四川省成都市第七中学2019~2020学年高一下学期6月考试语文试题

四川省成都市第七中学2019-2020学年高一下学期6月考试

语文试题

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

一、选择题

阅读下面的文字，完成下面小题。

北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回了月背影像图——

有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。

“到月球背面去看看”，是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，（）。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球的正面半球，使人

类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大______了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。之前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的重大贡献。在公众和网友为此_____之时，_______的中国科学家正在加快研究进程，我们对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多的期待：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据________地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．限制弹冠相庆急不暇择源源不断

B．制约欢呼雀跃席不暇暖源源不断

C．制约欢呼雀跃急不暇择不绝如缕

D．限制弹冠相庆席不暇暖不绝如缕

2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看见B．所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看见C．所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球D．所以无论何时观察月球，地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正面3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。

B．月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。

C．科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。

D．月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

经典的形成总是与特定的文化背景、特定的民族和地域相联系，因而经典具有了某种特殊品格。但是，经典之所以成为经典，还表现于它的超时代价值。《论语》中的“君君臣臣父父子子”体现了春秋时期政治体制及伦理关系中的价值取向，同时也内含从普遍的文化层面加以阐释的可能，例如，今天我们可以从责任意识和义务意识的层面进行阐发，思考如何使个体充分履行各自义务的问题。经典不仅有超越时代的价值，更有超越地域的世界性的意义。真正的经典既是民族的，也是世界的，它是世界文化共同财富的组成部分。中外经典，概莫能外。柏拉图的《理想国》是西方文化中的经典，其重点讨论的正义问题的意义和价值不只适用于西方；儒家典籍《论语》讨论的仁道原则，其意义同样超越中国。在不同的文化尚未相互作用时，这样的意义也许隐而不彰，但当不同文化彼此相遇，经典的世界性的意义就会显现出来。

承认经典具有普遍意义，就意味着我们要开眼界。在阅读、理解经典的过程中，如果眼界封闭，常常会给经典的理解带来多方面的限制；而视域的扩展，则有助于更深入地把握经典。因此，一方面，我们需要引进来，借鉴西方历史演化过程中积累的文化成果；另一方面，我们也需要主动走出去，参与世界范围的百家争鸣。不管是西方文化的引进来，还是中国文化的走出去，都既要以其各自的特殊内涵为背景，也要以它们所具有的普遍意义为前提。

承认经典具有普遍意义，还要再反思。再反思就是在承认经典所拥有的超越时代与地域的普遍性的前提下，对时下一些流行看法进行理解和反思。如“以中释中”，即以所谓纯粹传统中国概念去理解中国的问题，这种思路明显忽视了经典的普遍意义。外来语已逐渐输入并融入现代汉语，这也不可避免地带来外来的思想和观念。当我们用受外来语影响的现代汉语去理解经典时，相应地也受到外来语背后的深层思想和观念的影响，因而，试图以“纯而又纯”的中国观念去解释以往的经典，事实上已缺乏可能性。与之相比，王国维在 20 世纪初所倡导的“学无中西”的观念则更具有开放意识，他就是在当时世界文化融合的背景下，以世界文化视野来反思和理解多样文化经典的。近代梁启超、章太炎、梁漱溟等大儒者，他们尽管以回归或延续儒学为学术旨趣，并对西方文化有各种批评，但他们对以往经典的诠释在不同层面上都受到西方外来观念的影响，都体现了“学无中西”的理念，这也就是他们的学说被称为“新儒学”的重要原因。

（摘编自杨国荣《经典的意义》）4．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．《论语》《理想国》等中外经典具有民族性、地域性，同时也具有世界性的普遍意义。B．理解和解读经典，不仅要借鉴西方积累的文化成果，也要参与全球文化的百家争鸣。C．中国文化的走出去，要以其特殊内涵为背景，也要以其所具有的普遍意义为前提。D．近代的大儒们都能够辩证地认识西方文化，对西方文化持既批评又借鉴吸收的态度。5．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．文章从“超时代价值”和“世界性意义”两个层面来论证经典所具有的普遍意义。B．文章以“经典具有普遍意义”为前提，进而提出要以开放的视野来阐释经典的建议。C．文章从正面强调要认识经典的普遍意义，相应地批评了忽视经典普遍意义的观点。D．文章比较了“以中释中”与“学无中西”的不同点，旨在批评以“中”为主的偏颇。6．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A．要想更好理解经典的内涵，应该注意摆脱经典特殊性的限制，分析它的普遍意义。B．如果中国文化能参与世界范围的“百家争鸣”，就可以更好体现“学无中西”的理念。

