最新最全高中政治主观题答题模板
本人结合课本与相关资料，以及在实际工作中的经验总结，现将高中政治生活四本必修中一些常考的主观题答题模板介绍与大家，以供参考。
必修一《经济生活》类主观题
一、有关“价格变动与物价稳定"的命题
1.价格变动的原因
常见设问：某商品价格上涨或下降的原因、因素。
答题模板
商品价值量+市场供求+市场货币供应量+市场的缺陷+国家宏观经济政策。
答题要素
①价值决定价格:价值量越大，商品价格越高;价值量越小，商品价格越低。
②供求影响价格:供不应求,价格上涨;供过于求,价格下降。
③货币供应量:如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨;相反，物价会下降。
④市场的缺陷:市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬物价。
⑤国家经济政策:国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和社会总需求，保持物价基本稳定。
2.稳定物价的措施
设问模式：谈谈政府如何稳定物价。
答题模板
科技+发展生产+货币供应量+市场监管+宏观调控。
答题要素
①依靠科技进步，提高社会劳动生产率，降低生产成本。
②大力发展生产，保障商品的有效供给。
③合理控制货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符。
④加强市场监管,通过经济立法和行政命令等手段,打击市场囤积、炒作等行为。
⑤加强宏观调控,通过财政政策和货币政策调节社会总需求。
二、有关“提高消费水平"的命题
1.影响消费的因素
设问模式：影响消费的因素有哪些?
答题模板
收入(当前、未来和差距)+物价+其他因素。
答题要素
①收入是消费的基础和前提。
②未来收入预期也会影响居民的消费水平。
③收入差距的大小影响社会总体消费水平。
④物价的变动会影响人们的购买能力。
⑤广告和国家经济政策等。
2.怎样提高居民的消费水平?
设问模式：请从影响消费水平的因素考虑,我国应怎样提高居民的消费水平?
答题模板
国家(发展经济、稳定物价、收入公平、社会保障、开发市场、市场监管)+企业+个人。
答题要素
(1)作为国家:
①最根本的途径是贯彻落实新发展理念，大力发展生产力，提高居民收入。(发展经济)
②政府要加强宏观调控,综合运用多种手段，保持供给平衡,保持物价稳定。(稳定物价)
③政府要完善分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平;统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平。(收入公平)
④健全社会保障体系，提升居民的消费信心。(社会保障)
⑤培育新的消费热点，加快消费结构升级。开发利用国内、国际市场，尤其是开拓农村市场，充分发挥消费对生产的促进作用。(开发市场)
⑥政府要加大市场监管力度，依法制裁各种违法行为，营造良好的消费环境。(市场监管)
(2)作为企业:要提高产品质量，树立良好的信誉和企业形象，做好售后服务，使自己的产品或品牌得到消费者的认可。
(3)作为个人:要通过自己的知识和劳动，增加个人收入，树立正确的消费观。
三、有关“生产与基本经济制度”的命题
1.重视消费的依据
设问模式：运用生产与消费的关系的知识，说明国家实行促进消费，特别是扩大内需，促进经济发展政策的依据。
答题模板
消费的反反作用+新发展理念+转变发展方式
答题要素
①消费反作用于生产:消费拉动经济增长，促进生产发展。
②新发展理念的要求:贯彻落实新发展理念，要坚持以人为本,满足人们的消费需要。
③转变发展方式，有利于使经济发展更多地依靠内需拉动。
2.发展非公有制经济的原因
设问模式：运用基本经济制度的知识，说明国家为什么大力支持非公有制经济的发展。
答题模板
基本经济制度+生产力状况+地位+作用。
答题要素
①基本经济制度:我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
②生产力状况的要求:多种所有制经济共同发展符合现阶段生产力状况。
③地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
④作用:非公有制经济在支撑经济增长、扩大就业、增加税收等方面发挥着重要作用。
四、有关“企业经营与发展"的命题
企业（公司）经营成功的因素
设问模式：企业（公司）应怎样实现自身发展?
答题模板
价值规律+自主创新+市场规则+联合兼并+对外开放。
答题要素
①尊重价值规律，制定正确的经营战略。以市场为导向，推动产品结构调整，生产适销对路的高质量产品。
②提高自主创新能力。依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，增强企业竞争力。
③进守市场规则。诚信经营，增强社会责任感,树立良好的信誉和企业形象。
④强强联合或企业兼并。通过兼并联合实现优势互补、杜会资源的合理配置和产业结构的合理调整，提高企业竞争力。
⑤坚持引进来与走出去相结合的战略。
五、有关“就业问题"的命题
1.重视就业的原因
设问模式：国家(政府)为什么高度重视就业问题?
答题模板
社会+个人+科学发展+形势。
答题要素
①就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。
②劳动者有平等就业和选择职业的权利，就业可以获得劳动报酬，实现自身的社会价值。
③扩大就业是落实新发展理念的要求，解决就业问题有利于提高人民生活水平，实现共同富裕，构建和谐社会。
④我国就业人数较多，就业压力比较大，形势比较严峻。
2.怎样解决就业问题?
设问模式：针对严峻的就业形势，我们应怎样为解决就业问题形成合力?
答题模板
政府(战略、政策、方针+发展+市场+保障)+劳动者(素质+观念)+企业。
答题要素
(1)从政府角度
①从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。
②最根本的途径是贯彻落实新发展理念，大力发展经济，增加就业岗位。
③发展劳动力市场，完善就业培训、职业介绍和就业指导等服务体系，不断提高劳动者的职业技能、就业能力，引导转变就业观念。
④依法加强对劳动用工的管理，完善社会保障体系，维护劳动者合法权益。
(2)从劳动者角度
①加强学习，提高自身素质,增强就业竞争力和自主创业能力。
②树立正确的就业择业观念。
(3)从企业角度
保障劳动者的合法权益，创造良好的工作环境，建立劳动者培训和发展机制，促进劳动力合理再生。
六、有关“收入分配公平"的命题
1.重视收人分配公平的原因
设问模式：运用《经济生活》的知识，说明国家缩小收入差距、实现社会公平的原因。
答题模板
中国特色社会主义的要求+共同富裕+效率与公平。
答题要素
①中国特色社会主义的内在要求:收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求。
②共同富裕的体现:收入分配公平与共同富裕是一致的。
③效率与公平:公平的收入分配有利于提高劳动者的积极性，提升效率。
2.实现收入分配公平的措施
设问模式：运用收入分配的知识，说明国家如何让全体人民共享发展成果。
答题模板
经济发展+分配制度+两个比重、两个提高+再分配+社会保障。
答题要素
①经济发展:根本途径是发展经济,增加居民收入。
②分配制度:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,是实现收入分配公平的制度保证。
③两个比重、两个提高:增加居民收入,着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。
④再分配:健全再分配调节机制、规范收入分配秩序，缩小城乡、区域、行业收入分配差距。
⑤社会保障:健全和完善社会保障制度，完善并贯彻落实就业政策,努力扩大就业。
七、有关“财政与税收”的命题
1.发挥财政的作用
设问模式：如何让财政增长为民众带来更多实惠?
