毛概。讨论的热点问题

二、专题讨论选题指南：（一）、国内问题

1、食品安全问题

2、物价问题

3、分配不公问题

4、住房问题

5、就业难问题

6、看病难问题

7、教育公平问题

8、发展不公平问题

9、腐败现象问题

10、中国道德之殇：扶与不扶

11、微博

12、中国军事

13、中国慈善事业

14、台湾问题

15、中国航天技术成就

16、中国高铁成就与问题

（二）、国外问题

1、人民币升值问题

2、孔子学院与国际文化交流

3、南海问题

4、钓鱼岛问题

5、朝核问题

6、中美关系

7、欧债危机

8、中国威胁论

9、中东问题（细化某一方面问题）

10、中俄关系

11、全球气候问题

12、全球发展问题

13、核电站事故及影响

14、中国崛起面临的安全困境

15、中国崛起如何应对外部风险

16、历史上崛起的大国及对我国崛起的启示

毛概关于热点问题论述题个辨析题

生态文明 内容：生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态 措施（一）优化国土空间开发格局。 （二）全面促进资源节约。 （三）加大自然生态系统和环境保护力度。 （四）加强生态文明制度建设。 意义（一）建设生态文明是全球所有国家和地区的共同事业，在中国建设生态文明具有特别重大的现实意义和深远的战略意义。 （二）生态文明建设必将促进全民族生态道德文化素质的提高。 （三）推进生态文明建设，是全面建设小康社会的迫切需要。 社会主义核心价值观 内容：是 了、=097455=098指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。 基本特征： 第一，普遍性。核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。构建社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，避免为短期目标服务，同时应当关照时代和人民大众的现实需求。 第二，民族性。核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上。须坚持马克思主义的科学方法和态度，注意防范价值观上的历史虚无主义和民粹主义两种风险和错误，努力建设与传统美德相承接的社会主义核心价值观。 第三，崇高性。崇高性是指核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向，构建社会主义核心价值观，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。 三改革开放 方向： 一是坚持基本路线不动摇，紧紧扭住经济建设这个中心，正确处理改革、发展、稳定的关系，紧密结合实际制定正确的方针政策和作出工作部署，不断解放思想，实事求是，抓住机遇，开拓创新； 二是坚持改革开放的正确方向，并且把生产关系和上层建筑的改革与生产力的创新紧密结合起来，推进中国社会生产力的不断解放和发展； 三是坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，既通过不断发展物质文明来为精神文明提供坚实的物质基础，又通过加强精神文明建设来为物质文明建设提供思想保证和智力支持，促进经济社会的协调发展和共同进步；

(2020年整理)毛概相关10个热点问题.doc

1、如何正确评价毛泽东在探索中国特色的社会主义建设道路中的贡献和历史局限？ 一、毛泽东关于社会主义社会的基本矛盾理论的贡献 １）社会主义社会仍然存在着生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾，矛盾是社会主义发展的动力。２）社会主义社会基本矛盾的特点和性质。特点是“相适应又相矛盾”（人民根本利益一致基础上的矛盾）性质是非对抗性的矛盾。 ３）提出通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。即通过对生产关系和生产力、上层建筑和经济基础的调整来解决。 ４）分析了中国的社会矛盾，提出两类不同性质的矛盾。二、局限：毛泽东对社会主义基本矛盾分析的不完善表现在两个方面： 一是没有揭示社会主义本身基本矛盾的具体表现； 1）生产社会化的现实程度和发展趋势与社会主义公有制的具体经济形式、经济体制之间的矛盾； 2）社会主义经济整体上的统一性、计划性和各企业或经营者的独立性、自主性之间的矛盾； 3）在人民内部根本利益一致基础上各部分人的具体利益之间的矛盾； 4）社会主义经济基础的发展程度和上层建筑体系的各个环

