合肥市传统项目学校分布
合肥市传统项目学校分布一览表
国家级体育传统项目学校1所、省专项体育特色学校3所、省级体育传统项目学校22所、市专项体育特色学校15所、省普通级传统项目学校63所
一、国家级体育传统项目学校
合肥市南门小学（庐阳区乒乓球）
二、安徽省专项体育特色学校
1、合肥市第一中学（市属篮球）06
2、合肥市一六八中学（市属田径）06
3、合肥工大附中（手球）06
三、省级体育传统项目学校
1、合肥市第三中学（市属手球）
2、合肥市城建学校（市属手球）
3、合肥市第三十三中学（市属田径）06
4、合肥市第四十二中学（庐阳区田径）
5、合肥市淮河路第三小学（庐阳区田径）06
6、合肥市红星路小学（庐阳区游泳）
7、合肥市双岗小学（庐阳区棋类）
8、合肥市宿州路小学（庐阳区足球）06
9、合肥市第四十五中学（庐阳区棋类）06
10、合肥市第四十七中学（庐阳区篮球）06
11、合肥市长江路第三小学（庐阳区棋类）06
12、合肥市第四十八中学（包河区排球）
13、合肥市南园新村学校（包河区乒乓球）06
14、合肥市师范附属小学（包河区乒乓球）
15、合肥市第四十六中学（包河区乒乓球）
16、合肥市第五十中学（蜀山区田径）06
17、合肥市乐农小学（蜀山区手球）08
18、合肥市潜山路学校（蜀山区田径）08
19、合肥市琥珀中学（蜀山区足球）08
20、合肥市裕溪路学校（瑶海区足球）08
21、合肥市三十八中（瑶海区田径）08
22、合肥市和平小学（瑶海区田径）08
四、合肥市专项体育特色学校
1、合肥市第八中学（市属乒乓球）
2、合肥市第四中学（市属排球）
3、合肥市第二十一中学（市属排球）
4、合肥市第十中学（市属篮球）
5、合肥市第十二中学（市属篮球）
6、合肥市第二中学（市属足球）
7、合肥市第五中学（市属田径）
8、合肥市第二十六中学（市属田径）
9、合肥市第十一中学（市属田径）
10、肥东县第一中学（肥东县田径）
11、长丰县第一中学（长丰县田径）
12、长丰县第二中学（长丰县田径）
13、合肥市第四十二中学（庐阳区游泳）
14、合肥市第五十中学（蜀山区棋类）
15、合肥市北大附属实验学校（蜀山区篮球）
五、安徽省普通级传统项目学校
1、合肥市第三中学（市属篮球）
2、合肥市第五中学（市属篮球）
3、合肥市第三十五中学（市属田径）
4、合肥市第一中学（市属乒乓球）
5、合肥市第二十九中学（市属足球）
6、合肥市一六八中学（市属网球）
7、肥东县育红小学（肥东县乒乓球）
8、肥东县第一中学（肥东县篮球）
9、肥东县第二中学（肥东县乒乓球）
10、肥东县撮镇中学（肥东县田径）
11、肥东县实验小学（肥东县乒乓球）
12、肥西县中学（肥西县篮球、排球）
13、肥西三中（肥西县田径）
14、长丰县下塘中学 (长丰县田径)
15、长丰县北少林武校（长丰县武术）
16、合肥市第五十五中学 (瑶海区田径)
17、合肥市瑶海实验小学（瑶海区棋类）
18、合肥市裕溪路学校（瑶海区排球）
19、合肥市铜陵新村小学（瑶海区手球）
20、合肥市裕兴学校（瑶海区篮球）
21、合肥市行知学校（瑶海区排球）
22、合肥市和平小学（瑶海区足球）
23、合肥市第三十九中学（瑶海区手球）
24、合肥市第三十八中（瑶海区乒乓球）
25、合肥市滁州路小学（瑶海区乒乓球）
26、合肥市六安路小学 (庐阳区体操、技巧)
27、合肥市第四十三中学（庐阳区三模）
28、合肥市第四十四中学（庐阳区足球）
29、合肥市长江路二小（庐阳区排球、手球）
30、合肥市亳州路小学 (庐阳区网球、田径)
31、合肥市虹桥小学（庐阳区足球）
32、合肥市杏林小学（庐阳区篮球）
33、合肥市庐阳中学（庐阳区三模）
34、合肥市第四十五中学（庐阳区手球）
35、合肥市永红路小学（庐阳区手球、排球）
36、合肥市向阳路第一小学（庐阳区游泳）
37、合肥市安庆路第三小学（庐阳区棋类）
38、合肥市濉溪路第一小学（庐阳区三模）
39、合肥市蜀山中心小学（蜀山区田径）
40、合肥市稻香村小学（蜀山区乒乓球、足球）
41、合肥市第四十九中学（蜀山区柔道、足球）
42、合肥市第三十七中学（蜀山区足球、田径）
43、合肥市第六十七中学（蜀山区田径）
44、合肥市黄山路小学（蜀山区足球）
45、合肥市琥珀中学（蜀山区武术）
46、合肥市江仪厂子弟学校（蜀山区足球）
47、合肥市乐农小学（蜀山区篮球）
48、合肥市安居苑小学（蜀山区篮球）
49、合肥市第六十九中学（蜀山区武术、棋类）
50、合肥市西园小学（蜀山区排球、三模）
51、合肥市琥珀一小（蜀山区棋类）
52、合肥市屯溪路小学 (包河区田径、兵乓球)
53、合肥市曙光新村小学（包河区篮球）
54、合肥市青年路小学（包河区足球）
55、合肥市卫岗中心小学（包河区手球、田径）
56、合肥市包河中学（包河区田径、足球）
57、合肥市第五十六中学（包河区排球、田径）
58、合肥市第六十六中学（包河区三模）
59、合肥市工业大学附属中学（游泳）
60、合肥市梦园学校（高新区足球）
61、绿怡居小学（政务区足球）
合肥市传统项目学校县区分布一览表
国家级体育传统项目学校1所、省专项体育特色学校3所、省级体育传统项目学校16所、市专项体育特色学校15所、省普通级传统项目学校63所
市属学校：16所学校，20个项次
合肥市第一中学（省特色学校篮球省普通级传统校乒乓球）合肥市一六八中学（省特色学校田径省普通级传统校网球）合肥市第三中学（省级传统校手球省普通级传统校篮球）合肥市城建学校（省级传统校手球）
合肥市第三十三中学（省级传统校田径）
合肥市第八中学（市特色学校乒乓球）
合肥市第二中学（市特色学校足球）
合肥市第二十九中学（省普通级传统校足球）
合肥市第四中学（市特色学校排球）
合肥市第二十一中学（市特色学校排球）
合肥市第十中学（市特色学校篮球）
合肥市第十二中学（市特色学校篮球）
合肥市第五中学（市特色学校田径省普通级传统校篮球）合肥市第二十六中学（市特色学校田径）
合肥市第十一中学（市特色学校田径）
合肥市第三十五中学（省普通级传统校田径）
瑶海区：11所学校，14个项次
合肥市第五十五中学 (省普通级传统校田径)
合肥市瑶海实验小学（省普通级传统校棋类）
合肥市裕溪路学校（省普通级传统校排球、足球）
合肥市铜陵新村小学（省普通级传统校手球）
合肥市裕兴学校（省普通级传统校篮球）
合肥市行知学校（省普通级传统校排球）
合肥市和平小学（省普通级传统校田径、足球）
合肥市和平东校（省普通级传统校足球）
合肥市第三十九中学（省普通级传统校手球）
合肥市第三十八中（省普通级传统校田径、乒乓球）合肥市滁州路小学（省普通级传统校乒乓球）
庐阳区：22所学校，27个项次
合肥市南门小学（国家级传统校乒乓球）
合肥市淮河路第三小学（省级传统校田径）
合肥市第四十二中学（省级传统校田径市特色学校游泳）合肥市红星路小学（省级传统校游泳）
合肥市双岗小学（省级传统校棋类）
