2014年西北师范大学考研试题835物理教学论

西北师范大学继续教育学院马克思主义基本原理作业

西北师范大学继续教育学院（专升本）《马克思主义基本原理概论》作业 第一次 1.如何理解马克思主义物质观及其现代意义? 答：（一）如何理解物质观： 1.马克思主义认为，物质是标志着客观实在的哲学范畴，它的唯一特性是客观实在性。它不依赖于人的感觉而存在，通过人的感觉为人所感知、复写、摄影和反映。 2.物质是世界唯一的本源，物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物，是物质世界的主观映象。 3.物质世界是联系的，发展的，发展的根本原因在于事物的内部矛盾。 4.时间与空间是物质运动的存在形式。 5.不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。 （二）马克思主义物质观至今都具有丰富而深刻的理论指导意义。它坚持了物质的客观实在性原则和唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论；体现了唯物论和辩证法的统一、唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石。我们通过实践改造客观物质世界，就

要充分认识是物质是世界的本原，人的实践活动依赖于客观物质世界，而客观世界的规律性更制约着人的实践活动。就要在马克思主义物质观指导下，正确认识和利用客观实际的发展规律，一切从实际出发，更好地认识和改造客观物质世界，以取得社会主义实践和各项事业的胜利。 2.如何让社会生活在本质上是实践的？ 答：马克思主义认为：实践是人类能动的改造世界的客观物质性活动。马克思主义的实践观，不仅揭示了自然界和社会的物质统一性，而且阐明了实践在人类社会生活中的根本地位，这是马克思主义社会历史观的基础。实践应是人类历史发展进程中各种因素的有机统一,是一种超验维度、自由维度和终极关怀意义的综合统一。实践是物质性的活动，具有直接现实性。实践的水平、深度、广度、发展过程，都收客观条件的制约和客观规律的支配。实践是人类有意识的活动，体现了自觉的能动性。人具有理性思维，从事的是不同于动物的本能活动的有目的、有意识的改造世界的活动，这种自觉的、能动的活动才具有实践的意义。实践也是社会的历史的活动，具有社会历史性的特点。实践是社会地进行的，人在实践中则是具有一定社会关系的人。实践的社会性决定了它的历史性，因为实践的内容、性质、范围、水平都受一定的社会历史条件所制约，都随着一定的社会历史条件变化而变化，因而都是具体的、历史的。实践是使物质世界

本科毕业生毕业论文封面样式

本科毕业生毕业论文封面样式

西北师范大学 政法学院本科毕业论文开题报告书 院（系）名称政法学院 专业名称管理科学 年级2007级 学生姓名杨玉辉 学号200731000234 指导教师姓名孙继虎 填表时间：2010 年12 月7 日

二、文献综述 三、研究的创新点及重、难点 难点：相关的研究成果较少，参考面较窄；容易涉及敏感领域；另外中国的国情特殊，美英等国完善的应急管理体系只是作为参考。 重点：本文由两个重点，一个是对国外先进经验和完善的体系机制的分析与参考，二是具有中国特色的突发性群体事件应急管理体系或机制的建设。 创新点：本文总体上还是沿着前人的脚步对突发性群体事件应急管理体系建设提出意见和建议，创新点在于体系本身的特殊性以及对突发性群体事件的看待没有偏颇，没有主观的角度，而是完全客观的角度。

四、论文写作提纲（研究内容与思路） 一、处于转型期的中国突发性群体事件频发的原因 二、中国当前应急管理体系建设的现状及难点 （一）中央政府的建设及难点 （二）地方政府的建设及难点 （三）突破难点——“大协调”的应急管理体系才是关键 三、外国处理突发性群体事件的经验教训以及应急管理体系建设对我国的启示 （一）外国处理突发性群体事件的经验教训 （二）英美俄等国应急管理体系建设对我国的启示 四、我国突发性群体事件应急管理体系建设的结构框架 （一）结构框架的理论依据 （二）具体的结构框架展示 五、研究进程安排 1、2010年12月14日前（四年级第一学期），完成开题报告书。 2、2011年3月25日前（四年级第二学期），完成初稿。 3、2011年4月20日前（四年级第二学期），将定稿及开题报告单、开题报告书、初稿等过程材料交指导教师审定。 4、2011年4月30日前（四年级第二学期），统一按开题报告单——开题报告书——定稿——初稿的顺序用A4号塑料封皮封装。 5、2011年5月8——15日（四年级第二学期），答辩。

西北师范大学研究生学位论文撰写及印制规格的规定

附件十三： 西北师范大学研究生 学位论文撰写及印制规格的规定 根据国务院学位办文件规定，研究生学位论文撰写和编印必须符合国家标准局统一编制格式。为方便向社会提供查阅，促进国内外学术交流，现结合我校学位论文归档要求，对研究生学位论文印制规格作出如下规定： 一、论文装订格式的排列顺序 （一）封面（格式和要求见附页一） （二）论文英文题目（专用—页纸，上方为题目用宋体2号字，下方为研究生姓名宋体4号字、外文专业应有中文题目） （三）郑重声明（格式和要求见附页二） （四）学位论文使用授权书（格式和要求见附页三） （五）目录（格式和要求见附页四） （六）中文摘要 （七）英文摘要 （八）引言（绪论） （九）正文（格式和要求见附页五） （十）中外文参考文献（格式和要求见附页六） （十一）攻博期间发表的与学位论文相关的科研成果目录（格式参见附页六：参考文献排列格式） （十二）后记/致谢 二、论文印制规格及要求 （一）论文用A4张（210×2976mm）标准大小的白纸打印；正文部分双面印制。 （二）论文在打印时，纸张四周留足空白边缘，每页上方（天头）和左侧（订口）应分别留边25mm以上，下方（地脚）和右侧（切口）分别留边25mm以上。 三、论文封面格式 （一）分类号。一般应注明《中国图书资料分类法》的类号，同时尽可

