继续教育《诚信文化建设》单选题

（）

1．（D）的表现形式主要是中央地方间以及政府职能部门的债券交易、企业债券交易等。（）A实物交易信用B货币交易信用C票据交易信用D债券信用

2．（）的诚信精神为实现中国梦提供伦理精神支持。A市场经济内在B家庭美德建设C社会公德D公民文明素质

3．（B）对于支持人们的诚信行为，将会产生更加持久的力量。A经济道德B诚信品质修养C制度建设D道德实践

4．（C）认为，处在因果定律之中的人，进行理性推理的方法都是加减计算。A柏拉图B 康德C霍布斯D卢梭

5．（B）中说：“诚者，自诚也。”“君子诚之为贵”。（）A《易经》B《中庸》C《孟子》D《老子》

“

6．“拜罗汉八百，不如求佛一尊”说明加强教师的诚信意识需要做到（C）。A加强教师的师德考核B提高个人的讲课水平C改进教师的评价系统D培养学生的耐心

7．“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”说明我国当前社会诚信文化建设面临的挑战和存在问题的原因在于（A）。A经济发展水平总体不高且不平衡B缺少政府的推动C缺少法治和规范的发展D奖惩机制的不完善

8．“花钱买平安”是指处理医闹问题中（B）。A处理机制存在缺陷B医疗机构息事宁人C 政府部门明哲保身D司法机关打击不力

9．“人非生而知之者”，人从懵懂三岁儿童就开始进入学校，小学、中学再至大学需要经历一个漫长的成长期，因此为了真正在社会生活中落实贯彻诚信教育，需要（D）。A大力弘扬诚信文化B广泛开展诚信宣传C积极推介诚信典型D全面加强校园诚信教育10．“人无诚信则无友”强调诚信意识中的（B）。A诚信是兴业之宝的意识B诚信是交友之道的意识C诚信是齐家之要的意识D诚信是立人之本的意识

11．“允恭克让，光披四表，格于上下”称颂的是（A）。A尧B舜C禹D伏羲

12．“知识即美德”是（A）有名的道德哲学思想。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D 亚瑟

时间

13．1907年通过的（C）是世界上最早制定的民法典之一。这部法典的第二条就规定“任何人行使任何权利，或履行义务，均应以诚实信用为之”，使诚信原则成为民法的基本原则。A 《德国民法典》B《法国民法典》C《瑞士民法典》D《英国民法典》

14．2006年“医闹”给全国医院造成财产损失超过2亿元人民币，说明其危害在于（D）。A 侵犯了广大患者的权益B侵犯医务工作者的合法权益C对社会和谐稳定以及法治环境的破坏D增加交易成本，造成巨额财产损失

B

15．不可避免地会给被测者带来压力，又由于这种测评的结果有其社会效用，与测评者的切身利益息息相关，因此又成为促进被测者提高和发展自我的强劲动力。（B）A自我测评方式B他人测评方式C直接测评方式D间接测评方式

C

16．诚信被提升到社会主义核心价值观这一高度是在（C）。C十八大

17．诚信思想的价值依据是（D）。A诚实劳动B诚恳待人C自律感恩D恪守承诺18．诚信作为人们的行为范式和人际关系模式，需要（A）才能持久、才有力量。A制度化B道德化C规范化D体系化

19．从（B）来看，要把加强注册会计师职业道德教育和加强会计师事务所企业文化建设相

结合，促使注册会计师保持中立立场，既不完全偏向于资本提供者，又独立于资本寻求者。A外部环境B内在精神追求C预防措施D加强管理

20．从诚信档案的（A）来看，诚信档案是在诚信征信活动过程中形成的。A形成过程B 内容C分类D功能

21．从根本上说，制度建设首要的一点是减少遵从诚信道德行为的代价和成本，不能让诚信者成为事实上的吃亏者，这就需要（C）。A大力倡导信用文化建设B建设以诚信为价值取向的单位文化C建设以公正为导向的制度文化D建设以诚信为本的单位管理文化

22．从硬性力量的角度来说，美国诚信建设的硬性力量约束主要来自（D）。A发达的个人消费资料网络B完善的个人资信评估机制C发达规范的金融市场环境D信用评估机构和完善的法律体系

F

23．法学上有言，“（A）是消除无序状态与预防无序状态的重要途径”。A法律B哲学C 民法D刑法

G

24．个人征信可以（B）。经过分析整理，信用信息的作用才可以发挥到最大。作为信用信息收集的源头，征信局可以将各方面的信息综合在一起进行分析，这种数据的规模效应最终为整个征信行业降低了成本。A集中信用数据的来源B降低征信行业成本C协助作出公平的信用决定D保障消费者的个人隐私

