俄语万能作文(俄语)知识讲解

俄语万能作文(俄语)

我个人的万能作文

(科技与生活科技的世界等科技类)

технаука и жизнь

1.21世纪是人们依靠知识和技术发展的时代。人们为了创造一个理想的社会而不断努力.

21-ый век—это время, когда общество развивается знаниями и техниками. Для

создания идеяное общество люди постояно стараются.

2.今天的生活，我们谁也离不开“科技”，“科技”无处不在。

Сегодня, Очень трудно представить себе, без технауки как стала наша жизнь,

технаука существует повсюду.

3.人们已不在仅仅读书.看报，而是可以利用电脑获得信息。

Тепель мы нетолько узнаем инфармация по книге и газете, но и по знания

компьютеру.

4.当你工作结束的时，一个电话回家电脑家庭主妇已经为你准备好一切！热水、咖啡、晚饭。

Когда ты закончил работу, позванил домай, домашняя хозяйка-компьютер уже

подготовил, всё тебе нужно! Горячиноя воды кофе ужину.

5.今天的世界已经成为人与科技，科技与生活的世界。

Современный мир уже станёт святым людими с технауки и жизнь.

6.机器人进入我们的生活，“她”像真人一样。有着一张女性的面孔，声音轻柔，协助你工作。

Робот вошел в наму жизнь, он как настоящий человек, у неё женское лицо, и

красивый голос, помагает тебе работать.

7.生活的意义将来的打算我的一天

Зачения жизни. Мечта (идея), мой день.

8.我们为什么而活？生活的意义是什么？将来如何？什么是生活的意义，在我们（我）的人生里，我们（我）常常追问自己。生活的意义，就是一茶一饭，早起早睡，每天的劳累，奔波吗？就是日复一日，月复一月，年复一年的平凡的日子吗？Зачем мы живём ? Какое значение жизни ? В нашей жизни мы часто спросили себе, какое значение жизни? Разве это значит, что кождый день вставать и спать, и

работать, из-за дня в день прожить обычную жизнь.

1.青年人，有理想，有文化，有追求的一代。

Молодёжь—это поколение имеюшие идея, культуры и стремления.

2.学习.工作.生活之外，快乐是我每天都要做的。保持工作和休息，学习和看书，家庭和生活，这是我们（我）的人生脚步！

Кроме учёбы работы, нам нужно весёлое настрание. В нашей жизни полны

работами и отдыхами,и учёбами и т д.

3.其实在生活中，我们（我）快乐的度过每一天，不管得到与付出。只要我们懂得感恩，只要我们知道索取和赠与。

В настоящей жизни мы весёло проживём каждый день. Несмотря на получения и давания. Только мы знаем благодарность.

绿色世界和平世界健康世界

зелёный мирмировый мирздоровый мир

俄语六格用法

一、第一格（именительный падеж）的意义和用法 ①在句中作主语，回答кто?что?的问题。 例如：Москва-крупнейший город России. 莫斯科是俄罗斯最大的城市。 ②在句中作表语，回答кто(кто такой)?что(что такое)?的问题。例如：Лето-моё самое любимое время года. 夏天是我最喜欢的季节。 ③在称名句中作主要成分。 例如：Ночь.Тишина. 夜。四周一片寂静。 ④作呼语。 例如：Здравствуй,Анна. 你好，安娜！ ⑤作为比较短语中的成分。 例如：Он говорит по-русски,как русский. 他俄语说得跟俄罗斯人一样。 二、第二格（родительный падеж）的意义和用法 与名词连用 ①第二格名词作为前一个名词的非一致定语，表示所属关系。

例如：Где находится институт иностранных языков? 外国语学院在哪里？ ②第二格名词可用以说明事物的特征、性质，回答какой?的问题。例如：девочка шести лет（六岁的女孩） ③与表数量、度量的名词连用。 例如：чашка чаю（一杯茶） 与动名词连用 ①第二格名词表示行为主体。 例如：ответ сына（儿子的答复） ②第二格名词表示行为客体。 例如：изучение русского языка（学俄语） 与动词连用 ①作不及物动词的补语，回答кого?чего?的问题。 例如：У него не хватало времени. 他的时间不够了。 一些动词的接格关系为“от кого-чего”。 例如：Почему ты отказываешься от нашей помощи? 你为什么拒绝我们的帮助？ ②作被否定的及物动词的补语，回答кого?чего?的问题。 例如：Не покупай подарка.

