(完整版)基础护理学总结+名解

第一讲预防与控制医院感染

Section One. 医院感染

一、医院感染的分类

（一）感染源

1、外源性感染：交叉感染（污染的空气、水、医疗器械，其他住院病人，医院工作人员）

2、内源性感染：自身感染

（二）感染部位：

呼吸道感染（下、上呼吸道）→泌尿道感染→手术部位感染→胃肠道感染→皮肤软组织感染

二、医院感染的形成条件

三、医院感染的危险因素个体抵抗力下降、侵入性诊疗机会增多、抗生素的滥用、医院环境、医院管理制度的不完善

Section Two. 清洁、消毒、灭菌

一、物理方法

二、化学方法

（一）原理：菌体蛋白凝固变性、干扰细胞酶的活性、改变细胞膜通透性

（二）适用范围：不宜使用高温消毒、耐湿物品

（三）方法：浸泡法：食具、便具、体温计、手等

喷雾法：空气和多孔的物品表面

擦拭法：物品表面、皮肤、黏膜等

熏蒸法：室内空气2%过氧乙酸：8ml/m3，30~120min纯乳酸： 0.12ml/m3，加等量水，30~120min食醋：5~10ml/m3，加热水1~2倍，30~120min

三、选择标准

（一）医用物品对人体的危险性分类

Section Three. 无菌技术

一、手消

（一）适用范围实施侵入性操作前；护理免疫力低下的患者或新生儿前；接触血液、体液和分泌物后；接触被致病性微生物污染的物品后；护理传染病患者后。

（二）方法

1、涂擦：取消毒剂2-5ml涂擦双手

2、浸泡：双手完全浸入消毒液，相互揉搓2min常用的消毒剂：75％乙醇、0.1％~ 0.5％洗必泰溶液、 0.2％过氧乙酸水溶液、

0.05％ ~ 0.1％次氯酸钠水溶液、 0.1％的碘伏

二、无菌器械

1、泡镊筒要定期消毒：湿筒每周消毒二次，同时更换消毒液；手术室、门诊、换药室、注射室等使用较多的部门每日清洁灭菌；干筒每4小时更换。

2、无菌包在未污染的情况下，有效期为：5月1日至10月1日一周，10月1日至5月1日两周。

3、无菌盘不宜放置过久，有效期不超过4小时。

第二讲医疗护理文件的书写

一、文件排列顺序

1、住院患者病案排列顺序：–体温单–医嘱单–入院记录–病史及体格检查–病程记录–会诊记录–各种检验和检查报告–护理记录单–住院病历首页–门急诊病历

2、出院患者病案排列顺序：–住院病历首页–出院或死亡记录–入院记录–病史及体格检查–病程记录–会诊记录–各种检验和检查报告–护理记录单–医嘱单–体温单

二、体温单的填写

1、眉栏用蓝钢笔填写姓名、科别、病室、住院号及日期等；住院日数，从入院第一天开始用蓝钢笔填写，直至出院；手术（分娩）后日数，用红钢笔填写【以手术（分娩）次日为第1日，依次填写至14天为止】。

2、40－42℃之间，用红钢笔填写入院、转入、手术、分娩、出院、死亡时间【24小时制】。

3、体温曲线：

（1）口温为蓝“●”，腋温为蓝“x”，肛温为蓝“O”；

（2）物理降温——0.5小时后测量的体温以红“O”表示，划在物理降温前温度的同一纵格内，并用红虚线与降温前温度相连，下次测得的温度仍与降温前温度相连；

（3）核实体温——体温若与上次温度差异较大或与病情不符时，应重复测试，无误者在原体温符号上方用蓝笔写上一小英文字母“v”；

（4）体温不足35℃或不升时,于35℃线处用蓝色笔画一点”●”,并在此点处向下画↓；

4、脉搏曲线

（1）用红“●”表示，相邻脉搏用红线相连；

（2）脉搏与体温重叠——先划体温符号，再用红笔在体温符号外划“0”；

（3）脉搏短绌——心率用红“O ”表示，相邻心率用红线相连，在脉搏和心率两曲线间用红笔划直线填满；

5、呼吸曲线

（1）呼吸用蓝“●”，相邻呼吸用蓝线相连；

（2）呼吸与脉搏重叠时，先划呼吸蓝“●”，再用红笔在其外划红圈“O”；

6、底栏

（1）用蓝钢笔填写，数据用阿拉伯数字记录，免写计量单位；

（2）大便次数：未解大便记“0”，大便失禁记“※”，灌肠符号用“E”表示，12/E ；（3）出入量：出量/入量

三、医嘱

（一）医嘱的组成日期、时间、患者姓名、床号；护理常规、护理级别、饮食、体位；药物【剂量、用药途径、时间（或次数）】、各种治疗、检查、术前准备及医生、护士的签名。（二）重整医嘱——原则

1、医嘱必须经医生签名后才有效，一般不执行口头医嘱

2、处理医嘱时，应先急后缓，即先执行临时医嘱，再执行长期医嘱

3、对有疑问的医嘱应查询清楚后执行

4、医嘱需每班、每日核对，每周总查对，查对后签全名

四、特别护理记录单——危重、大手术后或特殊治疗须严密观察病情的病人

（一）内容体温、脉搏、呼吸、血压、神志、瞳孔、出入量；病情动态、护理措施、用药情况、药物治疗效果及反应等。

（二）书写方法

1、眉栏用蓝钢笔填写，7am~7pm用蓝钢笔填写，7pm~7am用红钢笔填写；

2、每12小时用蓝钢笔作小结，每24小时用红钢笔作总结

五、交接班报告

1、离开病室的患者

出院:离开时间；转出:注明转何院、何科；死亡:注明抢救时间及其死亡时间

2、进入病室的患者

新入院：时间、主诉发病经过和主要症状、体征，有无过敏史；给予的治疗及护理措施和效果；转入:注明何科、何院转入

3、重点患者手术、分娩、重危、有异常情况

第三讲生命体征的评估和护理

Section One.正常体温及生理变化

一、正常体温℉=℃×9/5+32 腋温36.0～37.0℃（96.8～98.6℉）

口温36.3～37.2℃（97.3～99.0℉）肛温36.5～37.7℃（97.7～99.9℉）

二、生理变化

时间、性别、年龄、运动、情绪、进食、环境、药物

Section Two. 体温的测量

（一）体温计的消毒

1、常用消毒液：70%酒精、500~1000mg/L含氯消毒剂、0.5%过氧乙酸

2、方法：清洗——消毒液浸泡30min——清水冲洗、擦干

（二）体温计的校对

1、方法：水银柱甩至35℃以下——同时放入40℃以下的水中——3分钟后取出,读数.

2、结果判断：温度相差0.2℃以上、水银柱自动下降或水银柱有裂痕，则不合格

（三）注意事项

1、腋窝有汗应先擦干

2、休息30min再测：运动、进食、洗澡等活动后；进冷、热食或吸烟者；坐浴或灌肠者；

3、腋下有创伤、手术、炎症，肩关节受伤，消瘦夹不紧体温计者不宜测腋温；

经口呼吸、口腔疾患、行口鼻手术者，婴幼儿、昏迷、躁动病人，不宜测口温；

直肠或肛门手术、腹泻、心肌梗死病人禁忌测肛温；

Section Three. 异常体温

一、体温过高

（一）分类

1、稽留热(continued fever)：体温持续在39～40℃，达数天或数月；波动范围小，24h 温差不超过1℃；多见于大叶性肺炎；

2、弛张热(remittent fever)：体温一般在39℃以上；波动范围大：24h内温差达1℃以上，但最低时仍高于正常；多见于败血症等；

3、间歇热(intermittent fever)：高热期和无热期交替有规律地出现；多见于疟疾等；

4、不规则热：体温变化极不规则，且持续时间不定；多见于流行性感冒、肿瘤病人发热等；（二）护理方法

1、降温行降温措施30min后再测体温

（1）物理降温局部冷疗：冷毛巾、冰袋等，T>38 ℃

全身冷疗：温水擦浴、酒精擦浴，T>39.5 ℃

（2）药物降温

2、病情观察：生命体征（高热时应4h/次），出入量（脱水、电解质失衡）、其他伴随症状

3、补充营养和水分：高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质，少量多餐

多饮水，以每日3000ml为宜，必要时，遵医嘱静脉输液

4、促进病人舒适：高热者绝对卧床；口腔、皮肤、心理护理；

二、体温过低

1、给予保暖的措施：温暖的环境（22～24℃）、饮热水、增加衣被、摩擦身体等

2、监测生命体征、心理护理、健康教育等

一、正常脉搏

脉率：成人60－100次／分；脉律规整；强弱均匀有力；波形由升支、波峰和降支构成；

二、生理搏动

年龄（老年轻度↑）、性别（女>男）、活动、体型、食物、药物

情绪交感兴奋（运动、激动）↑；副交感兴奋（休息、睡眠）↓

一、正常呼吸

呼吸状态：规则，不费力，16-20次／分整体协调：呼吸:脉搏＝1:4

呼吸方式：男性及儿童—腹式呼吸，女性—胸式呼吸

二、生理变化年龄、性别、活动、情绪、血压

三、呼吸异常

（一）频率异常呼吸过速 R＞24次／分；呼吸过缓 R＜ 12次／分

（二）节律异常潮式呼吸【脑膜炎、颅内压增高】，间断呼吸【死亡前】

（三）深度异常

（四）声音异常吸气时蝉鸣样呼吸【喉头异物】；鼾声呼吸【昏迷】

（五）形态异常

（六）呼吸困难吸气性呼吸困难·三凹征【上呼吸道梗阻，喉头水肿】

呼气性呼吸困难【下呼吸道梗阻，支气管哮喘】

混合性呼吸困难【肺不张】

四、护理措施

1、有效咳嗽

2、叩击、震颤

3、体位引流高血压、心衰、高龄、极度衰弱、牵引等病人禁忌；

引流中若出现病人头晕、面色苍白、出冷汗、血压下降等情况应停止；

4、吸痰、吸氧

一、正常血压

1、形成条件：血液充盈、心脏射血、外周阻力、大动脉弹性；

2、影响因素：每搏输出量、心率、外周阻力、大动脉弹性、循环血量和血管容量的比例

3、血压值范围：收缩压 90～140mmHg (12～18.7 kpa)