25．个人征信应（D），征信局对于消费者信用报告的操作完全采用电脑化，严格的控制系统确保个人信用资料的保密性。A集中信用数据的来源B降低征信行业成本C协助作出公平的信用决定D保障消费者的个人隐私

26．公共产品和公共服务的重要提供者，政府履行公共服务职能的重要载体是（C）。A企业B志愿组织C事业单位D国家机关

27．公开市场业务则主要以（D）作为交易对象。A实物B不动产C股票D政府债券

J

28．即央行和政府出面深度介入，资信评估机构实际上成为政府的附属。（B）A美国式B 欧洲式C英国式D德国式

29．践行“三严三实”的前提是（A）。A对党忠诚B对人民忠实C对家庭忠贞D对朋友忠心

30．将诚信作为一种制度来认识，严格地说，应该是（D）的事情。A春秋时期B战国时期C明末清初D近现代

31．教师评价机制的不合理以及功利性思想的泛滥导致的结果不包括（C）。A组织学生替考B高校论文抄袭C学高为师D超出能力范围申报课题

32．教育行业从业人员是教育行业的核心，其专业素养和道德素养决定着整个教育行业的兴衰繁荣，而（）是保证教育行业专业技术人员道德素养和专业的基石。A诚信B知识C 技术D经费

33．截至目前文件规格最高、涉及部门最多、涵盖领域最广、惩戒措施最全的失信联合惩戒方面的文件是（B）。A《关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》B《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》C《关于加强个人诚信体系建设的指导意见》D《中华人民共和国药品管理法》

L

34．领导干部诚信测评的指标中，（A）最重要。A公德性B纪律性C自主性D主体性

M

35．毛泽东提出四马分肥，即国家资本主义企业的利润分为四个部分，其中不包括（）。A

行业的储备金B资本家的股息和红利C工人的奖金和福利D企业的公积金

36．明确提出要“构建社会主义和谐社会”的是党的（B）。A十五届五中全会B十六届四中全会C十七届六中全会D十八届一中全会

N

37．能起到对学生群体及各行业专业技术人员的评估作用，有效预防个体的诚信缺失行为，从而对整个社会信用体系的建立起到推动作用。（）A健全有效的诚信测评机制B社会诚信档案体系C健全诚信监管机制D诚信制度体系

R

38．认为，在交换过程中，人们必须按照公平信用的原则，才能与他人发生经济交往，并从中获利。（A）A亚当?斯密B凯恩斯C费雪D弗里德曼

39．认为实践所能达到的最高的善就是幸福。德性的生活，即朝向人的职司的实践和幸福是密不可分的。（C）A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D霍布斯

40．如果任凭经济秩序混乱的状况发展蔓延，社会主义经济基础就会变质，因此要加强诚信文化建设，说明加强诚信文化建设是（A）。A整顿和规范市场经济秩序的根本要求B扩大对外开放的需要C促进中国梦实现的必要途径D避免道德风险和法律风险的精神支持

S

41．社会信用体系建设的基础环节是（C）。A法律法规B信用活动的参与者C信用记录D 惩戒失信

42．失信所带来的利益与成本的不对称性，驱动人们在受益的提高与良心的泯灭之间进行交换。(判断) 正确

43．事业单位最核心的职业道德是（D）。A追求经济效益B按规定要求公开相关信息C 公共服务本位D实现社会公益

44．所谓（）是指测评者为实现既定的测评目标对被测者实行间接测评的一种测评方法。A 自我测评方式B他人测评方式C直接测评方式D间接测评方式

45．所谓（A）是指被测者为达到测评目标自己对自己进行测评的一种测评方法。A自我测评方式B他人测评方式C直接测评方式D间接测评方式

46．所谓本质，是指一个事物所具有的区别于其他事物的根本属性，这种根本属性，是由事物的（B）所决定。A外在表现B内在结构C组成部分D功能效用内在结构

T

47．提出以绝对律令为中心的义务论伦理学的诚信观，最终在哲学的层面为规范论诚信观的确立夯实了基础。（B）A柏拉图B康德C霍布斯D卢梭

48．体系建设共铸诚信，群众需要榜样，社会需要引导，因此要（D）。D充分发挥大众媒体、文学艺术的作用

49．通过从诚信信息的界定与归集到诚信信息的公开查询，从监管部门的诚信监督、管理到市场机构的自我诚信约束，从失信惩戒、约束到守信激励、引导等一系列制度机制，强化对市场主体及其行为的诚信约束。（D）A诚信教育B诚信档案C诚信测评D诚信监管

X

50．西方发达国家最早的诚信观念是古希腊时期基于（A）。A自然目的的美德诚信思想51．习近平总书记提出构建新型政商关系，概括起来就是（D）。D“亲”“清”

