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江苏省高考生物试卷含答案

2013年普通高等学校招生统一考试（江苏卷）

生物试题

一、单项选择题:本部分包括20 题,每题2 分,共计40 分。每题只．有一个

．．．选项最符合题意。

1 . 下列关于生物体内有机物的叙述正确的是

A. 脂质不参与生命活动的调节

B. 蛋白质是生物体主要的能源物质

C. 核酸是生物体储存遗传信息的物质

D. 糖类不参与细胞识别和免疫调节

2. 下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是

A. 细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性

B. 标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题

C. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质

D. 按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性

3. 下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是

A. 分裂间期有DNA 和中心体的复制

B. 分裂间期DNA 含量和染色体组数都加倍

C. 纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期

D. 染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期

4. 某同学用洋葱进行DNA 粗提取和鉴定实验,操作错．误．的是

A. 加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨

BC.. 加用入蛋白酒精酶后纯化用玻过滤璃后棒的轻研缓搅磨拌液中的DNA

D. 加二苯胺试剂匀后沸水浴加热

5. 关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是

A. 使用定性滤纸过滤研磨液

B. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析

C. 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2 —3 次

D. 研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素

6. 下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是

A. 可用包埋法制备固定化酵母细胞

B. 反应产物对固定化酶的活性没有影响

C. 葡萄糖异构酶固定前后专一性不同

D. 固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应

7. 关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是

A. 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息

B. 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动

C. 原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传

D. 良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老

8. 右图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4 各表示一条染

色体。下列表述正确的是

A. 图中细胞处于减数第二次分裂前期

B. 图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍

C. 染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离

D. 染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中

9. 一个班级分组进行减数分裂实验,下列操作及表述正确的是

A. 换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦

B. 因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮

C. 为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距

D. 一个视野中,用10×物镜看到8 个细胞,用40×物镜则可看到32 个细胞

10. 在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行

移栽,其他实验条件相同,1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是

B. 小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果

C. 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木

D. 边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧

11. 某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不·

能

选用的是

A. 利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗

B. 采用花粉粒组织培养获得单倍体苗

C. 采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上

D. 采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

12. 下图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的DNA 相似度)。DNA 碱

基进化速率按1% / 百万年计算,下列相关论述合理的是

A. 四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成

B. 生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素

C. 人类与黑猩猩的DNA 差异经历了约99 万年的累积

D. 大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同

13. 软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH 的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者,希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误

．．的是

A. 首先经超排卵处理后进行体外受精

B. 从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型

C. 根据检测结果筛选基因型为hh 的胚胎

D. 将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫

14. 某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是

A. 酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高

B. 先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵

C. 与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好

D. 适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖

15. 下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误

．．的是

A. 我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度

B. 国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害

C. 开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提

D. 目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上

16. 下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是

A. 贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态

B. 水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关

C. 适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐

D. 缺水时,动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失

17. 将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方

式的实验, 下列相关操作错．误．的是

A. 探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a

B. 经管口3 取样检测酒精和CO2 的产生情况

C. 实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查

D. 改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2 连通

18. 某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。

下列叙述正确的是

A. 培养基分装到培养皿后进行灭菌

B. 转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线

C. 接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养

D. 培养过程中每隔一周观察一次

19. 下列关于生命活动调节的叙述,正确的是

A. 激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用

B. 激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞

C. 血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞

D. 神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导

20. 下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错．误．的是

A. 不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同

B. 有些结构不同的蛋白质具有相似的功能

C. 组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合

D. 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合

二、多项选择题:本部分包括5 题,每题3 分,共计15 分。每题有不．止一个

．．．选项符合题意。每

题全选对者得3 分,其他情况不得分。

21. 在1、3、5 号试管中分别加入2 mL 蒸

馏水,2、4、6 号试管中分别加入2 mL 发

芽的小麦种子匀浆样液,然后在1—4 号

试管中适量滴加斐林试剂,5、6 号试管中

合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到

的实验现象是

A. 1、3、5 号试管内都呈蓝色

B. 3 组实验中甲组和乙组的实验结果

相同

C. 4 号试管内呈砖红色,其余试管内都

呈蓝色

D. 4 号试管内呈砖红色,6 号试管内呈紫色

22. 小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应,为了克服这个缺陷, 可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。下列相关叙述正确的是

A. 设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列

B. 用PCR 方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列

C. PCR 体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA 聚合酶

D. 一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞

23. 为了探究温度、pH 对酶活性的影响,下列实验设计不．合理

．．的是

24. 将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于

7 月20 日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3

种方式的处理,3 次重复,每隔15 天检测一次秸

秆腐解残留量,结果见右图。下列分析合理的是

A. 秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方

法

B. 土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物

对秸秆的分解

C. 如果将处理开始时间提早30 天,则3 条曲线

的位置将呈现上移趋势

D. 从堆放、水泡2 条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

25. 现有小麦种质资源包括:①高产、感病; ②低产、抗病;③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3 类品种:a. 高产、抗病;b. 高产、早熟;

c. 高产、抗旱。下述育种方法可行的是

A. 利品用种①、③进品行种染间色杂体交加筛倍选处获理得筛a

B．对产品③进行染色体加倍处理删选获得b

C. a、b 和c 的培育均可采用诱变育种方法

D. 用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c

三、非选择题:本部分包括8 题,共计65 分。

26. (7 分)在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6 月5 日在一定面积的实验小区插秧后放

