陈毅生平简介

陈毅生平简介

中国网 | 时间： 2006-08-10 | 文章来源：中国网

陈毅，中国人民解放军创建人和领导人，军事家。字仲弘。生于四川乐至复兴场张安井村。1916年就读于成都甲种工业学校。1919年赴法国勤工俭学，因参加中国留法学生的爱国运动，1921年10月被武装押送回国。1922年秋加入中国社会主义青年团。1923年春到重庆，任《新蜀报》文艺副刊主笔。同年秋赴北京入中法大学学习，不久转入中国共产党，并担任中法大学中共支部书记。同时加入文学研究会，创作和发表革命的文学作品。1925年任北京市学生联合会中共党团书记。经中共组织批准，参加国民党北京特别市党部工作。

1926年3月参与组织北京反对八国通牒大会和游行，对帝国主义和制造"三一八"惨案的段祺瑞政府作坚决斗争。8月被中共北方区委书记李大钊派赴四川从事兵运工作，并参加泸(州)顺(庆)起义的组织工作。1927年春到武汉，5月任中央军事政治学校中共委员会书记。

武汉国民政府叛变革命后，他转赴江西，在抚州(今临川)赶上南下的南昌起义军，被任命为第11军25师73团团政治指导员。入粤后，该部分守三河坝，归朱德指挥。起义军主力于潮(安)汕(头)地区失败后，他挺身协助朱德重新编组部队，转战闽粤赣湘边界，大力进行思想和组织纪律的整顿，开展群众工作，支持农民运动，并把一部分党团员分配到连队，加强基层政治工作，推进了人民军队初创时期的政治工作建设。1928年1月参与领导湘南起义，任工农革命军第1师党代表、湘南苏维埃政府执行委员，同时兼任中共郴县县委书记，深入各乡发动群众，建立苏维埃政府和地方武装，在武装斗争与土地革命相结合等方面进行了初步实践。4月同朱德率湘南起义部队到井冈山，和毛泽东率领的工农革命军会师，成立中国工农红军(初称工农革命军)第4军，先后担任该军第12师师长、中共红4军军委书记、前委书记等职，并当选为中共湘赣边界特委委员，参与领导创建和保卫井冈山

革命根据地的斗争。1929年1月起随朱德、毛泽东所率红4军主力转战赣南、闽西，6月任红4军政治部主任，代理前委书记。主持中共红4军第七次代表大会，被选为前委书记。8月赴上海参加军事会议，向中共中央汇报红4军的情况和经验，支持毛泽东关于工农武装割据、红军行动策略和用无产阶级思想建军的主张；被中共中央指定参加以周恩来为召集人的"三人委员会"，研究红4军的工作，并代中共中央起草了给红4军前委的指示信(即"九月来信")，经周恩来审定、中央通过后，带回红4军向前委传达，请回毛泽东主持红4军前委工作。12月，协助毛泽东召开中共红4军第九次代表大会，通过了建党建军的纲领性文献──《古田会议决议》。1930年以后历任红6军(后改为红3军)政治委员，中共赣西南特区委书记，红22军军长，江西军区总指挥兼政治委员，参与领导中央苏区建设和反"围剿"斗争。曾两次当选为中华苏维埃共和国中央执行委员，两次获红星奖章。

1934年10月，中共中央率第一方面军主力长征，他因重伤未愈，被留下坚持斗争，任中共苏区中央分局委员，中华苏维埃共和国中央政府办事处主任，军委分会委员。1935年春与中央分局书记项英等根据遵义会议后中共中央的指示，制定切合实际的斗争策略，领导红军和游击队实现由集中作战到分散游击的转变。此后，在同中央失去联系、国民党军进行频繁的军事"清剿"和严密的经济封锁的情况下，率部风餐露宿，昼伏夜行，艰苦备尝，依靠赣粤边人民群众，巧妙地把武装斗争与非武装斗争、合法斗争与非合法斗争、地方党的秘密斗争经验与游击埋伏的经验结合起来，在各游击区广大指战员的共同努力下，坚持了极其艰苦的三年游击战争，保存了南方的革命战略支点和一批战斗骨干(见赣粤边红军三年游击战)。

抗日战争爆发后，根据中共中央关于抗日民族统一战线的政策，先后在赣州、南昌与国民党地方军政当局进行合作抗日的谈判。后赴湘赣、皖浙赣等游击区传达中共中央指示，动员红军游击队下山整编。新四军成立后，任中共中央东南分局委员、中央军委新四军分会副书记、新四军第1支队支队长。1938年率领第1支队挺进苏南敌后，与第2支队协力开辟以茅山为中心的苏南抗日游击根据地。5月在

南陵召开1支队干部会议，为结合江南地区实际贯彻执行中共中央关于独立自主发展敌后游击战争的方针奠定坚实的思想基础。此后进行新丰、新塘、句容、珥陵等战斗。1939年起，执行向南巩固，向东作战，向北发展的战略方针，积极发展抗日武装，指挥所部在南京、上海之间打击日伪军，取得了东湾、延陵等战斗的胜利。6月以主力一部攻占浒墅关，截断京沪铁路（南京─上海），火烧虹桥机场，轰动上海，扩大了新四军的政治影响。同年冬第1、2支队合并为江南指挥部，任指挥。1940年夏率江南主力挺进苏北，成立苏北指挥部，任指挥。遵照中共中央利用矛盾、争取多数、反对少数、各个击破的原则，制订并贯彻了灭敌、反韩(反共顽固派韩德勤)、联李(地方实力派李明扬等)的策略方针。10月与粟裕等指挥黄桥战役，打退了国民党顽固派韩德勤部的阻挠和进犯，歼其主力1万余人，扫除苏北抗战障碍，实现与南下八路军的会师，打开了华中抗战的新局面。11月，华中新四军、八路军总指挥部成立，任副总指挥并代理总指挥。同月，向中共中央、中央军委报告《关于苏北统战工作的经过与主要经验》，中央给予肯定，并向全军转发了这一报告。皖南事变后，重建新四军军部，他任代理军长、中共中央华中局委员、中央军委华中分会委员。同政治委员刘少奇等将华中9万兵力整编为7个师和1个独立旅，实现了新四军在组织和指挥上的统一，并总结经验教训，领导部队整训。先后发表《论建军工作》、《论军事建设》，推动部队以加强党的领导为中心环节的全面建设。1941年春日军诱胁国民党军一部投降后，令其配合"扫荡"苏北，陈毅等争取先机，发起讨逆战役，歼伪军李长江部5000余人。7月领导盐阜反"扫荡"，组织指挥苏中、苏北部队突袭敌后方，1个月内作战135次，歼日伪军3000余人，打破敌人妄图消灭中共中央华中局领导机关和新四军军部及其主力的计划。10月成功地组织指挥陈道口战役，进一步沟通了盐阜、淮海和皖东北根据地的联系。1942年春刘少奇返延安后，代理军委分会书记，全面贯彻中共中央的方针，领导新四军坚持华中敌后抗战，指挥各部挫败日伪军的"扫荡"、"清乡"，采取统一战线和军事斗争相结合的方法，克服了困难，壮大了部队，巩固发展了抗日根据地。1944年3月到延安，汇报华中工作，参加整风学习。同时继续参与指导华中地区和新四军的

