优化整合教材 从容面对中考3页word文档

优化整合教材从容面对中考

教育家苏霍姆林斯基在著作中谈过这样一件事:一位历史教师讲公开课,极其成功。课后,有人问他:“您这堂课讲得这样好,请问您备课用了多长时间?”他回答道:“可以说这堂课我准备了一辈子,但是要问直接备课的时间,那我告诉您,只有十几分钟。”(摘自《中国教育报》)这说明备课是一节成功的课的关键所在。

大多数人把中考称作千万学子人生当中的第一个并且是最为重要的

转折点,因为如果学生在中考当中失利,他就面临着与重点高中擦肩而过,就失去了接受良好教育的机会。作为一名英语教师,我们是在教一门用来交流的技巧更胜于在教一门学科。

中考复习就是将初中范围内所学的知识在学生的头脑中系统化,形成知识框架,并能够灵活运用。而英语的知识点比较零散,作为教师的我们就要花很多的功夫去精心地备课,并能够熟练地驾驭教材,灵活运用教材。所以我们要能够对课本进行巧妙地整合,将繁琐的知识点变简单,将厚厚的

课本变薄,使学生学起来轻松,有条理,而不是按部就班地念课本,要使教

材焕发新的活力。

一、宏观调控,进行课本整合

在平时的教学实践中我们不难发现,教材中有的内容的安排并不是最好的唯一,还是可以根据学生的实际与教学的具体情况作进一步优化、整合的,这样不仅可以使教学的过程更适合学生的年龄特征,而且可以使学

生在学习时显得更加自然,教学的效果也就会大大地提高。例如: 八年级下册Unit 6:How long have you been collecting shells?Unit

9:Have you ever been to an amusement park?

九年级Unit 14:Have you packed yet?

以上三个单元的语法结构都是现在完成时态。(六单元讲的是现在完成时的用法一,表示过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态;九单元讲的是现在完成时的用法二,have/has been 表示“曾经到过某地”,have/has gone表示“已经去某地了”;十四单元讲的是现在完成时的用法三,表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。)现在完成时对于学生来说是一个难点,但如果把这三个单元总结在一起,这个时态的用法在学生头脑中就形成了表格的形式,面对试题的时候也就显得胸有成竹了。

二、微观措施,进行课时优化

单元的整合需要一定的勇气和魄力,而课时的整合就显得更加的普遍和必要。教师在备课时,应从学生的实际出发,从学生的角度去思考:怎样才能使学生的学习与现实生活离得更近,联系得更紧密,让学生的学习能够长久地保持新鲜感、亲切感,能够使他们学得自然、合理、轻松。

我们使用的Go for it!这套教材的编排就是遵循Section A部分是基本的语言内容,Section B部分是知识的扩展和综合的语言运用。如果在授课时将A和B部分的内容加以融合,那么我们在一堂课上就不仅操练了基本的句型,使学生朗朗上口,又能将基础知识运用到贴近学生实际生活的文章中去,提高了他们的综合运用语言的能力,真正地达到学以致用。如九年级Unit 9:When was it invented?在这单元中Section A 的1a、1b部分的句型结构操练熟练以后,我们可以把Section B的3a加入到这一课时,

可以让学生带着三个问题去读这篇文章,这样就可以使第一课时不仅是句型的操练,还加入了阅读的内容,不至于枯燥乏味,并在一课时中既提高了学生的口语交流能力又提高了阅读能力。

总之,我们教师不能“就书教书,就知认知”,应该灵活地运用教材,大胆地对教材进行必要的、合理的整合,使所教的新知更加贴近学生的生活实际与已有的知识基础和生活经验,使学生感受到最新的教学观念,创设一种轻松愉快的学习氛围,使学习变得轻松自如,进而取得事半功倍的效果。

希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：

1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。

2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。

3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。

科学考试试卷分析

科学考试试卷分析 这次期中试习题体现了新课程改革的理念和课程规范的要求，注重了基础知识的考核和学生综合能力的培养，全面考察了学生的观察、判断、记忆、和创造等能力，充分体现了科学学科的实用价值。总体来说，这次考试能够客观地反映出了实际水平，为了更清晰地认识成绩与不足，现对三年级三班科学考试试卷作如下分析。 一、试习题情况 本次试习题主要有这些类型的习题目：填空习题、判断习题、连线习题、简答习题。所出习题型含盖了本学期期中考试前的所学内容，范围广泛、坡度平缓，无偏习题怪习题。 二、学生得分分析 ⑴填空习题。学生在做填空习题时，喜欢写错别字；学生填得颠三倒四，失分较严重。 ⑵判断和连线习题。这两习题学生普遍做得比较好，正确率较高。 ⑶简答习题。学生基本能完成，但答案不完整，不详细。失分情况较严重。 三、反思及建议 认真分析考试考试试卷，我觉得主要存在以下问习题： ⑴学生普遍存在审习题不认真，没有养成良好的做习题习惯，缺乏正确分析习题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问习题的能力。

