地球 人类的家园作文

地球----人类的家园地球—生命的家园

地球是什么？

地球是人类的家园；

是人类的保姆；

是生命的摇篮；

也是每一个生命的居住所。

人类因有了地球变得更快乐；

动物因有了地球变得更可爱；

植物因有了地球变得更有生命力；

世界上所有的生物因有了地球变得更有活力。

地球，这个可爱的家园；

地球，这个可爱的娃娃；

地球，这个美丽而又脆弱的生命。

地球，她让大地起死回生；

地球，她让世界生机勃勃；

地球，她让动物活蹦乱跳；

地球，她让植物不屈生长；

地球，她让人类欣欣向荣。

地球，

人类离不开她，

动物离不开她，

植物离不开她，

世界上一切生命也离不开她。

她，太脆弱了；

她，太可爱了；

她，太娇嫩了；

她，太美丽了；

她，太纯洁了。

我们不能让这美丽而可爱的地球消失；

因为她是我们人类甚至是世界万物的快乐居住所，如果没有了她，世界将会怎样？

你们不会舍得这个地球吧！

也不会毁掉这个地球吧！

那就请珍惜它吧！

因为它是我们永远的家！

地球人类的家园教学设计

地球人类的家园教学设计Teaching design of earth human's home

地球人类的家园教学设计 前言：小泰温馨提醒，自然指的是自然界的现象，以及普遍意义上的生命。人造物体及人 类间的相互作用并不视为自然的一部分，除非被界定的是人性或“大自然全体”。本教案 根据自然课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排， 确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 第一单元中国在世界中 第1课地球人类的家园 教学目标 1、基础知识的学习目标：使学生知道我们的地球是个巨大 的球体。了解地球为我们生活在它上面的居民提供了生存和发展 的自然资源和环境。 2、获取知识的思路过程：师生共同观看图片并交流自己对 于我们的家园——地球的了解和大家的感想，在师生的相互交流 中达到“同化”和“顺应”的目的。 3、知识掌握及应用所需要的基本操作思路：充分运用图片 的直观性，化抽象为形象，为同学提供认识和发现平台，通过观 察和交流完成知识和技能的掌握。 4、情感：培养学生尊重科学和实践和热爱人类家园的意识。

教学重点： 地球的形状和大小和地球人类赖以生存的家园是本课的重点内容。 教学难点： 地球的形状及其大小。 教学过程： 1、导入新课 大家知道我们生活在地球上，那么我们了解地球吗？今天，我们大家就来共同了解我们人类的家园地球。 板书：第一课人类的家园--地球 2、新课部分 出示[情景1] 问：这是卫星从高空拍摄下来的地球的照片。在很长的时间内人们并不了解我们脚下的颗星球，"天圆地方"的说法曾经一度很流行。这是为什么呢？ （当时的科技不发达，人们看不到地球这样的照片，得不出地球整体的样子的印象） 问：那么，后来人们是怎样发现地球是个球体呢？请同学读书p2的读一读。 （人们在月食发生的时候看到地球在月球表面的影子；环球航行；） 问：现在我们具体了解一下地球到底有多大。看完后你试试

爱护地球,保护环境_作文

爱护地球，保护环境 1、爱护地球 地球是人类的母亲，是生命的摇篮。据有幸飞上太空的宇航员介绍，在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球。但由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，造成了一系列的生态灾难，大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损，污染了环境，又使自然资源受到严重损失。 我们这个地球太可爱了，同时又太容易受害了。地球的人们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，倡导节能减排、保护自然、善待地球的低碳生活方式，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！ 2、爱护地球 假如地球有说话的能力，它一定会告诉人类要爱护地球。因为一旦失去了地球的话，人类将不能生存，这将是一个难以挽回的局面，所以我们一定要爱护地球，自觉保护地球。 假如世界上的万物都有说话的能力，它们一定会时时刻刻提醒人类。树木一定会劝告人们不要乱砍乱伐，以免破坏绿洲，造成泥土流失，引发洪水泛滥。大地提醒我们别乱扔垃圾果壳，破坏生态平衡，污染了环境。小河和水源告诉我们要节约用水，不要污染它们，使鱼虾成群死亡。电力也会告诉人们，不要浪费矿藏资源，不要随便乱搞开发，更不要随手丢弃废旧电池，避免不必要的伤害。 在这世界上，不知道还有多少东西，假如它们有说话的能力，

它们都要来劝告人类，造福世界，就是造福人类。以上几点是最重要的，我们必须记住。 人类只有一个地球，没有第二个地球可以利用，所以，我们要从身边的小事做起，爱护地球，保护地球，善待地球，给整个社会一个美好的未来。 3、爱护地球 地球伯伯你好吗？伯伯摇头不说话。 天气变暖了，冰川融化了，伯伯发烧了——洪水来临了！ 石油管爆了，海水变黑了，伯伯肚子疼——海豹白鲸不见了！ 工厂增多了，浓烟不断冒，伯伯咳嗽了——地震发生了！ 树林减少了，沙漠逼近了，伯伯头发稀又少——台风又来了！ 地球伯伯生病了，我们可以救救他! 笼头不要随意开，电器插头及时拔；私家汽车要少开，多骑环保自行车；买菜要用布袋子，擦手备好小手帕；放假不要光顾玩，有空常去栽栽花：爸爸妈妈一起来，救救地球我们的家！ 4、爱护地球 现在，我们有很多人都把垃圾乱扔，都不喜欢去捡那些又脏又臭的垃圾。 如果有垃圾扔在地上我么应该捡起来，难道弯腰拾起一个垃圾就那么难吗？如果世界上的每一个人都建起一个垃圾，那么至少能造一个美丽的风景，而人们却恰恰不愿意当这个美丽风景的主人公。 美好的环境对我们的身体有很大的帮助，而且还可以让我们的心情放松，让学生能认真听讲，提高学习成绩。这么两全其美

