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一年级做语文作业要求教学文案

一年级新生语文家庭作业要求

尊敬的各位家长：

您们好！我是蔡俭仪老师。

首先感谢各位家长对我们学校工作的大力支持，正因为有了你们的重视才使得我们的各项教育教学工作得以顺利的进行和有效的落实。各位的孩子很快就要进入小学读书了，对于很多的家长来说既兴奋又迷茫的，兴奋是我的孩子长大了，终于进入小学读一年级了，可以在校学到习很多的知识和做人的道理；迷茫的是孩子的家庭作业怎么办呢？我们从来没接触过，会不会我们都不会辅导孩子做家庭作业呢？总觉得无从入手等等。

下面我就我们一年教师共同讨论的学习要求提供给各位，一方面是为了让家长及时了解我们学校对孩子语文学习的要求，更好的把握家庭指导孩子学习的度；另一方面也是希望家长们能协助学校或者是说帮助孩子养成良好的学习习惯和掌握正确的自主学习的方法，从而使得孩子学得轻松，学得有效，达到快乐学习的目的。也许这个要求并不一定很完善，但是我想对各位的指导学习会有一定的借鉴作用，仅做参考。也欢迎各位家长参与我们的教学，多提宝贵意见。

一、预习（麻烦各位老师帮忙打开第2张PPT）

1、读课文：认真课文3—5次，要求读准字音，读通课文，做到不唱读（不拖音读），并不加字、不漏字、不读错字。

2 、圈生字：先从课文中圈出课后的生字，然后认真拼读三次，做到拼读正确。（一开始的课文生字时没有拼音的，那就认读生字，做到会认会读，等以后学完拼音再学习课文时再按照我刚才说的方法去做。）（出示课件3）

3、注描生字：给课后的二类生字（田格中的生字）注音，要求书写正确、工整，每个生字描两次，书写端正，特别要注意书写笔顺要正确。

4、读后思考：家长们让孩子在读完课文后，让他们思考读了课文你知道了什么？

二、每日语文作业常规要求

1、识记当天所教的一和二类生字。

2、正确流利地朗读课文，并能按要求背诵课文。（要求要背的才背）

3、能按学习进度，听写注音生字（就是有田字格的生字），及时巩固所学生字和相应的音节。（到时候我们会让孩子有一个家听本，这个家听本专门是回家家长帮孩子听写的。我们是用有11个格的那种本子，一行刚好写4个词语。）（出示课件4）

4、保证每天20分钟的课外阅读。（这个课外书我们最好选一些有教育意义的书籍，或以后我们学校规定看书籍。）

四、写作业的具体要求如下：

1 、把需要完成的科目按语数分开，可以在两门功课之间适当休息、喝水、上洗手间等。

2 、要预计完成时间--每次做作业前，先与孩子讨论一下共有多少作业量，估计大约需多少时间，承诺孩子在规定时间如做完作业，剩余时间可自行安排游戏活动，按照孩子的作业量规定一个时间，孩子必须在规定的时间内完成作业，要是时间到了，作业还没有完成，那孩子就不能再写了，而完成不了作业就面临着第二天被老师批评，因此，我们给孩子一个台阶下，第二天可以早些起来，先把作业补完之后，再上学，如果超过三次第二天补作业的时候就不能再让孩子补作业了。在学校得到什么样的批评也要自己承受了。

3 、专心就是在做某一件事时，全身心地投入。比如你让孩子做题，不要强调让他多长时间地埋头做，可以根据他个人的情况，把作业分成几个小段，要求他在完成这一小段时投入进去，效率有了，作业也完成了，之后就应该让他放松一下。然后再去完成下一小段。之后渐渐地把小段变成中段，至大段，慢慢地他就养成好习惯了，不要你操心了

4 、每次做作业都要独立完成，力量不要随便翻阅书籍

5、每次做作业一定要读1-2遍题目才能做题。

二、检查

希望孩子在做完作业或练习后能够进行检查，使之成为一种习惯。当这种行为成为一种习惯后，刻意、被动的检查工作也将慢慢消失，而不会专为一项作业再做专门的检查。为什么呢？因为这时候所有的错误都被扼杀在萌芽状态。当自己对自己所做过的事情充满了真正的自信，而不是盲目的自信后，就不再为检查而费脑子了。怎么达到这样的境界，就是要“检查”。换句话说：“检查是为了不检查”。

1、“检查”的目的：是指作业练习或试卷完成后对其进行回顾，以达成完整、准确的目的。

2、如何帮助孩子进行检查：

刚开始时，不仅要让孩子明确检查的意义，家长应该和孩子共同检查作业中的错误，并给孩子指出错误的地方，逐渐帮助孩子建立起检查的习惯和信心。有一点特别要求注意的是，在开始培养“检查”这个习惯的时候，家长应该和孩子一起对作业做检查！慢慢可以指出一些错误的地方，但同时还留些空白尽量让孩子自己发现。再后来，告诉孩子有几处错误就可以了，让孩子自己去发现。