抗日斗争。1945年春参加中共第七次全国代表大会的筹备工作，同年6月被选为中共第七届中央委员。8月任新四军军长、中共中央华中局副书记。

抗日战争胜利后，任中共中央华东局副书记、新四军军长兼山东军区司令员、山东野战军司令员。1945年10月指挥所部发起津浦路阻击战，至次年1月上旬，共歼国民党军2.8万人，受降日军4000人，迟滞了国民党军北进。1946年6月指挥进行自卫反击战，歼灭山东境内铁路沿线残存伪军3万余人，先后解放德州、泰安、枣庄、周村、张店、胶县、高密、即墨等城镇。7月起，统率山东、华中两大战略区部队，抗击50万国民党军对华东解放区的大举进攻。1947年1月新四军番号撤销，任山东野战军与华中野战军合并的华东野战军司令员兼政治委员、华东军区司令员。从坚持长期战争着眼，提出"一面打仗，一面建设"、"以战养战"、"以战教战"、"打一仗进一步"等方针，大力开展立功创模、团结互助运动，推广评定战术、"溶化俘虏和诉苦教育运动"，加速了华东部队的建设。在此前后，同野战军副司令员粟裕、副政治委员谭震林等一起组织指挥了宿北、鲁南、莱芜等战役，沉重打击国民党军，夺取了华东战场的主动权；当国民党军集中主力重点进攻山东时，又组织指挥了泰蒙、孟良崮等战役，歼敌精锐主力整编第74师等部。同年6月底，根据中共中央、中央军委关于转入战略进攻的部署，实行分兵作战，8月同粟裕等率华东野战军主力一部出击，9月取得沙土集战役的胜利，随即挺进豫皖苏地区，与刘(伯承)邓(小平)野战军及陈(赓)谢(富治)集团密切配合，将战争引向国民党统治区，在中原地区大量歼敌，迫使国民党军陷于被动地位，对扭转全国战局起了决定性的作用。11月赴陕北参加中央召开的会议，途中应邀在中共中央邯郸局、晋察冀、晋绥等地作报告，比较系统地阐述了毛泽东军事思想。

1948年5月，除继续担任华东军政职务外，又任中共中央中原局第二书记、中原军区和中原野战军第一副司令员，11月参与组织指挥淮海战役，为总前委常委。1949年1月任第三野战军司令员兼政治委员、中共中央华东局常委、第三书记。与邓小平等统一指挥渡江作战，解放了南京、杭州、上海及东南广大地区。5

月兼任上海市军管会主任和市长。

中华人民共和国成立后，继续担任华东军区、第三野战军司令员，指挥部队解放东南沿海岛屿，剿灭国民党残余武装和土匪，组建华东空军、上海防空军。同时领导上海人民自力更生、战胜国内外敌人的破坏和封锁，迅速恢复和发展生产，有力地支援国防建设和抗美援朝战争。1953年底出席军事系统高干会议，作关于坚持部队政治工作制度的发言，会后，与罗瑞卿、谭政一起主持审定《中国人民解放军政治工作条例》(草案)。

1954年任国务院副总理，并任中央人民政府人民革命军事委员会副主席、国防委员会副主席。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1958年以后兼任外交部部长，在以主要精力从事外交工作的同时，仍继续参与领导中国人民解放军的现代化、正规化建设。1966年1月任中共中央军委副主席。"文化大革命"中同林彪、江青反革命集团进行了坚决斗争，被诬陷为"二月逆流"成员，遭到严重迫害。1969年夏受毛泽东、周恩来委托，和叶剑英、徐向前、聂荣臻一起，全面深入地分析了国际形势，向中共中央提出了打开对外工作新局面的战略性建议。他是中共第八届中央政治局委员，第九届中央委员。1959年起任第三、第四届全国政协副主席。1972年1月6日在北京病逝。

陈毅兼资文武、博学多才。著有《学习毛泽东同志马克思列宁主义的创造作风》(1951)等大量政治、军事论文和诗词。

陈毅生平经历

陈毅生平经历 早年经历 1901年8月26日（清光绪二十七年七月十三）生于四川乐至复兴场张安井村。1916年就读于成都甲种工业学校。 1919年赴法国勤工俭学。1921年10月因参加中国留法学生的爱国运动，被武装押送回国。1922年回到四川家乡，通过与蔡和森通信，加入中国社会主义青年团。1923年到北京中法大学文学院学习，并经颜昌颐、肖振声介绍加入中国共产党。 战争时期 1927年任武汉中央军事政治学校中共委员会书记。同年参加南昌起义后任国民革命军第11军25师73团政治指导员，率部参加湘南起义。 第一次国共内战时期历任：中共工农革命军第1师师党代表；中国工农红军（初称工农革命军）第四军师长、军委书记、政治部主任、前委书记；第6军政治委员；中共赣西南特区委员会书记；第22军军长；江西军区总指挥兼政治委员；西方军总指挥；中共中央苏区分局委员；中华苏维埃共和国中央政府办事处主任。 中国抗日战争时期历任：中共中央军委新4军分会副书记、新四军副军长、新4军第1支队司令员、江南指挥部指挥、苏北指挥部指挥、华中总指挥部代理总指挥、新4军代军长、新4军军长兼山东军区司令员。1938年被当时的中华民国国民政府授予少将军衔。1940年11月4日由于在黄桥战役中表现优异，成功分化、瓦解国民革命军第八十九军，赢得毛泽东的赞赏。 第二次国共内战时期历任：中共华东军区司令员、华东野战军司令员兼政治委员、中共中央中原局第二书记、中原军区和中原野战军副司令员，第三野战军司令员兼政治委员。 中华人民共和国建国初期 人民共和国成立后历任：华东军区、上海市市长、第三野战军司令员。在上海市任职期间，曾着手解决了通货膨胀问题，并下令对上海文艺界作出保护。 1954年任中华人民共和国国务院副总理，并任中央人民政府人民革命军事委员会副主席和国防委员会副主席。1955年被授予元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。 1958年2月起兼任中华人民共和国外交部部长。陈毅在担任外交部长期间，中国与缅甸、尼泊尔、阿富汗等划分了边界。1959年起任第三、第四届全国政协副主席。1966年1月任中共中央军委副主席。曾是中共第八届中央政治局委员，第七、九届中央委员。 人物逝世 文革期间，陈毅、谭震林等人与四人帮斗争，被对方划为“二月逆流”。1969年10月，陈毅被以“战备”为名，疏散到石家庄。中共九届二中全会上卷入了所谓“二陈（陈毅、陈伯达）合流”。 1971年1月16日，腹痛加剧，发现患有肠癌。1972年1月6日在北京逝世。在北京西郊八宝山举行追悼会，毛泽东亲临现场。逝世后，中华人民共和国政府称他为“无产阶级革命家、军事家、政治家、中国人民解放军创始人和领导人之一”。1977年其遗作专集《陈

陈毅家风纪事-2019年文档资料

陈毅家风纪事 家风连着作风，作风连着党风。陈毅不仅是战功赫赫的开国元帅、叱咤风云的外交家、才情横溢的诗人，还是一位严于家教、教子有方的模范父亲。他克己奉公、以身作则，严格教育子女，培育良好家风，为世人树立了光辉的榜样。 特殊的“教子经” 荀子说过：“赠人以言，重于金石珠玉。”陈毅就很注重赠送这种精神礼物，这是用多少金钱也买不到的礼物。 陈毅长子陈昊苏曾回忆说：父亲有暇和子女沟通的时候，谈论得最多的便是古今诗词，或问子女对自己新作的感受，或以诗词中的微言大义对子女谆谆教诲。 一次，陈毅用唐诗名句“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”，向子女形容革命成功的来之不易，告诫他们不要依赖父母的功劳与地位，要永远把人民群众放在心目中最高的位置上。 还有一次，陈毅给三子陈晓鲁讲解毛泽东的《沁园春?雪》，他一边传授知识，一边巧抓时机、相映成趣地灌输道理。他说：“‘数风流人物，还看今朝’，贯穿着一条历史唯物主义的原理，就是毛主席说的‘人民，只有人民，才是创造世界历史的动力’。你要牢记这一点哟，长大了要老老实实地为人民服务。” 1961年夏天，二儿子陈丹淮高中毕业，不久后考入哈尔滨军事工程学院。这时正在国外开会的陈毅，想到孩子是首次只身