俄语作文例句

Сети в нашу жизнь, время не долго. 网络进入我们的生活，时间并不很久。 Коммуникация, информация, развлечения, офисных помещений 通讯、资讯、娱乐、办公方面 Веб-страница, потому что наша жизнь меняется, и постоянно меняется. 我们的生活因为网络页改变，并且不断改变着。 В развитых странах, потому что компьютерная сеть более широко и более совершенной системы социального кредита. 在发达国家，因为电脑网络比较普及，并且社会的诚信机制比较完善。 Интернет-магазин, сделают нашу экономическуюжизнь легче,и духовнаяжизнь болеекрасочной 网络购物，将使我们的经济生活变得更简单，而精神生活更加丰富多彩。 Земля, наш дом. 地球，我们的家园。 Как растущего населения нашей планеты. 由于我们地球上的人口不断增多。 Очень слабый водосберегающих осведомленности 节水意识很淡薄 Для того, чтобы повторное использование воды, очистки сточных вод перед сбросом в людей. 为了让水再次使用，人们把污水处理后再排放。 Сточных вод достигает определенных стандартов качества воды. 使污水达到一定的水质标准。 Если бы Земля была уничтожена, мы будем без крова. 如果地球被破坏了，我们将无家可归了。 Землетрясения, наводнения, оползни, засуха, это человеческие последствия. 地震、洪水、滑坡、干旱这都是人类造成的后果。 Ядерная последствия излучения для здоровья человека нанесли большой вред. 核辐射会给人类的健康带来很大的伤害。 Электростанции делятся на: гидроэлектростанции, тепловые электростанции, солнечные электростанции, атомные электростанции 发电站分为：水力发电站ГЭС，火力发电站ТЭЦ，太阳能发电站，核电站 Электростанция принес нам много преимуществ. 发电站给我们带来了很多好处。 Электростанция дает нам много энергии. 发电站给我们提供了很多电力。 Что имеет свои хорошие стороны и плохие стороны. 什么东西都有它好的一面和坏的一面。

2009年俄语专业四级真题及详解【圣才出品】

2009年俄语专业四级真题及详解 Ⅰ. 听力理解（Аудирование. 20 баллов, 15 минут.） Прослушайте сообщения и вопросы. Выберите из четырёх вариантов один подходящий, зачеркнув соответствующую букву наматрице. Диалог Задание 1. А) 9 миллионов. B) 12 миллионов. С) 19 миллионов. D) 20 миллионов. Задание 2. А) Он американец. B) Он француз. С) Он русский. D) Он англичанин. Задание 3. А) Он долго учился в Китае. B) Он долго работал в Китае.

С) У него много китайских друзей. D) Он часто ездит в Китай. 【答案与解析】 1. B 问题是：安东认为，俄罗斯有多少外国人？由录音原文“Трудно сказать. Может быть, 12 миллионов”可知，安东觉得大概有1200万名外国人。所以答案选B。 2. C 问题是：罗伯特是哪个民族的人？由录音原文“Роберт американец?”和“Разве он похож на иностранца? Он русский”可知，罗伯特是俄罗斯人。故答案选C。 3. B 问题是：罗伯特从哪学到汉语的？由录音原文“Он долго работал в Китае. Наверное, лет пять.”可知，罗伯特是因为在中国工作了五年多的时间，所以懂得汉语。所以答案选B。 【录音原文】 —Здравствуй, Антон! —Привет, Нина! —Антон, ты не знаешь, сколько иностранцев в России? —Трудно сказать. Может быть, 12 миллионов. —А сколько американцев? —Много. Но я не знаю, сколько их. —Роберт американец? —Нет. —Он француз? —Тоже нет. Разве он похож на иностранца? Он русский. —Русский?! Я думала, он американец. А какие языки он знает?

俄语名词各格意义及用法[1]

俄语名词六个格的意义及用法小结 ★俄语名词第一格的意义用法： 一、 名词第一格在句中作 主语，回答KT?OHT?O 的问题。 例如：① Kue-6o^bmofi 基辅plbF 座大城市。 ② CTygeHUBiyqapomc CKU3fib 大学 生们 学习俄 语。③Er 6 pa -TBpa 他的兄弟是一位医生。 二、 名词第一格在句中还经常作谓语（表语）。例如： ①B T K 刀a ?这是教室。②Ero 6 p Bpa. 1 他的兄 弟是一位医生。 三、 名词第一格作呼语。例如：① 3gpaBCT A y Hd a , !你好，安娜！② A HTOH , K ?T 安东p 这位是谁？ ★俄语名词第二格的意义用法: 6o^bmaH ?朋友的住宅非常大 与要求第二格的前置词连用: y 6p aTecT M amuH 兄弟有车。O H CTouyT OK H 他站在窗旁。 ry^HTb .午饭后我们要去散步 刃 npuex Kjnmia 我来自中国。 作非一致定语，表示所属关系。回答 4e KBapTupa gp y r o HeHb o 6eag M bl 6ygeM