答题模板
财政支出方向调整+财政收入结构调整+根据现实情况减免税收。
答题要素
①合理调整财政支出方向。加大经济建设支出、科教文卫支出和社会保障支出，让民众从中获得实惠。
②合理调整财政收入结构。制定合理的财政收入分配政策,促进国家、企业发展和人民生活水平的提高。
③从我国当前实际情况看，可适当减免税收，让利于民，实现国富民强。
2.发挥税收的作用
设问模式：我国实施结构性减税有何意义?
答题模板
个人所得税+企业所得税+增值税+资源税+消费税。
答题要素
①个人所得税调节个人收入。个人所得税有利于调节个人收入，实现社会公平。
②企业所得税促进企业发展，引导企业投资。合理的企业所得税有利于促进企业发展，引导企业作出合理的投资行为。
③增值税防止偷税漏税行为。增值税可以避免对一个经营额重复征税，防止偷税漏税行为的发生，促进生产专业化和公平竞争。
④资源税有利于资源节约和环境保护。资源税有利于促进企业提高科技水平，节约资源，实现经济发展方式的转变。
⑤消费税引导消费行为。消费税可以引导消费者的消费行为，树立正确的消费观，促进经济社会协调可持续发展。
八、有关“社会主义市场经济”的命题
1.发挥市场作用
设问模式：运用《经济生活》的知识,结合材料说明怎样更好地发挥市场的决定性作用。
答题模板
市场机制+市场体系+市场秩序+市场主体+宏观调控。
答题要素
①完善市场调节机制:充分发挥价格、供求、竞争在资源配置中的作用。
②完善市场体系:建立统一、开放、竞争、有序的现代市场体系。
③规范市场秩序:形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，健全社会征信体系。
④培育、规范市场主体:发挥企业作用，培育合格市场主体;完善法律法规，规范市场主体行为。
⑤改善宏观调控:尊重市场规律,放宽市场准入，创新管理。
2.市场经济不断发展的原因
设问模式：运用社会主义市场经济的知识，阐释发生这些变化的原因。
答题模板
社会主义市场经济体制+基本经济制度+分配制度+市场决定性作用+宏观调控。
答题要素
①建立社会主义市场经济体制:建立和完善社会主义市场经济体制,解放和发展生产力。
②完善基本经济制度:我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，调动各种经济成分公平参与市场竞争。
③坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度:按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度调动了各种生产要素参与分配的积极性，正确处理了效率与公平的关系。
④发挥市场决定性作用:大力发展社会主义市场经济，让市场在资源配置中发挥决定性作用，调动市场主体的积极性和创造性。
⑤实行科学的宏观调控:调整和改善宏观调控，理顺政府与市场的关系，激发市场活力。
九、有关“转变经济发展方式"的命题
转变经济发展方式的措施
设问模式：结合材料谈谈应如何促进经济发展方式转变。
答题模板
市场调节(宏观调控)+新发展理念+创新+经济结构调整+城乡发展一体化+可持续发展+对外开放。
答题要素
①市场调节与宏观调控。发挥市场的决定性作用，同时加强宏观调控，通过相应措施做好引导。
②贯彻落实新发展理念。
③实施创新驱动发展战略。坚持走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力。
④推进经济结构战略性调整。把推动经济发展的立足点转到提高质量和效益上来。
⑤推动城乡发展一体化。坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。
⑥全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。把生态文明建设放在突出位置，建立系统完整的生态文明制度体系。
⑦深化对外开放。积极应对经济全球化，促进引进来和走出去更好地结合，发展更高层次的开放型经济。
十、有关“应对贸易保护主义”的命题
正确应对贸易保护主义
设问模式：我国外向型企业如何应对发达国家的贸易壁垒?
答题模板
世贸组织应诉+走出去+市场多元化+产品结配构+科技创新。
答题要素
①积极向世贸组织应诉。要具有规则意识和利用世贸规则的本领，积极维护合法权益。
②积极走出去。通过对外投资、办厂等走出去措施，规避所在国的贸易保护措施。
③实施市场多元化战略。通过市场多元化战略，降低一国贸易保护对企业的不利影响。
④调整产品结构。促进加工贸易转型升级,提高产品附加值。
⑤提高科技创新能力。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势。
必修二《政治生活》类主观题
一、有关“公民政治参与”的命题
1.公民政治参与的意义
设问模式：运用公民政治参与的知识,说明上述做法的政治意义。
答题模板
公民权益+决策+参与积极性+民主政治建设。
答题要素
①有利于维护公民的合法权益。
②有利于提高决策的科学性、民主性。
③有利于保证人民群众依法行使民主权利，调动公民参与公共事务的积极性。
④有利于推进社会主义民主政治建设。
2.公民政治参与的措施
设问模式：
①结合(政治生活)中关于公民政治参与的相关知识,提出合理建议。
②公民应如何参与某项政治活动?
答题模板
有序参与+行使权利、履行义务+政治参与三原则。
答题要素
①遵循法律、规则、程序，有序参与。
②依法行使政治权利，履行政治义务。
③坚持三原则(法律面前一律平等、权利与义务统一、个人利益与国家利益相结合)。
二、有关“政府知识”的命题
1.政府行为的原因或依据
设问模式：运用《政治生活》的知识，说明我国政府为什么这样做。(这样做的原因、依据是什么)
答题模板
性质+宗旨、原则+职能。
答题要素
①性质(国家性质和政府性质决定)。
②政府的宗旨(为人民服务)。
③政府的工作原则(对人民负责)。
④政府的职能(管理和服务)。
2.政府行为的措施
设问模式：
①运用(政治生活)的知识,分析政府应如何做，
②运用政府的职能和责任的有关知识，分析政府应如何做。
答题模板
职能+宗旨、原则+依法行政+决策+接受监督，
答题要素
①正确履行职能。
②贯彻政府的宗旨和原则。
③做到依法行政。
④审慎用权，科学决策、民主决策、依法决策。
⑤自觉接受制约和监督。
三、有关“人大与人大代表”的命题
1.人大的措施或做法
设问模式：
①人大如何保障人民当家作主?
②人大发挥什么作用?
答题模板
地位+权力+民主集中制原则。
答题要素
①人大是我国国家权力机关。
②人大有立法权、决定权、任免权和监督权。
③我国人民代表大会制度实行民主集中制原则。
2.人大代表的职责
设问模式：
①人大代表发挥什么作用?
②人大代表如何为政府工作提出建议?
答题模板
职权+义务+与人民的关系。
答题要素
①行使职权(审议权、表决权、提案权、质询权)。
②履行义务(要遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督)。
③正确处理与人民的关系(负责、服务、监督)。
四、有关“中国共产党"的命题
1.党的行为的原因或理由
设问模式：
①谈谈党这样做的原因或理由。
②党为什么要为人民掌好权、用好权?
答题模板
性质+地位+宗旨+执政理念+巩固执政地位。
答题要素
①是党的性质、宗旨和地位的要求。
②党坚持“立党为公、执政为民”的理念，把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
③有利于巩固党的执政基础和执政地位。
2.党的行为的措施和做法
设问模式：
①党如何实现最广大人民的根本利益?
②党如何发挥领导作用?
