六年级上册英语试卷分析

2013年下学期小学期末质量检测

六年级英语试卷分析

一、试题分析

本试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生理解、运用语言的能力。这份试题共八大题。第一卷是听力部分，考察学生的听力口语能力。笔试部分包括连线、选择、补全对话、选词填空、书写。本试题全面考查了学生听、读、写以及理解的能力。

二、试卷分析

本次测试，试题内容基本源于课本，难度不大，但考试结果并不理想。现将学生答卷情况逐题分析如下：

（一）听力部分由听单辨析，听音判断，听音反应，听短文排序四部分组成，难度逐级递增。

第一题，听音辨析（听单词，选单词）。大部分同学都能全部做对，失分较多的是“coke corn color”，学生对corn的发音还不太熟悉，其他几题失分不多。

第二题，听音判断，判断所听句子与图片是否相符。本题较易，只是在第四小题“get the medal of basketball match”中失分最多，可能因为这个内容新学不久，难以判断，但其他题还是在学生掌握范围内，因此失分不多。

第三题，听音反应，根据听到的内容选择正确的答语。不仅考查了学生听的能力，同时也对句型进行了考查，要求学生对课文掌握好了才能选出正确答案，失分较多。

第四题，听短文排序，将所给图片按所听顺序排列。此题要求学生有较强的反应能力及捕捉信息的能力，失分较多。

总的来说，失分原因主要是由于设备配备不完善，学生平时很少听录音进行练习和学习，只能听清简单的单词及句型，对稍微复杂的句子信息捕捉不够，不能很好理解句意。

（二）笔试部分由连线、选择、补全对话、连词成句组成。考查项多为课本内容，注重对学生基础知识和基本技能的考查，题量适当，难易程序面向全体学生。

第五题，连线题。本题较简单，失分较多的是图片和单词连线；数字和单词连线大部分是满分，做的较好。

第六题，选择题。大多是课文中出现的原文，“west of China”的of的选择和固定搭配“get the first place”失分较多，主要源于学生平时对课文学习还不熟练。

第七题，补全对话。考验学生平时对句型的掌握，要求联系上下文选择合适的句子补全对话，失分较多。

第八题，连词成句。是本试题失分最多的部分，几乎全军覆没。主要是因为很少有学生对课文内容真正内化，平时除了一周两节英语课，很少时间花在英语学习上。

三、教学建议：

1．要全面完善听力练习设施，在日常教学中加强培养学生听的能力，做到开口前要先听；学习新课的过程不忘听；在巩固环节中适当听；课余时间经常听。学生听音、辨音、认图能力等都有待加强，

尤其是要多适应录音的语感。

2．综合语言运用能力有待提高。词汇虽然不要求默写，但必须要求学生能牢固掌握词汇，尤其是单词的意思、固定短语的搭配及意思等，要能多灵活运用；在句子的掌握上还是多以听、读、说来联系巩固句型；学生对英语的运用和理解能力不够，尽量在教学中多进行情景教学和情景对话练习，六年级英语较难，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、歌曲、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。

3．狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，在听、说的基础上，也要抓好学生的读写训练。

4．建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。对学生要做到：细心，关注每个学生的进步及变化；用心，用实际行动去教育感化他们；耐心，不急躁，不忽视。学生会喜欢这样的老师，这样才能使他们喜欢上这门课，自己也能教学相长，得到无穷的乐趣，从而无愧于心，做一个快乐的教育者。

冀教版小学六年级英语试卷分析

冀教版小学六年级英语试卷分析 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求;加强考试内容与学生生活实际的联系;重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查;有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发;着重考查学生听力、理解、运用语言的能力;试题难易适度;题型灵活多样;符合新课标的要求。 二、试题的特点。 （一）、注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则;坚持依据于课本;但又避免教材中机械的知识;对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。 （二）、渗透了能力考查的要求。 英语作为语言;是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律;确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识;而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上;不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察;而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 （三）、融英语教学与学生的生活实际;且体现了考查的全面性。 小学英语的教学内容贴近学生生活;本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则;侧重用已学过的英语知识解决实际问题;既源于课本;又高于课本;充分体现了素质教育的内涵;特别是小作文;除了发挥测试的作用外;对考生今后学习英语、运用英语也有一定的启迪。同时;本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上;重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力;对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之;整个

