福建教育学院跨学科四门主干课程试题

福建教育学院跨学科四门主干课程作业

学科：汉语言文学（中学）

题目：

1、谈谈你对文言文理解，包括哪几类？

2、谈谈你对现代文学作品的理解；

3、试谈小说教学需要注意的几个问题；

4、初中语文知识内容包括哪几分类？

5、语病修改主要方法包括哪些？

6、某语文老师，备课认真，对课上和作业里的每道习题都事先演练；课堂讲解清晰明确，教学效果良好；课外作业全批全改，发现错误要求学生订正并罚抄15遍；每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布学生的成绩和名次。他每年都挑选几位语文成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。

从教师职业道德规范的角度，联系材料分析该老师的行为。

7、阅读下面一首诗，完成(1)-(4）题

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

（1）要分析本诗开头“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流”两句的表达效果。

（2）近人罗根泽评价李贺诗“冷如秋藉，艳如桃李”，请结合整首诗，简要分析。

（3）下面是一位学生就“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句所写的一段赏析文字。假如你是他的老师，请指出他赏析中存在的问题，并给以引导。

这两句诗写了“昆山玉碎”“凤夙叫”“芙蓉泣露”“令兰笑”四个意象，来用比喻、对偶手法，以声比声，写出箜篌乐声的柔和典雅、流畅爽朗，形象表现了音乐声的美妙动听。吟诵着这样的诗句，令人在连翩的想象中也不禁为之陶醉。

（4）假设在高一年教学这首诗，请为本课教学设计一段100字左右的导入语。

8、阅读下面小说，完成文后题目。

苏七块

冯骥才

①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下

翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓“，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

③人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，谁也不知他的大名苏金散了。

④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听似没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫立即站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药

膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。

⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”

⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

(选自《俗世奇人》) （1）下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

A、苏七块是个“奇人”，本文以传奇笔法写他医术奇、规矩奇、行事奇。

B、第二段外貌描写用笔简洁，刻画细致，很好地突出了苏大夫的精气神。

C、华大夫偷偷地资助张四，不让苏七块知道，表现了华大夫的圆滑世故。

D、张四预备挨几下，苏大夫很快就接上骨，这突出了苏七块医术的高超。

（2）小说第⑦段写苏七块把钱还给华大夫，这与第④段中苏七块的表现似乎相互矛盾。你对此有何看法?请简要说明理由。

（3）请举例分析本文的语言特点。

9、阅读九年级下学期课文《谈生命》，按要求答题。

谈生命

冰心

①我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

②生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，抉卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊!他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗! 大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生!

③生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日

下挺立抬头!他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见袅鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。

④宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

——改编自《京沪周报》1947年第1卷第27期

(1)《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：“阅读教学应引导学

生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”，“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨；要善于通过合作学习解决阅读中的问题。”请根据这一要求，就这篇课文的主题理解环节，撰写一份详细的专题教案。

(2)请针对第②段中的画线句子，命制一道“语言品味习题”，并给出参考答案。

10、下面是开学初对九年级某班50名学生课外阅读《水浒》原著情况的问卷调查结果，请根据统计数据，按要求答题。

(1)从以上统计数据中，你发现该班学生在名著《水浒》阅读方面存在什么问题?

(2)(义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:应加强对课外阅读的指导。

请根据这一要求，针对该班学生课外阅读存在的问题提出三条改进意见。

11、阅读下面材料，按要求写一篇作文。

一住老师正在课上津津有味地讲着，这时，他收到学生传来的一张

纸条。纸条上写着：“老师，你这样一直讲一直讲，我们听得很累，你应

该也很辛苦吧，可不可以改变一下？”

假如你是这位老师，将如何对待“纸条事件”？请根据上述材料写

一篇记叙文或议论文。

要求：①题目自拟；②立意自定；③字数不少于600字。

12、阅读下面材料，根据要求作文。

某学生在周记本中写道：“死记硬背的学习，泯灭了我们的思想，耗费了我们的生命。”

对上面的说法，你有何思考?就此写一篇不少于800字的议论文。

要求：①必须符合文体要求；

②题目自拟;

③不得在作文中透露考生的任何信息。

福建教育学院跨学科四门主干课程作业

福建教育学院跨学科四门主干课程作业 学科：小学教育 题目： 1、什么是信度、效度和区分度，自编考试题如何提高信度和效度？ 2、简述小学生心理健康的标准； 3、简述学校德育工作和心理健康教育工作的关系； 4、简述提高小学生学习动机的策略与方法； 5、简述运用讲授法的基本要求。 6、班主任应当从哪些方面工作入手管理好班级。 7、某教师在一次研讨会上说:“我们不需要教学模式，因为教学模式妨碍了教师进行创造性教学。”对该教师的观点，您有什么看法?并阐明理由。 8、学校要求教师写教学反思。某教师说:“教师只要写好教案，上好课，提高学生成绩就可以了，还写什么教学反思。” 这种说法是否正确，阐明理由。 9、有人认为，教师是负责孩子的教育的，家长是负责孩子吃穿的。孩子的学习成绩和表现不好是学校和教师的责任。 这种观点是否正确？阐明理由。 10、某学者说：“如果让你吞下巧克盐，你难以下咽。但巧克盐溶入一碗美味的汤中，你会在享用这碗汤时，将巧克盐全部吸收。教学情境之于知识，扰如汤之于盐。盐需要溶入汤中，才能被吸

收;知识需要溶入教学情境之中，才能显示出活力和美感。小学生的形象思维占优势，小学教师在教学中更应该注重创设情境。” (1)该学者的观点对教学有什么启示? (2)有价值的教学情境应该具备哪些特性? (3)教学情境主要有哪些类型? 11、某老师在教“长(正)方体的特征”时，先让学生以小组为单位，利用小棒和橡皮泥搭一个长方体和一个正方体。有些小组搭出了“漂亮”的长方体和正方体，可是有的小组搭出的长方体和正方体就是不像样，还有的小组根本就没有搭成。这出乎教师的意料，可他还是对学生说：“大家搭得很认真。但因为时间有限，有的小组还没有搭好，有的小组还没搭出最佳的长方体或正方体，相信大家课后一定能搭好。下面请同学们仔细观察老师搭的长方体和正方体，说说长方体有哪些特征?正方体有哪些特征?”…… (1)请从“预设”与“生成”角度，指出该老师教学的优点和不足。 (2)请为该节课设计一个更合理的教学思路。 12、某老师是一位入职两年的年轻班主任，十分重视与学生建立良好的师生关系。她经常提醒自己对学生要表扬、不要批评，以免伤害学生。在课外活动中，她与学生打成一片，时学生有求必应。某老师的努力受到了学生的欢迎。但是，渐渐地，某老师发

