自制简易净水装置——水

自制简易净水器

自制简易净水器 一、简易净水器的工作原理 利用纱布与卵石过滤较大颗粒的不溶性物质，石英砂过滤颗粒较小的不溶性物质，活性炭吸附有色有味的物质，蓬松棉吸附颗粒很小的不溶性物质的性质来净化水源。 二、简易净水器的制作过程 1、材料：饮料瓶、塑料管、清洗过的沙子、纱布、蓬松棉包、活性炭、清洗过的小卵石20枚左右、剪刀、钻子。 2、步骤和方法： ①拿一个饮料瓶，用剪刀剪去瓶底，将瓶身剪至约二分之一处；或五分之一处不等，根据自己需要而定。 ②在瓶盖处用剪刀和钻子刺一个小孔，插入吸管，以便让液体可以流出；（家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞。） ③分别用纱布将小卵石、石英砂、活性炭包裹起来；

④把瓶口处倒过来放，依次放入棉花、包有纱布的活性炭、包有纱布的石英砂及包有纱布的小卵石；这样就得到一个简易家用净水器（见上图） ⑤将瓶底与瓶壁粘起来，作为一个可自由开合的盖子。 说明：小卵石要用高压锅煮，石英砂要多淘洗几遍，膨松棉要洗干净，活性炭超市有购，活性炭用颗粒的，也要洗干净。纱布、蓬松棉可以多放两层。 三、简易净水器净化效果的检验 为了检验自制简易净水器的净化效果，进行如下实验。以下比较专业，一般用口直接品尝即可，如果自来水是氯气消毒的，效果比较明显。 1、实验材料：烧杯，铁架台（带铁夹），玻璃棒，一杯混有蓝墨水、泥沙、杂草和异味的污水、红墨水。 2、步骤和方法： ①将简易净水器固定在铁架台上，下端与烧杯相连； ②将污水沿玻璃棒注入简易净水器中，用烧杯盛接流出的水，观察现象。 ④持续将红墨水注入简易净水器，观察流出的水的颜色变化； ⑤将简易净水器内的填充物从瓶底开始依次取出，把活性炭晒干。按照简易净水器的制作步骤重新将各种材料填充到饮料瓶中，除了重复使用晒干的活性炭外，其余材料均换成上次使用的同类材料的新材料； ⑥将红墨水注入简易净水器，观察现象。 3、现象与分析

用自制简易装置电解水的实验教学设计及教学心得

《用自制简易装置电解水的实验》 实验教学设计 设计教师：向程巧 实验器材：塑料瓶（瓶口较大、去底）、铁架台、铁钉（2根）、导线、学生电源、试管（2只）、胶头滴管、NaOH溶液。 实验步骤： 1.安装铁架台； 2.用橡皮塞塞住塑料瓶的口部，并将两根铁钉穿透橡皮塞作为电极，导线分别连接两根铁钉； 3.将简易电解水装置固定在铁架台上； 4.装满水，往水中滴加3至4滴NaOH增加水的导电性； 5.将两支试管装满水倒扣在两根铁钉上； 接通电源，观察现象； 实验注意事项： 1.学生电源采用4——6伏直流电源； 2.时间约为5分钟左右；

根据产生气体的体积判定收到的气体。 《用自制简易装置电解水的实验》教学总结 加上上课，这次的培训显得有些匆忙，但细听之下，收获良多。结合平时的教学，让我联想到本次的实验就能大赛，糅合在一起，总结如下。 作为一名化学教师，我一直认为只要教好书，让学生记住考试的内容，在中考中展现自己的成绩即可。通过这次网络培训和化学实验技能大赛，我改变了我的看法，改变了以教书而教书的教学方式，在以后的化学教学中，我会更加注重实验教学，学生动手能力的培养，在实验中寻找到问题的答案，同时培养学生勤于思考、勤于动手的好习惯，善于从实验中找到与书本知识之间的差距，分析问题的关键，从而找到解决问题的方法。 本次实验示范课中，我选择的主题是《用自制简易装置电解水的实验》。在实验中，我选用了生活中瓶口较大的塑料瓶，用橡皮塞塞住瓶口，利用两颗崭新铁钉作为电极，穿透橡皮塞，用两只试管作为收集产物的容器，套在铁钉上，分别用导线连接电源的正负极，通电后，观察现象。 在这个实验中，我进行了如下思考：1.铁钉和塑料瓶易于寻找，方便；2.铁钉是否生锈对实验是否有影响；3.电源的电压是否对实验效果有影响；4.试验结束后，用什么来检验收集到的气体。 实验中，实验所需时间较长，从产生气体的多少判断气体的

高中物理选修性必修 第二册5.3利用传感器制作简单的自动控制装置-教案-人教版(2019)

