情系奥运主题班会

情系奥运主题班会

情系奥运主题班会班会目的： 1.通过这次班会，旨在使同学们了解中国体育事业的今昔与兴衰，知晓中国走过的艰辛而又辉煌的奥运历程，以体育为视角，抚今追昔，反思历史，把握现在，憧憬未来。 2.激起同学们的民族自尊心与自豪感，从奥运健儿身上汲取精神营养。 3.通过活动，使学生热爱运动，珍惜生命，积极参加体育锻炼。班会准备： 1.教师引导同学们以第28届奥运会为主要素材确定班会主题，着手搜集整理材料。 2.针对班会主题，选择排演适当感人的节目，激起师生感情的共鸣。3、奥运知识问答。活动过程：一、谈谈奥运的由来。1、火炬、比赛项目等的来缘。2、自己对奥运的认识。你知道在旧中国，中国人被污蔑为什么吗？你又知道新中国成立50年来，中国体育健儿打破多少世界纪录，拿了多少世界冠军吗？二、组合诗《奥运来到中国》学生A：当萨马兰奇主席以他那不再年轻的脚步缓缓走向主席台，顿时，十亿人的目光集中到一个方向，十亿人的心提到了嗓子眼儿——“2008年举办城市是北京”。就是这句话，中国人等得望眼欲穿啊！像当年期盼解放那样。学生B：人们从高楼、四合院、小巷，汇成一股洪流涌向了广场。所有的汽车竟忘记了前行，一起鸣响了喇叭，向苍天致谢。所有的手机、呼机响起来了，千言万言语化作了一句话——“我们赢了！”酒吧的酒统统洒向了天空，每一个人身上不知是泪还是酒。让它流吧，尽情地流吧，流去八年的怨……学生C：花店的小老板免费送上了鲜花；冷饮店有人在呐喊：“今天不要钱！”无数面小国旗在人们手中挥着、舞着，还有叔叔们脱下的衣衫。学生D：一位双目失明的老人，久久站在人民英雄纪念碑前不肯离开。他看不见啊，可他说：“我的心能听得见！”一位半身瘫痪的妇女执意推开女儿的搀扶，要独自走三步；一位红军老战士来到天安门广场：“这样的场景我只见过三次，第一次是红一、二方面军会师陕北，第二次是49年开国大典，这是第三次……”学生E：中国人郁积了八年的爱和恨都在瞬间爆发出来。不甘寂寞的中国人在相互打着赌，但赌博注只有一个——北京。这不是国人的神机妙算，那是一个民族的自信啊！一位摄影记者眼睛模糊了，可他依然在拍，虽然他心里晓得无论拍下什么，都是欢乐的笑脸。学生F：中国人的记忆力并不差，数年前申办失利举国情

动的情景，如今历历在目，滴滴在心……伤痕是抹不去的，但哪怕有一千次跌倒，炎黄儿女还会有一千零一次的跃起。今天，我们终于将昨日“老伤”化作了浓浓的祝福。学生G：今天的中国人还并不富足，依然有一些大叔大婶为下岗求职而奔波；贫困山区的孩子还未能迈进学堂；军嫂们还常常在十五的晚上，吟唱着属于自己的“十五的月亮”，但一个共同的目标，聚合起了巨大的力量，那就是祝愿中国迅速富强。学生H：香港回家了，澳门回家了，如今，有百年历史的奥运也来到了中国。九百六十万平方公里的土地是奥运土壤，占世界四分之一人口的中国人是奥运最忠诚的儿子……学生I：倘若苍天有灵，毛主席会再次走向天安门城楼，对他挚爱的人民庄严地宣布：中国人民第二次站起来了！倘若苍天有灵，邓爷爷会再次亲临改革开放的前沿，用川音论证他当年提出的英明！江总书记也动情了，他只讲了三句话，但都是用了最高的声贝。主持人：越是来之不易的东西，越会倍加珍惜。世界给中国一个机遇，中国将还世界一个惊奇。当历史敲响2008年的最后钟声，共和国将增长七岁，我们每个人将成长七岁。那时，北京将更加美丽。那时，中国将更加傲然挺立……二、相声《欢迎奥运到我家》甲：我先问你一个问题，上任国际奥委会主席是谁？乙：哦，哦……是……是撒满火鸡。甲：什么撒满火鸡？还肯德鸡呢！告诉你，是萨马兰奇！乙：嘿嘿，反正外国名字，我记不住，音节也差不多呗！可是——我也要问你啦，中国的奥委会主席是谁？甲：是……谁呀？乙：哈哈，把你问住了吧！告诉你是，叫撒满香槟！

传统文化在我身边主题班会设计

传统文化在我身边主题班会设计传统文化在我身边 为引导我班少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，培育“诚毅”学子，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，进一步理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。结合我校实际特点，检查验收寒假实践活动“优秀传统文化在我身边”活动的实施。 1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。 2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。 3、全面发展中国传统文化与校园文化。 主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。 1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段 2、传统文化知识竞答 3、诵读传统文化经典六、活动过程、情境短片：三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练：练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳去，无奈之下，决定教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术？学生乙不屑地说，这样就可以在别人欺负我时对付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。这时三个学生很生气，决定让他转变错误思想，重新认识武术精神。其中一学生讲：武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德”

为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没看见“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……学生乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传统文化的丰富多彩。走进班会现场。、你好，传统文化 1、了解传统文化的内涵：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日有：正月初一春节、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。 2、我是传统文化的代言：出示图片，过新年，奥运会会徽、中国结、剪纸等，请形象代言人展示。 3、小品：《如此节日》认识传统文化受到冲击，受到冷落的现状，引发思考，通过小组讨论，寻找传承、拯救传统文化的途径。你好，魅力华夏。