3、检查完成情况（课件出示：采蜜集5）

我们学校在开学后会给每一个孩子发一本家校联系册，这本手册主要是家长和老师沟通的一个桥梁，还有的就是检查孩子到底完成作业没有，完成的情况如何，家长和老师有什么意见和建议的可以在留言板上写出来，这样方便家长或

老师的管理。所以家长们一定要每天填好这个家校练习册。

我相信家长们只要好好地按照我刚刚所说的要求去做，孩子以后学习语文一定不会觉得困难，你们辅导孩子做家庭作业也不会不知所措的。

小学语文教学法作业一

小学语文教学法作业一参考答案一、简答 1、小学语文教学研究的特点。（1）小学语文教学研究的整体性。（2）小学语文教学研究的主体观。（3）小学语文教学研究的实践观。（4）小学语文教学研究的心理学化。（5）小学语文教学研究方法的多样化。 2、语文学习方法的基本特征。（1）继承性。（2）综合性。（3）层次性。（4）发展性。 3、教学方法发展的特点。（1）双边性特点。（2）双部性特点。（3）双型性特点。 4、语文学习方法指导的模式。（1）讲授模式。（2）渗透模式。（3）交流模式。（4）诊疗模式。（5）规程模式。 5、感知体验型语文教学方法的类型。（1）情感熏陶型。（2）语感品味型。（3）审美悟道型。 6、运用自学法要注意的问题。（1）要明确目标。（2）要重视动机的激发。（3）要指导自学方法。 7、语文学习方法指导的原则。（1）统一性原则。（2）系统性原则综合性。（3）情意性原则。（4）实践性原则。（5）兼顾性原则。 8、发展训练型语文教学方法的类型。（1）思维训练型。（2）技能训练型。（3）跳摘训练型。

（4）渗透训练型。 9、语文学习方法指导的意义。（1）适应时代发展，培养新型人才的需要。（2）深化课程改革，推进语文素质教育的需要。（3）完成语文教育任务，提高语文教学效率的需要。（4）提高学生认知水平，发展学生智力的需要。 10、引导启发型语文教学方法的类型。（1）引导点拨型（2）领导管理型（3）教导达标型 11、运用讲读法的要领。（1）要抓住重点少讲，精讲。（2）要揭示规律，教给学生解决问题的钥匙。（3）要兼用其它教学方法。（4）注意思路的诱导性。（5）注意语言的表现力。二、论述 1、论述小学语文教学方法选择的原则。（1）教学方法的选择要服从服务于教学目的。（2）教学方法的选择要尊重学生的身心特点。（3）教学方法的选择要与教材内容相匹配。（4）教学方法的选择要与教师教学风格相适应。（5）教学方法的选择要建立在现实的教学条件基础上。（6）教学方法的选择要有利于促进学生的发展。 2、教师在语文学法指导中如何发挥主导作用。（1）要将语文教学过程变为语文知识和语文学法的学习过程。（2）要注意学法指导的连续性和长期性。（3）教师在完成每一课的教学过程中，要努力做到备课时设计学法，课堂中渗透学法，课后要总结学法。（4）教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法。（5）要不断强化学生提高学习方法的信心，特别是带普遍性的基本的学习方法，要在组织学生学习的过程中反复实践，使学生对学习方法的信息建立起长期稳定的思想联系和敏感的信息反射系统。 3、小学语文学习方法系统的内部联系。（1）语文学习方法纵向的渐进性。（2）语文学习方法横向的渗透性。（3）语文学习方法系统总体的协同性。 4、评价小学语文情境教学模式。（1）理论依据分析。（2）操作流程。（3）各要素及其关系分析。 5、教师在语文学法指导中如何发挥主导作用。（1）要将语文教学过程变为语文知识和语文学法的学习过程。

一年级语文下册家庭作业练习纸13(语文园地二)(最新整理)

寸一年级语文下册家庭作业纸 13（语文园地二）班级：姓名：学号：家长签名：一、把下列字的音节补充完整。 ià ē è ǐ iàng 架棵册匹辆二、选择合适的量词填空。（填序号） ①支 ②架 ③棵 ④辆 ⑤册 ⑥匹一（）飞机一（）树一（）车一（）马一（）笔一（）书三、把相对应的字母连起来。 N B G E Q D g n d b e q 四、给下列的字加上不同的偏旁，组成新字再组词。）（））（）五、给下列的诗句排序。（）夜来风雨声（）春眠不觉晓（）花落知多少（）处处闻啼鸟六、用下列的词语造句。各种各样：日

方式共评价七、连词成句。（填序号） ①啊 ②妈妈 ③讲的 ④有趣 ⑤多么 ⑥故事 ① 春天 ②来到 ③我们的 ④美丽的 ⑤就要 ⑥身边八、读一读。 1. 熟读下列词语和句子。减法计算算式排列品德家庭姿势尊重经历预防车辆马匹布匹手册册子支持开支支付铅笔打架 ft 上的小树，因为有了阳光，更高了。早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。 2. d ú w ài 。读课外书我读书的 sh ì 是（） ① z ì j ǐ d ú立yu è d ú②h é家长一起读③听家长读自己独阅读和读的书是，一ɡòn ɡ 读了分钟爸爸、妈妈对我的p ín ɡ j i à ：九、预习，家长签名。

“” “” At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!

