高中生物有丝分裂专题复习

高中生物有丝分裂知识点

一、有丝分裂

1、细胞不能无限长大：

1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大；

2)DNA不会随细胞体积的扩大而增多，细胞太大，细胞核的负担就会过重

1、细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

细胞是以分裂的方式进行增殖。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

有丝分裂：体细胞增殖

真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）增殖

★无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化

★2、染色体、DNA、染色单体的区别：

.正确区分染色体、染色单体

（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过

复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以

此时染色体数目要根据着丝点判断。

（2）2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。

3、细胞周期：

从一次细胞分裂结束开始，直到下一次细胞分裂结束为止，称为一个细胞周期

注：①连续分裂的细胞才具有细胞周期；

②间期在前，分裂期在后；

③间期长，分裂期短；④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。

分裂间期： DNA分子复制及有关蛋白质合成，

染色体数目不增加，DNA加倍。

前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。

4、有丝分裂分裂期中期：染色体着丝点排列在赤道板

上，染色体形态比较稳定，数目比

较清晰便于观察

后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍

末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。

5、动植物细胞有丝分裂区别★

，精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义。

7、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律

二、细胞分化

1、概念：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。

2、细胞分化的原因：是基因选择性表达的结果（或不同细胞中遗传信息执行情况不同）（注：细胞分化过程中基因没有改变）。细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，（同一受精卵有丝分裂形成）；形态、功能不同

3、细胞分化和细胞分裂的区别：

细胞分裂的结果是：细胞数目的增加；

细胞分化的结果是：细胞种类的增加

★4、细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。

高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养

因为细胞（细胞核）具有该生生长

高度分化的动物细胞核具有全能性，如克隆羊发育所需的全部遗传信息物

三、细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢

细胞内酶活性降低

细胞衰老特征细胞内色素积累

细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大

细胞膜通透性下降，物质运输功能下降

四、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。

能够无限增殖

★五、癌细胞特征形态结构发生显着变化

癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移

1、癌变的原因：外因：（致癌因子）物理因素、化学因素、病毒因素

内因：（根本原因）原癌基因、抑癌基因突变

2、癌症防治：远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测；也可手术切除、化疗和放疗。

有丝分裂专题

有丝分裂 1．下图a→b表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述不．正确的是 A．a大约占一个细胞周期90%-95%的时间 B．c段结束DNA含量增加一倍 C．遗传物质平分一般发生在d段 D．b和c为一个细胞周期 【答案】D 【解析】细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期进行物质准备和染色体复制，时间较长，分裂期进行核DNA平均分配和细胞分裂，时间较短，细胞周期从间期开始，到分裂期结束。据图分析，（a+b）和（c+d）分别为一个细胞周期，a、c分别为间期，b、d分别为分裂期。综上所述，D错。 【考点定位】细胞周期 【名师点睛】细胞周期的不同表示方法 2 A．间期 B．前期 C．中期 D．后期 【答案】C 【解析】间期染色体为染色质状态，A错。前期染色体散乱排列在细胞中央，形态还不固定，数目还不清晰，B 错。中期染色体高度螺旋，形态最固定，数目最清晰，C正确。后期着丝点分裂，染色单体分离成为染色体，染色体数目增倍，D错。 【考点定位】有丝分裂 【名师点睛】用口诀法理解有丝分裂各时期的特点：间期——“复制合成非等闲”、前期—— “两失两现一散乱”、中期——“两体清晰点在板”、后期——“点裂加倍均分移”、末期——“两现两失新胞建”。3．有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2，该细胞所处的时期是 A．前期或后期 B．中期或末期 C．前期或中期 D．后期或末期 【答案】C 【解析】染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2，表示一条染色体含两条单体和两个DNA，这时染色体和DNA已经复制，染色单体还没有分离，处于前期或中期，C正确。后期和末期染色单体分离，不存在染色单体，ABD错。 【考点定位】有丝分裂 4．下列关于无丝分裂的叙述，错误的是 A．低等生物细胞特有的分裂方式 B．也存在遗传物质的复制过程 C．分裂过程中不出现纺锤丝 D．分裂过程中不出现染色体的变化 【答案】A 【解析】无丝分裂是特殊的体细胞分裂方式，如蛙红细胞等，蛙为高等生物，A错。细胞分裂形成子细胞一定要进行DNA复制，保证子细胞得到亲代细胞的一套DNA，B正确。无丝分裂无纺锤丝和染色体的出现，CD正确。【考点定位】无丝分裂 【名师点睛】无丝分裂 （1）特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。 （2）过程

