高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破

高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破

大、中范围答题（宏观、中观）

范围原理名称

自然界的客观

性原理

物质与意识的辩

辩证关系

原理

证

意识能动性用唯原理

物尊重客观规律

和主观能动性论辩证关系

实践和认识的

辩证关系认

识

真理的客观性论

真理是有条件

的，具体的

认识发展的过

程

原理主干内容方法论主干内容

自然界的存在和发展是客观的，不以尊重自然，保护自然，学会人的意志为转移与自然和谐相处

物质决定意识，意识对物质具有反作一切从实际出发，实事求是用

意识对物质具有能动作用，正确的意重视精神的力量，树立正确识能够促进事物的发展，错误的意识的意识，克服错误的意识。阻碍事物的发展。

尊重客观规律是发挥主观能动性的要求我们必须遵循规律，而基础，发挥主观能动性能够认识和利不能违背规律，否则会受到用客观规律规律的惩罚，按客观规律办

事同时充分发挥人的主观

能动性

1、实践决定认识（或实践是认识的1、坚持实践第一的观点，还基础），①实践是认识的唯一来源②要坚持理论和实践相结合的实践是认识发展的动力③实践是检原则，做到理论和实践的具验认识的真理性的唯一标准④实践体的历史的统一。

是认识的目的。2、要求我们要树立正确的认2、认识对实践具有反作用，正确的识，重视科学理论的指导作认识能对客观事物及其规律的正确用。

反映，正确的能指导人们提出实践活

动的正确方案，对于人们的实践活动

有巨大的推动作用。

真理是客观的真理面前人人平等

③真理是有条件的，任何真理都有自在探索真理的过程中，错误己适用的条件和范围。④真理是具体在所难免，要正确对待错的，任何真理都是相对于特定的过程误，在实践中认识和发展真来说，都是主观与客观、理论与实践理。

的具体的历史的统一。

认识具有反复性，无限性，追求真理与时俱进，开拓创新在发展是一个永无止境的过程中不断超越自身

联系

唯

物

辩发展

证

法

矛盾

辩证否定

社会存在和社

会意识辩证关

系

历

史社会历史发展

的总趋势唯

物

主社会基本矛盾

运动

义

1、普遍性的观点

2、联系的客观性

3、联系的多样性

4、整体和部分辩证关系

5、系统与要素的辩证关系

1、发展的普遍性

2、发展的实质

3、发展的趋势

4、发展的状态

5、发展的过程

6、辩证法的革命批判精神与创新意

识

1、对立统一的观点

2、矛盾的普遍性

3、矛盾的特殊性

4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系

5、主次矛盾原理

6、矛盾的主次要方面原理

6、两点论和重点论相统一原理

辩证的否定是发展的环节，是事物自要求我们树立创新意识和身的否定，（即自己否定自己，自己革命批判精神，做到不唯发展自己。）也是联系的环节，实质上，不唯书，只唯实。

就是“扬弃”。

社会存在决定社会意识；社会意识具尊重社会实际，树立实践第有相对的独立性，对社会存在具有反一的思想；同时要确立先进作用。先进的社会意识促进社会发展；的正确的社会意识，反对落落后的社会意识阻碍社会的发展。后的消极的社会意识，重视

社会主义精神文明建设，加

强社会主义政治文明建设。社会历史发展的总趋势是前进的、上改革是社会发展的动力

升的。发展的过程是曲折的

1、生产力决定生产关系，生产关系对尊重社会发展的客观规律，生产力具有反作用。当生产关系适应自觉运用唯物辩证法的矛生产力发展状况时，就会推动生产力盾观点和矛盾分析方法，认的发展；反之，就会阻碍生产力的发识和把握阶级社会的各种展。表明生产关系一定适合生产力发现象 ; 树立改革创新的意

展状况的规律是人类社会发展的基本识，不断调整生产关系和上规律。层建筑中不适应生产力和

2 、经济基础决定上层建筑，上层建经济基础发展的方面和环

筑对经济基础具有反作用。当上层建节，推进中国特色社会主义

人民群众的观点

价值观的导向作用

价值判断与价值选择的标准

人生价值的创造和实现筑适合经济基础状况时，就会促进经事业不断前进。

济基础的巩固和完善；反之，就会阻

碍经济基础的发展和变革。表明上层

建筑一定要适合经济基础发展的规律

是人类社会发展的基本规律。

人民群众是实践的主体，历史的创造坚持群众观点和群众路线

者

价值观对人们认识世界和改造世界遵循社会发展的客观规律，的活动有重要的导向作用；价值观是自觉站在最广大人民的立

人生重要的重要向导。场上，坚持正确的价值观1、人们的社会地位、需要不同，价值坚持正确的价值判断与价

判断和价值选择也不一同（阶级性）2、值选择的标准，遵循社会发价值判断与价值选择会因人而异（主展的客观规律和站在最广体差异性）。 3、立场不同，价值判断大人民的立场上

