把握时代脉搏

把握时代脉搏，展我巾帼风采

————赵静

尊敬的各位领导、各位来宾、各位姐妹、朋友们：

大家好！今天我演讲的题目是：把握时代脉搏，展我巾帼风采。

又是一个樱花烂漫的时节，在这个充满暖意的日子里，我们迎来了第101个三八国际劳动妇女节。能在属于自己而又特别的日子里抒发情怀是一种幸福，此时此刻我感到很温暖，也感到无比的激动。

千百年来，尤其在我国重男轻女思想严重，历代反动统治阶级鼓吹的“三纲五常”、“三从四德”之类的封建纲常伦理，严重的束缚女性的手脚，禁锢了女性思想，男尊女卑的思想意识一直压在广大妇女身上。但是翻开历史，女人并不是弱者，女性一样可以创造出举世公认的成就。女人就像一朵花，一只鸟，一首诗，是千万个美丽的女人组成了绚丽多彩世界，不断推进着社会的繁荣与进步。在每一个时代都有杰出的女性为这个社会做出了杰出的贡献，在人类进步的历史中的留下了闪光的足迹。你看：从元代棉纺织家黄道婆到镭的发明着居里夫人，从替父从军的花木兰到三民主义的推行者宋庆龄…….他们都是我们女性杰出代表，他们的名字如同璀璨的明星，永远闪烁着智慧和圣洁的光辉，他们为社会所做出的卓越贡献，将永远激励着后人，激励着我们女性为实现人生价值而不断奋斗。

不管是革命战争年代，社会主义革命和建设时期，还是进行改革开放的历史新阶段，广大妇女始终发挥着“半边天”的重要作用。

尤其在新中国成立后，女性作为建设有中国特色社会主义的重要

力量作用更是无可替代。他们紧握时代脉搏，紧跟时代步伐，以巾帼不让须眉的气概，弘扬时代精神，奋发进取，积极参与社会主义经济、政治和文化建设，为推动社会经济和民主政治的发展做出了重要贡献。伴随着经济社会发展的步伐,女性独当一面，越来越多的优秀女性成为各项工作的骨干，一些重要岗位甚至领导干部岗位上女性越来越多，女性特有的聪明才智和作用得到广泛发挥，妇女同胞们正以豪迈的气慨，在中华民族伟大复兴的各条战线上锐意进取。

在我乡，广大女同胞们牢牢把握时代脉搏，展我巾帼风采，在工作中充分发杨主人翁意识，不怕苦不怕累，无私奉献，努力工作，将个人利益和集体的发展紧密联系在一起，为企业的发展作出了重要贡献，我们女性用自己的智慧和行动向社会证明了自己的价值。

此时此刻，我心潮澎湃，感慨万千。你看：由南到北在我们伟大祖国建设的每一个热火朝天的工地，在由东向西广袤的国土上辛勤劳作人们，哪里没有女性的足迹和笑声？在建设祖国的每一个地方，每一条战线，哪里没有女性洒下的汗水和心血？改革开放，经济建设和社会发展能够取得今天这样的成就，广大妇女更是功不可没。

我从事的是为人民服务的乡镇机关工作，它关系到日新月异的城乡建设，关系到乡镇经济的发展与腾飞，作为基层组织的一名女干部，我为我所从事的事业感到无尚的光荣与自豪。

每当逢年过节，尤其是大年三十时，谁不渴望温馨，合家团圆？但在我们基层组织系统，此刻保障广大群众生产生活正常运行就尤为显的重要而迫切，为了万家团圆，过一个安全祥和的节日，广大女同

胞们放弃休假，默默奉献。你再看在“5、12”地震突然来袭击后的抢险队伍里到处都有我们女同胞的身影。当灾害发生后，她们放弃了安逸舒适的家庭欢乐，甚至冒着生命的危险，立即从四面八方赶往受灾前线，冲在危险的最前线。她们远离亲情，从平凡走来，甘于清贫。无数女性用他们火热的青春，用他们的真挚不变的热情默默奉献着；正是我乡广大女同胞们以巾帼不让须眉精神和不懈的努力的辛勤工作,才有了我乡各项工作的顺利完成。是他们在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，为我乡的物质文明与精神文明建设做出了积极贡献。

新时期新任务，我们广大女同胞要充分发扬“自尊、自爱、自立、自强”的巾帼精神，紧跟时代，牢牢把握时代脉搏，与时俱进，积极投身于改革开放的火热生活中去，投身到我们热爱的事业中去，不辜负党的培养，人民的期望，不断完善自我，以时不待的紧迫感追赶现代科技的时代潮流，加强学习，努力拼搏，不断学习新知识，努力掌握新技能，以巾帼不让须眉的精神把我们的工作推向一个新的台阶，在各自平凡的工作岗位上辛勤努力，有一分热、发一分光，展我巾帼风采，无悔与我们的青春，无愧与这个时代。

谢谢大家！

自己动手测量体温和脉搏教案

３、自己动手测量体温与脉搏教案 一、教学要求 使学生了解人体的体温与脉搏就是怎样形成的,学会体温、脉搏常用的测量方法。 二、教学重点 人体温与脉搏的测量方法。 三、课前准备 实物投影仪、图片、体温计、秒表。 四、教学过程 (一)导入新课 请同学们伸出手来摸摸额头或摸摸脖子,有什么感觉?这说明什么？ 同学们都感到手凉一些,额头或脖子热一些,这说明我们人体就是有体温的,今天这节健康教育课,我们就来一起学习《自己动手测量体温与脉搏》一课。(板书课题) 齐读一遍课题 (二)初步感知深入学习 一.请同学们打开书,自己阅读课文的１―4自然段,瞧瞧书中向我们介绍了哪些知识？ (读书后)请大家四人一小组交流一下您刚才了解到的知识,然后分小组汇报给大家。(交流后)哪位同学告诉大家您们小组了解到哪些知识？ １、体温就是人体内的温度。 2、正常人相对恒定的体温就是37。ｃ左右。(您能帮老师写在黑板上不？学生板书―体温37。c左右) ３.正常人的体温就是相对恒定的。(您知道为什么正常人的体温就是相对恒定的不?) 因为人体在新陈代谢过程中产生大量热量,这些热量比较均匀的分布在全身各个部分,同时人体又把多余的热量通过皮肤、呼吸道等器官排除体外,正因为这样,人的体温才保持相对恒定。比如在炎热的夏季或剧烈运动后人体会大量出汗,这就就是人体维持体温恒定的一种生理现象。

