保护湘江实践论文

湘江流域水质污染现状及对策分析

署名：湖南农业大学园艺园林学院全体学生

摘要：

湘江是母亲河长江的分支之一,哺育着湖湘儿女。然而如今的湘江，已经受到了很严重的污染，湖南农业大学便就坐落于湘江的支流--浏阳河畔，因此，在寒假开始初，学院便组织学院学生就此开展了社会实践，对湘江流域的污染现状进行了调查，并分析出综合治理是必走之路。

关键词：湘江污染现状治理对策

正文：

一．湘江概况:

湘江是湖南省最大河流，为长江主要支流之一。发源于广西东北部兴安、灵川、灌阳、全州等县境内的海洋山，上游称海洋河，在湖南省永州市区与潇水汇合，开始称湘江，向东流经永州、衡阳、株洲、湘潭、长沙，至湘阴县入洞庭湖后归长江。全长817公里，流域面积92,300平方公里。上游水急滩多，中下游水量丰富，水流平稳。干支流大部可通航，旧时是两湖与两广的重要交通运输线路。

湘江流域资源丰富，矿产资源种类繁多，储量可观，其中湘潭是重要的锰矿区。水利和水能资源丰富，有多处大中型水利工程，灌溉面积广阔，也是重要的粮食产区，农产品以水稻、茶叶、大豆为多。

湘江流域旅游资源丰富，拥有岳麓湖湘文化旅游区、湘潭历史文化旅游区、窑湾古码头观光区等风景胜地，其中橘子洲既是滞湘八景中“江天墓雪”的所在地，又曾出现在毛泽东诗词中，因此一直久负盛名。

同时湘江干支流大部可通航，旧时是两广与两湖重要的交通运输路线。沿岸分布着众多的有色冶金、化工、造纸、纺织等行业，在带动经济发展的同时也潜藏着环境的危机。

二．调查过程

调查对象：湘江水质相关环保人员湘江实地水质、相关环保人员及政府的相关部门、湘江周边的工厂及其他可能对湘江水质造成影响的因素。

调查方法：实地考察法问卷法、查阅资料法

附：

湘江水质问卷调查

调查时间：年月日；

1、您的性别，年龄为岁；

2、您是否住在湘江附近？（）

A、是

B、不是

3、您觉得湘江水质怎么样？（）

A、很好

B、一般

C、很差

D、不知道

4、您平时在关注湘江水质吗？（）

A、关心

B、不关心

C、有时关心

D、无所谓

5、您觉得湘江水对于市民的影响大吗？（）

A、很大

B、不大

C、有没有无所谓

D、不知道

6、您觉得湘江水质发展形势乐观吗？（）

A、乐观

B、不乐观

C、不知道

D、不关心

7、您认为湘江水对（）影响较大？（多选）

A、生活用水

B、纯净水

C、农业用水

D、工业用水

8、湘江水跟以前对比，您觉得有什么变化？（）

A、变好

B、变差

C、差不多

D、没注意

9、在您生活中是否发现向湘江倾到垃圾，排放污水的行为？（）

A、是

B、没有

C、没注意

10、您认为现在湘江治理是否做到了“谁污染，谁治理”？（）

A、是

B、没有

C、不知道

11、您觉得您身边的湘江水段水质污染的主要原因是什么？（）（多选）

A、工业污染

B、生活污水

C、其他

D、没污染

12、您认为湘江的水质保护能不能与当地经济相协调？（）

A、能

B、不能

C、有时能

D、不了解

13、你认为有没有必要对湘江进行定期水质检查？（）

A、有

B、没有

C、不知道

14、您觉得政府对湘江水治理方面是否有效？（）

A、有效

B、不明显

C、不知道

D、根本无需治理

15、您认为湘江水质治理应由谁完成？（）

A政府为主 B、民众为主 C、工厂 D、各个方面齐心协力16、作为长沙（可更换）市民，你愿意为湘江水质污染做些什么？（）

A做了也没用 B、愿意 C、浪费时间 D、不关我事

（忠心感谢您能抽出时间回答我们的调查）

三．结果分析：

湘江的主要污染原因：

目前，湘江流域大部分工业企业污染物排放初步达标，单位废水中的污染物排放量有较大削减，但污染物排放总量仍维持在较高水平。

环保局工作人员提供给我们的资料统计，2002年湘江流域COD、总汞、总镉、总铅、石油类、氰化物和挥发酚的排放量仍然分别高达11.16万吨、1.85吨、18.58吨、124.68吨、861.81吨、75.93吨和18.31吨。尤其是枯水季节，在流量小、流速慢，对污染物的稀释净化能力差的情况下，保证湘江水质的难度更大。

1.污染源：

湘江干流主要污染是重金属和氨氮超标，其中氨氮主要是两岸人口排放的生活废水造成的，随着沿岸的污水处理厂建设和污水排放口管理，氨氮的问题正在逐步好转，现在比较麻烦的是重金属超标，湖南是有色金属之乡，本身河水里的本底值就比较高，又经过几百年的开采，特别是近几十年的破坏性开采，大量含有重金属的矿渣沿河堆放，形成无法治理的持续污染源。

2.区域经济发展不平衡

源头地区经济不发达导致小水电站开发过热，同时大量发展冶炼、轧钢等高能耗产业，给湘江造成大量污染。地方保护主义使得上中下游难以协调一致，造成了限制污水排放和治理的难度加大。

3.居民环保意识淡薄，向湘江内排放大量的生活污水

湘江是洞庭湖水的重要输入源，其沿线绝大多数县级城镇的生活污水处理设施严重滞后，污水管网建设速度慢、资金短缺，使生活污水未经任何处理直接排入江内

4.工业废水的排放

湖南省工业技术相对落后，监管体制不到位，洞庭湖区遍布的数万公顷芦苇成为造纸业发展的重要基础，年产量仅1万至3万吨的小造纸厂遍布于湘江各处，他们的共同点便是盈利以牺牲环境为代价，他们大多只有简陋的污染防治措施，有些甚至直接将生产废水排入湘江。

5.每年7亿吨污水直排湘江

2003年湘江流域8个地级市城镇生活污水排放量就达8亿吨，而流域内仅建成生活污水处理厂7座，总处理规模虽已达61.7万吨/日，但实际年处理量仅为处理能力的41.9%，以致每年有近7亿吨城市生活污水直排湘江水域。

目前，湘江流域已建成的真正无害化城市垃圾处理设施只有长沙黑麋峰垃圾处理场、衡阳吉兴垃圾填埋场、岳阳花果畈垃圾处理场三座。

6.农业面源加剧湘江污染

据初步统计，湘江流域每年使用农药4万吨左右，化肥220万吨左右。每年经雨水冲冼带入径流，辗转汇入湘江的农药、化肥量分别为700吨和2.2万吨左右。畜禽养殖污染比重也不断上升。因此，农业面源污染也是导致湘江有机污染负荷逐年提高的重要原因。