出远门，理应尽父辈教诲之责，于是提笔写了著名的诗《示丹淮，并告昊苏、小鲁、小珊（二首）》赠送给孩子们，并将它寄到了已去大学报到的陈丹淮手里。诗前有序： 一九六一年七月，小丹远行就学，余适因公南行，匆匆言别，不及细谈。写诗送行，情见于辞，不尽依依。望牢牢紧记。并告诸儿女。 全诗写道： 小丹赴东北，升学入军工。写诗送汝行，永远记心中。汝是党之子，革命是吾风。汝是无产者，勤俭是吾宗。汝要学马列，政治多用功。汝要学技术，专业应精通。勿学纨绔儿，变成百痴聋。少年当切戒，阿飞客里空。身体要健壮，品德重谦恭。工作与学习，善始而善终。人民培养汝，报答立事功。祖国如有难，汝应作前锋。试看大风雪，独立有青松。又看耐严寒，篱边长忍冬。千锤百炼后，方见思想红。 一首写罢，他觉得还需再嘱咐几句，便又研墨展纸： 深夜拂纸笔，灯下细沉吟。再写几行诗，略表父子情。儿去靠学校，照顾胜家庭。儿去靠组织，培养汝成人。样样均放心，为何再叮咛？只为儿年幼，事理尚不明。应知天地宽，何处无风云。应知山水远，到处有不平。应知学问难，在乎点滴勤。尤其难上难，锻炼品德纯。人民培养汝，一切为人民。革命重坚定，永作座右铭。 字里行间透露出陈毅的殷殷期盼之情，耐人寻味。孩子们在

传承陈毅精神演讲稿

爱我中华振我中华 历史的风，吹翻起75年前的那一页。浮现在我眼前的是那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里冷飕飕的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏：华北大地。而此时，怯懦可笑的国民政府却畏于帝国主义的淫威。准备成立“冀察政务委员会”，来求的一时的安稳。 帝国主义者屠刀所指，山河血染，日月失色。处处扼咽喉，天涯何处是神州？堂堂中华在侵略者的铁蹄下痛苦呻吟…… 令人欣慰的是，1935年12月9日，在中国共产党的领导下，人们走上北平街头，高举正义的旗帜，奔走高呼，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯懦的卖国者宣战。 “砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”忘不了革命烈士夏明翰面对敌人的刺刀，用自己的青春热血谱写了一曲“爱我中华”的赞歌；忘不了弃医从文，疗救民心的鲁迅；更忘不了那千千万万个，为了中华之崛起，不断探索着，奉献着的中华儿女…… 陈毅元帅曾写道：南国烽烟正十年，此头须向国门悬，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱!正是那些执

著的中华儿女，用拳拳爱国之心，把我们多难的民族拖出了地狱之门，抹去了祖国母亲凄苦的泪水。是他们，用坚毅不挠的行为告诉世界：中华民族不可欺!他们用顶天立地的姿态，写下了“爱我中华”的大字。 沧海桑田，神舟巨变，黄皮肤的民族终于在屈辱中站起来了！她腰板挺直，头颅高昂，她终于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断；“神州系列的成功，圆了中国人几千年来的飞天梦；北京奥运会的大放异彩，更是向世人宣布：中国不再是东亚病夫！建国六十周年的大阅兵、上海世博会的举办，无一不体现着我们的雄壮国威……中国正一一个发展中大国的姿态，向世界展示着一个不一样的中华民族！ 同学们，我们是初升的太阳，我们的战场便是我们脚下的土地。我们，作为青年一代，应多关心国家，了解历史，用百倍的努力，在学得知识的同时提升自身素质和能力，把学习、理想、抱负和国家前途命运相联系。同学们，让我们怀着“祖国兴盛我有责”的信念，励精图治，发奋图强吧。把自己交给祖国，把祖国扛在肩上，大声说：爱我中华，振我中华！

陈毅与对联的故事

陈毅与对联的故事 中国共产党的干部应当是能文能武、多才多艺的优秀之辈。而陈毅元帅正是这样的干部的杰出代表。他为党和人民的革命与建设事业殚精竭虑艰苦奋斗了一辈子，立下了卓越的功勋。他不但是身经百战和足智多谋的将军，而且还是一位博学多识、造诣很深、才华横溢的诗人，从他十分喜欢创作的对联之系列作品即可从中略见一斑。作为文学艺术之_种的对联虽然文字简短、内容比较单纯，但其立意新颖、深刻，或则以其崇高的意境感染人和熏陶人，或则以其闪烁着的智慧的光芒激励人和鼓舞人。陈毅所作的这些对联由于语言精练，言简意赅，工整对仗，颇具匠心，以特有的传统文艺形式来表现新思想新内容，起到了意想不到的极好的宣传鼓动效用;元帅那令人钦佩的过人胆识、智慧、学识、才思、襟怀、气质和革命艺术及高尚风范也尽现其中。欣赏它，既可以得到思想方面的收获，又能增强自己的艺术修养。 (一)

陈毅留法求学期间，因积极从事革命活动被法当局驱逐出境，押送回国。1922年冬回到四川省乐至县家乡。这时，家已破产。他全家20多人一起挤住在陈家祠堂的破屋里，他的心里很不是滋味。1923年春节来临，母亲让陈毅写一副对联总算多少表示一下过年的味道。写什么好呢?他看到家乡的亲友和广大劳苦大众生活的凄凉凋敝，又联想到中国大地正在酝酿着一场革命，十分感慨。为此，他泼墨提笔写出一副别开生面、耐人寻味的对联贴在自家门上： 年难过年难过年年难过年年过 事无成事无成事事无成事事成 横批：春待来年 当时陈毅年龄只有20出头，这副鼓舞斗志的对联表达了他豁达的胸怀、崇高的革命理想和将革命进行到底的坚强决心。

想到来年，陈毅辗转反侧，久久不能入睡，他索性披衣起坐，心潮澎湃地又写下了一首《除夕吟》的诗：“年年难过啼饥寒，处处环境亦皆然;待到一朝风雷震，谁说苦尽不生甜。” (二) 1928年12月，陈毅等领导的红四军，同彭德怀率领的起义部队在新城胜利会师。在喜悦豪迈之余，陈毅感慨万端地为庆祝大会洋洋洒洒写出一副极富宣传鼓动力的对联： 在新城，演新戏，欢迎新同志，迎接新胜利; 除旧貌，破旧习，打倒旧军阀，摧毁旧世界。

