人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案1111汇总

人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案

班级姓名

一、基础知识

1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。

yōｕyǎfěｉtúdǎjiǎｏméｉ gui

2．写同音字

jiǎo （）子（）

刑（）猾

lì经（）鼓

（）严（）

3．同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。

A、含糊糊弄糊涂

B、勉强顽强强词夺理

C、摩托摩平按摩

D、吆喝喝住齐声喝彩

4．下列说法错误的一项是（）。

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是

zh 。

B “心领神会、无独有偶、铺天盖地”构词方式各不相同。

C “不闻不问”中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不

同。

D “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。

5．找错别字，错误最多的一组是（）。

A专心志致勃勃生机座无虚席 B 不知所错月以继

日司空见贯

C 见微知著锲而不舍落慌而逃

D 满不在呼肃然起敬零七八粹

6．用“心”组词后填空

姑娘看着经过挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她地笑了。如果把它们包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用

愁了，母亲也就多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出

了的微笑。

7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）

阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那

么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？

二、积累运用

1．用四个成语代替下面几个“很多”。

（1）店里小商品很多。（）（2）花的品种很多。（）

（3）公园里游人很多。（）（4）游乐项目很多。（）

2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。

大自然多像，广袤的大地是她，茂密的森林是

她，温暖的太阳是她，和煦的轻风是她。

A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发3．在下面句子中填入恰当的关联词

A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。

B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，

( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。

D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。

4．按要求改写句子：最后成了天空

A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。

（缩

句）

B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。

（双重否定

句）：

C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们

根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”

（转述

句）：

D、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。

改为礼貌用

语：

5．知识填空

A、

“，，

。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》）

B、毛泽东主席在同志追悼会上所作的著名演讲

是

C、在不确定中生活的人能比较经得起，会锻炼出一颗的心。

D、你学习过的外国名篇有（作者）

的；名著有（作者）

的

。

6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外

各一人加以点评。

例：《一夜的工作》周总理工作劳苦，生活简朴是人民的好总

理

三、口语交际

明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

四、阅读理解

（一）《匆匆》片段

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1．积累词语及扩展思维

AA型：（文中）（文

外）

ABB型：（文中）（文

外）

2．由“没有声音，也没有影子”联想到的词语：无无、

无无

由“溜”联想到时间匆匆的一句俗

语：（八字）

3．填空：作者运用（）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成

（）的，把（）

比喻成浩瀚的大海。表现出作者（）。4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。

（二）生命的选择

(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太

阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的

高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽

种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？

见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。

(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、

两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊

奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”

(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫

瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添

了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里

常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软

多了。

(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有

了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且

还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一

些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼

后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？

(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧

的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺

在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着

一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热

的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。

(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，

花开得高洁得很哩。”

(10)于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼

后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活

的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，

白花照样可爱。

(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。

“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”

“坚硬”是

指：

“柔软”是

指：

2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。

楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如

雪

3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？

4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？

5．对文章内容的理解，正确的选项是（），错误的选项有（）。

A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。

B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫

瑰花更高洁、更美丽。

C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

6．读第（10）自然段中画线的句子联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及

从中得到的启示。

五、习作展示

题目：忘不了的一次（表扬或批评）

要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。

参考答案

基础知识

1．优雅（幽雅）匪徒打搅玫瑰jiǎｏ

2．饺子绞刑狡猾经历鼓励严厉

3．D A 4、A 5、B

6．（不唯一）细心舒心精心开心会心

7．“讨论”“阅读”顺序交换《海伦.凯勒传》“不但……而且……”改为“既……又……”“英语”改成“语言”“果然”改成“竟然”“成就”改成“成绩”健全“努力”改为“珍惜”

