成都航空职技术学院

成都航空职业技术学院

关于组织选拔2017-2018年中层副职后备干部

工作安排的通知

各党总支（直属党支部）、各部门（单位）：

根据《成都航空职业技术学院系处级后备干部选拔培养管理办法（试行）》（成航委发〔2016〕21号）要求，经学校2017年第16次党委常委会研究，决定选拔2017-2018年中层副职后备干部，现将相关工作通知如下：

一、推荐指标

根据学校改革发展、干部队伍梯队建设需要，确定各党总支（直属党支部）2017-2018年中层副职后备干部推荐指标数（见附件1）。

二、资格条件

拟选拔中层副职后备干部资格条件：

1.一般应当具有大学本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务或九级职员或现聘A10、C10、D7岗位及以上职务；

2.年龄一般不超过45周岁，具有三年以上工作经历，且近三年有一次年度考核为优秀；

3.从教学、科研岗位推荐的，应具有专业（课程）负责人经历；或主持过校级及以上项目建设；或获得过校级及以

上成果奖励；或获得过校级及以上荣誉（劳动模范、教学名师、优秀教师、优秀青年教师、优秀共产党员、优秀教育工作者、优秀党务工作者、优秀辅导员等）；

4.从管理、教辅岗位推荐的，应获得过校级及以上荣誉（劳动模范、优秀共产党员、优秀教育工作者、优秀党务工作者、优秀辅导员等），或近三年有过两次（或半年）以上的学校送培或校外挂职锻炼经历（以组织人事部备案信息为准）。

三、推荐程序

各党总支（直属党支部）按照学校下达的推荐指标数，采取个人自荐、他人推荐、组织推荐方式进行中层副职及其后备干部的推荐。

（一）个人自荐。符合资格条件的个人可填写《中层副职后备干部推荐及资格审查表》（见附件2）进行自荐，并将推荐表于12月7日12:00前交所在党总支（直属党支部）书记。

（二）他人推荐。学校领导、任期考核合格的中层领导干部可填写《中层副职后备干部推荐及资格审查表》（见附件2）推荐符合资格条件的人选，并将推荐表于12月7日12:00前交被推荐人所在党总支（直属党支部）书记。

（三）组织推荐。

1.确定推荐人选差额名单。

党总支（直属党支部）根据个人自荐、他人推荐情况，广泛征求本单位（部门）行政领导、党代表、教代表、教授、支部书记、专业带头人、骨干教师等意见，提出中层副职后

备干部推荐人选的差额名单。

2.研究决定推荐人选名单。

（1）二级学院、基础教学部、工程实训中心、后勤服务总公司由党总支（党支部）主要负责人召集，经现任党政领导班子成员对拟推荐人选差额名单充分酝酿，并与分管（联系）校领导交换意见后，召开党政联席会议研究，决定本单位中层副职后备干部推荐人选。

（2）机关、教辅直属党支部由支部负责人召集，经与支部所属部门主要负责人充分酝酿，并与分管校领导交换意见后，召开支部所属部门主要负责人联席会议研究，决定本支部中层副职后备干部推荐人选。

3.报送推荐表。各党总支（直属党支部）将《中层副职后备干部推荐及资格审查表》（见附件2）电子稿及纸质稿于12月8日17:00前交党委组织部蓝旭老师。

四、研究提名

根据是否已经列入后备干部培养计划、结合被推荐人现实表现、工作业绩等情况，由党委常委会研究决定拟提名中层副职后备干部名单。

五、工作要求

（一）各党总支（直属党支部）要严格按照学校规定的时间节点和指标数进行推荐，按时报送组织推荐表。

（二）二级学院（部、中心）推荐中层副职后备干部要

结合本单位专业（课程）人才队伍建设实际，推荐有发展潜力且初具管理能力的适当人选；其他职能部门要结合党政干部新要求，推荐综合素质优秀的人选。

（三）各党总支（直属党支部）负责人要切实履行职责，与行政负责人加强沟通协调，充分发挥党组织的领导和把关作用，本着对学校、对推荐人高度负责的态度，切实把品质好、素质高、能力强、作风硬的优秀推荐人推荐出来，为学校的改革建设发展和管理效能的提高举荐人才。

附件：

1.2017-2018年中层副职后备干部推荐指标数表

2.成都航院中层副职后备干部推荐及资格审查表

中共成都航空职业技术学院委员会

2017年12月1日

附件1：

2017-2018年中层副职后备干部推荐指标数表

备注：

1.“优秀教师（非后备干部）中拟选拔中层副职干部推荐指标数”要占“2017-2018年中层副职后备干部指标数”。

2.严格推荐资格条件，推荐数不能超过指标数，如本单位（部门）没有合适人选，可少推荐或不作推荐。

附件2：

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中层副职后备干部推荐及资格审查表

（含个人自荐、他人推荐和组织推荐）

成都航空职业技术学院简介

成都航空职业技术学院简介 Brief Introduction of CAVTC（英文版） 成都航空职业技术学院地处成都（国家级）经济技术开发区——龙泉驿，占地1000余亩，创建于1965年，原隶属于中国航空工业总公司。1998年，经教育部批准，由原成都航空工业学校改建为成都航空职业技术学院。1999年，学院划转四川省，实行中央与地方共建，成为四川省教育厅直属的普通高等学校；2002年，学院被教育部、财政部确定为重点支持建设的示范性职业技术学院；2004年，学院被教育部、财政部确定为首批重点支持建设的数控实训基地；2006年，学院被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校建设单位；2007年被国防科工委确定为国防科技工业职业教育实训基地；2009年，学院以优秀成绩顺利通过教育部、财政部验收，进入全国首批28所国家示范性高等职业院校行列；2012年，经解放军总参谋部、教育部批准，成为全国率先试行定点士官直招试点学校。学院还是全国职业技术教育先进单位、四川省省级文明单位、教育部高职高专院校长培训基地、四川省职教师资培训基地、四川省高技能人才培训基地、中航工业高技能人才培训基地。 多年来，学院传承“航空报国、追求卓越”的精神，坚持“以人为本、争创一流、打造品牌、办出特色、主动适应、满足学生和社会需求，服务航空、服务军工、服务地方，办人民满意的高职教育”的办学理念，秉承“明德、笃行、求实、创新”的校训，发扬“勤奋、严谨、活泼、文明”的校风，坚持“合作办学、合作育人、合作发展、合作就业”，以质量立校、人才强校、特色兴校，努力实现质量、结构、规模、特色、成效协调发展，努力探索高职教育教学和人才培养改革创新之路，在学生培养、校企合作、教学研究、社会服务等方面成果丰硕，得到了社会的广泛赞誉。建校以来，学院已经为航空工业、国防科技、民航业和地方经济建设培养了近两万名中、高等工程技术人才。原中共中央政治局常委、中国国务院副总理李岚清、国务委员陈至立、教育部长周济、副部长吴启迪等领导先后亲临学院视察，对学院的工作给予了充分肯定。 学院坚持“师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力”的师资队伍建设标准，大力加强“一专多能”和“双师型”教师队伍建设，建成了一支数量充足、结构合理的专、兼职教师队伍。学院目前拥有专任教师400余名，其中50%以上具有研究生学历（位），包括国家教学名师2名；省级教学名师5名；国家模范教师1名；国家优秀教师2名；享受国务院政府特殊津贴的专家11人；四川省学术和技术带头人1人；四川省有突出贡献优秀专家1人。学院还拥有国家级教学团队2个，四川省省级教学团队5个。