高中生物必修二有丝分裂_减数分裂详尽分析

有丝分裂和减数分裂 有丝分裂 （一）过程 ①着丝点分裂，后期：点裂数加均两极。末期：膜仁重现失两体。 一、减数分裂

（一）相关概念 ①. 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自 父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。1和 2或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数 = 体细胞染色体数减半） ②.联会：同源染色体两两配对的行为。如图 ③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色 体。1和2或3和4各组成一个四分体 （一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数= 同源染色体对数= 体细胞染色体数减半） ④.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体 （二）减数分裂的过程（精子形成过程为例） 同源染色体分 离向细胞两 极，非同源染 着丝点分裂， 染色体一分为 （三）、精子和卵细胞形成的区别

第一次分裂第二次分裂 1个极体 2个极体 滋长（2N）（N） 3个极体 1个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个极体（N）（2N）复制（2N） 1个次级母细胞 （N）1个卵细胞（N） 精原复制初级四分体（交叉互换）次级单体分开精变形精 细胞精母分离（自由组合）精母细胞子 染色体 2N 2N N 2N N N DNA 2C 4C 4C 2C 2C C C

三、DNA 和染色体的数目变化曲线图 1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图 母细胞 母细胞 母细胞 母细胞 减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。染色体和DNA 数目减半发生在减数第一次分裂．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不．．．．．．．．．．．同的子细胞．．．．．。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体．．．．．． 。 2、有丝分裂中DNA 和染色体的数目变化曲线图 有丝分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。在后期时由于着丝点分裂染色单体分开，此时染色体数目加倍，但是DNA 数目不变。染色体和DNA 数目减半发生在末期．．，原因是染色体分离并进入不同的．．．．．．．．．．．子细胞．．．。有丝分裂过程中始终有同源染色体．．．．．存在．． 。 四、 有丝分裂和减数分裂的比较

高三生物专题复习有丝分裂和减数分裂新人教版

高三专题复习有丝分裂和减数分裂 一、几组概念 细胞周期、染色质、染色体、染色单体、同源染色体、四分体、联会 1、几组概念之间的关系 ①染色体数＝着丝点数 ②有染色单体时：DNA分子数＝染色单体数=2染色体数； 无染色单体时：DNA分子数＝染色体数 ③一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子 二、有丝分裂、减数分裂各个时期的特点 间前中后末

1、动植物细胞有丝分裂的不同点 ①前期： ②末期： 2、有丝分裂几个特别注意的时期 ①染色体形成和染色体解螺旋成染色质的时期： ②存在染色单体的时期： ③染色体形态数目最为清晰，便于观察的时期： ④时间最长的时期： ⑤染色体数目加倍的时期： ⑥动植物细胞有丝分裂不同的时期： 3、精子和卵细胞形成过程的不同点 ①细胞质分裂方式： ②产生生殖细胞的数量： ③生殖细胞是否变形： 4、减数分裂几个特别注意的时期 ①染色体复制的时期： ②同源染色体联会、形成四分体的时期： ③非姐妹染色单体发生交叉互换的时期： ④同源染色体分离，非同源染色体自由组合的时期： ⑤染色单体分离的时期： ⑥染色体数目减半的时期： ⑦发生基因重组的时期： 三、图形判断 1、是否有同源染色体 有→有丝、减Ⅰ 没有→减Ⅱ 2、是否有同源染色体联会、分离 有→减Ⅰ 没有→有丝 3、判断分裂时期（染色体分布情况） ①“散乱”→前期 ②“赤道板”→中期 ③“两极”→后期 ④“平分成两个子细胞”→末期 四、染色体和DNA数量变化曲线

五、产生配子的数量和种类 1、数目 ①一个精原细胞产生精子数为个，n个精原细胞产生精子数为个； ②一个卵原细胞产生卵细胞数为个，n个卵原细胞产生卵细胞的数量为 个。 2、种类 ①一个基因型为YyRr的精原细胞产生精子的种类为； ②一个基因型为YyRr的生物体产生精子的种类为； ③一个基因型为YyRr的卵原细胞产生卵子的种类为； ④一个基因型为YyRr的生物题产生卵子的种类为。 ⑤若n对等位基因分别位于n对同源染色体上，则： 一个精原细胞产生精子的种类为： 一个卵原细胞产生卵子的种类为： 一个生物体产生精子（或卵子）的种类为： 练习： 1．制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤是（）

有丝分裂与减数分裂知识点整理高考专题总结完美版

有丝分裂、减数分裂 专题 一、减数分裂是一种特殊的有丝分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） （一）相关概念 ① . 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。 1和2或3和4 都是一对同源染色体 （数目：同源染色体的对数 = 体细胞染色体数减半） 减数分裂中精（卵）原细胞和初级精（卵）母细胞中含有同源染色体，在次级精（卵）母细胞、精子（卵细胞）和极体中不含有同源染色体，但在有丝分裂中同源染色体始终存在。 ②.联会：同源染色体两两配对的行为。如图 ③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。1和2或3和4各组成一个四分体 （一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA 分子，四条染色单体） （数目：四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半） 一个四分体＝1对同源染色体＝2个染色体＝4个染色单体＝4个DNA 分子 ④ 染色体数：以染色体的着丝点数目为依据，有几个着丝点就有几个染色体。 ⑤染色单体：在间期染色体复制以后，每条染色体含有两条完全相同的染色质丝，连接在一个着丝点上，每条染色质丝成为一个染色单体。无论是有丝分裂还是减数分裂，染色单体都是形成于间期，但有丝分裂消失于后期，减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。 ⑥DNA 分子数：若有染色单体，则DNA 分子数是染色体数的2倍；若无染色单体，则DNA 分子数等于染色体数。 ⑦.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体

