高中生物记忆口诀

1,生命物质基本的规律:

水和无机盐,形式定功能.

糖类和脂类,细胞这能源;

种类多样化,功能也改变.

核酸蛋白质,单位是关键.

氨基与羧基,脱水成肽键;

磷酸碱基五碳糖,共同构成核苷酸.

罂粟菊旋花,芭蕉番木瓜(有节乳汁管)

杜鹃花胡桃,桑兰李葡萄(内生菌根)

2,有关细胞膜的记忆 :

线叶双(线粒体,叶绿体有双层膜)

无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)

3,原核生物,真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 :

原核生物,

a,原核生物:一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子

b,真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了

c,原核生物中有唯一的细胞器:原(原核生物)来有核(核糖体)

4,矿质元素(N,P,K)的作用 :

蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄),

淋(P)浴(绿)(意指缺 P 时叶子暗绿),

甲(K)肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)

5,生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分:

A,生长激素缺失或者过多时的症状 :

一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实,将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去B,胰岛素中两种细胞的作用:

阿(A)姨长得很高--即胰岛素 A 细胞产生胰高血糖素

6,遗传病与优生中的各种遗传病:

仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病) ,

吃软(软骨发育不全)饼(并指)

白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症))

青少年(糖尿病)无脑(儿)唇裂多(多基因遗传)怨(原发性高血压)啊

7,动物的个体发育歌诀:

受精卵分动植极,胚胎发育四时期,

卵裂囊胚原肠胚,组织器官分化期.

外胚表皮附神感,内胚腺体呼消皮,

中胚循环真脊骨,内脏外膜排生肌.

8,植物有丝分裂:

一仁膜消失现两体,

赤道板上排整齐,

一分为二向两极,

两消两现建新壁. (膜仁重现失两体)

二膜仁消,两体现

点排中央赤道板

点裂体分去两极

两消两现新壁建

三膜仁消失显两体,

形数清晰赤道齐,

点裂数增均两极,

两消三现重开始.

四有丝分裂分五段,

间前中后末相连,

间期首先作准备,

染体复制在其间,

膜仁消失现两体,

赤道板上排整齐,

均分牵引到两极,

两消两现新壁建.

五细胞周期分五段

间前中后末相连

间期首先做准备

两消两现貌巨变

着丝点聚赤道面

纺牵染体分两组

两现两消新壁现

六前:两失两现一散乱

中:着丝点一平面,数目形态清晰见

后:着丝点一分二,数目加倍两移开

末:两现两失一重建.

9,微量元素

一新铁臂阿童木 , 猛! Zn Fe B () Cu Mo Mn

二铁猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu

三铁门碰醒铜母[驴]Fe Mn B Zn Cu Mo

10,大量元素

洋人探亲,丹留人盖美家 O P C H N S P Ca Mg K People=人

11,组成蛋白质的微量元素 ,

佟铁鑫猛点头铜铁锌锰碘

12,八种必须氨基酸

甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸1,甲携来一本亮色书.

2,假设来借一两本书

3,携一两本单色书来

4,协议两本,带情书来(缬异亮苯,蛋色苏赖)

5,苏缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮

6,甲来借一本蓝色书

7,又笨,又赖,但颜色比较亮,容易酥裂,是双假鞋.(苯赖色亮,异苏甲缬)

14,光合作用歌诀

光合作用两反应,光暗交替同进行,

光暗各分两步走,光为暗还供氢能,

色素吸光两用途,解水释氧暗供氢,

A D P变 A T P,光变不稳化学能;

光完成行暗反应,后还原来先固定,

二氧化碳气孔入,C 5 结合 C 3 生,

C 3 多步被还原,需酶需能还需氢,

还原产物有机物,能量贮存在其中,

C 5 离出再反应,循环往复永不停.

15,组织器官分化

内消呼肝胰,外表感神仙

16,减数分裂口诀

性原细胞作准备初母细胞先联会

排板以后同源分从此染色不成对

次母似与有丝同排板接着点裂匆

姐妹道别分极去再次质缢各西东

染色一复胞二裂数目减半同源别

精质平分卵相异往后把题迎刃解

17,食物的消化与吸收

淀粉消化始口腔, 唾液肠胰葡萄糖;

蛋白消化从胃始, 胃胰肠液变氨基;

脂肪消化在小肠, 胆汁乳化先帮忙,

颗粒混进胰和肠, 化成甘油脂肪酸;

口腔食道不吸收, 胃吸酒水是少量,

小肠吸收六营养, 水无维生进大肠.

18,原核生物的种类

1,蓝色细线支毛衣(蓝藻,细菌,放线菌,支原体,衣原体) 2,细线织蓝衣(细菌,放线菌,支原体,蓝藻,衣原体)

20,色素层析(上到下)

胡也(叶),ab 也. (胡萝卜素,叶黄素,叶绿素 a,叶绿素 b)

21,伴 X 隐性遗传病 ,

母患子必患, 子常父必常;

父常女必常, 女患父必患.

23,人体常见内分泌腺:

姨姓贾,肾下垂.(胰岛,性腺,甲状腺,肾上腺,下丘脑,垂体)

24,DNA 结构特点:

双链螺旋结构,极性反向平行.

碱基互补配对,排列顺序无穷.

25,判断植物体生长趋势:

"长不长"――"有没有"(生长素)

"弯不弯"――"均不均"(生长素分布)

"均不均"――"光和力"

26,DNA 粗提取和鉴定步骤: ,

1,4,6 滤 2,5 溶,3,7 析出 8 鉴定.

27,减数分裂和有丝分裂的判定:

有丝同源不配对,减Ⅱ无源难成对.

联会形成四分体,同源分离是减Ⅰ.

28,先天性行为和后天性行为:

先驱飞奔――先天性行为:趋性,非条件反射,本能.

后印模条――后天性行为:印随,模仿,条件反射.

29,生长素中胚芽鞘尖端感光和弯曲部位:

感尖弯尖下――感光部位是尖端,弯曲部位是尖端的下端.

30,显微镜使用要领:

1,对光时要"三转":转换器,遮光器,反光镜.

2,寻找物象时:一看二降三反向,物象清晰调细望.

31,花青素的颜色变化特点:

酸红碱蓝中性紫.