能注明《国际十进分类法UDC》的类号。 （二）密级。论文必须按国家规定的保密条例在右上角注明密级（如系公开型论文则可不注明密级）。 （三）编号。西北师范大学编号为10736，标准在封面右上角。 （四）论文题目。题目必须用楷体标准一号字标注于明显的位置，应是集中概括论文最重要的内容，一般不超过20个字，以有助于选定关键词和编制题录。题目不能用缩略词，首字母缩写字、字符、代号和公式等，题目语意未尽，可用副标题补充说明。外语专业的论文题目一般采用英文，英文题目不宜超过10个实词。 （五）论文作者姓名。 （六）指导教师姓名、职称。指导教师姓名必须是填写被学校批准招收博士生、硕士生的教师。 （七）专业名称。专业名称必须是我校已有学位授予权的学科专业，并按国家颁布的学科专业目录中一级学科或二级学科名称印制。 （八）研究方向。 （九）论文答辩时间。用汉字书写，只写年月，如“二〇一三年五月”。 （十）书脊。书脊上应用仿宋体四号字于上方标明论文题目，下方注明研究生姓名。 （十一）论文封面格式要求详见附三页。 四、论文英文题目 论文英文题目专用一页纸，“英文题目”用宋体二号字，其下“研究生姓名”用宋体四号字；外语专业应为中文题目。 五、郑重声明 “郑重声明”用黑体小二号字，内容用宋体四号字。 为加强学风、学术道德建设，规范学术行为，提高学位论文质量，确保学位授予的权威性、严肃性，学校对学位论文撰写特别强调以下几点：（一）凡申请学位人员须对自己的学位论文负责，在提交的学位论文的英文题目后页（中文摘要前页）增设一页书面声明，即“郑重声明”。 （二）学位论文中的引证、引述处须注明出处。 （三）学位论文后所附参考文献，必须是申请学位人员真正阅读和参考过的文献。 （四）合作科研及成果，应在致谢或后记中有相关说明，避免产权纠纷。

西北师大论文要求

说明：1、2月8日前交论文初稿两份，正文字数5000字以上，格式一定正确。 2、未交大三学费务必缴清 3 未参加新华社照相必须照相 4、论文有问题通知学员个人，其他学员与9月10-15正式打印论文一式三份，必须有封皮交函授站。论文不合格者不办理毕业证书。 5、来时填写毕业登记表，携带身份证、学历证网上打印件（专升本作要求。打印方法：登陆https://www.wendangku.net/doc/c414753500.html,输入姓名和毕业证书号，查询码需要手机发短信获取，没有上网的毕业证必须有学历认证报告）复印件

西北师范大学成人教育 毕业论文撰写、打印格式 1、论文要求使用word2000文字处理软件进行编辑打印。 2、页面纸型A4纸，页边距上3cm，下2.5cm，左2.5cm，右2.5cm。 3、题目使用二号黑体，作者、指导教师使用四号楷体。 4、“摘要”、“关键词”使用五号黑体，摘要和关键词内容使用五号仿宋体，且比正文内容 左右各缩进两个字，各关键词之间用分号隔开。 5、正文内容使用小四号宋体，正文中的标题可用四号黑体，标题分级应使用一、（一）、 1、（1）等、不宜用[1]，标题末不用标点符号。 6、“参考文献”使用五号黑体，且要左顶格，所引文献用小五号宋体按序号列出，序号用方 括号[ ]括上，各类文献书写规范为： 图书专著：作者、书名、出版者、出版年。 期刊文章：作者、题名、刊名、年、期。 报纸文章：作者、题名、刊名、年、年月日（版本）。 其它文献：主要作者、文献题名、出处或出版者、出版年。 7、论文范例 计算机网络与管理现代化 作者司徒雷达指导教师好研究 摘要电子计算机与管理现代化，一直是国内外研究的重点和热点课题，本文围绕这一主题，粗略的介绍并探索了电子计算机的发展趋势，…………………………………… 关键词管理现代化；电子计算机；关系；趋势；网络化 当代社会的一个显著特点是，整个社会的运行和发展水平在很大程度上取决于管理现代化科学化的程度，……………………………… 一、现代管理应用电子计算机的历史从应用的历史过程 看，……………… 1、电子数据处理阶段。从1946年世界上第一台电子计算机诞生 起，…………… 注：论文第一页为封面；第二页为摘要关键词；第三页为摘要关键词英文翻译；第四页为目录；第五页为正文；论文结尾需要有参考文献（参考文献不少于5个）！

华中师范大学研究生《物理教学论》课程考试大纲

《物理教学论》课程考试大纲 2015年10月

一、考试课程说明： 《物理教学论》课程是面向物理师范教育专业学生开设的一门专业必修课程。它是一门由物理科学、教育科学、心理学、哲学和现代教育技术相结合的综合性科学课程。该课程综合运用这些学科的研究成果来研究和指导中学物理教学的理论与实践，其宗旨是力求理论与实际结合，针对中学物理新课程及其改革的教学实际，对中学物理新课程标准、中学物理教材、中学物理教学方法等进行研究和探讨，使学生能够掌握物理教学的一般规律和方法，为将来从事中学物理教学和研究打下坚实基础。 本课程以建构主义理论及多元智能学习理论为基础，依托现代教育技术手段，采用基于案例分析的自主学习、合作讨论学习模式，旨在有效贯彻新课程的教学理念，培养和提高师范生的教学能力以及教学设计的研究能力，促进和引领其教师专业化成长。 二、考试用教材：《中学物理新课程教学概论》阎金铎郭玉英主编 北京师范大学出版集团 2008 年 2月出版主要参考书目：《现代基础物理教育学》李来政何熊智 华中师范大学出版社 2004年8月出版 三、考试要求说明： 1、考生要在认真学习教材和参考书的基础上，理解中学物理教学的基 本理论，掌握物理教学的基本原则、基本技能、基本方法，熟悉中 学物理教学的基本过程，并能够针对不同的课型，有效地的开展备 课和说课。 2、考生要在围绕培养和提升物理教学能力目标的基础上，学会合理运 用各种教学策略，针对各种课型进行有效的教学设计、教学组织和 教学实施。通过案例研习，对优秀案例进行评价和反思，以提高自 身的教学设计能力。 3、考生要通过教学评价及教师专业成长的基本理论及技能的学习，不 断提升自己的专业素养，以适应我国基础教育领域物理课程改革的 形势，成为符合时代发展要求、具有创新意识、热爱教师职业的优 秀师范生。