Y

52．研究证实了（A）维度与显性诚信测评有较高的相关性，它比大五人格模型能够更好地说明显性诚信测评与工作绩效的关系。A诚实-谦卑B诚实-博爱C诚实-宽容D诚实-善良53．医疗行业从业人员出现的诚信缺失危机是（D）等综合作用的结果。A个人因素B体制因素C社会因素D以上都对

54．医务人员最根本的信用标准是（D）。A救死扶伤B防病治病C保护公民健康D保证医疗服务质量

55．有观点认为，信用是一种（B），信用是指在商品交换过程中，交易的一方以将来偿还承诺为条件，获得另一方财务或服务的能力。A心理现象B资源C以盈利为目的的投资活动D存在时间间隔的经济交易活动

Z

56．在国民经济恢复时期，政府主要是在打击投机倒把，稳定物价，土地改革，“三反”、“五反”等重大社会运动中，重建（A）。A经济诚信B制度诚信C政治诚信D政党诚信57．在将诚信意识和规则约束相结合的实践中，交流人员和社会诚信道德建设的基础是（C）。A工作业绩B内部评价C个人信用档案D工作记录

58．在美国，（D）对消费者进行信用评估。A商业市场上的信用评估机构B资本市场上的信用评估机构C教育市场上的信用评估机构D消费者信用评估的机构

59．在现实生活中，信用活动大多数以（C）关系的形式出现。A债权B债务C债权债务D 物权

60．在中国经济新常态的今天，（A）的素质对市场经济的稳定有着至关重要的作用。(单选) A财务专业技术队伍B教师队伍C医务工作人员队伍D自由职业者

61．招生信息不真实反映出教育行业（B）。A教育观念缺乏先进意识B教学管理缺乏规则意识C教书育人缺乏真诚态度D科学研究缺乏诚信精

62．政治文化的基石是（B）。A政府B政治诚信C民主法治D政党

63．指导下的诚信的规则是人们通过学习知识、树立信念等来实现个人本性的升华，而（A）下，人同宇宙中其他物体并无任何差别，因而诚信观念的形成存在着机械规则。（A）A自然目的；机械自然观B启蒙思想；机械自然观C启蒙思想；自然目的D自然目的；启蒙思想

64．制度的建设不光要有法律或者机制，还需要有真正的操作实体，而（D）是操作实体的具体体现，它们是建设个人信用制度的技术保证。A工信部B央行征信系统C司法部D 专业公司

会计继续教育题库含答案

单选题：22 道小题，每道题2分，共44分，请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案。 第1题 下列说法中，不符合会计环境演进特征的是（） A信息需求强化 *B管理要求提高 ° C会计需求减少 D信息技术发展 答案：C 第2题 下列哪项不是会计信息质量的要求（） A可靠性 *B形式重于实质 J C相关性 D及时性 答案：B 第3题 关于财务会计概念框架的基本结构错误的是（） A按照不同理论起点和逻辑线索形成不同的概念框架结构 *B要求理论要素完整、同质、互斥 C要求逻辑上应是严密、连贯、一致的系统 D理论要素的划分可以不同性质的要素划分到一起

答案：D 第4题 借鉴科学理论体系的一般构建方法的原则不包括（A）*A矛盾性 B无矛盾性 C完备性 D独立性 答案：A 第5题 下列说法中正确的是（） A自制原始凭证和外来原始凭证没有区别 J B登记账簿后不需要对账 *C对账可以揭示会计处理的部分错误 D编制会计报告后不需要试算平衡 答案：C 第6题 下列不属于利润管理的是（） A应收账款的管理 B库存管理 *C固定资产决策 D销售的决策 答案：D 第7题

负债是指企业过去的交易或者事项形成的，预期会导致经济利益流岀企业的（A现时义务 B潜在义务 C过去义务 D未来义务 答案：A 第8题 下列各项对记账凭证账务处理程序的表述中，错误的是（） J A简单明了，易于理解 * B适用于规模较大的单位 C适用于经济业务较少的单位 D登记总分类账的工作量较大 答案：B 第9题 下列不符合登记会计账簿基本要求的是（） 」A文字和数字的书写应占格距的1/3 * B登记后在记账凭证上注明已经登账的符合 J C冲销错误记录可以用红色墨水 J D使用黑色钢笔登记 答案：A 第10题 下列各项中，应计入管理费用的是（） A预计产品质量保证损失