利用传感器制作简单的自动控制装置 【教学目标】 一、知识与技能 1．知道干簧管、光敏电阻、三极管、二极管、电磁继电器的功能。 2．会利用传感器制作简单的自动控制装置。 二、过程与方法 通过实验培养动手能力，体会传感器在实际中的应用。 三、情感、态度与价值观 在实验中通过动手组装和调试，增强理论联系实际的意识，激发学习兴趣，培养良好的科学态度。 【教学重点】 门窗防盗报警装置和光控开关的工作原理。 【教学难点】 根据已知的传感器设计门窗防盗报警装置和光控开关的电路。 【教学过程】 一、器材介绍 1．二极管：单向导电性，在正向电压作用下电阻很小，处于导通状态；在反向电压作用下电阻很大，处于截止状态。 2．三极管：全称应为半导体三极管，也称双极型晶体管、晶体三极管，是一种控制电流的半导体器件。其作用是把微弱信号放大成幅度值较大的电信号，也用作无触点开关。 3．电磁继电器：电磁继电器是一种电子控制器件，它具有控制系统（输入回路）

和被控制系统（输出回路），通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流、较低的电压去控制较大电流、较高的电压的一种“自动开关”。 二、门窗防盗报警装置 1．目标效果：当门窗紧闭时，蜂鸣器不响，指示灯亮；当门窗被打开时，蜂鸣器发出声音警报，指示灯灭。 师生共同分析现象的实质： 靠近，蜂鸣器不响，指示灯亮；远离，蜂鸣器发出声音警报，指示灯灭。 让学生根据实质选择传感器，根据上节课所学可以选择使用干簧管。 2．实验器材和装置 （1）实验电路图 （2）实验器材 （3）电路工作原理 闭合电路开关S，系统处于防盗状态。

当门窗紧闭时，磁体M靠近干簧管SA，干簧管两个簧片被磁化相吸而接通继电器线圈K，使继电器工作。继电器的动触点c与常开触点a接通，发光二极管LED发光，显示电路处于正常工作状态。 当门窗开启时，磁体离开干簧管，干簧管失磁断开，继电器被断电。继电器的动触点c与常闭触点b接通，蜂鸣器H发声报警。 学生根据实验操作进行实验，观察实验是否成功，如果实验失败，请其他小组一起分析实验失败的原因。 3．实验操作 （1）连接电路前，要先判断一下干簧管是否可以正常工作。用磁体直接靠近干簧管，观察簧片能否正常动作。 （2）确定各元件可以正常工作后，按照电路图所示连接电路。 （3）接通电源后，将磁体靠近和离开干簧管，分别观察实验现象。 三、光控开关 1．目标效果：在天色暗到一定程度时让路灯自动开启，而在天明时自动熄灭。 师生共同分析现象的实质： 光照弱，路灯开启；光照强，路灯熄灭。 让学生根据实质选择传感器，根据上节课所学可以选择使用光敏电阻。 教师提醒：工作电流很微弱，不能直接驱动执行机构工作，需要放大电路。 结合课前器材介绍，电路中需要增加三极管。 2．实验器材和装置 （1）实验电路图 若想采用小灯泡模仿路灯，就要使用继电器（K）来启、闭另外的供电电路。

自制简易净水器

自制简易净水器 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

自制简易净水器 一、简易净水器的工作原理 利用纱布与卵石过滤较大颗粒的不溶性物质，石英砂过滤颗粒较小的不溶性物质，活性炭吸附有色有味的物质，蓬松棉吸附颗粒很小的不溶性物质的性质来净化水源。 二、简易净水器的制作过程 1、材料：饮料瓶、塑料管、清洗过的沙子、纱布、蓬松棉包、活性炭、清洗过的小卵石20枚左右、剪刀、钻子。 2、步骤和方法： ①拿一个饮料瓶，用剪刀剪去瓶底，将瓶身剪至约二分之一处；或五分之一处不等，根据自己需要而定。 ②在瓶盖处用剪刀和钻子刺一个小孔，插入吸管，以便让液体可以流出；（家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞。） ③分别用纱布将小卵石、石英砂、活性炭包裹起来； ④把瓶口处倒过来放，依次放入棉花、包有纱布的活性炭、包有纱布的石英砂及包有纱布的小卵石；这样就得到一个简易家用净水器（见上图） ⑤将瓶底与瓶壁粘起来，作为一个可自由开合的盖子。 说明：小卵石要用高压锅煮，石英砂要多淘洗几遍，膨松棉要洗干净，活性炭超市有购，活性炭用颗粒的，也要洗干净。纱布、蓬松棉可以多放两层。 三、简易净水器净化效果的检验