中国当代文学第二次作业

中国当代文学第二次作业 1分析艾青“归来”后诗歌创作的思想倾向 从诗歌风格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 2结合北岛的诗歌谈谈朦胧诗的艺术特点 在"颂歌""战歌"的匡制下,诗歌创作的主流到了文革十年,已走上了"假,大,空"的绝路,而一些地下的诗歌创作中心在形成,他们写与颂歌不同的"朦胧诗",其中最著名的是"白洋淀诗群",由一批北京赴白洋淀下乡插队的知青构成,主要成员有芒克,多多,根子等,同时在福建,四川等也有这样的创作群体. 后来成为"朦胧诗"主将的北岛,舒婷等也是在这一时期开始创作的. 北岛的《回答》就是朦胧诗的代表作之一。它以高度概念化的意象批判了当时社会的黑暗，这首诗的成功首先就是这种批判思想的成功，但承载这种思想的是高超的诗歌艺术。北岛用他强健的笔触付与了作品强大的艺术张力。它将抽象的伦理观念与平易的意象相结合，产生了一种超现实的思想力量。不仅如此，其强烈的悲剧感，更是让人透不过气来。冷峻的反讽、浓郁的悲愤、炽热的感情，如火山喷发一般使人惊心动魄。 这些年轻人的写作既不是为了发表,更不是为了名利,完全是出自内心的一种真诚与激情,所以他们的诗显现出与当时的主流意识完全不同的思想空间. 诗中许多意象具有鲜明的色彩感，如“镀金的天空”、“冰川季”、“冰凌”、“黑海”、“好望角”等等，也具有强烈的象征性。特别是“死海里千帆相竞”，就是对文革十年群魔乱舞、人妖颠倒、是非不分、白色恐怖、正义不彰的高度概括。诗中最撼人心魄的是诗人对黑暗势力的连珠炮般的轰击，那么激烈而坚定，那一连串“不相信”所代表的正是善良与正义的呼声，也代表了人民的不可欺、历史的大浪淘沙。诗的最后一节，诗人将强烈的感情和控诉进行了高度的升华，从而使诗具有了哲理的意蕴，历史的深度。也表现了诗人对于未来的美好向往，对于人民的坚定信心。其浪漫主义情怀和象征主义意象高度融合，严肃、冷峻、庄重、热烈，既有曲折的情思，又有深刻的反思，既有深沉的回顾，又有热烈的希望 3论述“先锋小说”的总体特征 1打破叙述者与读者的界限，混淆之间的区别．如马原 2第一次注重技巧，要求实验性文本，与传统的故事生动大大不同． 3角度和视野很开阔，向西方的承继性很大，摆脱了传统故事性的道路和传统视角． 先锋小说: 现代派小说标示出了一种当代小说在探索中的精神气质的变化。稍后出现的先锋小说则有着更鲜明的"文体"实验的指向。马原、残雪共同作为先锋小说的先声出现。马原对于叙述的自觉探索，和残雪的以非现实的意象冷静的展示"恶"、"暴力"的能力，都作为了先锋小说的资源。 重视叙述，是先锋小说开始最引人注目的共通之处。他们关心的是故事的"形式"，即如何处理这一故事。这开始在马原那里就有充足的体现。马原发表于1984年的《拉萨河的女神》是大陆当代第一部将叙述放置于重要地位的小说。之后的洪峰被认为是马原的成功的追随者。1987年间，这种写作成为一种潮流。代表作家作品迭起。这里我们就不例举。 将叙事本身作为审美对象，运用虚构、想象等手段，进行叙事方法的实验。背离传统小说竭力营造和现实世界对应的"真实"幻象的实现途径，明确承认小说的虚构性。这无疑极大地拓展了小说的表现力，极大的在某种程度上凸现小说的独特存在。在这种形式革新的基础上，先锋小说也挖掘包含了特定的意义，这也是与传统背离的，表现在对于性、死亡、暴力等主题的关注。表达了作家们对于历史、现实、社会、人性等的个性化的体验。 4谈谈新写实小说的价值趋向 1:续写生活的原生态，直面现实，直面人生。五十年代的小说是回避日常生活的，强调思想阶级矛盾，而新写实小说展示了生活中挣扎的卑微的小人物，他们的生活本像生存状态。 2：非典型化，重在写生活中的小人物，边缘人物不被关注的。 3：本性本能，对人命运的理解。 5谈谈80年代的“学者散文”创作状况 学者散文是八十年代的一个重要现象，这些散文的作者大都是一些从事人文学科或社会学科研究的学者，他们在专业研究之外，创作一些融汇了学者的理性思考和个人的感性表达的文章。学者散文的出

