(完整word)初中五大基本句型及习题

英语五种基本句型列式如下：

基本句型一：Ｓ+Ｖ（主＋谓）

基本句型二：Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）

基本句型三：Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）

基本句型四：Ｓ+Ｖ+IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）

基本句型五：Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）

基本句型一

Ｓ+Ｖ（主＋谓）此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

这些动词常见的有：take place, happen, break out, appear, disappear, apologize, arrive, come, die, exist, fall, rise, hang(可作及物动词或不及物动词)等等。

（2）有些动词如wash, sell, burn，write, clean, draw, cook, read等等可以在后面加副词表示主语的性质。

ＳＶ（不及物动词）

1. Time

2. The moon

3. The man

4. We all

5. Everybody

6. I

7. They

8. He

9.He

10.They flies.

rose.

cooked.

eat, and drink. laughed?

woke.

talked for half an hour. walked yesterday

is playing

have gone

基本句型二

Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, feel,smell,taste,sound等属一类，表示情况；get, grow, become, turn,go等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表的作用。其它系动词仍保持其部分词义另:stay,prove,remain,stand

（3）形容词，名词，现在分词，过去分词，不定式，介词都可以放在某些连系动词后做表语。

ＳＶ（是系动词）Ｐ(表语)

1. This

2. The dinner

3. He

4. Everything

5. He

6. The book

7. The weather

8. His face is

smells(闻)

fell

looks

is

is

became

turned

an English dictionary.

good.

happy.

different.

tall and strong.

interesting.

warmer.

red.

基本句型三

Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）

此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。

ＳＶ（实义动词）Ｏ(宾语)

1. Who

2. She

3. He 8. He

5. They

6. Danny

7. I

4. He knows

laugh at

understands

made

ate

likes

want

said

the answer?

her.

English.

cakes.

some apples.

donuts.

to have a cup of tea.

"Good morning."

基本句型四

Ｓ+Ｖ+IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）

此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。

通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。

3主语＋谓语＋宾语

这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：

（1）我要一杯茶。

（2）你可以把书放在书包里。

（3）我昨天看了一部名叫Gone With The Wind的电影。

（4）这些孩子他们照看得很好。

(5)我想她今天不会来参加我们的舞会。

只能跟不定式做宾语的动词有：

afford，agree，choose，decide，demand，desire，determine, fail，hope，manage，offer，plan，

prepare，pretend，promise，refuse，seek，threaten，wish，arrange，learn，etc.

（1）所有男生都喜欢足球。(2)我想一个人做这项工作。

动词之后只能跟动名词做宾语:acknowledge（承认），admit，appreciate（感激），avoid，consider，delay，deny，dislike，prevent，enjoy，escape，finish，imagine，keep，mind，practice，quit （放弃），risk，（can’t）stand，suggest，advise等；

动词短语有：go on，give up，put off，feel like 等。

(1) 你真的无法想象再这样的环境下生活。(imagine) （2）你做完作业了吗？(finish)

（3）我们必须避免再犯这样的错误。avoid （4）你介不介意我在这吸烟？mind

（5）我们每天应该在课外练习讲英语。practice

4. 主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语

这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。这类词常有award,give, offer , bring, buy ，show等

这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词＋宾语＋for sb.( buy,)；

2)动词＋宾语＋to sb.(give,offer,show)如：

（1）昨天她父亲给她买了一辆自行车做为生日礼物。（用两种结构各翻译一句）

（2）请把你的画给我看一下。（用两种结构各翻译一句）

（3）她把座位让给我。（用两种结构各翻译一句）（4）他问了我一个奇怪的问题。

（5）他给我一个苹果。（用两种结构各翻译一句）

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语

所谓宾语补足语是用来补充说明宾语内容的。通常放在宾语的后面。如：

The news made me excited. 这里excited 就是me 的宾语补足语。

1）、不定式作宾补

A . 不定式前带to

常用的动词有:

advise, cause, allow, drive, encourage, expect, force, intend, invite, permit, tell, trust, urge, persuade, remind, teach, want, warn, get, ask, forbid, beg, require, tempt, enable, lead, instruct 等,以及表示"情感状态"的动词love, like, prefer, hate 等后面跟带to的不定式作补语.

