传统文化分享心得体会
传统文化分享心得体会
【篇一：传统文化分享心得体会】
传统文化的大众化、国际化和现代意识传播是提升文化软实力的重
要途径。下面是学习啦带来的中国传统文化的心得体会，希望可以
帮到大家。
篇一：中国传统文化的心得体会中华传统文化是文明的结晶，通过
学习中华传统文化，感想、体会颇深。
一是认识上的转变。在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学
方面的知识，只知道是儒家学问，还有些封建思想意识，认为学这
些也没有多大的用处，与自己的工作关系不大。然而，通过这段时
间的学习，认识有了新的转变。我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是
中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五
千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。
学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视。其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，
并领悟其中的奥妙。他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代
代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。
二是学习的重要。人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，
不亦说乎?开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、
诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。一个人在生命的历程中，有很多不可知的部分，但是知识可以增长才干，知识可以改变
命运。因此，我感到爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知
若渴是一种喜悦。学习新知识，温习旧知识是一件让我们感觉愉悦
的事情，学习能使我们提高素质、增长才干。所以我们要树立终身
学习的思想。
三是努力践行。孔子在《论语》这部书中，教给我们很多处世的方法，做人的规矩。这些道理看起来很普素，这些办法有时候在原则
中透着一些变通。只要我们认真去学习、去思考、去感悟，就会明
白其中的许多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，什么是好事情，什么事情是坏的。就有了做人的准则，在生活、工
作中，就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。凡出言，信
为先;诈与妄，奚可焉?说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事说出去的话，首先要讲信用，不可以欺诈别人或者胡言乱语，话
说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要花言巧语。
尤其是我们园长面对老师，尤其女性，要为自己说过的话负责，所
谓君子一言，驷马难追，说的就是这个道理。言既出，行必果，说
出去的话就像泼出去的水，不可收回，不可反悔。对员工提出的意
见建议要认真研究解决，要敢于承担责任。
身为一名教师，在工作中一是要以身作则，身体力行。要求员工做
到的，自己必须首先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做。要
给学生做出表率，正确引导员学生的行为，树立良好的风气，只有
员工心平气顺，工作才能有积极性，才能达到和谐共处，更好的工作。
篇二：中国传统文化的心得体会冥冥中似乎有一种无形的力量在引
导着我们在向一个方向靠近，又仿佛所有积累下的困惑、忧虑、不
解在刹那间得以理解和融通，当我们在现今快节奏的生活工作中拼
搏人生时，当我们时时惊诧于人世社会中种种有悖常理之现象时，
一丝隐约的不安抑或是顾虑涌上心头，我们不得不反思：我们的国家，我们的这个社会以及这个社会的人们到底缺失了什么?到底是趋
于一个什么样的价值取向?
通过学习传统文化课程《弟子规》，顿悟间，忽然怅然若释，一切
的不解和疑惑都好像有了方向和答案，人生难得顿悟之时啊! ，通过对于传统文化的学习、体会、分享，我深入并充分感受到了中华民
族五千年文明史凝结的精华，感受到了先师孔子总结的《弟子规》
中其包罗万象的为人之道、处事哲学、行为准则之魅力，恍然明白：这才是做人之根本啊!
弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信;泛爱众，而亲仁;有余力，则学文。多么经典、深刻而又质朴的内涵啊，纵观世界，哪个国家有我们这
个民族积累了五千年的文明史，为后世留下了诸如《弟子规》这样
的传统文化精髓瑰宝呢!但非常现实的客观问题是，一方面，我们有
着宝贵的传统文化精神遗产，另一方面，国人却多数无从得知甚至
是排斥误解，舍本逐末地在世俗名利场上竭泽而渔，一代又一代丢
失着中华传统文化中的做人处事之根本，以致于社会上才有了如此
之多的冷漠、无情、虚伪、失责甚至是道德沦丧，君不见，从我爸
是李刚到官员醉驾公车撞人事件，从复旦学子冷视黄山救命牺牲
警察到云南中学宿舍再现学生自殴致亡事件，我们几乎每天都可以在网络或新闻上看到一幕又一幕的令人惊叹之举，太多太多无法理喻、违背常规的事件一次次肆无忌惮的冲击着国人的道德神经，痛
定思痛，从深层次剖析，这难道不正是一种道德行为准则和人生价
值观的缺失吗!
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
幸得以有机会了解学习中华传统文化《弟子规》，探求到了人生最
重要的精神支撑力量，才不枉对于生命旅程的价值，一份厚重的历
史责任使命感顿时激情澎湃于心头，我们再也不能沉默了，身为华
夏五千年文明继承的炎黄子孙，我们有责任，更有义务从自我做起，身体力行的学习和践行《弟子规》，同时带动身边更多的群体去逐
步了解、学习、接受和行动起来。
传承文明、继承祖训，让我们慷慨立志：弘扬中华传统文化，践行
优秀道德品行，共同开启一份责任、使命、行动的规划吧!
篇三：中国传统文化的心得体会《大学》中说：物有本末，事有终始;知所先后，则近道矣。意指，每样东西都有根本有枝末，每件事
情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的
规律了。
天地万物皆有本有末,凡事都有开始和终了,能够明白本末、终始的先后次序,就能接近大学所讲的修己治人的道理了。物者：指的是有形
有质的具体存在。在佛家称为色相。道家称作有为。而既然有形质，就必定有产生这形质的根本所在。这就是我来到这里通过学习感悟
最为深刻的。
才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德
谓之小人，蔡老师上课中也讲到：做了再说是圣人，说了再做是贤人，光说不做是骗人!
我想这也是学校的用人标准。作为部门负责人，以前在选聘教师的
时候，更多的是观注这个老师教学方法和教学技能，同时看是不是
学生们喜欢的(授课教师授课满意度调查)，只要是学生喜欢、且教学
经验较丰富就可以了。现在对照这几个标准，再想想学校当下的几
种现象：
1、仅注重教师授课技巧而忽略其人品，结果是牺牲了诸多的学生而成就其人，最终也是功满而另谋高就，或是以成绩作为要挟，本学
期开学初就有个别高级讲师出现这种现象，而且是在学校最缺人的
状况下提出加薪，而且一张嘴就是狮子大开口，全然不顾学校对他
多年的栽培。当通过了解学生才知道这个老师也是那两个班(上学期
被安排带这两个班的课)学生意见最大的，直接反映这个老师上课讲
的都是专业术语，学生听不懂，他就讽刺加挖苦，有时还骂人。。。
2、仅注重教师的教学效果而忽略其人品，结果是教师为讨好学生将满意度评分高些，一味为满足学生的要求，学生要求老师怎么上老
师就怎么上。最终是学生越来越嚣张且不把老师放在眼里，出了校
门也对学校大铄其词。这种现象一出来班主任们个个为此事而担忧
的同时，也倍感头疼，毕竟班主任们不带课只带班，学生思想工作
做的再好，可是任课教师的作法却。。。。更有甚者，班主任明确
要求学生怎么做，有的老师为却在教学生怎么不得罪老师又可以不
做(当然，这样的老师已被开除，也很少)
3、教学能力不行但对学生很认真负责的老师，结果是学生烦他的同时也很尊敬他，在我们开学生座谈会的时候，学生们表示，这样的
老师能提高教学水平就好了。我们也问学生，如果把这个老师换掉
好不好，学生们都非常肯定的回答：不好!问其原因，都说很喜欢有
爱心的老师。最终是学校将这些老师送出去学习。
而针对这些现象，我们总结来总结去，长篇大论倒是不少，而我们
学习的课程中几句话就总结了，要是早学习，凡事就会做在先了，
我想这也是为什么素质课一直没什么多大成效的原因之所在吧。
做人先有德，中国文化最重视也是德，当德与道相契合时，与伦常关系相适应，这就是道德。有道德者可行之于天下，那么，物有
本末，德之根在于何处?孝，德之本也!