试题的布局合理;题量适中;对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。 三、试卷的做题情况分析与探究。 本试卷主要考查学生的语言基础知识和基本技能;包括词、句的正确运用和读写能力的考查。共六大块内容;分别为：（六）选出不同类的单词;较简单;做题情况较好。（七）单选;共十道;有一半的题目在期末单元试题上做过;除个别学生外;做的基本较好。（八）学出问答句;些整个句子;要分清男女;时态;因此我觉得是本次测试中最难的一道大题;写错一个单词就扣分;所以学生失分常见;成为考试中失分最多的一道大题。（九）选编号;基本上豆按照题目要求来;把对应的大写字母编号写在横线上;失分率不高。（十）阅读短文判断句子正误;大部分学生基本能读懂文章的大体意思然后判断出“T””F”;个别同学失分较高;失分原因是;个别学生没能很好的读通短文;个别小题出现判断错误。（十一）小作文;锻炼学生学以致用的能力及书写的能力;得分较好;因为平时这种过去式的时态针对性的训练较多;本次小作文除个别学生书写不号;大部分学生完成较好。 从整个试卷的分析来看;学生掌握了基础知识;但还不能灵活运用；知识面狭窄;缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力较差；从笔试第八大题就可以看出。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。 四、个人教学中的几点做法。 如何进一步加强小学英语教学;提高小学英语教学质量;是我一直思考的问题;也是我一直努力的方向;下面就我个人在教学中的一点儿做法跟大家谈谈;不足之处还望领导及各位老师批评指正： 1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学;利用课余时间我努力学习英语《新课标》中的教学理念;以学生发展为主;注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。 2、改革课堂教学模式;注重培养学生语言实践能力;同时营造宽松愉快的学习氛围;提高

六年级上册英语试题人教PEP(含答案)

六年级英语上册 Recycle1测试卷 时间:80分钟满分:100分 题一、选出与图片对应的选项。(20分) ( )1,( )2, ( )3,( )4, ( )5, ( )6. ( )7,( )8. ( )9,( )10. ship B bike C, hospital D,library E,crossing F newspaper G park H plane I.traffic lights J train 二、找出每组单词中不同类的一项。(10分) ( )1. A. park B.Z00 C hospital D crossing ( )2. A bus B ship C. far D space ( )3. A trip B visit C. see D read ( )4. A moon B space C poem D fast ( )5. A weekend B next week C traffic D morning 三、根据句意及首字母提示补全单词。(10分) 1. I want to eat apples, pars and bananas, Let’s buy them In the s______. 2. Jim has a fever(发烧)， We must send him to the h_______. 3. We can see the film in the c______. 4. It can fly like a bird in the sky. But it has some people

in it. It is a p_______. 5. It runs under the ground. It can take you to everywhere if you like in the city. It is a s______. 四、单项选择。(20分) ( )1,Let's_____to the cinema. A go B going C to go ( )2--_____do you go to school every day? ----By bike. A. What B How C When ( )3--_______.Where is the post office? --_______.I don't know A Hi: Thank you B. Excuse me OK C. Excuse me; Sorry ( )4.1______the Great Wall tomorrow. A. visit B am going to visit C am visit ( )5. It is a red light. Please_______. A go B. wait C stop ( )6.We_____the library on foot. A am going to B is going to C. are going to ( )7. Are they going by bus_____on foot? A and B on C with ( )8. You should turn right______the crossing. A in B on C. at ( )9.--_______are you now? -I’m in the hospital. A. Where B What C, When ( )10--______are you going to do tomorrow? -I’m going to swim A Where B. What C When 五、根据情景给下列句子找到其答语。(105分( )1.你想知道别人怎样去上学，你应该说( )2.问别人自己怎样才能到书店，你应该说