合肥市宿州路小学（省级传统校足球）
合肥市第四十五中学（省级传统校棋类）
合肥市第四十七中学（省级传统校篮球）
合肥市长江路第三小学（省级传统校棋类）
合肥市六安路小学 (省普通级传统校体操、技巧)
合肥市第四十三中学（省普通级传统校三模）
合肥市第四十四中学（省普通级传统校足球）
合肥市长江路二小（省普通级传统校排球、手球）
合肥市亳州路小学 (省普通级传统校网球、田径)
合肥市虹桥小学（省普通级传统校足球）
合肥市杏林小学（省普通级传统校篮球）
合肥市庐阳中学（省普通级传统校三模）
合肥市第四十五中学（省普通级传统校手球）
合肥市永红路小学（省普通级传统校手球、排球）
合肥市向阳路第一小学（省普通级传统校游泳）
合肥市安庆路第三小学（省普通级传统校棋类）
合肥市濉溪路第一小学（省普通级传统校三模）
包河区：12所学校，17个项次
合肥市师范附属小学（省级传统校乒乓球）
合肥工大附中（省特色学校手球省普通级传统校游泳）合肥市第四十六中学（省级传统校乒乓球）
合肥市第四十八中学（省级传统校排球）
合肥市南园新村学校（省级传统校乒乓球）
合肥市屯溪路小学 (省普通级传统校田径、兵乓球)
合肥市曙光新村小学（省普通级传统校篮球）
合肥市青年路小学（省普通级传统校足球）
合肥市卫岗中心小学（省普通级传统校手球、田径）
合肥市包河中学（省普通级传统校田径、足球）
合肥市第五十六中学（省普通级传统校排球、田径）
合肥市第六十六中学（省普通级传统校三模）
蜀山区：17所学校，25个项次
合肥市第五十中学（省级传统校田径）
合肥市科学岛实验中学（市特色学校棋类、篮球）
合肥市蜀山中心小学（省普通级传统田径）
合肥市稻香村小学（省普通级传统乒乓球、足球）
合肥市潜山路小学（省普通级传统田径）
合肥市黄山路小学（省普通级传统足球）
合肥市乐农小学（省普通级传统手球、篮球）
合肥市安居苑小学（省普通级传统篮球）
合肥市琥珀一小（省普通级传统棋类）
合肥市西园小学（省普通级传统排球、三模）
合肥市琥珀一小（省普通级传统棋类）
合肥市琥珀中学（省普通级传统足球、武术）
合肥市第三十七中学（省普通级传统足球、田径）
合肥市第四十九中学（省普通级传统柔道、足球）
合肥市第六十七中学（省普通级传统田径）
合肥市第六十九中学（省普通级传统武术、棋类）
合肥市江仪厂子弟学校（省普通级传统足球）
肥东县：5所学校，7个项次
肥东县第一中学（省普通级传统校篮球市特色学校棋类、田径）肥东县第二中学（省普通级传统校乒乓球）
肥东县撮镇中学（省普通级传统校田径）
肥东县育红小学（省普通级传统校乒乓球）
肥东县实验小学（省普通级传统校乒乓球）
长丰县：4所学校，5个项次
长丰县北少林武校（省武术基地、省普通级传统校武术）
长丰县第一中学（市特色学校田径）
长丰县第二中学（市特色学校田径）
长丰县下塘中学 (省普通级传统校田径)
肥西县：2所学校，3个项次
肥西县中学（省普通级传统校篮球、排球）
肥西三中（省普通级传统校田径）
高新区：1所学校，1个项次
合肥市梦园学校（省普通级传统校足球）
政务区：1所学校，1个项次
绿怡居小学（省普通级传统校足球）
民办学校变更学校名称办事指南
民办学校变更学校名称办事指南 一、申请材料： 1．民办学校名称变更请示（原件2份）； 2．学校董事会(理事会）同意学校名称变更的决议 (原件：2份) ； 3．修改后的学校章程 (原件：2份)； 4．民办学校办学许可证》正、副本 (原件1份)。 5. 授权委托书（经办人非申请变更学校法人代表的,须持有法人代表签署的授权委托书）（原件1份） 6.信用承诺书。 如变更后的学校名称涉及到专业变化，增加了新的专业除提供以上1-6条申请材料外，还需提供以下申请材料：1．新增专业任课教师情况一览表 (原件：2份)； 2．新增专业课程公示备案表(原件：2份)； 3．新增专业任课教师学历证书、身份证、教师资格证书（原件1份，复印件2份） 二、办理流程： 民办学校到即墨区政务服务大厅提交申请材料。申请材料齐全，服务大厅正式受理，审验材料合格后，批复同意并换发办学许可证。
XX学校关于学校名称变更请示 即墨区教体局： 因XXXX（原因），经学校董事会（理事会）研究同意，现申请将学校名称由原来的XXXX学校变更为XXXX学校。 当否，请予批准。 XX学校（章） 年月日
XX学校董事会（理事会） 关于同意变更学校名称的决议 一、会议时间：X年X月X日 二、会议地点：X X X 三、参加人员：X X X 四、决议内容：经学校董事会（理事会）研究决定，同意学校名称由X X X变更为X X X。 五、全体成员签字：
行政许可申请授权委托书 委托人：学校职务： 身份证号： 受委托人：学校职务： 身份证号： 现委托为我/我单位的委托代理人，以我/我单位的名义办理行政许可事项，代理权限为： 1．代为提交申请材料、更正、补正、补充材料。 2．接受你局依法告知事项。 3．签收行政许可批准文书、证件或不予行政许可决定文书。 4．。 ………… 委托期限自年月日至年月日。 委托人：签名，盖学校章 年月日 注：1．委托人应为学校法人代表； 2．出具授权委托书的同时，须一并提交受委托人身份证复印件
【参考】体育传统项目学校申报材料
体育传统项目学校申报材料 一、申报类型：篮球 二、申报级别： 市级 三、申报理由： 学校体育教学工作成绩显著，基础设施及其他软硬件条件符合申报标准，体育传统项目学校申报材料。能带动全市体育教学工作和体育运动的开展。 四、学校体育工作基本情况汇报： （一）学校基本情况长葛市第二十三初级中学，原创办于1974年,服务范围包括水磨河村及周边石庙扬、大刘庄、白庄等十二个行政村。服务半径3千米，服务人口三万多人。是长葛市文化、艺术、体育教学的先进单位，通过一代又一代师生的不懈奋斗，学校校已经发展成为全省知名的大型学校。校园总面积30000平方米，建筑面积15000平方米，现有12个教学班，在校学生657名，教职工50名，其中专任教师45人；中学高级教师8人，中教一级教师25人，研究生1人，，省级优秀教师1名；省级骨干教师3人，市级骨干教师7人，县级骨干教师9人，专职体育教师（教练）4人，其中2名教师正在自学体育本科教育。学校过去是省市体育局布局的体育传统项目学校，学校在发展中坚持“依法治校、以人为本、和谐发展”和“管理强校、质量立校、科研兴校”的办学理念，构建了“以艺术、体育教育为突破口，推动全面改革”的创新模式，形成了“以德立校，以智育人，以体健身，以艺养性”的育人目标，营建了“科学与人文并重，制度与人性互融”为核心内容的校园文化，办学水平逐年提高，社会声誉与日俱增。学校先后在“晨光”体育活动中，市教育体育局，市政府组织的篮球比赛中荣获殊荣。长葛市二十三中秉承优良的办学传统，发扬艰苦创业的办学精神，努力开拓创新，形成了独特的办学特色，申报材料《体育传统项目学校申报材料》。 （二）近年来师生体育比赛取得的主要成绩长葛市二十三中秉承优良的办学传统，发扬艰苦创业的办学精神，努力开拓创新，形成了独特的办学特色。自**年以来，不 第1 页共2 页