4、为什么要测量体温?(为什么要测量体温呢?) 因为正常人的体温就是相对恒定的,有些疾病会使体温发生改变,学会正确的测量体温,就能及时发现身体的异常变化,判断身体就是否生病。 5、用体温表测量体温的方法有腋表、口表、肛表三种测量方法。(您知道这三种方法的测量部位分别就是哪里不?) 腋表测量法的测量部位就是腋窝;口表测量法的测量部位就是口腔;肛表测量法的测量部位就是直肠。 ６.测量体温最简单、最常用的就是腋表测量法。 (您能向大家介绍介绍腋表不？) 银色(学生用手指着,将体温表放在实物投影仪上。)这一端就是汞柱端,银色的线就是汞柱。体温表上还有刻度,这一大格就是1。c,一小格就是0.1。c。 老师这里也有一支体温表,谁能告诉大家体温表上的温度就是多少？ 7、用腋表测量体温的方法。(您能向大家一边介绍一边演示测量体温的方法不?) (教师出示图片)我们瞧着图片一起来测量一次体温。 先将体温表上的温度甩到3５。C以下,再将汞柱端放在腋窝的顶部,夹紧５分钟。学生一边测量体温,一边做一个小练习。(学生坐着口答) 测完体温后)请同学们在小组里读一读自己测量体温的汞柱刻度。 请同学(2人)将体温表放在实物投影仪上并告诉大家自己测量的体温就是多少度。 二.在我们日常生活中,每个人都有可能生病,生病后就要去瞧病,哪些同学瞧过中医?中医就是怎么给您瞧病的？对。中医先给把脉,也就就是测量脉搏。那么什么就是脉搏？为什么要测量脉搏呢?请同学们自己阅读课文的5－8自然段寻找答案。 1、(读书后)谁知道什么就是脉搏? 脉搏就是血管的跳动,这里的血管主要指动脉。每当心脏收缩一次,动脉就跳动一次,心脏的跳动与动脉的跳动就是一致的。 ２.为什么要测量脉搏? 因为正常人的脉搏就是相对恒定的,有些疾病会造成脉搏的改变。如发烧会使心

陕西省2018年继续教育《现代经济体系建设》部分试题及答案

一、单项选择题 ( 共 30 小题，每小题 2 分 ) 1.（）年，第一次全国性循环经济工作会议召开。 A、2003 B、2004 C、2005 D、2006 2.分享经济始于（），迅速席卷全球。 A、中国 B、德国 C、美国 D、英国 3.本课程提出，在衡量区域发展速度方面，最常用的指标是（）。 A、GDP在全国的比重 B、GDP的增长速度 C、人均居民收入 D、生活水平 4.本讲提到，（）更加强调人的发展，强调财富的公平分配。 A、GDP B、绿色 GDP C、幸福指数 D、人类发展指数 5.本讲提到，中国从中等收入国家变成高等收入国家要实现“三大变革”，那么“三大变革”不包括（）。

A、质量变革 B、效率变革 C、制度变革 D、动力变革 6.超额利润分享机制三大原则不包括（）。 A、向公司经营责任人倾斜 B、向业务部门倾斜 C、向贡献突出员工倾斜 D、向全体员工倾斜 7. 《 2018 年国务院政府工作报告》中指出，单位GDP能耗、水耗均下降（）%以上。 A、10 B、20 C、30 D、40 8.金融监管应该是个（）的监管，让监管者有动力去追踪市场变化，去把握市场的脉搏。 A、鼓励型 B、激进型 C、激励型 D、发展型 9.本讲提到，推进供给侧结构性改革是推进（）的需要。 A、公共服务 B、社会保障

C、国家安全 D、全面改革 10.根据本讲， 2017 年全球贸易增长比例为（）。 A、2.9% B、3.2% C、3.7% D、4.7% 11.德国获得高级技工称号的工匠，占到整个劳动力就业市场的（）。 A、23% B、33% C、43% D、53% 12.“打赢防范系统性风险攻坚战”这一概念首次出现是在（）。 A、十八大报告 B、2017 年中央经济工作会议 C、十九大报告 D、2018 年政府工作报告 13.企业降杠杆的措施之一是降低资产负债率，下列各项中，不能降低资产负债率的是（）。 A、加强负债规模和负债率的管控 B、开展多种方式补充权益资金 C、积极稳妥地开展市场化股转债 D、积极稳妥地开展市场化债转股

民法典紧扣时代脉搏

1 下列选项中，关于《中华人民共和国民法典》的基本特点，描述不正确的是（）。[ 单选题：5 分] A 它是全面总结我国的民事立法和司法的实践经验，对现行 民事单行法律进行系统的“编订纂修” B 它虽然是新的，但构成民法典的主体内容的规则大多数来 自于先前的民事单行法，因此不需要特别重视 C 它是一个新的规范的整体，条文之间的体系性的联系更加 密切，需要建立一个新的分析框架去理解和适用 D 它的新内容的表述与先前规定有些细微差别，需要人们捕 捉立法上的变化，并且充分掌握这些变化的内涵与意义 试题解析 您的答案：B回答正确 2 （）是中国历史上第一次尝试编纂现代意义上的民法典。 [ 单选题：5 分] A 《大清明律草案》 B 《中华民国民法典》 C 《现行律民事有效部分》 D 《不动产登记条例》 试题解析

您的答案：A回答正确 3 《中华人民共和国民法典》规定，当借贷双方约定的利率超过年利率（）时，超过部分的利息约定无效。 [ 单选题：5 分] A 15% B 20% C 24% D 36% 试题解析 您的答案：D回答正确 4 中国民法受（）影响很大。 [ 单选题：5 分] A 德国 B 英国 C 美国 D 日本 试题解析 您的答案：A回答正确 5

2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了（）。 [ 单选题：5 分] A 《中华人民共和国民法典》 B 《中华人民共和国民法总则》 C 《中华人民共和国民法通则》 D 《中华人民共和国民法分则》 试题解析 您的答案：A回答正确 6 《中华人民共和国民法典》规定，（）周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。[ 单选题：5 分] A 五 B 六 C 七 D 八 试题解析 您的答案：D回答正确 7 《中华人民共和国民法典》规定，涉及（）等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。 [ 多选题：5分]