C．因为王国维以世界文化视野来理解经典，所以他不以回归或延续儒学为学术旨趣。D．外来语在思想和观念上影响现代汉语，现代汉语也可能会在文化互动中影响西方。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。自改革开放以来，人民生活质量显著提高。但与此同时，富足的物质生活导致肥胖问题日益凸显，这一健康隐患对居民健康产生了极大影响，引发了社会各界的担忧。

2016年，英国著名医学杂志《柳叶刀》的全球成年人体重调查报告显示：全球成人肥胖人口已经超过瘦子，而中国超越美国，成为全球肥胖人口最多的国家。其中，中国男性肥胖人数4320万人，女性肥胖人数4640万人，总人数高居世界第一。

另一方面，国家统计局和国家卫计委的数据显示，中国成年人和儿童青少年肥胖率均在上升。对于肥胖和超重的青少年来说，饮食习惯仍然是影响体重的重要原因。首先，不吃早饭。调查显示，随着年龄增长，青少年吃早饭的比例在逐渐降低：7-12岁青少年吃早饭比例可达95.7%，但16-18岁的青少年吃早饭比例则下降到了90.7%；其次，爱吃夜宵。吃夜宵的人随年龄的增长比例提升：7-12岁青少年吃夜宵比例只有9.7%，但16-18岁青少年则高达23.8%。常吃宵夜的孩子摄入的热量难以消耗、容易引起脂肪堆积，长时间则引起肥胖。

但遗憾的是，人们目前仍然缺乏有效应对肥胖问题的相关专业知识。

（选自《十九大首次提出健康中国战略以应对日益凸显的国民肥胖问题》，有删改）材料二

图1：中国超重率与肥胖率统计

图2：中国肥胖情况分地域分析（港澳台除外）

（选自《十九大首次提出健康中国战略以应对日益凸显的国民肥胖问题》）材料三

新中国成立以来，我国一直高度重视居民健康促进事业，党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央把“健康中国”提升为国家战略。

加快推进健康中国建设，必须把握“四个坚持”：坚持正确的卫生与健康工作方针，坚持基本医疗卫生事业的公益性，坚持提高医疗卫生服务质量和水平，坚持正确处理政府和市场关系。

“上工治未病。”加快推进健康中国建设，必须以预防为主，营造绿色安全的健康环境。重视重大疾病防控，重视少年儿童健康，重视如幼、老年人、残疾人、流动人口、低收入人群等重点人群健康，倡导健康文明的生活方式，把以治病为中心转变为以人民健康为中心，关注生命全周期、健康全过程，全面提高人民健康水平。

加快推进健康中国建设，必须全面深化医药卫生体制改革。要继续推进基本医疗卫生制度建设，努力在分级诊疗制度、现代医院管理制度、全民医保制度、药品供应保障制度等制度建设上取得突破。

此外，要大力推动中医药振兴发展，发挥中医药在治未病、重大疾病治疗、疾病康复中的重要作用，推进中医药科技创新。要充分发挥广大医务人员积极性，从提升薪酬待遇、发展空间、社会地位等方面入手，增强医务人员职业荣誉感，营造全社会尊医重卫的良好风气。

（选自《共建共享健康中国》，《人民日报》，有删改）7．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．由图 l 可知，自 1992 年到 2015 年，我国人口的肥胖率与超重率均呈上升趋势。

B．由图 2 可知，地域不同，肥胖率也存在差异，并且北方肥胖率高于南方肥胖率。C．从图 2 可以看出，中国人口的肥胖率，按所在省份所在位置自北向南依次递减。D．图 1 的统计数据显示，2015 年超重率约为 30%，是 1992 年超重率的两倍左右。8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A．《柳叶刀》2016 年全球成年人体重调查报告显示，中国人肥胖率与超重率都高于美国。

