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【9A文】永年小学品格教育实行方案

永年小学品格教育实行方案

一、指导思想：

为了进一步加强和改进学生思想政治教育工作，提高学生思想品德意识，培养品格高尚的人才。结合我校实际情况，本学期主要将以实际，引导学生、激励学生与时俱进，努力学习，加强思想品德修养。构建全员育人、全程育人、全方位育人的思想政治教育新格局。

二、项目介绍：

品格教育又称为品德教育，是一个概括词，一般用来描述对孩子未来在个人和社会生存有帮助的的教学。为培养良好的品性，而加以教育的训练。内容包括智慧的启发、良好习惯的养成等。属于这个主题的概念包括：社会和情感学会，道德认知发展，生活技能教育，卫生教育；暴力预防，批判性思考，道德推理、和冲突解决方桉和斡旋。以多种多样的教育形式培养孩子：专注、有序、友善、感恩、守时、诚实、爱国、责任、坚持、主动、真诚、宽容、勤奋、创意、热情、节俭、守信、勇敢、谨慎、明辨、尊重、怜悯、勤劳、智慧，这24个优秀品格。

三、领导小组：

组长：侯勇

副组长：代磊、陈明淑、少先队辅导员

成员：全体教师

四、本学期任务：

在校领导的大力支持和推动下，经校委会讨论一致通过，我校本学期品格教育的关键词定为：专注、有序，每个品格预计进行为期8周的培养，从而逐步形成品格教育体系，全体教职工务必高度重视，并落实开展。

五、实行办法：

1.全体教职工须本着“立德树人正品成格”的教育理念，落实开展好品格教育的各项养成活动，切实履责、扎实开展、稳步提升，使全体学生均有所收获和提高。

2.成立品格教育课题组，由代磊任组长，实验班各班主任任组员，进行课题式的研究、实操与探索，任务到人、责任到人，落实到人。

3.在品格教育指导思想之下，为进一步规范我校办学行为，将进行一系列关于班级常规管理的改革和探索；将每天的检查评比结果及品格教育开展情况，以实际工作日为单位，纳入班主任津贴的考核之中。

4.品格教育专题课务必利用电子白板，按要求保质保量进行教授，决不允许违规占用。

5.品格教育务必做到每日一微课、每日一活动，使其落地生根。

6.各班主任务必加强对班级常规工作的指导、引导和监管，使校风校貌得以改善，使学生做到“人人有事做，事事有人做”。

7.各班主任与本班学生自行共同商议决定出“品格商店”内的“商品”（精神奖励为主）以及班纪班规，对不愿意接受品格教育的孩子实行规则教育，对各类违纪行为进行严肃查处，以保证项目的有序进行。

永年镇中心小学校

政教处

2018.09.26

附件1：品格教育具体实施方案

附件1：

品格教育具体实施方案

一、学校为项目实施提供硬件支持：

1.校园品格文化打造

2.班级品格文化打造

3.为项目的实施提供后勤保障服务

4.购置教材、教参及项目用品供师生使用

5.组织开展各类校级活动，以推进项目进程

6.每学月评选出8名校级“品格之星”，发放奖状、进行表彰并奖励不同数额的品格币。

二、学校对项目的实施进行监管：

1.组织专人对品格教育课进行巡视

2.对每日一微课、每日一活动进行抽查

3.对班级常规管理进行监查

4.对品格教育效果进行测评

5.对班级开展成果进行考评及民主测评

三、班级实施：

1.在品格教育实施领导小组的指导下进行规范化、体系化的德育教育，保质保量地完成各项任务。

2.认真研修教材教参，并制作课件。

3.填写好“品格存折”发放给本班学生。

4.与本班学生共同商议出班级“品格商店”及班级班规，并逐一落实，严格遵照执行。

5.推选出本班“品格银行行长”参与到品格币奖惩管理之中。

6.建立“家校联系群”把品格教育深入到家庭之中去，要求：每天都要有家校联动、家校互动、家校共育、“品格作业”。

7.每周评选出：专注潜力星、专注成长星、专注之星、专注明星家庭，发放班级奖状、进行表彰并奖励不同数额的品格币。

8.开展“品格教育专题课（班会）”，品格教育要做到“每日一微课”、“每日一活动”，务必把品格教育落到实处，对学生进行持续性的培养及良好品格塑造。

9.强化班级常规管理，如：出勤、早午自习、午餐、午休、教室卫生、公区卫生等，均实行监管责任制。对不文明现象、乱丢乱扔现象进行严格管控，体现我校作为县级最佳文明单位的实质。