地球是我们的家园_有关保护环境的作文

地球是我们的家园_有关保护环境的作文本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 在茫茫的宇宙中，飘浮着一颗生机勃勃的星球——地球，上面白、绿、蓝、黄纵横交错着，周围还“罩”着一层浅蓝色的“纱衣”。 地球是生命的摇篮，是人类的家园。早在300—350万年前，地球就以它博爱的胸怀哺育也了最早的生命——人类。 漫长的岁月过去了，人类渐渐成熟、进化，发展到了今天已成为大自然的征服者和主宰者了。这时，人类便开始忘记地球母亲的哺育之恩，忘记大自然是地球无偿提供给自己的宝贵生存空间了。这时便开始大量掠夺自然物资，破坏自然环境了：森林遭到滥伐、河流受到污染、空气弥漫粉尘、城市充满噪音、珍禽惨遭猎杀……连地球的保护伞——臭氧层也遭到破坏。 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊!一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中，那么美丽和谐，那么生机昂然。可是现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿

色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，我们的生存环境遭到了极严重破坏，大气、水、土地被严重污染，自然界的生态平衡受到很大的影响，湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球，难道这还不足以警示我们吗?如此下去人类还有明天吗? 地球是人类的家园是我们赖以生存的环境，在这个星球上，我们相互依赖，相互共存。人类唯有更谦卑、更尊重大自然，反省并改正自己与自然相处中的误区，停止错误的生存方式，才有可能挽救人类自己。保护环境是人类共同的责任，为了人类共同的栖息地，为了创造一个和谐、文明、生态友好的生活环境，必须从我做起，从现在做起。 让我们赶快行动起来吧!保护环境，爱护家园!人人改掉恶习，从身边的小事做起，比如：不随便丢弃废电池，节约用水电，尽量步行或骑自行车……我相信，只要我们认真地行动起来，就一定会把大自然失去的一切都找回来，就一定会把我们的过错补偿回来。让未来的家园不是痛苦，而是永远的美丽年轻! 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

小学生作文范文：爱护我们的地球吧

爱护我们的地球吧 亲爱的同学们： 大家好！ “地球是我家，保护靠大家”。这句话可谓众所周知，但有多少人真的能够付诸行动呢？如果不付诸行动，这岂不是纸上谈兵吗？ 昔日的天空不再蔚蓝，往日的森林一点点的变成荒漠，昨日的河流如今已不再清澈，美丽的鸟儿也许再也不会光临……无知的人类不断破坏这个世界，我们的生存受到严重的威胁，觉醒吧！人类！爱护我们的地球，保护我们的大自然，也保护我们自己…… “我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 你一定听说过女娲补天的故事，这不过是一个神话传说。但是，今天的科学家告诉我们，天空的确被捅了个洞，这就是臭氧层空洞。臭氧层能吸收紫外线，保护人和动植物免受伤害。氟里昂中的氯原子对臭氧层有极大的破坏作用，它能分解吸收紫外线的臭氧，使臭氧层变薄。强烈的紫外线照射会损害人和动物的免疫功能，诱发皮肤癌和白内障，会破坏地球上的生态系统。而我们平常使用的冰箱、空调等用品中的氟里昂正是凶手之一。 臭氧层被破坏的后果是极其严重的，这意味着将会有更多的紫外线辐射到地球，给人类的生存环境造成极大的威胁。专家们研究测算表明，大气中臭氧每减少 2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者，其发生率增长近20%，将严重影响人类的健康和生命。臭氧层被破坏，会改变农作物生长的地球环境，而造成农作物的大幅度减少。臭氧含量减少会给整个地球气候带来变化，可使气候变暖，雨量增多，加速极地冰块的融化，

海平面上升，使大片海滨地区有被淹没的危险。 面对臭氧层变化的趋势及其造成的危害，科学家们发出呼吁：世界各国必须携手加强合作，刻不容缓采取措施，最大，刻不容缓采取措施，最大限度地保护臭氧层免遭进一步破坏，以保护人类自身的生存。 我们能为保护臭氧层做什么？我们要选用无氟冰箱、不含氟的摩丝、空气清新剂等，不使用含氟的发用摩丝、定型发胶、领洁净、空气清新剂等物品。 我相信，从现在开始，只要人类真正关心地球、保护地球，我们就一定会拥有一个永远美丽的家园。

浙教版科学七年级上学期第3章人类的家园——地球阶段性测试卷C卷

浙教版科学七年级上学期第3章人类的家园——地球阶段性测试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共8题；共16分) 1. （2分）王强同学家张贴了四格图幅相同的地图：①世界政区图②中国政区图③山东省政区图④济宁市政区图，据此完成小题． 表示的地理事物最详细的是（） A . ① B . ② C . ③ D . ④ 2. （2分）中国地震台网测定：北京时间 2015 年 4 月 25 日 14 时 11 分在尼泊尔发生 8.1 级地震，震中位置是(28.2°N，84.7°E)。据此回答： 此次地震的震中大致位于图中的（） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 3. （2分）天安门前的华表，金水桥，宫内的宫殿基座，石阶，护栏都是用汉白玉制作的。汉白玉属于（） A . 玄武岩

B . 页岩 C . 大理岩 D . 花岗岩 4. （2分）下列说法正确的是（） A . 食物链中可以没有生产者 B . 手机充电器可以永久地插在插座上 C . 魏格纳提出了大陆漂移学说 D . 液体中，流速越大的地方，压强越大 5. （2分）当地震发生时，教室里学生采取的措施最合理的是（） A . 立刻跑向室外 B . 坐在教室里，等待救援人员到来 C . 护头下蹲并躲在桌子旁边，震动结束后迅速有秩序撤离 D . 立即跳窗逃生 6. （2分）亚欧板块与印度洋板块碰撞形成的山脉是（） A . 喜马拉雅山脉 B . 阿尔卑斯山脉 C . 阿特拉斯山脉 D . 安第斯山脉 7. （2分）当你在一个陌生城市旅游时，选择的导游图应当是（） A . 比例尺尽可能小的地图 B . 世界地图 C . 中国地图

