本科生课程替换申请表(新)

本科生课程替换申请表

（20 ---20 学年第学期）

备注：1本表由学生所在学院留存。

2课程名称相同、学分相同的课程替换无需开课学院审核；课程名称相同，学分不同的课程替代按相关规定执行，无需开课学院审核。

3对于课程名称不一致，无法确定是否可以替换的课程，必须要由开课学院审核确定。

4组合替换时，被替换课程成绩按照已修课程成绩以学分为权数计算加权平均分替换所有已修课程分数。

5创新创业学分替换只需学生所在学院审核。

XX学院本科课程申请表【模板】

四川文化艺术学院本科课程申请表 Application Form for Sichuan University of Culture and Arts Courses 请用英文回答下面的问题（并打印）/ Please provide information about yourself below in English. Please print. 1. 申请人情况/Personal information： 护照名/Passport Name: __________________________________ 姓/Last Name: _________________________________________ 名/Given Name: _________________________________________ 性别/Gender: ______________ 出生日期/Date of birth: _________________ 国籍/Nationality:_______________护照号码/Passport number: __________________ 护照有效期/Passport Expiration Date: _________________________________________毕业学校/Graduated High School : __________________________________________ 第一语言/First Language: _________________________________________________ 第二语言/Second Language:________________________________________________家庭成员背景/ Background of Family Members: 母亲/Mother______________________ Professional Background

课程替代通知与操作流程

替换要求： 一、转专业之前的课，不在现培养方案之列的，可以替代最多四个学分的通识教育选修（课程内容相似或相近的课，文学类替换文学类；理工类替换理工类；管理类替换管理类；经济类替换经济类，以此类推）。 例如： 中国文学(Ⅱ)(90634030) 可替代从泥巴到国粹：中华“和”思想文化智慧(93214008)和法律与文学(91014083) 等 二、之前的课程和现在培养方案名称一样代码一样则不用替代。 三、之前的课程和现在培养方案名称一致或属于同一门类，课程代码不一致且学分大于等于现在学分的（课程代码第四位为学分）务必申请替代。 例如： 1.网页设计基础(90734052) 可替代为Access 数据库技术与应用(92424004) 2.管理学(90334001) 可替代为管理学(双语/英语)(92134020) 3.管理学（双语）(90334901) 可替代为管理学(90324001) 4.管理学(90334001) 可替代为管理学(90324001) 5.社会学概论(91334006) 可替代为社会学(91314048) 6.高等数学（Ⅱ）(91854037) 可替代为微积分（Ⅱ）(91844033) 7.大学文科数学（Ⅰ）(91824085)+大学文科数学（Ⅱ）(91824086) 可替代为微积分（Ⅰ）(91844032)（2+2=4） 8.Visual Basic程序设计(92424002) 可替代为大学计算机(92424015) 四、另外列出一些可以替代的课程信息，如果不在这列出信息中的课程需要替代，务必到教学办建树楼B530问老师是否可以替代，然后再在系统里申请替代。 例如： 1.综合英语听力(I)(90224161)+综合英语阅读(I)(90224157) 可替代为 大学英语B(Ⅰ)(0244001B) 2.中国古代文学(Ⅱ)(90634007) 可替代为大学语文(90624001) 3.中国文学（II）(90624030) 可替代为大学语文(90624001) 4.现代汉语(90634003) 可替代为大学语文(90624001) 5.中级英语听力(I) 可替代为综合英语听力 6.综合英语口语(I)(90224165)+综合英语口语(II)(90224166) 可替代为 英语口语交流(90234214) 7.基础英语阅读(90224167)+基础英语听力(90224168) 可替代为 高级英语阅读(I)(90224173) 五、双语课与非双语课可以进行互换（学分大于等于现培养方案） 六、已申请替代需要注意审核流程，教务处通过代表最后通过，教务处审核需要时间，显示在审核过程中的等待即可；教务处审核不通过驳回后需按要求重新申请。