中小学教师继续教育远程培训学习总结

中小学教师继续教育远程培训学习总结 中小学教师继续教育远程培训学习总结 我参加几年的中小学继续教育远程培训，现在回顾这几年来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。 通过远程培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益，我的教育技术能力得到了很大提高。总结起来，我觉得我有了以下几个方面的转变： 一、教师角色的转变 由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。 二、教学策略的转变 研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。 三、教学方式的转变 重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。 四、教学管理的转变。 粗放的、散漫的、自由的管理已经落后，依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流，在向管理要成效的今天，作为教师必须知法遵法守法用法，自觉依法执教，对学生进行人文化的管理。用一颗博大的爱心，去关心爱护每一个孩子，用爱去塑造他们纯洁的心灵，用爱去陶冶他们的情操。 通过继续教育学习，使我更新了教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。 本次培训让我受益匪浅，感受良多，也让我感受到了责任的重大，我决心脚踏实地干活本职工作，为教育事业贡献出自己的一份力量。

继续教育毕业生登记表自我鉴定_0

继续教育毕业生登记表自我鉴定 关于继续教育毕业生登记表自我鉴定合集9篇 正常来讲，自我鉴定即为自我总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是作者帮大家整理的继续教育毕业生登记表自我鉴定9篇，希望对大家有所帮助。 继续教育毕业生登记表自我鉴定篇1 两年的*络学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。对自已两年来的学习和生活作一个评定。 一、思想政治方面 本人注重政治理论学习，尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。努力做一名优秀的***员。 二、学习方面 本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。 三、业务方面 为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。 通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。继续教育毕业生登记表自我鉴定篇2 通过学习，我首先是更新了观念。对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊

断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！

2019年会计继续教育答案

1、单选题【本题型共30道题，总共分】 1. 以下哪一项不是本次课程的内容（）。 A.目标成本的落实 B.目标成本分解 C.目标成本计划的编制程序和方法 D.绩效管理目的 正确答案：D 用户答案：无 答题解析： 2. 以下哪个是应用平衡计分卡的主要缺点（）。 A.战略目标逐层分解并转化为被评价对象的绩效指标和行动方案，使整个组织行动协调一致 B.从财务、客户、内部业务流程、学习与成长四个维度确定绩效指标，使绩效评价更为全面完整 C.将学习与成长作为一个维度，注重员工的发展要求和组织资本、信息资本等无形资产的开发利用，有利于增强企业可持续发展的动力 D.专业技术要求高，工作量比较大，操作难度也较大，需要持续地沟通和反馈，实施比较复杂，实施成本高 正确答案：D 用户答案：无 答题解析： 3. 成本检查是（）的一种形式。 A.成本监督 B.成本预测 C.成本考核 D.成本分析 正确答案：A 用户答案：无 答题解析： 4. 哪项不是共享模式价值的主讲内容（）。 A.财务与业务一体化 B.财务内部结构可以更偏重战略层面 C.真正实现预算事前和事中控制 D.提前梳理审批流程和管理制度

用户答案：无 答题解析： 5. 以下哪项不是本次课程的主讲内容（）。 A.共享体系的建立 B.财务共享服务中心的运作 C.共享模式的价值 D.目标成本分解 正确答案：D 用户答案：无 答题解析： 6. 以下哪个是标准成本法的主要优点（）。 A.要求企业产品的成本标准比较准确、稳定，在使用条件上存在一定的局限性 B.能及时反馈各成本项目不同性质的差异，有利于考核相关部门及人员的业绩 C.对标准管理水平较高，系统维护成本较高 D.标准成本需要根据市场价格波动频繁更新，导致成本差异可能缺乏可靠性，降低成本控制效果 正确答案：B 用户答案：无 答题解析： 7. 小企业内部制度建立流程中常见的外部风险不包括（）。 A.合规性风险 B.资金资产安全风险 C.信息安全风险 D.人身安全风险 正确答案：D 用户答案：无 答题解析： 8. 标准成本法下，产品成本构成不包括（）。 A.直接材料 B.直接人工 C.制造费用 D.财务费用 正确答案：D