1. 他叫我跟他一起去逛街。

2. 村民们不允许他们做这。(allow)

3. 老师告诉他今晚六点钟过来这里。

4. 他说服了弟弟上床睡觉。

5. 史密斯夫妇邀请我去他们家里吃饭。

6. 玛丽提醒我要准时参加会议

7. 爸爸警告我不要吸烟。8. 他想我跟他一起工作。

9. 我期待他能在考试中成功。10. 我更喜欢你呆在这里。

11. 我讨厌他今晚过来吃饭。12. 老师要求我们在9点钟之前交作业。（require）

13. 约翰建议玛丽干什么？14. 石油的短缺(shortage)导致了价格的急剧上升。

15. 我的好朋友鼓励我不要放弃。16. 最后一辆公共汽车开走了，我被迫要打的。

17. 参观者请勿拍照。（permit）18. 你可以相信我不会跟任何人讲。（trust）

19. 她力劝他留下。（urge）20. 你能教我干那活儿吗？

21. 他让姐姐帮助他做作业。（get）22. 在考试过程中禁止离开课室。（forbid）

23. 我希望你今晚可以过来。（like）24. 饥饿驱使她去偷窃。

25. 她求他别离开。（beg）

26. 这种软件使你能在几秒钟之内便可访问互联网。（enable）

27. 他的话使我去找出真相。（lead）28. 他指示我开灯。

29. 他打算让他的孩子成为医生。（intend）30. 我很愿意让他来和我们住在一起。（love）

B . 不定式前不带to

表示"感觉"的动词see, hear, watch, notice, observe, feel 等和三个表示"致使"的动词make,

have, let 后面跟不带to的不定式作补语.

1. 我看到所有的杯子都掉到地上了。

2. 我最终使她改变了主意。

3. 我听到了他在房间里唱歌。

4. 我让他打扫了教室。

5. 我注意到他走进了那家工厂。

6. 我觉得有东西在我的手臂上爬着（crawl up）。

C . 不定式为to be

在一些动词后面的宾语补足语常是to be，如：believe, consider, declare, find, imagine, know, prove, suppose, feel, think, understand等等。

1. 这个答案证明是错的。

2. 我认为他是一个好学生。(think)

3. 我相信他是诚实的。(believe)

4. 你能想象他成为一名歌星吗？

5. 我发觉他很吝啬。(find)

6. 我认为他很蠢。(consider)

7. 总统宣布他成为市长。declare 8. 我们知道她很勤奋。

9. 我猜想他是一个好的领导。suppose 10. 她认为她有责任告诉警察。consider

2）、分词作宾补

分词作宾语补足语时，如果分词与宾语构成"主谓关系"，用现在分词；如果构成"动宾关系"，则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有：find, feel , get , have , hear , keep , notice , see , watch，make, leave等。

1. 我发现蛇正在吃鸡蛋。

2. 我发现鸡蛋被蛇吃了。

3. 我发现她的房子重新粉刷过了。

4. 我看到他被人打。

5. 这里太吵了。别人很难听到我的话。（make）

6. 因为我的英语很差，我不能用英语表达我的意思。（make）

7. 我让别人修理我的车。（have，make，get）

8. 你没隔多久理一次发？(have, get) 9. 我把工作留下来给别人做。leave

10. 我让机器整个晚上在运转。have 11. 我听到有人在叫我。hear

12. 我听到我的名字被人叫。hear 13. 我注意到杯子碎了。notice

14. 老师让学生一直在阅读课文。(keep) 15. 我让门锁着。（keep）

3）、形容词作宾补

常用形容词作宾补的动词有: keep, leave, find, make, feel, think, consider等

1. 学生要保持课室清洁。

2. 不要留着门开着。

3. 我发觉这本书很有趣。

4. 我觉得跟他聊天很有趣。

5. 他把囚犯们都释放了。（set）

6. 我认为不可能在如此短的时间内完成作业。

7.

4）、名词作宾补

常用名词作宾补的动词有：find, name, call, elect, make, choose 等

1. 我觉得他是一个很聪明的学生。

2. 我们选他作班长。

3. 小孩子们叫他大拇指叔叔。

4. 群众让他当上了总统。

5. 那对夫妇把孩子命名为约翰。

5）、由as 构成的短语作宾补

常用as构成的短语作宾补的动词有：consider…as, treat…as, regard…as, look on…as, have…as, take…as, think of…as等

1. 你决不能认为他是一个自私的人。

2. 他们把我当作是女儿来看待。

3. 我把它当作是一个艰巨的任务。

4. 我们能让谁作校长呢？

5. 她把他说的话看作是称誉（compliment）。（take...as）

6．There be 句型

此句型是由there + be + 主语+ 状语构成，用以表达存在有，一种无主语的有。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be 之后，there 仅为引导词，并无实际语。Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如，

现在有there is/are …过去有there was/were…

将来有there will be…/there is /are going to be...

可能有there might be...

肯定有there must be …/there must have been...