喜迎奥运主题班会

奥运会主题班会 一、班会主题：相约2008,相约北京奥运 二、班会目的： 通过“相约2008,相约北京奥运”主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，体验申奥成功的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为北京举办2008年第29届奥运会做贡献。 三、班会准备: 1．发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料（出黑板报的形式向同学们宣传）。 2．各队队员参加“奥运知识知多少”比赛。准备竞赛的题目。 (让全 班同学们分成5组) 3．排练各类节目(挑选几名同学排练相声节目)。 4．写好主题“相约2008,相约北京奥运”。 四、活动过程: 知识竞赛---相声表演- 1主持人讲话： 甲：一段梦想萦绕已久， 乙：一个愿望痴心不改。 甲：一片心愿你我共有， 乙：一份期待正在走来。 甲：奥林匹克呀，我的梦想， 乙：奥林匹克呀，我的期待！ 甲：新北京，新奥运， 乙：百年的奥运，百年的深情。 合：《相约2008,相约北京奥运》主题班会现在开始! 甲：福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”你知道他们的造型中融入了什么的形象呢？ 乙：他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。甲：猜猜它是谁,你们了解它们吗？让同学们为它们做一个更详细的介绍吧！乙：下面请各队派代表进行福娃介绍，并说出本组的参赛宣言。 甲：听了他们精彩的介绍，让我们看到了5个亲密的小伙伴，贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮。 乙：好，下面进入知识竞赛的环节 甲：各参赛队的队员请注意，比赛要开始了，第一轮是必答题，规则是轮到哪队回答，哪队就必须作出回答，答对加100分，不答或答错都将不得分。每队基础分为100分，请听题……

运动会主题班会

海盐高级中学—“团结、拼搏和荣耀”运动会主题班会 一、活动班级：高二（18）班 二、主题班会地点及参加人员 地点：高二（18）班教室 参加人员：高二（18）班全体学生 三、班会主题：团结、拼搏和荣耀 四、活动背景 时值一年一度的校运会成功开展,我班在运动会上的成绩也是不容小觑的，各个赛场上都能看到高二（18）班学生的身影。虽然最终没有得到总体奖项，但运动员们也是付出了巨大的努力，单项金牌也是必不可少的。高二（18）班，这是一个由来自二十多个班级的学生文理分科刚组成不久的新班级,同学之间势必缺少一定的团结互助的凝聚力,通过开展这次运动会总结的主题班会,来宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神，并且提高学生团结互助的集体凝集力。 五、活动目的 1.通过开展形式多样的班会活动，，鼓励了班级里积极参与的运动员和学生，并向学 生宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神。 2.通过趣味的班会活动，让学生意识到团结互助的重要性，加深同学之间的感情，帮 助同学们之间的互相了解的过程，进一步加强班级凝聚力。 六、活动准备 1．准备背景音乐，制作ｐｐｔ。 2．制作运动会视频。 3．搜索运动会精神，结合实际情况准备发言稿。 4.定游戏规则已经游戏内容。 5．选购小礼物，增加学生活动积极性 6．提醒班长做运动会总结发言的准备。 七、活动流程 1.播放“逆战”音乐，鼓动全场气氛，在令人振奋的背景音乐中开场并介绍本次班会课 的主题 2.观看制作的运动会视频 3.鼓励班级中积极参与的运动员和学生，给获奖运动员颁奖 4.四人一小组进行讨论“运动会中最令你印象深刻的事”，学生发言分享 5.宣讲运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神 6.学生分组，主持人读“动作传递游戏”的游戏规则，学生上台参与游戏，副班长计 时，通过者颁发奖品 ５．主持人总结班会，升华主题。放映结束的音乐-奔跑。在音乐中结束主题班会。 运动会入场 运动会主题班会 辩论赛初赛 辩论赛决赛 篇二：运动会主题班会 运动会主题班会 班会目的：运动会在即，为了加强校运会期间的管理和安全，切实做到训练安全、器材安全、比赛安全、饮食安全、交通安全、人身财产安全等，确保校运会顺利进行，现召开本次主题班会。 二、班会准备：让学生搜集有关运动会的图片以及运动会需要的注意事 项；说出参加运动会对于强健人们体质的好处 三、活动过程：

弘扬奥林匹克精神 共享冬奥

“弘扬奥林匹克精神共享冬奥”主题班会教案 一、班会主题：弘扬奥林匹克精神共享冬奥 二、班会目的： 通过奥林克教育传播奥林匹克知识、弘扬友谊第一、重在参与、公平竞争、追求卓越、尊重优胜和超越自我的奥林匹克精神，促使学生在理解和相互尊重的基础上更好的与他人合作，增进友谊、团结和公平。激发学生的爱国主义情怀，为即将到来的冬奥会加油，为越来越强大的祖国祝福。 三、班会准备： 1、提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料，课上将分组展示成果； 2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料； 3、准备你画我猜的相关材料，即猜学生表演的冬奥项目； 4、创编游戏。 5、准备好一些心愿卡片，让学生写上对奥运和祖国的祝福。 四、活动过程： 1、激情导入。 教师活动：播放2022年北京张家口冬奥会申办主题宣传片、播放申奥成功时视频。播放完毕后，请学生说说所思所感。 学生活动：说说自己的所思所感。 2、知识普及。 教师活动：将学生分组，并让学生展示课前收集的冬奥会相关资料，分别上台进行讲解。 学生活动：分组展示收集到的冬奥会相关资料，并与其他学生互动。由个别同学来讲解。 甲：冬季奥林匹克运动会，简称为冬季奥运会、冬奥会。国际奥林匹克委员会主办的世界性冬季项目运动会。冬季奥运会每隔4年举行一届，并与奥林匹克运动会隔两年举行。按实际举行次数计算届数。该赛事的主要特征是在冰上和雪地举行的冬季运动，如滑冰、滑雪等适合在冬季举行的项目。第一届冬季奥林匹克运动会于1924年在法国的夏慕尼举行。第23届冬奥会将于2018年02月09日至2018年02