节、各种形式、体制之间的矛盾等等。 二是没有始终坚持把社会基本矛盾的原则贯彻于社会主义社会。他把改革现有体制误认为是改变社会主义基本制度，反对对体制作进行改革，把无产阶级和资产阶级的矛盾看成是我国社会的主要矛盾。导致其在政治上发动“文化大革命”。在经济上实行“大跃进”和“人民公社”运动。试图以“一个阶级推翻另一个阶级”的政治大革命来解决这一矛盾。 2、为什么说社会主义的根本任务是发展生产力? 1）发展生产力是马克思主义的一项基本原则。 生产力是最活跃、最革命、最积极的因素。物质生产力直接决定生产关系并进而决定一切社会关系，是人类社会发展的最终决定力量和最根本的推动力。生产力的是否发展是衡量社会进步的主要标准。 2）发展生产力是社会主义本质的内在要求 高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率，是社会主义发展的必然要求和最终结果。只有不断地发展生产力才能实现这个必然要求和最终结果，才能逐步提高人民的物质和文化生活水平，最终达到共同富裕的目标。 3）发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求 在整个社会主义初级阶段，主要矛盾就是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。解决这一矛盾的

毛概论文：两会热点分析

两会一些热点问题的分析调研报告 机械工程学院机电121 唐军 1210011014 相关的数据表明，今年高校毕业生总人数达到727万人，高校毕业生的就业压力出现更深一步的加大，2014年也被称之为“最难就业年”。 在十七大报告中，首次将解决大学生就业难的问题提高到国民经济发展战略的高度，这充分体现了解决该问题的严峻性和紧迫性。为了解决大学生就业难问题，有关部门出台了一系列政策措施，力图创造更多的就业岗位以满足数以百万计的大学生就业需求。这其中，鼓励以创业带动就业无疑是一种值得大力提倡和扶持的就业方式创新之路。 群众期待，两会可以传出越来越多鼓励年轻人创业的积极信号，通过创业来促进就业，将整个社会的创造活力给激发出来。而鼓励自主创业，需政府出台越来越多的相关举措，需社会创造一个更加美好的环境。 从学生自身角度来讲，我们可以从一些企业招聘的应职人员来看，在近几年大学生就业一直是头疼的事，不仅是大学生本身感觉头疼同样也是。为什么这样讲呢，虽然很艰难的情况下，某些企业或者招聘组织也喊着找不到很好的人选。面对企业的高薪，但同样高要求的职位，让大学生止步！这确实是企业所头疼，他们好像对国内大学生的能力并不看好，恰恰对海归学子更感兴趣。某种意义上，是不是我们的大学教育或者大学生本身的能力是不是该努力提高呢？ 另一个极端是有点可以理解的，比如一些不体面的职位，虽然薪水不低，依然很少人应聘。但在一个社会的分工中，必须有人承担某些职位来保持社会生产力的正常运转。可能大学生本身也知道，一个经过十几年教育的素质人，是低不下头做这些的。他们总抱着如果做这些工作和没上大学的人不是没有区别吗？所以一些底层或者不体面的都是一些上了年纪的人干的。说到这里，我直接引入下一个我认为是凸显的问题： 关于社会职工的退休制度，到底多少岁退休才能算正好呢？这也是我们说知道的好比一条船，船上已经很多人了，但船尾却是不停的有人上船，如果这个船上没有人下水，这个船怎能不沉或者是出故障呢。此外确实道出了一个比较矛盾的问题，那就是职位人材，上面说到的大学的人材难得，一个职位如果你是高管，相信你还会是选一个有经验的老员工而不是去选一个才开始的新的大学生的。 面对职业的分类，我认为国家应该对职业对应年龄或者其他一些客观因素进行调整，例

毛概论文(大学生最关注的社会问题)

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 实践调研论文 得分： 论文名称：大学生最关注的社会问题 年级专业：应用物理1401班 小组名称：第四组 评阅教师：赵排风 提交时间： 2015—2016学年第2学期