黄克诚生平简介

黄克诚生平简介 黄克诚（1902年10月1日－1986年12月28日），湖南永兴人，中国工农红军及中国人民解放军主要领导人之一，军事家、中国人民解放军大将。1955年09月被授予大将军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1986年12月28日在北京逝世。 基本信息 姓名 黄克诚 职业 无产阶级革命家，政治家，军事家 宗教信仰 共产主义 国籍 中国 民族 汉族 出生地 湖南省郴州市永兴县 出生日期 1902年10月1日（壬寅年） 逝世日期 1986年12月28日 目录 人物简介 生平经历 个人荣誉 敢说真话 大事年表 传奇历险 婚姻家庭 人物评价 展开 编辑本段 人物简介 黄克诚早年加入中国共产党，并在国民革命军唐生智部任职，参与北伐。之后参与领导湘南起义，之后陆续担任中央红军红四军第12师第35团团长、红五军、红三军团政治部主任等，随后跟随主力进行战略转移，并到达陕北，担任红一方面军政治部和红军总政治部部长。八年抗战期间，陆续担任八路军115师第344旅、第二、四、五纵队政委，新四军第3师师长兼政委等职位，并参与创建苏北抗日根据地。第二次国共内战期间，任东北民主联军副司令员兼后勤司令员、政委，东北野战军第二兵团政委。中华人民共和国成立前后，其历任天津市委书记、湖南省委书记、中国人民解放军总参谋长等职位。1959年庐山会议期间，

因直言批评大跃进和人民公社化运动，被诬陷为“反党集团”而被撤职受迫害。文革后复出，任中纪委书记等。1986年，黄克诚在北京去世。 编辑本段 生平经历 1902年10月1日生于湖南省永兴县下青村。1925年参加中国共产党。1926年起在国民革命军唐生智部任营政治指导员、团政治教官等职。 1928年湘南起义中参与领导永兴起义，任永兴红色警卫团党代表兼参谋长。率部随朱德、陈毅到井冈山，任工农革命军第4军第12师第35团团长，不久改任第2路游击司令，返湘南活动。1930年后历任中国工农红军第5军的团、师政治委员，军政治部主任，第3军团代理政治部主任。先后率部参加了巩固和发展湘鄂赣苏区的斗争和中央苏区历次反“围剿”。在“左”倾冒险主义领导时期，曾因反对进攻中心城市和抵制，“肃反”扩大化等数次被指责为“右倾”，并受到撤职处分，但他仍坚持原则，刚直敢言。1932年春反对冒险打赣州，在久攻不克，国民党军突然出击，部队损失严重的情况下，果断地指挥所部抗击和转移，使部队脱离了险境。长征中参加了3军团进行的主要战役、战斗。到陕北后曾任第一方面军政治部和红军总政治部组织部部长。 抗日战争初期，任八路军第115师第344旅政治委员，与徐海东率部转战晋冀豫边地区，曾参加晋东南反“九路围攻”，参与指挥町店等战斗。1940年春任八路军第2纵队政治委员，率主力一部南下豫皖苏和皖东北地区，先后任八路军第4纵队政治委员，第5纵队司令员兼政治委员。同年10月初，率部驰援黄桥作战，进至淮海盐阜地区，与新四军北上部队会师，创建苏北抗日根据地，打通了华北、华中抗日根据地的联系。1941年后，任新四军第3师师长兼政治委员和苏北军区司令员兼政治委员，苏北区党委书记。领导军民与日、伪军和国民党顽固派军队进行斗争，发展壮大部队，解放了苏北大片地区。1945年6月被选为中共第七届中央候补委员(1950年递补为中央委员)。

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陈毅简介资料陈毅的简介资料 陈毅，中华人民共和国十大元帅之一，中国人民解放军的创建者和领导者之一。下面是X给大家整理的陈毅的简介资料，供大家参阅! 陈毅简介 陈毅 (1901年8月26日-1972年1月6日)，男，名世俊，字仲弘，四川乐至人，中国共产党员。久经考验的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人;中国人民解放军的创建者和领导者之一、新四军老战士，中华人民共和国元帅(十大元帅之一)，党和国家的卓越领导人，中共中央军委副主席，第一至三届国防委员会副主席，全国政协第三、四届副主席。中共第七、九届中央委员、第八届中央政治局委员。 文革期间，与四人帮斗争，被诬陷为“二月逆流”。1968年，下放石家庄。1972年去世。 1977年其遗作专集出版。 陈毅人物生平 战争时期 陈毅，1901年8月26日(清光绪二十七年七月十三)生于四川乐至复兴场张安井村。1916年就读于成都甲种工业学校(现成都工业学院)。1919年赴法国勤工俭学。1921年10

月因参加中国留法学生的爱国运动，被武装押送回国。1922年回到四川家乡，通过与蔡和森通信，加入中国社会主义青年团。1923年到北京中法大学文学院学习，并经颜昌颐、肖振声介绍加入中国共产党。 1927年陈毅任武汉中央军事政治学校中国共产党委员会书记。同年参加南昌起义后任国民革命军第十一军二十五师七十三团政治指导员，率部参加湘南起义。 中国土改革命战争时期历任：中国共产党工农革命军第一师师党代表;中国工农红军(初称工农革命军)第四军师长、军委书记、政治部主任、前委书记;第六军政治委员;中国共产党赣西南特区委员会书记;第二十二军军长;江西军区总指挥兼政治委员;西方军总指挥;中国共产党中央苏区分局委员;中华苏维埃共和国中央政府办事处主任。 中国抗日战争时期历任：中国共产党中央军委新4军分会副书记、新4军第1支队司令员、江南指挥部指挥、苏北指挥部指挥、华中总指挥部代理总指挥、新4军代军长、新4军军长兼山东军区司令员。 中国解放战争时期历任：中国共产党华东军区司令员、华东野战军司令员兼政治委员、中国共产党中央中原局第二书记、中原军区和中原野战军副司令员，第三野战军司令员兼政治委员。 建国时期

陈毅元帅主要功绩介绍

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/c7832090.html,）/总结报告/申报材料 陈毅元帅主要功绩介绍 主要战役 黄桥战役 1940年9月30日，国民党调集部队，对江苏省泰兴县黄桥地区的新四军苏北指挥部发动进攻。黄桥战役进行时，八路军第5纵队从淮阴地区南下，新四军江北指挥部部队东进至运河，在战略上起了策应作用。此役历时4天，共歼国民党军队1.1万余人，俘虏官兵4000余名，缴获军用品甚多。新四军伤亡900余名。这次战役，对反击国民党军队进攻的重要战役。为苏中、苏北抗日根据地奠定了基础，打开了华中抗战新局面。 孟良崮战役 1947年4月，蒋介石在进攻延安的同时，调动40万人向山东解放区进行“重点进攻”，陈毅、粟裕等率领的华东人民解放军作战，歼灭国民党2万4千多人。5月上旬，国民党军复由临沂、泰安一线，分左、中、右三路向沂蒙山区进攻，压迫华东解放军退至胶东狭窄地区。华东解放军以部分兵力分别钳制国民

党的左右两翼，而以主要兵力实施中间突破，即选择了冒进突悬的中路敌人，实行猛烈的围攻，经过5月13-14日的浴血战斗，陈毅率军将国民党素有“王牌师”之称的整编74师全歼于孟良崮山区，此战共毙伤俘虏国民党3万2千多人，该师师长张灵甫亦被击毙，这就是著名的孟良崮战役，也是后来小说《红日》的历史题材。解放军打退国民党对沂蒙山区的第二次进攻，扭转了山东战场的整个战局。7月，陈毅率军再次打退了国民党的第三次进攻，国民党被迫西撤。 淮海战役(1949年) 淮海战役是三大战役中第二个战役，是在以徐州为中心，东起海州、西至商丘、北起临城(今薛城)、南达淮河的广大地区进行的。这时，中国共产党xx由刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林组成总前委，邓小平为书记，统一指挥淮海战役。淮海战役于1948年11月6日发起。解放军经过66天的战斗，以伤亡11万余人的代价，歼灭国民党军55.5万人。[6] 上海战役(1949年) 上海战役是陈毅指挥的最后一场战役，也是他指挥的最艰难的战役。国民党大部分军队退集到了上海，蒋介石要求指挥这三十万军队的汤恩伯坚守六个月，等待美国人出兵救援，陈毅指挥的第三野战军已经达到了上海。

