世界历史华东师大版九年级上册

世界历史华东师大版九年级上册

第一课: 史前时期的人类

一:原始人类的出现;

1,西方盛行:上帝首创人类始祖亚当和夏娃.

2:19世纪初法国学者拉马克指出人类源自动物界的类人猿.

3,英国达尔文在<<物种起源>>中揭示生物进化规律,指出人类是从古猿进化而来的.

4,迄今为止最古老的人类化石出土于非洲.

5,非洲南方古猿是今天已知的直系祖先.但不会制造工具.

6,晚期猿人又称直立人,

7,今印度尼西亚境内出土的爪哇直立人化石,是最早发现的猿人化石.

二:三大人种的形成.

1,根据体质形态的特征,人种划为黄种人’白种人’黑种人.

2.氏族社会分为母系和父系氏族社会两个阶断

3,父系的后期,产生了私有制和阶级,也表明了没有文字的史前时代即将进入文明时代.

第二课:大河流域的上古文明。

概说:大河流域孕育了东方上古文明,四大文明古国----埃及,古巴比伦,印度,和中国.

一. 金字塔:

1,古代埃及是世界历史上最早进入阶级社会的地区之一,大约在公元前3100年已出现了国家,

2,法老是古埃及最高统治者,

3,古埃及法老的陵墓—金字塔,被誉为古代世界七大奇迹之一.

4,三大金字塔-----胡夫金字塔,.哈夫拉金字塔,门卡乌拉金字塔.

二,<<汉谟拉比法典>>:古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的维护社会秩序和保护私有制的法律.,也是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典.

三,种性制度:

1,公元前14世纪前后,雅利安人征服印度河流域,建立起奴隶制国家.

2古代印度分为四大种姓:第一种姓婆罗门,精神统治阶级,,第二种姓刹帝利世俗统治阶级,第三种姓吠舍自由民,第四种姓首陀罗,被征服的土著居民.

3,种姓制度实质是古代印度的社会等级制度.

四,佛教的产生:

1,时间,公元前6世纪.

2,创始人,释迦牟尼.

3,早期的佛教倡导”众生平等”,力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限,具有一定的进步意义,但佛教宣扬的是极乐世界的平等,也产生了麻醉民众的消极作用.

4,公元前3世纪印度佛教开始向外传播,主要是东亚和东南亚地区.

第三课希腊罗马的上古文明

一,雅典民主政治:

1,西方文明---希腊文明-----爱琴文明.

2,公元前8—-前6世纪,希腊奴隶制城邦国家代表:雅典和斯巴达

3,斯巴达是.奴隶制军事国家.

4,公元前443---前429年,伯里克利连续15年当选雅典将军,史称伯里克利时代,使民主政治发展到顶峰

3,雅典民主政治的核心是什么?产生了怎样的历史影响.?

核心:广大公民直接参与,原则上公民都有权决定和管理国家大事,通过选举担任各级政府官职.

影响:这种先进的古代政治制度为公民创造了广泛的参政机会,激发了公民的自由开拓精神,推动了雅典社会经济和文化的发展,具有历史的进步性.同时,它对日后西方近代民主政治制度的演进也产生了深远的影响.不过,真正享有民主权力的只有少数成年男性公民,妇女,外邦人.奴隶都被排除于民主之外.

二,罗马的兴衰:

1,公元前509年,罗马开始建立奴隶制共和国.

2,布匿战争:公元前3世纪,罗马与地中海强国迦太基展开了争霸战争,因罗马人称迦太基人为布匿,,因而这场战争被称为……

3,公元前30年,屋大维实行军事独裁,罗马进入帝国时代.

4,公元前509年----公元前30年，共和国时代

公元前30年-----公元476年，帝国时代.

5,罗马大帝国:到公元2世纪初,罗马西起大不列颠岛,东低西亚的幼发拉底河,北越多瑙河,南至北非,地跨欧亚非三洲.

6,395年,罗马帝国分裂为两部分,东罗马(也称拜占庭)帝国,以君士坦丁堡(今土耳其伊斯坦布尔)为都城.西罗马仍以罗马为中心

7,476年,西罗马灭亡,标志着西欧奴隶制和西欧上古历史的终结.

8东罗马则存续到1453年.

三,早期基督教:

1,时间,公元1世纪.2,地点,巴勒斯坦地区3,.创始人:耶稣.

4教义:在上帝面前人人平等,倡导衣食互助患难相恤,鼓吹正义必胜.后来教义发生变化,逆来顺受,精神忏悔,希冀来世等宿命论思想成为教义的主调.

2007-9-7 13:02 回复

塘田吕刚林

1位粉丝

2楼

5,392年基督教正式被定为罗马国教,开始向外传播.

6，罗马文明对日后西方文明的形成有何作用？在民族冲突和交融的过程中，罗马文明因吸纳希腊文明及其他地区的优秀成果而愈显繁盛壮丽光彩夺目，并为日后西方文明的形成奠定了基础。

第五课中古时代的东亚和西亚

一，大化改新：

645年6月，改革派发动宫廷政变，拥立孝德天皇，组建新政府，并模仿中国建年号大化。646年元月，孝德天皇颁布改新诏书，参照中国隋唐政治经济制度，实施一系列改革，史称大化改新。大化改新是一场自上而下的政治改革，为日本社会经济的发展开辟了道路。二，伊斯兰教产生的原因：A）6世纪前后阿拉伯半岛正处于原始社会向阶级社会过渡时期，内部分化日益明显，又遭外族长期侵扰，社会动荡不安。B)面对急剧变化的环境,阿拉伯贵

族们迫切要求建立一个强有力的管理机构,平民也希望改善生活条件,这为阿拉伯国家的形成和伊斯兰教的兴起创造了条件..

2, 创始人:穆罕默德

3, 教义;号召大家放弃本部落的神,崇拜唯一的神真主安拉,各部落间都是兄弟,

4, 圣地:麦加

5, 伊斯兰教的经典<,古兰经>>

三,阿拉伯帝国:

1, 8世纪时,阿拉伯大帝国已横跨欧亚非三洲.伊斯兰教也广为传播,

2, 首都巴格达盛极一时,

3, 阿拉伯帝国的出现,有力的推动了东西方文化的交流和沟通.

4, 1258年,蒙古兵攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡.

5三大宗教最初都遭受统治阶级排斥,但后来却被统治阶级大力扶植,为什么? A)三大宗教都是在社会矛盾激化的背景下产生的,都对现实社会不满,甚至是对现实社会的反叛,因此遭到当权者排斥甚至镇压. B)但三大宗教的早期的教义中都有不同程度的含有消极适应社会,命运天定,反对使用暴力等消极因素,在发展的过程中,统治阶级势力深入教会内部,进而控制教会,为己所用.成为他们的统治工具,因而大力扶植.

第六课中古时代的欧洲

一,西欧的等级制度:

1,日耳曼人在西罗马的废墟上建立起许多封建王国,其中最大的是法兰克王国,

2,公元8世纪初,法兰克王国的宫相查理.马特,推行土地分封制度的改革,史称采邑改革.,西欧从此形成了从国王到骑士的封建等级制(国王—公爵侯爵伯爵----子爵男爵---骑士)

二,罗马天主教廷:

1, 8世纪中期,通过丕平献土,奠定了教皇国的基础.从此,教皇既是宗教领袖又获得世俗权力. 2, 罗马天主教皇有至高无上的权力,凌驾与各国国君之上.任意干涉他国内政,占有大批土地,征收十一税,还控制了西欧的思想文化,居于封建制度的中心地位.

三.西欧城市的兴起: 11世纪西欧各地出现了城市复兴的现象,开展城市自治斗争,其中最典型的史法国琅城起义.

四,君士坦丁堡的陷落:

1, 拜占庭帝国(又称东罗马帝国),首都君士坦丁堡,曾横跨欧亚非三洲.

2, 1453年奥斯曼土耳其大军攻陷君士坦丁堡.

3.后来的奥斯曼帝国也曾地跨欧亚非三洲.

4,拜占庭帝国的文化仍具有巨大的魅力,特别士对东欧地区产生了重要影响.

5, 西欧封建社会初期,相当于我国的那个朝代?这两个地区的封建社会最大的特点各是什么?你能结合有关中国古代史的内容对这两个地区的社会加以比较吗?请试一试.-------相当于中国的唐朝.---西欧形成严格的封建等级制度,教皇和教会是最大的土地所有者和封建制度的精神支柱,10世纪西欧封建城市重新兴起..而唐朝时我国社会处于繁荣时期,政治稳定,经济发达文化昌盛,长安成为国际性大都市.

