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初中记叙文写作模式有范文

1．时序顺进式

即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。

其模式如下：开头(引出故事)→故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)→结尾(议论点题)。

作文一

鹅与猫的决斗(提要)

去年秋天，一个偶然的机会，我目睹了一场罕见的鹅与猫的决斗。那惊心动魄的场面至今使我难以忘怀。(开头：引出故事。“罕见”“惊心动魄”“难以忘怀”点出故事特点，吸引读者。)

那天一我刚放学回家，轻轻推开院门，只见一只母鹅警惕地瞪着一只野猫。刚出世不久的一群小鹅在母鹅的身后惊恐地围成一堆。地上散布着一些白色的鹅毛。显然，鹅猫决斗已经开始一会了。突然，母鹅伸长脖子，压低鹅头，紧贴地面，像离弦之箭一样冲了过去，将漫不经心地盯着小鹅的野猫狠狠地啄了一口，一撮灰色的猫毛被母鹅摔在地。野猫一个翻滚从地上跃起，翘起胡子，双目圆瞪……(描写具体决斗过程)。母鹅艰难地抵挡着野猫的攻击，笨拙的身体成了幼鹅的掩体。(故事主体部分：描写鹅猫决斗的情景，突出母鹅舍身护幼的精神，为结尾的议论做准备。)

我被母鹅这种伟大的母爱感动了，赶紧轰开了野猫。精疲力竭的母鹅趴在地上，用翅膀护住幼鹅。我来到母鹅身旁，轻轻地抚摸着它，安慰着它：一股暖流从我心中冉冉升起……(结尾：扣住“母爱”描写自己的感受或发表议论，深化文章主题。)

2．平列展开式

选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体。其基本模式是：

材料①

开头（引出材料）→主体→结尾（抒情、议论）

材料②

作文二

看风筝(提要)

星期天，我和爸爸去广场玩。秋高气爽，正是放风筝的好季节。各种各样的风筝点缀在一望无垠的蓝天上，煞是美丽。(开头：引出材料，交待时间、季节、事由，突出“美丽”)材料①：这边是一位快乐的老者在放“猪八戒吃西瓜”。……(具体描写)

材料②：那边是两个小姑娘在放“蜻蜓戏水”。……(具体描写)（开头与材料①要有简单的语言过渡）

材料③：另一边是一位年轻的父亲带着一位机灵的小男孩在放“米老鼠”。他们好像遇到了一些麻烦，正在请教一位慈祥的老者。我忍不住走了过去……(具体描写) （开头与材料②要有简单的语言过渡）

(主体部分描写放风筝的几个片断。要注重细节描写和材料变化)

放风筝是一个看上去简单而有趣的游戏，然而却蕴含着丰富的生活哲理。……

(结尾：选择一个角度进行议论，深化文章主题。)

也可以采用小标题法（或直接以一、二、三区分各材料）

孝敬父母在点点滴滴中

春雨淅沥的清晨，我为爸爸撑起一方无雨的晴空；流星飞逝的夏夜，我为妈妈许下一个美好的心愿；秋虫呢喃的黄昏，我为妈妈送去一缕幽香；雪花纷飞的午后，我为爸爸寄去一件御寒的棉衣……

一

窗外，春雨淅淅沥沥，窗内，我潸然泪下：刚过新年，爸爸却又要外出打工了。当爸爸拎着大包小包来向我道别时，我忙抹去了泪水，找来一把雨伞，“爸，我送你。”爸爸摇摇头，我急了：“外面下雨，淋湿了受凉了感冒了，谁照顾你啊？”爸爸无语。我撑起伞，拥着爸爸的肩，走入雨中。一路上，我尽量踮起脚，将伞向爸爸那边倾斜，我要为爸爸撑起一方无雨的晴空。雨水淋湿了我的左肩，可我的心里却是暖洋洋的。

二

妈妈独自坐在院中，暗自垂泪。妈妈下岗了，怎能不伤心呢？我悄悄走过去，依偎在她身边，用纸巾轻轻擦拭渡过她脸庞的泪水。我知道，一切语言都是苍白，我能做的是陪她一起流泪。凝望星空，有流星划破夏夜的寂静，我在心中许下心愿：愿妈妈不再伤心，不再流泪！

三

晚霞满天，秋虫呢喃，我扶着妈妈走在乡间小路上。忽然一阵凉风吹来，妈妈打了个寒颤。我忙脱下外套，披在妈妈身上。一股幽香飘来，循香望去，桂花！妈妈说：“好香啊！”我踮起脚，摘了一串，插在妈妈发间。那一刻，我蓦然发现，妈妈的秀发中竟有了根根白发，妈妈的眼角竟密布了鱼尾纹，妈妈的腰身已不再婀娜，而这一切都是为了我啊！我的心痛了，紧紧拥着妈妈：妈妈，你的前半生我无法参与，我要用一份孝心与你的后半生如影随形。

四

雪花纷飞，在外地找工的爸爸一定很凉了。我匆匆吃过午饭，翻找出一件厚厚的棉衣，冒着风雪，起了十几里的山路，为爸爸寄去了爱的温暖。我相信：有这份孝心相伴，这个冬天不再寒冷。

孝敬父母其实很简单，孝心就在点点滴滴中：孝心是一把雨伞，孝心是一个心愿，孝心是一串桂花，孝心是一件棉衣……

3．对比映照式

选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面)进行反衬式组合。其基本模式为：

正面材料

开头（引出材料）→主体→结尾（抒情、议论）

反面材料

说明：行文时一定要写出对比点，为议论、抒情做准备。至于先写正面材料还是先写反面材料则视作者的构思和材料特点而定。

作文三

我的母亲(提要)

母爱，是人类最伟大的情感。“儿行千里母担心”、“慈母手中线，游子身上衣……”从俗语到古诗，歌颂这一伟大主题的名言名句多不胜数，而且脍炙人口。然而，我是女孩，母亲的女儿。我曾经憎恨我的母亲，坚决地否定母爱。(开头以对比的方式引出材料，吸引读者)

那是2001年8月底，我考上了一所普通中学。母亲坚决反对我上高中……

(描写我与母亲的冲突或父亲与母亲的冲突及我的心理活动)

快三年了，我很少搭理我的母亲，甚至很少回家。每当我从母亲的眼中读出痛苦与无奈时，我心中甚至生出一丝莫名的快意。

然而我错了!大错特错!(以上两段过渡)

2004年5月15日，星期六，晚上11点15分。一个让我刻骨铭心的日子，一个让我终身愧疚的日子，一个让我谢天谢地的日子。因为从那一刻起，我读懂了我的母亲，终结了可能的终身遗憾。

5月15日，学校难得地放了一天假，让我们回家和父母商量填报志愿的事。我把自己的想法和父亲说了，父亲没说什么。晚上是照例的看书。11点15分，我去客厅喝水，经过父母的房间，无意中听到了一段对话……(描写对话内容)

(对比材料要写得震撼人心，方能产生强烈的对比效果)

我如遭雷击一般立在饮水机旁。我的脑中一片空白。只觉得天旋地转，客厅里的家具像在空气中飘浮起来一样。忽然，“砰”的一声，我手中的水杯掉在地上，摔得粉碎。我扶着饮水机，总算没有倒下。母亲从房间里冲出来抱住我，拼命地问我“怎么了”。“没事，妈妈——”我大叫一声，紧紧地抱住母亲，恨不得钻进母亲怀里。

母爱，是伟大的。没错!