中职学校研学旅行的现状分析与有效实施策略

中职学校研学旅行的现状分析与有效实施策略2012年，教育部启动中小学研学旅行工作研究项目，在安徽、江苏、上海、西安、山东等省市地区、直辖市选择部门分学校开展研学旅行试点工作。此后，项目组逐步扩大试点范围，稳步推进研学旅行的实验工作，历经几年，试点工作取得了一定的成效，但也存在一些制约研学旅行开展的实际问题。为此，2016年11月，教育部等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》)，对全国中小学研学旅行工作的推进提出明确要求，将研学旅行纳入中小学教育教学计划，要求各地采取有力措施，推动研学旅行健康快速发展。 《意见》指出：“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。” 研学旅行的现状分析 (一)研学旅行试点工作取得的成效 研学旅行工作从项目启动至今已有4年时间，试点地区积极探索，积累了有益经验，取得了显著成效。 1.意义和价值得到认可 研学旅行活动是教育部门和学校组织的学生集体旅行，将研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。对学生而言，参与研学旅行不仅能开阔视野增长见识，还能让他们体验与同龄伙伴集体出游的乐趣。对家长而言，研学旅行对孩子具有更强的教育价值和功能。对学校而言，研学旅行有助于培养学生的社会责任感、集体意识，加深学生对自然、社会、文化的理解，丰富教育的内涵，具有校内学习无法替代的功能。因此，研学旅行活动的价值和意义得到学生、家长和学校的广泛认可。 2.形成了良好的工作机制 研学旅行活动原则上是面向所有学生开展的，而不只是少部分学生才能参与，这就给研学旅行活动的组织和管理带来很大压力，学校需要对活动进行精心设计和明确分工。从目前实施的情况看，开展研学旅行的学校在带领学生外出前，

成都航空职业技术学院2019年单独招生职业适应性测试大纲

成都航空职业技术学院2019年单独招生职业适应性测试大纲(含样题） 一、测试目的 通过测试考察考生的基本政治素质、思想道德素质、职业适应能力（重点为逻辑思辨、空间判断）、综合知识掌握情况等，着重考察考生分析问题、解决问题的能力及创新能力等。 二、测试方式 1.测试方式：考生参加学校统一组织的闭卷考试，时间90分钟； 2.试卷总分：350分； 3.题型：单项选择题、多项选择题、判断题、案例分析题。 三、测试内容 （一）基本政治素质（约占15%） 拥护中国共产党的领导、坚持社会主义核心价值观，关心时政热点，有明辨是非的能力，能把握基本政治常识。 （二）思想道德修养（约占15%） 具有马克思主义世界观，正确的人生观和价值观，对伦理道德、社会公共道德、学生道德有清晰的认知，具备良好的公民基本道德素质。 （三）职业适应能力（约占40%） 具备一定自我学习、信息收集与处理能力、问题解决能力、逻辑思辨能力、空间判断能力、较好的自我管理和自我提升能力，一定的团队协作意识和创新意识。 对报考学校和专业的了解程度、兴趣爱好、职业价值观、职业性格与报考专业（职业）的匹配程度。该部分考题分管理类、工学类专业大类有占总分约20%的试题差异。 （四）综合知识（约占30%） 1.对自然、科技、文化、社会等领域常识的认知。 2.对社会现象的理解分析。 附：样题 样题一： 成都航空职业技术学院 2019年单招普通高中类职业适应性测试 （管理类样题） 答题说明： 1.本试题适用于报考我校物业管理、市场营销、市场营销(汽车营销)专业； 2.本次测试采用纸质试卷，填涂机读卡； 3.考试时间为90分钟，总分为350分； 4.本次测试共四大题，第一大题为单项选择题，第二大题为多项选择题，第三大题为判断题，第四大题为案例分析题； 5.距离考试结束前30分钟考生方可交卷。 一、单项选择题（本大题共52小题，每小题2分，共104分） 1．公民道德建设的核心是（）。 A．诚实守信B．追求个人自由C．为人民服务D．实现中国梦 2．某机械厂购买钢材支付现金120万元，又根据规定交了8.2万元的增值税。这里，货币先后执行的职能是( )。 A.价值尺度和支付手段 B.价值尺度和流通手段 C.流通手段和支付手段 D.支付手段和流通手段

中等职业学校旅游服务和管理专业教学标准(教育部)