月25日在韩国平昌郡举行。第24届冬奥会将于2022年02月04日至2022年02月20日在中国北京和张家口举行。 乙：冬季奥运会最初规定每4年举行一次，与夏季奥运会在同年和同一国家举行。从1928年的第2届冬奥会开始，冬季奥运会与夏季奥运会的举办地点改在不同的国家举行。1994年起，冬奥会与夏奥会以2年为间隔交叉举行。为将冬奥会与夏奥会时间错开，故只有1992年冬奥会与1994年冬奥会相隔2年。 丙：冬奥会冰雪项目分为冰上项目和雪上项目。冰上项目是指借助专用冰刀或其他器材，在天然或人工冰场上进行的体育运动。包括速度滑冰、花样滑冰、冰球雪、滑冰、短跑道速度滑冰、花样滑冰、冰壶、冰球、冰上举重、冰上三级跳等等项。正式比赛在人工滑冰场上进行。 雪上运动一般说来可分为实用、旅游、竞技三大类别，范围很广,有高山滑雪、越野滑雪、跳台滑雪,北欧两项滑雪、自由(花样)滑雪以及冬季两项、雪橇、雪车等。 冬季奥林匹克运动会15大比赛项目：跳台滑雪、俯式冰橇、花样滑冰、无舵雪橇、有多雪橇、高山滑雪、短道速滑、速度滑冰、自由式滑雪、越野滑雪、北欧两项、现代冬季两项、单板滑雪、冰球、冰壶。 3、知识问答。 教师活动：教师将学生之前收集的冬奥会的所有资料整理在一起。让学生每人准备好一张纸，老师读问题和选项。最后请优胜的三位学生发表获胜感言，表达自己对奥运的感悟。（看时间关系，问题可以适当删减。） 学生活动：学生回答问题，并谈自己对冬奥运会的感悟。 以下是学生收集的相关冬奥会知识： 1、2022年冬季奥林匹克运动会将在（城市）举行？ A、北京 B、张家口 C、北京和张家口 2、2022年冬奥会是第届？ A、23 B 、24 C、25

冬奥主题班会教学设计

《激情冰雪喜迎冬奥》主题班会 一、班会目的 通过主题班会，使学生对奥运会和中国的奥运史有一定的了解，能体会到奥林匹克精神对我们的巨大鼓舞作用，激发学生的爱国主义情怀，为越来越强大的祖国点赞、自豪，同时引导学生扎实掌握所学知识，培养主动学习的好习惯，努力提高自己的综合素质，为做共产主义接班人做好充分的准备。 二、班会准备 1、提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料。 2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料； 3、准备好一些心愿卡片，让学生写上对奥运和祖国的祝福。 三、教学过程 导语： 师：同学们，2008年8月，北京奥运会圆满落下了帷幕，中国主办方向世界交上了一张完美的答卷。时隔7年，也就是2015年7月31日，随着国际奥委会主席巴赫宣布：中国北京获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会的主办权。北京，这个名字，又一次创造了历史。中国北京，成为了全球唯一一个既举办过夏奥会又即将举办冬奥会的城市。中国，已经做好迎接四方宾客的准备了,并向全世界发出了热情的邀请。 1、多媒体导入 播放在平昌冬奥会上展示的“相约北京”视频，播放完毕后，请学生

说说所思所感。（你看见了什么？想到了什么？） （中国人民的热情，中国实力的强大。） 师：同学们，正是由于我国的综合实力强大了，我们国家才有能力申办奥运会，而这也是实现“中国梦”的一部分。作为一名小学生，我们对冬奥会又了解多少呢？课前大家都搜集了相关的资料，接下来，我们就来比一比，赛一赛。 2、奥运知识竞赛（分组比赛，结合评价） A.首先出示简介部分 B.会徽：会徽的名字，观察会徽，你看到了什么？得到了什么信息？ C.冬奥会最最精彩的莫过于紧张激烈的比赛项目了，接下来，高瑞康和杨博涵同学给大家带来了一个小儿歌，先让大家一饱耳福。 师：从儿歌当中，你听到了哪些比赛项目？（生答）看来大家都认真倾听了。 接下来，大家想要一饱眼福吗？让我们静静欣赏。 孩子们，你们看的这么投入，那看完了，你想说些什么？ （冰雪之美，奥运之乐。联系实际） 挑战记忆力：你还记得冬奥会的比赛项目吗？ D.精彩的赛事离不开优秀的运动员，你知道咱们国家的哪些优秀运动员？（生答） PPT呈现运动员图片 分享：你最喜欢哪位运动员？并说明理由，结合他的经历或故事。3.心愿卡片送祝福

弘扬民族精神主题班会课件

弘扬民族精神主题班会课件日常教学要促进青少年了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。下面是小编整理的弘扬民族精神主题班会课件，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。 弘扬民族精神主题班会课件【1】教学目标 1、促进同学们了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。 2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。 活动准备 多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人 活动过程 ( 活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中)

主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带 主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力 合：我们一班特举办“弘扬民族精神,争做文明学生”的主题班会 女：同学们，我们先来看一段画面(播放有关奥运会的图片)，看完图片之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等) 女：是啊，看到这些画面，做为人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。 男：下面我们再来欣赏一首《我的心》(播放)会唱的一起唱 女：“洋装虽然穿在身，我心依然是心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是人。 男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。 女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢我想先让我们的班主任给我们讲解一