C Hysi从零开始（零起点） 三、作非一致定语，表示人或事物的特征。 CTygeH刊c o kcpoaT gecum eT .高个子学生/ 10岁的大学生 四、与数词和有数量意义的名词连用。 Q B gp y/r gB nog pu）两个朋友/ 两个女友 nsTKHur （秃尾本书 MHorcoTpa许多国家/ MaikOMHaT .很少的房间 TbicsEmyge 一千名大学生 五、与要求第二格的动词连用，作间接补语。 冰gaTb a等待答复 刃6OQCb Tb我怕黑T 六、被否定的（不存在的）人或事物用第二格。 y M?rgp）He（r iOBsa我朋友没有字典。 y MeHs HMe H/upeeH.我没有时间/ 我没钱。 ★俄语名词第三格的意义及用法： 一、表示人或事物的年龄： C KO刀bKOM莊po^neT ?你弟弟几岁?E M0 jieT .他8岁。 二、与要求第三格的前置词连用：

俄语万能作文俄语

我个人的万能作文 (科技与生活科技的世界等科技类) технаука и жизнь 1、21世纪就是人们依靠知识与技术发展的时代。人们为了创造一个理想的社会而不断努力、21-ый век—это время, когда общество развивается знаниями и техниками、Для создания идеяное общество люди постояно стараются、 2、今天的生活,我们谁也离不开“科技”,“科技”无处不在。 Сегодня, Очень трудно представить себе, без технауки как стала наша жизнь, технаука существует повсюду、 3、人们已不在仅仅读书、瞧报,而就是可以利用电脑获得信息。 Тепель мы нетолько узнаем инфармация по книге и газете, но и по знания компьютеру、 4、当您工作结束的时,一个电话回家电脑家庭主妇已经为您准备好一切！热水、咖啡、晚饭。Когда ты закончил работу, позванил домай, домашняя хозяйка-компьютер уже подготовил, всё тебе нужно! Горячиноя воды кофе ужину、 5、今天的世界已经成为人与科技,科技与生活的世界。 Современный мир уже станёт святым людими с технауки и жизнь、 6、机器人进入我们的生活,“她”像真人一样。有着一张女性的面孔,声音轻柔,协助您工作。 Робот вошел в наму жизнь, он как настоящий человек, у неё женское лицо, и красивый голос, помагает тебе работать、 7、生活的意义将来的打算我的一天 Зачения жизни、Мечта (идея), мой день、 8、我们为什么而活？生活的意义就是什么？将来如何？什么就是生活的意义,在我们(我)的人生里,我们(我)常常追问自己。生活的意义,就就是一茶一饭,早起早睡,每天的劳累,奔波不？就就是日复一日,月复一月,年复一年的平凡的日子不？ Зачем мы живём ? Какое значение жизни ? В нашей жизни мы часто спросили себе, какое значение жизни? Разве это значит, что кождый день вставать и спать, и работать, из-за дня в день прожить обычную жизнь、 1、青年人,有理想,有文化,有追求的一代。 Молодёжь—это поколение имеюшие идея, культуры и стремления、 2、学习、工作、生活之外,快乐就是我每天都要做的。保持工作与休息,学习与瞧书,家庭与生活,这就是我们(我)的人生脚步！ Кроме учёбы работы, нам нужно весёлое настрание、В нашей жизни полны работами и отдыхами,и учёбами и т д、 3、其实在生活中,我们(我)快乐的度过每一天,不管得到与付出。只要我们懂得感恩,只要我们知道索取与赠与。 В настоящей жизни мы весёло проживём каждый день、Несмотря на получения и давания、Только мы знаем благодарность、 绿色世界与平世界健康世界 зелёный мирмировый мирздоровый мир 1、您最喜欢什么颜色？能说说您的理由不? Какой цвет болеевого ты любишь? Почему ты любишь такой цвет ? 2、绿色,就就是生命。如果生存在地球的每一个人,都能保护地球,保护地球上的生态环境,保护自然界里的一草一木。那么,不久的将来,我们共同的家园就会成为所有人都热爱的──绿色世界！Знлёное цвет это символ жизни и идея、Если каждый из нас может собранять природы и эклокию、И так, в будуший день наш мир обязательно полен зелёными иидеями、 3、假如有一天,您一觉醒来,发现地球上没有了森林,没有了鲜花绿草,没有了小鸟的歌唱,没有了清澈的河水。有的就是疾病,有的就是风暴,有的就是干渴的土地。 Очень трудно представить себе, какими станёт наш мир, если без лесоу, без цветов, без чистого