为了检验自制简易净水器的净化效果，进行如下实验。以下比较专业，一般用口直接品尝即可，如果自来水是氯气消毒的，效果比较明显。 1、实验材料：烧杯，铁架台（带铁夹），玻璃棒，一杯混有蓝墨水、泥沙、杂草和异味的污水、红墨水。 2、步骤和方法： ①将简易净水器固定在铁架台上，下端与烧杯相连； ②将污水沿玻璃棒注入简易净水器中，用烧杯盛接流出的水，观察现象。 ④持续将红墨水注入简易净水器，观察流出的水的颜色变化； ⑤将简易净水器内的填充物从瓶底开始依次取出，把活性炭晒干。按照简易净水器的制作步骤重新将各种材料填充到饮料瓶中，除了重复使用晒干的活性炭外，其余材料均换成上次使用的同类材料的新材料； ⑥将红墨水注入简易净水器，观察现象。 3、现象与分析 ①现象： 污水注入简易净水器后，过滤出来的水是澄清的； 持续将红墨水注入简易净水器，刚开始，过滤出的水是澄清的，一段时间之后，过滤出来的水逐渐变红，最后与过滤之前的水的颜色一样； 活性炭晒干后重复使用，过滤之后的水的颜色基本不变。 ②分析： 自制简易净化器的净化效果较好。控制水的流入量、流出量可以改变净化水的质量，简易净水器能用多长时间，则要根据每个家庭的用水量而定，

《自制简易净水器》校本课教学设计

自制简易净水器》教学设计 宁安市宁西学校朱海生 一、教学目标： 1 、学会制作简易净水器。2、培养学生解决实际问题的能力、实验动手能力和 创新能力。3、学生经历实践，感受动手制作的成功乐趣。 二、活动重点： 1、学会制作简易净水器 2、感受化学实验制作的成功乐趣。 三、活动难点：能有序地填充各种必备的净水材料。 四、学生分析：学生以学过水的净化、保护水资源，对自然界中水的成分、除杂所需的必备材料和原理有所了解，对过滤的操作已经掌握，希望通过自己动脑和动手来制作简易的净水装置的兴致很高。 五、教具、学具准备：饮料瓶、塑料管、清洗过的沙子、纱布、蓬松棉包、活性炭、清洗过的小卵石10 数枚、剪刀、钻子、烧杯。 六、活动过程： （一）创设情境首先简单介绍世界及我国水资源现状。 （二）明确活动目的 生活中，被污染或不干净的水随处可见，我们如何初步过滤一下浑浊 的水呢？我们经常到野外游玩，野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于 煮饭，怎样用身边的物品（饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等）制作一个简易净水器。说说你必须选择那些材料？每种材料的用途是什么？ 明确：纱布与卵石过滤较大物质（不溶物质）石英砂过滤较小物质（不溶物质）活性炭吸附可溶物质（有色有味的物质）蓬松棉吸附最小物质

（不溶物质） 本次校本活动的主题就是利用自己准备的和老师提供的材料来自制简易净水器。 （三）设计制作方案。 1 、简要写出自己的制作方案。 2 、小组交流。 3 、抽生交流评价。 4 、制定最佳制作方案。 ①取一个空的塑料饮料瓶，剪去底部，约二之一 ②在瓶盖处用钻子钻一个孔，把准备的塑料管插入孔中。 ③把瓶口处倒过来放，依次放入膨松棉、纱布、活性炭，纱布、石英砂、纱布、小卵石 （四）制作净水器 学生分组、动手制作；教师巡视、指导。 （五）检验自制简易净水器的净水效果 1、准备好净水器，下端与接水的烧杯相连。 2 、把污水沿玻璃棒倒入净水器中，观察净水效果。 （六）交流评价 1 、各小组汇报净水效果以及经验教训。 2、想一想，你的净水器还可以怎样改进？

简易净水装置

一、简易净水器的工作原理 利用纱布与卵石过滤较大颗粒的不溶性物质、石英砂过滤颗粒较小的不溶性物质、活性炭吸附有色有味的物质、蓬松棉吸附颗粒很小的不溶性物质的性质来净化水源。 二、简易净水器的制作过程 1、材料：饮料瓶、塑料管、清洗过的沙子、纱布、蓬松棉包、活性炭、清洗过的小卵石20枚左右、剪刀、钻子。 2、步骤和方法： ①拿一个饮料瓶，用剪刀剪去瓶底，将瓶身剪至约二分之一处；或五分之一处不等，根据自己需要而定。 ②在瓶盖处用剪刀和钻子刺一个小孔，插入吸管，以便让液体可以流出；（家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞。） ③分别用纱布将小卵石、石英砂、活性炭包裹起来；