杭州电子科技大学本科毕设-各类课程替代表

有关课程替代（供参考） 每位学生须修完本年级本专业培养计划（实验班学生实行个性化培养方案）规定的各类学分及通过规定的必须修读的课程，才能毕业。课程代码作为区分是否是本年级本专业培养计划要求的唯一标识。在实际选课修读中，由于种种原因，个别学生所选课程代码与本年级本专业培养计划要求不一致，但是所学课程内容及考核要求与计划规定课程基本相同，学生要求按本年级本专业培养计划课程性质处理的，需提交课程替代申请表，经相关部门全部审批通过后方能替代(即按本年级本专业计划要求课程性质学分处理)。若有一环节不同意，就不能按照培养计划规定课程性质学分计入。学生想获得该门课程学分，需重新按计划规定的课程代码选课修读。 为使每位学生及时明确根据本年级本专业培养计划获得的学分，安排在每学期的选课时段办理完课程替代。因课程替代需相关部门审批，为确保审批不通过的学生还能在选课时间截止前选课，审批通过的学生及时退选课等。故课程替代受理时间截止在选课截止前7天。其它时间段一律不办理课程替代事宜。课程替代具体办理，一般要求以班级为单位尽量按类汇总。外学院开课课程，需开课学院审批，故由各班自行送相关开课学院审批后同本学院开课课程替代表一起再送计算机教务办，由教务办统一送学院领导和学校审批。 课程替代申请表只需填写一份，待全部审批通过后，复印2份，一份学校保管，一份学院保管，一份学生本人保管。 转专业、信息工程学院学生转入我校本部学习学生、“2+2”专业学生、因休学或入伍保留学籍后复学编入低年级学生、实验班退出学生等须按照新转入年级专业的培养计划修读。请学生务必将已修课程比对转入专业培养计划要求，课程代码相同的即为同一门课程，课程内容相近但有不同的，可以申请课程替代，只有全部审批通过后才能获得该学分，替代通不过的原专业的必修、限选类课程只能充当新专业的任选学分。因在学籍变动前，所修课程代码与变动后培养计划规定的课程代码相差较大，可按个人填写《同一学生同一开课学院多门课程替代申请表》。其他学生一般填写《同班同学同一门课程多人替代申请表》。班上仅有一人申请一门课程替代的就填写学校的《课程替代申请表》。还有多门课程进行组合替代等的，学生自己根据实际情况调整课程替代申请表，但务必保持一页A4纸张。 “二专业二学位”课程与本专业课程相近的，则可以提出课程替代替代，若同意则直接获得该学分。但修读的“二专业二学位”课程不能充当任选学分，除非学生放弃“二专业、二学位”，则修读的“二专业二学位”课程可以充当任选学分。 限选类学分和非计划要求的必修学分可直接充当任选学分，无需申请课程替代。 最终，学生实际所修课程结合审批通过的课程替代申请表应达到本年级本专业培养计划规定的各类学分和通过必须修读的课程，方能顺利毕业。 附件：各类课程替代申请表（信息工程学院学生用信息工程学院版的课程替代申请表）和学校有关课程替代的若干规定。

课程申报表

精品课程申报表 填写要求 一、请严格按表中要求如实填写各项。 二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写， 再次出现同一词时可以使用缩写。 三、请以word文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范 围公开的内容，请在说明栏中注明。

