人教版PEP四年级英语下册知识点归纳

短语

对应

词句型

my—your 句型：

On the first floor 在一楼

1、提问地点用where

I —you On the second floor 在二楼

—Where’s the teachers ’ office教?师办公室在哪里？teachers ’office 教师办公室

our—your

next to 紧邻；在?近旁Excuse me. 打扰一下this —that

—It ’o s n the first floor. 它在一楼。

2、介绍近处单数事物用This Is ??开头。介绍远

How beautiful! 多美啊！here —there

处单数事物用That ’s（=That is ）??开头。

（1）This is my school. 这是我的学校。

yes—no

（2）This is my classroom. 这是我的教室。

come—go （3）That ’s the playground. 那是操场。

基数词--- 序数词

One(一)---first( 第一 ) two( 二)---second （第二）teacher—student

boy —girl

2、Is 引导的一般疑问句，用Yes 或No回答。

—Is this the teachers ’ office? 这是教师办公

室吗？

his—her

—Yes, it is. 是的。知识点：

—Is that the computer room? 那是电脑室吗？1、发音：字母组合e r ： / ? (r)/

—No, it isn ’t. 不，不是。

water tiger sister dinner computer ruler

—Is it next to Classroom 3? 它挨着 3 号教室吗？

2、当表示有一个时，名词的前面可以用 a 或者an. —Yes，it Is. 是的，它（挨着）。元

音前用an , 辅音前用 a. 如：

3、Do 引导的一般疑问句，用Yes 或No回答。

an apple 一个苹果；an orange 一个橙子；

—Do you have a library? 你们有图书馆吗？

a pear 一个梨； a dog 一只狗。

—Yes, we do. 是的，我们有。

4、提问数量，用how many 开头。

Let ’s 引导的祈使句：Let ’s（=Let us ）+动词原—How many students are there in your class?

你们班上有多少名学生？

形

—Forty-five students. 四十五名。

（1）Let ’s drink somemilk. 让我们和一些牛奶吧。

（2）Let ’s have somechicken. 让我们吃一些鸡

肉

。

（3）Let ’s eat some rice. 让我们吃一些米饭吧

。6、其他重要句子

（1）Here’s my homework. 这儿是我的作业。

（4）Let ’s jump and run. 让我们跳跃和跑步

吧

。

（2）Welcome to our school. 欢迎到我们学校。（5）Let ’s read and write. 让我们读和写吧

。

（3）It ’ s so big! 它那么大呀！

（6）Let ’s sing and dance. 让我们唱歌和跳舞吧。

动词原形引导的祈使句: （4）This way, please. 请这边走。（5）The art room is next to the gym.

Go to the library. Read a book. 去图书馆看书

美术教室挨着体育馆。

Go to the teachers ’office. Say hello. 去教师

（6）Classroom 1 is under the teacher ’s office.

1 号教室在教师办公室的下面。办公室问好

（7）I ’m hungry. 我饿了。

Go to the playground. Play football. 去操场踢

足球

Go to the garden. Water the flowers. 去花园浇花（8）I ’m full. （9）I know.

同义句短语句型

1、I t ’s time to go to English class 英语课

2、重点句型：It ’s time for + 名词. 表示“该做某

bed.=It ’s time for music class 音乐课

事了。”或“到做某事的时间了。”

bed. 该上床睡觉了。PE class 体育课（1）It ’s time for breakfast. 该吃早饭了。

2、It ’s time to go to （2）It ’s time for lunch. 该吃午饭了。school.=It ’s time for get up 起床（3）It ’s time for dinner. 该吃晚饭了。school. 该上学了。go to school 去上学（4）It ’s time for PE class. 该上体育课了。

3 、 It ’s time to have go home 回家（5）It ’s time for English class. 该上英语课了。breakfast.=It ’s time for go to bed 上床睡（6）It ’s time for music class. 该上音乐课了。breakfast. 该吃早饭了。

4 just a minute 稍等一会3、重点句型：It ’s time to + 动词.也表示“该做What time is it?

儿某事了。”或“到做某事的时间了。”

=What’s the time? Hurry up! 快点！（1）It ’s time to watch TV. 该看电视了。

现在几点了？

come on 快；加油（2）It ’s time to get up. 该起床了。

Breakfast is ready. （3）It ’s time to go to bed. 该上床睡觉了。同义词：早饭准备好了。

（4）It ’s time to go home. 该回家了。

School is over. 放学了。（5）It ’s time to go to school. 该上学了。

supper ===dinner 晚饭

发音： ir 和 ur 4、其他句子 .

（1）A：Where are you? 你在哪儿？

ir:/ ?:/ girl bird dirt( 飞镖) birth

B ：I ’m in New York. 我在纽约。

ur:/ ?:/ nurse hamburger hurt ( 受伤) （2）A：Let ’s go to the playground. 让我们去操

场吧。

B ：OK.好吧。

1、提问时间，用What time is it ？回答用It ’s + 时间.