高中生物有丝分裂

高中生物有丝分裂 2019年3月21日 （考试总分：108 分考试时长： 120 分钟） 一、填空题（本题共计 2 小题，共计 8 分） 1、（4分）某研究小组探究了不同浓度K2CrO4溶液处理对某植物根尖分生组织细胞有丝分裂的影响，实验结果如下表所示。 （1）制作根尖细胞有丝分裂装片的流程为：剪取根尖，放入盐酸和酒精的混合液中______8－12min；将根尖放入清水中漂洗10min；用______溶液对根尖染色15min，压片后制成装片。 （2）镜检时，每个根尖装片大约统计600个细胞，这样每种浓度K2CrO4溶液处理条件下应保证统计___ __个根尖装片，以降低实验误差。 （3）实验结果表明，K2CrO4溶液对有丝分裂、染色体畸变和产生微核的影响依次是_______（填“促进”、“抑制”或“无影响”）。 （4）K2CrO4处理使染色体发生断裂时，带有着丝粒（着丝点）的染色体在完成复制后，姐妹染色单体会在断口处黏合形成“染色体桥”，以下均为有丝分裂____________期图，能观察到“染色体桥”的图像是_____________。 断裂后，没有着丝粒的染色体片段不能被________牵引，在有丝分裂_______期核膜重建后，会被遗留在细胞核外，而成为微核。 2、（4分）（8 分）下图表示某植物根尖细胞的亚显微结构示意图。据图回答下列问题： （1）可以代表洋葱根尖分生区细胞的是图________，参与图中标号6所示结构的形成的重要细胞器是 _________。某一兴趣小组的同学在研究洋葱根尖细胞的分裂中，把该细胞器加以破坏，则细胞分裂后，得到的子细胞可能出现___________。 （2）细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞_____，图乙细胞____（填编号） ①不增殖②能继续增殖③细胞核DNA 只转录不复制 ④合成蛋白质⑤出现染色体结构⑥有mRNA 经核孔进入细胞质中 二、单选题（本题共计 20 小题，共计 100 分） 3、（5分）关于细胞生命历程的叙述，正确的是 A．细胞分化使不同细胞中蛋白质的种类有差异 B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 D．胚胎细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因 4、（5分）如图为某细胞（2n=4）有丝分裂的一个周期，下列对该图的叙述正确的是 A．a时期，染色体因复制而加倍 B．c时期是观察DNA的最佳时期 C．d时期细胞内染色体数为8 D．e时期最易发生基因突变 5、（5分）关于细胞的有丝分裂，下列叙述中错误的是 A．动物细胞有丝分裂过程中，其纺锤体的形成不同于高等植物细胞 B．人正常细胞有丝分裂时，细胞内最多含有92个DNA分子 C．植物细胞有丝分裂末期与高尔基体的活动密切相关 D．有丝分裂过程中，DNA和染色体数目的加倍不在同一时期 6、（5分）如图所示为部分人体细胞的生命历程。Ⅰ---Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。下列叙述错误的是 A．Ⅰ--Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变 B．成体干细胞分化成浆细胞、肝细胞等不能体现细胞的全能性 C．细胞2与正常肝细胞相比，细胞膜表面糖蛋白含量减少 D．效应T细胞作用于细胞1和细胞2的过程属于细胞免疫

有丝分裂和减数分裂比较

有丝分裂和减数分裂比较

有丝分裂和减数分裂比较 一、真核细胞分裂类型 有丝分裂（体细胞）减数分裂（有性生殖细胞）无丝分裂（蛙的红细胞） 二、概念 有丝分裂：真核生物进行细胞分裂的主要方式。（针对体细胞） 细胞周期:连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 这一周期实质上包括了细胞分裂间期和分裂期 分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前。 减数分裂：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半 的分裂。特点：在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 染色体和染色质:是同一种物质在不同时期的两种形态。（染色体=DNA+蛋白质）

染色体数目=着丝点的数目 同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般相同（X,Y不同），一条来自父 方，一条来自母方（通常用不同颜色来表示父方和母方） 一对同源染色体（复制前） 一对同源染色体（复制后） =2条染色体 =4条染色体单体 =4个DNA分子 =8条脱氧核苷酸链 =1个四分体 联会：同源染色体两两配对的现象叫联会 四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色