奥运会主题班会

奥运会主题班会 、班会主题：奥运在我心中二、班会目的： 通过“奥运在我心中”主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运 会的有关知识，理解北京申 奥的伟大意义，体验申奥成功的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国的感情，引 导学习扎扎实实努力实 践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质及能力，为北京举办2008年 第29届奥运会做贡献。 三、班会准备： 1 ?发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料（出黑板报的形式向同学们宣传）。 2 ?各队队员参加“奥运知识知多少”比赛/备竞赛的题目。（让同学们从小组中选出三名同学，共三队） 3 ?排练各类节目（挑选几名同学排练相声节目）。 4 .写好主题“奥运在我心中”。 四、活动过程：知识竞赛---相声表演- 1主持人讲话，序言 2 第一个节目：知识竞赛 主持人：各参赛队的代表请注意，比赛要开始了，第一轮是必答题，规 则是轮到哪队回答，哪队就必须作出回答，答对加100 分，不答或答错都将不得分。每队基础分为100 分，请听题……

1、你知道奥林匹克的发祥地在哪里吗? 奥林匹亚为奥林匹克运动的发祥地，位于希腊首都雅典。 2、你知道古代奥运会的创始人是谁吗? 伊菲图斯 3、你知道奥林匹克会旗是什么颜色吗? 奥林匹克会旗为白色、无边，中央有 5 个互相套连的圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。5 个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚。第二轮: 抢答题 主持人：下面到了我们各小组抢答的环节，请各组做好准备，哪个组先举手哪个组先回答，答对加100 分，答错不扣分。但是每组只有一次回答机会。下面抢答开始，请听题！ 1、现代奥林匹克创始人是谁？现代奥林匹克运动创始人是顾拜旦。 2、国际奥委会第一任主席是谁？国际奥委会第一任主席是希腊诗人维凯拉斯。 3、国际奥委会总部设在何处？国际奥委会总部设在有世界" 花园城市"之称的瑞士洛桑。 4、奥林匹克运动的格言是什么？奥林匹克运动的格言是" 更快、更高，更强"。 5、奥林匹克日是哪天？每年的6 月23 日为"奥林匹克日"。 6、中国何时获奥林匹克杯？1986 年4 月28 日。 7 、中国第一个获得奥运会金牌的运动员是谁？许海峰 8、中国运动员中，谁获得的金牌最多？李宁 9 什么时候北京终于成功取得2008 年奥运会的主办权？北京时间2001 年7 月13 日晚，北京终于成功取得了2008 年奥运会的主办权，图为在莫斯科的会议现场，当萨马兰奇宣

我运动 我健康主题班会

“我运动，我健康”主题中队会 一、活动班级：203 二、活动目的：本节课主要是让学生们了解运动的乐趣和运动与健康的关系。教学时通过有趣的图片，视频，歌曲，做运动等学生们喜欢的活动让学生体会运动的乐趣和健康的重要性。 三、活动准备： 国旗、国歌、多媒体课件 四、活动过程： （一）、队活动开始仪式 1.中队长：全体起立，立正，各小队报告人数。 a.小队长跑到自己小队前面：第一小队全体立正，报数。小队长小跑到中队长，敬礼，中队长还礼。 b.小队长：报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕。 中队长：接受你的报告。中队长先敬礼，小队长还礼。后小队长归队，向小队成员喊“稍息”后回自己位置。 （2、3、4小队同上）。 c．4小队都报告完毕后，中队长跑至中队辅导员处，敬礼，辅导员还礼。中队长：“报告中队辅导员，203中队应到44人，实到44人。203主题中队活动准备就绪，请指示。” 辅导员：“接受你的报告，很高兴参加你们的中队活动，并预祝你们这次主题中队活动圆满成功。”辅导员先敬礼，中队长还礼。 2、中队长跑到教室中间：全体立正，出旗，敬礼。

3、中队长：唱《中国少年先锋队队歌》 4、宣布活动开始 中队长：现在我宣布203主题中队活动正式开始，有主持人。 主持人1：每天锻炼一小时，健康快乐每一天！ 主持人2：让我们一起来唱《健康歌》 （二）正式活动 1、运动的好处 主持人1：你们知道运动的好处吗？ 答：强身健体，让我们的身体更加健康。 主持人2：你喜欢什么运动呢？ 答：跑步，跳绳，踢毽子…… 主持人1：是呀，运动让我们健康，让我们快乐！关于运动，还有许多格言呢！让我们一起读一读这些格言吧！ A）铁不炼不成钢，人不锻炼不健康。 B）发展体育运动，增强人民体质——毛泽东 C）生命在于运动。——伏尔泰 D）静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔 2、儿歌 主持人1：了解了一些有关运动的知识，让我们的身体更健康！下面让我们一起学习运动健康儿歌，请你先自己练一练。 谁来试一试？一起来读一读吧！预备起—— 清晨鸟儿起得早，