永年小学品格教育实施小组

2018.09.26

永年小学品格教育实行方案

永年小学品格教育实行方案一、指导思想：为了进一步加强和改进学生思想政治教育工作，提高学生思想品德意识，培养品格高尚的人才。结合我校实际情况，本学期主要将以实际，引导学生、激励学生与时俱进，努力学习，加强思想品德修养。构建全员育人、全程育人、全方位育人的思想政治教育新格局。二、项目介绍：品格教育又称为品德教育，是一个概括词，一般用来描述对孩子未来在个人和社会生存有帮助的的教学。为培养良好的品性，而加以教育的训练。内容包括智慧的启发、良好习惯的养成等。属于这个主题的概念包括：社会和情感学会，道德认知发展，生活技能教育，卫生教育；暴力预防，批判性思考，道德推理、和冲突解决方桉和斡旋。以多种多样的教育形式培养孩子：专注、有序、友善、感恩、守时、诚实、爱国、责任、坚持、主动、真诚、宽容、勤奋、创意、热情、节俭、守信、勇敢、谨慎、明辨、尊重、怜悯、勤劳、智慧，这24个优秀品格。三、领导小组：组长：侯勇副组长：代磊、陈明淑、少先队辅导员成员：全体教师四、本学期任务：在校领导的大力支持和推动下，经校委会讨论一致通过，我校本学期品格教育的关键词定为：专注、有序，每个品格预计进行为期8周的培养，

从而逐步形成品格教育体系，全体教职工务必高度重视，并落实开展。五、实行办法： 1.全体教职工须本着“立德树人正品成格”的教育理念，落实开展好品格教育的各项养成活动，切实履责、扎实开展、稳步提升，使全体学生均有所收获和提高。 2.成立品格教育课题组，由代磊任组长，实验班各班主任任组员，进行课题式的研究、实操与探索，任务到人、责任到人，落实到人。 3.在品格教育指导思想之下，为进一步规范我校办学行为，将进行一系列关于班级常规管理的改革和探索；将每天的检查评比结果及品格教育开展情况，以实际工作日为单位，纳入班主任津贴的考核之中。 4.品格教育专题课务必利用电子白板，按要求保质保量进行教授，决不允许违规占用。 5.品格教育务必做到每日一微课、每日一活动，使其落地生根。 6.各班主任务必加强对班级常规工作的指导、引导和监管，使校风校貌得以改善，使学生做到“人人有事做，事事有人做”。 7.各班主任与本班学生自行共同商议决定出“品格商店”内的“商品”（精神奖励为主）以及班纪班规，对不愿意接受品格教育的孩子实行规则教育，对各类违纪行为进行严肃查处，以保证项目的有序进行。永年镇中心小学校政教处 2018.09.26 附件1：品格教育具体实施方案

马战完小品格教育实施方案

马战完小品格教育实施方案第一篇“井然有序” 一、活动主题：井然有序活动口号：物有定位、物归原位、次序分明、条理清楚二、活动目的： 1、培养学生养成在学校和在家中做事有次序有条理的好习惯。 2、开展生动有趣的井然有序小游戏和戏剧表演，让学生在活跃快乐的气氛中感受到井然有序在我们学习和生活的重要性。 3、教师以身示范，在工作和生活中做天井然有序。 4、激励和感染老师、学生和家长在“井然有序”的品格教育中坚持不懈地走下去。 5、通过老师、学生来影响家长做到井然有序。三、活动对象：全体师生及家长四、活动时间：2017年9月------2018年2月一、做什么？（一）学生做什么？在学校 1、上课有序 ⑴课后三件事：第一随手捡垃圾：看到课桌上、抽屉里、桌椅旁有垃圾，会随手捡起来，放进垃圾桶。第二课前准备：准备好下节课的书本，放在课桌正中间，文具盒放在桌子左上角。第三起身看座、学习用具归位，离开座位时将凳子放回到课桌下面，对齐课桌椅。 ⑵上课两件事：第一井然胡序走进教室。第二静息等待老师。

2、排队有序（排队做到“快静齐”） ⑴大课间活动三件事：第一井然有序地做操、跑步。第二井然有序地参加各项比赛、节庆活动。第三井然有序地参加阳光体育锻炼。 ⑵就餐三件事：第一有序排队。第二安静等待吃午餐。第三食不语。 ⑶放学三件事：第一有序排队。第二行不语。第三有序地向老师说声“再见” 3、晨会有序每天晨光会课有序地组织晨读，有序地安排周一到周五诵读的内容。 4、劳动有序分工明确，有序进行 5、入厕有序 6、班组环境布置有序 ⑴工具间的摆放有序。 7、在家里 1、日常生活的有序。 2、制定作息时间表。（二）老师做什么？ 1、系统化训练学生在学校里井然有序地学习习惯和生活习惯。 2、在以下方面做示范 ⑴停车有序 ⑵就餐有序