④把瓶口处倒过来放，依次放入膨松棉、包有纱布的活性炭、包有纱布的石英砂及包有纱布的小卵石；这样就得到一个简易家用净水器（见上图） ⑤将瓶底与瓶壁粘起来，作为一个可自由开合的盖子。 说明：小卵石要用高压锅煮，石英砂要多淘洗几遍，膨松棉要洗干净，活性炭超市有购，活性炭用颗粒的，也要洗干净。纱布、蓬松棉可以多放两层。 三、简易净水器净化效果的检验 为了检验自制简易净水器的净化效果，进行如下实验。以下比较专业，一般用口直接品尝即可，如果自来水是氯气消毒的，效果比较明显。1、实验材料：烧杯，铁架台（带铁夹），玻璃棒，一杯混有蓝墨水、泥沙、杂草和异味的污水、红墨水。 2、步骤和方法： ①将简易净水器固定在铁架台上，下端与烧杯相连； ②将污水沿玻璃棒注入简易净水器中，用烧杯盛接流出的水，观察现象。 ④持续将红墨水注入简易净水器，观察流出的水的颜色变化； ⑤将简易净水器内的填充物从瓶底开始依次取出，把活性炭晒干。按照简易净水器的制作步骤重新将各种材料填充到饮料瓶中，除了重复使用晒干的活性炭外，其余材料均换成上次使用的同类材料的新材料； ⑦将红墨水注入简易净水器，观察现象。 3、现象与分析 ①现象：

《自制简易净水器》校本课教学设计

《自制简易净水器》教学设计 宁安市宁西学校朱海生 一、教学目标： 1、学会制作简易净水器。 2、培养学生解决实际问题的能力、实验动手能力和创新能力。 3、学生经历实践，感受动手制作的成功乐趣。 二、活动重点： 1、学会制作简易净水器 2、感受化学实验制作的成功乐趣。 三、活动难点： 能有序地填充各种必备的净水材料。 四、学生分析： 学生以学过水的净化、保护水资源，对自然界中水的成分、除杂所需的必备材料和原理有所了解，对过滤的操作已经掌握，希望通过自己动脑和动手来制作简易的净水装置的兴致很高。 五、教具、学具准备： 饮料瓶、塑料管、清洗过的沙子、纱布、蓬松棉包、活性炭、清洗过的小卵石10数枚、剪刀、钻子、烧杯。 六、活动过程： （一）创设情境 首先简单介绍世界及我国水资源现状。 （二）明确活动目的

生活中，被污染或不干净的水随处可见，我们如何初步过滤一下浑浊的水呢？我们经常到野外游玩，野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，怎样用身边的物品（饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等）制作一个简易净水器。说说你必须选择那些材料？每种材料的用途是什么？ 明确：纱布与卵石过滤较大物质（不溶物质） 石英砂过滤较小物质（不溶物质） 活性炭吸附可溶物质（有色有味的物质） 蓬松棉吸附最小物质（不溶物质） 本次校本活动的主题就是利用自己准备的和老师提供的材料来自制简易净水器。 （三）设计制作方案。 1、简要写出自己的制作方案。 2、小组交流。 3、抽生交流评价。 4、制定最佳制作方案。 ①取一个空的塑料饮料瓶，剪去底部，约二之一 ②在瓶盖处用钻子钻一个孔，把准备的塑料管插入孔中。 ③把瓶口处倒过来放，依次放入膨松棉、纱布、活性炭，纱布、石英砂、纱布、小卵石 （四）制作净水器 学生分组、动手制作；教师巡视、指导。 （五）检验自制简易净水器的净水效果

自制简易净水器

自制简易净水器 、简易净水器的工作原理 利用纱布与卵石过滤较大颗粒的不溶性物质， 石英砂过滤颗粒较小 的不溶性物质，活性炭吸附有色有味的物质，蓬松棉吸附颗粒很小的 不溶性物质的性质来净化水源。 、简易净水器的制作过程 1、材料：饮料瓶、塑料管、清洗过的沙子、纱布、蓬松棉包、活 性炭、清洗过的小卵石20枚左右、剪刀、钻子。 2、步骤和方法: ① 拿一个饮料瓶，用剪刀剪去瓶底，将瓶身剪至约二分之一处; 或五分之一处不等，根据自己需要而定。 ② 在瓶盖处用剪刀和钻子刺一个小孔，插入吸管，以便让液体可 以流出；（家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔 替代带导管的单孔塞。） d “麻』巧 一 =h 少 古 沾科Mi =-纱 首J Hi te f t

③分别用纱布将小卵石、石英砂、活性炭包裹起来; ④把瓶口处倒过来放，依次放入棉花、包有纱布的活性炭、包有纱 布的石英砂及包有纱布的小卵石；这样就得到一个简易家用净水器（见 上图） ⑤将瓶底与瓶壁粘起来，作为一个可自由开合的盖子。 说明：小卵石要用高压锅煮，石英砂要多淘洗几遍，膨松棉要洗干净，活性炭超市有购，活性炭用颗粒的，也要洗干净。纱布、蓬松棉可以多放两层。 三、简易净水器净化效果的检验为了检验自制简易净水器的净化效果，进行如下实验。以下比较专业， 般用口直接品尝即可，如果自来水是氯气消毒的，效果比较明显。 1、实验材料：烧杯，铁架台（带铁夹），玻璃棒，一杯混有蓝墨水、泥沙、杂草和异味的污水、红墨水。 2、步骤和方法： ①将简易净水器固定在铁架台上，下端与烧杯相连; ②将污水沿玻璃棒注入简易净水器中，用烧杯盛接流出的水，观察现象。 ④持续将红墨水注入简易净水器，观察流出的水的颜色变化; ⑤将简易净水器内的填充物从瓶底开始依次取出，把活性炭晒干。 按照简易净水器的制作步骤重新将各种材料填充到饮料瓶中，除了重复使用晒干的活性炭外，其余材料均换成上次使用的同类材料的新材料; ⑥将红墨水注入简易净水器，观察现象。 3、现象与分析 ①现象: 污水注入简易净水器后，过滤出来的水是澄清的;