孝亲，是德行的原点，德行是事业的根本。孝亲使人形成感恩与诚
敬的人生态度，而人生态度决定了我们的执业态度，执业态度决定
了我们的执业生涯。
人来到这个世界上，父母的恩德最大，知父母恩，感父母恩，报父
母恩是自自然然的孝亲过程，是做人的大根大本，这也是古人说的
亲亲为大的原则。
感恩的心从感父母之恩生起，仁爱之心也是敬父母开始，从而才会
对他人，对事业，对团队，对民族形成心的循环，是谓水到渠成。
那么，做为一个人、一名教师，如何来追求做人做事的根与本呢?听从圣贤人的教诲吧，先扎自己的德行的根，以人为本，以爱为神，
以活为形，尽心竭力教好学生。
自从有了人类社会，而事亦随之而始、而起。无论事小事大，事微事繁，有开始则必有终结，有缘起则必有缘灭。这也是自然万物的一定法则。因而，做事情要清楚本末，做事情也一定要有始有终。四十天的学习，有理论，也有实践，但实践的还不够，毕竟是在家里，在家长们的庇护下进行。而今在即将走向社会，除不舍之外，更多的是需要我们去认真思考，我们在力行中如何面对将要遇到的种种情形。正所谓：预则立。否则，弘扬传统文化，不过就是一腔热情!所以，这几日反反复复读诵老师关于弘扬传统文化的那段话：做事的过程，不要忘记了你的初衷，不要忘记你的目标，不要走到半路意气用事，逞一时之气，会做下一些让自己后悔的事，要依教奉行，遵循道法自然，学会处处替他人设想，而不是强加于人，做事要循序渐进，不可急于一时，以防跑偏! 一真一切真，所以当你的心是真正真诚，那其实所有的朋友对你都是真诚。人生，你面对的任何一个人，任何的一件事务，其实都是你的一面镜子。当你对他好，他反射回来对你好;当你对他不好，他反射回来对你不好。所以人生就像照镜子一样，当我们一照随时都是笑脸，代表你这个心是随时随地对人关怀，对人恭敬。所以，我们学圣贤学问的人，脑子里面想不起来看哪一个不顺眼，想不起来跟哪一个人过不去，每天想着都是大家对我们的关怀，我们要赶快提升自己，去回报别人对我们的肯定。说实话，我觉得这些话都是专门说我的。所以，一遍遍反复读诵着。
当然我们可以不去做，要做就一定要坚持到底。我们可以不为，但要是已经定立志向，就应勿畏难，路遇艰难勿自暴、勿自弃，不忘初心!学贵立志!经过很长时间的思考，我还是下决心来认真做，虽然之前已经在做了，但还不够，毕竟只是一场场演讲，自己还没有真正力行呢，那只是个开始。如何做?带着大家一起来做，毕竟我们面对的是几千学生，他们背后又有多少家庭?如果我们把这个区的学生做好了，又可以带动其他区的几万名学生了，那又是多少家庭啊!力行从当下开始，不要等待，不要幻想天上的馅饼掉下来，不要企图不劳而获。从小我就有个习惯，言出必行说了算，定了干!这正好应了《弟子规》中凡出言，信为先，我会认真考虑做事的先后，这是利益众人的好事。
任何真正意义上的工作都是创造性的工作，在此之前大家谁也没有经历过(针对我们而言)。我想如果大家一直都在做经历过的事情，那么只有开始也就没有结果了。
做创造的工作信心最为最重要!心性修为一直在最重要的位置。其次，要谨言慎行、不妄语，尤其我们在演讲时的语言，不能有虚夸的成份，要句句有据可循，如果为了说传统文化的好而制造善意的谎言，一但谎言被拆穿，那么带来将是恶的结果!到那时，我们可不是在宣
传传统文化，而是在破坏传统文化了。其次，要将自己的存心定位
在处处是我家，事事是我事的状态，那么泛爱众就不那么难了!有
的学长们说，要是能跟在蔡老师后面，让蔡老师亲自带领我们学习
就好了，一开始我也有这种想法，但现在我不这么认为。接近大师
跟在大师后面，由大师亲自教授，这固然很好，如果我们没有一份
立志弘扬文化而学习的存心，不去考虑老师背后的那份存心，即使
是天天呆在大师的家中，又有何用?也不过是不力行，但学文，长浮华，成何人罢了。
力行应当是快乐的!在我们路遇困难时，我们不妨想想这里，想想这
里的点点滴滴在座的每一位学长们，让我们将彼此的信心互相传递，共同携手共进，将我们彼此的信心当做是我们力行时的后盾，路遇
困难又何惧之有?因为我们走的是人间正道啊!
以上是我在这四十天学习的感受，其实还有很多很多，短时间内在
还没有完全消化的状态下，不可能全面而又详细叙述完整，仅将学
习过程体会最为深刻的部分呈现给大家，不到之处，还望批评指正!
【篇二：传统文化分享心得体会】
编辑:1028 8月23日 29日，本人有幸参加了由肇庆市教育局组织
的为期7天的中国优秀传统文化的与交流，深入学习了《中国传统
文化概观》、《弟子规》等课程。教授们的讲座理论联系实际，深
入浅出，使我对中国传统文化的教育有了进一步的了解和认识，同
时让我深有感触，受益匪浅。
一、对传统文化有了新的认识
二、对为人处世有了新的认识
人的一生是从学习开始的，子曰：学而时习之，不亦说乎? 《论语》开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。知识可以增长才干，知识可以改
变命运。因此，爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴
是一种喜悦。学习新知识，温习旧知识是一件愉悦的事情。所以我
们要树立终身学习的思想。
弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则
学文是《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去思考、去感
悟，就会明白其中的许多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪
些不可以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的
判断和及时纠正自己错误的言行。
凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉?说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事说出去的话，首先要讲信用，不可以欺诈别人或者胡言
乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要花
言巧语。尤其是我们面对学生，要为自己说过
的话负责，言既出，行必果，说的就是这个道理。
三、对学校教育有了新的认识
中国是一个文明古国，礼仪之邦，有着博大精深的传统文化。然而，在全球化的今天，孩子受到外来的影响，对中国传统文化变得冷漠
起来：他们爱吃的是肯德基、麦当劳手里的玩具大多是芭比娃娃、奥特曼??;总是谈论着一些日韩卡通人物;大多数幼儿在家以看电视、玩电脑游戏来消磨时光，很少外出散步、与小伙伴们玩户外游戏。
在我们这样一个文化大国，孩子不仅对民族、民间文化的感受越来
越少，而且他们离真实的民族文化也越来越远，这是不利于他们成
长的。优秀传统文化的学习会让人受到很好的熏陶，三字经、弟子规、论语和四书五经等等，这些古人给后人传承下来的优秀文化遗产，特别值得我们深入的学习和思考。在学生的教育活动中渗透传
统文化教育，能使学生体验到传统文化的精华，提高学生一定的素
质和能力，唤醒学生对灿烂的传统文化的热爱，激起学生的民族自
豪感。
一个人若能在孩童时期就汲取人类最好的精神营养，早早培养起自
学能力，自主思考能力，走上卓越的人生之路是必然的。开展以中
国传统文化为根基的教育就是为了让学生能够广泛地了解中国传统
文化的辉煌成就，这对于弘扬中华民族的优良传统，培养学生的民
族自豪感，提高日常道德修养大有好处。相信通过以中国传统文化
为根基的教育，能让每个孩子都能得到传统文化的滋养，给他们的
成长注入源源不断的动力，用传统文化的教育来点亮孩子的心灵。
人的道德必然与他的成功与否有着密切的关系，学校教育就要让孩