2020年整理审计学模拟试题及答案.doc

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内）。 1、核对借方余额合计和贷方余额合计是否相符是会计记录核对的哪种（）。 A.账表核对 B.账账核对 C.账实核对 D.账证核对 2、一般来讲，建立和设计内部控制制度的是（）。 A.审计人员 B.审计机关的项目负责人 C.企业管理人员 D.被委托的第三人 3、审计全过程的中心环节是（）。 A.准备阶段 B.实施阶段 C.终结阶段 D.审批阶段 4、被审计单位对审计结论表示不满时应向上级审计机关提出（）。 A.复审 B.起诉 C.复核 D.复议 5、对于注销的应收账款，会计部门应在（）中予以登记，同时进行追踪控制，以防随后收回时被内部人员贪污。 A.备查账簿 B.销售发票 C.明细账 D.销售合同 6、如果应付账款所属明细科目出现借方余额，审计人员应提请在资产负债表的（）项目列示。 A.应收账款 B.预收账款 C.应付账款 D.预付账款 7、被审计单位“产品销售费用明细账”中记有以下费用项目，应予以确认的是（）。 A.生产车间领用的产品包装费 B.常设销售机构经费

C.厂部销售部门管理人员工资 D.为购买单位垫付的运费 8、财经法纪审计的结论与决定具有（）。 A.代表性 B.广泛性 C.指导性 D.强制性 9、（）是开展经济效益审计的基础和必要条件。 A.财政审计 B.内部审计 C.财务审计 D.财经法纪审计 10、内部审计结论的执行与否，主要取决于（）。 A.被审计单位领导的意志 B.上级主管部门领导的意志 C.审计结论的正确与否 D.被审计单位当时的具体情况 11、宪法规定，国务院设立审计署，在（）的领导下主管全国的审计工作。 A.国家主席 B.国务院总理 C.人大常委会 D.财政部 12、企业下列行为违背企业会计处理方法一贯性原则，审计人员根据其重要性，考虑在审计报告中反映的有（）。 A.上期提取甲存货跌价准备5,000，鉴于其可变现净值降低，本期再提8,000元 B.根据国家统一会计要求，从本期开始对固定资产提取减值准备 C.本期经营状况不佳，将固定资产折旧法由年数总和法改成平均年限法 D.主营业务由赊销改为现销，将坏账核算由备抵法改为直接转销法 13、审计证据的相关性是指用作审计证据的资料必须与（）和应证事项之间有一定的逻辑关系。 A.审计计划 B.审计目标 C.审计程序 D.审计报告 14、下列哪项适用于函证法（）。 A.现金 B.存货 C.应收账款 D.实物证据 15、下列对于内部控制作用的论述正确的是（）。 A.保护财产物资的完全完整和有效使用

审计学模拟试题一及答案

审计学》模拟试题（一）及答案一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 1 分，共20 分） 1.如果会计师事务所采取维护独立性的措施不足以消除威胁独立性因素的影响或将其降至可接受水平时，会计师事务所应当（）。 A.以或有收费形式收取审计费用 B.对报表发表非标准无保留意见 C.将威胁独立性的鉴证小组成员调离鉴证小组 D.拒绝承接业务或解除业务约定 【答案】D 【解析】会计师事务所如果不能消除对独立性的影响或不能将其影响降低至可接受水平，必须拒绝承接业务或解除业务约定。 2.业务质量控制中, 会计师事务所制定的人力资源政策和程序不应当考虑（） A.招聘 B.职业经验 C.专业胜任能力 D.业绩评价 答案】 B 【解析】业务质量控制中会计师事务所制定的人力资源政策和程序应当考虑：招聘；业绩评价；人员素质；专业胜任能力；职业发展；晋升；薪酬；人员需求预测。

3.下列各项中，为获取适当审计证据所实施的审计程序与审计目标最相关的是（） A.从被审计单位销售发票中选取样本，追查至对应的发货单，以确定销售的完整性 B.实地观察被审计单位固定资产，以确定固定资产的所有权 C.对已盘点的被审计单位存货进行检查，将检查结果与盘点记录相核对，以确定存货的计价正确性 D.复核被审计单位编制的银行存款余额调节表，以确定银行存款余额的正确性 【答案】D 【解析】选项A一般与销售的发生、完整性均无关；选项B实地观察主要是与存在 相关；选项C主要是与存在和完整性相关。本题考核的是审计程序与审计目标之间的关系。 4．以下对审计证据的表述不正确的有（）。 A.财务报表依据的会计记录一般包括对初始分录的记录和支持性记录 B.会计记录中含有的信息本身足以提供充分的审计证据作为对财务报表发表审计意见的基础 C.可用作审计证据的其他信息包括注册会计师从被审计单位内部或外部获取的会计记录以外的信息 D.财务报表依据的会计记录中包含的信息和其他信息共同构成了审计证据，两者缺

