猫捉老鼠作文300字完美版
猫捉老鼠作文300字
我家有一只小猫，它长着一双明亮的眼睛，有着敏捷的四肢，是个捉鼠能手。
晚上，小猫坐在沙发旁边看电视，忽然听见“吱吱”声。是老鼠的叫声！小猫听着声音蹑手蹑脚走过去，走到厨房门口时，发现竟然有一只老鼠在冰箱面前的桌子下偷吃东西。小猫轻轻地走了过去，哪知道那老鼠竟察觉到了，赶紧撒腿就跑。
第二天晚上，老鼠又来了，小猫又听见它吃东西的声音。小猫快速扑过去，不但没有抓到，反而吓跑了老鼠。
第三天中午，小猫迈着小短腿悠悠地去散步，心里念叨着怎么才可以捉到老鼠，它想啊想，终于想出了一个好办法。
当天晚上，猫把一块很大的面包放在桌子下的小盘子里，然后坐在门口等老鼠出来吃。老鼠出来了，正吃得津津有味时，小猫扑了过来，终于捉住了老鼠。
幼儿民间游戏--猫捉老鼠
猫捉老鼠
猫捉老鼠 一、游戏目标： 1、通过游戏的开展，练习钻和追逐跑，提高和锻炼幼儿动作协调性和反应的灵敏性 2、培养幼儿机智勇敢的良好品质，促进幼儿的社会性发展， 二、材料与环境创设： 三、猫头饰两个老鼠头饰十个沙包15个 四、场地布置：场地中画大圈一个，沙包15个撒放在大圆圈中。 沙包 五、 游戏规则： 请两个幼儿扮猫站在大圈内，另请幼儿人数的一半扮鼠，站在大圆圈外，其余幼儿站在大圈上手拉手做篱笆。游戏开始，老鼠要设法钻过篱笆偷粮食，偷到粮食后放在鼠洞里，猫要看守粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定适量的老鼠后游戏结束，重新开始。 规则；老鼠每次只能偷一个沙包。 猫只能钻到篱笆内捉老鼠，拍到即捉到。 创新玩法：
当游戏开展到一定程度时，教师可相应增加游戏的难度，如猫假装睡着，进入篱笆的老鼠可以过去拍打猫的身体，逗引猫的注意。而猫只有在老鼠念完儿歌“老鼠怕猫，这是谣传。壮起胆子，把猫打翻！”后才可以开始追捉老鼠，否则就是违反游戏规则。通过增加难度，培养幼儿继续游戏的兴趣。 六、游戏的指导与评价： 1、在游戏开展过程中，教师要教育幼儿认真遵守游戏规则，幼儿在玩游戏中，常常忘记了自己的角色，去做其它的事情，如扮演“篱笆“的幼儿可能跟着老鼠一起跑动。这时教师应提醒和启发幼儿,给予适时的指导。 2、观察幼儿是否在游戏中感到轻松、快乐，并在下次游戏中改进。 3、在游戏结束后，如在游戏中能明确角色，主动担任角色，能够遵守游戏中职责的幼儿，教师应给予表扬。对于那些不能明确角色，在别人的启发下才能明确角色关系的，教师应给予适当的鼓励，增强幼儿的自信心。
猫抓老鼠作文150字7篇
猫抓老鼠作文150字7篇 猫抓老鼠作文150字1 上个月姑妈家的老猫生了几只小猫咪，妈妈给我带来一只小猫。 这只小猫十分可爱，它的毛是黑白色的，一双好似黑宝石的眼睛，闪着光，鼻子虽小但很灵敏，小小的嘴巴里藏着一口尖尖的牙齿，一口就能把老鼠咬死。四肢强劲有力，跑起来可快啦！爪子十分锐利，脚底下有一块肉垫，尾巴总是竖着，有如一根铁棒。 今天，我亲眼目睹了小猫抓老鼠的全过程。上午，一只老鼠正在我家米桶边津津有味地吃着米，大概是吃米的响声惊动了小猫吧，小猫发现了老鼠。小猫先在远方侦察，然后一步一步地慢慢地走过去，企图把老鼠抓住，老鼠在远处似乎早已察觉到背后有猫要偷袭，它便飞快地跑进洞，小猫追到洞边，用胡子量了量洞口，量好后，把前脚伸进洞内想把老鼠抓出来，可没想到却被老鼠咬了一口，小猫忙把脚缩了回来，便“走开”了。可它并不甘心，而是躲在一旁等老鼠出来。过了一会，老鼠把脑袋伸出来，看看四周没猫的影子，便大摇大摆地走向米桶，猫一个箭步飞快地冲了上去，还没等老鼠反应过来便丧命于猫嘴了。小猫一边吃着美味佳肴，以便“喵呜、喵呜”地叫着，好象在说：“好香啊！” 我家的小猫捉老鼠的本领真高！
猫抓老鼠作文150字2 今天，我写完了作业，陪着妈妈出去散步。到了社区，我看见我的好朋友张素飞、胡新蕊和吕盈莹都在，我太开心了。跑过去和他们一起玩。但是他们在想：玩什么呀？这时，我的灵感出现了。“有了！玩猫抓老鼠。”“好！”大家一致同意。这样，游戏开始了。 我们先选出一个猫来，由手心手背的方式来选猫，最后是张素飞，，然后在地上画了两个大圈，一边作为老鼠洞，一边当做油库。接着我们选出一个人当“猫”，剩下的当然就是偷油的“老鼠”了。游戏开始，“猫”虎视眈眈地守在油库门口，“老鼠”们虽然个个跃跃欲试，但谁也不敢第一个去偷油。就这样僵持了几分钟后，我想出了一个妙招：把所有的“老鼠”分成两拨，同时冲向油库，让猫首尾难顾。于是“老鼠”迅速被分成了两拨，一拨由我率领吸引“猫”的注意力。我们这一拨卯足了劲飞奔到“猫”的面前故意挑衅，“猫”果然上当，拼命追赶我们。另一拨负责偷油的“老鼠”趁机溜进油库偷油，等“猫”恍然大悟的时候，偷油的“老鼠”已经抬着胜利的果实飞快地溜回了“老鼠”洞。这一局请我们大获全胜。我们高兴不已。 张素飞不知怎么了，直接发威。抓住了我们两个“战友”。“太可恶了！”我
猫捉老鼠(大班数学)
猫捉老鼠（大班数学） 活动目标： 1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。 2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。 活动准备： 老鼠（背后有式题）、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题（幼儿、老师都有）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、铃鼓一只、雪花片 活动过程： 1．老师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝 师：宝宝们，今天妈妈带你们出去玩，好吗？来，坐上火车，出发啦！（火车音乐） 进场后转一圈 2．无意发现鼠迹 师：呀，这里真漂亮，你们找个朋友玩一会儿吧！ 宝宝，你们快来看哪，这里怎么乱七八糟，是谁干的呀？瞧，这里还有老鼠脚印呢！ 幼：老鼠 师：喔。原来是老鼠干的坏事情呀，我们来收拾一下（带领幼儿将垃圾捡干净） 师：宝宝，来，我们坐下来想用什么办法对付他们，好吗？ 幼儿坐好后 师：宝宝们，你们想用什么方法对付他们呢？ 幼儿讨论回答。 老师小结：刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领，好吗？ 3．老师教本领 a．看谁脑筋动得快（看算式说答案） 师：妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗？