地球是我们的家园作文800字

我们居住在地球上，地球就是我们的家园。在我们的家园里，有很多自然资源，它给了人们所需要的一切，吃的、穿的、用的……应有尽有。可人们给它留下的是什么呢？垃圾、污水、废气……千苍百孔。总有一天，地球也会发怒的。我住在虎峪河畔。虎峪河是一条枯河，平时，人们把生活垃圾和工业废渣、废水往河里倒，天长日久，河里的垃圾比岸边还高。1996年8月4日下午，乌云密布，不一会儿就哗哗地下起了倾盆大雨，雨越下越大，约下了一个小时，虎峪河里的水再也装不下了，突然涌了出来，暴发了百年不遇的洪灾。洪水冲进学校，把围墙冲塌了；冲上大桥，把桥冲断了；冲进居民区，把一些平房、小二楼冲塌了。从上而下的洪水滚滚而来，里面挟带着树木、山石和人的尸体。这种场面真是惨不忍睹。洪水终于停了，住在平房、小二楼里的人可遭了秧。就拿我的舅舅家来说吧，洪水冲进他们家，把音响、电视、电冰箱全冲坏了，一共损失了三万多元。幸好他们在北京旅游，要不，人命说不定都没了。有些人乱开采煤窑，为了多挣钱，窑开到国家的大矿井里，这次洪水从小煤窑流到大矿井里，淹死了30名矿工。这些开小煤窑的使国家损失了2.5亿元，也给人们一次惨痛的教训。晋祠是中外闻名的名胜古迹。早就听妈妈说，去晋祠的路两边，长满了苹果的树上面结满了又大又红的苹果；难老泉永远不老，泉水深深，清澈见底，上面有一个龙头，一直往外喷水。可是97年，我们全家去了一趟晋祠，真让人大失所望。一路上，我不时伸出头来向外看。咦，外面哪有什么苹果树，而是黑乎乎的煤堆推。我问妈妈为什么，妈妈叹了一口气说：“唉，这都是因为人们只考虑眼前的利益，在山上开小煤窑，把这里变成了停煤场。”我想，那些人真笨，为什么要把苹果树砍了呢？苹果树能过滤空气，美化环境，还能结出大苹果让我们吃。这时，我心里冒出了个问号，难老泉又会是什么样子的呢？到了晋祠，我直奔难老泉，那里龙头不再喷水，而是在滴水，仿佛在哭泣。难老泉在衰老，这都是因为人们乱开采小煤窑，水都流失了，多可悲呀！地球是我们的家园，我们应该爱护它，否则我们将无家可归。善良的人员们啊，对大自然不能只知索取，不知道保护是不行的！

关于保卫地球作文500字5篇

关于保卫地球作文500字5篇 保卫地球，好像要发生战争。是的，为保护地球的环境，保护我们的家园，的确需要打一场持久战。下面是我推荐的关于保卫地球作文500字，仅供大家借鉴。 关于保卫地球作文500字(一) 人类一直以为地球上的水和空气是无穷无尽的，所以不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进江河湖海…… 人类没有注重对青山、绿水、蓝天、大海的保护，私采矿，滥伐树、乱排污水乱放污气、过度放牧、过度开荒、过度开发自然资源、破坏自然界的生态平衡等等。 正所谓：你中有我、我中有你。 近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。人类食用后，会影响健康。 多数大城市里的空气含有许多取暖、运输和工厂生产带来的污染物。这些污染物威胁着数千万市民的健康，导致许多人失去了生命，这叫做空气污染。 现在城市巨大，这些大城市的无序扩大也损害到了自然区。因此，无限制的城市化应当被看作是文明的新弊端。 最近几十年，在1980-1990年，世界上有1。5亿公顷森林消失了。按照目前这种森林面积减少的速度，40年以后，就再也见不到一棵树了。

水是不能制造的，一定要珍惜水资源。水饥、水荒、水枯、水污的缠扰，作为“水”的关键点。 臭氧层臭氧层被破坏后，其吸收紫外线的能力大大降低，使得人类接受过量紫外线辐射的机会大大增加了。在北极地区，因为太阳的辐射，冰块全部破损，北极熊无家可归。 所以自然保护很重要。 关于保卫地球作文500字(二) 我们人类和万物拥有一个共同的母亲，那就是地球。 地球母亲很慈祥，也很无私。不管我们有什么要求，地球母亲都会毫不犹豫地答应我们，不曾因为自己而有所保留。 地球母亲对我们很慈爱，总是很宽容地对待她的子女，有时还免不了有些溺爱。也正是因为这一点，他的一部分子女开始变本加厉。有人每天都不断地伐木，有很多工厂每天都排放很多废气、废水，有人每天都制造无数的白色垃圾…… 原本充满青春活力的地球母亲，因为代木多了，没有了从前那绿意盎然的身影。工厂排放的大量废水、废气，让原本清澈的河流变成了另一个模样——污水横流，让原本蓝蓝的天空蒙上了一层灰色…… 我们应该意识到：地球母亲不是无所不能的，地球上的资源也不是取之不尽用之不竭的。因为人类的愚昧无知，有多少动物、植物正濒临灭绝! 地球母亲累了，它再也无力承受子女们的过份“调皮”了。作为她的子女，我们应该多多为地球母亲着想，难道不是吗? 我们过去已对地球母亲造成了无法弥补的伤害。难道不应该自我检讨，好好想想该怎样补救吗?