35,生物口诀

叶绿体:外被双层膜,基粒似饼摞,色素往上着,酶在囊质落.

胚层分化:外层表附和神感, 内层消呼和胰肝,其他源自中胚层.

有丝分裂重要时期中期:形数清晰赤道齐

必需氨基酸:一两色素本来淡些异亮氨酸,亮氨酸,色氨酸,苏氨酸,苯丙氨酸,赖氨酸, 蛋(甲硫)氨酸,缬氨酸

必需氨基酸:携一两本单色书来异亮氨酸,亮氨酸,色氨酸,苏氨酸,苯丙氨酸,赖氨酸, 蛋(甲硫)氨酸,缬氨酸

必需氨基酸:甲借(缬)来(赖)一(异)苯蓝(亮)色书(苏).

叶绿素的四种,及层析的顺序:胡叶?a,b 也.(胡萝卜素,叶黄素,叶绿素 a,叶绿素 b)

生物体微量元素:铁锰硼锌绿钼铜(铁猛碰新绿木桶)

有丝分裂的:间期复制加合成,

前期两消两出现,

中期排队赤道板,

后末反前板板壁.(反前:刚好跟前期的相反;板板:在赤道板的位置形成细胞板再形成细胞壁)

关于尿的形成: 一条小管弯又长,末端顶个肾小囊;囊中有个肾小球,动脉血在里面流;血流经此来过滤, 产生原尿小管去;肾小管它好贪婪,有用物质吸收完;废物余盐少量水,形成尿液送小肚; 小肚装满尿道排,内境平衡健康来.

二) 借用诗歌谚语助理解在生物课堂教学中如果巧妙的利用诗歌谚语, 将加深学生对生物知识的理解,和提高对生物学科的兴趣. 如:

种瓜得瓜,种豆得豆?--说明生物的遗传性

一母生九子,九子各不同?--说明生物的变异性(基因重组)

落地生根营养生殖

无心插柳柳成荫营养生殖

飞蛾扑火应激性, 趋光性

一山不容二虎种内斗争

螳螂捕蝉,黄雀在后捕食大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米, 捕食鹬蚌相争??种间斗争人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳温度对生物的影响

春风不度玉门关海拔对生物的影响

星星之火,可以燎原说明草原生态系统易破坏

野火烧不尽,春风吹又生说明草原生态系统易恢复做茧自缚说明适应的相对性

一朝被蛇咬,十年怕井绳条件反射

望梅止渴条件反射

花而不实?

2019-2020年高考生物 必背知识点 重点知识记忆口诀

2019-2020年高考生物必背知识点重点知识记忆口诀 摘要：小编为大家整理了高中各科知识点，此文章为xx年高考生物知识点：重点知识记忆口诀。介绍了xx年高考生物知识点：重点知识记忆口诀希望大家在查看知识点的时候注意多加练习。 1、减数分裂 性原细胞做准备，初母细胞先联会; 排板以后同源分，从此染色不成对; 次母似与有丝同，排板接着点裂匆; 姐妹道别分极去，再次质缢个西东; 染色一复胞两裂，数目减半同源别; 精质平分卵相异，其他在此暂不提。 2、碱基互补配对 DNA，四碱基，A对T，G对C，互补配对双链齐; RNA，没有T，转录只好U来替，AUGC传信息; 核糖体，做机器，tRNA上三碱基，能与密码配对齐。 3、遗传判定 核、质基因，特点不同。 父亲有，子女没有，母亲有子女才有，基因在细胞质; 父亲有，子女也有，基因在细胞核; 基因分显隐，判断要细心 无中生有，此有必为隐; 显性世代相传无间断; 基因所在染色体，有常有X还有Y， 母病子必病，女病父难逃，是X隐; 父病女必病，是X显; 传儿不传女，是伴Y; 此外皆由常。 1、原核生物的种类 蓝色细线织(支)毛衣 即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体 2、微量元素 铁猛碰新木桶 FeMnBZnMoCu 3、八种必需氨基酸 方法一、携一两本单色书来 缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸方法二、姓赖的好色(赖、色)，笨笨的(苯、丙)，头上光光的(亮、异亮)，苏嫁刘(苏、甲硫)， 赊了(缬)。 赖、色;苯丙;亮、异亮;苏、甲硫;缬。 4、色素层析 (从上到下)胡黄ab 5、植物有丝分裂

高中生物记忆口诀

高中生物记忆口诀！背起来超简单！ 1.光合作用记忆口诀： 光合作用两反应，光暗交替同实行， 光暗各分两步走，光为暗还供氢能， 色素吸光两用途，解水释氢暗供氧， ADP变ATP，光变不稳化学能； 光完成行暗反应，后还原来先固定， 二氧化碳气孔入，C5结合C3生， C3多步被还原，需酶需能还需氢， 还原产物有机物，能量储存有其中， C3离出再反应，循环往复永不停。 2.伴X隐性遗传病记忆口诀： 母患子必患，子常母必常； 父常女必常，女患父必患。 遗传学与优生中的各种遗传病记忆口诀： 仙（显性）单（单基因遗传病）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指），（隐性致病）白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症），青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传），怨（原发性高血压）啊！ 3.植物有丝分裂的几种记忆口诀： （1）仁膜消失现两体，赤道板上排整齐， 一分为二向两极，两极两现建新壁。（膜仁重现失两体）。 （2）膜仁消，两体现，点排中央赤道板， 点裂体分去两极，两消两现新壁建。 （3）膜仁消失现两体，形定数清赤道齐，

点裂数增均两极，两消三现重开始。 （4）有丝分裂分五段，间前中后末相连， 间期首先做准备，染体复制在其间， 膜仁消失现两体，赤道板上排整齐， 均匀牵引到两极，两消两现新壁建。 4.元素的记忆口诀： （1）微量元素：新铁臂阿童木，猛！（Zn/Fe/B/Cu/Mo/Mn） （2）大量元素：洋人探亲丹留人盖美家（O/P/C/H/N/S/P/Ca/Mg/K）5.减数分裂的记忆口诀： 性原细胞作准备，初母细胞先联会， 排板以后同源分，从此染体不成对。 次母似与有丝同，排板接着点裂匆， 姐妹道别分极去，再次质缢各西东。 染体一复胞儿裂，数目减半同源别， 精质平分卵相异，往后把题迎刃解。 6.生命物质基本规律的记忆口诀： 水和无机盐，形式定功能。 糖类和脂类，细胞之能源； 种类多样化，功能也改变。 蛋白质核酸，单位是关键。 氨基与羧基，脱水成肽键； 磷酸碱基无碳糖，共同构成核苷酸。 7.细胞结构的记忆口诀：