体温、脉搏、呼吸的测量

体温、脉搏、呼吸测量 【目的】 动态监测体温、脉搏、呼吸的变化，判断体温、脉搏、呼吸有无异常，协助临床诊断。 【工作情景与任务】 王先生，40岁，身高180cm，体重80kg，因心悸、胸闷、头痛、肌肉关节、痛食欲减退，加重一周入院。作为值班护士，为病人测量生命体征。 【评估】 1、患者30分钟内无进食、喝冷热饮料、运动、冷热疗法，如果有应间隔时间30分钟再测。 2、环境安静、舒适 【计划】 1、护士准备：衣帽整洁、洗手、戴口罩。 2、病人准备：患者了解测量体温、脉搏、呼吸的目的、方法、配合要点及注意事项，测量前30分钟内无剧烈运动、紧张或恐惧等影响测量值的因素。 3、用物准备： (1)治疗车上层：治疗盘内置盛有清洁体温计的干燥容器一个，盛有消毒液的容器一个，浸有消毒液纱布的弯盘、记录本、笔及有秒针的表，若测量肛温另外备润滑油、棉签、卫生纸。治疗盘外置手消液。 (2)治疗车下层：医疗垃圾筒、生活垃圾筒。 4、环境准备：光线充足，安静、整洁。测量肛温环境隐蔽。 【实施】 1、准备: 洗手、戴口罩→备齐、检查用物,查体温计有无破损及甩至35℃以下，→携至床边核对患者，向患者解释操作的目的、方法及配合事项。了解有无影响体温、脉搏、呼吸测量值的因素。 2、测量体温 ◆口腔温度 协助患者取仰卧位、侧卧位、半坐卧位、端坐位→将口表体温计放在舌下热窝将口表水银端斜放于舌下热窝处，嘱患者闭唇含住口表，匆用牙咬体温计，用鼻呼吸→测量3分钟，擦净体温计，正确读数，获得准确的测量结果→再次核对患者身份→协助患者取舒适体位，为患者整理衣物，床单位→将体温计浸泡于盛有消毒液的容器中 ◆腋下温度 协助患者取仰卧位、侧卧位、半坐卧位、端坐位→擦干腋窝，将腋表体温计放于腋窝处，嘱病人夹紧体温计，紧贴皮肤，屈臂过胸→测量10分钟，擦净体温计，正确读数，获得准确的测量结果→再次核对患者身

把握时代脉搏 理解新词发展

把握时代脉搏理解新词发展 汉语言是发展的语言,随着时代的发展,新词语层出不穷,如“潮女、没女、熟女、单女、腐女”等。新词语的考查在各地中考语文试卷中纷纷登台亮相,成为课程改革以来中考语文一道亮丽的风景线。 2010年舟山卷对“新词语”的考查,就体现了语文考试与生活接轨的课改精神。它引导学生语文学习要与生活联系起来,与实践结合起来,把语文知识运用到生活中去,用所学的语文知识来解决日常生活中的实际问题。这才是语文学习的良方,体现了命题者的良苦用心,也是语文教学改革的大势所趋,同时也给考生的语文学习指明了方向。了解、熟悉,并会解答这类题,对考生来说,是十分必要的。 原题展示:(2010年浙江省舟山市)综合性学习。(6分) 近日,学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。 活动一:写出下列新词语的通常说法。(任选两个)(2分) 另类菜鸟迷你草根热卖 活动二:探究下列材料,写出你的发现。(2分) 材料1:爷爷一提到“粮票”、“烟票”、“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”、“粉丝”、“低碳”等新词语。 材料2:某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现,就成了各大媒体报道中的热闹词汇。 材料3:李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班里亮骚,被老斑发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒”。 探究发现:_______________________________ 活动三:下面是老师与学生的一段对话,请在横线处补写恰当的内容。(2分) 学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”、“下课”作为新词语了? 老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课”,原指上课结束,现在又有了被解职的意思。如,某男篮主教练执教不力而下课。 学生:哦,我明白了!

六年级体育教案体温、脉搏测量方法及其测量意义

343青春期个人卫生知识；体温、脉搏测量方法及其测量意义 教学目标： 1.了解青春期身体各方面的变化与特征。 2.了解、掌握青春期卫生知识与培养学生动手实践能力及良好品质。 3.使学生了解人体的体温与脉搏是怎样形成的，学会体温、脉搏常用的测量方法。 教学对象： 小学6年级(青春期萌芽时期) 学情分析： 青春期是指人体由儿童过渡到成人的一个阶段，六年级学生便处在这一时期，学生身体外形剧变，内脏器官逐渐成熟，此时我们进入了人生发展的二次“生长高峰”。因此，青春期教育对青少年的发展有着举足轻重的作用，我们应该正确引导学生注重个人卫生，以及如何对这些变化进行处理。 教学重点： 1.讲清青春期发育出现的各种现象与卫生知识处理方法。 2.深入解析体温与脉搏的测量。 3.体会在学习过程中领悟知识，正确应对青春期。 教学难点： 心理的发展滞后于生理发展，消除惊奇感和不安心理，培养积极乐观的成长观和价值引导。 教学方法： 知识归纳法，教师讲授法，直观演示、学生讨论与角色扮演 课前准备： ppt课件，体温计、秒表 教学过程： 一、创设情境激发体验 1.谈话引入 各位同学们，最近老师总能听到同学说：我已经不是小孩子了，我长大了。这是因为你们正处在青春期发展阶段，提问：那你们知道什么是青春期吗？在青春期我们应该怎样处理个人卫生？请同学们摸一下自己的头和脖子有什么样的感觉呢？ 同学们会感到手是凉的，额头会比手要暖和，说明每个人都是有体温的。放在脖子上的手能感觉到跳动，那是脉搏的跳动。 2.PPT课件展示 （一）出示关于青春期卫生知识树状图 注重个人卫生——勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤换床单被套。

陕西省继续教育《现代经济体系建设》部分试题及答案

一、单项选择题(共30小题，每小题2分) 1.（）年，第一次全国性循环经济工作会议召开。 A、2003 B、2004 C、2005 D、2006 2.分享经济始于（），迅速席卷全球。 A、中国 B、德国 C、美国 D、英国 3.本课程提出，在衡量区域发展速度方面，最常用的指标是（）。 A、GDP在全国的比重 B、GDP的增长速度 C、人均居民收入 D、生活水平 4.本讲提到，（）更加强调人的发展，强调财富的公平分配。 A、GDP B、绿色GDP C、幸福指数 D、人类发展指数 5.本讲提到，中国从中等收入国家变成高等收入国家要实现“三大变革”，那么“三大变革”不包括（）。