过去一直有there used to be …

似乎有there seems/seem/seemed to be …

碰巧有there happen/happens/happened to be …

此句型有时不用be动词，而用live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive,等。

翻译练习：

1.今晚没有会。2．这个村子过去只有一口井。

3.这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。4．客人当中有两名美国人和两名法国人。5．天气预报说下午有大风。6．灯亮着，办公室里肯定有人。

7．战前这儿一直有家电影院的。8．恰好那时房里没人。

9．从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。

10．公共汽车来了。11．就只剩下二十八美元了。

12．在这个山洞前面长着一棵高大的松树。13．铃响了。

14．二月份有二十八天。15．村子里面住在几百人。

16．车子到达了。17．在地球上存在着许多物种。

18．有几个笔记本躺在桌子上面。19．刚好有100块在我的口袋里。

20．这机器昨天肯定有问题。

英语五大基本句型练习

1.I am sorry to have kept you ____.

a. wait

b. to wait

c. waiting

d. waited

2.She found her dog ___over by a car on the road.

a. run

b. ran d. to

run d. running

3. Rose is going to have her hair _____.

a. do

b. done

c. did

d. doing

4. She felt somebody ___her.

a. touched

b. touches

c. touch

d. to touch

5. She taught him _____speak English.

a. how

b. how could he

c. how he could

d. how to

6.He didn’t enjoy the play because he ____.

a. was boring

b. bored

c. was bored

d. boring

7.I will make your dream ____.

a. comes true

b. to come true

c. coming truly

d. come true

8.He warned ____home .

a. us to not go

b. us not to go

c. we not go

d. us not go

9. Canned food does not go ____.

a. bed easily

b. badly easy

c. bad easy

d. badly easily

10.The sad news kept her ___all the night.

a. awake

b. waken

c. wake

d. to wake

11.I think ____a bad habit to get up late .

a. that

b. it

c. this

d. its

12.He found his money _____.

a. steal

b. stealing

c. stolen

d. to steal

13.Roses in bloom smell ____.

a. sweetly

b. sweet

c. sweeten

d. sweetness

14.We must have the machine ____.

a. to repair

b. repairing

c. repair

d. repaired

15.She was lying in the sofa ____a book.

a. reading

b. read

c. to read

d. to reading

16.A television set will keep us ____of the news of the day.

a. inform

b. to inform

c. informed

d. informing

17.The speaker found himself ____all alone.

a. left

b. leave

c. leaving

d. to leave

18.The speaker found himself ____.

a. misunderstand

b. misunderstanding

c. misunderstood

d. to misunderstand

19.-My watch is broken.

–Why don’t you ___.

a. take a repairer your watch

b. take your watch a repairer

c. take to a repairer it

d. take it to

a repairer

20.I heard you went to the museum yes terday and couldn’t find ____the hotel.

a. how to return to

b. how you could go for

c. the way back for

d. the way back to

21.Yesterday was my birthday. My mother ____.

a. made a cake to me

b. made a cake me

c. made for me a cake

d. made me a cake

22. The teacher ____John a good student.

a. believes

b. knows

c.

suggests d. considers

23.It’s a fine day. Let’s go boating, ___?

a. will we

b. don’t we

c. won’t we

d. shall we

24.Don’t smoke in the classroom, ___?

a. will you

b. do you

c. don’t you

d. won’t you

25.He seldom has lunch at home, ____he?

a. has

b. hasn’t

c. does

d. doesn’t

26.We had to get up early, ___we?

a. didn’t

b. don’t

c. had

d. did

27.You had Tom do the job, ____you?

a. did

b. didn’t

c. had

d. hadn’t

28.Let us have another look, ____you?

a. will

b. would

c. won’t

d. wouldn’t

29.Nobody came, ___?

a. didn’t he

b. didn’t they

c. did he

d. did they

30.We ought to hand it in today, ____we?

a. oughtn’t

b. don’t

c. shouldn’t

d. won’t

31.We’d better wait for ten more minutes, ___?

a. hadn’t we

b. don’t we

c. didn’t we

d. wouldn’t we

32. I’d like a sandwich, ____?

a. would you

b. do you

c. couldn’t you

d. don’t you

33.This is the third time this week John has had to study late, ___?

a. hasn’t he

b. isn’t he

c. hasn’t it

d. isn’t it

34.You and I did it together, ___?

a. didn’t I

b. didn’t you

c. did

you d. didn’t we

35.They should have completed it earlier, ____?

a. should they

b. shouldn’t they

c. have they

d. haven’t they

36. You may take it if you want to, ___?

a. mayn’t you

b. don’t you

c. shouldn’t you

d. won’t you

37.You must have told Mr. Smith the secret, ___?

a. mustn’t you

b. must you

c. haven’t you

d. have you

38.She disliked the skirt his father bought her, ___?

a. did she

b. didn’t she

c. was

she d. wasn’t she

39.Tom said he was not there then, ___?

a. didn’t he

b. did he

c. wasn’t

he d. was he

40. I suppose he is honest , ___?

a. don’t I

b. do I C. isn’t he d. is he

41. I don’t think he is serious, ___?

a. don’t I

b. do I C. isn’t he d.

is he

42.She’s finished the job, ____she ?

a. doesn’t

b. isn’t

c. wasn’t

d. hasn’t

43. –You aren’t a teacher, are you?

a. Yes, I am not

b. No, I am

c. No, but I was

d. Yes, I wasn’t

44.- ____is your sister?