答题模板
执政理念+执政方式+模范作用+执政能力+指导思想。
答题要素
①践行立党为公、执政为民的执政理念。
②完善三种执政方式(科学执政、民主执政、依法执政)。
③充分发挥党员的先锋模范作用。
④加强党的建设,提高党的执政能力。
⑤坚持以中国特色社会主义理论体系为指导。
五、有关“民族"的命题
实行民族区域自治的根据和意义
设问模式：说明实行民族区域自治的根据，并分析实行民族区域自治对经济社会发展的作用。答题模板
①必要性:国情+分布特点+社会政治基础。
②重要性:国家统一+人民当家作主+民族关系+经济社会发展。
答题要素
①历史特点和现实情况决定。
②大杂居、小聚居的民族分布特点。
③有坚实的社会和政治基础。
④有助于维护国家统一和安全。
⑤保障少数民族人民当家作主的权利。
⑥有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
⑦有利于促进社会主义现代化建设事业的蓬勃发展。
六、有关“国际关系的决定性因素”的命题
维护国家利益的原因
设问模式：
①阐明中国高度重视国际核安全的依据。
②从维护我国国家利益的角度,简要回答我国为什么要加强同金砖国家（其他国家、国际组织）的合作。
答题模板
主权国家的出发点+共同利益+意义。
答题要素
①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
②国家共同利益是国家合作的基础。
③国家性质和国家利益决定我国的外交政策。
④符合我国的国家利益，有利于维护我国包括主权、安全和发展在内的国家利益。
七、有关“时代主题和国际形势”的命题
1.顺应时代主题的原因
设问模式：
①从顺应时代潮流的角度，简要回答我国为什么要加强同金砖国家的合作。
②阐述中国走和平发展道路的必要性。
答题模板
时代主题+和平外交政策+意义。
答题要素
①和平与发展是当今时代的主题。
②我国实行独立自主的和平外交政策，以维护世界和平、促进共同发展为宗旨。
③有利于创造良好的国际环境。
2.国际形势的阐述
设问模式：运用“当代国际社会”的相关知识，简述我国经济发展面临的有利和不利国际形势。答题模板
时代主题+多极化趋势+国际竞争+霸权主义、强权政治+国际秩序。
①当今世界处于大变革、大调整时期。
②和平与发展是当今时代的主题。
③世界多极化不可逆转。
④国际竞争日趋激烈。
⑤霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍，国际旧秩序依然存在。
八、有关“我国和平外交政策"的命题
1.对我国外交政策的评析
设问模式：
①运用《政治生活》的有关知识，对材料中的“复杂心态”进行评析。
②运用我国对外政策的相关知识，反驳“中国威胁论”。
答题模板
国家性质+国家利益+外交政策的宗旨+和平发展道路+负责任的大国。
答题要素
①我国的社会主义国家性质和国家利益决定我国实行和平外交政策。
②维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
③我国始终不渝地走和平发展道路。
④中国是负责任的大国，在维护自身利益的同时，兼顾他国的合理关切，维护各国人民的共同利益。
2.走和平发展道路的措施
设问模式：运用《政治生活》的知识，说明中国应如何应对国际形势变化。
答题模板
和平外交政策+综合国力+加强合作+国际新秩序。
答题要素
①坚持独立自主的和平外交政策,在和平共处五项原则的基础上同所有国家进行友好合作。
②不断增强经济实力和综合国力。
③加强同发达国家，特别是广大发展中国家的团结合作。坚持与邻为善，以邻为伴。坚持人类命运共同体理念。
④推动建立国际新秩序。
必修三《文化生活》类主观题
一、有关“文化的作用”的命题
1.文化的社会作用
设问模式：运用文化的社会作用的知识，说明加强社会主义文化建设的意义。
答题模板
精神力量+文化与经济、政治+文化与综合国力。
答题要素
①文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界和改造世界过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济、政治相互影响、相互交融。
③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
2.文化对人的影响
设问模式：运用文化对人的影响的知识，说明为什么要创建良好的文化环境。
来源+表现+特点+塑造人生（优秀文化对人的影响）。
答题要素
①文化对人的影响源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
④优秀文化塑造人生，能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
二、有关“文化创新”的命题
1.文化创新的举措
设问模式：运用文化传承与创新的知识，说明某地创新的做法给我们的启示或体现了文化创新的什么知识。
答题模板
根本途径+基本途径+正确方向+主体+必由之路。
答题要素
①立足实践是文化创新的根本途径。
②人民群众是文化创造的主体，要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。
③对待传统文化：继承传统、推陈出新；对待外来文化：面向世界、博采众长。
④坚持正确的方向，反对“守旧主义”“封闭主义”和“历史虚无主义”“民族虚无主义"的错误倾向。树立高度的文化自信。
⑤推进文化创新，增强文化发展活力。在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。
2.文化创新的原因
设问模式：运用《文化生活》的知识，说明为什么要推动文化创新。
答题模板
必然要求+重要意义。
答题要素
①文化发展的实质就在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求。
②创新是文化富有生机与活力的重要保证，文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
三、有关“弘扬和培育民族精神”的命题
1.弘扬和培育中华民族精神的原因
设问模式：为什么要弘扬和培育民族精神?
答题模板
现实要求+作用+意义。
答题要素
①思想文化现状(高举火炬、极为重要的任务)。
②民族精神的作用(精神纽带、精神支柱、精神动力、中华民族之魂)。
③弘扬和培育中华民族精神的意义(全民族综合素质、国际竞争力、社会主义道路)。
2.弘扬和培育中华民族精神的举措
设问模式：结合材料分析他们是如何弘扬和培育民族精神的。
答题模板
主心骨+传统文化、外来文化+时代精神+实践。（注意文化创新的途径）
答题要素
①“主心骨”(中国特色社会主义理论体系)。
②优良传统(继承与发扬)。
③外来思想文化(交流、借鉴与融合)。
④民族精神与时代精神相结合(相辅相成、相互支撑)。
⑤立足于实践(传播者、弘扬者和建设者)。
四、有关“文化的建设”的命题
1.净化文化环境的原因
设间模式：以(文化生活的确度分析为什么要净化文化环境。
答题模板
必要性(文化现状)+重要性(文化对人的影响)。
答题要素
①文化现状(文化市场的“喜”与“忧”、落后文化和离朽文化)。
②文化对人的影响(影响的来源、特点，文化塑造人生)。
2.文化建设的要求
设问模式：请为文化建设提几条合理化建议(某地文化建设的做法给我们哪些启示)。答题模板
国家+个人+生产者、经营者。
答题要素
(1)从国家角度看
①态度(加强管理，正确引导)。
②文化建设的必然要求(先进文化、有益文化、落后文化、腐朽文化)。
③提倡多样性，弘扬主旋律(人民群众喜闻乐见的大众文化、中国特色社会主义文化)。
④价值取向(弘扬社会主义核心价值观)。
⑤思想引领(马克思主义、中国特色社会主义理论体系)。
⑥精神文明建设(教育、科学和文化事业，建设和谐文化，培育文明风尚)。
⑦中心环节(加强思想道德建设)。
(2)从个人角度看
①能力(提高眼力、增强能力)。
②价值观(社会主义核心价值观)。
③提高修养(思想道德修养和科学素养)。
(3)从生产者、经营者角度看
①社会责任(职业道德、经济效益与社会效益相结合)。
②产品(多种类型、多样风格、人民群众喜闻乐见)。
必修四《生活与哲学》类主观题
一、有关“唯物论的知识”的命题
1.运用唯物论的知识，说明人们做某件事情的依据
设问模式：运用辩证唯物论知识，说明为什么要做某一件事(侧重世界观)。
答题模板
世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料。
答题要素
①世界是物质的，要求一切从实际出发。
②规律是普遍的、客观的，必须尊重客观规律。
③人在规律面前不是无能为力的，需要发挥主观能动性。
④意识具有反作用，要求重视科学理论的指导作用。
3.从实际出发、实事求是的具体体现
设问模式：材料中的XXX是怎样做到从实际出发的?