舒张压 60～90mmHg（8～12kpa）

脉压 30～40mmHg （4～5.3kpa） kPa×7.5＝mmHg

4、生理变化：年龄、部位、体位、性别、时间、饮食、情绪、运动、环境等

二、血压的测量和记录

（一）注意事项

1、手臂位置与右心房同一水平坐位：手臂平第四肋软骨；卧位：平腋中线

2、袖带距肘窝2、3cm，松紧插入1、2指为宜；

3、听诊器置于肘窝脉搏明显处，勿接触袖带；

4、动脉搏动消失后，令汞柱再升高20～30mmHg；

5、重测时，应排尽袖带内空气，水银汞柱降至0，前臂静脉恢复正常循环30s以上；（二）记录收缩压/变音/消失音mmHg

三、异常血压高血压高于140/90mmhg；低血压低于90／60mmHg脉压增大脉压>40mmHg；脉压减小脉压<30mmHg

第四讲 医院环境的调控 一、安全

（一）机械性损伤—跌倒

1、常见原因病人方面：年龄、神志、慢性病、腹泻等 环境方面：时间、采光、障碍物（台阶、裤子等）、地面（不平、有水、打蜡等） 治疗方面：镇静、降压、利尿等

2、预防措施地面：平坦 、整洁、干燥，尽量减少障碍物；防护设施：防滑地砖、扶手、呼叫器，使用保护用具（拐杖、约束带） 加强自我防护：三个半分钟

二、舒适

1、温度 18～22℃；新生儿、老年人、擦浴时：22～24℃

2、湿度【相对】 50％－60％

3、通风

4、光线

5、整洁

6、安静 噪音国标：日间<45dB ；夜间<20dB

三、入院护理 1、项目 迎接新患者 通知主管医生诊查 协助佩戴腕带标示，进行入院评估 通知营养室，准备膳食 填写相关表格 入院指导 执行入院医嘱

2、填写表格建立住院病案、填写住院时间、记录生命体征、身高、体重等值；填写入院登记本、诊断卡、床尾（头）卡 ，按顺序排列好各种表格；进行入院护理评估，填写入院护理评估单。 四、铺床法

准备麻醉床时，橡胶中单位置应根据病情和手术部位的需要而定，如需铺在床中部，则上端距床头45-50cm 。

第五讲 人体力学

一、常见体位及其适应症

（一）仰卧位(supine position)

1、去枕仰卧（头偏） 昏迷、麻醉未醒、脊髓腔穿刺后

2、中凹卧位（头10-20度，下肢20-30度） 休克

3、屈膝仰卧 腹部检查、导尿

（二）侧卧位(side-lying position) 灌肠、胃镜及肛门检查 （三）半坐卧位(fowler ’s position) 床头30－50度，膝下15－20度，足底垫枕颜面及颈部术后；心肺疾患致呼吸困难；腹部及盆腔炎症、术后；恢复期虚弱者 （四）端坐位(orthopnea position) 心衰、心包积液；支气管哮喘

（五）俯卧位(prone position) 腹背部检查、手术及术后、有伤口 【男性防阴囊受压】

常见错误 可能的原因

假性高读数 袖带窄、松；水银柱不垂直放置；放气速度太慢 假性低读数 袖带宽、紧；手臂位置高于心脏；听筒管道过长 假性高读数或低读数

血压计未经正确校正；测量工具有缺陷；眼睛高度未与水银柱高度一致；测量得太快等

（六）头低足高位(trendelenburg position)引流、下肢牵引、胎膜早破、重度失血性休克【颅压高者禁用】

（七）头高足低位(dorsal elevated position)颅骨牵引、颅部外伤或术后、脑水肿（八）膝胸卧位(knee-chest position)肛门、直肠、乙状结肠镜检查及治疗；矫正胎位不正或子宫后倾，促进子宫复原【保护隐私，防着凉；心、肾疾病的孕妇禁用；矫正胎位时，注意胎动】

（九）截石位(lithotomy position)会阴及肛门部检查、治疗【保护隐私，防着凉；尽量减少暴露时间】

二、移动和搬运

（一）翻身侧卧法——三要素：屈膝、举臂、抬头

（二）移向床头法

（三）轮椅移乘法

（四）平车移乘法挪动法、搬运法

三、常见保护器具床档约束带（大单）支被架拐杖手杖

第六讲压疮

一、诱发因素【皮肤耐受力、病人】

（一）力——垂直压力、剪切力、摩擦力

1、持续时间&压力强度：局部压力>30-35mmHg，持续2-4h 【翻身间隔时间不得大于2小时】

2、机体组织的压力耐受性：皮肤>肌肉

（二）局部潮湿或排泄物刺激——大小便失禁、多汗、伤口渗液

（三）营养因素——营养不良、过度肥胖、脱水、水肿、贫血

（四）年龄

（五）体温

（六）感觉丧失

——机体对伤害性刺激无反应，肌肉和血管舒缩功能丧失，导致局部组织血循环障碍

二、预防

1、及时评估：好发人群、易患部位、危险因素

2、避免局部组织长期受压定时翻身，经常变换卧位保护骨隆突及体表支持物的使用（靠垫、间歇充气床垫）正确使用石膏、绷带和夹板（随时观察指/趾甲的颜色、温度、感觉变化）

3、避免出现剪切力和摩擦力

4、保护皮肤，促进皮肤血液循环

5、加强营养，增强机体抵抗力

6、鼓励患者活动

7、健康教育

三、分期

第七讲患者的清洁卫生

一、口腔护理

1、适用人群：高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲、口腔疾患、术后及生活不能自理患者

2、目的：保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症；预防减轻口腔异味、牙垢，使患者舒适，促进食欲，保持口腔正常功能；观察口腔粘膜、舌苔和特殊口腔气味，提供病情变化的动态信息。

二、头发护理

三、皮肤护理

第八讲医院饮食

一、人体的营养需要

（一）热能【1cal=4.184J】碳水化合物 4Kcal/g 脂肪 9Kcal/g 蛋白质4Kcal/g （二）营养素

1、水 2000-3000ml/d构成人体组织（血液、细胞间液、消化液等）；溶解和运送营养素和代谢物质；调节体温；润滑作用（泪液、唾液、关节腔滑液等）；

二、医院饮食

三、鼻饲法

（一）适用范围：不能由口进食者，如昏迷、口腔疾患或口腔术后、消化道肿瘤、食道狭窄；早产儿和病情危重的婴幼儿；不能张口或拒绝进食者

（二）注意事项1.正确实施插管及灌注流质饮食（见插管要点）2.鼻饲液应保持在38℃～40℃，每次鼻饲量<200ml，间隔时间>2h;3. 需用药物时应将药片研碎，融解后灌入。4. 长期鼻饲者应每天进行口腔护理，普通胃管需每周更换，硅胶胃管每月更换(晚上拔出，次日晨从另一鼻孔插入);5. 食管静脉曲张、食道梗阻患者禁忌使用鼻饲法

第九讲排尿

一、正常排尿

1、尿量：约1000~2000ml多尿(polyuria)：24h尿量超过2500ml少尿(oliguria)：24h 尿量少于400ml（或每小时尿量少于17ml ）无尿(anuria)或尿闭：24h尿量少于100ml或12h 内无尿