6，古代史上曾地跨欧亚非三洲的大帝国：1罗马帝国2 拜占庭帝国3 阿拉伯帝国4 亚历山大帝国5 奥斯曼土耳其帝国6波斯帝国

第七课战争与民族交往

导言：人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立，隔绝到彼此交流融合的过程。1，商人使节游历者文人学者的交往，使各地的文明发生了直接或间接的传播与交流。2，但战争与征服在带来灾难与痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。希波战争，

亚历山大东征，罗马征服地中海以及蒙古的西征，这一次次重大战争，都突破了地域的限制，导致不同区域间联系的加强，出现经济文化的大交流大融合。3，通过大规模军事征服而建立的跨洲大帝国，常常将不同地区整合为统一的政治单元，客观上促进了人类历史从分散到整体发展的进程。

2007-9-7 13:02 回复

塘田吕刚林

1位粉丝

3楼

一，希波战争：前492------前449年，公元前490年希腊与波斯在马拉松平原激战，重创波斯军。经过数十年的较量，希腊人取得最后胜利。影响：1，希波战争的胜利，有利于希腊社会经济和文化艺术的发展。2，雅典成为当时地中海地区最大的手工业和商业中心。3，雅典的民主政治也得到了充分地发展。

二，亚历山大东征：前334年---前324年，马其顿国王亚历山大率军东征，先后征服埃及波斯等，直抵印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。影响：1，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁。2，许多希腊商人士兵学者和移民来到西亚埃及，其生活方式语言和文字由此传入东方，同时也从东方吸取了不少文化养分。3，经过这一途径，希腊和东方文化或得了直接交流和融合的机会。

三，罗马征服地中海：公元前3世纪，罗马统一意大利半岛。经过百余年的战争，罗马先后征服了迦太基，马其顿西班牙，希腊及西亚的部分地区成为地中海霸主。影响：1，战争中掠夺了大量地土地财富和奴隶，社会经济得到了迅速发展。2，海外贸易进一步扩大，罗马城成为最重要的商品集散中心。3，罗马帝国境各个地区之间文化的交流更加活跃起来。

第八课交流与文化传播

概述：世界各地区各民族的和平交往，有助于人民的相互了解，增进不同文化之间的交汇融合与借鉴互惠。

一，马可.波罗的到来：13世纪晚期，意大利威尼斯旅行家马可;波罗来到中国，曾受元世祖忽必烈的礼遇，有《马可，波罗行记》传世。影响：1，此书被誉为“世界奇观之书”，2，该书盛赞中国地大物博，文化昌盛，向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。3，开阔了欧洲人的地理视眼，对后来开辟新航路的航海家们也曾有所启示。二，中国四大发明的外传: 1，造纸术，首先传于东亚的越南朝鲜日本，后经新疆或西藏传入南亚，直到751年怛逻斯之战后才开始西传。2，火药，元代开始西传。蒙古军在大举征战的过程中，将火药及制作技术传往中亚西亚和欧洲，战争再次充当了传播人类文明成果的不自觉得工具。3，指南针，北宋时用于航海，12世纪后期经阿拉伯人之手传到欧洲。4，印刷术，中国的雕版和活字印刷术10世纪末期传入朝鲜日本等邻国，后经中东传至欧洲。三，阿拉伯数字：1，是古代印度人发明的。2，阿拉伯人通过地中海一带传入西班牙和欧洲各地。3，阿拉伯数字的广泛传播与应用，大大便利于商业贸易活动，并直接促进了数学和自然科学的进步。

第九课科学技术

一，古埃及太阳历：是迄今所知人类历史上第一部太阳历，当今公历与之渊源颇深。

二，欧几里德：是古希腊著名的数学家，几何学鼻祖，令欧氏名垂千古的代表作《几何原本》，是世界上最早的公理化数学名著。

三，阿基米德：是古希腊最负盛名的数学家物理学家发明家及爱国者，发现杠杆原理和浮力定律，发明杠杆滑轮螺旋。

第十课文字与文学

一，埃及与西亚的古文字：埃及的象形文字和两河流域的楔形文字是迄今所知人类最古老的文字。

腓尼基字母是世界上最早的字母文字，也是许多国家民族字母文字的源头(见书P65)

二，《荷马史诗》：是西腊最早的一部史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。古希腊戏剧：1，诞生与公元前5世纪。2，有悲剧和喜剧两种。3，三大悲剧家，埃斯库罗斯索福克勒斯和欧里庀得斯。4，希腊最杰出的喜剧家是阿里斯托芬。

三，《天方夜谭》：是中古阿拉伯文学中最具代表性的作品，又名《一千零一夜》第十一课雕塑与建筑

一，掷铁饼者――古希腊雕塑家米隆的代表作。古希腊三大著名雕塑家：米隆菲狄亚斯和波力克利特

二，帕特农神庙――是古希腊建筑艺术的杰出代表，是希腊本土最大最完美的多利克式建筑，也是西波战争后雅典强大的象征。希腊建筑的三种柱式结构;多利克爱奥尼亚科林斯。三，麦加清真寺――是伊斯兰教的第一大寺是阿拉伯建筑艺术的代表。

四，巴黎圣母院――是哥特式建筑的典范，建筑特征高尖直，

第十二课西欧走出中古时代

导言：15－18世纪，欧美走向资本主义，世界近代史开始，人类由分散走向整体，历史发生巨大而深刻得嬗变，具体事件是：

1，15－16世纪，以意大利为中心的文艺复兴，促进了资产阶级思想文化的发展。

2，以哥伦布为先导的新航路的开辟，推动了世界市场和海外扩张体制的初步形成。

3，以马丁。路德为代表的宗教改革，促进了资产阶级思想文化的发展。

4，英法美资产阶级革命的兴起，为资本主义的勃发猛进扫清了障碍。

一，文艺复兴：

1，什么是文艺复兴？文艺复兴是14－16世纪西欧各国正在形成中的资产阶级掀起的反封建的思想文化运动【性质】，文艺复兴的大师们高举复兴希腊罗马古典文化的旗帜，抨击中古时代宗教神学的独尊地位和封建制度的黑暗反动，宣扬人文主义精神。

2，代表人物：

a但丁――文艺复兴的先驱，代表作长诗《神曲》分为地狱，炼狱及天堂三部分

b文艺复兴三杰——但丁著有《神曲》，彼特拉克著有<<歌集>>，薄伽丘著有《十日谈》

c达。芬奇――意大利文艺复兴巨人，代表作《最后的晚餐>>和<<蒙娜丽莎》。《最后的晚餐>>被视为“欧洲艺术的拱顶之石”。

d文艺复兴艺术三杰――达。芬奇米开朗琪罗拉斐尔。

3，影响：这场广泛持久的思想文化运动，在意识形态领域中，冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。二，新航路的开辟：

1，原因：a,15世纪末西欧各国商品贸易不断扩大，黄金成为最重要的支付手段，东方各国的黄金成了西欧人梦寐以求的东西。B,奥斯曼帝国控制着东西方贸易的要道，阻隔了西欧各国通往东方的传统商路；c,西欧各国贵族和商人急需探索一条直接通往通往印度和中国的海上航路。D,西班牙和葡萄牙已扎掌握了较先进的航海知识和造船技术，拥有了一定的财力，成为新航路的启航地。

2, 三大航海家;

a，哥伦布――1492年－1493年，首次到达美洲

b,达，伽马――1497年7月，沿西非海岸南驶，绕过好望角，横越印度洋，1498年5月，首次到达印度。

C,麦哲伦――1519年开始，横越大西洋，穿过麦哲伦海峡，进入太平洋，逃离菲律宾，穿越印度洋，绕过好望角，1522年回到西班牙，首次环球航行成功！

3, 新航路开辟图『课本P83』

4，意义：

a,新航路的开辟，推动了海外扩展和世界市场的形成，

b,促进了资本原始积累

。c,打破了世界各地区的封闭和孤立状态，把新旧大陆联系在一起，

d,世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。

三，宗教改革：

1，1054年，基督教分为天主教和东正教

2，改革原因：以罗马教皇为首的天主教会是西欧最大的封建主，占有三分之一的地产，征税卖券，搜刮民脂民膏。

3，德国维登堡大学神学教授马丁，路德撰文揭发教皇出售赎罪券的恶行，揭开了宗教的序幕。

4，主张：路德提出“因信得救’的思想和建立廉俭教会，简化宗教仪式等主张。

5，结果：形成脱离罗马教皇控制的新教教会――路德教。其他国家宗教改革也相继产生了加尔文教，圣公会教等新教。

6，影响：a,打破了几个世纪以来天主教会在西欧的一统天下，b,宗教改革实质上是早期资产阶级进行的反封建的社会政治斗争，c,它冲破了中古时代占统治地位的神学思想的牢笼，d,为西欧资本主义的发展创造了条件。

四，西欧封建社会末期是“人“和”世界”被发现的时代，根据你的理解这两个发现是甚么？为什么说西欧封建社会末期是“人“和”世界”被发现的时代?

答：1，“人”的发现是指文艺复兴，世界的发现是指新航路的开辟。

2，14世纪开始于意大利的文艺复兴在意识形态中，冲破了封建制度和宗教神学对人的束缚，宣扬人文主义，解放人的思想，为资本主义的发展创造了条件。所以说是“人”被发现的时代。

2007-9-11 11:42 回复

塘田吕刚林

1位粉丝

2楼

作者：塘田吕刚林2007-9-7 13:09 回复此发言

--------------------------------------------------------------------------------

2 华东师大版九年级世界历史复习纲要(12--15)

15世纪末，新航路开辟后，推动了海外扩展和世界市场的形成，打破了世界各地区的封闭和孤立状态，把新旧大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步，世界历史真正开始了。所以说是“世界”被发现的年代。

五，“资产阶级在不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力总和还要多还要大。”促使资本主义社会生产力飞速发展的原因是什么？

答：1，资本主义制度的确立，为资本主义的发展开辟了道路。

2，工业革命极大提高了生产效率，使社会生产力有了巨大发展。

3，对殖民地和本国人民的掠夺与剥削。

六，世界首届博览会是1851年在英国伦敦召开。请你运用所学历史知识回答：1，英国是在什么背景下举办伦敦博览会的？

这次博览会英国会展出哪些工业品（试举三种）

？

七，14－－16世纪是欧洲历史发生巨大变化的时期，你能说一说有哪些变化吗？它们有什么影响？

1，主要变化是：

2，影响：

＝＝＝＝＝＝159＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝世界近代史＝＝＝＝＝＝＝＝163＝＝＝＝＝＝＝