民办职业培训学校申办报告
民办职业培训学校筹设申请报告福鼎人力资源和社会保障局： 根据有关要求，福鼎昊天教育有限公司拟申请设立以职业技能培训为主的民办职业培训学校，现将有关情况报告如下： 一、办学宗旨：为了实施科教兴国战略，发展邢台地区民办教育事业，提高劳动者的职业技能，为了加快地区经济贡献一份力量，我们经过深入调查，反复论证的基础上，进行了充分准备，特申请开办邢台市职业培训学校。 二、培养目标：为待就业人员提供岗前培训，提升在职人员技能水平，让更多人拥有实用性技能，对外输出人才，对内培养行业从业人员为主。 三、办学规模：学校总建筑面积600平方米，教室3个，教室平均面积100平方米。教室办公室2间总面积200平，其他活动室100平。 四、举办者概况： 1、拟办学校名称：××职业培训学校 2、拟定办学地址、邮编、 联系电话 3、拟定法定代表人：、身份证号码： 4、拟聘任校长：、身份证号码： 5、举办者：×××人或××××单位名称 6、主管部门：（无上级主管部门的不填）
五、办学形式：全日制、半日制、业余 六、拟办职业（工种）及培训层次：职业（工种）按照国家职业标准名称填写，层次按照国家职业资格五、四、三、二、一级填写 七、招生对象：下岗人员、待业青年、农村剩余劳动力、在职人员、在校大中专院校学生 八、现有办学条件：针对拟开设的职业（工种）、培训层次、办学规模等情况，就已具备的办学软、硬件条件进行总体描述 九、内部管理体制：主要指学校成立董事会、理事会或者其他形式决策机构的组织构架，职权分配 十、办学经费筹措与管理使用：主要指办学资金筹措，并突出学校实行独立财务会计制度，开设银行帐户并实行独立核算 申请单位（人）： 年月日
关于开展广州市体育传统项目学校
附件1 2012—2015年度广州市体育传统项目学校 评估命名工作方案 一、评估依据 《广州市体育传统项目学校管理办法》（电子版发布于https://www.wendangku.net/doc/ca11298216.html,政务公开_法规公文_其它）。 二、评估对象 广州市体育传统项目学校（2009—2012年度）、市属广东省体育传统项目学校（2010—2012年度）以及自评达到市体育传统项目学校标准（基础分96分以上）的学校。 三、评估项目（24个） 田径、游泳、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、网球、棒球、垒球、手球、武术、跆拳道、击剑、射击、体操、艺术体操、健美操、中国象棋、国际象棋、围棋、轮滑、定向越野。 学校应根据自身条件，在所设项目中重点选择1-2个项目申报，对于训练条件（含经费、场地设施、教练水平等）好、运动成绩突出的学校可申请增报1-3个项目。 四、评估程序和时间要求 （一）学校自评
参加本次评估的学校按照评估细则进行自评，于2012年7 月6日前将报送材料送到区、县级市教育局。 （二）区、县级市初评 区（县级市）体育局、教育局对学校的报送材料进行初评，并于7月12日前将申报材料送市体育局。 （三）市评估组复评 市体育局、市教育局牵头组成评估组，于7月中旬起到各申报学校进行复评，并作出最终的评估意见。到学校复评具体时间另行通知。 （四）命名与表彰 市体育局、市教育局根据评估组意见，于8月下旬前对达到市体育传统项目学校标准的申报单位进行命名（约300所），有效期为2012年9月1日至2015年8月31日。同时，评选50所2009-2012年度优秀体育传统项目学校、100名先进个人给予表彰。 五、申报材料 （一）报送材料（一式两份） 1. 自评报告。 2. 3分钟视频短片（需真实反映学校开展体育传统项目工作情况，含场地设施、运动队训练、活动开展等元素，刻录光碟或存U盘递交）。 3.《广州市体育传统项目学校申报表》（一项一表）。
合肥各小学中学学区房一览表
六安路小学 (东片)荣事达大道以东，寿春路以北，宿州路以西，操兵巷以南(中片)六安路以东，淮河路以北，荣事达大道以西，环城路以南(西片)荣事达大道以东，阜南路以北，六安路西，环城路以南，合肥市第一人民医院宿舍区注：其中工大北区是学校的协议单位。 师范附小 庐江路：36—100号（老号），92—130号（新号）43—47号（老号），93—127号（新号）寨路：176—254号（老号），276—380号（新号）红星路：127—135号（老号），157—177号（新号）人民巷：2—10号，1—3号，城路：32—70号（老号），98—142号（新号）19—87号（老号），71—159号（新号）环城南路：4—16号（老号），46—68号（新号）芜湖路：68—140号（老号），162—254号（新号）（气象局大院除外）另：邮电东村（气象局宿舍除外）、邮电西村、银河新村属该校学区。 淮河路第三小学 (东片)六安路85号－221号以西，阜南路125－155以南，蒙城路：22号－192号以东，安庆路：180号－258号，霍邱路：1号－131号以北的区域（合肥市第一人民医院除外）(西片)霍邱路：151号－191号以北，蒙城路21号至环城北路段以西，阜南路以南（包括阜南路），环城西路以东的区域。 南门小学 美菱大道575号、533号（省轻工业厅），美菱大道551号，555号（省行管局），美菱大道439号（南门小学），美菱大道421号（省农业厅），美菱大道359号（恢复楼），美菱大道357、329、319号（市政管理处，美菱大道325号（庐阳区政府宿舍），美菱大道307号，299号（市环卫处）；舒城路2、4、6、8、10号（省政府大院）；庐江路78号（省农机局）庐江路79号（省林勘院），庐江路69号（省广电厅，省冶金厅）环城南路28号（省建设厅），芜湖路220号（省气象局）。 42中 (南片)南门小学学区以东（含南门小学学区），环城南路以北，环城东路以西，长江东路以南的区域(中片)宿州路以东，长江中路以北，环城东路以西，淮河路以南的区域(北片)寿春路以南、环城东路以西，淮河路以北，含山路以东的区域。 45中 (西片)安庆路以北，蒙城路以西，阜南路以南，环城西路以东的区域；(东片)长江中路以北，花园街，荣事达大道以西，寿春路以南，金寨路，蒙城路以东的区域(南片)长江中路以北，金寨路以西，安庆路以南，井梧巷以东的区域。 46中 (北片)长江中路以北，井梧巷以西，安庆路以南，环城西路以东的区域(西片)跃进路、光明巷以北，金寨路以西，长江中路（343号－387号）以南的区域(中片)红星路以北，桐城路以西，长江中路以南，金寨路以东的区域；东片：庐江路以北，舒城路以西，长江中路以南，桐城路以东的区域。
传统项目学校实施方案与管理办法