中等职业学校旅游服务与管理专业教学标准（试行） 一、专业名称（专业代码） 旅游服务与管理（代码：130200） 二、入学要求 初中毕业或具有同等学力 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业坚持立德树人，面向旅游社、旅游景区、主题饭店、展览场馆、文博院馆、旅游信息咨询中心等行业企业，培养从事旅游社服务及其他旅游企业服务工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 四、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 发证机构 专业（技能） 方向 1 导游员 导游资格证书 国家旅游局 旅行社导游、 旅行社计调、 外联 2 旅行社计调员 旅游计调师（助理师） 人力资源和社会保障部中 国就业培训技术指导中心 3 旅行社外联员 旅游咨询师（助理师） 人力资源和社会保障部 4 景区讲解员 景区讲解员（初级） 地方旅游行政主管部门 5 展览讲解员 展览讲解员（初级） 人力资源和社会保障部 说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。 六、人才规格 本专业培养的人才应具有以下职业素养、专业知识和技能。 （一）职业素养 1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法则、规范和企业规章制度。 2.具有主动、热情、甘于奉献的服务意识，诚信守信、爱岗敬业。 3.具有良好的旅游行业行为规范、礼仪素养和美学素养。 4.具有良好的人际沟通能力和团队协作精神。 5.具有安全生产的意识，节约资源，倡导绿色消费。

6.具有适应行业变化、自我提升的潜质和继续学习的能力。 （二）专业知识和技能 1.掌握必需的旅游业知识，达到岗位服务要求。 2.掌握旅行社运营知识，熟悉各部门分工，能胜任旅行社基层岗位。 3.掌握旅游政策法规知识，能在工作中有效运用。 4.掌握服务心理知识，能与客人有效沟通并获得认可。 5.掌握汉语相关知识，能使用标准普通话进行服务，普通话达到二级乙等及以上水平。 6.掌握常用旅游英语知识，能进行常用旅游英语口语表达。 7.掌握现代办公设备技术，能使用岗位设备和业务软件。 8.取得导游、旅游咨询师、旅游计调师、景区讲解员、展览讲解员、计算机操作员等1或2种职业资格证书。 专业（技能）方向——旅行社导游 1.掌握旅行社导游服务相关的业务知识，能开展带团业务。 2.掌握旅行社导游服务相关的人文知识，能在工作中有效运用。 3.掌握旅游应急处理知识，能处理旅游突发事件。 专业（技能）方向——旅行社计调、外联 1.掌握旅行社计调、外联、网点的业务知识，能开展岗位业务。 2.掌握旅游电子商务知识，能熟练运用计算机网络技术开展工作。 3.能掌握旅游产品知识，能开展业务洽谈，能采购、组合、销售产品。 七、主要持续专业 高职：旅游管理、涉外旅游、导游、旅行社经营与管理 本科：旅游管理 八、课程结构

芭蕾脚位训练教案

芭蕾基训脚位组合

1分钟5分钟一、芭蕾舞脚位讲解 芭蕾中脚的五种基本位置，是学生最 早要学习的动作，不只是因为简单，而是 芭蕾课堂上大部分动作都是以这5种位置 之一作为开始和结束姿态。外开并非易 事，但也并非可怕，它需要时间和坚持不 懈的刻苦锻炼。有些人的自然开度好，以 下的动作他就能很轻易地完成。有些人开 度较差些，但多练习就会逐渐达到要求。 二、新课芭蕾手位的讲解 一位： 一位脚两脚完全外开。两脚跟相接 形成一横线。 二位: 二位脚两脚根在一位基础，向旁打开 一脚的距离。（根据自己脚的大小） 正面： 示范、讲解， 让学生能更好 的掌握上一节 课所学习的内 容，为接下来 的课程打好基 础 教师讲解示范 学生进行模仿 教师讲解示范 学员进行模仿 练习 队列站立方式 ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ △ 学生注意听教师 讲解并注意观察 模仿教师动作 ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ △

侧面： 三位： 三位脚一脚位于另一脚之前。前脚跟紧贴后脚心。前脚盖住后脚的一半。 正面： 侧面： 四位： 四位脚一脚从五位向前打开，两脚相 距一脚的距离。前脚跟与后脚趾关节成一条线。 正面： 侧面： 五位： 五位脚两只脚紧贴在一起，一脚的后跟紧挨着另一只脚的脚尖，前脚完全遮盖住后脚。教师讲解示范 学员进行模仿 练习 队列站立方式 ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ △

10分钟 正面： 侧面： 注意事项： 1、注意传统的古典芭蕾技术建筑在外开、伸展、绷直 的审美基础之上的。 六、集中跟随音乐练习 要求：让学生在舞姿动作中保持腿部内侧 肌肉的收紧。 节奏：一个八拍一个脚位，五个脚位做两 组；四拍一个脚位，五个脚位做一组。 （音乐：one man’s dream） 七、分组练习： （跟音乐） 将学生分为两组进行练习，每组在做的同 时其他同学需要认真观摩并提出意见和指 出错误 八、集合 教师讲解示范 学员进行模仿 练习 教师讲解示范 学员进行模仿 练习 教师认真观察 引导学生并指 出学生的错误 学生注意听教师 讲解并注意观察 模仿教师动作 ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ △ 根据老师的讲解和 示范认真完成组合 学生分组练习 ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ 所有学生练习 ○○○○ ○○○○

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成都航空职业技术学院 2021年单招普通高中类职业适应性测试（样题） 答题说明： 1.本试题适用于我校单招职业适应性测试； 2.本次测试采用纸质试卷，填涂机读卡； 3.考试时间为90分钟，总分为350分； 4.本次测试共四大题，第一大题为单项选择题，第二大题为多项选择题，第三大题为判断题，第四大题为案例分析题； 5.距离考试结束前30分钟考生方可交卷。 一、单项选择题（本大题共52小题，每小题2分，共104分） 1．公民道德建设的核心是（）。 A．诚实守信 B．追求个人自由 C．为人民服务 D．实现中国梦 2．某机械厂购买钢材支付现金120万元，又根据规定交了8.2万元的增值税。这里，货币先后执行的职能是( )。 A.价值尺度和支付手段 B.价值尺度和流通手段 C.流通手段和支付手段 D.支付手段和流通手段 3．有一座城市里住着两种人，一种人说真话，另一种人说假话。一位旅行者遇到两个人A和B，他问A：“你们两个当中有不说假话的人吗？”A说：“没有。”请你判断（） A. 两人都说真话 B. A说假话，B说真话 C. 两人都说假话 D. A说真话，B说假话 4.用钨作白炽灯丝的主要原因是（） A. 电阻率小，熔点高 B. 电阻率大，熔点高 C. 电阻率小，熔点低 D. 电阻率大，熔点低某 二、多项选择题（本大题共50小题，每小题3分，共150分。在每小题列出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，错选、多选、漏选均不得分）。 1.团队需要的角色有（） A ．实干者 B ．协调者 C ．推进者 D ．创造者