⑵学生不擅长运用已有的科学知识解决问习题，灵敏应变的能力较差。这提醒教师们在平常的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。 科学考试试卷分析（二） 一、试习题及检测成绩分析： 二、考试试卷答习题情况分析： 第二大类为判断习题，大约有10小习题，满分在14分左右，学生基本得分在10分以上，反映出学生对概念性习题、与学生生活实际结合比较严密的科学现象的判断正确率较高。对涉及到有关自然现象的错误判断，是由于学生平常不做相关模拟实验，没有养成有目的地观察自然现象的良好习惯，学生没有形成明确的表象。 第四大类为连线习题，分值在10分左右，学生得分基本在⑺8分左右，主要考察了学生对基本概念的掌握情况。 第五大类为实验习题，主要考察学生对实验数据、结果的分析，实验材料与实验现象之间的联络判断，实验及其科学设计的水平和能力，所占分值三个年级相差较大，学生均匀得分不过半，零分考试试卷也有出现。不管是三年级“测量水温的方法”还是五年级“用显微镜观察洋葱内表皮细胞”的实验，由于试习题设计具有一定的灵敏性和相应的难度，学生得分都不高。说明平常教学中许多实验教师只是讲一讲或者演示一下，没有按照教材的设计要求组织学生进行模拟实验，教材的功能价值没有得到有效的发挥，造成学生的认识不够准确、全面。这就要求教师在平常的实验教学中组织好学生观察操作分析实

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五年中考三年模拟英语试题及答案 一、听力部分（ 20 分） （一）听句子，选择适当的答案（ 5 分） 1.A. Not at all. B. No, it isn ’t. C. Thank you. 2.A. You’re welcome. B. Thank you all the same.C. It ’s very kind of you. 3.A. Yes. Who ’s that? B. Yes. Who are you? C. Yes, it is. 4.A. It is Tuesday. B. It ’s a sunny day. C. It ’s May 20. 5.A. It ’s my pleasure. B. I ’m glad to hear it. C. You’re very kind. （二）听对话和对话后的问题，选择正确答案（ 5 分） 1.A. Friday B. Thursday. C. Saturday 2.A. Class 4, Grade 2. B. Class 5, Grade 2. C. Class 5, Grade 2 3.A. Eggs and tea. B. Bread and tea. C. Tea, bread and eggs 4.A. 8673305 B. 8673350 C. 8763305 5.A. Japan B. London C. Washington （三）听短文和短文后的问题，选择正确答案（10 分） 1.A. Three B. Six C. Four 2.A. She is a teacher. B. She is a doctor. C. She is a worker. 3.A. He likes collecting foreign stamps. B. He likes to go skating in winter C. He likes to go swimming in summer. 4.A. He wants Li Ping to send him a message. B.He wants Li Ping to send him some stamps. C.He wants Li Ping to send him some photos. 5. A. Before lunch B. Before supper C. After supper 二、单项选择（每题 1 分，共 15 分） 1.Mr Green has three daughters, but _________of them lives with him. 2.They all felt _______ after a ________ bus ride. A. happy; pleased B. pleasant; pleased C. pleased; pleasant D. happy; pleasure 3.No matter ___________, I won ’tagree with him. A. what he does say hat he says C. how he says D. what does he say 4.---___________ have you lived there? --- I ’ve lived there __________ I left school. A. How long; since B. How soon; when C. How long; as soon as D. When; since 5.This jacket is so nice, but it __________ too much. 6.I’ve never seen _________ mountain in my life. A. so beautiful B. such a beautiful C. so beautiful a D. such beautiful a 7. The old man didn ’t allow us ________ into the house. It ’s dangerous.

2019-2020年中考英语试卷及答案(word版有答案)

2019-2020年中考英语试卷及答案（word版有答案） 考生注意： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷中听力材料以中速朗读两遍。 2．全部答案必须按要求写在答题卷中对应题号的方格里。要求书写工整、清晰、规范，卷面整洁。 3．选择题最符合题意的答案只有一个。不选、多选、错选、涂写不清或是不填答案编号字母而抄写英语答案的，均不给分。 4．本试卷共80小题，满分100分，时量90分钟。 5．完卷后，答题卷和试题卷分别交回，答题卷按要求密封装订成册。 Ⅰ．听力（四个部分，共20小题，计20分） A）辨音（共5小题，计5分）选出你在句子中所听到的内容。 1. A. bad B. good C. nice D. small 2. A. fewer B. more C. many D. most 3 A. went B. came C. got D. arrived 4. A. shopping B. cleaning C. washing D. cooking 5. A. lend B. borrow C. buy D. sell B）反应（共5小题，计5分）根据你所听到的句子，选择正确的答语补全对话。 6. A. Here you are. B. I'm sorry to hear that. C. That's OK. D. I'm glad to hear that. 7. A. Three years ago. B. Tomorrow. C. For four years. D. Yesterday. 8. A. It's a pen. B. It's red. C. He is a doctor. D. He is young. 9. A. Yes, I like eggs. B. No, I'm not. C. Yes, I do. D. No, I'm full. Thanks. 10. A. Speaking, please. B. No, you aren't. C. Not at all. D. How old are you? C）理解（共5小题，计5分）根据你所听到的对话以及针对该对话所提出的问题，选出能回答该问题的最佳答案。