迁西三小体育传统项目活动实施方案与管 理办法 一、指导思想： 为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生学校体育传统项目活动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校和体育传统项目的推广工作作为学校体育工作的重点，培养学生体育特长，切实提高青少年身体素质，特制定本实施方案。 二、学校体育传统项目活动领导小组： 组长：田明玉 副组长：高景志 成员：各班主任、体育教师 三、学校体育传统项目活动内容：田径、篮球 四、实施目标： 1．树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。 2．开展学校体育传统项目的体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加学校体育传统项目的活动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 3．与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。
4．营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传学校体育传统项目活动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在学校体育传统项目活动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持学校体育传统项目活动的开展。 5．建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。 五、实施主要内容与活动安排： （一）内容： （1）上午大课间活动时间，全体学生在班主任老师组织和管理下进行校园活动，全面推进学校体育传统项目活动的开展和深入。 （2）各年级保证体育课和体育活动课的活动时间。 （二）方法： 体育课由专职的体育教师上课，体育活动课由学校安排的辅导老师进行指导。（体育教师巡视指导），学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对学校体育传统项目的乐趣和养成体育锻炼的习惯，并培养学生体育特长，促进学生体质健康和全面发展。 3．分阶段活动安排： 第一阶段：宣传发动阶段
体育传统项目学校管理办法
附件一： 体育传统项目学校管理办法 (修订稿) 第一章总则 第一条为了加强体育传统项目学校的建设和管理，全面贯彻国家体育、教育方针，促进我国体育事业发展，依据《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本办法。 第二条本办法所称体育传统项目学校是指开展学生体育活动成绩显著、形成传统，并至少在一个体育运动项目上形成特色的、经命名的中小学校（以下简称“传统校”）。 第三条传统校应在培养青少年体育兴趣、广泛开展学生课外体育活动竞赛、推进学校体育场馆向公众开放、增进学生身心健康；积极开展特色项目训练、提高学生运动技术水平、培养体育后备人才等方面发挥骨干示范作用。 第四条县级以上（含县级）体育和教育行政部门在本级人民政府领导下，统筹规划、分工负责、协调管理本行政区域内传统校工作。体育行政部门负责传统校的体育业务指导工作,教育行政部门负责传
统校的日常管理工作。 第五条县级以上体育、教育行政部门对开展传统校工作中做出突出贡献的机构、团体或个人，应当给予表彰或奖励。 第六条鼓励和支持企业事业组织、社会团体和公民个人依法对传统校进行资助、捐赠或提供体育服务。 第二章申报与命名 第七条传统校实行分级管理，分为国家、省（区、市)、市（地）、县（区）四级,实行审定命名制度。各级体育、教育行政部门应当根据本地体育传统和运动项目布局等资源条件，统筹兼顾，优化配置传统校的数量、种类、规模以及布局。 第八条传统校命名的基本条件: (一)学校重视学生体育工作,有健全的体育组织管理机构。 (二)学校具备与学生规模相适应的开展特色项目课程教学与课余训练的场地、器材及师资，体育场馆设施向公众开放。 (三)具有必要的传统校工作经费，保障学校特色项目开展课余训练和参加比赛。 (四)学校必须保证学生每天一小时体育活动时间，全体学生应学会至少一项体育运动技能和方法,并掌握本校特色项目的运动技能。 （五）学校有班级、年级、校特色项目运动代表队，全校运动会形成制度,并将特色项目列为运动会比赛项目。
合肥市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版
合肥市（全市）普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告 2019版
序言 本报告以数据为基点对合肥市普通小学在校学生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 合肥市普通小学在校学生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 合肥市普通小学在校学生数量情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行合肥市普通小学在校学生数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通小学数量，普通小学在校学生数量等重要维度。
目录 第一节合肥市普通小学在校学生数量情况现状 (1) 第二节合肥市普通小学数量指标分析（均指全市） (3) 一、合肥市普通小学数量现状统计 (3) 二、全国普通小学数量现状统计 (3) 三、合肥市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3) 四、合肥市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、合肥市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、合肥市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节合肥市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、合肥市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、合肥市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、合肥市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、合肥市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)
体育传统校汇报材料