出算式，幼儿说答案 b．对暗号（复习对数游戏） 师：刚才，宝宝们的脑筋动得真快，现在妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈跺脚，你们接下去跺，让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数，好吗？ c．看谁耳朵灵（听得数出算式） 师：现在妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗？请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟妈妈铃鼓声一样，那就站起来，好吗？ d．打靶（综合练习） 师：现在妈妈来请你们玩个游戏，把你的小椅子和卡片放到前面来，好吗？幼儿摆好椅子后 师：宝宝，瞧，这里有什么，知道怎样玩吗？谁来说一说 老师交代要求，幼儿练习投掷，玩后，老师检查对与错。 4．执行任务 师：宝宝，你们的本领练得真棒，现在我们就出发去抓老鼠啦！来跟在妈妈后面 放音乐，走一圈，停下 师：宝宝们，现在妈妈先去试探一下，待会儿我们用暗号联络，好吗？ 老师悄悄走过去，用小旗挥挥，跺暗号，幼儿回答。 a．先派一名幼儿抓 师：瞧，老鼠真狡猾，还有问题让幼儿回答对了才能真正抓住。宝宝把题目算出来，抓住一只就到妈妈这里来领奖。 幼儿计算后到老师那里那雪花片（老师看幼儿题目是否正确，如正确才给予雪花片） 老师小结：今天开心吗？谁抓的老鼠最多？ 5、结束部分 带幼儿开火车回家。
描写春季景色的作文300字3篇
描写春季景色的作文300字3篇 描写春季景色的作文300字3篇 在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是精心整理的描写春季景色的作文300字3篇，欢迎大家分享。 描写春季景色的作文300字篇1 冬爷爷走了，春姐姐迈着轻盈的步伐，悄悄地来到了人间。 大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生机勃勃的样子。 春暖花开，你瞧，燕子在天空中自由自在地飞来飞去。杨树像一个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那里。今天，它们又抽出新的枝条，长出米黄色的嫩芽。河岸上的柳条，像姑娘的秀发，在春风中飘荡。 春风轻轻地吹拂着大地，小草悄悄从地里探出了针尖似地小脑袋针尖上还顶着滚圆的露珠，在太阳的映照下，真像一颗闪光的水银。 春天的风是柔和的，吹在脸上，是那么舒服，那么幸福，就像妈妈的`手抚摸在脸上。 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
一年之计在于春，让我们把握住这短暂的春天，做好每一件事情！ 描写春季景色的作文300字篇2 春姑娘提着花篮，穿着彩色连衣裙，悄悄地来到了人间。春天像一位魔术师，它给了太阳火热的力量。春天像一只小闹钟，它唤醒了熟睡的小草和鲜花，让大自然充满了活力。 春天，好多野花醒了，只见它们伸伸懒腰，挥挥手，像在欢迎春天的到来。花儿们争先恐后地开放着，有红的，黄的，白的，粉的……各种各样，把大地装扮成五颜六色的，虽然不是名贵的花，但也给大地带来欢声笑语。 春天的风是和煦的，如妈妈的手抚摸着我的发绡；春天的雨是香甜的，如妈妈呵护着我幼小的心田；春天的阳光是温暖的，如妈妈的爱让我茁壮成长。 贵如油的春雨依然连绵不断地下着，它落在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在水里，像许多小虫在蠕动；它飞到田野里，给庄稼浇起了水。它滋润了世间万物，滋润了小草，滋润了庄稼…… 春天是美好的季节，让我们去探索大自然的美景吧！ 描写春季景色的作文300字篇3 春天的天空是蓝色的，天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。天上的云朵千姿百态，各种各样，有时像逃跑的野兔，有时像捕食的老虎，有时像蹦跑的马儿…… 远处的山峰连绵起伏、层层叠叠、就像一条沉睡的巨龙。一排排
猫捉老鼠作文5篇
猫捉老鼠作文5篇 猫捉老鼠作文1 一天，可爱的小猫多多在捉老鼠，可狡猾的老鼠一下子就钻进了洞，多多只好站在洞口外，一边耐心地等待，一边心想：“这次我一定要捉到你。”这时，老鼠悄悄地伸出头，多多急忙躲在旁边，等着老鼠出来。“哈哈！小猫不在这儿了，我可以放心地偷东西吃了，我现在可真是饿死了！”老鼠高兴地说。老鼠很快就钻出洞外，说时迟，那时快，多多眼疾手快，一个箭步冲上前去，两只利爪紧紧按住了老鼠。老鼠动弹不得，成了多多口中的美餐。多多得意地说：“我终于也可以捉到老鼠了！” 从此，家里的老鼠就越来越少了，多多成了最棒的猫。 猫捉老鼠作文2 有一次，小花猫看见了小老鼠跑进洞里了，便坐在洞前静静地等候着。一直等了很久，小老鼠都没有动静。小花猫眼珠一转，一条妙计从脑海中闪过。它走进房间找来了自己吃剩的食物，放在离洞口不远的地方，然后，小花猫躲到侧面。小老鼠慢慢地走过来，还不时的探头望望，发现小花猫早已不在这里，便大模大
样的吃起了东西。 看来，它还是很警惕，吃一口四处张望一下，过了一会儿，小老鼠正吃得津津有味，小花猫轻轻的一步一步地靠进小老鼠，小老鼠突然发现小花猫，正准备逃，就在此时，小花猫猛的扑过来——小老鼠变成了小花猫的美餐。 猫捉老鼠作文3 在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧!”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。 我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。 游戏正式开始了，主人对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。