和价值选择不同。

⑴（根本途径）劳动和奉献创造价值，证明价值，是实现价值的根本

途径。

⑵（客观条件）在个人与社会的统一中实现价值。⑶（主观条件）

在砥砺自我中走向成功。①实现人生的价值，需要充分发挥主观能

动性，顽强拼搏、自强不息的精神；②需要努力发展自己的才能，

全面提高个人素质；③需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指

引。

联系观中范围答题（中观）

范围

联系观

原理名称

普遍性的观

点

联系的客观

性

联系的多样

性

整体和部分

辩证关系

系统与要素

的辩证关系

原理主干内容方法论主干内容

世界上一切事物都处在普遍联用联系的观点看问题系之

中，世界是一个普遍联系的有机整体

联系是客观的，不以人的意志从事物固有的联系中把握事

为转移的物，切忌主观随意性；人们可

以根据事物固有的联系，改变

事物的状态，调整原有的联

系，建立新的联系

事物的联系也是多种多样的一切以时间、地点、条件为转

移

1、整体和部分是相互区别的。1、要求我们应当树立全局观

整体居于主导地位，整体统率

念，立足于整体，统筹全局，

着部分，具有部分所不具备的

选择最佳方案，实现整体的最功能；部分服从和服务于整体。

优目标。

2、整体和部分又是相互联系、

2、同时必须重视部分的作

密不可分的。整体离不开部分，

部分的功能及其变化会影响整用，搞好局部，用局部的发展

体的功能，关键部分的功能及推动整体的发展。

其变化甚至对整体的功能起决

定作用。

整体和部分的关系，在一定意要求我们掌握系统优化的方

义上就是系统和要素的关系。法，要着眼于事物的整体性；

系统是由相互联系和相互作用要注意遵循系统内部结构的

的诸要素构成的统一整体。系有序性；要注重系统内部结构

统的基本特征是整体性、有序的优化趋向；用综合的思维方

性和内部结构的优化趋向。掌式来认识事物。

握系统优化的方法，要着眼于

事物的整体性，要注意遵循系

统内部结构的有序性；要注重

系统内部结构的优化趋向。

发展观中范围答题（中观）

范围

发展观

原理名称原理主干内容

发展的普遍世界上一切事物都处在变化发展

之中，发展具有普遍性

性

发展的实质发展的实质是事物的前进和

上升，是新事物的产生和旧

事物的灭亡

发展的趋势事物的发展前途是光明的，

道路是曲折的，任何事物的

（前进

性与

发展都是前进性与曲折性的

曲折性）统一。

事物的发展总是从量变开

始，量变是质变的必要准备，

质变是量变的必然结果，质

变又为新的量变开辟道路，

发展的状态

使事物在新质的基础上开始

（量变和质新的量变。事物的发展就是

变）这样由量变到质变，又在新

质的基础上开始新的量变，

如此循环，不断前进。

发展的过程辩证的否定是发展的环节，是

事物自身的否定，（即自己否

定自己，自己发展自己。）也

是联系的环节，实质就是“扬

弃”。

辩证法的革辩证法不崇拜任何东西，按

其本质来说，它是批判的革

命批

判精神

命的和创新的。要创新，就与创新意识必须

在革命精神和批判性思

维。

方法论主干内容

我们要用发展的观点去看问题

积极支持新事物的成长

事物发展的方向是前进的、上

升的，事物前进的道路是曲折

的、迂回的，我们既要对未来

充满信心；又要做好充分的思

想准备，勇敢地接受挫折和考

验。

①积极做好量的积累，为实现

事物的质变创造条件；②要不

失时机地促成质变，实现事物

的飞跃和发展。

要求我们树立创新意识和革命

批判精神，做到不唯上，不唯

书，只唯实。

要求我们树立创新意识。（密

切关注变化发展着的实际，敢

于突破与实际不相符合的成规

陈说，敢于破除落后的思想观

念；注重研究新情况，善于提

出新问题，敢于寻找新思路，

确立新观念，开拓新境界。）

矛盾观中范围答题（中观）

范围

矛盾观

原理名称原理主干内容

对立统一世界上的一切事物都包含着两个

的观点方面，这两个方面既相互对立，又

相互统一。矛盾即对立统一。

矛盾的普盾存在于一切事物中（即事事有矛

盾），并且贯穿于每一事物发展过

遍性

程的始终（即时时有矛盾）

矛盾的特矛盾着的事物及其每一个侧面各

殊性有其特点。（三个表现可略）矛盾的普 1、矛盾

的普遍性和特殊性相互联遍性和特结。一方面，普遍性

寓于特殊性之

中，并通过特殊性表现出来，没有

殊性辩证

特殊性就没有普遍性。另一方面，

关系

特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的

事物是没有的。

2、由于事物的范围极其广大和发展

的无限性，在一定条件下为普遍性

的东西，在另一特定情况下则变为

特殊性，反之亦然。在一定条件

下相互转化。

主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相

互影响。主要矛盾处于支配地位和

主次矛盾

起决定作用；次要矛盾也会影响主

原理要矛盾的发展和解决。二者在一定

条件下可相互转化。

矛盾的主事物的性质主要是由主要矛盾的

主要方面决定的。矛盾的主要方面

次要方面

与次要方面既相互排斥又相互依

原理赖，并在一定条件下相互转化。

两点论和两点论是有重点的两点论，重点论重点论

相是看到两点中的重点论。

统一原理

方法论主干内容

要一分为二、全面看问题；

要学会在对立中把握统一，

在统一中把握对立，创造条

件使事物向好的方向转化。

要坚持一分为二的分析方法、

全面看问题 , 防止片面性。

要求我们要承认矛盾，分析

矛盾，勇于揭露矛盾，积极

寻找正确的方法解决矛盾。

要求我们要做到具体问题

具体分析

坚持矛盾普遍性与特殊性的

相结合，坚持普遍性和特殊

性、共性和个性的具体的历

史的统一。

办事情要善于抓住重点，集

中主要力量解决主要矛盾，

又要学会统筹兼顾，恰当地

处理好次要矛盾。坚持两点

论和重点论的统一。

既要着重把握矛盾的主要

方面，分清主流，又不能忽

视矛盾的次要方面，即支流。

坚持两点论和重点论的统一。

看问题、办事情，既要全面，

统筹兼顾，又要善于抓住重

点和主流。反对形而上学的

一点论和均衡论。

小范围答题（微观）

原理名称原理主干内容方法论主干内容

规律具客观性和普遍性原理

尊重客观规律和发挥主观能动性相结合

整体和部分辩证关系

量变和质变辩证关系1、规律具有普遍性，规律是事物运动过程

中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

2、规律是客观的，是不依人的意志为转移

的，它既不能被创造，也不能被消灭。

1、规律是客观的，它的存在和发生作用是

不以人的意志为转移，发挥主观能动性要

以尊重客观规律为基础和前提。

2、尊重客观规律，按规律办事，离不开发

挥主观能动性的发挥。

1、整体和部分是相互区别的。整体居于主

导地位，整体统率着部分，具有部分所不