(结尾：着力描写自己的感受，不可用太多的议论或抒情破坏文章的意境和情感氛围。若描写不到位，则可增加抒情或议论。)

4．穿插回放式

即利用思维可以超越时空的特点，以某一物象为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放等方式串联组合起来，形成一个整体。操作的关键是选好串联的物象，并围绕一个中心截取生活中的材料。

其模式为：

开头（交待物象，引出材料①）→发展（引出材料②）→高潮（引出材料③……）→结尾抒情、议论)

作文四

钢笔人生

走进考场，我首先将一个精致的钢笔盒子放在座位的右上角。望着它，我思维的野马在记忆的原野上奔驰……

以前，妈妈经常自豪地向亲朋好友炫耀，说我“抓周”的时候抓的就是钢笔。从此，父母对我的前程便充满了憧憬。“钢笔”便注定与我的一生结下渊缘。(交待物象及与“我”的人生关系，是故事的开头)

带着幸福的憧憬，父母亲高兴了好多年。从幼儿园到小学，我的成绩在智力正常的孩子中还算不错。我还会时不时地抓着钢笔做刻苦学习状，引得父母那带点虚荣的希冀像气球一样膨胀起来。

进入小(五)，我开始恨钢笔了。因为像山一样的作业压得我喘不过气来。钢笔不再给我带来快乐。我的成绩随着小学毕业的临近而从优秀降到中等，再降到中下。感谢《九年义务教育法》让我顺利地进入初中。然而成绩却丝毫没有起色。为了我，父母的争吵愈来愈多、愈演愈烈：那种伤心明明是看着一位神童毁灭或天才堕落的伤心。我无暇顾及父母的伤心，因为我正沉迷于网络游戏之中。网络游戏可比钢笔有趣得多啦!

初中三年，一眨眼就过去了。我虽然没有坏到哪里去，但自然也不是父母骄傲的“神童”。其间，我常常不自觉地用精彩的游戏镜头驱赶父母失望甚至痛苦的眼神。我知道父母每年在我生日的时候都会给我买一支精致的高级钢笔——它们正整整齐齐地排列在父亲略显

空荡的书架上。但我却不敢正眼看它们，甚至尽量不去父亲的书房。

在父亲失落的目光中，我以“择校生”的身份走进了一所“全封闭管理”的学校。“全封闭管理”，这意味着我每五天半才能和我心爱的网络游戏幽会一次。果然，不到三天，我对游戏的渴望就像犯了毒瘾一样难以控制。更为恼人的是，班主任是个语文老师，要我们用钢笔书写，还说出了一大堆理由——虽然我一句也没记住。

然而，改变我的也是一支钢笔。(注意这一段转折性过渡)

那应该是开学后一个多月了。对陌生环境的新鲜慢慢散去，压抑在心底的顽劣就冒出来了。看班主任那憨厚的模样，应该不难骗倒他吧!我随便编了个理由去请假，他却随手就给我签了字。第二天．我按时回了校，却因为通宵熬夜实在打不起精神，以至语文课我都听得“摇头晃脑”。晚自修放学的时候，老师把我叫去了。我迅速制订了“低调”应对的策略。但老师的话却让我大吃一惊。“你昨晚去网吧了吧!”我哆嗦了一下。“你喜欢电脑，很好。我拜你为师，以后犯瘾了就去我家上。”他语气平和得让我感觉像是在布置一场阴谋。接着他掏出一个精美的盒子递给我。“这是我的拜师礼物，因为你是全班唯一还在用圆珠笔的人。”我的小聪明让我根本来不及反应，他就握住我的手——分明是狠狠地握了一下，一股热流迅速传遍了我的全身，等我抬起头，想说什么时，老师已经不见了。

那一晚，我又没睡。但第二天却精神饱满!

谁说毒瘾戒不掉呢?只是人们没有找到有效的方法而已。

(故事的发展和高潮要写得跌宕起伏，尽量减少繁琐的叙述，突出感人的细节)

三年过去了，我的学习成绩已经远远超出了我玩游戏的水平。

今天，我第一次使用老师送给我的钢笔，我要用这支笔换一张中山大学的通知书送给我的老师。明天，我还要用这支笔创造更多的财富送给社会。

钢笔，果然是我生命的一部分。

(结尾要铿锵有力，寓意深刻，还要注意照应开头)

小结：记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如下规律：

开头(引出材料) →主体(具体描写，用生动的细节突出某种特点) →结尾(适当抒情或议论点题)。必须注意的是：段与段之间、材料与材料之间要有过渡，结尾要照应。熟练地掌握这些基本模式对快速构思和行文无疑是大有裨益的。

初三优秀记叙文600字范文

初三优秀记叙文600字范文导读：本文初三优秀记叙文600字范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一：我心中的桃花源既没有“中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”的桃林，也没有“初级狭，才通人，复行数十步，赫然开朗”的入口。对于这个车如流水马如龙的喧嚣闹市，我早已厌倦。眼球中早被这灯红酒绿的忙碌所布满。我如同一只待在钢铁森林里的小鸟，翅膀被钢筋贯穿，爪子被水泥黏住。无法飞翔，无法行走。我只能祈求，终有一日能重归自由。去回忆梦中的桃花源，没有世俗的羁绊，没有世俗的纸醉金迷。只有那“乌篷浆声摇渔歌，悠悠的南去”的宁静。江南，是我心中的桃花源：一个充满卷卷书香，黄梅细雨的桃源，一个”春风不解江南雨，笑看雨巷寻客尝”的桃源，一个“闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨潇潇”的桃源。没有机械的轰鸣，只有一片安详与宁静。江南水，柔情万种。她如轻丝薄缕萦绕大街小巷，如易安词一般婉约。一条清澈的河水静静地流淌，没有喧闹，只有舟泊划行声。没有黄河三千尺的惊涛，没有长江万里浪淘。只有轻纱雾霭的江南水。江南人，柔情而坚强。一方水养一方人，江南的女子如同江南的水，柔美灵动。如水一般柔情，如水一般温情。从林黛玉到西施，或多或少都渗透着江南好的柔情似水。“而你嫣然的一笑如含苞待放，