描写一处美丽的风景300字_写景作文
描写一个公园一角作文300字_写景作文 春天到了，凤凰山公园到处充满了诗情画意，鸟语花香。尤其是西南角的凤凰湖，其景色更是引人入胜。 凤凰湖畔，种有许多的柳树，柳树吐出许多嫩绿的柳枝，随风飘舞，好像在欢迎我们的到来。凤凰湖上，有许多卡通造型的游船，有米老鼠、唐老鸭、白天鹅、黑猫警长，它们都在向我招手微笑，好像在说：小朋友，快来玩吧！湖的中心有一个小岛，岛上有一个亭子，亭子里面有许多人，三人一堆，五人一群，有的在下棋，有的在练琴，有的在谈天说笑，人们的脸上洋溢着幸福欢乐的笑容。上了岛上，向远处眺望，凤凰山上郁郁葱葱的林子，若隐若现的亭子，成群结队的飞鸟，在夕阳的映照下，呈现出一道美丽的风景线。 啊，景色多么迷人的凤凰湖，真是让人流连忘返！ 描写一处美丽的风景300字_写景作文 【第1篇】 西涌的海滩里，有沙滩。沙滩里面有许多贝壳碎，我就在沙滩里见到过好多次。还可以堆沙堡，有一次我堆的好高好高。却被别人给毁了，不过我没有怪那个把沙堡毁了的人。因为我可以重新堆，同时也给我了很大的乐趣！还有一次我挖了一个很深很深的坑，竟然把一个人绊倒了。我真羡慕我自己竟然能有这么厉害，我的天哪。我非常希望，被我绊倒的人没有生气。其实那个大坑是用来保护高高的沙堡的，可是沙堡毁了。这个大坑我看就没什么用了，唉。 在又蓝有清澈大海里，有许多小鱼成群结队的游来游去。一会儿排成漩涡的样子，另一会儿排成一条大鱼的样子。然后解散，去吃草。好好玩，他们这是在做游戏吗？ 在热闹，风景美丽的岸上。一般的时候，可以下水游泳。有台风的时候，当然就不可以下水游泳了。因为很危险，但是有一个好玩的玩法。你站在里海水比较近的地方（但是不能太近。）那里随时都有浪花扑过来，就好像自己在水上冲浪一样。真的好爽！但是只有台风天气才能这样玩，不然是做不到的。
猫捉老鼠 说课稿
2015-2016学年度第二学期 星星班音乐《猫捉老鼠》教学活动说课稿 一、设计意图 《猫和老鼠》这部动画片是小朋友最喜欢的动画片之一，其中很多情节都是猫追老鼠。 《小猫追老鼠》则是再现版的《猫和老鼠》。故事短小充满了童真、童趣，能很快的吸引幼儿的注意力，创编故事能丰富幼儿的生活经验，也符合中班语言教学目标中提出的“能模仿诗文进行想象创造，仿编诗句、创编故事。” 二、说教材 追逐和扮演都是幼儿非常喜欢的游戏，我利用教学图片复述故事与幼儿的表演相结合，体验故事的趣味并创编并表演故事情节。在快乐的游戏中，既发展了幼儿的语言表达能力和思维能力，又提高了幼儿与同伴交往能力促进其社会性发展。 三、说活动目标 《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。”结合本班幼儿年龄特点和语言发展水平及教材本身，围绕活动的具体内容，我将本次活动目标定位如下： 1.复述故事内容，体验参入表演游戏的快乐。 2.尝试通过想象创编新的故事情节。 3.初步通过故事情节，明白：要专心做一件事，才能成功。 四、说活动重难点 小班幼儿的语言发展较快，理解能力也有所提高，为了培养幼儿的语言表达能力和创造性思维的能力，我将“理解故事内容，创编故事情节”定为活动重点。但让他们明白故事所蕴含的道理有一定的难
度，因此，我将“围绕话题‘小猫为什么没有捉到老鼠？’明白：要专心做一件事，才能成功”作为本次活动的难点。 五、说活动准备 《纲要》中提出“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”。为了更好的完成本次活动目标和内容，我做了以下准备： 1.知识经验准备：已经初步理解故事《小猫追老鼠》 2.物质准备：(如图)自制挂图5副 猫和老鼠头饰各一个，大口袋一个，“老鼠洞”； 帽子、裙子、墨镜、高跟鞋； 玩具小汽车、玩具手枪、棒棒糖、图画书等。 六、说教法： 《纲要》中指出：“教师应成为幼儿的支持者、合作者、引导者，在活动中，教师要做到心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，让幼儿真正成为学习的主体”，根据中班幼儿的年龄、心理、认知规律等特点，我采用了直观法、提问法、谈话法等教法。 直观法：三到四岁的幼儿思维具有明显的具体形象性特点。我利用图画、实物结合声情并茂的故事演讲直接刺激幼儿的视听器官，激发幼儿的学习兴趣。 提问法和谈话法能引导幼儿有目的的观察，启发幼儿积极思考，并将听到的和看到的和想到的用语言描述出来，是解决活动重点的有效方法。 七、说学法 学法主要有观察法、谈话法、游戏法等学习方法
大班数学：猫捉老鼠
大班数学：猫捉老鼠 执教者：杨景 活动目标： 1.复习10以内的加减法，发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。 2.让幼儿在活动中通过讲讲做做，培养幼儿观察能力及口语表达能力，能通过感观、听觉神经系统快速准确地进行计算。 3、在“猫捉老鼠”的游戏过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。 活动准备： 背景音乐《动物之歌》 老鼠（背后有式题）、小猫头饰、羊角球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题（幼儿、老师都有）、彩旗（旗上有数字）、“动物之家”背景图、铃鼓一只、雪花片。 活动过程： 活动过程： 一、出示“动物之家”，引起幼儿活动的兴趣。 1.出示“动物之家“，引导幼儿看一看，数一数、说一说动物的家住在哪里？ 师：孩子们，今天妈妈带你们去一个有趣的地方，来，坐上火车，出发啦！你能很快的找出小鸡、小鸭他们的家在第几层楼？你用的是什么好办法？能向大家介绍一下吗？ 2.请幼儿用加减算式算出XX 动物的家在第几层。 