大学俄语四级考试真题1

2004年大学俄语四级考试真 题 MACTb1A yflH PO BAHM E (20 6 a孔孔OB ,20 MUHyT ) A . np o c Ji ymaft T e c 孔egyro屮uegu a 孔o r uunog qep KHUT e omBem , coomBemcTByro屮uft c oge p冰a Huron po c jyrnaHH o r o . 1.( H A. M B . M a e e B o g g n y y po c 1) r H o a p p og og Hyro. Hyro. B.M e c T H y ro . 2.( H a B o n p o c 2) A. q e p e 3 g B a gH 刃. B. q e p e 3 T p u He geJu B.q e p e 3 q e T bi p Hagu 3.( H a B o n p o c 3) A.H a T a K c u . B.H a a B T o 6 y ce . B.H a T p o J J e ft6 yce. 4.( H a B o n p o c 4) A.B q e p a . B.H e g e J ro H a 3a g. B . 3 a B T p a . 5.( H a B o n p o c 5) A.B U e H T p e M o c KBb. B. n o g M o c K B oft . B . fl a J e K o o T Mo cKBb 6.( H a B o n p o c 6) A.q u T a T b J e K u uro. B . C J y m a T b J eK uuro. B. n p o c T o p a 3 r oBap 7.( H a B o n p o c 7) A. 9 T o o g H o M e c THbft B.O H X o q e T uT bBcT T H B H 0 n a Heft . p. Haguamo M.

《高级俄语》课程教学大纲.doc

《高级俄语》课程教学大纲 课程编码： 30623002 学分： 12 总学时：216 说明 【课程性质】 《高级俄语》为俄语专业必修课。 【教学目的】 《高级俄语》是俄语专业高年级必修课程，旨在通过听说读写四种技能的综合训练，提高学生听觉能力，即席发言、连贯表达、辩论的技巧与能力，使学生掌握阅读技巧，提高阅读速度、扩大学生的知识视野、扩大词汇量、培养词义辨析能力；提高归纳、总结主题与写作能力，使学生具有较熟练的交际能力。 【教学任务】 《高级俄语》课是一门涉及面较宽的综合性课程，例如它涉及到语音、语法、词汇、修辞等多门知识，本门课程的设置就是要让学生把上述知识综合起来进行运用，达到用俄语进行交际的目的，巩固和提高学生的俄语语言技能．过大量的相关练习, 包括阅读理解,文体分析,翻译和写作等, 使学生俄语语言综合技能有较大的提高。 【教学内容】 本课程作为俄语专业高年级的综合训练课程，主要有下列语言单项技能训练：深化语法知识、提高阅读技能、培养翻译技能、训练写作能力、传授词汇与修辞知识、了解俄语语言国情文化知识等。 【教学原则和方法】 教学原则：教学过程中力求贯彻功能交际原则，培养学生的言语交际能力，在教授语言知识的同时重点培养学生叙述、议论、描述等独白语言能力。 教学方法：教学过程中应努力创造一个以教师为中心，学生认真思维、积极参与、发展言语技能的生动活泼的教学氛围。 【先修课程要求】 基础俄语、俄语语法、俄语阅读 教材与主要参考书 教材：北京外国语大学，莫斯科普希金俄语学院《大学俄语》4，5 册，1995年。 参考书：倪波，王长春等《新编俄语高级教程》上海外语教育出版社，1996年。 何红梅，马步宁《新大学俄语综合教程》高等教育出版社，2004年。 大纲内容

俄语1-6格的用法

1-6格的用法 一、第一格（именительный падеж）的意义和用法 ①在句中作主语，回答кто?что?的问题。 例如：Москва-крупнейший город России. 莫斯科是俄罗斯最大的城市。 ②在句中作表语，回答кто(кто такой)?что(что такое)?的问题。例如：Лето-моё самое любимое время года. 夏天是我最喜欢的季节。 ③在称名句中作主要成分。 例如：Ночь.Тишина. 夜。四周一片寂静。 ④作呼语。 例如：Здравствуй,Анна. 你好，安娜！ ⑤作为比较短语中的成分。 例如：Он говорит по-русски,как русский. 他俄语说得跟俄罗斯人一样。 二、第二格（родительный падеж）的意义和用法

与名词连用 ①第二格名词作为前一个名词的非一致定语，表示所属关系。 例如：Где находится институт иностранных языков? 外国语学院在哪里？ ②第二格名词可用以说明事物的特征、性质，回答какой?的问题。例如：девочка шести лет（六岁的女孩） ③与表数量、度量的名词连用。 例如：чашка чаю（一杯茶） 与动名词连用 ①第二格名词表示行为主体。 例如：ответ сына（儿子的答复） ②第二格名词表示行为客体。 例如：изучение русского языка（学俄语） 与动词连用 ①作不及物动词的补语，回答кого?чего?的问题。 例如：У него не хватало времени. 他的时间不够了。 一些动词的接格关系为“от кого-чего”。