第十三课英国资产阶级革命（1640――1688）

一，原因：

a,16世纪以来英国资本主义有了长足发展，手工工场和资本主义农牧场已相当普遍，b,新贵族和资产阶级利益相通，要求发展资本主义，反对封建制度。他们以议会为阵地与专制王权展开斗争。

C,17世纪初期英国斯图亚特王朝宣扬“君权神授”施行专制统治，擅自强征新税，随意解散议会.

d,1640年11月，查理一世为筹措军费，被迫重开议会。

E,长期议会作出了一系列谴责暴政和限制王权的中大决策，揭开了英国资产阶级革命的序幕。

F,1642年查理一世拒绝议会要求挑起内战。

二，革命过程：

1，1640年11月重开议会。

2，1642年查理一世讨伐议会，挑起内战。

3，议会军在克伦威尔的指挥下，取得了马嘶顿草原战役和纳斯比战役的胜利，国王成了，阶下囚。

4，1649年1月议会处死查理一世，废除君主制。

5，1649年5月19日，议会宣布英国为共和国，一切权力掌握在以克伦威尔为首的军队手中。

6，1653年克伦威尔解散议会，就任护国主，实行独裁统治。

7，克伦威尔死后，护国政府垮台。

8，驻防苏格兰的蒙克将军率军进入伦敦，控制政权。

9，1660年查理二世复位，斯图亚特王朝复辟，大肆镇压革命，恢复天主教势力。

10，1688年，面对恢复天主教统治的共同威胁，议会中的各个党派联合发动政变，推翻詹姆士二世，迎立他的新教徒长女玛丽和女婿荷兰执政威廉为国王，历史上把这次没有人民群众参加的不流血的政变称为“光荣革命”。

11，1689年议会通过《权利法案》。

12，1701年议会通过《王位继承法》，议会和国王争夺国家权力的暴力斗争从此告终。三，影响：

A,17世纪英国资产阶级革命的胜利，是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利，是议会对国王的胜利。

B,建立起君主立宪政体，这是英国革命对欧洲乃至全世界最大的政治影响。

C,为英国资本主义的迅速发展开辟了广阔的道路。

D,加速了第一次工业革命的到来。

四，《权利法案》颁布的时间，机构，内容，影响。

时间：1689年

机构：英国议会

内容：限制国王的立法权财政权军事权和控制一会的权力，确立了议会在国家政治生活中的主导地位，议会成为国家最高权力机关，国王只能依据宪法和法律进行统治。

作用; 确立了议会在国家政治生活中的主导地位，国王只能依据宪法和法律进行统治，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础。

2007-9-11 11:42 回复

塘田吕刚林

1位粉丝

3楼

第十四课美国独立战争（1775――1783）

一，原因:

1, 17—18世纪初，英国在北美大陆建立了13个殖民地。

2，18世纪中叶，在北美英属殖民地上形成了新兴的美利坚民族。

作者：塘田吕刚林2007-9-7 13:09 回复此发言

--------------------------------------------------------------------------------

3 华东师大版九年级世界历史复习纲要(12--15)

3，到六七十年代，英国强化了对北美的统治，强行征收各种赋税，颁布高压法令，增派军队，严厉镇压殖民地人民的反抗斗争。

4，英国的殖民统治严重阻碍了北美各殖民地社会经济的发展，各殖民地与英国的矛盾日益白热化。

5，1774年，12各殖民地的代表齐聚费城，召开第一届大陆会议，要求英政府取消对殖民地的经济限制和有关法令，遭英政府拒绝。

6，各殖民地人民为了民族的独立和自由组织了民兵武装。

7，1775年四月马萨诸塞的民兵在波士顿西北郊的列克星敦打响了独立战争的第一枪。二，战争经过：

1，1775年四月马萨诸塞的民兵在列克星敦打响了独立战争的第一枪。

2，1775年5月13个殖民地的代表在费城召开第二届大陆会议，整编大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令。

3，1776年7月4日，第二届大陆会议通过了由杰弗逊起草的《独立宣言》。

4，华盛顿领导大陆军经过8年奋战，取得独立战争的胜利。

5，1783年，美英签订《巴黎和约》承认美国独立。

三，战争胜利的意义：

1，使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立。

2，为美国资本主义的发展扫除了障碍。

3，为拉美各国人民的民族独立运动树立了榜样，推动了18世纪的欧洲革命。

4，《独立宣言》，1787年宪法及其所确立的新型政治体制是人类文明的宝贵遗产。

四，胜利原因：

1，战争是正义的

2，美国人民坚强不屈，英勇作战。

3，有华盛顿的正确领导。

4，有法国荷兰等国的军事援助。

五，《独立宣言》：

1，时间，1776年7月4日。

2，起草人：杰弗逊。

3，内容：

A,《宣言.》愤怒谴责了英王对殖民地人们实行的种种暴政，郑重昭告北美13个殖民地脱离英国，成为独立自由的合众国。

B,《宣言》宣布了资产阶级自由民主原则，庄严宣告人人生而平等，殖民地人民享有生命权自由权和追求幸福的权利，

C,政府的统治必须建立在人们同意的基础上，保护人们享有各种权利。

D,7月4日就成了美国独立日。

4，意义

＝＝＝＝＝＝159＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝世界近代史＝＝＝＝＝＝＝＝163＝＝＝＝＝＝＝

A,,宣言是一份伟大的历史文献，是人类历史上第一个人权宣言成为1789法国《人权宣言》的范本。

B,《宣言》是殖民地人们反英斗争的一面旗帜，大大鼓舞了北美人民的革命斗志，为实现独

立的崇高目标而英勇斗争。

六，1787年宪法：

1，178年全国制宪会议在费城召开，华盛顿推举为会议主席。

2，会议制定世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法―――美利坚合众国宪法。

3，规定立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院。宪法规定公民享有的基本自由和民主权利。

4，1789年产生了第一届国会，组成第一届联邦政府，华盛顿全票当选首届总统

七，比较英国资产阶级革命与美国独立战争的原因，性质，结果，作用有何异同。

1，原因：

2，性质：

3，结果：

作用;

第十五课法国大革命（1789――1815）

一，革命原因：

1，18世纪末法国波旁王朝的封建专制统治出现深刻危机。

2，资本主义的发展受到封建等级制度和各种陈规旧法，苛捐杂税的严重束缚。

3，统治阶级的骄奢淫逸，宫廷的挥霍无度，连年的战争与灾荒。

4，国库空虚，债台高筑，民不聊生，社会阶级矛盾激化，面临深刻的经济危机和社会危机。

5，为解决财政危机，国王路易十六被迫召开中断175年三级会议。

6，1789年5月5日，三级会议在凡尔赛宫召开。

7，第三等级要求制定宪法，限制王权。

8，国王秘调军队，欲以武力镇压第三等级代表。

9，1789年7月14日巴黎人民一举攻克巴士底狱，爆发大革命。这一天后被定为法国的国庆日

二，曲折的革命历程;

1, 1789年7月14日巴黎人民攻克巴士底狱。政权落在大资产阶级手中。

2，8月16日制宪会议通过了著名的《人权宣言》

3，1792年夏，国王路易十六勾结外敌镇压革命，奥地利和普鲁士联军侵入法国本土。

4，1792年8月10日，巴黎人民再次起义，将国王及王后逮捕下狱。

5，9月21日，普选产生新议会――国民公会。通过废除王政案。

6，9月22日建立共和国，史称法兰西第一共和国。

7，1793年春夏，内乱迭起，反法联军大兵压境，又一次面临内忧外患。

8，6月2日巴黎人民举行第三次武装起义，建立中小资产阶级激进民主派掌权的雅各宾专政。

9，雅各宾在政治经济领域中采取了一系列恐怖政策。

10，1794年7月雅各宾专政被推翻。大资产阶级重掌政权。

11，1799年11月拿破仑在大资产阶级和军队的支持下发动政变建立军事独裁。

12，1804年5月，拿破仑改共和为帝制，称法“兰西人皇帝”拿破仑一世，建立资产阶级君主制国家――拿破仑帝国，即法兰西第一帝国。

13，1804年，拿破仑颁布民法典，即《拿破仑法典》

14，拿破仑执政期间，对外战争联绵不断，通称“拿破仑战争”。

15，1815年在欧洲反法联军的打击下，拿破仑帝国最终覆亡。

三，伟大的意义：

A,法国大革命是一场广泛而深刻的政治革命和社会革命.

B,它摧毁了法国的封建专制制度，建立起资产阶级的政治统治，促进了资本主义经济的发展。C,它是一次欧洲范围的一次革命，推动了欧洲各国的反封建斗争，并为欧洲的民主制度奠定了基础。

D,期间颁布的《人权宣言》和《拿破仑法典》在世界历史上产生了深远的影响。

四，《人权宣言》

1，发表时间：1789年8月26日。

2，制定机构：;法国制宪会议

3，内容：

a,人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的。

B,自由财产，安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权。

C,国家主权属于人民.

