妇产科护理学考试相关专业知识模拟试题(一)

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妇产科护理学考试相关专业知识模拟试题（一）

1.关于医院健康教育对象的描述，正确的是

A.住院患者

B.门诊患者

C.所有患者及其家属

D.住院患者及门诊患者

E.医院所在社区全体人群

2.健康教育评价中近中期效果评价又称为

A.形成评价

B.总结评价

C.过程评价

D.效应评价

E.结局评价

3.健康教育和健康促进规划，应首先

A.评估目标人群的健康需求

B.确定要解决的问题

C.提出干预措施

D.制订总目标

E.制订评价方案

4.行为诊断的主要目的是确定目标人群

A.形成的时间已久的行为

B.主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素

C.刚刚形成的行为

D.正处在发展期的行为

E.疾病或健康问题发生的行为危险因素

5.主持小组讨论中打破僵局常用的技巧不包括

A.点名

B.个别提问

C.礼貌插话

D.播放短小录像片

E.提出引发争议的开放性问题

6.属于人际传播的是

A.医生对病人的咨询

B.出版书籍

C.小群体内的传播活动

D.出租车上的广告

E.个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工

7.适度变化语音引起对方注意属于非语言传播技巧中的

A.面部表情

B.仪表形象

C.动态语言

D.同类语言

E.体态语言

8.关于人际传播中的谈话技巧，正确的是

A.避免停顿

B.避免对象提问

C.避免内容重复

D.注意观察对象表情

E.避免主题单一，内容单调

9.通过电视、报刊、宣传册等手段传播健康信息属于

A.人际传播

B.群体传播

C.大众传播

D.组织传播

E.自我传播

A.“知”指知识、学习

B.“信”指信念、态度

C.“行”指行为、行动

D.“信”是基础

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“行”是目标

11.健康生活方式知识属于健康教育内容的中的

A.心理卫生知识

B.疾病预防知识

C.就诊知识

D.随访知识

E.行为训练知识

12.0～3岁时期，个体所处的行为发展阶段是

A.初试发展阶段

B.被动发展阶段

C.主动发展阶段

D.自主发展阶段

E.巩固发展阶段

13.个体决定是否采取某种行为，以适应目前或长远的需要的适应形式属于

A.应对

B.应激

C.顺应

D.调试

E.反射

14.健康教育的核心为

A.促进人们自身护理能力和行为

B.促进人们住院适应能力

C.促进人们自我保健能力和行为

D.促进人们的健康行为和生活方式

E.帮助人们建立健康行为

15.健康教育以下列哪项为前提

A.调查研究

B.促进健康

C.预防疾病

D.传播健康信息

E.提高生活质量

16.属于危害健康行为的特点是

A.规律性

B.可控性

C.偶然性

D.频发性

E.明显和稳定性

17.下列哪项不属于护患沟通技巧

A.提问技巧

B.行为技巧

C.非语言沟通

D.沉默技巧

E.交谈技巧

18.人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为。此阶段属于

A.被动发展阶段

B.主动发展阶段

C.自主发展阶段

D.巩固发展阶段

E.自动发展阶段

19.行为训练的主要教学方法不包括

A.操作技能培训

B.病人现身说法

C.模仿学习

D.行为矫正

E.模拟与游戏

20.区别高可变性行为与低可变性行为属于

A.社会诊断

B.生活诊断

C.行为诊断

D.环境诊断

E.流行病学诊断

21.以下选项中具体体现了生物-心理-社会医学模式的是

A.社会诊断

B.行为诊断

C.环境诊断

D.非行为诊断

E.流行病学诊断

A.自己需要、关心的信息

B.与自己观念不一致的信息

C.令自己费解的信息

D.令自己反感的信息

E.令自己气愤的信息

23.关于“亲身传播”的描述，正确的是

A.即指自我传播

B.即指人内传播

C.即指人际传播

D.是公共关系学的理论基础

E.是组织以外小群体的传播活动

24.对“健康相关行为”定义的理解，最正确的是

A.促进健康的行为

B.危害健康的行为

C.与疾病相关的行为

D.与健康有关的行为

E.与健康和疾病有关的行为

25.关于“健康传播”特点的描述，不正确的是

A.传递的是健康信息

B.传播目的复杂性

C.传播途径多样性

D.传播过程具有多级性

E.需要专业化传播者

26.健康教育与卫生宣教的区别在于