中小学教师继续教育在线考试试题与答案

中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目

继续教育毕业生登记表自我鉴定

光阴似箭，一晃两年多的继续教育生活即将过去，自12年进入函授站学习以来，一直以严 谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，现就两年多的工作和学习情况做一下总结。 在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方 针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树 立了正确的人生观和价值观。在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正， 目标明确，基本上牢固的掌握了会计专业知识和技能，做到了理论联系实际。在工作上，认 真负责，工作塌实，任劳任怨，责任心强，得到领导和同事们的一致好评。在生活上，养成 了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大 方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则。 过去的两年是我收获最大的两年也是不断奋斗、不断完善自我的两年。在今后的工作学 习中我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。篇二： 成人教育毕业生自我鉴定 成人教育毕业生自我鉴定 为了提高自己的业务水平和能力，我参加了2010年的成人高考，考取了广东第二师范学 院数学与应用数学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。 (一)政治思想上 本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教 育事业。函授期间，我努力学习专业知识，培养自己的能力。尊敬师长，热爱自己的班级， 与班级同学和睦相处，且关系融洽。 (二)学习目的及态度 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月， 所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有 要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老 师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白： 这是我提高自己水平和能力的机会。 (三)工作与学习的处理上 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师 大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解 消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的 成绩。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成 为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。 相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将 继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 2012-8-5 林夏慎篇三：毕业生登记表自我鉴定范文十篇 大学毕业生自我鉴定范文1 三年的大学时光过的很快，随着毕业设计、毕业答辩的结束，我们的大学生活算是接近 尾声了，因为在剩下的不多的时间里我们已经是半个踏入社会的求职者了。在求职的路上， 我也时常感到很迷茫，虽然总是在不停的奔波于各大招聘会之间，也参加了不少公司的面 试，但总觉得这不是“忙”而是“盲”。冷静的想下来，也许我该好好的给自己作个总结，及 时给自己定位，迈好职业生涯规划中的第一步。 回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也 很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会兼职实

会计继续教育 答案

会计继续教育答案

银行会计 单选题 1、按照规定，银行接受捐赠的资产价值应作为（）。资本公积 2、（）是国家金融管理机关。中央银行 3、下列不属于商业银行经营的主要业务是（）。经理国库 4、银行委托其他单位代办业务所支付的费用是（）。手续费支出 5、（）是银行根据利润总额计算缴纳的税金。所得税 6、银行的利润是银行在一定会计期间获得的经营成果，包括营业利润、（）和营业外收支净 额。利润总额 7、（）是银行的权益。资本公积 8、以下属于银行资产的是（）。短期贷款 9、（）是商业银行的负债。储蓄存款 10、银行会计要素可划分为资产、负债、所有者权益及（）和利润六大要素。收入和支出 11、银行在经营外汇买卖业务中发生的收入或损失应在（）科目核算。汇兑收益 12、银行会计是一种（）活动。经济管理 13、投资者投入外币，因汇率不同产生的折合差额，作为（）处理。资本公积 14、（）对会计对象的具体内容进行分类汇总的类别名称，是设置账户、处理账务的依据。 会计科目 15、（）是连接基本核算方法各组成部分的纽带，是保证会计核算资料系统化的前提。 会计科目 16、统一会计核算口径的基础是（）。 会计科目 17、借款人申请抵押贷款，并将有关抵押品或其产权证交给银行，银行审查无误后直接交付现金的，应作分录（）。 借记抵押贷款，贷记现金 18、借贷记账法中，哪方登记增加数或减少数，取决于（）。 账户性质 19、表内科目的记账方法采用借贷记账法，下列会计事项应记入表内科目贷方的是（）。 资产减少 20、表内科目的记账方法采用借贷记账法，下列会计事项应记入表内科目借方的是（）。 资产减少收益增加资本公积增加负债减少 21、资产账户的借方、贷方、余额分别表示为资金（）。 增加、减少、借方 22、借款人申请抵押贷款，并将有关抵押品或其产权证交给银行，银行审查无误后将款项转入

全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案 (2)

[判断题] 1:课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确 15:教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。

2020年关于继续教育毕业生登记表自我鉴定9篇汇总

关于继续教育毕业生登记表自我鉴定合集9篇 正常来讲，自我鉴定即为自我总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是帮大家整理的继续教育毕业生登记表自我鉴定9篇，希望对大家有所帮助。 继续教育毕业生登记表自我鉴定篇1 两年的网络学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。对自已两年来的学习和生活作一个评定。 一、思想政治方面 本人注重政治理论学习，尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。努力做一名优秀的共产党员。 二、学习方面 本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。 三、业务方面 为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。 通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏； 面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 继续教育毕业生登记表自我鉴定篇2 通过学习，我首先是更新了观念。对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