小学六年级上册英语试卷

小学六年级英语试卷2014 .9 姓名班级得分 听力部分 一、听录音，选出你所听到的选项。（10分） ( )1. A.weather B.wear C.wet ( )2. A.windy B.window C.winter ( )3. A.could B.cloudy C.clouds ( )4. A.sunny B.rainy C.sun ( )5. A.lose B.lost C.lot ( ) 6.A.see B.saw C.say ( ) 7.A.honey B.hold C.hard ( ) 8.A. through B. think C. thin ( )9. A. other B. next C. each ( )10. A. think hard B. study hard C. work hard 二、听录音，选择正确的应答。（5分） ( ) 1.A.Yes,it is. B. Yes, they do. C. Yes, it was. ( ) 2.A.Yes, they are. B. Yes, they were. C. No, they aren't. ( ) 3.A.It was sunny. B. It is windy. C. It is rainy. ( ) 4.A.I went camping. B. I was happy. C.I was at school. ( ) 5.A.Yes, they did. B. Yes, they were. C. Some ants and bees. 三、听录音，判断下列句子是否与所听内容相符，用T或F表示。（5分） （）1.Mike and his friends went to swim in the lake on a warm and sunny day. （）2.May could skate very well. （）3.Jim fell into the water and called for help. （）4.A policeman heard and came to help the boy. （）5.The farmer took the boy to a hospital. 四、听录音，完成下列句子，每空一词。（10分） Two days , Li Lin and I to the park by bike. There a lot of people in the park, because there a puppet . We some interesting puppets. They dance beautifully，but they . Then we some nice puppets. 笔试部分 一、选出每组划线部分读音不同于其他三项的单词（5分） ( ) 1 A dear B near C pear D year ( ) 2 A mother B her C worker D winter ( ) 3 A arm B party C warm D hard ( ) 4 A wear B cheer C hear D nearly

人教版六年级上册英语期末测试题

人教版六年级上册英语期末测试题 一、英汉互译。（10分） 1.骑自行车__________________ 2. read a magazine ______________ 3.猜字谜______________________ 4. science museum ______________ 5.漫画书____________________ 5. Studies Chinese__________________ 7.下周______________________ 8. pen pal ________ _____________ 9.交通规则__________________ 10. Hong Kong _________________ 二、按要求写出词语。（10分） ride (ing形式) swim (ing形式) have(第三人称单数) play(第三人称单数) making (原形) dancing (原形) their (同音词) right(反义词) doesn’t (完全形式) near (反义词) 三、选择正确答案，将序号填在括号内10% ( ) 1. ________ at a green light. A. Stop B. Wait C. Go ( ) 2.When are you going? A. I’m going on foot. B. I’m going at 7:30. C. I’m going to school. ( ) 3.Does she watch TV at night? A. Yes, she do. B. Yes, she does. C. No, he doesn’t. ( ) 4. Mary’s uncle is _____ d octor, her aunt is ______ artist. A. a , an, B. a, a C an, a ( )5.Where does the rain come from? A. It comes from the clouds. B. It comes from the vapour. C. It comes from the water in the river. 四、选择合适的句子，补全对话（共5小题，每小题2分） （ A. How about you? B. Where is the cinema? C. Do you go on foot? D. Where are you going this weekend? E. How can you get there? F. Can you go on foot? G. What do you usually do on the weekend?）A: ? B: I’m going to the cinema. A: ? B: It’s next to the science museum. A：? B: I can get there by the No. 15 bus. A: Thank you very much. B: ________________________? A: I’m going to the b ookstore. B: __________________________? 五、根据答句问问题（共5小题，每小题2分） 1、A：？ B: I like diving. 2、A：？ B：You can go by the No.21 bus to the cinema. 3、A：？ B：Yes, he teaches math. 4、A：？ B：He works in a bank. 5、A：？ B：No, I am going to buy a comic book. 六、连词成句。（10分） 1． father, bike, to, by, work, does, go, your 2. are, there, in, country, there, lights, every, traffic 3. your, where, mother, does, work 4. go, to, your, does, teacher, how, work, English 5. the, is, where, office, post 七、根据汉语提示完成句子，每个横线上可写多个单词。（10分）

六年级英语试卷分析(1)