大学生最关注的社会问题 摘要： 我国社会主义基本制度确立以后，党对社会主义建设道路进行了初步探索，取得了重大成就，也形成了一些重要思想成果。但是，由于各种复杂原因，我们也出现了一些失误。于是，我们以大学生最关注的社会问题为研究题目进行了一次调研。本文是对研究的总结，其中包括社会主义取得的成果以及存在的问题，其次，大学生作为社会主义建设的新生力量，我们对大学生最关注的社会问题做了进一步分析，最后是针对以上问题的解决办法。全文围绕着发现问题，探讨问题，解决问题的逻辑思维进行。 关键词：社会主义成就问题大学生解决 一、数据分析 从数据统计上可以看出，有三分之一的大学生经常关注社会问题，这也反应出了当代大学生的社会责任感。对于大学生关注时事的范围（国内时政，国际态势，本地新闻）这三个选项各占三分之一，可以看出，大学生关注的时事是丰富多彩的，多元化的。大学生最关注的社会问题中，大多数人都在关注就业问题，这也反映出了当代大学生就业难这一社会问题。值得我们思考的是，我国社会主义建设中依然存在许多问题需要去解决。作为当代大学生，我们有责任去发现其中的问题，并积极去提出解决问题的建议，为社会主义建设贡献出自己的力量。 二、社会主义初级探索中取得的成就 新中国成立以来取得了举世瞩目的成就，在中国特色社会主义这面伟大旗帜指引下，我们党的历代领导集体率领全党和全国人民紧密把握时代的脉搏，逐步开辟了一条中国特色社会主义康庄大道。用马克思主义中国化最新理论成果武装全党，教育人民。1978年12月18日至22日，党的十一届三中全会在北京举行。这次全会彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的指导思想，实现了思想路线的拨乱反正；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出工作重点转移的决策，实现了政治路线的拨乱反正；恢复党的民主集中制的优良传统，提出使民主制度化、法律化的重要任务；审查和解决历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题，开始了系统清理重大历史是非的拨乱反正。 中国30年的改革开放取得了巨大成功，基本经验在于中国遵循了经济增长“四色定理”。中国和世界发展历史充分证明，经济增长“四色定理”——和平稳定、开放结构、人力资本、结构增长是经济增长的充分必要条件，也是中国改革开放的基本经验。1979年7月15日，中共中央、国务院批转广东省委、福建省委关于对外经济活动实行特殊政策和灵活措施的报告，决定在深圳、珠海、汕头和厦门试办特区。1982年1月1日，中共中央批转《全国农村工作会议纪要》，指出目前农村实行的各种责任制，包括小段包工定额计酬，专业承包联产计酬，联产到劳，包产到户、到组，包干到户、到组，等等，都是社会主义集体经济的生产责任制；1985年，在中国改革开放的大背景之下，医疗卫生系统也开启了改革的历程。医改的核心思路是：放权让利，扩大医院自主权等.。新中国成立以来，我们国家无论是在理论文化建设方面还是经济建设方面，都取得了举世瞩目的成就。 三、社会主义建设中存在的问题