（3）I want to sleep. 我想睡觉。

（1）A：What time is it ？几点了？

（4）I ’m late for school. 我上学迟到了。

B ：It ’s 9 o ’clock. 九点整。

（5）Look at that clock. 看那个钟表。

（2）A：What time is it now ？现在几点了？

B ：It ’s 6 ：30. 六点三十了。

Recycle1

短语：have breakfast 吃早饭have lunch吃午饭have dinner 吃完饭have PE class上体育课

句型：

1.We have a show in the library today我. 们今天在图书馆有个表演。

2.I go to Chinese class我. 去上语文课。I go to the library.我去图书馆。

3.I have no umbrella! 我没有伞！

4.It is still raining. 仍然在下雨。

第三单元

W eather 重点/ 难点

单词重点单词句型

对应词： 3.Can 引导的一般疑问句，用Yes 或No 回答。

white 白--black 黑hot 炎热—cold 寒冷表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化

而来的，它们的对应形式是：

名词形式形容词形式rain 雨rainy 下雨的snow 雪snowy 下雪的

warm 温暖—cool 凉爽close 关闭—open 打开

put on 穿上—take off 脱

下

these （this 的复数形式）这些

wind 风windy 有风的

（3） A：Can I have some

soup?我可以喝点汤吗？

---those （that 的复数形式）

cloud 云cloudy 有云的

B ：NO, you can ’t. 不，

你不可以。

那些

sun 阳光sunny 晴朗的

一般疑问句Can you??的回答形式有两种：肯定

回答是：Yes, I can. 否定回答

短语：是: No, I can’t.

（4） A：Can you fly your kite? 你会放风筝吗？go outside 去户外，外出

B：Yes, I can. 是的，我会。

be careful 小心

（5） A：Can John ’s dad swim outside?

have some lunch 吃点午饭

约翰的爸爸会在外面游泳吗？ have some soup 喝点汤

B ：Yes，he can. 是的，他会。

fly your kite 放风筝

4.其他句子。

how about ??怎么样？==What about ?? 怎么样？

（1） Is it snowing? But it isn ’t cold.

例：How about Beijing?

下雪了吗？但是天不冷。

）

北京怎么样？（询问对方相似

的问题

（2） Be careful ！It ’s very hot. 小心！它很烫。 1. 提问天气，用“What’s the weather like （in + 大

（3） It feels so nice. 感觉真舒服。

城市）？”回答是“It ’s + 表示天气的形容词. ”

（4） It ’s cold outside. Put on a hat. 外面（ 1）A：What’s the weather like in London? 伦敦天气

冷。戴上帽子。

怎么样？

（5） It ’s warminside. Take off your shoes.

B ：It ’s rainy. 有雨。

里面暖和。脱掉鞋子。

（ 2）A：What’s the weather like in New York?

：This is Mark. 我是马克。纽约天气怎么样？

（6）打电话自我介绍

（7） Here’s the world weather. 这儿是世界天

B ：It ’s windy now. 现在有风。

气。

（ 3）It ’ s cloudy in Singapore. 新加坡多云。

This is the weather report. 这是天气预It ’ s warm in Beijing today. 今天北京暖和。

报。 It ’ s cool and sunny. 凉爽而且晴朗。

（8） Are you OK? 你还好吗？

It ’ s 26 degrees. 气温26 度。

（9） I have a cold. 我感冒了。

2.关于天气的一般疑问句，用“Is it+ 天气形容词？”提

）

一封英文书信（背诵

问，回答是：“Yes，it is./No, it isn ’t.

Howare you? I ’min Sydney now. It ’s great! （ 1）A：Is it sunny in Hong Kong ？香港晴朗吗？

It ’s hot and sunny here. The water is warm.

B ：No, it isn ’t. 不，不晴朗。

I can swim outside. Is it cool and windy in

（ 2）A：Is it cold in Moscow ？莫斯科寒冷吗？

Beijing? Can you fly your kite?