7.重点环保项目建设不力

2002年省政府办公厅印发的《湘江水污染防治实施方案》中列出了2005年前应完成的27个水污染防治重点项目，但到目前为止，上述项目只完成1项，在建14项，处于前期工作的9项，还有3项仍处在规划阶段。

8.部分地区管理失控

学院分配的十个个调查组在调查中发现，一些地区新建项目特别是开发区存在环境管理失控现象。有的所谓开发区成了环保部门执法的禁区，上了一些不符合国家产业政策，资源消耗高、环境污染大的项目。

9.矿山开采影响严重

目前，郴州境内属湘江水系的东河、西河、郴江河和属珠江水系的杨家河、玉带河、甘溪河全都遭到比较严重的污染，当地将为此付出巨大的代价。另外，目前湘江流域已形成小水电开发热潮，而这些项目许多未经环境影响评价，或者缺乏全面规划和严格论证，存在生态安全隐患。

四．案例：

位于湘江河畔的水口山集团，有着113年的历史，正是这家赫赫有名的企业，由于过去在相当长的一个时期内粗放式发展，成为了湘江重金属污染历史欠账的“大户”。在生产高峰期，企业二氧化硫年排放达到2万吨以上，年产生工业废渣15万吨以上，日排放工业废水4000吨以上，重金属污染主要为铅、砷、锌、铍等。

五．总结：

在调查中，调查小组发现了有相当部分企业因环保意识不够，没有办理环境影响评价和审批手续，执行环保“三同时”(对环境有影响的基建等项目同时设计、同时施工、同时投产使用)困难，偷排、漏排现象时有发生。就在今年3月，湖南省环保局在“长江环保执法行动”中对长沙、株洲、湘潭等5个市300家企

业进行督查，发现有偷排行为的企业有17家，环保设备部分停运的有9家，超排的有11家，偷排、漏排现象严重。)

但是在调查中我们也发现湘江正在改变，政府正在加快湘江水污染综合治理，推出了打造“东方莱茵河”的措施，是湖南省建设“绿色湖南”，推进四化两型战略的重要举措。在湘江水污染防治上，政府出台了一系列政策，投入了大量资金，而水污染防治技术创新方面还应加强。

六．污染治理对策：

湘江污染的治理不是一天两天就能解决好的问题，需要国家相关机构狠抓实干，把措施落实到位，才可能有效果。针对湘江的污染现状，通过环保局人员的帮助和分析，以及参加此次调查的园艺园林全体学生的讨论，我们总结了如下治理对策：

1.建立健全城市污水处理系统，严格控制生活污水的排放

2.加快污水处理厂、污水管网及相关配套设施的建设。为了满足日益增长的污水处理需要，必须加快污水处理厂、污水管网的建设，提高现有的污水处理能力。健全污水处理厂运行机制和管理体制，确保污水处理系统能够有效的发挥作用。例如：加强各个环节的运行管理，确保达到排放标准；加强污水处理设施的维护，提高污水处理效率；加强收费管理，努力使污水处理系统走向企业化、市场化;加强各地区各部门的联系，加强团结合作，共同为保护洞庭湖水体做出贡献;调动社会各界人士的积极性，争取多方集资。

3.政府要加强对污水处理系统的资金支持，尽可能建立高效、高标准的污水处理系统;加强法律制度建设，严格按照污水排放标准进行排放，杜绝超标排放或不经处理进行排放，违者追究其法律责任。

4.设置门槛，从末端治理向源头治理转变。在湘江污染治理中，对新上项目一律设置环保门槛，对一批污染企业通过上环保装置、改进工艺等手段，从源头实现了清洁生产。记者在株洲冶炼厂采访看到，该企业引进世界先进水平的冶炼技术，污水做到处理后全部内部循环使用。

5.年不断探索推进排污权交易、上下游生态补偿、环境责任保险、排污权抵押贷款等多种市场手段加以引导。谢立介绍，今年6月兴业银行将在湖南推出排污权质押贷款业务，而在环境责任保险方面，目前已有587家企业参保，赔偿21起。此外，正在酝酿的《湘江保护条例》可望年内出台，将从法律层面完善保护机制。

6.从政府主导治理到全社会共同治理，形成高压舆论。近年来，在政府引导下，全社会都十分关注湘江治理，湖南各大高等院校都有环保N G O (非政府组织)

积极参与，形成了良好的社会氛围。尤其是长株潭“两型社会”试验区建设实施以来，很多干部群众的发展理念发生重大变化，对湘江治污形成共识。

7.由侧重工业、城市污染转向城乡污染同治。据概算，2005年湘江流域排放生活污水9.19亿吨，占全省的68.97%。通过城镇污水处理设施建设3年行动计划，湘江流域设市城市和县城污水处理设施已实现全覆盖，所有污水达标排放。在此基础上，长沙今年将完成湘江长沙段主城区内全截污工程，无论生活污水还是城区地表水，全部收集处理，经无害化处理后达标排放。

参考文献:

1）https://www.wendangku.net/doc/cb1440692.html,/view/da075b68a45177232f60a22b.html

2）https://www.wendangku.net/doc/cb1440692.html,/view/48301.htm

3）https://www.wendangku.net/doc/cb1440692.html,/view/1e37100290c69ec3d5bb7597.html

作者简介:

1.实践报告撰文：

熊晶女 1994年7月17日园艺园林学院 2012届园林 201241737113

2.问卷调查表制作：2012级园林一班全体学生

3.资料搜集：2012级园林二班全体学生

4.调查小组:在学院团总支学生会主席王治宇的指导下，在学院各个班班干部的配合下，学院对省内学生属于同一户籍地且湘江或湘江支流流经地进行了调查小组分组，各调查小组分别在各自所在地对当地沿江住户、沿江工业状况、户籍所在地河流污染情况进行了分组调查。