三年级英语期末试卷分析 本次试卷共分听力、笔试二个部分。总体来说，试题比往年稍有难度。但也正是因为如此，才真正考出了学生的水平。现把本次英语答题情况分析如下： (一)听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。听力共有五块内容，第四题普遍丢分比较多。其余各题难度适中。 第四题，听问句选答语。本题旨在考察学生的综合知识掌握程度和语言的应变能力。所出的五道题较以往同类型的题稍有难度。例如第1小题和第5小题，所给备选答案虽然不偏，但马虎不认真的学生，那些只听一两个所谓关键词就选答案的学生都是答不好的。其余3题也是，所以本题只有个别极细心的学生拿到了满分。整体失分率较高。 (二)笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：第六题，选出一个意思上与其它三个不同类的单词。这是对课本上单词掌握情况的测试。学生们答得不错。得分率较高。 第七题，根据图片提示，在括号中选择恰当的单词规范书写在句中四线格内。本题备选单词不偏不难，然而失分率

却相当高。原因是，相当一部分学生虽然认识这些单词，知道应该选哪一个，但在四线格中抄写的时候，受卷子上的印刷体影响太大，没有用规范的手写体来抄写，所以就被扣分了。还有一部分学生是对每题中备选的两个单词认不清楚，也失了分。总之，本题失分率相当高。 第八题，从所给的五个句子中选择恰当的句子来补全对话。本题失分不多。本题设置得非常巧妙，整合了本册书中三个不同单元的重要语言点，正好测试了学生们的情景交际能力。 第九题，整体较容易，丢分不多。 第十题，阅读理解。所出的小文章内容涵盖了本册书六个单元的重要知识点。学生们在掌握好书中重要语言点的基础上，都能读懂这篇小文章，所以本题失分也不多。 根据以上对试卷的分析，我制订了以下改进措施，以便今后更好地推动教学。 1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语言运用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。 2、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读

2018年六年级上英语期末试卷

昌吉市第八小学2018—2019学年第一学期 六年级英语期末测试卷 一、选择：选出下列每组中不属同类的一项：（ 10分） （）1.A play B. goes C. reads D. do （ ( ） 2.A.drive B. teach C. sing D. doing （） 3.A.I B .my C. you D .they ( )4.A.on B. C. in D. see ( ） 5.A.driver B .teacher C .farm D. doctor 二、词型转化：（ 10分） 1.father(名词所有格)______ 2.work(加“ing”形式)_______ 3. read(加“s”) _________ 4.fifth(基数词) _________ 5.do(第三人称单数) ______ 6.have(第三人称单数形式) _________ 7.one(序数词) _________ 8.fourth(基数词) _________ 9.look（加“ing”形式）________ 10.mother(对应词)___________ 三．英汉互译：（ 10分） 1.go to school_________ 2.看电 ___________ 3.吃午饭_____________ 4.make a wish____________ 5.difficult__________ 6.回家 ____________ 7.make dolls _____________ 8.New Year` s Day___________ 9.Thanksgiving____________ 10.教师节___________ 四、单项选择：（ 10分） （） 1. __________ do you do on Sundays? A.What B. When C. Where （）2. —What’ s your hobby? My hobby is________. A. collect stamps B. make kites C. listening to music. （）3.He ________ playing the piano. A. likes B. like C. do （）4.Does he go to school foot?