最新骨干教师考试通识试题

★教师五条禁令： 一、严禁教师收受、索要学生或学生家长钱物及利用学生家长办私事。 二、严禁教师侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不得有伤害学生人格及心理的言行。 三、严禁教师按照考试成绩给学生排座位、排列名次，张榜公布。 四、严禁教师（教研员）直接或间接乱办班、乱补课、乱收费。 五、严禁教师（教研员）向学生推销各种报刊、资料或其它商品。 对于违反上述禁令者，取消其中考命题员、审题员、骨干教师资格，取消其特级教师、优秀教师等荣誉称号，取消其三年内参加评优、评职、评骨干、晋级等资格；对于情节严重者，给予警告、记过、记大过处分，直至清除教师队伍。 ★教师基本行为规范 一、教师政治思想行为规范 二、教师职业道德规范 三、教师语言行为规范 四、教师仪表行为规范 五、教师工作作风行为规范 第二种答法一、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容，全心全意地做好教学工作。 二、要激发学生的求知欲，避免对学生进行灌输教学。既教知识，又教学法，培养学生的自学能力。 三、既要严格要求学生又要尊重学生，肯定学生的优点，尊重学生的特点，避免学生对教师产生疏远倾 四、钻研业务，认真备课，熟悉教案。不断学习新的业务知识，充实教学内容，提高教学水平。 五、组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，训练学生思想，向40分钟要质量。 六、精心指导学生学习，认真批改作业，及时纠正错误。把好教学过程的每一环节。 七、定期做好教学质量检查工作，及时查缺补漏，把好教学质量关。 八、按时上下课，组织好课堂教学，在规定时间内完成教学任务，不拖堂。 九、仪表端正，语言要清晰流畅，板书要整洁规范，内容要简练精确，不哗众取宠 。十、热情耐心地对待学生的提问，鼓励学生勤思善问，做好课后的辅导工作。 十一、对待学生的态度要一视同仁，不准讽刺挖苦学生，更不能因对个别学生不满而在众学生面前泄私 十二、教学的计划安排应符合学校的要求，不能随意增、删内容，加堂或缺课，占学生的自习课或复习考试时间，增加学生的学习负担。 ★对教育的认识 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。坚持育人为本，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。 ★怎样认识素质教育 实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、

《审计学》期末考试题库分析

1案例1 爱乐者协会每周一至五晚上在文化宫举办音乐会。音乐会开始前，协会的一名员工在入场处把门。协会的会员，出示会员卡后可以免费入场，非会员观众，只有当场支付30元，换取到一张式样统一的入场券后，才能入场。 每晚演出结束，这位把门的员工将收到的现金，交给协会的出纳。纳当面清点，将现金存放入保险柜。每周六上午，出纳和把门的员工一起将保险柜中存放的所有现金，送存银行，收到银行出具的存款证明，作为每周登记账目的依据。 爱乐者协会的管理层认识到门票收入的内部控制需要改进，聘请您帮助出谋划策。 要求：指出门票收入现有内部控制中存在的弱点，针对每项弱点，各提供一项改进建议。参考答案： 1．无法确定购票入场的非会员观众人数。2．无法确定把门的员工在收钱的同时，有没有出票。3．无法确定把门的员工是否将当晚的门票收入全部交给出纳。4．无法确定出纳在周六送存银行前不动用存放在保险箱的票款。5．将银行提供的存款证明作为每周登记账目的依据，缺乏核对手段。1．门票应当连续编号，并按照售票顺序依次出票。2．增加另外一名员工，专门负责收票（撕下票根）3．演出结束后，把门员填写收入报告单一式两份，收票员工将之与自已收到的门票数核对相符后签字，把门员工将门票款和其中地份收入报告单交给协会的会计人员。4．出纳被要求在演出结束的第二天上午就将票款送存银行。5．在票根，收入报告单以及银行的存款证明三者核对无误后，据此登记账目。 2.案例2 独城公司是一家从事食品批发、兼营食品零售的商业企业，上年出现了如下错误和舞弊行为： （1）货物发出后，为向顾客收款而开具的销售发票的销售价格不对，因为在进行计算机输入时，输人了错误的销售价格。 （2）有一笔购货发生了重复付款。在第一次付款3周后，独城公司收到供货商发货单的复印件，因而又付了一次款。 （3）仓库的员工将部分牛肉带回家。收到购入的牛肉后，仓库的员工将一小部分牛肉放入自己的手提袋，其余部分则放人公司的冷冻冰柜。然后，按照总共收到的数量而不是人库的实际数量填写人库单，送交财会部。 （4）在对零售商店的存货进行盘点时，某些柜组将一些商品的数量误记在另一些商品的名下，在盘点数量时也出现了错误。 （5）12月31日，公司有一批牛肉已经装车，但尚未发运，存货盘点时将它纳人了盘点范围。但是，发货单是12月31日填制的，因此，这批存货对应的销售也在上年确认了。 要求： （1）对每一个错误和舞弊行为，指出缺乏的一种或多种内部控制类型。 （2）对每一个错误和舞弊行为，指出没有达到的交易的相关审计目标。 （3）对每一个错误和舞弊行为，指出能克服它的一个控制措施。 解答： （1）缺乏独立稽核；影响的审计目标是“交易按正确的金额反映（计价）”；克服的控制措施如由两个人独立地对同一批商品进行盘点 （2）缺乏凭证与记录控制（第一次付款没有登记在相应的会计帐户中，没有在已经付过款的购货凭证上作记号），经济业务没有经过适当授权（付款应该取得有关负责人的批准，而有关负责人在批准是否付款时将审核发货单）。没有达到的审计目标是“记录的交易按正确的金额反映（计价）”克服的控制措施如及时登记会计帐户，付款时在购货凭证上作标记，

大学考试试卷审计学及答案

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大学考试试卷《审计学》及答案 2011年8月份《审计学》课程考试 模拟试卷 考试形式：闭卷试卷类型：（A） ☆注意事项： 1、本考卷满分共：100分；考试时间：90分钟。 2、所有试题必须答到试卷答题纸上，答到试卷上无效。 3、考试结束后，考生须将试卷和试卷答题纸一并交回。 学习中心______________ 姓名____________ 学号____________ 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1、审计产生的客观基础是（）。 A．剩余产品的出现，产生了记录的需要，也就对应产生对其监督的需求 B．社会分工的产生，使得一部分人专门从事独立的查账活动 C．受托经济责任关系的出现，需要对这一责任关系进行确认或解除 D．英国南海公司破产，使人们认识到需要独立的经济监督以保护相关利益者的利益 2、会计师事务所不得从事的业务是（）。 A．会计报表审计 B．以净资产增资的审验 C．会计报表审阅 D．税收征管 3、注册会计师在执行审计业务或其他鉴证业务时，应当保持（）。 A．经济上的独立 B．形式上的独立 C．实质上的独立 D．实质上和形式上的独立4、在财务报表审计中，管理层对财务报表责任的陈述不恰当的是（）。 A．保证财务报表不存在重大错报 B．选择适用的会计准则和相关的会计制度 C．选择和运用恰当的会计政策 D．根据企业的具体情况，做出合理的会计估计 5、注册会计师需要获取的审计证据的数量受错报风险的影响。下列表述正确的是（）。 A.评估的错报风险越高，则可接受的检查风险越低，需要的审计证据可能越多 B.评估的错报风险越高，则可接受的检查风险越高，需要的审计证据可能越少 C.评估的错报风险越低，则可接受的检查风险越低，需要的审计证据可能越少 D.评估的错报风险越低，则可接受的检查风险越高，需要的审计证据可能越多 6、重要性水平与审计风险（）。 A．呈正向关系 B．呈反向关系 C．不存在关系 D．无法判断 7、注册会计师在实施监盘程序时，发现被审计单位购进商品一批，却没有在账面上反映。注册会计师认为被审计单位的（）认定存在问题。 A．发生 B．完整性 C．计价和分摊 D．分类和可理解性