积累运用

1．琳琅满目花团锦簇人山人海目不暇接 2、D B E A C

3．宁可也不虽然但是尽管还是不是而是

4 . A、炎黄子孙描绘着梦。

C、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们

根据错误信息得出错误答案，不应该得分。

D、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？

5.A、一鼓作气，再而衰，三而竭。

B、张思德《为人民服务》

C、生活的考验独立自主

D、略

6.略

口语交际略

阅读理解

《匆匆》片段 1.略

2.无声无息无影无综光阴似箭日月如梭

3.比喻极小极小的针尖上的水滴时间的流作者十分无奈的愁绪生命的选择

1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。

柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。

2.，，；，，。

3.外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，

即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。）4. 过渡，自然引出下文对白玉簪花的描

写 5、 A C B

6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分；表述不通顺

或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉

簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，

战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。

小学人教版六年级语文下册全册教案(完整版)

小学语文六年级下册教学计划 教学目标： 1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件 及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓 住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效 果。 4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住 关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累 素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作 的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言， 简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织， 策划联欢活动。 教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 2、在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和 探究，培养学生自主读书的能力。 3、提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的 能力 教学难点： 1、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法 2、培养学生习作兴趣，乐于习作。 教学时数：103课时 课时安排：1、第一组………………………………………….13课时 2、第二组………………………………………….10课时 3、第三组………………………………………….11课时 4、第四组………………………………………….11课时 5、第五且………………………………………….11课时 6、第六组…………………………………………..7课时 7、总复习………………………………………….40课时

人教版小学语文六年级毕业试卷C

小学语文毕业试卷 一、基础知识：（36分） 1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分） líng lìwǔ rǔ máo dùn pái huái （）（）（）（） kāng kǎi zī xún （）（） 2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。 _______________________________________________________________________________ _______________ 3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）废（）忘（）舍（）为人同心（）力居（）思（）万古长（）神机（）算 4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! （1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分） （2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分）例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。 （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ______________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。 （3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” _______________________________________________________________________________ _______________ 6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）

人教版小学毕业语文总复习知识点汇总

小学毕业语文总复习知识点大汇总 第一部分汉语拼音 一、声母。（23个） b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 二、韵母。（24个） 1．单韵母6个：ɑ o e i u ü 2．复韵母8个：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 3．鼻韵母9个： 前鼻韵母5个：ɑn en in un ün 后鼻韵母4个：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 4．特殊韵母1个：er 三、整体认读音节。（16个） zhi chi shi ri zi ci si yin yi ye yu wu yue yuan yun yinɡ 因一夜雨无月圆云影 四、大小写字母。（26个） AɑBbCcDdEeFfGɡ HhIiJjKkLlMmNn OoPpQqRrSsTt UuVvWwXx Yy Zz 第二部分字词 一、十一册生词。（105个） 漓江巫峡翡翠峰峦屏障竹筏广厦伐木综合焚烧典礼协商汇集宣布电钮瞻仰旗帜选举领袖筋脉剥开妥帖慰藉报偿遗憾弥补馋嘴媒体诞生传递迅猛渺小矿产恩赐慷慨枯竭滥用威胁目睹磅礴岷山蒙胧咨询浏览精彩糟糕誊写湿润一篇出版谨慎纠正逼近做巢树梢竞技骤然细屑俗话馒头谚语立柜生锈摩平皮袄揪着稀粥逮住地址邮筒暖炕皮肤签条缩短脾气名册哈欠咳嗽原谅 一辈子只等闲腾细浪走泥丸云崖暖铁索寒 尽开颜一小碟毛茸茸沉甸甸掷雪球圣诞节 波澜壮阔水平如镜连绵不断高不可攀盛气凌人 兴邦千磨万击千锤百炼徐徐上升和蔼可亲 一如既往引入歧途应接不暇瑞雪兆丰年 二、十二册生词。（95个） 军阀娱乐僻静恐怖宪兵肥胖苦刑彻底鸿毛兴旺目标送葬匪徒绞刑哀思嘹亮迸发魅力拆除申请施工阻挠控制嘲笑毅然勘测勉励测绘竣工藐视妒忌都督惩罚擂鼓呐喊丞相

人教版小学六年级下册语文课文

人教版小学六年级下册语文课文（要求背诵的有全文更好） 第一课：《文言文两则》 1、《学奕》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。 2、《两小儿辨日》 孔子东游，见两小儿辩斗问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中盘盂（yú）， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？” 第二课：《匆匆》 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， 有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的， 你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候， 日子从水盆里过去 ；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 我 觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日 子的 影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只