工人运动领导人李立三生平简介

工人运动领导人李立三生平简介 李立三，无产阶级革命家，中国共产党的优秀党员，中国工人运动的杰出领导人之一，原中共中央政治局常委兼秘书长、宣传部长，全国人民防空委员会秘书长，全国总工会副主席。下面是为大家整理的工人运动领导人李立三生平简介，希望大家喜欢! 李立三简介:李立三是中国共产党优秀党员，也是一位无产阶级的革命家，更是中国工人运动的杰出领导人之一。李立三一生有过五个正名，小时候取名李凤生，后来按照祠堂的字辈改名为李隆郅。参加工作之后，毛主席为他改了名字为李能至，后来领导了“五卅运动”,改名李诚。最后在上海闸北区选举的时候，因为名字复杂需要一个更为简单的名字便于选举,于是就改名李立三。 李立三早年间在法国留学，但是因为参与蔡和森、陈毅等人领导的留学生进驻里昂中法大学头斗争，所以被法国方面遣送回国，回国后就加入了中国共产党。之后李立三发动了多次学生、工人的运动，在1926年的全国劳动大会上当选为中华全国总工会执行委员。1928年，李立三还出席了在莫斯科召开的中共第六次代表大会，还担任了中央政治局常委、宣传部长等职。 1930年，李立三受到错误的左倾思想的影响，提出了一套错误的左倾主张，要求全国各地要马上起义，这种左倾的冒险主义思想被称为是“立三路线”。错误的“立三路线”也让革命事业遭到了重大

的损失，但是后来李立三很快就认识到了错误并且检讨。1938年，李立三被怀疑为友日特嫌疑所以被苏联内务部给逮捕，之后虽然被无罪释放，但是仍旧被停止党籍。直到1946年李立三才离开苏联，回到祖国。之后为解放战争和东北根据地的建设也做出了重要的贡献。 新中国成立之后李立三在担任重要的职务，1967年，在文革期间去世。 李立三的妻子李立三的妻子有四任，第一位妻子的名字记载中是存在误差的，有人说叫林杏仙，也有人说只是有个姓氏叫做张氏。这位是李立三小的时候家里给他买的童养媳，目的就是怕李立三和早夭的哥哥一样，买个童养媳冲冲喜。于是到了李立三十七岁的时候，父亲就强迫李立三结婚了。但是后来这位妻子生下儿子后因为患病去世了。 后来李立三就去了俄罗斯，从俄罗斯回长沙的时候就在火车山碰到了李一纯，当时李一纯还是杨开智的妻子。两人情投意合压抑不住感情，于是李一纯就跟着李三立到了安源，而把自己的妹妹李崇德介绍给了杨开智做妻子，而自己则嫁给了李立三。 五年之后，李立三和李一纯的婚姻破裂，第三位妻子也是李一纯的妹妹李崇善。因为李一纯在婚后出轨蔡和森，于是就将自己的妹妹作为对李立三的歉意。但是后来李崇善因为叛徒的出卖，在苏联学习的时候被抓捕，不久之后就牺牲了。这里还要再介绍一个人，就是李汉辅，李汉辅和李立三也有多一段短暂的感情，所以就不将她作为正式的妻子介绍了。

陈毅生平简介

陈毅生平简介 中国网 | 时间： 2006-08-10 | 文章来源：中国网 陈毅，中国人民解放军创建人和领导人，军事家。字仲弘。生于四川乐至复兴场张安井村。1916年就读于成都甲种工业学校。1919年赴法国勤工俭学，因参加中国留法学生的爱国运动，1921年10月被武装押送回国。1922年秋加入中国社会主义青年团。1923年春到重庆，任《新蜀报》文艺副刊主笔。同年秋赴北京入中法大学学习，不久转入中国共产党，并担任中法大学中共支部书记。同时加入文学研究会，创作和发表革命的文学作品。1925年任北京市学生联合会中共党团书记。经中共组织批准，参加国民党北京特别市党部工作。 1926年3月参与组织北京反对八国通牒大会和游行，对帝国主义和制造"三一八"惨案的段祺瑞政府作坚决斗争。8月被中共北方区委书记李大钊派赴四川从事兵运工作，并参加泸(州)顺(庆)起义的组织工作。1927年春到武汉，5月任中央军事政治学校中共委员会书记。 武汉国民政府叛变革命后，他转赴江西，在抚州(今临川)赶上南下的南昌起义军，被任命为第11军25师73团团政治指导员。入粤后，该部分守三河坝，归朱德指挥。起义军主力于潮(安)汕(头)地区失败后，他挺身协助朱德重新编组部队，转战闽粤赣湘边界，大力进行思想和组织纪律的整顿，开展群众工作，支持农民运动，并把一部分党团员分配到连队，加强基层政治工作，推进了人民军队初创时期的政治工作建设。1928年1月参与领导湘南起义，任工农革命军第1师党代表、湘南苏维埃政府执行委员，同时兼任中共郴县县委书记，深入各乡发动群众，建立苏维埃政府和地方武装，在武装斗争与土地革命相结合等方面进行了初步实践。4月同朱德率湘南起义部队到井冈山，和毛泽东率领的工农革命军会师，成立中国工农红军(初称工农革命军)第4军，先后担任该军第12师师长、中共红4军军委书记、前委书记等职，并当选为中共湘赣边界特委委员，参与领导创建和保卫井冈山

陈毅探母

陈毅探母 一、教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的8个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。 二、教学重难点： 培养学生观察想象力，更好的理解课文内容，认识生字，并会写。 三、教学准备： 教学软件、生字卡片 四、教学时间：两教时 第一教时 一、教学要求： 1、初读课文，了解课文内容。体会陈毅和母亲之间的亲情。 2、学习生字词。 二、教学重难点： 通过朗读课文，体会陈毅和母亲之间的亲情。 三、教学准备： 教学挂图 生字卡片 四、教学过程： （一）揭示课题 1、板书课题：陈毅探母 2、指名借助拼音拼读课题，用课文中的词语讲“探母”的意思。 3、简介：陈毅是中华人民共和国十大元帅之一。新中国成立后，先后担任上海市委书记兼市长等职务。 4、过度：陈毅，是一位元帅，国内外知名的革命家、军事家、外加家。他对带自己的母亲是怎样的呢？ （二）初读课文 1、轻轻读课文，读后仔细看书上的插图，找一找课文中的哪些语句是图上内容的，把他们画出来读读。 （1）写第一幅图的句子是：一进家门，陈毅就来到母亲的床前，拉着她的手，仔细地询问病情。 学生发言后，指名朗读。 （2）写第二幅图的句子是：他打来一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。 指名朗读。 2、再次自由读课文，画出生字词，借助拼音自由拼读，并想一想他们的意思。 （1）揭示生字词。 母亲元帅故乡多少今天应该陈毅探母询问一盆五十岁替 （2）指名拼读生字词。正音。重点指出前鼻音的字：元今盆陈探 后鼻音：乡应