A、质量变革 B、效率变革 C、制度变革 D、动力变革 6.超额利润分享机制三大原则不包括（）。 A、向公司经营责任人倾斜 B、向业务部门倾斜 C、向贡献突出员工倾斜 D、向全体员工倾斜 7.《2018年国务院政府工作报告》中指出，单位GDP能耗、水耗均下降（）%以上。 A、10 B、20 C、30 D、40 8.金融监管应该是个（）的监管，让监管者有动力去追踪市场变化，去把握市场的脉搏。 A、鼓励型 B、激进型 C、激励型 D、发展型 9.本讲提到，推进供给侧结构性改革是推进（）的需要。 A、公共服务 B、社会保障

C、国家安全 D、全面改革 10.根据本讲，2017年全球贸易增长比例为（）。 A、2.9% B、3.2% C、3.7% D、4.7% 11.德国获得高级技工称号的工匠，占到整个劳动力就业市场的（）。 A、23% B、33% C、43% D、53% 12.“打赢防范系统性风险攻坚战”这一概念首次出现是在（）。 A、十八大报告 B、2017年中央经济工作会议 C、十九大报告 D、2018年政府工作报告 13.企业降杠杆的措施之一是降低资产负债率，下列各项中，不能降低资产负债率的是（）。 A、加强负债规模和负债率的管控 B、开展多种方式补充权益资金 C、积极稳妥地开展市场化股转债 D、积极稳妥地开展市场化债转股

把握青年思想脉搏,做好青年思想政治工作

把握青年思想脉搏,做好青年思想政治工作 主题词：新形势服务质量经济效益困惑课题挑战科学化、系统化、长效化、规范化 提要：青年被誉为“八、九点钟的太阳”，朝气蓬勃，充满希望，无论社会进步、民主复兴，还是企业发展、技术革命，青年都无疑充当着主力军。这个特殊群体历来都是打破传统，孕育创新最肥沃的土壤，同时也是最容易受外界因素影响，渐变贫瘠的土地，本文即以如何在新形势下做好青年思想工作，引导青年向正确方向成长进行的尝试性探讨。 “人事有代谢”，这是唯物辩证法不可抗拒的规律。谁掌握了青年，谁就掌握了未来。同样，只有掌握了××××的青年人，才能掌握××××的明天。要保证××××将来生机勃勃，不断提高服务质量和经济效益，使之成为××××企业，就必须加强对青年人的思想政治工作。 当今的社会，随着现代企业制度的逐步建立和完善，企业经济成分多元化、组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化等新情况日趋明显。青年作为企业中最活跃的群体，在新形势下受影响也最大，其思想也发生了深刻的变化。虽然当前绝大部分青年职工对国家繁荣昌盛、企业不断发展、职工群众生活水平不断提高表示满意，他们把个人的命运与企业紧紧联系在一起，对企业发展充满信心，愿意在企业中干出一番大事业。但是我们也应当清醒的看到，有些青年人思想走向了困惑。其主要表现是：一是个人信仰存在危机。有些青年人认为国家大事是政府官

员们的事，企业的兴衰也是领导的事，对自己无关紧要。再加上社会上出现的一些不廉洁现象，使一部分青年人开始厌弃政治。对社会主义和共产主义态度不够坚定，表现出了年青人在信仰上已出现了危机。 二是个人价值存在困惑。青年人在市场经济大潮中个个雄心勃勃，希望有所作为，成为高速发展时代的佼佼者。但有些青年在实际行动中却表现出反向行为。他们既强调自我，又眼高手低，光喊理想，却不愿意一步一个脚印往前走，干活讲代价，怕吃苦，表现出重个人利益、轻社会奉献。 三是成才标准存在迷惘。由于当前社会知识“贬值”现象导致了青年人对知识渴求的反思。一些青年人即敬重忠实肯干的科研工作者，又羡慕那些经营有道、有车有房的实业家，不知何条道路是自己的选择，对成才的标准有些不知所措。 四是对社会不良现象逐渐由不满过渡为视而不见。一方面，社会上大力宣扬扶正压邪，伸张正义，但越来越多的年青人却坚守“事不关已，高高挂起”的处事原则。另一方面，党和国家三令五申领导干部要廉洁自律，以身作则，但却出现了一批批败坏党纪国法的不法之徒，使年轻人对部分领导干部失去了信心和信任，产生严重的“信任危机感”，最后只能是对任何无关自己的事视而不见，漠不关心。 以上现象是新形势下青年人思想上发生的深刻变化。青年人的心理也由原来的单一（颜色）想法，变为今天的（五彩缤纷）各种各样想法，青年人这种复杂多变的思想给我们思想政治工作提出新的课题和挑战。适应新形势，迎接新挑战，把握青年思想脉搏，有针对性地、创造性地开展思想工作，是我们各级党团组织的必然选择。因此：

民法典紧扣时代脉搏 回应时代需求 体现时代特征

民法典紧扣时代脉搏回应时代需求体现时代特征 1 《中华人民共和国民法典》规定，占用业主共有的道路或者其他场地用于停放汽车的车位，属于（）。 [ 单选题：5 分] A 开发商所有 B 业主共有 C 物业公司所有 D 居委会所有 试题解析 您的答案：B回答正确 2 《中华人民共和国民法典》规定，当借贷双方约定的利率超过年利率（）时，超过部分的利息约定无效。 [ 单选题：5 分] A 15% B 20% C 24% D 36%

试题解析 您的答案：D回答正确 3 （）年，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京召开，会议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，会议强调全面加强依法治国，并提出了编纂民法典的任务。 [ 单选题：5 分] A 2012 B 2014 C 2016 D 2018 试题解析 您的答案：B回答正确 4 （）是中国历史上第一次尝试编纂现代意义上的民法典。 [ 单选题：5 分] A 《大清明律草案》 B 《中华民国民法典》 C 《现行律民事有效部分》 D 《不动产登记条例》 试题解析 您的答案：A回答正确

5 下列选项中，关于《中华人民共和国民法典》的基本特点，描述不正确的是（）。[ 单选题：5 分] A 它是全面总结我国的民事立法和司法的实践经验，对现行民事单行法律进行系统的“编订纂修” B 它虽然是新的，但构成民法典的主体内容的规则大多数来自于先前的民事单行法，因此不需要特别重视 C 它是一个新的规范的整体，条文之间的体系性的联系更加密切，需要建立一个新的分析框架去理解和适用 D 它的新内容的表述与先前规定有些细微差别，需要人们捕捉立法上的变化，并且充分掌握这些变化的内涵与意义 试题解析 您的答案：B回答正确 6 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了（）。 [ 单选题：5 分] A 《中华人民共和国民法典》 B 《中华人民共和国民法总则》 C 《中华人民共和国民法通则》 D 《中华人民共和国民法分则》 试题解析