B．国家统计局和国家卫计委的数据表明，解决青少年的肥胖问题是当前中国的第一要务。

C．统计数据显示，不吃早饭、爱吃夜宵是导致中国成年人和儿童青少年肥胖的重要原因。

D．材料三强调“大力推动中医药振兴发展”，表明中医药在健康中国建设中有重要作用。

9．根据上述材料，概括说明如何继续促进居民健康事业发展。

阅读下面的文字，完成下面小题。

天山向日葵

张抗抗

（1）葵花朵朵向太阳，是你和你们曾经欢唱过并热爱过的一首颂歌。

（2）向日葵朝着太阳旋转，是一种不容怀疑、不可更改的事实。

（3）或许说，已成为一种被反复应用的理念，一个众所周知的定论。

（4）如若不是去往遥远的西域，在巍峨的天山脚下，亲见那一片蓬勃兴盛的向日葵，你一生也许都会对这个命题深信不疑。

（5）从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

（6）车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。

（7）秘密

．．．被突然揭开的。

．．就是在那一刻

（8）太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。

（9）然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，

它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。

（10）夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。

（11）它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？

（12）呵，这是一片背对着太阳的向日葵。

（13）那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？

（14）究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是这雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？

（15）或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。

（16）难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。

（17）也许是那些成熟的向日葵种子太沉重了；它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。

（18）那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？

（19）于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。

（20）它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。

（21）当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种子真正熟透的日子。

（22）然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。

（23）雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背景。

10．下面对文章的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．本文叙写了作者探访天山脚下的向日葵的所见所感，运用象征的艺术手法，思路清晰，富有哲理。

B．第（2）段在文中具有承上启下的作用，使文章结构紧凑严谨；也为后文设下悬念，

引起读者的兴趣。

C．第（9）（10）段着重对天山向日葵进行描写，主要运用了点面结合、远近结合、虚实结合的描写手法。

D．第（10）段“升腾的金光”生动再现了成片的向日葵在夕阳下光彩夺目的情景，描绘出一幅开阔壮美的画面。

11．根据上下文，解释下列句子中加点词在文中的含义。

秘密

．．就是在那一刻

．．．被突然揭开的。

秘密：_________________那一刻：___________________

12．结合全文，说说作者眼中的天山向日葵具有怎样的特点？

13．文章展现了作者发现向日葵秘密的过程，这一发现过程给了作者怎样的启示？

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）游褒禅山记

王安石

褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍．于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。

今所谓慧空禅院者，褒之庐冢

．．也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳．名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明．也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不

能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬．其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和

．．元年七月某日，临川王某记。

（二）

时然而然，众人也；己然而然，君子也。己然而然，非私己也，圣人之道在焉尔。

夫君子有穷苦颠跌不肯一失①诎②己以从时者不以时胜道也故其得志于君则变时而之道若反手然彼其术素修而志素定也时乎杨、墨，己不然者，孟轲氏．而已；时乎释、老，己不然者，韩愈氏而已。如孟、韩者，可谓术素修而志素定也，不以时胜．道也。惜也不得志于君，使真儒之效不白于当世，然其于众人也卓矣。呜呼！予观今之世，圆冠峨如，大裙襜如③，坐而尧言，起而舜趋，不以孟、韩为心者，果异于众人乎？

（节选自王安石《送孙正之序》）[注]①一失：一次过失。②诎：通“屈”。③襜如：整齐的样子。襜，chān，系在衣前的围裙。

14．下列对选文（二）中画波浪线的句子的断句，正确的一项是

A．夫君子有穷苦颠跌/不肯一失诎己以从时者/不以时胜道也/故其得志于君/则变时而之道/若反手然/彼其术素修/而志素定也/

B．夫君子有穷苦颠跌不肯一失/诎己以从时者/不以时胜道也/故其得志于君/则变时而之道/若反手然/彼其术素修/而志素定也/

C．夫君子有穷苦颠跌不肯一失/诎己以从时者/不以时胜道也/故其得志于君/则变时而之道/若反手/然彼其术素修/而志素定也/

D．夫君子有穷苦颠跌/不肯一失诎己以从时者/不以时胜道也/故其得志于君/则变时而之道/若反手/然彼其术素修/而志素定也/

15．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A．唐浮图慧褒始舍．于其址舍: 筑屋定居

B．火尚足以明．也明：照明

C．后世之谬．其传而莫能名者谬：错误

D．不以时胜．道也胜：克制、遏制

16．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是

A．庐冢，古时为了表示孝顺父母或尊敬师长，在他们死后的服丧期，为守护坟墓而盖

的屋舍。

B．阳，与阴相对，本义为山南水北朝向日光的地方，文中“华山之阳”指的是“华山的南面”。

C．至和是宋仁宗的一个年号。古代常用的纪年方式有年号纪年、干支纪年、王公年次纪年等。

D．先秦时期，姓氏是分离的，称姓区分贵贱，称氏区别婚姻。秦汉以后，姓氏逐渐合而为一。

17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

（2）惜也不得志于君，使真儒之效不白于当世，然其于众人也卓矣。

四、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

望月有感①

[唐]白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

[注] ①原诗题目为“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。”