六年级上册英语试卷

1 上册英语学生学期（期中）质量监测 六年级 英语试题 （满分100分 90分钟完卷） ( I ) 听力部分 （30分） 每题读两遍。（ 5分 ） （ ）1.A. desk B. cakes C. next D: picture （ ）2.A. box B. books C. maps D: looks （ ）3.A. do B. did C. does D: are （ ）4.A. think B. thick C. thin D: thank （ ）5.A.shoe B. shop C. ship D: she （5分） （ ）1.A. She is new here. B. He is new here. （ ）2.A. What class are you in? B. What grade are you in? （ ）3.A. Sit down, please? B. Take a seat, please? （ ）4.A. Let me show you around. B. Let ’s show you around. （ ）5.A. Happy Mother ’s Day B. Happy Children ’s Day （10分） （ ）1. A. Yes, it is. B. No, I can ’t. C. All right. D. Thank you. （ ）2.A. The big one. B. Here you are. C. Good. D. I like it. （ ）3.A. Let ’s open it. B. It ’s a clock. C. It ’s four o ’clock. D. OK. （ ）4.A.Ten yuan . B. Very good. C. Five toy books. D. Don ’t do it . （ ）5.A. Yes, please. B. Yes, we are. C. Don ’t worry. D. Take it easy. ,短文读三遍。（10分） （ ）1.It ’s . A. in the morning B. in the evening （ ）2.My mother is . A. cooking in the kitchen B. eating in the kitchen （ ）3.I am . A. doing homework B. watching TV （ ）4.My father is writing . A. a letter B. an e-mail （ ）5.My cat is . A. playing B. eating fish （ II ） 笔试部分(70分) 五、选出每组单词中划线部分发音不同于的单词。将番号写在题前括号内。（5分） （ ）1.A. knee B. knife C . kite （ ）2.A. cry B. you C. fly （ ）3.A. class B. game C. name （ ）4.A. comb B. climb C. Bob （ ）5.A. wrap B. wrist C. whip 六、读句子，选择正确的答案,将序号填入括号内。(共20分） ( ) 1. What interesting man! A.an B.a C.one ( ) 2.You are all wrong, fact, Sam is sleeping. A. to B. in C. at ( ) 3.We are waiting Sam Smith. A. to B. four C. for ( ) 4.The art room is the second floor. A. on B. in C. at ( ) 5.My is Wang Ting. A. first name B. full name C. family name ( ) 6.Happy Day. A. Teachers ’ B. Teacher ’s C. Teachers ( ) 7. is Children ’s Day ? — It ’s on June 1st. A. When B. Where C. What ( ) 8.It ’s very kind you. A. to B. on C.of ( ) 9.What would you like ? A. drink B. to drink C.drinking ( ) 10.What do you usually on that day? A. do B. does C.doing

六年级英语试卷分析【三篇】

六年级英语试卷分析【三篇】 一、试题分析 本次试卷总分100分，其中听力部分8分，笔试部分92分，这次试卷 实行了改革，主要考察学生综合使用英语的水平。 首先是注重基础，突出水平，把考查基础知识和基本技能与学生的水 平提升放在重要位置，如听力的考查内容第一部分主要对基本词汇的 理解和使用，第二部分明显对对话相关内容的理解和推测，有一定的 递度性，同时也注重了基础。 其次试卷题源于教材，又不拘泥于教材，围绕教材的重难点设计试题，如笔试部分的第一题至第三题都出自常用的交际用语，注重了中下层 学生的学况，而笔试部分的第六题首字母填空，注重了基本语法和知 识点的考察。 三是试题贴近学生的生活实际，从学生需求与学生生活实际由浅入深 设计，体现学以致用。笔试部分的最后一题任务型阅读，看似简单， 却给很多学生带来了挑战。 二、考试成绩分析 我校平均分71分，四个班也是差异很大，差别有十分。很多学生在听 力部分失分最多。在笔试部分失分最多的是首字母填空和任务型阅读，一班的学生失分较少，绝大部分学生能用两、三句英语描述徐州的天气。四班的学生因为自身的英语底子差，大都写不出英语句子。 三、原因分析及建议 1、现有英语教师数量不足，所带班级太多，不能很好地兼顾每个班级，尤其是在复习阶段，更是心有余而力不足了。 2、今年的题型变化大，学生适合性不好。

（1）听力内容多，又改用MP3，学生反映听不清，直接导致听力失分 太多。听力第一题连线，很多学生没反应，不知道如何答题，以后需 要加以指导，多做此类的练习。 （2）首字母填空，虽说只有10分，却有20个单词。并以对话的形式 出现，学生第一次接触这种题型，摸不清头绪。在答题过程中，很多 学生不能很快想起相关的词汇，直接影响了答题准确率。 （3）任务型阅读，不但有英汉互译、回答问题，而且在小学阶段第一 次出现了书面表达，这就给绝大部分学生增加了难度。 最后一篇阅读阅读，在了解天气的基础上，以The season in Xuzhou 为题用几句话简单介绍徐州的天气。好多学生感到很吃力，所以失分 也就越多。 3、以后的教学中，要在注重基础知识的前提下，更要注重给学生创设 更多的交流机会，让学生多听、多读、多说、多练、多写，培养学生 的综合使用水平，以求适合今后的考试题型。 【篇二】 本次检测的试卷共分为两部分：听力占30％，笔试占70％。综合地考 查了学生的听说读写水平，题量适中，难易适中，是一套能客观地考 查学生英语学习成绩的理想试卷。这次试卷注重知识的迁移水平，也 较好地考查了学生的英语综合使用水平。 一、试卷分析 1、听力部分 听力部分的第1题听录音选择所听到的内容：这种题目对于六年级的 学生来说是非常简单的，本题全班没有任何学生失分。 听力部分的第2题听问句选择答句：这种题型稍微有一些难度，从阅 卷来看，错误集中在第6题Can I watch TV now ? 回答应该是Yes ，you can . 书上D部分一直都是No, you can't. 而试卷上还有二个备