软件测试课后作业讲义

西北师范大学 软件测试课后作业 作者：刘恩 学号：201371020117 班级：13届软件一班

软件测试课程作业 姓名：刘恩学号：201371020117 习题一 1.选择题 （1）C 下列关于导致软件质量缺陷的原因描述中不正确的是（程序员编码水平低下是导致软件缺陷的最主要原因）。 （2）D 缺陷产生的原因是（交流不充分及沟通不畅、软件需求的变更、软件开发工具的缺陷；软件的复杂性、软件项目的时间压力；程序开发人员的错误、软件项目文档的缺乏）。 2.判断题 （1）缺乏有力的方法学指导和有效的开发工具的支持，往往是产生软件危机的原因之一。（√） （2）目前的绝大多数软件都不适合于快速原型技术。（×） （3）在程序运行之前没办法评估其质量。（×） （4）下列哪些活动是项目？ 探索火星生命迹象。（√） 向部门经理进行月工作汇报。（×） 开发新版本的操作系统。（√） 每天的卫生保洁。（×） 组织超级女声决赛。（√） 一次集体婚礼。（√） 3.简答题 （1）软件：程序+数据+文档 软件经历的发展阶段： 第一阶段程序设计阶段 20世纪50年代初期至60年代中期； 第二阶段程序系统阶段 20世纪60年代中期至70年代末期； 第三阶段软件工程阶段 20世纪70年代中期至80年代中期； 第四阶段 C/S体系结构，即客户端/服务器体系结构 80年代中期至今。

（2）软件质量与软件测试的关系： 软件测试是以评价一个程序或者关系属性为目标的任何一种活动，是对软件质量的度量。测试是手段，质量是目的。 （3）软件质量框架定义及内容： 1>前提：说明了软件框架的适用范围以及适合的环境。 2>价值观：说明了软件质量框架中强调的价值。 3>结构：定义了软件质量框架的组成部分以及软件质量框架和开发过程之间的关系。 4>优秀实践：通过具体、实际的分析、举例，深入阐述了软件质量框架的价值观和结构。（4）CMM定义：软件能力成熟度模型，用来定义和评价软件公司开发过程的成熟度，为提高软件质量提供指导。 CMM内容：该模型为软件企业的过程能力提供了一个阶梯式的进化框架，分为5级（初始级、可重复级、已定义级、已管理级以及优先级）。 CMMI与CMM的关系: 1>CMMI的覆盖领域很多，到目前为止包括软件工程（SW-CMM）,系统工程（SE-CMM），集成的产品和过程开发（IPPD-CMM）和采购（SS-CMM）； 2>CMMI有两种表示方法，一种是与CMM一样的阶段式表现方法（把CMMI中的若干个过程区域分为5个成熟度级别），另一种是连续式的表现方法（将CMMI中国城区域分为四大类：过程管理、项目管理、工程以及支持）; 3>CMM2级有6个关键过程区域，在CMMI中增加了一个：度量与分析，CMM4级有2个关键过程区域，在CMMI中也是2个，但名称与内容有所改变，在CMM5级中3个KPA，在CMM1中合并了，改为2个。 （5）软件测试与软件开发的关系： 1〉没有软件开发就没有软件测试，软件开发为软件测试提供实验的对象； 2>都是软件生命周期的重要组成部分； 3>都是软件过程中的重要活动； 4>软件测试是保证软件开发产物质量的重要手段。

物理教学论 考试题库

专题一中学物理课程概述 1.以课程设计、开发和管理的主体为逻辑范畴，可将学校课程分为哪三类？ 2.影响学科课程的因素有哪些？ 3.请简要阐述普通高中物理课程的性质？ 4.中学物理课程的目标定位是什么？ 5.新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述，这三个维度分别是？ 6.物理课程标准由哪几部分组成？ 7.根据物理课程标准中关于科学探究的描述，科学探究包含哪些要素？ 8.请论述面对新课程改革，物理教师应如何提高自己以适应新课程改革的需要？ 专题二高中物理模块课程解读 1.请简要评述高中物理模块课程的整体结构与特点。 2.请谈谈您对高中物理共同必修模块的认识，您认为在共同必修模块的教学中应注重哪些方面？ 3.请简述高中物理新课程的基本理念。 4.“在课程实施上，朱红自主学习，提倡教学方式多样化”是高中物理新课程的基本理念之一，请谈谈你对这一基本理念的理解。 专题三中学物理教师专业解读 1.依据《中学物理教师专业标准》的要求，作为一名合格的中学物理教师应该具备哪些专业知识？ 2.依据《中学物理教师专业标准》的要求，作为一名合格的中学物理教师应该具备哪些专业能力？ 3.《中学物理教师专业标准》的四条基本理念是什么，你怎么理解？ 专题四中学物理主要课型的教与学

1.从课堂教学的主要内容看，中学物理课堂教学主要存在哪几种课型？ 2.什么事物理概念？请结合实例天天物理概念教学的一般程序。 3.什么事物理规律？请结合实例谈谈物理规律教学的一般程序。 专题五中学物理教科书的编写与使用 1.什么是教科书？中学物理教科书具有哪些功能？ 2.请从“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个方面谈谈中学物理教材分析的内容。 3.请分析初中物理教科书，归纳总结初中物理教学内容中体现了哪些科学研究方法？ 专题八中学物理学习中的思维障碍分析 1.什么是前概念？请结合实例谈谈在中学物理教学中如何帮助学生克服前概念建立科学概念？ 2.请举例说明中学物理学习中存在哪些常见的思维障碍？在教学中应该怎样帮助学生克服这些障碍？ 专题九中学物理教研中的说课 1.什么是说课？说课有哪些特点？ 2.请结合实例阐述说课的主要内容。 3.说课中应注意的事项有哪些？ 4.请以一节课的教学设计为例，写一篇课前说课稿。 专题十二中学物理教师应有的PCK 1.什么是PCK？PCK知识的核心内涵是什么？ 2.结合实例论述物理教师发展PCK知识的主要途径有哪些？