.d,全国公民有权参与法律的制定。

E,在法律面前人人平等。

F,每个公民都有言论，出版，著述和信仰自由。

G,财产权是神圣不可侵犯的。

4，意义：

《人权宣言》是法国大革命纲领性的文件，它明确地提出了人权和公民权，阐明了资产阶级民主和法制的基本原则，被称为“新社会的出生证书”。

五，《拿破仑》的影响：

1，是拿破仑帝国的一座丰碑。

2，它用法律的形式肯定法国大革命的成果。

3，为其他国家制定民法典提供了范本。

六，试简评“拿破仑战争”

1，这些战争打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想。

2，但同时掠夺被占领国的财富，激起当地人们的不满和反抗。

七，英法美资产阶级革命并列为资产阶级革命时代三大事例，请你比较一下三国早期资产阶级革命的异同。

答：相同点：

1，原因相同：

2，领导阶级相同：

3，革命主力相同：

4，结果相同：

1，原因不完全相同：

英国

美国为了

法国要

2，领导阶级不完全相同：

英国

美国

法国

3，特点不同：

英国

美国

法国

4，意义不同：

英国

美国

法国

八，拿破仑帝国是在什么情况下建立的？失败的原因是什么？拟如何拿破仑对外战争？

第十七课英国工业革命

一，原因：

1，英国资产阶级革命的胜利，为进一步发展生产力开拓了广阔的前景。

2，活跃的国内外商业贸易，扩大了对商品的需求。

3，殖民掠夺积累了大量资本。

4，尤其是农业经营方式改变和农村社会变动，为工业革命的开展作了充分准备。

二，时间：

18世界下半叶从英国开始，是生产技术和社会经济的巨大变革。。

三，具体表现:

1,工业革命是用机器生产取代手工劳动的过程。

2，18世纪60－80年代，随着珍妮纺纱机的发明，英国棉纺织业完成纺纱织布技术革新。

3，机械化生产使英国棉纺织业产量和产值迅速提高，其他行业也陆续采用机器生产。4，近代大工厂制度的形成：由于把各种机器组合成一个复杂的设备体系，把工人集中到同一个地方，按照严格的规章制度，有条不紊的进行大规模机器生产，从而形成了近代大工厂制度。

5，阿克莱特最早成功创办机器纺纱厂，被誉为“近代工厂之父”

6，1782年瓦特改良蒸气机，研制出联动式蒸气机。

7，18世纪70年代后，焦炭炼铁法取代木炭炼铁法，铁锭成本大大降低。

8，1784年英国工程师科尔特发明“搅练和碾压法”，用焦炭练出熟铁和钢，英国钢铁生产跃居世界最前列。

9，1814年英国人斯蒂芬森成功研制出世界上第一台蒸气机车。

10，1825年英国建成了世界第一条铁路―――从斯托克敦到林敦。

11，斯蒂芬森驾驶新设计的“旅行者”号火车头开创人类陆地交通新纪元。

12，瓦特改良蒸气机成功的影响：这是第一次工业革命中最重大的发明，也是人类生产技术史上一次空前飞跃。蒸气机作为动力机械广泛运用到工业各部门机运输业中，为工业革命注入强大活力，并将人类推进到一个崭新的蒸汽时代。

四。影响：

1，发源于英国而后波及欧美主要国家的第一次工业革命具有划时代的历史意义。

2，对人类社会的演进产生了空前深刻巨大的影响。

3，它为新生的资本主义制度奠定了坚定的物质基础，促使欧美各国先后实现工业化，由农业国变成工业国。

4，它为英国提供了历史机遇，利用工业化先发优势，确立了“世界工厂”的地位。

5，工业革命给人类带来了进步和幸福，同时也使人类面临新的矛盾和挑战。

＝＝＝＝＝＝＝＝159＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝163＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝专用＝＝＝＝＝＝第十八课国际工人运动与马克思主义的诞生

一，工业化早期的工人状况：

1，资本家拥有绝大部分财富，享有广泛地政治权利和较高的社会地位，

2，工人出卖劳动力，工资低，生活和健康没保障。

3，资本家拼命追求最大利润，工人时刻受到失业饥饿和贫困的威胁。

4，雇佣工人与资本家的对立就是资本主义的主要社会矛盾。

二，宪章运动：

1，最初工人的反抗斗争只是捣毁机器，破坏厂房和攻击企业主人身等简单自发暴力方式。

2，到19世纪三四十年代，工人斗争日益有组织性和自觉性，提出了明确的政治社会要求，英国宪章运动就是其中代表。

3，1837年，英国“伦敦工人协会”拟订了一份“人民宪章请愿书”，提出成年男子普选权，取消候选人财产资格限制等六项政治要求。次年请愿书以议会提案的形式公布，获得全国工人的热烈拥护，英国工人为争取实现宪章，掀起了三次大规模的斗争高潮，前后坚持十多年的斗争，史称“宪章运动”

4，宪章运动影响：它是国际工人运动史上第一次工人阶级独立的全国性政治运动，它不但迫使统治阶级作出一些让步，而且推动整个欧洲工人运动的发展。

三，《共产党宣言》：

1，1848年马克思和恩格斯发表《共产党宣言》，创立科学社会主义理论。

2，影响：

A,《共产党宣言》是科学社会主义的纲领性文件，

B,它的发表标志着马克思主义的诞生。

C,它表述了马克思主义的基本原理，规定了党的性质和纲领，

D,指明了党的最终目标史解放无产阶级和全人类，

E,阐明了无产阶级革命斗争的道路，战略和策略，

F,为工人运动树立了伟大的战斗旗帜，产生了深远的影响。

四，巴黎公社：

1，1870年9月4日，巴黎群众起义，推翻法兰西第二帝国，成立资产阶级“国防政府”

2，1871年3月巴黎革命群众组建革命领导机关“国民自卫军中央委员会’

3,,1871年3月18日凌晨，国防政府出动军队，企图解除工人武装，引发巴黎工人起义。

4，1871年3月26日，巴黎各区选出86名委员，组成新政权“巴黎公社“。

5，3月28日，巴黎公社正式成立，历史上第一个工人阶级政府成立了。

6，5月20日国防政府从凡尔赛调来军队进攻巴黎。第二天攻入巴黎。

7，五月流血周：1871年5月21日――28日，巴黎工人为了保卫自己的政权，与凡尔赛军队进行了长达一个星期的殊死博斗，史称五月流血周。

8，28日，巴黎陷落，公社失败。

9，巴黎公社失败后，公社委员欧仁，鲍狄埃作词《国际歌》，法国工人作曲家比埃尔，狄盖特为《国际歌》谱曲。

九年级历史上册 第2课 大河流域的文明古国(一)教案 华东师大版

华师大版九年级历史上册第2课大河流域的文明古国（一） 【内容标准】 知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。 【教学目标】 1、知识与能力：知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度；了解人类早期文明产生的自然地理环境；了解佛教产生的历史背景。 2、过程与方法：学生独立思考，交流合作，探究人类早期文明产生的自然地理环境。 3、情感态度与价值观：了解古代东方人民创建文明的艰辛而辉煌的历程。 【教学要点】 重点：四大文明古国及其重要文明成果。 难点：古代文明为何产生在大河流域；对印度种姓制度的认识。 【导入新课】 四大文明古国的基本常识导入。 【新课探究】 一、四大上古文明区（东方四大文明古国） 学生阅读教材地图，找出四大文明古国的位置。（见板书） 二、古埃及——金字塔的国度 1、古埃及是最早进入奴隶社会（阶级社会）的文明古国（前3100年）。 2、学生阅读课文，从数据方面对金字塔有一个初步的了解。 讨论：为什么古埃及人要修筑金字塔？ 金字塔是古代埃及国王的陵墓，里边存放着国王的尸体木乃伊（干尸）。古埃及统治者所以费尽心力建造它们，而且越造越大，有两个原因。首先是宗教原因。古埃及人对“死亡”有独到看法，认为世界以南北走向的尼罗河为界，河东是生者世界，河西是死者世界，就像太阳在早晨从富有生机的河东升起，傍晚落到河西黄沙之中一样。因此，人死了不能随便找个地方就埋，要埋到西岸。对古埃及人来说，死亡并不是可怕的事，只不过到另一个世界去活罢了。为此，要保存好尸首，要有专人将尸体制成木乃伊，要准备死者在冥世生活的住所即坟墓，还要在住所内放上食品与奢侈品，供死后消费。其次是政治原因。古埃及人无论国王还是平民生前都营造坟墓，只是国王的陵墓要比平民规模大得多。这不止因国王富有财力，更重要的是死去的国王希望用巨大的陵墓表明他不仅在世时享有无比的威严和压倒一切的专制力量，而且死后也同样享有这一切。他们的金字塔具有君临一切的威严，使人们永远感到他们的存在，永远向他们顶礼膜拜。而且，那些活着的国王也希望利用死人的伟大来衬托自己统治的不可动摇。 三、古巴比伦——《汉谟拉比法典》 学生讨论教材上有关《汉谟拉比法典》图片与文字材料，回答联系中的一些问题。 【总结巩固】 通过本课的学习，使学生了解大河流域人类文明的历史。包括埃及、巴比伦等文明古国的相关历史知识。古代埃及是世界历史上最早进入阶级社会的地区之一、古代埃及国家的出现、金字塔是古埃及国王的陵墓，是埃及国王残酷奴役人民的历史见证，也是埃及人民以智慧和力量创造的世界古代一大奇迹。两河流域南部的早期奴隶制国家古巴比伦王国的兴起及《汉谟拉比法典》的颁布。

华师大版九年级上册数学知识点总结

华师大版九年级上册数学知识点总结 第21章 二次根式 1. 二次根式的概念：形如 的式子叫做二次根式． 2. 二次根式的性质： （1）=2)(a （a ≥0）；（2 ；（ 3） ??? ??<=>== )0___()0___()0___(____2a a a a 3. 二次根式的乘除： 计算公式：___(0,0) ___(0,0) a b a b ?≥≥??=≥>?? 4. 概念： 1.2.?? ?最简二次根式：(1) (2) (3)同类二次根式： 5. 二次根式的加减：(一化，二找，三合并 ) （1）将每个二次根式化为最简二次根式； （2）找出其中的同类二次根式； （3）合并同类二次根式． 6. 二次根式化简求值步骤：(1)“一分”：分解因数（因式）、平方数（式）；(2)“二移”： 根据算术平方根的概念，把根号内的平方数或者平方式移到根号外面；(3)“三化”：化去被开方数中的分母． 7. 二次根式的混合运算： （1）二次根式的混合运算顺序与实数运算类似，先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号先算括号里面的． （2）对于二次根式混合运算，原来学过的所有运算律、运算法则及乘法公式仍然适用． （3）在二次根式混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍． 第22章 一元二次方程 1. 一元二次方程： 1) 一元二次方程：含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程． 2) 一元二次方程的一般形式：)0(02≠=++a c bx ax ． 它的特征：等式左边是一个关于未知数x 的二次多项式，等式右边是零． 2ax 叫做二次项，a 叫做二次项系数；bx 叫做一次项，b 叫做一次项系数；c 叫做常数 项． 2. 一元二次方程的解法： 1) 直接开平方法：利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法． 直接开平方法适用于解形如b a x =+2)(的一元二次方程．根据平方根的定义可知，