2.马克思主义哲学的产生包含下列哪些条件（）。 A ．无产阶级的产生和发展 B ．顺其自然的结果 C ．自然科学的巨大进步 D ．德国古典哲学是其直接理论来源 3.2018年1月20日，美元兑人民币汇率中间价为6.819元；2018年3月20日，美元兑人民币汇率中间价为6.2934。下列主体中，最有可能乐见这一变化趋势的是（） A. 一位即将赴中国留学的美国大学生 B. 浙江省某出口企业 C. 一家准备到美国投资办厂的中国公司 D. 广东省某进口企业 4.太阳从东边升起从西边落下，是地球上的自然现象，但在某一些条件下，飞机上的旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象，这些条件是（） A. 飞机在纬度较高地区上空飞行 B. 飞机在纬度较低地区上空飞行 C. 时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大 D. 时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大 三、判断题（本大题共51小题，每小题1分，共51分。判断下面说法的正误，正确的答案请选“T”,错误的答案请选“F”,错填、乱填均为0分）。 1.经济全球化是由发达国家主导，所以经济全球化只对发达国家有利。（） T ．正确 F ．错误 2.地球自转的意义在于昼夜长短的变化。（） T．正确 F ．错误 3.在市场经济条件下，价格完全由企业自己制定，国家任何时候、任何情况下都不能干预。（） T．正确 F．错误 4.牛奶盒设计成方盒是为了节省摆放空间（） T．正确 F．错误 四、案例分析题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 案例1：小惠在大学里学的市场营销，她心仪的一家大型企业发布消息要来学校举行校园现场招聘会，小惠很期待，从举手投足到专业知识都做了充分准备。

对中等职业学校旅游管理专业的思考

对中等职业学校旅游管理专业的思考 对中等职业学校旅游管理专业的思考 一、对旅游管理专生教学目标的定位 中职旅游专业教学的总体目标为两个层次：二是从社会经济发展现状出发，教学直接为培养第一线劳动者服务，学校通过三年的教学，直接向社会输送具有一定文化基础、具有相应专业知识和较强工作能力的导游和旅游管理人员。二是从社会发展对人才需求规格不断提升的长远角度出发，中职专业教学直接培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较扎实伪中等文化基础和一定专业知识，专业技能合格的毕业生，为他们适应高;级学校的深造打下基础。两个层次的教学目标是同时存在、同时实施的，他们既有着一定的统一性，又表现出一定的矛盾性。目前推行专业管理、实施课程学分制措施能有效解决这一问题。 二、对旅游管理专业教学课程设置的建议 本着从培养学生“素质”方面入手，以专业课为主线;体现"强专业55的特点，向综合化方向发展，课程设置尽力向实施学分制方向推进，试图求得加强基础理论教学和"专业能力训练"减少课程总数，大提高实效，突出本文由收集整理职业性和实用性，强调拓宽知识面和能力结构，发展学生学习个性，提高学生创造能力;做好教学目标两个方面的分层次教学。 三、对实践教学改革的建议 1、教学模块的改革

设立语言技能模块：旅游从业人员，语言交际能力尤为重要。强调开设汉语口语、外语课程，比如开设普通话和语言艺术等来丰富学生的语言技能，开设外语角培训学生的外话听说能力等等。 2、改革考核方法，调整验收尺度 我们在技能考核的方式、方法和验收的尺度上做出相应的调整和改革。采用实训档案综合评定实训成绩的办法，所有学生必须修满课程见习、旅游旺季实训和毕业实习三种实训，三种实训均占一定的分值比重。每位学生从入学开始就建立自己的档案，档案中记载有该同学的实习经历和每次实习评定，最终评定出学生的实训能力总成绩。 四、旅游专业师资队伍管理 一方面，要以现有师资：队伍为主体，加大培训力度。很多中等职业学校旅游专生教师是因为学校改制由语文、英语等任课教师转换专业而担任旅游专业课教师的，其专业知识专业技能远远不能满足教学改革之需求，因此，师资培训是否到位直接决定专业的发展。另一方面，应积极鼓励教师参与企业实践，要求教师取得专业资格证书或技能等级证书，成为兼具理论水平和实际技能水平的“双师型”教师。 五、教材建设 1、目前旅游管理专业教材存在的问题 大量教材与旅游产业发展真实状况不符，低质量教材泛滥;原创教材不多，资料重复，观点陈旧，跟不上产业发展;理论教材内容空洞、知识落后、体系混乱，技能教材缺乏规范，执行行业标准不一致。

四川西南航空职业学院学生日常行为规范

四川西南航空职业学院学生日常行为规范 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

四川西南航空职业学院学生日常行为规范 第一条，为切实加强院风学风建设，培养适应名航工作岗位需要的合格大学生，现根据教育 部颁布的《普通高等学校学生管理规定》、 《高等学校学生行为准则》，结合我院的实 际情况，制定本《规范》 第二条，本规范是学院对学生进行日常教育和管理，维护广大学生利益的基本依据，是对学 生学习、生活及从事其他活动的基本要求和 行为指南。 第三条，热爱学院，恪守校训。 第二章日常基本礼仪 第一条基本要求：笑脸相迎、以礼待人、和谐相处。第二条不在校园内相互追逐、打闹、走路、上鞋楼梯靠右侧通行，遇见师长应主动让路并问好致意，进入教师办公室须先报告，得到允许后方可进入。 第三条同学间语言交流自觉使用普通话、文明用语，不说脏话。 第四条日常生活交往使用文明用语：请谢谢您好对不起再见 第五条尊重不同名族风俗习惯及宗教信仰