5.资料汇编整理；园艺园林团总支学生会全体成员

如何治理湘江和潇水的水污染

如何治理潇湘的水污染 黄棋 （食品质量与安全1001 201007003111） 摘要：水是一种宝贵的自然资源，由于人类的活动或其他活动使我们赖以生存的水受到了严重的污染，对的生产生活产生了严重的影响。因此 关键词：潇湘水资源水污染污水处理 水是一种宝贵的自然资源，它是人类生存所必须的，是农业的命脉。水是一种可以更新的自然资源，它可以通过复原更新和不断的循环利用。地球表面约有70％被海水覆盖，而淡水只占全球总水量的3％，其中淡水的77.2％以冰帽和冰川形式存在于极地和高山上，可供人类直接利用的淡水资源是十分有限的，且在地球上的分布是不均匀的，如果对水资源开发利用过度或不合理，就会造成水资源的危机。 水体受到人类和自然因素的影响，使水的感官性状、物理化学性能、化学成分、生物组成及底质情况产生了恶化，称为水污染。最突出的是由于人类的活动或其他活动产生了废水和废物，这些物质未经处理或未经很好地处理进入水体，其含量超过了水体的自然净化能力，导致水体的质量下降，从而降低了水体的使用价值，这种现象称为水体污染。 造成水体污染的原因可分为天然污染源和人为污染源；按污染源释放的有害物种类可分为物理性（如热和放射性物质）污染源、化学性（无机物和有机物）污染源、生物性（如细菌、病毒）污染源。另外按污染源分布和排放特征可分为点污染、面污染和扩散污染源。 点污染源是指工业生产过程产生的废水和城市生活污水，一般都是集中从排污口排入水体；面污染源是相对点源而言，主要指农田灌溉形成的径流和地面水径流；扩散污染源是指随大气扩散的有毒、有害污染物通过重力沉降或降水过程污染水体的途径，如酸雨、黑雪等。 水质是指水和水中所含杂质共同表现出来的综合特性。水质指标是用于表示水中杂质的成分、种类和数量。水质指标项目繁多，按其性质一般可以分为物理的、化学的和生物的三大类 概述 湘江，英文为HsiangRiver，亦作Hsiang Chiang或Xiang Jiang。 中国湖南省的最大河流。为长江主要支流之一。发源于广西壮族自治区东北部兴安、灵川、灌阳、全州等县境内的海洋山，上游又称海洋河，在湖南省永州市市区与发源于湖南省永州市蓝山县的潇水汇合，开始称湘江，向东流经永州、衡阳、株洲、湘潭、长沙，至湘阴县入洞庭湖後归长江。全长817公里，流域面积92,300平方公里。上游水急滩多，中下游水量丰富，水流平稳。干支流大部可通航，旧时是两湖与两广的重要交通运输线路。 湘水即湘江。长江中游南岸重要支流。干流全长856千米，流域面积9.46万平方千米，沿途接纳大小支流1300多条，主要支流有潇水、舂陵水、耒水、洣水、蒸水、涟水等。多年平均入湖水量713亿立方米。湘江支流众多，部分支流水土流失较重。零陵以上为上游，流经山区，谷窄、流短、水急，雨期多暴雨，枯水期地下水补给占25%左右。永州至衡阳为中游，沿岸丘陵起伏，红层盆地错落其间，河宽250米~1000米，常年可通航15吨~200吨驳轮。衡阳以下进入下游，河宽500米~1000米，常年可通航15吨~300吨驳轮，沿河泥沙淤积，多边滩、心滩、沙洲。长沙以下为河口段，常年可通航50吨~500吨驳轮，多汊道和河成湖泊。河口冲积平原与资、沅、澧水的河口平原连成宽广的滨湖平原。湘江流域资源丰富，矿产以

大学生社会实践报告论文1500字

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一、实践目的：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。 二、实践内容：通过在店内以零工的形式锻炼自己的能力，体会社会事务，工作辛劳。 三、实践结果：通过在店内工作的将近一个月时间，不仅通过自己的双手赚到了来之不易的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛苦，收获了许多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会经验，获益匪浅。 四、实践总结与体会： 1.挣钱的辛苦。每天辛辛苦苦重复同样的工作，小心翼翼的进行日常工作，才可以得到工资，这次的体验确实让我真真切切感受到父母的钱来之不易，一分一厘都来自于没日没夜的辛勤工作，挣钱确实是个很艰难的过程，需要全心全意的付出。 2.人际关系。在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还

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江两岸的人民啊！沙滩与湘江和谐相处这么多年，现在看，人们并不会有审美疲劳，因为经过人们的精心打扮，祖辈为之生息的摇篮！这是一本博大的书，是我一生也读不完的书。她们已经有了全新的面貌，令人白看不厌的面貌！她们，体现的是株洲最美的风光！这里是 聆听湘江，便是聆听美丽。偶尔江面上响起几声江轮的汽笛声，溅起几注高浪，惊起几只水鸟。但这并没有打破江上薄暮的宁静，这宁静，似乎来自上苍，溶于空气，渗透大地。江水碧蓝清透，沉下水底，周围五米见方的小鱼、砂粒清晰可见，两岸的人们在江里淘米洗菜，抓鱼抓虾。吹着清新的江风和归桨的渔人们谈笑风生。 湘江，你知道吗？我想俯身，用带有体温的手，摸一摸你千年的流水，让凉凉的江水从我连心的手指间穿过。痴想着，你把我像一棵水草一样湿润漫淹，让我周身每一寸肌 肤都浸润在清凉的水波里，我将会踏着你幽远的歌声，走入你的心里，让你与我的脉搏一起幸福的颤动。 红日初升,其道大光；江河不废,一泻汪洋，生我湘江,供我其粮；哺乳之恩,夙夜不忘；纵观今湘,无限风光，天之苍苍,地之茫茫；你有大海,我有湘江.月若无恨月长圆,江本无憾却又叹!观今日之中国,须看我株洲之江.美哉,我湘人与江不老；壮哉,我湘人与江同唱！

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高校实践教学论文- 提高高校思想政治理论课实践性教学实效性探究 [摘要]实践教学是高校思想政治理论课的重要环节。文章以广西师范大学“思想道德修养与法律基础”课程为例,分析了该门课程500多份实践性论文和调研报告,指出了高校思想政治理论课实践性教学所取得的成效,并提出了加强思想政治理论课实践性教学实效性应注意的一些问题。 [关键词]思想政治理论课实践教学实效性 《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进思想政治理论课的意见》(教社[2005]5号)(简称“05”方案),强调高校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。“05”方案颁布后,实践教学成为高校思想政治理论课的重要环节,而如何提高思想政治理论课实践性教学的实效性,是一个亟待解决的问题。本文以广西师范大学“思想道德修养与法律基础”课程为例,调研了该门课程500多份实践性论文和调研报告。调研范围为2007级、2008级学生,其中2007级173份,2008级327份,院系为全校17个学院的38个专业,主要采用归纳分析法,分析当前高校思想政治理论课实践性教学现状及存在的主要问题,对如何提高高校思想政治理论课实践性教学实效性提出了一些粗浅的看法。 一、高校思想政治理论课实践性教学的内涵 思想政治理论课实践性教学是指在教师的指导下,依据课程的教学内容和要求,以组织 和引导大学生主动参与实际生活和社会实践、获得思想道德方面的直接体验为主要内容,以提高大学生思想道德素质为目标的教学方式或教学环节。 实践性教学是强调以学生为主体、教师为辅助的一种全新的教学方式,它能更好地调动学生学习的自觉性、主动性、创造性,激发学生强烈的求知欲望。同时通过学生的亲身实践,加强理论与实际的联系,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。实践性教学可使学生深入生活、走向社会,在实践体验中树立崇高的理想,陶冶爱国主义情怀,培养他们对社会的责任感和使命感,把知识内化为思想道德情操,提高自身的道德修养。 高校思想政治理论课实践性教学主要包括校内的实践教学和校外的社会实践教学,具体表现形式有:课题研究、参观考察、专题调研、社会调查、志愿服务、公益活动、社团活动、主题活动等。学生通过丰富多彩的实践活动,将课堂所学的理论知识运用于实践中,并在实践中学会用马克思主义的立场、观点、方法去认识、分析、解决实际问题,从而达到获得科学文化知识,增强各种能力和提高综合素质的目的。 与传统的课堂理论教学相比,高校思想政治理论课实践性教学更突出的是它的自主性、开放性、灵活性、探究性、实践性、创新性的教学特点。同时,在开展实践性教学时,还要求实践教学内容要有针对性、时效性;实践性教学形式要多样性、灵活性;实践教学组织实施要具体化、规范化;实践教学评价方式要科学化、合理化。 二、高校思想政治理论课开展实践性教学的重要意义 高校思想政治理论课开展实践性教学,通过实践性教学活动,让学生把所学的知识运用到实践中,做到理论联系实际,达到了“知行合一”的教学目的,同时学生的各种能力也得到锻炼和明显提高,促进了学生的全面发展,提高了大学生的综合素质,培养了高素质人才。 例如,广西师范大学“思想道德修养与法律基础”课程长期坚持开展实践性教学,让广大学生在参加实践活动中世界观、人生观、道德观受到很好的教育和引导,陶冶了情操,心灵受到震撼,唤起爱国爱民强烈意识;加强了环保意识,增强自身道德修养和社会责任感;增强了克服困难、勇往直前的决心和勇气;提高和锻炼了洞察能力、社交能力、团结协作能力、组织能力、独立活动能力、分析和解决能力、创新能力等;初步了解论文写作的基本方法、步骤、格式,为四年后的毕业论文写作奠定良好的基础;学生的科研创新能力得到明显提高。