体温脉搏呼吸的测量

体温脉搏呼吸的测量 This manuscript was revised on November 28, 2020

体温、脉搏、呼吸测量 【目的】 动态监测体温、脉搏、呼吸的变化，判断体温、脉搏、呼吸有无异常，协助临 床诊断。 【工作情景与任务】 王先生，40岁，身高180cm，体重80kg，因心悸、胸闷、头痛、肌肉关节、痛食欲减退，加重一周入院。作为值班护士，为病人测量生命体征。 【评估】 1、患者30分钟内无进食、喝冷热饮料、运动、冷热疗法，如果有应间隔时间30分钟再测。 2、环境安静、舒适 【计划】 1、护士准备：衣帽整洁、洗手、戴口罩。 2、病人准备：患者了解测量体温、脉搏、呼吸的目的、方法、配合要点及注意事项，测量前30分钟内无剧烈运动、紧张或恐惧等影响测量值的因素。 3、用物准备： (1)治疗车上层：治疗盘内置盛有清洁体温计的干燥容器一个，盛有消毒液的容器一个，浸有消毒液纱布的弯盘、记录本、笔及有秒针的表，若测量肛温另外备润滑油、棉签、卫生纸。治疗盘外置手消液。 (2)治疗车下层：医疗垃圾筒、生活垃圾筒。 4、环境准备：光线充足，安静、整洁。测量肛温环境隐蔽。 【实施】 1、准备: 洗手、戴口罩→备齐、检查用物,查体温计有无破损及甩至35℃以下，→携至床边核对患者，向患者解释操作的目的、方法及配合事项。了解有无影响体温、脉搏、呼吸测量值的因素。 2、测量体温 口腔温度

协助患者取仰卧位、侧卧位、半坐卧位、端坐位→将口表体温计放在舌下热窝将口表水银端斜放于舌下热窝处，嘱患者闭唇含住口表，匆用牙咬体温计，用鼻呼吸→测量3分钟，擦净体温计，正确读数，获得准确的测量结果→再次核对患者身份→协助患者取舒适体位，为患者整理衣物，床单位→将体温计浸泡于盛有消毒液的容器中腋下温度 协助患者取仰卧位、侧卧位、半坐卧位、端坐位→擦干腋窝，将腋表体温计放于腋窝处，嘱病人夹紧体温计，紧贴皮肤，屈臂过胸→测量10分钟，擦净体温计，正确读数，获得准确的测量结果→再次核对患者身份→协助患者整理衣物，床单位→将体温计浸泡于盛有消毒液的容器中 腋下温度 协助患者取俯卧位、侧卧位→暴露测量部位便于测量，必要时屏风遮挡→润滑肛表水银端便于测量，必要时屏风遮挡→轻轻插入肛门3——4cm,婴儿,幼儿，固定肛表→测量3分钟，用消毒纱布擦净体温计，正确读数，获得准确的测量结果→再次核对患者身份→协助患者整理衣物，床单位→将体温计浸泡于盛有消毒液的容器中 3、测量脉搏 协助患者取舒适体位→以示指、中指、无名指的指端放在桡动脉搏动处，压力大小以能清晰触及脉搏波动为宜→若触摸不清可用听诊器测心率。注意脉搏的节律、强弱、动脉管壁的弹性、紧张度→一般情况测量30秒，将所测得的数值乘以2即可。异常情况、脉搏异常、危重患者测量1分钟→再次核对患者身份协助患者取舒适体位，为患者整理衣物、床单位 4、测量呼吸 协助患者取舒适体位→将测量脉搏的手继续放在动脉搏动处，眼睛观察患者胸腹起伏（一起一伏是一次呼吸）计数呼吸的频率，观察呼吸的节律、深浅度、音响以及有无呼吸困难等，分散患者注意力→让患者处于自然呼吸的状态一般情况测量30秒，将所测得的数值乘以2即可。异常呼吸、婴幼儿或危重患者测量1分钟→危重患者呼吸微弱不易观察时，可用少许棉花纤维置于患者鼻孔前，观察棉花纤维被吹动起伏的次数即可→再次核对患者身份 5、取适量手消毒液，消毒双手→告知患者测量结果，相关注意事项，异常时做出合理解释，感谢患者合作→垃圾分类处理，接触过患者的放入医用垃圾桶，未接触患者的放入生活垃圾桶→洗手，脱口罩→将测量结果正确绘制于体温单。、

把握时代脉搏

把握时代脉搏，不断学习，以丰富的学识完善自己 ——学习《温家宝总理的讲话》心得体会 云凤小学仲其强当今世界日新月异，观念迭变，竞争日趋激烈。如何才能让自己立于不败之地？答案只有一个：紧握时代脉搏，不断加强学习，以丰富的学识完善自己，才能使自己在学习工作中游刃有余。温家宝总理说，“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”可见，读书学习的重要性。那么，如何学？学什么？“吾生也有涯，而知也无涯。”我想，我们当代大学生首先学习上要主动。要以宽容之心接受新思想，转变旧观念。我们绝不能做房龙笔下的“守旧老人”，而应该是那追求新知新境的“漫游者”。“海纳百川，有容乃大。”“太山不让土壤，故能成其大；河流不择细流，故能就其深。”（李斯《谏逐客书》）。其次要把学习当成一种享受。我们生活和工作的每一天，都应该有学习。“知之者不如好之者”，有了喜好之心，学习就不会是一种应付考试的形式，就不会是一种打发时间的手段，而是一种需求，一种享受，一道美味可口的佳肴。再次要眼界开阔，学以致用。我们要坚持科学知识与一般知识相结合，坚持专业知识和一般知识相结合，要在掌握好专业基础知识之外，广泛涉猎其他学科，做一个全面协调发展，与社会同步的人。另外，我们还应该针对自己的特点，将谋划未来工作与人民利益结合起来。要学以致用，要把自己所学应用于社会，着力解决人民

群众最关心，最直接，最现实的利益问题，进一步实现好，维护好，发展好最广大人民的根本利益。 作为教师“教育教学”是基础，“教育教学”是办学的根本，必须始终坚持，丝毫不能动摇，要通过学习实践活动夯实“教育教学”的思想基础和客观环境，使特色更加鲜明，定位更加准确。教师以自己的教育劳动使人类的智慧和文明世代传承，弘扬不绝，教师的劳动决定着国家、民族和人类的未来。教师通过教书育人塑造学生的美好心灵，教师的道德水平直接影响着青少年一代的精神面貌，关系到国家的兴衰存亡。因此，作为教师的我们肩负着神圣而重大的使命。我们要不断加强自己的思想品德修养，以自己的识教育学生，用自己的德熏陶学生。教育的知识是在通过不断总结实践经验中逐步积累起来的。古往今来，著名教育学家苏霍姆林斯基、陶行知、徐特立，著名的小学特级教师斯霞，中学特级教师魏书生、李镇西等，之所以在教育科学方面有所发现，有所建树，最根本原因之一是他们始终在教育教学第一线长期从事艰苦的实践。切磋琢磨，方成大器。只有把理论与实践相结合，我们才能学有所用，才能在前进的道路上不断展示自己的价值。