5年中考3年模拟中考语文答案.doc

5 年中考3 年模拟中考语文答案【篇一：《5 年中考 3 年模拟》中初中文言文通假字集 录】 >1．说yua 通“悦”，高兴 (2)宣王说之《滥竽充数》 (3) 公输盘不说《公输》 (4) 秦王不说《唐雎不辱使命》 (1) 知之为知之，不知为不知，是知也《论语-为政》 (2)孰为汝多知乎《两小儿辩日》 止有剩骨止露尻尾、止增笑耳《狼》 (1) 河曲智叟亡以应《愚公移山》 对镜帖花黄《木兰词》 出门看火伴《木兰词》 争渡，争渡《如梦令》 (1) 路转溪头忽见《西江月》 (2) 下见小潭《小石潭记》 (3) 有时见日《与朱元思书》 (4) 何时眼前突兀见此屋《茅屋为秋风所破歌》 (5)才美不外见(表现)《马说》 水何澹澹，山岛竦峙《观沧海》 两岸连山，略无阙处《三峡》 必能裨补阙漏《出师表》 (1) 始一反焉《愚公移山》 (2) 窥谷忘反《与朱元思书》 昂首观之，项为之强《闲情记趣》 百废具兴《岳阳楼记》 此何遽不为福乎《塞翁失马》 便要还家《桃花源记》 19．坐zu? 通“座”，座位 满坐寂然《口技》 日扳仲永谒于邑人《伤仲永》 右手攀右趾《核舟记》 指通豫南，达于汉阴《愚公移山》 甚矣，汝之不惠《愚公移山》

24．厝cu? 通“措”，放置 一厝朔东《愚公移山》 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉《愚公移山》 可爱者甚蕃《爱莲说》 问渠那得清如许《观书有感》 子墨子九距之《公输》 公输盘诎《公输》 诎右臂支船《核舟记》 子墨子之守圉有余《公输》 32．有y?u 通“又”，整数后的零头 (1) 舟首尾长八分有奇为字共三十有四《核舟记》 (2)尔来二十有一年矣《出师表》 33．衡h?ng 通“横”，横着的 左手倚一衡木《核舟记》 34．衡h?ng 通“横”，梗塞 困与心，衡于虑，而后作《生于忧患，死于安乐》虞山王毅叔远甫刻《核舟记》 (1) 轻寡人与《唐雎不辱使命》 (2) 所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》 君为长者，故不错意也《唐雎不辱使命》 （1）轻寡人与？《鱼我所欲也》 （2）所识穷乏者得我与《唐雎不辱使命》 37、错cu? 通“措”，注意 君为长者，故不错意也。《唐雎不辱使命》 仓鹰击于殿上《唐雎不辱使命》 先生坐!何至于此!寡人谕矣《唐雎不辱使命》40、裁通“才”仅仅 数至八层，裁如星点《山市》 41、通“才”才能 (1) 食之不能尽其材《马说》 (2) 吾材之敏，倍人也《为学》 42、谪通“谪”强迫 发闾左谪戍渔阳《陈涉世家》 43、以通已，已经 得鱼腹中书，固以怪之矣《陈涉世家》

科学试卷分析

2017----2018学年度第一学期期末考试学科试卷分析 一年级 一、考试总体情况 本次考试试卷以新科学课程标准为命题依据，可以看出学生的知识积累和临场发挥水平是可以的，他们自身具有的知识结构合理，能够掌握科学课的教学任务。试题密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。为广大教师的教学工作起到了导向作用。 二、试题情况分析 1、试题的基本结构 本卷试题分五部分：判对错、找动物、连连看、圈不同、会分类，另加五分卷面分。 2、试题的特点 本试题既有对基础知识的考查，又有拓展型题目，注重对学生综合能力和科学素质的考查。关注学生的个体差异，满足不同学习层次的学生。判对错、圈一圈、分类等题目主要考查学生对基础知识的掌握情况；找动物，主要让学生进行充分的设计和想象，发挥学生的主体性，培养了他们的发散思维能力，提高了学生用科学知识解决问题的能力。完全符合学生的认知水平和学习状况，体现了试题的开放性，难易程度适中。 三、学生答题情况分析 从学生的做题情况来看，学生对基础知识的掌握情况较好，具有了一定的创造能力，能够依据自己所学知识去解决一些科学问题，并

有自己的独特见解。还能够理论联系生活实际，将科学知识充分运用到实际的生活中去，取得了“学以致用”的良好效果。但也存在以下问题： （1）很多学生做题时不能认真审题，比较贪玩，念题时个别学生没有认真听题，不能用心检查题目，想当然去做题，并且在答完卷后不能认真检验校对，这需要教师对学生日常学习和做题习惯进行培养。（2）学生在找动物题时，不是很明白题意，并且在写发现地点时学生的拼音错误百出，一方面说明学生审题不够认真，另一方面说明学生对某些知识掌握还不是很牢固，对一些生活中的现象了解不够透彻，只是含糊其词。 （3）一年级学生刚入学半年，学生的辨别能力不强，表现在分类题上，有一些模棱两可的题目，学生在分类时出现错误，说明学生对基础知识没有真正掌握，学生应用知识的能力还有等于提高。 四、答卷中的典型错误 第二大题找动物学生理解不透彻，动物和发现地点书写不准确，学生答的不太理想，有一部分学生理解了，但表达的不太清楚，以致失分。第四大题圈不同，圈一圈把眼睛位置不同的动物圈出来，学生不能日常生活引用到课本中。基础部分，学生由于不认真不同程度的错了不同的题。 五、今后改进教学的措施 1、在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。