主题班会教案之“奥运在我心中”主题班会教案及实录

主题班会教案之“奥运在我心中”主题班会教案及实录 一、班会主题：奥运在我心中 二、班会目的： 通过“奥运在我心中”主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，体验申奥成功的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为北京举办2008年第29届奥运会做贡献。三、班会准备: 1．发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料（出黑板报的形式向同学们宣传）。 2．各队队员参加“奥运知识知多少”比赛。准备竞赛的题目。(让同学们从小组中选出三名同学,共三队) 3．排练各类节目(挑选几名同学排练相声节目)。 4．写好主题“奥运在我心中”。 四、活动过程: 知识竞赛---相声表演1主持人讲话, 序言 2 第一个节目：知识竞赛 主持人：各参赛队的代表请注意，比赛要开始了，第一轮是必答题，规则是轮到哪队回答，哪队就必须作 出回答，答对加100分，不答或答错都将不得分。每队基础分为100分，请听题…… 1、你知道奥林匹克的发祥地在哪里吗? 奥林匹亚为奥林匹克运动的发祥地，位于希腊首都雅典。 2、你知道古代奥运会的创始人是谁吗? 伊菲图斯 3、你知道奥林匹克会旗是什么颜色吗? 奥林匹克会旗为白色、无边，中央有5个互相套连的圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。5个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚。第二轮:

抢答题 主持人：下面到了我们各小组抢答的环节，请各组做好准备，哪个组先举手哪个组先回答，答对加100分， 答错不扣分。但是每组只有一次回答机会。下面抢答开始，请听题！ 1、现代奥林匹克创始人是谁？现代奥林匹克运动创始人是顾拜旦。 2、国际奥委会第一任主席是谁？国际奥委会第一任主席是希腊诗人维凯拉斯。 3、国际奥委会总部设在何处？国际奥委会总部设在有世界/'花园城市/'之称的瑞士洛桑。 4、奥林匹克运动的格言是什么？奥林匹克运动的格言是/'更快、更高，更强/'。 5、奥林匹克日是哪天？每年的6月23日为/'奥林匹克日/'。 6、中国何时获奥林匹克杯？1986年4月28日。 7、中国第一个获得奥运会金牌的运动员是谁？许海峰 8、中国运动员中，谁获得的金牌最多？李宁 9什么时候北京终于成功取得2008年奥运会的主办权？北京时间2001年7月13日晚，北京终于成功取得了2008年奥运会的主办权，图为在莫斯科的会议现场，当萨马兰奇宣布北京申奥成功一刻，中国代表团成员们兴奋欢呼。 10.什么时候举行北京奥运会？2008年8月8日—8月24日举办北京奥运会 11北京奥运会26个比赛项目将会使用多少个比赛场馆？其中最引人注目和令人期待的是那两个？ 31个，是鸟巢和水立方（北京奥运会26个比赛项目将会使用31个比赛场馆，其中11个新建场馆，11个改扩建场馆，9个临时场馆。这些场馆在北京城内形成“一个中心三个区域”的格局，即“奥林匹克中心区”、“西部社区”、“大学区”和“北部风景旅游区”。在所有的奥运场馆中，最引人注目和令人期待的是鸟巢和水立方） 12.北京2008奥运会徽形象独特，它由什么组成？ 会徽分上中下三个部分，主体为上部大红底色的白色“京”字图形，约占整个会徽

冬奥会主题班会案例

冬奥会主题班会案例Last revision on 21 December 2020

冬奥会主题班会案例 一、班会主题：为奥运加油为祖国祝福 二、班会目的：通过主题班会，使学生对奥运会和中国的奥运史有一定的了解，能体会到奥林匹克精神对我们的巨大鼓舞作用，激发学生的爱国主义情怀，为即将到来的冬奥会加油，为越来越强大的祖国祝福。同时引导学生扎实掌握所学知识，培养主动学习的好习惯，努力提高自己的综合素质，为做共产主义接班人做好充分的准备。 三、班会准备：1、提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料，课上将分组展示成果；2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料；3、准备你画我猜的相关材料，即猜学生表演的冬奥项目；4、创编游戏。5、准备好一些心愿卡片，让学生写上对奥运和祖国的祝福。 四、活动过程： 1、激情导入。 教师活动：利用PPT出示奥运五环标志,播放奥运会歌。同学们，看到五环标志，听到这激昂的歌曲你们想到了什么 学生活动：回答教师的问题，答案是奥运会。 教师活动：播放在平昌冬奥会上展示的“北京八分钟”视频，播放完毕后，请学生说说所思所感。 学生活动：说说自己的所思所感。 2、知识普及。 教师活动：将学生分组，并让学生展示课前收集的奥运相关资料，分别上台进行讲解。

学生活动：分组展示收集到的奥运相关资料，并与其他学生互动。由个别同学来讲解。 A、奥运会起源在哪里(关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人)。 B、奥运五环的含义（代表五个大洲团结,和平。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲。连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。 3、知识问答。 教师活动：教师将学生之前收集的冬奥会的所有资料整理在一起。让学生每人准备好一张纸，老师读问题和选项。最后请优胜的五位学生发表获胜感言，表达自己对奥运的感悟。（看时间关系，问题可以适当删减。） 学生活动：学生回答问题，并谈自己对冬奥运会的感悟。 以下是学生收集的相关冬奥会知识： 1.中国第一位冬奥会冠军（）。2002年2月16日,杨扬获得盐湖城第十九届冬季奥运会（）女子500米冠军。