答题模板
尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料。
答题要素
①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
②发挥主观能动性,用科学理论作指导。
③规律是普遍的，又是客观的，必须尊重客观规律。
④把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来;把革命精神与科学态度结合起来;反对唯意志主义与消极无为的做法。
⑤贯彻唯物辩证法，根据变化发展了的实际做事情。
二、有关“认识论的知识”的命题
1.马克思主义真理观
设问模式：结合材料说明马克思主义的真理观。
答题模板
真理的特点+真理的检验+真理的发展+真理的作用+材料。
答题要素
①真理的基本属性是客观性,真理只有一个，真理面前人人平等。真理与谬误有严格的界限，不容混淆。
②一切真理都源于实践，实践是检验真理的唯一标准，真理只有在实践中才能得到发展和完善。
③真理是具体的、有条件的，真理与谬误在一定条件下相互转化，正确与错误往往相伴而行。
④认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。
2.辩证唯物主义认识论的体现
设问模式：上述材料是怎样体现马克思主义认识论相关道理的?
答题模板
可知论+实践论+认识的基础+认识的发展。
答题要素
①世界上没有不可认识之物，只有尚未被认识之物。
②实践的特点:客观物质性十主观能动性+社会历史性。
③实践决定认识:来源+动力+唯一标准+目的。
④认识过程:认识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)。
三、有关“唯物辩证法的联系观"的命题
1.从材料中获取关于联系观的相关信息
设问模式：上述材料体现了联系观的哪些知识?
答题模板
联系的普遍性、客观性、多样性原理+方法论+材料。
答题要素
①联系具有普遍性(要求我们用联系的观点看问题,结合材料)。
②联系具有客观性(联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，要求我们不割裂联系、不臆造联系，根据事物固有的联系建立新的具体联系，再结合材料)。
③联系具有多样性(联系是多种多样的，要求我们做到一切以时间、地点、条件为转移，再结合材料)。
④整体与部分的关系(二者是辩证统一的，强调整体的地位和作用要求我们树立全局观念;强调部分，特别是关键部分的重要性要求我们重视局部)。
⑤掌握系统优化的方法(特征、要求、用综合的思维方法看问题)。
2.整体与部分辩证关系的生活启示
设问模式：运用整体与部分的辩证关系说明为什么XXX。
答题模板
总的关系+具体关系+方法论+结合材料。
答题要素
①总的关系(辩证统一)。
②具体关系(区别:含义不同，地位不同。联系)。
③方法论(树立全局观念,重视局部的发展)。
④结合材料。
四、有关“唯物辩证法的实质与核心"的命题
1.对立统一规律的体现
设问模式：结合材料，用对立统一的观点(用矛盾斗争性和同一性的关系)分析XXX和XXX的关系。
答题模板
斗争性的表现+同一性的表现(相互依赖、相互转化)+同一性与斗争性的关系+材料。
答题要素
①原理内容(对立统一:既有区别，又有联系)。
②具体关系(具体表述二者的相互作用、相互制约、相互影响)。
③如何做(两者并重，既.....又.......）
2.矛盾分析法的运用
设问模式：上述材料是怎样体现矛盾分析法的?
答题模板
承认矛盾的普遍性+具体问题具体分析+坚持共性与个性结合+坚持两点论与重点论统一(办事情既要抓住重点和中心，看问题又要分清主流与支流)。
答题要素
①在对立中把握统一，在统一中把握对立，坚持一分为二地看问题。
②承认矛盾,分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
③矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。
④认识事物时要遵从特殊-普遍-特殊的认识顺序;处理问题时则坚持“一般号召与个别指导相结合”“从群众中来，到群众中去"“解剖麻雀”“抓好典型”的工作方法。
⑤既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。
⑥既要把握主流、识大体、顾大局，又不能忽视支流。
⑦坚持两点论和重点论相统一，反对均衡论和一点论。
五、有关“唯物辩证法"的命题
1.用生活素材说明唯物辩证法的知识
设问模式：如何体现唯物辩证法相关道理?
答题模板
联系观点(普遍性、客观性、多样性)+发展观点(实质、途径、状态、原因)+矛盾观点(同一性与斗争性、普遍性与特殊性)+创新观点(辩证否定观、革命批判精神)。
答题要素
①联系观(相关原理、相应方法论、关键词句进行结合)。
②发展观(相关原理、相应方法论、关键词句进行结合)。
③矛盾观(相关原理、相应方法论、关键词句进行结合)。
④创新意识(相关原理、相应方法论、关键词句进行结合)。
2.用唯物辩证法的知识解决生活问题
设问模式：上述做法给我们的唯物辩证法启示有哪些?
答题模板
承认矛盾的普遍性+具体问题具体分析+坚持共性与个性相结合+坚持两点论与重点论的统一(办事情要抓住重点和中心，看问题要分清主流与支流)。
答题要素
①联系观角度(某做法、符合的原理及方法论、如何做)。
②发展观角度(某做法、符合的原理及方法论、如何做)。
③矛盾观角度(某做法、符合的原理及方法论、如何做)。
④创新意识角度(某做法、符合的原理及方法论、如何做)。
六、有关“社会历史观"的命题
1.根据材料领会社会存在决定社会意识
设问模式：运用社会存在和社会意识的辩证关系对材料进行分析。
答题模板
辩证关系(从一般到个别:决定作用+相对独立性)+分析材料。
答题要素
①决定作用(社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会存在的变化决定社会意识的变化)分析材料。
②反作用(社会意识对社会存在具有反作用，不同性质的社会意识具有不同的反作用)，分析材料。
③相对独立性(先于或滞后于社会存在的发展)。
3.上述材料是如何体现人民群众的社会历史地位的?
设问模式：结合材料说明人民群众是历史的创造者。
答题模板
具体原理+关键词句+二者结合。
答题要素
①物质财富方面(创造者、结合材料)。
②精神财富方面(创造者、结合材料)。
③社会变革方面(决定力量、结合材料)。
3.“关注民生”的理论依据
设问模式：结合材料说明人民群众是历史的创造者。
答题模板
人民群众的历史地位+价值观的导向作用+价值判断和价值选择的两个标准。
答题要素
①历史地位(人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体；要坚持群众观点和群众路线，结合材料)。
②价值观的导向作用(先进的价值观具有导向作用，结合材料)。
③作出正确的价值判断和价值选择的两个标准(符合社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上，结合材料)。
七、有关“人生价值观"的命题
1.人生价值观的材料分析题
设问模式：运用人生价值观的知识对材料进行分析。
答题模板
人的价值的内容+人的真正价值+实现人生价值的途径+材料。
答题要素
①人的价值的内容(自我价值与社会价值的统一，分析材料)。
②人的真正价值(在于对社会的责任和贡献，分析材料)。
③实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件，分析材料)。
2.实现人生价值的途径
设问模式：青少年应如何实现人生价值?