五年中考三年模拟语文中考试卷答案

五年中考三年模拟语文中考试卷答案 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对 应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．狡黠（jí）悲恸（tònɡ)偃旗息鼓(yǎn) B．缄默（jiān）忸怩（ní）声名狼藉（jí） C．木讷（nè）解元（xiè）珠烁晶莹(shuò） D．兀自（wù）桑梓（xīn）煞有介事（shà） 2．下列词语的字形完全正确的一项是 A．跋山涉水班门弄斧变本加厉变换莫测 B．层峦叠嶂承前起后高瞻远瞩恰如其分 C．功亏一篑焕然一新见异思迁举一反三 D．流连忘返明查秋毫两全其美千姿百态 3．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是 A．各行其是——搬弄是非 解释：“是”有“正确”或“以为正确”的意思。 判断：“各行其是”指各自按照自己以为正确的去做；“搬弄是非”指在别人背后乱加对 与错的评论，引起纠纷。 B．不言而喻——家喻户晓 解释：“喻”有“明白、了解”的意思。 判断：“不言而喻”指不用说就可以明白；“家喻户晓”指每家每户都知道。 C.默默无闻——骇人听闻 解释：“闻”有“听到”的意思。 判断：“默默无闻”指独自默默地去做，不听任何外界言论；“骇人听闻”指令人吃惊的事 使人容易扬名。 D．莫名其妙——不可名状 解释：“名”有“说出”的意思。 判断：“莫名其妙”指没有人能说出它的奥妙，表示事情很奇怪；“不可名状”指不能用语言形容（说出）。 4．结合语境，在下列语句中的横线处填写词、句最恰当的一项是 ①，多阅读一些文学鉴赏方面的文章不是在浪费时间，而是更有利于提高学生的文学鉴赏水平。例如，关于如何鉴赏文学语言的情感性，有这样的阐述：文学是人学，表 现富有情感的形象及其意义。雨果说过，比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空， 比天空更广阔的是人的内心。②。文学作品以情动人，以情育人。 A．①“磨刀不误砍柴功”②文学反映客观世界，更反映人的内心世界和情感 B．①“磨刀不误砍柴功”②文学反映人的内心世界和情感，更反映客观世界 C．①“滴水穿石”②文学反映客观世界，更反映人的内心世界和情感 D．①“滴水穿石”②文学反映人的内心世界和情感，更反映客观世界 5．下列句子的标点符号使用正确的一项是 A．天宫一号——即我国第一个目标飞行器，于2011年9月29日在酒泉卫星发射中心发射，标志着中国航天“三步走”战略更进一步。 B．新的《公共场所卫生管理条例实施细则》(以下简称《细则》)实施后，包括茶室在内的20 多类室内公共场所开始全面禁烟。 C．北京小吃大约二、三百种，是融合了汉、回、蒙、满等多民族风味小吃以及明、清

XXXX中考英语试题(word版,解析版)

XXXX中考英语试题(word版,解析版) 年XXXX年，中考英语试题分析 I卷(选择题共85分) 第一部分听力(两满分XXXX年轻人去拜访一位住在山里的智者。他想要生命的智慧。最后，年轻人意识到今天是我们唯一的财富和机会。因此，我们现在应该做的是忘记昨天和明天，抓住今天！ [答案]答案是:62。细节。是我们坠入爱河的那天还是我们成功的那天？我们在这一天出生还是死亡？你坠入爱河还是成功了？你能告诉我哪一天是我们生命中最重要的一天吗？根据以上所述，我们生活中最重要的一天是今天。\。\没有。今天是我们生命中最重要的一天。\为什么\，年轻人很惊讶。\我们可以说，今天的选项组合是因为今天发生了一些不寻常的事情吗？因此，选择a. 64.c。根据以上所述，不管昨天多么重要，它已经过去了；；不管昨天有多重要，它已经过去了。不管今天有多平凡，它都在我们手中..应该是 表示明天，组合选项，表示不管明天有多美好。它还没到。因此，我们现在要做的就是忘记昨天和明天，然后抓住今天！据说今天是我们唯一的财富和机会。因此，在选择b . [意见]来做题目时，我们应该把原文和题目结合起来，找出相关的句子来仔细分析。结合选项选择正确的答案。推理和判断也需要在掌握关键句子的基础上进行合理的分析。