（3）有哪些生字词的意思已经懂了？同做交流。 （4）默读课文，给各自然段标上序号。 （三）讲读课文 １、出示练习题，要求口头填空。 （１）第一自然段写陈毅元帅知道母亲生病后，（）。 （２）第二自然段写陈毅（）询问母亲的病情，替母亲（）。 （３）第三自然段写陈毅说，替母亲洗衣服是（）的。 自由读课文，试填试答，同座互相交流。当众填空。 师生评议。 ２、师：陈毅元帅是很孝顺的，请画出课文中写陈毅元帅孝顺母亲的语句，说说你为什么要画他们。 指名回答。相机指导朗读。 ３、继续自由读课文，读后口头填空。 陈毅元帅知道母亲生病了，立即（）。一进家门，就（），还替母（），他是一位（）。 （板书：孝顺） （四）布置作业 正确、流利地朗读课文。 第二教时 一、教学要求： 学会本课8个生字，两条绿线内的8个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。 二、教学重难点： 认识生字新词，会正确书写。 三、教学准备： 教学生字卡片 四、教学过程： （一）复习检查 １、听写生字词： 故乡母亲多少应该今天 ２、小黑板揭示，口头填空： （１）（）进家门，陈毅（）来到母亲床前，拉着她的手，（）地（）。 （２）陈毅元帅（）多岁了，还替母亲（）。 ３、写出意思相反的词：多（）小（） ４、指名读课文。 ５、用“一边、一边”说一句话。 （二）写字指导 １、记忆字形。 揭示本课生字，自主学习，看谁能够想到好办法，记住这些生字。 结合学生发言，归纳记忆字形的方法。 （１）猜字谜：少

陈毅生平简介

陈毅生平简介 陈毅（1901～1972） 中国无产阶级革命家，军事家，政治家，中国人民解放军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅。1901年8月26日诞生于四川省乐至县。字仲弘。1919年赴法国勤工俭学。1921年因参加中国留学生的爱国运动被押解回国。1922年加入中国社会主义青年团。1923年到北京中法大学学习，加入中国共产党。1926年初毕业后被派赴四川万县，推动川军响应北伐。1927年春任武汉中央军事政治学校中共委员会书记。 1927年7月武汉国民政府公开反共后转赴江西，8月上旬在抚州赶上南昌起义部队，任第十一军第25师第73团团指导员。起义军南下失败后，与朱德等整顿余部，转战闽赣粤湘边。1928年1月参与领导湘南起义，建立苏维埃政权，成立工农革命军第1师，任师党代表。同年4月与朱德率部到井冈山地区，与毛泽东领导的秋收起义部队会师，组成中国工农红军(初称工农革命军)第四军，先后任师长、军委书记、政治部主任、前委书记等职，参与领导创建和保卫井冈山革命根据地的斗争。1930年后历任新成立的第六军政治委员、中共赣西南特区委员会书记、第二十二军军长、江西军区总指挥兼政治委员、西方军总指挥等职，积极发展人民武装，参与领导反“围剿”斗争，两次当选为中华苏维埃共和国中央执行委员，两次获红星奖章。1934年10月中共中央率第一方面军主力长征，他留下担任中共中央苏区分局委员、中华苏维埃共和国中央政府办事处主任。后转战赣粤边区，依靠人民群众，坚持了三年极其艰苦的游击战争。抗日战争时期，曾赴湘赣、皖浙赣等游击区传达中共中央指示，编组红军游击队为新四军，任中共中央军委新四军分会副书记、新四军第1支队司令员、江南指挥部指挥、苏北指挥部指挥。1940年11月，成立华中总指挥部，代理总指挥。 1941年1月皖南事变后，重建新四军军部，任新四军代军长，继续领导华中军民进行反“扫荡”、反“清乡”斗争。抗日战争胜利后，任新四军军长兼山东军区司令员。1947年1月任华东军区司令员、华东野战军司令员兼政治委员，同副司令员粟裕、副政治委员谭震林等创造性地执行集中优势兵力各个歼灭敌人的作战方针，在粉碎国民党军全面进攻中，指挥部队连续取得宿北、鲁南、莱芜等战役的重大胜利。当蒋介石集中主力对山东实行重点进攻时，又指挥孟良崮战役，一反先打弱敌后打强敌的常用战法，出敌不意地歼灭全部美械装备的国民党军主力整编第74师。1947年秋，根据中共中央的战略部署，同粟裕率华东野战军主力一部实行外线出击，挺进豫皖苏，与刘(伯承)邓(小平)野战军及陈(赓)谢(富治)兵团密切协同，在中原地区大量歼敌，使国民党军陷于被动地位，对扭转全国战局起了决定性的

陈毅资料

陈毅19岁就登轮出国赴法勤工俭学，二十余年浪迹天涯，走南闯北，直到40岁才成立家室。其间，他并非完全没有谈情说爱的机缘和内心的向往，只是因为险恶的客观环境使他在投身革命时不得不作出牺牲。同时，他在选择终身伴侣时的审慎态度也是一个极为重要的原因。 1938年春，张茜响应正在武汉的周恩来和邓颖超的号召，参加新四军，在军部战地服务团工作，是演剧队和歌咏组的成员。陈毅任第一支队司令员，经常到军部开会并观看她们的演出。相貌端庄约张茜以演技的高超和对革命的热忱赢得了陈毅的好感，而陈毅作为新团军中兼资文武的儒将。也深为张茜钦敬和仰慕。这样，他们开始了书信往来。 为了使两人的感情能顺利地发展下去，结成沉甸甸的爱情之果，陈毅苦心经营了一首《赞春兰》的诗送给了张营（那时张茜名字叫春兰）。诗中写道：“小箭含胎初生岗，似是欲绽蕊吐黄。娇艳高雅世难受，万紫千红妒幽香。”张茜从这首诗中领悟到了陈毅的深情，从此两人确定了恋爱关系。当然，也有人对他们的结合不以为然，主要是认为彼此的年龄差距甚大。对此，张茜是有主见的，她对朋友说：“年龄差距不是主要的，我感觉学问和政治水平远不及他。我要和他相称，成为伴侣和助手，只有发愤学习，才能缩小距离。他出身书香世家，文化修养很高，对古典文学和法国文学都有广泛的了解，赋诗填词写文章造诣很高。他又是红军初创时的高级领导人，文武双全。我在各方面都要甘当小学生，拜他为师，从头学起，努力做到基本相称。” 1940年春天，陈毅与张茜结合。三个月后，陈毅率主力离开苏南茅山根据地，渡江北上，开辟苏北抗战局面；张茜则去苏中搞地方工作，而后又会合。在黄桥战役最紧迫的关头，张茜一直随其左右，整理书籍文稿，“坚壁清野”，以防万一。皖南事变后，陈毅出任代军长，张茜则参加反“扫荡”斗争，在她即将返回军部与陈毅重逢之际，陈毅夜不能寐，辗转反侧吟成一绝：“足音常在耳间鸣，一路风波梦不成。漏尽四更天未晓，月明知我此时情。” 1943年秋天，陈毅在饶漱石策动的“黄花塘事件”中受到不应有的打击和误解，离开了亲手开创的根据地，奉命前往延安。由于路途遥远，加之张茜生下次子才两个月，她未能同行。在亲人别离的困境中，张茜以极大的毅力承受着各种压力，心始终向着她所深知的亲人。“鸣凄凄孤蝉哀，情思郁郁人伤怀。”触景生情．张茜写下了真切动人的诗句以寄托自己的缕缕情思。陈毅怀着怆然之意．经由淮北、鲁南，穿插敌防，登太行山，西行阻雪，倏忽之间，已是次年二月。他思念张茜，写下了动人的诗篇：“地动天寒西北行，山川遥共客心深。最是荒村风雪夜，思君吟咏到天明。” 张茜在艰难的处境中，勉力抚育两个孩子，不仅要承受体力上的损耗，更要挺住精神上的压力，当然还有离情的苦痛和思虑。十分难得的是，她在此时开始了自学英语，实践着自己“从头学起，努力做到基本相称”的誓言。 1945年秋，陈毅返回华中，张茜翘首盼望分别两年的亲人。可是陈毅在途中接到中央的指示，转赴山东。”张茜赋诗寄怀，其中有几句是：“空向行云凝暌处，望穿秋水人不至。几番报归盼欢聚，几番又传归期误。归期误，一别春夏已两度，幼儿长成双询父。” 1949年夏，陈毅胜利地指挥了上海战役后，张茜带着三个孩子从山东解放区来到上海，与陈毅共享胜利的喜悦。建国初期，张茜任上海俄文专科学校宣教股长，为了提高俄语水平以适应新形势，她毅然将出生不久的女儿托付旁人，于1951年初离职到北京俄专学习。虽然后来由于患了肺结核而被迫休学，但仍然坚持自学，终于较为熟练地掌握了俄语。1952