具备的功能；部分服从和服务于整体。

2、整体和部分又是相互联系、密不可分的。

整体离不开部分，部分的功能及其变化会

影响整体的功能，关键部分的功能及其变

化甚至对整体的功能起决定作用；部分也

不能离开整体，整体的功能状态及其变化

也会影响到部分。

1、事物的发展总是从量变开始，量变是质

变的必要准备，

2、质变是量变的必然结果，质变又为新的

量变开辟道路，使事物在新质的基础上开

始新的量变。

要求我们必须遵循规律，按客观规

律办事，做到实事求是，而不能违

背规律。一旦违背客观规律，人

们就会受到规律的惩罚。

这要求我们既要尊重客观规律，

按规律办事，又要充分发挥主

观能动性，把尊重客观规律和发

挥主观能动性有机地结合起来

1、要求我们应当树立全局观念，

立足于整体，统筹全局，选择最

佳方案，实现整体的最优目标。

2、同时必须重视部分的作用，搞

好局部，用局部的发展推动整体

的发展。

1、积极做好量的积累，为实现事

物的质变创造条件，坚持适度原

则。

2、要不失时机地促成质变，实现

事物的飞跃和发展。

矛盾普遍性 1、矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方和特殊性相面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊

性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

统一

另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含

普遍性的事物是没有的。

2、由于事物的范围极其广大和发展的无限

性，在一定条件下为普遍性的东西，在另

一特定情况下则变为特殊性，反之亦然。

在一定条件下相互转化。坚持矛盾普遍性与特殊性的相

结合，坚持普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

（经验、典型、试点）

社会的基本矛盾运动1、生产力决定生产关系，生产关系对生产

力具有反作用。当生产关系适应生产力发

展状况时，就会推动生产力的发展；反之，

就会阻碍生产力的发展。

2、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经

济基础具有反作用。当上层建筑适合经济

基础状况时，就会促进经济基础的巩固和

完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和

变革。

人在客观规律面前并不是无能为力的。人要求我们在尊重客观规律的基础

人的主观能可以在认识和把握规律基础上，根据规律上，充分发挥人的主观能动性。动性发生作用的条件和形式利用规律，改造客

观世界，造福于人类。

人生价值的1、（根本途径）劳动和奉献创造价值。

创造与实现2、（客观条件）在个人与社会的统一中实现价值。

3、（主观条件）在砥砺自我中走向成功。①实现人生的价值，需要充分发挥

原理主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；②需要努力发展自己的才能，全

面提高个人素质；③需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。

如何一切从①、尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出

实际出发，实事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

②、要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和

事求是？（求规律，在实践中检验和发展真理。

真务实、与时③、要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。

俱进）④、既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，

安于现状，因循守旧，无所作为的思想。

原理名称

矛盾的特殊性

意识的具有能动作用

小范围答题（微观）

原理主干内容原理具体内容细分

矛盾具有特殊性①不同事物有不同的矛盾

②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同矛盾。

③同一事物的不同矛盾和同一矛盾的不同方面各有其

特殊性。

意识对物质具有能（1）、人能够能动地认识世界。意识能正确反映客观

动作用，意识能正确事物，意识具计划性、目的性、预见性和主动创造性；

反映客观事物，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本

能够反作用于客观质和规律；

事物（2）、人能够能动地改造世界。①、意识对改造世界

具有指导作用。正确的意识，能够指导人们有效地开展实

践活动，促进客观事物的发展；错误的意识，则会把人

的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。②、意识对于人体

生理活动具有调节和控制作用。

模板一、 A 与 B 辩证关系型

①A决定 B

② B 对 A 具有反作用。

表现：正确的 B 会促进客观事物的发展，错误的 B 会阻碍客观事物的发展。

此模板适用于：物质与意识、社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、实践与认识、经济与政治文化等辩证关系原理。

模板二、 A 与 B 辩证关系型

（ 1）（回答核心概念） A 的含义是

B的含义是

（2）（回答回答辩证关系的内容） A 与 B 是辩证统一的关系区

别：①定义不同

②A 与 B 的特点、地位、作用不同（灵活运用，如果没有就不回答）

联系：① A 离不开 B（简单解释 +联系材料）

②B 离不开 A（简单解释 +联系材料）③二者

在一定的条件下相互转化（联系材料）

（3）方法论：①坚持 A（联系材料）

②坚持 B（联系材料）

说明：此模板适用于：矛盾的普遍性与特殊性、整体与部分、运动与静止、量变与质变、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面等辩证关系原理。

哲学主观题解题要诀

一、审题三要素：

1.审范围（确定答题范围）：知识范围所谓知识范围 , 是指题目的设问通常分大、中、小范围三种不同情况。大范围指题目要求运用四大模块中某一模块所学的知识作

答( 如经济、政治、文化、哲学 ) ；中范围要求运用指定模块中某部分相关原理作答 ( 如唯物论、认识论、辩证法、唯物史观) ；小范围是指要求运用某一特定的具体原理作答( 如请运用物质与意识的辩证关系原理作答 ) 。把握设问的知识范围，才能有的放矢地寻找相关原理进行作答。

