保护动物主题班会.doc

保护动物主题班会

保护动物主题班会

更新：2018-12-04 16:41:44

保护动物主题班会

活动目的：

1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。

2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。

活动内容：

一、谈谈观《冰河时代》的感受

二、交流自己最感动的一刻

1、同学们，你们好，大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。

2、谈观影后感想。

3、班长总结

三、知识知识竞赛

分四大组进行知识竞赛。班长主持。

四、动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类自己。人与动物之间的情感是可以相通的。人类应该与动物和睦相处。你能举一些你所知道一些真实的事例吗？

1、让学生重温语文课《松鼠和松果》《西沙群岛》《猫》等

2、让学生自由举例子

3、交流《冰河时代》的中最感动的故事

五、议一议

1、交流毛象被人类捕杀动物的血腥场面。

2、班长：多么触目惊心的血腥场面啊！我们怎能对朋友们下此毒手啊！动物尚且懂得知恩图报，我们又怎能做忘恩负义、以怨报德的事呀！

3、让学生抒发自己的感受

4、讨论：当面对捕杀动物的情景，你会怎样做呢？

六、写倡议书

七、老师总结：近年来，人们保护动物的意识越来越强，城市的鸟类多了，有些兽类也闯入了人类的生活圈，出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。然而破坏动物生活环境、非法捕杀动物的事件还时有发生。所以，还需要我们行动起来。

关于动物的主题班会

关于动物的主题班会 下面是XXX为您提供的是关于动物的主题班会，需要的朋友请您对下文进行参考！ 关于动物的主题班会一 一、活动目的 1、根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。 2、结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。 3、通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。 二、活动准备： 1、教师制作多媒体课件，准备制作小动物的各种材料。 2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的谜语、故事、诗歌，准备制作小动物的各种材料。 三、活动过程： 导入：同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵。大家要爱护它们，了解它们。今天老师想组织大家啊，在快乐中走进动物世界。下面先进入第一环节： （一）猜一猜游戏

课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐。 布置规则： 师：老师这里收集了许多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物。比赛结果猜对一个加2分，表演特别精彩再加1分。 分好组，开始游戏。 （二）老师总结。 关爱动物，和谐相处 目标： 1、让学生懂得弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。 2、了解动物与人之间的深厚情谊，做到关爱动物，不抛弃伴侣宠物。 3、能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度。 过程： 一、情景导入，回忆故事 1、同学们，在去年的11月，老师抱来了一只小动物，你们还记得吗？生回答：圈圈。 2、谁来给大家说说圈圈的故事？ 生回答：在一天的中午，杨老师出去买东西，看到一群中学生在踢一只小狗。杨老师喝止了他们，并把小狗带回学校。带回来后发现小狗身上有烧伤，都是那群孩子做的。经过精心调养后，小狗已恢复健康，并成功找到

爱护小动物主题班会

爱护小动物主题班会 一、活动目的 1、根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。 2、结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。 3、通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。 二、活动准备： 1、教师制作多媒体课件，准备制作小动物的各种材料。 2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的谜语、故事、诗歌，准备制作小动物的各种材料。 三、活动过程： 导入：同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵。大家要爱护它们，了解它们。今天老师想组织大家啊，在快乐中走进动物世界。下面先进入第一环节：

(一)猜一猜游戏。 课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐。 布置规则： 师：老师这里收集了许多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物。比赛结果猜对一个加2分，表演特别精彩再加1分。 分好组，开始游戏。 (二)老师总结。

关爱动物，和谐相处 目标： 1、让学生懂得弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。 2、了解动物与人之间的深厚情谊，做到关爱动物，不抛弃伴侣宠物。 3、能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度。 过程： 一、情景导入，回忆故事 1、同学们，在去年的11月，老师抱来了一只小动物，你们还记得吗？生回答：圈圈。 2、谁来给大家说说圈圈的故事？ 生回答：在一天的中午，杨老师出去买东西，看到一群中学生在踢一只小狗。杨老师喝止了他们，并把小狗带回学校。带回来后发现小狗身上有烧伤，都是那群孩子做的。经过精心调养后，小狗已恢复健康，并成功找到了领养人。