湘江水质污染调查

社会调查报告 题目：湘江水质及污染状况调查报告（1桥——2桥河西段）学院：资源与环境科学学院 专业班级：人文地理与城乡规划专业（4）班 姓名：金颖、胡曦、王晚晚、邓紫琼、赖雨、 陈强、季磊、刘芳宏、刘颖 辅导老师：万大娟

目录 一、调查流程 (3) 二、湘江流域基本概况 (4) 三、湘江水质基本情况 (4) 1、20世纪90年代——2005年（“十一五”计划前 (4) 2、2006年至今 (5) 四、与湘江相关法律法规一览 (6) 五、湘江边排污口状况 (9) （1）湖南省2007-2013年治理湘江相关情况分析表 (12) （2）实地勘察排污口情况 (9) 六、湘江水污染原因分析 (15) 1. 工业企业排放污染物 (15) 2. 城市生活污水直排湘江 (15) 3. 控制农业面源污染 (15) 4. 取缔流动加油船舶 (16) 七、对防治湘江水污染的对策与建议 (16) 八、调研心得 (17) 九、实地勘察照片 (18)

关于湘江水质及污染状况调查报告 （1桥——2桥河西段）（2013级城规班第二小组陈强、季磊、金颖、胡曦、王晚晚、邓紫琼、赖雨、刘芳宏、刘颖） 【摘要】：湘江总体水质在2 0世纪90年代开始呈恶化趋势，主要污染源为工业污染和生活废水污染湘江的生活污染和农业污染不断加剧，镉米的大量出现等都反应了这点。近年来，湘江流域综合整治工作取得明显成效，尤其是在污染综合防治方面得到强力推进。本报告就长沙岳麓区橘子洲大桥——银盆岭大桥河西段湘江水质问题及排污口状况进行了调查与研究。 【关键字】湘江水质、整治污染、法律法规 一、调查流程 调查时间：2015年4月24日 调查对象：湘江水质及沿江排污口 调查方式：上网查资料、实地走访、向居民咨询调查

大学生社会实践报告论文1500字

大学生社会实践报告论文1500字 常说：失败乃成功之母。而我却觉得，检讨才是成功之母。下面的是橙子分享的与大学生社会实践汇报论文1500字有关的文章，欢迎继续访问查字典范文格式网! 大学生社会实践汇报论文1500字一： 寒假到了，新年快要到了。我们终于可以快乐过一个美好的假期了。可是，我们怎么才能过一个安康快乐的寒假呢?在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生安康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面开展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。 它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。所以今年过年，为了锻炼自己的自主创新能力和实践能力，同时培养自己的吃苦耐劳精神，弘扬中华传统美德，不断提高自己的综合能力与素质，使自己的大学生活更加充实而精彩，因此，在大学第二个寒假期间进行了一系列社会实践活动，其中最有感触的就是在面包店里卖面包的这份工作。特有如下感悟领会与感悟。 一、实践目的：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，

接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。 二、实践内容：通过在店内以零工的形式锻炼自己的能力，领会社会事务，工作辛劳。 三、实践结果：通过在店内工作的将近一个月时间，不仅通过自己的双手赚到了来之不易的工资，更通过这次实践，亲身领会到了父母工作的辛苦，收获了许多在学校里没领会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会经验，获益匪浅。 四、实践总结归纳与领会： 1.挣钱的辛苦。每天辛辛苦苦反复同样的工作，小心翼翼的进行日常工作，才可以得到工资，这次的体验确实让我真真切切感受到父母的钱来之不易，一分一厘都来自于没日没夜的辛勤工作，挣钱确实是个很困难的过程，需要一心一意的付出。 2.人际关系。在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是详细多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.假如还不行，那就改变一下适应它的方法。

湖南省湘江保护条例(2018修订)

湖南省湘江保护条例 （2012年9月27日湖南省第十一届人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过根据2018年11月30日湖南省第十三届人民代表大会常务委员会第八次会议《关于修改〈湖南省湘江保护条例〉的决定》修正）

目录 第一章总则 第二章水资源管理与保护第三章水污染防治 第四章水域和岸线保护第五章生态保护 第六章法律责任 第七章附则

第一章总则 第一条为了加强湘江保护，保障湘江流域生活、生产和生态用水安全，推进资源节约型和环境友好型社会建设，根据国家有关法律、行政法规，结合湘江流域实际，制定本条例。 第二条本省湘江流域水资源管理与保护、水污染防治、水域岸线保护、生态保护以及涉及湘江保护的其他活动，适用本条例。 本条例所称湘江流域是指本省境内降雨汇入湘江的区域，东至罗霄山脉、南至南岭山脉、西至湘资两水分水线、北至洞庭湖濠河口，包括长沙、湘潭、株洲、衡阳、郴州、永州、娄底、邵阳、益阳、岳阳市全部或者部分区域，具体范围按照湘江流域规划确定。 本条例所称湘江干流是指上起永州市零陵区老埠头、下至岳阳市湘阴县濠河口河段。 本条例所称主要支流是指流域面积超过一千平方公里的一级支流，包括紫溪河、潇水、芦洪江、祁水、白水、宜水、舂陵水、蒸水、耒水、洣水、渌水、涓水、涟水、浏阳河、捞刀河和沩水。 第三条湘江保护遵循保护优先、统筹规划、综合治理、合理利用的原则；实行政府主导、公众参与、分工负责、协调配合的机制；实现保证水量、优化水质、改善生态、畅通航道的目标。 第四条省人民政府应当将湘江保护纳入国民经济和社会发展计划，负责对湘江保护实行统一领导，组织制定湘江保护的综合规划和相关专业规划，调整经济结构，合理进行产业布局，建立并落实湘江保护目标责任年度考核制度和行政责任追究制度，督促有关部门和下级人民政府依法履行湘江保护职责。 湘江流域设区的市、县（市、区）人民政府应当将湘江保护纳入国民经济和社会发展计划，根据省人民政府组织制定的湘江保护综合规划和相关专业规划，制定本行政区域内湘江保护具体方案，统筹、协调本行政区域内湘江保护事务，对本行政区域内湘江保护工作负责，具体组织落实湘江保护目标责任年度考核制度和行政责任追究制度。 湘江流域乡镇人民政府、街道办事处应当协助上级人民政府及其有关部门做好本辖区内湘江保护的有关具体工作。 第五条省人民政府设立湘江保护协调委员会，统筹协调湘江保护中的重大事项。 湘江保护协调委员会由省人民政府有关部门、湘江流域设区的市人民政府组成，由省人民政府主要负责人担任湘江保护协调委员会主要负责人，履行以下职责： （一）组织协调湘江保护的综合规划和相关专业规划的制定与实施； （二）研究、制定湘江保护年度工作计划和措施；

