(完整版)高中政治主观题答题模板

★高中政治主观题答题模板★

?占新?

?《经济生活》

1、扩大消费需求的原因和措施

原因：①消费对生产具有反作用。扩大消费有利于扩大生产规模，拉动经济增长；

②促进经济增长主要依靠投资、出口拉动主要依靠消费、投资、出口协调拉动转

变，是我国加快经济转变方式、促进国民经济又好又快发展的要求

措施：①生产决定消费。贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，保障有效供给；

②收入是消费的基础和前提，必须保证经济稳定增长的同时，不断提高城乡居民

收入水平；

③物价变动影响人们的购买力，因此要加强国家的宏观调控、稳定物价；

④消费观念影响消费行为，引导消费者树立正确消费观念，提升人们消费意愿，

促进消费健康发展。

2、公司经营与发展

⑴树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产业结构优化升级；

⑵制定正确的经营战略，以市场为导向，推动产业结构调整，生产适销对路高质量产品；

⑶诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；

⑷科学技术是第一生产力，依靠科技进步，提高自主创新能力、优化管理、创立自主品牌，形成竞

争优势：

⑸人是生产力中最具决定性力量，要全面提高企业劳动者素质：

⑹通过强强联合或企业兼并等方法实现优势互补、资源合理配置：

⑺充分利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇

*⑻坚持“引进来”和“走出去”相结合战略：

?转变外贸增长方式，优化出口商品结构，以质取胜，增强因对国际风险的能力，拓展企业的

国际生存空间；

?实行出口市场多元化战略，更好的利用国际、国内两个市场、两种资源；

?在对外贸易中，要熟悉相关法律规则，有经济的安全防范意识；

?要有规则意识和利用世贸组织的本领；

?要有应对别国反倾销和反别国倾销的策略

3、重视就业原因及促进就业措施

原因：①就业对生产具有重要意义；

②就业是民生之本；

③劳动者的就业，有利于实现劳动者的社会价值、丰富精神生活，从而促进人的全面发展。

措施：【政府】①从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，多渠道扩大就

②加强引导完善市场就业机制，改善就业结构

③加大财政投入力度，提高劳动者素质

【劳动者】树立正确的就业观

3、我国目前收入差距问题

⑴主要表现：

①城乡居民收入差距扩大；

②不同群体之间收入分配差异明显

③不同区域之间收入差距扩大

④行业差距继续扩大，垄断行业和非垄断行业收入差距日益突出

⑵为什么要努力缩小差距

理论依据：①由社会主义本质决定

②是贯彻落实科学发展观的具体体现

③市场调节具有自发性，会导致收入两极分化，需要国家宏观调控

现实意义：①有利于实现共同富裕的目标，全面建成小康社会

②有利于实现社会主义公平和正义，构建社会主义和谐社会

③有利于调动人民的生产积极性，激发效率和社会活力，促进经济发展

④有利于提高社会整体消费水平，扩大内需、拉动经济增长

⑶怎样缩小收入差距

①最根本的是以经济建设为中心，保持经济持续健康发展，增加居民收入

②深化经济体制的改革和收入分配制度的改革。坚持和完善按劳分配为主体，多种分配制度

并存的收入分配制度

③加强政府对收入分配制度的调节，保证居民收入水平在国民收入分配中的比重，调节过高

收入、提高低收入者收入、保护合法收入、取缔非法收入

④坚持科学发展观，统筹发展，促进区域、城乡经济协调发展

⑤健全和完善社会保障制度，完善并落实就业政策，努力扩大就业

4、财政的作用

①是促进社会公平，改善人民生活的物质保障

②具有促进资源合理配置的作用

③具有促进国民经济平稳运行的作用

5、如何整顿和规范市场秩序

【国家】①运用经济、法律、行政手段加强宏观调控

②建立健全有关法律法规，加快建立性用监督和失信惩戒制度，严格实施市场规则

③建立健全信用制度，形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用体系，是

规范市场秩序的治本之策

【企业】遵守市场规则，树立诚信观念；遵守市场道德，树立良好信誉和形象。

【消费者】要学法、守法、懂法、用法，既保证自己的经济活动符合法律规范，又能够运用法律为辅自己的权益

6、科学发展观

⑴地位：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和

贯彻的重大战略思想

⑵内容：①科学发展观第一要义是发展。（必须始终把发展作为党执政兴国的第一要务）

②科学发展观的核心是以人为本。（要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的

根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点）

③科学发展观的要求是全面协调可持续。

④科学发展观的根本方法是统筹兼顾。（统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与

自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方的关系，统筹个人利益和集体

利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国际国内两个大局）

⑶在科学发展观的指导下，促进国民经济又好又快发展的举措：

①提高自主创新能力，建设创新型国家。（这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键）

②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。（这是关系经济全局紧迫而重大的战略任务）

要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长主要依靠投资、出口拉动主要依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