18．下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）

A．“时难”，即指题目中所说的“河南经乱，关内阻饥”，时难年荒导致家业荡然无存。

B．前两联结合作者的亲身经历，描写战乱给百姓带来的深重灾难，田园荒芜，骨肉分离。

C．颈联运用了拟人的手法，赋予“雁”“蓬”人的情感，表现百姓饱受战乱的零落之苦。

D．尾联诗人以真挚的情思构出一幅五地望月共生愁的图景，创造了引人共鸣的艺术境

19．“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”与苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”在表达的情感上有什么异同？

五、情景默写

20．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《兰亭集序》中，“_____，_____”让王羲之可以借此纵展眼力，开畅胸怀，极尽视听的乐趣。

（2）《赤壁赋》中用蛟龙和寡妇听到箫声的反应来突显箫声悲凉与幽怨的句子是：

“______，______。”

（3）《赤壁赋》中用“______，______”形容了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。

六、语言表达

21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

整齐美观的方块字，是中华民族独有的创造和文化遗产。它不仅仅是几千年历史传承的记录工具，更是中华灿烂文化的载体。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，_________，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。不过，随着电子信息时代的到来，古老的方块字面临着发展的危机。__________，而不愿意提笔写字，因而越来越多的人书写潦草，没有章法，横平竖直都难做到，_________。22．下面是某校“端午节文化体验活动”计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

七、命题作文

23．以“老屋的窗”为题写一篇记叙文。

要求：（1）记叙、议论、描写、抒情多种表达方式相结合；（2）写景要抓住景物特点，融入个人情感；（3）字数不少于800字。

参考答案

1．B

2．C

3．D

【解析】

【分析】

1．

本题考查理解和辨析近义成语和一般词语的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，最终确定正确答案。

第一空处，限制：规定范围，不许超过。制约：一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则前者制约后者。语境中说“人类无法对月球背面的探测器进行远程操控”，因而“人类对于月球背面的探索”无法进行。这里应选“制约”。

第二空处，弹冠相庆：一人当官，他的同伙也互相庆贺有官可做，贬义。欢呼雀跃：快乐高兴得像雀一样跳跃。根据语境“在公众和网友为此_____之时”，可知这里没有贬义的意味，此处应选“欢呼雀跃”。

第三空处，急不暇择：暇：空闲。择：选择。在紧急的情况下来不及选择。席不暇暖：指连坐席还没有来得及坐热就起来了。形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。语境中形容科学家的忙碌，工作勤奋，应选“席不暇暖”。

第四空处，源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。此处指月球探测数据不断传来，应选“源源不断”。

故选B。

2．

本题考查句子归位、语句补写的能力。答题时要注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示。补写的语句的内容往往来源于文本，具体来说，所补写的语句的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括。具体作答时考生要结合上下文语境认真分析，筛选出最恰当的一项。

根据语境，补写的句子主语是“人们”，应使用主动态。A、B两项省略了主语，而采用了被动态表达，与语境表达不连贯，排除AB；D项，根据语境，“观察月球”的立足点应是“在地球上”，且“地球上的人们”语言累赘，说法不妥，排除D。

故选C。

3．

本题考查辨析并修改语病的能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其适当与否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

划线句子有两处有语病：①“藏在”应搭配“深坑中”，排除A、C两项。②“得”后一般为补语，“研究”与“清楚”之间不需要加“得”，排除B项。

故选D。

【点睛】

答好语句补写题的关键词

1.阅读

语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。

2.推导

要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

3.检查

检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

4．D

5．D

6．C

【解析】

【分析】

4．

本题考查学生对文本信息的理解分析能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出的是“不正确的一项是”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。

D项，“近代的大儒们都能够……”范围扩大。文章只是说“章太炎、梁漱溟、梁启超”等“新儒学”的大儒们，并不是近代所有的大儒者。

故选D。

5．

本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圏出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

D项，“旨在批评以‘中’为主的偏颇”错。根据原文最后一段可知，文章比较了“以中释中”与“学无中西”的不同点，目的是点明我们应该“在承认经典所拥有的超越时代与地域的普遍性的前提下，对时下一些流行看法进行理解和反思”。