A.注重知识灌输

B.注重环境改善

C.注重教育效果评价

D.不仅注重知识改变而且注重行为改变

E.注重计划教育

27.由于家人和身边的朋友均吸烟，这对于青少年的吸烟来说是

A.倾向因素

B.促成因素

C.强化因素

D.抑制因素

E.强制因素

28.不可作为常规预防性应用的药物是

B.红霉素

C.万古霉素

D.林可霉素

E.头孢克洛

29.护士协助长期卧床病人排痰的措施应首选

A.负压吸引

B.体位引流

C.提高免疫力

D.药物祛痰

E.翻身、叩背

30.静脉导管留置时间过长易发生感染，一般导管留置时间不宜超过

A.1天

B.3天

C.2天

D.7天

E.14天

31.使用抗生素的时间不当的是

A.预防性用药在手术后1～3小时使用

B.急性感染症状消失后继续应用2～3天

C.败血症体温正常后7～10天再停药

D.术前1小时静脉给予一次足量抗生素

E.感染严重时可以使用4～8周

32.以下对传染病病人出院时的终末消毒方法，错误的是

A.病人沐浴后更换清洁衣服

B.个人用品经消毒后可带出病区

C.被服及时送洗衣房清洗

D.室内空气可用熏蒸消毒

E.病床、桌椅用消毒剂擦拭

33.压力蒸汽灭菌时金属包的重量要求不超过

A.4kg

B.5kg

C.6kg

D.8kg

E.7kg

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A.清洁

B.消毒

C.减菌

D.灭菌

E.无害

35.医院的灭菌合格率必须达到

A.100%

B.99.99%

C.99.9%

D.99%

E.95%

36.发现医院感染散发病例时，报告医院感染管理科的时间是

A.2小时内

B.12小时内

C.24小时内

D.6小时内

E.48小时内

37.在医院感染病原体中，引起感染增加的葡萄球菌是

A.表皮葡萄球菌

B.腐生葡萄球菌

C.溶血性葡萄球菌

D.金黄色葡萄球菌

E.耐甲氧西林金黄色葡萄球菌

38.细菌在人体定植的条件，包括适宜的环境、相当的细菌数量以及

A.移位途径

B.细菌具有黏附力

C.细菌具有毒力

D.机体免疫能力降低

E.细菌易位

39.三度原位菌群失调的主要原因为

A.免疫功能降低

B.大量应用广谱抗菌药物

C.慢性病诱发

D.插管或介入治疗

E.细菌结构变化

40.微生态的平衡是指在长期进化过程中形成的正常微生物与不同宿主在不同发育阶段动态

A.定位、定性、定量

B.定时、定群、定量

C.定比、定位、定性

D.定群、定植、定性

E.定植、定性、定位

41.难预防性感染是指

A.外源性感染

B.内源性感染

C.医源性感染

D.接触性感染

E.传染性感染

42.医院感染的危险因素不包括

A.介入治疗

B.母婴同室

C.滥用抗生素

D.气管切开

E.呼吸机辅助呼吸

43.以下消毒灭菌方法中，应用最广泛、效果最好的是

A.环氧乙烷气体熏蒸法

B.紫外线照射

C.高压蒸汽法

D.消毒液浸泡法

E.电离辐射法

44.影响住院患者微生态平衡的主要因素是

A.营养与饮食

B.休息与睡眠

C.有创诊疗措施

D.免疫调节功能

E.焦虑与恐惧

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45.下列选项描述正确的是

A.同桌进餐会感染HIV

B.离体后的HIV抵抗力依然很强

C.结核杆菌在干燥痰核、飞沫中可保持传染力8～15d

D.结核杆菌对外界环境适应性强，在阴暗处可存活数月至数年

E.结核杆菌在直射阳光下能够生存4～8h

46.静脉采血以下哪项符合要求

A.一人一针一管

B.一人一针一管一巾

C.一人一针一管一巾一带

D.一人一针一巾

E.一人一针一带

47.氯己定属于

A.清洁剂

B.高效消毒剂

C.灭菌剂

D.中效消毒剂

E.低效消毒剂

48.医院感染的重点科室是

A.ICU病房

B.普通内科病房

C.门诊接诊室

D.放射科

E.门诊注射室

49.临床科室出现医院感染流行或暴发时，下列哪些措施是不当的

A.查找感染源

B.对感染病人和周围人群进行详细的流行病学调查

C.必要时隔离病人甚至暂停接收病人

D.总结经验，制定防范措施

E.调换所有工作人员

50.医院感染不包括下列哪一种

A.病人在医院内获得的感染

B.入院时已处于潜伏期的感染

C.出院时已处于潜伏期且出院后不久发生的感染

D.新生儿经产道分娩时发生的感染

E.手术后输血造成的病毒感染

1.C

解析：医院健康教育指以患者为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属实施系统的健康教育的活动。