《把握时代的脉博——宏观经济发展趋势下食品行业机遇与挑战》

把握时代的脉搏 ——宏观经济发展趋势下食品行业机遇与挑战 课程背景： 你是否对食品行业前景感觉到迷茫？ 你是否无法号准政府经济政策的脉搏？ 你的企业是否拥有大把资金却不知如何投放？ 你的企业是否想要发展，却苦苦找不到合适的项目？ 如何搭上政府经济发展战略的顺风车？ 如何规避投资的风险？ ——我们独家研发的课程为您解决以上所有难题，帮您轻松了解当前经济环境，理解我国的经济发展战略，把握投资动向，提升自己的竞争力，让您在变幻莫测的商海中所向披靡。 学员收益： 树立战略意识，理解当前投资环境，深刻理解国家经济政策；把握投资动向深刻理解当前的经济热点事件并用于指导投资； 培训对象：食品行业中层与高层管理者 授课方式： 1、主题讲授， 2、分组PK， 3、现场演练， 4、案例研讨， 5、视频欣赏课程特色 原则方法，体系制胜；大量案例，熔炼办法； 深入浅出，通俗易懂；实务探讨，领会技术。 培训时间：1~2天(6小时/天)

授课内容： 第一模块看风云诡谲——解析外部经济 一、大雾迷城：世界各大国拿错的剧本？ 1. 美国川普秩序冲击：美国优先逆全球化 2. 印度崛起边境对峙：亚太博弈越演越烈 3. 俄国一次强势扩张：油气价格持续低迷 4. 英国脱欧独立公投：欧盟弱势已成趋势 5. 货币战争：美联储加息缩表与美元大周期 6. 食品行业机遇与挑战：世界食品行业全景图 二、一带一路：中国经济全球布局 1. 亚投行成立：半年众筹，引发站队 2. 十面埋伏势：中国周边地缘政治分析 3. 翻云覆雨手：贸易战争大网慢慢撒开 4. 屋漏偏逢雨：中国外贸连续六年下行 5. 经济分析：中国外贸数据趋势 6. 食品行业机遇与挑战：中国食品行业走出国门的机遇与挑战 三、亚太博弈：中国周边乱局为哪般 1. 看日本：日本的崛起之路与无所不在的日本制造 2. 看东海：钓鱼岛局势与中国扩军之路 3. 看南海：南海仲裁案与岛礁建设 4. 东北亚：六方博弈与半岛局势 5. 陆地邻国：缅北战争与中印对峙 6. 食品行业机遇与挑战：固定资产投资风险管理 四、自贸区：开放倒逼改革的魄力 1. 石破天惊：航运竞争的上海优势 2. 沿海出发：津粤闽沿海的优劣分析

国旗下讲话 把握时代脉搏正确使用网络

国旗下讲话把握时代脉搏正确使用网络 在深刻体会到网络带给我们的有益之处时，更应明白，每一个新事物的出现总会伴随着种种担心。的确，网络是把双刃剑，其负面影响也是我们不容忽视的，也表现出了其明显的特性。网络的虚拟性由于网络是超乎现实的，是虚拟的，故他不受现实制约，在网络中的随意性很强，各种事情都可能发生。所以我们要避免将大量的时间耗费在网络上，在一个没有时空的限制，没有道德规范的约束的情况下，降低我们对网络生存环境的虚拟性所产生的依赖心理，更不能把自己的思想，感情沉浸于网络之中不能自拔，使学生的人际关系冷漠，情感疏远，道德滑坡，甚至使一些学生产生心理问题。网络的虚假性上网的人是鱼龙混杂，良莠难分，各式人都有，心态各异。在网络聊天中，很容易被一些不良份子信誓旦旦谎话所欺骗，以满足自己的虚荣心；也有的人污言秽语，俗不可耐，形同畜类；更有人巧设骗局，暗藏祸心，以卑鄙的手段谋财劫色，所以“网络有风险，上网须谨慎！”网络的肤浅性我国网络监控力度还不够完善，对各种违法乱纪的坏人打击不力，抓住有些人上网没有经验，思想单纯，心理准备不到位，心理防线让人一攻就破，让他们有可乘之机；更有些在网上肆意散布一些垃圾信息，甚至龌龊的画面及不文明的图像。部分网络文化也越来越肤浅，我们应该加强自律和自控力，提高品位，加强对美的鉴赏和反思，及对时间的敬畏和珍惜。网络的偏

激性一方面，有些人利用网络言论的自由性，对别人进行人身攻击，漫骂，侮辱，发泄不满，对他人制造了恶劣的影响，说话肆无忌惮。这也是我们学生应当注意的，虽然我们有言论自由，但不应该在网络上公开的发表一些偏激的文章或言论；另一方面，很多同学把网络当做当作了逃避现实的方式，以至于沉溺于虚拟的世界，危害了身体，也扭曲了心理。我们更要注意现实与假想之间的区别，树立正确的价值观，提高自己的是非辨别能力，认清真善美，假恶丑。处在E时代的你----

把握时代脉搏加强时政教学

把握时代脉搏加强时政教学 把握时代脉搏加强时政教学 ──新课程背景下思想品德课应该怎样做？ 【摘要】时事政策教育是初中思想品德课教学内容的重要组成部分，在中招考试中占有一定的比重。但因为其内容零散，时效性又极强，并且搜集难、整理难，系统化、完善化更难。所以，在平时的教学中，很难引起本学科教师的重视。大多数教师的时政教育方式仅仅停留在“考前抱佛脚”的水平上，即临近考试才匆忙翻阅报刊或上网搜寻拼凑一些资料，集中印发给学生，以备考试之用。这样的做法固然省事、简单、易行，但有诸多的弊端：淡化了学生的时政学习观念；影响到他们积极参与社会生活，观察、思考、认识身边社会实际的热情；不利于培养和增强学生的社会责任感。本文笔者从两个方面来谈谈新课程背景下思想品德课应如何把握时代脉络，加强时政教学。 【关键词】时事政治教育、模式、位置 一、摆正时事政治教育的位置 思想品德、思想政治是一门现实性、开放性和时政性极强的学科，它是一门与社会发展合拍共舞的学科。能不能运用好时事政治教育资源直接关系到学生的兴趣源，直接关系到本学科的生命力，直接关系到本学科的教育力。时事政治教育具有鲜明的时代性、知识的综合性、明确的导向性、心理的吸引性四个特征。同时，它也具有爱国主义教育、道德品质教育、意志行为教育等功能。把时事政治教育与思想品德、思想政治课教学进行整合，有利于弥补教材相对于形势发展滞后的不足，多渠道激发学生学习思想品德、思想政治的兴趣。 在中学教育阶段，政策上要求学校每周不少于一课时的时事政治教育，但在具体落实和实施中，都存在着缺位或不到位的现象，或者几乎都放到考试之前进行突击性准备，包括中招考试也有不少毕业班的老师把时事政治复习放到最后阶段。很多老师也认为时事政