福建教育学院新校区规划总平面图设计方案项目

福建教育学院“新校区规划总平面图设计方案”项目 竞争性谈判文件 我院以竞争性谈判方式自行采购“新校区规划总平面图设计方案”项目，具体要求如下： 一、项目编号： FJJYXY2018-JZ002 二、采购项目一览表 （一）招标项目： 注：以上报价包含票税等相关费用。 （二）招标项目详细要求： 符合项目建议书和可行性研究报告对总平图的要求。 三、工期要求： 一个月后交图 四、质量标准和验收 参照有关技术规范和标准，进行验收。 五、付款方式： 平面图验收合格后柒个工作日内支付合同总金额100%货款。 乙方须提供合同总金额100%（含税）的正式发票。 六、投标人资质要求： 1、在中华人民共和国境内注册，具备独立法人资格；

2、投标人具有建筑行业工程设计甲级资质或工程设计综合甲级资质； 3、人员、设备、资金等方面具有相应的设计能力； 4、拟派项目负责人应具备国家一级注册建筑师资格； 5、本次招标不接受联合体投标； 6、投标人具备提供对公转账及正式发票； 7、投标人应提供下列资格证明文件： 营业执照副本、税务登记证副本（或三证合一副本）（复印件加盖单位公章并注明与原件一致）。 8、投标人在递交竞价文件前须到现场察看，统一时间：2018年4月23日，正常上班时间。联系人：徐老师，电话：。 七、响应文件要求标明：响应文件（一式一份）应包含以下信息：公司名称，联系方式、地址、报送时间、报价（含所有安装、运输、税收等最终费用）、保修时间、保修内容、（响应文件应密封递交）。 八、凡有下列情况之一者，响应文件视为无效： 1、响应文件递交截止时间之后递交的文件（本次谈判截止时间为2018年4月27日上午9：00）。 2、营业执照副本（复印件加盖单位公章并注明与原件一致）。 3、公司名称，联系方式、地址、报送时间、报价 3、响应文件未盖法人公章的； 4、未经法定代表人或授权代表人签字；

《审计学原理》试题库及答案

《审计学原理》模拟卷（A） 一、多项选择（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。） 21、按照审计证据的证明力分类包括有（）。 A.口头证据 B.辅助证据 C.书面证据 D.基本证据 E.环境证据 22、会计账簿审查的重点是（）。 A.总账 B.明细账 C.日记账 D.辅助账簿 E.对账单 23、内部控制制度的描述基本上经过哪几个步骤？（） A.了解内部控制制度 B.描述内部控制制度 C.评价内部控制制度 D.对描述的结果进行复核 E.对内部控制制度进行符合性测试 24、下列选项中，关于审计计划的表述正确的是（）。 A.是在具体实施审计流程时编制的工作计划 B.是审计人员在审计实施阶段的工作指南 C.审计计划包括总体审计计划和具体审计计划 D.审计计划编制的目的是为了达到预期的审计目的 E.审计计划是由主任会计师进行编制的 25、有权对审计工作底稿进行复核的人是（）。 A.项目负责人 B.初级审计人员 C.部门负责人 D.审计机构负责人 E.审计委托人 26、可以用于肯定式函证的账户有（）。 A.应收账款金额较大，拖欠时间较长 B.存在贷方余额 C.年终时大量赊销 D.发生财务危机的客户 E.所有客户 27、在下列（）情况下，应实施应付账款的函证。 A.控制风险高 B.财务状况不佳 C.存在大量小金额欠账 D.应付账款金额较大 E.所有应付账款 28、审计人员对产品销售成本的审查，应涉及（）的审查。 A.直接材料成本 B.直接人工成本 C.制造费用 D.管理费用 E.财务费用 29、下列行为中属于在处理国家财产方面违反财经法纪的有（）。 A.擅自转让国有企业财产 B.为小团体或个人谋取私利 C.擅自转让集体企业财产 D.滥发奖金、津贴、补贴 E.没有按税法要求进行固定资产折旧的提取 30、审计人员通过对（）的审查，来达到业务经营审计的目的。 A.资金筹集过程 B.材料采购过程 C.产品产生过程 D.产品销售过程 E.投资过程二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内）。 1、核对借方余额合计和贷方余额合计是否相符是会计记录核对的哪种（）。 A.账表核对 B.账账核对 C.账实核对 D.账证核对 2、一般来讲，建立和设计内部控制制度的是（）。 A.审计人员 B.审计机关的项目负责人 C.企业管理人员 D.被委托的第三人 3、审计全过程的中心环节是（）。 A.准备阶段 B.实施阶段 C.终结阶段 D.审批阶段 4、被审计单位对审计结论表示不满时应向上级审计机关提出（）。 A.复审 B.起诉 C.复核 D.复议 5、对于注销的应收账款，会计部门应在（）中予以登记，同时进行追踪控制，以防随后收回时被内部人员贪污。 A.备查账簿 B.销售发票 C.明细账 D.销售合同 6、如果应付账款所属明细科目出现借方余额，审计人员应提请在资产负债表的（）项目列示。 A.应收账款 B.预收账款 C.应付账款 D.预付账款 7、被审计单位“产品销售费用明细账”中记有以下费用项目，应予以确认的是（）。 A.生产车间领用的产品包装费 B.常设销售机构经费 C.厂部销售部门管理人员工资 D.为购买单位垫付的运费 8、财经法纪审计的结论与决定具有（）。 A.代表性 B.广泛性 C.指导性 D.强制性 9、（）是开展经济效益审计的基础和必要条件。 A.财政审计 B.内部审计 C.财务审计 D.财经法纪审计 10、内部审计结论的执行与否，主要取决于（）。 A.被审计单位领导的意志 B.上级主管部门领导的意志 C.审计结论的正确与否 D.被审计单位当时的具体情况 11、宪法规定，国务院设立审计署，在（）的领导下主管全国的审计工作。 A.国家主席 B.国务院总理 C.人大常委会 D.财政部 12、企业下列行为违背企业会计处理方法一贯性原则，审计人员根据其重要性，考虑在审计报告中反映的有（）。 A.上期提取甲存货跌价准备5,000，鉴于其可变现净值降低，本期再提8,000元 B.根据国家统一会计要求，从本期开始对固定资产提取减值准备 C.本期经营状况不佳，将固定资产折旧法由年数总和法改成平均年限法