子先学会做人，然后再做事。万事德为先，一个人有了良好的品德，才会在学习和工作中得到大家的肯定和认可。同时作为一名人民教师，一定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。
辉煌灿烂的中华民族的传统文化，不仅是中华民族，而且也是全人
类的宝贵财富。弘扬中华民族优秀传统文化，使之能够在现代化建
设中发挥更好和更大的作用，是当今中国社会发展的客观需要。
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【篇三：传统文化分享心得体会】
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国传统文化心得体会
中国传统文化内容丰富、包容万象、历史悠久、博大精深，涵盖观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多
方面，传统文化学习心得体会。它根植于封建主义的土壤，经过五
千年的锤炼，成为中华民族兴国安邦、炎黄子孙安身立命的文化根本，成为支撑中华文化的精神脊梁，成为推动中华文化发扬广大、
绵延不断、生生不息的力量之源。漫漫中华五千年，悠悠历史数千载，中国传统文化在经历几次全盘否定和摒弃后，凤凰涅盘、浴火
重生。洋文化泛滥、道德标准阙失、心浮气躁、功利化趋势日益严
重的今天，依然独树一帜、熠熠生辉。
初步接触中国传统文化时，黯然失笑、心生不屑，觉得在科技高度
发达的现代社会，花精力去学习几千年的封建文化“古董”，耗时费力，跟不上时代潮流，是重蹈封建思想覆辙。怀着较劲找茬的心态，我不屑地捧起那一本本中国传统文化书籍，眼球像扫描仪一样机械
地扫看着，就这样一天、两天、三天。。。。。。渐渐的自己也被
传统文化潜移默化了。当枯燥的文字，拗口的语句，慢慢为自己所
接受；为人原则，处世之道为自己所认可。当接触到儒家提倡的修
身齐家治国平天下；道家的倡导悟道、求道、体道、行道，无为而
无不为；佛教崇尚的的利己利人，功德圆满；《周易》推崇的天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。。。。。。这些
思想时，心头更是为之一振，直叹自己才疏学浅，只了解传统文化
的冰山一角。
古圣先贤用更多的时间过去，思考未来，所以他们睿智。他们真正
是在用心地活着，好好的活着，真正让自己达到精神与躯体的结合，诠释活着的内在含义。而生活在现代社会忙碌的我们，被太多世俗
的东西所束缚。“一叶障目，不见泰山”我们目前的障碍物远不止“一叶”。物欲横流、攀比严重、穷奢极欲、功利心强的现代风气，蒙蔽
了我们的双眼，迷醉了我们的心窍；让我们仅局限于自己的世界里。梁漱溟先生认为人类面临三大问题，顺序错不得：一个是解决人与
物之间的问题，二是解决人与人之间的问题，三是解决人与自己内
心之间的问题。人内心的贪嗔痴，使我们的境界充其量也就仅仅局
限于第一个问题而无法达到更高。时代纷繁复杂，忙碌的人们，终
要面对自己的内心，而这种面对，在今天变得更难、却也更急迫。
我们都需要答案。而中国传统文化是古圣先贤抛却世俗的欲望，经
过几千年流传下来的宝贵财富。它就是改变现代心浮气躁功利的社
会风气的一剂良药。但再好的良药也得有人愿意接受，愿意把自己
的生命托付于它，才能发挥功效。外国人非常注重保护自己的传统
文化，而我们中国人却时常有把薪火相传几千年安身立命之本的济
世良药全盘否定和摒弃的冲动，岂不痛哉？
一人独自走在街上，发现戴手串的人越来越多。那一串串手串，或
左或右。我相信其中不乏有人仅仅是为了装饰，更多的却带有祈福
和安心的意味。这的手串真能够安抚我们那份不安、焦虑、怀疑、
悲观吗？我想只要我们能够体悟中国传统文化天人合一的精髓，接
受传统文化的熏陶，社会会是一个安静祥和的社会，我们还需要借
助外来的东西增强自己的内心吗？古人有云：半部《论语》治天下。如果我们能够潜心专修传统文化的一小部分，那么我们心中的那份
不安与焦虑将会烟消云散；我们的心胸会开阔许多；我们的心境会
开朗许多；我们的心灵也会纯净许多。当有一天我们拥有古人那般
深厚传统文化的底蕴时，我们离佛家所说的无悲无喜、无欲无求的
境界又近了一步，真正做到不以物喜，不以己悲，不为世俗所奴役。那人生会是怎样一种情形？我很期待。
中国传统文化承载着数千年先人的宝贵经验和智慧，我这晚辈后生
尚不具备如此深厚的功底，不敢妄加评论。但我始终相信人的处世
之法深藏其中；帮助人类处理好人与物、人与人、人与自己内心三
大问题之道深藏其中；中国乃至世界的救市之道深藏其中。五千年
的历史传承，无数仁人义士以生命和实践换来的宝贵财富，能够承
受的住这几百年科学发展的考验，经得起时代的考验。如今的中国
社会，急需传统文化匡时济世。一个民族要强大，首先文化要强大。我们没有理由不学习它，不传承它，不发扬它！
中国传统文化是民族的瑰宝，要传承，要发扬；但它更需要我们去
接受，去实践，去体悟。学古不泥古，我们要将传统文化结合时代
精神，融入到我们的工作、生活中去；以传统文化规范自己的言谈
举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。
只有与时代结合，运用到生活中去，传统文化才是活的，才能在世
界文化之林立于不败之地。我相信五千年祖辈的智慧会在日益强大
的中国和富有创造力的中华儿女的传承和发扬下，在世界文化之巅
闪烁出属于中华民族的智慧之光；让世界见证中国传统文化的神奇
与博厚！
篇二：
在学校领导对新教师的关心和重视下，在路老师的率领下。我有幸
于20xx年5月23日到5月27日参加在昆明举办的中国传统文化
的学习。这次学习受益颇多，对于中国传统文化有了一次深刻的了解。这也是一次文化大餐，丰富了大脑的知识。现将学习中国传统
文化感受如下：
学习传统文化，让我们的生活和工作更加和谐快乐，这既是我们学
习传统文化的原因，又是这段时间以来我们学习传统文化的收获。
以前，我们遇事很多时候都是根据自己当时当地的心情、情绪来处
理面对的问题。如果我们学了传统文化，有一颗宽爱地心，我们会
在矛盾冲突发生以前有预见性地化解矛盾，无论何时，都可以以一
份“共情”的心，从对方的出发点考虑问题，理解对方，从而更有效
地沟通思想，解决问题。
《中庸》的博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。讲的是治
学求进得道理。一个人要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。在工作中，如果我们时时如此，
积极主动地工作。那么，我们的工作该是多么和谐惬意的一件事。
因此，我们要把传统文化学深，学透，学到我们的骨髓里，运用到
我们的工作中去。
学习传统文化，对于大力弘扬中华优秀传统文化，深入推进社会主义核心价值体系建设，用传统文化中蕴涵的高尚道德情操，提升精神境界，用引领社会风尚，不断提高人们的道德素质和文明程度具有重大的现实意义和深远的历史意义。学习传统文化应该体会到以下几点：学会爱社会，爱祖国和遵纪守法、学会感恩、学会为先、学会尊重别人、学会廉耻、学会替他人着想、学会与人和谐相处等等。
希望中国的传统文化越来越深入更多人们的心灵，走向大众。带来一个和谐的社会。走向一个美好的未来。
篇三：
文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