考研中学物理教学论复习资料

晕轮效应：又称“光环效应”，“成见效应”，光晕效应“，是指人际相互作用过程中性形成的一种夸大的社会现象，正如日月光辉在云雾的作用下扩大到四周形成的一种光环作用。 同化：是指个体对刺激输入的过滤或改变的过程，也就是说个体在感受到刺激时，把他们纳入到头脑中原有图式之，使其成为自身的一部分。 顺应：指有机体调节自己部结构以适应特定刺激情境的过程。当个体遇到不能用原有图式来同化性的刺激时，便要对原有图式加以修改和重建，以适应环境，这就是顺应环境。 绪论 物理课程与教学论：是一门综合性和实践性都很强的交叉学科。 物理课程与教学论学科形成的三个阶段：物理教学法；物理教学论；物理课程与教学论。 第一章中学物理教学目标 物理学：是探究物质的基本结构、相互作用和运动规律的基础学科。 第一节提高全体学生的科学素养 中学物理课程的总目的：提高全体学生的科学素养，促进学生的全面发展，为学生的终生学习奠定良好的基础。 一.科学素养概述 （名）科学素质：指一个人对于科学的基本认识、态度以及应用科学处理日常和社会问题的能力。科学素养包括：科学知识、科学方法、科学思想、科学精神等方面的容中国科学素质的定义：了解必要的科学技术知识；掌握基本的科学方法；树立科学思想，崇尚科学精神；并具有一定的应用它们处理实际问题；参与公共事务的能力

中学生的科学素养包括： （1）科学知识与技能 （2）科学探究（过程、方法与能力） （3）科学态度、情感与价值观 （4）对科学、技术与社会关系的认识。 4、《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》提出了知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三方面的具体目标。 二.物理课程对提高科学素养的作用 三.中学物理课程目标 1. 中学大纲：是根据教学计划中规定的每门学科的目的、任务而编写 的教学指导性文件，自新中国成立以来我国中学各学科教学均以教学大纲为依 据。 第二节义务教育阶段物理教学目标（简） 一、学习最基础的物理知识并了解其应用，掌握初步的实验技能，初步认识物理学及其与技术和环境保护的关系。 二、经历观察物理现象、参与科学探究活动等学习过程，学习最基本的科学方法，培养初步的科学探究能力。

【优选精文】考研中学物理教学论复习资料

晕轮效应：又称“光环效应”，“成见效应”,光晕效应“，是指人际相互作用过程中性形成的一种夸大的社会现象，正如日月光辉在云雾的作用下扩大到四周形成的一种光环作用。 同化：是指个体对刺激输入的过滤或改变的过程，也就是说个体在感受到刺激时，把他们纳入到头脑中原有图式之内，使其成为自身的一部分。 顺应：指有机体调节自己内部结构以适应特定刺激情境的过程。当个体遇到不能用原有图式来同化性的刺激时，便要对原有图式加以修改和重建，以适应环境，这就是顺应环境。 绪论 物理课程与教学论：是一门综合性和实践性都很强的交叉学科。 物理课程与教学论学科形成的三个阶段：物理教学法；物理教学论；物理课程与教学论。 第一章中学物理教学目标 物理学：是探究物质的基本结构、相互作用和运动规律的基础学科。 第一节提高全体学生的科学素养 中学物理课程的总目的：提高全体学生的科学素养，促进学生的全面发展，为学生的终生学习奠定良好的基础。 一．科学素养概述 （名）科学素质：指一个人对于科学的基本认识、态度以及应用科学处理日常和社会问题的能力。科学素养包括：科学知识、科学方法、科学思想、科学精神等方面的内容。 中国科学素质的定义：了解必要的科学技术知识；掌握基本的科学方法；树立科学思想，崇尚科学精神；并具有一定的应用它们处理实际问题；参与公共事务的能力 中学生的科学素养包括： （1）科学知识与技能 （2）科学探究（过程、方法与能力） （3）科学态度、情感与价值观

（4）对科学、技术与社会关系的认识。 4、《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》提出了知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三方面的具体目标。 二．物理课程对提高科学素养的作用 三．中学物理课程目标 1.中学大纲：是根据教学计划中规定的每门学科的目的、任务而编写的教学指导性文件，自新中国成立以来我国中学各学科教学均以教学大纲为依据。 第二节义务教育阶段物理教学目标（简） 一、学习最基础的物理知识并了解其应用，掌握初步的实验技能，初步认识物理学及其与技术和环境保护的关系。 二、经历观察物理现象、参与科学探究活动等学习过程，学习最基本的科学方法，培养初步的科学探究能力。 三、培养学生对自然界和物理学的积极情感，初步形成科学态度和正确的价值观。 第三节高中物理教学目标：（简） 一、学习物理学的基础知识，掌握实验基本技能，发展对物理学自身及其与其他学科和经济、社会关系的认识。 二、经历科学探究过程，学习物理学的研究方法，参加实践活动，培养科学探究能力。 1.思维：是人脑将观察、实验所取得的感性材料进行加工，上升为理性认识的过程。 分析：是在头脑中把某一事物的整体分解成部分，从而把个别的特征分解出来加以认识的过程。 抽象：是在头脑中把某一事物的有关因素与无关因素去区别开来，把有关因素中最本质的东西抽出来。 概括：是在头脑中把抽象出来的各种现象或现象之间的共同因素结合起来，并推广到同一类事物上去的过程。 2.科学的推理分为：归纳推理（是由一些个别性的结论推出一般性规

实验报告模板

（大学计算机作业）实验报告模板

西北师范大学《大学计算机基础》实验报告

1双击桌面上“我的电脑”图标，在“我的电脑”窗口菜单栏及下拉菜单栏中逐个执行各个命令，熟悉菜单栏中个命令的作用. 2.打开“画图”程序，改变窗口在桌面上的位置大小, 使之最大化，最小化，还原为原始大小及改变窗口尺寸为任意大小。试用四种方法关闭“画图”窗口。 3.利用“资源管理器”进行文件夹管理 宀(1)用几种不同的方法打开资源管理器 实(2)选择“资源管理器”窗口中的“查看”命令, 验分别利用“大图标小图标列表详细资料”观察“资内源管理器"窗口的变化。 容(3)在D盘上创建一个名为student的文件夹 合(4)在我的电脑中找出5个文件类型为“ .bmp”的文件，并把它们复制到D盘student文件夹中。 (5)在D盘student文件夹下创立3个子文件夹， 分别命名为studentl.student2.student3. (6)把文件夹student2重新命名为练习。 (7)删除子文件夹student3. (8)在student1文件夹中建一个名为我的记事本的文 件，并把该文件设置为隐藏。