2、频率：日间排尿3~5次，夜间排尿0~3次

3、颜色及透明度

4、气味

5、酸碱反应：呈弱酸性，pH约为6

6、比重：正常的尿比重为1.015~1.025

二、导尿操作

初次消毒再次消毒深度

会阴清洗【肥皂水棉球】阴阜→对侧

腹股沟、大小阴唇→近侧腹股

沟、大小阴唇→阴蒂、尿道口、

阴道口、肛门【温水冲洗】持冲洗壶边冲边擦→分开大小阴唇，冲洗尿道口

女性导尿术阴阜→对侧大阴唇→近侧大阴

唇→纱布分开，对侧小阴唇内缘

→近侧小阴唇内缘→阴蒂、尿

道口、阴道口→尿道口阴蒂，尿道口→对侧

小阴唇→近侧小阴唇

→尿道口

4-6cm，见尿再插

5-7cm【留置】/1cm

【非留置】

男性导尿术阴阜、阴茎、阴囊、尿道口、龟

头、冠状沟尿道口、龟头、冠状

沟

18-20cm，见尿再插

5-7cm

膀胱冲洗术每天冲洗3－4次，每次冲洗量500－1000ml治疗用药，保留30min 液面距床面60cm,滴速60－80滴/min

三、留置导尿引起的泌尿系统感染的预防措施

（1）保持尿道口清洁：会阴擦洗每日1－2次

（2）每日定时更换集尿袋，及时排空集尿袋，记录尿量

（3）每周更换导尿管1次，硅胶管可酌情延长

（4）鼓励患者每天摄取足够的水分，以达到自然冲洗膀胱

（5）多摄入富含维生素C的食物，以酸化尿液

第十讲排便

一、正常排便

1、排便次数：成人1－2次/日；婴幼儿3－5次/日

2、量：成人100－300克/日【膳食种类、入量、大便次数及消化器官功能】

3、形状：成形软便

4、颜色：正常呈黄褐色或棕黄色

5、内容物：食物残渣、脱落的肠上皮细胞、细菌、代谢废物

6、气味【膳食种类（动物蛋白的量）、腐败菌的活动性】

二、异常排便

三、排便相关护理技术

小量不保留灌肠软化粪

便，解除

便秘；排

出肠道

内气体，

减轻腹

胀

50％硫酸镁30ml，甘油

60ml，温开水90ml；甘油

或液体石蜡50ml加等量

温开水；各种植物油120

－180ml

10-20min

38o C

7－10cm；液面低于30cm

保留灌肠镇静：10％水合氯醛；抗

感染：2％黄连素，0.5－

1％新霉素或其他抗生素

溶液；

<200ml；>1h；

臀部抬高10cm；

肛门、直肠、

结肠等手术

后患者；排便

失禁者

阿米巴痢疾

病人取右侧

卧位

38o C

插入深度：15－20cm；液

面低于30cm

口服高渗溶液硫酸镁、甘露醇直肠、结肠检查和手术前肠道准备简易通便法开塞露、甘油栓、肥皂栓老人、体弱和久病卧床便秘者

肛管排气法插入肛管深度15－18cm，

用胶布固定于臀部保留肛管20min；间隔

2-3h后重新插管

减轻腹胀

第十一讲冷热疗法

一、影响因素 *冷、热疗适宜时间20~30分钟或间隔一小时再继续用

第十二讲给药

Section One .概述

一、剂型

二、给药途径静脉>吸入>肌内>皮下>黏膜>口服>皮肤

1、口服给药法 Oral Route

2、注射给药法 injection Route：皮内、皮下、肌内、静脉

3、吸入给药法 Inhalant Route

4、局部给药法 Topical Route：直肠、阴道、尿道、咽喉、眼、耳、鼻

三、药物疗效的影响因素

1、药物：剂量、剂型、给药途径、给药时间、药物间相互作用（拮抗、协同）

2、病人：生理因素（年龄、体重、性别、营养状态）；

病理状态（肝、肾功能）；

心理行为因素（情绪、依从性、信赖程度、暗示等）；

四、药物的保管

1、药柜：清洁、光线充足处，不宜阳光直射

2、放置：按内服、外用、注射、剧毒等分类，剧毒药和麻醉药加锁保管，用专本登记，列入交班内容；

3、标签：内服药，用蓝边标签；外用药，用红边标签；剧毒药，用黑边标签

4、定期检查：有效期、质量

Section Two .安全给药原则

一、按医嘱要求准确给药

1、医嘱须清楚、准确，有医生签名

2、对医嘱有疑问，应立即提出，明确后方可执行。有权拒绝提供不安全的药物

3、一般不执行口头医嘱；抢救时可接受口头医嘱，执行时须重复一次，核对无误方可执行，

事后由医生补写并签名。【护生不执行口头医嘱】

二、三查七对：操作前、中、后；床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间；

三、正确实施给药

四、观察药物反应：药物疗效、不良反应、过敏反应、毒副作用

附：

sos需要时（限用1次，12h内）；prn需要时；st立即；

qod隔日1次；qd每日1次8am；

bid每日2次8-4；tid每日三次8-12-4；

qid每日四次8-12-4-8；q4h每4h一次8-12-4-8-12；q6h每6h一次8-2-8-2；

qm每晨1次6am；qn每晚1次8pm；hs临睡前；

gtt滴；po口服给药；ID皮内注射；H皮下注射； im肌内注射；iv静脉注射

STAT Orders 即刻医嘱 (st.) Single-dose Orders 临时医嘱

Standing Orders 长期医嘱 Prn Orders 长期备用医嘱

Section Three .口服给药法

一、中心药房摆药

二、病区摆药

1、先摆固体药物，后摆水剂和油剂；

2、婴幼儿、鼻饲或食道静脉曲张病人药物应研碎；

3、粉剂、含化药、特殊治疗药和需特殊时间服用的药物用纸包好；

三、发药

1、病人所有口服药一次拿离药盘，以免错拿或漏拿；

2、亲自看/协助病人服下后，方可离开；

3、病人因故不在，应妥善保管药物；

4、更换药物或停药时应告知病人；

5、病人对药物有疑问时应重新核对；

6、注意事项：对牙齿有腐蚀作用和使牙齿染色的药物，如铁剂：用吸管，避免与牙齿接触；止咳糖浆：不宜立即饮水；磺胺类药和发汗药：鼓励多饮水；刺激食欲的健胃药：饭前服用；助消化药及对胃粘膜有刺激性的药物：饭后服用；强心甙类药物：加强心率监测

四、发药后处理

1、观察服药后反应及药物疗效；

2、物品处理：药杯浸泡消毒后，清水洗净，擦干备用；若盛油剂应先用纸擦净后，再消毒；每日清洁发药盘、整理药柜。

Section Four . 吸入给药法

目的：1.湿化气道，洁净气道；2.减轻支气管痉挛性收缩；3.减轻和控制呼吸道炎症

Section Five . 注射给药法

一、基本特点

1、将一定量的无菌药液；

2、吸收快、吸收量高，适用于因各种原因不宜口服给药的患者；

3、组织损伤、疼痛、感染，不良反应出现迅速，处理相对困难；

二、给药原则

1、无菌操作：药液现用现配；消毒注射部位皮肤，2%碘酊、75%酒精，2%碘伏（安尔碘）；

2、三查七对；

3、消毒隔离制度：一人一套；垃圾分类处理；

4、选择合适的注射器和针头；

5、选择合适的注射部位；

6、注射前要排净注射器内空气，且避免浪费药液；

7、进针后，检查有无回血；

8、无痛注射技术：分散注意力，接触焦虑；两快一慢，进针快、拔针快、推药慢；儿童三快，即进针快、拔针快、推药快；先注射无刺激性的药物，再注射刺激性强的药物；对刺激性强的药物应选择粗长型号的针头，进针要深，推药宜慢。

三、注射操作

1、注射器的取用：调整针尖斜面【针尖锐利、无钩，针梗无弯曲】、加固针栓、检查活塞

第十三讲药物过敏试验

一、临床表现

发热、皮疹、血管神经性水肿、血清病综合征等、严重者可发生过敏性休克；

二、青霉素过敏试验及处理

（一）反应特点

1、发生率较高；

2、对青霉素过敏者，任何途径、剂量、制剂均可引起过敏；

3、青霉素不具有免疫原性，其降解产物青霉烯酸、青霉噻唑酸作为半抗原进入体内，与蛋白质、多糖和多肽类结合形成全抗原；

（二）过敏性休克的急救处理

（1）立即停药, 平卧、保暖；

（2）立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素1ml (小儿剂量酌减)；

症状如不缓解，可每隔30min皮下或静脉注射0.5ml，至脱离危险；

《护理学基础》期末考试试题及解析

《护理学基础》期末考试试题及解析 日期：科别：姓名：分数： 选择题每题2.5分 1、张某某，男，门脉高压大量呕血急诊入院，护士安排于危重病室卧于床上后需立即：D A、填写病历有关楣栏 B、测量血压、呼吸、脉搏 C、介绍环境 D、通知医生 2、静态性非语言交往的一种特殊形式是：B A、表情 B、容貌 C、手势 D、触摸 3、下列哪项不是护理人员满足病人需要的方式：D A、直接帮助病人满足其需要 B、协助病人发挥最大的潜能 C、去除阻碍病人满足需要的方式 D、协助病人的家属和单位熟悉病人的情况 14、正常人不易引起口腔感染是由于唾液中含有：C A、粘蛋白 B、尿酸 C、溶菌酶 D、淀粉酶 5、流质饮食不宜长期使用是因为：C A、影响病人食欲 B、影响消化吸收 C、所含热量及营养素不足 D、增加营养室工作负担 6、下列哪项检验须采取全血标本：B A、血钾 B、血糖 C、血钠 D、血钙 E、肝功能 7、输液中患者出现咳嗽、气促、呼吸困难、泡沫样血性痰为：C A、过敏反应 B、空气栓塞 C、肺水肿 D、发热反应 8、检查库血时，哪项提示有溶血的可能：C A、血液分为两层 B、上层血浆呈黄色 C、下层血细胞呈暗紫色 D、上、下层之间界限清 9、输血注意事项哪项是错误的：D A、输血前取血标本，禁止同时为两个病员采血 B、如用库，必须认真检查血液质量 C、血液内不得随意加入其它药品 D、输入两瓶以上血液时，要及时更换避免注入空气 10、现代护理学是一门：D A、自然科学 B、社会科学 C、人文科学 D、综合性应用科学 11、护理学的目标是：D A、满足病人的生理需要 B、满足病人的心理需要 C、使病人适应社会状态 D、增进人类健康 12、护理承担的多重角色中，最重要的角色为：A A、直接提供护理 B、管理的角色 C、教师的角色 D、科研的角色 13、测口温时，体温计就放于：A A、舌下热窝处 B、舌与硬腭之间 C、舌颊之间 D、颊部 14、下列哪种病人应采取二级护理：A A、骨牵引 B、早产婴 C、高烧 D、慢性结肠炎 15、护士对病人进行治疗、护理的主要依据是：B A、病情 B、医嘱 C、病人的要求 D、各种检验单的数据