突出重点普及与提高并举 全面发展体育与智育比翼 ——灌南县实验小学申报省体育传统项目（田径）学校自评报告 江苏省灌南县实验小学建于1960年2月， 1986年被命名为江苏省实验小学，学校占地83亩，校园环境优美，绿树成荫，鸟语花香，清净幽雅，人文氛围浓郁，现代设施齐全。现有80个教学班，在校学生4400余名，教职工230余人，学校设立小学部、附属幼儿园、寄宿服务部，拥有国家级课题２个、省级课题２个、市级课题４个。 在学校各项工作蓬勃开展同时，体育工作作为学校工作的重要组成部分，在各级领导的关心、支持、帮助下也取得了长足的发展。自上个世纪八十年代以来，我校作为市田径传统校，一直注重小学生田径竞技体育苗子的培养。着眼于提高全校学生参加体育锻炼的兴趣和爱好、培养终身体育的良好习惯，并取得了较好的竞赛成绩。在校内，初步形成了让每一个学生懂体育、爱体育、会体育、练体育的良性体育环境，获得市县教育界、体育界的高度评价。近年来，在探索体育传统特色学校的道路上，以创建省体育传统项目学校为奋斗目标，围绕这一中心不懈努力。学校先后被评为市、县体育传统项目学校、市体育卫生工作先进学校、市模范学校、市体艺教育窗口学校、市首批名校、省德育先进学校、省绿色学校。这是我校师生多年来共同努力的结晶，是对我们全面推进素质教育、大力提倡特色教育最丰厚的回报。下面按照省级体育传统项目学校评定标准，就我校在进行体育传统项目教学教研以及学校体育工作的开展情况作简要汇报： 一、机构完善管理到位 我校全面推进素质教育，严格执行课程标准。学校一二年级每周开设4节体育健康课、三至六年级每周开设3节体育课。保证体育课质量是我校一直致力研究的主要课题。如今，我们在过去的偏重技能与开发大课间游戏中找到了结合点，培养学有兴趣、学有所长、学有技能的健康学生。我校坚持学生在校体育锻炼时间不少于1小时,上
合肥重点学校一览表
合肥重点学校一览表：重点小学： 师范附小（桐城路与沿河路交叉口向北，附近站牌有10,120 ,131,138 ,142 ) 南门小学（南门小学在徽州大道的西侧，四牌楼站） 六安路小学（阜南路66号，市内乘109、801、168、221、126、15、4、14、10等路公交车在城隍庙北） 安居苑小学青阳路站下青阳路与贵池路交叉口 红星路小学红星路与寒山路交叉口（离黄山大厦站牌很近）重点初中： 42中（合肥市长江中路76号）119路4.3公里 安医附院四十二中 45中（老区138和131，坐到六安路口）新区在省博物馆向东10路4.9公里 38中（全椒路与大通路交叉口，附近站牌和 平广场附近）46中在滨湖新区 百脑汇电子电脑商城 )50中（南区合肥市西园新村西园路8号安大老区附近 西区：贵池路安居苑西村安居苑小区附近） 寿春安徽国际商务中心 寿春中学（濉溪路上南国花园小区旁边）48中（芜湖路与桐城路交叉口）芜湖路站牌 重点高中： 一类：一中（滨湖新区徽二路） 安徽国际商务中心合肥市第一中学 六中（寿春路252号10路坐到百花井下车，走到寿春路，往西走）合肥市长江路397号（以前的1中现在是6中）（蒙城路22号以前的4中现在是6中） 八中（桐城北路173号，北靠长江路主干道，南临环城河） 提前招生的私立学校168中（经济技术开发区始信路179号乘车路线：市内乘快901线或235路） 二类：七中（芜湖路106号）119路2.6公里 安徽国际商务中心七中球场 九中（合肥市长江路42中对面，附近公交站牌黄山大厦） 十中（合肥市市辖区和平路） 工大附中（工大南区里面）工大西门站牌安大附中（安大老区附近） 小学教材版本：苏教版（数学、语文）、 外语教学与研究出版社（英语小学三年级开始）（小学一年级学的除外）初中教材版本：苏教版（语文）、沪科版（数学、物理、化学）、 外语教学与研究出版社（英语） 高中教材版本：新课改人教版（语文、数学、化学、物理）外语教学与研究出版社（英语）安徽重点高校 中国科学技术大学——中科院所属的全国重点大学合肥工业大学——教育部直属的全国重点大学安徽大学——安徽省属重点综合性大学
中国民办教育的发展与现状
中国是历史悠久的文明古国，私立教育源远流长。 改革开放以来，民办教育也进入了新的发展时期。 下文是对。 我国人口众多，教育需求巨大，公共教育资源早已无法满足居民对于教育的需求，民办教育在我国教育发展历程中承担着越来越多的教育任务。 改革开放以来，民办教育已从我国教育体系的补充部分发展成为不可或缺的重要组成部分。 但是，在此过程中，关于民办教育的理论准备和政策贮备都相对滞后，一些“瓶颈问题始终难以从根本上得到解决。 比如，学校法人属性问题，举办者合理回报问题，公共财政资助问题，学校产权归属问题，税收减免问题，教师身份界定及权益保障问题等。 目前，我国民办教育的办学主体十分复杂，有公民个人办学、社会团体办学、国有企事业单位办学、私营企业办学、中外合作办学、政府与民办企业或个人联合办学、企业与个人联合办学、股份制办学等多种形式，举办者的办学诉求、价值选择多样，各地民办学校发展差异较大。 据教育部发展规划司透露，到2017年年底，我国民办教育资产总量扩大到5000多亿元，节约财政公共事业投入经费1000多亿元，提供了300万个就业岗位。 我国民办教育发展过程中也存在一些问题，据中国报告大厅发布
的民办教育行业市场调查分析显示，进入21世纪后，民办教育发展较早较快的沿海地区，率先遇到了不少体制性障碍，导致发展停滞，甚至倒退。 上海、浙江等民办教育标志性省份，民办学校总量在不断萎缩。 据上海《解放日报》，2017年至2017年间，上海民办学校三年萎缩三成，由202所萎缩到134所，个别民办学校的骨干教师流失率近50%。 尽管民办教育的统计显示，近年来全国民办学校数量在增加，但实际上新增的多为相对规模投入较少的民办幼儿园，而非中高等教育机构。 民办教育行业改进之途民办教育遭遇到的发展瓶颈，已经引起国家有关部门的高度关注。 目前，《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》在去年底已完成起草工作报送国务院审定，《民办教育促进条例》的修订稿也已通过国务院的会议讨论。 其中明确提出了全方位鼓励社会力量兴办教育的原则，要求进一步完善教育、金融、财政、土地、税收等方面的配套政策，实行非营利性和营利性分类管理，制定差别化扶持制度和政策，重点解决民办学校在法人属性、财政扶持、教师社保等方面与公办学校不平等的问题。 我们认为，教育体制改革的核心是充分发挥市场在教育资源配置中的作用，发挥好市场这只无形的手和政府这只有形的手的作用，构
民办学校举办者变更的法律问题