保护动物主题班会

保护动物主题班会 开班会时班主任会强调很多事情，主题班会是召开班会的常用形式，通常会根据某项主题来讨论相关问题。以下是由WTT为大家整理出来的保护动物主题班会，希望能够帮到大家。 保护动物主题班会一 活动目的： 1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。 2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。 活动准备： 一些濒临灭绝的动物图片、头饰、在黑板上画上整板的森林和一些动物。 主持人：徐畅胡浩 活动内容： 活动导入：保护环境主题班会徐：同学们，我想大家都没有去过非洲吧，今天我和胡浩就要带大家坐上飞机，进行一趟非洲草原历险记。 胡：来吧，大家快上飞机。(停顿一下)起飞啰-- 认识濒危动物：

徐：呀!非洲的草原真大呀。看那里有一群斑马的在河边饮水呢。 (主持人手指电视屏幕，电视上同时播放“斑马”的图片) 胡：是呀，斑马真多呀。咦?那个水里的是什么鱼呀，长得怪怪 的，我怎么不认识呢?有谁能够告诉我呀?(主持人手指电视屏幕， 电视 上同时播放“矛尾鱼”的图片) 下面同学举手回答，并介绍了一下“矛尾鱼”，并指出这种“矛尾鱼”是濒危动物(可以多请几个) 胡：原来它是濒危动物呀。那什么是濒危动物呢? 台下同学回答-- 徐：看来我们班的同学知识真是丰富，知道的可不少呢。那 大家都来说说世界上还有哪些濒危动物? 请几位同学上台来介绍一下各种濒危动物，(多请几位同学回答，可以让上台的同学戴上动物的头饰，以第一人称的方式介绍)。胡：同学们说得可真好!可是为什么这些动物会越来越少呢? 台下的同学纷纷回答-- 徐：是呀，由于人类对环境的污染、对大自然的破坏，使很 多动物失去了家园，濒临灭绝的危险。看来，保护动物真是刻不 容缓了。胡：下面请看小品表演《两型小卫士》。 (表演完毕) 徐：谢谢同学们的精彩表演。

保护野生动物主题班会

保护野生动物主题班会 所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委我教育自学成才活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。以下是由小编为为大家推荐的保护野生动物主题班会，希望大家能够喜欢。 保护野生动物主题班会一 【目的意义】为了保护人类的未来，给他们一个更完整的地球，做到永续发展。让学生认识到野生动物的存在是地球完整的一个标志和象征。此外，野生动物也是一项重要的资源，石油会消耗光、矿产会使用完，是不可再生的;但野生动物如果保护得当，就能持续生产，是一种可以再生的资源，人类可以从中摄取蛋白质、药物，获得遗传资源。想象没有石油和金属的世界，如果没有野生动物人类可能无法生存。青少年必须从自身做起，提高觉悟，不为口舌之欲伤害野生动物，爱环境，通过司法机关，对贩卖野生动物的行为加以制止。 【参加人员】高二5班全体学生、班主任老师 【活动准备】 搜集相关资料，设计主题班会的环节与流程。 挑选两位同学准备讲述小故事。 排练小品《空巢老人的一天》

制作多媒体课件。 活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。【活动过程(简案)】 一、认识野生动物 1看图片抢答野生动物名称 2 欣赏美丽的动物 二、动物的亲情和爱情 1 燕子的生离死别 2为救小猴，母猴勇斗野狗 三、动物和人类的故事 1我和动物不得不说的故事 2情景剧：空巢老人的一天 四、动物的悲哀 1.看图片在动物的眼神中我们看到了什么? 2.展示人类对动物的杀戮图片 3.已经灭绝的野生动物 4.濒危的野生动物 5.动物和人类的关系