你的笑一缕飘散，去到我去不了的地方”。这就是我心中的江南人儿。江南镇，布满历史遗痕。我持着小伞，迎着一蓑烟雨，踏上这石板小道。路旁错落的粉墙黛瓦一眼望不尽。我仿佛远离钢铁森林，去问候江南水乡的历史痕迹。有人说江南是易破的玻璃，无法释放出那么奇伟磅礴的能量。但我却不同意，老子说过：“天下莫柔于水，而攻坚强者莫乏能先”。我觉得江南水的柔情里包括着坚强的血情。江南好，风景旧曾谙。这就是我梦中没有世俗喧闹的桃花源。篇二：桥不单单是桥，它使我们能在水面上，半空中“行走”，桥是生活中必不可少的“路”。悬在半空中的桥并非幻想——湖南吉首的矮寨大桥。他是由于建在吉首市的矮寨镇而叫矮寨大桥。说它悬在半空，是因为它与地面相距三百三十多米，两旁用粗大的铁索悬着，它全长一千一百七十六米，重量是可想而知。这么重的桥可以悬在空中。这不得不佩服伟大的建筑师和工人，是他们才有的这座桥。这座桥虽奇，但也奇不过赵州桥，也奇不过我家乡的木桥。在我家乡村子前面有一条小河，小河不长，但鱼却很多，水也很清，除非是发大水，不然水深是不会超过一米的。这条小河上有五座桥。有四座桥我不知道它们叫什么。但两年前修筑的一座桥叫乾坤桥。它混凝土桥，这是我知道名字的桥。在桥面有用玻璃片镶下的名字。离它100米左右有一座木桥，我非常佩服它，它虽没赵州桥历史久远。我可以肯定它有20多年的历史。这座桥本来有五条长约两米左

优秀初中记叙文范文：不一样的我

优秀初中记叙文范文：不一样的我我和别人不一样的地方，非我身上的疤莫属了。那个疤痕，是在我小时候开刀而来的，我在小时候因有心脏病而住院开刀，我刚入学时，它带给我很多不愉快的回忆，甚至有人对我投以异样眼光，我为此烦恼不已。在做健康检查时，我好想一头钻进洞里，我不想让别人看到我的疤痕，虽然我想把疤痕给去掉，但试了一次又一次，还是治不好。后来我以为自己已经不在乎别人怎样看待我了，因为我发现我能够跟正常人一样有活力的跑、蹦、跳，对这个疤痕完全不在乎了。但是，当健康检查时，我因为单子上被画红字，标示出我以前开刀，我又开始感觉到伤心难过。我能够跟正常人一样，为什么老师要在我的单子上画红字呢？我内心充满疑问，我最后的答案又回到那个讨厌的疤痕。但是，我现在慢慢想通了，我不再讨厌那个疤了，因为，它让我恢复健康，不再受心脏病病魔威胁，它让我的童年故事更加精采。我跟它的吵架过程就像书页，一页页装进我的脑海中，让我有机会长大后一页页的重温童年回忆！也许，它是上帝送给我的特殊礼物，何况，这世界是如此广大，世界上每个角落都有像我一样的人，我不再为了我跟别人最不一样的地方感到烦恼！我现在已经了解到，每个人都有跟别人不一样的地方，并不是只有我。每个人不一样的地方不同，对于人们不一样的地方不要指指点点，我要以包容的心，来接受别人跟我不一样的地方。上帝送我的特殊礼物，我接受它了，我也逐渐喜欢上它，它带给我的难过、快乐的心情和故事，是道不尽的。

那个疤就像一道彩虹，出现在云中，而白云就是我，白云因为彩虹而特别耀眼；那是我和别人不一样的地方，所以显得格外突出，格外迷人！后来，同学们也逐步忘了这件事，不会再对我指指点点了。经过这些难过与醒悟，现在我只想谢谢爸妈，谢谢他们陪我一起面对困难，就算有那道疤，我也很快乐。

初一优秀记叙文范文三篇

初一优秀记叙文范文三篇导读：本文初一优秀记叙文范文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一：在我们的生活中，每天都在发生事情，每天都在演绎故事，而每天都有一双善于发现的眼睛来发现事情。在这个夏天，在蓝蓝的天空下，在白白的云朵下，我发现了两件令我有所感悟的事情。在夏天是一些植物丰收的季节，而现在的人们都喜欢去买一些自家自己种植的瓜果蔬菜，他们认为这样干净，不打农药。正是因为这样，跟妈妈买菜的我发现了一个衣衫褴褛，年纪已经挺大了的老爷爷。这个老爷爷发出嘶哑的声音，估计是天天都在这里卖菜来养家糊口吧！虽然老爷爷年纪挺大的，拿起东西也没有也没有特别的敏捷，但是他家的蔬菜却很新鲜，质量好，甚至价格便宜。妈妈欣喜若狂的买了好多，而我却有点迷糊，蔬菜当然是当天买，当天吃，这样才好吃，才新鲜。可是妈妈一下子买了好多，但妈妈却这么跟我说，你瞧这个老爷爷，满脸的汗，我们买完了就回家去了，而他还要在这里把菜都全部卖完才可以，所以啊，我们就买完，让老爷爷早点回家，菜场里这么热，中暑了可就不好了。瞧一个年过花甲的老人还要这么的辛苦，看来真让我们心酸，所以作为孩子的我们要让自己的长辈过上一个好的生活。暑假，烈日当空、骄阳似火，知了也热得在树上不停地叫着。我

买完吃的回家，已经热得满头大汗，恨不得一下子就飞回家吃冰棍。我快步走在路上，突然，一阵恶臭向我袭来，我不由得捏起了鼻子，眼睛朝传来恶臭的地方看去。我愣住了，只见一位穿着黄背心的女清洁工正打开阴沟上面的盖子，用手在臭阴沟里不停地掏着脏物。我开始敬佩起那位女清洁工，心想：大热天的，人人都想在家里吹吹空调里的冷风，吃吃冰西瓜，给自己带来一阵清凉，可这位女清洁工，她为了城市的清洁，竟然不顾大热天的干着活而且是又脏又累的活，很快，垃圾都被女清洁工掏了出来。女清洁工立马就捧起了一堆垃圾箱一百米外的垃圾箱走去。这可是捧呀，捧的是又脏又臭的垃圾呀！走完第一趟后，她又开始了第二次的捧垃圾行动。看着女清洁工人的背影，我想：自己不停地抱怨天气热，可是女清洁工人却任劳任怨，没有一句埋怨的话，我应该向她学习。瞧，这件事情多么令人激动，同时我们也知道了世界美容师-清洁工的辛苦，在平时我们更是应该不乱扔垃圾，不给清洁工们造成工作量大的事件，反而应该看到垃圾弯弯腰，主动捡起来扔到垃圾桶里。在我们的身边有很多的小事情，但里面蕴含着一个大道理，等着我们用眼睛去发现他们，用手去打开他们，去让自己获得更多！懂得更多！篇二：每一滴水都能折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都能找到一个完美的角度，每一点泛着清丽旋律的小溪都闪烁着爱的光芒。爱，是

初中记叙文写作教案

初中记叙文写作教案【课文类型】讲述型【课时】一个小时左右【教学目标】 1、了解记叙文含义，学生可以自己概括记叙文的含义。 2、初步掌握记叙文文体特点，及一般构成要素。 3、明确记叙文写作思路及写作技巧。 4、能对一篇成文的记叙文的艺术价值作简单评价。 5、练习写记叙文，记叙文主题可以根据课题学生情况再定。【教学重点难点】教学重点 1、让学生掌握记叙文的构成要素。 2、让学生初步掌握记叙文的写作技法。教学难点 1、通过分析记叙文写作的基本要素让学生明确记叙文要如何构思，如何去写。【教学方法】合作探究法【教学过程】 1、导入（1）明确“记叙”（可以鼓励学生根据自己对记叙文的理解来描述记叙文的内涵）