华东师大版历史九年级下册第17课

华东师大版历史九年级下册 第17课社会主义国家的改革与演变 高密四中于秀兰 教学目标 1、知识与技能： 知识目标： ⑴了解赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、匈牙利改革的基本内容。 ⑵知道苏联解体和东欧剧变的大致情况。 技能目标： 通过比较赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、匈牙利改革的异同，探究苏联解体和东欧剧变的主要原因，对比中、苏改革概况，从而使学生学会用比较探究法学习历史事件。 2、过程与方法： ⑴利用多媒体手段，增强教学内容的直观性和趣味性，激发学生的学习兴趣。 ⑵采用师生互动方式，通过讨论完成有关知识的处理、问题的解决，培养学生的自学能力与合作解决问 题的习惯。 ⑶采用表格学习法，使学生掌握基础知识，引导学生谈谈对改革的看法。 3、情感态度与价值观： ⑴通过对赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、匈牙利改革等内容的学习，使学生认识到社会主义国家的改 革必须符合社会发展的规律，符合本国的实际状况。 ⑵通过对苏联解体和东欧剧变等史实的了解，使学生明确社会主义道路的探索是曲折、艰巨和长期的。教学重点：⑴了解各次改革的内容⑵探究苏联解体和东欧剧变的原因 重点突破： ⑴通过学生自读课本，自主学习各次改革的内容，教师引导学生总结各次改革的特点及这些改革的共 同点。 ⑵教师组织学生在比较各次改革异同的基础上，引导学生进一步探究苏联解体和东欧剧变的原因。教学难点：⑴各次改革遭到挫折的原因⑵苏联解体和东欧剧变的原因 通过对比分析，在教师的引导下让学生讨论总结出原因，从而使学生明确社会主义道路是曲折的。教法与学法导航： 教法 ⑴范例教学法。（学生通过学习一个改革，自己“照方抓药”，主动学习） ⑵讲解法。（在学生的展示过程中，对于一些重点、难点问题，教师引导学生分析、归纳） ⑶多媒体课件辅助教学。 学法 ⑴合作探究法（学生结合教师提出的讨论问题，以小组为单位，合作解决） ⑵自主学习法（学生阅读课本自主学习，自己提出问题） 教学准备 教师准备：完成科学、系统、操作性强的教学设计，多媒体课件。 学生准备：查阅相关资料 教学过程

华师大版九年级历史小短文集20180622

新题型训练：历史九年级小短文集 1.请依据下面图片反映的历史事件，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题 目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史事件之间的联系。） 创新 改变我们的生活（1分） 20世纪四五十年代以来，人类迎来以电子计算机的广泛使用为核心的第三次科技革命。计算机技术推动了互联网技术的发展，以比尔·盖茨的微软品牌为代表，信息科技不断创新。计算机进入千家万户，极大地改变了人们的生活方式，互联网技术引领人类进入信息时代。（字数不足80则酌情扣分。图片内容之间的联系2分，“创新”关键词1分，史实正确1分，共4分） 2. 世界格局的演变 世界格局的演变 二十世纪二十年代世界形成了以英法主导的凡尔赛—华盛顿体系。二战爆发，该体系崩溃。二 战后，美苏主导的雅尔塔体系运作，进而形成两极格局，苏联解体两极格局崩溃。进入新千年 后，一超多强的政治格局形成，多强们正致力于发展经济，世界向着多极化趋势发展。 3. 巴黎和会引发五四运动 1919年1月，一战的战胜国在巴黎召开和会，与德国签署《凡尔赛和约》，规定德国在山东的权益全部移交给日本。5月，巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内，激起了中国人民的无比的愤怒。5月4日在北京引发了伟大的爱国运动：拒绝在对德合约上签字。 《华沙条约》签字 欧盟总部 科索沃战争 世界格局的演变 1955年华约成立，两极格局正式形成。1991年底苏联解体，标志着两极格局崩溃。1999 年科索沃战争爆发，一超多强的政治格局凸显。欧盟是多强之一，进入新世纪后多强们的经济 迅速发展，世界格局向着多极化趋势方向发展。 5. 《共产党宣言》的发表 列宁 十月革命的伟大胜利 毛泽东 中国革命 伟大的社会主义革命 1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。在马克思主义的指导下，1917年，列宁领导俄国人民取得十月革命的伟大胜利。中国革命以苏联为师，但两国国情不同，毛泽东领导建立了第一个农村革命根据地：井冈山革命根据地，为中国革命探索出一条农村包围 城市、武装夺取政权的正确革命道路。 6. 伏尔泰 17、18世纪（1分），法国（1分）启蒙运动爆发，伏尔泰是代表人物之一，他强调天赋 人权（1分）。启蒙运动促进了思想的解放（1分），（推动了社会的进步，）为美国独立战争和法国大革命以及亚洲国家的民族民主运动提供了思想武器（1分）。 7. 中国守军在卢沟桥抗击日军 《联合国家宣言》签字仪式 中华民族的抗日战争与世界反法西斯战争之间的关系 1937年日本发动卢沟桥事变，全国性的抗日战争爆发。为对付共同的敌人，1942年，美苏中英等26国签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟建立。中国的抗日战争是世界反 法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争做出了重大贡献，也付出了巨大的牺牲。 8. 《独立宣言》的签署 林肯在战场上 汽船 爱迪生和他发明的灯泡 美国的发展史 独立战争和南北战争使美国扫清了资本主义发展的障碍。完成了工业革命的美国， 在第二次工业个革命中，电力技术的发展又走在了其他国家的前面。国家的独立和统一，两次工业革命的进行，为美国促进生产力大发展并走向世界之巅奠定了基础。 五大国首脑在千年首脑会议上 巴黎和会四巨头 雅尔塔会议主要国家元首 巴黎和会三巨头 五四运动

华师大版九年级数学上册教案

22．1. 二次根式（1） 教学内容： 二次根式的概念及其运用 教学目标：1a ≥0）的意义解答具体题目． 2、提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题． 教学重难点关键：1a ≥0）的式子叫做二次根式的概念； 2a ≥0）”解决具体问题． 教学过程：一、回顾 当a 是正数时，a 表示a 的算术平方根，即正数a 的正的平方根． 当a 是零时，a 等于0，它表示零的平方根，也叫做零的算术平方根． 当a 是负数时，a 没有意义． 二、概括：a （a ≥0）表示非负数a 的算术平方根，也就是说，a （a ≥0）是一 个非负数，它的平方等于a ．即有： （1）a ≥0（a ≥0）； （2）2)(a =a （a ≥0）． 形如a （a ≥0）的式子叫做二次根式． 注意：在二次根式a 中，字母a 必须满足a ≥0，即被开方数必须是非负数． 三、例题讲解 例题： x 是怎样的实数时，二次根式1-x 有意义？ 分析 要使二次根式有意义，必须且只须被开方数是非负数． 解： 被开方数x-1≥0，即x ≥1． 所以，当x ≥1时，二次根式1-x 有意义． 思考：2a 等于什么？ 我们不妨取a 的一些值，如2，-2，3，-3，……分别计算对应的a2的值，看看有什么规律： 概括: 当a ≥0时，a a =2； 当a ＜0时，a a -=2． 这是二次根式的又一重要性质．如果二次根式的被开方数是一个完全平方，运用这个性质， 可以将它“开方”出来，从而达到化简的目的．例如： 22)2(4x x ==2x （x ≥0）； 2224)(x x x ==． 四、练习: x 取什么实数时，下列各式有意义. （1）x 43-； （2）23-x ； （3）2)3(-x ； （4）x x 3443-+-

华师大版九年级数学上册课本教材

第25章解直角三角形 (2) §25.1 测量 (3) §25.2 锐角三角函数 (4) 1.锐角三角函数 (4) 2．用计算器求锐角三角函数值 (7) §25.3 解直角三角形 (9) 阅读材料 (13) 小结 (14) 复习题 (15) 课题学习 (18)

第25章 解直角三角形 测量物体的高度是我们在工作和生活中经常遇到的问题． 222c b a =+ a b B = tan

§25.1 测量 当你走进学校，仰头望着操场旗杆上高高飘扬的五星红旗时，你也许很想知道，操场旗杆有多高？ 你可能会想到利用相似三角形的知识来解决这个问题． 图25.1.1 如图25．1．1，站在操场上，请你的同学量出你在太阳光下的影子长度、旗杆的影子长度，再根据你的身高，便可以利用相似三角形的知识计算出旗杆的高度． 如果就你一个人，又遇上阴天，那怎么办呢？人们想到了一种可行的方法，还是利用相似三角形的知识． 试一试 如图25．1．2所示，站在离旗杆BE底部10米处的D点，目测旗杆的顶部，视线AB与水平线的夹角∠BAC为34°，并已知目高AD为1.5米．现在若按1∶500的比例将△ABC 画在纸上，并记为△A′B′C′，用刻度直尺量出纸上B′C′的长度，便可以算出旗杆的实际高度． 你知道计算的方法吗？ 图25.1.2 实际上，我们利用图25．1．2（1）中已知的数据就可以直接计算旗杆的高度，而这一问题的解决将涉及直角三角形中的边角关系．我们已经知道直角三角形的三条边所满足的关系（即勾股定理），那么它的边与角又有什么关系？这就是本章要探究的内容． 练习 1．小明想知道学校旗杆的高度，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，求旗杆的高度． 2．请你与你的同学一起设计切实可行的方案，测量你们学校楼房的高度．