浙教版七年级科学上册第3章 人类的家园地球测试题

第3章人类的家园——地球 一、选择题(每小题2分，共46分) 1．读图3－Z－1，人类认识地球形状的先后过程是() 图3－Z－1 A．②→③→①B．①→③→② C．①→②→③D．③→②→① 2．在课堂上科技社的社员们在对地球的相关知识展开了激烈的讨论。其中正确的是() ①小黄认为：中国古人对天地的认识是“天圆地方”的观点。 ②小洪认为：远离海岸的帆船船身比桅杆先消失，能够证明海平面并不是平面。 ③小吴认为：月食时月轮缺损的部分为圆弧形，能够证明地球是圆的。 ④小张认为：日食时日轮的缺损部分为圆弧形，能够证明地球是圆的。 ⑤小徐认为：全球由七大板块组成，所以有科学家把它戏称为“七巧板”。 ⑥小方认为：全球的这些板块漂浮在海洋上，并相互不断地发生着碰撞和张裂。 ⑦小芮认为：地球的内部结构与煮熟的鸡蛋非常相似，也分为三层。 A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤ C．①②③④D．①②③⑦ 3．在中学生科普知识交流会上，小强这样描述了地球的形状和大小，你认为有误的是() A．地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 B．地球表面积约5.1亿平方千米 C．地球赤道周长约4万千米 D．哥伦布环球航行首次证明地球是一个球体 4．地球仪是地球的模型，观察地球仪你会发现() A．地球仪可以用来证明地球是球体

B．地球仪形状赤道略鼓、两极略扁 C．地球仪绕转的轴在地球里面也有 D．地球仪可用来了解地球表面的地理状况 5．学完了经纬线和经纬度，你对它们很熟悉了吧！请你听一听它们的自我介绍，你能辨别出谁在撒谎吗() 图3－Z－2 6．图3－Z－3中甲地的经纬度位置为() 图3－Z－3 A．西经20°，北纬20° B．东经20°，北纬20° C．西经20°，南纬20° D．东经20°，南纬20° 7．图3－Z－4中，对甲、乙、丙三地相对位置的描述，正确的是() 图3－Z－4 A．甲在乙的西北方 B．乙在甲的正南方 C．丙在甲的正南方 D．丙在乙的西南方 8．下列四幅图幅大小相同的地图中，比例尺最大的是() A．亚洲政区图B．中国政区图 C．浙江省政区图D．杭州市政区图 9．下列各组岩石中，按成因分析属同一类型的是() A．石英砂岩、大理岩、板岩B．花岗岩、玄武岩、大理岩 C．石英砂岩、石灰岩、页岩D．片麻岩、花岗岩、大理岩 10．如图3－Z－5所示岩石结构可能找到古生物化石的是()

保护地球心得体会作文5篇汇总

保护地球心得体会作文5篇汇总 保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力!接下来是小编为大家整理的保护地球心得体会作文5篇汇总，希望大家喜欢! 保护地球心得体会作文汇总1 地球是我们大家赖以生存的家园，就像母亲一样，为我们提供生存的资源，我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去善待地球。 我希望我们的地球变得越来越好，而不是随处的垃圾，污染着环境。随着科技的发展，各种生活垃圾越来越多，会造成大量的污染，所以为了保护环境，请自觉将垃圾分类。将垃圾放进它该去的地方。 为了保护环境，我们要减少塑料袋的使用，购物时用自己准备的布袋。地球是我们共同的家园，我们必须爱护地球，节约能源，不要浪费珍贵的资源，随着生活水平的提高，人们在享受的同时，一直在不断的恶化我们的生存环境，这让我们生存环境的质量大大降低。地球一直抚育着我们，我们在这个地球上有这么多的资源，供应我们生存，让我们从中获得能量，为我们提供氧气，提供水源，提供食物。

保护地球人人有责，因为我们过度的砍伐树木，现在许多的地方都变成了沙漠，科学家们说过除了地球没有适合人类生存的第二个地方，地球如此特别，我们应该好好保护地球，我们不能可以眼睁睁看着地球被我们人类无节制的索取，我们要珍惜它保护它，拯救人类共同的家园，已经成为我们每个公民义不容辞的责任，我们要从小事做起，保护资源，爱护环境，共同创造美好每天。 地球母亲给予我们充足的氧气、水分、食品，但是，工厂里的废气和污水随意排放，丝毫不在意地球的环境，城市的垃圾散发着臭气。如果每人砍伐一棵树，所有的森林会在一天之内毁灭，相反如果所有的人都种植一棵树，我们的家园就会变成绿色的家园，恢复以往的生机。植树种草，绿化荒山时可以避免水土流失，保护水资源的唯一办法，因为我们过度索取已经让世界不堪一击了，我们应该积极参加植树造林活动，让我们都来精心保护地球，保护我们唯一的家园，世界那么大，如果每个人行动起来，保护环境，我们一定可以保护好大地。 作为社会的主人，改善地球环境，是我们义不容辞的责任和义务，如果人人环保，就可以创造一个美丽的世界。 绿色的地球才是健康的地球，我们应该好好保护。 保护地球心得体会作文汇总2

部编版道德与法治六年级下册第4课地球--我们的家园测试题(原创含答案)

部编版道德与法治六年级下册第4课地球------我们的家园测试题 班级 ____ 姓名 ____ 考号____ 一、填空题（每空2分，共30分） 1.地球为人类生活提供了所需要的______、______和______。 2.保护环境是我国的一项________。 3.为了有效地保护地球，实现_______发展，世界各国通过签订_______、制定_______的等方式来限制人类对地球的伤害。 4.人与自然是______共同体，人类对大自然的伤害最终会_______人类自身，这是无法抗拒的_______。 5.保护环境是每个人应尽的________。 6.为了保护地球家园，要大力发展________经济，实现_______发展。 7.如果人类不能_____自然，必然受到大自然的_______。 二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共21分） 1.离开了地球，人类照样能够生存。（） 2.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（） 3.2016年4月22日，175个国家签署了《巴黎协定》。（） 4.每年的6月5日是世界地球日。（） 5.保护环境既是我们的权利，有时我们的义务。（） 6.水能、生物能是清洁能源。（） 7.煤炭、石油、风能等都是不可再生能源。（）