体温的控制教案

体温的控制教案 【教学内容】 浙江教育出版社，《科学》八年级上册第三章第五节第1课时内容 【教学目标】 ⑴知识与技能： ①了解体温恒定的意义； ②了解产热和散热的部位、方式及过程； ③了解脑干对体温平衡的调节过程。 ⑵过程与方法： 教师应与学生平等相处，营造宽松、活跃的气氛，鼓励学生自由交流。教学中应培养学生实践能力，科学探究的习惯，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。 ⑶情感、态度与价值观目标： 体温调节表明人体是协调统一的整体，应热爱生命，加强自我保护；培养学生真诚交流、分享与协作的习惯；让学生积极参与到教学活动之中，不断激发学生的学习兴趣；增强学科学、用科学意识。 【教学重、难点】 ①教学重点：产热和散热的平衡和大脑对体温调节的控制。 ②教学难点：大脑对体温调节的控制。 【教学准备】 PPT课件 【教学过程】 （一）创设情境引入新课 图片出示红外线的测温仪，联系当前学校甲流的防控，说明体温控制对人的重要性。（二）合作学习探究新知 1、恒定的体温 【教师活动】展示自己儿子的不同部位的体温,让学生了解人的不同部位的体温是有所不同的. 儿子不同部位体温值 【学生活动】让学生回答：1、哪个温度能代表我儿子的体温？ 2、他的体温正常吗？ 3、你能从中发现怎样的规律？ 思考:1、面对这些数据我们该怎么处理呢? 2、你能想办法使这些数据更形象直观吗? 【学生活动】：学生回答相关的处理数据的方法。

【教师活动】教师出示这些数据的折线统计图让学生从中寻找相关的规律。 1、比较每个人在不同时间段的体温有什么特点。 2、比较同性别不同年龄的体温是否一样？谁更高一些？ 3、比较同年龄不同性别的体温是否一样？谁更高一些？ 【学生活动】学生分组讨论作答。教师小结相关规律。 【教师活动】让学生回忆哪些动物的体温是恒定的，属于恒温动物？ 维持恒定的体温有什么好处？ 【学生活动】学生思考后作答。（教师可结合发高烧时的情况分析） 2、产热和散热 【教师活动】出示新闻资料2009年7月16日下午，气温高达40摄氏度。杭州一建筑工地，一位建筑工人顶着烈日作业，发现自己头痛,头晕,恶心,体温升高达４０摄氏度。最后昏厥在工地上了。 并让学生想一想建筑工人得了什么病？分析此病发生的原因.(前一个问题学生容易回答上来是中暑,后一个问题有一定的难度,这样教师可以设疑激趣通过下一个知识点的讲解,来解决中暑病因的问题.) 【教师活动】展示几种器官在安静和活动情况下的产热量百分比统计表，要求学生用数学中已学过的统计图更形象直观地进行表示。同时得出产热的主要器官是什么？ 【学生活动】画统计图后，分析讨论，明确： 产热的主要器官是内脏、肌肉和皮肤。安静状态下以内脏产热为主；运动时以肌肉和皮肤产热为主，尤其是骨骼肌，能使热量成倍增加。 【教师活动】设疑”如果只产生热量而不散发热量会有怎样的结果?”(必定有学生回答,温度将会升高,这样就自然找到了建筑工人中暑的原因是由于散热机制出现了问题,或者是产热和散热平衡遭受到了破坏.) 教师还可以提出问题:“要使人体保持正常的恒定的体温,那么应该怎么办?”(学生必定会想到要产热和散热相互平衡.) 【学生活动】最后让学生回归书本找到人体散热的主要器官是什么? 【教师活动】组织学生充当小医生,提出治疗预防中暑的方案. 【学生活动】学生可能会提出: “将病人立即搬离闷热环境外，还要脱去衣服，让其平卧，用冷水毛巾湿敷头部或包裹四肢和躯干，一边用电扇吹风，让病人体温尽快下降。或则用酒精擦拭全身。”等方案. 【教师活动】设问一边用电扇吹风，让病人体温尽快下降。或则用酒精擦拭全身。是什么原因。 【学生活动】学生结合七年级所学的知识可以回答:由于风扇加速了身体表面的蒸发,从而降低了体温. 【教师活动】自然引出散热的第一种形式——蒸发散热。并且引导学生归纳出蒸发散热的条件——外界温度＞体表温度 设问：如果，当外界温度≤体表温度时，人体的散热将主要通过什么方式进行呢？如果是在寒冷的冬天，请同学们想一想，人体散热是多了还是少了？人体又是怎样来控制散热多少的？ 【学生活动】回归书本，让学生独立阅读书本图３－３６（血管分别在低温、高温和正常温度时血管的收缩和舒张情况）据图分析：流经皮肤血液的多少是如何调节人体表面温度的？ 【教师活动】先让学生掌握“低温时，血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少。”再使学生利用对比记忆法掌握“高温时，血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤

2021高三材料作文”把握时代脉搏,做好人生规划“原题解析及优秀范文

2021高三材料作文”把握时代脉搏，做好人生规划“原 题解析及优秀范文 【原题再现】 阅读下面的材料，按要求作文。 毕业之际，为了引导同学们做好人生规划，明确人生方向，某高中在学生毕业之际坚持对毕业生题写临别赠言，近七十年来重要赠言如下： 1949年：立志成才，建设祖国。 1978年：踏着春天的脚步出发。 1990年：走，赶紧下海去。 1998年：是非功过，荣辱舍得。 2000年：在千秋盛世中尽展雄姿。 2008年：多难兴邦，反哺社会。 2017年：以青春之我，实现中华民族伟大复兴。 2019年：我们都是追梦人，我们要努力奔跑，继续挽起袖子加油干。 以上材料触发了你怎样的联想与思考？请根据此材料写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 解析 审题： 1.主题限制。这是一个多则材料型作文，材料围绕高中毕业生的人生规划和人生追求的话题展开。从中国建国70年来几个特殊的时段的临别赠言来看，材料主要涉及我国70年来青年人的“责任与意识”“使命与担当”，要青年人肩负起时代赋予的重任，以实现中华民族伟大复兴的中国梦。写作时不能天马行空，随意高谈阔论，而要紧紧围绕要求，扣住这八个特殊时段所呈现的青年人的责任、使命与担当来写。 2.内容限制。考生要立足这八个时间点的临别赠言含义和内涵来构思，要围绕青年人的责任与担当“做好人生规划，明确人生方向”“与远方的朋友共勉”。 切题立意： 1.把握时代脉搏，做好人生规划。 2.青年人要有责任担当意识。 3.青年当胸怀家国，不辱时代使命。 4.青年要做时代的弄潮儿。 5.与时俱进，展现青年风采。 6.肩负起时代赋予的重任。 优秀范文 追梦奔跑共勉青春

3 自己动手测量体温和脉搏

3、自己动手测量体温和脉搏 一.教学要求 使学生了解人体的体温与脉搏是怎样形成的，学会体温、脉搏常用的测量方法。 二.教学重点 人体温与脉搏的测量方法。 三.课前准备 实物投影仪、图片、体温计、秒表。 四.教学过程 （一）导入新课 请同学们伸出手来摸摸额头或摸摸脖子，有什么感觉？这说明什么？ 同学们都感到手凉一些，额头或脖子热一些，这说明我们人体是有体温的，今天这节健康教育课，我们就来一起学习《自己动手测量体温和脉搏》一课。（板书课题） 齐读一遍课题 （二）初步感知深入学习 一.请同学们打开书，自己阅读课文的1―4自然段，看看书中 向我们介绍了哪些知识？ （读书后）请大家四人一小组交流一下你刚才了解到的知识，然后分小组汇报给大家。 （交流后）哪位同学告诉大家你们小组了解到哪些知识？ 1.体温是人体内的温度。 2.正常人相对恒定的体温是37。c左右。（你能帮老师写在黑板上吗？学生板书―体温37。c左右） 3.正常人的体温是相对恒定的。（你知道为什么正常人的体温是相对恒定的吗？） 因为人体在新陈代谢过程中产生大量热量，这些热量比较均匀的分布在全身各个部分，同时

人体又把多余的热量通过皮肤、呼吸道等器官排除体外，正因为这样，人的体温才保持相对恒定。比如在炎热的夏季或剧烈运动后人体会大量出汗，这就是人体维持体温恒定的一种生理现象。 4.为什么要测量体温？（为什么要测量体温呢？） 因为正常人的体温是相对恒定的，有些疾病会使体温发生改变，学会正确的测量体温，就能及时发现身体的异常变化，判断身体是否生病。 5.用体温表测量体温的方法有腋表、口表、肛表三种测量方法。（你知道这三种方法的测量部位分别是哪里吗？） 腋表测量法的测量部位是腋窝；口表测量法的测量部位是口腔；肛表测量法的测量部位是直肠。 6.测量体温最简单、最常用的是腋表测量法。 （你能向大家介绍介绍腋表吗？） 银色（学生用手指着，将体温表放在实物投影仪上。）这一端是汞柱端，银色的线是汞柱。体温表上还有刻度，这一大格是1。c，一小格是0.1。c。 老师这里也有一支体温表，谁能告诉大家体温表上的温度是多少？ 7.用腋表测量体温的方法。（你能向大家一边介绍一边演示测量体温的方法吗？） （教师出示图片）我们看着图片一起来测量一次体温。 先将体温表上的温度甩到35。C以下，再将汞柱端放在腋窝的顶部，夹紧5分钟。 学生一边测量体温，一边做一个小练习。（学生坐着口答） （测完体温后）请同学们在小组里读一读自己测量体温的汞柱刻度。 请同学（2人）将体温表放在实物投影仪上并告诉大家自己测量的体温是多少度。 二．在我们日常生活中，每个人都有可能生病，生病后就要去看病，哪些同学看过中医？中医是怎么给你看病的？对。中医先给把脉，也就是测量脉搏。那么什么是脉搏？为什么要测量脉搏呢？请同学们自己阅读课文的5-8自然段寻找答案。 1．（读书后）谁知道什么是脉搏？

把握时代前进脉搏,顺应教育发展趋势

把握时代前进脉搏，顺应教育发展趋势 教育信息化在我国幼儿教育中的应用，是一个亟待探索与研究的热点课题。因此，如何把现代各种先进的教育技术大胆使用于幼儿教育中并加以系统研究，乃至将其插上现代信息技术的翅膀，去迎接文化教育发展中从未遇到过的新问题与新挑战，已经成为了广大幼教工作者所面临的新课题；而与此同时，教育的信息化也业已成为了当前幼儿教育的大势所向。 幼儿教育发展趋势可分为2个方面：一方面，教育信息化的应用促进了幼儿教育教学模式的变化与发展。例如：老师可根据幼儿学习的特点，充分利用网上丰富多彩的教学资源，有针对性的开展多媒体教学，在教学手段上既可以突破传统的教学模式，又可以提高教学效果，从而激起幼儿浓厚的学习兴趣，促进早期智力的开发，进一步提高教育的实效性等；另一方面，教育信息化的应用也给广大父母带来了一种全新的育儿模式。比如：父母安坐在家中足不出户，只需轻点鼠标，各种各样的育儿资讯、亲子游戏、专家答疑等即铺天盖地而来，让人目不暇接，父母面对电脑屏幕即可轻轻松松现学现教，方便灵活。 其次教育信息化的应用应力求为幼儿提供一个身心愉快、主动学习和全面发展的良好环境，同时也为广大幼教工作者提供各类形象、直观、生动的传授工具，给幼儿教育注入无限生机与活力。同时他还指出，现代信息技术必将在幼儿园的教育、管理、服务等各个领域发挥其独特的价值，现代信息技术在幼儿园的普及、运用也是必然的发展趋势。 现在，幼儿教育的信息化已成为当前幼儿教育的理论与实践发展中一个迅速崛起的崭新舞台，在这个充满了机遇与挑战的舞台上，将继续本着“我们和您一样关注孩子”的经营理念，将幼儿教育的网络信息化探索进行到底，为更多的幼儿、家长、老师服务到底！