2.D

解析：效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称近中期效果评价。

解析：目标人群的需求评估是进行计划设计的实际依据。

4.E

解析：行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素，其主要任务包括三个方面：①区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素；②区别重要行为与相对不重要行为；③区别高可变性行为与低可变性行为。

5.C

解析：打破僵局：当讨论出现沉默不语时，主持人可通过播放短小录像片、提出可引发争论的开放式问题，或以个别提问、点名等方式打破僵局。

6.A

解析：人际传播，又称亲身传播，是指人与人之间面对面直接的信息交流，是个体之间相互沟通。人际传播是建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传播形式。

7.D

解析：同类语言即通过适度的语音、语调、节奏变化和鼻音、喉音等辅助性发音引起对方的注意或调节气氛。

8.D

解析：人际传播中的谈话应适当停顿，给对象思考和提问的机会，交谈中注意对象的表情可及时了解其理解程度，一次谈话一个主题，避免内容过广。

9.C

解析：大众传播是指职业性传播机构通过广播、电视、电影、报刊、书籍等大众传播媒介向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。

10.D

解析：知-信-行模式“知”指知识、学习，“信”指信念、态度，“行”指行为、行动。知-信-行模式认为：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。

11.E

解析：行为训练知识以改善对象的健康相关行为为目标。

12.B[更多初级中药师考试真题请点击百通世纪进入]

解析：0～3岁属于被动发展阶段，3～12岁属于主动发展阶段，12～13岁至成年属于自主发展阶段，成年后至终生属于巩固发展阶段。

13.A

解析：人类行为的主要适应形式有6种，即反射、自我控制、调试、顺应、应对和应激。应激是指个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。当某种行为可导致两方面的结果时，个体常常对自己的部分行为进行控制，以达到适应社会目的的适应方式是自我控制。个体与他人之间、群体与群体之间相互配合、相互适应的形式叫做调试。个体与群体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境变化的适应形式称为顺应。个体决定是否采取某种行为，以适应目前或长远需要的适应形式称为应对。

14.D

解析：健康教育与健康促进的核心是促使人们建立健康的行为和生活方式，制定一系列使行为和生活方式向有益于健康方向发展的策略，从而降低危险因素，预防各种因不良行为或生活方式所导致的健康问题或疾病。

15.A

健康信息为主要措施，以改善对象的健康相关行为为目标，从而达预防疾病，促进健康，提高生活质量的最终目的。

16.E

解析：危害健康行为的特点包括危害性、明显和稳定性、习得性。

17.B

解析：人际传播是信息在个人与个人之间的传播，其主要形式是面对面的传播，沟通过程中应注意提问技巧、交谈技巧、沉默技巧、非语言沟通。

18.C

解析：自主发展阶段一般自12～13岁起延续至成年。此阶段人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为。

19.B

解析：人类一般通过四种学习方式来发展行为：操作技能培训；人们往往通过无意模仿获得日常生活行为；人们通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；人们通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练等。由上述内容推断，B是不正确的。

20.C

解析：区别高可变性行为与低可变性行为，属于行为诊断。所谓高可变性行为与低可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度。

21.A

解析：社会诊断是生物-心理-社会医学模式的具体体现。社会诊断的主要目的是从分析广泛的社会问题入手，了解社会问题与健康问题的相关性，其重点内容包括社会环境和生活质量。

22.A

解析：受传者一般选择接受与自己观念一致、自己需要、关心的信息。

23.C

解析：自我传播即人内传播；亲身传播即人际传播；公共关系学与组织传播有关；组织以外小群体的传播活动指群体传播。

24.E

解析：健康相关行为是指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为，分为促进健康行为和危害健康行为两大类。

25.B

解析：健康传播的目的明确，即以健康为中心，改变个人和群体的知识、态度、行为，使之向有利于健康方向转化。

26.D

解析：健康教育与卫生宣教的区别：①健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动；②健康教育的目标是改善对象的健康相关行为，从而防治疾病，增进健康，而不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务；③健康教育在融合医学科学、行为科学、传播学、管理科学等学科理论知识的基础上，已初步形成了自己的理论和方法体系。