创建文明城市学校工作计划

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 创建文明城市学校工作计划范文

创建文明城市学校工作计划范文根据xx字[～]23号文件，及《xx中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案》的文件精神，我校将从～年8月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。一、活动目的：为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。二、活动主题：“文明从我做起，争当文明小标兵” “小手拉大手共创文明城” 三、活动对象：xx一小全体师生四、活动安排： (一)、成立创建工作领导小组，进一步提高全体教师对创建全省文明城市重要性的认识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。组长：xxx 副组长：xxx 全体班主任 (二)、树立典型，提出倡议，宣传发动 1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”。 2、评选学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。 (三)、分层次开展活动 1、通过开展“四个一” 系列教育活动，在学生中广泛开展文明第2 页共5 页

城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为： (1)开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。(第二周) (2)开展一次主题班队会活动。各班结合《xx市民卫生守则》进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。(第二周) (3)各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。(第二周) (4)全校学生与家长共同学习《xx市民卫生守则》并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报。(第八周) 2、长期开展教育活动，形成良好的文明卫生习惯 (1)、制定出有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每周评选流动红旗，每月评选一批文明班级，文明学习随时在晨会上进行表扬。 (2)、与城管局联合在我校的“红领巾一条街”举办“小手牵大手，共创美家园”主题签名暨义务保洁活动。(时间待定) (3)、积极开展洁净校园活动。认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。 (4)、制定校园文明值周制度，教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。 (5)、创建领导小组处将主动配合周边社区经常检查活动开展情况，及时解决存在的问题。五、活动要求 1、各班要高度重视，围绕主题，不流于形式，注重实效。

班级好习惯养成教育实施计划方案

五年级二班习惯养成教育实施方案一、指导思想以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据，以新课程标准和理念为准则，探索小学阶段好习惯养成教育的容、方法、途径。通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好的行为习惯，凸现个性，培养一代新人。二、小学生好习惯养成教育活动的目标所谓小学生好习惯的养成教育，一般是指小学生的道德品质和行为习惯的养成和教育。从广义上说，小学生好习惯养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，健康体魄的培养和教育。狭义的小学生好习惯养成教育单指人的良好的道德规和行为习惯的养成。而且特别是指小学生的道德品质和行为习惯的养成。包括好生活习惯、好学习习惯、好学校习惯、好社会习惯等。三、实施的方法：（一）实施思路

突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究。课外注重研究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。坚持正面正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规自我，完善自我。"纠错"要与"导行"相结合，及时纠正学生不良习惯。（二）实施方法 1、教师培养学生好习惯的方法（1）严格约束，规训练。（2）个别接触，个别谈话。（3）采用强化办法。（4）对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。 2、与家长共同探讨培养学生好习惯的方法（1）塑造好家长自己的形象；（2）家长在孩子面前不要居高临下；（3）家长要及时的鼓励和表扬；（4）家长对孩子要加强引导；（5）让孩子做有限的选择；（6）适当采用自然惩罚法；（7）培养执行好习惯的技能。（三）实施步骤第一阶段:实施操作阶段

XXX学校创建全国文明城市工作实施方案

XXX学校创建全国文明城市工作实施方案为了认真贯彻落实市委、市政府创建全国文明城市的要求，确保把创建全国文明城市的各项责任目标落到实处，市教育局通知精神，结合我镇教育系统实际情况，制定如下实施方案。一、指导思想和总体目标指导思想:以科学发展观为指导，以促进经济和社会各项事业全面发展，提升市民素质和城市文明程度为目标，以建设社会主义核心价值体系为根本，以实施全民文明素质教育工程为载体，紧紧围绕创建目标，严格按照《全国文明城市测评体系》的要求，全员参与，充分调动广大教职工、学生和学生家长的积极性和创造性，扎实开展文明城市创建工作。总体目标：通过创建，全面提升教育系统文明程度和师生文明素质，促进我市经济、政治、文化、社会、生态文明建设协调发展，力争2014年把我市创建成全国文明城市。二、主要任务（一）坚持德育为先，全面提高师生文明素质贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，深入开展以“讲文明、树新风、争做文明济源人”为主题，以思想道德、科技文化、文明礼仪、卫生健康等为主要内容的全民文明素质教育，进一步增强师生文明意识，规范师生文明行为，提升师生文明素质。一是要广泛开展社会主义核心价值体系的宣传教育，大力弘扬民族精神和时代精神；利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展形式