嘘，你们听谁来了（老鼠）这个可恶的小老鼠，老是偷吃粮食，还总是跑来跑去，可烦人了，你们听小老鼠跑到哪里去了。我们坐下来想一下用什么办法捉住他们呢？ 教师小结：刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领，好吗？待会儿我们去捉老鼠好不好？（好）老鼠是很狡猾的，我们得好好的学一些本领，首先，要比比谁脑筋动得快 师：妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗？ 3.出算式，幼儿说答案 师：可是有时候老鼠很大，我们就要和朋友一起来捉，刚才，宝宝们的脑筋动得真快，现在妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈拍手，你们接下去拍，让妈妈拍手的次数和你们拍手的次数合起来是小旗上的数，好吗？ 看谁耳朵灵（听得数出算式） 师：现在妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗？请你们从小椅
猫捉老鼠游戏作文
猫捉老鼠游戏作文 在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是的猫捉老鼠游戏作文，希望能够帮助到大家。 今天，我和田蕴妹妹、田姨叔在妹妹家开心地玩了一次猫捉老鼠的游戏。 游戏开始了。只见一只凶猛的饿猫张牙舞看爪地向我们扑来，我们围着桌子一会儿向右逃，一会儿向左逃。过了一会儿，饿猫发现，这样追我们不仅浪费时间而且捉不到我们，“它”灵机一动，搬来了许多椅子堵在了桌子和墙壁之间的空隙，让我们几只老鼠不能从那里穿过去，然后又来追我们。为了求生，我们连忙向外逃去，饿猫又挡住了外面，我们只好往另一条绝路逃。眼看就要被捉住了，我急中生智，冲上去与饿猫周旋，另 ___立刻明白了我的意思，向另一边逃走了。我和饿猫周旋了一会儿，为了尽快摆脱他，我做了一个假动作，让饿猫扑错了地方，趁机以迅雷不及掩耳之势一下子冲出了包围圈。 饿猫气急败坏地吼道：“刚才是低估你们了，我看你们已经没力气了，哈哈，该看我表演了，接招‘飞猫暴风抓’”。话音刚落，饿猫便化作了一阵疾风向我们扑来，幸好我眼疾手快，用尽全身力
气住左一闪才躲过了一劫，可另一只同伴却被逼向了绝路，紧急关头，那只老鼠用力向右扒到了墙上，饿猫扑了个空，反而撞到了他拿来堵塞通道的椅子上，“鲜血”直流，我们哈哈大笑。突然，饿猫以光速向另一只小老鼠扑去，那只老鼠猝不及防，被抓住了，原来这全是饿猫设的诡计啊！为了解救同伴，我连忙喊道：“上班时间到了，该上班罗！”饿猫看了看钟，突然放下小老鼠，背着包向外面狂奔而去……同伴获救了！ 今天真开心啊！ 今天下课的时候，我和朋友玩了一个紧张又刺激的游戏。叫什么呢？大家小时候可能都玩过，叫做“猫捉老鼠”。游戏的规则就是猫如果抓到了老鼠，老鼠就被吃掉了。如果老鼠靠墙猫就捉不到老鼠了。 游戏开始了，两只老鼠其中的一只嗖的一声跑到了后面，一个正在被猫仔仔细的盯着，跑不了，第 ___过来帮忙，猫一掉头一不留神，另 ___就跑了。这样来来回回，猫跑的大汗淋淋，气喘吁吁。猫气的直跺脚。老鼠们在一旁哈哈大笑，暗地里庆祝呢！猫一眼瞪着老鼠自言自语的说：“我不会输的，等着瞧！”话刚毅说完，急急忙忙的又开始疯狂的捉老鼠，猫抓住了一个机会，扑上去捉住了老鼠。猫得意洋洋的说：“我捉到了，我捉到了……”另外 ___很
关于游览景色的作文300字
关于游览景色的作文300字 就让我们一起用文字刻画大自然中美丽的景色，并且在这里展现吧！下面是小编整理的关于游览景色的作文300字，欢迎来参考！ 作文一、《我家的庭院》我家后面有一个院子。它陪我度过了快乐的时光。 春姑娘迈着轻盈的步伐来到我的身边。院子里百花齐放，牵牛花爬上了墙顶，吹着喇叭说：“春天来了，兄弟姐妹们快快醒来。”这时，笋芽儿破土而出，揉了揉眼睛，便投入了竹子妈妈温暖的怀抱，一种紫红色的花也开了，春天的庭院，是美丽的。 夏伯伯悄无声息地走来了。桂花树撑起了一把把绿色的大伞，我在树下写作业，嬉闹，玩耍，好欢乐，夏天的小草长得十分茂盛，一大片一大片，像一块翠绿的地毯，夏天的庭院，是凉爽的。 秋姐姐带着秋风，秋雨走进了庭院，秋天刚来，枫树的叶子变成红色了，一阵秋风吹过，落下几片枫叶，像一只只美丽的蝴蝶在秋风中翩翩起舞，秋天的庭院是欢乐的。 冬哥哥迈着沉重的步子来了，一阵大雪，庭院变成了白茫茫的一片，像是给小草带来了一块温暖的被子一阵寒风吹过，落下几片叶子，冬天的庭院，是寒冷的。 庭院啊！你给我带来了无限的欢乐。我永远赞美你！ 作文二、《火烧云》这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半红半白的，一会儿半紫半灰。柠檬 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
黄、玫瑰紫、樱桃红，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没有见过的颜色。 一会儿天空中出现一只鹰，在天空中自由地翱翔，展示着自己的强健。过来两三秒钟，它的身子越来越大，神秘地在“火烧云”中离去了。 忽然又飞来了一条龙，那条龙非常凶猛，在游龙戏珠，仿佛后面又跟来了一条龙，变成了二龙戏珠，非常有趣，戏着戏着，珠子不知去了哪里，龙也不见了踪影。 接着来了一只乌龟，像神龟一样在天上飞，和画家画的一模一样，很威武很轻快地在天上飞，可是一转眼就变了，再也找不着了。 一时恍恍惚惚的，天空又像这个又像那个，一会儿什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉揉眼睛，沉静一会再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云又下去了。 作文三、《初秋的植物园》秋高气爽的日子，是最适宜外出游玩的了。去哪儿玩呢？植物园，是个好去处！ 桂花含苞，如同米粒一般大，个个在空中散发淡淡清香。细细一看，银白色的苞儿尖端露出了一丝细细柔柔的橘黄，精致又小巧。小小的萼片托着小花苞，柔美得像一件艺术品。 踏上平整的石板路，我看着绿油油的草地，心情一阵愉悦：多少强韧的草儿呀！虽沾满了雨露，但是却仍绿得碧翠，真美！ 再向前走，便见到了一池荷花。迟开的荷花是黄色的，是柠檬的颜色。一朵朵小巧玲珑的花朵坐落在荷叶身边，十分娇巧。萼片绿得