-She is a teacher in a middle school.

a. Who

b. What

c. Which

d. Where

45.-How are your parents?

-_____.

a. They are doctors

b. They like sweet food

c. They are fine

d. They are fifty

46. -___will you get married to him. -In a month.

a. How soon

b. How long

c. How often

d. How much

47. There ____two films this week in our school.

a. is

b. have

c. have been

d. has

48. There ____a lot of news about the fire on TV last night.

a. was

b. had

c. were

d. is

49.There used to be a temple there, ____?

a. usedn’t it

b. used there

c. didn’t it

d. didn’t there

50. There ___ a stream in front of our house.

a. lies

b. has

c. stand

d. lie

1-5CABCD 6-10CDBAA 11-15BCBDA 16-20CACDD 21-25 DDDAC 26-30 ABADA 31-35 AADDB 36-40 ACBAC 41-45 DDCBC 46-50ACADA

初中英语五种基本句型结构

初中---五种基本句型 中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面： 1. 掌握五种基本句型的基本用法。 2. 掌握五种基本句型在用法上的区别。 中考考查这部分内容时的题型和大体分值为： 单选（1分） 写句子（1分） 写作（1-2分） 阅读理解（1-2分） 一、知识精讲 五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。 （一）五种基本句型的句子成分： 1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。 2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。 【例句】 We often speak English in class. 我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。 The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。 【例句】 He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 We like helping the people in trouble 我们喜欢帮助那些处于困境中的人。

英语简单句的五种基本句型

简单句的五种基本句型讲解及习题 一、句子成份 英语句子成分有主语，谓语，宾语，宾语补足语，表语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语：表示句子主要说明的人或事物，一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如： Country music has become more and more popular.（名词） We often speak English in class.（代词） One-third of the students in this class are girls.（数词） To swim in the river is a great pleasure.（不定式） Smoking does harm to the health.（动名词） The rich should help the poor.（名词化的形容词） When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句） It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式） 2、谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征。可以有不同的时态，语态和语气。 1)简单谓语： We study for the people. 2)复合谓语： I can speak a little English. We are reading books. He has gone to Beijing.. 3、表语: 它位于系动词(比如be)之后，说明主语身份，特征，属性或状态。 My sister is a nurse. Is it yours?（代词） The weather has turned cold.（形容词） The speech is exciting.（分词） Three times seven is twenty one?（数词） His job is to teach English.（不定式） His hobby（爱好）is playing football.（动名词） The ruler must be in your box.（介词短语） Time is up. The class is over.（副词） The truth is that he has never been abroad.（表语从句） 4、宾语: 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，We like English. How many dictionaries do you have? I have five.（数词） They helped the old with their housework yesterday.（名词化形容词） It began to rain.（不定式短语） I enjoy listening to popular music.（动名词短语） I think（that）he is fit for his office.（宾语从句） 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me some ink. 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：We make him our monito r(班长). 5、宾补: 就是宾语补足语，就是补充说明宾语的 I see you crossing the street His father named him David.（名词） They painted（涂漆） their boat white.（形容词） Let the fresh（新鲜的） air in.（副词） You mustn’t force him to lend his money to you.（不定式短语） We saw her entering the room.（现在分词） We found everything in the lab in good order.（介词短语） 6、定语: 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 He is a new student. 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 The bike in the room/over there/ is mine. Guilin is a beautiful city.（形容词） China is a developing（发展中） country; America is a developed（发达） country.（分词）

初中英语：简单句的五种基本句型

初中英语：简单句的五种基本句型 1. S+V此句型的特点是:谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词、介词短语等作状语。如: He laughed. John has read widely. He lives in London. 2. S+V+O此句型的特点是:谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语。如: Our team beat all the others. 3. S+V+P此句型的特点是:谓语动词是连系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。如: The rose smells sweet. 4. S+V+INO+DO此句型的特点是:谓语动词跟有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时,通常需要加介词for或to。可跟双宾语的动词 有:answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell,write等。如: Mr. Li told us an interesting story. Would you please give this dictionary to Li Hua? 5. S+V+O+OC此句型的特点是:谓语动词虽然跟有一个宾语,但意思还不完整,必须加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有:名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。如: We must keep our school clean. They made him their monitor. 【注】S=Subject(主语); V=Verb(谓语动词); P=Predicative(表语); O=Object(宾语);