人教版小学语文六年级毕业试题

人教版小学语文六年级 毕业试题 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

一、文史知识填空（每空1分，共8分） 1、《卜算子、咏梅》中“卜算子”是词的，“咏梅”是词的，词一般分为两个部分，分别叫做和。 2、“待到山花烂漫时，她在丛中笑”是《》这首词中的一句，作者是 这一句运用了的修辞手法。 3、“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当心舞”《》这首词中的一句。 二、读拼音写汉字（8分） kǒng b? chōng jǐng cuǐ càn ché dǐ ( ) ( ) ( ) ( ) zhuó zhuàng jí liáng míng mèi chōu tì ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给画线的字选择正确的读音打上“√”（3分） 满脸横肉hèng ( ) héng ( ) 死得其所dé ( ) de ( ) 千钧一发 f à ( ) f ā ( ) 兴旺xīng ( ) xìng ( ) 勉强qiáng ( ) qi?ng ( ) 追悼会 d?o ( ) dào ( ) 四、改正下列成语中的错别字（4分） 精兵减政林琅满目一涌而入振天动地 五、辨析多义词，选择正确解释的序号填在括号中（6分） 意思：（1）语言文字等意思；（2）思想内容；（3）意见；（4）愿望；（5）礼品所代表的心意；（6）表示一点心意；（7）某种趋势或苗头；（8）情趣、趣味。 1、小华的意思是不想去九寨沟了。 （） 2、同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章的中心意思。 （）

3、小表弟说话很有意思。 （） 4、填阴沉沉的，有要下雨的意思。 （） 5、这的我一点小意思，请你以一定要收下。 （） 6、“益友”就是对自己思想、工作、学习有帮助的朋友的意思。 （） 六、把下列排列错乱的句子重新排列（6分） （）我从同学家里移来的几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望着早点开花。 （）我急忙跑过去，“啊”指甲花开了！ （）它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园里增添了无限的省级。 （）我家门前有一块小小的花园。 （）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。 （）过了半个月，指甲花张得有一尺多高了。 七、仿照例句写话（4分） 例句1、书是钥匙，能开启智慧之门。 仿写：书是阶梯，。 书是，。 例句2、日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。 仿写：日子是，。 日子是，。 八、补充下列各句（4分） 1、落红不是无情物，。 2、知之为知之，。 3、，白铁无辜铸佞臣。 4、少壮不努力，。 九、给下列句子填入恰当的关联词语（4分） 1、夏天的傍晚，我们（）去树林里游戏（）去小河里游泳。 2、这道题（）把数量关系摆出来，（）好做了。 3、我想（）在家里闲着，（）图书馆去看书。 4、（）有充足的水源，（）能大规模地植树种草；（）有充足的水源，我们（）能在大沙漠里开辟出若干绿洲来，（）征服沙漠的主要武器是水。 十、阅读短文，回答问题（23分）

2018年人教版小学语文毕业试卷及答案

1、给下面的词语注音（10分） 惊心动魄养尊处优肃然起敬饶有趣味锲而不舍 3、我国的四大名著及作者是、、 、。（4分） 4、填空题 (6分) 严厉严峻严格严明严肃严重 （）的后果 ( )的神情（）的考验 （）的纪律（）的要求（）的批评 二、语言积累(26分) 1、日积月累(8分) （1）操千曲而后晓声，。《》 (2 ) , 。《墨子》 (3 ) . , 。（美国海明威《老人与海》 (4) , 。（哥伦比亚马尔克斯《百年孤独》） 2.将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（2分） 人行千里路，( )。百闻不如一见，( )。 3.把下列谚语的后半部分填出来（2分） 今冬麦盖三层被——( ) 早霞不出门——( ) 4、为是其智弗若与？曰：非然也。意思是