关于陈毅小时候的故事

关于陈毅小时候的故事 1901年8月26日，陈毅出生在四川省乐至县。五岁那年，父亲送他去私塾念书。私塾老师叫毛崇芝，是个老秀才。他学问渊博，教学严谨。学童如果不守纪律，不完成课业，他责罚严厉，因此学童们见了他有点害怕。但陈毅却并不畏惧这位严师的管教，他对那些极为难懂的文言诗书似乎有着特别的爱好，而且他似乎有着一般儿童所没有的超常的记忆力。老师所数的子曰、诗云，他只要回家读三遍，就能琅琅背出。老祖父见陈毅如此聪慧，也常常给他点儿小奖励。这样，陈毅对念书、背书更感兴趣，他常常把那些要背的篇目背得滚瓜烂熟为止。 在私塾里，每到背书的时候，常常有不少学童因背不出而受到塾师打手心的惩罚。然而陈毅却从来未尝过打手心的滋味，因为别的学童背不出的，他都能从容而流利地背出来。老师对那些背不出的学童说：“你们要好好向陈毅学学，他年纪比你们小，背得这样熟，你们年龄比他大，却背不出，难道不难为情吗?”在私塾里，陈毅念了一年多的书，读完了《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，虽然他并不理解这些篇章的意义，但为他今后的学习打下了基矗由于他聪慧好学，成绩出类拔萃，便被同窗学友们称为“小神童”。 陈毅虽然聪慧好学，但家境清贫，没有钱买当时价格昂贵的纸，父母为此犯了愁。而学堂要求学生练字临帖。此外，陈毅还给自己规定，每天除老师布置的作业之外，还要加练1000个大字，1000个小字。陈毅让父亲给自己买了一些价格便宜的草纸，沾着米汤在草纸上写字，写

完后拿出去晒干，第二天再写。如此循环往复，寒暑不息。老师对于陈毅书包里有一大叠草纸感到很奇怪，通过问陈毅方才知道其中原委。用秤一称，足有一斤多重!他说：“这纸里的字不仅是米汤写的，更是凝聚着他的心血啊! 还有一次，他正在看书时，妈妈端来一盘饼和一碗芝麻酱，叫他蘸着吃。陈毅的书桌上有一个大墨盒，因为每天都要用，所以墨盒经常是开着的。陈毅一边看书，一边吃饼，不知不觉中，竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得还挺香的。 妈妈走进屋里，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫起来：“你在吃什么?”这时，陈毅才发现自己蘸的不是芝麻酱，而是墨水。 妈妈一边责怪他，一边心疼得拉他去漱口。陈毅笑着说：“没关系!吃点墨水好啊!我肚子里的‘墨水’还太少了呢!” 就这样，陈毅凭着自己的勤奋学习、刻苦努力，长大后成为一个改造旧世界、创造新中国的革命者。新中国成立后，陈毅元帅先后担任过国家副总理和外交部长，他的卓越风采和光辉形象永远闪耀在共和国的浩瀚星空!

陈毅的生平故事_3000字

陈毅的生平故事_3000字 作文初中作文高中作文 小学作文作文网 1901年8月26日生于四川乐至复兴场张安井村。少年时在成都读书，1919年赴法国勤工俭学，开始接受马克思主义。 1921年10月因参加中国留学生的爱国运动被押解回国。1922年加入中国社会主义青年团。1923年春在重庆《新蜀报》任文艺副刊主笔，秋天到北京中法大学读书，加入中国共产党，在李大钊领导下，从事工人、学生运动。 1926年初毕业后，参加领导了“三一八”爱国运动。8月被派往四川万县，推动川军响应北伐，11月调往重庆，参与沪州、顺庆(今四川南充)起义的组织准备工作。

1927年到武汉中央军事政治学校，任该校中共委员会书记。7月中旬，军校改编为张发奎掌握的第二方面军教导团，8月2日由武昌顺江东下，至九江，被张发奎缴械。陈毅布置应变工作后南下，在抚州赶上南昌起义部队，任七十三团的指导员。起义军失败后，与朱德等整顿余部，在江西、广东边界转战，保存了革命武装力量。 1928年1月参与领导湘南起义，成立工农革命军第一师，任师党代表。4月，与朱德率部到达井冈山地区，和毛泽东领导的秋收起义部队会师，先后任第十二师师长、红四军军委书记，参与创建和保卫井冈山革命根据地的斗争。 1929年1月，随红四军主力下井冈山，出击赣南、闽西。2月，任第一纵队党代表，与纵队长林彪率部参加大柏地、攻打汀州等战斗。6月，主持召开中共红四军第七次代表大会，当选为前委书记。会后赴上海向中共中央全面汇报红四军情况。在周恩来主持下，代中共中央起草给红四军前委的指示信，支持毛泽东的正确主张。回红四军后，协助毛泽东

召开中共红四军第九次代表大会，制订古田会议决议。 1932年后，历任红六军政委、第二十二军军长、江西军区总指挥兼政委等职，积极发展人民武装，参与领导反“围剿”。 1934年8月，指挥作战时负重伤。10月，第一方面军长征后，他任中共中央苏区分局委员、中华苏维埃共和国中央政府办事处主任，留在苏区坚持斗争。 1935年4月，根据遵义会议决议精神，与分局书记项英召开会议，确定长期坚持游击战争，保存和积蓄革命力量，准备迎接新的革命高潮的方针。在敌人的分割、封锁和残酷的“清剿”中，在电台被毁与中共中央断绝联系的情况下，他在赣粤边界依靠人民群众，坚持极其艰苦的斗争。 1936年12月，他在梅岭草莽中被国民党军围困达20天，考虑难以脱身，便写了《梅岭三章》。本文开头引用的是