多样的学习宣传活动。二是要加强未成年人思想道德教育工作。建立健全未成年人思想道德建设领导体制和工作机制；建立健全学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；组织开展“做一个有道德的人”主题活动，引导未成年人在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人。三是要积极开展优秀传统文化教育。组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统；组织开展中华经典诵读活动。四是要积极宣传推介优秀少儿精神文化产品，正确引导未成年人精神文化需求。五是要建立健全志愿者服务工作制度，扎实开展志愿服务活动。（二）优化整合教育资源，推进义务教育均衡发展进一步加强教育资源统筹，优化教育改革和发展环境，推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育。一是要按照国家办学标准，不断改善办学条件，强力推进义务教育阶段学校办学条件标准化；二是要均衡配置公共教育资源，积极落实扶持弱校的各项政策措施；三是要加强对义务教育阶段择校问题的管理。 (三)加强学校管理，创建和谐校园坚持育人为本的原则，以办人民满意教育为宗旨，加强师生安全教育和学校管理，努力构建安全有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。一是要建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，建立和完善中小学生意外伤害保险制度。二是要积极开展和

学校创建文明单位工作计划文明单位创建工作计划

学校创建文明单位工作计划文明单位创建工作计划新的学期开始了，学校如何制定校创建文明单位工作计划?下面是收集的学校创建文明单位工作计划，欢迎阅读。一、指导思想以“ __”重要思想为指导，以创建国内一流、国际知名和名校为目标，以思想道德建设为核心，以 __和群体创建活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。倡导社会主义、共产主义的思想道德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现我市的“两个率先”和一中的率先发展，提供强大的精神动力。二、主要工作 (一)高要求学习理论，增强创建意识。坚持用马列主义、“ __”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。深入学习贯彻十六大精神和《“ __”学习纲要》，教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设 __社会主义信念。进一步增强教育工

作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析我市经济、社会、教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造一中的品牌。加强学生的政治理论和思想道德教育。在思想教育与理论学习方面，进一步扩大学生的参加率和覆盖面。融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，精心组织党校、团校活动，开展“学理论、学党章”活动，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。 (二)高起点定位目标，丰富创建内容进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。 1、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三

品格教育养成方案

小学生品格习惯养成教育实施方案联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。在素质教育中，应该使受教育者身心和谐发展。基于以上认识，我们认为在少年儿童良好品格习惯的培养上，应该集中在三个大的方面即：一、指导思想。以《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神为指导思想，以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据，以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高整个中华民族的素质为目的，积极的探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好的行为习惯，凸现个性，培养一代新人。二、小学生好习惯养成教育活动的内容所谓小学生好习惯的养成教育，一般物指小学生的道德品质和行为习惯的养成和教育。从广义上说，小学生好习惯养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，健康体魄的培养和教育。狭义的小学生好习惯养成教育单指人的良好的道德规范和行为习惯的养成。而且特别是指小学生的道德品质和行为习惯的养成。具体划分为以下几点： (一)、生活好习惯 1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。 2、经常使用"您好"、"谢谢"、"请"、"对不起"、"没关系"等礼貌用语，在家也讲普通话。 3、未经允许，不乱动乱翻别人的东西，进入他人房间先轻敲房门，别人同意后才可以进入。 4、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说"再见"。 5、能认识到家庭、学校都是集体，懂得个人要服务于集体，少数服从多数，有事大家商量；懂得做事情要与别人合作，善于征求他人的意见，善于向他人提出自己合理的建议。 6、注意安全，不玩火，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。 7、注意关心国家大事，每天收听、收看新闻。 8、节约用电、用水，节约粮食，勤俭节约，反对浪费。 9、自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。自己削铅笔，自己叠被子、叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。 10、帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳、择菜等，干一些力所能及的事。家里经常开窗透风。 11、饭前喝水润喉，每日三餐按时进食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。 12、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。勤剪指（趾）甲、勤洗头勤洗澡。按时起居作息。

养成教育实施方案

唐庙镇实验小学学生养成教育实施方案一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、组织机构养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。组长：魏作星副组长：李军朋王艳如组员：全体班主任三、养成教育具体内容 1、学习习惯养成教育 2、行为习惯养成教育 3、卫生习惯养成教育四、达到目标（一）学习习惯养成教育达到目标 1、学会倾听的习惯（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学发言。（3）能给予积极的评价