答题模板
价值观的导向作用+价值标准+实现人生价值的途径+结合材料。
答题要素
①重视价值观的导向作用(用正确的价值观引导)。
②作出正确的价值判断和价值选择(自觉遵循社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上)。
③实现人生的真正价值(在于对社会的责任和贡献、实现自我价值和社会价值的统一)。
④实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件，分析材料)。
高中政治万能答题模板
高中政治万能答题模板 高中政治分为：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学以及国家和国际组织五个部分。下面小编整理了主观题(非选择题)的答题思路及 模板，欢迎参考阅读。 ?政治万能答题模板：关于经济结构调整1、经济结构的内涵：包括产业结 构(含农村产业结构)、产品结构、农业结构、所有制结构、地域结构、城乡 结构、劳动力结构、收入分配结构及家庭消费结构、国际贸易(商品)结构等。 2、调整经济结构的原则：要以市场为导向, 以效益为目标, 以企业为主体, 以科技为依托, 劳动密集和技术密集产业相协调, ?传统产业和现代产业相协调, 地区经济相协调。3、具体措施：(1)巩固农业基础地位，大力发展乡镇企业，发展农业产业化经营，发展农村中的二、三产业，发挥其对农村经济的促进作用。(产业结构见前面)(2)面向国内、国 际两个市场，应用先进的科学技术，开发、生产适应市场需要的产品。(3)依靠科技，因地制宜，保护耕地，保护粮食生产能力，积极发展经济作物，使种植业、林业、牧业、副业、渔业协调发展，并发挥其比较优势。(4)巩固公有制主体地位，发挥国有经济的主导作用，积极引导并支持非公有制经济的发展。(5)统筹区域发展，实施西部开发、东北振兴、中部崛起战略，发挥各自比较优势，发达地区积极援助，国家大力扶持，促进各地区协调发展。(6)统筹城乡发展，加快城镇化进程，以工业带动农业，增加农民收入，转移农村人口，缩小城乡差别，改变城乡二元经济结构。(7)努力提高劳动者的科学文化水平和职业技能水平，培养创新型人才。(8)完善分配制、坚持效率与公平相统一;完善所有制，拓宽就业渠道;完善社保制度，综合利用经济等手段进行宏观调控，严防收入差距过大;(9)提高人民生活水平，改善消费结构，提倡
历史高考万能答题模板
历史高考万能答题模板 一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。 如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因和条件其含义基本接近，但又略有不同： 其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性; 其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：_片战争背景： (一)国内： 1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治：①腐朽：官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想：愚昧自大。 (二)国际：
1、经济： 工业革命→市场原料。 2、政治： 资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素，如十月革命的历史条件： (一)国内： ①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。 ②政治：沙皇____、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。 ③思想：列宁主义指导。 (二)国际：帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。需要指出的是，内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主
高中政治主观题答题模板-精华
高考政治常见题型模板整理 经济生活： 1.扩大消费需求的原因和措施： 原因： ①消费对生产具有反作用。扩大消费有利于扩大生产规模，拉动经济增长； ②促进经济增长主要依靠投资、出口拉动主要依靠消费、投资、出口协调拉动 转变，是我国加快经济转变方式、促进国民经济又好又快发展的要求 措施： ①生产决定消费。贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，保障有效供给； ②收入是消费的基础和前提，必须保证经济稳定增长的同时，不断提高城乡居 民收入水平； ②物价变动影响人们的购买力，因此要加强国家的宏观调控、稳定物价； ④消费观念影响消费行为，引导消费者树立正确消费观念，提升人们消费意 愿，促进消费健康发展。 2.公司经营与发展： ⑴树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产业结构优化升级； ⑵制定正确的经营战略，以市场为导向，推动产业结构调整，生产适销对路高质量产品； ⑶诚信经营，树立良好的信誉和企业形象； ⑷科学技术是第一生产力，依靠科技进步，提高自主创新能力、优化管理、创立自主品牌，形成竞争优势： ⑸要全面提高企业劳动者素质： ⑹通过强强联合或企业兼并等方法实现优势互补、资源合理配置： ⑺充分利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇 ⑻坚持“引进来”和“走出去”相结合战略（怎么样如下）： 3.重视就业的原因和对策： 原因： ①就业的严峻性； ②就业的重要性； ③增加就业是国家宏观调控的目标之一 措施：政府：①实施积极的就业政策，多渠道扩大就 ②加强引导完善市场就业机制，改善就业结构 ③加大财政投入力度，提高劳动者素质 企业：承担责任，坚持社会效益与经济效益相结合，提供岗位 劳动者：树立正确的就业观 4.缩小收入差距的措施： ①最根本的是以经济建设为中心，保持经济持续健康发展，增加居民收入
2020年考研政治三大类答题万能模板
2020 年考研政治三大类答题万能模板 一、关于哲学原理答题方法技巧及模板 哲学的题型有三种： 1. 死记硬背的题目。 2. 哲学家的命题或原话。 3. 情景型题目（例子题）。 哲学分析题的答题模板： 1. 先写... 认为： a. 唯物论——马克思辩证唯物主义认为： b. 辩证法——马克思唯物辩证法认为： c. 理解论——马克思辩证唯物主义理解论认为： d. 唯物史观——马克思历史唯物主义认为： 2. 写出材料反映的第一个原理，并写出原理的内容和方法论意义 3. 概括材料段落大意，中心思想或摘抄材料。 4. 指出材料的合理性和不合理性，并反对错误。 5. 再写一个原理，并重复3.4 操作。 6. 此外，多写几个原理但不必解释。如果实在不会就写两个万能原理（世界是普遍联系的原理和矛盾普遍性的原理）。但着重考虑三个黄金原理（自在世界与人化世界的辩证关系原理; 唯物辩证法过程论的原理; 改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理）。 7. 下结论。只有按照马克思的上述原理的指导准确处理人的实践活
动，我们才能成功! 注：1. 如果分值较小去掉第5步。 2. 如果题目给出原理，去掉5.6 步。 二、关于结合实际问题分析党的政策的万能模板答案要点：就业是民生之本，设计最广大人民群众的根本利益，党中央长期以来高度注重就业问题，把其作为宏观经济调控的主要目标之一，强调改革发展，经济结构调整都要和扩大就业相结合。要求各级领导把扩大就业作为一项重要的任务来完成，千方百计解决好广大人民权重的就业问题，尤其是解决好困难家庭，困难个人就业问题。就业问题解决好，广大人民的根本利益就得到了实践和维护。从而表明了科学发展观的本质和核心是以人为本。 三、关于原因或依据、意义、措施、和关系的万能模板 （一）原因或依据、意义的题目（从政治上、经济上、社会上、文化上、国际上、理论上六个角度）如下所答： 1. 政治上：人民当家做主：执政文明;国家的长治久安：中国共产党（执政地位、领导核心、保持先进性、性质、宗旨、三大历史使命、两大历史课题、立党为公，执政为民）; 依法治国。 2.经济上;发展生产力;社会大生产。社会主义市场经济;中国特色社会主义事业; 社会主义现代化建设;初级阶段的主要矛盾。新时期的新矛盾新问题。 3. 社会上：和谐社会; 节约型社会和环境友好型社会; 全面建成小康社会; 实现中华民族伟大复兴的中国梦。社会主义制度的巩固和社会主义优越性的发挥。 4. 文化上：社会主义精神文明、社会主义核心价值体系。社会主义核心价值观。 5. 国际上：应对国际竞争挑战和国际局势风云变幻;提升我国的综合国力，国际竞争力，国际影响力和我国的国民生产总值。
完整word版,高中政治必修一答题模板
思想政治答题模板 必修一经济生活 第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 1.生产决定消费 ①生产决定消费的对象 ②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量和水平 ④生产为消费创造动力 2.消费反作用于生产 ①消费是生产的目的 ②消费对生产的调整和升级具有导向作用 ③消费是生产的动力——一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展 ④消费为生产创造出新的劳动力 3.社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 4.我国的基本经济制度:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 5.公有制经济： ①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础 ②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分 ③态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。 6.非公有制经济： ①内容：个体经济、私营经济、外资经济 ②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分 ③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 7.确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因： ①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况 ②符合社会主义的本质要求 ③实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平 第五课企业与劳动者 1.公司经营成功的因素： ①制定正确的经营战略 ②要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势 ③要诚信经营，树立良好的信誉和形象 ④经济效益与社会效益相结合 ⑤“走出去”和“引进来”相结合 …… 2.劳动者就业问题： ①党和政府：从人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境 ②劳动者：树立正确就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观
政治生活主观题答题模板