毛概问答题问题集锦

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 1、为什么要实现马克思主义的中国化？2-3 2.如何理解马克思主义中国化的科学内涵？ 3.如何认识马克思主义中国化的重要意义？ 4、为什么要高举中国特色社会主义旗帜？9-12 旗帜=中国特色社会主义道路+中国特色社会主义理论体系（即一条道路+一个理论） 5.如何理解毛泽东思想的历史地位和指导意义？ 6.如何理解邓小平理论的历史地位和指导意义？ 7、“三个代表”重要思想形成的背景和依据？28 8、“三个代表”重要思想的主要内容和相互关系？30-31 9.如何理解“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义？ 10、提出科学发展观的理论和现实依据是什么？33-35 11.科学发展观的主要内容是什么？ 12.科学发展观的重要意义是什么？37-40 13.如何正确把握科学发展观的核心思想？ 第二章马克思主义中国化理论成果的精髓 1.什么是思想路线？邓小平为什么要重新确立实事求是的思想路线？ 2.实事求是的内涵是什么？ 3.如何理解实事求是思想路线的基本内容？ 4、为什么党的思想路线的实质和核心是实事求是？50-51 5.试述坚持实事求是思想路线的重大意义？ 6.为什么说实事求是是马克思主义中国化的精髓？ 7、什么是解放思想？解放思想的意义？55-56 8.结合所学原理，说明中国共产党为什么提出“要大力弘扬与时俱进精神，不断推进理论创新？ 9.中国共产党在理论创新这一问题上，要注意哪些问题？ 10.与时俱进的基本内涵是什么？ 11.结合所学原理，说明我国社会主义现代化建设为什么要从国情出发，走自己的路，建设有中国特色的社会主义？ 12、如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？ 第三章新民主主义革命理论 1、近代中国的国情是什么？ 2、中国革命的时代特征是什么？66 3、如何理解新民主主义革命的总路线？ 4、新民主主义革命的对象是什么？在新民主主义革命的不同时期具体的革命对象是什么？69-71 5、新民主主义革命的动力是什么？71-72 6、为什么中国的资产阶级民主革命必须由无产阶级来领导？ 7、中国无产阶级如何实现对新民主主义革命的领导权？ 8、如何理解中国革命的步骤及其相互联系？ 9、新民主主义革命与旧民主主义革命的不同？74 10、新民主主义革命与社会主义革命的关系？74-75 11、在中国革命问题上的“一次革命论”和“二次革命论”的错误表现是什么？ 12、新民主主义革命的纲领是什么？（76-78，三段话） 13、新民主主义革命道路的内容、依据、意义？80-81 14、农村包围城市、武装夺取政权革命道路理论的基本内容及其历史意义和现实意义是什么？ 15、新民主主义革命时期统一战线的含义及及统一战线的依据？82-83 16、建立统一战线的基本原则和基本经验有哪些？ 17、中国革命为什么必须以长期的武装斗争为主要形式？ 18、怎样理解把思想建设放在党的建设的首位？

毛概相关10个热点问题

1、如何正确评价在探索中国特色的社会主义建设道路中的贡献和历史局限？ 一、关于社会主义社会的基本矛盾理论的贡献 １）社会主义社会仍然存在着生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾，矛盾是社会主义发展的动力。２）社会主义社会基本矛盾的特点和性质。特点是“相适应又相矛盾”（人民根本利益一致基础上的矛盾）性质是非对抗性的矛盾。 ３）提出通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。即通过对生产关系和生产力、上层建筑和经济基础的调整来解决。 ４）分析了中国的社会矛盾，提出两类不同性质的矛盾。二、局限：对社会主义基本矛盾分析的不完善表现在两个方面： 一是没有揭示社会主义本身基本矛盾的具体表现； 1）生产社会化的现实程度和发展趋势与社会主义公有制的具体经济形式、经济体制之间的矛盾； 2）社会主义经济整体上的统一性、计划性和各企业或经营者的独立性、自主性之间的矛盾； 3）在人民部根本利益一致基础上各部分人的具体利益之间的矛盾； 4）社会主义经济基础的发展程度和上层建筑体系的各个环

节、各种形式、体制之间的矛盾等等。 二是没有始终坚持把社会基本矛盾的原则贯彻于社会主义社会。他把改革现有体制误认为是改变社会主义基本制度，反对对体制作进行改革，把无产阶级和资产阶级的矛盾看成是我国社会的主要矛盾。导致其在政治上发动“文化大革命”。在经济上实行“大跃进”和“人民公社”运动。试图以“一个阶级推翻另一个阶级”的政治大革命来解决这一矛盾。 2、为什么说社会主义的根本任务是发展生产力? 1）发展生产力是马克思主义的一项基本原则。 生产力是最活跃、最革命、最积极的因素。物质生产力直接决定生产关系并进而决定一切社会关系，是人类社会发展的最终决定力量和最根本的推动力。生产力的是否发展是衡量社会进步的主要标准。 2）发展生产力是社会主义本质的在要求 高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率，是社会主义发展的必然要求和最终结果。只有不断地发展生产力才能实现这个必然要求和最终结果，才能逐步提高人民的物质和文化生活水平，最终达到共同富裕的目标。 3）发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求 在整个社会主义初级阶段，主要矛盾就是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。解决这一矛盾的