-基础护理学试题及答案58395

一单选题（每题1分） 1、一般病区适宜温度为（B ） A 18～20℃ B 18～22℃ C 20～24℃ D 22～24℃ 2、病室最适宜的相对湿度为（C ） A 10%～20% B 30%～40% C 50%～60% D 70%～80% 3、下列不属一级护理的是（A ） A 高热患者 B 瘫痪患者 C 昏迷患者 D 病情较重，生活不能自理者 4、特别护理病人，下列哪项护理内容是错的（A ） A 严格观察病情，设专人24小时护理 B 制订护理计划，实施护理 C 备齐急救药品与器材 D 认真做好各项基础护理 5、二级护理适用下列哪种病人（C ） A 绝对卧床的病人 B 高热病人 C 大手术后稳定的病人D病情严重而急诊症状消失的病人 6、病人取被迫卧位是为了（B） A 保证安全 B 减轻痛苦 C 配合治疗D预防并发症 7、腰穿抽脑脊液后，去枕仰卧头偏一侧的主要目的是（A ） A预防脑压B 减低减轻脑缺氧C 增加脑血液循环D预防脑缺血 8、某孕妇妊娠30周，胎位是臀先露，可用于纠正胎位的卧位（C ） A截石位 B 屈膝仰卧位 C 膝胸位 D 头低足高位 9、左心衰竭病人取端坐位的主要目的是（C ） A 使隔肌下降，减轻对心脏压迫 B 使胸腔扩大，肺活量增加 C减少下肢静脉回流，减轻心脏负担 C 使冠状血管扩张，改善心肌营养

10、用约束带约束四肢时，可采用（B ） A方结 B 双套结 C 滑结连 D 环结 11、使用约束带时，对病人应重点观察（D ） A 肢体的位置 B 衬垫是否平整 C 约束带是否牢固D局部皮肤颜色有无变化 12、平车上下坡时，病人头部应在高处一端的主要目的是（C） A 以免血压下降 B 以免呼吸不畅 C 以免头部充血不适 D 以防坠车） 13、下列原则哪项除外是正确的（D） A．无菌操作环境应清洁，宽阔 B．操作者口罩应每4-8小时更换 C．无菌物品与非无菌物品分开D．无菌物品时应面向有菌区，以免无菌物品被污染14.无菌区的定义是（A） A．经过灭菌处理而未被污染的区域 B．经过灭菌处理的区域 C．灭菌处理后被污染的区域D．灭菌处理后可疑污染的区域 15．哪项除外是使用避污纸的目的（Ｂ） Ａ、保持人员的手不被污染。Ｂ、保持病室不被污染。Ｃ、保持物品不被污染。Ｄ、省略消毒手。 16. 伤寒病人常见的热型是（B） A弛张热 B 稽留热 C 间歇热C不规则热 17. 发热过程体温上升期的特点是（B ） A 散热多于产热B产热大于散热 C 产热和散热趋于平衡 D 散热增加而产热在较高水平上趋于正常 18. 高热病人药物降温后易出现（A） A循环衰竭症状 B 呼吸衰竭症状 C 口腔溃疡C体温不升 19. 物理降温半小时后测体温绘制符号是（B ）

关于基础护理学教学的几点思考

关于基础护理学教学的几点思考 【摘要】护理，作为一门基础性的医疗服务工作，其发展一直以来都备受社会各界的关注，而基础护理学教学，作为其中重要的一个组成部分，其教学质量的好坏直接影响着未来在护 理岗位上工作人员护理技术的高低以及医疗护理的工作。在新一轮的医疗及教学改革的导向下，关于基础护理学教学的新模式发展也成为了相关工作者及学者探究的重点和焦点。在这 样的形势背景下，对基础护理学教学工作进行一番探究有着十分重要的社会意义和现实价值。因此，本文结合前人的研究成果及自身对基础护理学教学的认识，就基础护理学教学的内容 展开一番思考，并提出可行性建议或意见。 【关键词】基础护理学；教学方法；实践活动；教学内容 前言 基础护理学是自然科学和社会科学相互渗透的一门综合性的应用学科，其教学内容涵盖了基 础医学、临床医学、预防医学以及康复医学等多方面的理论实践知识。由此可见，基础护理 学的教学需是多方面的内容。而在发展的过程中，如何才能够更好的开展基础护理学教学改 革工作，如何才能够让基础护理学教学的措施更为的丰富，如何才能够探究出更好的基础护 理学教学的新模式……这些都是我们关于基础护理学教学亟待解决的问题。因此，本文就基础护理学教学这一侧面，从把握护理学发展趋势，拓展教学方法、重视护理实践活动，加大实 践教学比重、整合护理教学资源，丰富教学内容等具体的发展措施展开一番论述和阐述。 一、把握护理学教学发展趋势，拓展教学方法 护理学从古代护理学、近代护理学发展到现代护理学，其发展速度可见一斑，护理学的技术、范畴及措施也发生了一系列的变化。随着护理学的快速发展，在护理学的教学过程中，我们 也需要做到与时俱进，做出针对性的调整和发展。 以基础护理学的教学来说，其教学方法的拓展和丰富，是十分有必要的。首先，基础护理学 教学方法的拓展需要从课堂教学做起，利用互联网技术+多媒体技术的发展，以此为平台， 让教学的内容有更多的表现形式，具体而言，就是让基础护理学的理论知识能够更好的通过 图文并茂的形式呈现给学习者，让其加深理解和掌握；其次，多采用情景式、任务驱动式教 学新方法调动学习者对基础护理学的学习兴趣，让学习者在具体的护理场景、护理任务中对 具体的护理技术的应用能够有更为深刻的印象；总的来说，基础护理学教学方法的丰富和拓 展需要紧紧围绕新的教学模式，新的教学目标，新的教学内容的护理学发展趋势来展开，只 有这样，那么教学方法的拓展才有价值，才能够让学习者真正从中获得提升。 二、重视护理教学实践活动，加大实践教学比重 基础护理学教学，虽然涉及到许多的内容都是理论方面的传授，但是其培养的目标归根究底 还是要有着扎实的护理技术的专业人才，因此，在教学的工作中，重视护理教学实践活动的 展开，提高学习者的实践能力，尤为重要。 当下，我国基础护理学教学由于多方面的局限性，导致在实践教学方面存在很大的空白，大 多实践教学工作也是主要以“讲授、参观、学习”的形式开展，因此，加大实践教学比重，优 化实践教学内容迫在眉睫。第一，我们需要从思想上确定护理教学实践活动的重要地位；第二，我们的实践教学活动不仅仅局限于学校的学习，也不能仅仅只有去医院见习的形式，而 是需要形成一个系统的实践教学体系，让学习者能够循序渐进，慢慢的接触到具体的护理工作，学习相关的护理技术；第三，要想提高实践教学的比重，那么我们就需要从配备方面着 手展开相关的工作，加大对于实践器材的投入和购置、拓展实践教学的内容和场所，丰富护 理学教学的考核评价方式，最大限度的让学习者能够有更多的基础参与到实践学习过程中去，在具体的护理实践过程掌握扎实的知识和技术。

基础护理学专业知识考试试题及答案解析(一)

基础护理学专业知识考试试题及答案解析(一) 一、A1型题（本大题77小题．每题1.0分，共77.0分。每一道考试题下面有A、 B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。） 第1题 关于妊娠合并心脏病患者的分娩期处理，下列不正确的是 A 使用抗生素预防感染 B 不要让产妇屏气用力 C 严密观察产妇的生命体征 D 产程进展不顺利时，立即采用剖宫产术终止妊娠 E 产后出血时，立即静脉注射麦角新碱 【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 妊娠合并心脏病产妇分娩时应尽量缩短第二产程，避免屏气用力，以免腹压增加后引起回心血量的增多，加重心脏负担，产后注意监测生命体征变化，使用抗生素预防感染。若经阴道分娩进展不顺利，采取剖宫产尽快结束分娩。但是禁用麦角新碱．因为麦角新碱可以增加静脉压，在肺静脉压较高时，容易诱发心衰。第2题 急性颅内压增高病人每日液体的入量不宜超出 A 1500ml B 2500ml C 3000ml D 2000ml E 1000ml 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 急性颅内压增高病人每日液体的入量不宜过多，以免加重颅内压增高，量以既可以满足病人生理需求量，又不增加体液容量为宜。 第3题

患儿因中度脱水补累计损失量3小时后有尿，此时输液瓶内尚有250ml无钾液体，最多可加15%氯化钾的量为 A 6ml B 2ml C 5ml D 3ml E 4ml 【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 静脉补钾，一般情况下氯化钾浓度不超过0.3%，即250ml不超过0.75g氯化钾，15%氯化钾溶液每毫升含氯化钾0.15g，故可加5ml。 第4题 跌倒时手掌撑地造成伸直型桡骨远端骨折，其患处的典型表现是 A 方肩畸形 B "枪刺"畸形 C 肘后三角关系失常 D 杜加试验阳性 E 垂腕畸形 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 伸直型桡骨远端骨折的典型表现是"枪刺"畸形，是由于骨折远端向桡侧和背侧移位引起；肩关节前脱位的典型表现是方肩畸形和杜加试验阳性；屈曲型桡骨远端骨折的典型表现是垂腕畸形；肘关节后脱位的典型表现是肘后三角关系失常。第5题 男婴7个月，腹泻2天，大便每日12～15次，蛋花汤样，精神萎靡，眼泪少，尿少，血钠138mmol/乙皮肤弹性差。其脱水的程度和性质是 A 重度低渗脱水 B 轻度等渗脱水

基础护理学基本知识试题及答案.