小学一年级下册语文作业

小学一年级下册语文作业【篇一】小学一年级下册语文作业一、整理、排列句子，并加标点 1、高高兴兴我小明去和踢球 _____________________________________ 2、中国在出现足球最早 _____________________________________ 3、铅笔盒吗是我送给的 _____________________________________ 4、每天在家功课都复习小红 _____________________________________ 5、二年级我就是下学期了学生的 _____________________________________ 6、一起爸爸我和去玩公园 _____________________________________ 7、能借给这本书看看我吗 _____________________________________ 8、真热今天啊的天气 _____________________________________ 二、连线一双图书一本红旗一面楼房一座小手一口水缸三、照样子写词语绿油油 _____ _____ _____ ____ 火红火红_____ _____ ____ ____ 一个个 _____ _____ ______ ____ 四、在括号里写出和带点词意思相反的词 1、小红坐在我的左边，小民坐在我的（）。 2、我家离学校远，小刚家离学校（）。 3、西瓜的（）面是绿色的，里面却是红色的。 4、丽丽见到王老师走到教室门口，便（）了回去，让王老师先进来。五、选词填空 1、做坐座语文课上，同学们读（）在（）位上认真地（）作业。 2、后候古时（），有一位大诗人叫李白。

华师在线小学语文教学法在线作业答案

1．第3题 “三、百、千”的“三”代表（）。 A.三字经 B.易经 C.春秋 D.论语您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第4题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。 A.集中识字 B.分散识字 C.识写分开 D.注音识字您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第5题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。 A.分散识字 B.形声识字法 C.集中识字 D.象形会意识字法您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第6题哪一个不是“口语交际”的特点 A.即时性 B.情景性

D.自主性您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第7题终身学习的内涵有（） A.学会学习 B.学会思考 C.学会求知 D.学会独立您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第9题语文主要是通过（）来影响人生的。 A.写作 B.表达 C.阅读 D.听说您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第10题（）顾名思义，就是写文章。 A.作文 B.日记 C.叙事 D.讲故事您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。 A.即时性 B.情景性 C.自主性 D. 复杂性您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第14题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。 A.理解 B.阅读 C.写作 D.独白您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第21题（）是保障语文教育质量的最低目标。 A.考试大纲 B.教学大纲 C.教学设计 D.语文课程标准您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11．第22题在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。 A.国文 B.国语

小学一年级语文家庭作业练习题(三篇)

小学一年级语文家庭作业练习题（三篇）【篇一】小学一年级语文家庭作业练习题（一）我会拼，还会把字写好看。 yǐjīnɡ 1、我_________钓到了一条大鱼。 yǒumínɡ zuòjiā 2、萧伯纳是世界上_________的_________。 qiú yè liànɡ yuán 3、中_________的_________晚，月_________真_________啊！ bǎzuòwèi rànɡlǎoyéye 4、在汽车上，我_________给了_________ xiānɡ yuèyè wài ān 5、_________村的_________，格_________静。（二）加偏旁组成新字，再组词。例：元：玩（玩耍）兆：（）（）也：（）（）欠：（）（）寸：（）（）果：（）（）丁：（）（）白：（）（）青：（）（）（三）在正确的音节下面打勾。市长（chánɡzhǎnɡ）弯曲（qūqǔ）各种各样（zhǒɡnzhònɡ）长满（zhǎnɡchánɡ）当成（dànɡdānɡ）树干（ɡànɡān）（四）连一连：

星星哗啦啦晴朗的孩子小河绿油油天真的夜空小鸟亮闪闪无边的鲜花小草叫喳喳盛开的森林（五）排列句子，并加标点。 1、高高兴兴地我小明去和踢球 _____________________________________________ 2、中国在出现足球最早 _____________________________________________ 3、能借给这本书看看我吗 _____________________________________________ 4、每天在家功课都复习小红 _____________________________________________ 5、真热今天啊的天气 _____________________________________________ 【篇二】小学一年级语文家庭作业练习题 1、照样子填词。例：一（块）石头高（低）（可爱）的孩子一（）诗快（）（）的泉水一（）大鱼远（）（）的月亮 2、判断，是句子的在括号里打“√”，并加上标点。（1）章小燕是我的好朋友（）（2）听见了声音（）（3）爸爸爱吃什么水果（）

小学一年级下册语文家庭作业题

小学一年级下册语文家庭作业题小学一年级语文下册家庭作业题一、我(wǒ)能(néng)把(bǎ)字(zì)写(xiě)端(duān)正(zhèng)。(5分) 二、识字写字。(37分) 1.看图写字词。(8分) 子布鸦龙大小月小 2.读拼音，写字词。(24分) lí shù jìnɡ zǒu biāo qiānɡ táo huā bēn chí huān yínɡ cǎo yuán liàn xí hán qì xiū xi cān jiā yuǎn chù 3.选(xuǎn)字(zì)填(tián)空(kòng)(7.5分)。三、读一读，连一连。(8分) 明亮的世界打破草原五彩的气球奔向羊群鲜红的海洋赶着骏(jùn)马欢乐的池塘跨(kuà)上宁静四、完(wán)成(chéng)下(xià)面(mian)词(cí)句(jù)练(liàn)习 (xí)(不会写的字用拼音)(10.5分)。 1.例：弯弯的月亮像小船。红红的太阳像。