猫捉老鼠小班教案
猫捉老鼠小班教案 猫捉老鼠小班教案 【篇一：小班音乐活动《猫捉老鼠》】 小班音乐活动《猫捉老鼠》 一、活动目标 1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。 2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。 二、活动重难点 按歌词有创造性地做动作。 三、活动准备 猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带 四、活动过程 （一）复习歌曲
1、小朋友们，我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍，进 一步让幼儿理解歌词。 2、今天老师给小朋友们讲个故事，有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去，找吃的东西，后来找到了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完了句想睡觉，正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来了，来捉老鼠了。我们跟着录音机再来把这首歌唱一遍。 3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。 （二）讲解游戏玩法和规则
鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只小猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。 （三）延伸活动 老师想请小朋友们也来当当小猫，去捉老鼠，好不好？ 【篇二：小班上学期美术教案】 小班上学期美术教案 1、活动内容：美丽的花儿 活动目标: 1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花 2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐 活动准备: 1.好看的花儿示范画 2.油画棒和沙皮纸 活动过程: 一、预热阶段: 故事导入:在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。 二、图形刺激: 1.幼儿听故事与老师一起跳舞。 2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的（欣赏示范画） 请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。
3.教师演示好看的花儿。 三、创造表现: 1.全体幼儿在故事中做画. 2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。 3.及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。 四、作品赏析: 请幼儿欣赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。 2、 活动内容：《手印画》 活动目标： 1、体验美术活动带来的乐趣与成功，表达自己对生活的感受。 2、能大胆想象，创造性地将不同的手印添画成各种各样的画。 3、学习用手印画的方法与技巧。 教学准备： 1、自制印泥（3-4种颜色），清水，擦手毛巾，大画纸，彩笔，棉签。 2、已经玩过变手猜形”的游戏。 3、各种不同的手印。 教学过程： 一、引导幼儿想象，丰富原有经验。 1、引导幼儿玩变手猜形的游戏，让幼儿将手指张开、并拢，猜猜不同的手形象什么？ 2、引导幼儿欣赏各种不同的手印，猜猜这些手印是用怎样的手型印出来的？用这些手印能做什么东西的哪一部分？添画些什么就能表现出来？
一年级奥数猫捉老鼠
第12讲猫捉老鼠 【专题导引】 在我们的日常生活中,经常会遇到一些十分有趣的数学问题.思考这类问题时,要联系我们的生活实际来思考,如不小心,你就可能落入“圈套”.解答这些题目,不仅能激发我们的思维,使我们的头脑越来越灵活. 小朋友,“智力趣事”中所讲的这些题,非常有趣,兴趣是最好的老师,一旦你对数学产生了兴趣,有了学好数学的信心,你就有了克服困难的勇气和毅力.相信：你会越来越喜欢数学的. 【典型例题】 【B1】有10个小朋友在玩“猫捉老鼠”的游戏,现在已经捉到了5人.还有几个人没有被捉到？ 【试一试】有12个小朋友在一起玩捉迷藏的游戏,现在已经捉到了7人.还有几个人没有被捉到？ 【B2】一只船上坐着一家人.数一数,有两个爸爸,两个儿子.船上一共有几个人？ 【试一试】一只船上坐着一家人.数一数,有两个妈妈,两个女儿.船上一共有几个人？
【B3】房间的桌子上有10支刚刚点燃的蜡烛,风从窗户吹进来,吹灭了2支蜡烛.过了一会儿,又有1支蜡烛被风吹灭.把窗户关起来以后,再没有蜡烛被吹灭.最后还剩几支蜡烛？ 【试一试】妈妈在房间里点燃了8支蜡烛,风从窗户吹来,吹灭了1支,后来又吹灭了1支.妈妈关好了窗户,再没有蜡烛被吹灭.房间里最后还剩下几支蜡烛？ 【A1】小明和小亮同买一本书,小明缺1元5角,小亮缺1元3角.如果用他们俩的钱合买这本书,钱正好.这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？ 【试一试】东东和华华买同一本《科学画报》,东东缺1元2角,华华缺1元4角.把他俩的钱合起来,正好是一本书的价钱,这本《科学画报》的价钱是多少？他们各带了多少钱？ 【A2】一个正方形有4个角,直直的剪去1个角,还剩几个角？ 【试一试5】一块正方形木板,直直的锯下一个角,还剩几个角？