“加强运动增强体质”主题班会设计

“加强运动增强体质”主题班会设计 【班会目的】 1.通过本次活动，帮助学生了解坚持体育锻炼的重要性，使学生认识到体育锻炼提高人的体质，激发学生热爱体育锻炼的兴趣。 2.通过本课教学，使学生体会到，怎样加强体育锻炼,怎么样处理好学习与体育的关系，以良好的体质迎接中考。 【活动准备】 1、阅读有关运动员的故事，体育锻炼的格言等书籍。 2、收集有关体育锻炼的故事、小品等。 3、准备体育运动的项目图片等。 【活动过程】 1.课前导入 1）主持人：在奥林匹克运动的故乡、古希腊的山崖上刻着这样的字句： 你想变得健康吗？你就跑步吧！你想变得聪明吗？你就跑步吧！你想变得美丽吗？你就跑步吧！ 2）视频:《伦敦奥运会集锦》 主持人：如今的中国已是一个体育强国，亚运会、奥运会，我中华健儿摘金夺银，谱写了一个又一个辉煌的篇章。我们熟悉悉的亚洲飞人刘翔就是经过千百次的磨练才一举成名的，凭借不懈的努力刘翔终于成了中国乃至亚洲人的骄傲，这就是体育的魅力。 主持人：我们在开班会前采访了几位同学，了解了同学们体育锻炼的情况。但结果并不容乐观。许多同学并不愿意离开教室，不愿意去参加锻炼。我们发现，同学们不爱锻炼的原因主要有以下几点：一、没兴趣；二、没时间；三、没有人一起玩。 主持人：青少年是祖国的未来，“少年智则国智，少年强则国强”，身体素质作为青少年成长的基础，在青少年整体素质发展过程中显得尤其重要。 3）小试身手：关于体育的小知识 主持人： 1.100米跑裁判口令为（） A各就各位——跑 B.预备——跑 C.各就各位——预备——跑

2.以下属于长跑的项目是( ) A.800米 B.200米 C. 400米 D.1500米及以上 3.北京奥运会的主题口号是______. A.绿色奥运科技奥运人文奥运 B.新北京新奥运 C.同一个世界同一个梦想 D.和平友谊发展 4.在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军的“亚洲飞龙”是( ) A.巴尔特 B.姚明 C.刘翔 D.姚夏 5.奥运会几年举行一次( ) A.每4年举行一次B每5年举行一次 C.每6年举行一次 D.每8年举行一次 6.姚明的身高是多少米？ A. 2.28米 B 2.39米 C.2.26米 D.3.26米 7.奥林匹克五环旗的从左至右为颜色是？ A.天蓝、黑、黄、绿、红五色 B.天蓝、黑、绿、黄、红五色 C.黄、黑、天蓝、绿、红五色 D. 天蓝、黄、黑、绿、红五色 2.第一部分体育锻炼的重要性 1）成功者的一生多伴有体育运动 a.学生分组展示收集的运动员的故事,说一说你喜欢的运动员和他的故事。 b.毛泽东和邓小平都酷爱游泳的故事 c.体育锻炼好处的格言:发展体育运动，增强人民体质————毛泽东 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔2）运动的好处 消耗热量，增加胰岛素敏感性，降低血糖，有利于糖尿病的控制。 通过改进体循环降低心脏病的风险度。 控制体重 降低血胆固醇浓度 防止骨质疏松 有利于降低血压 消除紧张力

弘扬体育精神,谱写生命之歌主题班会

弘扬体育精神，谱写生命之歌 主题班会教案 ——18轨道2班 一、活动主题：弘扬体育精神，谱写生命之歌 二、活动时间： 2018年10月19日 三、活动地点：教室 四、活动人物：班主任及全班同学 五、活动目的： 1.通过本次活动，帮助学生了解坚持体育锻炼的重要性，使学生认识到体育锻炼提高人的体质，激发学生热爱体育锻炼的兴趣。 2.通过本课教学，使学生体会到，怎样加强体育锻炼,怎么样处理好学习与体育的关系，以良好的体质迎接中考。。 六、活动过程 1.课前导入 1）主持人：在奥林匹克运动的故乡、古希腊的山崖上刻着这样的字句： 你想变得健康吗？你就跑步吧！你想变得聪明吗？你就跑步吧！你想变得美丽吗？你就跑步吧！ 2）视频:《伦敦奥运会集锦》 主持人：如今的中国已是一个体育强国，亚运会、奥运会，我中华健儿摘金夺银，谱写了一个又一个辉煌的篇章。我们熟悉悉的亚洲飞人

刘翔就是经过千百次的磨练才一举成名的，凭借不懈的努力刘翔终于成了中国乃至亚洲人的骄傲，这就是体育的魅力。 3）小试身手：关于体育的小知识 主持人： 1.100米跑裁判口令为（） A各就各位——跑 B.预备——跑 C.各就各位——预备——跑 2.以下属于长跑的项目是( ) A.800米 B.200米 C. 400米 D.1500米及以上 3.在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军的“亚洲飞龙”是( ) A.巴尔特 B.姚明 C.刘翔 D.姚夏 4.奥运会几年举行一次( ) A.每4年举行一次B每5年举行一次 C.每6年举行一次 D.每8年举行一次 5.奥林匹克五环旗的从左至右为颜色是？ A.天蓝、黑、黄、绿、红五色 B.天蓝、黑、绿、黄、红五色 C.黄、黑、天蓝、绿、红五色 D.天蓝、黄、黑、绿、红五色 2.第一部分体育锻炼的重要性 消耗热量，增加胰岛素敏感性，降低血糖，有利于糖尿病的控制。 通过改进体循环降低心脏病的风险度。控制体重降低血胆固醇浓度有利于降低血压消除紧张力 改善入睡能力，提高睡眠质量 抵抗焦虑和压抑感，增加积极性和乐观感