西北师范大学《大学计算机基础》实验报告

1.“任务栏”的设置 (1)设置任务栏可以被打开的或窗口挡住；(2) 自动隐藏任 务栏；(3)取消时钟的显示。 2.“开始”菜单的设置 (1)删除“开始”菜单中的“ QQ游戏”或其 他不常用的菜单；(2)整理“程序”菜单：把所有宀播放音频的软件放在名为“播放器”菜单的下一级实3?添加常用的汉字输入法，删除不常用的输入法 验并在不同的汉字输入法及英文输入法之间切换。 内4■查看并修改屏幕分辨率。 容 5.用画图软件画一幅画或用在网上下载的图片作为桌面背景。 6.设置不使用电脑5分钟后的屏幕保护程序。 7.修改鼠标的双击响应速度及指针移动速度。 8.调整当前的系统日期及时间。 9.练习掌握字体安装的方法，添加和设置打印机

硕士学位论文格式

西北师范大学教育学院硕士学位论文印刷格式手册 第一版 西北师范大学教育学院 2013年7月

说明 参照《西北师范大学研究生学位论文撰写及印制规格的规定》，并根据我院研究生学位论文撰写惯例，编写《西北师范大学教育学院硕士学位论文印刷格式手册》。此手册适用于西北师范大学教育学院教育学硕士，教育硕士研究生的学位论文，必须遵照此格式印刷论文。 与此手册配套的两个重要参考资料为： 侯杰泰, 邱炳武, 常建芳. 心理与教育论文写作: 方法、规则与实践技巧[M]. 北京：中国人民大学出版社, 2013. 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，中国国家标准化管理委员会. 文后参考文献著录规则（GB/T 7714- 2005）[S]. 北京：中国标准出版社, 2005. 西北师范大学教育学院 2013年7月

目录 一、学位论文组成部分 (3) 二、论文印制规格及要求 (4) 三、论文封面格式 (5) 四、论文英文题目 (7) 五、郑重声明 (8) 六、学位论文使用授权书 (9) 七、摘要 (10) 八、英文摘要 (11) 九、目录 (12) 十、正文格式 (14) 十一、图表 (16) 十二、参考文献 (19) 十三、其他 (23)

一、学位论文组成部分 (一)封面 (二)论文英文题目 (三)郑重声明 (四)学位论文使用授权书 (五)中文摘要 (六)英文摘要 (七)目录 (八)正文 (九)参考文献 (十)科研成果目录（教育硕士学位论文除外）(十一)致谢

二、论文印制规格及要求 （一）纸张 论文用A4（210×2976mm），70克以上白纸打印 （二）页面 每页上方（天头）和下方（地脚）留边25mm，左侧（订口）和右侧（切口）留边30mm。 （三）打印 论文各部分（第一章中11个组成部分）由奇数页单独起页。 所有内容双面打印。 （四）封面 封面由浅色封皮纸印刷。 （五）页码 在页面底端添加页码，居中。

汉语言文学本科专业2013级中国文学史(二)作业

西北师范大学继续教育学院岷县党校教学点汉语言文学本科专业2013级中国文学史（二）作业 任课教师郭绪怀 字叔夜，著名思想家、音乐家文学家。正始末年与阮籍等竹林名士共倡玄学新风，主张“越名教而任自然”、“审贵贱而通物情”，为“竹林七贤”的精神领袖。 《文心雕龙》：是中国南朝文学理论家刘勰（xié）创作的一部文学理论著作，成书于 公元501～502年（南朝齐和帝中兴元、二年）间。它是中国文学理论批评史上第一部有严密体系的、“体大而虑周”（章学诚《文史通义·诗话篇》）的文学理论专著。全书共10卷，50篇（原分上、下部，各25篇），以孔子美学思想为基础，兼采道家，全面总结了齐梁时代以前的美学成果，细致地探索和论述了语言文学的审美本质及其创造、鉴赏的美学规律。 《世说新语》：是一部记述魏晋士大夫言谈轶事的笔记小说。是由南北朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机 智应对的故事。 盛唐气象：盛唐气象在宋元明清时代是一个文学批评的专门术语，指盛唐时期诗歌的总体风貌特征。 大历诗风：大历至贞元年间活跃于诗坛上的一批诗人的共同创作风貌。通过描写自然山水的恬静、幽远、清冷甚至孤寂来表现人生的感叹及个人内心的惆怅。诗歌幽隽、闲雅，重清丽的韵致。 古文运动：古文运动是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。《花间集》：《花间集》是我国五代十国时期编纂的一部词集，也是我国文学史上的第一部文人词总集，由后蜀人赵崇祚编辑。 二、简答题 1、魏晋时期文学自觉的标志是什么 中国文学的自觉，指文学自身觉悟到独立存在的价值，而从文史哲不分、诗舞乐合一的状态中分离出来，成为一个独立的学术门类。文学的自觉始于何时，实在是一个撰写文学史、文学批评史、文学理论史和文学思想史无法回避的问题。 2、佛教对文学的影响体现在那学方面 一、佛典使文学语言更丰富增加词汇：如世界、演说、究竟、因果、律师、道具等等。增加成语：如单刀直入、一丝不挂、聚沙成塔、作茧自缚等。 二、增加作家的想象力如轮回、无量世界、缘起不灭、真空妙有等。 三、增加文学作品的原型古典的故事框架，供后世作家变奏或重新诠释。 佛教对中国文学的影响非常大。佛教大概是汉明帝时代传进来的吧，到了唐宋，中国的文学