③统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设。（解决好农业、农村、农民问题，使馆全面建成小

康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重）

④加强能源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

⑤推动区域协调发展，缩小区域发展差距

7、提高开放型经济水平

①坚持对外开放的基本国策；

②正确对待经济全球化，抓住机遇、积极参与、趋利避害；

③坚持“引进来”和“走出去”相结合战略；

④新形势下，创新利用外资方式，优化利用外资结构；

⑤创新对外投资和合作方式；

⑥必须坚持独立自主、自力更生的原则，把这一原则作为发展的根本基点

8、城镇化与“三农”问题（14分）

①有利于解决农民增收问题。（1分）推动城市化有利于集中农村人口和转移就业，（2分）整合

和节约土地等生产资源，提高资源利用率，提高农民的增收效益（2分）

②有利于促进农业的发展。（1分）推动城镇化发展有利于推动农业合理布局，（2分）促进农业

发展方式转变，提高农业生产率，有利于实现农业的可持续发展（2分）

③有利于农村经济、社会的全面发展。（1分）推动城镇化发展有利于建立以工促农、以城带乡

长效机制，形成城乡经济社会一体化新格局，促进城乡经济社会和谐发展（3分）

9、建设美丽中国，怎样实现高碳经济向低碳经济转变？（12分）

⑴政府---要调整经济结构、转变经济发展方式。增强经济社会可持续发转的能力，走新型工业

化道路

⑵企业---要坚持以科学发展观为指导，加大科技投入力度，进行科技创新，提高企业自主创新

能力，加快产品的升级模式

⑶消费者---要转变消费观念，绿色消费，从我做起，从现在做起，从点滴做起

?《政治生活》

1、公民为什么做一件事？怎么做一件事？

⑴公民为什么要自觉参与......？

必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利

重要性：①对公民---有利于增强主人翁意识，提高政治参与热情、能力，真正行使（实现）自己的民主权利

②对社会或国家---有利于保证人民当家做主的权利和地位，促进社会主义民主政治建

设和社会主义政治文明的发展，现代化及各项事业的发展

⑵公民如何参与......（仅以生态文明建设为例）

①通过多种途径，参与民主决策和民主管理，微生态文明建设献计献策

②依法行使监督权，参与对国家机关及其工作人员的监督，推进生态文明建设的有序开展

③树立生态环保意识，增强社会责任感，自觉维护国家集体的利益

④遵守法律和道德，保护生态环境，自觉抵制破坏生态环境的违法行为

2、政府为什么做一件事？怎么做一件事？

⑴政府为什么要做一件事？

①国家性质决定和政府性质决定

②是政府坚持为人民服务的宗旨和贯彻对人民负责原则的需要

③是政府某种职能（政治、经济、文化、社会公共服务）的内在要求

④是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要

⑤是推进社会主义政治文明建设的需要

⑵政府怎样做一件事？

①履行职能：切实履行好自己的职能，把该管的事真正管好。

②坚持原则：坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求

真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

③依法行政：坚持依法行政才能提高行政管理水平。

④接受监督：建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。

⑤民主决策：审慎行使权力，坚持科学、民主决策。

3、党为什么要做一件事？怎么做一件事？

⑴党为什么做一件事？

①党的性质（两个先锋队）和宗旨（全心全意为人民服务）等决定；

②党的执政地位（执政党、领导核心）决定的；

③党的作用（三个只有.....才能......）决定的；

④是党加强自身建设的需要；

⑤贯彻落实科学发展观的需要。

⑵党怎样做一件事？

①坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位；

②完善三种执政方式（依法、科学、民主执政）；

③发挥党员的先锋模范作用；

④坚持党的领导方式，加强党的建设，提高党的执政能力；

⑤贯彻落实科学发展观；

⑥坚持以人为本的执政理念，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作

为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民的首创精神，保障人民各项

权益，走共同富裕的道路，促进人全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成

果人民共享

4、人大代表为什么这样做或怎样完成一件事？

①法律地位（人大代表是国家权力机关的组成人员）

②是行使权力的表现（职权：审议权、表决权、提案权和质询权）

③是履行义务的需要（协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民

群众的意见和要求，努力为人民服务、对人民负责、并接受人们监督）

④体现于人民的关系（产生、负责、服务和监督）

5、如何处理民族问题？

①坚持人民民主专政、人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，保

障人民当家做主。（政治基础）

②坚持和完善民族区域自治制度。（基本制度）

③坚持处理民族关系的民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的的基本原则（政治基础和物

质保证）

④坚决贯彻落实党的民族和宗教信仰自由政策，扎扎实实做好民族工作（政策保证）；反对一

切破坏民族团结、分裂祖国的活动，依法打击煽动民族分裂的行为

⑤公民自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务

6、我国在对外方面为什么和怎么做？

⑴为什么？

必要性：我国实行独立自主的和平外交政策；国家利益决定国际关系；国际形势的要求（符合时代潮流、符合多极化趋势）；符合联合国的宗旨和原则。

意义：对我国---为我国现代化发展创造有利国际环境，才能增强我国的综合国力，提高我国

的国际地位，；

对世界---才能更好维护世界和平、促进共同发展，构建和谐世界。

⑵怎么做？

①坚持独立自主的和平外交政策；

②维护国家主权和国家利益；

③增强我国的综合国力和国际竞争力；

④反对霸权主义和强权政治，建立国际新秩序、建设和谐世界；

⑤坚定不移走和平发展道路

?《文化生活》

1、运用文化作用的知识分析问题

①文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社

会发展产生深刻影响。

②文化与经济政治相互交融。文化反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的、

健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化泽会阻碍社会的发展。

③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素

④文化影响人的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

⑤优秀文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

⑥文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是个人成长的催化剂，

反动、腐朽、落后的文化则会把人们引向歧途

⑦文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

2、文化传播与交流

⑴尊重文化的多样性，遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中尊重差异。理解个性，和

平共处，共同促进世界文化繁荣。

⑵加强中外文化的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化有益成果

⑶我们既要更加热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动

推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。

3、文化继承与发展

①对待传统文化的正确态度---“取其精华，去其糟粕”，批判继承、古为今用

②把握好文化继承与文化发展的关系，批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，做出正

确的文化选择

③把握社会制度的更替或自我完善和发展的机遇，不断推动科学技术的进步，不失时机的开展思

想运动，加强教育在文化传承中的作用

4、文化创新

⑴必要性：

①文化发展的实质就在于文化创新

②创新是文化富有生机与活力的重要保证

③文化创新可以推动社会实践发展

④文化传新能促进民族文化繁荣

⑵文化如何创新发展？

①立足于社会实践是文化创新的根本途径

②着眼于人民群众的文化权益和文化需求，发挥人民群众的首创精神

③继承传统，推陈出新，发扬中华民族优秀传统，正确对待传统文化

④面向世界、博采众长，在文化交流、借鉴与融合的过程中，汲取世界各民族文化长处，以我

为主，为我所用

⑤进行内容、形式、体制机制创新

⑥坚持文化创新的正确方向，反对“历史虚无主义”、“守旧主义”、“民族虚无主义”、“封闭主

义”等错误倾向

5、为什么和怎么弘扬中华民族精神

⑴为什么？

?地位和作用：中华民族的精神力量，是中华文化力量的集中体现。中华民族精神始终是维系