像。 2.雨点落在小草上，在小草上跳舞。 1 落在______ __，在。 3.小鸟在。五、按课文内容填空。(24.5分) 1.有马能，有能种稼。 2.雨点小溪里，在小溪里。 3. ，一群群羊儿像朵朵在飘动，蓝天下回荡(dàng)着的歌声。 4. 轻轻了一口气，小就醒来了。 5.好雨知时节，。(1.5分) 六、读一读，填一填。(7.5分) 荷花叶子青青花粉红，长在池塘污(wū)泥(ní)中。每年六月花盛开，淡(dàn)淡(dàn)清(qīng)香(xiāng)沁(qìn)心脾(pí)。 1. 荷花长在________，它的叶子是色的，花是_____色的。 2. 荷花是月开放，开花时发出。七、写话。(不会写的字写拼音。)(5分) 春天到了，春风吹绿了小草，吹开了杏花。小动物们都出来活动了。鱼儿在水里游;燕子在__________;蜜(mì)蜂(fēng)在 ;布谷鸟在 ; 在。

小学语文教学法第一次作业

《小学语文教学法》第一次作业一、简答 1、谈谈小学语文教学研究的基本特点。 2、简要回答语文学习方法的基本特征。 3、教学方法发展的特点。 4、语文学习方法指导的模式。 5、感知体验型语文教学方法的类型有哪些？ 6、运用自学法要注意的问题。 7、语文学习方法指导的原则。 8、发展训练型语文教学方法的类型。 9、语文学习方法指导的意义。 10、引导启发型语文教学方法的类型。 11、运用讲读法的要领。二、论述 1、试述小学语文教学方法选择的基本原则。 2、教师在语文学法指导中是如何发挥主导作用的？ 3、试分析小学语文学习方法系统的内部联系。 4、评价小学语文情境教学模式。 5、论述教师在语文学法指导中如何发挥主导作用。 6、论述教学方法的发展趋势。 7、论述小学语文教学方法的类型。 8、论述小学语文教学方法选择的原则。三、实践操作 1、以北京师范大学出版社新世纪（版）义务教育课程标准实验教科书第二册《元宵节》为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。

（1）为本课设计教学目标，并简要分析设计的维度及设计的依据。（2）为本课设计教学过程，并说明设计的基本依据。 2、以北京师范大学出版社新世纪（版）义务教育课程标准实验教科书第二册《看花灯》为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。按照要求进行相应的教学设计。

（1）设计一个导入，并简要分析设计的依据。（2）为本课设计结语，并简要分析设计的依据。（3）为本课设计板书，并简要分析设计的依据。 3、以北京师范大学出版社新世纪（版）义务教育课程标准实验教科书第一册《数字歌》为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。注：期末试题题型及分值比率：简答题： 40% 论述题： 30% 实践操作题30%

小学一年级语文家庭作业(五篇)

小学一年级语文家庭作业（五篇）小学一年级语文家庭作业篇一、看拼音，写词语。 m u j i q i n g c a o f a n g xu e zh o ngj hu a du o b a i c ai xu e w e n ch u n ti 二、连字成词。争叫枝树油高声头论兴苗菜三、词语接龙。叶—— ( ) —— ( ) —— ( ) —— ( ) 春—— ( ) —— ( ) —— ( ) —— ( ) 学—— ( ) —— ( ) —— ( ) —— ( ) 空—— ( ) —— ( ) —— ( ) —— ( ) 四、比一比，在组词。母( ) 田( ) 学( ) 问( ) 每( ) 苗( ) 字( ) 间( ) 五、我会加标点。 1、这朵花真美呀 ( ) 2、星期天 ( )我和妹妹一起去公园玩 ( ) 3、燕子飞到哪儿去了 ( ) 4、爸爸是一名工人 ( ) 小学一年级语文家庭作业篇二一、看拼音，写词语。 z a i ji an zh a n g d a w a i mi a n ch u n ji m u ku a i ch o n g p o xi a o sh e n g s a n b sh i ku a i m u m i n g xi u xi b e n p a ( c a o yu a n ti a o yu e h a n q i ji e jie b o l a n g chu i q 1 t a i y a n g hu o h o n g f e n g b o h e bi a n a n a n e y i n g f e n g u yu a n c h u w u bi a n

一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业布置及答案

一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业布置及答案一、我的书写，最漂亮。 bìng fáng chūqíshēn tǐpáxíng fàng xué yǐjīng zhǎo dào huíjiāpíng shífēn bié 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。让．座（yàng ràng）语言．（yán rán）冰．冻（bīn bīng）雨夹．雪（jiá jiā）阴．天（yīng yīn）相遇．（yǜ yù）三、比一比，再组词。山（________）又（________）几（________）西（________）出（________）对（________）己（________）四（________）四、选字填空。（把序号写在括号里） ①吗②呀③吧 1．你看见过你妈妈哭（______）？ 2．我们去太阳下走走（______）！ ①金②今③近④进 1．最（______），小红的学习有了很大的（______）步。 2．（______）天，我画了一个（______）色的太阳送给刚（______）门的爸爸。五、连一连，再把秋游时你想带的物品打“√”.