（4）能仔细倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。 2、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解。（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。 3、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。（3）对不懂的问题能主动向教师请教。 4、与人合作的习惯（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（3）能清楚地表达自己的观点和见解。 5、自主读书的习惯（1）边读边想、圈点勾画。（2）和书交朋友，广泛阅读。（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（5）早到后能设法早读。（6）常写读书笔记，注重知识的积累。 6、认真书写的习惯

XXX学校创建全国文明城市工作实施方案

“创文”工作实施方案

“创文”工作实施方案为确保按时按质完成市委、市政府提出的争创全国文明城市工作任务，进一步加强广大青少年思想道德建设，提高师生思想素质，共创文明、有序、和谐的校园和社会环境，根据台山市市镇府及台山市教育局下发的“创文”工作实施方案的文件精神，结合我校实际，特制定我校“创文”工作方案。一、工作机构和职责 1、成立“创文”工作领导小组，组成人员如下：组长：苏东照副组长：何解雅成员：容跃礼、容兆驱、蔡沃帮、李德辉、许劲松、陈健平 2、主要工作职责：（1）认真对照全国文明城市的标准和要求，对需要提前建设的硬件项目抓紧落实，加紧实施；（2）对必须完善的软件项目逐一落实、整治、完善，逐人过关，并选准有效的活动载体；（3）对存在的重点问题开展联合攻关，把突击性的专项整治与学校制度建设结合起来，把思想道德建设与依法治校、民主管理结合起来，促进学校建设和管理上档次、上水平、出经验、创特色、见成效；二、主要工作任务我校的创建工作以“创建全国文明城市，构建和谐校园”为主题，

以加强学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯，建设和谐校园为重点，针对学生的身心发展特点，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。坚持不懈加强师德教育，并通过各种途径号召全校师生关注创建工作，积极投身创建活动，从自我做起，从身边做起，争当文明市民。主要工作思路： 1、利用升旗仪式、全校大会、班会课时间深入组织学习市教育局和北陡中学“创文”工作方案等文件，理解其精神，统一全校师生的思想，提高对城市文明创建的认识。 2、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，利用升旗仪式、早会和班会课时间深入进行中华民族和革命优良传统教育，树立师生的民族自尊心、自信心和自豪感。 3、以师德建设为龙头，学习《中小学教师职业道德规范》，通过学生评议、家长座谈、问卷调查等途径查找问题，反思、完善、提高师德修养，从而建立新型的文明和谐师生关系。将“我最喜欢的老师”的评选和宣传活动继续深入开展下去，充分发挥学校教师队伍人格魅力的表率作用和辐射作用。 4、继续加强党员先进性教育，通过系列主题活动的开展，增强党员的党性修养；进一步完善党员模范带头帮扶和党员义务参与值勤岗的建设，着力营造有利于学生健康成长的思想文化环境。 5、继续深化《公民道德建设实施纲要》的落实，以培养学生形成良

(完整版)小学生好习惯养成教育实施方案

小学生好习惯养成教育实施方案养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证。为了能够扎实有效地实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，结合学校实际，特制定我校好习惯养成教育实施方案，具体如下：一、指导思想以科学发展观为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知、（教基〔2017〕8号）、《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件要求，遵循学生身心发展的规律，积极探索小学阶段行为习惯养成教育的内容、方法和途径，通过科学的方法和途径，促进青少年学生良好行为习惯的形成和健康人格的发展，增强德育工作的针对性和实效性，努力构建新型的人才培养模式。二、总体目标 1．塑造学生良好习惯。以学生行为规范为研究重点，通过常规教育、行为示范、教师引领和家校协作等方法加强学生日常行为训练，帮助学生逐步形成良好的行为习惯和学习习惯，构建良好的校风、学风和班风，不断促进学校教育教学的质量和水平，为学生的终身发展打下坚实的基础。 2．影响家庭和社区。学校在争取家长配合、督促孩子养成好习惯的同时，开展“小手拉大手，我们一起走”的活动，力求这些良好习惯对家长起到影响效果，让每个学生家庭都成为“文明家庭”；学校定期到社区搞宣传，向居民宣扬礼仪规范，使“好习惯”向社区辐射。 3．形成特色课程。在研究过程中，培养8-10名校内骨干班主任，1～2名在全县有一定影响的名班主任、师德标兵，逐步探索和开发一套养成教育校本课程，等，走出自己的特色，使我校养成教育的做法能辐射全县。三、主要内容（一）养成良好的行为习惯 1、举止文明的习惯：在学校，见到老师和客人主动问好，自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语；出操集会做到快、静、齐；上下楼梯自觉靠右走，不跨越、不奔跑；课间做文明游戏，不追逐，不打闹，