民办学校举办者变更的法律问题 作者：李峻峰上海和华利盛（重庆）律师事务所律师 【关键字】民办学校变更法律 【案情】章老系热心教育的公益人士，十年前以一己之力投资20万，独自创立了一所艺术培训学校。现因年事已高，欲过风淡云轻的生活，无意继续经营，想把学校转给老王，双方与2016年11月签订了变更协议，约定章老放弃对投资学校的所有权益，老王向学校增资30万用于学校的继续发展。但老王仍然担心变更后章老的配偶及子女可能向自己主张章老放弃的权益，于是就变更协议及相关事项咨询律师，得到如下回复。 一、该变更协议如未经教育、民政部门审批，成立而不生效。 《合同法》第四十四条规定“依法成立的合同，自成立时生效。法律、行政法规规定应当办理批准、登记等手续生效的，依照其规定。”一般而言，合同自成立时就生效。但鉴于我国的国情，有一部分合同需要行政机关的审批才具有法律效力。本案中，《民办教育促进法》作为人大常委制定的法律，在第五十四条有明确规定：“民办学校举办者的变更，须由举办者提出，在进行财务清算后，经学校理事会或者董事会同意，报审批机关核准”。 因此，民办学校的审批部门，即教育和民政部门的核准，是本变更协议生效的要件。在没有进行财务清算，没取得审批机关核准情况下，双方就学校变更举办者签订了变更或转让协议，那么这种协议也仅仅是成立而未生效，对双方均不产生法律上的约束力。 二、对于章老出资的20万元，无论是否发生举办者变更，章老配偶及子女均无权主张。 首先，从民办学校的性质看，在明年9月1日新的《民办教育促进法》生效前，现行《民办教育促进法》第三条规定“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分”，据此，民办学校是公益、非营利性组织。对于这种公益性质的投资不能撤回，亦不能分割继承。 其次，从投资款的归属看，根据《民办教育促进法》第三十五条：“民办学
体育传统项目学校工作总结
双石铺中学 体育传统项目学校工作总结学校是青少年成长的绿洲。学校体育工作是学校教育工作的重要组成部分。我校以促进学生全面和谐发展为目标，不断提升教育内涵，谒力彰显体育教育特色，以坚持开展丰富多彩的活动为载体，一以贯之地致力体育特色的创建，始终贯彻“健康第一”的指导思想，，不断加大体育学科课程改革的力度，让学生学会健体，是全面实施素质教育的一项基本工程，我们深切地认识到：没有体育教育的素质教育是不合格的素质教育，要把体育教育摆到同德育、智育一样重要的位置，抓好业余训练，开展体育活动，增强学生体质，活跃身心，是我校体育教育工作一直追求的目标。 一、基本条件 自从我校被列为市级体育传统校，学校领导高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以杨军民校长为组长，江鸿为副组长，梁军、裴金朝、张木兰、赵同军、兀娇洁、董伟为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容。 我校共有体育教师7名，7名专职体育教师、基本能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径训练中，都是由专职体育教师担任的。
我校近年来先后投资二十多万元新建了体育教学设施。设有标准的200米跑道，篮球场五个，羽毛球场地两块，排球场地一块。并每年投资近万元添置体育器材，体育场地的修建、器材的添置有力的保障了日常的体育课教学与训练工作的开展。 二、工作要求 在传统教育观念影响下，老百姓寄希望于子女学习的结果，往往注重的是学科的分数，分数高而无忧，分数高而乐，这种观念势必无所不在地形成舆论环境，势必点点滴滴汇集成无形的压力，面对善良、实际而有违素质教育的旧观念，我们在思索、在寻求，如何以体育为抓手，开展丰富多彩的活动来愉悦学生的身心，来陶冶他们的情操，让校园呈现出能使学生精神焕发，生命价值不断呈现的“生活”场景，让校园生活充满思想、情感和智慧，使学生能表现出有远大理想和抱负，对自己的成长充满自信，有对社会强烈的责任感，有顽强的意志力，完善的知识结构，良好的思维品质和创新精神，让双中的校园成为教育的阵地，人才的摇篮。 学校按照国家课程计划规定，开齐开足体育课课时。课间广播体操、眼睛保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的89%以上。学生下午
传统项目学校
领导重视 桓台实验学校足球教育发展规划2004年7月15日，我市临淄区被国际足联确认为“足球起源地”，这是淄博人乃至全中国人的骄傲和自豪。为了继承和发展祖先留给我们的这笔珍贵文化遗产，以普及足球运动来促进我校学生的健康水平的提高，推动我校足球运动的发展，进一步提升我校足球运动水平，促进足球文化的传播和发展，现制定桓台实验学校足球教育发展规划如下。 一、学校发展的基础 桓台县实验学校,坐落于柳泉北路和少海路之间，南临少海花园，占地面积523亩，教学区建筑面积79272平方米，总投资1.7亿元。校舍全部按省级规范化标准设计施工，设计规模为小学60个班，初中48个班，是中小学分区施教、一体化管理的九年一贯制国办学校。 ——特色兴校。自建校以来，在领导班子的带领下全面贯彻党的教育方针，根据素质教育的要求，引导、帮助同学们全面提高各方面素质，并努力发展个性，发挥特长，逐步形成了以艺术、体育为重点的教育特色，这些办学特色不仅使学校发现、培养、储备了许多体育人才，而且使体育特色成为校园文化的重要组成部分，在校园里形成了浓郁的素质教育氛围，为提高同学们的自身素质发挥了重要作用。事实证明，办学特色就是办学优势，也是学校可持续发展的重要条件。 ——质量强校。办学质量是学校发展的生命线，在这一年多来,实验学校从教育教学的各个环节把好质量关，并率先通过成立各种兴趣小组推进素质教育并取得了可喜成绩。学生在不影响学习的基础上进行足球训练，参与足球兴趣小组的同学越来越多，学校投入大量人力物力和财力，坚持素质教育毫不
动摇。 二、办学理念和办学目标 （一）办学理念：使学生自主发展、和谐发展，彰显个性、突出特长，为一生的幸福奠基。让师生时刻感受到生活的美好，让生命的活力充分涌流，让智慧之花尽情绽放。、 （二）办学目标：建一流名校，创优质品牌。 将学校建设成书香、生态、数字、艺术、人文相生相融的和谐校园。经过一年的努力，在学校足球方面取得一系列成果，在足球教育教学上积累了一定经验,在办学特色上获得重大进展。要以现代学校制度建设为抓手，通过精心的选拔，合理的组队，科学的训练和严格的管理逐步形成较为稳定成熟的青少年培训体系，做到人人有质量意识，教学有质量要求，测评有质量标准，发展有质量目标，使球队训练质量有较大幅度的提高，参与人数稳步上升，学校声誉有更大的提高。 （三）育人目标：通过足球项目的开展，让学生感受到有“世界第一运动”之称的足球所蕴涵着的深远的文化内涵与渊源，感受足球文化特有的感召力、生命力和创造力，让学生热爱足球运动、热爱体育锻炼、热爱生命、热爱生活，培养学生积极进取、奋发向上、顽强拼搏、团结协作的精神，丰富学生的校园文化生活，历炼学生的意志品格，提高学生的综合素质，使学生的身心、能力、个性、品质等各方面得到和谐发展。通过营造良好的校园足球文化氛围，推动学校的足球文化建设，丰富学校足球文化品牌的内涵，使学校足球这个项目得到可持续发展，形成学校足球文化特色，不断提高学校的核心竞争力。我们确定学校足球的育人目标是“打好基础，志存高远”，这是针对我校学生的学生专业素质和精神面貌业提出来的，具有重要的引导和激励