第四部分口头申请(共5项，每项1分，满分5分) 从下面的方框中选择适当的选项，完成对话(两项多余)晚上好，特德！请告诉我们的听众你是做什么的。 米:晚上好，我和志愿者团队的其他成员一起帮助收集周河沿岸的垃圾。 W:太好了！66. 米:如你所见，周河是我们的母亲河。它为我们提供了清澈的水。67.我同意你的看法。68.男:嗯...十个女孩和十五个男孩。你什么时候做这项工作？ 米:我们住在河边。69.当我们看到垃圾时，我们就收集它。W: 70。米:是的，我想是的。在城市，污染主要来自工厂。你的团队有多少成员？这对你的健康和环境有好处，不是吗？你是怎么想出这个主意的？垃圾污染呢？每天晚饭后，我们独自在河边散步很长时间[分析] w:晚上好，特德！请告诉观众你做了什么。男:晚上好！我帮助我们志愿者团队的其他成员在河边收集垃圾。女:那太好了！你是怎么想出这个主意的？。如你所见，周河是我们的母亲河。它为我们提供了清澈的水。我们不想让它被污染。我同意你的观点。你在这个队里有多少成员？。m:嗯...十个女孩和十五个男孩。你什么时候做这项工作？男:我们住在河边。每天晚饭后，我们沿着河边走很长一段路。当我们看到垃圾时，我们收集它。 w:这对你的健康和环境有好处，不是吗？。是的，我想是的。[答案] 66 D场景问题:根据上面的说法，那太好了！如下图所示，

中考英语《三年中考五年模拟》试题

专题一名词 A组2010-2014年河北中考题组 1.Iwantsweetmilk.Putsomeinmycup,please. D.sugar 2.Jasonlikestheofthecake.Itisaheart. 3.I’dlikeafordessert.Fruit,youknow,isgoodforhealth. A.potato B.banana 4.Cicienjoysdancing.It’soneofher. 5.Idon’tthinklookingafterchildrenisjustwork. A.woman B.woman’s C.women D.women’s B组2010-2014年全国中考题组 1.Ifyouworkharder,you’llhaveanothertoplaytheviolinataconcert. A. 2.—Lily,couldyoupleasepassmethe______Iwanttocuttheapple.—Sure,hereyouare. A．pen B．pencil C．book D．knife 3.—YoumaygotoMilanforafreetrip. —It’saverykind_____,butIreallycan’tacceptit. 4.—MoreandmorepeoplecometovisitMountHuangshan —That'strue.Ithasbecomethe_______ofAnhui. A.prideB．effort C．praise D．courage 5.Katherine?was?excited?to?receive?a?dozen?of?roses?from?her?husband?on?___D ay.? A.?Woman????? B.?Women????? C.?Woman’s???? D.?Women’s? 6.Our?school?uniforms?are?out?of?_____.?We?think?young?people?should?look?sm art.? ?A.?luck??B.??sight??C.??reach??D.?fashion? 7.--Mum,Iwanttobuyaniphone5sforachange. --Well,Ithinkthereisno_____.It’salmostthesameasaniPhone4s. A.reason? B.need?? C.answer? D.way 8.---Willyoufixupthemachineaccordingtothe______,David -–Noproblem. 9.Yesterday?for?dinner?I?had?a?piece?of?beef,?vegetables?and?______.?????????? ???

2017杭州中考数学试卷分析

2.模块知识点考查占比 模块占比分析 模块2016年模块题号2017年模块题号数与式、方程1，5，6，10，13，171、2、4、5、6、7、14、16 2，3，8，9，11，14，15，19， 3、8、10、12、15、19、21、23.图形与变换、尺规作图 21，23 函数及图象7，16，20，229、18、20、22 统计与概率4，12，1811、13、17 分析：从知识点上看来，今年对知识点的考查比较依旧比较单一，明显地综合性题目不 多，只有10、14、20、22、23题中略有涉及到知识点的综合。并且从模块占比分析中可 以看出，各模块考查题量与去年相似度很高，数与式和方程题量略有增加、相应地几何模块 题量都略有减少，而函数、统计与概率题量基本不变。 三、模块占比分析

四、试卷综合分析 今年中考没有特别难的题型，计算量比去年偏大，虽说比起去年算是变难了一些，但总体还是不难的，近几年数学中考的大抵都保持在这个难度。 从考查的形式上分析，今年对知识点进行单独考查的题型大大超过了综合题，即便是综合性的题也多是同模块知识点的综合；跨模块类型的，比如几何与函数的综合题在杭州中考中已经极少出现。所以对单个知识点的考查就会更深刻，考生要加强对书本以及基础知识点的理解。

从考查内容上分析，今年试卷中各个模块的占比与去年相差不大，甚至题型分布也类似，例如20题、22题依旧是对函数进行考查、而19题、21题、23题则是还是单纯的几何题型。 综上，杭州中考近几年难度都不大，考查题型比较灵活，对于学生来说学习的时候不要太追求难题，要更注重对知识点本身的理解，提高自己的思考分析能力。