三．选择题（每小题4分，共20分） 1. （）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。 A.地球 B.太阳 C.月亮 2.下列属于环境污染的是（）。 A.海洋上大面积的石油污染 B.亚马逊热带雨林遭受破坏 C.沙漠在悄然扩大 3.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（）。 A.中华人民共和国宪法 B.中华人民共和国环境保护法 C.中华人民共和国未成年人保护法 4.下列不属于清洁能源的是（） A.太阳能 B.风能 C.煤炭 5.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（）。 A.制定垃圾分类处理的政策 B.每天乘坐公交车上下学 C.我们年纪小，保护地球与我无关 四．简答题（每小题6分，共18分）

地球人类的家园

第一课地球——人类的家园 教学重点：地球的形状和大小和地球人类赖以生存的家园是本课的重点内容。 教学难点：地球的形状及其大小。 设计思想： 本课的教学设计试图充分发挥多媒体的感性认知功能，让同学通过观看、思考和讨论得出正确的结论，了解更多的知识。 教学手段：以多媒体为辅助教学工具，师生共同探讨和研究并得出结论来完成教学任务。 教学过程： 1、导入新课 大家知道我们生活在地球上，那么我们了解地球吗？今天，我们大家就来共同了解我们人类的家园地球。 板书：第一课人类的家园——地球 2、新课部分 出示[情景1] 问：这是卫星从高空拍摄下来的地球的照片。在很长的时间内人们并不了解我们脚下的颗星球，“天圆地方”的说法曾经一度很流行。这是为什么呢？ （当时的科技不发达，人们看不到地球这样的照片，得不出地球整体的样子的印象）问：那么，后来人们是怎样发现地球是个球体呢？请同学读书p2的‘读一读’。 （人们在月食发生的时候看到地球在月球表面的影子；环球航行；） 问：现在我们具体了解一下地球到底有多大。看完后你试试看能不能给同学们描述一下地球的大小和形状。 出示[情景2]、[情景3] （地球很大；地球的周长约四万千米；我们人要是每天走50千米要走两年才能环绕地球一周；要是手拉手的话得用四千万个同学拉起手来。） 板书：地球很大周长约四万千米 问：同学们谁告诉大家，地球的形状是什么样呢？ （地球是个球体；地球是圆形或地球是个圆球。） 先不要让同学下结论，要让他们通过自己的观察得出正确的结论。现在我们通过多媒体看一看地球到底是什么形状的。 出示[情景4] 问：观看多媒体演示后，大家能否通过讨论，然后给地球的形状下个科学的定义呢？ （地球不是一个平面的圆形；地球不是个像球一样圆的圆球；地球是个不规则的球体。）同学们分析的不错，原来小小的科学家就在你们中间呀。好的，老师现在就把你们的观察的结论写在黑板上。 板书：地球是个不规则的球体 我们了解了地球的大小与形状，现在让我们领略一下我们家园的风光。 出示[情景5] 问：同学们说一说你看到的是什么？和我们的日常生活提供什么必须的资源？ （这里是平原，我们的粮食大多出自平原。） 板书：平原 （这里是山地，有高原牧场。更重要的是山地中蕴藏着丰富的矿藏和森林资源）

五年级作文：地球是我们的家园

五年级作文：地球是我们的家园 我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山碧水，爱她的绿 草蓝天…… 曾经的地球是一个美丽的蓝色星球，外围弥漫着一层神秘的薄纱。正是因为这样，人们才能在这里繁衍生息，安居乐业。可是不知过了 多少年，昔日的蓝色星球就快要变成了一个千疮百孔的灰色星球，毫 无生机。这可都要“归功”于人类的杰作，与其说是杰作，不如说是 慢性毁灭。人类的乱砍滥伐使土壤沙漠化，人类大量捕杀野生动物使 稀有动物濒临灭绝；人类使用含氟冰箱使臭氧层空洞，人类因为燃烧 过度，所以全球气候变暖，冰川融化……这一切的一切都是人类的杰作！ 但人类丝毫没有悔改的意思，继续为了一己私欲破坏我们的母亲：化工厂排放的废水整天往地球母亲的嘴里倒，使她的身体结成一块一 块的黑斑；农药的大量使用，使小河受到污染，鱼虾死亡；二氧化硫 的排放，使地球母亲的哮喘越来越严重…… 在这里，我想跟大家讲一个故事：有一天，地球感到不舒服，去 星球医院检查，海王星对地球说：“你的病情太严重了，我无能为力，现在你只能靠吃药维持病情了。”地球听后，出去取药。正巧，她在 路上碰见了她的好朋友月球，月球疑惑地说：“咦，你怎么到医院来 了呢？你的身体不是向来都很好的吗？”地球叹了口气说：“是啊， 刚才海王星医生都说我的病情严重啊！”“我看呀！还是住在你身体 上的人类干的好事吧！你给他们所需要的东西，而他们却一而再，再 而三的恩将仇报，把你弄得遍体鳞伤，这都是因为你太善良了。听说 那群人类还要搬到我的身体上居住，我才不同意哩！”月球气愤地嘟 起嘴。 地球无可奈何地摇了摇头说：“那又怎么样呢？我总不能赶他们 走吧！”地球说完，感到身上多处地方疼痛。月球刚想说话，地球就 倒在了月球面前，就这样，地球住院了。

爱护地球保护环境作文

爱护地球保护环境作文 导读：范例一 6月5日是一个特殊的日子。这一天，作为环保志愿者代表，我有幸参加了在省科技馆举行的石家庄市“六·五”世界环境日宣传活动暨环保作品展活动。 环保作品展活动的主题为“环保·科技·健康生活”，环保标志由地球和绿叶组成，绿色象征着希望，人类希望地球充满生机，表达了对美好生活的憧憬。 在启动仪式上，市领导首先为44家单位颁发了“绿色单位”奖牌，我们40中学也是其中之一，令我们这些志愿者十分欣喜，我想这与学校的努力是分不开的。学校严格要求我们中午吃饭时要自备餐具、用可降解的餐盒。 最近学校还在开展关于“限塑令”的调查和实施活动，增强大家的环保意识。学校还鼓励同学们学习环保知识，并介绍给认识和不认识的人。我班的志愿者活动也多次以“保护环境，从我做起”为主题展开活动，例如：到小壁林区进行义务植树，为城市增添一抹绿色;清理城市“牛皮癣”，为城市带来新的生机;打扫小区卫生，让小区焕然一新，使居民们生活在整洁的环境中. 启动仪式结束之后，是异彩纷呈的文艺表演。令我印象最深的是诗朗诵《地球——我的母亲》，朗诵者饱含深情地向我们诉说了炎黄子孙对地球母亲的种种劣行，以及炎黄子孙最后的觉醒和做出的深刻