实践教学论文-单元式实践教学的探索.doc

单元式实践教学的探索 ［摘要］单元式实践教学是依据人才培养目标构建实践教学系统的具体方式。文章提出在完成人才培养方案的设计、职业能力结构分解、实训项目设计等工作的前提下，通过校企合作、师生互动实施单元式实践教学，逐步实现人才培养目标。单元式实践教学是对传统课堂教学模式的一?种改革和突破。 ［关键词］单元式实践教学职业能力实训项bl 实践性教学是高等职业教育中最重要也是难度最大的环节，理T科类专业由于有比较完善的实训条件，实践能力标准具体而明确，实践教学组织实施的效果较好。而经管、文科类专业的能力要求往往具有较强的复合性，既要求有实践动手的技能，又要求有动曰的能力、动脑的能力。而且经管类专业学生的社会交往、社会活动等能力，运用技术和设备手段是难以实现的。通过在旅游管理类专业教学上多年的探索与实践，笔者认为“单元式实践教学”对于培养学生的职业能力，缩短市场需求与学生实际能力的差距，起到了关键性的作用。 一、单元式实践教学的含义和作用 单元式实践教学是依据专业人才培养目标和能力标准,遵循学生职业能力成长的基木规程，将实践教学划分为若干个相互衔接的独立单元，分阶段、渐进式地组织实施的实践教学模式。 实施单元式实践教学，其作用可以概括为三个方面:第一，通过对专业职业能力的分解与整合，便于有效构建实践教学体系,使学生职业能力的培养更加具有准确的目标和针对性。第二，单元式实践教学还能充分体现教师的主导作用与学生的主体地位，促进教与学双方共同成长，营造和谐的教学甄围。第三，单元式实践教学，改变了教师以课程为中心的工作模式，代之以专业为中心的工作模式。 二、单元式实践教学的实施 实施单元式实践教学是一个全方位的系统工程,可从人才培养方案的设计、能力结构分解、实训项目设计等多方面开展。 1 .专业人才培养方案是实施单元式实践教学的依据。单元式实践教学是人才培养工程中的重要环节,在进行人才培养方案的设计时就应进行合理安排。高等职业教育通常是三年学制,实践性教学占总学时比例一般在40%以上，甚至理论、实践学时各占50%。除了需要进入校外实习基地进行顶岗实习外，校内的实训环节也必不可少。一般每学期根据理论课程的开设情况和职业技能的形成过程，均安排单元式实践教学环节,实践教学的内容从基础素质技能到综合技能和核心能力逐步深入推进。以旅游类酒店管理专业为例，通常设置职业基础素质训练单元、职业基本技能单元、岗位见习单元、职业核心技能训练单元、顶岗实习单元和毕业实习单元。 此外,每一个实践教学单元的进行，均是建立在学生已了解掌握的知识和理论的基础之上。而且各课程之间应该形成合力，共同为能力单元服务。因此在制订人才培养方案时，不仅要安排好能力训练的实践教学单元，而且还要科学整合课程之间的关系。 2 .能力结构的分解与整合是实施单元式实践教学的关键。单元式实践教学是否科学合理, 职业能力结构的分解与整合是关键。高职高专学生是适应生产、经营、管理、服务一线需要的高素质应用型人才，应用性与高素质是两个最基木、最重要的特征。各专业需要对各自培养的人才进行准确的能力定位，既不能过高，贪大求全，不体现应用性池不能过低，浪费教育资源,达不到高素质的要求。按此要求，旅游管理类酒店管理专业的能力定位可以表述为:熟练掌握酒店工作人员对客服务的基本技能,能够有效地组织实施酒店既定的经营管理计划与方案,

湘江水污染治理

1.关于湘江水污染 湘江跨越了湖南8 个地级市，流域集中了湖南省60%的人口、70%的国内生产总值，是湖南省最密集的人口聚居区和最重要的经济带。由于历史原因，湘江也承载了全省60%以上的污染，其中重金属污染尤为突出。20 世纪70 年代，湘江已列为中国污染最严重的河流之一。此后30 多年，湘江一直陷于经济发展与环境污染的博弈中，徘徊在“制污”和“治污”的漩涡里。 湘江的污染水主要为生活污水、工业污水和农业污水。 学者的相关研究：陈咏淑等认为湘江总体水质在上世纪90 年代呈恶化趋势，主要污染源为工业和生活废水污染;李颂等通过对株洲段的水质检测及污染源调查，认为湘江流域的主要污染源为工业废水;王秋衡等认为流域污染源主要为有色金属及化工企业所排含大量重金属元素，并建议改进现有生产工艺使生产废水达标排放。 工业污水 工业污水大多是城镇各类企业排放的工业废水，《长江中下游领域水污染规划年）》中数据显示，采、镉、总铬、铅、神等重金属元素占长江中下游排放比重过半，分别是55%、81.1%、46.8%、77.6%、70.6%。湘江沿岸的重金属排放情况也很糟糕，严重超标导致湘江流域各类生物数量急剧减少，农田无法耕种。 生活污水 近年来，湘江流域有机污染不断提高，根源来城镇生活污水、城镇生活垃圾的无节制排放。尽管湘江途径的几大地级市都己建有污水处理工厂，但大部分城镇的生活污水仍然是直接排进湘江，这不仅加重了水质污染，更是导致饮水水源段各类有机污染物如氮、磷等超标。根据湖南省环境监测站公布的环境监测质量月报，湘江流域个监测断面年月功能达标情况见表可见湘江流域的水污染仍然很严重。 农业污水 湘江流域的农业污水则主要是因为含有大量化肥及农药。每年施用农药4万t左右，化肥220万t左右，每年经雨水冲洗带入径流，辗转汇入湘江的农药、化肥量分别为700t 和2.2万t左右。由于养殖业的不断发展，沿岸动物排泄物的直接排放加重了湘江的污染。尽管湖南省政府对湘江流域水环境的污染有了较高的认识和警觉，并积极着手治理，但治污效果并没有达到预期的要求。