第六条尊重他人隐私及个人习惯 第七条集会时，站(坐)姿挺拔标准，保持安静，自觉调整手机为会议状态，记好笔记；尊重演讲者，适时鼓掌；需提问时先举手示意。 第八条公共场合仪态要文明，不当众吸烟、不边走边吃东西、文明坐姿。 第九条就餐文明，讲究秩序，排队买饭，购物，队列过长绕成S形，不在食堂大声讲话。 第三章职业形象 第一条基本要求：周一上午、周五下午必须规范着职业装并参加师生迎送仪式，其余时间着训练服（迷彩服、形体服、跆拳道服）。 第二条学生在每天6：30-22：00期间规范着迷彩服或职业装（形体课着形体舞蹈服、咏春课着咏春服）；着迷彩服或职业装时，不允许出现以下情况：内衣帽子吊在迷彩服外；在迷彩服或职业装外套便装；内衣未扎进腰带且外露；着职业装时未系丝巾（女）或未系领带（男）；着军装时未扣纽扣；女生着职业装时未穿黑色高跟鞋或连裤袜；男生着职业装时未穿黑色正装皮鞋；衣服破烂、肮脏、涂鸦；衣、帽、鞋、袜、腰带等混搭。

万硕(成都)航空科技有限公司_中标190924

招标投标企业报告万硕（成都）航空科技有限公司

本报告于 2019年9月24日 生成 您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的数据快照 目录 1. 基本信息：工商信息 2. 招投标情况：中标/投标数量、中标/投标情况、中标/投标行业分布、参与投标 的甲方排名、合作甲方排名 3. 股东及出资信息 4. 风险信息：经营异常、股权出资、动产抵押、税务信息、行政处罚 5. 企业信息：工程人员、企业资质 * 敬启者：本报告内容是中国比地招标网接收您的委托，查询公开信息所得结果。中国比地招标网不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。本报告应仅为您的决策提供参考。

一、基本信息 1. 工商信息 企业名称：万硕（成都）航空科技有限公司统一社会信用代码：91510100MA6CQWW87N 工商注册号：510109001133075组织机构代码：MA6CQWW87 法定代表人：韩凯义成立日期：2017-06-02 企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)经营状态：存续 注册资本：100万人民币 注册地址：中国（四川）自由贸易试验区成都高新区府城大道西段399号5栋1单元13层7号 营业期限：2017-06-02 至 3999-01-01 营业范围：航空航天器、航空航天相关设备的技术开发、技术咨询、技术推广；民用航空器维修（不含发动机及螺旋桨）（未取得相关行政许可（审批），不得开展经营活动）；研发、销售电子产品、电子元器件、机械设备、仪器仪表、五金产品、文化用品（不含图书、报刊、音像制品和电子出版物）、计算机设备及配件、计算机软件；货物及技术进出口。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。 联系电话：*********** 二、招投标分析 2.1 中标/投标数量 企业中标/投标数： 个 （数据统计时间：2017年至报告生成时间） 2

中职学校学生文明风采竞赛礼仪操大赛参赛团队口号及介绍

中职学校学生文明风采竞赛礼仪操大赛参赛团队口 号及介绍 口号，中职学校学生文明风采竞赛礼仪操大赛参赛团队口号及介绍为贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神，切实加强和改进中等职业学校学生思想道德教育，通过文化育人、活动育人、实践育人促进中等职业学校学生全面发展，充分展示中等职业学校学生文明风采。由成都市教育局主办，成都职业教育校企联合会和成都电视台承办的“2015年成都市第六届中职学校学生文明风采竞赛礼仪操大赛”新媒体团队最佳风采奖。 通过本次竞赛现场活动，不仅促进了学生之间的相互交流，相互学习，为中职学生提供一个锻炼、共进的平台，实现了成都市中职学校的职业理想、职业道德、创新和创业教育，同时也提高了中职学生的职业道德水平；通过本次竞赛的网络及新媒体评选，营造一个“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的良好社会氛围。 现将“2015年成都市第六届中职学校学生文明风采竞赛礼仪操大赛”参赛团队介绍及口号予以公布。 成都市青苏职业中专学校： 团队口号：青春有礼，礼行天下，仪美人生！ 团队介绍：我们是青春年少的追梦人，当初怀揣着职业的梦想，我们走在了一起。我们始终相信“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼仪在思想中折射智慧，在践行中诠释生活。12名Girls和4名Boys组成了青苏职中校园“青春礼仪队”。我们借助于学校的平台，践行青春的誓言，挥洒辛勤的汗水，以谦虚、恭敬、和善、友好的言行将规范的站姿、优雅的坐姿、正确的步姿、恰当的手势、亲切的语言、真诚的表情、和蔼的态度尽情展示，赛场上彰显靓丽的风采，收获自信的人生，在学校、区、市活动的现场把文明礼仪传承和发扬。 成都铁路卫生学校： 团队口号：激扬青春、引领成长、共筑人类健康之梦！ 团队介绍：成都铁路卫生学校成立于1947年，学校坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，以“博学、笃行、仁爱、惠众”为校训，形成了“仁爱、和

成都航空面试流程

成都航空面试流程 一、面试性质和目的 通过测试考生是否具备航空服务类学生基本的素质(例如体型、 相貌等)，选拔出具有航空服务类专业基本条件的合格新生。 二、报名条件 1、五官端正，仪表清秀，身材均匀。 2、女性身高：160-172cm;男性身高：165-182cm。 3、口齿清楚，有较好的表达能力。 4、身上无明显疤痕(如：胳膊、脸部、颈部无明显疤痕和胎记，无久病不愈的皮肤病，绝不能有纹身，烟疤等)。 5、无口臭、腋臭、皮肤病，无明显的“X”或“O”型腿，驼背、鸡胸等。 6、视力要求：无色盲色弱、无斜眼，矫正视力在(E型)表上不 低于4.8。 7、无精神病史及慢性病史。 三、面试流程 (一)身高 通过仪器测量学生的身高，按照评分表评分。 (二)形象初选形象初选是由评委老师通过观察学生身材、五官、仪态等对学生的外观形象进行评分。 (三)口试 口试分为两个部分：