反思。最后，朗诵者呼吁我们要保护地球母亲，否则地球上最后一滴水会是人们的眼泪。 最吸引我们眼球的是，分四个展区集中展示的环保公益作品、环保科技作品、环保手工艺作品、环保时装秀。这些都是河北科技大学和我们四十中学志愿者亲手制作的环保展品、模型环保创意作品。这些参展的手工制品取材，全是塑料瓶、废板材等废旧物料他们丰富的想象力令我们叹服。首先吸引我的是“无电动力车”，设计者用牙膏盒和四个小轮胎制作成车，在尾部安装磁铁，手中的小棒也装有磁铁，利用同极相斥的原则，使车无需电池也能行驶。接下来的是大学生的“塑料瓶系列”展品，他们用一双双灵巧的手，将普通的瓶子变成一束束鲜花、一款款手镯、一个个储物盒……最令人拍案叫绝的是用两个塑料瓶组成的沙漏，构思巧妙，制作精美，让人们赞不绝口。另一个大学生用一个个瓶盖做成了一套象棋，棋盘是由报纸做成的，真是即美观又经济环保。一位大姐姐还用废旧牛仔裤做成了背包，有许多人背起背包拍照留念。“大嘴巴便签框”是用废旧的开关贴组成的，将便签放进去就组成了一颗颗牙齿，栩栩如生，惟妙惟肖。各种各样的创意作品让我们开阔了眼界，增长了见识，激发了我们的奇思妙想，让我明白了科技与生活息息相关。其实，生活并不是缺少美，而是缺少一双善于美发现的眼睛。在生活中，我们要留心观察周围事物，做一个生活中的有心人，大胆的将一些废弃物和环保材料废物利用，也许你会收获到意想不到的效果。

浙教版七年级科学上册第3章 人类的家园地球测试题

第3章人类的家园——地球 时间：40分钟分值：100分] 一、选择题(每题2分，共38分) 1．下列现象中不能证明地球是球形的是() A．麦哲伦船队环球航行 B．天涯海角总是走不到边 C．发生日食现象 D．远去的帆船的船身比桅杆先消失 2．地球是我们生存的家园。以下有关地球的叙述中，错误的是() A．地球是一个椭球体 B．地球内部可分为地壳和地幔两层 C．火山和地震是地壳变动的表现 D．流水、风力、冰川等是影响地形的外力作用因素 3．我国首都北京(116°E、40°N)位于() A．东半球、北半球、低纬度B．西半球、北半球、中纬度 C．东半球、北半球、中纬度D．西半球、南半球、低纬度 4．岩石圈是指() A．地壳 B．上地幔 C．下地幔 D．软流层以上的地幔与地壳部分 5．有关经纬线的叙述：①所有经线都为半圆弧；①所有纬线圈都是半圆；①所有经线与纬线等长；①所有经线等长。在以上叙述中正确的是() A．①① B．①① C．①① D．①① 6．图3－Z－1中阴影部分位于西半球、北半球的是()

图3－Z－1 7．有关图3－Z－2中甲、乙、丙三地相对位置的描述，正确的是() 图3－Z－2 A．甲在乙的西北方B．乙在甲的正南方 C．丙在甲的正南方D．丙在乙的西南方 8．读图3－Z－3，A点地处() 图3－Z－3 A．东半球、北温带B．西半球、中纬度 C．西半球、北温带D．东半球、高纬度 9．下列岩石中，都有可能找到化石的一组是() A．花岗岩、玄武岩B．石灰岩、砂岩 C．石英岩、大理岩D．大理岩、石灰岩 10．下列与地壳运动和板块构造学说有关的叙述中，正确的是() A．全球由七大板块组成 B．组成地壳的板块会发生碰撞和张裂 C．火山喷发不是地壳运动的表现形式 D．发生地震时应快速跑入面积较大的房间 11．火山和地震最集中的地带是() A．板块内部B．高山地带 C．板块与板块交界的地方D．平原地带 12．在地震中，不少无辜者并不是因房屋倒塌被砸伤或挤压伤致死，而是由于种种不当行为“扼杀”自己。若不幸被困于倒塌建筑物中，下列措施不宜采取的是() A．用可以挪动的物品支撑身体上方的重物，扩大活动空间，保持足够的空气 B．用湿毛巾或其他布料捂住口、鼻和头部，保持呼吸道畅通，防止灰尘呛闷发生窒息 C．不停地大声呼救并迅速用手挖掘砖块，希望尽快逃生

我们的家园作文

我们的家园作文 篇一:保护我们的家园 地球人类的家园，人类的母亲。我们应该有责任心的爱护她，使她不被死神带走，也使我们也不走向灭亡。 印第安酋长西雅图曾经说过：地球不是属于人类的，而人类是属于地球的。我们没有权利去破坏、伤害地球母亲。她却可以决定我们人类的生死，但她并没有对我们提出指责，而是让人类自己认识到错误，并改正错误，就像慈母般细心呵护人类的每一个细节。俗话说：滴水之恩当涌泉相报。 有的人相报就是反的：随意破坏自然资源、地球的生态环境，使美丽的地球妈妈不得不脱掉美丽的外衣。流出伤心的眼泪。有的人真的有落实到行动上：不随地吐痰、不乱倒垃圾、随手捡起地上的垃圾……保护环境，人人有责。 善待我们的地球就是善待我们自己；拯救我们的地球就是拯救我们的未来。每个人只要弯下腰、伸长手……一个小小的动作也是对地球母亲敬一片孝心啊！！ 篇二：请保护我们的家园 现在人们不断的砍伐森林，造成了一栋栋房子和各式各样