中国传统文化灿若星空，有无穷的底蕴。她源远流长，即从中国产生人类起就有了中国历史，也有了中国文化。中国文化是迄今世界上最久远、最稳定、最辉煌、最丰富、最发达的文化之一。有文字记载的历史悠悠五千载，经历了萌生期、形成期、确立期、繁盛期和总结转型期几大时期。在中国文化的形成期，春秋时代，出现了诸子蜂起、百家争鸣的千古思想文化大景观，形成了中国历史上第一次思想大解放浪潮。按照两汉司马谈和刘歆的划分，诸子主要为儒、墨、道、法、农、杂、纵横、名家等，成为中国传统文化思想理论的奠基石，深远地影响着后来中国文化的发展。
学习传统文化可以培养文化气质，开拓我们的人生境界，并能启悟生命的智能，发挥理性的功能。我们学习唐诗宋词，我们诵读名家经典，最重要的是我们要领悟这其中的民族精神。我最喜欢的莫过于源自《周易》的一句话，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”中化民族传统文化的精神特质由此可见一斑。其大意是天体运行体现刚健精神，人亦效法天地而自强不息；君子的胸怀像大地一样宽广，德行像大地一样深厚，所以能滋长万物，承载万物，容受万物。
在当今世界，无论是经济发达的西方社会，还是正在崛起的中国，社会生活都面临着过度物质化功利化的问题。作为社会精神支柱的人生理想，价值观发生了偏差。然而人作为人的存在，还应是以智慧、德行和审美情趣为表现形式的文化存在。从这个意义上看，以
注重心性，长于伦理为基础特征的中国传统文化能为现代人的迷失
提供多方面的理性启迪。
在对待思想文化上，中国传统文化，是千方百计限制思想自由，搞
一言堂。要求民众的思想，与官方的思想，保持高度一致。否则，
则视为离经叛道。这使各种新思想新观点难以发展。在社会矛盾的
处理上，中国传统文化崇高人治。以权力代替法律。司法不公的现
象十分普遍。
在学习传统文化的过程中我还深深的感受到忠孝礼仪这四个字的重
要性，最近北京电视台的一档节目吸引了我的眼球，叫做幸福秀，
昨天播出的家庭故事叫家有四凤。几个#from 本文来自 end#儿女为
了争夺老人的财产来到了这个节目，老人已经是中重度的老年痴呆。目光呆滞的老人看着几个儿女在台上唇枪舌剑，自己全然不知。在
陌生人看来，老人是特别可怜的，可是老人的几个儿女脸上冷漠的
表情，真是让人们寒心。难道现实的社会真的事利字当头吗？你有
没有想过你在和谁谈利益，是你至亲至爱的娘啊，你有没有想过，
你的娘是怎么把你们四个人拉扯大的？孝顺孝顺，在孝顺之前，是
不是应该先做到顺呢？
我听过一句话，自古忠孝不能两全，忠是舍弃小家顾大家的大无畏
精神。这个固然重要，但是，世界一直像现在一样和平，不用我们
抛头颅、洒热血，我们就多关心关心我们的亲人吧。
我们都知道，老人老了，是没有多大的用处了。但是咱们不能把它
们当做累赘，他们是我们的宝贝。最值得珍惜的宝贝。
篇四：
我是中国传统文化的爱好者，中国传统文化都包括哪些内容呢？？
我个人认为起码应该有如下的内容：
文章出自，转载请保留此链接！
1.自然科学，工程机械，农林气象，天文历算等方面的成就
2.中国的历史，文学，哲学，宗教。
3.中国古代和近现代的艺术。
4.中国传统的医学，养生学。
5.中国传统的人生观，世界观和宇宙观。其中包括了中国传统的周易，命理，风水，预测学等等。
6.中国民间一些不为人知频临失传的文化遗产。
在拙作碧云随笔中我已经谈了不少文物艺术类的话题。今天想谈谈
第五点，就是中国传统的人生观，世界观和宇宙观的问题，这其实
就是一个认识论的问题，我们古代先贤在长期的生存斗争中用朴素
的归纳法，分类法简单巧妙的解决了这个问题，这就是中国的阴阳
五行学说，你千万不要小看这个学说呀！这个学说虽然在中国流传
了几千年，但是却在近现代受到了和非难，1840年以后列强入侵中国，满清腐败无能，导致了中国落后的局面，很多人就把这个问题
的症结归罪于中国传统文化，认为是中国传统文化限制了近代科学
的发展，导致了中国受制于列强，我个人认为这是十分片面和错误的。中国的落后绝不是文化造成的，试举一例：就拿中国的科举考
试制度来说吧，对中国封建社会的科举制度，尤其是八股文，可以
说早已是臭名远扬的了。从本世纪初或上世纪末，就已被人骂臭了。直到近年报纸上，还有人写文骂它，可以说是骂了已一个多世纪，
可是八股文这一经历明清两代，延续了五百年的惟一教育、考试专
用文体，五百年来中国知识分子无一不是这一教育制度训练出来的人。在漫长历史时代中的那些名人，那些学者，那些志士仁人，今
天尚均予以肯定。而培养他们的却是腐朽不堪，空洞无物的八股文
教育，这又该如何呢？科举考试有很多值得思考和学习的地方，我
们在这里暂不讨论。我认为中国近现代的落后的原因在于掌握政权
的政治家的无能造成的，就看清朝入关后的十代皇帝，你就可以清
楚的知道，从道光开始清朝就开始加速衰亡了，道光帝让咸丰继位
就是一个原则性的大错误，其实恭亲王奕欣的能力和素质比咸丰强
的不是一点儿半点儿；咸丰就是一个无能的昏君，后来的慈禧太后
就更不用说了，慈禧就是一个家庭妇女呀！不过这个人思维敏捷，
有一定公关能力，如果操作一个家庭还行，让他统治一个国家，那
不是开玩笑吗？中国的半个多世纪就是在这些愚妇稚童的手里，那
还能有什么好结果呀！！当然也要看到是时事造英雄，而不是英雄
造时事，就拿伟大领袖毛主席说吧，我认为他本来可以把中国搞的
更好一点儿，他的能力，权威都可以把中国建成一个具有民主政治
的新中国，但是他是1893年生人，是光绪22年，他本人有社会给
他的影响和局限，所以他最后搞了一场文化大革命，用叶剑英同志
的话说，使中国的经济到了崩溃的边缘！
阴阳五行学说的内容是什么呢？很简单就是阴阳加上金木水火土五行，中国古代的先贤很睿智，他们观察了自然界和人类社会，看起
来是纷繁复杂，其实就是两大类，既对立又统一的两大类，这就是
阴阳，比如说太阳和月亮，男人和女人，水和火，勇敢和怯懦等等
等等，这样分类虽然简单但是分析事务的精度就不足了，所以就提
出了五行学说，在对自然和事物的长期观察中得出了金木水火土这
五种不同的类型来概括万事万物。以金木水火土的生克制化来概括
万事万物相互间的关系，这种提纲携领的方法把复杂变成了简单。
阴阳五行学说描述了世界万事万物的属性和状态，他是属性和状态
的函数，这是静态的描述，而周易是对阴阳的动态描述，是把阴阳
变化的过程呈现出来，64卦里的每一卦都是说明了事务变化的一个
过程，说到这里我已经把阴阳五行学说和周易的关系说清楚了，同
样命理学呢，就是对五行金木水火土变化的动态描述，当然这里面
也包括了阴阳的变化过程，这是一回事，所以我们可以把周易叫做
阴阳动力学，把命理叫做五行动力学，其实奇门遁甲和大六壬都是
阴阳五行的动态描述，只是前者重点在于天干，后者重点在于地支，这就是古圣先贤之心法也！！
十天干和十二地支构成的六十花甲子从表面上看是我国古代先贤记
录时间的一种方式，其实他是阴阳五行学说的进一步细化，比如说
十天干，其实就是10个自然数，但是他不仅仅是十个数字，而是把
他赋予了阴阳五行的生命。
总之阴阳五行学说是一个认识论，是对人生，世界和宇宙的认识论，他是从宏观的角度出发，力图进一步的对人生，世界宇宙加以更细
密的说明，他不是方法论也不是实践论，中国传统文化的方法论和
认识论是比较滞后的，这一点我们应该清楚。西方科学的方法论和
实践论应该说发展比较先进，但是发展到一定的阶段，由于认识论
的枯竭，所以也会走上歧路，这是我个人的观点，大家可以讨论！
中国的堪舆学即风水学，就是应用阴阳五行学说对空间进行的研究，其实中国的风水学说是世界第一的先进科学，其他的国家和地域根
本就没有的，是我国古代先贤在生存斗争中积累的最辉煌的成就，
可惜被很多无知的人看做是迷信，而受到了不公正的批判，其实那
些大喊风水是迷信的人，对什么是风水一无所知，我自己进研风水
数十年，觉得我们祖先的伟大和辉煌，我希望有志青年你们先不要
轻易的下结论好不好！你自己先学习学习，遵照伟大领袖毛主席的
教导：“要想知道梨子的滋味就要亲口尝一尝”，然后再下结论。
如果你是学习天文和历法的专业，你就应该清楚我国古代天文历算