5年中考3年模拟中考数学答案.doc

5 年中考3 年模拟中考数学答案【篇一：近 5 年中考 3 年模拟试题汇编(圆的部分)含答 案】 点p 在直径ab 的延长线上，pc ，pd 与⊙o 相切，切点分别为点c，点d，连接cd 交ab 于 点e．如果⊙o 的半径等于 tan?cpo? 弦cd 的长． 2．如图，在△abc 中，点 d 在 ac 上，da=db ，∠c= ∠dbc ，以ab 为直径的⊙o 交ac 于点 e， f 是⊙o 上的点，且 （1）求证：bc 是⊙o 的切线；（2）若sinc= 1 ，求 2 3 f oc?3oe ，3．如图，在⊙o 中，弦bc ，bd 关于直径ab 所在直线对称．e 为半径oc 上一点，连接ae 并延长交⊙o 于点f，连接df 交bc 于点m ．（1）请依题意补全图形；（2）求证：?aoc??dbc ；（3）求 bm 的值．bc 4、.如图，在△abc 中，ba=bc ，以ab 为直径的⊙o 分别交ac ， （第12 题图） 5．如图，ab 是⊙o 的直径，ab＝10，c 是⊙o 上一点，od ⊥bc 于 点d，bd ＝4，则ac 的长为． 第11 题图a o c d b 6．如图，△abc 内接于⊙o，弦ad ⊥ab 交bc 于点e，过点 b 作 ⊙o 的切线交da 的延

长线于点f，且∠abf ＝∠abc ．（1）求证：ab＝ac；（2）若ad ＝4,cos ∠abf ＝ 4 ，求de 的长． 5 7．如图，在△abc 中，ab=ac ，以ab 为直径的⊙o 与边bc 、ac 分别交于d、e 两点，df?ac 于f． （1）求证：df 为⊙o 的切线；（2）若cosc? 8．如图，ac 为⊙o 的直径，ac=4 ，b、d 分别在ac bd 与ac 的交点为e． (1) 求点o 到bd 的距离及 ∠obd 的度数； 9．如图，在△abc 中，ac=bc ，d 是bc 上的一点，且满足∠bad ＝径的⊙o 与ab、ac 分别相交于点e、f. （1）求证：直线bc 是⊙o 的切线；（2）连接ef，若tan ∠aef＝ 3 ，cf=9 ，求ae 的长． 5 (2) 若de=2be ，求cos?oed 的值和cd 的长．1 ∠c，以ad 为直 2 4 ，ad＝4，求bd 的长. 3 b 10．如图，在⊙o 中，直径cd ⊥弦ab 于点e，点f 在弧ac 若∠ bcd （2010 ）11、已知：如图，在△abc 中，d 是ab 边上一点，⊙o 过d、 （1）求证：直线ac 是⊙o 的切线； （2009 ）10.如图，ab 为⊙o 的直径，弦cd ⊥ab ，e 为bc 上 点， 若∠cea=28 ，则∠abd=. 20. 已知：如图，在△abc 中，ab=ac,ae 是角平分线，bm 平 分∠abc 交ae 于点m,经过b,m 两点的⊙o 交bc 于点g,交ab 于点f,fb 恰为⊙o 的直径. （1）求证：ae 与⊙o 相切；（2）当 bc=4,cosc= 一

(完整word版)2017年中考英语试题及答案

2017年谷城县中考适应性考试 英语试题 （本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3．非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 选择题（共70分） 一、听力测试（本大题满分25分，每小题1分） 做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后再将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节 下面你将听到8段短对话。每段对话后有一个小题，从每小题A、B、C三个选项中选出一个最佳答案。听完每段对话后，你有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话只读一遍。CACCABBA 1. Which city is the girl’s fa vourite? A. London. B. Paris. C. New York. 2. What’s the weather like now? A. Rainy. B. Cloudy. C. Sunny. 3. What’s the date the day after tomorrow? A. June 1st. B. June 2nd. C. June 3rd. 4. How often does Lisa surf the internet now? A. Every day. B. Twice a week. C. Once a week. 5. Who wrote the interesting e-mail? A. Kate. B. Mike. C. Judy. 6. Where might the speakers be? A. In a bank. B. On a road. C. At a crossing. 7. What does the man mean? A. He’d like to go to the beach by car. 英语试题第1页（共8页）

5年中考3年模拟答案物理

5年中考3年模拟答案物理 【篇一：五年中考三年模拟物理】 p class=txt>一、选择题 1、【2009?济宁市】为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图4所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是【】d 用大小不同的力敲打 鼓面，观察纸屑跳动 的情况图4 2．（2011浙江杭州，第5题）小李的质量为50千克，可以举起 80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。 他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方竭尽全力，看谁能把对 方拉起来，比赛结果应是（） a．小李把小胖拉起 b．小胖把小李拉起 c．两个都拉不起 d．两个都拉起 【答案】b 3．（2011浙江杭州，第5题）小王同学用光具座做凸透镜成像实 验时，蜡烛的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作可达到目的的是（） a．将凸透镜往上移b．将光屏往下移 c．将蜡烛往上移d．将蜡烛往下移 【答案】c 4、【2009?荆门市】下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是【】c ．． a.在高山上烧水时，温度不到90℃水就沸腾了，是因为水的沸点与 气压有关 b.天热时，狗常把舌头伸出口，实际上是利用蒸发致冷 c.衣柜里防虫的樟脑丸越来越小，这是汽化现象 d.冬天，冰冻的湿衣服直接变干是升华现象 5．（2011浙江杭州，第5题）如右图所示，一般在某水域作业时，将装满金属工具的大铁箱用绳子悬放入水。第一次放，因水太深， 铁箱没触碰到水底，此时船的吃水线在a处。换个地方第二次再放，铁箱才接触到水底。下列说法正确的是（） a．铁箱在船上时，船的吃水线在a处下方 b．铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在a处