“毛概”课程实践教学论文

“毛泽东思想和中国 特色社会主义理论体系概论” 课程实践教学论文 学院：数学与计算机科学学院 班级：11级信息管理与信息系统 学号：111303014 姓名：魏雅雯

食品安全问题 信息管理与信息系统 111303014 魏雅雯 摘要：近年来，中国食品安全问题在我国接二连三的发生，保障食品安全本身就是食品生产企业最低的、也是最起码的要求，然而那些企业却没有做到。食品安全问题是关系到民生的大事，且一直都是社会关注的热点。去年的“健美猪”、“染色馒头”、“塑化剂饮料”、“地沟油”、“金黄色葡萄球菌水饺”、“蒙牛涉癌门”……过去一年，这些话题无不一次次触动着人们的神经。然而2012年，我国食品安全问题依然不容忽视，近期的老酸奶果冻、问题胶囊、立顿茶包、问题蜜饯等食品安全问题无一不引起我们的关注。 关键词：食品安全经济发展管理制度 1.社会背景 众所周知，随着时代的发展，科学的进步，每一个民族，每一个国家都在高速的发展着。中国，作为一个人口大国，发展大国，自然也不会落后。就说从改革开放至今，中国人民的生活已经从最初的小农经济跨越到了如今发达的信息化生活，从最初的只求温饱上升到了如今的追求生活品质。老百姓的生活态度也都变得积极向上，追求提升。 纵观如今人民的生活，社会的发展，一切似乎都十分美好，并且都向着更美好的方向发展，许多人都认为社会的发展带来了生活水平的改善，品质的提升。然而，社会中的现实却展示给了我们另一面，这值得让我们深思。 1.事件分析 1.1事件一： 月初时，央视“焦点访谈”、“东方时空”以《白净的“黑”鸭子》为题，对湖南长沙杨家山禽畜批发市场用工业松香煺鸭毛现象进行曝光，令人触目惊心，再次引发公众对食品安全问题的担忧和恐慌。据了解工业松香内含有铅等有毒物质，对皮肤具有刺激性，可引起皮肤血疹及疱疹等症状。而工业松香在被用来加工鸭子时，通过热胀的鸭子毛孔渗入鸭子体内，并会附着在鸭嘴角、鸭翅膀等隐蔽处，人食用后会导致铅中毒，不仅损害肝肾，甚至会致癌。

湖南省湘江流域生态环境综合治理规划

总论 规划背景 湘江是长江中游的重要支流之一，它发源于广西壮族自治区灵川县海洋山西麓的海洋坪，自西向东北蜿蜒而下，斜贯湖南省境，从湘阴县芦林潭入洞庭湖。湘江干流在湖南省 内全长670km，沿途接纳了大小支流2157条，集雨面积8.51万km2，多年平均入湖水量 624亿m3，是洞庭湖水系中流域面积最大、产水最多的河流。湖南省也因有湘江而简称“湘”。 湘江是湖南的母亲河，是湖南人民赖以生存和发展的重要基础。湘江流域也是湖南省 最发达的区域，流域面积占全省的40.3%，跨永州、郴州、衡阳、娄底、株洲、湘潭、长沙、岳阳8个地市，流域内城镇密集、人口众多、工业集中。2008年末，流域内人口4069万人、GDP5738.88亿元、工业增加值1995.7亿元，分别占全省的59.5%、75.2%、76.4%。 湘江水域集饮用、灌溉、渔业、航运、工业用水、纳污等多功能于一体，是湘江流域 居民生活及工农业生产的重要的保障。目前，沿湘江共设有110余个集中式饮用水取水口，约2000万人以湘江水体作为直接饮用水源；沿湘江2000万亩耕地以湘江为直接灌溉水源；沿湘江自永州苹岛至岳阳城陵矶已全部成为航道，其中湘江苹岛至衡阳278km航段为IV级标准，衡阳至城陵矶439km航段为III级标准。 湘江流域的自然资源丰富，以自然资源开发利用为对象的资源产业（资源生产和资源 初加工产业）成为湘江流域产业的主体和主流，自然资源开发利用造就了湘江流域众多的 资源型产业，并进而形成许多的资源型城镇。目前，湘江流域云集了电力、治金、化工、 煤碳、建材、纺织、食品、造纸等工业，这类工业的成长发展过程就是资源型城镇的形成 过程，同样也是不断消耗自然资源并使景观生态不断受到侵袭和损害的过程。因此，湘江 流域的自然资源禀赋造成了流域的产业结构具有高能耗、高物耗、高污染及生态环境受到 破坏的基本特征。 近年来，随着我国经济建设的快速发展，湘江流域生态环境恶化问题日益突出，主要 表现为流域陆生生态环境受到严重干扰与破坏，森林资源锐减，水土流失加剧、局部地质 灾害频现；水生生态环境脆弱而退化、生物多样性不断减少、水生生物资源遭到严重破坏；湘江水体水质受到重金属、有机物和微生物等的复合污染，水体中汞、镉、氨氮、石油类、总氮以及粪大肠菌群在沿线均有超标，而在衡阳松柏河、株洲霞湾港等江段重金属更是超 标严重，湘江流域的总体水环境质量在逐年下降。同时，受全球气候变暖、三峡工程建设 等综合因素影响，湘江水位近年枯水频率增多，湘江长沙站水位枯水位连创历史新低，沿 江城市的供水、航运交通、工农业生产等均受到了较大的不利影响。 湖南省委、省政府高度重视湘江流域生态环境的治理，多年来已做了大量的流域生态 治理工作。为彻底改善湘江流域生态环境，促进湘江流域社会经济的可持续发展、保障人 民群众的切身利益与健康安全，省委、省政府决心结合国务院批准的《长株潭城市群全国 资源节约型和环境友好型社会建设改革试验区》建设要求，系统性的进行全流域生态环境 综合整治，并通过产业结构和能源结构的优化调整，对资源型产业和资源型城镇进行改造 和变革，还湘江流域青山绿水。