湖南师范大学物理教学论-复试科目

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：复试科目名称：物理教学论 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为分，考试时间为180分钟。 2)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3)试卷内容结构 考试内容及所占分值为： 物理教学论 40% 高考相关的物理（力学、电磁学）内容 40% 翻译 20% 4)题型结构 选择题：4小题，各计5%，共20% 计算题：2小题，各计15%，共30% 问答题：2小题，各计15%，共30% 翻译题：1小题，共20% 二、考试内容与考试要求 1、物理教学论概述 考试内容 物理学和物理教育的社会作用，物理教育与人类社会的关系，物理学和其他自然科学的关系，物理学的学科特点，教学计划，物理教学大纲，物理教学任务，我国物理教育概况 考试要求

（1）理解物理学和物理教育的社会作用、物理学的学科特点，了解物理学和其他自然学科的关系。 （2）掌握教学计划、物理教学大纲的含义及特点。 （3）理解物理教学任务的内容、了解我国近代物理教育概况。 2、物理教学内容 考试内容 物理教学内容、中学物理教材、教材编写、中学物理的知识结构及特点、中学物理教材内容的确定 考试要求 （1）理解物理教学内容的含义。 （2）理解中学物理教材及其应该满足的要求，了解教材编写经历的阶段。（3）掌握中学物理的知识结构及各部分的特点。 （4）理解中学物理教材内容的确定。 3、物理教学过程 考试内容 物理教学过程的含义及特点，物理教学过程的要素及其相互关系，物理课堂教学设计与教法选择，物理有效课堂交往的满足、优化、合作策略，物理教学过程学生学习动力的培养。 考试要求 （1）理解物理教学过程的含义及特点，理解物理教学过程各要素的含义及其相互关系，掌握物理课堂教学设计应突出的几个方面及其教法的选择。 （2）掌握并会运用物理有效课堂交往的满足策略、优化策略、合作策略。（3）理解学习动力的结构及功能，理解学习动力的形成及起作用的规律，掌握并会运用教学过程中学习动力的培养。 4、物理教学方法 考试内容 物理教学方法的认识、含义及特征，常用的教学方法及基本要求（讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、参观法练习法、实验法、实习作业法、欣赏法、发现法），教学方法的选择与运用，教学方法的发展趋势。 考试要求

毕业论文格式要求： - 欢迎来到西北师范大学!

毕业论文格式要求： 一、论文的组成部分 封面、目录、中文摘要、关键词、正文、注释、参考文献、外文摘要、关键词、后记、毕业论文评语。 二、目录样表 目录（二黑加粗） 摘要（四宋） (1) 关键词（四宋） (1) 一、中国宪法司法化的科学界定（四宋） (1) （一）宪法司法化有助于维护宪法权威（小四宋） (3) （二）宪法司法化有助于宪法实践（小四宋） (3) 二、中国宪法司法化是法制建设的需要（四宋） (9) 注释或参考文献（四宋） (10) Abstract (11) Key words (12) 后记（四宋） (13) 正文样本 论法治(小三宋) 张三指导教师：李四（五宋） 内容提要：社会主义。（小五宋） 关键词：法制法治职权（小五宋） 一、法制与法治的关系（四宋） （一）法制的概念（小四宋） 法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法（五宋） 二、法制的程序保障（四宋） （一）法制程序保障的意义（小四宋） 法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指法制是指（五宋） 注释：（小四宋） 1、李龙：《宪法》，武汉大学出版社1999年版，第1页。（五宋） 参考文献：（小四宋） 1、李龙：《宪法》，武汉大学出版社1999年版。（五宋） Abstract: Key words: 后记（四宋） 四、说明 1、论文封面使用由学校统一提供的封面。 2、论文一律要求用A4纸打印。

文献检索作业二

《文献检索与论文导写》第二次作业 1、什么是检索语言？检索语言是怎样分类的？它在信息检索中起到什么作用？检索语言：把文献存储与检索联系起来，把标引（及著作）人员与检索人员沟通起来的思想工具就叫做检索语言。 分类：按学科范围分类：综合性语言、专业性语言；按表示组合的使用方法分：先组式语言、后组式语言；按标识的性质与原理分：分类语言、肢体语言、代码语言；按文献表达特征分类：描述文献外部特征语言、描述文献内部特征语言（分类语言、主题语言、题录引文语言）。 作用：它是一种人工语言，用于各种检索工具编制和使用，并为检索系统提供一种统一的、基准的、用于信息交流的一种符号化或语词化得专用语言，因其使用的场合不同，见多语言也有不同的叫法。例如在储存文献的过正中用来标引文献，叫标引语言；用来索引文献则叫索引语言；在检索文献过程中则为检索语言。2、计算机信息检索技术有哪些？ 布尔逻辑组配检索技术；截词技术；邻近检索、短语检索；字段检索；自然语言检索；模糊检索、概念检索；相关检索；词位限定检索技术；限制检索；加权检索；聚类检索。 3、中国期刊网专题全文数据库包括有几个专辑? 十大专辑 4、简述中国期刊全文数据库的检索方式及其基本流程。 初级检索方法：输入检索词，点击检索按钮，则系统将在默认的“主题”（命名、关键词、摘要）项内进行检索，人一项中与检索条件匹配者均为命中记录。高级检索：选取检索范围，选取检索字段，选择时间范围和排序方式等与初级检索几倍一致。 专业检索：点击主页右上方页面转换工具条中的“专业检索”按钮，切换到专业检索方式界面。其专业检索表达式中可用检索项名称件检索框上方的“可检索字段”，构造检索式时采用“（）”前的检索项名称，而不要用“（）”括起来的名称，“（）”内的名称是在初级检索、高级检索的下拉检索框中出现的检索项名称。 5、列举至少三种可获取期刊论文全文的数据库。 1、万方数据资源总库 2、超星电子图书 3、读秀学术搜索平台 6、选一个检索课题，使用一种中文全文数据库进行检索，要求写出：检索课题名称、检索表达式、检索结果数、5—10条检索命中记录的题录信息（题名、作者、文献出处）。 名称：红色旅游资源的开发表达式：数字资源检索检索结果数：124篇 1、题名《红色旅游资源开发与中部崛起战略实现》作者：黄细嘉黄贵仁彭 蕾文献出处：《江西社会科学》 2、题名《河北省红色旅游资源开发的优劣势分析及战略构想》作者：张秋娈朱 绍华李君芳文献出处：《安徽农业科学》 3、题名《地方文献与红色旅游资源开发》作者：任庆芳文献出处：《图书馆 建设》 4、题名《甘肃省红色旅游资源开发规划研究》作者：高亚芳何喜刚文献出 处：《西北师范大学学报》 5、题名《河南省红色旅游资源开发现状与发展战略研究》作者：吴翔付邦道文 献出处《开封教育学院学报》