（1）唯物论（探索世界）： 1、物质 2、意识 3、规律 3、主观能动性

（2）认识论（追求真理）：1、实践 2、认识 3、真理

（3）唯物辩证法（思想方法与创新意识）：1、联系 2、发展 3、矛盾 4、否定与创新

（4）历史唯物主义（认识社会与价值选择）：1、社会历史观；①、社会存在与社会

意识；②、社会历史发展总趋势；③、人民群众④、社会基本矛盾运动（生产力与生

产关系经济基础与上层建筑）――与改革有关； 2、人生观、价值观（①、人生价值；②、价值观导向；③、价值判断与选择；④价值创造与实现）

（ 5）从辩证唯物主义角度：唯物论，辩证法，认识论。

2.审设问方式，把握题型：设问是答清思路关键所在。——可以一般分为以下几种设

问方式。

(1) 哲学依据 =哲学道理 =哲学观点 =哲学原理。答案结构：原理 +方法 +材料分析

(2) 哲学启示 =措施 =建议 =如何做 =怎样做。答案结构： ( 动词 ) 方法论 +材料分析

(3)为什么 =原因 =理由 =必要性 =意义。答案结构：原理 +方法 +材料分析 ( 原因意义 ) 有几个写几个，做到条理清楚

3. 摸清“对象”：

即抓材料中的学会抓关键词。这是判断哲学原理的关键所在。一道题目中的材料往往包含一个或数个关键词，而这些关键词通常都隐含一定的信息，我们可以以此判断

该用指定知识范围内的哪些相关原理进行作答。

二、要学会找关联性原理

（ 1）、一切从实际出发——具体问题具体分析；

（ 2）、规律的客观性与普遍生——联系的客观性与普遍性；

（ 3）、人民群众是历史的主体——价值判断与价值选择 --- 价值观的导向；

（ 4）、发展具有普遍性——辩证否定观；

（5）、一分为二——主流与支流（矛盾的主次方面）；

（6）、整体与部分——系统优化方法。

高中英语月考答题卡

*********************************************************************************** 四川省高考模拟考试(一) 英语科答题卡 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的座号、姓名等填写清楚。 2．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 3．请注意题号顺序。不按顺序作答，一律不给分。 4．非选择题如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 ====================================================================== 第(一)部分选择题答题区：（用2B铅笔填涂。修改时用塑料橡皮擦干净。填涂的正确方法是： ） （共90分） 第(二)部分非选择题（共60分） 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在指定的区域内作答，否则答案无效。

第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节基础写作（共1小题，满分15分） 假设你是李华，是成都树德中学的学生。请你围绕“构建和谐社会”的主题，用英语给全校学生写一封倡议书。 [写作内容] [写作要求] 1. 只能使用5个句子表达全部内容； 2. 开头和结尾已为你写好，不计入句子总数。 [评分标准] 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。 Building a Harmonious Society Dear fellow students, Our government is going to build a "harmonious society". __________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Let's start right now and spare no effort to do a little bit every day, every hour, and every minute! Li Hua From ChengDu ShuDe High School

高中政治主观题答题模板-精华

高考政治常见题型模板整理 经济生活： 1.扩大消费需求的原因和措施： 原因： ①消费对生产具有反作用。扩大消费有利于扩大生产规模，拉动经济增长； ②促进经济增长主要依靠投资、出口拉动主要依靠消费、投资、出口协调拉动 转变，是我国加快经济转变方式、促进国民经济又好又快发展的要求 措施： ①生产决定消费。贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，保障有效供给； ②收入是消费的基础和前提，必须保证经济稳定增长的同时，不断提高城乡居 民收入水平； ②物价变动影响人们的购买力，因此要加强国家的宏观调控、稳定物价； ④消费观念影响消费行为，引导消费者树立正确消费观念，提升人们消费意 愿，促进消费健康发展。 2.公司经营与发展： ⑴树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产业结构优化升级； ⑵制定正确的经营战略，以市场为导向，推动产业结构调整，生产适销对路高质量产品； ⑶诚信经营，树立良好的信誉和企业形象； ⑷科学技术是第一生产力，依靠科技进步，提高自主创新能力、优化管理、创立自主品牌，形成竞争优势： ⑸要全面提高企业劳动者素质： ⑹通过强强联合或企业兼并等方法实现优势互补、资源合理配置： ⑺充分利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇 ⑻坚持“引进来”和“走出去”相结合战略（怎么样如下）： 3.重视就业的原因和对策： 原因： ①就业的严峻性； ②就业的重要性； ③增加就业是国家宏观调控的目标之一 措施：政府：①实施积极的就业政策，多渠道扩大就 ②加强引导完善市场就业机制，改善就业结构 ③加大财政投入力度，提高劳动者素质 企业：承担责任，坚持社会效益与经济效益相结合，提供岗位 劳动者：树立正确的就业观 4.缩小收入差距的措施： ①最根本的是以经济建设为中心，保持经济持续健康发展，增加居民收入

高中政治必修一至四的主观题答题模板

1.在《经济生活》非选择题题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢？ （1）从国家角度讲（党和政府） ①大力发展经济，创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。 ②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。 ③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。 ④完善社会保障制度 ⑤依法维护劳动者合法权益 （2）从企业角度讲 ①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位 ②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益 （3）从劳动者角度讲 ①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。 ②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。 ③发扬艰苦奋斗，自强不息精神 2.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时？（1）坚持科学发展观。 （2）提高自主创新能力，建设创新型国家。 （3）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。（具体内容看材料而进行选择） （4）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。（看材料而定） （5）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。 （6）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。（看材料而定） （7）坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。（看材料而定） （8）发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控（看材料而定）3.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时，其答题模板是： （1）必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。 （2）实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。（3）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现

政治生活主观题答题模板

政治生活主观题答题模板 一、主体一：公民角度 1、国家性质:我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，人民民主专政的本质是人民当家作主，国家的一切权力属于人民。人民要积极参与国家管理，行使当家作主的权利。 2、公民政治权利与自由：选举权与被选举权、监督权、六项政治自由。公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益。 3、公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、法律面前一律平等原则。 4、公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 5、公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与政治的热情，增强公民的社会责任感。 6、公民参与民主监督渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府。 7、公民参与民主监督意义：有利于改进国家机关及其工作人员的工作；有利于激发公民关心国家大事、为现代化建设出谋划策的主人翁精神。 8、公民正确行使民主监督权：要负责地行使监督权，为国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力作斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权；要采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。 9、民求助或投诉的途径与方式：拨打热线电话、进行信访、利用电子政务、申请行政裁决、行政复议、行政诉讼的法律途径。 二、主体二：政府角度