的伟大成就，这些成就就不仅是认识论的范畴了，就已经进入了方
法论和实践论的领域，那么你学习过中国古代的建筑学专著－鲁班
全书吗？你学习过天工开物吗？你学习过九章算数吗？可惜我老了，已经没有精力再涉猎这些领域了！我希望能把中国传统文化的发展
的全过程，做一个全面的描述，看看我国传统文化那一点比西方的
所谓科学落后呢？？
篇五：
自从今年2月6号开始学习中华传统文化，到现在已经7个月了。
通过学习传统文化特别是《弟子规》，很受教育。最大的体会就是：做人必须孝敬父母。国以人为本，人以德为本，德以孝为本，所以
孝是基础。如果一个人连自己的父母都不孝敬，那这个人的品德可
能就有问题。
我的父母对我们姐弟三人非常疼爱，从衣食住行到工作样样挂在心上，即使现在我们都成年了照样如此，好像我们总也长不大似的。
反观自己，对照《弟子规》，那真是大不孝了。比如，对一些事情
的看法有时和父母不一致，父母的观点明明是错误的，可他们就是
认为是对的，自己往往会不耐烦，甚至有时说话还很呛；再比如去
地里干活，父亲很少歇一会，还好靠晌，春秋天还可以，夏天真是
受不了，我怕七十多岁的父亲累着，总是摧他歇会、别靠晌，可他
就是不听，自己有时就着急；还有，虽然离家不算远，也不是经常
回家，有时连个电话也不打等等，和父母对自己的爱相比真是连十
分之一也没有，这些需要在今后认真加以改过
再一个体会，就是吃亏是福。我的父母非常淳朴，也很本分，很乐
于助人。我小的时候，记得谁家有事需要帮忙，就是自己的事不干，父亲也会去给别人帮忙。因为他干活实在，都愿意找他，没有帮不
到的人家。盖屋这样的大活，过去都是找人帮忙，不想现在都花钱
包出去。有一次我记得很清楚，父亲牙疼，疼的坐都坐不住，在院
子里转圈。别人家盖屋请他去帮忙，母亲不愿意，因为吃饭有点热
气都不行，那么多人不可能有人照顾他。父亲就和母亲急，硬是忍
着疼去了。有个远方叔叔，他父母去世的早，父亲就经常叫他到家
里吃饭。别人都说父亲傻，可他不管别人怎么说，照样按他的想法
去做。都说老实人吃亏，可也有得到回报的时候，去年父亲脑梗住院，正好赶上麦收，我也不能回去，是别人帮忙收的，并且给运到
家里。今年前，给我爷爷奶奶迁坟，进料压了别人的麦子和春地，
父亲给人家送去 200块钱，人家说什么也不要，我又买了一箱酒，
父亲给送去，第二天人家又给送回来了。迁坟这个活是包出去的，
咱把钱给人家包工头，后来有的不要钱，有的少收点。我和父亲都
过意不去，可人家就是不要。这个人情以后有机会再还吧。所以说，吃亏是福。
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心得体会 企业文化培训心得体会4篇
企业文化培训心得体会4篇 通过单位组织进行企业文化执行力培训，自己在该问题上有了进一步的认识，通过学习也让自己懂得了更多的知识。 首先，自己更深刻明白了学习的涵义、方法、目的及方式，在以前实际工作中面对繁琐的日常工作，经常会让自己头昏脑胀，不知所措。通过培训学习，自己明白到有这样的情况是因为自己了解的知识仍不够全面，还有觉悟不够深，自己也不懂的排空及放下毫无用处的知识所致，未掌握到较好的学习方法。 其次，自己在解决问题时主管能动性不够强，会有这样那样的问题去询问、麻烦领导解决，处理问题判断能力仍有较大欠缺。培训上我明白了，开放聆听、思考根源、分析解决办法，简单化思考、原始化思考，才能准确、及时处理好各类应急问题，日常工作才能做到及时发现、及时处理，较好的达到解决问题的目的。作为一线管理人员，对员工的接触沟通最多，由于以往对员工类型不明，分工不适当，工作效率一般，执行力也不够强，通过培训，自己更清晰了做好一个管理角色的几要素，了解员工脾气员工优点，弥补其缺点，达到提高团队协作能力，提高执行力、工作效率。 通过学习培训，自己受益匪浅，自己也相信在工作及学习管理会更上一层楼，让自己和员工明白复命精神及工作的要义，充分体现每一个人的自我价值，提高实际工作效率! 员工企业文化培训心得体会
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各组学员有序进场，会议厅的大门一侧一排志愿者恭恭敬敬的向各位学员行鞠躬礼，问好。来到会议厅，各组有序就座，一排排，一张张木座椅上都套上毛绒绒的坐垫，课间休息时主持人温馨提示各位学员打开水杯，志愿者会为你加开水，课间休息时，还为学员安排茶点，水果，辅导老师还带领学员一起做健美操一件件小事，细微之处见真情之所在，可以说第一天学习中，处处打动这我，志愿者热情的服务温暖着我。 二、高崇人格震撼着我 在赴南京居美馨学习传统问好的五天中，有许许多多的人震撼了我。特别是观看《天下父母》时。田秀英大姐十几年如一日照顾因大火灾致残的儿子，帮助儿子建立信心，将儿子培养成国家的优秀人才的这一份伟大母爱深深震撼我，刘苏老大姐几十年如一日帮助身边的人，从义务献血到献血小板，为多少生命垂危的人带来生的希望，她无私奉献，乐于助人的精神，又一次深深震撼着我。还有王希海大哥为了照顾因病瘫痪的父亲，放弃出guo工作的好机会，后来甚至放弃了家庭，只身一人十几年照料父亲，直到父亲离开人世间，从一个二十几岁的帅小伙变成四十七岁的中年男子，可以想他是将自己一生中最美好的岁月献给了自己的父亲，以上三位大爱、至孝的榜样让我一颗冷漠之心在悄然发生变化，我开始重新审视自己。
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中国传统文化的心得体会 中国传统文化带有鲜明的过去时代的烙印，它创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩，值得后人重视、传承与发展。它会带你领略我国传统文化的美。 我觉得任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是五千年文化的积累，是中国文化保持长久生命力的重要因素。因此，我们每一代人都应该了解，学习中国传统文化，把中国传统文化发扬光大！ 古人没有现代人的忙碌节奏，他们有更多的时间去思考人生思考未来思考那些我们现在可能觉得是疯子似的问题，他们之所以睿智，是因为他们比我们更用心的去观察了这个社会，我们被更多世俗的东西蒙住了眼睛，我们被局限到了一个自己的小世界里，我们无法认识更广阔的天地。假如我们思考问题只从自己出发,那么看到的都是很短期,肤浅的利益。那么为社会为他人牺牲更是无从说起。但是,如果把我们置于一个群体中,置身与我们大社会,我们就不会过多的注重自我的感受和个人的得失了。我想一个人如果懂得了这些,那么心胸会开阔很多。文化是一个太深厚的主题,我无力探讨什么。但是以一个虚心学习者的身份,我觉
得,将自己放在一个历史长河中,或是说站在一个历史的角度,我们身后那么博大的文化,我们个人的恩怨情仇,大喜或大悲已是不值得一提了。因为我们的无知,所以我们必须要学习前人的知识与智慧。
儒家学问里有说:修身齐家治国平天下。一个人要想成才,那么首要的是修身-----修身养性! 读书可以修身,但是读些怎样的书?怎样才算修身养性呢? 对于这个问题,我自己懂的也不很多。但是学习了中国的传统文化, 我们首先要把人做好了,才有资格谈能力。一个品德低下的人即使学富五车也是徒劳。这样的人于社会于他人也将是无所益处的。我们必须不断学习,以一颗真诚虔诚谦虚的心努力学习好我们炎黄子孙的文化精华,丰富自己,充实自己。将信息化为知识最终成为自己的智慧!我的心里渐渐有了一个较为清晰的方向,我知道自己以后应该怎么更好地去学习。 现代的人多是浮躁的，甚至是一些研究古典文化的人也是如此，多想所有的人都去真的专心的去学习一些传统文化，让旷久的时间静默的历史浩瀚无声的文化来安静我们的心灵。让我们更好的去珍惜生命，感受生命。 在学习了中国传统文化后,我知道一个人要有着豁达心胸才可以宁静平和的心态去对待日常生活中的每一件事。 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