记叙文：记叙文是文体的一种。是运用语言文字将关于人或不关于人的某一事件或某一现象发生的前因，经过，结果描述出来。在该叙述过程中包含了叙述者对该事件或现象的理解和情感。（2）生活处处有“记叙” （举例）《新闻联播》是学习写记叙文最好的教材。《新闻联播》对每个事件的报道在技术层面上非常好。 2、介绍记叙文的文体构成要素（可与学生进行讨论) （1）叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。（2）描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。（3）说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。（4）抒情:是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。（5）议论：根据作品写出自己的见解或道理. 3、如何运用记叙文的构成要素，写一片好的记叙文（1）、先欣赏一篇文章生日此时此刻，我已不能压抑我心中的喜悦，不知道今天妈妈爸爸会送给我什么礼物。放学后，我背起书包一溜烟地冲回了家。来到家门口，我本想拿起钥匙打开门。如果爸爸妈妈提前回了，在家里摆了个大蛋糕，桌子上有好多好多礼物。就想给我个大惊喜。我这样开门，万一搅了局，可怎么办？虽知道这只有百分之零点几的机会。但我还是把钥匙拿回了衣袋。郑作其事地敲着门，说说：“妈妈，我回来了。”过了会儿没有动静，可能他们还忙着收起礼物吧，我整了整衣领，又敲了敲，不知过了多久，我才醒悟过来，这只是我的一个幻想。

初中记叙文作文：笔记

笔记依木静静坐在椅子上，听着汽笛声远远近近地循环，自己恍若也在回忆与现实之间徘徊。 “小木，来帮我把衣架拿出去。”在房里妈妈叫着。夕阳，快下山了。天是橙色的，大地却笼罩着一层晶蓝。 “哦。”依木从阳台走到房里，整理着衣架。 “妈，外面好漂亮。” “现在这个时间，天天都这样。” 依木笑了笑，学校都没有这样的风景呢。 “哎对了，上午颖沫打电话找你。不过你出去了。你等会回过去吧。”妈妈讲着，依木准备出去了，应了一声。妈妈真的很好，为这个家，操劳了一辈子。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ “小颖？” “嗯。” “上午刚好有事出去了。” “没关系，只是打电话聊聊天而已”小颖说道。 “你好像很忙。”依木看出她说话的匆忙。 “我们换个时间打电话吧，现在我确实有事”小颖似乎

没有时间闲聊。 “好，那拜拜。” “对不起，拜。下次一定好好聊！” 有颖沫的保证，依木安心很多。颖沫不会很安静，也不会很吵。在千里之外。真正的她，谁也不知道。但是是依木最好的朋友之一。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－晚上七点，依木约了麦凌出来。 “我在这里！”依木点点麦凌的后背，次次都是她迟到。麦凌笑了笑，披散的头发让人更觉得她的温煦。 “坐在这里真好。”依木仰起头。一颗颗碎碎的星星。深深暗暗的天空。 “你在那所学校怎样？”麦凌问道。 “挺好的。” “你知道吗，现在我们原来班的人……” …… 麦凌是个让人放心的女孩，50分的文静，50分的活泼。和她在一起整个世界都很平静，洁白地像一片雪。离开颖沫以后，麦凌的出现让她平静了许多。只是现在也在不同学校。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

初一满分作文500字范文

初一满分作文500字范文初一满分精选作文500字范文格式篇一：时间，回来时间是一种看不见;摸不着的东西;还是一种转瞬即逝、不可反复的东西。孔子曾经说过，”逝者如斯夫，不舍昼夜。”这正是说明了时间过得飞快，日夜不停的流逝。所以我们要珍惜我们的时间，让自己牢牢的把握住时间的每一分，每一秒。在这每一分，每一秒的时间里让自己不再有遗憾，不再有懊悔。珍惜这时间里的每一分每一秒，让自己内心不再空虚，让自己的生命变得更加充实。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话更是告诉了我们时间的重要性，时间的珍贵。我们要把时间的每一分每一秒视为自己的生命。生命是金钱买不到的，而生命就是时间，所以时间也是金钱买不到的。因为世上没有卖懊悔药的，所以我们要珍惜时间。珍惜时间就是珍惜自己的生命。抓紧时间别让它逃出你的手掌心。大家都知道一秒是一个很短暂的时间，但是，大家有没有想过：千千万万个一秒聚集在一起就会变成了一个长时间。珍惜生活中的每一秒从现在做起。人生命中的时间是有限的，但是时间却是无限的。用自己生命中

有限的时间做好生命中的每一件事情，让自己的生命变得更加有意义! 时间既令人悲伤也令人快乐。时间还让人有悠有愁。时间最宝贵，珍惜时间从现在做起。初一满分精选作文500字范文格式篇二：成长因理想而美丽每个人的生命都有它独特的价值，可是每个人的人生都与众不同。有的人是人生最后的胜利者，有的人却是失败者。记得那时，我很不自信，上课不敢举手，又不会的问习题也不敢问教师同学，成绩一直下滑，爸爸妈妈很担忧，却又不知怎么办?爸爸提议说：“让她去少年宫补课!”妈妈想了一下说好，星期六，爸爸送我到少年宫门口，我走了进去，来到了我补课的那个班，第一堂课是个年轻的教师在上语文课，那个教师讲得头头是道，一节课下来同学们都很认真。讲完后教师给了我们一个小时写精选作文，习题目是《我的理想》因为精选作文基础没打好，所以刚写完第一段就不知道怎么下笔了，我烦躁的想把那张精选作文纸撕下来，刚想撕下来教师走到了我的身