中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族

走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之魂。

?必要性：弘扬和培育中华民族精神，是文化建设的重要任务，是提高全民族综合素质的必然

要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要

⑵怎么做？

①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥主心骨的作用，坚持中国特色社会主义理论体系。

②弘扬和培育民族精神，必须继承和弘扬中华民族的优良传统。

③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化。

④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合，必须立足于中国特色社会主义的伟大实

践

6、发展文化产业的重要意义

?有利于提升人的科学文化素质和思想道德素质，促进人的全面发展

?有利于加强社会主义精神文明建设，满足人民群众的文化需求，提高人民综合素质

?有利于促进经济发展

?有利于促进政治稳定和社会进步

?有利于促进综合国力提升

（*）7、对青少年进行爱国主义教育的意义

①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。进行爱国主义教育有利于打造

良好的文化环境，对青少年产生潜移默化和深远持久的影响

②进行爱国主义教育有利于丰富青少年的精神世界、增强青少年的精神力量、促进青少年的全面

发展

③爱国主义是中华民族精神的核心，进行爱国主义教育有利于弘扬中华民族精神，提高青少年的

素质

④进行爱国主义教育有利于推进社会主义核心价值体系的建设，发挥社会主义文化的导向和示范

作用，提高青少年辨别落后文化与先进文化的眼力

?《生活与哲学》

一、辩证唯物论（第四、五课）

1、物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，反对主观主义。

2、意识具有能动作用。①意识具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性，人能够能动的认

识世界。②人能够能动的改造世界。?意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进客

观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展；?意识对人体生理活动具有调节和控制作

用。高昂的精神催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观，丧失斗志。

3、规律具有普遍性和客观性，要求尊重客观规律，按规律办事。

4、规律是客观的，不以人的意志为转移，但人在规律面前并不是无能为力的，人具有主观能动性，

能认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。应坚持规律的客观性与发挥人的主观能动性的有机统一。

二、认识论（第六课）

1、实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的与归宿，实践是检验认识的真理性的唯一标准。

2、认识具有无限性、反复性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。

另外应注意的观点

1、实践的基本特征：客观物质性、主观能动性、社会历史性。

2、真理是客观的，真理是具体的、真理是有条件的。真理面前人人平等

3、认识对实践具有反作用，正确的意识对人们的实践起促进作用，错误的意识则起阻碍作用

三、唯物辩证法（第三单元）

?联系观（第七课）

1、联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题

2、联系具有客观性，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主管随意性；联系是客

观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立起新的联系

3、联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，不能忽视间接的、

本质的和长远的联系

4、辩证唯物法的联系观，要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系，坚持整体与部分的

统一，既要树立全局观念立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展

5、系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，要着眼于事物的整体性，遵循系统

内部结构有序性，注重系统内部结构优化趋向，统筹考虑，优化组合

?发展观（第八课）

1、发展具有普遍性要求我们用发展的眼光看待问题

2、发展的实质是事物的前进上升，是新事物的产生与旧事物的灭亡

3、事物发展是前进性与曲折性的统一，要求我们要对未来充满信心，又要不断克服前进道路上

的困难与挫折，勇敢的接受考验

4、事物的发展是量变与质变的统一，要求我们积极做好量的积累，在量变达到一定程度时，要

果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃与发展

?矛盾（第九课）

1、矛盾双方既对立又统一，要求全面的看问题，坚持一分为二的方法，既要看到矛盾的斗争性

又要看到矛盾的同一性

2、矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决

矛盾

3、矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析

4、矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性中并通过其表现出来，特殊性离不

开普遍性，要求我们用对立统一的观点看问题

5、主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系的原理要求我们坚持两点论与重点论相统一的认识方法

?坚持两点论：在认识复杂事物发展的过程中，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾；

在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面?坚持重点论：在认识复杂事物的过程中，要着重把握主要矛盾；

在认识某一矛盾时，把握矛盾主要方面，抓主流

?辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点是两点中的重点，而不是一点论

?树立创新意识（第十课）

1、辩证的否定观是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是扬弃，要求我们必须树立创新意识，

做到不唯上，不唯书，只唯实；既要尊重权威又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展

2、辩证法的本质是批判的革命的创新的，要求①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与现实

不相符的成规陈说；②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界

四、历史唯物主义（第四单元）

?历史观部分（第十一课）

1、社会存在与社会意识是辩证统一的。一方面，社会存在决定社会意识；另一方面，社会意识

具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社

会意识起积极推动作用

2、人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会

精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，应坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、

发展好最广大人民的根本利益

3、生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律

?人生观部分（第十二课）

1、人的价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献

2、价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、

制约和导向作用。这要求我们树立正确的价值观。

3、价值判断、价值选择具有社会历史性和相对性，要树立正确的价值观，做出正确的

价值判断和价值选择。就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最

广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准，把维护人民的利益作为

最高价值追求。另外应与时俱进，是价值判断、价值选择跟上时代的步伐

4、实现人生价值的途径:

?在劳动和奉献中创造价值。要积极投身于人民服务实践

?在个人与社会中实现人生价值，正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值

?在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件；需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、