1. 课程负责人[1]情况

[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。 2. 教学队伍情况

3.课程描述 3-1课程发展的主要历史沿革 本校数学分析的开设最早可追溯到上世纪四十年代，由当时国内数学名师胡敦复教授主讲。胡教授的精湛教学艺术和严谨的治学态度培养和熏陶了一代学子。曾获得国家科技一等奖的吴文俊院士谈到当年在交大数学系学习经历时，对此感触犹深。 由于历史的原因，交大数学系曾一度撤并，数学分析课程也随之停顿。直到1978年文革结束后数学系重新挂牌并恢复招生，数学分析课程也得以重生。 该课程作为数学专业的第一基础课，历来受到院、系重视，连续多届的系主任、副系主任都担任数学分析课主讲，深受学生欢迎。 上世纪八十年代初，出于提升学生全面素质的需要，学校决定加强工科学生的数学基础、强化数学素质训练，以利于与日新月异的近代科学理论接轨，在日后进一步学习接触新思想、新技术时不至于出现思维方式和理论基础上的断层。 1985年，本校属于工科类的少年班、试点班与联读班开设数学分析课，一直至今未断(其中少年班年起停招)。其后，同属于工科性质的计算机系与软件学院也相继将数学分析作为第一基础课。在较大范围、较大层面上为工科学生讲授理科课程，已成为本校数学教学的一个特色。 对工科学生开设的数学分析课时数为216学时，分两学期讲授。尽管课时较之常规有所减少，但教学内容与要求并不降低，对学生的训练要求(包括作业难度、平时测验考核、考查等)甚至高于一般的数学专业。这种高要求、高标准的教学收到良好的效果，学生的数学素质有很大提高。1990年上海举办全市高校非数学专业学生的数学竞赛(也是迄今为止惟一的一次竞赛)，本校试点班、少年班学生囊括了全部一等奖(6名)和二等奖9名(总共10名)以及三等奖的大部分。此外，他们在参加国际重大竞赛(大学生数模竞赛)中也年年取得优异成绩，受到校内外关注。 出于教学手段现代化的需要，数学分析课程在上世纪九十年代末期着手进行多媒体课件的研究与制作。于2001年完成了运用于网络教学的全部电子教案，该内容已在课程教学中付诸使用，并进入“天地网”网络系统。

三峡大学学分置换标准.doc

三峡大学大学生 素质拓展课程学分置换实施方案 三峡大学大学生素质拓展课程校级学分置换标准类别编号项目名称学分要求 1.1 1 参加大学生“三下乡”暑期社会实践一般团队，由学院提 社会实供相关证明。 参加暑期社会实践团队活动 践与调参加大学生“三下乡”暑期社会实践校级重点团队，由学 1.2 2 查研究院提供相关证明。 类 1.3 暑期社会实践优秀团队、个人及调查报告 3 省级奖励，提供荣誉证书。获奖 2.1 公开发表一般学术研究论文 3 提供正式出版刊物采稿通知书或刊出原件，作者单位应为“三峡大学”，每篇计 3 分。 公开发表核心学术研究论文；人大复印资 提供正式出版刊物采稿通知书或刊出原件，作者单位应为 2.2 料、新华文摘、高等学校文科学报文摘、10 “三峡大学”，每篇计10 分。 学科竞中国社会科学文摘 赛与创 被检索文章第一作者必须是三峡大学在册学生（含当年毕新创业 公开发表检索论文 SCI、SSCI、EI 、A＆ HCI、业生，下同）且三峡大学为第一署名单位，被所列检索系类 2.3 15 CSSCI、 ISSTP、 ISTP 统、国内权威期刊收录和登载的论文，提供图书馆检索报 告或科技处认定材料，每篇计15 分。 2.4 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞 9-12 国家级奖励，提供获奖证书。（特等奖12 分，一等奖 11 赛分，二等奖 10 分，三等奖9 分，奖项设置中如无特等奖， 备注 1．同一项目取学分 最高值，不累计计 算。 2.多名学生联合承担 完成的挑战杯奖励、 论文（作品）按照第 一作者：学分 *2/3 ，其他作者：学 分 *1/2 的公式计算 得分，小数点四舍五 入至整数。