描写风景的作文300字 描写风景的作文范文
描写风景的作文300字描写风景的作文范文喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步，喜欢在油亮的小路上独行。喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受;喜欢那清凉的世界，那个不受任何玷污的世界;喜欢在小雨中感受它的清爽，它的净洁;喜欢在那样的环境中思考问题。 然而，一切在那天有了转变。 雨下得不算小，我望望外面泥泞的路，就是不想出去。 那雨声却一直回荡在我身边，雨的清凉浸透了我的全身，它诱惑着我。我裹得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少，不时地感到一丝丝凉意。一时间，不禁有些厌烦起雨来，心情也随之冷了下来。 猛然间，我发现雨中有两个人影，那分明是一个七八岁的孩子和一位三十多岁的母亲。她俩合撑一把伞，母亲拼命地将伞向孩子那一边歪，自己的另一肩却早已湿透了，她却全然不顾。那孩子多么幸福! 我心中暖和了一些。
走着走着，看见前面一片汪洋似的水——也许有些夸张，然而那片水的面积确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方，担心如何才能过去。到了跟前低头一看，那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中，正好引人过。我惊喜万分! 我心中一股暖流。 来到车站，这个世界，灿烂了许多。车来了，车上的人虽不少，但彼此之间有着默契：打伞的人宁可淋雨，也要在上车前把伞收好;穿雨衣的人尽量使自己不靠近别人;打伞的人上车后，将伞放到了一个远离人群的角落;穿雨衣的人在下车之前将座位上的雨水擦干…… 我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太阳出来了，光线四射。 雨中多了一道新风景——人与人互相关爱。 有我的风景春，是我的风景，枝条萌发，迎春花开;夏，是我的风景，鸟儿高歌，青草郁郁葱葱;秋，是我的风景，丰收的季节，云淡风清;冬，是我的风景，银妆素裹，蕴藏生机。一年四季都有我的风景。“春”春天，乍暖还寒，冰雪融化，燕子回巢，大地出现
儿童睡前故事小猫钓鱼【儿童睡前老鼠和小猫的故事】
儿童睡前故事小猫钓鱼【儿童睡前老鼠和小猫的故事】 儿童故事是指内容单纯、文字精练、生动活泼并富有趣味的故事,他们更适合儿童心理特点并且使一把开启儿童智慧大门的钥匙。下面是小编为您整理的儿童睡前老鼠和小猫的故事，希望对你有所帮助! 儿童睡前老鼠和小猫的故事篇一：小猫学捉老鼠 从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。 猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。 小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢? 就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。 一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地出门了。 小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈妈总说我娇生惯养，依赖性强，不会做事，其实，我哪里是不会做，我只是不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。 于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿，终于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。 小花猫瞅准时机，猛扑了过去，狡猾的老鼠感觉事情不妙，急忙转身，小花猫扑空了，一下愣住了，不知道下一步该怎样做。 平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀!怎么自己就扑空了呢? 妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢?我怎么记不起来了呢?记起来一点却不知道怎么用呢? 老鼠看到小花猫这幅模样，心里直乐：哈!原来是一只不会捉老鼠的呆猫，让我虚惊一场! 平时都是猫捉老鼠，今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏! 想着，老鼠竟朝着小花猫一步一步紧逼过去，趁小花猫不备，在她身上狠狠地抓了一下，小花猫吓的掉头就跑，一会儿瓞上墙，一会儿躲到床底下，真是狼狈极了! 这时，猫妈妈回来了，老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定，气喘吁吁，十分惭愧地说：“妈妈，我以后再也不依赖您了，能自己做的事情我都要自己做。今天，我就要跟你苦练捉老鼠的本领!”猫妈妈抚摸着小花猫的头，欣慰地笑了。儿童睡前老鼠和小猫的故事篇二：猫和老鼠 很久，很久以前。猫和老鼠是一对好朋友。 在一个秋天的早晨，猫对老鼠说：“冬天快要来了，我们得去找食物了。” “是的，冬天快要来了，我们还没有食物，如果我们还不找食物我们会饿死的。” 说完便出发了。它们来到了一个树洞里，看见了一罐猪油。 老鼠说“这下我们有口福了。”说完便抱着猪油走了。人们都知道教堂的讲桌是不可以摸的。他们借用人们的恐吓心，把猪油藏到教堂的讲桌下。 第二天早晨，猫想吃猪油了，便对老鼠说：“我的大姨妈的朋友生了一个小猫，要我去给他取名字。我可以去吗?” “当然可以了!” 老鼠爽快地答应了。猫来到了教堂的讲桌下，把猪油的一小层给舔了。吃完了，便到房顶上去散步，直到晚上才回家,老鼠问：“你给那个小猫起什么名字?”