实验小学创建全国文明城市工作实施方案

实验小学创建全国文明城市工作实施方案根据《关于蓬江区教育系统创建全国文明城市工作实施方案》的文件精神，我校将开展形式多样、内容丰富的文明城市创建活动，营造和谐文明的校园环境，结合学校实际，特制定本方案。一、指导思想以贯彻落实科学发展观为指导，以创建全国文明城市为主线，加强我校学生思想道德建设和日常行为习惯养成教育，开展形式多样、内容丰富的文明城市创建活动，二、活动目标 1、学校管理工作。继续开展和谐安全文明校园活动，师生关系和谐、生生关系和谐、教师家长关系和谐。积极开展学校安全教育、诚信教育、法制教育、环保教育、文明习惯教育、学生心理健康教育；在教师中开展职业道德教育、公民道德教育、文明习惯教育、法制教育等，塑造全体师生的良好形象。 2、思想道德建设。健全学校未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，开展多种形式的形势教育、国情教育、国防和国家安全教育，落实德育队伍建设，保障教育阵地。 3、文明校园建设。深化形式多样的文明教育活动，从文明乘车、文明行路、文明说话、文明娱乐等处着眼，细处着手，引导学生讲文明、讲卫生、爱环境、守秩序、尊师长、尚美德、树新风。 4、对照考核标准，做好有关材料收集、整理、汇总、建档、撰述和上报工作。三、活动时间年3月开始至江门市创文活动结束。四、领导小组组长：副组长：成员：李五、活动内容（一）开展“了解蓬江、热爱蓬江、建设蓬江“主题宣传教育活动 1、营造氛围。我校将在校园门口悬挂宣传横幅，利用学校红领巾广播站和宣传栏报道创建情况。学校校园网也开设创建文明城市宣传专栏。 2、宣传动员。我校配合区文明办派发《做文明的蓬江人》文明礼仪知识小册子，利用国旗下讲话、班队会等形式向师生宣传创建工作。 3、开展“文明乘车”宣传活动。围绕倡导有序上下车、不争抢座位、给老弱病残让座、不吸烟、不大声喧哗的文明行为，大队部利用板报、宣传栏、广播站、班队会课等途径在校园内开展文明乘车教育，组织我校红领巾督导员每天在车站及公交站等地点开展

滨江学校文明创建工作实施方案

滨江学校文明创立工作实施方案为了积极响应西渡创立国家级文明城市的号召，认真落实衡阳县教育局对文明创立工作的要求，对照《全国文明城市测评体系》的标准，结合我校工作的实际，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，围绕创立目标，加强学习宣传，积极营造“争创文明城市，构建美丽校园”的舆论氛围，积极开展新一轮文明创立工作，全面实施素质教育，推进依法治校、以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高师生文明素养。在创立活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护公共秩序，改进学校设备设施，优化美化校园为重点，不断增强全体师生文明创立意识和参与意识。二、主要内容（一）、践行以人为本理念，全面提升师生整体素质 1、促进教师整体素质提升。坚持把师德建设摆在首位，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》要求，制定《师德师风承诺制度》，引导教师自觉践行师德风范。培养和树立一批敬业乐教、实绩突出的优秀典型。关注教师专业成长，加强教师素养培训，切实改进教师队伍学科、职务结构，形成多层次、多类型的骨干

教师群体。 2、促进德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。 3、促进学生全面健康发展。坚持德育工作摆在首位，探索未成年人思想道德建设新思路和新举措，发挥学校教育的主导作用，构建完善学校、家庭、社会“三位一体”的工作格局，形成德育教育的整体合力。深入开展青少年科技创新活动，培养学生创新意识和实践能力。加强应对突发事件的知识普及和教育，提高学生面临突发事件时的自救自护能力。开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣。深入开展“阳光体育”运动，突出学校体育特色活动，加强学生体质监测，保证学生体育锻炼时间。推进心理健康教育队伍建设，积极实施相应的心理健康咨询、教育和辅导。加强法制课程建设，创新法制教育形式，提高法制教育实效性，引导学生养成遵纪守法的行为习惯。 4、促进校园环境美丽和谐。积极开展各种校园文化活动，打造高品位的校园文化。继续开展“平安校园”创立活动，教育学生自觉抵制“黄、赌、毒”的侵蚀，不进营业性网吧、录像厅、歌舞厅等不适合未成年人的场所。（二）、开展系列主题活动，努力营造创立工作氛围 1、开展“我们的节日”系列文化活动。结合各种重要事件、