西北师范大学知行学院 本科学生毕业论文(设计)书写印制规范

毕业论文（设计）写作是反映学生毕业论文（设计）工作成效的重要途经，是考核学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能从事科学研究和解决实际问题能力的有效手段。掌握撰写毕业论文（设计）的基本能力是本科人才培养中的一个十分重要的环节。为了统一我院本科生毕业论文（设计）的书写格式，特制定本规范。 本规范约定的书写格式主要适用于用中文撰写的毕业论文（设计），用英文或其他外文撰写毕业论文（设计）的书写规范可参照本规范执行。 在遵照本规范的前提下，各系还可根据不同专业特点对相关专业的毕业论文（设计）撰写格式提出更具体的要求。 一、内容要求 （一）毕业论文（设计）题目 毕业论文（设计）题目应以最恰当、最简明的词语准确概括整个论文（设计）的核心内容， 避免使用不常见的缩略词、缩写字。中文题目一般不宜超过24个字，必要时可增加副标题。外文题目一般不宜超过12个实词。 （二）摘要和关键词 1.中文摘要和中文关键词 摘要内容应概括地反映出本论文（设计）的主要内容，主要说明本论文（设计）的研究目的、内容、方法、成果和结论。要突出本论文（设计）的创造性成果或新见解，不要与引言相混 淆。语言力求精练、准确。在摘要的下方另起一行，注明本文的关键词（3—5个）。摘要与 关键词应在同一页。 2.英文摘要和英文关键词 英文摘要内容与中文摘要相同。最下方一行为英文关键词（Keywords3—5个）。 （三）目录 非必须项，三万字以上应有目录，三万字及以下勿需设置目录。 毕业论文（设计）目录是毕业论文（设计）的提纲，也是论文（设计）各章节组成部分的小 标题。目录应按照一、（一）、1三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文 中的标题一致。 （四）正文 正文是毕业论文（设计）的主体和核心部分，不同学科专业和不同的选题可以有不同的写作方式。正文一般包括以下几个方面： 1.引言或背景 引言是毕业论文（设计）正文的开端，引言应包括毕业论文（设计）选题的背景、目的和意义；对国内外研究现状和相关领域中已有的研究成果的简要评述；介绍本项研究工作研究设想、研究方法或实验设计、理论依据或实验基础；涉及范围和预期结果等。要求言简意赅，注意不要与摘要雷同或成为摘要的注解。 2.主体

外国语学院研究生论文写作规范

西北师范大学外国语学院 研究生作业、开题报告、学位论文体例要求 二〇〇七年三月

目录 一、英语专业研究生作业要求 二、英语专业作业封面格式要求 三、西北师范大学攻读（博士/硕士/课程进修班）学位研究生（试卷/作业）封面 四、英语专业研究生开题报告、学位论文参考文献规范 五、英语专业研究生开题报告体例及结构要求 六、外国语学院硕士研究生开题程序及时间安排 七、英语专业开题报告封面格式要求 八、博（硕）士学位论文开题报告（表格） 九、毕业研究生论文答辩及学位授予 十、全日制专业学位硕士研究生论文答辩及学位授予 十一、西北师范大学外国语学院学位论文答辩须知 十二、西北师范大学研究生学位论文打印要求 十三、英语专业研究生学位论文打印要求 1、封面小样 2、扉页小样 3、目录小样 十四、独创性声明 十五、关于论文使用授权说明

一、研究生作业必须全部打印 二、统一采用A4复印纸。 三、作业封面（参见封面要求） 四、英文字体全部用Times New Roman。 五、英文题目（Times New Roman 12,bold） 六、中文题目（楷体-GB2312，3号） 七、正文字号：Times New Roman 5号 八、页面设置：上边距为2.3厘米，下边距为2.0厘米，左边距为3厘米，右边距为2厘米。页眉 为1.5厘米，页眉排于版心的上一行，居中。页脚为1.75厘米。 九、正文内容每页设定为29行 十、页码的排列顺序。正文部分页码以阿拉伯数字开始排列。摘要（英文、中文）、参考文献、后记（致谢）的页码以小写罗马数字开始排列。

Times New Roman ，小四号 Georgia 小二号斜体 College of Foreign Languages Northwest Normal University (Georgia ，小一号，Bold ，居中) Title ：（Times New Roman. 四号，Bold ） Orientation ：（Times New Roman. 四号，Bold ） Course Name ：（Times New Roman. 四号，Bold ） Advisor ：（Times New Roman. 四号，Bold ） Composer ：（Times New Roman. 四号，Bold ） Date ：（Times New Roman. 四号，Bold ）