初中作文议论文记叙文范文行走在时光里

行走在半命题作文3：行走在时光里我独自走在漫长的时光隧道里，时而大步流星，时而彳彳亍亍，身边的人来来往往，而我依旧在行走。回望来时的路，才蓦地发现：有时时光走得太快，来不及驻足欣赏沿途绚丽的风景，以至于错过了一些人、一些事，只剩下自己在那唉声叹气。无奈、失望、孤独、感伤……有时似乎走得太慢了些，看着熟悉的风景，不知所措，前方多是渺茫与未知。呆滞的目光凝望远方，迈着沉重的步伐无方向地游走，路人用异样的眼光看我，而我依旧在行走。有时总觉得时光匆匆，从不为自己稍作停留，很多事情来不及完成却被时间摧残得遍体鳞伤，无所遁形;很多人来不及记忆就随时间的洪流消失殆尽，无所踪影。我不怪时间走得太快，只怪自己不懂得珍惜，不懂得要在这如流水般快的时光里用心记录下那些人和事，留下最美的回忆。真的希望时可以走得慢一些，那样我就可以使自己的生活更加充实而无悔。至少，每天就不会有那么多未完成的作业，也可以多睡会，第二天听课就会事半功倍;至少，不会过早地与挚友分离，即使知道这一天终将会到来，可哪怕晚些也好啊!可时光以行动默默地告诉我：“没有至少。” 有时也觉得时光走得太慢，慢的似乎让我无法呼吸。悲伤的时候总是在那发呆、乱想，一个人低着头，把所有的苦痛都深埋心底，就算再难过、压抑也会伪装出会心的笑告诉朋友：“我没事。”呵!太累了，也太痛了，就如在血淋淋的伤口上撒盐那般无情!我不怪时光走得太慢，只怪自己太傻，不懂得怎样丢掉悲伤，让快乐充满心房，我不愿看到颓废、麻木、不像自己的自己。更不愿好朋友看到我这副狼狈不堪的模样而为我担心难过…… 时光行走得快慢不是我所能主宰的，但我可以主宰自己行走得快慢。在时光匆匆时，放慢步伐，欣赏沿途绚丽的风景;在时光缓流时，加快步伐，寻找快乐幸福

我的发现初中记叙文范文(最新)

我的发现初中记叙文范文篇一生活中，其实存在着许多新奇的发现。其中有一件事情却让我记忆犹新！在我悠闲的时候，正在玩弄着一只鸡蛋。妈妈向我走了过来，说道：“这么好的黄金时间（早晨），你怎么就不去屋里看看书呢？一天到晚就知道玩！”“你就让我再玩一小会儿吧，求你啦，我的好妈妈！”在我死磨硬缠下，妈妈同意了。但是却说道：“你玩会儿可以，但是……我要给你一个有关鸡蛋的问题。”然后妈妈说道：“问题是这样的：‘怎样不敲破蛋壳而使鸡蛋稳稳当当的立在桌子上？’你现在开始考虑，一会儿我过来检查。”说完，妈妈走开了。是啊，让鸡蛋立在桌子上并不难，但是又不能敲破蛋壳，这倒是个问题呀！于是，我先做了一个实验：从冰箱拿出了一枚鸡蛋，轻轻地把鸡蛋竖立在桌子上，然后把手轻轻地拿开，可谁知，这调皮的鸡蛋宝宝好像要故意和我作对似的，不听话的躺在了桌子上。时间在马不停蹄地奔跑着，不知不觉，已过去了十多分钟，我也不知道自己试验了多少次，但始终我未能使鸡蛋站立在桌子上。我着急了，握着鸡蛋想要敲破它，可又敲不得，无奈，只是使劲摇着嚷道：“这破鸡蛋，坏鸡蛋！”我转念又想：还是再试试吧！于是，我再次进行了尝试，把鸡蛋轻轻地竖立在桌子上，把手松开。嘿，奇迹竟然诞生了！鸡蛋竟然稳稳当当地站在了桌子上，我欣喜若狂，居然一蹦三尺高，嘴里高声喊道：“太棒了！我终于成功了！耶……”结果，却把妈妈给招来了，妈妈看见了我兴奋的样子，好像明白了什么。她看到了我的成果并没感到很惊喜，只是微笑地点了点头，对我说：“孩子，你很聪明！”“妈妈，能告诉我这是为什么吗？”妈妈笑着说“你自己去查资料吧！”经过上网一查，我才得知，原来鸡蛋的重心聚集在同一个位置，但是，经过剧烈的摇晃后，重心力被均匀地扩散到了四周，所以鸡蛋才能站立到桌子上。真没想到，鸡蛋里还有这么多学问啊！我们还是要善于多发现问题呀！我的发现初中记叙文范文篇二我妈妈脸上起痘痘已有二十年了，多少瓶瓶罐罐的霜呀露呀从来没断过。原来脸上常年是大片大片红彤彤的痘痘，看上去怪吓人，妈妈估计也和我想的一样吧，整天站在镜前挤呀挤，可从没见效。前一段时间，我突然发现：妈妈脸上成片的小痘痘居然消失了！而现在——我望着妈妈脸颊上，只有几个零零星星的小红疙瘩。“老妈，你用的什么法宝，让疙瘩全消了？”“我也不知道。”妈妈一看我也发现了这一奇事，显得挺高兴，“你也看出来了？从前几天开始，逐渐消褪，最近消失了！”哦，是这样！我虽然还是不太明白这痘痘怎么一下子全没了，但看见妈妈这么兴奋，也替妈妈高兴起来。晚上，我在床上翻来覆去睡不着，不知不觉思绪又停留在白天看见妈妈痘痘减少上。这其中到底有何奥秘？我的脑子里打了一个大大的问号。

初中满分记叙文5篇精选范文合集

初中满分记叙文5篇精选范文合集温润的阳光好似伟大滴披上了一件金色的衣裳，庭院里一片碧绿的诗意，肥大的绿叶滚动着颗颗清纯的甘露。下面就是小编给大家整理的初中满分记叙文5篇精选范文合集，希望大家喜欢! 初中生活的酸甜苦辣初中生活，好比一盘怪味豆。看表面都是一样的，但都有着不同的滋味，是酸、是甜、是苦、是辣只有吃了才知道。酸，乃四味之首，我便以酸开头。体育课上，同学们在排队的时候，一直说个不停，一般要好长时间才能整理好队形。结果，老师因对纪律的不满，说出了一番让大家吃惊的话：“今天体能训练，内容有俯卧撑、兔子跳、鸭子步、跑圈、伸蹲每个做两组”，一节课下来，很多同学大呼：“累死了，腿好酸呀!” 甜——在忐忑不安的期待中，考试分数终于出来了。在全年级考了六十三名，想到父母的高兴表情，肯定会好好犒劳我的。当作文得到好评时，在全班成范文时，心里像吃了蜜一样甜。当把作文发表后，点记录很高的时候心里跟是美滋滋的。苦——期末考试即将来临，卷子一张张，作业一堆堆，每天起早贪黑的学习，语文、数学、英语、地理、历史、生物、政治必须样样精通，学校排名的压力时时萦绕在我心中，知难而上。学生苦啊!还有，写作文容易改作文难，有时候为了一个字或一句话。经常要搜肠刮肚，苦思冥想才能偶得佳句。辣——上了要初中后，才能体会到真正的辣，面对一张张考卷，一本本作业上的“红叉叉”，有的是简单出错，还有的是重复出错。看到老师“无话可说”的批语，谁的脸上不是红辣辣的感觉。体验人生之苦，了解人生之酸，感受人生之辣，最终才能感受到人生之甜，在人生中只有尝遍酸甜苦辣，才会得到磨练，生活才能充实饱满，丰富完整，生活的意义就要如此。活力四射的初三岁月白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心