政治生活主观题答题模板 一、主体一：公民角度 1、国家性质:我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，人民民主专政的本质是人民当家作主，国家的一切权力属于人民。人民要积极参与国家管理，行使当家作主的权利。 2、公民政治权利与自由：选举权与被选举权、监督权、六项政治自由。公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益。 3、公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、法律面前一律平等原则。 4、公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 5、公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与政治的热情，增强公民的社会责任感。 6、公民参与民主监督渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府。 7、公民参与民主监督意义：有利于改进国家机关及其工作人员的工作；有利于激发公民关心国家大事、为现代化建设出谋划策的主人翁精神。 8、公民正确行使民主监督权：要负责地行使监督权，为国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力作斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权；要采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。 9、民求助或投诉的途径与方式：拨打热线电话、进行信访、利用电子政务、申请行政裁决、行政复议、行政诉讼的法律途径。 二、主体二：政府角度
（一）政府（国家）这样做的政治生活依据或政治为什么做某事： 1．我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。（国家性质） 2．我国政府是国家权力机关的执行机关，必须切实履行好政府的职能。（政府职能）3．我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。 4．政府（国家）这样做的意义。①是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。②是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。③是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。④是推进社会主义政治文明建设的需要。 5．政府及其工作人员的权力由法律授予，必须依法行政。 6．我国政府的权力是人民赋予的，必须接受人民的监督。 （二）政府（国家）应该怎样做某事： 1.政府必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能）；履行组织社会主义经济建设的职能（经济职能），主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；履行组织社会主义文化建设的职能（文化职能）；履行社会公共服务职能。（政府职能） 2.政府必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3.政府必须依法行政。坚持依法行政，提高行政管理水平。 4.政府必须审慎行使权力，科学民主决策。 5.政府要建立健全权力运行的制约和监督机制，自觉接受人民监督。 6.要树立政府的权威，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 7.发展社会主义民主政治。
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2015MBA政治论述题高分解题秘诀之明确题意： 2015MBA政治论述题的问题大多不直接发问，问的比较委婉，有艺术性，在给考生们较大发挥空间的同时，也增加了试卷的难度，考生要仔细推敲“请回答”的问题要求，它们规定了回答问题、分析问题的角度。要依据问题揣摩出题人目的，锁定考点，从脑海中调出相应的原理，作为分析材料的依据。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之挖掘材料： 认真阅读题目中提供的有限材料，明确材料讲的是什么，同时最大限度的挖掘材料中的有效信息，用笔勾画出来，方便反复查阅。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之原理阐述： 在运用原理分析材料、回答问题的过程时，以题目中“请回答”所限定的论证角度为依据，因为材料中并非每一句话都需要用原理去分析，要学会去粗取精。同时注意原理与材料的紧密结合，要把问题解答的全面、透彻、论述到位。原理阐述要思路清晰，卷面整齐，用一、二、三，将原理准确表述，同时结合题中材料语句，让原理阐述更加丰满。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之展开分析： 在原理阐述的过程中要做到必要的展开，不可惜墨如金。因为对于任何一道论述题，都存在着理解上的主体差异，答得过少，则很难将命题人编拟的答题点全部覆盖，甚至无法覆盖主要答题点，从而造成失分现象。 必须说明的是，虽然展开十分必要，但是也要注意，分析的内容要论点突出、层次分明、轮廓清晰，不能跑偏。倘若分析的内容与答题点混乱无序，让阅卷老师不知所云，觉得此考生毫无逻辑感，答得再多也是枉然，还会造成印象分的降低。 2015MBA政治论述题高分解题秘诀之归纳结论： 在阐述原理以及充分分析过后，要有一个简短的结论收尾，即先将整个题目再复述一遍，后面紧跟一个所以如何如何，接着再提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。如：试用历史唯物主义的有关原理说明“以德治国”与“依法治国”的关系及其重要意义。我们就要在答题答案的末尾总结：“要把以德治国和以法治国紧密的结合起来，是建设有中国特色的社会主义的要求，这也是社会主义市场经济的要求。”
高考的政治的万能答题模板详解
高考的政治的万能答题模板详解 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性 质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样 做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本 质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场 经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义 务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一， 积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平 与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全
球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际 竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦ 我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全 球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的 必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和 部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍 性与特殊性的辨证关系。 (三)政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用政党的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国 共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的 领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领 导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦三个代 表重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念立党为公、执政 为民;⑨我国的政党制度。 (四)企业 企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。 我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下： ①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)
2018年高考政治答题模板26个
2018政治答题模板26个 答题模板1 价格变化的原因及稳定物价的措施和原因 (1)价格变化的原因 答题要素：价值＋供求＋市场缺陷＋货币供应量＋经济政策＋流通环节 ①价值决定价格。（价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。） ②供求影响价格。（供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。） ③市场调节具有自发性、盲目性、滞后性。（市场的缺陷：一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。） ④如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。（货币供应量） ⑤国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。（国家经济政策） ⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。商品流通不畅，也会引起价格上涨。 (2)稳定物价的措施 答题要素：科技管理＋发展生产＋市场监管＋货币供应量＋宏观调控＋流通环节 ①依靠科技进步，科学管理，提高社会劳动生产率，降低生产成本。 ②大力发展生产，保障商品的有效供给。 ③加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。 ④合理控制货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。 ⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。 ⑥减少流通环节，降低流通成本。 (3)政府调控物价的原因 答题要素：物价影响生活＋宏观调控的原因、目标＋市场规律＋以人为本 ①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收