描写景色的作文300字
描写景色的作文300字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 描写景色的作文300字（一） 春，伴随着如烟、如雾、如纱的细雨，悄然降临人间，给大地母亲换上了一件朝气蓬勃的新衣。 我去公园散步。那时才6点半，起了大雾，公园里的人寥寥无几。我走在小径上，两旁是含苞欲放的花骨朵儿，像那怕羞的少女，轻纱遮面，亭亭玉立。绿茵茵的草地上开满了斑斑点点的小花儿，杂在草丛里像眼睛，像星星，还不停地眨动着、闪烁着。 不一会儿，雾散了，公园里的人也多起来了。窄窄的小路显得十分拥挤。无奈，我只好去河边，河边的人不那么多。河边种着垂柳，垂柳似姑娘般婀娜多姿，时不时地把自己秀丽的长发浸入水中。风似一把梳子，轻轻地帮柳树姑娘梳着长发。路过的游人赏心悦目，无不赞叹这美丽的景色。 河中的小鱼时而成群结队地在水中游来游去；时而欢快地在水面上跳跃：时而静静地躺在水中晒日光浴。河面辉映着朝晖，波光粼粼。 时间如流水般流逝着，一眨眼就到了8点。我恋恋不舍的告别了美丽的公园，也告别了美丽的春晨。 描写景色的作文300字（二） 每天上学、放学你只要走我们教室楼下走过就有一片片银杏树的
叶子飘落下来。特别是早晨，一阵阵微风吹来，一片片银杏树叶翩翩起舞的飘落下来，伸手就可以抓到一片。银杏树的叶子像一把小扇子，用鼻子闻一闻就可以闻到清淡的绿叶味，它的颜色有黄的，像金子一样诱人；有绿的，像一颗颗绿宝石；有半黄半绿的，像一封封信件告诉我们秋天来了。 在我们学校第一幢楼和第二幢楼之间有两块大草地上都有几棵枫叶树，有的飘落下来像被火焰烧过一样，卷了起来；有的挂在树上像一个个模特，不停的展现自己。枫叶的颜色是火红的看起来像一堆堆火焰，闻起来还有点中药味呢！ 枫树的旁边还有几棵不知名的小树，它们的叶子也十分漂亮——紫红色。最有特点的是它的味道，淡淡的花香味，让人闻了还想闻，闻了还想闻。还有它椭圆形的叶片，更现出了它的艳丽夺目。 五颜六色的树叶让人陶醉，大自然真是太美丽了。 描写景色的作文300字（三） 看，天上那一朵朵白云，是多么神奇，充满了奥秘。 仰望湛蓝的天空，雪白的云朵，天空真是充满诗意。那云如露珠一般纯洁无比，如天真活泼的孩子一样可爱，它们依聚在一起，组成了一个个生动又飘逸洒脱的形象。如英俊的白马，如威武的长龙，如凶猛的雄狮，如被冰天雪地所覆盖的冰山，又如温和的绵羊。这是千变万化的。 到了傍晚，风一吹，一直聚在一起的云儿依依不舍的分开了，太阳也慢慢的下山了。太阳的余晖照在那一朵朵缠绵的白云上，那些云
【小班猫捉老鼠游戏教案】幼儿园捉老鼠游戏教案_小班体育游戏猫捉老鼠
【小班猫捉老鼠游戏教案】幼儿园捉老鼠游戏教案_小班体育游戏猫捉老鼠 1 教案一：猫捉老鼠 【活动目标】 1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。 2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。 【活动重难点】 按歌词有创造性地做动作。
【活动准备】 猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带 【活动过程】 1、故事导入；咱们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？ 师；有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着音乐把这首歌唱一遍好吗？
2、教师带领幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫看见，一把抓住它。） 3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好? 4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。 5、教师讲解游戏玩法和规则 师；小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。 【延伸活动】幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。
2 教案二：猫抓老鼠 活动目标 1、听信号手膝着地爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量。 2、高幼儿动作的协调性和灵活性。 活动准备
1、动物头饰、障碍物 2、场地（操场） 难点 1、据信号变化，变速和变换方向跑。 2、根据箭头标记路线跑，不互相碰撞。活动过程 （一）扮演角色，活动身体。
“喵，我是猫妈妈，我的宝宝在哪里？”（这里） “猫宝宝好！”（猫妈妈好） “让我们一起听着音乐来做做运动！”（点头、猫叫、拍肩扩胸、摇摇摇、上举、背篓、踢腿、跳跃） （二）小猫练本领。] 1、猫都长大了，你们最大的本领是什么？（捉老鼠）。现在，粮仓里就钻进了许多老鼠偷粮食吃，小猫们想不想去消灭它们？”（想） 2、在抓老鼠之前，我们的练习爬行。
游戏案例----猫捉老鼠
游戏案例----猫捉老鼠 一、活动背景 小猫和小老鼠是幼儿非常熟悉的两个动物形象，幼儿很喜欢，尤其是出现了动画片《猫和老鼠》，孩子们更是对小老鼠的聪明、可爱形象喜欢的不得了，小班幼儿年龄小，一切要从兴趣出发。兴趣能诱发幼儿学习的动机，调动幼儿学习的积极性、主动性、创造性。猫捉老鼠也是一个有趣的竞技类的游戏，对于幼儿来说，这一类的游戏简单易懂，不受地理位置所局限，很适合很多小朋友们一起玩，也容易让小朋友们感受到了游戏的乐趣。小班幼儿活泼好动，喜欢追逐嬉闹，根据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力，学会快速躲闪。玩游戏也是孩子们学习的一种方式，在游戏中也可以培养孩子的应变能力，培养幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣爱好。 