养300 条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8—10 cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处

理设置3 次重复,实验持续2 个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。请回答下列问题:

（1）每个处理设置3 次重复,其主要目的是▲。

（2)实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食▲从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间, 有利因素占据优势。

(3) 实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长

旺盛的水稻与浮游植物之间具有▲关系。

(4) 放养鱼增加了该生态系统▲的复杂性，从而增加了该生态系统中▲的速率。（5）除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是▲（填序号）。

①鸟②土壤质地③光照④水体肥力⑤稻田杂草

27. (8分) 右图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：

（1）分漏斗内溶液溶（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为▲。

(2) 图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的▲,两者在物质透过功能上的差异是▲。

(3) 为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。实验材料:紫色洋葱。

实验器具: 如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。

KNO溶液。

实验试剂: 蒸馏水,0. 3 g/ mL 的蔗糖溶液和与其等渗的

部分实验步骤和结果如下:

①选两套渗透装置,标上代号X 和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X 和

KNO溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出Y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和

现液面差的装置有▲(填代号)。

②选两片洁净的载玻片, ▲,在载玻片中央分别滴加▲,制作洋葱鳞片叶外表

皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。

KNO溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和

的变化,两者都能出现的现象是▲。

28. （7分）雨生红球藻是一种单细胞绿藻，是天然虾青素含量最高的物种之一。虾青素十一

中类胡萝卜素，色泽鲜红，因其具有良好的抗氧化能力和着色作用二受到广泛关注。为了培养雨生红球藻以获得虾青素，科研人员研究了A、B 两种植物生长调节剂对单位体积藻

液内雨生红球藻细胞数、干物质质量、虾青素含量的影响,结果见下表。请回答下列问题:

(1) 雨生红球藻和蓝藻细胞都能进行光合作用,但是发生的场所不同,前者光合作用的场

所是▲。

(2) B 的浓度从0. 1 mg/ L 提高到0. 5 mg/ L 时,雨生红球藻单位干物质中虾青素含量的变

化是▲。

（3）与B相比，A的浓度变化对虾青素含量影响的特点是▲。

(4) 两种生长调节剂中，与细胞分裂素生理功能更相似的是▲。

（5）与叶绿素a、叶绿素b、叶黄素进行比较，虾青素和其中的▲分子结构最相似。（6）在本实验基础上，设计实验探究A、B的协同作用对雨生红球藻增产虾青素的影响选用A、B是首先应考虑的浓度分别为▲。

29.（8分）下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：

（1）内质网上合成的蛋白质不能穿过▲进入细胞核，表明

这种转运具有▲性。

（2）细胞膜选择透过性的分子基础是▲具有疏水性和

▲具有专一性。

（3）若该细胞是最高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞

器有▲。

（4）若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞，则图示细胞处于细胞周

期的▲，此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有▲

存在。

(5) 研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下

列细胞中最易受损的是▲（填序号）

①脂肪细胞②淋巴细胞③心肌细胞④口腔上皮细胞

30. (9 分)为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40 名健康学

生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别

给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3 小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素

含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题:

(1)不进早餐组2 小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是▲。

(2)在4 组实验中,早餐后▲组血糖浓度升得最快,其主要原因是▲。

(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能▲。

(4)若餐后1 小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组

(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是▲(填序号)。

①A

(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值

▲(在“之前”、“之后”、“同时”中选择),这是因为▲。

(6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B 细胞的多种受体有

关。下列物质中可被胰岛B 细胞受体识别的有▲(填序号)。

①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质

31. (8 分)调查某种遗传病得到如下系谱图,

经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的

基因(分别用字母Aa、Bb 表示)与该病有关,且

都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因

突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:

(1) 该种遗传病的遗传方式▲(是/ 不

是) 伴X 隐性遗传,因为第Ⅰ代第▲个

体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方

式是▲。

(2) 假设Ⅰ-1 和Ⅰ-4 婚配、Ⅰ-2 和Ⅰ-3 婚配,所生后代患病的概率均为0,则Ⅲ-1的基因型为

▲, Ⅱ-2 的基因型为▲。在这种情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为▲。

32. (9 分)图①-----③分别表示人体细胞中

发生的 3 种生物大分子的合成过程。请

回答下列问题:

(1) 细胞中过程②发生的主要场所是

▲ 。

(2) 已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶

之和占碱基总数的54%,α链及其模板链

对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、

19%,则与α链对应的DNA 区段中腺嘌呤

所占的碱基比例为 ▲ 。

(3) 由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8 位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU 、AUC 、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU 、ACC 、ACA 、ACG),则该基

因的这个碱基对替换情况是 ▲ 。

(4) 在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T 细胞中,能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是 ▲ 。

(5)人体不同组织细胞的相同DNA 进行过程②时启用的起始点 ▲ (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是 ▲ 。

33. (9 分)为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响,在不同浓度NaCl 条件下,对其净光合速率、胞间2CO 浓度、光合色素含量等进行测定,结果如下图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。请参照图回答下列问题:

(1) 叶绿体中色素的功能是 ▲ 。

(2)大气中的2CO 可通过植物叶片表面的 ▲ 进入植物体内。光合作用产生的有机物(6126C H O )中的氧来源于原料中的 ▲ ,有机物(6126C H O )中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物 ▲ 中。

(3) 当NaCl 浓度在200----250 mmol/ L 时净光合速率显著下降,自然条件下该植物在夏季晴朗

的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于▲,后者主要是由于▲。

(4) 总光合速率可用单位时间内单位叶面积上▲表示。请在答题卡

．．．指定位置的坐标

图上绘制该实验中总光合速率变化趋势的曲线图▲。

全国卷高考理综生物试题及答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试·生物试题及答案一、选择题 1、下列与细胞相关的叙述，正确的是（ B ） A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2、离子泵是一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是（ C ） A、离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B、离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C、动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D、加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 3、若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（ C ） A、加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B、加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C、加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D、加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4、下列与神经细胞有关的叙述，错误．．的是（ B ） A、ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B、神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C、突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D、神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5、在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，各界了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误．．的是（ B ） A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B、若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C、“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 6、理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（ D ） A、常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B、常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C、X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率二、非选择题（一）必做题 29、（10分）在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dA TP（d 表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ）。回答下列问题：（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P 标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在A TP的γ （填“α”、“β”或“γ”）位上。（2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的α （填“α”、“β”或“γ”）位上。（3）将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是1个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经过半保留复制后，标记的两条单链只能分配与两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有2带有标记。

2008-2017十套江苏小高考生物试卷及答案(小高考)

江苏省2008年普通高中学业水平测试(必修科目)试卷生物一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意(本题包括35 小题，每小题2分，共70分)。 1．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用，构成生物大分子基本骨架的元素是 A．C B．H C．O D．N 2．人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能，抗体具有的主要功能是 A．进行物质运输 B．发挥免疫作用 C．催化生化反应 D．构成细胞成分 3．2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有 A．细胞膜 B．细胞器 C．细胞质 D．核膜 4．在真核细胞中，细胞核的主要功能是 A．分解有机物，释放能量 B．遗传和代谢活动的控制中心 C．合成有机物，储存能量 D．维持渗透压，保持细胞形态 5．右图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是 A．②与③是静止不动的 B．③构成细胞膜的基本骨架 C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助 D．细胞识别与糖蛋白①有关 6．某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄。培养一段时间后，发现植株出现萎蔫现象，经分析是由于培养液的浓度过高，导致植物 A．根部受到细菌感染 B．根细胞呼吸停止 C．根细胞吸水困难，甚至失水 D．根细胞膜上的载体受到破坏 7．影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。右下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是 A．在A点增加反应物浓度，反应速率将加快 B．在C点增加反应物浓度，反应速率将加快 C．若在A点提高反应温度，反应速率会加快 D．若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢 8．某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛，主要原因是肌细胞产生并大量积累了 A．醋酸 B．酒精 C．乳酸 D．碳酸 9．在一个细胞周期中，持续时间最长的阶段是 A．分裂期的前期 B．分裂期的中期 C．分裂期的后期 D．分裂间期 10．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是 A．细胞以分裂的方式增殖 B．细胞分化使细胞数目增加 C．细胞衰老意味着生物个体的死亡 D．细胞凋亡就是细胞坏死 11．一个DNA分子经连续3次复制后，可以得到的DNA分子数目是 A．2 B．6 C．8 D．16 12．对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是 A．有丝分裂和无丝分裂 B．减数分裂和受精作用 C．无丝分裂和减数分裂 D．细胞分裂和细胞分化 13．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是 A．DNA分子由两条反向平行的链组成