B ：Yes, it is. It ’s snowy here. 是的，这儿有雪。

第四单元

A t the farm 重点/ 难点单词短语

句型

复数形式：sheep—sheep( 绵羊) tomato —tomato es potato--potato es have a look 看一看

On a farm 在农场

5.其他句子

（1）like ?后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词。

I like tomatoes. 我喜欢西红柿。

I like them. 我喜欢它们。

I don ’t like vegetables. 我不喜欢蔬菜。

I like chicken. 我喜欢鸡肉。一、发音：

or 1./ ?:/ horse fork for born

（2）Let me try one. 让我尝一个

。 2./ ?: / work homework world map

Let me count. 让我数一数。

二、重点句型：

Let ’s have a look. 让我们去看一看。

1.What 引导的特殊疑问句

（1）A：What are these? 这些是什么？

B ：They’re tomatoes. 它们是西红柿。（3）A：Let ’s make a hat. 让我们制作一顶帽子吧。

B ：Good idea ！好主意！

（2）A：What are those? 那些是什么？

B ：They’re sheep. 它们是绵羊。

（4）I feel sleepy. 我觉得困了。

3. Are 开头的一般疑问句，用Yes 或者No 回答。（5）Look at these. 看这些。

Look at the green beans. 看豆角。

（1）A：Are they horses? 它们是马吗？

B ：Yes, they are. 是的，它们是。

（6）Try some! They ’re good. 尝一些吧。它们很好。（2）A：Are these carrots? 这些是胡萝卜

吗？（7）I love to eat green beans. 我爱吃豆角。

They love to eat carrots. 它们爱吃胡萝卜。

B ：Yes, they are. 是的，它们是。

（3）A：Are those turkeys? 那些是火鸡吗？

B ：No, they aren ’t. 不，它们不是。

（8）Onions make me cry. 洋葱使我哭泣。

（9）You have a lot of animals! 你有

许多动物。

4.How many 引导的特殊疑问句，提问数量，

Mr. MacDonald has ten sheep on the farm. 用数词回答。

麦克唐纳德先生在农场上有十只羊

。

A：How many horses do you have? 你

有多少匹马？

B：Seventeen. 十七匹。（10）What about those ？那些怎么样？

（11）Me too! I love grass! 我也一样！我爱干草！

5.肯定句：谈论蔬菜和动物

（1）They’re ducks. 它们是鸭子。（12）I ’d like four forks. 我想要四副餐叉。

(13) This is the vegetable garden. 这是蔬菜园。

These are sheep. 这些是绵羊。

Those are tomatoes and green beans over there. 那边的那些是西红柿和青豆。6.提问颜色用What colour ，回答是一定要有表示颜色的词。（1）【单数句】

A ：What colour is it ？它是什么颜色的？

B ：It ’s green. 它是绿色的。

（2）【复数句】

（2）They’re so long! 它们那么长呀！

The potatoes are big. 土豆很大。

A ：What colour are they? 它们是什么颜色的？

B ：They’re white. 它们是白色的。

They re so cute! ’它们真可爱呀！

第五单元My clothes 重点/ 难点

单词句型

have( 第三人称单数)----has 2. Is 或 are 引导的一般疑问句

（1）A：Is this yours? 这是你的吗？

人称代词形容词性物主代词

B ：Yes, it is. Thank you. 是的，谢谢你。（句中用作主语）（后面加名词）

（2）A：Is that John ’s? 那是约翰的吗？

我 I 我的 my

B：No, it isn ’t. It ’s Wu Yifan ’s.

你 you 你的 your

不，不是。它是吴一凡的。

他 he 他的 his

（3）A：Are these yours? 这些是你的吗？

她 she 她的 her

B ：Yes, they are. 是的，它们是。

它 it 它的 its

（4）A：Are those yours? 那些是你的吗？

我们 we 我们的our

B ：No, they aren ’t. They ’re Chen Jie ’s.

你们 you 你们的your

不，它们不是。它们是陈杰的。他们 they 他们的their

2、一组祈使句：

她们 they 她们的their

Put on your shirt. 穿上你的衬衫Hang up your dress.

它们 they 它们的their

挂起你的连衣裙Take off your hat. 摘掉你的帽子pants , socks , shoes , shorts

Wash your skirt. 洗你的短裙Put away your pants. 收 , jeans ，sunglasses, gloves 这些单词

拾你的长裤

都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如：

These are my shoes. 这是我的鞋子。Those are your socks. 那是你的袜子。介绍单数时用：This is my coat.

That is my hat. 3、其他句子

（1）--I like that green skirt. 我喜欢那件绿色的裙子。

--Me too. And I like those pants.

我也是。我还喜欢那条裤子。

（2）--Can you help me, please? 你可以帮助我吗？

--OK 。好吧。

发音： le / l/ apple people table （3）--Dad ，can I have your old T-shirt ？爸爸，我可以穿你的旧T 恤？

关于名词性物主代词与名词所有格的句型

--sure. What for? 当然可以。为什么呢？1. 提问东西是谁的，用Whose.在回答Whose引领（4）I want to wear my blue pants. 我想穿我的蓝裤子。的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面（5）It ’s time to pack my clothes. 该收拾我的衣服了。加’s, 其中的’ s 表示“某人的”。

Where are my new socks? 我的新袜子在哪里？【单数句】

（6）You’re going on a trip. 你打算去旅行。（1） A ：Whose cap is this? 这是谁的帽子？

We’re having a party at school.

B ：It ’s my brother ’s. 它是我弟弟的。

我们学校正在举行聚会。

（2）A：Whose coat is this? 这是谁的大衣？

（8）Now let me draw something on it.

B ：It ’s mine. 它是我的。

现在让我在上面画一些东西。

【复数句】

（9）--How do I look? 我看起来怎么样？

（1） A ：Whose... are these? 这些是谁的？

--You look like Zip! 你看起来像Zip ！

B ：They’re John ’s. 它们是约翰的。

（10）You’ll be a star! 你将会成为一个明星。（2）A：Whosepants are those? 那些是谁的裤子？

（11）You’re funny! 你很有趣！

B ：They’re Mike ’s. 它们是麦克的。

（12）C an I help you ?