优秀传统文化学习心得
“聚焦国学经典教育，探索内涵建设”主题交流活动 ——心得体会 中国有历史悠久和博大精深的传统文化，融会了几千年来中国人们的智慧结晶。然而随着西方文化的传入，中国的传统文化的精华却不同程度的遭到毁弃。 传统文化就是中国自古以来形形色色的文化现象之总和，有精华也有糟粕，其中优秀文化应该得以传承。对于传承传统文化，党的十七大报告明确指出，当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。对于优秀的传统文化，我们不仅应始终保持一种崇敬感、自豪感，还要主动地去承担传承、传播、弘扬的义务。 通过这次交流学习，我发现，目前在我们中小学中普遍存在着传统文化的教育缺失的现象。无论是中小学生，还是家长、老师，都对学校传统文化教育的不足反映强烈。近两年来的国学热，使中国传统文化进学校成为一种趋势。 现在大多数学校所做的所谓的努力，实际上并没有触及到学生人格和行为习惯教育的实质，只是在做一些表面工作和刺激行为消退的负强化工作。这样一来，学校所付出的成本就很高。学校的管理活动本来是要促进教学的发展，现在却成了教师的负担，影响学校教学质量的提高。学生只知道“我不应该做什么”，却不清楚“我应该怎么做会更好”。 实际上这个问题追根溯源，还是孩子在童年时期，对于其品德教育和人格养成的工作没有做好，这里面既有家庭教育的原因，也有学校教育的责任。小学阶段对于人的成长来说特别重要，这一时期的孩子可塑性强，是人格养成和行为习惯培养的最佳时期，对他们进行教育一定要遵循儿童的认知特点来进行才会更有效果。 阿种称谓，中国传统蒙学教育主张在儿童性情未定之时和心智初开之际，就施以正
学习传统文化心得体会(精选多篇)
学习传统文化心得体会(精选多篇) [模版仅供参考，切勿通篇使用] 第一篇：学习传统文化的心得体会 课程总结 本学期的选修课就这样匆匆的告于段落了，我感慨颇深。我们生活在这个社会被中国传统文化潜移默化地影响着，但我们仍有必要系统地学习我们的文化。 毫无疑问，中国上下五千年文明给后代留下了无穷无尽的财富，包括传统文化、精神文明的精髓,。在上个世纪之初轰轰烈烈开展地新文化运动中，对于封建的、愚昧的理学和落后的礼教发起进攻是正确的，但是此过程中对儒家思想、传统文化的全盘否定和摒弃却是不够明智的。此后，直到现在，将近一百年过去了，生活在现代的人们才发现儒家思想、传统文化中华民族薪火相传的宝贵财富，是我们这个民族的血脉，是我们这个民族的脊梁，没有了深厚的传统文化，我们会变得野蛮、愚昧，缺少了对传统的了解和认识，我们将变得浅薄、无知。但是在现代中国人的身上随着一代一代更替，这种传统精神的影子越来越模糊了。提起传统文化，成长于文化断层期的现代人多数没有什么清晰的概念。有所涉猎的人可能感叹地说：中国传统文化博大精
深、源远流长；也有人可能会说：在现今时代，传统文化已经过时了，太保守了。 我们学习唐诗宋词，我们诵读名家经典，最重要的是我们要领悟这其中的民族精神。我最喜欢的莫过于源自《周易》的一句话，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”中化民族传统文化的精神特质由此可见一斑。其大意是天体运行体现刚健精神，人亦效法天地而自强不息；君子的胸怀像大地一样宽广，德行像大地一样深厚，所以能滋长万物，承载万物，容受万物。 中国传统文化是在漫长的古代历史中形成的，是以封建社会文明为其背景。这就决定了中国传统文化不可避免地带有落后性，在许多方面存在着薄弱之处。 与西方文化相比，中国(敬请期待热点源推出更好文章)传统文化，对个体生命的自由、尊严，讲得不够。更多的是帝王的权利，而不是百姓的权利；在发展道路上，中国传统文化讲的是 人情和集权。没有人情，便办不成事。各种事情的解决，如评职称，重大课题立项，各种评奖，均离不开人情。人情是这个社会得以运转的万金油。集权，即大权独榄，什么事都由有关领导说了算。结果只能是脱离民意，自行其是，乃至以公家之权谋个人之私。这必然使民心受挫，社会正常秩序遭破坏；
传统文化学习心得体会优秀范文三篇
传统文化学习心得体会优秀范文三篇 中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是五千年文化的积累，是中国文化保持长久生命力的重要因素。因此，我要加强中国传统文化的学习，从中吸取精髓，使之发扬光大。为大家精心整理了传统文化学习心得体会，欢迎阅读！ 篇一 感谢院长给我们提供这次传统文化学习的机会，感谢全院职工在我们学习期间辛勤工作，让我们安心学习。下面汇报一下9天学习的体会和心得. 一、各位老师、义工从自身实践和落实传统文化，示范作用好。使每位学员有了一个很好的学习环境，有了学习的榜样，如鞠躬、吃素、讲话随和等。大福地确实是传统文化的示范基地。 二、自己的受益和体会 1、学到了做人的基本道理。 50多岁了，在部队25年的时间，接受过党和军队不少教育，也有传统教育，学习了哲学、政治经济学、毛泽东《矛盾论》、《实践论》等系列著作，学习了邓小平理论、三个代表、科学发展观等，也经过了党章学习。学习了许多法律法规。回想起来，这些对自己的人生，价值观影响较大。但社会上和军队内部有的现象，也是自己的疑惑，就是官当的越大，这些理论学习的越多，学习的层次也越高，可贪腐的就越严重，可以说理论学习和实践完全背离。 自己也变得麻木，说麻木是对这些不正常现象思空见惯，从当初的气愤，到后来的无视，甚至随波逐流。反思一下，完全是自己的自私造成的，一是对坏的社会风气默认了、明哲保身了，二是也伸手占点国家的便宜了，比如说在部队医院，酒精、棉球、胶布开始需要什么拿什么，没有感觉到。 但通过短短九天的学习，对自己有了很大的触动，在以下几个方面有大的受益一是人不管学多少为人民服务的理论，如果潜意识里(思想深处)不扎根，是无济无事的。这次学习深入了灵魂，对孝道是道德的根本深信无疑，建立了自己的信仰，今后必将深入学习和理解、传播，不断去落实。二是太上感应篇对我的警示力，“祸福无门， 惟人自召，善恶之报，如影随形”。通过几天来几位大师的案例分享，以及回顾自己前半生的经历和果报，(好的果报感恩党和政府好的政策对家人和自己的护佑、听家长老师的话得好报；听党的话得好报，不听放任自己则有坏的果报)深有感触，对父母、生灵、圣贤必需有敬畏之心，对自己有缘的人和事有感恩之心。敬畏之心和感恩之心是律己的根源或者是保证。 三、做践行传统文化的使者。 学习传统文化关键再做，不在说。
中国传统文化学习心得体会