中考满分作文记叙文600字大全

中考满分作文记叙文600字大全导读：本文中考满分作文记叙文600字大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。中考记叙文满分作文600字：完美的答案一纸苍白，在风里旋转，在光里飞舞。苦苦寻觅，只为一个答案。她从小生在农村，父母将她抛弃，只因她多了一根手指。在那个迷信的年代，六指是不吉利的象征。她刚刚出生，便在全村引起了不小的轰动。她阿妈看到她的六指差点吓昏，而她阿爸则气得摔门而出。她从小跟着阿婆长大，但即便是阿婆，看到她的六指也会嫌恶的哼鼻子。所以她总是将他的六指藏起，不让阿婆嫌弃。她在闲暇的时候也会思考：人们常说人生而平等，但我为什么就因为多了一指就遭人嫌弃?人们也说收获与努力成正比，无论我怎么做都低人一等?她苦苦寻找着答案，但只可怜，空白的答案依旧空白，接连的问题却只增不减。一天中午，风光旖旎，鸟儿在树上唱着欢快的歌。身着一身明媚的新老师站在讲台上，做着自我介绍。老师是外国支教，说着中文抑扬顿挫，很快在班里引起了哄笑，就连她也一扫往日的阴翳，咧开了嘴角。在课上，老师喊她回答了问题，她高兴坏了，因为整堂课老师只喊了她一人。老师亦是欣慰，因为这么多年，她的坚韧依然不变。八年前，她还只有五岁。年轻的外国支教来过小山村，他亲眼看见幼小的她被一群同龄人欺负，嘴里还不断谩骂：“肮脏的六指，恶心的六

指……”他跑去帮她驱赶了那群小孩子，伸手扶她起来，她却置之不理，独自拍打了身上的尘土，只是那双眼睛令她震惊，这么小的女孩子是如何拥有的这般坚毅的眼神。他用着大人的身份向他说着：“你如果只是一味的臣服，不懂反抗，你永远也无法更改现状。”他以为她会连声答应，但接下来的回答更令之一震：“那么，反抗的前提是先拥有实力吧!”年轻的支教回去反复想着那个女孩。八年后，工作有了调动，他才得以再与她相见。令他欣喜的是，她眼神中的纯真与坚毅依然存在。她在老师的帮助下不断努力，几年后，她随老师去了国外，在小村庄里让人嫌弃的六指女孩成了天使的宠儿。又过了几年，她回到了家乡，望着满目苍凉。她忽的明白了答案：上帝给了你一张白纸，而执笔者恰好是你自己。你若努力描绘，将是美丽画卷;你若执笔不前，则空为白纸，懊悔终生。一纸完美，在风光里翻飞，在风光里歌唱。殷殷期盼，莫急，你会成长。南通市中考满分作文600字：一次相逢一份暖一次相逢一份爱一步踏尽一树白对于一个在苏北出生的孩子来说，水乡是新鲜的。去年假期恰逢中秋节，第一次被舅舅接到水乡来过节，我就惊诧于这里的美了，真是“小桥流水人家!” 最奇异的莫过于中秋之夜了。真是应了那句“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。皎洁的月

记叙文写作指导教案

记叙文写作指导教案教学目标: 1、了解记叙文写作中应注意的问题。 2、掌握记叙文写作的技巧。教具：多媒体教学过程：一、教师导入人们常说：“文无定法”，此话并不错。然而，交给学生一些基本的写作知识，并有步骤的进行训练，这对提高学生的写作水平是很有必要的。记叙文这种文体，是我们经常写作的。这节课我们主要进行记叙文的写作指导。二、教学过程（一）整体感知写作记叙文首先要了解记叙文应具有的特质，在把握记叙文特质的基础上再去精巧的构思内容。首先要体现“记叙”性质。即记人或叙事。记人或叙事，二者必居其一，但又不能以此否定另一面，因为人与事往往是交织在一起的：人物形象的刻画和塑造须得以事情为依托，事情的过程又得靠人这一行为主体来推动；当然，人可以是“虚拟化”的人，譬如动物、自然物或想象物等。所以，是否是合格的记叙文，就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。其次要强化“背景”和细节的设置。记叙文中，人物的活动不是单一的几个动作、几句话语，事情的叙述也不宜直来直去，不然，文章就会显得平板，行文缺乏波澜。好的记叙文，人物活动、情节展开必然是建立在一定的背景之下，这背景，就是我们平时强调的环境；强化“背景”设置，就是强化环境描写。可以说，好的环境描写不仅能渲染人事氛围，增强文字的情感色彩，而且使行文富有曲折的美感。同样，人物活动，情节推进，也离不开细节，尤其是人物的性格思想，往往就是靠几个细节来完成的。因此，强化典型的细节也非常必要。再次要挖掘典型意义。

记叙文，记人或叙事是基础，但所写的人或事又必须具有一定的典型性，作者通过文中的人或事传达某种情感或思考，这就是人事的典型意义。很多记叙文，读后总觉得缺少点什么，更难说打动人心，很大程度上是没有挖掘出人与事中的典型意义。最后要突出中心。记叙文的写作必须围绕中心叙事，因为中心思想是文章的灵魂,它贯穿全篇的始终。动笔之前，要先确立中心思想，然后围绕中心思想选择组织材料，文章的每一段、每一节都应紧扣中心。（二）学习技巧记叙文的写作有很多的技巧，本节课我们从开头和结尾，中间写作内容构思，写作手法等方面来学习。 1、凤头豹尾法 “凤头”就是要求文章的开篇要漂亮，能吸引读者的目光。开篇要新颖，使用一些不新鲜的开头，即使不令人厌倦，也不会引起读者多大的阅读兴趣。开篇要简洁明快，不能拖泥带水，长篇大论，半天说不到正题上。开篇的方法有：可以设置悬念，吊起人们的胃口；可以单刀直入，切入正题；可以运用修辞格，营造一种氛围；可以抒情开篇，拔动读者的心弦；可以引用名言，显得精炼又深刻。无论哪种方式，都应力避矫情、堆砌、言之无物。作文的结尾也是一道重要的“工序”。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章浑然天成，大添异彩。结尾通常可以采取以下方法：一是启迪人心的结尾。在结尾处写出肺腑之言，或充满激情地呼吁，或给人富有哲理的启迪。二是诗情画意的结尾。在结尾处展开想像，用描写的手法向读者展示一幅优美的图画，或用名言抒写自己的情怀。三是促膝谈心式的结尾。在结尾处，告诉读者自己对问题的看法，对生活的感悟，语言要力求亲切感人，朴实自然。四是照应开头的结尾。这种结尾，结构圆合，因为前后呼应，常给人一气呵成之感。 2、冰糖葫芦法