学科带头人考核试题

学科带头人、骨干教师理论知识考核试题 一、填空 ?国际 ?世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》一书中指出：任何一种有组织的教育中，终身教育建立在四个支柱的基础上，即学会（ ），学会（ ），学会（ ），学会（ ）。（认知、做事、共同生活、生存） ?哈佛大学的霍华德·加德纳（ ?????????）教授，多年来致力于人类认知能力的研究，提出了新颖的智能概念， ???年出版了《智力的结构：多元智能理论》一书中提出了人类的八种智能，即（ ）智能、（ ）智能、（ ）智能、（ ）智能、（ ）智能、（ ）智能、人际关系智能、自然观察智能。（逻辑数学智能，空间智能，身体运动智能，音乐智能，自我认识智能） ?新西兰教育学家克里斯蒂·沃德（ ???????? ????）所著的《“友善用脑” 加速学习新方法》一书中认为，所有的学生都是天生的（ ），如果学生无法适应我的教学方法，那就让我教会他们（ ）。（学习者，以他们自己的方式学习） ?马克思主义观点认为，教育起源于（ ）。（生产劳动） ?“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（ ）因素对人的发展的影响。?环境） ?课程主要是由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个要素组成。（课程目标，课程内容，课程结构，课程评价） ?课程内容主要由三部分组成，即课程（ ），学科课程标准和（ ）。（课程计划，教材） ?课程从课程管理制度角度可划分为（ ）课程、（ ）课程和（ ）课程，从课程的组织核心角度可划分为（ ）课程、（ ）课程和（ ）课程。（国家，地方，校本，学科课程，活动课程，综合课程） ?国家课程标准是 、 、 和 的依据，是国家（ ）和（ ）课程的基础。（教材编写、教学、评估、考试命题，管理、评价）

《审计学》试题及答案()

《审计学》试卷一~四 《审计学》试卷一 一、单项选择题（共12题，每题1分）? 1.《中国注册会计师执业准则》由国家财政部于2006年2月正式颁布，该准则的体系不包括（） A.业务准则（含审计准则） B.质量控制准则 C.后续教育准则 D.职业道德准则 2.在对重大错报风险进行初步评价后，注册会计师确定可接受的检查风险水平为低水平，则选择实质性程序的策略应为（） A.以分析程序为主 B.以细节测试为主 C.以控制测试为主 D.以双重目的测试为主 3.为证实销售业务的完整性，注册会计师应选择最有效的具体审计程序是（） A.抽查发运凭证 B.抽查销售明细账 C.抽查应收账款明细账 D.抽查银行对账单 4.下列审计程序中，注册会计师最有可能证实已记录应付账款存在的是（） A.向供应商函证余额为零的应付账款 B.检查采购文件以确定是否使用预先编号的采购单 C.抽查购货合同、购货发票和入库单等凭证，追查至应付账款明细账 D.从应付账款明细账追查至购货合同、购货发票和入库单等凭证 5.下列关于审计证据特征的表述中不恰当的是（） A.审计证据的适当性影响其充分性 B.审计通常不涉及鉴别文件记录证据的真伪，但应考虑其可靠性和有效性

C.审计证据越多越好 D.不应以获取审计证据成本的高低作为减少不可替代审计程序的理由 6.注册会计师执行的下列业务中，属于合理保证鉴证业务的是（） A.对历史财务信息的审阅 B.对历史财务信息的审计 C.对预测性财务信息的审核 D.对内部控制的评价 7.对会计师事务所业务质量控制承担最终责任的人是（） A.全体合伙人 B.主任会计师 C.部门经理 D.签字的注册会计师 8.在财务报表审计中，注册会计师可选择实施的审计程序是（） A.风险评估程序 B.实质性分析程序 C.细节测试 D.控制测试 9.注册会计师对存货实施的监盘程序，与判定存货的哪项认定最相关（） A.所有权 B.完整性 C.存在 D.估价 10.下列审计程序中，本身不足以发现认定层次存在重大错报的程序有（） A.检查有形资产 B.重新计算 C.函证 D.询问 11.会计师事务所承接审计业务时应当与被审单位签订审计业务约定书，签约的时间应在（） A.审计工作之前 B.审计工作之中 C.审计工作之后 D.提交审计报告时 12．某会计师事务所于2006年2月15日对某公司2005年度财务报表出具了审计报告，对该公司审计的审计档案应当（） A．至少保存至2007年2月15日 B．至少保存至2011年2月15日C．至少保存至2016年2月15日 D．长期保存 二、多项选择题（共6题，每题2分）?