单体，叫做四分体。 交叉互换：四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。 图为同源染色体中的非姐妹染色单体发生-----交叉互换（在四分体时期） 有丝分裂（有 同源染色体） 减Ⅰ（有同源 染色体） 减Ⅱ（没有同 源染色体）前 期 膜仁消失现 两体，染色体 散乱排列在 纺锤体的中 央 同源染色体 联会配对，每 对染色体散 乱在纺锤体 中央，非姐妹 染色单体可 能交叉互换 染色体散乱 排列在纺锤 体的中央 中 期 染色体赤道 板上排整齐， 形态数目清 同源染色体 赤道板上排 整齐（染色体 染色体赤道 板上排整齐， 形态数目清

高中生物专题练习：细胞的有丝分裂(挑战)(教师版)

高中生物专题练习：细胞的有丝分裂（挑战） 一、单选题 1．洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,下列有关叙述正确的是（）A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离 B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察 C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍 D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板 【答案】B 【解析】质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合后作为解离液只能用于植物细胞的相互分离；动物细胞之间的相互分离需用胰蛋白酶处理,A错误；使用显微镜时,一般先在低倍镜下找到物像,再换用高倍镜观察,B正确；着丝点断裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期,C错误；细胞板只会出现在植物细胞的有丝分裂末期,D错误. 2．下列有关细胞增殖的叙述,正确的是（） A．根尖分生区处于分裂期的细胞数目较少,原因是大多数细胞没有进入细胞周期 B．小鼠细胞经减数分裂产生卵细胞的过程中,一个细胞中X染色体的数目最多为4条 C．蛙红细胞的无丝分裂中有染色体和纺锤体的出现 D．人皮肤生发层细胞中,中心粒在间期倍增,染色体在后期倍增 【答案】D 【解析】根尖分生区处于分裂期的细胞数目较少,是由于分裂间期时间长,大多数细胞处于分裂间期,A错误；卵原细胞减数第一次分裂过程中细胞内含两条X染色体,减数第二次分裂过程中含1条或2条X染色体,所以小鼠细胞经减数分裂产生卵细胞的过程中,一个细胞中X染色体的数目最多为2条,B错误；蛙红细胞的无丝分裂中没有染色体和纺锤体的出现,C错误；人皮肤生发层细胞中,中心粒在间期倍增,染色体在后期由于着丝点的分裂而倍增,D正确. 3．用观察活体细胞的显微镜,对分裂期细胞进行一定的处理,可以观察到染色体的动态过程.下列有关观察活体羊胚胎细胞有丝分裂和观察洋葱根尖细胞有丝分裂的永久装片的实验,叙述错误的是（） A．羊胚胎细胞S期进行DNA复制和某些蛋白质的合成 B．不能观察到羊胚胎细胞后期分离的染色体以相同的速率移向两极 C．永久装片观察时需要用到细准焦螺旋和光把视野物像调整清晰

高中生物专题练习：细胞的有丝分裂(基础)

高中生物专题练习:细胞的有丝分裂（基础） 一、单选题 1．下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述中,不正确的是（） A．与细胞表面积和体积的比例有关 B．细胞核的大小是有一定限度的 C．细胞的体积与细胞核无关 D．细胞体积过大不利于细胞内外物质交换 2．下列关于有丝分裂的叙述,正确的是（） A．所有进行有丝分裂的细胞都有细胞周期 B．着丝点分裂是有丝分裂中期的显著特点 C．分裂间期DNA分子的复制使染色体数目加倍 D．动、植物细胞有丝分裂的区别之一是纺锤体的形成方式不同 3．关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化,下列说法正确的是（） A．间期复制后细胞中染色体和DNA数都加倍 B．后期染色单体数量随着染色体数量的增加而增加 C．末期核DNA分子数:染色体数＝1:1 D．全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致 4．下列关于高等植物细胞有丝分裂过程的叙述,正确的是（） A．赤道板先于细胞板形成B．染色体数先于DNA分子数加倍 C．细胞核先于细胞质分裂D．纺锤体先于染色体形成 5．如图中表示有丝分裂过程中的着丝点与发生纺锤丝的相应极之间的平均距离是曲线（） A．a B．b C．c D．d 6．“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,制作装片过程中,使组织细胞相互分散开来的措施不包括（） A．适度解离