入群众的基本生活，不利于社会稳定。 ②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。 ③稳定物价，是国家宏观调控的主要目标之一。 ④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。 ⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。 答题模板2 扩大居民消费需求的原因与措施 (1)原因 答题要素： 消费作用＋科学发展观＋转变发展方式＋生产目的 ①消费对生产具有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。 ②扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。（科学发展观的要求） ③扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，推动国民经济持续健康发展。（转变经济发展方式的需要） ④满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。（社会主义的生产目的） (2)措施 答题要素： 国家(发展经济、宏观调控、收入公平、社会保障、消费环境)＋企业＋个人 ①国家：贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，扩大就业，提高居民收入。加强宏观调控，保持物价稳定。完善收入分配政策，调节社会收入差距，实现社会公平，提高社会总体消费水平。发挥财政的作用，健全社会保障体系，提升居民的消费信心。政府要加大市场监管力度，为消费者创设良好的消费环境。 ②企业：要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象。 ③个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入，树立正确的消费观。 答题模板3 企业经营与发展的措施 答题要素：经营战略＋自主创新＋信誉形象＋社会责任＋科学发展＋对外开放
高一政治必修一主观题答题模板
高一政治必修一主观题答题模板 一、影响价格的因素有哪些? (2)供求影响价格 (3)货币(量、值)影响价格 (4)市场(哄抬物价)影响价格 二、价格变动的影响有哪些? (1)价格变动对生活的影响 A、一般来说，价格变动与生活水平成反向变化 B、价格变动对生活必需品需求变动影响较小，对高档耐用消费品需求变动影响较大 C、价格变动对相关商品需求变动的影响：本商品价格变动与互补品的需求变动成反向变化;本商品价格变动与替代品的需求变动成同向变化。 (2)价格变动对生产的影响 A、调节生产规模 B、提高劳动生产率 C、生产适销对路的高质量产品 三、政府为什么要调控物价? (1)价格(特别是食品价格)上涨过快会导致人们实际生活水平下降，不利于社会稳定。 (3)是为了弥补市场调节的不足，是宏观调控的主要目标之一。
(4)可以降低流通成本，有利于生产的发展。 (5)贯彻落实科学发展观的要求，体现了以人为本。 (1)政府： A、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。 B、大力发展生产，增加有效供给。 C、实施稳健的财政和货币政策。 D、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本。 E、加强宏观调控，加大市场监管力度，规范市场秩序，打击哄抬物价的行为。 (2)企业 B、追求经济效益的同时，也要重视社会效益。 C、遵守市场规则，不能哄抬物价。 (3)消费者 A、树立正确的消费观。 B、与违规涨价的行为作斗争。 一、影响消费的因素有哪些? 1、根本因素：经济发展水平 2、主要因素：收入是消费的前提和基础(包括当前收入、预期收入、收入差距) 3、物价水平 4、消费环境 5、消费心理和消费观 6、社会保障体系体系的完善程度 二、消费的影响有哪些?
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高中政治哲学的万能答题模板介绍 高中政治哲学主观题答题模板 1、审材料(主题分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号) 把握大概的知识点;③中心句，关键词(划出来、圈起来) 联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。 2、审设句:①范围(如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题);③设问中的主体和客体。 3、组织答案要点 (1)要点:①段落化;②序号化;①②③abc;③规范化(专业术语+时政语言) (2)技巧:①先重点，再其它;②先观点，再材料;③先教材，再创新(时政语言);④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。 高中政治哲学唯物论答题模板 1、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。(人、政府或国家)根据(针对) (客观情况)制定(政策、方案)。 2、意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。 3、规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。人(经过努力)成功完成人做什么事情失败了，或者受到惩罚。 4、意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。如弘扬某种精神等。
5、人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。 6、人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。如兴修水利等。 高中政治哲学认识论答题模板 1、实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。强调实践的计划步骤/阶段特点等 2、实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源。人经历过事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取(2)实践是认识发展的动力。人经过事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。人经过事情(实践)，已有的认识得到了证实。(4)实践是认识的目的和归宿为了解决问题，国家出台政策措施(政策措施出台后，有利于解决问题) 3、认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。在的指导下，做事情。 4、真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。以前怎样，现在怎样;甲地怎样，乙地怎样等。 5、认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。以前已经形成了一定的认识(而且是正确的)，后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。 高中政治哲学思想方法与创新意识的答题模板 1、事物是普遍联系的，我们要坚持联系的观点。影响了(导致了) 。比如：美国金融危机殃及中国欧债危机影响世界 2、联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。虽然承认与之间的联系，但这种
年政治万能答题格式
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2010年政治万能答题模板 1、（关键词）国际新秩序6句美国3句：美国打着建立新秩序旗号，实际是维护旧秩序；国际旧秩序的实质就是国与国之间地位的不平等，少数资本主义国家剥削、压迫多数发展中国家；所谓美国的领导，就是维护这种不平等。中国3句：中国的主张与国际旧秩序完全对立，倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明，符合世界和平、共同发展的方向，是建立国际新秩序的正确主张；中国的主张符合联合国的宗旨和原则，代表了世界各国人民的意愿和利益；和平共处五项原则内容是相互联系的，核心是互相尊重主权和领土完整，本质是反对侵略和扩张，维护国家的独立自主权利。 2、（关键词）经济全球化2句北方发达国家1句：
在经济全球化进程中南北国家的发展存在严重的差距，其根源是不公正不合理的国际旧秩序。 3.中国1句：全球化是必然的、利大于弊；所以我们要顺应历史潮流，抓住全球化的机遇，以积极的态度走向世界，全面提高对外开放水平，将“引进来”与“走出去”的有机结合，努力在走出去方面取得了进展。其他的关键词，霸权主义新表现、一超多级的国际政治新格局、世界多极化，这3个字眼一定要塞进去，不管题目有没提到！ 政治的万能段落。 模仿万能作文总结的万能段落，只要能对上号的都往上丢，保证能多加5分以上^_^ 以下各条只是一些点，相应展开一下就可以了—— （1）中国国情，性质，基本制度……决定的（2）生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，三个文明需要（3）全面建设小康社会，“三大历史任务”——建设社会主义现代化，完成祖国统一，维护世界和平，促进世界发掌的需要
2017年高考政治大题答题模板
2017年高考政治大题答题模板 【一】见到经济学角度分析如何经营时。从这些方面回答。 1,市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。 2,科技：科教兴国战略，运用高新技术。 3,管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。 4,素质：提高劳动者、经营者素质。 5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。 6,品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。7,竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。 【二】图表类主观题。 第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。第二问：一般问：表一与表二的关系。 第三问：对反应现象的认识。结合图表、文字认识。 思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料 【三】意义影响的主观题。 一、经济意义：1,有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。2,有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。 3,有利于落实科学发展观。 4,有利于实现共同富裕。 5,有利于统筹区域发展。 6,有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益 ★【描述对外经济意义】：有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。充分利用国内、国际两个市场，两种资源。 吸收资金、计术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境
二，政治意义：1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。有利于依法治国依法执政，转变政府的职能。 有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会 【对外开放的意义】有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家安全 进一步对外开放促进国际合作维护国家利益有利于经济全球化世界多极化 国际关系民主化建立国际新秩序促进世界和平发展 【对党】有利于提高执政能力，巩固执政地位 保持党的先进性密切党同人民群众的联系 真正做到立党为公执政为民关系到社会主义事业的兴衰 【思想文化意义】有利于为社会主义精神文明的建设提供精神动力智力支持思想保证发扬爱国主义民族精神 树立正确的世界观价值观提高国民素质 ★【答题技巧】★ 当题目问“为什么”时的答题思路 要说这件事的依据 重要性(作用意义目的等) 必然性(这件事存在的客观实际) 可能性(存在的主观条件) 或者不做的危害(导致消极后果) 【启示类】一要说明材料体现的道理二要说我们应该怎么办(原理材料说明的道理=应该怎么说) 【反映类】原理方XX分析 把握材料给我信息把材料所提供的信息用所学的知识加以表明 ●【关于商品价值量的计算】●