中国传统文化学习心得体会 在走向现代化的过程中，由于国情不同，各国走向现代化的道路，遇到的问题、阻碍也各自不同，中国是一个的文明古国，有着五千年的传统文化。传统文化是一种巨大的精神力量。 传统文化作为一种社会精神形态，是一定社会存在的反映，这种传统文化是一种巨大的精神力量，它对社会长期发生作用。 另外，中国传统文化有着消极因素，这与现代化发展是不利的，就其传统文化的消极因素表现是： 1、缺乏民主精神。中国长期处于封建社会，封建意识对人们影响极深，封建专制思想一方面严重压抑和束缚个性发展，另一方面，造成特权思想，直到今天，中国人仍缺乏民主意识。 2、法制观念淡薄。中国传统文化不重视法制，实行的是人治，如实行的是皇权至高无上，因而君言就是法。在我国今天社会主义社会里，人民群众已经成为国家主人，国家的一切法律反映了人民群众的根本利益，但封建特权思想严重，权大于法，情大于法的事，还时有发生。 3、商品意识差。中国是个农业国，重农轻商十分严重。过去，经商是被人看不起的，不知商业是产品流通的重要环节，对促进社会生产力的发展，繁荣经济，方便，起着重要的作用，尤其在现代，没有市场经济的高度发展，也就无法走向现代化。 4、守旧意识严重。中国的小农经济广大，个体经济，靠天吃饭，“日出而作，日落而息“，很容易满足于现状，非到万不得已，是不会起来造反和自学接受新东西的。 二、由传统文化走向现代化，是推动社会主义不断发展的精神动力 区分传统文化中的精华与糟粕，抛弃其糟粕，吸收其精华用来为社会主义服务，也就是使传统文化走向现代化，才能更好地为社会报务。传统文化在一定条件下，可以转化为符合时代需要的新型文化，但这种转化需要社会实践，使传统文化与现代化生活相结合，才能使之适应时代发展的要求。而社会主义市场经济是一个根本的结合点。 得到合理配置，造成中国经济长期落后。现在市场经济是以市场机制作为配制社会资源的基本手段，是按照市场经济运动规律建立起来的一种经济管理体制。因此它能有效激励企业发挥主动性与竞争性，调动广大人民群众的与创造性，成为现代化经济发展的强大动力。一定的经济总是与一定的文化相联系的。经济与文化相互渗透，相互影响，今天的经济，也就是明天的文化；而明天的文化，也将是后天的经济。人是社会活动的主体，任何一项经济活动，都是具有一定观念文化的人去从事的，没有一定的科学文化知识与思想首先素养的人，就无法胜任，所以，现代经济的发展，一方面将对人们现有的文化观念进行检验，新的取舍，另一方面，促使人们必须努力学习一切先进的东西，不断提高自己的精神素质，才能适应形势发展需要，这就是市场经济对传统文化走向现代化的根本决定作用 它是建全社会主义法治的需要。社会主义市场经济是法治经济，法制意味着合法性、权威性、公正性。法治在市场经济的作用：一是引导作用—引导市场经济向健康的方向发展；二是规范作用—通过法律规范政府和市场主体的行为与秩
关于传统文化心得体会800字
关于传统文化心得体会800字 #关于传统文化心得体会800字范文1# 当书信被电子邮件取代，当脚力被各种交通工具代劳，当传统文化在濒临灭绝的边缘苦苦挣扎：处在科技发展日新月异的今天，我们又该何去何从?科技为上，传统靠边?还是传统为要，科技为辅? 在如今纷繁芜杂的大环境下，科技与传统文化不可偏废。传统文化是我们的根，我们的魂;科技是第一生产力，促进社会进步，让人享受舒适生活：积极发挥科技优势，大力弘扬传统文化已成为我们的必然选择。 鸦片战争以来，中国人便对西方现代科技有一种盲目的恐惧或崇拜，西方的坚船利炮轰开了中国国门，打碎了天朝上国的美梦，也在国人心中种下了恐惧而又歆羡的种子。科技强国也被无数国家奉为圭臬。科技霸权在美国等西方国家身上体现得淋漓尽致，现代科技的优势展露无遗。 但我们就该为此放弃传统文化?中国传统讲究仁义礼智信，中国文化具有兼容并包性，源远流长，博大精深。伟大的中国文化是我们传承千年，历久不衰的法宝，也是我们走向复兴，开创未来的根本保障。虽然，传统文化不乏糟粕，虚荣、麻木等劣根性便是糟粕的体现。但，我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰，绵延不绝。文化的包容维持着中华民族的和谐与稳定，也为民族大家庭不断注入新鲜血液，使其焕发生机。五千年的积淀造就的是传统文化的强大
生命力。 社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的的生机。科技赋予传统文化科学特性和创造力。科技是第一生产力也是经济发展的强大驱动力，而科技发展中形成的科技精神，包括科学思维，科学态度，科学价值观念等，深刻的影响着人们的生活方式，影响着传统文化。在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力。发挥科技优势，改造传统文化，是保持传统文化生机的不二法门。 同时，传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。先进科技的发展为人们创造了巨大的财富，也带来了一系列的社会问题。现代建筑的发展并随着邻里人情的冷漠，交通工具的进步伴随着健康的，电子文档的的发明也不可避免地产生书写能力的退化。而这些问题的解决需要也只能依靠传统文化。英国的哲学家汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令举世深思的论点：“挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。”而七十多位诺贝尔奖获得者也在巴黎宣布，解决21世纪人类的生存问题，必须去20_多年前的孔子学说中汲取智慧。弘扬传统文化，解决科技发展带来的各种问题，也指引着科技的发展。 充分发挥科技优势，大力弘扬传统文化，让传统文化和
学习传统文化心得体会5篇
学习传统文化心得体会5篇 学习传统文化心得体会1 刀剪剑、伞、扇属于人类文明的物质文化，是人类为了更好地适应环境，增加行为能力，提高生活质量而发明的。它们不仅具有可供欣赏的物质外观，也在长期的制造和使用过程中逐渐积累着精神文化的内涵，成为体现历代人民智慧、情感和审美文化的载体。 2月4日，我和妈妈一起去参观了刀剪剑博物馆。在参观的过程中，我不由得发出一声声惊叹。原来，我们平时用的剪刀中有那么多学问，如：全手工制作一把剪刀，需要七十多道工序。即使借助小锤、抛光、砂轮等小型工具进行半机械化制作，也要二三十道。先把洋元放在炉子上加热，然后不停地锤打，使钢和铁融在一起，再做成若干个大小一致的剪刀片。这个工序比较难，如果没有融合在一起，很容易形成断钢，做成的剪刀片上会有黑痕，用力一敲就断了。此外，制成的剪刀尖子容易形成纯钢尖，没有韧性，剪到硬一点的东西就会断。 在那里我还见到了奇形怪状的剪刀，有的只有半边;有的刀片是正方形的······ 参观完了，我觉得作为一个中华儿女，真是一种荣幸，我为祖国骄傲! 学习传统文化心得体会2 在众多传统文化中，我最喜欢景泰蓝。因为它很高贵，是从宫里传来的。最好的景泰蓝是明代景泰蓝，因为那时的景泰蓝虽不如清代的精细，花纹样式多，但釉底较厚，镀金线条饱满，更加生动。所以
明代的景泰蓝最好。 景泰蓝，又名“铜胎掐丝珐琅”，景泰蓝是一种瓷铜结合的独特工艺品。制作景泰蓝先要用紫铜制胎，接着，工艺师在上面作画，再用铜丝在铜胎上根据所画图案粘出相应的花纹，然后用不同色彩的珐琅釉料镶嵌在图案中，最后再经反复烧结磨光镀金而成。景泰蓝的制作既运用了青铜和瓷器工艺，堪称中国传统工艺的大集成者，这种铜的珐琅器创始于明代景泰年间，因初创时只有蓝色，故名景泰蓝。 有一次，我在中央二套的《鉴宝》栏目中，看见了一个深蓝色的明代景泰蓝，上面花纹不多，但画的栩栩如生，像真的有花和树长在上面似的。镀金线条都鼓了出来，非常漂亮。我便喜欢上了景泰蓝。 中国古代劳动人民真聪明，造出了景泰蓝这种既漂亮又不失高贵的工艺品。 学习传统文化心得体会3 中华传统文化包罗十分广泛，内涵极其丰富学习，特别是蕴含了丰富传统哲学，那些简短精悍的名言警句是古代闲人的人生智慧总结，这些有助于我们走好人生的路途，有助提高个人思想道德修养。例如老子和孔子做人的道理与为人处事的原则给了我一个很好的思考空间。 古人没有现代人的忙碌节奏，他们有更多的时间去思考人生思考未来思考那些我们现在可能觉得是疯子似的问题，他们之所以睿智，是因为他们比我们更用心的去观察了这个社会，我们被更多世俗的东西蒙住了眼睛，我们被局限到了一个自己的小世界里，我们无法认识
学习中国传统文化心得体会