《陈毅市长(节选)》

《陈毅市长（节选）》教学设计 教学目标： 1、整体把握剧情，了解剧中的矛盾冲突。 2、通过个性化的语言分析人物的思想性，理解剧本的主旨。 教学过程： 一、导入 （课件展示诗歌）我们以前学过陈毅写的这样一首诗：“ 大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪化时。”这首平实质朴的诗可以说是陈毅一生高尚人格、曲折人生的真实写照。今天这堂课我们一起走近陈毅，领略这一代军事家、政治家的风范。 二、简介背景（见课件） 话剧《陈毅市长》是当代剧作家沙叶新于1980年为纪念上海解放30周年而创作的一部优秀话剧。 上海，是1949年5月27日解放的。我们所接管的上海是国民党反动派留下的一个烂摊子：工厂大半倒闭，商店纷纷关门，失业人口剧增，又面临断粮、断煤的威胁；帝国主义对我们施行海上封锁，敌机不断偷袭轰炸，暗藏特务破坏捣乱；社会秩序混乱、垃圾成山……帝国主义曾预言共产党要“烂在上海”。陈毅身为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长，依靠上海各阶层群众的支持，采取恢复生产和发展生产的方针，只用了一年多的时间，就使上海的局面有了根本的改观。帝国主义的预言彻底破产了。 课文部分是全剧的第五场。前一场陈毅视察百货商店，发现盘尼西林短缺，不法商贩趁机抬价，百姓无力购买。于是陈毅决定要办药厂，从而引出“夜访齐仰之”这场戏。 三、速读课文，理清情节 1、陈毅夜访齐仰之容易吗？他遇到了哪些难题？又是怎样被解决的？（总领全堂课的一个大问题）学生带着问题速读课文 2、陈毅请齐仰之出山不容易。这场戏情节的发展可谓是波澜迭起，一波三折。“没有的矛盾冲突就没有戏剧。” ①本课的矛盾冲突是哪两个人之间的矛盾冲突？ 学生回答（陈毅和齐仰之之间的冲突）

黄炎培生平

黄炎培是中国近现代著名的爱国主义者和民主主义教育家，是中国近代职业教育的创始人和理论家，他以毕生精力奉献于中国的职业教育事业，为改革脱离社会生活和生产的传统教育，建设中国的职业教育，作出过重要贡献。 黄炎培，号楚南，字任之，笔名抱一。江苏川沙县(今属上海市)人。曾字楚南（一作号），改字韧之（辛亥年在上海赵凤昌惜阴堂讨论国事会议记录签署。后见1915《学生会会报》、1917杭州《教育周报》），一作讱之，，又改任之（署见《学生会会报》），别号观我生，笔名抱一（见《小说月报》）、同父（见解放前《展望》）影射名王培芝（见龙公《江左十年目睹记》），人称珐琅博士（早年欲以抵制舶来品的搪瓷器皿，曾在中华职业学校设置珐琅科，附设珐琅工场，提出“劳工神圣，双手万能”口号，以致遭到少数人的讥刺为“珐琅博士”）。 1878年10月1日（清光绪四年九月六日）出生川沙镇内史第，早年父母双亡。1887年随外祖父发蒙，接受传统教育。迫于生计，年未弱冠，即在家乡任塾师。1899年时在松江府以第一名取中秀才。1901年入南洋公学﹐选读外文科﹐受知于中文总教习蔡元培。1902年后又中江南乡试举人。1903年返乡兴办小学堂。期间，开始接触严译《天演论》等新学书籍。次年在乡办校，因鼓吹反清被逮捕，一度入狱，在江苏巡抚“就地正法”批文到达一小时，由基督教外籍牧师保出，逃亡日本，一年后事息归国，继续兴办学校。1905年参加同盟会。辛亥革命前，先后创办和主持广明小学和师范讲习所、浦东中

学，在爱国学社、城东女学等新教育团体和学堂中任教，并参与发起江苏学务总会。辛亥革命后，任江苏都督府民政司总务科长兼教育科长，后任江苏省教育司长，全力以赴改革地方教育，全面规划建设了省立高、中等学校和县立小学，省教育会副会长，上海申报馆旅行记者。1908年与童世亨等共同创办浦东电气股份有限公司，为浦东最早的供电设施。1913年发表《学校教育采用实用主义之商榷》，提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系。1914年2月至1917年春，他以《申报》记者身份在安徽、江西、浙江、山东、北京、天津等地考察了五个月。随中国游美实业团体在美国考察了25个城市52座学校，广泛接触各界人士，尤注重考察美国的职业教育。1915年4月，随农商部“游美实业团”赴美报聘，考察教育，撰写《旅美随笔》。黄炎培还到日本、菲律宾、南洋各地考察。每次考察均有记录，并结集出版。他认为办教育如同治病，知病源才能开好药方，做到对症下药。“外国考察，读方书也；国内考察，寻病源也。方书诚不可不读，而病所由来，其现象不一，执古方治今病，执彼方治此病，病曷能已。”所以，他都是从中国实际需要出发进行考察。 1917年赴英国考察，同年5月6日，联络教育界、实业界知名人士在上海发起中华职业教育社。次年，创建中华职业学校。此后数十年时间的教育和社会活动主要通过中华职业教育社来展开。1921 年被委任教育总长而不肯就职。曾参与起草1922年学制，进行乡村建设实验和筹办南京高等师范专科学校、河海工程专门学校筹备主任（现河海大学）、东南大学、上海商科大学、厦门大学等高校。193

小学二年级语文《陈毅小时候的故事》好孩子爱读书的故事

陈毅小时候的故事 陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。 有一次，他正在看书时，妈妈端来一盘饼和一碗芝麻酱，叫他蘸着吃。 陈毅的书桌上有一个大墨盒，因为每天都要用，所以墨盒经常是开着的。陈毅一边看书，一边吃饼，不知不觉中，竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得还挺香的。 妈妈走进屋里，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫起来：“你再吃什么？”这时，陈毅才发现自己蘸的不是芝麻酱，而是墨水。 妈妈一边责怪他，一边心疼得拉他去漱口。陈毅笑着说：“没关系！吃点墨水好啊！我肚子里的‘墨水’还太少了呢！” 陈毅的家里有很多藏书，这为陈毅幼年的学习和成长提供了良好的条件。 陈毅到了八九岁时，就开始大量阅读自己家里收藏的各种书籍，他读书简直到了入迷的程度。 一次，陈毅正在看书，母亲交给他一个篮子，让他去复兴场街上买绿豆。路上，他一边走，一边看书，到了街上，买完豆子，又看着书往回走。回到家，母亲问他是怎么搞的？他不好意思地笑了。原来，他光顾看书，连买的是什么豆子都不知道。 我们楼前有一棵大松树。它全身有根根绣花针井然有序地排列在“千手”上。春天万物复苏时它挺立着；夏天，原先生机勃勃的小草现已耷拉着小脑袋，连娇滴滴的牡丹，高贵的玫瑰花儿们都没有以前那样的辉煌了，只有松树还是挺着腰杆让小朋友们在它的树阴乘凉、嬉戏，玩耍；秋天，别的树的叶子都脱落了，而松树仍然站立挺腰；冬天，天地间只存下一片雪白，别的植物都钻进土里过冬了，而松树这时却依然像个大巨人似的屹立着，这使我想起了一句：“大雪压青松，青松挺且直。”这就是松树给我们的启示――勇敢顽强，永不言弃。 在〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉这本书中，有一个叫保尔.柯察金的人。他残废后，毫不灰心顽强学习，努力工作。后来，他又双目失明，可他却毅然拿起笔，坚持着自己的创作生涯。皇天不负有心人！经过努力，保尔他终于写出了属于自己的小说。1968年6月1日下午，海伦.凯勒在睡梦中去世了。海伦.凯勒在出生后18个月的时候就失聪失明成了一个聋哑人，然而却奇迹般的走完了一生。这就是海伦.凯勒不屈不挠的精神。在她一岁时，一场重病夺去了她的视力和听力，接着她又丧失了语言能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。在她以后的60多年中，她写下了14部著作。李白一生不以功名显，却高自期许，以布衣之身而藐视权贵，肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的中级秩序批判腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态，推进了盛唐文化中的英雄主义精神。