高中生物重点知识记忆口诀

高中生物重点知识记忆口诀 高中生物重点知识记忆口诀大全 重点口诀 1、减数分裂 性原细胞做准备，初母细胞先联会; 排板以后同源分，从此染色不成对; 次母似与有丝同，排板接着点裂匆; 姐妹道别分极去，再次质缢个西东; 染色一复胞两裂，数目减半同源别; 精质平分卵相异，其他在此暂不提。 2、碱基互补配对 DNA，四碱基，A对T，G对C，互补配对双链齐; RNA，没有T，转录只好U来替，AUGC传信息; 核糖体，做机器，tRNA上三碱基，能与密码配对齐。 3、遗传判定 核、质基因，特点不同。 父亲有，子女没有，母亲有子女才有，基因在细胞质; 父亲有，子女也有，基因在细胞核; 基因分显隐，判断要细心 无中生有，此有必为隐; 显性世代相传无间断;

基因所在染色体，有常有X还有Y， 母病子必病，女病父难逃，是X隐; 父病女必病，是X显; 传儿不传女，是伴Y; 此外皆由常。 1、原核生物的种类 蓝色细线织(支)毛衣 即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体 2、微量元素 铁猛碰新木桶 FeMnBZnMoCu 3、八种必需氨基酸 一、携一两本单色书来 缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸 方法二、姓赖的好色(赖、色)，笨笨的(苯、丙)，头上光光的(亮、异亮) 高一，苏嫁刘(苏、甲硫)， 赊了(缬)。 赖、色;苯丙;亮、异亮;苏、甲硫;缬。 4、色素层析 (从上到下)胡黄ab 5、植物有丝分裂

前中后末由人定(各期人为划定) 仁消膜逝两体现(核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现。) 赤道板处点整齐(着丝点排列在赤道板处) 姐妹分离分极去(染色单体分开，移向两极。) 膜仁重现两体失(核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失) 高中生物减数分裂知识点总结 减数分裂（一）概念范围：进行有性生殖的。时间：发生在原始的生殖细胞（精原细胞卵原细胞）发展为成熟的生殖细胞（精子卵细胞）的过程中。复制次数：一次。细胞分裂次数：两次。结果：生殖细胞的染色体数目，比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。1．同源染色体：形态、大小一般相同（性染色体的不同），一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂的前期要配对。2．减数分裂过程图解染色体DNA数量变化3．减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 项目名称减数一减数二着丝点不分裂分裂染色体2n---n，减半n---〉2n----〉n，减半DNA4n---〉2n，减半2n---〉n，减半染色体主要行为同源染色体分开染色单体分开 4 高中化学.减数分裂与有丝分裂的比较 项目名称有丝分裂减数分裂区别范围全部真核细胞进行有性生殖的生物部位各组织器官均进行精卵巢、化药、胚囊内进行时期从受精卵就开始性成熟才开始染色体复制次数一次一次细胞分裂次数一次两次染色体数子细胞染色体不变子细胞染色体减半染色体主要行

七年级生物上口诀记忆

七年级生物（上） 知识概述 生物共性，七大特征不管生长，不管运动体内废物，能够排出外界刺激，作出反应生长繁殖，遗传变异呼吸营养，以此为生身体结构，细胞构成生物调查，应该归类陆生水生，依据环境按照形态，结构特点动物植物，其他物种----------------------------生态系统，分为两部植物动物，其他生物生产消费，还有分解相互依存，相互制约环境部分，属非生物阳光空气，水土温度吃与被吃，食物链网始于植物，终于动物物质能量，随之流动毒物积累，积蓄高层生态系统，自动调整成分越多，能力越行外界干扰，不超限度数量比例，趋于稳定--------------------------- 环境生物，统一整体环境部分，包含两部生存空间，生态因素生态因素也有两部生物因素和非生物--------------------------- 合作竞争，捕食寄生水光温度，影响重重适者生存，不适淘汰 改变环境，适应环境 --------------------------- 生物圈大，万物其中 二十千米，立足岩层 气圈底部，水圈大部 包含多种，生态系统 湿地系统，地球之肾 草原系统，固沙防风 海洋系统，制造氧气 绿色水库，森林美名 各个系统，统一整体 杜绝污染，保护环境 ---------------------------- 准焦螺旋，负责升降 物镜两个，转换器装 还有目镜，倍数相乘 多个光圈，遮光器上 环境明暗，配合反光 首先对光，视野明亮 镜筒下降，防止碎伤 偏哪移哪，显示倒像 左看右睁，不要闭上 ------------------------ 观察材料，薄而透明 玻片标本，分为三种 切涂装片，临时永久 盖玻载玻，细致做成 擦滴撕放，展盖染吸 画图暗处，细点点浓 ------------------------- 动物细胞，简述四种 上皮肌肉，神经血红 形态各异，结构相同 膜质核线，细胞共性 无细胞壁，无叶绿体 没有液泡，动植分清 --------------------------- 能量形式，多样多种 互相转换，永远守恒 叶绿吸光，转化学能 制造有机，储能其中 靠线粒体，提供动力 耗化学能，供自身用 ------------------------- 细胞膜薄，物质通道 无用排出，有用进入 生命起源，始受精卵 遗传信息，细胞核处 ＤＮＡ上，染色体中 小羊多俐，身世特殊 -------------------------- 细胞生长，分裂分化 吸收营养，体积变大 一定大小，一个变俩 源源不断，数量增加 形态结构，功能变化 相同结合，细胞分化 -------------------------- 细胞组织，器官系统 动物个体，分有五层 基本组织，分为四类 上皮肌肉，结缔神经 多个组织，结合一起 构成器官，行使功能 神圣秘密，喜欢动画 动物个体，八大系统 ---------------------------- 植物层次，缺少系统 重要组织，首推分生 壁薄核大，小而质浓 强大分裂，其他形成 保护组织，表皮细胞 机械组织，保护支撑 疏导组织，导管筛管 营养组织，光合作用 生殖营养，器官分清 根茎叶花，果实和种 --------------------------- 草履虫小，单个细胞 纤毛摆动，水中动摇 需要食物，口沟进入 想要消化，靠食物泡 剩有残渣，胞肛排出 大小胞核，不可缺少 借助表膜，进行呼吸 有收集管，有伸缩泡 依靠分裂，生长个体 单个细胞，体积微小 净化污水，做鱼饵料 导致生病，形成赤潮 ----------------------- 绿色植物，分为四种 孢子种子，等级不同 孢子细胞，种子器官 层级不同，低等高等 ---------------------------- 藻类植物，生活在水 根茎和叶，分化不清 ------------------------ 苔藓矮小，阴湿环境 叶无叶脉，茎无导管 根为假根，污染报警 蕨类植物，地下生茎 叶呈羽状，根茎分明 孢子囊群，叶背着生 阴湿荒野，煤的形成 ------------------------ 有无果皮，裸被分清 种子休眠，生命旺盛 胚是幼体，种皮保护 芽轴根叶，各有分工 萌发过程，吸收水分 营养运转，子叶供应