春天来了，桃花红了，柳树绿了。 6.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说________________________________。(名人名言)(2分) 7.客家民居的大门上喜欢刻上这样一幅对联，表现先辈希望子孙和睦相处，勤俭持家的愿望：_____________________________，_____________________________。(4分) 8、四书有、、、。（2分） 三、填空（6分） 中国有个文学家叫做的说过：人固有一死，或重于，或轻于。“固”的意思是。这句话是课文《》中的，四、默写古诗《石灰吟》《竹石》（8分） 五、问答（10分） 1、两小儿辩日太阳的远近的依据是什么？（用原文解答）(3分) 2、居里夫人一生的贡献是：（2分） 3、养花的乐趣（2分） 4、最后把“？”拉直变成了“！”找到了真理的含义及这样写的好处？（3分） 六、胸有点墨(7分) 1．鲁肃这一人物形象出自( ) A.《封神演义》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《西游记》 2.“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是( ) A.春天景色 B.夏天景色 C.秋天景色 D.冬天景色 3.下面不是三国故事的是( ) A.赤壁大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪

人教版六年级语文下册课文

人教版六年级语文下册课文 1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》电子课文 学弈（yì）[1] 弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟（w?i）弈秋之为听[5]；一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄（hú）[7]将至，思援[8]弓缴（zhu ?）[9]而射之。虽与之[10]俱[11]学，弗（fú）[12]若之矣（yǐ）[13]。为[14]是其[15]智弗若与（yú）？曰：非然也。 两小儿辩日[16] 孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。 一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决[25]也。 两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎？” 1、本文选自《孟子?告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。 2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。 4、诲：教导。 5、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 6、之：指弈秋的教导。 7、鸿鹄：天鹅。 8、援：引，拉。 9、缴：古时指带有丝绳的箭。 10、之：他，指前一个人。 11、俱：一起。 12、弗：不。 13、矣：了。 14、为：因为。 15、其：他的，指后一个人。 16、本文选自《列子?汤问》。 17、辩斗：辩论，争论。 18、以：认为。 19、去：离。 20、日中：正午。 21、及：到。 22、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。

人教版小学语文六年级上册课文(完整版)

教版小学语文六年级上册课文 1 山中访友 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 3 草虫的村落 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 5 詹天佑 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原

小学六年级语文毕业总复习知识点(最新最全)

小学六年级语文毕业总复习知识点 汉语拼音 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 （1）声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong （3）整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí 构造狼狈驱赶红 旗 （2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。

人教版小学语文六年级毕业试题

一、文史知识填空（每空1分，共8分） 1、《卜算子、咏梅》中“卜算子”是词的，“咏梅”是词的，词一般分为两个部分，分别叫做和。 2、“待到山花烂漫时，她在丛中笑”是《》这首词中的一句，作者是 这一句运用了的修辞手法。 3、“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当心舞”《》这首词中的一句。 二、读拼音写汉字（8分） kǒngbchōngjǐngcuǐcànchédǐ ()()()() zhuózhuàngjíliángmíngmèichōutì ()()()() 三、给画线的字选择正确的读音打上“√”（3分） 满脸横肉hèng()héng()死得其所dé()de() 千钧一发fà()fā()兴旺xīng()xìng() 勉强qiáng()qi ng()追悼会do()dào() 四、改正下列成语中的错别字（4分） 精兵减政林琅满目一涌而入振天动地 五、辨析多义词，选择正确解释的序号填在括号中（6分） 意思：（1）语言文字等意思；（2）思想内容；（3）意见；（4）愿望；（5）礼品所代表的心意；（6）表示一点心意；（7）某种趋势或苗头；（8）情趣、趣味。 1、小华的意思是不想去九寨沟了。（） 2、同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章的中心意思。（） 3、小表弟说话很有意思。（） 4、填阴沉沉的，有要下雨的意思。（） 5、这的我一点小意思，请你以一定要收下。（） 6、“益友”就是对自己思想、工作、学习有帮助的朋友的意思。（） 六、把下列排列错乱的句子重新排列（6分） （）我从同学家里移来的几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望着早点开花。 （）我急忙跑过去，“啊”指甲花开了！ （）它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园里增添了无限的省级。 （）我家门前有一块小小的花园。 （）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。