27.C

解析：家人和身边的朋友是对青少年有重要影响的人，属于健康行为的强化因素，故选C。

28.C

解析：不要将万古霉素作为常规的预防性应用药物。

29.E

单有效措施是翻身、叩背。

30.B

解析：静脉导管留置时间过长易发生感染，一般导管留置时间不宜超过三天。

31.A

解析：抗生素的预防应用应有明确的指征，并选择对特定的手术可能引起手术部位感染的最常见的致病菌有效的药物。一般在术前0.5～1小时通过静脉途径给予一次足量抗生素（最初的预防性抗生素剂量），应使手术开始时组织和血清内达到药物杀菌浓度。

32.C

解析：传染病病人出院时的终末处理要求：①病人洗澡后更换清洁衣物；②个人用物经消毒后带出；③床单位擦拭消毒，床垫用日光暴晒；④床上用品应消毒—清洗—灭菌；⑤病室空气及墙壁可喷洒消毒或熏蒸消毒。

33.E

解析：用下排气式压力蒸汽灭菌器的物品包，布包装层数不少于两层，体积不得超过30cm ×30cm×25cm。金属包的重量不超过7kg，敷料包不超过5kg。

34.D

解析：腹腔镜属于高度危险物品，高度危险性物品应采用灭菌方法处理。

35.A

解析：医院的灭菌合格率必须达到100%。

36.C

解析：当出现医院感染散发病例时，经治医师应及时向本科室医院感染监控小组负责人报告，并于24小时内填表报告医院感染管理科。

37.E

解析：金黄色葡萄球菌对全身各系统均可引起感染性疾病，其中甲氧西林耐药金黄色葡萄球菌引起的感染增加，据2000～2001年中国耐药监测研究组检测表明在医院感染患者的检出率为89.2%。

38.B

解析：细菌具有黏附力，细菌只有牢固地黏附在机体的黏膜上皮细胞上，才不会被分泌物、宿主的运动或其器官的蠕动所冲击，黏附力是细菌能够在人体定植的关键。

39.B

解析：三度失调：原正常菌群大部被抑制，只有少数菌种占决定性优势。发生三度失调的原因常为广谱抗菌药物的大量应用使大部分正常菌群消失，而代之以过路菌或外袭菌，并大量繁殖而成为该部位的优势菌。

40.A

解析：微生态的平衡是指在长期进化过程中形成的正常微生物群与其宿主在不同发育阶段动态的生理性组合，达到定位、定性、定量三个方面的平衡。微生态的平衡是指在长期进化过程中形成的正常微生物群与其宿主在不同发育阶段动态的生理性组合，达到定位、定性、定量三个方面的平衡。

41.B

解析：因为内源性感染病原体来自患者自身体内或体表，发生感染的机制复杂，预防内源性感染比较困难，所以又称为难预防性感染。

42.B

解析：医院感染包括：无明确潜伏期的感染，规定入院47小时后发生的感染为医院感染；

后48小时内发病）的感染，如单纯疱疹、弓形虫病、水痘等；由于诊疗措施激活的潜在性感染。母婴同室不属于医院感染危险因素。

43.C

解析：以下消毒灭菌方法中，应用最广泛、效果最好的是高压蒸汽法。

44.C

解析：微生态平衡是指在长期进化过程中形成的正常微生物群与不同宿主在不同发育阶段动态的生理性组合。许多因素如疾病状态、有创治疗措施及大量广谱抗生素的使用等都会影响到微生态的平衡。

45.D

解析：结核杆菌对外界环境适应性强。在阴暗处可存活数月至数年，在干燥痰核、飞沫中可保持传染力8～10d，在直射阳光下只能生存2～4h。

46.C[更多初级中药师考试真题请点击百通世纪进入]

解析：医务人员必须遵守消毒灭菌原则，进入人体组织或器官的医疗用品必须灭菌；接触皮肤黏膜的器具和用品必须消毒。

47.E

解析：氯己定包括醋酸氯己定和葡萄糖酸氯己定，均属低效消毒剂，具有低效、速效、对皮肤和黏膜无刺激性、对金属和织物无腐蚀性、受有机物影响轻微，稳定性好等特点。

48.A

解析：ICU(重症监护病房)是医院感染的高发区，病人的明显特点是病情危重而复杂，多数病人都是因其他危重疾病继发感染(包括耐药菌株的感染)后转入ICU。

49.E

解析：临床科室出现医院感染流行或暴发时必须查找原因，协助调查和执行控制措施，证实流行或暴发。

50.B

解析：无明确潜伏期的感染，规定入院48h后发生的感染为医院感染；有明确潜伏期的感染，自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染为医院感染。

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