高中生物重点知识记忆口诀大汇总

高中生物重点知识记忆口诀大汇总 ★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） ★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。 注：对光记得要三转（三转=转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），粗准找象（找象=将象移至视野中央）调细望。 ?使用显微镜的步骤： ①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮

②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央 ③转动转换器，换成高倍物镜 ④观察并用细准焦螺旋调焦。 ★大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。 注：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）。 ?大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。 ★微量元素包括：新铁臂阿童木，猛！ 注：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！ ?微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。 ★矿质元素N、P、K的作用：淋浴蛋黄得甲肝。 注：淋（淋=磷P）浴（浴=绿）蛋（蛋=氮N）黄得甲（甲=钾K）肝（肝=杆）。 ?缺P时叶子暗绿；缺氮时叶子发黄；缺钾时茎杆不坚韧，易倒伏。

★物质鉴定的歌诀：斐林红糖，苏丹脂肪，蛋白双缩，淀粉碘蓝。 注：斐林（斐林=斐林试剂）红（红=砖红色沉淀）糖（糖=还原性糖），苏丹（苏丹=苏丹Ⅲ、Ⅳ染液）脂肪，蛋白（蛋白=蛋白质）双缩（双缩=双缩脲试剂），淀粉碘（碘=碘液）蓝（蓝=蓝色）。 ?斐林试剂与还原性糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；苏丹Ⅲ可以将脂肪染成橘黄色、苏丹Ⅳ则可以将脂肪染成红色（通过这两个现象可宏观观测某物质是否含有脂肪，但要看到脂肪粒则需要在显微镜的条件下才能看到）；双缩脲试剂可与蛋白质（作用部位是肽键）生成紫色；淀粉遇碘变蓝。 ★蛋白质的功能：狗催运面条。 注：狗（狗=构=构成细胞和生物体结构）催（催=催化功能）运（运=运输载体功能）面（面=免=免疫功能）条（条=调=调节机体的生命活动）。 ?蛋白质有构成细胞核生物体结构的功能（结构蛋白）、催化功能（如酶）、运输载体的功能（如血红蛋白）、传递信息调节机体生命活动的功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）。

【背诵口诀】高中生物背诵口诀整理

【背诵口诀】高中生物背诵口诀整理 （一）★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆： a、原核生物： 口诀一：一支细蓝子 【注释：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子】 口诀二：一粒细线难找之 【注释：一（一=衣原体）粒（粒=立克次氏体）细（细=细菌）线（线=放线菌）难找（难找=蓝藻）之（之=支原体）】 口诀三：蓝色细线织毛衣 【注释：蓝(蓝藻)色细(细菌)线(放线菌)支(支原体)毛衣(衣原体)】 ?高中阶段需掌握的原核生物的种类包括：衣原体、支原体、立克次氏体、 细菌、放线菌、蓝藻。 b、真核生物：一团酵母发霉了 【注释：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了】 ?高中阶段可能考到的真核生物的种类包括：衣藻、团藻、酵母菌、霉菌（如青霉菌）等 c、原核生物中有唯一的细胞器：原来有核 【注释：原（原核生物）来有核（核糖体）】 ?原核生物只有一种细胞器核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所，氨基酸之 间脱水缩合形成肽键的过程是在核糖体上进行的。原核细胞在分裂旺盛的时候，还会形成多聚核糖体现象。 （二）★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。

【注释：（三转=转换器、遮光器、反光镜），（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），（找象=将象移至视野中央）】 ?使用显微镜的步骤： ①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮 ②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央 ③转动转换器，换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。 （三） ★细胞中的元素相关 a、大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。 【注释：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）】 ?大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。 a、微量元素包括： 口诀一：新铁臂阿童木，猛！ 【注释：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！】 口诀二：铁猛碰新木桶 【注释：Fe Mn B Zn Mo Cu】 口诀三：铁门碰醒铜母[驴] 【注释：Fe Mn B Zn Cu Mo】 ?高中人教版生物教材微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。含量在万分之一以下，但具有强大的生物学作用。

高中生物主要知识点理解记忆口诀

高中生物主要知识点理解记忆口诀 1.植物有丝分裂一仁膜消失现两体, 赤道板上排整齐, 一分为二向两极, 两消两现建新壁. (膜仁重现失两体) 二膜仁消，两体现点排中央赤道板点裂体分去两极两消两现新壁建 三膜仁消失显两体，形数清晰赤道齐，点裂数增均两极，两消三现重开始。 四有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先作准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均分牵引到两极，两消两现新壁建。 五细胞周期分五段间前中后末相连间期首先做准备两消两现貌巨变着丝点聚赤道面纺牵染体分两组两现两消新壁现 六前:两失两现一散乱中:着丝点一平面,数目形态清晰见后:着丝点一分二,数目加倍两移开末:两现两失一重建. 2.微量元素铁猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 3.大量元素 洋人探亲, 丹留人盖美家 O P C H N S P Ca Mg K People=人 4.八种必须氨基酸 甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸 异亮氨酸苯丙氨酸 亮氨酸色氨酸苏氨酸 一甲携来一本亮色书. 二假设来借一两本书 三携一两本单色书来 5．植物矿质元素中的微量元素木驴碰裂新铁桶，猛！ Mo Cl B Ni Zn Fe Cu