自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，

需要有正确的价值观的指引

?遵循社会发展的规律，自觉站在最广大人民利益的立场上，树立正确的价值观，做出正确的

价值判断和价值选择

说明：此资料仅作备考参考资料，更重要的是要回归课本、重视教材，方能以不变应万变

高中政治主观题答题模板-精华

高考政治常见题型模板整理 经济生活： 1.扩大消费需求的原因和措施： 原因： ①消费对生产具有反作用。扩大消费有利于扩大生产规模，拉动经济增长； ②促进经济增长主要依靠投资、出口拉动主要依靠消费、投资、出口协调拉动 转变，是我国加快经济转变方式、促进国民经济又好又快发展的要求 措施： ①生产决定消费。贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，保障有效供给； ②收入是消费的基础和前提，必须保证经济稳定增长的同时，不断提高城乡居 民收入水平； ②物价变动影响人们的购买力，因此要加强国家的宏观调控、稳定物价； ④消费观念影响消费行为，引导消费者树立正确消费观念，提升人们消费意 愿，促进消费健康发展。 2.公司经营与发展： ⑴树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产业结构优化升级； ⑵制定正确的经营战略，以市场为导向，推动产业结构调整，生产适销对路高质量产品； ⑶诚信经营，树立良好的信誉和企业形象； ⑷科学技术是第一生产力，依靠科技进步，提高自主创新能力、优化管理、创立自主品牌，形成竞争优势： ⑸要全面提高企业劳动者素质： ⑹通过强强联合或企业兼并等方法实现优势互补、资源合理配置： ⑺充分利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇 ⑻坚持“引进来”和“走出去”相结合战略（怎么样如下）： 3.重视就业的原因和对策： 原因： ①就业的严峻性； ②就业的重要性； ③增加就业是国家宏观调控的目标之一 措施：政府：①实施积极的就业政策，多渠道扩大就 ②加强引导完善市场就业机制，改善就业结构 ③加大财政投入力度，提高劳动者素质 企业：承担责任，坚持社会效益与经济效益相结合，提供岗位 劳动者：树立正确的就业观 4.缩小收入差距的措施： ①最根本的是以经济建设为中心，保持经济持续健康发展，增加居民收入

初中政治主观题答题思路

初中政治（政治）主观题的解题思路与方法，以帮助同学们提升主观题的答题能力。 一、题型特点 主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型，在我们政治中考中占据近60%的分值。它的类型多样，可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等；它的信息容量大，答案的综合性要求强。 一般来说，主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、、迁移能力等。 主观题的考查形式是：给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等。涉及的范围广泛，可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活），要求运用所学知识进行分析。 二、一般的解答步骤： 第一步“仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。 第二步“回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。 第三步“理清思路，规范表述”。这一步是解题的必要保证。 下面以例题1为例，用“三步法”解题： 例题1：一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。” 请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。 第一步需要做到“仔细审题，明确题意”；那么正确的审题方法是什么呢？一般的审题步骤是什么呢？ 一般的审题步骤是：先审设问，再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。 在审题的过程中，我们可以采用一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。这种方法可以帮助我们提高审题的准确性，也有利于我们答卷后的检查。 根据这样的方法，我们找出题目中有效信息有4个方面： 题目中有效信息对应的书本观点 年轻人谨记妈妈正确的教导 年轻人总能谦和有礼 年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二” 妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导 第二步“回归教材，寻找知识”； “题在书外，理在书中”，因此，我们要根据审题的结果，建立起材料和书本知识之间的联系，找准，找全答题所需要的知识点。 题目中有效信息对应的书本观点

高中政治必修一至四的主观题答题模板

1.在《经济生活》非选择题题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢？ （1）从国家角度讲（党和政府） ①大力发展经济，创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。 ②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。 ③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。 ④完善社会保障制度 ⑤依法维护劳动者合法权益 （2）从企业角度讲 ①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位 ②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益 （3）从劳动者角度讲 ①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。 ②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。 ③发扬艰苦奋斗，自强不息精神 2.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时？（1）坚持科学发展观。 （2）提高自主创新能力，建设创新型国家。 （3）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。（具体内容看材料而进行选择） （4）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。（看材料而定） （5）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。 （6）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。（看材料而定） （7）坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。（看材料而定） （8）发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控（看材料而定）3.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时，其答题模板是： （1）必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。 （2）实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。（3）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现

(完整)初中政治常见主观题答题方法技巧(简化版)

初中政治常见主观题答题方法技巧（简化版) 1、调查方式:网络调查、问卷调查、实地走访 活动方式（形式）：主题班会、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座，辩论赛、黑板报等通过什么途径：网络、电脑、电视新闻、报纸杂志等 2、材料说明了什么？反映了什么？ ①数据图表、数据材料：材料说明了...(提高、不断增长、高、低、差距大、不平衡、严重、取得巨大成就等） ②没有数据的材料：材料说明了...（找出材料关键词结合书本关键词句组织，可引用书本相关句子） ③有时两种方法可综合运用 ④党和国家领导人参与某种活动（包括参与救灾）或讲话：说明政府和国家高度重视……（参与救灾时加：尊重生命，以人为本，把人民利益放在第一位） 3、做法、提建议： 国家(政府)：制定完善相关法律法规，加强...管理，整治打击... 社会：大力宣传...知识，举办...(活动），提高（增强）市民（青少年）...意识（观念） 学校：宣传...知识，开展...(活动），教育...引导... 家庭：教育...监护...沟通 个人:①树立（增强）...意识或观念②具体行动（开展...积极参加...自觉...）③同...言行做斗争4、启示、警示 道理+做法 ①道理：材料说明（告诉）什么？同上面第二种方法，有时还要回答“为什么”，看看材料有没有体现“为什么”意思的句子，没有就不答 ②做法：侧重做法，书本有以书本为主，没有按照上面第3种方法多角度答。 5、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会 基本思路：是什么？为什么？怎么样？ ①是什么----即材料说明了什么？ ②为什么---结合情况按照下面第6种组织语言 ③怎么做---书本有以书本为主，没有按照上面第3种方法多角度答。 6、区分：（灵活运用，不要太死板） ①为什么？原因+意义 原因: 也可是必要性，指现实依据（法律、国情等）、现状、地位等 意义：需考虑角度，即涉及到对国家、社会、个人意义，大多可以回归课本，如书中没有一般表述为“有利于....（3个有利于)或体现了...促进....只有....才等 ②重要性、作用：等同于上面的意义，包括现状（即危害、不足等) ③理由：等同于“为什么”，但更侧重于现实依据，有时可以把做法改变成原因 ④依据：即法律法规、国情等 7、结合××知识，谈材料如何贯彻、体现了...（特别是法律特征、犯罪特征、权利与义务等） ①先表述××知识，即含义、关系、表现等 ②再谈材料的哪个句子（写下来）贯彻（体现)了上面哪个知识点 8、意义、做法、危害等都要从国家（政府）或社会和个人角度谈 所谓多角度：①可以从经济、文化、政治、文化、社会、生态文明等②可以从道德、法律、纪律等③可以从国家、社会、学习、企业、个人等