六年级上册英语测试题(一)1-3

六年级上册英语测试题（一） （1-3单元） 姓名________ 班级_________ 得分_________ 听力部分(40分) 一. 听音。选出你所听到的单词，并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。（每小题1分，共10分。） ( ) 1. A. by B.my C.bike ( ) 2. A.ship B. shoe C.she ( ) 3. A.fine B. then C. ten ( ) 4. A. now B. how C. know ( ) 5. A. buy B. bus C. but ( ) 6. A.can B. want C. plane ( ) 7. A. tell B.take C.tail ( ) 8. A. wait B. west C. east ( ) 9.A. left B. next C. light ( )10. A. today B. tonight C. taxi 二. 听音。选出你所听到的句子，并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。（每小题2分，共10分。） ( )1. A. I go to Shanghai by plane. B. I go to Beijing by train. ( ) 2. A. Usually I go to school on foot. B. Sometimes I go by bike. ( ) 3. A. Where is the library? B. Where is the cinema? ( ) 4. A. How can I get to the museum? B. How can I get to the hospital? ( ) 5. A. What are you going to do this evening? B. What are you going to do on Saturday morning? 三. 听音。根据你所听到的句子，选择所给的单词完成下列句子，并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。（每小题2分，共10分。）

六年级上册英语期末试卷_

六年级英语测试卷(60分钟，100分)一、Listen and choose,听音，选出你听到句子中含有的单词，听2遍。（10分） ( ) 1.A.crossing B.cinema https://www.wendangku.net/doc/d811239833.html,ic ( ) 2.Aplane B.postcard C.poem ( ) 3.A.bookstore B.bike C.bus ( ) 4.A.space B.stop C.ship ( ) 5.A.lesson B.left C.let 二、Read and choose the right answer (单项选择)（20分） ( ) 1. — ___ can I go to Shanghai? —You can go by plane. A. What B. Where C. How ( ) 2. Does your mother wash clothes? A. Yes, she doesn’t. B. Yes, he does. C. No, she doesn’t. ( ) 3. In China, drivers drive on the ___ side of the road. A. left B. right C. two ( ) 4. _I’m ill _You should__________ A. See a film B. Go to school C. See a doctor ( ) 5. I want to buy some books. So I can go to the ___ . A. bookstore B. shoe store C. pet shop ( ) 6. What does Tom do? A. Tom goes to school. B. Tom is a boy. C. Tom is a teacher. ( ) 7. How does he go to school? A. On feet. B. By foot. C. On foot. ( ) 8.He is a worker.Where does he work? A.His hobby is painting. B. He works in a factory C. He is a singer. ( ) 9. It’s late. Let’s go _____ together. A. to home B. home C. school ( ) 10. Tom’s mother teaches English. What does his mother do? A.She is a policewoman. B. She is a teacher. C. She goes to work by car. 三、Put the words in right order (连词成句) (10分) 1. do How you to go school ( ? ) 2. You take can deep a breath( . ) 3. My head mother a is teacher ( . ) 4. want a Do you to pilot be ( ?. ) 5.How you do feel ( ?. ) 四．英汉互译。（20分） 1.骑自行车__________ 2. Playing foot ball ____________