基础护理学基本知识试题 一、 (共 33分题下选项可能多个正确,只能选择其中最佳的一项 1、下列哪类药物服用后应多饮水 A 、铁剂 B、止咳糖浆 C、助消化药 D、健胃药 E、磺胺类药 2、穿脱隔离衣应避免污染 A 、衣领 B、腰带以上部分 C、腰带以下部分 D、背后 E 、胸前 3、护士在护理服用洋地黄药物的病人时,下列哪项不妥 A 、询问病人不适主诉 B、给药前先数心率 C、观察洋地黄药物浓度 D、心率 <60次/min ,不能给药 E、嘱病人如果一次 漏服,下一次要加量补服 4、吞服强酸、强碱类腐蚀性物质的病员,切忌 A 、含漱 B、洗胃 C、导泻 D、灌肠 E、输液 5、测量呼吸时,护士的手仍放在诊脉部位是为了 A 、表示对病人的关心 B、看表计时 C、转移病人注意力 D 、脉率与呼吸作对照 E、测脉率估计呼吸频率 6、长期留置导尿管后,发生尿液混浊、沉淀或结晶时应 A 、经常更换卧位 B、热敷下腹部 C、膀胱内滴药 D、 进行膀胱冲洗 E、经常清洁尿道口

7、行大量不保留灌肠时,成人每次液体用量为 A 、 50~100mL B、 100~200mL C、 200~500mL D、 500~ 1000mL E、 1000~1500mL 8、帮助留置导尿管病人锻炼膀胱反射功能,护理措施是 A 、每周更换导尿管 B、间隙性夹管 C、温水冲洗外阴 2次/d D 、定时给病人翻身 E、鼓励病人多饮水 9、外文缩写译意错误的是 A 、 Qd :每天 1次 B、 Bid :每天 2次 C、 q4h :每 4小时 1次 D、 Qid :每天 3次 E、 Qn :每晚 1次 10、从上午 8:00开始输液,要求 5小时内输入 1000mL 液体,此时,每分钟 滴数应调节为 A 、 40滴 B、 50滴 C、 60滴 D、 70滴 E、 80滴 11、监测高压蒸汽灭菌效果最有效的方法是 A 、生物监测 B、工艺监测 C、程序监测 D、温度计监 测 E、化学监测 12、下列哪项是输液反应中急性肺水肿的特征性症状 A 、心悸、呕吐 B、咳嗽、气促、呼吸困难 C、发绀、躁动不 安 D、胸闷、心悸、气促 E、咳嗽、咳粉红色泡沫痰、气促、胸闷 13、下列哪项不属于对医务人员的 " 四轻 " 要求 A 、说话轻 B、走路轻 C、开窗轻 D、操作轻 E、关门轻

《基础护理学》教学大纲

《基础护理学》教学大纲 Teaching Syllabus for Fundamental Nursing 一、课程任务与性质 《基础护理学》是护理专业本科生必修课程，是护理专业主干学科之一，是护理患者所必须掌握的一门基本理论、基本知识和基本技能的重要专业基础课。课程主要内容包括满足患者清洁、舒适、休息活动、营养排泄等需要的基本知识与技能；用药知识与技能；常用抢救知识与技能。 通过本课程的学习，培养护生良好的职业道德，热爱护理事业的情感，掌握评估和满足患者各种基本需要所需的基本知识和技能，具有敏锐的观察、分析问题和解决问题的能力，并通过情景式模拟实验和综合性设计性实验培养学生创新能力及评判性思维能力，使学生能运用护理程序科学化管理病人，满足服务对象整体护理的需要，为后期临床各专科护理的学习和临床护理实践打下重要基础。 二、考核方式 本课程为考试课，采用单元测试、阶段测试、期末测试、操作考核及实验报告测评等方法进行教学评价。理论考试采用闭卷形式，理论考试占70％，技能考试占30％。 三、学时分配表 理论课教学内容学时数实验(见习)课教学内容学时数 绪论 1 环境 3 患者入院和出院的护理 3 铺备用床法、铺麻醉床法12 舒适与安全 3 卧位与搬运3 预防与控制医院感染9 无菌技术、隔离技术 6 患者的清洁卫生 6 口腔、皮肤、头发护理 6 休息与活动 3 协助患者活动 3 生命体征的评估与护理8 T、P、R、BP测量及绘制、鼻导管 吸氧法 9 冷、热疗法 1 冷、热疗法 3 饮食与营养 6 鼻饲法 3 排泄 6 女患者导尿术、灌肠法 6 给药9 摆发口服药法、肌内注射法、静脉 注射法、皮下注射法、皮肤过敏试 验法 15 静脉输液与输血8 周围静脉输液法 6 病情观察及危重患者的抢救 6 基础生命支持技术 6

基础护理学重点知识

基础护理学重点知识

基础护理学重点知识 整洁性、安静性。 2、医院适宜的温度是：一般病室的温度保持在 18～22℃；新生儿、老年科室及治疗检查时温度 保持在22～24℃。室温过高会使神经系统受到 抑制，干扰消化及呼吸功能，不利于体热的散发， 使人烦躁，影响体力恢复；室温过低则因冷的刺激，使人畏缩，缺乏动力，又可能会造成患者在诊 疗护理时受凉。 、适宜的病室湿度为50---60% 。当湿度过高时，蒸发作用弱，可抑制出汗，患者感到气闷不适，尿 液排出量增加，加重肾脏负担，对患有心、肾疾病 的患者又为不利；湿度过低时，空气干燥，人体蒸 发大量水分，引起口干舌燥，咽痛，烦渴等表现， 对呼吸道疾患或气管切开患者不利。 4、室内通风的作用可使室内空气流通，与外界空 气进行交换，保持室内空气新鲜，调节室内温湿度, 增加患者舒适感，降低室内空气污染，减少呼吸道疾病的传播。 5、噪音是指凡与环境不协调的声音，患者感觉不 愉快的声音均为噪音。 WHO规定：医院白天的噪音强度在35～45dB 内。

6、平车运送病人的注意事项：搬运患者时动作轻稳，协调一致，车速适宜，确保患者安全、舒适。搬运患者时，尽量让患者身体靠近搬运者，使重力线通过支撑面，保持平衡，又因缩短重力臂达到省力。推车时，护士应站于患者头侧，便于观察病情，要注意患者面色、呼吸及脉搏的变化。下坡时，患者头部应在高处一端，以免引起不适患者的头部应卧于大轮一端。搬运骨折患者时车上需垫木板，并固定好骨折部位。有输液及引流管，须保持通畅。推车进门时，应先将门打开，不可用车撞门，以免引起患者的不适或损坏建筑物。 7、去枕仰卧位适用范围: 答：（1）昏迷或全身麻醉未清醒的患者；（2）椎管内麻醉或脊髓穿刺后的患者半坐卧位适用范围答: （1）心肺疾患所引起呼吸困难的患者；（2）胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者（3）某些面部及颈部手术后的患者；（4）恢复期体质虚弱的患者

基础护理学(专升本)

练习题 1. (单选题) 179．下列属于预防输血时枸椽酸钠中毒反应的措施是（）。(本题3.0分) A、严格执行查对制度，避免输错血 B、从血库取回的血应在室温下放置15-30分钟 C、避免血液震荡 D、严格检验血液质量 E、每输入1000ml库存血应输入钙剂1g 学生答案： A 标准答案：E 解析： 得分： 0 2. (单选题) 76．脉压增大不正确的是（）。（护理、6）(本题 3.0分) A、主动脉硬化 B、心包积液 C、主动脉瓣关闭不全 D、动静脉瘘 E、甲状腺功能亢进

标准答案：B 解析： 得分： 0 3. (单选题) 19．无菌包的有效时间为（）。（医院感染、7）(本题3.0分) A、4小时 B、8小时 C、12小时 D、24小时 E、7天 学生答案：未答题 标准答案：E 解析： 得分： 0 4. (单选题) 102．冷湿敷疗法应多长时间更换一次敷布（）。（总论、8）(本题3.0分) A、1~2分钟 B、2~3分钟 C、3~4分钟 D、4~5分钟

标准答案：B 解析： 得分： 0 5. (单选题) 161．一般膀胱内储存多少毫升尿会产生尿意（）。(本题3.0分) A、100-300ml B、200-400ml C、300-500ml D、400-600ml E、500-700ml 学生答案：未答题 标准答案：C 解析： 得分： 0 6. (单选题) 135．营养良好的皮肤评估错误的是（）。（总论、6）(本题3.0分) A、有光泽 B、色过淡或过深 C、弹性好 D、以上都不对

标准答案：B 解析： 得分： 0 7. (单选题) 197．当中毒物质不明时，洗胃溶液可选用（）。(本题3.0分) A、牛奶 B、蛋清 C、米汤 D、生理盐水 E、豆浆 学生答案：未答题 标准答案：D 解析： 得分： 0 8. (单选题) 180．青霉素过敏试液的浓度是（）。(本题3.0分) A、20-50单位/毫升 B、150单位/毫升 C、200-500单位/毫升 D、750单位/毫升 E、1500单位/毫升