湘江水质调查报告

马克思实验报告——湘江水质调查 一·调查背景 科技日新月异，经济高速发展，马克思早就告诉我们，世界是运动的。确实，当今的社会变化太快，令人人们不得不心生感叹。然而，在我们取得巨大成就与进步的同时，社会中也出现了诸多问题，事物是矛盾的，马克思又一次说对了。 本小组课题研究的命题是“湘江水质调查”，结合马克思主义原理，本着实事求是的态度，前往湘江边进行了实地调查研究。 湘江，又称湘水，为长江的主要支流之一，是湖南省境内最大的河流，被喻之为湖南的“母亲河”。湘江干流全长856千米，流域面积9.46万平方千米，沿途接纳大小支流1300多条，主要支流有潇水、舂陵水、耒水、洣水、蒸水、涟水等。多年平均入湖水量713亿立方米。在水质污染，工业废物大量排放的今天她也没有幸免，臭气熏天代替了以前的鸥翔鱼游。时隔至今，若毛主席复生，恐怕也无兴致高歌“湘江北去”，真是令人心痛。 二·调查目的 1．收集湘江的相关资料，并且组员实地地考察猴子石大桥到橘子洲大桥的河东段的相关情况。了解湘江现今的水质情况，尤其是湘江的污染情况，引起人们的重视，知道如何去治理及其防治水污染等方面的知识。 2．旨在提高我们对于资料的收集能力和组合之间的能力，并且树立了自己看待问题的独特角度，同时明白了，实地考察的重要性。 3．希望通过此调查，了解基本情况后，可以提出一些切合实际并且可行的建议和解决办法。 三·小组成员 成员：陈佳伟，杨斌，刘嘉佑，史量，岳玮，李昆。 实地考察：杨斌，刘嘉佑。 报告撰写：陈佳伟，史量。 PPT制作：陈佳伟，岳玮，李昆。 上台演讲：杨斌。 三·调查情况 调查时间：2013年5月12日下午3点到下午6点 调查地点：猴子石大桥至橘子洲大桥 天气状况：烈日炎炎，气温28度左右

社会实践调研报告3000

社会实践调研报告3000 社会实践只是一种磨练的进程。对结果，我们应当有这样的胸怀：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这类设计不是平空出来的，是需要本钱的，失败就是一种本钱，有了本钱的投进，就预示着的人生的收获行将开始。 小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧! 不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。 在当今社会，招聘会上的大字板都总写着有经验者优先，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会具有多少呢?为了拓展本身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和进步自己的能力，以便在以后毕业后能真实的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的题目记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，虽然是大学高校，学生还终回保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得往面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个题目是，学生的实际操纵能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几近是四平八稳的，而实际工作中，可能会碰到书本上没学到的，又多是书本上的知识一点都用不上的情况。也许工作中应用到的只是简单的题目，只要套公式就

可以完成一项任务，有时候你会抱怨，实际操纵这么简单，但为何书本上的知识让人学的那末费劲呢? 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书只是古代读书人的美好意愿，它已不符合现代大学生的寻求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希看自己尽量早地接触社会，更早地融进丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐步壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。明显，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正静静发生着改变。 对大学生打工，一直是仁者见仁，智者见智，很多人的看法不尽相同。每一个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要掌控住自己，把握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。 打工的途径或情势多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少许收进，就能够绝不犹豫的参与其中。 固然在实践中我只是负责比较简单的部份，但能把自己在学校学到的知识真正应用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能把握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那末轻易，平时在学校数字错了改一改就能够交上往，但在工厂里，数字尽对不可以错，由于质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效力也会随之降落，

马原实践教学论文

《马克思主义基本原理概论》课程 社会实践报告 科学中的辩证法

小组成员列表 论文正文： 辩证法之于科学 ——一个不容忽视的问题 辩证法的创立者被亚里士多德认作是爱利亚学派的芝诺，可惜的是，由于历史的局限，芝诺“飞矢不动”的论证错误地否定了运动。直到备受哲人尊崇的黑格尔发现客观存在本身所具有的矛盾，才真正把辩证法摆到了世人的面前，并由此随着辩证法的不断发展和丰富，犹如物种进化般地衍生出了唯物、唯心两大派系的辩证法。 然而，不管把辩证法当作“思想自我发展”强加于自然界和人类历史的唯心主义还是把辩证法看作客观世界本身固有规律的唯物主义，都把它看作是获得其他各门知识的前提和根本。与此同时，唯物唯心两种理念也深深陷入辩证的关系之中。 “是其他知识获取的前提和根本”这一看似哲学自我吹嘘的论断，在18世纪中叶以前的文艺复兴中得到初步证实，尽管从“地心说”到“日心说”的演变，人体结构理论和血液循环理论的提出，解析几何学和微积分学的出现等看似和哲学与辩证法差之深远，然而这些理论的提出者和承载者无一例外地都具有着深刻的辩证思维。而当非此即彼的机械自然观接受这份“吹嘘”转变为亦此亦彼的辩证自然观时，科学技术爆炸式的发展，便开始以其前所未有的高度尽情地展现着来自哲学，来自辩证思维的魅力。亘古不变的天开始“变”了，神秘莫测的有机物可以与无机物转化了。坚实的地壳也渐渐改变起来了。扎根不动的植物基本组成也和动物相同了………… 我们不得不承认辩证思维的每次发展都推动科学发展于无形，而且其力量是无法用数字来衡量的！ 写到这里不得不提到的是中国古代的哲学，易者变也；阴阳化也；祸伏福兮，福倚祸也……]这比比皆是的辩证思维早在公元前11世纪就诞生了，远远早于芝诺的辩证法的创立。而“四大发明”更是包括已逝的、健在的和未来的所有炎黄子孙的骄傲。我们并没有证据讲“四大发明”和易学思想有多么直接的关系，但辩证思维对科技的推动作用是毋庸置疑的。把近代中国的落后归咎于哲学貌似有点鲁莽，然而，近代中国易学并未取得本质的发展却是个不争的事实。而当唯物辩证法随着马克思主义拯救了中国之后，中国的科学技术却一跃成为“第一生产力”。 所以，恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有辩证思维。”这并非空穴来风，此时自然科学本身的研究也经历了一个否定之否定的过程，即是一个从混沌到分离再到统一的过程。 然而，正当我们得意于人类对自然的征服时，大自然对于我们取得的每一次胜利都给予了报复。甚至于在这个唯物主义占意识主流的时代里，有些唯心主义者都在暗喜他们心中的“上帝”终于来了。而恩格斯却清醒地提出了自然辩证法的概念，他在科技进步面对自然报复踌.躇犹豫时，又一次找到了辩证法的“麻