中考英语试卷含答案Word版.doc

2019-2020 年中考英语试卷含答案 (Word 版) 说明：本卷共有三大题， 45 小题·满分 70 分· 第一部分听力部分 一、听力 (共 15 小题，满分25 分) 第一节：听小对话，从A、 B、 C 三个选项巾选出正确的选项，回答问题·(共 5 小题；每小题 1 分，满分 5 分) 1 ．Which season does Alan like best? A．Spring．B． Summer·C·Autumn ． 2 ．Who did Peter go to see in Hainan? A．His parents．B．His friend ．C． H is uncle． 3 ．How is the weather in New York? A·Rainy·B．Windy ．C． Sunny． 4 ．What time d oes Dick get up on school days? A·At 6:15 ．B．At 7：00 ．C．At 7：30 ． 5 ·Where does the conversation probably happen? A·At home·B． In a shop．C． At school． 第二节：听长对话，从A、 B、 C 三个选项中选出正确的选项，回答问题。(共 5 小题；每小题 2 分，满分 10 分) 听下面一段较长对话，回答6、7 两个问题· 6 ．What ’ s the matter with Tony ， A．H e has a toothache．B．H e has a stomachache．C． He has a fever． 7 ．How often shoul d Tony take the mcdicine? A·Once a day．B． Twice a day．C．Three times a day． 听下面一段较长对话，回答8--10 三个问题． 8 ·How long do the courses last? C． Fifteen months ． A．Six months． B．Ten months ．9．Who is the grammar teacher? A．Ms． Miller ．B．Ms．Green．C．Ms．Jackson． 10 ．How is the man probably going to English Study Center? A．By bike．B．On foot．C．By subway． 第三节：听下面三段语音留言．从A、B、C 三个选项中选出正确的选项，回答问题。(共5 小题；每小题 2 分，满分 10 分) 11 ．What is Mike going to d o this Saturday afternoon? A．See a movie．B．Have a class．C．Have a picnic． 12 ．Where will Mike meet his friends? A．At Coop Park．B．Outside the club．C．At the cincma ． 13 ．How will Mike probably feel when he gets the message from Kay? A．He’II feel happy ．B．He’ Il feel sorry ．C．He'll feel nervous ． 14 ．Why does Mr． Brown say sorry to Mike in Message 3? A．Because he can’t give him the class． B．Because he can’t go on business． C．Because he can’t agree with Kay ． 1 5．When will Mike meet Mr ．Brown again? A．Next Wednesday．B．Next Thursday ．C．Next Friday ．

五年中考三年模拟作文

五年中考三年模拟作文 五年中考三年模拟作文1 在一生中，我会遇见很多人，他们匆匆路过我的生命，成为我心中的一幅幅风景，黑白或彩色，他们只是我生命中的过客。可是你，妈妈，却是我一生中的守望者。 还记得吗?你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的伞，是印在我心底难以磨灭的风景。 我去绘画比赛那天，你病了。比赛场地不算近但也不太远，我想自己走着去，于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时，天公不作美——下起了倾盆大雨，这下你说什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿颜料画笔什么的，怎么行啊?”你用沙哑的嗓子这样对我说。妈妈这是为什么?为什么你要带病还冒雨送我呢? 走在路上，我想替你拿伞，毕竟你是病人，可你却坚决要自己拿，“你拿伞的话和我不送你有什么两样?”我拗不过你，只好将伞交给你。雨很大，我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞，他们怎么都有一半的身子湿了呢?我转头看你，原来你把伞向我这边靠着，我轻轻将伞推往你那一边，可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神忙

说：“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊，却又那么的美丽动人。妈妈这是为什么?为什么你明明是故意的却装作无心呢?如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢? 到了考场我看见有些家长也送了过来，他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样，而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说，事实上从我们出发开始就没有多说几句话，几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看，却发现你并没有走开，你朝我做了个加油的手势，然后对我笑了。妈妈这是为什么?为什么你不快点回家呢?为什么我看见你的笑心中顿时充满力量?我想我明白了，都明白了…… 后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画：在一片灰暗中，一个撑着红伞的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中显得格外亮，而红色的伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》。 是因为爱吧，你带病冒雨送我去考场;是因为爱吧，你把伞向我倾斜;是因为爱吧，你既怕传染给我又想为我加油鼓劲;是因为爱吧，我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量…… 那是我心底的风景，火红的伞就是你那热切的心;滴水的白衣则是你爱的雨露，对吗? 这是留在我心底的一幅，爱的风景……

