专业课的第二轮该怎么复习

1、专业课的第二轮该怎么复习？

我的建议是，第二轮以整理专题为主，专题有两种整理的方式：
一是按照考试的题目类型整理，即按照名词、简答、论述三种题型整理。整理的时候有六点要注意：
①把历届的考试题进行标注；
②把考试大纲列出来的标记；
③一定要穷尽所有的知识点，即所有的能够出成名词、简答、论述三种题型的知识点都要做整理；
④整理的方法要简单，千万不要抄书；
⑤把自己认为是重点的地方做一个标记；
⑥把以上重合的地方标记出来（这，可能就是09年的考试题！如果你复习的深入透彻，那么你划出的考题猜中率应该占据到60%左右）。

专题的第二种整理方法：按照考试内容整理，即：新闻传播学理论、新闻传播学业务、新闻传播学史。比如，报人思想一个小专题，传播学效果研究一个小专题，传播学著名代表人物（四大奠基人、麦克卢汉、英尼斯等）一个小专题、研究方法一个小专题等。整理方法不一定采用纯文字记录，可以采用图标，框架，表格等方式。形象直观，最大的好处是容易把同类的东西在比较中区分，掌握的滚瓜烂熟。
第一轮的复习要求达到的目标：
①专业课书读过一两遍；
②起码整理过一次详细的笔记；
③书中的内容已经理解；
④历年的考试题、大纲里划定的范围，自己所猜测的重点已经在书里标注出来。
关于第二轮的时间，笔者以为时间不用太久。在最短的时间内掌握最大的信息量，一是，给自己的复习提高进度，更能增加单位时间的复习效果。二来可以增加学习的趣味性、刺激性和挑战性。

2、有许多研友经过前期的复习已经基本上掌握了指定教材里的内容。但对于自己掌握的熟练程度不太了解。有朋友打电话问我：我的目的是130分以上，我对于书的掌握，能到怎样的一个境界后能够实现这一目的？

我个人以为首先你要弄清楚两点：
①你将书背的很熟了，不一定代表你能够很熟写出来。举个例子，学文科的都知道，应对平常的考试，可能就是拿同学整理好的笔记，半个小时就足够把老师划定的范围背得烂熟。但在答题的时候，往往有些模糊，有的东西背的时候很熟悉的，写的时候，却有些句子拿不定主意。或者，你理解答案的意思，也知道怎么去回答，但书面文字表达却跟书上的有差距。个人的意思是，你要熟练掌握到回答出来的东西都是课本上的原句，甚至一个字不差，这是至高的境界。
②检验自己是否掌握的很熟的境界是：你不仅能看着课本的目录把每一

个章节所有的考点能够列出来，还能够用笔在纸上不假思索的划出来，就像我们小时候背诵的古诗一样，哪怕是你喝醉了酒，也依然从潜意识中流淌出来。


我觉得这位同学说的都是经验之谈，希望自己也可以做到，希望大家能参考一下。