俄语作文

01 Климат Китай---огромная страна.Она находится в восточной Азин.Природа и климат на севере и на юге страны разныею На юге,например,Хэйнань---круглый год жарко.Насевере четыре сезона:зима,весна,лето и осень.Каждый сезон продолжается 3 месяца.Зимой очень длинная и холодная.Например ,в харбине много снегов ид?т. 02 Немного о себе У меня небольшфя семья:папа,мама и я.Мы жив?м в деревне.Сейчас я изучаю русский язык вуниверситете.Я уже могу говорить по-русски просто. О моем хоббе.Я люблю ехать на экскурсию.Когда я был в новом месте,яочень рад. Это дело очень интересное.И мне нравится играть на компьютере. Ну это я. 03 Первый раз в Циндао На востоке Китая находится Циндао.О моем первом раз в Циндао,я не хочу рассказывать. 27-ого августа 2011-ого года мы с моимотцом поехали в Циндао.Когда мы были в Вокзоле-Циндао уже в десять с половиной.Ну очень скучно.Поэтому мы с отцом вышли в автобус университета.В автобусе я хотел смотреть картины в окно,но ничего. Когда мы были в университете уже в дванацатом часу.Я оченьусталый и хотел стать. Это все первого раз в Циндао. 04 В общежитии Студенты знают,что они проводят многие времени в общежии когда они были в университете. Как все студенты,я отдыхаю и занимаюся и развлекаюсь быть в общежитии.У меня небольшое общежитие,ноочень чистое. У нас в общежитии живут шесть студентов.Мы жив?м интересно е счастливо.Мы помогаем друга другу в жизни или в уч?бе. В свободное время мы часто вместе слушаем и по?м музыки или играем в китайские шахматы.Иногда мы тоже спорят о жизни,об уч?бе,о любви. 05Пересказ текста Меня зовут Павел Иванович.Летом я и моя жена жив?м на даче.Мы женаты уже 8 лет и жив?м счастливо.За эти годы я даже забыл тонкие чувство и не получал ни от кого никаких писем.Но однажды я получил токое письмо: ﹤﹤Я вас люблю.Вы моя жизнь,счастье---вс?!Я не могу больше молчать.Приходите сегодня в шесть часов вечера в парк.Как меня зовут не пишу,но я молода,хороша собой,чего же вам ещ??﹥﹥ Я очень удивлялся и думал о письме за обедом.После обеда я уш?л из дома от болезни головы.Моя жена конечно не знала,что я буду делать. В шесть часов я пош?л в парк.Когда я вош?л в беседку я увидел,что там сидит брат мой жены,студент Митя,он жил у них на даче.

2006年俄语四级考试真题及答案

2006年俄语四级考试真题及答案 ЧАСТЬ ⅠАУДИРОВАНИЕ ( 20 баллов, 20 минут ) А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного. 1.( На вопрос 1 ) А. У подруги. Б. В общежитии. В. В гостинице. 2.( На вопрос 2) А. На ярмарку. Б. В театр. В. На концерт. 3.( На вопрос 3 ) А. Кукла в белом и красном женском костюме. Б. Кукла в белом и красном мужском костюме. В. Кукла в белом и синем женском костюме. 4.( На вопрос 4 ) А. Недалеко от центральной улицы. Б. Недалеко от центральной площади. В. Недалеко от центрального магазина. 5.( На вопрос 5 ) А. В понедельник. Б. В субботу. В. В пятницу. 6.( На вопрос 6 ) А. Катя. Б. Вера. В. Нина. 7.( На вопрос 7 ) А. Да, он хорошо плавает. Б. Нет, он не умеет плавать. В. Нет, он плохо плавает. 8.( На вопрос 8 ) А. Готовить лекарственные блюда. Б. Идти к врачу. В. Идти в ресторан. 9.( На вопрос 9 ) А. На 45 дней. Б. На 30 дней. В. На 15 дней. 10.( На вопрос 10 )А. Чтобы пригласить экскурсовода. Б. Чтобы найти себе работу. В. Чтобы познакомиться с документами. 11.( На вопрос 11 ) А. Учебники физики. Б. Учебники медицины. В. Учебники математики. 12.( На вопрос 12 ) А. 6. Б. 14. В. 8. Б. Прослушайтеследующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного. 13.( На вопрос 13 ) А. Е? тему не утвердили на заседании кафедры. Б. Ей не дали научного руководителя. В. Она не может написать диссертацию на выбранную ей тему. 14.( На вопрос 14 ) А. В 1951 году. Б. В 1960 году. В. В 1966 году. 15.( На вопрос 15 ) А. Золотую медаль. Б. Литературную премию. В. Поч?тную грамоту. 16.( На вопрос 16 ) А. Журналистом. Б. Преподавателем. В. Ведущим врачом. 17.( На вопрос 17 ) А. Он обыкновенный спортсмен. Б. Он чемпион мира. В. Он чемпион олимпийских игр. 18.( На вопрос 18 ) А. Он сломал компьютер. Б. Он не умел написать доклад. В. Он отказался от своего решения. 19.( На вопрос 19 ) А. Весной. Б. Зимой. В. Летом. 20.( На вопрос 20 ) А. Чтобы научиться хорошо кататься на лыжах. Б. Чтобы научить сына кататься на лыжах. В. Чтобы сын научился хорошо кататься на лыжах.