(1)自我介绍：学生介绍自己的家乡、学校等情况。评委 老师根据学生的语言组织能力进行评分。 (2)问答：评委老师提问，学生回答，评委老师根据学生 的反应能力、沟通能力进行评分。 四、面试结果 面试成绩由身高、形象、口试三部分，评委老师根据成绩给予录取意见。 首先是面试报名，有的航空航空公司是现场报名，有的航空公司会安排网申。注意事项：现场报名一定不要迟到，尽量早点去，如 果初试分两天，尽可能在第一天就去参加面试;网申一定要看清截止 日期，如果没给的话就一定要在初试开始前一天完成网申，同时还 要注意航空公司有没有注明网申会不会有“通过审核再面试”的要求，如果有就要在等到网申通过后再去现场面试，如果没有，网申 报完名之后就可以等初试开始那天直接去现场报道，航司会有网申 报名的记录。 然后是初试(有的航司会先安排一个英语笔试)，初试一般都是考官目测，有时会对身高擦边的面试人进行身高测量，然后是基本面 试信息筛查。注意事项：千万不要再初试着急展现自己，保持自信、微笑、体态端正就可以。 接下来是复试，复试除了国航会和初试安排在同一天，其它航空公司一般都会安排在第二天或者更靠后，主要看航空公司的效率、 面试人的质量和流程安排;复试包括英语机考、英语口语(问答)、男 生有体能测试、时装和心理测评，有些航空公司可能会根据面试人 的具体表现加一些内容。注意事项：复试一定不能紧张，尽可能把 自己的优点表现出来，同时也要保持自信和体型端正。 最后是终审，这一环节就是领导层对面试人的考察，很多人都会因为觉得走到终审可以不用担心被淘汰放宽姿态而被刷;其实终审是 所有面试环节中最重要的一环，这一环节的主要考核标准是面试人 同航空公司之间的契合度以及将来职业发展的初步拟定，所以千万

四川西南航空职业学院2018届毕业生就业质量年度报告

四川西南航空职业学院2018届毕业生就业质量年度报告 （数据截止2018年8月31日）

目录 前言学校概况 (1) 第一章就业基本情况 (3) 一、毕业生规模和结构 (3) （一）毕业生总数 (3) （二）毕业生性别结构 (3) （三）各院系毕业生数 (3) （四）生源结构 (4) 二、毕业生就业率 (5) （一）毕业生就业率 (5) （二）毕业生升学情况 (5) （三）毕业去向 (5) 三、就业趋势 (6) （一）地区流向 (6) （二）进入世界500强企业就业情况 (7) （三）升学流向 (7) 第二章毕业生的评价及反馈 (8) 一、毕业生问卷调查报告 (8) 二、用人单位问卷调查报告 (13) 三、当下存在的不足 (16) 四、主要改进措施 (17)

第三章毕业生就业工作举措 (18) 一、全员完善的就业服务 (18) （一）日常辅导 (18) （二）聘前辅导 (19) （三）岗前辅导 (19) （四）跟踪服务 (20) 二、优质对口的校园招聘 (20) 三、特殊群体的重点帮扶 (21) 四、及时有效的信息平台 (21) 第四章社会评价 (22) 一、优秀毕业生案例 (22) 二、社会媒体报道 (32)

前言学校概况 四川西南航空职业学院是经四川省人民政府批准，国家教育部备案，纳入国家招生计划的全日制航空高职院校。学院位于四川省成都市金堂大学城，占地近1000亩，总投资近23亿元，2014年被评为国家级AAA旅游景区，以"人文、科技、梦幻、经典"为建校理念，力求打造一所英伦经典的百年名校。2017年学院加大资金投入，占地500亩的二期工程将全面完成。 学院实训中心总投资3亿元，各类实训设施设备总价值达1亿元，具备学生培训、区域航空院校集中实训、民航单位入职员工初训、在职员工复训、社会体验、旅游观光六大功能。各类实训设施设备总值达一亿元，可满足各类民航岗位的实训需求，耗资五千余万打造了先进完善的空乘实训中心，包括定舱、动舱、水上训练中心，空客和波音等多种机型设备，设施先进，配置齐全，所有设备均通过了中国民用航空局指定的第三方中国民航科学技术研究院的评审，具备了为航空公司提供乘务培训的资质。2017年初，学院成为经中国民用航空局公安局特许备案的航空安全员训练基地。 学院开设了空中乘务、民航空中安全保卫、直升机驾驶技术、定翼机驾驶技术、民航安全技术管理、飞行器制造技术、无人机应用技术、飞机机电设备维修、飞机电子设备维修、航空物流等特色专业。多年来，学院民航专家团队已经积累得了丰富教育教学经验，构建了“网络教育、技能培养、课堂互动、素质养成”的四模块人才培养模式，在全国率先提出并构建了“移动互联网教育生态系统”，被列为四川省省级重点研究课题。学院还引进了“全日空”航空专业课程体系和国际航协IATA课程体系，培养面向全球航空用人单位的国际航空人才。2016年，学院在全球ATC评比中获得国际航协（IATA）首席合作伙伴称号。 学院坚持“与民航行业标准无缝对接”的原则，高薪聘请民航专家，打造了空乘、民航安全、机务维修、民航安检、飞行等多个专家团队，专家团队成员具备民航局认可的空乘、安检、安保等各个民航岗位从业人员的培训教员资格。学院把“服务员、战友、导师、家人”四位一体作为师资队伍建设的终极目标，秉承"用爱去教育，用心去工作"的工作理念，全体教师为教育甘为人梯，奋斗不止。

旅游航空500字求职信范文4篇

旅游航空500字求职信范文4篇 天津航空公司招聘负责人： 您好！ 我写此信应聘贵公司正招聘的空中乘务员职位。我很高兴从贵 公司网站获悉你们对于该职位空缺的信息，并一直期望能有机会加盟贵公司。 成为一名空中乘务员是我从小的梦想，为了实现我的理想，我 一直坚持不懈地努力。此次当我看到贵公司发布的职位招聘广告后，我觉得自己完全适合该职位，因此也更加坚定了我成为空中乘务员的信仰： 语言方面 ☉就读于信阳师范学院华锐学院英语专业，熟悉掌握英语听说读写，英语等级TEM4； ☉参加了系列日语口语培训，能用日语与外宾进行几本的交流；☉一口标准而流利的普通话，普通话等级一级乙等。 外貌方面 ☉感谢父母双方的优良基因，外貌方面让我非常自信，完全符合贵公司空中乘务员的职位要求； ☉大学期间曾担任酒店VIP服务人员，以及行政前台，受过良好的礼仪培训； ☉非常注重自己的修养，待人接物方面拿捏到位，深受周围亲朋好友季老师同学的好评。