（一）政府（国家）这样做的政治生活依据或政治为什么做某事： 1．我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。（国家性质） 2．我国政府是国家权力机关的执行机关，必须切实履行好政府的职能。（政府职能）3．我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。 4．政府（国家）这样做的意义。①是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。②是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。③是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。④是推进社会主义政治文明建设的需要。 5．政府及其工作人员的权力由法律授予，必须依法行政。 6．我国政府的权力是人民赋予的，必须接受人民的监督。 （二）政府（国家）应该怎样做某事： 1.政府必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能）；履行组织社会主义经济建设的职能（经济职能），主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；履行组织社会主义文化建设的职能（文化职能）；履行社会公共服务职能。（政府职能） 2.政府必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3.政府必须依法行政。坚持依法行政，提高行政管理水平。 4.政府必须审慎行使权力，科学民主决策。 5.政府要建立健全权力运行的制约和监督机制，自觉接受人民监督。 6.要树立政府的权威，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 7.发展社会主义民主政治。

【政治学习】高中政治主观题类型及答题技巧

【政治学习】高中政治主观题类型及答题技巧 体现类 体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。 答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。 依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 为什么类 为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。

怎么办类 “怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。 启示类 启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。 认识类 认识类简答题，本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。 这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。 回答第一类，实际上是一种论证。要运用相关知识从“是什么”，“为什么”，“怎么办”几个角度去回答。第二类实际上具有辨析的性质，回答这类问题，要针对不同的观点和不同的方面，进行点评、分析。 急于求成。

2018年高考政治答题模板26个

2018政治答题模板26个 答题模板1 价格变化的原因及稳定物价的措施和原因 (1)价格变化的原因 答题要素：价值＋供求＋市场缺陷＋货币供应量＋经济政策＋流通环节 ①价值决定价格。（价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。） ②供求影响价格。（供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。） ③市场调节具有自发性、盲目性、滞后性。（市场的缺陷：一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。） ④如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。（货币供应量） ⑤国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。（国家经济政策） ⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。商品流通不畅，也会引起价格上涨。 (2)稳定物价的措施 答题要素：科技管理＋发展生产＋市场监管＋货币供应量＋宏观调控＋流通环节 ①依靠科技进步，科学管理，提高社会劳动生产率，降低生产成本。 ②大力发展生产，保障商品的有效供给。 ③加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。 ④合理控制货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。 ⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。 ⑥减少流通环节，降低流通成本。 (3)政府调控物价的原因 答题要素：物价影响生活＋宏观调控的原因、目标＋市场规律＋以人为本 ①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收

入群众的基本生活，不利于社会稳定。 ②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。 ③稳定物价，是国家宏观调控的主要目标之一。 ④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。 ⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。 答题模板2 扩大居民消费需求的原因与措施 (1)原因 答题要素： 消费作用＋科学发展观＋转变发展方式＋生产目的 ①消费对生产具有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。 ②扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。（科学发展观的要求） ③扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，推动国民经济持续健康发展。（转变经济发展方式的需要） ④满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。（社会主义的生产目的） (2)措施 答题要素： 国家(发展经济、宏观调控、收入公平、社会保障、消费环境)＋企业＋个人 ①国家：贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，扩大就业，提高居民收入。加强宏观调控，保持物价稳定。完善收入分配政策，调节社会收入差距，实现社会公平，提高社会总体消费水平。发挥财政的作用，健全社会保障体系，提升居民的消费信心。政府要加大市场监管力度，为消费者创设良好的消费环境。 ②企业：要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象。 ③个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入，树立正确的消费观。 答题模板3 企业经营与发展的措施 答题要素：经营战略＋自主创新＋信誉形象＋社会责任＋科学发展＋对外开放

高一政治必修一主观题答题模板

高一政治必修一主观题答题模板 一、影响价格的因素有哪些? (2)供求影响价格 (3)货币(量、值)影响价格 (4)市场(哄抬物价)影响价格 二、价格变动的影响有哪些? (1)价格变动对生活的影响 A、一般来说，价格变动与生活水平成反向变化 B、价格变动对生活必需品需求变动影响较小，对高档耐用消费品需求变动影响较大 C、价格变动对相关商品需求变动的影响：本商品价格变动与互补品的需求变动成反向变化;本商品价格变动与替代品的需求变动成同向变化。 (2)价格变动对生产的影响 A、调节生产规模 B、提高劳动生产率 C、生产适销对路的高质量产品 三、政府为什么要调控物价? (1)价格(特别是食品价格)上涨过快会导致人们实际生活水平下降，不利于社会稳定。 (3)是为了弥补市场调节的不足，是宏观调控的主要目标之一。

(4)可以降低流通成本，有利于生产的发展。 (5)贯彻落实科学发展观的要求，体现了以人为本。 (1)政府： A、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。 B、大力发展生产，增加有效供给。 C、实施稳健的财政和货币政策。 D、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本。 E、加强宏观调控，加大市场监管力度，规范市场秩序，打击哄抬物价的行为。 (2)企业 B、追求经济效益的同时，也要重视社会效益。 C、遵守市场规则，不能哄抬物价。 (3)消费者 A、树立正确的消费观。 B、与违规涨价的行为作斗争。 一、影响消费的因素有哪些? 1、根本因素：经济发展水平 2、主要因素：收入是消费的前提和基础(包括当前收入、预期收入、收入差距) 3、物价水平 4、消费环境 5、消费心理和消费观 6、社会保障体系体系的完善程度 二、消费的影响有哪些?