2018年高考生物试卷分析报告

梳理高考试题，打造高效课堂 ---2018年高考生物全国二卷试题分析及备考建议高一柴娜 2018年陕西省高考理综采用的是全国二卷，生物学科试卷的结构延续了近几年的格式，总分值也不变，满分90分。其中选择题6题，共36分，非选择题共5题，包括必考题4题，共39分，选考题仍为二选一，15分。总体来看，充分体现“考查教材主干知识，突出综合能力”的鲜明特点，在全面考查考生的生物基础知识、基本技能、重要的学科思想和方法的同时，着重考查考生的探究能力以及分析问题能力，体现新课标理念，命题总体感觉平稳有序。一、考点分布情况从上表可以看出，选择题中只有第3题属于必修三内容，其余为必修一内容，必考题中29、31属于必修三内容，30为必修一内容，32为必修二内容。必修部分试题分布情况为：必修一占38分，必修二占12分，必修三占25分。可见必修一的比重非常大，必修三次之，与知识点分布的密集程度成正比。二、试题考查特点 1、核心考点重点考，适当兼顾知识的覆盖面今年出现的核心考点包括：蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现，所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。除核心考点外，今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题，比较了种子风干处理前后的4个方面的变化，第4题列举了高中所学一些病毒的特点，要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点，体现了科内综合的特点。试题难度不大，只要复习过程中注重基础知识的复习，勤整理，善归类，以教材为“本”，以考纲为“纲”，应对这种类型的问题都不会有太大问题。 2、注重能力的考查，体现学科特色对生命现象和规律的探究能力，以及运用生物学知识解决实际问题的能力

高考生物试卷真题(7套)必修三内容汇总含答案

2017年高考生物试卷（7套）必修三内容汇总（全国1卷）1．细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递 C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触（全国1卷）3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，学=科网据图判断，下列叙述错误的是 A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程（全国1卷）4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是 A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统（全国1卷）5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是

江苏高考生物试卷及答案

2015年江苏高考生物试题一、单项选择题:本部分包括20 题,每题2 分,共计40 分。 1. 下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4 种生物分子的叙述,正确的是（） A. 都能被相应的酶水解 B. 都是水溶性物质 C. 都含 C、H、O、N 这4 种元素 D. 都是人体细胞中的能源物质 2. 下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是（） A. 细胞的分化程度越高,全能性越强 B. 癌细胞具有细胞增殖失控的特点 C. 正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 D. 幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖 3. 下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是（） A. 乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养 B. 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行 C. 采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的 D. 培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质 4. 下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是（） A. 孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律 B. 摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论 C. 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明了 DNA 是遗传物质 D. 沃森和克里克以 DNA 大分子为研究材料,采用 X 射线衍射的方法,破译了全部密码子 5. 通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（） A. Na+浓度 B. 渗透压 C. K+浓度 D. O2 浓度 6. 下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是（） A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同 B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同 C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同 D. 虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同 7. 下列关于酶的叙述,正确的是（） A. 发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性 B. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用 C. 用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快 D. 洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性 8. 瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是（） A. 蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 B. 蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物 C. 同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜 D. 第5 天花中脱落酸的含量应该是清水组最低 9. 下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是（） A. 五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 B. 就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 C. 就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于物种数 D. 变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息 10. 甲、乙为两种果蝇(2n),下图为这两种果蝇的各一个染色体组,下列叙述正确的是（） A. 甲、乙杂交产生的 F1减数分裂都正常 B. 甲发生染色体交叉互换形成了乙 C. 甲、乙1 号染色体上的基因排列顺序相同 D. 图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料

北京高考生物试题及答案

北京2０14年高考生物试题及答案１.蓝细菌(蓝藻）与酵母菌的相同之处是 A．都有拟核B．均能进行需（有）氧呼吸Ｃ.都有线粒体?D.均能进行光合作用 2．在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会．．发生的反应是Ａ．兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩 B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C.通过神经调节减少汗腺分泌 D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 3.比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如右图。据此不能．．得出的推论是 A．生物膜上存在着协助 H O通过的物质 2 B．生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性 C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜 D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率 4.为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法．．推断出Ａ.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系 C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致 D.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同）进化过程中发挥了作用５．在25 ℃的实验条件下可顺利完成的是 A.光合色素的提取与分离?Ｂ.用斐林(本尼迪特）试剂鉴定还原糖 C．大鼠神经细胞的培养?D.制备用于植物组织培养的固体培养基 --

29.（1８分）为研究赤霉素（GＡ3）和生长素(IＡA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm 长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1）。实验分为Ａ、B、C三组,分别培养至第1、８、１５天，每组再用适宜浓度的激素处理３0天,测量茎芽长度,结果见图２。图1 图２（1)植物激素是植物细胞之间传递的分子。 (２)本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响通过的情况下,起到的作用。用激素处理时应将IAA加在(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。（3)图2数据显示,GＡ３和IAＡ对离体茎芽的伸长生长都表现出作用,GA3的这种作用更为显著。（４)植物伸长生长可能是细胞数量和／或增加的结果。当加入药物完全抑制DNＡ复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是。 (５)从图２中B组(或C组)的数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的倍、IＡA单独处理的倍，由此可以推测GA3和IAA 在对茎芽伸长生长的作用上存在的关系。（6)Ａ组数据未显示出ＧA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中的量较高。 --

2018江苏小高考生物试题(含标准答案)