能力方面 ☉反应敏捷、沉着冷静，能够灵活处理工作中的紧急事件突发状况，曾参加过中国人寿保险公司培训，同时营销员的经历增强了我与形形色色的人沟通、协调、交往能力，以及处理突然事件的能力； ☉热情大方，乐于奉献，具有极强的服务意识。 我自信会成为一名优秀的空中乘务员，希望有机会与您面谈，相信一定不会让您失望。我的 * ：152-379-17414，随时欢迎您的来电。 感谢您阅读此信并考虑我的应聘要求！ 此致 敬礼 尊敬的领导： 您好! 当您打开我的求职信的时候，您已经为我打开通往成功的大门，感谢您能在我即将踏入人生又一段崭新的路途，给我一次宝贵的自荐机会。 我叫，是美丽的四川九寨沟，是成都航空专业XX届毕业生，我热爱航空服务这门专业，并为其投入巨大的热情和精力。在几年的学习生活中学习了航空服务等专业知识，通过系列的实习积累和丰富的工作经验，希望在日后的工作和学习中有所帮助。 在校期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得良好的发展，全面提高了自己的综合素质，作为新世纪的学生，我深深

2019年成都航空职业技术学院教师招聘考试试题及答案

2019年成都航空职业技术学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、人的发展是指人类身心的生长和（）。 A、增强 B、变化 C、成熟 D、死亡 【答案】B 2、学生认识的主要任务是（）。 A、获得直接经验 B、进行科学实验 C、进行社会实践 D、学习间接经验 【答案】D 3、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是三个坚持，即（）。A、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面提升 B、坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展 C、坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展 D、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展 【答案】D 4、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。 A、组织 B、主导 C、主体 D、领导

5、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。A、自主制定教学计划 B、自主组织实施教学活动 C、自主制定教育方针 D、自主选编教材 【答案】C 6、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。A、外适质量 B、个适质量 C、内适质量 D、控制质量 【答案】C 7、21世纪成为人才的首要条件是（）。A、身体健康 B、心理健康 C、社会适应良好 D、人际关系良好 【答案】B 8、评价教师某道德行为时，应该（）。A、根据该行为的的效果 B、根据教师一贯的品质 C、对该行为的影响因素进行综合分析 D、根据该行为的目的 【答案】C 9、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍 B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍 C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍 D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍 【答案】B 10、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。A、主体性规范 B、他律性规范 C、阶级性规范 D、社会性规范 【答案】B 11、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。A、学习目标

中等职业学校旅游服务与管理专业培养目标

中等职业学校旅游服务与管理专业教学标准 四、培养目标： 本专业坚持立德树人，面向旅行社、旅游景区、主题饭店、展览场馆、文博院馆、旅游信息咨询中心等行业企业，培养从事旅游社服务及其他旅游企业服务工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 六、人才规格 本专业培养的人才应具有以下职业素养、专业知识和技能。 （一）职业素养 1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2、具有主动、热情、甘于奉献的服务意识，诚实守信、爱岗敬业。 3、具有良好的旅游行业行为规范、礼仪素养和美学素养。 4、具有良好的人际沟通能力和团队协作精神。 5、具有安全生产意识、节约资源、倡导绿色消费。 6、具有适应行业变化、自我提升的潜质和继续学习的能力。 （二）专业知识和技能 1、掌握必需的旅游业知识，达到岗位服务要求。 2、掌握旅行社运营知识，熟悉各部门分工，能胜任旅行社基层岗位。 3、掌握旅游政策法规知识，能在工作中有效运用。 4、掌握服务心理学知识，能与客人有效沟通并获得认可。 5、掌握汉语相关知识，能使用标准普通话进行服务，普通话达到一级乙等及以上水平。 6、掌握常用旅游英语知识，能进行常用旅游英语口语表达。 7、掌握现代办公设备技术，能使用岗位设备和业务软件。 8、取得导游、旅游咨询师、旅游计调师、景区讲解员、展览讲解员、计算机操作员等1或2种职业资格证书。 专业（技能）方向——旅行社导游 1、掌握旅行社导游服务相关的业务知识，能开展带团业务。 2、掌握旅行社导游服务相关的人文知识，能在工作中有效运用。 3、掌握旅游应急处理知识，能处理旅游突发事件。 专业（技能）方向——旅行社导游计调、外联 1、掌握旅行社计调、外联、网点的业务知识，能开展岗位业务。 2、掌握旅游电子商务知识，能开展业务洽谈，能采购、组合、销售产品。 七、主要接续专业 高职：旅游管理、涉外旅游、导游、旅行社经营与管理

四川西南航空职业学院学生日常行为规范

四川西南航空职业学院学生日常行为规范 第一条，为切实加强院风学风建设，培养适应名航工作岗位需要的合格大学生，现根据教育部 颁布的《普通高等学校学生管理规定》、《高 等学校学生行为准则》，结合我院的实际情 况，制定本《规范》 第二条，本规范是学院对学生进行日常教育和管理，维护广大学生利益的基本依据，是对学 生学习、生活及从事其他活动的基本要求和 行为指南。 第三条，热爱学院，恪守校训。 第二章日常基本礼仪 第一条基本要求：笑脸相迎、以礼待人、和谐相处。第二条不在校园内相互追逐、打闹、走路、上鞋楼梯靠右侧通行，遇见师长应主动让路并问好致意，进入教师办公室须先报告，得到允许后方可进入。 第三条同学间语言交流自觉使用普通话、文明用语，不说脏话。 第四条日常生活交往使用文明用语：请谢谢您好对不起再见 第五条尊重不同名族风俗习惯及宗教信仰