课程替代管理规定

课程替代管理规定 随着学校学分制教学改革的进一步推进，不同年级专业教学计划变更，导致部分课程的课程名称、课程性质、学分等课程属性发生变化，高年级重修或休学后复学的学生无后续课程完成学业，为保证学生顺利完成学业，需对部分课程进行替代，现作出以下规定： 第一条课程替代条件 凡属以下情况，均需替代： 1、拟修读课程与计划内课程名称不同 2、拟修读课程与计划内课程代码不同 3、拟修读课程与计划内课程性质不同 4、拟修读课程学分低于计划内课程学分（需多门替代1门） 第二条课程替代原则 1、高年级同学或休学后复学同学在正常学业年限确无后续课程，方可替代； 2、拟修读课程与计划内课程内容、教学要求相同或相近； 3、拟修读课程学分不低于计划内课程学分； 4、在后续课程中，若确实已无相似教学内容的可替代课程，可另选一门学生未修读过的课程性质相同的课程（学分不低于计划内课程）来进行替代。 第三条课程替代流程 1、学生须在选课前填写《替代课程申请、审批表》，经审批后才能参加选课，严禁先选课后申请课程替代，如经核实属先选课后申请替代者，教务处有权取消其替代结果； 2、学生取得合格的课程成绩、学分后，由教学秘书在教学管理系统中完成课程替代操作，填写《替代课程申请、审批表》替换结果栏，并将该表和《替代课程汇总表》报送教务处； 3、教务处核对学院上报的《替代课程申请、审批表》和《替代课程汇总表》中的数据后，在教学管理系统中完成相应课程的替代结果审核操作； 4、教务处将在选课后组织专家组对替代课程审核材料进行检查，各学院应做好存档备案工作。 第四条其他 1、通识选修课程模块（课程归属）变更问题不使用课程替代方法，由学院收集汇总后，报教务处统一处理。 2、未认真履行审批责任的单位和个人，参照学校有关规定严肃处理。

课程替代流程图

课程替代流程图

课程替代注意事项 学生应根据《本科学习指南》要求，充分了解本专业培养方案。各年级培养方案在课程设置、开课学期等方面均有变动，并不是所有课程都能办理替代，学生应在每学期选课前或者期末考试结束后进行学业自查，做好修读计划。 附：学业自查方法（建议） ①、登录学生系统→选择“综合查询”→选择左侧“全部及格课程”即展开所有已修读通过课程。 ②、对照《本科学习指南》所在专业培养方案（如2015级172页《安徽财经大学国际经济与贸易专业指导性教学安排表》），逐一核对书上课程是否修读，以课程号为准。修读过的可在课程后标记“√”，这样就可以对自己的培养方案修读情况一目了然。 1、表格填写。“培养方案应修课程”指《本科学习指南》学生所在专业培养方案要求修读（实际未修）课程，成绩不应填写；“实际已修课程”指学生已经修读并考试通过课程，应根据本人学生系统查询填写。所有课程信息（课程名、课程号、学分等）应填写准确，否则无法在教务系统里替代，后果由学生本人承担。 2、课程替代原则。课程内容、内在逻辑等需具有相关性。高级别替代低级别、高学分替代低学分、原课程停开等。其中个性化平台相当于以前的F任选课，多修学分可作为个性化平台课程直接认定，不需要办理课程替代。

3、替代原因。 在符合课程替代原则条件下选择：①转专业、②原课程停开 ③其他（需符合替代原则并说明原因）。 4、新课程号（十位代码）编制原则下，课程号前两位英文字母对应开课学院英文缩写：经济EC 、金融SF、国贸IT、会计AC、工管SA 、财公FA、管工MT、统数SM、外语FL、法学LS、文传LM、思政PD 、体育PT、学生处SO、实验实训中心ET。通过课程号前两位即可识别开课学院。 5、课程替代办理时间。每学期开学前2周。

外国语学院大学生素质拓展学分置换方案

外国语学院大学生素质拓展学分置换方案 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

三峡大学外国语学院大学生 素质拓展课程学分置换实施方案根据《三峡大学关于修订2013版本科人才培养方案的指导性意见》（三峡大教〔2013〕3号），三峡大学外国语学院素质拓展课程分为六类：科技普及与知识拓展类、文艺欣赏与人格熏陶类、公民教育与身心发展类、社会实践与调查研究类、学科竞赛与创新创业类、职业资格与技能培训类。素质拓展课程最低修读总学分不低于20学分，且前三类课程通过课程选修的方式获取学分，后三类课程通过学分置换的方式获取学分。 为深化大学生素质教育，为增强学生自主学习的选择性，鼓励学生结合自己的兴趣、爱好，积极参加高层次的学历教育、证书考试和科技、文化、体育、社会实践等活动，提高就业竞争力，更好地推进三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程学分置换工作，特制定本方案。 一、置换标准 素质拓展课程中的社会实践与调查研究类、学科竞赛与创新创业类、职业资格与技能培训类课程的学分置换，以校、院级学分置换标准为依据。 二、置换要求 素质拓展学分置换标准进行学分置换所获学分不低于8学分，且置换所获学分对应课程必须跨两类。 三、置换流程 1.个人申报 学生个人向学院提交《三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程学分置换申请表》（附件4）及相关证明材料，具体申报时间和申报程序另行安排。 2.学院审核 学院负责整理相关证明材料，审核认定相关学分。