注意： Who 和 Whose的区别：Who 谁。

有什么可以帮到你？是一般购物时，售货员的礼貌用语。用来问人是谁。如:Who is that girl? 那个女孩是谁？

第六单元Shopping 重点/ 难点

单词短语句型

（8）Sarah has a pretty dress. 萨拉有一条漂亮的连复数形式：

sheep ——s heep ( 绵羊)

try on 试穿衣裙。

of course 当然

（9）They are very expensive. 它们非常贵。hen ——hens（母鸡）

how much 多少钱

（10）We have many nice scarves, too —red, yellow, lamb ——l ambs( 羊羔)

goat ——g oats （山羊）

Do a good job. 好好干！brown and more! 我们也有许多漂亮的围巾——红色的、cow ——cows（奶牛）

No problem! 没问题！

黄色的、棕色的等更多颜色的。

horse ——horses （马）goose ——geese( 鹅) foot ——f eet( 脚) tooth —teeth( 牙齿) expensive 昂贵的

（反义词）---cheap 便

宜的

（11）We have many pretty colours for you.

我们有很多漂亮的颜色给你。

（12）come and see us today! 今天来看看我们。

scarf —scarves/scarfs

3. 购物用语

（1）-Can I help you? 你想要点什么？

6.提问价格用How much，意思是多少钱？回答是It ’

-Yes. This dress is pretty. 是的。这件s/They ’re+数词（ +货币单位）。

连衣裙很美。

（1）How much is it? 它值多少钱？

（或 Yes，The gloves are nice. 是的，这幅手It ’s 10 yuan. 它值 10 元。

套不错。）

（2）How much is this skirt? 这件女裙多少钱？

（2）-Can I try it/them/these on? 我能试试It ’s ＄89. 它值 89 美元。

它（它们）吗？

（3）How much are they? 它们值多少钱？

-Sure. 当然。（或OK. Here you are. 好的。

They ’re ninety-one yuan. 它们值91 元。

给你。）

（4）How much are those big shoes? 那双大鞋多少

（3）-Are they OK? 它们还行吗？

钱？

-No. They ’re too small. 不，它们Sorry, they ’re not for sale. 对不起，它们

太小了。

不出售。

/They are just right. 他们正好。

How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多

（4）-How do you like this skirt? 这条裙子你少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有

觉得怎么样？

单位。

-It ’s very pretty. 它很漂亮。It ’s very How many cows do you have?你有多少头奶

牛？ I have 12. 我有 12 头。nice. 它非常不错。

How many students are there in your class?

（5）-Oh, that ’s expensive! 哦，那很贵。

在你的班级，有多少名学生？

-I like it, Mum. 我喜欢它，妈妈。There are 41 students . 有 41 名学生。

-Sorry. It ’s too expensive. 对不起。

它太贵了。2. 其他句子

（6）I ’ll take it! 我要买下它。（1）These shoes are nice. 这双鞋不错。

（2） Size 6, please. 请给我拿6 号的。

4.一般疑问句：谈论衣服

Of course. Here you are. 当然。给你。

（1）A：Is the umbrella too expensive? 这把雨伞太 (3 ）Let ’s try size 7. 让我们试试7 号的。

贵吗？

（4）It ’s hot, so I put on my T-shirt. 天气炎热，因此我

B ：No ,it isn ’t. 不，不贵

穿上 T 恤衫。

（2）A：Are the sunglasses cheap? 这幅太阳镜便宜吗？（5）It ’s hot, so I take off my sweater. 天气炎热，因此

B ：Yes，they are. 是的，便宜。

我脱掉毛衣。

（6）That scarf is pretty. 那条围巾很漂亮。

（7）Look at that dress. It ’s pretty. 看那条连衣裙，它

很漂亮。

综合性复习

一、缩写和全称

what’s = what is 是什么let ’s = let us 让我们

where’s = where is 在哪里he ’s = he is 他是she ’s = she is 她是

they ’re = they are 他们是you ’re = you are 你是it ’s = it is 它是

aren’t = are not 不是isn ’t = is not 不是I ’d = I would 我· · ·

Can’t = can not 不能I am = I ’m 我是we are = we ’re 我们是

There are =there ’re there is = there ’s 那儿有.. Tom is = Tom ’s 汤姆是

Have not = haven ’t has not =hasn ’t 没有that is = that ’s 那是...

二、数字

one一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十eleven 十一twelve 十二( 一至十二单独记 )

thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九（十几后面都有teen，thirteen, fifteen, eighteen 特

殊记）

twenty 二十thirty 三十forty 四十fifty 五十sixty 六十seventy 七十eighty 八十ninety 九十（几十后面都加ty ，twenty 不同重点记。f orty 去掉字母 u，thirty, fifty 更出奇。）

要说几十几，就在几十后面加上几：

如：twenty-one 21 twenty-two 22 twenty-three 23.... thirty-one 31

Thirty-six 36 .....forty-four 44.....