审计学试题B

武汉大学经济与管理学院高等教育(网络)2015—2016学年第2学期考试试卷 （ B 卷） 课程名称：审计学（限120分钟）教师签名：田娟站名：专业：层次： 姓名：学号：年级：考分： 说明：1、答题书写在空栏或专用答题纸上，其他任何答题无效。 2、学号、姓名等项目填写不规范、不准确，一律视为废卷，不计成绩。………….虚线以上为试卷卷头…………………………………………………………………… 一、判断题(20分，只需判断正误，不需改错) 1．应收账款在资产总额中的重要性越高，所需函证数量越大。 2．被审计单位的凭证、账簿、报表及其他核算资料属于实物证据。 3．抽样风险存在于审计抽样，非抽样风险不是审计抽样中的风险，包括审计风险中不是由抽样所导致的所有风险。 4．对重要性水平的判断，是注册会计师的一种专业判断。 5．由原始凭证追查至明细账是用来测试真实性目标，从明细账追查至原始凭证是用来测试完整性目标。 6．注册会计师应选择金额较大的应付账款进行函证，对那些在资产负债表日金额为零的应付账款则不用进行函证。 7．注册会计师对执业中知悉的商业秘密，负有保密责任。 8．内部控制对财务报告的可靠性提供绝对的保证。 9．注册会计师确定的可容忍误差越小，需选取的样本量就应越大。 10．可接受的抽样风险水平越低，样本量就越少。 二、单项选择题（20分） 1．注册会计师对被审单位重要的比率或趋势进行分析，以获取审计证据的方法，称为（）。A．计算B．检查C．分析程序D．比较 2．没有发生销售交易，却在销售日记账中记录了一笔销售，违反的审计认定是（）A．发生B．完整性C．准确性D．分类 3．计算固定资产原值与本期产品产量的比率，并与以前期间比较，是对固定资产实施 （）的审计程序之一。 A、控制测试 B、实质性程序 C、审计抽样 D、分析性程序4．存货监盘程序所得到的是( )。 A、书面证据 B、口头证据 C、环境证据 D、实物证据 5．如果尚未更正错报汇总数低于重要性水平，对财务报表的影响不重大，那么应该发表的是（） A．无保留意见的审计报告B．带强调事项段的审计报告 C．否定意见的审计报告D．无法出具意见的审计报告

鞍山市中小学骨干教师选拔理论考试试卷(A卷

11.5骨干教师评选试题（A） 2012-04-28 10:04:14| 分类：十点咖啡| 标签：|举报|字号大中小订阅 鞍山市中小学骨干教师选拔理论考试试卷（A卷） 1、以下不属于“八荣八耻”内容的条目是 （A）以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；（B）以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；（C）以乐于助人为荣，以妨碍别人为耻；（D）以服务人民为荣，以背离人民为耻；2、教学设计的内容不包括 （A）教学目标（B）教学过程（C）教学方法（D）教学诊断（E）学习者分析 3、教材处理主要指 （1）次序的处理（2）内容的处理（3）生成的处理（4）方式的处理 （A）（1）（2）（3）（B）（1）（2）（4）（C）（1）（3）（4）（D）（2）（3）（4） 4、现代学习方式的基本特征是 （1）主动性（2）研究性（3）独立性（4）独特性（5）探索性（6）体验性（7）问题性（A）（1）（2）（3）（5）（6）（B）（1）（2）（4）（6）（7） （C）（1）（3）（5）（6）（7）（D）（1）（3）（4）（6）（7） 5、在新课程下，教师的角色应发生转变，正确的选项是 （1）教师是灵魂塑造的工作者（2）教师是学生学习的促进者 （3）教师是课堂教学的主导者（4）教师是教育教学的研究者 （5）教师是课程资源的开发者 （A）（1）（2）（3）（B）（1）（2）（5）（C）（2）（3）（4）（D）（2）（4）（5） 6、体现“在教学中重视认识发生过程”的选项是 （A）重视知识结构的同化与顺应（B）重视学生的兴趣与方法 （C）重视课堂练习的典型与全面（D）重视教学的反馈与矫正 7、培养学生创新能力的三个要素不包括 （A）注意力（B）好奇心（C）判断力（D）直觉与洞察力 8、课堂教学评价的改变很重要一点是 （A）通过教师的知识看教师的教学（B）通过教师的教态看教师的教学 （C）通过学生的正确回答看教师的教学（D）通过学生的参与状态看教师的教学 9、以下不属于提问技巧的是 （A）诱发（B）待答（C）清晰（D）反诘 10、在新课程下，教学中的“预设”与“生成”关系是 （A）预设服从于生成（B）生成服从于预设 （C）预设下不许生成（D）生成中要含有预设 11、教育教学叙事是 （A）教学反思的一种形式（B）同伴互助的一种形式 （C）专业引领的一种形式（D）行动研究的一种形式 12、《基础教育课程改革纲要》倡导的学生学习方式为 （1）主动参与、乐于探究、勤于动手（2）搜集和处理信息的能力 （3）获取新知识的能力（4）自学与探究的能力（5）分析和解决问题的能力 （6）交流与合作的能力 （A）（1）（2）（3）（5）（6）（B）（1）（2）（4）（5）（6） （C）（1）（3）（4）（5）（6）（D）（1）（2）（3）（4）（6） 13、以下教学中不属于“重视知识生长过程”的是 （A）浓缩、提炼或再现知识的发现过程（B）暴露问题思考过程

审计学试题一及答案

审计学试题一及答案 一、单选选择题(每题2分，共20分) 1. 最具有权威性和独立性的审计机关是（）。 A．属于政府领导的国家审计机关B．属于财政部领导的国家审计机关 C．属于议会领导的国家审计机关D．属于董事会领导下的审计机关 2．监督的具体要求不包括（）。 A．使项目组了解工作目标 B．考虑项目组各成员的素质和专业胜任能力，以及是否有足够的时间执行工作 C．解决在执行业务过程中发现的重大问题，考虑其重要程度并适当修改原计划的方案 D．识别在执行业务过程中需要咨询的事项，或需要由经验较丰富的项目组成员考虑该事项 3．“存在或发生”认定和“完整性”认定，分别与（）有关。 A．财务报表要素的低估和高估B．财务报表要素的高估和低估 C．财务报表要素的缩小错误和夸大错误D．财务报表要素的错误、舞弊和不法行为 4．以下关于审计证据可靠性的表述不正确的是（）。 A．从外部独立来源获取的审计证据比从其他来源获取的审计证据更可靠 B．内部控制有效时内部生成的审计证据比内部控制薄弱时内部生成的审计证据更可靠 C．注册会计师推理得出的审计证据比直接获取的审计证据可靠 D．审计证据直接获取的审计证据比间接获取或推论得出的更可靠 5．注册会计师可以通过设定审计程序而控制的风险是（）。 A．固有风险B．控制风险C．检查风险D．重大错报风险 6.有关审计抽样的下列表述中，正确的是（）。 A.注册会计师可采用统计抽样或非统计抽样方法选取样本，只要运用得当，