的工具和家具。可是，那些人有没有想过，森林里居住着的动物现在怎么样了？ 森林里的动物们都忍无可忍了，它们要召开一个“保护家园讨论会"。请所有动物都派一个代表来参加。地点是; 动物王国中心会场，时间是：森林历一月二十一日上午九点半。请所有代表速来参加（包括水生动物代表）。听到这个消息，所有动物表示一致同意。于是，会议定期召开了。 这天一到，动物王国中心会场坐满了各种各样的动物。有：调皮的金丝猴，雪白的白兔，各种类型的鱼，笨重的大象，美丽的梅花鹿，可爱的小狗，还有……哦，会议要开始了，没工夫说了，听听它们在说什么吧！ 首先，小麻雀代表说：“人类不断破坏我们居住的树木，造成了很多家庭妻离子散，请国王帮帮忙，让人类停止砍伐树木吧！”“对啊！对啊”台下所有代表纷纷响应。国王说：“小麻雀，谢谢你告诉我你们的困境，我会尽快帮你们摆脫困难的。” 这时，一条青鱼说话了：“哎！我们鱼类的处境也非常困难，有的兄弟因为那些随便乱气排污水的人被气病了；有的被一些不文明的人扔出的垃圾砸中了，不是死了就是伤了；还有些因为那些污水给毒死了。请国王救救我们吧！” 国王说：“我让人发出一封电报给人类，写着：“请保护动物，保护大自然。台下立刻欢呼起来。

地球需要我们的爱护作文

地球需要我们的爱护作文 下雨了，我独自一人漫步在林间小路上，贪梦地呼吸着这清新的空气。啊！好美！可这美好又会停留多久？我不禁担心起来。 地球是我们唯一的家园。人类对地球母亲无休止的索取，使得本来可以长生不老，一代又一代的繁衍下去的她现如今已逐步走向衰老，走向死亡。地球母亲的巨大变化。可以肯定地说是我们一手造成的。 由于她的无私奉献，不求回报。她的孩子们便开始变本加利的索取了。可是她还是不出声不反抗。但你看她已经开始愤怒了。那爆发的火山，是她内心的呐喊；那频繁的地震是她气得发抖的表现，那无情的水污染则是她哭泣的泪水。可是她的儿女——人类，你们都感觉到了吗？请不要无情的说：“没关系，不会有事的！”因为这只会让她更加伤心的哭泣。我喜欢水，因为它的纯净，自然，它是那么纯洁，那么简单明了。但现在它学会了报复人类，使人们没有可以饮用的水。而这一切的一切都是因为人类的贪婪。所以如果我们停止贪婪，一切都将变得美好。这样地球母亲也不会再“流泪”了。 请不要这样天真的认为，“我只扔一个小垃圾，没关系的，地球这么大，多这么一个小垃圾没什么。”但是地球上

居住着几十亿的人口，如果说我们每个人都这样想，每个人都扔一个这样的小垃圾，那地球会变成什么样？试想，如果每天每一个人都扔这样一个小垃圾，那么几天后，人类岂不是生活在垃圾堆上了。反之，如果我们每天都从地上捡起一个小垃圾，那么几天后，地球又会变成什么样？ “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们是跨世纪的学子，理应担负起保护国家的重任。切记“地球只有一个。”她的资源也并非是取之不尽，用之不竭的。所以我们应克服内心的贪婪，适度的向地球索取，一人之力微不足道，众人合力则泰山可移。只要我们每个人都能自觉提高环保的意识，我相信，被破坏的环境会一天天好起来的。 所以请要爱护地球，爱护它就是爱护我们自己。

地球人类的家园(第一章)

地球—人类的家园（第一章） 【原创】地球—人类的家园（第一章）(以纯自然的视角揭示地球母亲内心世界的奥秘) 我是通过近二十多年的时间，阅读大量科普读物，借助网络、电视中播出的有关地球自然科学方面的知识，结合自己多年的社会实践和亲身感受而完成这篇“地球-人类的家 园”的论著，也是我探索地球自然生命科学的一篇处女作。 说她是科普书籍，也很贴切，但内容又超出科普知识的局限性；归结到论文方面，她又没有权威性，属于非主流，并且是向主流派吹响挑战的号角。如果你能够把这里面的部分章节咀嚼玩味，你很可能会被吸引，让你的心灵震撼！ 我认为，地球是人类的家园，也是动植物的天堂；地球是纯自然的，人类是超自然的，是科学的缔造者。人类研究地球应当以纯自然的视角去理解、探究，用科学的态度去正视；人类目前对地球已经有了比较深刻的认识。但是，地球上许多未知的自然奥秘仍在苦苦地探索之中，就像一本 “天书”，很多方面根本没有读懂；人类目前给予地球更多的是破坏，关爱和呵护给予的太少了！ 人类社会的不断进步和飞速发展，极大地改善了人类征服自

然的能力，更增强了人类生存的信心。随着先进的科学技术的产生和广泛应用，人类也必然大大提高对我们赖以生存的地球有进一步认识。 人类及一切动植物是生活在地球的怀抱里，这是无可厚非的事实。地球有形有色，有静有动，有喜有怒；她似乎赋予了生命并以博大的个体存在与宇宙中间。我们人类的生命应当是和地球的生命息息相关、依赖并存，也包括动植物。但是，地球可以没有人类，而人类却不可以没有地球，没有这样赖以生存的自然环境空间。因此说，保护好地球也就等于保护好我们人类自己。 这里所论证的有关地球奥秘等诸多方面的猜想所阐述的学 术观点仅代表我本人，或代表所有普通人，我也愿意把这些文章称其是一个普通人对地球奥秘的“猜想”，这样可能不会对本人或对学术界受到某种程度的伤害。我很想找机会到地球表现“生命”活动频繁的地方进行较多的实地考察，了解某些活动的遗迹或正在发生的一系列生命运动的变化过程，从而找出更近似科学理论的依据来，进一步论证某些观点或猜想的正确性，那样可能效果更好些。 如果广大读者能够把这篇文章所论述的观点或猜想简单地 阅读或玩味，能够提出不同的看法或提出批评意见，那才是我最大的收获，褒贬快言，轻重话语，理当真诚接受！