六、我会填。 1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。 2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。 3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。七、阅读短文。春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！ 1．短文一共（__________）句话。最后一句的标点符号叫（____________）。 2．文章写了小草、________、________、________、________和燕子。3．读了短文，你想到了哪些成语？ __________ _______ _______ _______

小学语文教学法作业 100分

小学语文教学法作业 1．第12题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。 A.三字经 B.大学 C.论语 D.学记您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第23题（）是保障语文教育质量的最低目标。 A.考试大纲 B.教学大纲 C.教学设计 D.语文课程标准您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第24题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。 A.分散识字 B.形声识字法 C.集中识字 D.象形会意识字法您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第25题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。 A.宽松 B.和谐 C.自主 D.指导您的答案：C

题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第36题 “三、百、千”的“三”代表（）。 A.三字经 B.易经 C.春秋 D.论语您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第37题语文主要是通过（）来影响人生的。 A.写作 B.表达 C.阅读 D.听说您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第38题哪一个不是“口语交际”的特点 A.即时性 B.情景性 C.复合性 D.自主性您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第39题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。

A.即时性 B.情景性 C.自主性 D. 复杂性您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第48题终身学习的内涵有（） A.学会学习 B.学会思考 C.学会求知 D.学会独立您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第49题（）顾名思义，就是写文章。 A.作文 B.日记 C.叙事 D.讲故事您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11．第50题下列哪项不属于语文课程的性质。 A.基础性 B.实践性 C.综合性 D.单一性您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 12．第59题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。

一年级语文下册作业

班别姓名 1、看拼音写词语。 b ǎi hu ā q í b ǎi ni ǎo l ǜ hu ā h ón ɡ shu ǐ d īn ɡ d ōn ɡ 2、读一读，把音节补充完整。 Ch d w s q 春地万苏泉班别姓名 1、看拼音写词语。 b ǎi hu ā q í b ǎi ni ǎo l ǜ hu ā h ón ɡ shu ǐ d īn ɡ d ōn ɡ 2、读一读，把音节补充完整。 Ch d w s q 春地万苏泉争鸣柳泉争鸣柳泉

3、找朋友，连一连。美丽的柳树融化的燕子嫩绿的桃花争鸣的冰雪粉红的春天飞舞的百鸟 4、读一读，连一连。莺歌百花柳绿泉水冰雪叮咚花红齐放燕舞融化 3、找朋友，连一连。美丽的柳树融化的燕子嫩绿的桃花争鸣的冰雪粉红的春天飞舞的百鸟 4、读一读，连一连。莺歌百花柳绿泉水冰雪叮咚花红齐放燕舞融化

班别姓名 1、连一连。 Sh āo x ǐn ɡ shu ǎ sh ū ru ǎn s ū 醒捎耍苏梳软 2、读一读写汉字。 shu ō hu à p ?n ɡ you ch ūn f ēn ɡ zh ǎn ɡ ɡāo 班别姓名 1、连一连。 Sh āo x ǐn ɡ shu ǎ sh ū ru ǎn s ū 醒捎耍苏梳软 2、读一读写汉字。 shu ō hu à p ?n ɡ you ch ūn f ēn ɡ zh ǎn ɡ ɡāo

3、比一比，再组词说（）万（）百（）话（）方（）白（） 4、找朋友，连一连。春雷说话柳树醒了春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了柳树玩耍柳枝绿了 3、比一比，再组词说（）万（）百（）话（）方（）白（） 4、找朋友，连一连。春雷说话柳树醒了春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了柳树玩耍柳枝绿了

东师《小学语文教学法》19春在线作业2

(单选题)1: 1904年1月(清光绪二十九年十一月)，清廷公布了（）规定在优级师范开设“教育学”一科，其中有“各科教授法”的内容。 A: 《钦定学堂章程》 B: 《高等师范课程标准》 C: 《奏定学堂章程》 D: 《教学大纲》正确答案: (单选题)2: 班级授课制最早由17世纪捷克卓越教育家（）（1592-1670）提出。 A: 赫尔巴特 B: 夸美纽斯 C: 卢梭 D: 福禄贝尔正确答案: (单选题)3: 口语交际课必须在一定活动情境中进行，它具有（）。 A: 实践性 B: 规范性 C: 互动性 D: 情境性正确答案: (单选题)4: （）清政府颁布了《奏定学堂章程》，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。 A: 1904年 B: 1908年 C: 1903年 D: 1949年正确答案: (单选题)5: （）是语文课程的基本特点。 A: 工具性 B: 工具性与人文性的统一 C: 实践性 D: 人文性正确答案: (单选题)6: （）语文教学方法的类型可以分为引导点拨型、领导管理型、教导达标型。A: 感知体验型 B: 发展训练型 C: 引导启发型 D: 跳摘训练型正确答案:

(单选题)7: 五四后，语文课程由“国文”改成（），实现“言文一致”，这是划时代的变化。 A: 国语 B: 语文 C: 中文 D: 汉语言正确答案: (单选题)8: （）是语言的最小单位，是概念的体现者。 A: 语素 B: 语音 C: 词 D: 语义正确答案: (单选题)9: （）早就曾经说过：“写作固然需要精熟的技巧，但更需要积极的思想和人格。”这说明要积极培养学生的情感、态度、价值观，通过写作来促进学生的全面发展。A: 鲁迅 B: 林语堂 C: 张志公 D: 吕叔湘正确答案: (单选题)10: 班级授课制最早由17世纪捷克著名教育家（）（1592-1670）提出。 A: 赫尔巴特 B: 夸美纽斯 C: 卢梭 D: 福禄贝尔正确答案: (多选题)11: 美国著名学者艾斯纳认为应该分为（）几种类型。 A: 认知性目标 B: 行为目标 C: 问题解决目标 D: 表现性目标正确答案: (多选题)12: 课程与教学目标的功能包括（） A: 为课程内容和方法的选择提供依据 B: 为课程与教学的组织提供依据 C: 为课程实施提供依据 D: 为课程与教学的评价提供依据正确答案:

小学一年级语文家庭作业题

小学一年级语文家庭作业题（三篇）小学一年级语文家庭作业题篇一一、智慧“谜”宫（猜字谜）。 1、两人土上谈心。————（） 2、相见。————（） 3、上面正差一横，下面少去一点。（） 4、林字多一半，不作森字猜。（ 5、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（）二、写出意思相近的词：鲜艳（）漂亮（）希望（）缓缓（）灿烂（）敬爱（）不时（）衣裳（）温暖（）祝贺（）三、写出反义词：白（）嫩（）瘦（）暖（）新（）粗（）急（）吐（）里（）后（）空（）快（）白天（）漂亮（）脱下（）快乐（）明亮（）容易（）暖洋洋（）白花花（）小学一年级语文家庭作业题篇二一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。江南可采莲风吹草地见牛羊欲穷千里目春风花草香碧玉妆成一树高莲叶何田田春眠不觉晓更上一层楼天苍苍，野茫茫欲饮琵琶马上催随风潜入夜处处闻啼鸟但使龙城飞将在万条垂下绿丝绦迟日江山丽只是近黄昏葡萄美酒夜光杯不教胡马度阴山夕阳无限好润物细无声二、快乐歇后语（选择正确答案的序号）。

1、哑巴吃黄连——（） 2、肉包子打狗——（） 3、铁公鸡——（） 4、隔着门缝看人——（） 5、小葱拌豆腐——（） 6、飞蛾扑火——（） 7、黄鼠狼给鸡拜年——（） 8、老虎屁股——（） 9、大姑娘上轿——（） 10、外甥打灯笼——（）三、添枝加叶（填上数字使之成成语）。（）心（）意（）刀（）断不（）不（）（）面（）方（）颜（）色（）嘴（）舌（）拿（）稳（）钧（）发（）全（）美（）方（）计（）军（）马（）上（）下小学一年级语文家庭作业题篇三一、按要求把句子写具体：（1）小明在吃饭。（什么时候？什么地方？怎样吃饭？）（2）轮船在航行。（什么样的轮船？什么地方？怎样航行？）（3）汽车在行驶。（什么样的汽车？什么地方？怎样行驶？）二、填词 ①填上合适的词一（）茶一（）阳光一列（）一（）人家一台（）一（）箭一道（）一（）小舟 ②选词填空

东师小学语文教学法18春在线作业1

(单选题) 1: “能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨；听人说话能把握主要内容，并能简要转述；能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法；能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人”表述的是小学第（）学段的口语交际目标。A: 二 B: 一 C: 三 D: 初中正确答案: (单选题) 2: “口语交际”与“听话、说话”的本质区别是（）。 A: 是否是双向互动的动态过程 B: 实践性 C: 主观性 D: 个性化正确答案: (单选题) 3: （）是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。 A: 默读 B: 朗读 C: 诵读 D: 略读正确答案: (单选题) 4: 百家姓以“赵钱孙李”开始的，后人推断是（）代人的作品。 A: 唐 B: 宋 C: 秦 D: 明正确答案: (单选题) 5: 口语交际课上，要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确；必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思；必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的（）。 A: 互动性 B: 情境性 C: 综合性 D: 规范性正确答案: (单选题) 6: 1904年1月(清光绪二十九年十一月)，清廷公布了（）规定在优级师范开设“教育学”一科，其中有“各科教授法”的内容。 A: 《钦定学堂章程》 B: 《高等师范课程标准》 C: 《奏定学堂章程》 D: 《教学大纲》正确答案: (单选题) 7: 在五四运动前后，（）提出要以“教学法”的名称代替“教授法”。 A: 梁漱溟 B: 陶行知 C: 张志公 D: 吕叔湘正确答案: (单选题) 8: （）是课改后小学语文课程的基本特点。 A: 工具性 B: 工具性与人文性的统一 C: 实践性 D: 人文性