三、颜色

blue 蓝色green 绿色purple 紫色yellow 黄色red 红色pink 粉红色black 黑色white 白色brown棕色orange 橙色yellow 黄色purple 紫色，grey （gray ）灰色golden 金色silver 银色

四、对应词或反义词

this —that these —those here —there big —small short —long new—old tall —short cheap —expensive put on —take off

cold —hot cool —warm

五、名词的特殊复数形式

sheep—sheep tomato —tomatoes potato —potatoes scarf —scarfs/scarves

七、形容词性物主代词和名词性物主代词

my—mine，your—yours, his —his ，her—hers, its —its ，our—ours, their —theirs.

四年级英语知识点总结

四年级知识点总结 按单元 Unit 1：look/loot at用法 人称、this/that vs. these/those搭配名词单复数 Would you like / Do you like a/an；some/any 带do的一般疑问句回答 how/what引导的感叹句：同义句互改 This is for you. Thank you. on the tree/in the tree what/what time 祈使句及其否定：don’t 带do和三单的陈述句变否定句(do的三单does) 人称：主格、宾格区分 Unit 2：let’s + v. / Let’s=Let us Mango, potato, tomato, hero复数；fruit不可数 Would you like…? Yes, please. / No, thank you. I like / I’d like How many+复数 Wake up It’s time for …. Cake with 水果 人称：主格、宾格、形代区分 Unit 3: 情态动词的否定句和一般疑问句 加法：W hat’s … and …? Can I have a look? Look / see区分 a/one区分 to/too/two区分 what about / how about 名词变复数：半规则（library, strawberry, monkey, boxes, sandwiches, peaches, glasses） Unit 4: can+实义动词 can三单不变化 Too/either（陈述句改否定句） 现在进行时构成: be+doing Be good at doing sth. 名词所有格’s Play football不加the 加法：and And / but Have a try. Very well / very good Unit 5: on, in, under, behind, at She/she’s where/where’s they/they’re Some+不可数名词

小学四年级下册科学全册知识点汇总

xx版四年级科学下册知识点整理 第一单元热胀冷缩 一、填空题 1.一般情况下液体具有（热胀冷缩）的性质。 2.液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。 3.一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。 4.不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）最少。 5.“小喷泉”实验的原理是（液体的热胀冷缩）。 6.被踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，是因为乒乓球内的（空气）受热（体积膨胀）的缘故。 7.水在（4℃）时体积（最小）；在4℃以下，随温度降低，其体积不断（增大）。 二、实验探究 【实验名称】液体的热胀冷缩 实验材料：带胶塞的玻璃瓶、烧杯、冷水、热水、温度计等 实验步骤： 1、把玻璃瓶里倒满水，滴上一两滴红墨水，把带塑料管的胶塞放入玻璃瓶里，塞紧。在塑料管的液面处做上记号。 2、将玻璃瓶分别放入热水、冷水中，观察塑料管内液面的变化，做上记号。 实验现象：玻璃瓶放入热水中，塑料管中水面上升，放入冷水会下降。

实验结论：一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。 【实验名称】气体的热胀冷缩 实验材料：锥形瓶、热水、气球、水槽 实验步骤 1、用细线把小气球扎于锥形瓶口。 2、把锥形瓶放入有热水的水槽中观察现象。 3、把锥形瓶取出放入有冷水的水槽中，观察现象。 实验现象：把锥形瓶放入有热水的水槽中，垂下的气球会竖立胀大，放入冷水中后逐渐变小实验结论：气体有热胀冷缩的性质。 【实验名称】固体的热胀冷缩实验步骤： 1、把金属球放入金属环中，观察现象。 2、点燃酒精灯，把金属球放在酒精灯上加热片刻，然后放在金属环中，观察现象。 3、把金属球放入冷水中片刻，再放入金属环中，观察现象。 实验现象：把金属球放入金属环中能通过，金属球加热后再放入金属环不通过放入冷水中冷却后又能通过金金属环。 实验结论：固体有热胀冷缩的性质。 三、简答 1.物体热胀冷缩原理在生活中的应用？（1）瓶装饮料不能装得很满（2）水烧开时，会溢出来。（3）瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了。（3）架电线时要把电线冬天拉得紧一些，夏天松一些。（4）火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙。