高中政治大题快速答题技巧

高中政治大题快速答题技巧 大题材料与教材语言链接（必修一至四） 必修一经济生活 1.第三产业/服务业—产业结构优化 2.财政刺激生产或需求—财政促使经济平稳运行（总供给和总需求平衡）/宏观调控 3.财政投入民生领域促进公平，改善生活 4政府在市场投入不足的领域投资—促进资源优化配置 5.加强市场监管，完善规章制度，打击违法企业—规范市场秩序 6.政府做xx—宏观调控 7发展高科技—自主创新/创新驱动转变经济发展方式/调整经济结构（产业、产品结构） 8.政企分开，理顺政府和市场的关系—让市场在资源配置中起决定性作用 9.高科技、消费、服务对经济的贡献增加，环境好转—转变经济发展方式，经济发展更加注重质量和效益 10.扶持中小型、小微型企业—鼓励非公有制经济发展，实现各种所有制经济公平竞争，提高资源的配置效率 11.关注农村，支持农村—城乡一体化 12提高劳动者素质—重视培训，优化劳动力结构 13.重视消费、消费观念转变—消费对生产具有反作用 14.发展落后地区、中西部等区域协调发展/挖掘消费与投资潜力/全面

小康 15.国企改革—将股份制作为公有制的主要实现形式，增强国有经济的控制力和影响 16.发展面临新环境（如一带一路、自贸区、国家政策调整）—制定正确经营/发展战略/走出去，综合利用两种资源、两种市场，优化资配置 17.结构性减税或税收优惠—减轻负担，释放经济活力，实现经济持续健康发展/实现公平 18.在科技、环保、第三产业等领域中引进外资等－优化利用外资结构用于调结构转方式 必修二政治生活 1.简政放权，政企分开－转变政府职能，建设服务型政府 2体制机制改革，部门职能重新定位深化行政管理体改革，提高行政效率 3.政府政务/村务公开－推行政务公开，主动接受监督 4.利用网络等途径广开言路—拓宽公民参与渠道，科学民主决策 5重视人民的地位作用—国家性质/民主的真实性/公民具有XX权利/民主政治为民服务的宗旨/党以人为本、执政为民的理念/民主执政等 6.党顺应时代要求做X－科学执政、贯彻科学发展观 7.党做XX，提出指导意见、确立目标、方针等—领导核心地位/作用 8.党与法—将党的领导、人民当家作主和依法治国有机统/坚持依法执

2017年高考政治大题答题模板

2017年高考政治大题答题模板 【一】见到经济学角度分析如何经营时。从这些方面回答。 1,市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。 2,科技：科教兴国战略，运用高新技术。 3,管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。 4,素质：提高劳动者、经营者素质。 5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。 6,品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。7,竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。 【二】图表类主观题。 第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。第二问：一般问：表一与表二的关系。 第三问：对反应现象的认识。结合图表、文字认识。 思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料 【三】意义影响的主观题。 一、经济意义：1,有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。2,有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。 3,有利于落实科学发展观。 4,有利于实现共同富裕。 5,有利于统筹区域发展。 6,有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益 ★【描述对外经济意义】：有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。充分利用国内、国际两个市场，两种资源。 吸收资金、计术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境

二，政治意义：1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。有利于依法治国依法执政，转变政府的职能。 有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会 【对外开放的意义】有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家安全 进一步对外开放促进国际合作维护国家利益有利于经济全球化世界多极化 国际关系民主化建立国际新秩序促进世界和平发展 【对党】有利于提高执政能力，巩固执政地位 保持党的先进性密切党同人民群众的联系 真正做到立党为公执政为民关系到社会主义事业的兴衰 【思想文化意义】有利于为社会主义精神文明的建设提供精神动力智力支持思想保证发扬爱国主义民族精神 树立正确的世界观价值观提高国民素质 ★【答题技巧】★ 当题目问“为什么”时的答题思路 要说这件事的依据 重要性(作用意义目的等) 必然性(这件事存在的客观实际) 可能性(存在的主观条件) 或者不做的危害(导致消极后果) 【启示类】一要说明材料体现的道理二要说我们应该怎么办(原理材料说明的道理=应该怎么说) 【反映类】原理方XX分析 把握材料给我信息把材料所提供的信息用所学的知识加以表明 ●【关于商品价值量的计算】●

高中政治必修一至四的主观题答题模板(修改版)

《高考政治答题模板》（必修1—4） 贵阳二十五中政治组（陈富兴、雷武秀、真小青） 《经济生活答题模板》 第一部分：主观题：——关于物价（价格） （1）价值决定价格 （2）供求影响价格 （3）货币（量、值）影响价格 （4）市场（哄抬物价）影响价格 （5）国家宏观调控（经济、法律、行政手段）影响价格 （1）价格变动对生活的影响 A、一般来说，价格变动与生活水平成反向变化 B、价格变动对生活必需品需求变动影响较小，对高档耐用消费品需求变动影响较大 C、价格变动对相关商品需求变动的影响：本商品价格变动与互补品的需求变动成反向变化；本商品价格变动与替代品的需求变动成同向变化。 （2）价格变动对生产的影响 A、调节生产规模 B、提高劳动生产率 C、生产适销对路的高质量产品 （1）价格（特别是食品价格）上涨过快会导致人们实际生活水平下降，不利于社会稳定。（2）是社会主义的本质要求。 （3）是为了弥补市场调节的不足，是宏观调控的主要目标之一。 （4）可以降低流通成本，有利于生产的发展。 （5）贯彻落实科学发展观的要求，体现了以人为本。 （1）政府： A、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。 B、大力发展生产，增加有效供给。 C、实施稳健的财政和货币政策。 D、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本。 E、加强宏观调控，加大市场监管力度，规范市场秩序，打击哄抬物价的行为。 （2）企业 A、依靠科技进步和自主创新，提高劳动生产率，降低生产成本。 B、追求经济效益的同时，也要重视社会效益。 C、遵守市场规则，不能哄抬物价。 （3）消费者 A、树立正确的消费观。 B、与违规涨价的行为作斗争。

2018高考政治答题技巧

2018高考政治答题技巧 （一）政府（国家） 1、政府（国家）这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。（二）国际关系 1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。 3、（经济学）国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。 4、（哲学）国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 （三）政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质；②中国共产党的宗旨；党的指导思想；③中国共产党的领导和执政地位；④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导；⑤中国共产党的领导方式和执政方式； ⑥加强党的建设；⑦“三个代表”重要思想、科学发展观；⑧中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民；⑨我国的政党制度。 （四）企业 企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