(完整版)小学养成教育实施方案

小学养成教育实施方案一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、组织机构养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。组长：刘李中副组长：戴水兵周世雄刘益英组员：刘岳华苏业标陈桂华张荣刘玲静各班班主任三、养成教育具体内容 1、学习习惯养成教育 2、文明礼仪习惯养成教育 3、生活习惯养成教育 4、卫生习惯养成教育 5、安全习惯养成教育四、达到目标（一）学习习惯养成教育达到目标 1、学会倾听的习惯

（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学发言。（3）能给予积极的评价。（4）能仔细倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。 2、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解。（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。 3、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。（3）对不懂的问题能主动向教师请教。 4、与人合作的习惯（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（3）能清楚地表达自己的观点和见解。 5、自主读书的习惯（1）边读边想、圈点勾画。（2）和书交朋友，广泛阅读。（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（5）早到后能设法早读。

“创文“工作实施方案

“创文“工作实施方案云路初级中学

“创文“工作实施方案为确保按时按质完成区委、区政府提出的争创全国文明县城工作任务，进一步加强广大青少年思想道德建设，提高师生思想素质，共创文明、有序、和谐的校园和社会环境，根据教育局下发的“创文”工作实施方案的文件精神，结合我校实际，特制定我校“创文”工作方案。一、工作机构和职责 1、成立“创文”工作领导小组，组成人员如下：组长：蔡揭汕副组长：蔡壮雄、杨海东成员：学校行政 2、主要工作职责：（1）认真按区局要求，对需要提前建设的硬件项目抓紧落实，加紧实施；（2）对必须完善的软件项目逐一落实、整治、完善，逐人过关，并选准有效的活动载体；（3）对存在的重点问题开展联合攻关，把突击性的专项整治与学校制度建设结合起来，把思想道德建设与依法治校、民主管理结合起来，促进学校建设和管理上档次、上水平、出经验、创特色、见成效；二、主要工作任务我校的创建工作以“创建全国文明城市，构建和谐校园”为主题，

以加强学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯，建设和谐校园为重点，针对学生的身心发展特点，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。坚持不懈加强师德教育，并通过各种途径号召全校师生关注创建工作，积极投身创建活动，从自我做起，从身边做起，争当文明市民。主要工作思路： 1、利用升旗仪式、全校大会、班会课时间深入组织学习教育局和教育组“创文”工作方案等文件，理解其精神，统一全校师生的思想，提高对城市文明创建的认识。 2、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，利用升旗仪式、部会和班会课时间深入进行中华民族和革命优良传统教育，树立师生的民族自尊心、自信心和自豪感。 3、以师德建设为龙头，学习《中小学教师职业道德规范》，通过学生评议、家长座谈、问卷调查等途径查找问题，反思、完善、提高师德修养，从而建立新型的文明和谐师生关系。将“我最喜欢的老师”的评选和宣传活动继续深入开展下去，充分发挥学校教师队伍人格魅力的表率作用和辐射作用。 4、继续加强党员先进性教育，通过系列主题活动的开展，增强党员的党性修养；进一步完善党员模范带头帮扶和党员义务参与值勤岗的建设，着力营造有利于学生健康成长的思想文化环境。 5、继续深化《公民道德建设实施纲要》的落实，以培养学生形成良好的行为习惯为基点，在学校大力推行“践行规范，从自我做起，

学校养成教育实施方案

XXX学校养成教育实施方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《英才学校学生日常行为规范四十条》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。根据我校实际，制定如下实施方案：一、指导思想以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《英才学校学生日常行为规范四十条》（以下简称《守则》、《规范》）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。二、活动目标通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱

的好学生，在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。三、领导机构成立以学部牵头，政教处、教务处、学生会、团委负责日常管理，班主任、科任教师、班委会具体实施的三级管理机构。让全体师生共同参加，全程参与。政教处负责养成教育实施的日常事务的处理与考评。四、活动内容日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。结合《守则》、《规范》，针对学生不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。（一）把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师都息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。（1）学生倾听的习惯。课堂上专心听讲，不做与课堂无关的事，认真倾听同学发言，并正确评价。（2）善于思考的习惯，课堂上勤于思考，大胆举手发言，敢于提问和发表个人不同的看法。（3）与人合作的习惯。在学习中，应善于与人交流，探讨问题时，应接受不同的意见与观点的存在。特别是结合“学习互助组”的活动，共同学习，取长补短，共同提高。

养成教育实施方案3篇

养成教育实施方案(一) 一、指导思想以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》(以下简称《守则》、《规范》)为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。二、活动目标通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生;在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子;在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。三、领导小组组长：副组长：成员：四、活动内容日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。结合《守则》、《规范》，针对不同年级和学生不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。 (一)把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师都息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等。 (二)把生活习惯抓严良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。