基础护理学试题及答案

基础护理学试卷 一、以下每一道题下面有A 、B 、C 、D 、E 五个备选答案.请从中选择一个最佳答案 1、以人为中心,以护理程序为基础,以現代护理观为指南,对人实施从生理、心理、和社会各个方面护理,从而使人达到最佳健康状况是（） A、个案护理 B、功能制护理 C、小组护理 D、责任制护理 E、整体护理 2、王女士,36岁.因患乳腺癌接受了乳腺癌根治术,病人术后常有自卑感,不愿见人.护士应特别注意满足病人哪一方面需要（） A、生理需要 B、安全需要 C、爱与归属需要 D、尊重需要 E、自我实現需要 3、欣女士,住院期间对探视儿子抱怨说,在病房里无报纸、无人谈话,感觉特别寂寞和孤独.引起抱怨压力源可能是（） A、环境陌生 B、疾病威胁 C、不被重视 D、丧失自尊 E、缺少信息 4、刘先生,35岁,车祸,外伤出血1000ml,发生出血性休克,此时应首先满足病人哪一层次需要（） A、生理需要 B、安全需要 C、爱与归属需要 D、尊重需要 E、自我实現需要 5、王某,教师,大面积心肌梗死入院.因担心所带高三毕业班学习,不能安心在医院接受治疗.病人角色适应属于（） A、角色行为缺如 B、角色行为冲突 C、角色行为强化 D、角色行为消退 E、角色行为固有 6、廖女士,55岁,胆结石,次日于硬膜外麻醉下行胆囊切除手术,术前病人病情稳定,术前准备工作已做好,仍焦虑不安,忧郁不定,是因为病人哪方面需要未被满足（） A、生理需要 B、安全需要 C、爱与归属需要 D、尊重需要 E、自我实現需要 7、郎女士,26岁,妊娠39+5周,于6:45正常分娩.14:00病人主诉腹胀、腹痛.视诊:下腹膀胱区隆起;叩诊:耻骨联合上鼓音.病人存在健康问题是（） A、分娩后疼痛 B、体液过多 C、排尿异常 D、尿潴留 E、有子宫内膜感染可能 8、李同学,29岁.因患急性心肌炎人院,护士在进行评估收集资料,其中属于主观资料是（） A、心动过速、发热 B、感觉心慌、发热 C、心悸、气促、浑身不适 D、气促、心动过速、发热 E、气促、感觉心慌、心率快 9、张先生,34岁,昏迷.评估确认病人存在以下护理问题,优先应解决问题是（） A、便秘 B、语言沟通障碍 C、清理呼吸道无效 D、皮肤完整性受损 E、营养失调,低于機体需要量 10、卫先生,45岁,肾病综合征,入院3天,常观察或用语言检验护士可信任度.则其和护士之间护患关系处于哪一阶段（） A、开拓期 B、初期 C、工作期 D、解决期 E、结束期 11、宏太太,39,肿瘤晚期,全身极度衰竭,意识模糊,护士与其交流时应使用何种距离（） A、亲密距离 B、个人距离 C、社会距离 D、工作距离 E、公众距离 12、赵先生,49岁,某公司总监,因冠心病心肌梗塞发作12小时后入院,病情基本稳定,在沟通开始阶段,护士应采取方法是（） A、直呼病人姓名 B、不必介绍自己 C、直接进入交流正题 D、说明交谈目和所需时间 E、对患者表示感谢 13、宋先生,53岁,脑出血,经过治疗后病情稳定,但仍遗留下肢运动障碍,行走不便,给予下肢功能康复锻炼.根据健康系统模式,此种护理干预属于哪级预防（） A、初级预防 B、一级预防 C、二级预防 D、三级预防 E、四级预防 14、霍女士,65岁,脑血管意外,长期卧床,无自理能力,根据奥瑞姆自理模式,这时护士提供护理应属于何种补偿系统（）

护理学基础教案首页

《护理学基础》教案首页 授课教师赵亚珍课程名称护理学基础课次编号 授课时间20XX年下学期周次第17周 授课对象06级大专护理1-10班课型实验课 授课内容 第十六章给药护理 口服给药法、吸入疗法 学时数 2 教学目的1.掌握口服给药的目的和方法 2.掌握雾化吸入的方法 3.能正确实施口服给药 教学内容及时间分配理论知识回顾 3min 一、演示本次实验内容 （一）备药 20min （二）发药 15min （三）超声波雾化吸入器的使用 10min 二、学生练习 30min 三、小结 2min 重点及难点重点：1.备药、发药 2.严格执行查对制度 难点：1.根据病人的实际情况实施健康指导 2.操作过程中严格遵守查对制度 教学方法演示、讲授、录象、角色扮演教具药柜、药车、雾化器等复习思考题如何对病人进行服药指导？ 参考资料1.护理概述与护理技术/谢田主编.—高等教育出版社，2005.5 2.护理学基础/喻坚编著.—湖南科学技术出版社，2005.7 3.临床护理技术规范/蒋红王树珍主编.—上海：复旦大学 4.教学光碟 自评

16-1 口服给药及雾化吸入法 一、用物准备： 1、服药本、服药卡、药盘、药杯、药匙、量杯、滴管、研钵、湿纱布、饮水管、治疗巾、水壶（内盛温开水） 2、超声波雾化吸入装置 二、操作方法： 1、口服：备药核对→规范配药→取固体药→取液体药→再次核对→核对分发→协助服药→观察反应→整理用物 2、雾化：接通电源→检查雾化器是否完好→备好药物→指导病人进行操作→观察记录→整理归位 三、评价： 1、态度认真。 2、给药方法正确，没有任何遗漏和错误发生。 3、护患沟通有效，病人能够理解并配合操作。 四、注意事项： 1、严格执行查对制度 2、注意观察效果和不良反应

三基考试基础护理学

基础护理学 1. 自觉腹痛者就诊于 A:急诊 B:心理门诊 C:神经专科门诊 D:一般门诊 E:保健门诊 ■■■………D 解析：自觉腹痛者就诊于一般门诊，用排除法可选出正确答案。 2. 交班报告一般应由何人书写 A:由值班护士书写 B:由高年资护士书写 C:由年轻护士书写 D:由护士长书写 E:由实习护士书写 ■■■………A 解析：交班报告一般应由值班护士书写。 3. 有利于矫正子宫后倾的体位是 A:侧卧位 B:去枕仰卧位 C:截石位 D:膝胸位 E:中凹卧位 ■■■………D 解析：膝胸位有利于矫正子宫后倾和胎位不正。 4. 注射青霉素引起的血清病型反应，常发生在注射后 A:21天 B:7～12天 C:28天 D:46天 E:14天 ■■■………B 解析：注射青霉素引起血清病型反应：一般在用药后7～12天发生，表现为皮肤瘙痒、荨麻疹、关节肿痛、淋巴结肿大、腹痛等。 5. 洗胃时，一次洗胃液灌入量应不超过 A:100ml B:500ml C:200ml D:300ml E:400ml ■■■………B 解析：洗胃液一次灌入流量300～500ml，过多则胃容积增大，可使胃压上升，导致急性胃扩，刺激迷走神经兴奋，引起反射性心脏骤停。同时，毒物快速排入肠道，增加毒物吸收量。

另外，过多也可引起液体反流，导致呛咳、误吸或窒息。 6. 若女性怀孕34周时发生胎膜早破，为防止脐带脱垂，应采用 A:截石位 B:膝胸位 C:头高足低位 D:头低足高位 E:去枕仰卧位 ■■■………D 解析：妊娠时胎膜早破应采用头低足高位，防止脐带脱垂。 7. 根据卫生部提出的《医院分级管理标准》，下列医院按功能与任务及技术质量水平、管理水平、设施条件划分的是 A:一级医院 B:个体所有制医院 C:综合性医院 D:企业医院 E:专科医院 ■■■………A 解析：根据卫生部提出的《医院分级管理标准》，医院按功能与任务及技术质量水平、管理水平、设施条件划分为一级医院、二级医院、三级医院。 8. 有关输血前准备工作，下列描述错误的是 A:必须两人核对，严格三查七对 B:禁止同时为两人采集血标本 C:库血应在室温放置20min再输入 D:输血前将血浆以旋转轻轻摇匀 E:分界不清的库血不能使用 ■■■………A 解析：护士在采血及输血前应两人严格三查八对；库血取出后不能加热，以免血浆蛋白凝固变性，可在室温下放置15～20min再输入，如30min不能输入，则应置冰箱冷藏（2～4℃）；输血前不能剧烈振荡，或上下颠倒摇匀，以免破坏红细胞，可以旋转轻轻摇匀；正常库血上层血浆为黄色，下层血细胞呈红色，两者之间界限清楚，分界不清提示血液变质，不能输入；同时为两人采集血标本容易引起混淆。 9. 空气栓塞致死的原因是气栓阻塞 A:肺动脉入口 B:上腔静脉入口 C:主动脉入口 D:下腔静脉入口 E:肺静脉入口 ■■■………A 解析：空气进入静脉，随血循环到达右心房、右心室。如空气量少可被右心室压入肺动脉，并分散进入肺小动脉，最后经肺毛细血管吸收，损害较小。如空气量大，在右心室阻塞肺动脉入口，使血液不能进入肺，导致机体严重缺氧，甚至引起病人死亡。 10. 采用被动卧位的病人是 A:心力衰竭病人 B:昏迷病人