高中政治经济生活主观题答题模板

高中政治经济生活主观题答题思路 一、我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下： 1.贯彻落实科学发展观;制定正确的经营战略。 2.遵循价值规律，优化产品结构，面向市场，生产适销对路的高质量的产品。 3.提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势。(创新、科技和管理) 4.诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和企业形象。(诚信、品牌) 5、加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路。(发展方式) 6、加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保) 7.适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。(国际竞争力) 8.转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间;开发和国市场，改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口) 9.积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则) 10.通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。(规模) 11.提高劳动生产率，降低成本，提高经济效益，走新型工业化道路。(效益) 12.提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。(素质) 二、国家(政府)在经济生活中命题，考察资源配置、集中力量办大事、稳定经济发展秩序、促进国民经济又好又快发展、发展对外经济等方面的问题，主要的知识点： 1、考察“资源配置”时主要使用的核心考点： ①完善市场机制，充分发挥市场在资源优化配置中起基础性作用。 ②市场有其自身的自发性、盲目性和滞后性弱点和不足，必须综合运用经济、法律和行政手段，加强国家宏观调控。 ③运用经济政策和计划，通过经济利益的调整影响和调节社会经济活动。 ④发挥财政的作用，实现资源的优化配置 ⑤加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。 2、考察“集中力量办大事”即社会主义制度优越性时国家(政府)在经济生活中命题，主要使用的核心考点： ①社会主义本质;共同富裕目标的要求 ②宏观调控的体现;国家综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段实现经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

高中政治主观题答题技巧

高中政治主观题目答题技巧 一、高中政治主观题目答题具体做法：过好以下几关： ①认真读题, 弄清题意, 明确中心及分论点, 确定论据在读题时, 先要抓住试题提供的解题要求和条件, 必须明确, 答案不是凭空想出来的, 而是 从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心, 只有围绕中心答题, 才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据, 包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。 ②归类对号, 落实课、节、框 试题虽然千变万化, 但都离不开用教材的内容来解答。读题时, 必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围, 然后胸有成竹, 根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。 ③规范化答题的一般步骤： 第一步：先归纳题目观点, 表明自己的态度。 第二步：讲清有关的理论观点, 即讲清分析说明问题的理论依据。 第三步：运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体, 理论联系实际, 分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近, 由表及里。由共性到个性, 由一般到特殊的原则,层层剖析。 第四步：联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务；联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明, 主要是指党代会、人代会通过的决议, 重要领导人的重要讲话等等。 第五步：用事实证明（包括史实、事实、数据等等）。答题不仅要有理, 而且要有据。新教材特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实（实践）证明” 。“事实证明” 往往和作用、意义、结论紧密相连。

高中政治答题模板全套整理

《经济生活》 1.关于价格 (1)价格变化的原因 ①价值决定价格：价值量越大,商品价格越高；价值量越小,商品价格越低。 ②供求影响价格：供不应求,价格上升；供过于求,价格下降。 ③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,物价会上涨；相反,物价会降低。 ④市场的缺陷：市场调节具有盲目性、滞后性,一些生产者、经营者恶意囤积,哄抬价格。 ⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量,平衡社会总供给和总需求,保持物价稳定。 ⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。 (2)稳定物价的措施 ①依靠科技进步,提高社会劳动生产率,降低生产成本。 ②大力发展生产,保障商品的有效供给。 ③合理控制纸币的发行量,使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。 ④加强市场监管,通过经济立法和行政命令等手段,打击市场炒作等行为。⑤加强宏观调控,通过财政政策和货币政策调节社会总需求。 ⑥减少流通环节,降低流通成本。 2.扩大居民消费需求的原因与措施 (1)为什么？ ①消费对生产具有反作用,坚持扩大内需特别是消费需求的方针,有利于拉动经济增长。②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求,提高人民生活水平,促进人的全面发展。③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变,拉动国民经济持续协调发展。④社会主义的生产目的：满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。 (2)怎么样？ 国家：①贯彻落实科学发展观,大力发展生产力,扩大就业,提高居民收入。②加强宏观调控,保持物价稳定。③完善收入分配政策,调节社会收入差距,实现社会公平,提高社会总体消费水平。④发挥财政的作用,健全社会保障体系,提升居民的消费信心。⑤培育新的消费热点,加快消费结构升级。⑥政府要加大市场监管力度,为消费者创设良好的消费环境。 企业：要提高产品质量,树立良好的企业信誉和形象。 个人：要通过自己的知识和劳动,增加个人收入;树立正确的消费观。 3.企业经营与发展措施 ①尊重价值规律,制定正确的经营战略。以市场为导向,推动产品结构调整,生产适销对路的高质量产品。②提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势,增强企业竞争力。③要遵守市场规则,诚信经营,增强社会责任感,树立良好的信誉和企业形象。④通过强强联合或企业兼并,实现优势互补、社会资源的合理配臵和产业结构的合理调整,提高企业竞争力。⑤树立科学发展观,转变经济发展方式,走新型工业化道路,推动产品结构优化升级。⑥坚持“引进来”与“走出去”相结合战略：转变外贸发展方式,优化出口商品结构,培育自主品牌,增强国际竞争力;实行出口市场多元化战略,更好地利用国际、国内两个市场、两种资源;在对外贸易中,要熟悉国际相关法律、规则,有经济安全的防范意识;要有规则意识和利用世贸组织规则的本领;要有应对别国反倾销和反别国倾销的策略,维护企业的合法权益。 4.如何分析解决就业问题的原因和措施？

政治哲学主观题答题模板(汇编)