6.光合作用歌诀 光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢， A D P 变 A T P，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C 5 结合C 3 生， C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中， C 5 离出再反应，循环往复永不停。 7.减数分裂口诀 性原细胞作准备初母细胞先联会排板以后同源分从此染色不成对次母似与有丝同排板接着点裂匆姐妹道别分极去再次质缢各西东染色一复胞二裂数目减半同源别精质平分卵相异往后把题迎刃解 8．食物的消化与吸收 淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。 9.原核生物的种类 蓝(色)细线支(毛)衣 (蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体) 10. 伴X隐性遗传病 母患子必患，子常父必常；父常女必常，女患父必患。 11.．色素层析（上到下） 胡也（叶），ab也。 (胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b)

高中生物记忆(技巧、巧记)口诀

高中生物记忆（技巧、巧记）口诀 一、细胞的结构中有关细胞膜的记忆 线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜） 无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 二、微量元素记忆口诀 铁猛碰新木桶：Fe Mn B Zn Mo Cu 三、大量元素 洋人探亲, 丹留人盖美家：O P C H N S P Ca Mg K People=人四、八种必须氨基酸 甲携来一本亮色书. 解释：甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸苏氨酸 五、光合作用歌诀 光合作用两反应， 光暗交替同进行， 光暗各分两步走， 光为暗还供氢能， 色素吸光两用途， 解水释氧暗供氢， A D P 变 A T P，

光变不稳化学能； 光完成行暗反应， 后还原来先固定， 二氧化碳气孔入， C 5 结合C 3 生， 解释：C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中， C 5 离出再反应，循环往复永不停。 六、减数分裂口诀 性原细胞作准备， 初母细胞先联会， 排板以后同源分， 从此染色不成对， 次母似与有丝同， 排板接着点裂匆， 姐妹道别分极去， 再次质缢各东西， 染色一复胞二裂， 数目减半同源别， 精质平分卵相异， 往后把题迎刃解， 七．食物的消化与吸收 淀粉消化始口腔， 唾液肠胰葡萄糖； 蛋白消化从胃始， 胃胰肠液变氨基； 脂肪消化在小肠， 胆汁乳化先帮忙，

颗粒混进胰和肠， 化成甘油脂肪酸； 口腔食道不吸收， 胃吸酒水是少量， 小肠吸收六营养， 水无维生进大肠。 八.原核生物的种类 蓝(色)细线支(毛)衣 解释：(蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体) 九. 伴X隐性遗传病 母患子必患， 子常父必常； 父常女必常， 女患父必患。 十．色素层析（上到下） 胡也（叶），ab也。 解释：(胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b) 十一．动物的个体发育歌诀 受精卵分动植极， 胚胎发育四时期， 卵裂囊胚原肠胚， 组织器官分化期。 外胚表皮附神感， 内胚腺体呼消皮，

高中生物重点知识记忆口诀及五种记忆方法

高中生物重点知识记忆口诀及五种记忆方法 高中生物知识的五种记忆方法 一.五官并用记忆法 心理学认为，记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹，所以*多种感官感知则比单*某一感官感知留下的痕迹要多、要深。在曰常的学习中，大多数同学只知道用单一感官感知，要么只用眼看，要么只读，要么只是手写，而很少多种官并用，故记忆的效果就差。为此，我们要求学生在记忆过程中，尽可能调动多种感官，协调记忆，做到眼看、耳听、口读、手写、脑记，其中最重要的是脑记，切莫心不在焉。 二.化整为零记忆法 化整为零记忆法的根据就是整体由相互联系，不可分割的要素、环节构成的。一本书、一课、一节都可看作是一个整体，都是由若干个不可分割的部分构成的，要把握所要掌握的知识，就需要化整为零，循序渐进地记忆。化整为零记忆法使复杂、繁锁的问题简单化，强化了记忆的效果。 三.分层记忆法 许多生物知识是层层深入的，这就要求学生在记忆的过程中采用分层记忆法，就能深刻理解、把握知识。 四.比较记忆法

就是对所记忆的知识进行比较，找出其相同点和不同点、区别与联系的过程。 五.结构体系记忆法 此种记忆方法多用于复习。学完一节、一课、一本书总要进行复习巩固，这就需要学生必须了解所复习内容的结构体系。首显灰出贯穿于知识的主干部分，再根据知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上，抓住主干顺序记忆分支内容，再把每一分支中更细小的内容填充进去，个个知识点犹如冰糖葫芦竹签串，可以有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病。 高中生物重点知识记忆口诀 1、原核生物的种类 蓝色细线织(支)毛衣 即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体 2、微量元素 铁猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 3、八种必需氨基酸 方法一 携一两本单色书来 缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸 方法二

最新高中生物口诀整理(超全)

高中生物口诀 ★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆： a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） ★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。 注：对光记得要三转（三转=转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），粗准找象（找象=将象移至视野中央）调细望。 ?使用显微镜的步骤：①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央③转动转换器，换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。 ★大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。 注：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）。 ?大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。 ★微量元素包括：新铁臂阿童木，猛！ 注：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！ ?微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。 ★矿质元素N、P、K的作用：淋浴蛋黄得甲肝。 注：淋（淋=磷P）浴（浴=绿）蛋（蛋=氮N）黄得甲（甲=钾K）肝（肝=杆）。 ?缺P时叶子暗绿；缺氮时叶子发黄；缺钾时茎杆不坚韧，易倒伏。 ★物质鉴定的歌诀：斐林红糖，苏丹脂肪，蛋白双缩，淀粉碘蓝。 注：斐林（斐林=斐林试剂）红（红=砖红色沉淀）糖（糖=还原性糖），苏丹（苏丹=苏丹Ⅲ、Ⅳ染液）脂肪，蛋白（蛋白=蛋白质）双缩（双缩=双缩脲试剂），淀粉碘（碘=碘液）蓝（蓝=蓝色）。 ?斐林试剂与还原性糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；苏丹Ⅲ可以将脂肪染成橘黄色、苏丹Ⅳ则可以将脂肪染成红色（通过这两个现象可宏观观测某物质是否含有脂肪，但要看到脂肪粒则需要在显微镜的条件下才能看到）；双缩脲试剂可与蛋白质（作用部位是肽键）生成紫色；淀粉遇碘变蓝。 ★蛋白质的功能：狗催运面条。 注：狗（狗=构=构成细胞和生物体结构）催（催=催化功能）运（运=运输载体功能）面（面=免=免疫功能）条（条=调=调节机体的生命活动）。 ?蛋白质有构成细胞核生物体结构的功能（结构蛋白）、催化功能（如酶）、运输载体的功能（如血红蛋白）、传递信息调节机体生命活动的功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）。 ★组成蛋白质的微量元素 佟铁鑫猛点头 铜铁锌锰碘 ★必需氨基酸包括：甲携来一本亮色书。