初一优秀记叙文范例

初一优秀记叙文范例我成长中的一件事 “爸、妈，我回来了。”我推开屋门，喜气洋洋地跟父母打着招呼，“这次我在学校举办的知识竞赛中，拿了个第一名。”我一边炫耀着自己的“功绩”，一边看着父母的表情。“是吗？”爸爸点了一下头便和妈妈进屋做饭去了。“好了，今天晚饭要有好菜了。”我想着，眼前似乎已摆满了丰盛的菜肴，耳畔似乎回荡着不断的夸奖声…… “开饭了！”我几步跑到桌前，奇怪，面前摆着的只是平日的家常便饭。“可能把好菜藏起来了，呆会儿好让我大吃一惊吧！”爸爸、妈妈像往日一样坐在桌前吃了起来，我还在伸长脖子向厨房张望。 “你怎么还不吃饭？”妈妈捅了我一下。“啊，怎么菜还没……”顿时，我的心凉了半截，我用筷子扒拉着碗中的饭，往嘴里塞着。吃饭时，父母只字未提我拿第一的事，更甭说什么表扬了。我的心彻底凉了。晚饭后，我独自呆在房里生闷气：难道我这个第一名就换来这些？怎么也该夸我几句呀！我的眼泪顺着脸颊滴到了眼前的奖状上，把“第一名”那三个字都浸湿了。 “好了，别想了，反正事情已过去了。”我拉开抽屉，漫不经心地翻找着东西。突然我被最底层的一个纸卷吸引住了。我拿出一看，是张奖状。上面写着：“李明同志在执行卫星发射任务中表现突出，荣立三等功，特颁此证。”那张奖状因为长期放在抽屉底部都有些泛黄了。“怎么？爸爸从来没有提过此事呀？”我不禁回忆起爸爸那些往事。爸爸曾先后七次下太平洋执行卫星测绘任务，顶烈日，冒酷暑，辛勤工作。可是，每次回家他都像默默无闻的蜜蜂，不像大吵大叫的知了。想到这些，我明白了：爸爸妈妈认为我长大了，不能再像小孩子那样去哄了。他们是在用一种特殊的方式教育我要谦逊，不要沾染上浮夸、自满的恶习。多么纯真的爱呀！我的眼睛又一次被泪水湿润了，赶忙把自己的奖状同爸爸的奖状一起放在抽屉的最底层。难忘的一件事生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。一年夏天，乌云密布，蝉鸣叫得格外响亮，整个城市仿佛沉浸在黑暗中。我坐在窗边，望着窗外那仅剩的几丝光亮，心中担忧起来：要下雨了，我没法回家了。随着一阵清脆的铃声响起，预示着一天的课程结束了，但此时，却有人欢喜，有人愁。我站在楼梯口，目送着一个又一个的同学跟随着家长的脚步匆匆走远，感受着斜落的雨丝打在身上的冰凉触感，心底一阵沮丧和悲哀，内心里不断诅骂着老天。

优秀初中记叙文范文：成长的考验

优秀初中记叙文范文：成长的考验在我的成长中，经历了许很多多的考验。面对这些考验是选择退缩还是前进?我选择了前进。因为只有这样才能懂得人生的真谛，因为我坚信：风雨后的一定是那灿烂的阳光。记得那是一个夏天，我们学校要竞选大队委，开始要从班级里海选出三名同学。那时，我也有幸成为候选人员，我信心满满地参加竞选，以为胜券在握。我拿出早已准备好了的演讲稿，大步迈向讲台，滔滔不绝地演讲了起来……演讲完毕，我满面春风地走回座位。开始唱票了，一个一个的名字从唱票员的嘴里蹦出。读了半天，也没听到我的名字，我的心忐忑不安，紧紧攥起小拳头，贴在我的小心脏处，偶尔跳出了几个我的名字，也不能让我高兴起来。果然，我落选了。看着寥寥无几的票数，我的眼圈红了，鼻子好像撞在了门上又酸又楚。“怎么会这样?这不可能。同学们为什么不认可我，我到底差在哪里?”我怎么也想不通。好不容易挨到了放学，我一看到了妈妈就抱住了妈妈，眼泪止不住地流了下来。妈妈问我怎么了?“妈……妈，我落选了，我不能当大队委了，我失败了。”我紧紧地搂住妈妈失声痛哭，妈妈拍拍我的后背，安慰我说：“你要从自身找毛病，从哪里跌倒就从哪里爬起，努力提升成绩，各方面都要得到同学们的认可，只要努力总会成功。孩子，你要证明给他们看，你是最棒的!”听了妈妈的话，我擦了擦眼泪，心里想：“我一定要刻苦学习，积极参加各种活动，成为同学们的榜样。” 从此，每天放学，我都按时完成作业，并把爸爸布置的任务完成。每当我想偷懒的时候，这件事就像一面镜子时时提醒着我。在学校组织的各种活动中也有我的身影出现：演讲比赛有我抑扬顿挫的声音;在手抄报比赛中有我栩栩如生的图画;在安全知识竞赛中有我机智灵活地对答。终于，功夫不负有心人!我在期末考试中获得了全年级第一名。

那一刻初中记叙文范文三篇

那一刻初中记叙文范文三篇篇一：时光荏苒，许多事情也从记忆中流去，再也想不起，但有一幕我是记得的。那是一个冬日的清晨，漫漫的白雪掩埋了许多杂声，太阳刚出即衰，但太阳并没有丝毫退缩，它用尽全身的力气发着支撑着世界明亮的光辉。大街上，一位年过半百的老伯手一把扫帚，在街上扫开一条小道。路上行人来来往往，却似乎什么也没有看见，我正纳闷这位老伯的举动，走近一看，却知老伯伯面目沧桑，从来没有见过如此难以入目的面孔，鼻子大大的，脸上黝黑，全然布满皱纹，甚至无从看清他的表情。 “老伯，您为什么在这扫地呢？”我问。 “因为后悔呀，我本来几十年前就想到要做些义务劳动了，只是没勇气，优柔寡断地没有做，十年前，我儿子要去上学，正赶上冬天，雪厚没法走，耽误了行程也不行，于是他独自一人艰难跋涉到了学校，却因为双脚踩雪时间过长，冻得破烂不堪啊！如今，我后悔不已，只想为其他人提供提供方便。” 我震惊了，天下竟然有如此至善之人，我的眼里已经不由自主的冒出了几许泪水，又问：“您没有工作吗？” “早不干了，我只是等死的人了，哪还做什么工作呢？我既活着一天，就要证明我存在一天。” “您知道吗？您的勇气真的很之得我们学习，您把您心中的爱都无私奉献给了这个世界，我敬仰您，我边说边向家奔去，也拿出一把扫帚，同老人一起在这扫雪，扫出人们的方便，扫出冬日里的阳光，扫出人类美好的心灵，我发现，世界变好了。