均可获得充分、适当的审计证据 B.审计抽样适用于控制测试和实质性测试中的所有审计程序 C.统计抽样和非统计抽样方法的选用，影响运用于样本的审计程序的选择 D.信赖过度风险和误受风险影响审计效率 7．在确定审计程序的范围时，注册会计师应当考虑下列因素（）。 A．计划获取的保证程度越高，对测试结果可靠性要求越高，注册会计师实施的进一步审计程序的范围越广 B．评估的重大错报风险越高，注册会计师实施的进一步审计程序的范围也越广 C．确定的重要性水平越低，注册会计师实施进一步审计程序的范围越广D．确定的重要性水平越高，注册会计师实施进一步审计程序的范围越广8．下列各项中，预防员工贪污、挪用销货款的最有效的方法是（）。 A.记录应收账款明细账的人员不得兼任出纳 B.收取顾客支票与收取顾客现金由不同人员担任 C.请顾客将货款直接汇入公司所指定的银行账户 D.公司收到顾客支票后立即寄送收据给顾客 9．下列审计程序中，与查找未入账应付账款无关的有（）。 A．审核应付账款账簿记录 B．审核期后未付账单的主要凭证 C．追查年终前签发的验收单与相关的卖方发票 D．审核期后现金支出的主要凭证 10.注册会计师注意到上期财务报表中未提及的重大错报，应当考虑是否需要修改上期财务报表并与管理层讨论。如果上期财务报表未更正，也未重新出审计报告，且比较数据未经恰当重述和充分披露，注册会计师应对本期财务报表出具( )的审计报告。 A.无保留意见 B.保留意见 C.非无保留意见 D.否定意见 二、多项选择题(每小题4分，共40分) 1．注册会计师是指（）。

审计学试卷四附：评分标准

东北农业大学题签(A卷) (2010-2011学年第一学期) (每题1分，共10题) 1.元代取消（），（）兼管会计报告的审核，独立的审计机构即告消亡。 2.我国注册会计师（）是注册会计师职业规范的核心部分，是注册会计师在执行审计业务过程中，必须遵循的行为准则，是注册会计师工作质量权威性的衡量标准。 3.审计程序是指审计机构和审计人员，在审计监督活动中，办理审计事项时自始至终必须遵循的（）和（）。 4.控制测试是为了确定（）的设计是否合理和执行是否有效而实施的审计程序，控制测试是在了解内部控制的基础上，来确定其设计和执行的（）。 5.审计证据的适当性是对审计证据质量的衡量，具体指审计证据的（）和（）。 6.在审计风险中，（）和（）与被审计单位内部控制是否存在、是否有效有关，审计人员对此无能为力。 7.审计人员应当考虑（）和（）两个层次的重大错报风险。 8.进一步审计程序包括（）和（）。 9.进一步审计程序是相对于（）而言，是指注册会计师针对评估的各类交易、账户余额及列报认定层次（）所实施的审计程序， 10.样本规模是指从总体中选取样本项目的（），在确定样本规模时，注册会计师应当考虑能否将（）降至可接受的低水平。 二、选择题(每题1分，共10题) 1.如果会计师事务所采取维护独立性的措施不足以消除威胁独立性因素的影响或将其降至可接受水平时，会计师事务所应当（）。 A．以或有收费形式收取审计费用 B．对该报表发表非标准无保留意见 C．将威胁独立性的鉴证小组成员调离鉴证小组 D．拒绝承接业务或解除业务约定 2.如果在归档期间对审计工作底稿作出的变动属于事务性的，注册会计师可以作出变动中不正确的是（）。 A．删除或废弃部分审计工作底稿 B．对审计工作底稿进行分类、整理和交叉索引 C．对审计档案归整工作的完成核对表签字认可 D．记录在审计报告日前获取的、与审计项目组相关成员进行讨论并取得一致意见的审计证据 3.论固有风险和控制风险的评估结果如何，审计人员都应对重要帐户或交易类别进行（）。 A．详细审计B．抽样审计 C．实质性程序D．符合性测试 4.在审计抽样中，注册会计师可以通过增加样本量而加以改变的因素是（）。 A．可信赖的程度B．可容忍的误差 C．预期总体误差D．审计目的

语文骨干教师招聘试题

2014年中小学学科骨干教师认定考试 初中语文试题 一、填空（本题共10小题，每小题1分，共10分） 1.乐府的名称始于，为管理音乐的官署，汉武帝时的规模较大。它也指官署 采集、创作的乐歌，后来可以入乐的诗歌也称乐府。 2.关汉卿是我国最早最伟大的戏剧作家，也是最有成就的散曲作家之一。他的散曲现存小令57首，最有代表性的是。 3.左右两边字数相等、工整对仗的词句，就是楹联，又叫楹帖，俗称对联、对子。楹联是中国特有的文学形式。内容大体分写景、、记事三类。 4.由于汉语语音音节简明、以元音为主和有声调变化的音乐性特点，形成了汉语注重音律，讲究用韵和谐和的传统。 5. 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。，矢交坠兮士争先。 6.. 陶行知是我国现代教育史上著名的教育家，他提出的：“”，“社会即学校”，“教学做合一”三大教育主张，对如今教育改革仍具有现实意义。 7. 杜威所主张的教育思想被称为教育思想。 8. 、全面实施素质教育，是教育改革发展的主题。 9. 是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展的基础。 10.语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程的基本特点是工具性 与的统一。 Word格式