201８年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷生物一、单项选择题：本部分包括35题,每题2分,共计70分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下图表示已个二肽分子结构，其中方框内结构的名称是( ) A．R基 B.肽键 C．氨基 D．羧基 2．下列糖类中属于二糖的是（）Ａ.糖原 B．淀粉 C．蔗糖D．纤维素 3.原核细胞具有的细胞器是（）A．细胞核 B．叶绿体Ｃ．线粒体 D．核糖体 4.下列有关人体中水和无机盐的叙述，错误的是（） A．血浆中含有水 B．自由水是细胞内的良好的溶剂Ｃ．血红蛋白中含有铁元素 D.细胞中一定没有无机盐 5.下列化合物中，属于脂质的是( ) A．唾液淀粉酶 B.丙酮酸 C.麦芽糖 D．脂肪分子跨膜运输方式的示意图，该运输方式是( ) ６．下图是CO 2 Ａ．自由扩散 B.协助扩散 C.胞吐 D.主动运输 7.下列关于酶的叙述,错误的是（）Ａ．酶具有催化作用 B.酶具有专一性 C.酶具有高效性D．一种酶可以催化所有生化反应 8．在蛙的变态发育过程中，导致蝌蚪尾消失的生理过程是 A.细胞分化 B.细胞凋亡 C.细胞坏死 D.细胞癌变９．在有丝分裂过程中,当染色体的着丝点都排列在细胞中间的赤道板上时,细胞所处的时期是（ ) A．前期 B.中期 C.后期 D.末期

10.下图是动物细胞减数分裂某一时期的示意图,图中细胞内染色体共有（）Ａ．2条 B.3条 C.4条 D.6条 11．ＤNA分子结构中,碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的（） A．多样性 B.特异性 C.稳定性 D．统一性 1２.下图是一位学生制作的分子结构模型（●表示脱氧核糖),该模型模拟的是Ａ．信使RＮＡ单链结构Ｂ．DＮA双螺旋结构 C．蛋白质空间结构 D.转运RＮA单链结构 13.下列关于真核生物中基因的叙述,正确的是（）Ａ．基因是具有遗传效应的DＮA片段 B.基因的基本单位是葡萄糖 C.基因是指氨基酸的序列 D.基因与性状遗传无关１4.DNA分子复制时，和胸腺嘧啶（Ｔ）互补配对的碱基是（) A.胞嘧啶(C） B.鸟嘌呤（G) Ｃ.腺嘌呤（A) Ｄ.尿嘧啶(U) 15.下图为某单基因遗传病的系谱图,该遗传病的遗传方式属于( ） A.常染色体显性遗传 B.常染色体隐形遗传 C.伴Ｘ染色体显性遗传Ｄ.伴X染色体隐形遗传 16.下列人类疾病不属于遗传病的是( ） A．白化病 B.红绿色盲 C.多指Ｄ．乙型肝炎 1７.二倍体草莓的幼苗经秋水仙素诱导变成四倍体草莓，该过程采用的育种方法是( ) A.多倍体育种Ｂ.诱变育种 C.杂交育种 D.单倍体育种 18．右图为动物细胞中一个染色体发生变异的示意图,这种变异属于（）

2012年江苏高考生物试题及标准答案解析

2012年江苏高考生物试题一、单选题： 1．下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是 A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代 B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素 C．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定 D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要 2．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是 A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA 3．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是 A．淋巴管阻塞引起下肢水肿 B．血液中钙盐过多引起肌无力 C．现将接触同种过敏原引起过敏反应 D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 4．下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是 A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 5．下列关于生物进化的叙述，错误的是 A．生物的种间竞争是一种选择过程 B．化石是研究生物进化的重要依据 C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 D．突变的可遗传性阻碍生物进化 6．下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是 A．该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程 C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列 D．该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响 7．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是 A．脱落酸能够调控细胞的基因表达 B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C．喷施生长素类似物可以保花保但不能疏花疏果 D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加 8．观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是

近三年生物高考试卷分析

近三年生物高考试卷分析近三年生物高考试卷分析高考生物全国二卷的模式是6道选择题，4道大题和2个选修大题，试卷以基础知识考查为主，2016、2017和2018三年高考生物难度都不大，侧重考纲要求的主干知识。并注重获取信息能力、理解能力、综合运用能力、实验探究能力的考查。也考查生物学科核心素养：生命观念、理性思维、科学探究和社会责任一、从整体上看，2017年普通高考理科综合测试生物试题部分符合《考试说明》的要求，对学生发展核心素养体系有一定的诠释。生物命题将科学性作为首要和第一性原则。试题科学、准确、规范，没有偏题、怪题。注重基础，考查主干知识和能力全覆盖，很好体现了《考试说明》的要求。综合性：理科综合能力测试重在综合能力的考查，重点突出学科内的综合。三套试卷考查综合性的试题占较大比重,2017年比2016年又有很大提升。如：Ⅰ卷除第5题外，其他题都在一定程度上跨越了、节之间和模块之间，进行了知识的重组和构建，综合性试题由2016的84.44%—94、44%。Ⅱ卷提升幅度更大58.89%—94、44%。Ⅲ卷86.67%—80%。综合性试题除跨节和必修三个模块之间外，在选修模块中考