B．清水漂洗稀释细胞 C．用镊子弄碎根尖 D．盖玻片上加一块载玻片进行压片 7．取生长健壮的洋葱根尖,制成临时装片,放在显微镜下观察,正确的做法是（） A．如果视野过暗,可以转动遮光器或反光镜以增加视野的亮度 B．如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从伸长区细胞中寻找 C．可以选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程 D．若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞,应先换上高倍镜,再将玻片朝右下方移动8．如图是某同学实验时拍摄的洋葱根尖分生区细胞的分裂图,①~⑤表示不同的细胞分裂时期.”下列叙述正确的是（） A．①时期整个细胞的DNA与染色体数量之比等于1 B．②时期染色体的着丝点排列在细跑中央的细胞板上 C．④时期细胞内两组中心粒发出纺锤丝构成纺锤体 D．细胞周期中各时期的顺序是⑤→④→②→①→③ 9．如图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数、染色单体数和DNA分子数的数量关系．下列解释肯定不正确的是（） A．①可以用于表示细胞分裂的中期 B．①时染色体的螺旋化程度可能达到最高 C．间期用②表示最恰当 D．③可表示细胞分裂完成

有丝分裂与减数分裂过程图及知识点归纳

高中生物---细胞的分裂知识点 一、减数分裂 1、.减数分裂过程中遇到的一些概念 （1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。 （2）同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。 （3）联会：同源染色体两两配对的现象。 （4）交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。 （5）一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。 （6）非同源染色体和染色体组：指形态、大小不相同的染色体，细胞中所有的非同源染色体构成1个染色体组 减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一 半。 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 2、减数分裂的过程：⑴、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸） ⑵、卵细胞的形成过程：卵巢 ●减数第一次分裂 间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。 后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 ●减数第二次分裂（无同源染色体 ．．．．．．） 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 四、注意： （1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。 （2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂 的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 （3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂 ．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不同的子细 ．．．．．．．．．．．．．．． 胞．。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体 ．．．．．．。（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律 （5）减数分裂形成子细胞种类： 假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则： 它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）； 它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 二、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤： 1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成 2 、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、 减数第二次分裂后期，看一极） 若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、 3、细胞中染色体的行为：有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂 联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂 无同源染色体——减数第二次分裂 4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体——减数第二次分裂后期 一极有同源染色体——有丝分裂后期 注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。 5.减数分裂和有丝分裂主要异同点（要求掌握）

高中生物有丝分裂和减数分裂资料

有丝分裂和减数分裂 有丝分裂： （一）过程 时期 间期 :①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 ②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态 前期 :①出现染色体 ②核膜、核仁消失 ③出现纺锤体 中期: ①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。 后期 :①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体。并分别向两极移动 末期:①染色体变成染色质，②核膜、核仁重现，③纺锤体消失，④在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁 前期：膜仁消失显两体。中期：形定数晰赤道齐。后期：点裂数加均两极。末期：膜仁重现失两体。 （二）、动、植物有丝分裂的比较 相同点 : 分裂过程基本相同，染色体变化规律相同 不同点: 前期由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体(植物） 由两组中心体发出星射线形成纺锤体（动物）

末期: 细胞中部形成细胞板→细胞壁，将细胞均分为两个子细胞（植物）细胞膜从细胞的中央_凹陷，将细胞缢裂成两部分（动物） 减数分裂： （一）相关概念 ①. 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。1和2或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数= 体细胞染色体数减半） ②.联会：同源染色体两两配对的行为。 ③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。1和2或3和4各组成一个四分体（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数= 同源染色体对数= 体细胞染色体数减半） ④.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体 （二）减数分裂的过程 间期：精原细胞体积增大，染色体复制，初级精母细胞形成 减数第一次分裂 前期同源染色体联会，四分体出现，非姐妹染色单体交叉互换初级精母细胞 中期同源染色体排列在赤道板上初级精母细胞 后期同源染色体分离向细胞两极，非同源染色体自由组合初级精母细胞 末期形成两个次级精母细胞，染色体数目减半次级精母细胞

有丝分裂和减数分裂图解

有丝分裂和减数分裂专题突破 姓名：班级： 一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区 2、同源染色体的确定 同源染色体的判断依据下面几点： ①形态大小相同，即染色体上的着丝点的位置和染色体长度相同。 ②来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。 注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。同源染色体一般在减数第一次分裂时联会，有丝分裂时有同源染色体存在，但不会联会。 （一般生物体细胞染色体数为2N，有同源染色体N对） 二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点 各时期的特点如下表

各时期的图像如下图 三、细化图像判断方法

四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型 例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题： 1、按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________； 2、按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ 例2、如右图所示是什么时期的分裂图像 2、柱形图 例3、下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（） A．甲图可表示减数第一次分裂前期 B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D．丁图可表示有丝分裂后期

3、曲线图 （1）细胞核内DNA和染色体的数量变化 例4、下图是表示某种生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例） （1）图中代表染色体相对数量变化的曲线是____________。 （2）同源染色体分离，非同源染色体自由组合发生在图中的___________过程。 （3）细胞内含有四分体的区间是____________。 （4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在9—12时期为__________条。 （5）着丝点分裂发生在横坐标数字的_________处进行。 （2）每一条染色体上的DNA含量变化曲线 例5、下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答： ⑴图1中AB段形成的原因是__________，该过程发生于细胞分裂_____期。图1中CD 段形成的原因是__________。 ⑵图2中_____细胞处于图1中的BC段，图2中_____细胞处于图1中的DE段。 ⑶就图2乙分析可知，该细胞含有_____条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为_____，该细胞处于____分裂的____期，其产生的子细胞名称为_________________。