政治生活主观题答题模板

政治生活主观题答题模板 一、主体一：公民角度 1、国家性质:我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，人民民主专政的本质是人民当家作主，国家的一切权力属于人民。人民要积极参与国家管理，行使当家作主的权利。 2、公民政治权利与自由：选举权与被选举权、监督权、六项政治自由。公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益。 3、公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、法律面前一律平等原则。 4、公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 5、公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与政治的热情，增强公民的社会责任感。 6、公民参与民主监督渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府。 7、公民参与民主监督意义：有利于改进国家机关及其工作人员的工作；有利于激发公民关心国家大事、为现代化建设出谋划策的主人翁精神。 8、公民正确行使民主监督权：要负责地行使监督权，为国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力作斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权；要采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。 9、民求助或投诉的途径与方式：拨打热线电话、进行信访、利用电子政务、申请行政裁决、行政复议、行政诉讼的法律途径。 二、主体二：政府角度

（一）政府（国家）这样做的政治生活依据或政治为什么做某事： 1．我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。（国家性质） 2．我国政府是国家权力机关的执行机关，必须切实履行好政府的职能。（政府职能）3．我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。 4．政府（国家）这样做的意义。①是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。②是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。③是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。④是推进社会主义政治文明建设的需要。 5．政府及其工作人员的权力由法律授予，必须依法行政。 6．我国政府的权力是人民赋予的，必须接受人民的监督。 （二）政府（国家）应该怎样做某事： 1.政府必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能）；履行组织社会主义经济建设的职能（经济职能），主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；履行组织社会主义文化建设的职能（文化职能）；履行社会公共服务职能。（政府职能） 2.政府必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3.政府必须依法行政。坚持依法行政，提高行政管理水平。 4.政府必须审慎行使权力，科学民主决策。 5.政府要建立健全权力运行的制约和监督机制，自觉接受人民监督。 6.要树立政府的权威，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 7.发展社会主义民主政治。

【政治学习】高中政治主观题类型及答题技巧

【政治学习】高中政治主观题类型及答题技巧 体现类 体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从材料中概括出什么道理?”等。一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。 答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。 依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 为什么类 为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。

怎么办类 “怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，针对问题，寻找措施。 启示类 启示型的设问有“给我们什么启示”，它包括经济学、哲学、政治学的启示等等。回答这种设问的题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。 认识类 认识类简答题，本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等。 这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。 回答第一类，实际上是一种论证。要运用相关知识从“是什么”，“为什么”，“怎么办”几个角度去回答。第二类实际上具有辨析的性质，回答这类问题，要针对不同的观点和不同的方面，进行点评、分析。 急于求成。

高一政治必修一主观题答题模板

高一政治必修一主观题答题模板 一、影响价格的因素有哪些? (2)供求影响价格 (3)货币(量、值)影响价格 (4)市场(哄抬物价)影响价格 二、价格变动的影响有哪些? (1)价格变动对生活的影响 A、一般来说，价格变动与生活水平成反向变化 B、价格变动对生活必需品需求变动影响较小，对高档耐用消费品需求变动影响较大 C、价格变动对相关商品需求变动的影响：本商品价格变动与互补品的需求变动成反向变化;本商品价格变动与替代品的需求变动成同向变化。 (2)价格变动对生产的影响 A、调节生产规模 B、提高劳动生产率 C、生产适销对路的高质量产品 三、政府为什么要调控物价? (1)价格(特别是食品价格)上涨过快会导致人们实际生活水平下降，不利于社会稳定。 (3)是为了弥补市场调节的不足，是宏观调控的主要目标之一。

(4)可以降低流通成本，有利于生产的发展。 (5)贯彻落实科学发展观的要求，体现了以人为本。 (1)政府： A、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。 B、大力发展生产，增加有效供给。 C、实施稳健的财政和货币政策。 D、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本。 E、加强宏观调控，加大市场监管力度，规范市场秩序，打击哄抬物价的行为。 (2)企业 B、追求经济效益的同时，也要重视社会效益。 C、遵守市场规则，不能哄抬物价。 (3)消费者 A、树立正确的消费观。 B、与违规涨价的行为作斗争。 一、影响消费的因素有哪些? 1、根本因素：经济发展水平 2、主要因素：收入是消费的前提和基础(包括当前收入、预期收入、收入差距) 3、物价水平 4、消费环境 5、消费心理和消费观 6、社会保障体系体系的完善程度 二、消费的影响有哪些?

高中政治大题快速答题技巧

高中政治大题快速答题技巧 大题材料与教材语言链接（必修一至四） 必修一经济生活 1.第三产业/服务业—产业结构优化 2.财政刺激生产或需求—财政促使经济平稳运行（总供给和总需求平衡）/宏观调控 3.财政投入民生领域促进公平，改善生活 4政府在市场投入不足的领域投资—促进资源优化配置 5.加强市场监管，完善规章制度，打击违法企业—规范市场秩序 6.政府做xx—宏观调控 7发展高科技—自主创新/创新驱动转变经济发展方式/调整经济结构（产业、产品结构） 8.政企分开，理顺政府和市场的关系—让市场在资源配置中起决定性作用 9.高科技、消费、服务对经济的贡献增加，环境好转—转变经济发展方式，经济发展更加注重质量和效益 10.扶持中小型、小微型企业—鼓励非公有制经济发展，实现各种所有制经济公平竞争，提高资源的配置效率 11.关注农村，支持农村—城乡一体化 12提高劳动者素质—重视培训，优化劳动力结构 13.重视消费、消费观念转变—消费对生产具有反作用 14.发展落后地区、中西部等区域协调发展/挖掘消费与投资潜力/全面

小康 15.国企改革—将股份制作为公有制的主要实现形式，增强国有经济的控制力和影响 16.发展面临新环境（如一带一路、自贸区、国家政策调整）—制定正确经营/发展战略/走出去，综合利用两种资源、两种市场，优化资配置 17.结构性减税或税收优惠—减轻负担，释放经济活力，实现经济持续健康发展/实现公平 18.在科技、环保、第三产业等领域中引进外资等－优化利用外资结构用于调结构转方式 必修二政治生活 1.简政放权，政企分开－转变政府职能，建设服务型政府 2体制机制改革，部门职能重新定位深化行政管理体改革，提高行政效率 3.政府政务/村务公开－推行政务公开，主动接受监督 4.利用网络等途径广开言路—拓宽公民参与渠道，科学民主决策 5重视人民的地位作用—国家性质/民主的真实性/公民具有XX权利/民主政治为民服务的宗旨/党以人为本、执政为民的理念/民主执政等 6.党顺应时代要求做X－科学执政、贯彻科学发展观 7.党做XX，提出指导意见、确立目标、方针等—领导核心地位/作用 8.党与法—将党的领导、人民当家作主和依法治国有机统/坚持依法执