六年级英语期中考试试卷分析

六年级英语期中考试试卷分析 （2011-2012学年第一学期） 南街小学 本次考试后，我认真查看了所带班级学生的试卷。从试卷上反映，失分主要集中在以下几项： （一）选择填空、完成对话和首字母填空。以上三种题型虽不一样，但他们都是重在考查学生对语言知识的灵活应用和综合运用，思维含量较高，对学生的思维水平有较高的要求。其中，首字母填空得分率全卷最低，只有44.4%，这也是以往从未出现过的最糟糕的情况。在分析这道题之前，我把要填的九个正确答案的单词写在黑板上，然后问学生，有没有没学过的单词吗？孩子们摇头。问题就在于学生就是想不出用这些单词，即便想到了，形式又不合适。这种现象所反映出的本质问题就在于学生思维方式单一，严重缺乏整体理解的意识，严重缺乏联系上下文、联系生活经验进行大胆推测等有效的学习策略，也反映出学生的学习心态太任务化，学习习惯太粗，不够细致，不注重细节。 （二）阅读理解，即根据短文内容进行判断或选择。与第一类题型相比较而言，阅读理解更容易完成。但得分率也并不高的原因可能在于学生对英语短文读得不够，吃得不透，浮于表面，似懂非懂，不求甚解，差不多了，完成任务就行。其实反映出的实质问题就是思维懒惰、任务心理。

（三）语音。题目中所给单词学生都是会读的，判断读音是否相同也不会难住学生，关键在于学生不会将单词中划线部分字母的读音分离出来；另外，单个的音标学生都已经过关，但组合成音标词，学生拼读不出单词。问题在于平时训练不够。 （四）根据中文完成句子。本题失分较多的原因可能有三：首先，学生对该题型的考查形式不熟悉，平时训练都是一横线一个词，本次考查形式是一横线几个词；其次，个别知识点有点偏，属于非重点考查内容；第三，一部分基础知识在新学期的学习中复现率低，甚至没有复现过，学生已经忘记。反映出的本质问题是学生的基础知识还不够扎实，英语语言的思维方式还够完善。 从以上一些现象的分析，集中反映了以下几个问题： 一、旧知遗忘率高，基础知识不扎实。 二、思维方式单一，灵活应用和综合运用能力差。 三、语言的整体性意识不强，缺乏学习策略。 通过试卷的分析，一方面我了解到了学生掌握知识的程度还存在问题，另一方面也看出了自己教学工作中的不足。 我觉得，在今后的教学中，我可以从以下几点出发： 一、继续加强基础知识和基本技能的教学，引导学生做到：

六年级上册英语期末试卷_

六年级英语测试卷(60分钟，100分) 一、Listen and choose,听音，选出你听到句子中含有的单词，听2遍。（10分） ( ) 1.A.crossing B.cinema https://www.wendangku.net/doc/d811239833.html,ic ( ) 2.Aplane B.postcard C.poem ( ) 3.A.bookstore B.bike C.bus ( ) 4.A.space B.stop C.ship ( ) 5.A.lesson B.left C.let 二、Read and choose the right answer (单项选择)（20分） ( ) 1. — ___ can I go to Shanghai? —You can go by plane. A. What B. Where C. How ( ) 2. Does your mother wash clothes? A. Yes, she doesn’t. B. Yes, he does. C. No, she doesn’t. ( ) 3. In China, drivers drive on the ___ side of the road. A. left B. right C. two ( ) 4. _I’m ill _You should__________ A. See a film B. Go to school C. See a doctor ( ) 5. I want to buy some books. So I can go to the ___ . A. bookstore B. shoe store C. pet shop ( ) 6. What does Tom do? A. Tom goes to school. B. Tom is a boy. C. Tom is a teacher. ( ) 7. How does he go to school? A. On feet. B. By foot. C. On foot. ( ) 8.He is a worker.Where does he work? A.His hobby is painting. B. He works in a factory C. He is a singer. ( ) 9. It’s late. Let’s go _____ together. A. to home B. home C. school ( ) 10. Tom’s mother teaches English. What does his mother do? A.She is a policewoman. B. She is a teacher. C. She goes to work by car. 三、Put the words in right order (连词成句) (10分) 1. do How you to go school ( ? ) 2. You take can deep a breath( . )