毛概相关概念

一、关于科学发展观： 1、总结十年奋斗历程，最重要的就是我们坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，于推进实践基础上的理论创新，围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，形成和贯彻了科学发展观。 2、科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。 3、科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。（首次写入党章，作为党长期坚持的指导思想——结合教材第一章）。 二、关于新中国成立以来，几代领导集体的奋斗功绩（历史评价） 1、以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国各族人民完成了新民主主义革命，进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。在探索过程中，虽然经历了严重曲折，但党在社会主义建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。（结合教材第一章） 2、以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创了中国特色社会主义。（结合教材第一章） 3、以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全 党全国各族人民坚持党的基本理论、基本路线，在国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重曲折的严峻考验面前捍卫了中国特色社会主义，依据新的实践确立了党的基本纲领、基本经验，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，确立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度，开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。（结合教材第一章） 4、新世纪新阶段，党中央抓住重要战略机遇期，在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，提出构建社会主义和谐社会、加快生态文明建设，形成中国特色社会主义事业总体布局，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，推动建设和谐世界，推进党的执政能力建设和先进性建设，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。（结合教材第一章） 三、关于中国特色社会主义科学内涵与建设的总要求： 1、中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会

长安大学毛概时事热点论文

“就”“招”交手，谁执牛耳？ ——时事热点小论文又是一年毕业季，校园里满是穿着学士服合影留念的学长学姐们。大四，学术生涯的又一转折点，面临着考研、出国等多种选择，但更多大学毕业生的第一志愿自然是迈向从校园到社会的第一步——就业。 先来看这样一组数据，2001年，114万；2002年，145万；2003年，212万；2004年，280万；2005年，338万；2006年，413万；2007年，495万；2008年，559万……一直到2012年的680万，这是全国大学应届毕业生人数的统计。然而，目前的招工市场可归结为四个字——“杯水车薪”，对与众多与硕博、海归相竞争的本科生无异于火中送炭，自然招致社会问题。就业难，已经不是一个新鲜的话题，相关资料显示，每年有近50％因无法就业转而继续深造，或是迫于无奈转行，更有甚者待业在家。先不论国家人才资源闲置带来的发展滞后，对涉世未深的大学生心理承受能力也是不小的考验，不仅影响其就业积极性，引发“读书无用论”，对社会和谐的危害也是不容小觑的。 人才资源供过于求，是不是意味着招聘方拥有绝对的主动权呢？中小型企业纷纷表示，空有岗位招不到人。这类企业往往有如下特点：底薪低，发展前景有限，内部管理有待规范……如果说因为企业本身缺乏竞争力，在五花八门的招聘会上难以吸引求职者倒也不足为奇，但不少大型企业也表示，耗费了大量精力物力换来的候选人，却常常招来的员工物非所值，变成了企业负担。 一方面公司想花最少的钱、聘最好的人、干最多的活，另一方面应聘者想找待遇佳、环境好、工时少、压力小的工作，所以，招聘单位和员工的矛盾公诸于众。 那么，到底是什么原因导致中国招聘市场现状如此尴尬被动呢？简单归结有以下四点： 一．高校教育体制存在弊端 如今大部分企业也很注重知识掌握的程度，而且越是普通员工，就越注重知识能力——除了专业知识，还有语言运用能力、数字能力、分析统计的能力、学