查必修模块的知识，在多年高考题特别是Ⅱ卷中体现明显，如：2016年39题关于果酒、果醋的制作，此题选修1只占4分，考细胞呼吸等必修1的内容占11分。2017年三套试题均有体现。这也充分体现选修模块和必修模块的关系：选修模块是必修模块的拓展和延伸。科学探究性试题有较大幅度的增加，这也体现了学科核心素养的落地。创新性和理性思维的题也有较多体现：体现在试题的呈现方式，是在新情境下，获取信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（核心素养是个体在知识经济、信息化时代面对复杂的、不确定性的现实生活情境时，运用所学的知识、观念、思想、方法，解决真实的问题所表现出的关键能力与必备品格。）是对核心素养的很好的诠释。开放性：开放性的试题有进一步的增加。特别是Ⅰ卷的29题，Ⅲ卷的29、32题，II套的38题，选修模块在开放性上有较大变化，值得关注。三套试题都在关注生物学科的本质，考查考生对生物科学的研究方法和学科思维，以及对概念之间关系的理解。这对于靠“死记硬背”和“题海战术”为主的学习方式提出了质疑，对于今后高中生物的教与学具有一定的导向性。“2017年考试大纲修订已经释放出明确信号，发挥高考的立德树人作用和人才选拔功能，想靠刷题换取高分会越越难，越是尊重教育规律的学校越会适应大

天津高考生物试题及答案#精选.

2014年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合生物部分 (14生物)1.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是 A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 (14生物)2.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部储存在ATP中 C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O D.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同 (14生物)3.图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图。下列叙述正确的是 A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低 D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 (14生物)4.为达到相应目的，必须．．通过分子检测的是 A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选 B.产生抗人白细胞介素－8抗体的杂交瘤细胞的筛选 C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定 D.21三体综合征的诊断 (14生物)5.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是

A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定 B.第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌 C.实验还需设计有2μg/mL青霉素做处理的对照组 D.蛋白质H 有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素(14生物)6.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是 A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除 C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫 D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少 (14生物)7.（16分）Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。 Ⅰ.通常情况下，右图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节：排卵前期，启动过程②进行调节。据图

2020江苏高考生物试卷

生物试题一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。婿旮决有一个选项最符合题意。l．下列关于细胞中无机化合物的叙述，正确的是 A．自由水是生化反应的介质，不直接参与生化月令 B结合水是细胞结构的重要组成成分，主要存在哥澈泡中 c无机盐参与维持细胞的酸碱平衡，不参与有机物的合成 D无机盐多以离子形式存在，对维待岭合产动有重要作用 2．下列关于细胞中生物大分子的叙述，锅误是 A碳链是各种生物大分子的链蚐基础 B糖类脂质蛋自质和核酸符护殷物都是生物大分子 c．细胞利用种类较少的小分步脱K合成种类繁多的生物大分子 D．细胞中生物大分子的合成需要酶来催化 3．下列关千真核细胞的结A与功能的叙述，正确的是 A根据细胞代谢需亟f嘉翌体可在细胞质基质中移动和增殖 B．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同 c．人体未＄物细胞中内质网非常发达，而胰腺外分泌细胞中则较少 D．高尔基侬庐泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关 4．下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是 A．高度分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖 B．癌变细胞内发生变异的基因都不再表达 c．正常组织细胞在体外长时间培养，一般会走向衰老 D．凋亡细胞内有活跃的基因表达，主动引导走向坏死 5．右图心～＠表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式，下列叙述正确的是 A．葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同 B.N旷主要以方式＠运出小肠上皮细胞 c．多肤以方式＠进入细胞，以方式＠离开细胞 D.口服维生素D通过方式＠被吸收·@;。o~@ 图例 0葡萄糖...多肤。水? Na+ ..K' ２０２０江苏高考生物试卷