基础护理学名词解释资料讲解

基础护理学名词解释

护基名解 1.环境：是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的基础。 （围绕和影响个人或集体行为与发展的所有外在因素的总和） 2.分级护理：是指根据对患者病情的轻、重、缓、急以及自理能力的评估结果，给予不同级别的护理。 特级护理（红）--病情危重，随时变化--24h不间断 一级护理（红）--病情趋向稳定的重症患者；不能自理病情不稳的患者--1h/次 二级护理（黄）--病情稳定；部分自理--2h/次 三级护理（绿）--病情稳定或恢复，完全自理--3h/次 3 意改变卧床 姿势，称之为主动卧位。（见于轻症患者、术前及恢复期患者） 位。（常见于昏迷、极度衰弱的患者） 苦或因治疗需 要而被迫采取的卧位，称之为被迫卧位。（肺心病患者必须采取端坐卧位）6.医院感染：（※）是指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生 的感染和在医 院内获得而出院后发生的感染，不包括入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染。

7.清洁：是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物，其作用是去除 和减少微生物 而非杀灭微生物 8.消毒：是指用物理或化学方法清除或杀灭传播媒介上除芽孢以外的所有病原 微生物，使其 达到无害化的处理 9.灭菌：是指用物理或化学的方法清除和杀灭全部微生物，包括致病和非致病 微生物以及细 菌芽孢和真菌孢子 10.无菌技术：指在医疗、护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体或防止无 菌物品、无 菌区域被污染的技术。 11.隔离（※）：将传染源、高度易感人群安置在指定地点，暂时避免和周围人 群接触 12.清洁区：凡病人不进入、未被病原体污染的区域，如治疗室 13.半污染区：有可能污染的区域，如医护办公室 14.污染区：病人直接或间接接触的区域，如病房、患者洗手间 15.关节活动范围（ROM）：是指关节运动时所通过的运动弧，常以度数表 示，又称关节活动 度。 16.ROM联系：关节活动度练习，是指根据每一特定关节可活动的范围，通过 应用主动或被

《基础护理学》教案.

《基础护理学》教案 第六章病人的清洁卫生 盘锦职业技术学院卫生系基础护理教研室 金莉

第六章病人的清洁卫生 病人的清洁护理，是整体护理中最基本、最重要的组成部分，尤其是对危重或生活不能自理的病人来说，机体的清洁、舒适有利于人体新陈代谢产物的排泄，能预防感染，减少并发症的发生，从而提高病人的生活质量，达到促进康复的目的。 第一节口腔护理 口腔是病原微生物侵入人体的主要途径之一。正常人口腔中有大量的细菌存在，其中有是的致病菌，当人体抵抗力降低，饮水、进食量少，咀嚼及舌的动作减少，唾液分泌不足，自洁作用受影响时，细菌可乘机在湿润、温暖的口腔中迅速繁殖，造成口腔炎症、溃疡、腮腺炎、中耳炎等疾患；甚至通过血液、淋巴，导致其它脏器感染，给全身带来危害；长期使用抗菌素的病人，由于菌群失调又可诱发霉菌感染。所以，做好口腔护理对病人十分重要。（一）目的 1．保持口腔清洁、湿润、舒适，预防口腔感染等并发症。 2．防止口臭、口垢、增进食欲，保持口腔正常功能。 3．观察口腔粘膜、舌苔的变化及有无特殊口腔气味，协助诊断。 （二）用物 1．轻病人口腔护理用物脸盆、毛巾、漱口杯盛清水或漱口溶液、牙刷、牙膏。 2．重病人口腔护理用物治疗盘内盛换药碗、漱口溶液浸湿的棉球，弯钳与压舌板各1，纱布1块，小茶壶或杯内盛温开水，弯盘，手电筒，毛巾，石蜡油，棉签，珠黄散或冰硼散，锡类散，漱口溶液，必要时备开口器等。 （三）常用漱口溶液 1．正常口腔用清水、生理盐水、朵贝尔液。 2．口腔糜烂、口臭用1％－3％过氧化氢（遇有机物时放出氧分子，有防腐、防臭作用），2％－3％硼酸溶液（酸性防腐药，可改变细菌的酸碱平衡，起抑制作用），0.02％呋喃西林（有广谱抗菌作用），以及甘草银花液等。 3．酸中毒、霉菌感染用1－4％碳酸氢钠溶液（属碱性药，对霉菌有抑菌作用）。 4．绿脓杆菌感染用0.1%醋酸溶液。 5．中西药制成的含漱消炎散、口洁净等，具有消炎止痛，防治口腔疾患作用。 （四）操作方法 1．一般病人的口腔护理适用于不能起床的病人。抬高床头支架，使病人取斜坡卧位，也

基础护理学

皮注射法（ID）是将少量药液或生物制品注射于表皮与真皮之间的方法 皮下注射法（H）是将少量药液或生物制剂注入皮下组织的方法 输液微粒：指输入液体中的非代性颗粒杂质，一般为1-15微米，较大达50-300 微米 输液微粒污染：指在输液过程中，将输液微粒带入人体，对人体造成严重危害的过程 溶血反应：是受血者或供血者的红细胞发生异常破坏或溶解引起的一系列临床症状，是最严重的输血反应，分为血管溶血和血管外溶血 大量输血：一般指在24h紧急输血量相当于或大于患者总血容量 嗜睡：最轻度的意识障碍。患者处于持续睡眠状态，但能被言语或轻微的刺激唤醒，醒后能正常、简单而缓慢的回答问题，但反应迟钝，刺激去除后又很快入睡 意识模糊：程度较嗜睡深、表现为思维和语言不连贯，对时间、地点、人物的定向力完全或部分发生障碍，可有幻觉、错觉、躁动不安、谵妄或精神错乱浅昏迷：意识大部分丧失，无自主运动，对光、声刺激无反应，对疼痛刺激可有痛苦表情及躲避反应。瞳孔对光发射、角膜反射、眼球运动、吞咽反射、咳嗽反射等可存在。呼吸、心跳、血压无明显改变，可有大小便失禁、尿潴留 瞳孔对光反应消失：瞳孔的大小不随光线刺激的变化而变化 导尿术是指在严格无菌操作下，用导尿管经尿道插入膀胱引流尿液的方法。

1 异常排尿的评估 多尿：指24h尿量超过2500ml； 少尿：指24h尿量少于400ml ； 无尿或尿闭：指24h尿量少于100ml或12h无尿液产生者； 膀胱刺激征：表现为尿频、尿急、尿痛 尿潴留：指尿液大量存留在膀胱而不能自主排出。 尿失禁：指排尿失去意识控制或不受意识控制，尿液不自主地流出。 2 尿潴留患者的护理 （1）心理护理（2）提供隐蔽的排尿环境（3）调整体位和姿势 （4）利用条件反射诱导排尿（5）热敷、按摩（6）健康教育 （7）必要时根据医嘱肌注射氯化卡巴胆碱等 （8）经上述处理仍不能解除尿潴留时,可采用导尿术 3 尿失禁患者的护理 （1）皮肤护理（2）外部引流 （3）重建正常的排尿功能:病情许可分时间段多饮水；定时给予便器协助排便； 指导患者进行骨盆底部肌肉的锻炼 （4）对长期尿失禁的患者，可行导尿术留置导尿术 （5）心理护理，安慰支持使其树立恢复健康的信心。 4 导尿术注意事项：对膀胱高度膨胀且极度虚弱的患者，第一次放尿不得超过1000ml； 防止血尿和虚脱的发生；为女患者插尿管时，如导尿管误入阴道， 应另换无菌导尿管重新插管。 5 留置导尿管患者的护理 （1）防止泌尿系统逆行感染的措施: 1）保持尿道口清洁 2）每日定时更换集尿袋 3）每周更换导尿管1次 （2）鼓励患者多饮水，达到自然冲洗尿路的目的。 （3）训练膀胱反射功能，可采用间歇性夹管方式。 （4）注意患者的主诉并观察尿液情况，发现尿液混浊、沉淀、有结晶时，应及时处理，每周检查尿常规1次。 6 留置导尿术的目的 （1）抢救危重、休克患者时正确记录每小时尿量，测量尿比重，以密切观察患者的病情变化 （2）为盆腔手术排空膀胱，使膀胱持续保持空虚，避免术中误伤 （3）某些泌尿系统疾病手术后留置导尿管，便于引流和冲洗，并减轻手术切口的力，促进伤口的愈合 （4）为尿失禁或会阴部有伤口的患者引流尿液，保持会阴部的干燥和清洁 （5）为尿失禁患者进行膀胱功能训练。 7 常用防腐剂及用法： 甲醛作用：防腐和固定尿中有机成分。用法：每30ml尿液加40%甲醛液1滴。 浓盐酸作用：保持尿液在酸性环境中，防止尿中激素被氧化。 用法：24h尿中共加5~10ml。 甲苯作用：保持尿液中的化学成分不变。常用作尿蛋白定量、尿糖定量检查。 用法：第一次尿液倒入后，每100ml尿液加0.5%~1%甲苯2ml，使之形成薄膜覆盖于尿液表面，防止细菌污染。如果测定尿中钠、钾、氯、肌酐、 肌酸等则需加10ml。