2015高考俄语模拟试题(一) 参考答案

2015高考俄语模拟试题参考答案及评分参考 第一部分听力 1---5 BCBCA 6---10 BCABC 11---15 ABBAA 16----20 CBBCA 第二部分阅读理解 21---25 ABDCB 26---30 CBDCA 31---35 BCDAD 第三部分俄语知识运用 第一节单项填空 36---40 BDCAD 41---45 BDAAD 46---50 BADCB 51---55 DCBAC 第二节构形填空 56. может57. свою жизнь58. часами59. взрослых60. другому61. одной62. работе63. сожалению64. дают65. проще 评分说明： ⑴拼写错误、大小写错误，每2个扣0.5分，不满2个错误不扣分。 ⑵出参考答案外，如另有其它答案，只要正确，同样给分。 第四部分写作 1、评分方法 首先根据考生所写的短文的内容和语言水平初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2、档次标准： 第五档（25---30分）：写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第四档（19---24分）：写出“写作要点”的全部内容，意思基本连贯，表达比较准确。 第三档（13---18分）：写出“写作要点”的大部分内容，意思尚连贯，表达基本清楚。 第二档（7---12分）：写出“写作要点”的小部分内容，意思连贯性差，表达不够清楚。 第一档（0---6分）：写出“写作要点”的很少内容，意思不连贯，表达不清楚。

3、评分说明： ⑴影响交际的每个用词错误、语法错误扣1分；不影响交际的每个用词错误、语法错误扣0.5分。 ⑵格式、拼写、大小写、标点符号等错误酌情扣分，该项扣分总和一般不超过2分。 ⑶短文词数不符合要求的，可酌情扣分 4、写作要点: 1、得到“一支有魔力的笔” 2、用这支笔书写自己的愿望 3、愿望一：物理考试得五分 4、愿望二：得到一台自行车 5、愿望的实现以及爱的感悟 5. 参考样文： Волшебный карандаш Однаждыв двери нашего классавдруг я увидел необычный карандаш. Я поднял его и сразу понравился. На уроке русского языка я имнаписал мои два желания. Во первых, желаю получитьпят?ркупо физике, физикуя плохо знал, а наш староста неделю занимался со мной. Во вторых, вдень рожденияя хочу получить велосипед в подарок. После школы я приш?л домой, а новый велосипед стоит в комнате. Мне подарили родители! На другой деньребятапоздравили меня с пят?ркой. Я вспомнил необычный карандаш. Какой волшебный карандаш! Мои желания исполнились! Конечно, желанияисполнились благодаря тому, что меня любят родители и староста нашего класса.

2015年俄语专业四级真题及详解【圣才出品】

2015年俄语专业四级真题及详解 Ⅰ. 口语（Говорение. 15 баллов, 8 минут.） 1. 【录音原文】Сколько человек у вас в семье? 【答案示例】В нашей семье 4 человека. 【解析】问题是：你家有几口人？回答时，数词2、3、4加человек的单数二格形式，5和5以上的数词接человек的复数第二格形式。 2. 【录音原文】На кого вы похожи по характеру? 【答案示例】По характеру я похож на папу. 【解析】问题是：你的性格像谁？固定搭配похож (-а, -е, -и)накого-что表示“（外形、性格等）像……”。 3. 【录音原文】Кем вы хотите стать после университета? 【答案示例】Я хочу стать инженером. 【解析】问题是：毕业后你想从事什么工作？用职业的五格形式回答即可。

4. 【录音原文】Какие языки вы знаете? 【答案示例】Я знаю английский и русский языки. 【解析】问题是：你会什么语言？用какие提问，回答时也用形容词回答。 5. 【录音原文】Где вы обычно занимаетесь после занятий? 【答案示例】Я обычно занимаюсь в аудитории. 【解析】问题是：你通常下课后在哪学习？用Где提问，回答时用в+地点名词第六格形式。 6. 【录音原文】Когда вы ложитесь спать? 【答案示例】Я ложусь спать в10 часов. 【解析】问题是：你什么时候睡觉？回答时用в加数词的第四格形式。 7. 【录音原文】Где вы родились? 【答案示例】Я родился в Москве. 【解析】问题是：你在哪出生的？用Где提问，回答时用в+地点名词第六格形式。 8.