毛概热点考点难点

毛概热点考点难点09应化（更新版） 第一章 1：马克思主义中国化的科学内涵。 1马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。其思想内涵包括：.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 2：马克思主义中国化的重要意义。 1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。 3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界 3．马克思主义中国化的历史进程 第一个历史时期（1921 —1956）：第一次历史性飞跃、中国特色革命道路、毛泽东思想 第二个历史时期（1956—1978）：第二次飞跃的准备第三个历史时期（78年以来）：第二次历史性飞跃、中国特色社会主义建设道路、中国特色社会主义理论体系 4、马克思主义中国化最新成果 （1）中国特色社会主义伟大旗帜（2）中国特色社会主义道路（3）中国特色社会主义理论体系。坚持马克思主义的根本方法，创造性地作出了一系列新的理论概括；坚持马克思主义的政治立场，贯彻马克思主义群众观点，对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华；坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的巨大勇气。 四：中国特色社会主义理论体系。 党的十七大对改革开放30年来马克思主义中国化理论成果做出最新概括，指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”中国特设社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。我们之所以能取得如此伟大的成绩是因为我们高举中国特设社会主义伟大旗帜。 五：毛泽东思想形成和发展的过程。 1.1921~1927第一次国内革命战争时期，萌芽阶段。1927~1935土地革命时期，形成阶段。毛泽东以马列主义为指导，在理论上论证了中国革命的新道路，标志毛泽东思想开始形成。 2.1927~1935抗日战争时期，成熟阶段。毛泽东总结中国革命经验，阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，论证了党在民主革命时期的政策和策略。 3.1945~1959解放战争和新中国成立后，发展阶段。进一步剔除人民民主专政理论、社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略，找出怎样建设社会主义道路的任务，进行探索。 20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。 中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。 六：毛泽东思想科学体系内容。 1.新民主主义革命理论。 2.社会主义革命和社会主义建设理论。 3.革命军队建设和军事战略的理论。 4. 政策和策略的理论。5.思想政治工作和文化工作的理论。6.党的建设理论。7.还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论。

毛概问题汇总

毛概问题汇总 1.马克思主义中国化的背景？如何提出？ 2.马克思主义中国化的科学内涵是什么？（包含3点） 3.马克思主义中国化的两大理论成果是什么？它们之间的关系？ 4.毛泽东思想是如何提出的？内容是什么？ 5.中国特色社会主义理论体系是如何提出的？包含哪些思想和理论？ 6.中国特色社会主义理论体系的主要内容是什么？思想路线是什么？ 7.建设中国特色社会主义的总依据理论是什么？ 8.实事求是思想路线的形成和发展？在党建设中的地位？ 9.近代中国国情和主要任务？ 10.新民主主义革命是如何产生的？ 11.中国革命失败的经验和总结是什么？ 12.新民主主义革命的对象？动力？领导？前途？ 13.新民主主义的基本纲领是什么？ 14.新民主主义革命采取什么道路？是如何提出的？ 15.新民主的三大法宝是什么？如何提出？并解释第一个法宝 16.新民主社会主义社会是一个什么性质的社会？ 17.党在过渡时期的总路线是如何提出的？主要内容是什么？ 18.马克思认为从资本主义社会到社会主义社会需要经历什么？到共产主义社会呢？ 19.农业、手工业的社会主义改造是什么？ 20.资本主义工商业的社会主义改造方法是什么？ 21.社会主义制度是在何时以及如何确立的？ 22.在社会主义建设道路初步探索中，毛泽东提出了什么？标志了什么？ 23.社会主义改造完成后，我国的社会主义主要矛盾是什么？两类不同性质的矛盾是什么？ 24.正确处理人民内部矛盾的方针是什么？ 25.毛泽东提出的中国工业化道路的思想是什么？ 26.社会主义建设道路初步探索的其他理论成果是什么？ 27.社会主义初级阶段理论是如何形成的？ 28.社会主义初级阶段的科学含义和基本特征是什么？它是一个怎样的发展过程？ 29.社会主义初级阶段的主要矛盾？基本路线？ 30.社会主义本质理论是如何提出的？其科学内涵是什么？ 31.社会主义的根本任务是什么？ 32.为什么要发展科学技术？怎样发展？ 33.什么是科学发展？