简单句的五种基本句型教案

教学讲义

三、主语＋系动词＋表语(S＋V＋P) [例句]1. This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。 2. The cake smells good. 蛋糕味道很好。 3. Everything looks different. 一切看来都不同了。 4. He is growing tall and strong. 他长得又高又壮。 5. The trouble is that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。 6. Our well has gone dry. 我们的井干枯了。 7. His face turned red. 他的脸红了。 [分析]这些句子有一个共同的特点：谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。 四、主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语(S＋V＋IO＋DO) [例句]1. He brought you a dictionary. 他给你带来了一本字典。 2. She cooked her husband a delicious meal. 她给丈夫做了一顿美餐。 3. I showed him my pictures.我给他看我的照片。 4. I gave my car a wash.我洗了我的汽车。 5. I told him that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。 6. He showed me how to run the machine.他教我开机器。 [分析]这些句子有一个共同的特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思，故这类动词被称作双宾语动词。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。一般来说指人的宾语叫间接宾语，指物的宾语叫直接宾语。通常

中考英语-简单句的五种基本句型讲解及练习题word版本

中考英语-简单句的五种基本句型讲解及练 习题

简单句的五种基本句型讲解及练习题 一、句子成份 英语句子成分有主语，谓语，宾语，宾语补足语，表语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语：表示句子主要说明的人或事物，一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如： Country music has become more and more popular.（名词） We often speak English in class.（代词） One-third of the students in this class are girls.（数词） To swim in the river is a great pleasure.（不定式） Smoking does harm to the health.（动名词） The rich should help the poor.（名词化的形容词） When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句） It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式） 2、谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征。可以有不同的时态，语态和语气。 1)简单谓语： We study for the people. 2)复合谓语： I can speak a little English. We are reading books. He has gone to Beijing.. 3、表语: 它位于系动词(比如be)之后，说明主语身份，特征，属性或状态。 My sister is a nurse. Is it yours?（代词） The weather has turned cold.（形容词） The speech is exciting.（分词） Three times seven is twenty one?（数词） His job is to teach English.（不定式） His hobby（爱好）is playing football.（动名词） The ruler must be in your box.（介词短语） Time is up. The class is over.（副词） The truth is that he has never been abroad.（表语从句） 4、宾语: 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，We like English. How many dictionaries do you have? I have five.（数词） They helped the old with their housework yesterday.（名词化形容词） It began to rain.（不定式短语） I enjoy listening to popular music.（动名词短语） I think（that）he is fit for his office.（宾语从句） 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me some ink. 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： We make him our monito r(班长). 5、宾补: 就是宾语补足语，就是补充说明宾语的 I see you crossing the street His father named him Dongming.（名词）

初中英语五种基本句型及训练

初中英语五种基本句型及训练 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可以分为以下五种： ①主语+不及物动词 如：I arrived at six last night. ②主语+及物动词+宾语 如：I bought a good English-Chinese Dictionary yesterday. ③主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 如：Please tell me a story before I go to bed. 这样可加双宾语的句子有buy,tell, give, ask, pass, teach. ④主语+及物动词+宾语+宾语补足语 如：I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy. ⑤主语+系动词+表语 如：Tom is an American boy. The grass turned green in spring. 在初中常见的句型中有There be…句型，表示存在某种事物， 如：There is a map on the wall其be动词的形式要与其后面相近的那个名词相一致。 要注意的是这种句型加入助动词后，也要保持be动词，不要换用have,如：There is going to be a meeting tomorrow.在句子结构中要注意主谓一致的问题，即句子的主语与谓语动词要相呼应。 练习： 判断下列句子属于哪种句型： 1）The sun rises in the east.（） 2）We arrived at Beijing yesterday. （） 3）I bought a bike last year. （） 4）I heard him singing in the hall. （） 5）They have worked for tree hours this morning. （） 6）We help each other. （） 7）I have received a letter from my parents. （）8）I am a student. （） 9）I gave him a book last week. （） 10）My parents will buy me a gift. （） [巩固练习] 下列各句均有一处错误，请指出并改正。 1．Dad bought a new bike to me Last Sunday．( ) 2．We enjoy to play football in the afternoon．( ) 3．The boss made him to work all day．( )