简易水过滤器制作

简易水过滤器制作 ⑴准备工作: 准备材料:剪刀、纱布、细沙、木炭、空塑料瓶、一些碎石、盛水容器(杯子)、绳子 ⑵制作步骤: ①把空塑料瓶底部用剪刀减去,在塑料瓶盖上钻上多个小孔(一般7至10个就够了); ②把干净的纱布剪成正方形状(大约3到4块相叠),平整的垫在瓶盖里,盖紧盖子; ③用碎石研磨木炭,使成粉末状,然后依次在瓶子里放入3~5cm厚的细沙、木炭、细沙、木炭、细沙、、、、、、(大约5到7层)。这样一个简易的水过滤器就做成功了,如图1所示。 ⑶试验: 取不洁净的水,如牙膏水、洗脚水、洗 脸水、、、、、、慢慢放入自制的简易水过 滤器中,将其用绳子固定在树干等不 易晃动的地方,下面置一杯子,净置一 晚上。 图1 ⑷试验结果: 杯中的水有点泛黄,不就是很洁净。 注意事项: 1.选择的沙子要尽量少含泥土,最好

就是不含泥土的,否则过滤出的水容易泛黄; 2.如果对过滤后的水质不满意,应再制一个简易过滤器将过滤后的水再次进行过滤,即可满意。 ⑸心得与总结: 此次过滤器制作只就是小小的尝试,让我们了解到了一些在野外生存自救的技能,我们从中获益匪浅,从试验结果来瞧,这种简易过滤器过滤出的水还不能食用,还要进行消毒。消毒方法如下: 1、将净水药片放入存水容器中,搅拌摇晃,静置几分钟,即可饮用,可灌入壶中存储备用。一般情况下,一片妆水药片可对1升的水进行消毒,如果遇到水质较混浊可用2片。 2、如果没有净水药片,可以用随身携带的医用碘酒代替净水药片对水进行消毒。在已净化过的水中,每一升水滴入3-4滴碘酒,如果水质混浊,碘酒要加倍。搅拦摇晃后,静置的时间也应长一些,20～30分钟后,即可饮用或备用。 3、利用亚氯酸盐,即漂白剂,也可以起到消毒的作用。在已净化的水中,每升水滴入漂白剂三四滴,水质混浊则加倍,摇晃匀后,静置30分钟,即可饮用或备用。 4、如果以上的消毒药物均没有,正巧随身携带有野炊时用的食醋(白醋也行),也可以对水进行消毒。在净化过的水中倒入一些醋汁,搅匀后,静置30分钟后便可饮用。只就是水中有些醋的酸味。 5、在海拔高度不太高(海拔2500米以下)且有火种的情况下,把水煮沸5分钟,也就是对水进行消毒的很好的方法,且简便实用。 6、如果寻找到的就是咸水时,用地椒草与水同煮。如果水中有重金属盐或有毒矿物质,应用浓茶与水同煮,最后出现的沉淀物不要喝。

自制净水器操作实践总结

八（1）班“环保实践，自制净水器”实践 活动总结 大家都知道自然界中绝大多数的水是不能直接饮用的。为了得到可以直接饮用的水，同学们经常采取沉降、吸附、过滤、杀菌和蒸馏等方法来净化水，比如经过净化处理的自来水经过煮沸就可以饮用，再比如桶装或瓶装的矿泉水和纯净水等。但是，在一些特殊的场合，比如野外生存自带水源消耗完毕，或者地震之后自来水供应中断、交通断绝等情况下，如何提高饮用水的质量是直接关系到生命安全的问题。这时，同学们可以通过自己制作简易净水器来得到比较干净、卫生的水源。 一、简易净水器的工作原理： 利用纱布与卵石过滤较大颗粒的不溶性物质、石英砂过滤颗粒较小的不溶性物质、活性炭吸附有色有味的物质、蓬松棉吸附颗粒很小的不溶性物质的性质来净化水源。 二、简易净水器的制作过程 1、材料：饮料瓶、塑料管、清洗过的沙子、纱布、蓬 松棉包、活性炭、清洗过的小卵石20枚左右、剪刀、 钻子。 2、步骤和方法： ①拿一个饮料瓶，用剪刀剪去瓶底，将瓶身剪至约 二分之一处； ②在瓶盖处用剪刀和钻子刺一个小孔，插入吸管，