一年级语文下册四个太阳家庭作业及答案

一年级语文下册四个太阳家庭作业及答案一、读拼音，写词语。 kāi mén shūběn huílái shān shuǐmíng tiān tóng xuéwèn hǎo gōng chǎng lìzhèng wǒmen 二、写反义词。屈——（______）进——（______）深——（______）合——（______）单——（______）错——（______）短——（______）黑——（______）多——（______）近——（______）大——（______）晚——（______）三、比一比，再组词。午（______）叶（______）再（______）米（______）色（______）牛（______）叫（______）在（______）来（______）巴（______）四、我是小小词汇家。 1．读一读，选一选。（填序号） ①降②飘③吹④落春风（______）夏雨（______）秋霜（______）冬雪（______） 2．根据自己的积累填一填。春天来了，_____复苏。我看到了春天的色彩：柳绿_____、____齐放；我听到了春天的声音：泉水_____、百鸟______。啊，春天真是太美了！

五、我会连一连，给水果找名字。 píng guǒtáo zi cǎo méi xī guā jú zi lí zǐmí hóu táo xiāng jiāo 六、照样子，把词语放在句子中合适的位置。例：天空上飘着白云。（蓝蓝的）蓝蓝的天空上飘着白云。（1）小狗吐出舌头。（可爱的） _________________________________________________ （2）沿着小路，就能走到公园。（弯弯的） _________________________________________________ （3）很多个小朋友做游戏。（开开心心地） _________________________________________________ （4）我走到正在写作业的妹妹身边。（悄悄地） _________________________________________________ 七、阅读理解春雨春天的一个傍晚，天上的云越来越厚，不一会儿，就下起雨来。水淋淋的马路上，一个姑娘蹬着三轮车，急匆匆地过来。车上装着两筐大苹果，在拐弯处，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又大的苹果滚到了

人教版小学一年级下册语文作业题

人教版小学一年级下册语文作业题人教版小学一年级下册语文作业题篇一一、比一比，再组词。汽（）伴（）丢（）苦（）对（）气（）半（）去（）古（）村（）二、写出带有下面偏旁的字。心：（）（）（）门：（）（）（）纟：（）（）（）扌：（）（）（）三、填空。（）电影（）树苗（）衣服（）排球（）皮球（）鸡肉四、想一想学过的课文，连一连。《两只小狮子》爱劳动《手捧空花盆的孩子》帮助别人《小伙伴》刻苦学本领《小白兔和小灰兔》诚实的孩子五、填一填。 1、小白兔说：“（）（）（）（）（）。只有（）（）（）才有（）（）（）的菜。 2、自己学会（）（）的本领，才能成为（）（）的狮子。 3、取人之（），补己之（）。

人教版小学一年级下册语文作业题篇二一、读一读，连一连。树梢wán shuǎsǎ shuǐ颜色梳洗shū xǐ yánsè题目植树shù shāo huān lè 洒水玩耍zhí shù tí mù轿车栽树zāi shùjiào chē 欢乐二、找朋友，手拉手。一月一日儿童节开心地站六月一日教师节笔直地笑五月一日国庆节小心地移九月十日元旦仔细地说十月一日劳动节大声地看三、比一比，再组词。白( )门( )早( )日( ) 百( )们( )草( )田( ) 明( )口( )万( )节( ) 朋( )古( )方( )爷( ) 四、把诗句补充完整。 1、夜来( )( )( ) ,花落( )( )( ) 。 2、 ( )( )莺飞( )( ) ( )，拂堤杨柳醉 ( )烟。五、根据课文内容选择填空，将序号填在( )上。 1、①春风②孩子们③春雷④春燕⑤春雨在《柳树醒了》这课中，( ) 跟柳树说话了， ( )给柳树洗澡了， ( )给柳树梳头了， ( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了。 2、①黄②绿③白④红⑤蓝⑥彩色小燕子说春雨是( )色的，麻雀说春雨是( )色的，小黄莺说春雨是( )色的，我们说春雨是( )色的。人教版小学一年级下册语文作业题篇三一、拼一拼，写一写，我能把字写好看。 māma yìqǐchūnyǔquánjiākànjiàn shuōhuàgānjìng nǐmen kāixīn 二、比一比，再组词。有（）声（）话（）跳（）

东师-小学语文教学法20春在线作业1答案

小学语文教学法19春在线作业1-0004 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共10 道试题,共30 分) 1.“语文综合性学习”是在第（）次课程改革中首次被正式提出。 A.五 B.八 C.三 D.二答案:B 2.班级授课制最早由17世纪的捷克卓越教育家（）（1592-1670）提出。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.福禄贝尔答案:B 3.政府颁布的（），以分科形式存在的小学语文课程已初见端倪。 A.《奏定学堂章程》 B.《钦定学堂章程》 C.《奏定女子小学堂章程》 D.《小学校教则及课程表》答案:B 4.1904~1906年由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。 A.《新制中华小学国文教科书》 B.《史籀篇》 C.《最新国文教科书》 D.《千字文》答案:C 5.研究方法中的（）就是研究者用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。 A.实地观察法 B.现状调查法 C.历史比较法 D.访谈法答案:C 6.按（），语文综合性学习可分为社区活动、校园活动、家庭活动、同伴生活等。 A.活动形式 B.课题性质 C.活动的时间与空间