高中政治必修一至四的主观题答题模板(修改版)
《高考政治答题模板》（必修1—4） 贵阳二十五中政治组（陈富兴、雷武秀、真小青） 《经济生活答题模板》 第一部分：主观题：——关于物价（价格） （1）价值决定价格 （2）供求影响价格 （3）货币（量、值）影响价格 （4）市场（哄抬物价）影响价格 （5）国家宏观调控（经济、法律、行政手段）影响价格 （1）价格变动对生活的影响 A、一般来说，价格变动与生活水平成反向变化 B、价格变动对生活必需品需求变动影响较小，对高档耐用消费品需求变动影响较大 C、价格变动对相关商品需求变动的影响：本商品价格变动与互补品的需求变动成反向变化；本商品价格变动与替代品的需求变动成同向变化。 （2）价格变动对生产的影响 A、调节生产规模 B、提高劳动生产率 C、生产适销对路的高质量产品 （1）价格（特别是食品价格）上涨过快会导致人们实际生活水平下降，不利于社会稳定。（2）是社会主义的本质要求。 （3）是为了弥补市场调节的不足，是宏观调控的主要目标之一。 （4）可以降低流通成本，有利于生产的发展。 （5）贯彻落实科学发展观的要求，体现了以人为本。 （1）政府： A、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。 B、大力发展生产，增加有效供给。 C、实施稳健的财政和货币政策。 D、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本。 E、加强宏观调控，加大市场监管力度，规范市场秩序，打击哄抬物价的行为。 （2）企业 A、依靠科技进步和自主创新，提高劳动生产率，降低生产成本。 B、追求经济效益的同时，也要重视社会效益。 C、遵守市场规则，不能哄抬物价。 （3）消费者 A、树立正确的消费观。 B、与违规涨价的行为作斗争。
2020中考政治万能答题技巧解析
2020中考政治万能答题技巧解析 初中学生可以学习掌握一定的政治考试万能答题公式才好顺利应对每次的考试!要想 顺利通过中考政治考试，我们在掌握政治考试的答题公式之前，先要知道以下注意事项： 政治上课很重要。课堂上认真听讲40分钟，比课外努力两个小时的效果还好。逼自 己把老师讲的东西当成故事来听，会有趣、轻松很多。课后没事干时偶尔翻翻课本，抽点时间理清一下知识的逻辑关系，对记忆有很大帮助。如果有时间，还可以找点课外书来看。不一定要和政治有关，随便什么有关社会、科学的都行，甚至某些小说、野史亦可。多看 点书，答题时虽然用不到这些东西，但会带来很多灵感。 多做题。对选择题搞题海战术，形成条件反射，考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题，要多看，从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细，最好有分析思路的参考书。参考书贵精不贵多。 偶尔看看报纸、新闻，或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情，有助于开放性题的解答。答开卷部分时，能写多少写多少。因为少写扣分，多写不扣。阅读材料时注意看清楚题目，不仅要理解文章，把握好答题的大概方向，还需弄清楚材料的每个细节，根 据一些关键字答题。同时注意组织好语言，不仅要让改卷老师看得懂，还要让老师看得舒服。 了解及掌握了以上的前提条件，那么大家可以接着往下看了。 初中政治考试万能答题公式如下： 1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路) 2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么) 3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等 4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+ 技能技巧}
历史万能答题模板
历史万能答题模板、考试技巧汇编 第一节历史背景、原因和目的 1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。（二）国际：1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。（二）国际：帝国主义忙于一战等。 3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析：（一）内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。（二）外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。
2018高考政治答题技巧
2018高考政治答题技巧 （一）政府（国家） 1、政府（国家）这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。（二）国际关系 1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。 3、（经济学）国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。 4、（哲学）国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 （三）政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质；②中国共产党的宗旨；党的指导思想；③中国共产党的领导和执政地位；④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导；⑤中国共产党的领导方式和执政方式； ⑥加强党的建设；⑦“三个代表”重要思想、科学发展观；⑧中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民；⑨我国的政党制度。 （四）企业 企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。
高中政治经济生活主观题答题模板
高中政治经济生活主观题答题思路 一、我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下： 1.贯彻落实科学发展观;制定正确的经营战略。 2.遵循价值规律，优化产品结构，面向市场，生产适销对路的高质量的产品。 3.提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势。(创新、科技和管理) 4.诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和企业形象。(诚信、品牌) 5、加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路。(发展方式) 6、加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保) 7.适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。(国际竞争力) 8.转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间;开发和国市场，改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口) 9.积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则) 10.通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。(规模) 11.提高劳动生产率，降低成本，提高经济效益，走新型工业化道路。(效益) 12.提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。(素质) 二、国家(政府)在经济生活中命题，考察资源配置、集中力量办大事、稳定经济发展秩序、促进国民经济又好又快发展、发展对外经济等方面的问题，主要的知识点： 1、考察“资源配置”时主要使用的核心考点： ①完善市场机制，充分发挥市场在资源优化配置中起基础性作用。 ②市场有其自身的自发性、盲目性和滞后性弱点和不足，必须综合运用经济、法律和行政手段，加强国家宏观调控。 ③运用经济政策和计划，通过经济利益的调整影响和调节社会经济活动。 ④发挥财政的作用，实现资源的优化配置 ⑤加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。 2、考察“集中力量办大事”即社会主义制度优越性时国家(政府)在经济生活中命题，主要使用的核心考点： ①社会主义本质;共同富裕目标的要求 ②宏观调控的体现;国家综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段实现经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
中考政治主观题答题万能公式及模板
中考政治主观题答题万能公式及模板主观题答题格式： 材料+观点（关键词）+阐述+点题 一、评析类：（最关键因素：运用所学知识（关键词或短语），结合材料） (一)观点简析 答题步骤： (1)这个观点是片面的(正确的，错误的) (2)是正确的，因为，(教材中的观点，结合材料)。但是观点是错误的，因为，(教材中的观点，结合材料)。 (3)总结表态。所以我们既要……，又要…… 例题略 (二)不限定知识评析 特点：材料限定，知识不限定
提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。 答题样式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问) (三)限定知识分析 1.限定范围： 特点：材料限定，知识限定 提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。 答题范式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问) 2.限定具体知识 (1)找出相关的知识点并写出来。 (2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答 二、联系题： (一)双向联系： 答题步骤
(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的 (2)A对B的影响：材料一___________(和材料二___________)体现了A观点，A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用)，这促进了(有助于、有利于)B观点。 B对A的影响：材料一___________(和材料二___________)体现了B观点，B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用)，这促进了(有助于、有利于)A观点。 (3)总结：所以…… (二)单向联系题 思路：首先要从材料中找出相应关键词，再联系到问题中所限定的观点。 方法：对于这类观点并非来源于书本所学知识的，直接用"材料+观点+解释(作用)+这一观点"方法答题即可。 注意：一个材料可能对应两个或以上关键词，也可能两个以上材料对应同一关键词，注意合并同类项。 (三)多个知识间的联系： 答题步骤： (1)总述三者的共同点及共同作用