2019年高考俄语试题讲解

备注：本讲解不包含听力部分和写作部分。 第二部分：阅读理解 21题：Веркины一家总共收养了多少孩子？答案可以从原文中提取： Шестнадцать чужих детей Веркины приняли в свой дом... Веркины一家总共收养了16个孩子。选择C。 22题：Людмила Веркина之前是做什么工作的？答案可以从原文中提取：Она много лет работала в детском саду. Людмила Веркина在幼儿园工作了很多年。选择D。 23题：工厂给Веркины一家提供了什么？。答案可以从原文中提取： Потом завод на котором работал Николай Лактионович дал ему квартиру из пяти комнат... 之后，Николай Лактионович工作的工厂给他提供了有五间卧室的房间。选择B。 24题：Веркины一家的孩子们生活的怎样？阅读原文可以了解，他们的居住条件对于这么多孩子来说还是很拥挤，但孩子们健康、愉快地成长。选择A。 25题：为什么Людмила Веркина被称为Владимир的母亲？阅读原文的第一段就可以知道答案：因为她收养了很多孩子。选择D。 26题：故事的开始，硬币在哪里？答案可以从原文中提取：Жила-была в кармане у мальчика одна монета. 在男孩的口袋里曾有一枚硬币。选择A。27题：为什么硬币期待下一次的转手？答案可以从原文中提取：...и ждала с нетерпением следующей передачи ведь она привыкла путешествовать по всей стране...并开始迫不及待地期待一下次的转手，要知道她已经习惯了在全国旅游。选择B。 28题：当停留在收藏家那里的时候，硬币害怕什么？阅读原文可以了解，硬币起初是害怕的，要知道她将永远留在收藏家的房间里，而且要忘记旅游的事情。选择B。 29题：停留在收藏家那里，硬币对什么感到很喜欢？几个备选项中，A选项没有在原文中提到，B选项与原文不符，C选项没有在原文中提到。原文的最后一段就是答案D的意思，她给自己找到了一个安静、温馨的家。 30题：对硬币来说，什么是旅游？阅读原文可以得知，所谓的旅游就是转手。选择C。 31题：达利生活在哪个世纪？阅读原文可以得知，19世纪被称为俄罗斯文学和艺术的黄金时代，而达利的名字也载入了这段历史。选择C。

俄语六格用法全解释

俄语六格用法全解释 2015年02月04日 俄语一格及二格何时正确使用 自学俄语的同学一定会遇到一个问题，那就是俄语的格，什么的时候要用格？现在就为大家简单的讲一下俄语1-6格的意义和用法。 第一格的意义和用法： 1．用作主语：也就是说，主语是一格。例如：Китай----наша великая родина 中国----我们伟大的祖国。（其中中国是句子的主语） 2．用作为与的组成部分----表语。例如：это учебники 这是课本。 3．用作呼语：例如: здравствуйте ребята! 孩子们你们好！ 第二格的意义和用法： 1. 与名词连用，表示事物的所有者或表示事物的从属关系。例如：карта Китая 中国地图。（中国的地图） 2. 与具有动作意义的名词连用，表示动作的主体。例如：обьяснение учителя(老师的讲解) 3. 与表示衡量单位的名词连用，表示被衡量的内容或事物。例如：стакан воды 字面上理解就是：水的一杯，翻译为一杯水。 4. 同基数词连用，表示被计数的事物。例如：два ученика 两个学生。Два

要求其后面的名词变单数二格。（5-20要求后面的名词变复数二格） 5. 与不定量的词连用时，后面的名词接复数二格。如：много друзей 6. 与带有не 的及物动词连用，表示否定的动作客体。例如：он не любит балета 他不喜欢芭蕾。（否定的是芭蕾，所以芭蕾是二格） 7.与要求二格的动词连用。如：бояться害怕желать 希望。如：они не боятся трудностей 他们不怕困难 8. 与表示没有的нет连用。如：отца не дома父亲不在家，否定的是父亲，所以父亲是二格。 9. 与要求二格的前置词连用。如：из......от......等等。如：у Анны есть сумка 安娜有个书包。 俄语三格及四格何时正确使用 第三格的意义和用法 1. 简单来说第三格，就是我们所说的给格。即：与及物动词连用，表示动作的间接客体。如：учитель обьясняет урок нам . 老师给我们讲课。（给的人是我们，所以我们变三格。或是你给我笔记本，那么我也变成三格。） 2. 与要求三格的动词连用。例如：помогать （帮助）。帮助这个词，要求帮助谁谁三格。如Помогите мне ! 帮帮我！（还有很多要求三格的动词，在这里不一一列举。） 3. 与谓语副词连用。例如жарко热，плохо不好，можно可以，这些词都要求主体三格。也就是说要求主语变成三格的形式。比如：мне жарко!我觉得热！