五、小组讨论 六、行动 1.从自身做起，不为一己之私滥杀野生动物 2.呼吁宣传爱护野生动物 3.保护环境，给野生动物一片生存的天空。 相关材料： 1.燕子的生离死别： 2019年5月27日，在龙海市道林棉线程溪农场腾龙养鸡场路段，一只在路上盘旋嬉戏的成年燕子撞到疾驶而来的卡车的挡风玻璃当场落地死亡，旋即，一只小燕子飞来察看。小燕子扑腾着翅膀，踉跄地靠近死亡的燕子。到了尸体旁，小燕子把喙轻轻地放在大燕子的头部，仿佛在呼唤它醒来。然而，任凭小燕子如何呼 唤，大燕子依然毫无动静。于是，小燕子索性爬到大燕子的身上，并振翅似欲摇醒大燕子。可是，小燕子的一切努力都没能让大燕子醒来，这时，小燕子急了，并守在大燕子身旁仰天哭号……忽然，小燕子似乎想到了什么，倏地飞向天 空……不一会儿功夫，另一只成年燕子向死去的大燕子飞来。这时，小燕子又飞了回来。活着的大燕子和小燕子悲伤对视了好几分钟。

保护动物从我做起活动方案

保护动物，从我做起 活动方案 一、确定主题依据 人们保护动物的意识正逐步提高，但还是有少数人存在不良行为与错误的观念，对不少动物的生存存在威胁。现如今保护动物被看成人类社会可持续发展一种手段，所以人与动物应该和谐相处，这也与当今社会主旨---和谐所倡导的，依据世界自然基金会（world wildlife fund）的倡导，对中小学生宣传保护野生动物，建设生态文明的意识变得非常重要，不仅要做到人与人之间的和谐，还要做到人与大自然的和谐。使学生们树立从小树立敬畏一切生命的意识。 二、活动目标 1、感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 2、能善待动物，自觉保护动物，不捕捉,不伤害它们,增强环境和生态保护意识。 三、活动内容 主题：关爱动物从我做起 四、准备工作 1、确定主题，撰写活动方案 2、开主题班会。 3、教师通过实例引导。 4、学生讲述身边关于保护动物的故事。 5、学生回家向家长宣传。

6、发宣传单。 五、活动过程 1、绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。因为我们拥有同一个地球，因为我们拥有共同的环境。一个地球就是一个家庭。一同生存，共济命运。 2、科普讲座。 同学们或许你每周必看《动物世界》，或许你经常光顾动物园，喜欢亲近动物的你，是否想过去和你喜欢的动物来一个亲密接触。大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。 今天，我向大家介绍的是一些很神秘的动物，它们就是两栖爬行动物下面就由我来为同学们介绍一些动物的知识并且了解这些动物的家园正发生着什么改变。 3、亲密接触 刚才，我们在两栖爬行动物的世界里走了一圈，尽情地欣赏了它们优美的外形，充分地感受了这些生命的美丽。 学生与动物接触。 1）分组讨论几种蜥蜴和龟的食性（肉食性草食性）并由学生当场验证 2）体验蛇的身体是冷是热。 3）观察闭壳龟是是怎样保护自己的，让学生通过亲眼所见说说为什么这种龟叫做闭壳龟。 4）通过观察一种无毒蛇（实体）与一种毒蛇（图片）的区别，让学生了解自然界一种神奇的现象（拟态：是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。是动物在自然界

保护动物主题班会

开班会时班主任会强调很多事情，主题班会是召开班会的常用形式，通常会根据某项主题来讨论相关问题。为大家整理出来的保护动物主题班会，希望能够帮到大家。 保护动物主题班会一 活动目的： 1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然。 2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。 活动准备： 一些濒临灭绝的动物图片、头饰、在黑板上画上整板的森林和一些动物。 主持人：徐畅胡浩 活动内容： 活动导入：保护环境主题班会徐：同学们，我想大家都没有去过非洲吧，今天我和胡浩就要带大家坐上飞机，进行一趟非洲草原历险记。 胡：来吧，大家快上飞机。(停顿一下)起飞啰……认识濒危动物： 徐：呀!非洲的草原真大呀。看那里有一群斑马的在河边饮水呢。 (主持人手指电视屏幕，电视上同时播放“斑马”的图片) 胡：是呀，斑马真多呀。咦?那个水里的是什么鱼呀，长得怪怪的，我怎么不认识呢?有谁能够告诉我呀?(主持人手指电视屏幕，电视 上同时播放“矛尾鱼”的图片) 下面同学举手回答，并介绍了一下“矛尾鱼”，并指出这种“矛尾鱼”是濒危动物(可以多请几个) 胡：原来它是濒危动物呀。那什么是濒危动物呢? 台下同学回答…… 徐：看来我们班的同学知识真是丰富，知道的可不少呢。那大家都来说说世界上还有哪些濒危动物? 请几位同学上台来介绍一下各种濒危动物，(多请几位同学回答，可以让上台的同学戴上