民办学校终止办理程序
民办学校终止办理程序 一、民办学校提出终止申请。 二、依法组织财务清算。 董事会（理事会）成员等组成清算组，在当地公开媒体发布清算公告，清算期不少于45天。 三、清算组向审批机关提交清算报告（附刊载清算公告的报刊）。 四、审批机关核准民办学校终止，并收回办学许可证和销毁印章。 民办学校变更举办者办理程序 一、民办学校提出变更申请。 二、依法组织财务清算。 原董事会（理事会）成员、新举办者（或其代表）等人员组成清算组，在当地公开媒体发布清算公告，清算期不少于45天。 三、清算组向审批机关提交清算报告（附刊载清算公告的报刊）。 四、新举办者向审批机关提交以下材料： （一）举办者资信证明： 主办单位（人）提交办学申请及有关资格证件（单位办提供单位法人资格证件副本；公民个人办学提供身份证、非在职证明及学历或职称证明）。 （二）学校章程。章程中应当规定以下事项： （1）民办学校名称、地址
（2）办学宗旨、规模、层次及形式等 （3）学校资产的数额、来源、性质等 （4）内部管理体制（学校董事会或者其他形式的决策机构的产生、组成、权限、任期、议事规则等）。 （5）法定代表人及其产生、罢免程序 （6）经费资产管理和使用原则、举办者是否要求取得合理回报及回报的取得方式 （7）学校自行终止事由、程序和终止后资产的处理 （8）章程修改程序 （9）其他需要由章程规定的事项 （三）学校资产的有效证明文件（会计事务所报告）及经济担保书。 （四）教师、财会人员的资格证明文件(身份证、学历证书、教师资格证书、会计资格证书等)。 （五）举办学历教育的民办学校，须提供学校自有校舍的房产证明，租赁校舍办学的，一律不予审批；举办非学历民办培训机构，须提供校舍房产证明或校舍租赁合同。 （六）举办者是多个主体的，应当签署联办协议，明确各方资产的投入方式、出资数额和权利义务关系等。 （七）审批机关要求提供的其他材料。 五、审批机关批准变更。
我国体育传统项目学校发展研究
我国体育传统项目学校发展研究 作者：李相如来源: 政法司理论处发布时间：2006-11-06 字体：【大】【中】【小】 1基本现状 1.1我国体育传统项目学校发展的基本现状与分析 1.1.1我国体育传统项目学校发展的规模与分析 截止2004年10月，我国体育传统项目学校共计11477所，其中国家级200所，占1.74%；省（自治区、直辖市）级4133所，占36.01%；地市级7144所，占62.25%。研究数据显示，我国体育传统项目学校的整体结构良好，国家级、省（区、市）级、地市级传统校中，虽然国家级比重显小，但每三年表彰100所，可以高质量地保证国家级体育传统校的示范和引导作用。 1.1.2我国体育传统项目学校的项目布局与分析 本调研结果中发现，我国体育传统项目学校的项目布局中，田径项目所占的比重最大（46.44%），依次为篮球、足球、乒乓球、排球的比重较大。作为“运动之母”的田径运动是基础性的运动项目，田径传统项目学校除了为田径培养后备人才，还为其他项目培养了大批后备人才。篮球、足球、乒乓球、排球和游泳等项目在我国具有广泛的群众基础，也是中小学生十分喜爱的运动项目，所以在我国体育传统项目学校中占有较大的比重是合理和符合我国国情的。 但从整体上看，我国体育传统项目学校开展的运动项目的配置，自由发展的成分较多，整体布局的要素较为单薄，缺乏创新性。在我国体育传统项目学校的初期发展中，这种发展的模式是可以的，但发展到今天，需要有科学的项目布局思想，各级体育和教育主管部门要树立整体观和大局观，体育传统项目学校的项目布局有待于进一步的调整。 1.1.31988年以来我国体育传统项目学校为“奥运增光计划”的贡献 1988年以来我国优秀运动员在世界体育大赛的成绩举世瞩目，尤其在奥运会和亚运会的成绩使我国的竞技体育跻身于世界体育强国之列。据统计，在1988～2004年间５届奥运会中，我国运动员共获奥运会冠军97个、前三名155个。其中接受体育传统项目学校启蒙训练的运动员，在奥运会获得冠军57个、前三名77个，分别占全部奥运冠军和前三名的58.76%和49.68%；1990～2002年４届亚运会中，我国运动员共获亚运会冠军587 个、前三名612个。其中接受体育传统项目学校启蒙训练的运动员，在亚运会获得冠军349个、前三名380个，分别占全部奥运冠军和前三名的59.46% 和62.09%。我国各级体育传统项目学校已经成为竞技体育后备人才摇篮，是我国竞技体育后备人才的主要基地。 1.1.4体育传统项目学校在各级重点学校中地位与分析 我国体育传统项目学校中地市级重点学校以上的占58.69%，41.31%的非重点学校中约有80%以上是县级重点学校。研究表明我国体育传统项目学校的教育教学质量和水平在当地也是较高的，这些学校既是体育工作和体育成绩方面的典范，也是教育质量和教学整体水平方面的佼佼者，是“素质教育”的典范学校。 在我国体育传统项目学校中，小学占47.42%，初中校（含中小学一体校）占22.26%，完全中学占17.18%，高中校（含中等专科学校）占13.15%。笔者认为，我国体育传统项目学校的类型结构基本是合理的。 1.2我国体育传统项目学校体育活动和业余训练的基本现状与分析
合肥市学区全攻略各片区所属学区划分一览表
合肥市学区全攻略各片区所属学区划分一览表 【庐阳区】 【小学学区范围】 红星路小学长江中路以南，徽州大道以东，环城南路以北，环城东路以西。 南门小学长江中路以南，人民巷以东，红星路以北，徽州大道以西；红星路以南，金寨路以东，环城南路以北，徽州大道以西。 永红路小学长江中路以南，环城西路以东，环城南路以北，金寨路以西；长江中路以南，金寨路以东，红星路以北，人民巷以西。 逍遥津小学环城北路以南，宿州路以东，长江中路以北，环城东路以西；寿春路以南，阜阳路和花园街以东，长江中路以北，宿州路以西。 淮河路第三小学环城北路以南，环城西路以东，霍邱路以北，蒙城路以西；阜南路以南，蒙城路以东，安庆路以北，六安路以西。 六安路小学环城北路以南，蒙城路以东，阜南路以北，宿州路以西；阜南路以南，六安路以东，寿春路以北，宿州路以西；寿春路以南，六安路以东，长江中路以北，阜阳路和花园街以西；合肥市第一人民医院宿舍区。(注：其中工大北区是学校的协议单位。) 安庆路第三小学安庆路以南，环城西路以东，长江中路以北，六安路以西；霍邱路以南，环城西路以东，安庆路以北，蒙城路以西。 虹桥小学五河路以南，蒙城路以东，沿河路以北，阜阳路以西；濉溪路以南，阜阳路以东，沿河路以北，板桥河以西。 双岗小学濉溪路以南，蒙城路以东，五河路以北，阜阳路以西；窦小桥小区(不含窦小桥小区)以南，蒙城北路以东，濉溪路以北，合瓦路和阜阳路以西。 