毛概参考题目

毛概大学生社会实践几篇范文大学生假期社会调查报告参考题目?1．民生工程改善的现状分析 ?2．当代大学生人生追求及信仰的调查与分析 ?3．消除两极分化、实现共同富裕的路径分析 ?4．关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析 ?5．当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究?6．留守儿童问题的现状调查与分析 ?7．农民收入问题调查 ?8．农村生态文明建设的现状及未来发展趋势 ?9．贫困大学生问题调查 ?10．农业产业化典型案例调查与研究 ?11．农村医疗保险体系建设的现状调查 ?12．农业产业结构调整典型调查 ?13．当前城镇化的调查和分析 ?14．生态环境产业发展调查分析 ?15．农村低保问题调查与研究 ?16．当代农村老龄化问题的调查与分析 ?17．社会安全感现状和原因调查分析（社会和谐，民生）?18．农村劳动力问题调查与研究 ?19．当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析?20．社会诚信度现状及其影响调查与分析 ?21．社会公平正义与收入分配方式的关系研究

?22．当前就业方式、就业观念变化调查研究 ?23．当前家庭保姆问题调查 ?24．当前社区服务问题调查研究 ?25．家庭暴力问题研究 ?26．老年人家庭赡养问题 ?27．妇女地位及妇女问题调查研究 ?28．当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究 29．社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势 ?30．农村生育观的变化趋势及原因分析 31．农地征用中侵犯农民利益情况调查研究 ?32．农民对土地的意识变迁及其成因调查 ?33．城市中农民工生存现状调查与思考 ?34．网络发展及其对青少年影响调查与研究 ?35．当前干部群众关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议?36．当前值得注意的社会动向及其分析 ?37．当前学校乱收费问题调查研究 ?38．税费改革对农村义务教育的影响 ?39．当前中学新课改的跟踪调查研究 ?40．当前中小学学生道德现状调查 ?41．当前推进中小学素质教育的调查研究 ?42．学生创新精神和实践能力培养的调查研究 ?43．大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究

2019年最新大学毛概期末考试重点总结

最新大学毛概期末考试重点总结 期末毛概考试重点总结最新版 第一章马克思主义中国化两大理论成果 1.马克思主义中国化的意义（选择、简答）（P3） 1】实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的迫切需要 2】实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论发展的内在要求 2.马克思主义中国化的科学内涵（选择、简答、辨析）(P4) 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。（具体的说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义又发展马克思主义。） 1】紧密联系中国实际，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革中的问题2】总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义3】把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，赋予马克思主义以鲜明的中国特色。 总之，马克思主义中国化就是在运用马克思主义解决中国实际问题的过程中，不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色。 3.马克思主义中国化两大理论成果的关系（选择、简答、辨析）(P6)

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化 的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。 1】首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源 2】其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想3】最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。 （选择：毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主） 4、毛泽东思想的科学内涵、灵魂和主要内容。P6、P10-13 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。它是 马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 毛泽东思想的灵魂，贯穿各个理论的立场、观点和方法，有三 个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。 毛泽东思想的科学体系包含着丰富内容：（1）新民主主义革命理论；（2）社会主义革命和社会主义建设理论；（3）革命军队建设和军事战略的理论；（4）政策和策略的理论；（5）思想政治工作和文化工作的理论；（6）党的建设理论。 5.毛泽东思想的历史地位(P14) 1】马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果 2】中国革命和建设的科学指南

毛概实践社会热点问题南海问题

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 社会实践论文报告 ——社会热点问题 题目: 浅谈南海问题 姓名：林海莉 学号：20101602310038 班级：计算机（2）班 指导老师：秦晓华 日期：2012年6月 评分：