四年级英语下册知识点梳理汇编

四年级英语下册知识点梳理 Unit 1 Our school subjects 一、重点词组： 1. our new timetable 我们的新课表 2.an Art lesson 一节美术课 3.like Chinese / Maths /English 喜欢语文/数学/英语 4.what subjects 什么课程(科目) 5. go to the playground 去操场 6. what lessons 什么课 7. this morning /afternoon /evening 今天早上/下午/晚上 8. at school 在学校 二、重点句型： 1. Welcome back to school. 欢迎回到学校。 2. Nice to see you. 见到你很高兴。 3. It’s time for PE. 该上体育课了。 4. What subjects do you like? 你喜欢什么科目？ 5.I like Art and Music. 我喜欢美术和音乐 三、重点语言知识 1.课程类单词首字母都要大写，如：A rt，C hinese，E nglish等。 2. Welcome back to school. 欢迎回到学校。 Welcome to our school. 欢迎来到我们的学校。 3.Nice to meet you. 用于陌生人首次见面打招呼用语。 Nice to see you. 用于熟人之间好久不见再次见面时打招呼用语。 4.询问别人意见时可以说：What about you? 和How about you？的用法相近，可以替换使用。 5. 到时间该做某事；It’s time for + 名词； It’s time to + 动词。 例如：It’s time for school. = It’s time to go to school. 到时间该上学了。 6. subject 表示“学科，科目”。 class 指课堂、上课、班级，强调形式。 lesson 指功课、课业，教材中的一课，强调内容。 7. this morning和this afternoon表示今天上午或者下午 8.字母Aa在开音节单词中读【ei】，如cake，grape，make，skate等。 清晨wake,来到lake , 钓上snake, 放下plate ，赶到gate , 已经late

最全的四年级英语下册知识点总结

四年级英语下册知识点总结 Unit 1 Our school 一、四会单词： playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen食堂computer 计算机board 写字板fan 风扇 light 灯this这；这个is是my 我的that 那；那个your你的art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间 music room 音乐教室gym 体育馆TV room电视机房teacher’s desk 讲台picture 图画；照片wall 墙floor 地板yes是；是的 it 它 二、句子： Where is the canteen? It’s on the first floor.餐厅在哪？在一楼。Welcome to our school! 欢迎来到我们学校。How many students are there in your class? Forty. 你们班有多少学生？四十个。Do you have a library? 你们有图书馆吗？Do you have lunch at school? 你们在 学校吃午饭吗？This way, please. 请这边走。Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。We have a new computer room. 我们有个新电脑教室。Let’s go there.去那吧。I like this one. 我喜欢这个。Is this the library? Yes,it is. 这是图书馆吗？是，是的。Is that the art room? No,it isn’t.这是美术教室吗？不，不是。What’s on it?Let’s go and have a look. 上面是什么？让我们去看看。 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。That is your

小学四年级下册科学知识点

小学四年级下册科学知识点 第一单元（电）： 1、1879年（爱迪生）发明了电灯。 2、（静电）存在于我们周围的一切物质之中，包括为类在内的（生物）和（非生物）。 3、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。带同种电荷相互（排斥），带（异种）电荷相互（吸引）。 4、生活中有很多静电现象，通过（摩擦）等方式可以使物体带电。（摩擦）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。 5、电荷流动起来就形成了（电流），电流形成需要具备两个条件：一是要有动力，就是（电源），另一个是（电路）。 6、电路是由（电源）（用电器）（导线）（电器元件）等连接而成的电流通路。 7、小灯泡是由（玻璃泡）、（灯丝）、（金属架）、（2个连接点）组成。 8、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（短路）。短路时电池和导线会在一瞬间（发热变烫）。 9、电池有（两）极，铜帽一端叫（正极），锌壳一端称为（负极）。 10、电流从电池的一端经（导线）流出，通过小灯泡回到电池的另一端，形成一个完整的（回路），小灯泡才会发光。 11、像铜丝那样（容易让电流通过的物体），我们称它为（导体）；像导线外包着的塑料寻样不容易让电流通过的物体，我们称它为（绝缘体）。 12、开关是电路中（控制电流通断）的元件。开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用（绝缘体）来做。 13、大多数电器都有开关，有些开关是（接触式）的，如学校铃声的按键开关；有些开关是（非接触式）的，如遥控开关。 14、（串联）电路和（并联）电路是两种用不同连接方法组成的电路。 15、造成小灯泡不亮的原因有：①小灯泡坏了；②导线断了；③电池没电了；④灯座松了，没有连上。⑤开关坏了。 16、电路故障了，我们可以用（电路检测器）来检测哪里出了问题。检测时要检2次。 17、闪电是一种（大气放电）现象；避雷针是利用（尖端放电）的原理制成的。 18、一节干电池的电压是91.5V0,两节干电池串联起来的电压是（3V）。所以两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池（亮）。两节电池并联起来，电压还是（1.5V），所以小灯泡（不会更亮）。 19、两个灯泡串联起来，比只字一个灯泡发光（暗些）。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡（一样）。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。 20、安全用电小常识：①不要用湿毛巾擦带电设备；②不要在大树下避雨；③不要在同一个插座上接入太多的用电器；④启外活动时，不要靠近高压电线、架线铁塔等。⑤不碰掉落到地上的电线。 科学实验： 1、分析小灯泡不亮的原因，做一个“电路检测器”，并用电路检测器检测电路

开心英语四年级下册知识点汇总(精华)