D.资源利用情况答案:C 7.早在（）年，小学语文教学大纲就已经提出了“听话、说话”的目标内容。 A.1985 B.1987 C.1990 D.2001 答案:B 8.（）型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。 A.发展训练 B.感知体验 C.引导启发 D.跳摘训练答案:A 9.（）年试用（修订版）小学语文教学大纲将先前的“听话、说话”改为“口语交际”。 A.1999 B.2001 C.2000 D.1985 答案:C 10.（）颁布了《奏定学堂章程》，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。 A.1904年 B.1908年 C.1903年 D.1949年答案:C 二、多选题(共10 道试题,共30 分) 11.语文学习方法指导模式包括（） A.讲授模式 B.渗透模式 C.交流模式 D.诊疗模式答案:ABCD 12.汉语言文字的特点应该是 A.汉语缺少形态变化 B.具有很强的历史继承性 C.汉字是一种独特的表意文字 D.造字法多样

一年级语文下册一个接一个家庭作业及答案

一年级语文下册一个接一个家庭作业及答案一、看拼音写词语。 zhījiān xiāng tóng yòu xiǎo xuéxí yuǎn jìn zhèng yìyùmǐxìng gé 二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。水井．（jǐn jǐnɡ）乡亲．（qīn qīnɡ）睡觉．（jué jiào）温暖．（nǎn nuǎn）战士．（sì shì）壮．观（zuànɡ zhuànɡ）三、我会比一比，再组词。叫（______）太（______）金（______）和（______）吃（______）大（______）全（______）种（______）四、读句子，选词填空。得意地难为情地不服气地 ①我________说：“我穿这件衣服太神气了。” ②小红________说：“奶奶，对不起，我把您的花瓶打碎了。” ③小刚________说：“让我们再比试一次。” 五、我会看图拼一拼，连一连。 fǔ zi dà shǒu

fēi jī qì qiú pù bù shù yè 六、把古诗补充完整，再做一做。春晓 ______眠不觉晓，________闻啼鸟。夜_________ 声，______落知________。这首诗描写了________（季节）的景色。七、开心阅读。森林护卫队热闹的森林里，有许多鸟儿，他们为了保护树木，成立了一支森林护卫队，由喜鹊担任队长。猫头鹰第一个飞来说：“我可以在夜里捉田鼠，保护森林。”啄木鸟飞来说：“我为树治病，使树木长得更茂盛。”黄鹂也急急忙忙飞来了，说：“要说在森林里捉害虫，我是数一数二的。” 喜鹊说：“你们三个都有自己的本领和长处，现在我宣布，你们三个都成为森林护卫队的队员。”从此，它们日日夜夜保护着树木。 1．森林护卫队的队长是______，队员有______、______和_______。 2．猫头鹰、黄鹂和啄木鸟各有什么本领？连一连。猫头鹰捉害虫啄木鸟捉田鼠黄鹂为树治病 3．你还知道哪些鸟儿也是森林护卫队的队员？ __________________________

一年级语文作业知识讲解

一年级语文作业

一年级上册语文作业 1 a o e 一、写出4个对应拼音张大嘴巴______________ 圆圆嘴巴______________ 扁扁嘴巴______________ 二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。 a o e i u ü 2 i u ü 一、默写六个单韵母。二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。 a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x 3 b p m f 一、照样子写音节。 b—ù→（ bù） b—ǒ→( ) p—ǔ→（） p—ǒ→( ) m—ǔ→（） f—à→( ) f—ǔ→（） m—ō→( ) 二、把你认识的声母圈出来读一读 a o e i u ü b p m f

4 d t n l 一、按要求分类写下来。 a b u t m e f ü p i c o 单韵母：声母：二、照样子写音节。 d—ù→（ dù） t—è→( ) t—ǔ→（） d—u—ǒ→( ) n—ǔ→（） n—à→( ) l—ǔ→（） l—u—ó→( ) 复习一一、我会连 bàmā dàtǔmǐwǒmǎ dì 妈爸土大我米地马二、我会填 l—（）→lǔ（）—à→fà（）—（）—( )→duǒ 5 ɡ k h 一、我会填 d—( )—ō→duō ( )—( )—ō→tuō n—u—ō→( ) ( )—u→kuā（）—（）→ɡuó h—（）→huó

二、我会标调 hua ɡe di ɡe hua 花哥弟个画 6 j q x 一、照样子写音节。 j—ǐ→（jǐ ） h—è→( ) j—( )→jú x—ǜ→（） x—( )—( )→xiá x—（）→xū n—ǚ→（） ( )—( )—( )→qià l—（ǜ ）→lǜ q—ǜ→（） j—i—ā→( ) 7 z c s 一、连一连 xiàyī bù lèjīxǐ 衣不下鸡洗乐四、照样子写音节。 c-ù→（ bù） s-è→( ) x-（）→xú s-u-ǒ→( ) （）-（）→nǜ ( )-( )-ō→cuō （）-ī→qī ( )-( )-( )→zuō 8 zh ch sh r 一、把声母送回家 S ch z r zh c sh 平舌音：翘舌音：