关于生物化学记忆口诀

记忆口诀 记忆八种必需氨基酸的口诀： 1、甲携来一本亮色书 甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸。 2、笨蛋来宿舍晾一晾鞋 苯丙氨酸、甲硫氨酸（蛋氨酸）、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、缬氨酸。 3、假设来写一两本书 甲硫氨酸、色氨酸、赖氨酸、缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸。 4、甲来（赖）借（缬）一本蓝（亮）色书（苏） 甲硫氨酸、赖氨酸、缬氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸。 5、甲来借一本亮色书【甲来（赖）借（缬）一（异亮）本（苯丙）亮色书（素）】 甲硫氨酸、赖氨酸、缬氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸。 6、携一两本单色书来 携（缬氨酸）一（异亮氨酸）两（亮氨酸）本（苯丙氨酸）单（蛋氨酸，即甲硫氨酸）色（色氨酸）书（苏氨酸）来（赖氨酸）。 6、携一两本淡色书来 携（缬氨酸）一（异亮氨酸）两（亮氨酸）本（苯丙氨酸）淡（蛋氨酸，即甲硫氨酸）色（色氨酸）书（苏氨酸）来（赖氨酸）。 7、携一本蛋色书来 缬氨酸，异亮（亮）氨酸，苯丙氨酸，蛋氨酸，色氨酸（甲硫氨酸），苏氨酸，赖氨酸。 8、一两色素本来淡些 异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸。 9、写一本胆量色素来 缬氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸。 10、鸡旦酥，晾（亮）一晾（异亮），本色赖。 缬氨酸、蛋氨酸、苏氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、色氨酸、赖氨酸。。。。。。。（还有很多口诀） 人体合成精氨酸、组氨酸的能力不足以满足自身的需要，需要从食物中摄取一部分，我们称之为半必需氨基酸。其中，组氨酸为婴儿必需氨基酸。 人体八种必需氨基酸（第一种较为顺口） 1.“一两色素本来淡些”（、、、、、、、）。 2.“写一本胆量色素来”（、、、、、、、）。 3.鸡旦酥，晾（亮）一晾（异亮），本色赖。 生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸： 生酮+生糖兼生酮=“一两色素本来老”（、、、、、、），其中生酮氨基酸为“亮赖”；除了这7个氨基酸外，其余均为生糖氨基酸。 酸性氨基酸： 天谷酸——天上的很酸，（天冬氨酸、）； 碱性氨基酸：赖精组——没什么好解释的，（Lys、Arg、His）。 芳香族氨基酸在280nm处有最大吸收峰 色老笨---只可意会不可言传，（色氨酸、、苯），顺序一定要记清，色>酪>苯丙，

高中生物知识记忆口诀

高中生物知识记忆口诀~ 动物的个体发育歌诀: 受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。外胚表皮附神感，胚腺体呼消皮， 中胚循环真脊骨，脏外膜排生肌。 植物有丝分裂 一 仁膜消失现两体, 赤道板上排整齐, 一分为二向两极, 两消两现建新壁. (膜仁重现失两体) 二 膜仁消，两体现 点排中央赤道板 点裂体分去两极 两消两现新壁建 三 膜仁消失显两体， 形数清晰赤道齐， 点裂数增均两极， 两消三现重开始。 四 有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先作准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均分牵引到两极，两消两现新壁建。五 细胞周期分五段 间前中后末相连 间期首先做准备 两消两现貌巨变 着丝点聚赤道面 纺牵染体分两组 两现两消新壁现 六 前:两失两现一散乱 中:着丝点一平面,数目形态清晰见后:着丝点一分二,数目加倍两移开末:两现两失一重建.

微量元素: 一 新铁臂阿童木, 猛! Zn Fe B () Cu Mo Mn 二 铁猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 三 铁门碰醒铜母[驴] Fe Mn B Zn Cu Mo 大量元素: 洋人探亲,丹留人盖美家 O P C H N S P Ca Mg K People=人 组成蛋白质的微量元素 佟铁鑫猛点头 铜铁锌锰碘 八种必须氨基酸 甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸氨酸一 甲携来一本亮色书. 二 假设来借一两本书 三 携一两本单色书来 四 协议两本,带情书来 缬异亮苯,蛋色赖 五 缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮 六 甲来借一本蓝色书 七 苯赖色亮，异甲缬 又笨，又赖，但颜色比较亮，容易酥裂，是双假鞋。 植物矿质元素中的微量元素