关于湘江水质污染的情况和治理及防治措施

“关于湘江水质污染的情况和治理及防治措施” ------研究报告 研究小组：湖南省长沙市第八中学 C261邓龙生、黄子豪、张韬 指导教师：湖南省长沙市第八中学李珍慧 一、主题发现： 我校座落于湘江边上，每天，我们来校上学都要经过湘江岸边，当风迎面吹来总会带有丝丝臭味，让人感到十分恶心。当我们在沿江风光带玩耍时，水里漂浮的垃圾让我们心意全无。在电视中也常会看到湘江水中的鱼儿大批中毒或死亡。课间时，大家常常会围绕这个问题展开讨论。这个学期恰好有一个综合实践主题确定，于是，我们马上有了以“湘江水资源污染情况”为主题的想法。我们想通过这次研究了解湘江及世界目前的水质状况，了解治理及防治水质污染的方法等方面的知识。 二、确定主题： 1.确定小组：我和邓龙生素来是好朋友，刚好我们选择的主题又一致，自然成了一组，可又考虑到人手不足，所以又邀张韬到我们这一小组，我们这一小组成立了。 2.确定主题内容： 我们小组成员经过一番讨论，决定以“关于湘江水质污染的情况和治理及防治措施”为研究主题。由于我们研究主题的范围十分广泛，所以我们决定把“湘江水污染情况”的研究范围缩小到“长沙段的湘江水污染情况和原因及政府对策”上。 三、研究目的： 1．通过这一次的活动，了解湘江及世界目前的水质状况，知道治理及防治水质污染的方法等方面的知识。 2．为了人们能够更了解湘江水污染的严重性，已预期研究结果了解湘江水污染的情况原因，提高市民保护水资源的意识，以及国家及湖南省的环保政策。 3．通过这一次的活动，提高自己的资料收集及运用能力、制作一份较规范的调查问卷、宣传海报的能力、口语表达能力、表演能力、数据统计及分析能力、实际考察能力和计算机实际操作、运用能力等等。 4．通过这一次的活动，学会多样化地展示自己的作品、与别人更好的沟通，从而促进我们的友谊，增强我们的合作能力，体会“团结就是力量的真谛。 四、预期研究时间：2005年3月——7月 五、预期研究成果： ①第一阶段（3月-4月初）：收集关于湘江水质污染的情况和治理及防治措施的资料。

2021年社会实践论文 汇总10篇

社会实践论文汇总10篇 实践人:xxx 实践单位：xxx股份有限公司 实践时间:xx年1月18日～xx年2月20日 实践活动:连接器生产部员工 实践目的:①勤工俭学②丰富和充实假期生活③锻炼动手本事和与人相处的本事，增加实践经历及收获 实践资料及体会: 为期四周的社会实践活动结束了，在xxx股份有限公司的大力配合下，我以后走向工作岗位又多了一次学习的机会，一个月的集中培训学习使我从中学到了很多东西，掌握了必须的技能，学到了经验，有付出也有收获，接下来跟大家 ___的是我个人在这期间的实践经历。 这是大学的第二个寒假了，上大学以来一向想着要自力更生，勤工俭学，做一个有担当有作为的大学生，不要再一味地依靠父母，总

是伸手向家里要钱。可是除了偶尔去附近的酒店当当服务生打打 ___，挣几个小钱外，一向打工未遂，于是这次狠了狠心，最终决定出来打工了，见下世面，增长下见识的同时也给自我挣点零用钱，为家里减轻点负担。放假后，跟同学一块踏上了实践之旅，来到了深圳长盈那里，然后被分配到了连接器生产部门，在那里开始了我为期一个月的打工生涯。刚开始工作的时候是贴 ___外壳包装纸，还真的是一百个不适应。以前在学校都是想干嘛就干嘛，随心所欲，来去自如的，可此刻要连续几个小时坐在板凳上，不能随便走动，一天下来10个小时，腰酸背痛的，苦不堪言……还有工作的时候，为了不弄脏产品，严格要求要戴好手指套，想想这一个月上班的时候手指们都被紧紧束缚在手指套里不能自由呼吸，还被勒出一圈圈淤青，真的觉得很痛苦。最惨的是，工作起来不能相互讲话，开小差，只能一股脑儿地重复简单又机械的动作，克服瞌睡成了一个很让人头痛的难题。 刚开始那几天，都是在种种不适和难受中度过，才觉得一天是有多漫长啊，真怕自我坚持不下去，好怕自我又半途而废，好怕自我身为一个大学生原先却是这样一个吃不了苦，受不了累的没出息的人……幸好还是咬牙挺过来了。身体酸痛了，不能起身走动，那就偶尔变换一下姿势缓解缓解；手指勒痛了，揉一揉，弄松点，继续干；瞌睡来了，努力让大脑开始思考各种各样的问题，不让瞌睡虫打倒自我，然后晚上回去早点洗好澡休息、补觉。就这样，每一天

[从湘江到遵义]保护湘江母亲河作文(Word可编辑版)

[从湘江到遵义]保护湘江母亲河作文 （最新版） -Word文档，下载后可任意编辑和处理- 大家好，我是来自五班的阳光男孩洪皓钰。今天我很荣幸站在这里，与大家一起来探讨保护我们的母亲河——湘江。今早，我看到了《都市一时间》新闻，报道一则令我震惊的新闻。湘江中有个“污染岛”，小小的岛上大小工厂就有二十多座，废水废气不经过任何处理，就直接排入湘江，“污染岛”上的居民饮用水源被污染，造成饮水困难，饮用水井与排污口仅一墙之隔，试想这样的水源能饮用吗? 湖南人民的母亲河，千百年来，奔腾不息。“秀木茂盛，江澄如练“，曾经是那么清澈见底的湘江水，今天江面上漂浮的白色垃圾随处可见。在长沙段的排污口就有近2000多个。我们的母亲河受到了严重的污染，直接威胁到我们每个人的饮水安全。《长沙晚报》中一则报道，取样两瓶水，一瓶清澈可鉴，一瓶明显浑浊。其实它们都是湘江水，唯一的区别是前者取自湘江源头——广西海洋山，后者则是取自湘江汇入洞庭湖之前。拯救我们的母亲河是我们每个人应尽的责任，我们可以呼吁有关部门来集中治理湘江乱排乱放废水废气的工厂，真正在源头上保护我们的母亲河。我们也可以做些力所能及的小事，我

在橘洲公园亲眼所见了有不少人在湘江河里乱扔瓜子壳、香蕉皮丶垃圾袋等等。“保护环境人人有责”我们每个人都行动起来，拒绝白色垃圾。 同学们，让我们携起手来，拯救我们的母亲河，把湘江打造成“东方的莱茵河”而尽一份力。 谢谢大家! 有一天，我和妈妈在电视上看到我们美丽的母亲河------湘江里的河水干了，露出裸露的河床，江边露出了大量的垃圾，很多人为了保护湘江，全家都去江边捡垃圾。于是，妈妈决定星期六带我去湘江边捡垃圾。 星期六下午，我们要一起去湘江边捡垃圾了，我格外高兴。当然，我要叫上我的好朋友-----罗语优，我们一家和罗语优坐上爸爸的车子出发了。 一路上，我们把窗户打开，外面晴空万里，温暖的阳光照耀着大地，小鸟的叫声多么清脆，窗外的小草大树可真多，蝴蝶飞来飞去…….我坐在窗边欣赏窗外的风景。过了一会，到“站”了，我和罗语优先跳下车。啊，湘江边上的人可真多，人山人海。他们有的在江边散步，有的在晒太阳休息，有的在唱戏，还有很多人在捡垃圾，他们有白发苍苍的老人，有朝气蓬勃的学生，有天真可爱的孩子，有的是学校组织的活动，有的是全家一起行动。裸露的河床上有塑料袋、纸盒、烂布条、泡沫盒等垃圾，“应用尽有”。捡垃圾的人每个人都拿着一个塑料袋，拿筷子把岸边的垃圾夹起来放到塑料袋，然后堆积起来，让