以便让液体可以流出； ③分别用纱布将小卵石、石英砂、活性炭包裹起来； ④把瓶口处倒过来放，依次放入膨松棉、包有纱布 的活性炭、包有纱布的石英砂及包有纱布的小卵石； ⑤将瓶底与瓶壁粘起来，作为一个可自由开合的盖 子。 三、简易净水器净化效果的检验； 为了检验自制简易净水器的净化效果，进行如下实验。 1、实验材料：烧杯，铁架台（带铁夹），玻璃棒，一杯混 有蓝墨水、泥沙、杂草和异味的污水、红墨水。 2、步骤和方法： ①将简易净水器固定在铁架台上，下端与烧杯相连； ②将污水沿玻璃棒注入简易净水器中，用烧杯盛接流出的 水，观察现象。 ④持续将红墨水注入简易净水器，观察流出的水的颜色变化； ⑤将简易净水器内的填充物从瓶底开始依次取出，把活性炭晒干。按照简易净水器的制作步骤重新将各种材料填充到饮料瓶中，除了重复使用晒干的活性炭外，其余材料均换成上次使用的同类材料的新材料；将红墨水注入简易净水器，观察现象。 3、现象与分析 ①现象： 污水注入简易净水器后，过滤出来的水是澄清的；持续将红墨水注入简易净水器，刚开始，过滤出的水是澄清的，一段

自制简易净水器教学教材

自制简易净水器

自制简易净水器 一、简易净水器的工作原理 利用纱布与卵石过滤较大颗粒的不溶性物质，石英砂过滤颗粒较小的不溶性物质，活性炭吸附有色有味的物质，蓬松棉吸附颗粒很小的不溶性物质的性质来净化水源。 二、简易净水器的制作过程 1、材料：饮料瓶、塑料管、清洗过的沙子、纱布、蓬松棉包、活性炭、清洗过的小卵石20枚左右、剪刀、钻子。 2、步骤和方法： ①拿一个饮料瓶，用剪刀剪去瓶底，将瓶身剪至约二分之一处；或五分之一处不等，根据自己需要而定。 ②在瓶盖处用剪刀和钻子刺一个小孔，插入吸管，以便让液体可以流出；（家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞。） ③分别用纱布将小卵石、石英砂、活性炭包裹起来；

④把瓶口处倒过来放，依次放入棉花、包有纱布的活性炭、包有纱布的石英砂及包有纱布的小卵石；这样就得到一个简易家用净水器（见上图） ⑤将瓶底与瓶壁粘起来，作为一个可自由开合的盖子。 说明：小卵石要用高压锅煮，石英砂要多淘洗几遍，膨松棉要洗干净，活性炭超市有购，活性炭用颗粒的，也要洗干净。纱布、蓬松棉可以多放两层。 三、简易净水器净化效果的检验 为了检验自制简易净水器的净化效果，进行如下实验。以下比较专业，一般用口直接品尝即可，如果自来水是氯气消毒的，效果比较明显。 1、实验材料：烧杯，铁架台（带铁夹），玻璃棒，一杯混有蓝墨水、泥沙、杂草和异味的污水、红墨水。 2、步骤和方法： ①将简易净水器固定在铁架台上，下端与烧杯相连； ②将污水沿玻璃棒注入简易净水器中，用烧杯盛接流出的水，观察现象。 ④持续将红墨水注入简易净水器，观察流出的水的颜色变化； ⑤将简易净水器内的填充物从瓶底开始依次取出，把活性炭晒干。按照简易净水器的制作步骤重新将各种材料填充到饮料瓶中，除了重复使用晒干的活性炭外，其余材料均换成上次使用的同类材料的新材料；

自制简易净水器修订版

自制简易净水器修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】

自制简易净水器 一、简易净水器的工作原理 利用纱布与卵石过滤较大颗粒的不溶性物质，石英砂过滤颗粒较小的不溶性物质，活性炭吸附有色有味的物质，蓬松棉吸附颗粒很小的不溶性物质的性质来净化水源。 二、简易净水器的制作过程 1、材料：饮料瓶、塑料管、清洗过的沙子、纱布、蓬松棉包、活性炭、清洗过的小卵石20枚左右、剪刀、钻子。 2、步骤和方法： ①拿一个饮料瓶，用剪刀剪去瓶底，将瓶身剪至约二分之一处；或五分之一处不等，根据自己需要而定。 ②在瓶盖处用剪刀和钻子刺一个小孔，插入吸管，以便让液体可以流出；（家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞。） ③分别用纱布将小卵石、石英砂、活性炭包裹起来； ④把瓶口处倒过来放，依次放入棉花、包有纱布的活性炭、包有纱布的石英砂及包有纱布的小卵石；这样就得到一个简易家用净水器（见上图） ⑤将瓶底与瓶壁粘起来，作为一个可自由开合的盖子。 说明：小卵石要用高压锅煮，石英砂要多淘洗几遍，膨松棉要洗干净，活性炭超市有购，活性炭用颗粒的，也要洗干净。纱布、蓬松棉可以多放两层。