政治哲学主观题答题模板 1.材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中…… （2）意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中……（看材料而定） （3）规律具有客观性。这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。材料中…… (4)物质是运动的，世界上的一切存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。材料中…… 2.材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿，材料中…… （2）认识对实践具有反作用。要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，材料中……（3）认识具有上升性、无限性和反复性。材料中…… （4）追求真理是一个永无止境的过程。材料中…… 3.材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的，其答题模板是什么呢？ （1）实践是认识的基础 ①实践是认识的来源，材料中…… ②实践是认识发展的根本动力。材料中…… ③实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中……（看材料而定） ④实践是认识的目的和归宿。材料中…… （2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。材料中…… 4.材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中…… （2）追求真理是一个永无止境的过程。材料中…… （3）真理和谬误往往相伴而行。材料中……（看材料而定） 5.材料中要求用唯物辩证法的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观）进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。材料中…… （2）发展具有普遍性，这要求我们用发展的观点看问题。材料中…… （3）矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。材料中…… 6.材料中要求用“整体与部分的关系”进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）整体与部分相互联系，密不可分。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，部分要服从和服务于整体。 这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。材料中…… （2）整体由部分构成，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们必须同时重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。材料中…… 7.材料中要求用“系统优化”的哲学原理进行论述时，其答题模板是什么呢？ ①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物； ②要着眼于事物的整体性，立足整体…… ③要注意遵循系统内部结构的有序性…… ④要注意系统内部结构的优化趋向…… 8.材料中要求用唯物辩证法的“发展观”进行论述时，其答题模板是什么呢？ ①发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题。材料中……

高中政治《经济常识》图表题专项训练题带答案

01 23456 7819972000200320062009201220152018（数据来源：CNNIC ） 我国网民规模增长情况 （单位：亿人） 上海市《经济常识》图表题专项训练题 1．1994年4月，中国最早的国际互联网络诞生。21年过去，中国互联网的发展超乎了当年所有人的想象。早在2008年，中国网民数量就跃居全球第一，目前仍在增长中，详见下图： 知识链接：影响一国互联网发展的因素包括：信息技术的基础设施与服务、移动智能终端与操作系统、通信技术水平与承载能力、网络消费文化、信息化人才队伍、政府相关政策、网络安全等。 根据材料信息，运用经济常识，预测2016-2018年我国网民数量和手机网民数量的发展趋势（以续画折线表示），并分别列举一个最主要的预测依据加以简要分析。 考生注意：在答题纸上续画折线。应先用铅笔作草稿，确定后再用黑色钢笔、圆珠笔或签字笔描绘。若不在答题卡上用黑色钢笔、圆珠笔或签字笔描绘，则视作未答。

2．读图并运用经济常识回答： 注：目前，发达市场经济国家的市场化程度大致在85%-95%之间。 （1）上述图表反映了哪些经济现象? （2）2015年9月13日，国务院印发《关于深化国有企业改革的指导意见》。《意见》明确，将引入非国有资本参与国有企业改革。鼓励非国有资本投资主体通过出资入股、收购股权等多种方式，参与国有企业改制重组或国有控股上市公司增资扩股以及企业经营管理。同时，鼓励国有资本以多种方式入股非国有企业。充分发挥国有资本投资、运营公司的资本运作平台作用，通过市场化方式，以公共服务、高新技术、生态环保、战略性产业为重点领域，对发展潜力大、成长性强的非国有企业进行股权投资。 请从“所有制”和“市场经济”的角度，简要回答深化国企改革指导意见对我国经济发展的积极作用？ 3. 62.8 56.5 48.2 51.6 45.441.8 54.246.7 35.7 -8.2 1.7 -2.4 1.7 4.3 60 -20 -100102030405060702011年 2012年 2013年 2014年 2015年上半年 最终消费支出 资本形成总额 货物和服务净出口 （1）上图反映了哪些经济现象？ （2）“十三五”规划建议中指出，要“发挥消费对增长的基础作用，着力扩大居民消费，引导消费朝着智能、绿色、健康、安全方向转变，以扩大服务消费为重点带动消费结构升级”。 运用经济常识“适度消费与合理消费”的知识简要回答，消费者怎样提高消费的质量和效益？ 2011-2015年上半年三大需求对国内生产总值增长的贡献率

高中政治主观题的答题技巧和规范.

高中政治主观题答题技巧与规范 江苏高考主观题总计54分（总分120分），小高考主观题总计30分（总分100分），从历届小高考和高考的考试情况来看，主观题的得分多少已成为高分学生拿A、中档学生拿B、后进同学合格的关键。那么如何才能提高主观题的成绩呢？总的来说，就是要在平时的学习中熟记教材知识，进行合理的习题训练，注重答题技巧和规范，不断积累回答各类主观题题型的解答经验，以期在解题过程中取得事半功倍的效果。 一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因 1、基础知识未落实： ①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败； ③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位： ①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难； ②不能形成有机联系——思路不清，运用失当； ③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不明； ④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。 3、解题技巧未掌握： ①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易； ③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高。 4、思维、答案有欠缺： ①术语不准，辞不达意；②层次不清，逻辑混乱； ③答案不全，丢三落四；④主次不分，详略不当； ⑤不分段落，一逗到底；⑥书写潦草，难以评判。 二、主观题的类型 按设问方式分，主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。 （一）“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。 （二）“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、

“影响”等设问方式。 （三）“怎样做”类的设问除了“怎样做”，还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。 （四）此外，“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑，但是否要从这三方面组织答案，要视具体试题而定。 三、主观题解题的技巧和规范 总的来说，主观题解题要做到“研究设问明关系，通读材料抓主题，细读材料分层次，活用归纳与演绎；根据设问找原理，理论联系实际要对齐，列出提纲再对照，语言规范有条理。” （一）审题：审题过程“六部曲”（看、抓、悟、联、列、思） 1、看：看什么——看设问； 怎么看——要看出设问的范围＜政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块，哲学又包括辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义＞、角度（是什么、为什么、怎么样）、主体＜主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度（党、政协、民主党派）、民族、宗教、外交＞等，并一次性将所有的问题看完。 2、抓：抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思； 怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓； 3、悟：悟什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理； 怎么悟——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容)； 4、联：联什么——紧扣题目、材料，联系相应的教材术语和时政术语； 怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景； 5、列：列什么——列出答题纲要（即如何组织答案）； 怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点； 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；