动物的头饰，以第一人称的方式介绍)。胡：同学们说得可真好!可是为什么这些动物会越来越少呢? 台下的同学纷纷回答…… 徐：是呀，由于人类对环境的污染、对大自然的破坏，使很多动物失去了家园，濒临灭绝的危险。看来，保护动物真是刻不容缓了。胡：下面请看小品表演《两型小卫士》。 (表演完毕) 徐：谢谢同学们的精彩表演。 胡：同学们，在我们的大自然里还有很多对我们人类有利的动物呢!我们称它们为“有益动物”。请大家用自己准备的图片，向同学们介绍你了解的有益动物益处在哪儿。 请同学们回答…… 徐：听了那么多同学的介绍，大家对动物有了一定的了解，知道了动 物是人类的朋友，那我们要怎样来保护动物呢? 台下同学纷纷回答…… 徐：大家说的都很对，但是我们要以实际行动来表示我们保护动物的决心，我建议我们每个人都来写一份倡议书，向我们周围的人宣传保护动物的重要性。 胡：是的，大家都行动起来，保护动物，保护我们的地球! 徐、胡：本次历险到此结束，现在我们要乘飞机回家了，谢谢大家! (可以将倡议书布置成每周日记来完成) 保护动物主题班会二 目标：使学生了解动物在自然环境中的作用，明确人与动物、人与自然界的关系，从而增强环境意识，主动参与环保行动。 多媒体：录象带、录象机、投影仪、 课前准备：收集有关动物的材料和拟定竞赛的题目(从不同角度如：动物的作用、保护环境、生态平衡、法规等) 教学过程 一、班长主持并宣布：“保护动物，保护环境”主题班会现在开始。 二、看录像，谈感想

“保护野生动物”主题班会教案

“保护野生动物”主题班会 爱动物=爱自己 教学目标： 1、让学生学会通过实地调查、看书看报、上网去收集自己所需要的资料，获得保护野生动物的环保科普知识。 2、通过主题班会，使学生懂得物种的多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，保护物种的多样性是人类的神圣使命，从而增强学生对我国珍稀动物的保护意识；训练学生的思维能力，同时培养学生的合作互助精神。 3、激发学生和家庭、社会联手行动起来保护野生动物。 教学对象：二（3）班 课前准备： 1、上网查阅关于保护野生动物的资料。 2、排练小品节目等。 教学方法：表演法、合作法等。 教学过程： 一、谈话导入，激发学生的使命感。 主持人：2003年对于我们来说是非常不幸的一年，由于SARS病菌入侵使到有些人与亲人永远离别，有些人要接受病魔的煎熬……并且给全球的经济带来毋庸置疑的负面影响。这样的不幸谁是罪魁祸首？经研究人员发现SARS的病原是野生动物果子狸的冠状病毒引起的，而人类大量捕食果子狸从而得病并且广泛传染。保护动物等于保护自己，我们身为“绿色学校”的学生应该怎样做？你对保护野生动物的知识又了解多少呢？以下第一个环节是进行知识竞赛。 二、保护野生动物知识竞赛。 1、把全班学生分成八个小组，每组有4个成员，老师设计保护野生动物知识的问题30道，小组成员进行抢答，答对一题该小组得20分，答错倒扣10分。 2、统计各小组的比赛得分，评出优胜小组，赋予优胜组各成员以本周“环保小卫士”称号。并将其相片帖上光荣榜。