俄语万能作文(俄语)

我个人的万能作文 （科技与生活 科技的世界 等科技类 ） TexHayka u 冰U 3HB 1.21 世纪是人们依靠知识和技术发展的时代。人们为了创造一个理想的社会而不断努力 21- bin Bek — nmpeMKO rd 酝mec pa (3BUBa3eHTacHHH uMruexHUK 如MUCO 3 gaHu 刃 uge 刃 Hoe o6mecTBO jirogu nocTO 刃 HO cTaparoTcn. 2. 今天的生活，我们谁也离不开 “科技”，“科技”无处不在。 CerogO 虫 e HTpygnpegcTacBeuT 岳 e , TexHayKUTajH a m 來U3HTex Hayka cymecTByeT . noBcrogy 3. 人们已不在仅仅读书 .看报，而是可以利用电脑获得信息。 Tenejb Mbi HeTOJbKO y3HaeM UH^apMauu 刃 .no KHure u ra3 4 .当你工作结束的时，一个电话回家电脑家庭主妇已经为你准备好一切！热水、咖啡、晚饭。 Korga Tbi 3aK ,OHQUjaHpj6ogy ）Man ，- d OM a RUKH neap xy>sennogroTOBU< Te6e Hy 冰HO ! ropa^UH .oa Bogbi KO?e y 冰UHy 5. 今天的世界已经成为人与科技，科技与生活的世界。 CoBpeMeHHbin Mup y 冰e cTaHeT CBHTHM jroguMU c TexHayku 6. 机器人进入我们的生活， “她”像真人一样。有着一张女性的面孔，声音轻柔，协助你工作。 P O 6OT Bomej B HaMy 冰U 3HR , OH kak HacToagun 耳 ejOBek , noMaraeT Te6e pa6oTaT 「 7. 生活的意义 将来的打算 我的一天 3aneHua >KU 3HU . Me^Ta （ ugea ）, MOH geHb. 8. 我们为什么而活？生活的意义是什么？将来如何？什么是生活的意义，在我们（我）的人生 里，我们（我）常常追问自己。生活的意义，就是一茶一饭，早起早睡，每天的劳累，奔波吗？ 就是日复一日，月复一月，年复一年的平凡的日子吗？ 3HaqeHue >KU 3HU ? B Hamen >KU 3HU ^TO 3HaquT , HTO - 3kao>ggibHn B geHb BC >KU3Hb. Mojoge^b —om o jeHue UMeromue ugea , kyjbTypbi u CTpeMjeHua 2.学习.工作.生活之外，快乐是我每天都要做的。保持工作和休息，学习和看书，家庭和生活， 这是我们（我）的人生脚步！ KpOMe y^e6bi pa6oTbi , HaM Hy 冰HO Becejoe HacTpaHue . B 1 OTgbix UM y,e6aMU u T g. 3.其实在生活中，我们（我）快乐的度过每一天，不管得到与付出。只要我们懂得感恩，只要 我们知道索取和赠与。 B HacToageH >KU 3HU Mbi Becejo npo 冰UB E M ka 冰gbiH geHb . H Tojbko Mbi 3HaeM 6jarogapHOCTb. 绿色世界 和平世界 健康世界 3ejeHHHMUp4c UBPbin 3gjcu p oBbin MUp 1 .你最喜欢什么颜色？能说说你的理由吗 ? Kakon uBeT 6ojeeBoro Tbi jro6umb ? noneMy Tbi jro6umb Ta 2 .绿色，就是生命。如果生存在地球的每一个人，都能保护地球，保护地球上的生态环境，保 护自然界里的一草一木。那么，不久的将来，我们共同的家园就会成为所有人都热爱的 一 色 世界！ 3HjeHoe uBeT 9TO CUMBOJ >KU 3HU U ugea . E CJU ka 冰gbiH U3 9kJOkuro . H Tak , B 6ygymuH geHb Ham Mup o6a3aTejbHO n 3.假如有一天，你一觉醒来，发现地球上没有了森林，没有了鲜花绿草，没有了小鸟的歌唱， 没有了清澈的河水。有的是疾病，有的是风暴，有的是干渴的土地。 OneHb TpygHO npegcTaBUTb cede , ,K M uiBecTT^aBHe , T6eHamuMu Bogbi , 6e3 necHU nTu^bi , Ha Hamu rja3a Bce 3anycTeHbie 3aneM Mbi >KUBeM ? Kakoe 3HaneHue >KU 3HU ? Pa3Be geHb npo^UTb o6bi^Hyro 1 .青年人，有理想，有文化，有追求的一代。