高中生物 有丝分裂基本过程梳理

有丝分裂基本过程梳理 1．细胞周期：是指连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。对于细胞周期的概念应注意两点：①连续分裂的细胞；②具有分裂能力的细胞。故减数分裂不具有周期性。 例1、下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间。下列说法正确的是（） ①甲→乙的过程表示分裂期②乙→甲的过程表示分裂间期 ③一个细胞周期是指甲→甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙→乙的全过程 A．①②③B．①②④C．③D．④ 解析：细胞周期的时间是从上一次分裂结束到下一次分裂结束，所以④正确；细胞周期包括细胞间期和分裂期，细胞间期所占的时间长，所以①和②正确。 答案：B 2．分裂间期：是有丝分裂的准备阶段，此时细胞内发生着活跃的代谢变化，其中主要的变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。分裂间期可以分为G1期（合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生）、S期（完成DNA分子的复制）和G2期（有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成）。 分裂间期最主要的物质变化是将细胞核中携带有遗传物质的染 色质进行复制，染色质复制的结果是DNA分子数加倍，形成姐妹染 色单体，染色体数目不变（如右图所示）。 例2、细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA数量，可分析其细胞分为三组，每组的细胞数如右图。从图中所示结 果分析其细胞周期。不正确的是（） A．乙组细胞正在进行DNA复制 B．细胞分裂间期的时间比分裂期长 C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D．将周期阻断在DNA前会导致甲组细胞数减少 解析：由图可知，乙组细胞正在进行DNA复制；丙组细胞内DNA分子数加倍，处于细胞分裂前、中、后三个时期，后期的细胞染色体数目才加倍；将周期阻断在DNA复制前会导致乙组细胞数减少，故D不正确。 答案：D 3．分裂期：分裂期又可以分为4个时期，即前期、中期、后期和末期。事实上，细胞分裂是一个连续的过程，这几个时期之间并没有明显的界限。 （1）前期：主要变化特点是膜、仁消失显两体（核膜逐渐解体， 形成分散的小泡，核仁逐渐消失；显现纺锤体和染色体）。其中最主要 的变化是染色体的出现。如右图所示。动植物细胞前期纺锤体形成方 式不同（详见例6解析）。 例3、下列哪一项叙述以表明动物细胞正在进行有丝分裂（）

细胞的有丝分裂专题复习

高二生物第二章第三节细胞的有丝分裂专题复习 5．1有丝分裂的定义： 5．2有丝分裂的生物类型和细胞种类：是真核生物的体细胞进行分裂的一种主要方式5．3细胞周期： 定义：从一次细胞分裂结束开始，经过物质积累过程，直到下一次细胞分裂结束为止，称为一个细胞周期。 细胞周期的时间：同种生物的同种细胞，细胞周期的时间长短一样；同种生物的不同细胞，细胞周期的时间长短不一样；不同种生物的细胞，其细胞周期的时间长短差别较大。 决定细胞周期的时间长短的因素：有内因，如遗传物质的影响和决定；也有外因，如温度，在一定的温度范围内，温度高，细胞分裂速度加快；温度低，细胞分裂速度减慢。还有和生物年龄及生理状态也有一定的关系。不同生物不同细胞的细胞周期的时间相差很大，最长的有几十年，十几年，短的几天，或几小时，甚至几十分钟。 5．4有丝分裂的过程：主要包括细胞分裂的间期和分裂期 间期：（1）核物质的变化：分三个阶段，分别用G1、S和G2表示，G1期是细胞周期的起点和开始，也是细胞周期的准备期，主要准备的是有关的各种物质，如DNA的复制和有关蛋白质合成的原料；S期主要是DNA分子的复制，数量加倍；G2期主要是蛋白质的合成和RNA的合成。 （2）细胞质物质的变化：线粒体、叶绿体和中心体等细胞器的分裂和复制也发生在间期。 （3）时间：细胞分裂间期的时间一般占整个周期的90～95%。 （4）间期细胞形态的变化：由于在间期发生了各种物质的合成，所以细胞的形态也要有一定程度的增大（尤其是在减数分裂过程的间期细胞的形态增大地更多）。 5．5植物细胞的有丝分裂的分裂期：分裂期的时间一般占整个周期的5～10%。 包括前期`、中期、后期、末期。 前期：主要变化是（1）染色质逐渐变成染色体；（2）核膜解体，核仁消失；（3）纺锤体逐渐形成；（4）染色体散乱地排列在纺锤体中央 中期：主要变化是（1）每一条染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上；（2）中期的染色体形态和数目最清晰，是观察的好时期 后期：主要变化是（1）每一条染色体的着丝点分裂为二，姐妹染色单体分离，一条染色体形成两条子染色体，染色体数目加倍。（2）分离的每条子染色体在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动，使细胞两极各有一套形态和数目完全相同的染色体。 末期：主要变化是（1）染色体逐渐变成染色质；（2）核膜和核仁在细胞两极围绕染色体重新出现；（3）纺锤体逐渐消失；（4）赤道板上出现细胞板，细胞板向两边扩展，形成细胞壁。 5．6动物细胞和植物细胞有丝分裂的异同： 不同点：有两点（1）纺锤体形成的方式不同，植物细胞是由细胞两极的细胞质形成，纺锤丝进一步形成纺锤体；动物细胞是由细胞内的中心体形成的，中心体形成星射线，进而形成纺锤体。（2）一个细胞分成两个细胞的方式不同，在有丝分裂的末期，植物细胞是在赤道板上形成细胞板，再由细胞板形成细胞壁，把一个细胞分成两个子细胞；动物细胞是细胞膜从中央凹陷，把一个细胞缢裂成两个子细胞。 相同点：染色体的变化完全相同，都是把一个细胞分成两个完全相同的子细胞，核膜和核仁的变化也相同。