太阳露出了它的锋芒，天晴了。篇二：从前的我，是一只小小小小鸟，怎么飞也飞不高．我很在乎别人说我这句话，因为我好强，好胜，不原让他人指责我．而我却还是如此胜小的性格，难道真的就改变不了了吗？一天晚上，妈妈带我去洗澡，夜晚，没有人的世界，突然从我面前“袭击”而来一只小鸟，我啊地一声，抱住妈妈的胳膊，两腿弯曲，吓的差一点掉下泪水。妈妈还在说:“就这个你也至于怕成这样，以后在社会上怎么立足呀!现在的社会，要勇敢一点才能生存。这个世界是属于勇敢者的，不说了，走快点，一会儿该关门了。” 夜晚回到家中，母亲让我早早地睡觉，我也便睡了。可是在那软软的床上就是睡不着，身子翻来覆去，脑子总是想起妈妈刚刚说的那些话…… 一个晴朗的星期天，心情很好，我和母亲乘着公车去公园。在公车上，我和母亲坐在一个座上，平静地坐着，公车里的人太多了我们俩各有一个座够幸福的了。车里挤满了人，车正开着，突然停下来，进来一个30多岁的女人，背着一个黑色皮包，我看那皮包还挺好看，就一直研究它，观察它，不知不觉中我看到一个大约也是30多岁的男人的手伸进皮包里，我看情形不妙，就从座上迅速起来，推开这个男人，并大声喊叫，他是小偷！刹时间，人们的眼神非常紧张。小偷拿出刀子，马上就刺向我，但幸运的是，他后面还有俩个青年男孩，一把抓住刀，一个把他胳膊扭住，此时的他没有挣扎，他一下醒悟。一位女生打了110报警电话，110的警察赶到。警察严肃的抓住他，把他带走；他说了一句话：“小女生，你真勇敢，以后我再也不当小偷了。”走后，一片掌声，车里的人都虚惊一场，但他们都夸我勇敢。妈妈笑了这时，我已筋疲力尽。我在想：勇敢的人也不是那么好当的嘛。其实，每个人都可以当上勇敢，即使自己再懦弱，只要心中存在着它，何怕无处不在。

初中优秀作文范文欣赏大全【五篇】

初中优秀作文范文欣赏大全【五篇】初中作文欣赏：传递正能量梅洁济慈有言“那听得见的真美，那听不见的更美。”大千世界，形形色色，有历史长河中丹心长照，威武不屈的历史名人，有华夏儿女同系炎黄的精神纽带龙。有形与无形之中，他们所传递的都一样—— 正能量。心如谦竹大师贝聿铭，曾应法国总统的邀请设计卢浮宫。但当他对于卢浮宫内金字塔的设计构思被人们知晓时，他受到了法国人强烈的抨击。面对法国人如潮般的批判，他并没有回应，仅仅自信地坚持自我。当卢浮宫设计完成后，前来参观的人数比以往翻了几倍，各种好评也随之而来。贝聿铭曾说：“我和我的建筑都像竹子。”的确，他用行动告诉了我们什么是坚持、自信与谦虚。不过“谦虚并不代表妥协，妥协就是退让!”贝聿铭让我们知道，无论身处何地，都要矢志不渝地坚持自己，永葆自信的正能量。真假之间曾有一位身患重病的病人，他告诉一位国家：“若是窗外树枝上最后一片树叶落下去了，我的生命便也走到了尽头。”画家望向窗外，几片枯黄的树叶在秋风中摇曳着。在一次狂风暴雨的夜里，所有的树叶都凋落了，不过画家却从屋外爬上窗台，用笔在窗外画了了片悬挂的树叶。第二天清晨，当初升的第一缕阳光射进房内，病人看到了窗外悬挂的最后一片树叶，他为这顽强的生命力所震撼了，于是靠着这个点信念，他勇敢地活了下来，而画家却在暴雨后生病去逝。

生命的恶魔总在时不时地向我们伸出魔爪，而当你有了信念，无论多大的灾难也无法将你搠倒。画家用一个美丽的谎言，传递了信念的正能量，诠释了生命的意义。道德之花安徽农妇刘圣士在一次做好事中出了意外。她四次提出赔偿却被拒绝。死者儿媳李孝香说：“我们不能让好人做了好事，却得不到好报啊!”双方的互相理解谅让，无不让人们为之敬佩与赞赏。相比各种“假摔帝”，她们的行为换起了日益滑坡的道德，打破了“做好人成本高”的假说。他们所传递出的正能量，让虚假拐骗者为之汉颜，让道德之花遍地绽放。时代在变，世界在变。朦胧的迷雾中，我们需要正能量的指引，我们也需要传递，传递爱、勇敢、自信与坚强。初中作文欣赏：带上你的倔强多少蛰伏于苦难的人，大约便能够有所安慰与鼓舞，相信希望的存有，去守望破土的明亮。 --------田维 “当我和世界不一样那就让我不一样，坚持对我来说就是以刚克刚” 从日出到迟暮，无数悲欢在上演着。相信我是不一样，上帝精准的计算好时间，让我诞生于这个片蔚蓝天下。即使我是一只毛毛虫，披着一身绿色;即使我浑身布满密麻的茸毛，我想那是上帝让我更好的感受、触摸着世界;即使我没有明亮的双眼，但我想心是怎样世界就怎样。我会快乐的生，我会快乐的活，因为相信我是不一样。 “我如果对自己不行，如果对自己说谎，即使你不原谅我也不能原谅”

初中作文议论文记叙文范文带着微笑出发

带着微笑出发窗外，下着小雨。我坐在窗前聆听，那阵阵蛙鸣，一次又一次搅动着我烦乱的心弦。这又是一个令人窒息的夜。我呆呆地望着书本，思绪早已飞了窗外，焦躁不安。 “快十一点了，睡觉吧，孩子。”母亲打开书房的门，手里捧着一杯冒着热气的牛奶。她来到我的书桌边，坐了下来。 “先喝一杯牛奶吧。”她用温和而柔和的目光注视着我，将牛奶递了过来。我伸手去接，顿时，一股暖流涌入我的心田。我心中充满了幸福。 “妈，明天的中考我万一考不好怎么办？”我不安地望着母亲，惆怅而辛酸，我还记得她为我冒雨买书的经历，还记得她整夜在床边守护着发烧的我的经历。一时间，我无语。空气仿佛凝固一般，墙上的钟也仿佛停滞住了，我分明看见母亲眼里闪过的一丝失望，犹如一把利剑，刺入我的心灵，我听到了滴血的声音。 “不会的，妈妈相信你，你以前不也是班上的前三名吗？这几次模考只是几次小练兵，胜败乃兵家常事，失败只是你暂时没有成功。你要记住：不是每条通往成功的道路上都铺满鲜花，但是乌云遮不住太阳的光华！你要重拾信心，相信你能够在阳光下微笑的！”母亲的眼中早已充满爱意，，这段话犹如阳光穿透我心中的? 我再次望着母亲，她那深邃的眼中早已爱流涌动。我拿起牛奶，在那股醇香中抿下一口，一股甜丝丝的感受流入我干涸的心田。那是蜂蜜，细心的母亲早已在牛奶中加入了蜂蜜，犹如她那让人心醉的眼神，涤荡在我心间，爱意浓浓。窗外细雨飘了进来，洒在我的脸上，一股清风吹散了我的愁思，我想与蛙共鸣，唱出那青春的圆舞曲…… 此刻的我，仿佛那荷叶下的红莲，任凭风吹雨打，我都会带着微笑出发，没有太多想法，因为我知道—— 乌云遮不住太阳的光华。

初中作文得高分6大秘诀一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。两个原则 1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事； 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。三字要求 1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。 2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。 3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。四个流程（保住基本分） 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。 2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。 3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。 4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。五项技巧（赢得感情分） 1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。 2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。 3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《话题作文的拟题方法》