人教版小学语文一到六年级课本古诗词集锦

人教版小学语文一到六年级课本古诗词集锦 【一年级上册】 画唐王维静夜思唐李白 远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。 春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。 【一年级下册】 春晓唐孟浩然村居清高鼎春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声，花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见清袁枚小池宋杨万里 牧童骑黄牛，歌声振林越。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【二年级上册】 赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜，白云生处有人家。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【二年级下册】 草唐白居易宿新市徐公店宋杨万里 离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 【三年级上册】 夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

2017年小学六年级毕业考试(语文)

2012年小学毕业考试语文试卷 （总分120分） 一、看拼音，写字词（12分） róng qiàɡū fù kānɡ kǎi zhū hóu ( ) ( ) ( ) ( ) yì yì yì yì 飘（）洋（）（）力（）立 二、按要求，完成练习（12分） 1．用成语写出以下人物或景物的特点。（3分） 孙悟空：斯帕拉捷：庐山云雾： 2．用不同的关联词语把下面的句子连成意思不同的两句话。（4分） 我们倡导低碳生活。我们能享受到大自然的恩赐。 (1) (2) 3．老师走进教室，说：“我们班在校运动会上获得了团体总分第一名！”同学们一听，。(把句子补充完整、具体) （2分） 4．《三亚落日》中“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。”这两句话写得生动、有趣。请你也发挥想象，仿照这样的写法，写一个你熟悉的事物：如月亮、云、海、小溪、花、树……（3分） 三、将下列错乱的句子排列正确，并把序号写在括号里（4分） （）俗话说：“穷人的孩子早当家。” （）相反，过于优裕的家庭，使子女觉得一切得来容易，因而难以和长辈沟通。 （）所以，“家贫出孝子”的话是有道理的。

（）贫困家庭的子女目睹长辈的艰辛，亲历生活的困苦，因而他们能理解父母、体贴父母，进而孝敬父母。 四、修改语段（一处标点，一处错别字，三处病句）（5分） 读了“海洋——21世纪的希望”这篇课文，使我受益非浅。文章告诉我们，海洋与人类有着非常密切的关系。21世纪人类已迎来利用海洋、开发海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。但是，我们必须保护海洋，珍惜海洋资源。 五、根据课文内容填空（22分，每空一分） 1．把下列古诗文补充完整。 ，烈火焚烧若等闲。《石灰吟》 ，斜风细雨不须归。《渔歌子》2．在和煦的春风里，在，在，看不出，也看不出，无日不迎风吐艳。这段话写出了夹竹桃的。 3．这学期，我们在课本中认识了古今中外许多充满智慧、循循善诱的好老师：福楼拜，他告诉莫泊桑才气就是；苏格拉底，让学生通过摘麦穗懂得；刘老师放飞“理想的风筝”，让学生明白 4.本学期我们学习了一些和水有关的课文，让我们感受到了水的魅力：《长江之歌》里这样写：“你用，哺育各族儿女；你用，挽起高山大海。烟台的海四季特点不同，春日，夏日，秋日，冬日。孔子认为水好像，好像，好像，好像，所以水是。 六、阅读（35分） （一）广玉兰（片段）（7分） 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 1．这段话主要写了，采用了的段落结构。（3分） 2．仔细阅读这段话，理解句子。（4分） 远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

人教版小学语文毕业试卷及答案

人教版小学语文毕业试卷及答案 一、判断下面的句子是否与原文全同，全同的打“"”，不全同的打“x”°( 4 分) ( 1)稻花香里说丰年，听联蛙声一片。 ( 2)欲穷在地三 千尺，须上高峰八百丈 ( 3)弈秋者，通国之善弈者也。( ( 4)西北望长安，可怜无数山。( 二. 积累与运用。( 23 分) 1．看拼音写词语( 4 分) li do li C ng p d hu ai zh o ng )( ) 2．下列汉字中注音正确的一组是( A. 膝盖 x ig ci B .纤维 qi m w mi ng d ?ig sh 1 () )。( 2 分) C .亲爱q in C D.人名 r en m in E .暖和 nu cn he 3. 在下列诗句、成语中，“日”字的意 义相同的是( )。( 2 分) 4. ①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火 A 、①⑥ B 、②⑤ C 、①④ D 、③⑤ 4.划掉每组词语中的一个错别字，把正确的写在( )后。( 3分) ( 1)恍然大悟 百衣百顺 玲珑剔透 前赴后 继 ( ) ) ) ) ) F .勇敢 y d ngg C n 2)千里迢迢 赞叹不已 极尽权力 绝口不提