有丝分裂和减数分裂的过程和图像

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 有丝分裂的过程（以动物细胞为例） 示意图主要特点 分裂间期完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成， 结果每个染色体都形成两个完全一样的姐妹染色单体；DNA 分子的数量加倍 分 裂 期 前 期 ①出现染色体，每个染色体包括并列着的两个染色单体由一 个共同的着丝点连接着 ②核膜解体，核仁消失 ③中心体周围发出星状射线形成纺锤体 ④染色体着丝点散乱分布在纺锤体上 中 期 纺锤丝牵引染色体运动，使每个染色体的着丝点排列在赤道 板上，是观察染色体数目和形态最佳时期 后 期 ①每个着丝点一分为二，每个染色体的两个姐妹染色单体分 开，成为两个染色体 ②纺锤丝收缩牵引染色体向两极移动，形成两套数目和形态 完全相同的染色体 末 期 ①两组染色体分别到达两极后，又变成细长盘曲的丝 ②核膜，核仁重新出现 ③纺锤丝消失 ④赤道板处细胞膜向内凹陷，缢裂成两个子细胞 植物细胞分裂图象如下图所示： 间期前期中期后期末期

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 减数分裂

创作编号： BG7531400019813488897SX 创作者： 别如克* 图2-1-7 卵细胞的形成过程图解

各时期的图像如下图 三、细化图像判断方法

按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ ①是减Ⅰ前期，②是有丝中期，③是减Ⅰ中期，④是减Ⅱ中期，⑤是有丝后期 ⑥是有丝后期，⑦是有丝后期，⑧是减Ⅰ后期，⑨是减Ⅱ后期，⑩是减Ⅱ前期 ?是精细胞， ?有丝前期 有丝分裂顺序为：②⑤⑥⑦；减数分裂顺序为：①③⑧⑩④⑨? 例2、如右图所示是什么时期的分裂图像

生物小专题训练：有丝分裂图像分析

生物小专题训练：有丝分裂图像分析 1．下图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析可作出的判断是() A．图①②③④表示一个完整的细胞周期 B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→② C．该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子 D．图③过程发生了基因重组 2.HIV(艾滋病病毒)感染T细胞可使参与细胞周期调控的蛋白质CDK1失活，并使cyclinB积聚。CDK1是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶，cyclinB 的降解则是进入分裂期的必要条件，因而HIV的感染造成T细胞核DNA处于如图所示的() A．Ⅰ阶段B．Ⅱ阶段C．Ⅲ阶段D．Ⅳ阶段 3.如图是某动物细胞有丝分裂过程中的某一分裂时期示意图。据图推断正确的是() A．该时期细胞核糖体功能最为活跃 B．此时细胞中应有四个中心粒 C．该图反映细胞进行基因重组 D．只要不发生基因突变，就可判断4上相应位置的基因是B 4．(2018·合肥质检)下图表示某高等动物细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系(实线表示)和细胞质中mRNA含量的变化(虚线表示)。下列有关叙述错误的是() A．该图表示的细胞分裂方式为有丝分裂 B．核糖体发挥功能的主要时期是c阶段