科学试卷分析参考

一、试题情况分析 本次考试的试题主要有以下题型：判断、选择、看图识别和实验题。所出题型涵盖了本学期所学内容，试题结构合理、题型全面、题量适中，范围广泛，同时侧重双基，体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。 本套试题考试，共分为四大题。第一题判断题，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，每小题1分，共10分；第二题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每小题1分，共10分；第三题，看图写仪器名称，要求学生列出的实验仪器进行识别，重点考察学生实验识别能力，每小题2分,共10分；第四题，实验题，考察学生的实验操作能力和设计实验的能力。分值为20分。 二、基本情况 本年级2个班，分别是44人参加考试，一班合格率达90.1%，优秀率81.8%，最高分,47分。二班及格率是90.1%，优秀率是72.7%，最高分是48分. 三、具体情况分析： （1）判断题 本题学生得分率也较高，失分较多的是第4、7、10小题，说明学生对相关知识的掌握不牢固，似是而非，不能用学过的知识解释生活中的现象。 （2）选择题 本题学生答题情况不错，该题出现错误较少， 问题大多数出现在第2、7、9小题。第2小题“关于下列说法正确的（）”，正确答案为A，有许多同学误选了C，原因可能出在掌握的知识不牢固，不能够清楚的分辨说法的正确与否。第7小题是学生结合实际的生活经验和所学知识进行解决的问题，问：家里最好采用什么方法净化水，许多学生选择沉淀。看来学生的应用知识能力和生活经验有待提高。第9小题“下列植物，我们吃的哪些是根。学生的错误太多，还是知识掌握不扎实。” （3）看图识别题 试卷上出现的一些仪器学生基本上都见过，除了显微镜学校没有，学生没有见过实物，其它的实验器材学生都用过。因此学生掌握的还是不错的。基本上学生都能够识别给出的实验器材的名称。我想这和平时的学习过程中，积极的组织学生进行实验操作有一定的关系。 四、对今后教学的反思和建议： 1.继续加强学习习惯培养，调动学生探究的兴趣。在教学中积极的组织引导学生进行动脑思考，动手实践，小组合作，探究周围世界的知识，激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣，并且能够积极的进行探

5年中考3年模拟数学

数学测试题(问卷) 姓名：_____________ 、选择题(下列各题都给出A、B、C D的四个答案，其中有且只有一个是正确的，用 2B铅笔把正确答案的代号填在答题卡上, 1 1. 的绝对值是( 7 1 A . 7 C. 7 每题 2.下列运算, 正确的是( 3分，共30分) -7 2 A. a 2 a B. C. 6 . 3 a ■ ■■ a D.(a3)2二a6 3.若分式 2x-1 1 A . > - 2 3 —无意义，则x的取值范围为). 1 2 4.下列图形中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是 C. A. B. 2 5.方程x= 4x的解是( ) B. x = 2或x=-2 C. x=4或x = 0 k 6. 已知点M ( —2, 4 )在双曲线y 上，则下列各点一定在该双曲线上的是( x A . ( 4, -2 ) B. ( -2, -4 ) C. 7. 小亮每天从家去学校上学行走的路程为900米， 行走了450米，为了不迟到他加快了速度，以每分 A . X =4 (2, 4 ) D. (4, 2) 某天他从家去上学时以每分30米的速度 45米的速度行走完剩下的路程，那么小 ( ). 亮行走过的路程S(米)与他行走的时间t(分)之间的函数关系用图象表示正确的是 J 's/A o S 10 15 20 2S (A) (B) 8.如图，O O是厶ABC的外接圆，AB是直径. A. 60° B. 50° C. 40 J X. 450 5 10 15 20 25 P 分O (C) 900 (D) D.

15.如图，AB与O O相切于点B , AO的延长线交O O于点C，连结BC .若.A = 50 ] 则N C = ___ 16. _________ 展览厅内要用相同的正方体木块搭成一个三视图如右图的展台，则此展台共需这样的正方体_______ 块. 9.如图，在平行四边形ABCD中，E是AB的中点, 为 m,A OEB的面积为?、. 5，则下列结论中正确的是 A. m =5 B. m=4,5 C. m=3,5 CE和BD交于点O ,设厶OCD的面积 ) D. m = 10 10.图①是一个边长为（m n）的正方形，小颖将图①中的阴影部分拼成图②的形状，由图 ①和图②能验证的式子是( ) 2 2 A. (m n) 「(m「n) 4mn B . (m n)2-(m2 n2) =2mn C. (m -n)2 2mn = m2 n2 D . (m n)(m _n) = m2 _ n2 图①图② 11. 12. DE 填空题（本大题每题3分，共18分，把答案填在答卷对应的横线上） 2 方程1的根为 x_3 如图，在梯形ABCD中，AD // BC, E为BC上一点， // AB, AD的长为1 , BC的长为2，则CE的长为___________ . 13.命题“对角线垂直且相等的四边形是正方形”的逆命题是: 该逆命题是_J_命题（填真”或假”）. 14.如图所示的圆锥的主视图是一个等边三角形，边长为6，则这个圆锥的侧面积为 n) （第15 题） （第14 题）