第六条尊重他人隐私及个人习惯 第七条集会时，站(坐)姿挺拔标准，保持安静，自觉调整手机为会议状态，记好笔记；尊重演讲者，适时鼓掌；需提问时先举手示意。 第八条公共场合仪态要文明，不当众吸烟、不边走边吃东西、文明坐姿。 第九条就餐文明，讲究秩序，排队买饭，购物，队列过长绕成S形，不在食堂大声讲话。 第三章职业形象 第一条基本要求：周一上午、周五下午必须规范着职业装并参加师生迎送仪式，其余时间着训练服（迷彩服、形体服、跆拳道服）。 第二条学生在每天6：30-22：00期间规范着迷彩服或职业装（形体课着形体舞蹈服、咏春课着咏春服）；着迷彩服或职业装时，不允许出现以下情况：内衣帽子吊在迷彩服外；在迷彩服或职业装外套便装；内衣未扎进腰带且外露；着职业装时未系丝巾（女）或未系领带（男）；着军装时未扣纽扣；女生着职业装时未穿黑色高跟鞋或连裤袜；男生着职业装时未穿黑色正装皮鞋；衣服破烂、肮脏、涂鸦；衣、帽、鞋、袜、腰带等混搭。 第三条男生蓄短发，最好是平头，不理怪异发型，不

航空公司二字代码

内地航空 BK 奥凯CA 国航CN 新华CZ 南航DR 瑞丽 DZ 东海EU 成都FM 上航FU 福州G5 华夏GS 天津GX 广西北部湾HO 吉祥HU 海航JD 北京首都航空 JR 幸福航空KN 联合航空KY 昆明航空MF 厦航MU 东航 NS 河北航空PN 西部航空QW 青岛航空SC 山航UQ 乌鲁木齐航空 VD 河南航空Y8 扬子江快运YI 云南英安航空ZH 深航3U 川航 8C 东星航空8L 祥鹏航空 港澳台航空 AE 华信航空B7 立荣BR 长荣CI 中华CX 国泰FE 远东航空 GE 复兴航空HX 香港航空KA 港龙航空NX 澳门航空UO 香港快运 海外航空

AA 美国航空AB 柏林航空AC 加拿大航空AF 法航 AH 阿尔及利亚AI 印度航空AM 墨西哥航空AR 阿根廷航空 AS 阿拉斯加航空AY 芬兰航空AZ 意大利航空BA 英国航空 BI 汶莱皇家航空BX 釜山航空CM 巴拿马航空CO 美国大陆航空 DL 达美航空DT 安哥拉航空EK 阿联酋航空ET 埃塞尔比亚航空 EY 阿联酋阿提哈德航空FI 冰岛航空FJ 斐济航空FT 暹粒航空 FV 俄罗斯航空GA 印度尼西亚鹰航GF 海湾航空HA 夏威夷航空 HY 乌兹别克斯坦航空HZ 萨哈林航空IO 伊尔航空IR 伊朗航空 IT 印度翠鸟航空IY 也门航空J2 阿塞拜疆航空JJ 巴西航空 JL 日本航空JQ 捷星航空JS 朝鲜高丽航空K6 柬埔寨吴哥窟航空 KC 哈萨克斯坦阿斯塔纳航空KE 大韩航空KL 荷兰航空KM 马耳他航空

KQ 肯尼亚航空KR 吉尔吉斯斯坦比什凯克航空LA 南美航空LH 汉莎航空 LO 波兰航空LX 瑞士航空LY 以色列航空MD 马达加斯加航空 MH 马来西亚航空MI 新加坡胜安航空MK 毛里求斯航空MR 匈奴航空 MS 埃及航空NH 全日空航空NW 美国西北航空NZ 新西兰航空 OA 奥林匹克航空OM 蒙古航空OS 奥地利航空OU 克罗地亚航空 OZ 韩亚航空PC 土耳其天马航空PG 曼谷航空PK 巴基斯坦国际航空 PR 菲律宾航空PS 乌克兰国际航空PX 巴布亚新几内亚航空QF 澳洲航空 QR 卡塔尔航空QV 老挝航空RG 巴西航空RJ 皇家约旦航空 S7 西伯利亚航空SA 南非航空SK 北欧航空SN 布鲁塞尔航空、 SQ 新加坡航空SU 俄罗斯航空SV 萨特阿拉伯航空SZ 塔吉克斯坦索蒙航空 TG 泰航TK 土耳其航空TN 大溪地航空TP 葡萄牙航空TZ 酷航

旅游航空500字求职信范文

旅游航空500字求职信范文 如果你要去航空公司工作，求职信要怎么写呢。下面文章可能帮到你哦。 尊敬的领导： 您好! 当您打开我的求职信的时候，您已经为我打开通往成功的大门，感谢您能在我即将踏入人生又一段崭新的路途，给我一次宝贵的自荐机会。 我叫，是美丽的四川九寨沟，是成都航空专业XX届毕业生，我热爱航空服务这门专业，并为其投入巨大的热情和精力。在几年的学习生活中学习了航空服务等专业知识，通过系列的实习积累和丰富的工作经验，希望在日后的工作和学习中有所帮助。 在校期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得良好的发展，全面提高了自己的综合素质，作为新世纪的学生，我深深知道本专业的知识是还不够的，因此我阅读了各方面的书籍和参加勤工俭学活动，在充实自己的同时也获得了许多的经验。 通过三年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上空乘岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为东方航空中的一员, 我将以靓丽的形象、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为东方航空的发展事业贡献一份力量给我一次机会，我会尽职尽责，还给您一片惊喜，在此我期待您的慧眼和垂青，静候佳音，相信您的信任和

我的实力将为我们带来共同的成功。最后，再次感谢您，期待您的 早日答复，祝单位兴旺发达。 此致 敬礼 天津航空公司招聘负责人： 您好！ 我写此信应聘贵公司正招聘的空中乘务员职位。我很高兴从贵 公司网站获悉你们对于该职位空缺的信息，并一直期望能有机会加盟贵公司。 成为一名空中乘务员是我从小的梦想，为了实现我的理想，我 一直坚持不懈地努力。此次当我看到贵公司发布的职位招聘广告后，我觉得自己完全适合该职位，因此也更加坚定了我成为空中乘务员的信仰： 语言方面 ☉就读于信阳师范学院华锐学院英语专业，熟悉掌握英语听说读写，英语等级TEM4； ☉参加了系列日语口语培训，能用日语与外宾进行几本的交流；☉一口标准而流利的普通话，普通话等级一级乙等。 外貌方面 ☉感谢父母双方的优良基因，外貌方面让我非常自信，完全符合贵公司空中乘务员的职位要求；