9.下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（ 2 分） 1）“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。应该读出（ A 、惊喜 B 、赞叹 C 、兴奋 D 、欢快 2）向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。 （ ）语气 A 、自豪、 B 、坚定、 C 沉着、 D 、果断 3）雪中送炭 流光益彩 自作自受 阡陌纵 横 （ ） 5．下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（ ）组。（ 2 分） A .波涛起伏T 汹涌澎湃T 微波荡漾T 水平如镜 B. 水平如镜T 微波荡漾T 汹涌澎湃T 波涛起伏 C. 波涛起伏T 汹涌澎湃T 水平如镜T 微波荡漾 D. 汹涌澎湃T 波涛起伏T 微波荡漾T 水平如镜 6．下列句子中，意思不同的一句是（ ）。（ 2 分） A .他今天一定不会来。 B .今天他一定不会来。 C.他一定今天不会来。 E. 他今天不一定会来。 D .今天一定他不会来。 F .他今天一定会不来。 7. 根据文段内容，选择短语填空正确的是（ ）。（ 2 分） 有人说，宽容是一种润滑剂， ）宽容是一种镇静剂，（ 容是一束阳光，（ 宽容是一座桥梁，（ ）宽 ） ① 可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A 、①④②③ B 、④②③① C 、③②①④ D 、②④①③ 8.下面的句子应该读出怎样的语气， 请在括号里选择出一种 2 分） ）语气 应该读出

【人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案】

人教版六年级上册语文测试卷 班级姓名成绩 一、基础知识。（5小题，共26分。） 1、读音节，找词语朋友。（10分） táo zuì nínɡ zh?nɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分） 镌．刻（juān juàn）抚摩．（m? mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（su? sù）挫．折（cuō cu?）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分） 陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔 弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节 4、按要求填空，你一定行的。（4分） “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（） 剩下一个义项可以组词为（） 5、成语大比拼。（4分） 风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（） 二、积累运用。（3小题，共20分。） 1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分） 人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、补充古文名句。（每空1分） （1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。” （2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。 （3）﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 （4）但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。 （5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 3、按要求写句子。（每句2分） （1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） （2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （4）月亮升起来了。（扩句） （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

小学语文六年级毕业考试试卷

一、语言的积累： 1、看拼音写词。 yuán liàng bēn chí jì jiào shī gōng ( ) ( ) ( ) ( ) bǐng zhú yè yóu nán yǐ zhì xìn ( ) ( ) 2、在带点字的正确读音下面画“√”。 妩媚（fǔ wǔ）乐趣（qù qǔ）贫者语于富者曰（yù yǔ） 3、在错别字下面画“”，把正确的字写在（）里： 詹天佑经长勉励工作人员，作事不能有一点儿马虎，就是遇到在大的困难，也要认真勘测，精密计算。（） 4、成语填空。 破（）为笑（）喜若狂目不（）接相（）为命 精（）细刻（）之不理悬崖（）壁一（）不染 5、组词： 阻（）烽（）逝（） 沮（）峰（）适（） 峡（）峻（） 狭（）骏（） 挟（）竣（） 6、选择恰当的关联词填空： 虽然……但是……宁可……也……不论……总…… 因为……所以……尽管……还……如果……就…… （1）（）人类大量砍伐森林，（）会破坏地球的生态环境。 （2）（）累得上气不接下气，他（）是坚持跑完了全程。 （3）叶欣护士长（）冒着被传染的危险，（）要进病房护理病人。 （4）（）“非典”多么猖狂，（）会被人类制服。 （5）（）继父的身体越来越坏，（）他仍带着河子去这儿去那儿。 （6）（）时间是组成生命的材料，（）我们不能浪费时间。 7、默写古诗： （1）必作题：《春望》 （2）选作题： 《宿建德江》 孟浩然 二、语言的理解： （一）隔壁的灯光 得知邻居家得了“非典”，我的心情真是难以形容。站在楼下，我第一次发现两家的距离那么近，周围的一切那么可怕，我甚至不敢走进自己的家。但又能去哪儿呢？我只能回去一次又一次地消毒，并祈祷全家平安。 然而更可怕的是，到了晚上，当我开窗透气时，发现邻居家的灯还亮着！当时我真不知道是该关窗还是继续开窗，我对空气都产生了怀疑。我和家人在无助和惶恐中度过了一晚。 第二天，我们决定自己隔离自己，不出家门一步。而就在这时，我们全家都出现了感冒症状，头疼、咳嗽、流鼻涕。我害怕极了，不断地给家人量体温。好在并没有出现发烧现象。真是度日如年啊！我的心犹如阴沉的天，愁云不散。我只希望时间能快点过去，因为如果一星期内没事，