简单句的五种基本句型

简单句的五种基本句型 只包含一个主谓结构的句子叫简单句。简单句有五种基本句型结构： ★主语+谓语(S+V) 谓语是不及物动词，其后可加副词、介词短语等。例如： They sat together quietly. 他们静静地坐在一起。 The meeting begins at nine. 会议9点开始。 ★主语+谓语+宾语(S+V+O) 谓语是及物动词，宾语通常是名词、代词、动词不定式、V-ing形式等。例如： He doesn’t like the movie. 他不喜欢这部电影。 Do you know them, Li Ming? 李明，你认识他们吗？ ★主语+系动词+表语(S+V+P) 常见的系动词有be, look, sound, smell, taste, feel, become, turn, get等，表语通常是形容词、名词、代词等。例如： Your new watch looks very nice. 你的新手表看起来很漂亮。 That sounds a good idea. 听起来是个好主意。 ★主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S+V+InO+DO) 某些动词后的间接宾语可改为to引导的短语，如：give, lend, pass, show, send等；某些动词后的间接宾语可改为for引导的短语，如：buy, choose, cook, make, sing等。例如：Can you pass me the book? = Can you pass the book to me? 你能把书递给我吗？ She sang us an English song. = She sang an English song for us. 她为我们唱了一首英语歌。★主语+谓语+宾语+宾语补足语(S+V+O+OC) 这类谓语动词主要有find, keep, feel, wish, think, name, call, ask, advise, teach, want, notice 等。宾语补足语用来补充说明宾语的动作或状态，通常是形容词、名词、动词不定式、介词短语等。例如： He found his new job very interesting. 他发现他的新工作很有趣。 Mr. Li asked us to write a report. 李老师让我们写一份报告。 即时操练 ( ) 2. Can you lend me your dictionary? ( ) 3. Mum is cooking in the kitchen. ( ) 4. Danny made all of us laugh.

初中英语语法大全：英语五个基本句型

初中英语语法大全：英语五个基本句型1简单句、并列句、复合句 根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。 1简单句 句型：主语+谓语 只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。简单句有五种基本句型，详见第十七章。 They are playing baseball in the garden. 他们正在公园里打棒球。 Her brother and sister both are teachers. 她的哥哥和姐姐都是老师。 2并列句 句型：简单句+并列连词+简单句 （常见的并列连词有and，but，or） 并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。 My friend was at home，and we talked for along time. 我的朋友在家，我们谈了好长时间。 Her father is a doctor and her mother is a teacher.

她父亲是个医生，她母亲是个老师。I liked the story very much but Li Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。 Hurry up，or you'll be late. 快点，否则你就会迟到的。 3复合句 句型：主句+连词+从句；或连词+从句+主句（包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。） 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） 我们在一中学习。 The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） 这间教室很干净。 Three were absent.（数词作主语）

(完整word版)简单句的五种基本句型

简单句的五种基本句型 一、句子分为简单句、并列句和复合句。 ①简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成，其它各种句子形式都是由此句型发展而来。 ②并列句是由两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子。并列连词有：and, but, or, so等。 ③复合句是由主句＋从句构成。由从属连词连接，如because, if, when, while, until, after, before, as soon as等。分为名词性从句，形容词性从句（即定语从句），副词性从句（即状语从句）三大类。其中最著名的是宾语从句，定语从句和状语从句。 二、简单句的五个基本句式： ①主谓②主谓宾③主谓双宾④主谓宾补⑤主系表 主语: 句子说明的人或事物。 谓语:说明主语的动作、状态和特征。 表语:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。 宾语：1. 动作的承受者——动宾。2. 介词后的名词、代词和动名词——介宾。 补语：宾补，对宾语的补充。主补，对主语的补充。 判断下列句子是那种结构： 1. He is swimming. 2. It made him angry. 3. The little boy is asking the teacher questions. 4. She is young. 5. My mom bought me a beautiful gift. 6. He kept his eyes closed. 7. He told us an exciting story. 8. We must keep our classroom tidy and clean. 9. I heard the baby crying in the sitting room. 10.Can you push the window open？ 11. He seemed tired. 1.主谓 2.主谓宾补 3.主谓双宾 4.主系表 5.主谓双宾 6.主谓宾补 7.主谓双宾 8.主谓宾补 9.主谓宾补10.主谓宾补11.主系表

初中英语5种基本句型汇总

初中英语| 5种基本句型汇总 1 五种简单句基本句型 1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型) 这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。 例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。 2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型) 这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。 例：I study English. 分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。 3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型) 这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。 例：Our teacher taught us English. 分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾 语)“English”(直接宾语)。 4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型) 这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。 例：He asked her to go there. 分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。 5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型) 这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel,