译林版六年级上册英语期末试卷

赣榆区黑林小学2014—2015学年度第一学期 六年级英语期末测试试卷 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容，将其序号填入题前括号内。（听两遍）（每小题1分，共10分） ( ) 1. A .liked B. lived C. looked ( ) 2. A. hard B. hand. C. head ( ) 3. A. start. B. park C. party ( ) 4. A. shout B. short C. show ( ) 5. A. visited B. visit C. visits ( ) 6. A. rain B. rainy C. rained ( ) 7. A. lose. B. lost C. look ( ) 8. A. a box of B. a bar of C. a pair of ( )9. A. pull up B. pick up C. dress up ( )10. from my parents B: for my parents C: four presents 二、听录音，选择正确的应答。（听两遍）（每小题1分，共6分） ( ) 1. A. She went to Beijing. B. She ran in the playground. C. She picked oranges. ( ) 2. A. They?re from my friends. B. They are for my friends. C. They are my friends. ( ) 3. A. Yes, they were. B. Yes, we were. C. Yes, there were. ( ) 4. A. I play football. B. I watered flowers. C. I?m swimming. ( ) 5. A. I?m tired B. By bus. C. I?m fine. ( ) 6. A. Yes, I can. B.I can. C. No, I can?t. 三、听录音，根据对话内容，判断下列句子正误，用“√”或“x”表示。（听两遍）（每小题1分，共6分） （）1. David is calling Gao Shan. ( ) 2. Today is the 2nd of October. ( ) 3. David visited a farm with his friends on National Day. ( ) 4. Gao Shan was sad, so he got up late that morning. w W w .x K b 1.c o M ( ) 5. They milked cows and tasted fruits on the farm. ( ) 6. There aren?t any flowers on the farm. 笔试部分（70分） 一、根据句意，选择适当的短语完成完成句子。（每小题1分，共10分）

六年级英语期末考试试卷分析及反思

六年级英语期末考试试卷分析及反思 一、试卷分析 这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查，更注重综合能力的考查，且注重了小学期间英语知识的整合。试卷从听、写、认、读多方面考查学生的知识掌握情况，且难易适中，基本能考查出六年级学生英语的真实水平。知识覆盖广，重点、难点突出，充分体现了以发展学生为目标的特点，以学生的全面发展为出发点，既有利于准确考查学生对知识掌握情况，又有利于引导小学英语教学。 二、答题分析 本套试卷共分为听力、笔试二大部分，其中听力占40%，笔试占60%，总分100分。 听力部分共四道大题，出错率高的题是二题和三题，二题做不对的同学是因为关于节目的单词分不清；或者没有记住。四题的3、1顺序不对，可见学生们对句子的`理解和运用，还有待加强。尤其在今后的训练中加强学生捕捉关键词的能力。 笔试部分第一题找出发音不同的一项，没有全对的同学，这是教学中的一个漏洞。今后一定要注意加强音标教学。第三题也有部分同学失分，原因是不理解句子的意思。第四题单项选择失分的同学比较多，对于教学中的细节应细之又细，反复强调估计就不会出现这么多丢分的题。另外还应培养学生的应变能力，让他们能够根据学习过的内容自己考虑没有见过的题型，要做到举一反三。第八题，基础写作。此题失分较高，有60%的学生都未得到满分。在对家人的爱好进行描述时，好几

个学生都写成了不喜欢的节目，这是不认真审题导致的，还有的同学是因为第三人称单数的掌握不是太好，都记不得把动词变成第三人称单数。今后要多加强写作的训练。 三、教学反思 从学生答题情况和成绩情况来看，存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：1、学生对所学知识掌握得太死，运用不灵活。从试卷中可看出，学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题稍微有变动，就不知从何下手，结果一做就错；2、题型见得少，练得少，导致学生不会做题；3、学困生是一个大问题，在今后的教学中，一定在抓好全面的基础上做好学困生的工作，真正提高他们的学习效果，从而提高整体的学习成绩。 在今后的英语教学中，要抓基础，培养能力，打好坚实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三；.在上课过程中，要尽量照顾差生，让他们参与到课堂活动中来；在日常教学中,更加扎实的培养学生的英语阅读理解能力,提高学生的阅读水平；加强对综合运用能力的训练中成长，从而增加他们的能力，取得好成绩。