2016年高考生物试卷分析及教学反思

2016年全国新课标卷Ⅰ(生物)试题分析石家庄市第十八中学生物组 2016.6.17

二试题特点 1 选择题评析: 基础知识要求扎实，能力考察要求高选择题侧重考查主干核心知识，对理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。如第1题考查细胞器的分布、结构与功能，第4题有关神经细胞内发生的生命活动，对考生的基础知识掌握度要求高。第2、3、5、6题对核心知识掌握及理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。 2 非选择题评析：立足核心知识，突出能力考察非选择题中必考题以主干知识为依托，通过考查相关核心基础知识，对考生的理解、实证及逻辑推理能力进行考察。例如，第29题以实验为背景，考查对ATP 结构、DNA复制的准确掌握，并据此获取题干信息进行推理，对推理能力要求高。第30、31题要求考生具有扎实的知识掌握度，并且对信息获取能力也有一定的要求。第32遗传题，是一道开放度较高的题，以扎实的遗传基础知识为依据，突出考查考生对知识的理解及综合应用能力，对考生能力要求较高。选修任选题知识模块分布与去年一致，但是今年题型设计更强调以实验为背景，考查考生对知识的掌握，理解及综合应用能力。总体分析，今年全国高考理综生物试题题型设计更突出能力考查，对考生能力要求高，考生可能会感觉到难度有所增加。具体的试题分析：见附录三、学情分析 1.这次试题的题型变化较大，以前学生丢一个空只丢1分或2分，今年的试卷三个空12分，所以学生很不适应，尤其是基础知识不扎实的学生基本拿不到什么分数。 2.对多数学生来说，相关的知识能记住，程度好一些的学生会用这些知识，但是只有少数的学生才掌握这个知识是怎么来的，能做到知其然也知其所以然。 3.今年的生物改变了原来背一背就能拿个六七十分的局面，而这一改变对那些只是对知识死记硬背的学生来说是一种毁灭性的打击。．

全国高考生物试题及答案

全国高考生物题（旧）一、选择题：本大题共l3小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列能说明某细胞已经发生分化的是 A．实行ATP的合成B．实行mRNA的合成 C．存有血红蛋白D．存有纤维蛋白原基因处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为 A．甲<乙，被动运输B．甲>乙，被动运输 C．甲>乙，主动运输D．甲=乙，主动运输 3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组来检测到淀粉的原因是 A．叶片不实行光合作用，只实行呼吸作用 B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累 C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶 D．维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能实行光合作用 4．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，准确A．草坪和树林中的动物都具有分层现象 B．草坪和树林中的动物都没有分层现象 C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 5．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫水平。则这两种物质中 A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子’ C．甲是进巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体 31．（10分）（注意：在试题卷上作答无效）某同学从温度为55～65 C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题：（1）测定脂肪酶活性时，应选择____作为该酶作用的物质，反应液中应加入____溶液以维持其酸碱度稳定。（2）要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为____。（3）根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。 32．（11分）（注意：在试题卷上作答无效）回答下列与生态学相关的问题：（1）某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存有着____、______、______的关系。（2）某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。

2019高考江苏卷生物试题(有答案)

2019年高考江苏卷生物试题（有答案）注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本卷满分为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。选择题一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40 分。每小题只有一个选项符合题意。 1.下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是 A.核酸和蛋白质的组成元素相同 B.核酸的合成需要相应蛋白质的参与 C.蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D.高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键 2.下列关于细胞生命活动的叙述，错误的是 A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制 B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现 C.细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动 D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起

C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA 4.下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是 A.基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 B.基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异 C.弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种 D.多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种 5.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是 A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组 B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 C.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致 D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输 6.下列关于种群和群落的叙述，正确的是

2018年高考生物试卷分析

2018年高考生物试卷分析今年试题题型与去年相同，包括6道单项选择题，非选择题中有4道必考题，1道选考题。共计90分。试卷以基础知识考查为主，侧重考纲要求的主干知识。并注重获取信息能力、理解能力、综合运用能力、实验探究能力的考查。 ●考点内容分布 2018年生物各小题涉及的主要知识内容如下： 1.人体中蛋白质的功能 2.物质的跨膜运输 3.人体内的激素调节 4.种子风干处理的作用 5.病毒 6.癌细胞的特点 29.动物激素调节 30.光合作用 31.生态系统的营养结构 32.遗传的基本规律 37.消毒和灭菌 38.基因工程选择题中只有第3题属于必修三内容，其余为必修一内容，必考题中29、31属于必修三内容，30为必修一内容，32为必修二内容。必修部分试题分布情况为：必修一占38分，必修二占12分，必修三占25分。可见必修一的比重非常大，必修三次之，与知识点分布的密集程度成正比。 ●核心考点，适当兼顾知识的覆盖面今年出现的核心考点包括：蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现，所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。除核心考点外，今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题，比较了种子风干处理前后的4个方面的变化，第4题列举了高中所学一些病毒的特点，要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点，体现了科内综合的特点。试题难度不大，只要复习过程中注重基础知识的复习，勤整理，善归类，以教材为“本”，以考纲为“纲”，应对这种类型的问题都不会有太大问题。 ●注重能力的考查，体现学科特色对生命现象和规律的探究能力，以及运用生物学知识解决实际问题的能力则是高考生物学科所定义的关键能力，是生物高考中高一层次的要求，也是社会发展对人才的基本要求。2018年试题的设计在围绕教材展开的同时，对生物学科的素养、关键能力、核心价值也进行了考查。如第31题，对考生获取信息能力及分析问题、解决问题的能力进行了考查。体现了生物学科素养当中的“理性思维”。题中引入了“恐惧生态学”的名词，并结合食物链食物网、种间关系等知识，要求考生能解释一些生态现象。此题是整篇考题中信息量最大的一道题，也是考生作答时文字量最大的一道题，共计11分，只有3个空，这就要求考生能对生态现象进行详细的解释，体现多个采分点，对而全，才能得满分。如第29题，是对生物学科核心素养中的“科学探究”的体现，对考生进行实验与探究能力的考查。此题难度不大，只需填充实验组、对照组的处理，及简单步骤。但考生要注意题中要求A组是对照组，还要使用切除法对实验组进行处理。这些细节也会决定考生能否得分。