简单句的五种基本句型典型例句

简单句的五种基本句型典型例句 五种基本句型结构 一、句型1：Subject (主语) ＋Verb (谓语) （谓语为不及物动词） The red sun rises in the east.红彤彤的太阳从东方升起来。 Lucy and Mary get up early every morning.露西和玛丽每天早上很早就起床。 His parents have worked in the company for ten years. 他的父母在这家公司工作十年了。 What he said does not matter.他说的话不重要。 They had to travel by boat.他们不得不乘船旅行。 二、句型2：Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) Our English teacher is thirty years old.我们的英语老师30岁了。 The cake tastes delicious.这个蛋糕吃起来很可口。 The potatoes went bad in the field.土豆在地里就坏了。 They seemed very happy together.他们在一起好像很幸福。 It gets colder and colder.天气越来越冷了。 The leaves have turned yellow. 树叶已经变黄了。 三、句型3：Subject(主语) ＋Verb (谓语)（谓语为及物动词）＋Object (宾语) He put the dictionary in the backpack. 他把词典放进了背包里。 I saw her just now and she was doing her homework in the classroom.我刚 才看到她了,她正在教室做作业。 They haven’t decided when and where to hold the party. 他们还没有决定什么时候、在哪儿举办这次聚会。

简单句五大基本句型

简单句五大基本句型 1.主+系动词+表语 1）表特征和存在状态的：be , seem , appear , feel , look , taste , smell , sound 2）表状态延续的：remain , keep , stay, stand 3）表状态变化的：become , get , turn , go , come, run ,fall , grow Still waters run deep . It is getting colder and colder. 作表语的：名词，形容词，过去分词，ing ,介词短语，从句 His father is bad-tempered. He is against our plan . When work is a pleasure, life is joy！When work is duty, life is slavery. ------Gorky. His idea is that everyone has a picture. 练习：１.长大后他成了一个老师。 ２.我的愿望是成为一个作家。 ３.只要你努力，你的梦想一定会实现。 ４.这种食物已经变质了。 ５.这个消息听起来鼓舞人心的。 ６.这个玻璃杯碎了。 ７.他有一点点饿了。 2.主语+不及物动词（可有副词修饰） It rained hard last night. The students are talking in English. 练习： １）事故是昨晚发生的。 ２）那个老人是去年冬天死的。 ３）他在学习上远远落后于他的同学。 ４）Jack 为他所犯的错向John 道歉。 ５）火星上没有生命存在。 ６）这部小说很畅销。 7)江华在过去的十年里发生了巨大变化。 3.主语+及物动词+宾语 It is no use doing what you like ; You have got to like what you like. ---- Churchill Our teacher promised to see the movie with us. One swallow can’t make a summer. If you run after two hares , you will catch neither. The man who has made up his mind to win will never say “impossible” ----- Nopoleon. 练习： １）我们必须每天在课外练讲英语。 ２）我们必须避免再犯这样的错误。 3) 昨天晚上他与妻子吵了了架。 ４）我的朋友有许多。 ５）老师建议他应该与同学一起去看医生。 ６）我的语文学不好。 ７）友谊对我们来说意味着很多。（很重要）

2017年初中英语五种基本句型及练习最新整理

基础写作训练（一）英语五种基本句型 基本句型一: 主+系+表 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个名词或者形容词,才能表达完整的意思.系动词分两类:be, look, keep, seem等属一类;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义. 1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典. 2. The dinner │smells │good. 午餐的味道很好. 3. His face │turned │red. 他的脸红了 4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了. 基本句型二: 主+谓(不及物动词) 此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词,介词短语,状语从句等. 1. The pen │writes smoothly. 这支笔书写流利. 2. The sun rises in the east.太阳从东方升起。 3. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时. 基本句型三: 主+谓(及物)+宾 此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词. 1. Who │knows │the answer？谁知道答案？ 2. He │enjoys │reading. 他喜欢看书. 3. My sister is writing a letter at this moment. 我妹妹此刻正在写一封信。 基本句型四: 主+谓(及物)+间接宾语+直接宾语 此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思. 最常见接双宾语的动词：give, lend, offer, show, tell, buy, choose, bring, get, leave, make , 1.He │ gave │me │ a book 他给了我一本书。 2. He │bought │you │a dictionary.他给你买了一本字典. 3. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器. 基本句型五: 主+谓(及物)+复合宾语（宾+宾补） 此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整. 1. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色. 2. They │found │the house │clean。他们发现那房子很 3. He │asked│me │to come back soon. 他要我早点回来. 4.I heard him singing a song in the next room. 基本句型翻译练习 基本句型一: 主+系+表 1. 当时他看起来不高兴。 ________________________________________________________________________________ 2. 我喜欢的运动是游泳和滑冰。

初中英语5种基本句型,重要!重要!非常重要!