人教版小学语文毕业考试试卷及答案

人教版小学语文毕业考试试卷及答案 班级姓名分数 一、抄写下面一段话，要求书写正确、端正、整洁：（3分） 如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 二、汉语拼音：（9分） 1．看拼音写词语。（6分） chóng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù （）（）（） fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sè yù liú （）（）（） 2．给下列带点字选择正确读音。（用“∨”标明）（3分） 缩短（suō suò）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔwú） 侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）纯熟（chún cún） 三、字：（15分） 1．比一比，组成词语写下来。（4分） 殖（）峻（）澄（）假（） 值（）骏（）瞪（）暇（） 植（）俊（）蹬（）瑕（） 2．按要求填空。（2分）

“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序；按部首查字法，应先查部，再 查画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第种中解释。 3．写出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分） （1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。 （2）学生不应当乱花钱。 （3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。 （4）我们不要被花言巧语所迷惑。 （5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4．辨字组词。(4分) （记计纪）念、算、录、律 （历励厉）害、代、史、勉 四、词语：(7分) 1．选词填空。（3分） 继续陆续 (1)我们几个人（）跳上一只小船。 (2)我们班（）三年获得接力赛跑第一名。 (3)我们要（）努力，争得更大成绩。 爱护热爱爱抚爱戴 (4)王校长经常教育我们要（）祖国，（）公物。他是受人（）的好校长。

六年级人教版小学语文新课程标准

第三学段六年级语文课程目标 六年级是小学阶段的最后一年，小学六年级的语文教师，最重要的任务之一就是采取有效教学措施提高语文教学有效性，不仅要提高学生的语文学习成绩，学生在学习过程中还要不断提高自己的综合能力，如与人交流时能很清晰、有条理地表达自己的想法或思想，或者将自己的想法、灵感很好地记录下来，逐渐提高自身语文水平。 小学语文第三阶段课程目标总目标（5-6年级） 1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。 3．培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。 4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。 5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7．具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

9．具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。 10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 (一)识字与写字 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 (二)阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。（调整，原第8条） 3．能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。（调整） 4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。 6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 7．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。 8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。（删原第6条：阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法）（原11条，现8条）

人教版小学语文毕业总复习资料

人教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分 人教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分 一、句子部分 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 （一）句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？ 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！（二）改变句式 【备考点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有： 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。 【链接考题】 他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句） （分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。 （答案） 他把老人的手紧紧地握住了。（把字句） 老人的手被他紧紧地握住了。（被字句） 二、陈述句、反问句、感叹句的互换

人教版小学语文六年级上试卷及答案

人教版六年级上册语文测试卷（4） 第一部分：基础知识积累与运用 一、按照拼音写词语。 táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì 二，读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。 镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo） 塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē） 三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。 陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘 （）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品 （）遥自在的生活元（）佳节 四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A.零七八碎万像更新日夜不绝万不得已 B.截然不同张灯结彩各形各色一无所有 C.能歌善舞行善积德赞叹不以身无分文 D.安然无样整齐划一和睦相处勤俭持家 五、按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （2）瞧，盆子里的水漫．出来了。字意是（） 剩下一个义项可以组词为（） 六、成语大比拼。 风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比 和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（）（）见（）日 七、你能否依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。 例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说：人生就是__________________________________________。 勤劳说：人生就是__________________________________________。