班级主题班会设计方案的格式

班级主题班会设计方案的格式 一、主题班会 1、主题班会的概念 主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。 2、主题班会的形式有： （1）主题报告会； （2）主题汇报会； （3）主题讨论会； （4）科技小制作成果展评会； （5）主题竞赛； （6）主题晚会。 2、主题班会的组织 组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。 3、组织班会应注意的几个问题 （1）主题不能过杂； （2）要有的放矢； （3）班主任要做好“导演”而不是“演员”。 二、班级主题班会设计方案的书写格式 主题（若主题范围很大可增加副标题） 活动的目的：（主要写：此次班会想要达到的一个目标即效果。一般书写“使学生了解…，掌握…。）活动的内容：（主要写：标题及活动的几大块内容。一般2-4块较适宜。） 活动的形式：（主要写：主要形式如：辩论、竞答、朗诵、调查等，形式要灵活。） -活动的准备：（主要写：人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等） 活动过程：（一般简案：主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写，总之要求字数一般不少于3000且不多于6000。过程最后的班主任讲话必不可少，讲话内容一般是：谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的，可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬，也可谈谈此次班会的不足处。一般控制在1-2分钟。） 举例：亲情教育主题班会设计方案：拥抱亲情 设计理念：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 设计目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 活动准备： 1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 活动过程： 一、宣布活动开始：甲：亲情，人类永恒的话题。乙：亲情，人间最美的情感。合：谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始 二、回顾篇——走近亲情 1、我名字的故事（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父

主题班会设计方案30个

主题班会30个 (30个主题班会) 1.主题班会教案的撰写格式 (2) 2.“我爱我的班”主题班会活动方案 (4) 3.主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计 (7) 4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词 (8) 5. 主题班会“我是建校人”主持串台词 (10) 6. 感谢有你——感恩教育主题班会 (11) 7.“新学期，我能行”主题班会教案 (12) 8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计 (14) 9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计 (15) 10.高三主题班会《超越梦想》活动设计 (16) 11.做个文明人——“文明礼仪”主题班会 (17) 12.“诚信”教育主题班会活动设计 (22) 13.《做有责任感的人》主题班会 (23) 14.主题班会《我爱我家》 (24) 15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计 (27) 16.主题班会设计：做时间的主人 (28) 17.高二年级安全教育主题班会活动设计 (30) 18.一堂班会课 (32) 19.一次特殊的班会 (32) 20.“理想”主题班会活动过程 (34) 21.“爱你，爱我”主题班会设计 (35) 22.主题班会小游戏活动：“六人组”的快乐 (37) 23.“天下兴亡，匹夫有责”主题班会设计 (39) 24.“我们不早恋”主题班会实录 (41) 25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会 (42) 26. “为理想而努力”高三主题班会活动方案 (45) 27. 初一新生入学主题班会资料 (46) 28. 高一新生入学主题班会资料 (47) 29. 迈好高中第一步——第一次主题班会 (49) 30. 主题班会“梦想?精彩”活动设计 (51)

2020团结主题班会设计方案

2020团结主题班会设计方案 团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一。下面是有20xx 团结主题班会设计方案，欢迎参阅。 20xx团结主题班会设计方案范文1 一、班会主题 团结一致共建和谐班级 二、活动背景 良好和谐的班集体氛围不仅能够加强学生学习动力，而且能够有效的提高学习效率。一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。然而初中生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行为表现，不仅与教师家长难以沟通，与身边的同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题。我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受合作与协商的魅力，并学得一些合作的技巧。 三、活动内容

1、团结合作重要意义的教育 2、协商合作的技巧培训 3、“团结一致共建和谐班级”规划(建议) 四、活动目标 1、通过各种精心设计的游戏、活动，鼓励学生以小组的形式积 极参与其中，亲手去完成活动任务，体验其中的奥妙。 2、通过主持人和教师的理论提升，揭示活动中蕴含的合作技巧，让学生加深对团结合作、协商交流的理解，以及初步学得与人沟通 交流合作的方法和技巧。 3、通过发动全班同学共同参与班级和谐建设的发展规划，让所 有学生都有为班级出谋策划的机会，并着重鼓励纪律差生、学习后 进生发表意见想法，参与到班级建设中来。 五、活动形式 1、以项目小组的形式组织筹备活动; 2、以室内拓展训练+理论教育(初定)的形式开展班会活动。(如 果条件允许可以把地点改在校内的较大面积的空地上开展本次活动。) 六、活动时间 七、活动流程 1、扑克分组(10分钟)：定组长、组名 2、活动一(解手链游戏)

传承奥运文化 弘扬奥运精神

传承奥运文化弘扬奥运精神 ——奥林匹克示范校大连开发区一中开展奥运宣传教育摅谈 奥林匹克示范校大连开发区一中是国家级体育后备力量培训学校，是一所与大连开发区一起茁壮成长的年轻学校。建校20多年来年年在发展，天天在进步。在办学条件、师资队伍、学校管理、高考成绩等方面都取得了令人瞩目的成绩，在办学特色、体育教育、奥运宣传、体育成绩上走出了一条新路，现已成为一所社会闻名、领导满意、家长称赞、学生向往的大连市重点中学，成为开发区教育的一面旗帜，成为开发区人的骄傲。近年来，大连开发区一中借我国申办奥运成功的东风，在开展奥运宣传上很是做了一些工作，取得了很大的收效。应该说奥运精神为开发区一中的在发展注入了新的活力，他们传承奥运文化，弘扬奥运精神，推动了奥运活动的开展，奥运精神已融入了师生的心中。 众所周知，一个集体，一个民族，一个国家，是要有一种精神的，一种能鼓舞人奋发进取的精神。中国奥运精神，正是顺应时代的潮流，应运而生。它是以往精神珍宝的继承和发扬，是溶入进亿万人心血的新力作。大连开发区一中的师生深深懂得精神的重要：他们知道要干好一件事情，要有精神；要完成一项事业更需要精神。中国奥运精神内涵丰富，首先它是最深厚，最基本的爱国主义精神。中国奥运精神也是顽强，拼搏，无私奉献的精神。中国奥运精神更是面向世界，博览众长的精神。这光芒四射的中国奥运精神，显示出巨大的凝聚力，