护理学基础-案例分析

1. 蔡某，女，70岁，因右股骨骨折住院卧床2月余，请分析患者活动受限对其机体各方面的影响？应采取哪些措施协助患者活动？ 对机体影响： ①皮肤：压疮 ②骨骼肌肉：肌肉萎缩、骨质疏松、挛缩 ③对心血管系统：直立性低血压、深静脉血栓等。 ④呼吸：坠积性肺炎 ⑤消化系统：食欲下降、便秘 ⑥泌尿系统：排尿困难、尿潴留、泌尿道结石、泌尿道感染 ⑦心理社会：抑郁、焦虑，社会功能障碍等。 护理指导：①协助患者采取合适卧位②保持脊柱生理弯曲③防止褥疮形成 ④维持关节活动性练习⑤肌肉的练习 1：一男性65岁病人，因长期卧床，骶尾部皮肤呈紫红色，触之局部有硬结，并在表面有数个大小不等的水泡， 请问： 1）该病人出现了什么并发症？属于哪一期？ 2）如何进行护理？ 1）病人发生了压疮，属炎性浸润期。 2）护理： ①应采取积极措施，去除致病因素，加强预防措施：防止局部组织继续受压，增加翻身次数；避免摩擦力和剪切力对患者皮肤的损伤；保护患者皮肤，保持床铺平整、清洁、干燥、无碎屑、避免潮湿和排泄物刺激；改善局部血流；加强营养摄取以增强机体抵抗力；做好家属和患者的健康教育； ②保护皮肤，避免感染。保护创面，避免感染，继续加强减压措施；有水泡时，未破坏的小水泡要减少摩擦，防止破裂感染，使其自行吸收；大水泡可在无菌操作下用注射器抽出泡内液体，不必剪区表皮，然后涂消毒液，用无菌敷料包扎；已经破溃，露出创面的水泡，应消毒创面及其周围皮肤，用无菌敷料包扎；可用人工细胞生长膜涂于伤口表面以加速创面愈合；红外线照射配合治疗； 2：张女士，65岁，左侧肢体偏瘫，心功能Ⅲ级，近日天气炎热，患者主诉出汗较多，请问：1）护士应采取哪种方式为患者清洁皮肤？ 2）清洁皮肤时的顺序是怎样的？ 3）操作过程中应注意什么？ 1）护士应协助患者进行床上擦浴。 2）擦浴顺序：脸及颈部，两侧上肢，胸腹部，后颈部-背部-臀部，下肢，双足，会阴部。3）擦洗时注意事项： ①动作轻柔、敏捷 ②减少患者翻动次数和暴露，随时注意患者的保暖和隐私的保护 ③注意擦净皮肤皱褶处的污垢，如脐部、腹股沟、乳房下等部位。 ④擦浴过程中应注意观察患者的病情变化，如出现寒战、面色苍白、脉速等征象，应立即停止擦浴，并给予适当处理。⑤为患者脱衣时，应先近（健）侧，后远（患）侧；穿衣服时，应先远（患）侧，再近（健）侧。 3：陈先生，50岁，脑出血昏迷，护士检查患者的口腔时发现患者口腔黏膜上有白斑，请问：

基础护理学教学大纲

《基础护理学》实验教学大纲 课程编号： 课程名称：护理学基础 英文名称：fundamentals of nursing 课程类型：专业基础课必修考试 总学时：86 适用对象: 四年制护理专业本科 一、课程性质和地位 基础护理学是高等院校护理专业的主干课程之一，也是护理专业的核心专业基础课程。从概念、程序、和实践的角度出发介绍护理专业的基础理论、基本知识和基本技能，课程通过对知识、技术程序和经验积累、以及人文关怀理念的整合，注重教学的整体优化，重点培养学生关怀和照顾病人的综合能力，同时也注重培养学生良好的职业道德和职业情感，基础护理工作作为临床各专科护理的基础，贯穿于满足患者对健康需求的始终，为临床专科护理奠定基础。 二、教学环节及教学方法和手段 基础护理学分为Ⅰ、Ⅱ两部分，教学环节包括课堂教学、实践教学和结业考试。课程采用目标教学、直观教学（参观、示范、练习）、视听教学、计算机辅助教学、角色扮演、课堂讨论等综合教学方法进行。强调对学生的创造性思维、评判性思维和实际动手操作能力训练和培养，为学生的护理职业生涯发展奠定坚实的理论和实践的基础。 三、教学内容及要求 技能训练一无菌技术 1、无菌技术：无菌持物钳、无菌包、无菌盘、无菌容器、无菌溶液、无菌手套 无菌持物钳的使用法，无菌容器的使用法，无菌包的使用法，无菌盘的准备，取用无菌溶液法，戴无菌手套法。掌握无菌技术的概念、操作原则，建立并强化无菌观念，具有认真、严谨、科学的态度；熟练掌握各项操作技术，程序正确，动作规范、美观，操作中无污染。 讨论：临床工作中无菌操作。 思考题： 下列情况是否符合无菌技术操作原则？为什么？ （1）使用已灭菌3周的导尿包 （2）潮湿的无菌包，晾干后使用 （3）铺无菌盘，将上层无菌巾扇形折叠，开口边向内 （4）用棉签蘸取无菌瓶内溶液擦拭伤口 （5）取无菌镊时，镊尖触碰容器内口 （6）用已戴手套的手碰另一手套外面 技能训练二手卫生 2、洗手技术 3、卫生手消毒 4、外科手消毒。

基础护理学重点内容(整理)

基础护理学重点内容 （整理） 1 ?何谓环境？环境是指围绕着人群的空间及其中直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、 社会因 素的总体。 2?请说岀环境的范围有哪些？内环境： 指人的生理、心理等方面；外环境：由自然环境和社会环境所组成。 3?请简述对健康有影响的社会环境因素有哪些？社会制度、经济状况、文化背景、劳动条件、人际关系。 4?请简述护理人员在保护环境维持人类健康中所应承担的职责是什么？ （ 1）帮助发现环境对人类的不 良影响和好的影响。（2）告知人们在日常生活中可能接触到的有害物质。（ 3）如何保护环境资源。（4） 与卫生当局共同协作，提岀住宅污染对健康的威胁。（ 5）帮助社区处理环境卫生问题。（ 6）参加研究和 提供措施，以早期预防各种有害于环境的因素。 5. 护理的基本任务有哪些？ 护理的基本任务有：促进健康、预防疾病、协助康复、减轻病痛。 6. 医院环境的总体要求是什么？ 医院环境的总体要求是安全性、舒适性、整洁性、安静性。 7?医院的物理环境包括哪些方面？ 医院的物理环境包括：温度、湿度、通风、光线、音响、装饰等。 8医院适宜的温度是多少？过高或过低会带来什么影响？ （ 1）医院适宜的温度是：一般病室的温度保 持在18?22 'C;新生儿、老年科室及治疗检查时温度保持在 22?24Co （ 2）室温过高会使神经系统受到 抑制，干扰消化及呼吸功能，不利于体热的散发，使人烦躁，影响体力恢复；室温过低则因冷的刺激，使 人畏缩，缺乏动力，又可能会造成患者在诊疗护理时受凉。 9 ?何谓湿度？ 湿度是指相对湿度指在单位体积的空气中，一定温度的条件下，所含水蒸汽的量与其达 到饱和时含量的百分比。 10.适宜的病室湿度是多少？过高或过低会带来什么影响？ 适宜的病室湿度为50---60%。当湿度过高 时，蒸发作用弱，可抑制岀汗，患者感到气闷不适，尿液排岀量增加，加重肾脏负担，对患有心、肾疾病 的患者又为不利；湿度过低时，空气干燥，人体蒸发大量水分，引起口干舌燥，咽痛，烦渴等表现，对呼 吸道疾患或气管切开患者不利。 11 ?为什么室内要保持通风？ 室内通风可使室内空气流通，与外界空气进行交换，保持室内空气新鲜, 调节室内温湿度，增加患者舒适感，降低室内空气污染，减少呼吸道疾病的传播。 12.通风的效果与哪些因素有关？ 一般情况下通风多少时间就可达到置换室内空气的目的 风的时间、室内外温差的大小、气流的速度、通风面积有关。一般情况下通风时间为 换室内空气的目的。 13.为什么说日光是维持人类健康的要素之一? 的日光照射可使局部温度升高，血流加快，改善皮肤和 组织的营养状况，增加食欲；日光中的紫外线有杀 菌作用、还可促进机体内生成维生素 D o 达到维持健康的目的。 快的声音均为噪音。 WH 觎定：医院白天的噪音强度在 35?40dB 内 15.病室为控制噪音，要求工作人员必须做到哪 “四轻” ？ 影响患者安全的因素有：感觉障碍、目前健康状态、对环境的熟悉度、 年龄、诊疗方法等。 17?请问医院常见不安全因素有哪些？ 医院常见不安全因素有（1）物理性损伤；（2）化学性损伤；（3） 生物性损伤；（4）心理性损伤；（5）医源性损伤。 18. 请问医院常见的物理性损伤有哪些？ 常见的物理性损伤有：机械性损伤；温度性损伤；压力性损伤； 放射性损伤。 19. 影响患者适应医院社会环境的因素有哪些? 其他人的关系、医院规则。 通风的效果与通 30分钟就可达到置 自然的光照可使患者感觉舒适愉快, 对康复有利；适量 14?何谓噪音？医院白天的噪音应维持在什么强度内？ 噪音是指凡与环境不协调的声音， 患者感觉不愉 病室为控制噪音，要求工作人员必须做到 “说 话轻、走路轻、操作轻、关门 轻” 影响患者适应医院社会环境的因素有护患关系、 患者与