全国中小学教师继续教育考试试题及答案

全国教师继续教育网络考试题目和答案 一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√

成人高等教育毕业生登记表

成人高等教育毕业生登记表 专业 学历层次 学制 学号 姓名 填表日期年月日 百色学院制

填表说明 1．毕业生必须抱着对党忠诚老实的态度，实事求是地填写本表，填写时一律钢笔或毛笔，字迹要清楚。 2．“政治面貌”：“中共党员”、“中共预备党员”、“共青团员”、“群众”。3．“籍贯”：系指学生祖籍的地方。按现在的行政区划详细填写，由省（自治区直辖市）填写到村或街道办事处。 4．“民族”：须填写全称。 5．“现在家庭住址”：由省（自治区直辖市）填写到村或街道办事处（本项要详细）。6．“本人身体健康状况”：应分别填写“健康”、“一般”、“较弱”，有慢性病或身体伤残者，应具体填写。 7．“何时何地何人介绍参加共产党或共青团”：应按要求逐项填写清楚，参加共产党的，要写清何时转正。 8．“家庭经济情况及主要经济来源”：“家庭经济情况”：指月人均收入。“主要经济来源”：指主要依靠父母或抚养人的经济来源。 9．“何时何地应何原因受过何种奖励或处分”：凡是受县级以上单位表彰或授予各种荣誉称号的，均可按时间顺序分别填写，处分已经撤消者，应注明何时经何部门决定撤消（主要指进入大学后的奖励和处分）。 10．“本人学历及社会经历”：从上初中填起，包括上各种业余学校、进修等经历。填写中等专业教育及其以上学历时，要将所在院校、系、专业的名称和是否本、专科毕业（或结业、肄业）写清楚。证明人应填写与本人熟悉的同学或教师，并写清现在何处。 11．“家庭主要成员和主要社会关系”：“家庭主要成员”：指本人的直系亲属（父母、配偶、子女）和长期在一起生活的受本人抚养或供养本人的。父母已经去世的，应予注明。“主要社会关系”：应填写与本人来往较多、关系密切的亲属、亲友及其他人。 12．“自我鉴定”：要求全面而有所侧重。 ⑴从时间上看，可从考入本校写起，以本学年为重点。 ⑵德、智、体、美、劳应全面总结，但有所侧重。 13．“班组鉴定”：班委会填写、班长签字。 14．“所在单位鉴定”：由所在单位填写并加盖单位公章。 15．“学校组织意见”：由继续教育学院填写并加章学校公章。

会计继续教育题库

新华会计网企业产品成本核算制度.答案doc 《企业产品成本核算制度》 一、单项选择题（本类题共10小题，每小题4分，共40分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项 1.小批或单件生产的产品，一般适用的产品成本计算方法是（B ）。 A.分类法 B.分批法 C.逐步结转分步法 D.平行结转分步法 2.某企业采用先进先出法计算发出材料的成本。2013年7月1日结存甲材料200吨，每吨实际成本为500元；当月6日和18日分别购进并入库甲材料500 吨和300吨，每吨实际成本分别为480元和520元；当月lO日和28日分别发出A 材料300吨和400吨。则当月28日发出甲材料的实际成本为( A)元。 000 000 800 800 3.企业有甲、乙两个辅助生产车间，按交互分配法分配辅助生产成本。9月份甲车间归集辅助生产成本128900元。交互分配时甲车间向乙车间分配辅助 生产成本8100元，乙车间向甲车间分配辅助生产成本9000元。则当月甲车间共向辅助生产以外的受益单位分配辅助生产成本（）元。 A．128000 B．128900 C．129800 D．137900 A错B错

4.某企业采用月末一次加权平均法计算发出原材料的成本。2013年6月1日,甲材料结存300公斤,每公斤实际成本为108元；当月10日购入甲材料700公 斤,每公斤实际成本为120元； 20日发出甲材料500公斤。6月30日,甲材料的库存余额为 (C )元。 600 200 200 600 5.基本生产车间固定资产的日常修理费用，应计入（ B）。 A.制造费用 B.管理费用 C.营业外支出 D.其他业务成本 6.公司产销甲产品，需消耗乙材料，产品乙材料标准消耗定额为6千克，标准价格为每千 克50元。九月份实际生产甲产品1000件，消耗乙材料5950千 克，材料实际采购单价为每千克元。则当月生产甲产品发生的直接材料用量差异为（ C）元。 7.下列有关农业企业确定成本核算对象的表述中，错误的是（D ）。 A.畜牧业可按畜类的群别确定成本核算对象 B.种植业可按产品的品种确定成本核算对象 C.渔业可按产品的生产捕捞期确定成本核算对象

中小学教师继续教育远程培训-学习笔记

大理州中小学教师继续教育远程全员培训 ——学习笔记 第一讲爱国守法是师德修养的基础 热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。热爱祖国是一种高尚的道德情感，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。 一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础 热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德，是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。 1 、教师首先要树立爱国主义思想 一个教师首先要树立爱国主义思想，深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”，为一大事来，做一大事去，有了这种认识，才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。 2 、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。 一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。 一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来，从而树立献身教育的坚定信念，才能做到言行一致，不论遇到什么困难，都处处为事业着想，呕心沥血，矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。伟大的人民教育家陶行知为当代和后世树立了一个光辉典范。 案例：陶行知的教育追求 陶行知自觉选择教育专业，放弃政治专业，与其共和国实现之途径——教育救国、教育建国、教育治国的社会观念不无关系。他不想跻身政界，选择教育为自己的立命之所，安身之处。陶行知的理想是建立民主共和国，途径就是通过教育提高国民的素质。 二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力 跳蚤效应的启示道理很简单，跳蚤调节了自己跳的目标高度，而且适应了它，不再改变。很多人不敢去追求梦想，不是追不到，而是因为心里就默认了一个“高度”。这个“高度”常常使他们受限，看不到未来确切的努力方向。 爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共产党，没有祖国，没