伟大的创造力，已深入到每一个炎黄子孙的心中，这必将促进社会主义现代化建设，促进改革开放，促进祖国的统一大业。 为了传承奥运文化、弘扬奥运精神，为了一中事业的在发展，一中人在开展奥运宣传教育上做了许多工作，收到了很好的效果。 广泛开展奥运宣传奥运精神深入人心 奥运文化、奥运精神要想影响一个集体，进而影响一个学校，必须开展扎扎实实的宣传教育活动。只有广泛的开展奥运宣传，才能让奥运文化人人皆知，奥运精神深入人心。在开展奥运宣传上没有强有力的领导奥运宣传一就成了一句空话。学校领导在开展此项活动之初，就认识到领导重视的重要性。为了开展好这一活动，学校领导班子举办了几次专题研讨会，成立了专门的领导机构，制定了切实开行的工作计划，落实了各项工作的责任，同时，把奥运宣传活动与学校的工作结合起来，体现了奥运人人参与的时代精神。 奥运宣传组织机构由主抓政教的副校长负责，任组长；副组长由政教主任担任。并成立了由三个年级部政教主任负责的三个宣传小组，组员是各班级的文娱委员。组织机构成立后，学校根据各学年的情况制定了不同的工作计划和工作重点，并落实了具体的责任人。强调工作态度，强化工作效率，落实工作责任，讲求工作方法。如此一来，一个强有力的组织宣传的核心就形成了。形成组织机构后，校领导多次组织各宣传组组长制定切实可行的工作计划，并强调落实工作任务。 在校领导的直接指挥下，一中的宣传奥运工作红红火火的开展起

冬奥会主题班会案例完整版

冬奥会主题班会案例 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

冬奥会主题班会案例 一、班会主题：为奥运加油为祖国祝福 二、班会目的：通过主题班会，使学生对奥运会和中国的奥运史有一定的了解，能体会到奥林匹克精神对我们的巨大鼓舞作用，激发学生的爱国主义情怀，为即将到来的冬奥会加油，为越来越强大的祖国祝福。同时引导学生扎实掌握所学知识，培养主动学习的好习惯，努力提高自己的综合素质，为做共产主义接班人做好充分的准备。 三、 四、班会准备：1、提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料，课上将分组展示成果； 2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料； 3、准备你画我猜的相关材料，即猜学生表演的冬奥项目； 4、创编游戏。 5、准备好一些心愿卡片，让学生写上对奥运和祖国的祝福。 五、活动过程： 1、激情导入。 教师活动：利用PPT出示奥运五环标志,播放奥运会歌。同学们，看到五环标志，听到这激昂的歌曲你们想到了什么？ 学生活动：回答教师的问题，答案是奥运会。

教师活动：播放在平昌冬奥会上展示的“北京八分钟”视频，播放完毕后，请学生说说所思所感。 学生活动：说说自己的所思所感。 2、知识普及。 教师活动：将学生分组，并让学生展示课前收集的奥运相关资料，分别上台进行讲解。学生活动：分组展示收集到的奥运相关资料，并与其他学生互动。由个别同学来讲解。 A、奥运会起源在哪里(关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人)。 B、奥运五环的含义？（代表五个大洲团结,和平。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲。连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。 3、知识问答。

中学生奥运会主题班会500字4篇精选

中学生奥运会主题班会500字4篇精 选 由同学自己主持整个活动，老师只是旁观者，只是引导他们的活动。活动开始，播放一段中国奥运会的精彩片段，引入主题。这里给大家分享一些关于奥运会主题班会，希望对大家有所帮助。 奥运会主题班会1 开始不久，五位福娃就沐浴着我们热烈的掌声，一个个欢快的蹦出来。首先亮相的是贝贝：她是在中国传统文化艺术中, “鱼” 和“水” 的图案是繁荣与收获的象征，与奥林匹克五环中的蓝环相互辉映;接着与大家见面的是晶晶：她来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存，代表奥林匹克五环中黑色的一环;接着这位是福娃中的大姐姐，她性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环——欢欢;然后是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，迎迎，他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环;最后出场的妮妮有些害羞，虽然是小跑出来的，可她的语言还是隐藏不了那份紧张。妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。

介绍完了五位福娃，就到了“奥运知多少”环节。由“贝贝”和“迎迎”与我们一起了解奥运知识，那位同学答对了，同学可为答对组加上一分。比赛开始了，同学们的热情开始洋溢在教室里了，平时那些不回答问题的同学也举起了自己的手，为小组努力。“欢乐的时光总是那么短暂”这句话结束了这个环节的激烈竞争。绚丽的拉丁舞姿伴随着我们澎湃的心情。同学宣布：“获胜组是第四组!”祝贺的掌声回荡在教室里。 接下来的这个环节是我等待已久的时刻了——对奥运畅所 欲言。我自信的站起来，对在场的同学老师说：“想必大家都知道我国运动员金晶吧，她在巴黎传递奥运圣火时，有几个__分子想从她手中夺走未点燃的‘祥云’火炬，她拼死用自己的残疾之躯去保护火炬，当时，她对在场的人们说了一句振奋人心的话：‘想从我手中想走火炬，除非从我尸体上爬过!’我相信这句话给了__分子一个很大的打击!让__分子知道，群众的力量是强大的!我们每个同学说完自己的想法，大家都鼓掌，这让说完想法的同学更好的完成接下来的任务! 最后，我们全班在老师准备的红布上，签下自己对奥运的支持! 这样一个班会，永永铭记在我心中! 奥运会主题班会2