中考政治 六种常考问答题答题模板

思想品德六种常考问答题答题模板 一、“哪些”、“是什么”、“列举”类 答题技巧： ①问什么答什么，不进行阐述②熟悉教材，特别是九年级内容 ③注意列举的时间、范围、角度与数量④针对材料列举具体的措施、现象⑤最好列举大家熟悉的内容⑥尽量与教材挂钩 二、“说明”、“表明”、“体现”、“概括”、“反映”类 1、提问方式： “……等材料体现（表明、说明、反映）了什么？” 2、答题技巧： ①阅读试题给出的材料，找出材料的关键词。 ②根据关键词联系教材中相应的知识点进行总结归纳 ③总结归纳的一定要反映出本质问题。 ④也就是通过什么反映了什么。 3、常出现的答案例句：（每句话前面省去了“说明了、体现了、表明了、反映了”几个字） ☆我国是社会主义法治国家，实行依法治国的基本方略，公民在法律面前人人平等，没有人有超越法律的特权，任何人违法犯罪，都要受到法律的追究。 ☆实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要坚持公民在法律面前人人平等，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 ☆我们青少年要依法行使权利，自觉履行义务；要认真学法、懂法、守法、护法，做有高度法制观念的好公民。 ☆个人的前途与命运与国家的前途与命运紧密紧密联系在一起。（个人与集体密不可分……）☆我国必须坚持保护环境的基本国策，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系（发展经济不能以牺牲环境为代价），走可持续发展道路（走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。），建设资源节约型、环境友好型社会。

☆我国贯彻落实科学发展观，坚持走可持续发展之路，坚持节约资源 ☆中国特色社会主义制度具有无比的优越性和强大的生命力。要高举中国特色社会主义伟大旗帜，走中国特色社会主义道路。 ☆党和政府全心全意为人民服务，始终代表最广大人民的根本利益。（党和政府以人为本，全心全意维护人民的利益。） ☆生命是最宝贵的财富，应尊重生命，珍爱生命。 ☆维护国家统一和全国各民族团结是每个公民义不容辞的责任，是中华民族根本利益所在。民族区域自治制度具有无比的优越性。我国实施民族区域自治制度，坚持民族平等、团结、各民族共同繁荣的基本原则，形成了各民族平等团结、互助和谐的新型民族关系。 ☆保护公民的隐私权，是道德的呼唤，是法律的规定。我们要树立隐私意识，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁;尊重他人的隐私，让他人的隐私权不受侵犯。 ☆社会主义的根本原则是共同富裕。 ☆努力维护社会公平，构建社会主义和谐社会。改革开放是强国之路。 ☆我国积极营造和谐安全的网络环境。显示出国家在保障网络安全、维护国家利益、推动信息化发展，努力把我国建设成为网络强国。 ☆尊重他人智力成果，不做侵害他人智力成果的事，敢于同侵犯他人智力成果权的行为作斗争。 ☆我国大气污染严重，环境形势依然相当严峻，不容乐观. ☆雾霾天气给人们的生产和生活带来了严重影响。（危害人民健康。） ☆人口数量的激增、对资源的过度开发，既污染了自然环境，又破坏了生态平衡，使人类自身的生存受到了威胁。 三、“看法”、“认识”、“理解”、“评析”、“辨析”类 1、提问方式： 一般是给出一种行为、一段材料、一个事件，让学生从不同角度谈谈看法（认识）、理解、辨析（判断并说明理由）。 2、答题技巧：

高中政治必修一至四的主观题答题模板(修改版)

《高考政治答题模板》（必修1—4） 贵阳二十五中政治组（陈富兴、雷武秀、真小青） 《经济生活答题模板》 第一部分：主观题：——关于物价（价格） （1）价值决定价格 （2）供求影响价格 （3）货币（量、值）影响价格 （4）市场（哄抬物价）影响价格 （5）国家宏观调控（经济、法律、行政手段）影响价格 （1）价格变动对生活的影响 A、一般来说，价格变动与生活水平成反向变化 B、价格变动对生活必需品需求变动影响较小，对高档耐用消费品需求变动影响较大 C、价格变动对相关商品需求变动的影响：本商品价格变动与互补品的需求变动成反向变化；本商品价格变动与替代品的需求变动成同向变化。 （2）价格变动对生产的影响 A、调节生产规模 B、提高劳动生产率 C、生产适销对路的高质量产品 （1）价格（特别是食品价格）上涨过快会导致人们实际生活水平下降，不利于社会稳定。（2）是社会主义的本质要求。 （3）是为了弥补市场调节的不足，是宏观调控的主要目标之一。 （4）可以降低流通成本，有利于生产的发展。 （5）贯彻落实科学发展观的要求，体现了以人为本。 （1）政府： A、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。 B、大力发展生产，增加有效供给。 C、实施稳健的财政和货币政策。 D、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本。 E、加强宏观调控，加大市场监管力度，规范市场秩序，打击哄抬物价的行为。 （2）企业 A、依靠科技进步和自主创新，提高劳动生产率，降低生产成本。 B、追求经济效益的同时，也要重视社会效益。 C、遵守市场规则，不能哄抬物价。 （3）消费者 A、树立正确的消费观。 B、与违规涨价的行为作斗争。