三、小品表演：《动物的控诉》。 学生们头戴头饰上讲台： 老虎：（面带愁容）俗话说，“山中无老虎，猴子称大王”，可见我是“山中之王”，在动物世界中有多神威。可是我的同类现在在我国已不多了。因为我全身都是宝，从骨到皮、粪便，均可制药。正是由于我的身价很高，所以现在已陷入灭绝的边缘了。我的同伴东北虎个体比我还大，极为珍贵。早在70年代，大兴安岭就已不见他们的行综。80年代，我们在小兴安岭已绝迹。“一山不养二虎”、“二虎相争，必有一伤”，中国的许多成语说明了我的生活习性：喜欢独居。我的这种独居特性，使得繁殖率很低，再加上人类不断地捕杀，我们将会越来越少了。 雪豹：（无可奈何地控诉）我是世界上公认的猫科动物中最美丽的动物。 由于我同老虎一样，全身都是宝，是贵重药材，因而遭殃。在其产地青海省，我的同类已不足百头。 1989年青海省的四个农民潜入禁猎区竞一下子捕杀了我的同类14只！现在我们也处于灭绝的边缘。 金丝猴:（抱着头在哭诉）我是栖息在贵州梵净山特有的稀世珍宝，动物学界称我们为“活化石”。而愚昧旧习认为我们是一种责重的补品，吃了能治多种疾病。补品有的是，治病的药物也多得很，偏偏要吃我们，砸开猴头吃猴脑，才算“显贵”。由于人类的捕杀，我们的总猴数仅在400-600只之间，堪称濒危猴类。 熊猫:(胖乎乎的熊猫瘦了一半)人们都说我在减肥，我实在是找不到吃的，人类太可恶了，把我爱吃的竹林都毁掉了，他们还不断的捕杀我们。唉！这样下去我们将会步东北虎的后尘了。 鲸鱼：（在浑浊的海水中挣扎）我不比你们好多少，现在的海水被人类工厂排出的污水搞到浑浊不堪；前一段时间人类为了吃我们的肉还在日本捕杀我们的同类，本来蓝色的大海都变成血海，简直是让我们目不忍睹。 鲨鱼：（失去鱼鳍在呻吟）当我们的鱼鳍成为了人类桌上的佳肴后，他们就不断的捕杀我们，由于我们的鱼鳍比我们的肉价值高出几十倍，所以当他们捕到我们后就会活取鳍，然后把光光的鱼身丢回海里，我们失去了鱼鳍就无法游动，只能在海底等死。 燕子：（到处扑腾着）人类真是造孽啊！他们为了口中的美食竟然把我们 的窝也偷走了，我们都无家可归了！

保护生态环境主题班会教案三篇

保护生态环境主题班会教案三篇 班会目的： 让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班 会培养学生的环保意识，理解破坏校园环境行为的严重性和危害性， 提升保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。理解到节约资源必须 从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，注重环境，注重生命，善待自然。 班会重点： 让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。 班会方法： 把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。 班会准备 在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面 有哪些工作要做。 班会形式 讨论、看影片、快板、小品等 班会地点 布置会场：黑板上用红色粉笔框写《保护环境，从我做起》几个 大字和“初二八班主题班会”几个小字。 班会过程 一.(保护环境从我做起，初二八班祝全体老师同学幸福快乐，祝 我们的校园永葆青春美丽无限)校歌

二.主持人：老师，同学们：“保护环境，从我做起”初二八班主题班会现在开始。 首先让我们一起来看一下我们美丽可爱的校园。(照片) 讨论：同学们你们能够列举校园美丽的地方吗? 三.校园很美丽，不过一些破坏校园环境的事情还是常常发生。不知道下面这个小品你熟悉吗?会不会你也以前这么做呢?大家一同观看由我们八班同学表演的小品《校园里的故事》。 看了小品，同学们又有什么感想呢? 讨论：让我们谈一谈身边的破坏环境现象吧。 面对这些不好现象，我们又该如何做? 四.为了保护我们美丽的校园，全班同学都行动起来了。今天二组同学给大家带来了一段自编自唱的《保护环境歌》。大家欢迎 劈劈拍;劈劈拍，竹板打响唱起来， 要问我们唱什么?就唱环境怎样爱。 你打一，我唱一，公共卫生要注意。 你打二，我唱二，保护水源咱有责。 你打三，我唱三，空气新鲜精神爽。 你打四，我唱四，环境污染要防治。 你打五，我唱五，有益动物要保护。 你打六，我唱六，垃圾废物不乱丢。 你打七，我唱七，爱护树木记心里。 你打八，我唱八，积极参加搞绿化。