Unit 1 My school 1、重点单词： a teacher’s office一个教师办公室a classroom一间教室 a hall 一个礼堂a library一个图书馆 a music room一间音乐室an art room 一间美术室a gym一个体育馆 a playground 一个操场 二、重点句型：（下面的A指的是某个东西） 1、How many + A（复数形式）+are there？那里有多少个A？ 单数：There is a + A. 那里有一个A。 复数：There are + 数字+A（复数形式）. 那里有...个A。 ▲1例句：How many classrooms are there？那里有多少间教室？ 单数：There is a classroom.那里有一间教室。 复数：There are twenty-five classrooms.那里有25间教室。 3、音标单词： room房间moon月亮cool 凉爽的 classroom教室school 学校noodles面条

四、拓展知识点： 1、拓展词组： on the playground在操场上go to school上学at school在学校 in your school 在你的学校里of course！当然！an idea有一个主意2、Tony borrows a book from a library. Tony从图书馆里借一本书。 from ：“从......” 3、数字的复习： 1到10：one two three four five six seven eight nine ten 11到19： eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen ninteen 20到29：twenty +数字例如：21：twenty one。 30到39：thirty +数字例如：31：thirty one。 40到49：forty +数字例如：41：forty one。 50到59：fifty+数字例如：51：fifty one。 60到69：sixty +数字例如：61：sixty one。 70到29：seventy +数字例如：71：seventy one。 80到89：eighty +数字例如：81：eighty one。 90到99：ninety +数字例如：91：ninety one。

人教版四年级英语知识点汇总

人教版四年级英语上册知识汇总 原则：词不离句，句不离篇。 一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板TV 电视 2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉 chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀spoon 勺 < 6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二，发音规律（元音字母 a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中 e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1.a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌（ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的（ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭）

(完整版)新版pep四年级英语下册单词表

新版pep四年级英语下册单词表 Unit 1 first floor 一楼 second floor 二楼 teacher’s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在……近旁 homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向 Unit 2 breakfast 早餐；早饭 English class 英语课 lunch 午餐；午饭 music class 音乐课 PE class 体育课 dinner （中午或晚上吃的）正餐 get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o’clock （表示整点）……点钟 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快点 come on 快；加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 cold 寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的rainy 阴雨的；多雨的 outside在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about ……怎么样？……情况如何？ degree 度；度数 world 世界 London 伦敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（风筝等） love（写信结尾的热情问候）爱你的 Unit 4 tomato 西红柿 potato 马铃薯；土豆 green beans 豆角；四季豆 carrot 胡萝卜horse 马 cow 母牛；奶牛 sheep 羊；绵羊 hen 母鸡 these （this的复数形式） yum （表示味道或气味非常好） animal 兽；动物 those （that的复数形式）那些 garden 花园；菜园 farm 农场 goat 山羊 eat 吃 Unit 5 clothes 衣服；服装 pants 裤子 hat （常指带檐的）帽子 dress 连衣裙 skirt 女裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤 jacket 夹克衫 shirt （尤指男士）衬衫 yours 你的；你们的 whose 谁的 mine 我的 pack 收拾（行李）wait 等待 Unit 6 glove（分手指的）手套 scarf 围巾；披巾 umbrella 伞；雨伞 sunglasses 太阳镜pretty 美观的；精致的 expensive 昂贵的；花钱多的 cheap 花钱少的；便宜的 nice 好的 try on 试穿 size 尺码；号 of course 当然 too 太；过于 just 正好；恰好how much 多少钱 eighty 八十 dollar元 sale特价销售；大减价 more 更多的 us 我们

PEP小学英语四年级下册知识点归纳

PEP四年级下册知识点归纳 Unit 1 Our school 重点单词：playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 餐厅art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室gym 体育馆TV room 电视机房 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。（近的）That is your computer.那是你的电脑。（远的）Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗？Yes, it is.是的，它是。 重点句型： 1.—How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？—There are forty-five.有四十五。 2.—Do you have a library? 你/你们有图书馆吗？—（肯定）Yes, I do./Yes, we do. 是的，我有。/ 是的，我们有。 （否定）No, I don’t./ No, we don’t. 不，我没有。/ 不，我们没有。 3.—Where is the canteen. 食堂在哪里？—It’s on the first floor. 在一楼。 4.—Welcome to our school. This way, please. 欢迎来到我们学校。这边请。 5.—Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。—Thank you. 谢谢。 Unit 2What time is it? 重点单词：lunch 午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast 早餐dinner 晚餐P.E. class 体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉just a minute 再多一会儿 四会句型：What time is it ? 几点了？It’s two o’clock.两点整。 It’s9:45. It’s time for math lass. 现在9点45分。该上数学课了。 重点句型： 1. It’s 8:35. It’s time for math class. 现在8点35了。该上数学课了。 2. It’s 7:05. It’s time to get up. 现在7点5分。该起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放学了。让我们一起去操场。 Unit3Is this your skirt? 重点单词：sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 长裤socks 袜子shoes 鞋子shorts 短裤what for 为什么neighbor 邻居 四会句型：What colour is it? 这是什么颜色？It’s white.白色。 Is this（that）your T-shirt? 这（那）是你的T桖衫吗？No, it’s not.（Yes, it is.）不，它不是。是的，它是。 重点句型： 1.—Whose is this? 这个是谁的？—It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2.—What are they? 这些是什么？—They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag？我的书包在哪里？—It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。