[摘要] 南海问题是中国与有关国家之间的问题。中国政府一贯主张通过双边友好协商解决与有关国家之间的分歧。任何外部势力的介入都是不可取的，只能使局势进一步复杂化。中国与有关国家完全有能力、有信心妥善处理彼此的争议。南海地区的和平与安宁可以长期保持。目前，南海地区根本不存在什么危机。渲染南海局势紧张，是与事实相违的。甚至是别有用心。 [关键词] 和平友好共同开发 正文： 一、南海争端 南海，又称南中国海，遍布大小岛屿，包括东沙、西沙、中沙及南沙群岛。目前南海四大群岛中，西沙、中沙群岛被中国实际控制，东沙群岛由中国台湾控制，而南沙群岛的情况复杂得多。越南非法占据了南沙群岛西部海域，菲律宾非法占据了南沙东北部海域，马来西亚非法占据南沙西南部海域。南海争端争执的焦点就在南沙群岛！ 南沙群岛陆地面积虽然只有二平方公里，但是整个海域面积达八十二万三千平方公里，而且地理位置非常重要。南沙群岛地处越南金兰湾和菲律宾苏比克湾两大海军基地间，战略位置十分重要，扼西太平洋至印度洋海上交通要冲，通往非洲和欧洲的咽喉要道。 名存实亡的“九段线”好岛屿已被瓜分殆尽。 中国地图的右下角，都附有一个南海诸岛的小地图，这个被海洋工作者常常提起的“九段线”分布着南海周边国家争夺的岛屿和海域。在南沙群岛中，属于中国控制的只有9个，其中中国大陆占8个，台湾占1个，而被越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱所占的却多达45个。 南沙之争，其本质是围绕着石油资源而展开的争端，是名符其实的“石油政治”问题，南沙问题背后是扑朔迷离的大国角力。 菲律宾参众两院2月正式通过领海基线法案，将黄岩岛和南沙群岛部分岛礁列为菲“所属岛屿”，该法案最后由总统阿罗约签署后正式成为法律。 南亚有关当事国把东盟作为区域共同体，基于共同立场，协力对抗中国，以达到其进一步侵蚀和霸占南海之目的。 二、中国对南海的主权拥有 从历史上看，远在秦汉时代，中国已经有了大规模的远洋航海通商和渔业生产活动，南海已成为重要的中国海上航路。从此，中国人民频繁航行于南海之上，穿越南海诸岛，最早发现了这些岛屿礁滩，并予以命名。南海周边国家从元朝开始到清朝是中国中央政府的藩属国。 从法律上看，周恩来总理于1951年发表《关于英美对日和约草案及旧金山会议声明》，严正指出“西沙、南沙群岛和东沙、中沙群岛一向为中国领土”，不受美英对日和约草案影响。1958年，中国发表《关于领海的声明》，明确宣布“中国领海宽度为12海里的规定适用于东沙、中沙、西沙、南沙群岛以及其他属于中国的岛屿”。此后，针对外国对南沙群岛主权的侵犯，中国的政府多次重申拥有无可争议的主权。

2018年毛概考试复习重点

第一章马克思主义中国化两大理论成果 1. 马克思主义中国化的意义（选择、简答）（P3） 1】实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的迫切需要 2】实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论发展的内在要求 2. 马克思主义中国化的科学内涵（选择、简答、辨析）(P3) 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。（具体的说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、 建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义又发展马克思主义。） 1】马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化 2】把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论 3】把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 总之，马克思主义中国化就是在运用马克思主义解决中国实际问题的过程中，不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色。 3. 马克思主义中国化两大理论成果的关系（选择、简答、辨析）(P5) 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。 1】首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源 2】其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想 3】最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发 展。 （选择：毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主） 4、毛泽东思想的科学内涵、灵魂和主要内容。7,13,9-13 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。 毛泽东思想的灵魂，贯穿各个理论的立场、观点和方法，有三个基本方面：实事求是，群众 路线，独立自主。 毛泽东思想的科学体系包含着丰富内容：（1）新民主主义革命理论；（2）社会主义革命和社会主义建设理论；（3）革命军队建设和军事战略的理论；（4）政策和策略的理论；（5）思想政治工作和文化工作的理论；（6）党的建设理论。 5. 中国特色社会主义理论体系及其三大基本问题（选择）(P18) 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 基本问题：紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党， 实现什么样的发展、怎样发展。 6. 中国特色社会主义理论体系的主要内容（大条目—选择）(P19) （中国特色社会主义理论体系紧紧围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这三大基本问题展开，在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际 战略、领导力量和根本目的等问题上，提出了一系列紧密联系、相互贯通的思想理论观点， 构成了一个科学的理论体系。） 1】中国特色社会主义的思想路线 2】建设中国特色社会主义总依据理论