继续教育毕业生登记表自我鉴定

继续教育毕业生登记表自我鉴定 继续教育毕业生登记表自我鉴定模板汇编六篇 自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才是正确的呢？下面是作者整理的继续教育毕业生登记表自我鉴定6篇，欢迎阅读与收藏。 继续教育毕业生登记表自我鉴定篇1 本人20xx年度参加了三亚市中小学教师继续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高，成为我业务提高的好助手。 一、认识的提高 构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。 在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对教学也有了很大的信心。 二、具体收获 1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

会计继续教育单选题及答案2017年

1.最新《会计档案管理办法》共有（）。 31条 10条 41条 51条 2.会计凭证进行分开组卷的时间依据是（）。 按月组卷 按季组卷 按年组卷 没有特殊规定 3. 会计档案鉴定发现仍需继续保存的会计档案，应当（）。 再保管一年 重新划定保管期限 继续保管三年 永久保管 4.《会计档案管理办法》规定的会计档案保管期限为（）。 最高保管期限 企业保管会计档案可参考的保管期限 企业保管会计档案不必严格遵守的保管期限 最低保管期限 5.单位分立中未结清的会计事项所涉及的会计凭证，应当（）。 单独抽出由业务相关方保存 由所在省市的档案管理部门保管 经各方协商后由其中一方代管或按照国家档案管理的有关规定处置 可以销毁 6.会计档案交接完毕后，（）。 交接双方经办人在会计档案移交清册上签名或盖章就可以，监督人不需要签字或盖章 交接双方经办人和监督人不需要在会计档案移交清册上签名或盖章 交接双方经办人和监督人应当在会计档案移交清册上签名或盖章 监督人在会计档案移交清册上签名或盖章就可以，交接双方经办人不需要签字或盖章7.财务会计管理活动中形成的文件材料，如计划、预算、制度等文件材料，应当（）。同时执行会计档案管理办法和文书档案管理规定 有选择的执行会计档案管理办法和文书档案管理规定 执行会计档案管理办法 执行文书档案管理规定 8. 最新《会计档案管理办法》的施行时间是（）。 1984年1月1日 1998年1月1日 2014年1月1日 2016年1月1日 9.单位分立后原单位存续的，其会计档案应当如何处理（）。 由分立后的存续方统一保管 由所在省市的档案管理部门保管 可以销毁

由其他单位保管 10.对各单位每年形成的会计档案进行整理立卷的部门是（）。 档案部门 办公室 会计部门 行政部门 11.凡是具备单独会计核算的单位，都会形成会计档案，这是会计档案特征中的（）。 多样性 严密性 普遍性 连续性 12.单位因业务移交其他单位办理所涉及的会计档案，应当如何处理（）。 由其他单位和原单位分别保管 由其他单位保管 由原单位保管 由其他单位和原单位共同保管 13.会计档案鉴定发现确无保存价值的会计档案，应当（）。 再保管一年 重新划定保管期限 继续保管三年 可以销毁 14.保管期满但未结清的债权债务会计凭证和涉及其他未了事项的会计凭证，（）。 可以销毁 不得销毁 单位自行决定 档案管理部门决定 15.会计账簿进行组卷的时间依据是（）。 没有特殊规定 按年组卷 按季组卷 按月组卷 16.《会计档案管理办法》规定，当年形成的会计档案，在会计年度终了后，可以（）。暂由会计机构保管半年 移交本单位档案机构统一保管 由本单位档案机构和会计机构共同保管 暂由会计机构保管一年 17.《企业会计准则第42号--持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》的分类和列报规定适用的对象是（）。 所有非流动资产 所有处置组 部分非流动资产与处置组 所有非流动资产与处置组 18.我国新制定发布的《企业会计准则第42号--持有待售的非流动资产、处置组和终止经营》的施行时间是（）。

2017会计继续教育试题及答案(一)

单选题:15 道小题，每道题2分，共30分，请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案。 第1题根据《经济大辞典会计卷》的说法，会计理论是指（A） A会计实践合乎逻辑的理性概括 B对会计工作系统、综合和全面的理性认识 C 一套以原则为形式的逻辑推理 D 一套前后一致的假设性、概念性和实用性的原则，是一个旨在探索会计本质的总体性参考框架 第3题从信息反映的重心来看，下列存货发岀计价的方法中，更符合资产负债重心观的是（A）A先进先岀法 B后进先岀法 第4题：按照实证学说的观点，会计理论的功能不包括（|B ）。 n A解释功能 B指导功能 第5题：会计信息失真的根源不包括（D） A规则性失真 B制度性缺陷 「C公司治理与内部控制 D会计人员的不作为