亳州路小学濉溪路以南，肥西路以东，沿河路以北，亳州路以西；亳州路北段以南，肥西路以东，濉溪路以北，合钢三厂宿舍区以西(不含合钢三厂宿舍区)。 杏林小学砀山路以南，阜阳路以东，临泉路以北，板桥河以西；丰大苑小区。 小学砀山路以南，蒙城北路以东，凤台路以北，阜阳路以西；祥源房地产开发公司开发的小区(上城国际)。海棠花园小学砀山路以南，颍上路以东，义井路以北，蒙城北路以西。 南国花园小学临泉路以南，昆仑路与亳州路以东，濉溪路以北，颍上路以西；义井路以南，颍上路以东，濉溪路以北，蒙城北路以西。 栢景湾小学濉溪路以南，亳州路以东，沿河路以北，蒙城路以西；亳州路北段以南，合钢三厂宿舍区以东(含合钢三厂宿舍区)，濉溪路以北，亳州路以西；畅园新村和晨欣园。 钢铁新村小学凤台路以南，蒙城北路以东，窦小桥小区(含窦小桥小区)以北，阜阳路以西；临泉路以南，阜阳路以东，濉溪路以北，板桥河以西。 新庄小学砀山路以南，肥西路以东，临泉路以北，颍上路以西。 四河小学肥西路以西，西南面与蜀山区相接，西北至合九铁路。五一小学桃花社居委、五里村社居委、大房郢移民郢、熊小郢、汲桥(新)、天然新都市、金都华庭。 上店小学铝厂生活区、荣凤苑小区、尚店村。 井湾小学井湾社居委、汲桥(老)、陈塘村。 六安路小学荣城花园分校荣凤苑小区以南，合瓦路以东，砀山路以北，淮南铁路线以西；林店村、松竹社区、园艺场、中建七局、陈塘村、童大郢。 大杨中心小学大杨村：柳业村民组、王墩村民组、小王郢村民组、楚堰村民组、郑郢村民组、冯小郢村民组；红旗社居委：大杨花园、湖滨花园、红旗小区、大杨镇政府宿舍楼、大杨南路商住楼；草塘村：卫庄小区、郑郢村民组、王郢村民组、蔚老郢村民组；龙王社居委：路西郢村民组。
传统项目学校实施方案与管理办法
迁西三小体育传统项目活动实施方案与管理办 法 一、指导思想： 为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生学校体育传统项目活动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校和体育传统项目的推广工作作为学校体育工作的重点，培养学生体育特长，切实提高青少年身体素质，特制定本实施方案。 二、学校体育传统项目活动领导小组： 组长：田明玉 副组长：咼景志 成员：各班主任、体育教师 三、学校体育传统项目活动内容：田径、篮球 四、实施目标： 1. 树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。 2. 开展学校体育传统项目的体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加学校体育传统项目的活动， 增强学校体育工作的活力和吸引力。 3. 与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有 一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。 4. 营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传学校体育传
统项目活动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在学校体育传统项目活动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持学校体育传统项目活动的开展。 5. 建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。五、实施主要内容与活动安排： （一）内容： （1）上午大课间活动时间，全体学生在班主任老师组织和管理下进行校园活动，全面推进学校体育传统项目活动的开展和深入。 （2）各年级保证体育课和体育活动课的活动时间。 （二）方法： 体育课由专职的体育教师上课，体育活动课由学校安排的辅导老师进行指导。（体育教师巡视指导），学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对学校体育传统项目的乐趣和养成体育锻炼的习惯，并培养学生体育特长，促进学生体质健康和全面发展。 3.分阶段活动安排： 第一阶段：宣传发动阶段 举行学校体育传统项目活动的启动仪式，号召全体师生参与到学校体
体育传统项目学校申报材料
体育传统项目学校申报材料 一、申报类型：足球 二、申报级别：市级 三、申报理由：学校体育教学工作成绩显著，基础设施及其他软硬件条件符合申报标准。能带动全市体育教学工作和体育运动的开展。 四、学校体育工作基本情况汇报： 1、学校基本情况 新余市渝水第六小学是新余市十大民生工程之一，学校位于市体育中心旁，占地面积26674平方米，建筑面积21340平方米，运动场面积7363平方米。现有小学一至四年级40个教学班，2166名学生，105名教师，其中体育专职教师8人，外聘专业足球教练1名。自2012年建校以来，学校始终坚持“上善若水”的办学理念，培养全面发展的人才为办学宗旨，以“发展体育、强健体魄”为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校的主打品牌。 2、机制健全 学校把体育工作列为学校的重要工作之一，办学理念中有一条是“发展体育、强健体魄”，校长亲自挂帅抓体育，建立了以分管教学
的副校长为组长的体育工作领导小组，成立了以热爱体育事业的专业老师为组长的体育学科教研组，以年级组长牵头、班主任具体实施的年级体育工作小组，学校成立了“阳光体育”领导小组。学校每年都要把体育工作（包括体育教学和体育竞赛）作为重点之一纳入整体工作计划之中。对体育课、两操（广播体操和眼保健操）、课外活动都有详细的管理细则。每天值周领导、值日教师、学生干部都要对各班的两操进行检查打分并出榜公布。学校对体育学科的教学评价同语文、数学等其他学科一样，“四优”成果的奖励与其他学科的教师一视同仁，不存在主科、副科的区别。学校还根据体育老师露天上课、运动量大的特殊情况给予了特殊的待遇，每年都有运动服、运动鞋的补贴。学校为了加强对体育传统项目工作的领导，领导小组定期召开会议讨论研究，并制订了学校体育工作发展规划，按照有关的体育工作进行了计划和总结，还制定了把篮球这个项目在各个时期的竞赛目标。为了加强对运动员的管理，学校制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列考勤、奖罚制度。 2、师资雄厚，设施齐全 我校有8名专职体育教师，他们热爱体育事业，专业能力强，教学经验丰富，工作业绩突出。 优秀的体育教师是学校开展体育教学工作的关键，完善的体育设施则是进行体育运动的保障。我们学校有两个硬化的篮球场，日常训练器材齐全。学校每年都要投入相当的资金添置、维修各种体育设备，保障体育运动的顺利开展。