C．d、e阶段核DNA不发生转录 D．核DNA含量加倍发生在b阶段 5．(2019·正定月考)下图表示洋葱根尖分生组织内的细胞进行有丝分裂时，每个细胞核中DNA 含量的变化，每个点代表记录到的一个细胞。下列叙述错误的是() A．细胞分裂过程中显著的变化有DNA含量和染色体行为及数量的变化 B．当细胞核体积增大到最大体积的一半时，DNA的含量开始急剧增加 C．利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂期的中期 D．在细胞周期中，细胞分裂间期的呼吸速率大于分裂期的 6．(2018·福州调研)根据每个细胞核中DNA相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞数如图1所示。根据细胞核中的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图2所示。下列有关分析不正确的是() A．图1中的乙组细胞全部位于图2中的ab段 B．图1中的丙组细胞全部位于图2中的bc段 C．图1中的甲组细胞全部位于图2中的d点 D．用药物抑制纺锤体的形成，会导致丙组细胞数增多 7.将蚕豆根尖置于含放射性3H标记的胸腺嘧啶的培养液中，培养一个细胞周期的时间。取出根尖，移至不含放射性物质的培养液中，继续培养两个细胞周期的时间。在第一个、第二个和第三个细胞周期取样，检测中期细胞染色体上的放射性分布。下列判断不正确的是() A．第一个细胞周期中的染色体均如甲所示 B．第二个细胞周期中的染色体均如乙所示

有丝分裂和减数分裂图解-区别和联系

有丝分裂和减数分裂图像识别及有关题型的分析归类 一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区 1、染色体数目的确定 染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。 2、同源染色体的确定 很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。同源染色体的判断依据下面几点： ①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。 ②大小相同，即两条染色体的长度相同。 ③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。 ④能够配对，即在细胞内成对存在。对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。 但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。 二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点

三、细化图像判断方法

四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型 1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可 例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题： 按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ 例2、如右图所示是什么时期的分裂图像 2、柱形图 例3、下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、 染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是 A．甲图可表示减数第一次分裂前期 B．乙图可表示减数第二次分裂前期 C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D．丁图可表示有丝分裂后期 3、曲线图（1）细胞核内DNA和染色体的数量变化

高中生物有丝分裂专题复习

高中生物有丝分裂专题 复习 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

高中生物有丝分裂知识点 一、有丝分裂 1、细胞不能无限长大： 1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大； 2)DNA不会随细胞体积的扩大而增多，细胞太大，细胞核的负担就会过重 1、细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 细胞是以分裂的方式进行增殖。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 有丝分裂：体细胞增殖 真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）增殖 ★无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化 ★2、染色体、DNA、染色单体的区别： .正确区分染色体、染色单体 （1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制 成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染 色体数目要根据着丝点判断。 （2）2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。 3、细胞周期： 从一次细胞分裂结束开始，直到下一次细胞分裂结束为 止，称为一个细胞周期 注：①连续分裂的细胞才具有细胞周期； ②间期在前，分裂期在后； ③间期长，分裂期短；④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。 分裂间期：DNA分子复制及有关蛋白质合成， 染色体数目不增加，DNA加倍。 前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱 排列。 4、有丝分裂分裂期中期：染色体着丝点排列在赤道板 上，染色体形态比较稳定，数目比 较清晰便于观察 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍 末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。 植物细胞动物细胞 间期DNA复制，蛋白质合成（染色体复制）染色体复制，中心粒也倍增 前期细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线，构成纺缍体 末期赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁不形成细胞板，细胞从中央向内 凹陷，缢裂成两子细胞

有丝分裂和减数分裂的区别

有丝分裂与减数分裂过程的比较 【课标要求】细胞的减数分裂；配子的形成过程。 【考向了望】减数分裂和有丝分裂的区别。

保持 了遗传性状的稳定性物前 后代体细胞中染色体数目的恒定 一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区 1、染色体数目的确定 染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。 2、同源染色体的确定 很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。同源染色体的判断依据下面几点： ①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。 ②大小相同，即两条染色体的长度相同。 ③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。 ④能够配对，即在细胞内成对存在。对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。 但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。 二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点 各时期的特点如下表 各时期的图像如下图 三、细化图像判断方法 四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型 1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可 例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题： 按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ 解析：此类题目对于学生来说是图像题中最难得分的，学生不仅要把各个图像准确的识别出，而且还要把它们按正确的顺序排列起来，只要其中一个序号排错，这一步就不得分。根据上面的视图方法可得： ①是减Ⅰ前期，②是有丝中期，③是减Ⅰ中期，④是减Ⅱ中期，⑤是有丝后期 ⑥是有丝后期，⑦是有丝后期，⑧是减Ⅰ后期，⑨是减Ⅱ后期，⑩是减Ⅱ前期 是精细胞，有丝前期 因此，有丝分裂顺序为：②⑤⑥⑦；减数分裂顺序为：①③⑧⑩④⑨ 例2、如右图所示是什么时期的分裂图像 解析：此图很多同学都识别错了。同学们一看染色体为10是偶数，又被拉向两极， 就判断为有丝分裂后期。 正确的判断方法是：着丝点分裂，染色体被拉向两极，属于后期，对于后期的图像，我们应看一极的染色体条数5条，奇数，所以为减Ⅱ后期。 2、柱形图