九年级历史上：6课《中古时期的欧洲》(华师大版)

九年级历史上册第6课中古时代的欧洲 （一）华师大版 【内容标准】 1、以查理·马特改革和丕平献土为例了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 2、通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。 3、讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。 【教学目标】 1、知识与能力：知道查理·马特改革，丕平献土，欧封建等级制度，西欧城市兴起，君士坦丁堡陷落等史实；能归纳分析西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。

2、过程与方法：问题教学法，引导学生分析。 3、情感态度与价值观：天主教会的这一独特地位，可使学生从一个侧面了解到，宗教曾经对人类历史产生过何等重要的作用。 【教学要点】 重点：西欧封建等级制度与罗马天主教廷。 难点：西欧封建城市兴起的历史意义。 【导入新课】 1、复习上一课时重点知识。 2、西罗马帝国灭亡以后，日耳曼人在帝国的废墟上建立一系列小王国，西欧逐步进入中古时代封建社会，并形成一系列特点。

【新课探究】 一、西欧封建等级制度 1、查理·马特采邑制的核心内容是什 么？ 查理·马特改革实行采邑制后，加速了法兰克国家封建制度的发展。查理曼统治时，发动了大规模战争，大批贵族接受采邑，其中很多人获得查理曼赐予的“特惠权”，即享有封地内的行政、司法、军事和财政大权，采邑逐渐变成世袭领地，大批农民沦为农奴。随着封建制度的发展，国王以下的大封建主往往把一部分土地再分封给自己的亲信贵族和骑士，经过层层分封，形成了封建等级制度，主要公爵、侯爵、伯爵、子爵、

男爵，处于最低层的是骑士。受封的中小封建主和骑士直接向自己的领主效忠，并承担许多封建义务；领主有义务保护自己的附庸和调解附庸之间的纠纷。这种主从关系只存在于直接建立分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主，权利也只限于自己的领土内，甚至不能支配一个不直接隶属于自己的小封建主。即所谓“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这样就使西欧封建国家管理系统不完善、王权衰落和政治分裂，战祸连连。各级封建主拥有大小不同的封地和数量不等的庄园。“封建金字塔”沉重地压在广大农奴、自由农民和城镇平民的身上。归纳强调：查理·马特推行采邑改革，以土地为中心层层分封，封主封臣之间形成严格

华师大版九年级上册知识点

华师大版九年级上册知 识点 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

第一章化学反应第一节（P2） 一、质量守恒定律 （1）定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个定律叫质量守恒定律。 （2） a.必须是真正参加反应的物质 b.各物质的质量总和相等 （3）质量守恒定律的解释 宏观元素种类 元素质量 物质的总质量 原子种类没有变化 微观原子数目没有增减 原子质量没有增减 进行有关的计算 应用推测一些物质的组成 解释一些实验事实 （3）化学反应前后一定不变的量：①原子种类②元素种类③原子数目 ④物质总质量 用质量守恒定律解释下面两种现象： 1、镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量增加了，为什么？

2、煤燃烧后留下的煤灰的质量，比煤的质量减少了，为什么？ 小练 克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有______克氧气参加了反应。 二、化学方程式 （1）定义：用化学式来表示化学反应的式子 （2）化学方程式的书写原则： 一是以客观事实为依据；二是要遵守质量守恒定律 （3）书写化学方程式的方法和步骤 写：写出反应物和生成物的分子式 配：配平化学方程式 等：将短线改为等号 注：注明反应条件，生成物的状态 （4）化学方程式表示的意义 ①表示反应物和生成物的种类②表示反应的条件 ③表示反应物、生成物间原子、分子个数比 ④表示反应物、生成物间的质量 练习:试写出下列反应的化学方程式 (1)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 (2)磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 (3)氢气与灼热的氧化铜反应生成铜和水 三、化学方程式的配平

华师大版初中历史九年级上册第12课

《西欧走出中古时代》教案 [教学目标] 1、知识与能力目标： 通过本课的学习，掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影响。 2、情感态度与价值观目标： 通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。 [重点和难点] 教学重点为：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。 教学难点为：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质 [教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 [教具]新航路开辟的相关多媒体、图片 [教学过程] 1）复习提问上节内容。 2）导入新课：用事先制作好的表格，引导学生回忆上节课的内容。 3）讲授新课： 一、文艺复兴的背景： ①14世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生；

②欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。进而分析：随着新型生产关系的产生发展，新兴资产阶级产生，从而掀起这场思想解放运动。也就可以讲清文艺复兴开始于意大利的原因。 二.“人文主义”概念 ①在指导学生阅读的基础上讲清其含义； ②要引导学生辩证分析评价：人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物质基础为私有制，有一定局限性； ③在介绍文艺复兴主要代表人物及其成就时，要注意充分体现人文主义思想内涵。 三.文艺复兴的主要代表人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚。 ①注意强调他们是文艺复兴时期三个不同阶段的代表人物。但丁是文艺复兴的先驱，被恩格斯称为：“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；达·芬奇是意大利文艺复兴时的一位艺术大师；而莎士比亚是文艺复兴向西欧发展时的一位英国文学巨匠。 ②要求熟识课本插图和有关史料，适时进行思想教育，从而让学生进一步学习他们勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神。 ③“天文学领域成就”虽然安排在课文小字部分，但同样不可忽视。应该强调天文学是在自然科学领域里率先发起反对封建教会的斗争。对哥白尼、布鲁诺等一批科学家的杰出成就及新天文学理论的创立可以简要讲述，指导学生利用课外扩展学习内容。 ④自由阅读卡《欧洲最早的印刷机》，建议穿插在“文艺复兴时期天文学成就”之后指导学生阅读，使相关学习内容有机联系在一起，进而引申：科学技术的发展，大大促进了欧洲的文艺复兴。⑤最后，总结出文艺复兴的历史意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。四.新航路开辟的原因。 引导学生阅读相关内容，主要从两个方面去分析：

b8长泰一中09-10学年九年级历史上学期期中考试华东师大版

本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 长泰一中2009~2010学年第一学期期中考试 九年级历史试卷 考试注意：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分 第I卷（选择题共40分） 一、单项选择题(20小题，每小题2分，共40分。） 1.迄今为止最古老的人类化石出土于 ( ) A．亚洲B．欧洲C．非洲D．美洲 2.下列关于阿拉伯帝国的表述正确的是( ) A、穆罕默德生前，阿拉伯半岛处于分裂状态 B、8世纪中叶建立了横跨亚、非、欧三洲的大帝国 C、8世纪中叶到9世纪中叶是帝国最繁荣的时期 D、10世纪中期以后，随着内外矛盾激化，帝国逐渐衰微 3．公元前490年，在马拉松平原激战中，雅典人以少胜多重创( ) A、波斯军队 B、马其顿军队 C、罗马军队 D、西班牙军队 4．亚历山大东征的后带来的积极意义有：①促进了东西方之间的联系②东西之间的往来更加频繁③其语言和文字由此传入东方④雅典的民主政治得到充分发展⑤希腊同时从东方汲取了不少的文化养分( ) A、①②③④ B、①②③⑤ C、②③④⑤ D、①③④⑤ 5．下面哪项不是《马可·波罗行纪》流传后，产生的影响( ) A、开阔了欧洲人的地理视野 B、促进了东西方文化交流 C、游记内容宏富，妙趣横生 D、对开辟新航路的航海家有所启示 6．中国的火药和火器技术向外传播，始于（） A、唐朝 B、北宋 C、南宋 D、元代 7．下列关于阿基米德的有关表述不正确的是 ( ) A、古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家 B、几何学鼻祖，对天文学、光学和音乐也有所研究 C、毕生致力于科技研究，学富五车，成就斐然 8.我们几乎每天都要与阿拉伯数字“0、1、2、3……”打交道。它的最早发明者是：（） A.古印度人 B.古阿拉伯人 C.古希腊人 D.古两河流域人 9．古代两河流域的人们创造的文字是（） A、象形文字 B、楔形文字 C、甲骨文 D、拉丁文 10．中古时期，西欧各地的天主教堂广泛采用的建筑风格是 ( ) A、多利亚柱式 B、爱奥尼亚柱式 C、哥特式 D、科林斯柱式11．左图雕塑作品的作者是（） A、米隆 B、菲狄亚斯 C、波力克利特 D、荷马 12．恩格斯称下列哪位是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”（） A、达·芬奇B、哥白尼C、但丁D、布鲁诺 13．下列各项中，与西欧人开辟新航路无关的是（） A、西欧各国商品经济的发展和交换的扩大 B、奥斯曼帝国控制东西方贸易的要道 C、西欧贵族和新兴商人对东方财富的炽热追求 D、“太阳中心说”的确立 14．君主立宪制在英国确立的标志是 A、1649年处死查理一世 B、1653年克伦威尔就任护国主 C、1688年“光荣革命” D、1689年《权利法案》的通过 15．《独立宣言》是由谁执笔起草的？（） A、华盛顿 B、富兰克林 C、林肯 D、杰斐逊 16．阐明了资产阶级民主与法制的基本原则，被称为“新社会的出生证书”的文献是 A、《权利法案》 B、《独立宣言》 C、1787年美国宪法 D、《人权宣言》 17．法国大革命开始的标志是（） A、三级会议的召开 B、制宪会议的召开 C、攻占巴士底狱 D、《人权宣言》的发表 18.2008年是美国大选年，回顾历史，美国总统竞选的制度开始于( ) A、列克星敦的枪声 B、1787年宪法的制定 C、北美大陆会议的决定 D、1783年英国承认美国独立 19.学习法国大革命的历史后，九年级1班的同学对如何评价拿破仑展开了激烈争论，下列说 法不正确的是( ) A、拿破仑是独裁者 B、拿破仑的对外战争打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想 C、拿破仑具有卓越的军事才能，从未打过败仗 D、拿破仑的对外战争具有侵略性 20、英、法、美资产阶级革命的相同之处有 ①革命后建立了资产阶级国家②革命都以暴力方式进行 ③资产阶级在革命中起了领导作用 A ①② B ①②③ C ①③ D ②③ 九年历史期中试卷第1页共3页