初中政治主观题答题技巧

初中政治大题答题技巧 一、题型特点 主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型，在我们政治中考中占据近60%的分值。它的类型多样，可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等；它的信息容量大，答案的综合性要求强。 一般来说，主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、、迁移能力等。 主观题的考查形式是：给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等。涉及的范围广泛，可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活），要求运用所学知识进行分析。 二、一般的解答步骤： 第一步“仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。 第二步“回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。 第三步“理清思路，规范表述”。这一步是解题的必要保证。 下面以例题1为例，用“三步法”解题： 例题1：一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。” 请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。 第一步需要做到“仔细审题，明确题意”；那么正确的审题方法是什么呢一般的审题步骤是什么呢 一般的审题步骤是：先审设问，再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，我们再审材料。这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。 在审题的过程中，我们可以采用一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。这种方法可以帮助我们提高审题的准确性，也有利于我们答卷后的检查。 根据这样的方法，我们找出题目中有效信息有4个方面： 题目中有效信息对应的书本观点 年轻人谨记妈妈正确的教导 年轻人总能谦和有礼 年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二” 妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导

高中政治经济生活主观题答题模板

高中政治经济生活主观题答题思路 一、我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下： 1.贯彻落实科学发展观;制定正确的经营战略。 2.遵循价值规律，优化产品结构，面向市场，生产适销对路的高质量的产品。 3.提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势。(创新、科技和管理) 4.诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和企业形象。(诚信、品牌) 5、加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路。(发展方式) 6、加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保) 7.适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。(国际竞争力) 8.转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间;开发和国市场，改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口) 9.积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则) 10.通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。(规模) 11.提高劳动生产率，降低成本，提高经济效益，走新型工业化道路。(效益) 12.提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。(素质) 二、国家(政府)在经济生活中命题，考察资源配置、集中力量办大事、稳定经济发展秩序、促进国民经济又好又快发展、发展对外经济等方面的问题，主要的知识点： 1、考察“资源配置”时主要使用的核心考点： ①完善市场机制，充分发挥市场在资源优化配置中起基础性作用。 ②市场有其自身的自发性、盲目性和滞后性弱点和不足，必须综合运用经济、法律和行政手段，加强国家宏观调控。 ③运用经济政策和计划，通过经济利益的调整影响和调节社会经济活动。 ④发挥财政的作用，实现资源的优化配置 ⑤加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。 2、考察“集中力量办大事”即社会主义制度优越性时国家(政府)在经济生活中命题，主要使用的核心考点： ①社会主义本质;共同富裕目标的要求 ②宏观调控的体现;国家综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段实现经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

高中政治主观题答题技巧

高中政治主观题目答题技巧 一、高中政治主观题目答题具体做法：过好以下几关： ①认真读题, 弄清题意, 明确中心及分论点, 确定论据在读题时, 先要抓住试题提供的解题要求和条件, 必须明确, 答案不是凭空想出来的, 而是 从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心, 只有围绕中心答题, 才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据, 包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。 ②归类对号, 落实课、节、框 试题虽然千变万化, 但都离不开用教材的内容来解答。读题时, 必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围, 然后胸有成竹, 根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。 ③规范化答题的一般步骤： 第一步：先归纳题目观点, 表明自己的态度。 第二步：讲清有关的理论观点, 即讲清分析说明问题的理论依据。 第三步：运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体, 理论联系实际, 分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近, 由表及里。由共性到个性, 由一般到特殊的原则,层层剖析。 第四步：联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务；联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明, 主要是指党代会、人代会通过的决议, 重要领导人的重要讲话等等。 第五步：用事实证明（包括史实、事实、数据等等）。答题不仅要有理, 而且要有据。新教材特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实（实践）证明” 。“事实证明” 往往和作用、意义、结论紧密相连。

初中政治主观题答题模板

初中政治主观题答题模板 初中政治主观题类型 1、“是什么”型题目 只需熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。 2、“认识”型简答题 这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。 3、“启示”型题目 这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。 4、“评析”型题目 这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。 5、“漫画”型题目 漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的；最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。 6、“图表”型题目

“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容；然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题；最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。 7、“体现型”题目 这类题目通常会问“体现了什么？、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。 8、“反映”型题目 这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题？”、“说明了什么？”等。回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。 9、“为什么”型题目 这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。10、“怎么办”型题目 一般来说，这类题目会问你“如何”、“怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体是谁，然后再写怎么办。 11、“意义”型题目 通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“事件”有什么意思来回答，回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑，还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考。

政治哲学主观题答题模板(汇编)

政治哲学主观题答题模板 1.材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中…… （2）意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中……（看材料而定） （3）规律具有客观性。这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。材料中…… (4)物质是运动的，世界上的一切存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。材料中…… 2.材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿，材料中…… （2）认识对实践具有反作用。要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，材料中……（3）认识具有上升性、无限性和反复性。材料中…… （4）追求真理是一个永无止境的过程。材料中…… 3.材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的，其答题模板是什么呢？ （1）实践是认识的基础 ①实践是认识的来源，材料中…… ②实践是认识发展的根本动力。材料中…… ③实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中……（看材料而定） ④实践是认识的目的和归宿。材料中…… （2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。材料中…… 4.材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中…… （2）追求真理是一个永无止境的过程。材料中…… （3）真理和谬误往往相伴而行。材料中……（看材料而定） 5.材料中要求用唯物辩证法的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观）进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。材料中…… （2）发展具有普遍性，这要求我们用发展的观点看问题。材料中…… （3）矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。材料中…… 6.材料中要求用“整体与部分的关系”进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）整体与部分相互联系，密不可分。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，部分要服从和服务于整体。 这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。材料中…… （2）整体由部分构成，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们必须同时重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。材料中…… 7.材料中要求用“系统优化”的哲学原理进行论述时，其答题模板是什么呢？ ①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物； ②要着眼于事物的整体性，立足整体…… ③要注意遵循系统内部结构的有序性…… ④要注意系统内部结构的优化趋向…… 8.材料中要求用唯物辩证法的“发展观”进行论述时，其答题模板是什么呢？ ①发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题。材料中……

高中政治主观题的答题技巧和规范.