(三)把行为习惯抓细 1、举止文明的习惯在县局下发的《万安县中小学文明礼仪教育活动实施方案》的基础上，结合我校实际，继续加强“文明礼仪”教育。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民，并通过对学生的教育辐射到家庭、社会中去。 2、遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。根据不同年级的学生提出不同的要求，实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所的有关规定和要求，如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等，树立良好的公众形象。 3、尊重他人、团结友爱的习惯懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。 4、讲究卫生的习惯讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。 5、勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。 6、诚实守信的习惯诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生从小养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。 7、懂得感恩的习惯在县局下发的《xx县中小学感恩教育活动实施方案》的基础上，结合我校实际，继续加强对学生的感恩教育，通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。养成教育的活动内容要规范化、细目化、序列化。我校将以《公民道德建设实施纲要》、《守则》、《规范》为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、

学校创建文明城市计划活动方案

根据xx字[XX]23号文件，及《xx中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案》的文件精神，我校将从XX年8月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。一、活动目的：为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。二、活动主题：“文明从我做起，争当文明小标兵”“小手拉大手共创文明城”三、活动对象：xx一小全体师生四、活动安排：（一）成立创建工作领导小组，进一步提高全体教师对创建全省文明城市重要性的认识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。组长：xxx 副组长：xxx全体班主任（二）树立典型，提出倡议，宣传发动1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”。2、评选学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。（三）分层次开展活动1、通过开展“四个一”系列教育活动，在学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为：（1）开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。（第二周）（2）开展一次主题班队会活动。各班结合《xx市民卫生守则》进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。（第二周）（3）各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。（第二周）（4）全校学生与家长共同学习《xx市民卫生守则》并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报。（第八周）2、长期开展教育活动，形成良好的文明卫生习惯（1）制定出有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每周评选流动红旗，每月评选一批文明班级，文明学习随时在晨会上进行表扬。（2）与城管局联合在我校的“红领巾一条街”举办“小手牵大手，共创美家园”主题签名暨义务保洁活动。（时间待定）（3）积极开展洁净校园活动。认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。（4）制定校园文明值周制度，教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。（5）创建领导小组处将主动配合周边社区经常检查活动开展情况，及时解决存在的问题。五、活动要求1、各班要高度重视，围绕主题，不流于形式，注重实效。2、各蹲点领导要及时到年组了解、指导，并协助、配合做好各项活动的落实工作。

中小学校创建文明城市创文工作计划及管理制度3篇

**学校2020年创文整建工作计划元月 1 德育文化建设，学会感恩。通过班会，黑板报，宣传让学生感父母恩、感恩老师，感恩一切关心自己的人。 2 安全文化建设寒假在家安全知识讲座。利用班会进行安全教育。三月 1 养成文化建设。养成教育。通过学校大会、班会、入学教育等形式对学生宣讲，让学生把纪律、卫生、安全、养成等方面要求牢记在心。 2 德育文化建设。学雷锋做好事。组织学生学雷锋做好事活动，知关爱他人，积善行德。四月 1 健康文化建设：春季健康知识讲座。利用大会、班会、宣传栏对学生进行安全教育。 2环境文明建设。小手牵大手。通过学生回家宣传环境保护的重要性，帮助家长摒弃乱丢乱扔的陋习。学生在家清除自家屋旁边垃圾。五月 1德育文化建设。五四节环境卫生主题教育活动。通过环境主题教育让广大青年学生懂得环境保护的重要性。 2 德育文化建设。光盘行动。通过主题光盘行动。让学生知节约粮食的重要性。

3 安全文化建设。防溺水教育。通过主题班会，宣传落实。 4 健康文化建设。夏季健康教育。六月 1 环境文明建设。小手牵大手。布置学生在家学会做家务，帮助家长打扫、洗碗。 2 安全文化建设。禁毒教育。利用6.26国际禁毒日开展主题禁毒活动，让学生知毒品的危害，树立防毒禁毒意识。安全文化建设。暑假安全教育。暑假在家安全知识讲座，利用班会进行落实。利用大会、班会、宣传栏对学生进行安全教育。 2020年3月中小学2020年创文工作计划为进一步加强我校创文工作,彻底消除“脏、乱”现象，推进学校建设。根据省、市、县“创文”会议及文件精神，结合本校实际,制定2020年秋季学期学校创文工作计划如下。一、指导思想、基本原则和总体目标 (一)指导思想