小学四年级英语知识点归纳

Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧！ We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么？ Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书？我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书？我能看见二十本。 Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case Unit 3 my friends

教科版小学科学四年级下册科学知识点总结

教科版小学四年级科学线上课程知识点汇总 1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。摩擦 能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而便物体带上静电。 2、物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。相同的电荷接触时相互排斥，不同的电荷接触时相互吸引。 3、电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。 4、电路是指电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。 5、小灯泡的构造：玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点。 6、1.观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。 2.猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。 7、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生 短路 。短路时，电池、电线会发热变烫。 8、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会玻璃泡金属架 灯丝 连接点

亮了。 9、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发 触电事故、致人死亡的电。不要用这些电线、插座的电做实验。对于人体来说， 低于36V的电压是安全的。 10、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也 可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。 11、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅 芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。 像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。干木头、塑料、玻 璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 12．开关的作用是控制电流的通断。开关是控制电流通断的装置。 13．电路连接方法有两种：串联和并联。 把两个灯泡串联起来接，灯泡比较暗；因为一节电池的电压要平均分给两个小灯 泡，每个小灯泡就只有0.75V电压。 把两个灯泡并联起来接，灯泡都比较亮。每个小灯泡的电压是相同的，都是1.5V。 部编版两个小灯泡串联两个小灯泡并联

pep四年级英语下册全英教案

教材总体分析 一、教学内容： PEP小学英语四年级下册 四年级上册共6个单元、2个复习单元。 Unit 1 Our School Unit 2What time is it? Unit 3Is this your skirt? Unit 4It’s warm today! Unit 5How much is it ? Unit 6At a farm 每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语，Let’s chant或Group work通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。而Good to know施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系：听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学目标： 听、做 1.能根据教师的语言、动作、事实物等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、画图、做动作、做手工等 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 3.能唱8首歌曲。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演

新版PEP英语四年级下册知识点总结

四年级下册要点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人，也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的，我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不，我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型

It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?”“我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的，你可以。）否定回答：No, you can’t.（不，你不能。） —Can I open the window? —Yes, you can./No, you can’t. 2.询问天气

小学四年级英语知识点总结英语语法总结知识分享

小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、名词复数规则 1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats 2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表) 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys 4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves 5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式：paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 二、一般现在时 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成 主语+动词原形。 如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时 主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加"-s"或"-es"） 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. He doesn't like bread, too. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：How dou you go to school? How does your father go to work? 动词的第三人称单数的变化规则

四年级下册科学知识点汇总知识讲解

教科版四年级下册科学复习资料 （一）电单元 科学概念 1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 2、电荷流动起来形成电流，需具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。 3、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。 4、知道小灯泡的各部分名称。 5、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。 6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。不要用这些电线、插座的电做实验。 7、导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。电路连接的方法有串联和并联两种。我们家里的家用电器一般都是并联的。 8、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。 9、像铜丝那样可以通过电流的物质，称为导体，像塑料那样不能通过电流的物质称为绝缘体 10、电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。 科学实验 1、会用1个小灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。 2、会用电路检测器检测有故障的电路。

3、会检测身边的物体是否是导体。 4、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。 5、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。 简答题 1、说说在生活中应如何用电？ 2、猜测电路中的小灯泡不亮，可能是什么地方出故障了？该如何解决？ （二）新的生命单元 科学概念 1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、油菜是十字花科，有4个花瓣。 4、大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。 5、只有雄蕊，没有雄蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花

新版pep小学英语四年级下册教案

新版pep小学英语四年级下册教案. 第二单元教学计划 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? It's ... It's time for .... / It's time to ... A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 2、单元教学重点:能够询问时间并做出正确的回答，如:What time is it? It's nine o'clock(能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如:It's time for English class(It's time to go to school( 3、单元教学难点:字母组合ur在单词中的发音。 二、单元教学目标:认读Part A and Part B 中的单词;实际情景中灵活运用Let’s talk 中的重要句型。 三、单元教学准备: 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施:

1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。 第一课时 教学目标: 1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中 进行运用。 2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Let's go!”两个短语的句 子。 3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。 教具准备:教学光盘、单词卡片。 教学重点:让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’ s time for…”的用法。 教学难点:对话中一些习惯表达法的理解，如:School is over. 教学设计中设计 一、复习引题 1、师生日常口语训练。 2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One Two Three Four Five ”。

新版PEP英语四年级下册知识点总结

新版PEP英语四年级下册知识点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人.也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时.可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的.我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不.我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型 It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略.直接回答 钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?” “我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的.你可以。）否定回答：No, you can’t.（不.你不能。）