故选D。

6．

本题考查学生理解概括并整合文本信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。

C项，“因为……，所以……”强加因果。原文最后一段只说“他就是在当时世界文化融合的背景下，以世界文化视野来反思和理解多样文化经典的”，“他们尽管以回归或延续儒学为学术旨趣，……”，但不能就此推断是因果关系。

故选C。

【点睛】

解答以上三道选择题，关键是依靠题干找准答题区间，着重研读相关段落。一是要注意熟悉原文的大致内容，二是在弄清题干要求的基础上，将选项与原文进行比照分析，辨清意思是

否有差异，做题一定要认真，不能马虎大意。

7．C

8．D

9．①普及相关专业知识，解决肥胖问题；②把握“四个坚持”；③以预防为主，营造绿色安全的健康环境；④全面深化医药卫生体制改革；⑤推动中医药振兴发展；⑥调动广大医务人员积极性，营造尊医重卫的风气。

【解析】

【分析】

7．

本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。

C项，“自北向南依次递减”错。从材料二图一可以看出河北省超重率最高。

故选C。

8．

本题考查对文章内容的概括和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。

A项，“中国人肥胖率与超重率都高于美国”错。原文是“中国超越美国，成为全球肥胖人口最多的国家”，实指人口数量超越美国。

B项，“解决青少年的肥胖问题是当前中国的第一要务”于文无据。原文只说“富足的物质生活导致肥胖问题日益凸显，这一健康隐患对居民健康产生了极大影响，引发了社会各界的担忧”，并没有提到“当前中国的第一要务”的问题。

C项，“导致中国成年人和儿童青少年肥胖”错。原文说“对于肥胖和超重的青少年来说，饮食习惯仍然是影响体重的重要原因。首先，不吃早饭。……其次，爱吃夜宵。”注意这里针对的对象是“对于肥胖和超重的青少年”，不包括“中国成年人”，本选项属扩大范围。故选D。

9．

本题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把

握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进于段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。

本题要求回答“如何继续促进居民健康事业发展”，结合文本“但遗憾的是，人们目前仍然缺乏有效应对肥胖问题的相关专业知识”可知，要普及肥胖问题的相关专业知识，切实解决肥胖问题。原文说“坚持正确的卫生与健康工作方针，坚持基本医疗卫生事业的公益性，坚持提高医疗卫生服务质量和水平，坚持正确处理政府和市场关系”，我们要把握好“四个坚持”。“加快推进健康中国建设，必须以预防为主，营造绿色安全的健康环境”，坚持以预防为主，营造绿色安全的健康环境。“加快推进健康中国建设，必须全面深化医药卫生体制改革”，要全面深化医药卫生体制改革。“要大力推动中医药振兴发展，发挥中医药在治未病、重大疾病治疗、疾病康复中的重要作用”，要推动中医药振兴发展。“要充分发挥广大医务人员积极性，从提升薪酬待遇、发展空间、社会地位等方面入手，增强医务人员职业荣誉感、营造全社会尊医重卫的良好风气”，要营造尊医重卫的风气，充分调动广大医务人员的积极性，。