保护地球环境的作文300字

保护地球环境的作文300字 导读：篇一：保护地球环境 大家知道吗，我们的地球现在已经是被严重污染了，这是为什么呢? 因为我们人类不爱护地球环境，导致现在的地球不断地被污染，怎么才可以不让地球受这么严重的污染呢?只有爱护地球，不乱砍乱伐，多多种植树木，少开汽车，少乱丢垃圾、塑料袋和一次性餐筷，因为塑料袋不会被土壤腐烂，只会更加的污染环境，还会造成空气的干净等等还会污染土壤! 多多种植树木不仅仅可以净化空气，还可以吸收二氧化碳;可以 抵挡风沙，抵挡洪水让我们人类快快乐乐的生活，有了他们我们的很多的自然灾害会减少很多的!可是有一些人偏偏不爱护我们的地球， 随地乱吐痰;而且一点路都要开车都不肯自己走路，这样是不行的'，多走路可以有益人体的健康，还可以减少汽车排放有毒的尾气! 所以我们要会爱护我们的地球，因为保护地球，人人有责! 篇二：保护地球环境 地球是我们人类的母亲，是生命的摇篮。地球是无私的，它给我们人类各种资源，让我们人类在地球上更好的生活，地球母亲处处为我们人类着想，它将所有的一切都奉献给我们。我们人类太自私了，不知道感激还随意的破坏地球的环境，如今我们已面临着严重的灾害，多少个人为此受害，多少个人如今无家可归，都是我们人类的破坏照

成的，我们有着不可推辞的责任，为了弥补我的罪行，我已经行动起来了。 去年的世界环保日，我去山上拾垃圾，我边拾边说：“谁这么的缺德到处乱扔垃圾这种人这么会和我们生活在同一个世界里呢?”我将地上个垃圾拾完后，在这儿竖立警告牌：请不要让大地的新装，没有了，反而盖上了一成垃圾。我又到马路边宣传环保亡意识，告诉大家现在面临的灾难和如今资源的浪费以及污染现象，召集大家要环保起来，做一个环保的公民，为地球的环保尽一份力量。 做为地球个主人，为了地球的环境，为了大家能更好的生活，如果能做到天天环保、人人环保，我相信可以创造出更美丽的世界!让我们一起加油吧! 篇三：保护地球环境 随着现代工业的发展，自然环境却遭受到愈来愈严重的破坏。大气污染，水污染，陆地污染……因为这些自然环境受到了污染定的关系，以致灾难接二连三的出现在我们的面前，这些灾难不正是地球母亲对我们人类污染环境做出的惩罚。 在每次的灾难中，许多曾经美好的家园消失了，恩爱的家庭破碎了，也再一次警醒人们，我们今天居住的地球，其实是非常脆弱的，隐藏着许多不可预测的风险。 这些年来，相信大家都对保护环境这一主题都很熟悉了吧?但是又有谁真正的做到呢? 让我们一起爱护我们这美丽的家园。在我们爱

2020年六年级道德与法治下册4 地球--我们的家园练习卷A卷

2020年六年级道德与法治下册4 地球--我们的家园练习卷A卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 为了减少塑料袋的使用，（）实施了一项塑料袋税的政策。 A．德国B．爱尔兰C．日本 2 . 每年的（）是世界环境日。 A．2月2日 B．4月22日 C．6月5日 3 . 下列资源属于不可再生资源的是（） A．水B．太阳能C．煤炭D．风 4 . 工业给人们的生活带来方便的同时，也带来了污染，工业的污染主要是指（）。 A．废水、废气、废渣B．废渣 5 . 中国在保护家园环境方面做出了（）。 ①制定《环境保护法》②综合治理淮河 ③建立多处湿地和自然保护区④制定《水污染防治法》 A．①②③B．①③④C．②④D．以上都是 6 . 湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点：世界湿地日为每年的（）。 A．3月12日B．5月2日C．2月2日D．2月4日 7 . 全国统一的环境问题举报免费热线电话是（）。 A．12315B．148C．12369D．114 8 . 地球上有生命存在的地方叫（）。

A．自然界B．生态系统C．生物圈 9 . 人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（）。 A．制定垃圾分类处理的政策 B．每天乘坐公交车上下学 C．我们年纪小，保护地球与我无关 10 . 李某损坏公园的健身器材被公安机关拘留并罚款，依据宪法（）条款 A．第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 B．第十三条公民的合法的私有财产神圣不可侵犯。 C．第五十六条中华人民共和国公民有依法纳税的义务。 11 . 1972年，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开人类环境会议，把每年的（）定为世界环境日。 A．6月4日B．6月5日C．6月7日 二、填空题 12 . 2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（______）、（______）、（______）和（______），依次用（_____）（_____）（_____）和（_____）表示，同时以中英文标识。 13 . （_________）是广大农民赖以生存的根基。 14 . 全球气候变暖会带来哪些灾害呢？请列举两条。 ________________________________ 15 . 人口的快速增长还会给（________）（__________）、（_________）、（_________）、（______）等各方面带来许多问题。 16 . 大气中有些气体，如（___________）（_________）等，能让阳光照到地球表面，同时，又阻挡热量从地球表面散发出去，当这些气体太多时，地球好像穿了一件保暖衣，成了一个大温室，这就是（_______________）。 17 . 自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然___________。 18 . 保护环境，从我做起，让我们都来做 ___________。