二、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分） 下列每题的备选答案中，只有一项最符合题意，请将所选答案的字 母填写在试题中的括号内。 11.下列词语中加点字音正确的一组是（） A.揖．让(yī) 山岚．（lán）彤．云（tóng）满腹珠玑．（jī） B.阆．苑（làng）盛馔．（zhuàn）敛衽．（rèn）未雨绸缪．（miù） C.遒．劲（qiú）毗．连(bǐ) 盥．洗（guàn）鸢．飞鱼跃（yuān） D.翰．墨（hàn）睿．智(ruì) 奶酪．（luò）撑天拄．地（zhǔ） 12.下列各组成语中，没有错误的一组是（） A.归根到底旁征博引莫衷一是舐犊情深 B.察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶 C.孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙 D.运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田 13.与下列课文有关内容不搭配，不正确的一项是（） A.《犀粪蜣》——《昆虫世界》——法布尔——法国 B.《小雁鹅》——《所罗门王的指环》——劳伦兹——俄国 C.《论友谊》——《培根随笔选》——培根——英国 D.《我的叔叔于勒》——《莫泊桑短篇小说精选》——莫泊桑——法国 14.下面句子的排列顺序，正确的一项是 ( ) ①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好的办法，他们把一个字分成两部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”。 ⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。 ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。 A.②③⑤⑥⑦①④ B. ④②①⑤⑥③⑦ C.⑦①②④③⑥⑤ D. ④③⑥⑤①⑦② Word格式

审计学试卷及答案

《审计学》试卷和答案 目录 《审计学》（A）卷 (1) 《审计学》（B）卷 (10) 《审计学》（A）卷 1. 在财务报表审计中，审计人员应对＿＿进行评价，以确定实质性程序的性质、时间和范围。 A．内部会计控制B．内部管理控制 C．会计记录控制D．内部审计控制 2. 银行询证函的回函应直接寄给＿＿。 A．审计委托人B．会计师事务所 C．被审计单位D．以上三者均可 3. 小规模企业的内部控制通常都较为薄弱，审计人员应该＿＿。 A．增加控制测试，增加实质性程序 B．减少控制测试，减少实质性程序 C．增加控制测试，减少实质性程序 D．减少控制测试，增加实质性程序 4. 在被审计单位对存货实地盘点时，注册会计师应当＿＿。 A．指挥盘点工作的进行 B．作为盘点小组成员进行盘点 C．根据观察情况进行适当抽点 D．收集盘点单、编制盘点表 5. 当应收帐款金额较大、拖欠时间较长时，注册会计师应当向债务人＿＿。 A．发出肯定式函证B．发出否定式函证 C．发出肯定式函证或否定式函证D．催收账款 6. 如果随机选样选出的样本号码为15、25、35、45、55、…，那么该选样方法极

有可能是＿＿。 A．编号选样法B．随机数表法 C．系统随机选样法D．分层随机选样法 7. 为了克服制度基础审计的局限性，西方国家审计界正在形成的一种新的审计是＿＿。 A．业务基础审计B．风险基础审计 C．帐目基础审计D．判断抽样审计 8. 为保证审计质量，审计人员所采用的审计程序必须符合＿＿的要求。 A．审计准则B．审计法 C．会计准则D．注册会计师法 9. 注册会计师在实施审计程序时，应当获取充分、＿＿的审计证据，以支持审计意见。A．具体B．经济C．独立D．适当 10. 甲会计师事务所于2002年2月15日对A公司2001年度会计报表出具了审计报告，该审计报告副本作为审计档案应当＿＿。 A．至少保存至2003年2月15日 B．至少保存至2007年2月15日 C．至少保存至2012年2月15日 D．长期保存 11. 验证销货业务______目标时，起点应是发货凭证，即从发货凭证中选取样本，追查至销售发票存根和主营业务收入明细帐。 A．存在或发生B．完整性C．估价D．分类 12. 下列各项中不属于存货实质性程序内容的是＿＿。 A．对存货的监盘B．对存货的收发程序进行了解 C．存货计价的测试D．观察存货的积压情况并估价 13. 对一般目的的审计，审计人员一般是对会计报表的＿＿两方面的发表审计意见。A．公允性、合法性B．真实性、恰当性 C．公允性、一贯性D．正确性、合法性 14. 注册会计师提供的会计咨询和会计服务业务的范围，不包括＿＿。 A．管理咨询、投资咨询B．代理记账、税务代理 C．资产评估D．验资 15. 为规范对整个审计实务的控制而制定的，每个会计师事务所都应遵守的管理标准，称为＿＿。 A．独立审计准则B．审计质量控制准则 C．注册会计师职业道德准则D．注册会计师后续教育准则 16. 注册会计师在实施监盘程序时，发现被审计单位购进商品一批，却没有在账面上反

审计学试卷试题库含答案总结

审计学试卷试题库含答案 一、单项选择题 1.审计的对象，可以概括为被审计单位的（） A 经济活动 B财务收支及其经营管理活动 C财务收支D会计资料和其他相关资料 2.会计事务所接受委托审计并出具审计报告的行为，体现了审计职能中的（） A监督职能B调控职能C评价职能D鉴证职能 3.会计师事务所和的下列行为中，不违反职业道德规范的是（） A对自己的能力进行广告宣传 B按审计业务工作量的大小进行收费 C 不以个人名义承接业务 D 的父亲拥有委托单位1000股股票 4.存在或发生认定和完整性认定分别与以下哪些有关（） A会计报表要素的低估和高估 B会计报表要素的高估和高估 C会计报表要素的低估和低估 D会计报表要素的高估和低估 5. 在下列内部审计机构设置的不同体制中，独立性最弱的是 ( ) 领导体制 A董事会及其下设的审计委员会 B总经理 C总会计师 D董事会及其下设的审计委员会和总会计师双重 6. 审计人员采用系统选样法8000张凭证中选出200张作样本，确定随机起点 凭证的编号为第35号，则抽取第5张凭证的编号为 ( ) A155 B200 C195 D235 7. 在我国三大审计准则中，最早制定并颁布实施的是（） A国家审计准则 B独立审计准则 C内部审计准则 D政府审计准则 8.可以出具审计处理、处罚意见的审计机构是（） A会计师事务所B国家审计机关 C内部审计部门 D前三者都可以 9. 下列各项中，属于永久性档案的是（） A应收账款账龄分析表B存货监盘表 C内部控制问卷调查表D审计报告书副本 10. 在审计实务中，通常是针对（）来获取证据。 A审计具体目标B审计总目标 C审计对象D会计报表认定 二、多项选择题 1. 政府审计与民间审计无法相互替代，是因为他们存在着区别。这种区别主要表现在（） A两者的审计目标不同 B两者的审计依据不同 C两者的取证权限不同 D两者对发现问题的处理方式不同 2对客户所负的特殊责任有（） A 提交管理建议书 B 按时按质完成委托业务 C保密 D 不得或有收费