华师大版九年级数学上册全册教案

第22章一元二次方程 22.1 一元二次方程 【知识与技能】 1.知道一元二次方程的意义，能熟练地把一元二次方程整理成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0）. 2.在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型（一元二次方程）的过程中，使学生感受方程是刻画现实世界数量关系的工具，增加对一元二次方程的感性认识. 【过程与方法】 通过解决实际问题，把实际问题转化为数学模型，引入一元二次方程的概念，让学生认识一元二次方程及其相关概念，提高学生利用方程思想解决实际问题的能力. 【情感态度】 通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情. 【教学重点】 判定一个数是否是方程的根. 【教学难点】 由实际问题列出的一元二次方程解出根后，还要考虑这些根是否确定是实际问题的根.

一、情境导入，初步认识 问题1 绿苑小区住宅设计，准备在每两幢楼房之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，那么绿地的长和宽各为多少？ 【分析】设长方形绿地的宽为x米，不难列出方程x（x+10）=900，整理可得x2+10x-900=0.（1） 问题2 学校图书馆去年年底有图书5万册，预计到明年年底增加到7.2万册.求这两年的年平均增长率. 解：设这两年的年平均增长率为x，我们知道，去年年底的图书数是5万册，则今年年底的图书数是5（1+x）万册，同样，明年年底的图书数又是今年年底的（1+x）倍，即5（1+x）·（1+x）=5（1+x）2万册.可列得方程5 （1+x）2=7.2，整理可得5x2+10x-2.2=0（2） 【教学说明】教师引导学生列出方程，解决问题. 二、思考探究，获取新知 思考、讨论 问题1和问题2分别归结为解方程（1）和（2）.显然，这两个方程都不是一元二次方程.那么这两个方程与一元二次方程的区别在哪里？它们有什么共同特点呢？ 共同特点： （1）都是整式方程 （2）只含有一个未知数 （3）未知数的最高次数是2 【归纳总结】上述两个整式方程中都只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2，这样的方程叫做一元二次方程.通常可写成如下的一般形式：

华东师大版九年级上册教案全集汇总

超级资料：华东师大版九年级上册教案全集汇总 第二十一章二次根式 21．1 二次根式 第一课时 教学内容 二次根式的概念及其运用 教学目标 a≥0）的意义解答具体题目． 提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题． 教学重难点关键 1 a≥0）的式子叫做二次根式的概念； 2 a≥0）”解决具体问题． 教学过程 一、复习引入 （学生活动）请同学们独立完成下列三个问题： 问题1：已知反比例函数y=3 x ，那么它的图象在第一象限横、?纵坐标相等的点的坐标 是___________．https://www.wendangku.net/doc/d818009414.html, 问题2：如图，在直角三角形ABC中，AC=3，BC=1，∠C=90°，那么AB边的长是__________． A C 问题3：甲射击6次，各次击中的环数如下：8、7、9、9、7、8，那么甲这次射击的方差是S2，那么S=_________． 老师点评：

问题1：横、纵坐标相等，即x=y ，所以x 2=3．因为点在第一象限，所以，所以 ）． 问题2：由勾股定理得 问题3：由方差的概念得S= 二、探索新知 （a ≥0）?的式子叫做二 （学生活动）议一议： 1．-1有算术平方根吗？ 2．0的算术平方根是多少？ 3．当a<0 老师点评:（略） 例1、 1 x x>0）、 、、 1 x y +x ≥0，y?≥0）． 分析”；第二，被开方数是正数 或0． x>0、x ≥0，y ≥0）；不是二 1x 、1x y +． 例2．当x 分析：由二次根式的定义可知，被开方数一定要大于或等于0，所以3x-1≥0，才能有意义． 解：由3x-1≥0，得：x ≥ 13

当x ≥ 1 3 在实数范围内有意义． 三、巩固练习 教材P 练习1、2、3． 四、应用拓展 例3．当x +1 1 x +在实数范围内有意义？ 分析+ 1 1 x +在实数范围内有意义，必须同时满足中的≥0和1 1 x +中的x+1≠0． 解：依题意，得230 10 x x +≥??+≠? 由①得：x ≥- 32 由②得：x ≠-1 当x ≥-32且x ≠-111 x +在实数范围内有意义． 例4(1)已知，求x y 的值．(答案:2) (2)=0，求a 2004+b 2004的值．(答案:2 5 ) 五、归纳小结（学生活动，老师点评） 本节课要掌握：新课标第一网 1（a ≥0 2．要使二次根式在实数范围内有意义，必须满足被开方数是非负数． 六、布置作业 1．教材P 8复习巩固1、综合应用5． 2．选用课时作业设计． 3.课后作业:《同步训练》 第一课时作业设计

九年级下册华东师大版九年级下册历史知识要点

九年级下册知识要点 世纪下半期，兴起于美国、德国，并很快扩散到西方各国。 特点： 电力的广泛应用并取代蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源，人类从“蒸汽时代”跨进了“电气时代”。 标志 ：电力和内燃机的广泛应用 （2）电力的广泛使用 电、电灯以及其他电器的发明的和使用是具有划时代意义的大事。电的发明和广泛使用成为人类技术史上的一个重要的里程碑，电力的使用使人类进入钢铁时代。 2. 汽车和飞机的发明 （1）卡尔·本茨 德国最著名的工程师之一。1885年，成功设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车，被称为“汽车之父”。 影响 汽车的使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。人类在交通运输领域开始进入“汽车时代”。 （2）莱特兄弟 美国发明家，1903年成功研制世界上第一架现代意义上的飞机。 影响：飞机的发明给人类插上了非凡的翅膀，成为人们便利、快捷的空中交通工具。 3.爱迪生 （1）爱迪生 美国爱迪生是人类历史上最有成就的发明家，他一生共有2000多项发明，其中包括电灯、留声机等，被称为“发明大王”。 （2 ）电器的广泛使用 从20世纪开始，电成为西方国家生产和生活不可或缺的能源，洗衣机、电风扇等家用电器相继进入家庭，极大的提高了人们的生活质量。 答：工业革命创造了巨大的生产力，推动了社会的进步，改变了人们的生产生活面貌。科技是第一生产力；科学技术推动社会进步。我国应坚持科教兴国战略，注重提高科技的自主创新能力。同时也应注重环境保护，走可持续发展的道路。 工业革命的开展对人类有利有弊，请简要说明。 答：工业革命极大促进生产力发展，也造成人类赖以生存的自然环境 遭到严重污染。发展经济的同时，应注重环境保护与经济发展的关系，走可持续发展道路。 之父”“自然科学的奠基人”。他在科学巨著《自然哲学的数学原理》中，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，建立起经典力学的完整体系——牛顿力学。 （2）达尔文及其主要成就 达尔文是英国著名生物学家。1859年，发表科学巨著《物种起源》，以自然选择的理论解释生物的进化，即“物竞天择，适者生存”，从根本上推翻了“神创论”和物种不变论，完整地确立了生物进化学说。 （3）爱因斯坦及其主要成就 爱因斯坦是是近代科学技术的终结者和现代科学技术的开创者，被誉为“现代物理学泰斗”。他提出了著名的“相对论”。 影响：为原子弹的研制和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了 原子时代的大门，推动了历史的发展。 启蒙运动 ①背景17-18世纪，西欧资本主义虽然迅速发展，自然科学取得长足进步，但是依然受到封建君主专制严重的阻碍。壮大的资产阶级需要强大的思想武器摧毁封建制度。 ②核心 理性主义。 ③影响 启蒙运动是一场彻底的资产阶级思想解放运动。开启了民智，为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论基础。 （2）伏尔泰 法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一。批判封建专制制度和天主教会，把教士称为“文明恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”。提倡自由平等，开明君主制证的君主立宪制。 答：先进的思想解放引领社会的进步。一场深刻的社会革命或变革需要有长期而深刻的思想理论准备。（认识）在改革开放的的新时期，坚持社会主义的前提下解放思想，提升综合国力。 新经济政策 年11月7日（俄历10月）。 年11月7日，以列宁为首的布尔什维克党领导了彼得格勒武装起义。起义者攻克冬宫，推翻了资产阶级临时政府的统治，彼得格勒武装起义取得胜利。 （3）结果 建立世界上第一个社会主义国家。 （4）性质 无产阶级革命。 （5）历史意义 1、他建立了世界上第一个社会主义国家。 2、世界上第一次取得胜利的无产阶级革命； 3、为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻影响。 二、新经济政策 （1）背景 十月革命后实行的战时共产主义政策已不适应苏联国情。和平建设时期的首要任务是恢复被战争严重破坏的经济。 （2）实施 1921年3月列宁从俄国的具体国情出发，实行新经济政策。 （3）内容 1.农业：粮食税取代余粮收集制； 2.工业：允许多种所有制并存。 3.商业：实行自由贸易，大力发展商品经济。 （4）特点 社会主义与市场直接联系，大力发展商品经济。 （5）作用 调动了各方面的积极性，促进了经济的恢复和发展，为巩固政权和经济建设提供了条件，为落后国家建设社会主义提供有益借鉴。 （6）评价 把社会主义建设同市场经济结合起来。这是列宁思想的一大转变，它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。 斯大林时期二三十年代苏联社会主义建设的重大成就 到1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。 四、高度集中的经济政治体制（斯大林模式）存在的严重弊端 （1）“斯大林模式”，形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布。 （2）评价：在一定历史阶段里发挥过积极作用：使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。，但也存在着严重的弊端。经济上：用行政手段管理经济，不按经济规律办事，严重阻碍苏联经济的发展和生产力的提高。政治上：党政不分，国家所有决策集中于党的最高领导机构，最终集中于斯大林个人手中，民主法制匮乏，个人崇拜和家长作风盛行。 （3）启示：一个国家发展自己的经济应该从自身国情出发，制定适合自己自身特点的政策方针。要重工业、轻工业和农业协调发展。要切实保护农民的利益，改革经济管理体制等。 年经济危机 年美国爆发，随即席卷整个资本主义世界。 义制度固有的矛盾，引起资本主义各国政局动荡。为摆脱危机，美国实行罗斯福新政，德国、意大利、日本建立了法西斯政权。 年 （ 3）核心和基础 实施《国家产业复兴法》。 作用：加强政府对资本主义工业生产的调节和控制。 （4）特点 政府大规模干预经济。 （5）作用 使美国度过了经济危机，维护了资本主义民主政治，并为其他国家实施国家干预经济提供了有益的经验。 （1）改革推动社会发展，我国应不断改革创新，适时调整政策 （2）我国应重视和加强国家对经济的宏观调控。