初中英语5种基本句型，重要！重要！非常重要！ 英语的五种简单句型非常重要，它们是进行句子结构分析的基础，也是学习其它语法内容的基础。 五种简单句基本句型 1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某 物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。 例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。 2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型) 这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某 人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。 例：I study English. 分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动 作涉及的对象)。

3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型) 这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。 例：Our teacher taught us English. 分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。 4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。 例：He asked her to go there. 分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作 涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。 5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型) 这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有 什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这 一英语句型的形式之一。常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

英语五大基本句型结构介绍

句子的基本句型 由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等句子成分，按不同方式可组合成五种基本句型。 句子成分的表示方法： S: Subject主语； V: Verb动词； O: Object宾语； P: Predicative表语； IO: Indirect Object间接宾语； DO：Direct Object 直接宾语

OC: Object Complement宾语补足语； ◇第一种句型：主语+不及物动词(S+V) 该句型所用动词都是不及物动词，其后当然不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语动词或整个句子。 He runs fast in the street. 他在街上跑得飞快。 The meeting begins at nine. 会议九点开始。 ◇第二种句型：主语+及物动词+宾语(S+V+DO) 该句型所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词或短语及从句。 We attended the meeting. 我们出席了那次会议。(名词作宾语) She stopped him. 她叫住了他。(代词作宾语) She wants to ask a question. 她要问一个问题。(不定式作宾语) They enjoy listening to the classic music. 他们喜欢听古典音乐。(动名词作宾语) 注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能，其后就可以接宾语了。 这一类词组有：listen to 听；look at 看；look after 照看；look for 寻找；arrive at/in 到达等。 May I turn on the light? 我可以开灯吗? What are you looking for? 你在找什么? ◇第三种句型：主语+连系动词+表语(S+V+P) 连系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常可作表语的是名词或形容词。 She became a lawyer last year. 去年，她成为了一名律师。 He is honest. 他是诚实的。 It is getting colder and colder. 天气渐渐冷了。 It tastes delicious. 这好吃极了。 下列动词也作连系动词使用：look 看起来；smell 闻起来；sound 听起来；taste 尝起来；feel 感觉；keep 保持；grow/go/get/turn变得。 ◇第四种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO) (1)宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，但某些动词，除直接宾语外，还要求一个间接宾语，以表示该动词所表示的动作所及的人或物，通常由名词或代词的宾格担任。 She gave me a ticket for that film. 她给了我一张那部电影的票。

简单句的六种基本句型及其主要用法

简单句的六种基本句型及其主要用法。 一、S + V（主语＋不及物动词） 这种句型简称为主谓结构。不及物动词是指那些本身意义已完整，后面不需要接宾语的动词，如come, go, swim, appear, run, arrive, fall等。如： —Did you go by sea？你们走的是海路吗？ —No, we flew. 不，我们是坐飞机去的。 有时，不及物动词后面会跟副词、介词短语等作状语。如： Why don’t you come at once when I call you? 我叫你时，你为什么不马上来？ 【练习导航】 Ⅰ. 根据汉语完成下列英语句子，每空一词。 1. 他在听。 He _____ _____. 2. 昨晚你睡得好吗？ Did you _____ _____ last night? 3. 这场雨持续了两个小时。 The rain _____ _____ two hours. 4. 事物总是变化的。 Things always _____. 5. 他来中国的梦想实现了。 His dream to China _____ _____ _____. Ⅱ. 单项选择 ( )6. An MP5 player of this type costs too much. You’d better ______. A. wait B. waiting C. waited D. to wait ( )7. It _____ outside. I have to stay at home.

A. rain B. is raining C. rained D. has rained ( )8. —Did you watch the basketball match yesterday? —Yes, I did. My uncle ______ in the match. A. is playing B. was playing C. has played D. will play ( )9. —What did your father say just now? —Sorry, I don’t know. I ______ on the phone. A. am talking B. talk C. was talking D. have talked ( )10. You ______ first and I ______ behind. A. go; was following B. will go; follow C. will go; followed D. go; will follow 二、S + V + P（主语＋系动词＋表语） 系动词通常与表语一起构成系表结构，用来说明主语的性质、特点或状态等。表语通常由名词、形容词、代词、副词、介词短语、动词不定式、动名词或从句等充当。常见的系动词有 be, look, sound, smell, taste, feel, get, grow, turn, become, stay, seem等。如：All her friends are now outside the door. 她的所有朋友现在都在门外。 The milk turned sour. 牛奶变酸了。 【练习导航】 翻译下面的汉语句子。 1. 他感到有点累。 ______________________________ 2. 这听起来是个好主意。 ______________________________ 3. 海伦在家吗？ ______________________________