二、活动过程实录 《猫捉老鼠》游戏 活动目标 1、懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。 2、在游戏中培养孩子的应变能力。 重点难点 让幼儿感受到游戏中的快乐。 活动过程 1、导入：我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜欢他们吗?今天我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的游戏，这个游戏怎么玩呢?现在陈老师把游戏规则说一下，大家要认真听哦! 2、教师讲解游戏规则和需要注意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在规定时间内找够5个“食物”，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花;反之就算猫赢，奖励猫一朵小红花。这一轮游戏结束，从新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。在游戏中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。 3、教师和能力强的孩子先示范游戏，过程中强调游戏的规则和安全。 4、组织孩子游戏，随时观察孩子的情绪和纠正出现的问题。积极鼓励孩子的表现。 — 1 —
猫捉老鼠的优秀作文
猫捉老鼠的优秀作文 篇一：猫捉老鼠 看了题目，你一定会有许多问题：猫怎么捉老鼠？这里说的“猫”和“老鼠”可不是真的，而是用它们来形容两个人：我和爸爸。因为爸爸管我管得很严，所以我就叫他“猫”爸爸。想知道“猫”怎么捉“老鼠”的吗？别急，听我细细道来。 爸爸为了想让我的学习成绩提高，规定我上学期间，不准看电视，只许周末看。 这对我这个“小电视迷”可是个沉重的打击，但是道高一尺，魔高一丈，我自有妙计。 爸爸每天回来的都会比我晚，而且它是开车回家的。爸爸用汽车遥控器锁车门的“嘀嘀”声，自然就成了我的警报器，它告诉我：“猫回来了，小老鼠呀，该回洞啦！”这时，我就赶紧把电视机关上，然后一溜烟地跑回房间，装模作样地做起作业来。 爸爸进门后，见我在书桌前“奋笔疾书”，便问：“今天怎么这么认真呀？”边说着边伸手摸电视机的后盖……唉，这下全完了。
有一次，爸爸不是用遥控器而是用钥匙锁的车，然后轻手轻脚地上了楼。我在屋里正看电视看得津津有味，一点儿也没察觉。爸爸迅速打开房门，哎呀，我这只小老鼠又被“猫”爸爸逮个正着。 你说我的“猫”爸爸历不厉害？ 篇二：猫捉老鼠 儿时的回忆是美好的，每次回忆往事，总有一种说不出的愉悦。小学三四年级的时候，每天吃过晚饭后就和七八个小伙伴在村子里玩猫捉老鼠。冲刺的感受让我现在还回味无穷。 吃过晚饭，我们就在其中一个伙伴家集合。然后游戏开始了，拼出两只猫，其余的全部是老鼠。那次我是老鼠，开始有一分钟的时间逃走，逃远了，就要准备回老窝了，我们村路很多，由于有墙阻挡，看不出其他路有没有人，再加上月色朦胧。每到一个路口就胆战心惊，有时运气好，回老窝德鲁上一直猫也没有遇到。遇到猫就是一次冲刺，向老窝狂奔，月色朦胧在这空气中，淡黑的起伏的房屋，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的向后飞奔，风吹向我的脸，我的耳朵捕捉到了风的声音，我在和风赛跑，我想。于是，我加快了脚步。安全冲回老窝时，汗流淌在我背上，我还没从那一瞬间冲刺中回过神来。气喘吁吁地我就有一丝兴奋，一丝成就感。我讨厌被抓住，因为被抓住了就只能坐在那里等别人来救，天正热，
描写景色的精选作文300字7篇
描写景色的精选作文300字7篇 四季景色是多彩的，春天是绿色的，夏天是红色的，秋天是黄色的，冬天是白色的。下面是小编为你带来的描写景色的精选作文300字，希望对你有所帮助。 描写景色的精选作文300字1 在桂平，风景是那么的美丽，多姿多彩。上午、下午、晚上，各有其姿。 上午，寄住在奶奶家的我被大公鸡叫醒，走出家门，立即感觉到焕然一新，屋后的竹林里满眼碧绿，一棵棵竹笋从地底探出头来。竹林后有一个非常危险的峭壁，峭壁下有一个小池塘，里面有一些小鱼小虾，我和哥哥经常在那里捉鱼玩。 下午，爷爷去钓鱼，我和哥哥帮爷爷抓鱼饵——蚯蚓。当我们抓完蚯蚓去到爷爷钓鱼的那所小桥时，爷爷已经开始钓鱼了。河水清澈见底，宛如明镜，水草在水波的涌动下跳起舞来。水草间，小鱼儿无忧无虑地嬉戏着，幸运的话，还能看见绿油油的水草间有一两只心爱的小乌龟在漫步呢。 傍晚，太阳像红色颜料，染红了填空，河面上波光粼粼，晚霞倒映在湖面上，显现出五颜六色的光辉。 晚上，夜空中一闪一闪的星星像一眨一眨的眼睛，月亮弯弯的，微弱的月光照进房间，整个星空就像一个镶嵌着钻石的深蓝色的手帕。 乡村真美丽啊！我深深地爱着乡村，对那里的生活心驰憧憬。 描写景色的精选作文300字2 美丽的乡村，是我的故土，它
让我感到了快乐，让我看到了美丽的田野。 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。春天，鲜花盛开，是万物复苏的季节。看，春天的乡村已经开满了迎春花，它们穿着黄色的新装，仿佛在迎接春姑娘的到来；桃花张开了娇媚的脸蛋，花香袭人，让人恋恋不舍。在阳光下，在微风中，小草偷偷探出头，它们给大地添上了绿绿的衣裳。 夏天，是一个欢乐的季节，瞧，墨绿色的葱，火红火红的辣椒，紫色的茄子……五彩缤纷多惹人喜欢。农民们繁忙地在田里播种，期待着秋天的收获。 秋天到来了，这是一个丰收的季节。麦田里的稻谷如同一片片金色的海洋，微风吹过，掀起了一波又一波的麦田“波浪”；成熟了的玉米脱下了金黄的外衣，努力的想瞧瞧这绚烂无比的田野。 冬天，天上下起了鹅毛般的雪，给大地披上了白白的围巾。这时，孩子们跑到了雪地上，堆雪人，打雪仗，滚雪球。虽然小手冻得通红，可快乐依旧…… 乡村，记载着我们的欢声笑语。我爱乡村，我爱乡村的美丽，爱乡村的安静…… 描写景色的精选作文300字3 知道吗？每个乡村的景色会随着时间而变化的，包括我的家乡的乡村。 乡村的早晨是绚烂的，太阳从山那边冉冉升起，迅速放射出金色的光辉。树上的鸟儿在树枝上快活的跳来跳去，唱着动听的歌，清脆的歌声漫天飞舞。