三、简易净水器净化效果的检验 为了检验自制简易净水器的净化效果，进行如下实验。以下比较专业，一般用口直接品尝即可，如果自来水是氯气消毒的，效果比较明显。 1、实验材料：烧杯，铁架台（带铁夹），玻璃棒，一杯混有蓝墨水、泥沙、杂草和异味的污水、红墨水。 2、步骤和方法： ①将简易净水器固定在铁架台上，下端与烧杯相连； ②将污水沿玻璃棒注入简易净水器中，用烧杯盛接流出的水，观察现象。 ④持续将红墨水注入简易净水器，观察流出的水的颜色变化； ⑤将简易净水器内的填充物从瓶底开始依次取出，把活性炭晒干。按照简易净水器的制作步骤重新将各种材料填充到饮料瓶中，除了重复使用晒干的活性炭外，其余材料均换成上次使用的同类材料的新材料； ⑥将红墨水注入简易净水器，观察现象。 3、现象与分析 ①现象： 污水注入简易净水器后，过滤出来的水是澄清的； 持续将红墨水注入简易净水器，刚开始，过滤出的水是澄清的，一段时间之后，过滤出来的水逐渐变红，最后与过滤之前的水的颜色一样；

环境教育——研学实践《自制简易净水器》

环境教育——研学实践活动 自制简易净水器 江夏区齐心小学六（2）班熊自利 活动目标： 通过自制简易净水器的实践活动，认识简易净水器的工作原理，锻炼学生动手操作能力，提高学生节水的环保意识。 活动准备： 1.材料：铁架台、烧杯（或洁净的玻璃杯）；一个大塑料饮料瓶、纱布、洗净的小卵石、细沙、活性炭、蓬松棉、剪刀、锥子；混合了泥沙的污水用水槽或水桶装着。 2.教学用课件（ppt）。 活动过程： 一、导入新课。 同学们，“水是生命之源。”人类的生存与发展离不开水，我们日常生活中要用掉大量的水，你想过没有：使用后的水是怎样的呢？ 教师出示生活中用过了的水。（可以用ppt进行出示，也可以实物进行展示） 今天这节课我们就来学习制作简易的净水器，认识水的净化过程和原理，进一步感受“我们倡导的节约用水！”的意义。 二、制作简易净水器。 （一）认识了解制作器材。（实物或ppt展示）

塑料饮料瓶、纱布（药店有卖的）、小卵石（要清洗干净）、洗沙（可以从学校的跳远沙坑中取少量的）、活性炭（超市有卖的）、蓬松棉（超市有卖的）、剪刀、钉子、钉锤等。 （二）讲解制作步骤：（教师边讲解边示范） 1.出示完成的效果图，认识各部分的结构，探讨各部分在净化过程中的作用。 2.教师归纳学生的回答：纱布的作用是保障各结构层不相互渗透，从而形成一个独立的功能部分；小卵石层主要是过滤污水中较大的杂质；石英砂层主要是过滤污水中较小的杂质；活性炭层主要是吸附污水中的其他溶解物（如色素等）；蓬松棉层吸附污水中的微粒。 3.教师讲解并演示制作过程。 第一步：用剪刀把饮料瓶的底部剪掉，用钉锤和铁钉在瓶盖上钉几个小孔； 第二步：拧上瓶盖，将瓶倒过来，依次装入蓬松棉、纱布、活性炭、纱布、细沙、纱布、小卵石、纱布。注意，在装的过程中要铺平，尽量减少空隙； 第三步：仔细检查各部分的铺装情况，对完成不好的地方进行及