高中生物知识点记忆口诀超全整理

生物口诀 ★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆： a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） ★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。 注：对光记得要三转（三转=转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），粗准找象（找象=将象移至视野中央）调细望。 ?使用显微镜的步骤：①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央③转动转换器，换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。 ★大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。 注：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）。 ?大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。 ★微量元素包括：新铁臂阿童木，猛！ 注：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！ ?微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。 ★矿质元素N、P、K 的作用：淋浴蛋黄得甲肝。 注：淋（淋=磷P）浴（浴=绿）蛋（蛋=氮N）黄得甲（甲=钾K）肝（肝=杆）。 ? 缺P 时叶子暗绿；缺氮时叶子发黄；缺钾时茎杆不坚韧，易倒伏。 ★物质鉴定的歌诀：斐林红糖，苏丹脂肪，蛋白双缩，淀粉碘蓝。 注：斐林（斐林=斐林试剂）红（红=砖红色沉淀）糖（糖=还原性糖），苏丹（苏丹=苏丹Ⅲ、Ⅳ染液）脂肪，蛋白（蛋白=蛋白质）双缩（双缩=双缩脲试剂），淀粉碘（碘=碘液）蓝（蓝=蓝色）。 ?斐林试剂与还原性糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；苏丹Ⅲ可以将脂肪染成橘黄色、苏丹Ⅳ则可以将脂肪染成红色（通过这两个现象可宏观观测某物质是否含有脂肪，但要看到脂肪粒则需要在显微镜的条件下才能看到）；双缩脲试剂可与蛋白质（作用部位是肽键）生成紫色；淀粉遇碘变蓝。 ★蛋白质的功能：狗催运面条。 注：狗（狗=构=构成细胞和生物体结构）催（催=催化功能）运（运=运输载体功能）面（面=免=免疫功能）条（条=调=调节机体的生命活动）。 ?蛋白质有构成细胞核生物体结构的功能（结构蛋白）、催化功能（如酶）、运输载体的功能（如血红蛋白）、传递信息调节机体生命活动的功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）。 ★组成蛋白质的微量元素

生物记忆口诀

一、显微镜使用部分： 1、取镜时可概括为：右握左托略偏左 即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置。 2、对光时可概括为：三转三找 即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。 3、观察时可概括为：放→压→降→升→调 即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋 4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移 即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。 二、制作临时玻片标本部分 制作临时玻片标本的过程可概括为：擦→滴→取→展（或涂）→盖→染即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色 三、细胞吸水、失水的原理部分 细胞吸水、失水的原理可概括为：浓度谁大谁吸水 即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，它就会把另外一种液体中的水分吸收过来。

四、无机盐对植物的作用部分 无机盐对植物的作用可概括为： 氮肥→叶；磷肥→花、果实、种子；钾肥→茎，还可促进淀粉的形成 即：氮肥主要作用于植物叶片上；磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上；钾肥主要作用于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉的形成。 五、光合作用、呼吸作用原理的应用部分 1、农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增（增光、增水、增二氧化碳） 2、农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低（低温、低氧、低含水量） 即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。 点评：通过这三增和三低，形象而直观地概括出两种原理的应用，既好记又好用。 六、人体心脏结构和血液循环部分 1、房连静，室连动（血管）

重点高中生物记忆(技巧、巧记)口诀

重点高中生物记忆(技巧、巧记)口诀

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高中生物记忆（技巧、巧记）口诀 一、1. 显微镜的观察和操作口诀一取二放三安装，四转低倍五对光，六 上玻片七下降，八升镜筒细观察，看完低倍转高倍。 2. 高倍镜与低倍镜的比较 二、高倍镜：小视野，(调)大光圈，看着暗，(工作)距离短，换凹面(反光镜)； 三、低倍镜：大视野，(调)小光圈，看着亮，(工作)距离长，换平面(反光镜)。 四、3．原核生物的种类巧记 五、蓝色细线支毛衣：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体。 六、细胞的结构中有关细胞膜的记忆 线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜） 无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 二、微量元素记忆口诀 铁猛碰新木桶：Fe Mn B Zn Mo Cu 三、大量元素 洋人探亲, 丹留人盖美家：O P C H N S P Ca Mg K People=人四、八种必须氨基酸 甲携来一本亮色书. 解释：甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸苏氨酸 8．缺乏各种无机盐的症状 钙磷不足疏松症，小儿还患佝偻病。成人缺碘甲状肿，幼儿必患呆小症。婴儿缺锌食不振，生殖发育要缓行。血红蛋白铁组成，缺少就患贫血症。

16．巧记叶绿体色素分离带胡黄ab向前走；橙黄蓝黄颜色留；叶绿素ab手拉手；叶黄素儿最纤细；叶绿素a最宽厚。 五、光合作用歌诀 光合作用两反应， 光暗交替同进行， 光暗各分两步走， 光为暗还供氢能， 色素吸光两用途， 解水释氧暗供氢， A D P 变 A T P， 光变不稳化学能； 光完成行暗反应， 后还原来先固定， 二氧化碳气孔入， C 5 结合C 3 生， 解释：C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中， C 5 离出再反应，循环往复永不停。 六、减数分裂口诀 性原细胞作准备， 初母细胞先联会， 排板以后同源分， 从此染色不成对， 次母似与有丝同， 排板接着点裂匆， 姐妹道别分极去， 再次质缢各东西， 染色一复胞二裂， 数目减半同源别， 精质平分卵相异，

高考状元必备笔记_高中生物口诀大全

高中生物口诀大全 其他学科 2011-06-24 14:30 高中生物口诀大全 1、生命物质基本的规律 水和无机盐，形式定功能。 糖类和脂类，细胞这能源； 种类多样化，功能也改变。 核酸蛋白质，单位是关键。 氨基与羧基，脱水成肽键； 磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。 罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜（有节乳汁管）杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄（内生菌根） 2、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆 线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜） 无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）

3、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 a、原核生物一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 b、真核生物一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 c、原核生物中有唯一的细胞器原（原核生物）来有核（核糖体） 4、矿质元素（N、P、K）的作用 蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿），（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮） 5、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分 A、生长激素缺失或者过多时的症状一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去 B、胰岛素中两种细胞的作用阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素 6、遗传病与优生中的各种遗传病 仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症）） 青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊 7、动物的个体发育歌诀 受精卵分动植极，胚胎发育四时期， 卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。 外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，

高中生物知识点记忆口诀大全

高中生物知识点记忆口诀大全 高中生物知识点记忆口诀 1、生命物质基本的规律： 水和无机盐，形式定功能。 糖类和脂类，细胞这能源; 种类多样化，功能也改变。 核酸蛋白质，单位是关键。 氨基与羧基，脱水成肽键; 磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。 罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有节乳汁管)杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄(内生菌根) ▼2、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆： 线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜) 无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体) ▼3、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆： a、原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子 b、真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了 c、原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体) ▼4、矿质元素(N、P、K)的作用：

蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)，(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮) ▼5、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分： A、生长激素缺失或者过多时的症状：一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实，将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去 B、胰岛素中两种细胞的作用：阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素 ▼6、遗传病与优生中的各种遗传病： 仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指) 白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症)) 青少年(糖尿病)无脑(儿)唇裂多(多基因遗传)怨(原发性高血压)啊 ▼7、动物的个体发育歌诀： 受精卵分动植极，胚胎发育四时期， 卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。 外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮， 中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。 ▼8、植物有丝分裂： 一

高中生物重点知识的记忆口诀

高中生物重点知识的记忆口诀 高中生物重点知识记忆口诀 记忆口诀1、原核生物的种类 蓝色细线织(支)毛衣 即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体 记忆口诀2、微量元素 铁猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 记忆口诀3、八种必需氨基酸 方法一 写一两本单色精组书来 携(缬氨酸)一(异亮氨酸)两(亮氨酸)本(苯丙氨酸)单(蛋氨酸)色(色氨酸)精(精氨酸)组(组氨酸)书(苏氨酸)来(赖氨酸)。 或者：苏苯饼,量一量,加牛血,不卫生。 方法二 姓赖的好色(赖、色)， 笨笨的(苯、丙)， 头上光光的(亮、异亮)， 苏嫁刘(苏、甲硫)， 赊了(缬)。 赖、色;苯丙; 亮、异亮;

苏、甲硫;缬。 记忆口诀4、色素层析 (从上到下)胡黄ab 记忆口诀5、植物有丝分裂 前中后末由人定 (各期人为划定) 仁消膜逝两体现 (核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现。) 赤道板处点整齐 (着丝点排列在赤道板处) 姐妹分离分极去 (染色单体分开，移向两极。) 膜仁重现两体失 (核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失) 记忆口诀6、光合作用 光合作用两反应， (光反应、暗反应) 光暗交替同步行; (光反应为暗反应基础，同时进行) 光暗各分两不走， (光反应、暗反应都包括两步) 光为暗还供氢能;

(光反应为暗反应还原C3化合物提供氢和能量) 色素吸光两用途， (色素吸收的光能有两方面用途) 解水释氧暗供氢; (分解水释放氧气，为暗反应提供还原剂氢) ADP变ATP，光变不稳化学能; (光能转变成A TP中不稳定的化学能) 光完成行暗反应，后还原来先固定; (在光反应的基础上进行暗反应，先固定CO2再还原C3) 二氧化碳由孔入，C5结合C3生; (CO2由气孔进入，与C5化合物结合生成C3化合物) C3多步被还原，需酶需能又需氢; (C3化合物的还原需要酶、能量、还原剂氢，经历多步反应) 还原产生有机物，能量储存在其中; (C3化合物被还原生成储存能量的有机物) C5离出再反应，循环往复不曾停。 (C3化合物被还原，分离出C5化合物，继续固定CO2) 记忆口诀7、减数分裂 性原细胞做准备，初母细胞先联会; 排板以后同源分，从此染色不成对; 次母似与有丝同，排板接着点裂匆; 姐妹道别分极去，再次质缢个西东;

人教版高中生物口诀

人教版高中生物口诀 ——LQP先生整理P·S：以下口诀部分来自网络、部分来自教师的总结，部分自编，现将所有搜集到的口诀整理在一起，其中部分进行了删减或改动，使之更容易记忆。 希望能够对大家学习生物有所帮助…… 有些口诀的内容是有重复的，比如： 必需氨基酸有： 口诀①：甲（甲硫氨酸）携（缬氨酸）来（赖氨酸）一（异亮氨酸）本（苯丙氨酸）亮（亮氨酸）色（色氨酸）书（苏氨酸） 口诀②：携（缬氨酸）一（异亮氨酸）两（亮氨酸）本（苯丙氨酸）单（蛋（甲硫）氨酸）色（色氨酸）书（苏氨酸）来（赖氨酸） 因此所摘录的口诀尽量选择易记的，若自己已经记住了同内容的其他口诀，那么就不必再记新的口诀。 部分超出大纲要求的口诀没有摘录。 由于本人能力有限，出现错误和不妥之处在所难免。敬希各位不吝赐教，谨此预致谢忱。???????????????????????? ★原核生物种类：一粒细线难找之。 注：一（一=衣原体）粒（粒=立克次氏体）细（细=细菌）线（线=放线菌）难找（难找=蓝藻）之（之=支原体）。 ?高中阶段需掌握的原核生物的种类包括衣原体、支原体、立克次氏体、细菌、放线菌、蓝藻。 ★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。 注：对光记得要三转（三转=转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），粗准找象（找象=将象移至视野中央）调细望。 ?使用显微镜的步骤：①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮②放上玻片，在低倍镜下观察 清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央③转动转换器，换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。 ★大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。 注：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）。 ?大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。 ★微量元素包括：新铁臂阿童木，猛！ 注：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！ ?微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。 ★矿质元素N、P、K的作用：淋浴蛋黄得甲肝。 注：淋（淋=磷P）浴（浴=绿）蛋（蛋=氮N）黄得甲（甲=钾K）肝（肝=杆）。 ?缺P时叶子暗绿；缺氮时叶子发黄；缺钾时茎杆不坚韧，易倒伏。 ★物质鉴定的歌诀：斐林红糖，苏丹脂肪，蛋白双缩，淀粉碘蓝。 注：斐林（斐林=斐林试剂）红（红=砖红色沉淀）糖（糖=还原性糖），苏丹（苏丹=苏丹Ⅲ、Ⅳ染液）脂肪，蛋白（蛋白=蛋白质）双缩（双缩=双缩脲试剂），淀粉碘（碘=碘液）蓝（蓝=蓝色）。 ?斐林试剂与还原性糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；苏丹Ⅲ可以将脂肪染成橘黄色、苏丹Ⅳ则可以将脂肪染成红色（通 过这两个现象可宏观观测某物质是否含有脂肪，但要看到脂肪粒则需要在显微镜的条件下才能看到）；双缩脲试剂可与蛋白质（作 用部位是肽键）生成紫色；淀粉遇碘变蓝。 ★蛋白质的功能：狗催运面条。 注：狗（狗=构=构成细胞和生物体结构）催（催=催化功能）运（运=运输载体功能）面（面=免=免疫功能）条（条=调=调节机体