【点睛】

非连续性文本的特点：

1.在内容上，多文本。非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。

2.在文体上，跨文体。非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。

3.角度多元，但问题聚焦，主题具有集中性。

4.内容具有时代性。材料一般都散发着时代的温热，亟需考生了解关注的问题，体现阅读与生活日益紧密的特点。

10．C

11．①秘密：天山向日葵不向阳的事实。②那一刻：我们在天山脚下走近向日葵的那一刻（停车照相、走近向日葵的那一刻）。

12．①外表：金黄色、健壮、笔挺、蓬勃兴盛。②内在：不谄媚（不谦卑、高傲），团结，勇敢，坚持自我（固执）。

13．盲从和简单化，使人远离真实与真理。只有亲自认真观察，深思慎取，才能认识事物的真谛。

【解析】

【分析】

10．

本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。

C项，“第（9）（10）段着重对天山向日葵进行描写，主要运用了点面结合、远近结合、虚实结合的描写手法”说法错误。文章没有采用虚实结合的描写手法。

故选C。

11．

本题考查理解文中重要词语的含义的能力。作答时首先要注意需要理解的句子在文本中所在的位置，结合上下文扩展内容，有助于理解把握。解释具体语境中的词义，目的就在于强调现代文阅读教学应回到文本本身，应重视阅读基本技能的训练，考生在理解文本文意的基础上，应多体味文本语言，并在具体实在的文本中去与作者对话、交流。做好该题主要是根据具体语境，联系上下文内容推断出其含义。本题中，要理解“秘密就是在那一刻被突然揭开的”中“秘密”和“那一刻”的含义。结合“向日葵朝着太阳旋转，是一种不容怀疑、不可更改的事实”“如若不是去往遥远的西域，在巍峨的天山脚下，亲见那一片蓬勃兴盛的向日葵，你一生也许都会对这个命题深信不疑”“阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的”“然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思”分析可知，在人们的认知中，向日葵定然是围绕着太阳转动的，但作者却发现了这个秘密——天山向日葵不向阳的事实；结合“车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了”分析可知，那一刻指的是我们在天山脚下走近向

日葵的那一刻（停车照相、走近向日葵的那一刻）。

12．

本题考查对事物形象的概括分析能力。注意审清题干要求，“简要分析”的意思是答案要呈现“面(概括性格特征)”+“点(举出例子证明)”模式。要做好此类题，首先要提取文本相关信息，力求全面；然后细心筛选，力求准确；最后加以整合，力求简洁。本题题干“结合全文，说说作者眼中的天山向日葵具有怎样的特点”，结合“夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光”“它们始终保持这样挺拔的站姿”“它们一棵棵都健壮如树”“亲见那一片蓬勃兴盛的向日葵”分析可知，天山向日葵的外表：金黄色、健壮、笔挺、蓬勃兴盛。结合“它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑”“当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了”分析可知，天山向日葵的内在：不谄媚（不谦卑、高傲），团结，勇敢，坚持自我（固执）。

13．

本题考查探究文学作品主旨的能力。主旨题可以从题材、时代背景、作者的创作意图、分析人物描写的方法技巧来入手。本题中，题干“文章展现了作者发现向日葵秘密的过程，这一发现过程给了作者怎样的启示”，结合“向日葵朝着太阳旋转，是一种不容怀疑、不可更改的事实”“或许说，已成为一种被反复应用的理念，一个众所周知的定论”分析可知，盲从和简单化，使人远离真实与真理。结合“那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么”“究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是这雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外”分析可知，只有亲自认真观察，深思慎取，才能认识事物的真谛。

【点睛】

对于现代文阅读，拿到一篇文章，一定要学会整体阅读。通过阅读，初步把握作品的大致内容，形成对作品的整体印象。然后，再带着问题仔细地读文章。带着问题去读文章，有助于很快地找到答案。第一遍阅读很重要，第一印象往往起决定作用，因此必须认真地读，把握全文。阅读时，要注意关键性的词句，要把握住文章的中心，要了解段意和层次，要理清作者的思路和倾向。然后，再一题一题地解答，注意不要任意打乱试题顺序，因为命题者在安排题目顺序时往往有整体构思，上下题往往有关联。一般说来，考题的形式不外乎选择题、是非题、填空题、简答题等。做题时，应根据题型的不同特点进行解答。对于选择题的选项要进行比较，多方位多角度地思考，明确差异，去伪存真。要抓住文章的主旨与立意的核心，

注意排除干扰，选出正确的选项。

14．A

15．C

16．D

17．（1）但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到达的。

（2）可惜不被君主信任，使得真正的儒家学说的效用不能在当世显著，但是对于普通人来说他们已经很杰出了。

【解析】

【分析】

14．

本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。判断的时候，可以先找出断句一致的地方，再利用断句规则分辨断句不一致的地方的正误。

“夫君子有穷苦颠跌”，是说“君子有穷苦困窘的时候”，是后面句子“不肯一失诎己以从时者”的状语，可以排除B和C项；

“若反手然”是说“是轻而易举的”，“然”，用在形容词之后，作词尾，“……的”，中间不能断开。“彼其术素修”是说“他们的学术修养向来很深”。可以排除D项。

此句的完整翻译是“君子有穷苦困窘的时候，不愿意因为一次过失而屈服自己趋附时尚潮流，不因为时尚潮流而克制道。所以他们得到君主的信任，改变世俗而让人们走向正确的方向，是轻而易举的，他们的学术修养向来很深，他们的志向向来很坚定”。

故选A。

15．

本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。解答此类题目需要考生平时注意积累、识记，再结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。

C项，“后世之谬其传而莫能名者”是说“后世讹传而无人弄清其真相的事”，谬：弄错。故选C。

16．