高中政治主观题答题技巧与规范 江苏高考主观题总计54分（总分120分），小高考主观题总计30分（总分100分），从历届小高考和高考的考试情况来看，主观题的得分多少已成为高分学生拿A、中档学生拿B、后进同学合格的关键。那么如何才能提高主观题的成绩呢？总的来说，就是要在平时的学习中熟记教材知识，进行合理的习题训练，注重答题技巧和规范，不断积累回答各类主观题题型的解答经验，以期在解题过程中取得事半功倍的效果。 一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因 1、基础知识未落实： ①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败； ③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位： ①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难； ②不能形成有机联系——思路不清，运用失当； ③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不明； ④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。 3、解题技巧未掌握： ①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易； ③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高。 4、思维、答案有欠缺： ①术语不准，辞不达意；②层次不清，逻辑混乱； ③答案不全，丢三落四；④主次不分，详略不当； ⑤不分段落，一逗到底；⑥书写潦草，难以评判。 二、主观题的类型 按设问方式分，主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。 （一）“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。 （二）“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、

“影响”等设问方式。 （三）“怎样做”类的设问除了“怎样做”，还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。 （四）此外，“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑，但是否要从这三方面组织答案，要视具体试题而定。 三、主观题解题的技巧和规范 总的来说，主观题解题要做到“研究设问明关系，通读材料抓主题，细读材料分层次，活用归纳与演绎；根据设问找原理，理论联系实际要对齐，列出提纲再对照，语言规范有条理。” （一）审题：审题过程“六部曲”（看、抓、悟、联、列、思） 1、看：看什么——看设问； 怎么看——要看出设问的范围＜政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块，哲学又包括辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义＞、角度（是什么、为什么、怎么样）、主体＜主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度（党、政协、民主党派）、民族、宗教、外交＞等，并一次性将所有的问题看完。 2、抓：抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思； 怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓； 3、悟：悟什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理； 怎么悟——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容)； 4、联：联什么——紧扣题目、材料，联系相应的教材术语和时政术语； 怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景； 5、列：列什么——列出答题纲要（即如何组织答案）； 怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点； 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；

初中政治大题解题技巧

初中政治大题解题技巧 现在对于不少同学来说，解答政治大题，是一件很头疼的事，现 在谈一下解答此类题的技巧。首先，明确德州市中考题的题型，情景 分析题2个、价值判断题4个、实践探究题1个。 情景分析题的特点及解答 中考思想品德常设一些情境式材料题，让学生对人物言行进行评析或做出正确选择。这是典型的理论联系实际的题型，它旨在考查学生运用所学知识判断、分析、解决实际问题的能力，培养学生正确的态度、情感和价值观。在今后的中考中该题型还会大量出现，我们在学习时应着重训练。 【例题】探究情境，回答问题。 情境一 小强在课间因故与邻班同学发生了冲突，觉得自己吃了亏，准备邀上几个朋友去报复对方。如果你是小强的好朋友： 1.你的正确做法是 2.你这样做的理由是 情境二 九年级一班的小丽同学发现最近在校门口不远处开了一家网吧，每天都有低年级的同学进出。于是，她打电话向有关部门反映。 3.小丽这是在行使 4.小丽的做法体现了 答题技巧： 1、认真审题，审题包括审材料和审问题。

2、注意回归教材，一定要用上课本知识。 3、要点不能少，宁多勿少，力求全面，但语言应简明扼要，看分答题。 4、条理清楚，能分点的要尽量分点，用①②等分开。例如： 例：如何维护消费者的合法权益？（4分） 答：当消费者的合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。可以通过一下途径来维护： ①与经营者协商和解；②找消费者协会调解； ③直至向人民法院提起诉讼。 （评：本题共三分，最起码要答三条，各占1分。） “三步”巧解——辨析题 辨析题的解答可分三步：辨——析——结 1、“辨”，即准确判断。 如果观点是正确的，首先应肯定观点的正确性；如果观点是错误或片面的，首先应指出观点是错误或片面的，然后写出正确的观点。 2、“析”，即陈述理由。 如果观点是正确的，我们可以从“为什么正确”的角度分析；如果观点是错误的，我们可以从“正确的观点是什么，原观点为什么错误”的角度分析；如果观点是片面的我们可以从“哪部分是正确的，为什么正确，哪部分是错误的，为什么错误”的角度分析。 3、“结”，即归纳总结。我们要根据以上分析，结合实际，进行归纳总结，通常落脚在我们（国家、公民或青少年学生）应怎么做上，适当深化主题。

高考政治生活主观题答题模板

一、有关“公民参与政治生活”的命题 1．设问模式 (1)公民如何更好地参与政治生活？ (2)公民可以怎样实现“上情下达”？有什么意义？ (3)公民在社会政治生活中应怎样做得更好？ 2．答题模板 (1)公民参与政治生活的要求 要素：有序参与＋权利义务＋三原则+党的领导 ①遵循法律、规则、程序，合法有序参与，实事，不干扰公务； ②依法行使政治权利，履行政治义务，积极参与，提高主人翁意识； ③坚持三原则(法律面前一律平等、权利与义务统一、个人利益与国家利益相结合)。 ④坚持党的领导 (2)公民参与政治生活的容和意义 要素：四“”＋政治建设(作用、意义) ①容：选举、决策、管理、监督； ②推进科学决策、加强管理、扩大基层； ③推进社会主义政治建设。 ④增强公人翁意识、责任意识和参与政治的能力，更好地维护国家利益及公民合法权利，监督改进国家机关及工作人员工作，实现人民当家做主。 二、有关“政府的知识”的命题 1．设问模式 (1)运用政治生活知识，说明国家加强社会建设，实现“中国梦”的依据。 (2)政府如何关注和改善民生？ (3)运用政治生活的有关知识回答，政府为什么要关注社会重大问题？怎样解决社会重大问题？ 2．答题模板 (1)政府为什么要做某一件事 要素：性质＋宗旨＋原则＋职能+做此事的意义 ①性质(国家性质和政府性质决定)； ②政府的宗旨(为人民服务)； ③政府的工作原则(对人民负责)； ④政府的作用(管理和服务)。 ⑤政府的职能（经济、政治、文化、社会、生态） ⑥有利于。。。 (2)政府怎样做某一件事 要素：职能＋宗旨原则＋依法行政＋审慎用权＋制约监督 ①正确履行职能（结合材料写职能）；

高中政治十种主观题题型解题技巧

高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上 题型三、“为什么（原因）类”主观题 【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。 题型四、“怎么办（对策）类”主观题 【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。