四、附则 本方案自2013级本科生开始实施，由三峡大学外国语学院负责解释。 附件：1.三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程校级学分置换标准 2.三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程校级学分置换标准（补充） 3.三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程院级学分置换标准 4.三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程学分置换申请表 学院大学生素质拓展课程学分置换汇总表 附件1： 三峡大学外国语学院大学生素质拓展课程校级学分置换标准

学分置换文件

本科生赴海外学习的若干规定（试行） 教务处[2014]1号把哈工大建设成为高水平的国际知名大学，使哈工大成为一所国际化、开放式的研究型大学，是校本部既定的发展战略。威海校区亦将不断加强与海外高校间的教育和文化交流，大力促进校园文化多元化建设和提升国际化办学水平，致力于打造世界一流大学。为了进一步规范我校区学生在海外的学习情况，现就在校生赴海外（境外）交换学习做出如下规定。 一、基本条件 交换学习是指根据校际合作协议，选拔我校区符合条件的学生到国（境）外高校进行为期半年到一年的交换学习。 凡是我校区大二至大四的在校生，在校内成绩合格且符合申请学校条件要求的均可报名申请。 交换生应遵守所有国家（地区）的法律，并尊重当地习俗，遵守所在学校关于修课、考试及成绩管理的相关规定和其它校纪校规。 二、选课原则及毕业要求 （一）选课原则 1.交换生出国（境）前，需明确出国（境）学习期间，本校同专业同期开设的专业必修课、专业限选课。 2.交换生须首选与本专业相关的专业必修课、专业限选课，此外亦可选修个人感兴趣的其他课程，作为专业任选课。学生在离校前需填写《交换生交流期间课程学习计划》，并获得所在院（系）主管教学副院长签字同意后方可离校。学生返校后需向所在院（系）提交学习总结、所修课程的培养方案，由院系审核通过后进行课程或学分置换。

3.若交换生在国（境）外接收高校学习期间，没有本专业对应课程或者没有取得学分，回校后需随低年级补修所缺的专业必修课程。学生也可以每学期末向院系提交《交换生考试申请表》申请缓考，随下学期参加第0周的补考。院系将名单汇总后报教务处统一安排考试。 （二）毕业条件 1.派出交换学生毕业审核采用分块方式进行，即本校学习情况、外校学习情况。 2.派出交换学生满足以下条件准予毕业，并授予学士学位： ①在本校学习期间，教学计划内课程修读合格； ②在校外学习期间，所选课程无不及格课程（含返校补修）； ③校内外所修总学分达到本专业学分要求。 3.未达到上述条件按我校学籍管理规定，选择结业或延期毕业。 三、关于派出交换生推荐免试研究生资格认定 考虑到不同国家和不同大学的课程设置、考试方式和学分规定均有所不同的实际情况，为了不影响派出学生的保研工作，对于派出交换生保研资格认定作出如下规定。 （一）计算平均成绩时，派出交换生在国（境）外高校交换期间的成绩不计入最终成绩。在国（境）外高校交换半年的，在推免选拔中只计算在校学习五学期的课程成绩；交换学习一年的，只计算四学期的课程成绩。 （二）大四交换出国的，根据在我校六学期的学习成绩计划平均成绩。 （三）参加推免选拔的派出交换生资格，应符合学校其他相关规定，具体请参照《哈尔滨工业大学推荐免试攻读硕士学位研究生管理办法》。 四、附则 （一）本规定最终解释权在哈尔滨工业大学（威海）教务处国际合作办公室。 （二）本规定自发布之日起执行。 教务处国际合作办公室 2014年03月10日