2019-2020年九年级历史下册 4.17《社会主义国家的改革与演变》教案 华东师大版

2019-2020年九年级历史下册 4.17《社会主义国家的改革与演变》 教案华东师大版 【内容标准】 （1）了解赫鲁晓夫改革。 （2）知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。 （3）以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。 【考试标准】 识记：二战后，欧洲社会主义国家影响较大的改革有苏联的赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革和匈牙利的卡达尔改革；1991年苏联解体。 【教学目标】 1、知识与能力：知道社会主义的改革，探究苏联解体的教训。 2、过程与方法：比较探究教学法。 3、情感态度与价值观：改革必须符合实际，社会主义道路探索的曲折、艰巨以长期性。【教学要点】 要点：社会主义国家的改革与演变。 重点：赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革和匈牙利的卡达尔改革。 难点：东欧剧变和苏联解体给我们带来什么经验教训。 【导入新课】 复习上一课的重点知识导入。 【新课探究】 （一）社会主义国家进行的主要改革 １、苏联赫鲁晓夫改革 评价：没有克服斯大林模式的弊端；对斯大林的全盘否定，给苏联和其他社会主义国家造成了极大的消极影响，赫鲁晓夫改革归于失败。 2、苏联戈尔巴乔夫改革 评价：倡导“民主化”、“公开性”，导致苏联解体。 ３、匈牙利卡达尔改革 评价：将市场与计划结合起来，取得一定的成效。 4、中国从1978年十一届三中全会后开始实行改革开放。中国改革的成功是因为找到了符合中国国情的有中国特色的社会主义道路。 （二）东欧剧变 从1989年下半年开始，东欧各社会主义国家先后发生剧变。 东欧剧变的实质：社会制度的性质发生根本变化。 （三）苏联解体 1991年12月，《阿拉木图宣言》签署，“独立国家联合体”成立，苏联正式解体。（四）东欧剧变和苏联解体给我们带来什么经验教训？ （1）东欧剧变和苏联解体说明了社会主义发展不是一帆风顺的，是曲折的。各国必须根据自己的国情，实事求是地探索一条具有本国特色的社会主义道路。 （2）社会主义需要通过不断改革来逐步完善，必须深化改革，发展社会主义市场经济。（3）必须以经济建设为中心，不断提高人民的生活水平。 （4）必须坚持党的领导，走社会主义道路，防止西方国家的和平演变。 （5）坚持独立自主的内外政策，坚持走建设中国特色社会主义道路。

华师版九年级上册数学最全最实用知识点大全

第21章 二次根式 1.二次根式：形如a （a ≥0）叫做二次根式。 2.最简二次根式：必须同时满足下列条件： ⑴被开方数中不含开方开得尽的因数或因式； ⑵被开方数中不含分母； ⑶分母中不含根式。 3.同类二次根式： 几个二次根式化成最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式叫做同类二次根式。 4.二次根式的性质： （1）（a ）2 =a （a ≥0）； （2）==a a 2 5.二次根式的运算： （1）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式． （2a≥0，b≥0（b≥0，a>0）． 6.实数的大小比较和估计值 （1）大小比较的方法：平方法、倒数法、作差法。 （27.绝对值、二次根式、平方的和为0，那么每个加数分别为0 第22章 一元二次方程 1.一元二次方程：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程，叫做一元二次方程。一元二次方程的一般形式是：ax 2 +bx+c=0（a ≠0），其中ax 2 是二次项，a 是二次项系数；bx 是一次项，b 是一次项系数；c 是常数项。 =a （a ＞0） a -（a ＜0） 0 （a =0）；

12122112 11 (3)___________,(5)_____x x x x x x x x -=+=+=(1)n a x b ± =2222,(),a x mx n p x n a b a ==+=+==±若x 则若，则m 若则=b 提公因式法： 完全平方公式： 平方差公式： 十字相乘法： 2 2 24()24b ac b ax bx c a x a a -++=++22,102m n x x m m n --=--是的两个根，求的值2.一元二次方程的解法 （1）直接开平方法： （2） 因式分解法： （3） 两边同时加上一次项系数一半的平方）四开方． （4）公式法：一元二次方程ax 2 ＋bx ＋c ＝0(a ≠0)当b 2 －4ac ≥0时，x ＝____________. ( 5)换元法:2222 (21)3(21)40,()3()40x x x x x x +-+-=----= 3.配方法：将二次三项式配方： 4.一元二次方程根的判别式 一元二次方程根的判别式是__________． (1)b 2 －4ac ＞0?一元二次方程ax 2 ＋bx ＋c ＝0(a ≠0)有两个__________实数根； (2)b 2 －4ac ＝0?一元二次方程ax 2 ＋bx ＋c ＝0(a ≠0)有两个__________实数根； (3)b 2 －4ac ＜0?一元二次方程ax 2 ＋bx ＋c ＝0(a ≠0)__________实数根． 5.一元二次方程根与系数的关系 （1）若一元二次方程ax 2 ＋bx ＋c ＝0(a ≠0)的两个实数根是x 1，x 2，则x 1＋x 2＝ __________，x 1x 2＝__________. 注意：(1)22 2121212()2x x x x x x +=+-?（2）22121212()()4x x x x x x -=+-?； 注意：代入降次法也是常考题型，例： 6.一元二次方程的应用(审、设、列、解、验、答) （1）图形（面积、体积）问题（2）经济问题(3)增长率问题

华东师大版九年级历史第1课《史前时期的人类》说课稿

尊敬的各位评委上午好，我今天说课的课题是《史前时期的人类》： 一、说教材 1、教材的地位和作用 《史前时期的人类》是华东师大版历史九年级上册第一课内容，主要讲述了原始人类的出现、三大人种的形成和氏族社会三大问题。本节课是学生学习世界历史的开始，对以后世界历史学习起着引领和铺垫作用。而且本节课也是开始培养学生由中国历史转向世界历史的学习和思维。 2、教学目标 1）、知识与能力：列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。 2）、过程与方法：积累本课基本史实，采用讨论教学方法，了解人类起源于进化论观点。 3）、情感态度与价值观：辩证地看待人类不断发展和进步的总体趋势，感悟人类起源的共性。 3、教学重难点 重点：人类起源和三大主要人种的形成；母系氏族社会与父系氏族社会特点。 难点：三大主要人种的形成。 4、资源的开发与整合 引入基督教上帝造人说故事，与中国古代女娲造人说进行对比，深化教材，使知识与生活相联系。培养学生独立思考能力和科学的人类起源说。 二、说学法 1、学情分析 初三学生已经具备一定的历史知识，通过两年的学习，已经形成了一定的历史思维能力，尤其是初一中国古代人类起源的传说对本节课学习有着重要作用。但是由于学生还是首次接触世界历史，再加上知识迁移能力有限，中国历史学习过程中形成的历史思维习惯对世界历史学习具有积极和消极的双重影响作用。因此在初次进行世界历史的学习更需要发挥教师的引导作用。 2、学法 1）课前要预习，了解本单元的前言，了解课文主要内容。在条件允许的情况下收集一些人类起源、人种分布及氏族社会的资料。 2）学法指导：指导学生通过归纳法、图表法、分析对比法等来加强对教材的理解，培养学生自学能力。 3）分组合作，互动探究：根据学生实际情况科学分组，合理搭配，让讨论、分析、研究、交流落到实处，鼓励学生多发言，并做好课堂笔记。 三、说教法 本节课主要通过学生自学和收集相关材料，通过分组合作、互动探究，在教师引导下，通过交流、讨论、分析解决课堂内容 四、教学流程 程序一：学生课前自学 程序二：师生、生生课上多向合作、交流、讨论 1、导入新课