学习中国传统文化心得体会 学习传统文化，让我们的生活和工作更加和谐快乐，这既是我们学习传统文化的原因，又是这段时间以来我们学习传统文化的收获。以前，我们遇事很多时候都是根据自己当时当地的心情、情绪来处理面对的问题。如果我们学了传统文化，有一颗宽爱地心，我们会在矛盾冲突发生以前有预见性地化解矛盾，无论何时，都可以以一份“共情”的心，从对方的出发点考虑问题，理解对方，从而更有效地沟通思想，解决问题。 《中庸》的博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。讲的是治学求进得道理。一个人要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。在工作中，如果我们时时如此，积极主动地工作。那么，我们的工作该是多么和谐惬意的一件事。因此，我们要把传统文化学深，学透，学到我们的骨髓里，运用到我们的工作中去。 学习传统文化，对于大力弘扬中华优秀传统文化，深入推进社会主义核心价值体系建设，用传统文化中蕴涵的高尚道德情操，提升精神境界，用社会主义核心价值观引领社会风尚，不断提高人们的道德素质和文明程度具有重大的现实意义和深远的历史意义。学习传统文化应该体会到以下几点：学会爱社会，爱祖国和遵纪守法、学会感恩、学会礼仪为先、学会尊重别人、学会廉耻、学会替他人着想、学会与人和谐相处等等。 希望中国的传统文化越来越深入更多人们的心灵，走向大众。带来一个和谐的社会。走向一个美好的未来。 篇三：学习中国传统文化心得体会 文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。 中国传统文化灿若星空，有无穷的底蕴。她源远流长，即从中国产生人类起就有了中国历史，也有了中国文化。中国文化是迄今世界上最久远、最稳定、最辉煌、最丰富、最发达的文化之一。有文字记载的历史悠悠五千载，经历了萌生期、形成期、确立期、繁盛期和总结转型期几大时期。在中国文化的形成期，春秋时代，出现了诸子蜂起、百家争鸣的千古思想文化大景观，形成了中国历史上第一次思想大解放浪潮。按照两汉司马谈和刘歆的划分，诸子主要为儒、墨、道、法、农、杂、纵横、名家等，成为中国传统文化思想理论的奠基石，深远地影响着后来中国文化的发展。 学习传统文化可以培养文化气质，开拓我们的人生境界，并能启悟生命的智能，发挥理性的功能。我们学习唐诗宋词，我们诵读名家经典，最重要的是我们要领悟这其中的民族精神。我最喜欢的莫过于源自《周易》的一句话，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”中化民族传统文化的精神特质由此可见一斑。其大意是天体运行体现刚健精神，人亦效法天地而自强不息；君子的胸怀像大地一样宽广，德行像大地一样深厚，所以能滋长万物，承载万物，容受万物。
学习中国优秀传统文化心得体会
网络培训心得体会 不可忽视中国的传统文化上半学期参加了学院为提高教师教学全面发展的网络培训课程，在这次培训中，又有了一个新的学习平台------网络资源，深感科学技术领域发生的深刻的变化，教育信息化地不断地深入发展与教学效率密切关系。在这培训过程中，我得到了与各地区教师相互交流共同学习的机会，获得了一些重要的中国传统文化知识。虽然每天的在线学习感觉有些累，但与收获知识无法比拟。通过学习，一些在教学中的困惑、难点得到了解答，业务水平有了一个很大的提高。短暂的培训学习即将结束，在此就与大家交流下关于中国传统文化的心得体会。 中华传统文化带有鲜明的过去时代的烙印，它创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩，值得后人重视、传承与发展。当语文教师更要热爱中国传统文化，有相应的传统文化根基和艺术修养，不但能把古典作品中美的东西阐释出来，还能引发学生对传统文化的热爱 中国社会在向现代化转型过程中，许多优秀民族传统文化正在消失。随着外来文化的渗透，越来越多的中国孩子热衷于外来文化，他们吃的是洋快餐，看的是日韩动画片，越来越远离自己的传统文化，甚至对祖国的传统文化产生了冷漠感。今天的青少年很少了解自己的传统文化，用方块汉字传承的中华民族几千年的文化史正面临断链的危险。如何弘扬中华传统文化，激发人们的爱国主义情怀，特别是在语文教学中更好地向学子传播传统文化，这是值得人们认真思考的问题。作为一名语文教师应该学好中国传统文化这一课，通过网络学习，我才对孔子的生平、思想以及他在中国历史上的重大影响有了深刻地认识。 孔子出生于公元前551年，原是宋国人，后迁移到鲁国。他从小受到了很好的社会文化影响，有一句古语：“周礼尽在鲁里。”即“周礼”和“礼乐”。孔子出生贫寒，父亲早年去世，他的生活是“食无求饱，居不求安”。但他很聪明，“敏于事，讷于言”(这也是李敏、李娜的名字)。他精通“六经”，经常有人向他求教，他就开始办学，比如有人向他请教政治上的事情，他就说：“要君君臣臣，父父子子。”他后来才当官，政绩不错，主要负责工程方面的事情。在这之前，我总以为孔子是官宦之子，他才得到良好的教育，通过他的生平，我进一步领会到“寒门出贵子”的家训。
学习传统文化的心得体会
学习传统文化的心得体会 中国传统文化，对我来说是既熟悉又陌生的，但在听了专家们的真诚讲座后，在座的老师都留下了感动的眼泪。而我深深地感受到，中国传统文化蕴含着无穷的智慧，中国传统文化让我们更加坚定一颗对父母的孝心，对师长，对朋友的恭敬之心。听完讲座，我的心里是沉甸甸的感觉，心灵得到了深深的净化。对照弟子规，自己身上太多的缺点，很多都没做到过，没有想到过。回来后慢慢调整自己的心态，反思自己的过错。 中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知，感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取,完善自己，感动别人。 在古代，《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人,人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。我想起了曾经有人说过这样的话：若你---- 播下思想的种子，便收获文字； 播下文字的种子，便收获行为； 播下行为的种子，便收获习惯； 播下习惯的种子，便收获人格； 播下人格的种子，便收获命运。 学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。回想起来，我真的很幸运，有幸学到传统文化。曾经的有恃无恐、狂妄等等阻碍人生路上的绊脚石。在没有学习弟子规之前，万事都要分清彼此的责任。 中国传统文化的学习对于我，是一次很大的心灵震撼。我知道人要有着豁达心胸才可以宁静平和的心态去对待日常生活中的每一件事。淡泊名利,去掉尘世的浮华与虚无,中国传统文化是民族的瑰宝，要传承，要发扬；但它更需要我们去学习，去实践，去体悟。我们要将传统文化融入到我们的工作、生活中去；以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有运用到生活中去，才能真正感受到传统文化的精髓。 中华传统文化是以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来的，具有稳定形态的中国文化。他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。改革开放以来，我们党在总结历史经验的基础上，不断发展、创新自己的理论体系，从建设有中国特色社会主义理论的诞生，到坚持“以人为本”的科学发展观，再到建设社会主义和谐社会的理论基础。党在坚持根本理论阵地的同时，对传统文化的发展和继承，也给予了更多的关注。在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识，通过这段时间的学习，认识有了新的转变。我认为，国学博大精深、历史