第6题导致我国国有企业管理混乱、效率不高的根本原因是（A）

A 产权不明晰 B 政府监管不足 B 管理要求提高 C 会计需求减少 题随着会计的专业化和复杂化，下列说法中不正确的是（ 对会计人员的职业判断能力要求越来越高 对会计人员的理论基础要求越来越高 会计行业的职业门槛越来越高 对专业记账人员的需求会越来越大 第11题关于商誉的说法中，错误的是（ C ） 自创的商誉不能确认 商誉与整体相关，不能单独购得 商誉无需进行减值测试 商誉是初始投资成本大于享有的被购买方可辨认净资产公允价值的部分 第12题在企业进行财产清查时，发现存货盘亏，在报批前正确的账务处理方法为（ C 激励机制缺陷 D 管理层懈怠 第9题下列说法中，不符合会计环境演进特征的是（ C ） A 信息需求强化 第10

A 借：库存商品 贷：待处理财产损溢 B 借：待处理财产损溢 贷：管理费用 C 借：管理费用 贷：待处理财产损溢 D 借：待处理财产损溢 贷：库存商品 第13 题下列不符合登记会计账簿基本要求的是（ A ） A 文字和数字的书写应占格距的 1/3 B 登记后在记账凭证上注明已经登账的符合 * ” a —e ” M —? ””” mufer —■，2 r-iaa 1——m m —a “ L g “—e ” 8—e " a —L " ” mg” ” H R ? ”，Rmaaa mj snauu* l —，nr^—J ” ！—a " !—L e “ i—e ” —e ” s—^ " ” M —; ” SJWB ”，m ? r “R ? ” ” ” k ma m ，2 r —f —laa “ ^?a “ I —L I 第14题下列各项中，应计入管理费用的是（ B ） A 资产=负债+所有者权益 D 资产=所有者权益-负债 v?~ ■■ ^a?. - ■ SA*a,_ ■■ SAW _ ■■ ■■ ■■ KiUMa^UXMBMBJMMBJBMM*aUUIIBBMUaMaMUMBM-U^HUB? rVBUB S! "MKL !? VML ttt VMS !! !BBe S! ?" UBBi-S! UBT ■-UBT" ? 55 - ■ --WM ■ - " ■■ -MH ! ■ W. ■--D 企业负担的生产职工养老保险费 A 预计产品质量保证损失 B 聘请中介机构年报审计费 C 专设售后服务网点的职工薪酬 B 资产=权益 C 收入一费用=利润

2009年全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案

2009年全国教师继续教育考试答案 答案仅供参考：正确率90%++，如有不同意见或正确答案请提交答案 1、改变原有的单纯接受式的学习方式，建立形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，是新的教学改革的核心任务。正确 2、高考不改，新课程就无法进行。对 3、新课程的评价是为了创造适合儿童的教育；而传统考试是为了选拔适合教育的儿童。错 4、教材是唯一的课程资源错 5、智能理论认为，由于学生不同的职能特点，所以学习方式也应多样化。正确 6、在条件相对落后的西部、农村地区，课程资源特别是素材性资源严重不足。错误，应是条件性资源严重不足。 7、新课程认为，学生进入教学中心需要建构多样化的学习方式错 8、新课程认为，学生进入教学中心需要教学回归学生的现实生活。正确 9、知识是条件性课程资源。错是素材性课程资源 10、新课程要求学生从教学活动的边缘进入教学的中心。对 11、人是兼具条件性与素材性两种性质的课程资源。对 12、新课程认为教学过程应是一种对话。对 13、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。错 14、国家课程标准的是实施素质教育和社会发展的需要。对 15、课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。错 16、课程标准是国家对全体学生的共同的、统一的最高要求。错某一学段共同的、基本要求 17、探究学习（发现学习）是相对于接受学习而言的。对 18、本次课改重点之一，就是让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探索与合作的学习

方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。对 19、教案可以是物化的书面计划，有时也可以是头脑里的思路。对 20、从推进素质教育的角度来说，转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。对 21、教学设计就是对教学过程的设计。错 22、课程标准是对学生知识与技能方面的要求。错 23、新课程结构上的三个基本特征是：综合、分科和选择。错是均衡性,综合性和选择性 24、师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。错 25、新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。正确 26、教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。错 27、评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。对 28新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。错 29质疑就是让学生学会提出问题。错 30建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。对 31新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。错 32学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。正确 33教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。对 34学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。错 35对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。错 36档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。对 37新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜38集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。对