2017全国统一高考生物试题及答案(新课标2卷)

2017年高考全国Ⅱ卷理综生物试题试题及答案 1．已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是 2．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是 A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D．人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 3．下列关于生物体中酶的叙述，正确的是 A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶 B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃ 4．将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是 A．0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内

B．0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C．2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D．0~1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 5．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是 A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 6．若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中：A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；学科&网D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达；相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比，则杂交亲本的组合是 A．AABBDD×aaBBdd，或AAbbDD×aabbdd B．aaBBDD×aabbdd，或AAbbDD×aaBBDD C．aabbDD×aabbdd，或AAbbDD×aabbdd D．AAbbDD×aaBBdd，或AABBDD×aabbdd 29．（9分）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题：（1）图中①、②、③、④代表的物质依次是_______________________、_______________________、_______________________、_________________，[H]代表的物质主要是_________________。（2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_________________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。

2013年江苏省普通高中学业水平测试小高考生物试卷及答案

绝密★启用前 2013年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷生物一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有．．一．个．最符合题意。1．糖类是细胞生命活动的主要能源物质。动植物细胞中都含有的糖类是 A．葡萄糖B．乳糖C．麦芽糖D．糖原 2．在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键。下列各项能正确表示肽键的是 A．—NH—CO—B．—NO—CH—C．—NH2—CH—D．—NH—CH2—3．下图为高等植物叶肉细胞结构示意图，相关叙述正确的是 A．结构①没有膜结构 B．结构②具有膜结构 C．结构③与蛋白质加工有关 D．结构④与细胞的质壁分离无关 4．淡水水域污染、富营养化，会导致蓝藻的大量繁殖，影响水质和水生动物的生活。下列有关蓝藻的叙述正确的是 A．有成形的细胞核B．没有核糖体C．能进行光合作用D．具有线粒体5．下列物质中，进出细胞的转运速度与浓度梯度的关系符合下图曲线的是 A．氨基酸 B．二氧化碳 C．核苷酸 D．钙离子 6．蛋白酶只能催化蛋白质的水解，不能催化淀粉的水解。这一事实说明 A．酶具有专一性B．酶具有多样性

C．酶具有高效性D．酶的化学成分是蛋白质 7．在“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”实验中，属于自变量的是 A．温度B．pH C．过氧化氢溶液的浓度D．试管中产生气泡的多少 8．下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误．．的是 A．施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子 B．适当降低温度和氧浓度，有利于果蔬储藏 C．用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的大量繁殖 D．给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量 9．下图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞可能处于A．前期或中期 B．间期或末期 C．中期或后期 D．后期或末期 10．下列实例可以说明细胞具有全能性的是 A．皮肤被划破后，伤口重新愈合 B．蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部 C．造血干细胞增殖分化产生各种血细胞 D．胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株 11．癌细胞容易在体内分散和转移，主要是因为 A．细胞呈球形B．细胞增殖能力强 C．细胞代谢旺盛D．细胞膜上的糖蛋白减少 12．为了检测花生子叶中是否含有脂肪，应选用的化学试剂是 A．斐林试剂B．碘液C．苏丹Ⅲ染液D．双缩脲试剂13．下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图，相关叙述正确的是 A．过程①不需要酶的催化 B．过程②发生高能磷酸键的断裂 C．过程①不能发生在线粒体中 D．过程②不能发生在叶绿体中 14．利用二倍体西瓜经多倍体育种可获得三倍体无子西瓜。该育种方法主要依据的遗传学原理是 A．基因突变B．基因重组 C．染色体结构变异D．染色体数目变异 15．1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验，其中所用的R 型活细菌无毒性，S型活细菌有毒性。下列有关叙述正确的是 A．注射R型活细菌，小鼠死亡 B．注射S型活细菌，小鼠死亡 C．注射加热后杀死的S型细菌，小鼠死亡 D．R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠不死亡 16．下列有关现代生物进化理论的叙述，错误．．的是 A．群落是生物进化的基本单位 B．生殖隔离是新物种形成的标志 C．突变和基因重组为生物进化提供了原材料 D．自然选择使种群基因频率发生定向改变

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