自制简易取水器

地震灾区如何自制简易净水器？ 一般说来，除泉水和井水（地下深水井）可直接饮用外，不管是河水、湖水、溪水、雪水、雨水、露水，还是通过渗透、过滤、沉淀而得到的水，最好都应进行消毒处理后再饮用。那么，怎样进行消毒呢？方法如下： 1．利用亚氯酸盐，即漂白剂，也可以起到消毒的作用。在已净化的水中，每升水滴入漂白剂3、4滴，水质混浊则加倍，摇晃匀后，静置30分钟，即可饮用或备用。只是水中有些漂白剂的味儿，注意不要把沉淀的浊物一同喝下去。 2．如果以上的消毒药物均没有，正巧随身携带有野炊时用的食醋（白醋也行），也可以对水进行消毒。在净化过的水中倒入一些醋汁，搅匀后，静置30分钟后便可饮用。只是水中有些醋的酸味。 3．在海拔高度不太高（海拔3000米以下）且有火种的情况下，把水煮沸5分钟，也是对水进行消毒的很好的方法。 4．如果寻找到的水是咸水时，用地椒草与水间煮，这虽不能去掉原来的咸味，却能防止发生腹痛、腹胀、腹泻。如果水中有重金属盐或有毒矿物质，应用浓茶与水间煮，最后出现的沉淀物不要喝。 5、制作简易过滤器：把装水的容器在底端挖一个小洞，插根管子；铺一层小石子在容器底部，再铺一层粗沙，然后依此铺上细沙、木炭、毛巾等。这样一来，就可将浑浊的水过滤成清水，加上消毒药片，即可饮用。 6、取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭（木炭）、石英沙、小卵石等，就得到一简易的净水器。 说明： ①小卵石、石英沙要洗干净，小卵石、石英沙起过滤作用。 ②家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞. 目前，有几种成熟的野外应急饮水净水器装置， ①钢笔式净水器在野外非常实用，形如一支粗钢笔，内置无机陶瓷滤芯经它净化的水无菌、无毒、无味，无杂质，不需经过沸煮即可饮用，很轻便。 ②移动应急净水设备，与手推车一体化设计，移动方便维修保养快捷。可以使江、河、湖水在瞬间制备成可饮用水，广泛使用海岛地区、沿海缺水地区、船舶、油田等生产生活用水供军营、勘探、地质、抗洪、抗灾等人员饮用。同时自备发电机带动水泵，无需外接电源。特点：产水稳定，不易堵塞且水质优良；产水量可根据要求定制； 产量：产水量有0.2T/h、0.5T/h、1T/h、2T/h等，还可以根据用户要求设计制造。 出水：可选择出水标准：生活饮用水GB5749-2005；瓶装纯净水GB17323-1997等… ③其它如：车载净水设备或带自吸水功能浦清水先锋商用家用纯水机 另外要提醒大家注意的是，在水源紧缺的情况下，要合理安排饮用水，不要为一时口渴而狂饮。这方面的常识在各种电视剧和电影中有教多反映。另外，在野外工作或探险中，喝水也要讲究科学性。如果一次喝个够，身体会将吸收后多余的水分排泄掉，这样就会白白的浪费很多的水。如果在喝水时，一次只喝一两口，然后合在口中慢慢咽下，过一会儿感觉到口渴时再喝一口，慢慢地咽下，这样重复饮水，既可使身体将喝下的水充分吸收，又可解决口舌咽喉的干燥。 便携式净水器品牌：瑞士的katadyn、美国的MSR、SteriPEN 淘宝均有

自制简易净水器

一般说来，除泉水和井水（地下深水井）可直接饮用外，不管是河水、湖水、溪水、雪水、 雨水、露水，还是通过渗透、过滤、沉淀而得到的水，最好都应进行消毒处理后再饮用。那 么，怎样进行消毒呢？方法如下： 1．利用亚氯酸盐，即漂白剂，也可以起到消毒的作用。在已净化的水中，每升水滴入漂白 剂3、4滴，水质混浊则加倍，摇晃匀后，静置30分钟，即可饮用或备用。只是水中有些 漂白剂的味儿，注意不要把沉淀的浊物一同喝下去。 2．如果以上的消毒药物均没有，正巧随身携带有野炊时用的食醋（白醋也行），也可以对 水进行消毒。在净化过的水中倒入一些醋汁，搅匀后，静置30分钟后便可饮用。只是水中 有些醋的酸味。 3．在海拔高度不太高（海拔3000米以下）且有火种的情况下，把水煮沸5分钟，也是对 水进行消毒的很好的方法。 4．如果寻找到的水是咸水时，用地椒草与水间煮，这虽不能去掉原来的咸味，却能防止发 生腹痛、腹胀、腹泻。如果水中有重金属盐或有毒矿物质，应用浓茶与水间煮，最后出现的 沉淀物不要喝。 5、制作简易过滤器：把装水的容器在底端挖一个小洞，插根管子；铺一层小石子在容器底 部，再铺一层粗沙，然后依此铺上细沙、木炭、毛巾等。这样一来，就可将浑浊的水过滤成 清水，加上消毒药片，即可饮用。 6、取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下 向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭（木炭）、石英沙、小卵石等，就得到一简易的 净水器。 说明： ①小卵石、石英沙要洗干净，小卵石、石英沙起过滤作用。 ②家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞 另外要提醒大家注意的是，在水源紧缺的情况下，要合理安排饮用水，不要为一时口渴而狂饮。这方面的常识在各种电视剧和电影中有教多反映。另外，在野外工作或探险中，喝水也要讲究科学性。如果一次喝个够，身体会将吸收后多余的水分排泄掉，这样就会白白的浪费很多的水。如果在喝水时，一次只喝一两口，然后合在口中慢