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五年级下册第四单元分类积累

人教版课标本小语五年级下册第四单元分类积累

第四组

生字表

妮nī——阿妈妮、妮子、小妮儿役yì——战役、奴役、现役

硝xiāo——硝烟、硝石、硝酸炭tàn——雪中送炭、木炭、焦炭

谊yì——情谊、友谊、交谊谣yáo——歌谣、民谣、谣言

噩è——噩耗、噩梦、噩运耗hào——噩耗、耗子、消耗

跺duò——跺脚、跺泥、跺打嫂sǎo——大嫂、嫂子、嫂夫人挎kuà——挎包、挎兜、挎斗篮lán——篮子、花篮、篮球

咆páo——咆哮、咆号、咆跃哮xiào——咆哮、哮喘、哮吼疯fēng——疯狂、疯狗、疯子狞níng——狞笑、狞视、狰狞

淌tǎng——淌水、淌汗、流淌肆sì——放肆、肆口、肆意

揪jiū——揪住、揪心、揪出豹bào——豹子、豹尾、豹跳瞪dèng——瞪视、瞪眼、目瞪口呆呻shēn——呻吟、呻鸣、呻楚

膛táng——胸膛、开膛、枪膛搀chān——搀扶、搀杂、搀和

祭jì——祭奠、祭天、祭祖奠diàn——祭奠、奠基、奠都词汇表：

战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮

狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠

颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、

抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥

青稞面、宿营地、乱哄哄

势不可挡、跌跌撞撞、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊、喜出望外

热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭

音

大嫂（sǎo）情谊（yì ）噩（è ）耗血泊（pō）

作（zuò）料和（huò）着面背（bèī ）转身着（zháo ）慌

掣（chè）起朝（cháo）鲜混（hùn ）进炮弹（dàn）

宿（sù）营禁（jīn ）不住乱哄哄（hōng ）奔（bèn）上桥

吞没（mò）水泵（bèng）兴（xīng）奋

组词

旬（中旬）祭（祭奠）挽（挽留）呻（呻吟）舔（舔一口）

句（句子）葵（葵花）搀（搀扶）伸（伸手）添（增添）

淌（流淌）摇（摇动）跨（跨过）瞅（瞅一眼）

躺（躺下）谣（歌谣）挎（挎着）揪（揪住）

趟（走一趟）遥（遥远）垮（冲垮）锹（铁锹）

杆（旗杆）慌（慌忙）峻（崇山峻岭）狠（狠毒）

竿（竹竿）谎（说谎）竣（竣工）恨（痛恨）

秆（麦秆）荒（荒地）俊（俊俏）粮（粮食）

衰（衰弱）洒（洒脱）叨（念叨）

哀（悲哀）酒（老酒）叼（叼走）

忠（忠心耿耿）

近义词

担心（担忧）休养（疗养）刚强（坚

强）忘怀（忘记）

焦急（焦虑）崎岖（坎坷）情谊（友

谊）看守（看管）

温暖（温和）封锁（封闭）特别（格

外）收拾（整理）

增强（增加）爱惜（疼惜）信心（信

念）分配（安排）

照料（照顾）安顿（安排）弥漫（充

满）严厉（严峻）

咆哮（怒吼）惊慌（惊惶）拥戴（拥

护）艰巨（艰难）

放肆（放纵）逼近（迫近）祭奠（祭

祀）发抖（颤抖）

干净（洁净）梦想（梦幻）爽快（直

爽）请求（恳求）

讨论（高论）喜出望外（喜从天降）

反义词

干净（肮脏）污染（净化）奖励（惩

罚）放弃（坚持）

困难（容易）热烈（冷淡）幸福（痛

苦）惊慌（镇静）

沙哑（清脆）放肆（约束）脆弱（坚

强）粗糙（细腻）

严厉（慈祥）饱满（干瘪）增强（减

弱）低沉（响亮）

衰弱（强化）崎岖（平坦）温暖（寒冷）

雪中送炭（雪上加霜）刚强（脆弱、软弱）

填合适的词：

洗补衣服解开绳索钻进屋里混进敌占区皱着眉

头搂到身边

坚持走路服从分配增强信心安定情绪收敛笑

容拧成疙瘩

舒展皱纹露出笑容长满红锈

狠狠地说整夜整夜地合不拢眼喜出望外地跑悄悄地跟

着目不转睛地看着

支吾地说轻轻地摇摇头一棵一棵地摸严厉地

说偷偷地亲近

焦急地等待伤心地痛苦

慈母般的温暖唯一的亲人刚强的孩子崎岖的山路热气腾腾的热汤

无边无涯的草地粗糙的手贴身的衣兜健康的孩子白茫茫的世界

灿烂的光芒受惊的野马幸福的日子微微地睁开慢慢

地闭上

小心地包起来你拥我挤地跑沙哑地喊话冷冷地说放肆

地舔着

痛苦地呻吟迫不及待地冲爽快地答应兴奋地说有节

奏地高喊

热烈地鼓掌

词语意思

战役：为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和。硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。

阻击战：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻的战斗。

噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。捣米谣：朝鲜人民捣米时唱的一种歌谣。

支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。

鱼饵：钓鱼用的鱼食。收敛：（笑容、光线等）减弱或消失，本课是指老班长的笑容消失。宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。无边无涯：没有边际。

奄奄一息：形容气息微弱。咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。

狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。拥戴：拥护推戴。

放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。呻吟：指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。

势不可挡：来势迅猛，不可阻挡。跌跌撞撞：形容走路不稳。

下旬：每月二十一日到月底的日子。募捐：广泛征集捐款或物品。

水泵：泵，是吸入和排出液体的机械，能把液体抽出或压入容器，也能把液体提送到高处。水泵就是指用来抽水或压水的泵。筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。颠簸：上下震荡。羞涩：难为情，态度不自然。簇拥：（许多人）紧紧围着。迫不及待：急迫得不能再等待。

一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。

佳句赏析：

第14课《再见了，亲人》

①大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。

课文开篇便以志愿军战士这段情真意切、朴实无华的语言渲染离别的气氛。作者首先以恳求的语气劝慰：“大娘，停住您送别的脚步吧！”一句话把志愿军战士对朝鲜老妈妈深深的敬意和难以割舍的离别之情直接抒发出来。“为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。”这句话简明扼要地表现出朝鲜老妈妈对志愿军战士慈母般的爱。“您这么大年纪，能支持得住吗？

快回家休息吧！”一个问句和一个感叹句，表达了志愿军战士对朝鲜老妈妈的关心体贴，其间的深情不言而喻。“为什么摇头呢？”作者虽未直接去描写朝鲜老妈妈，但联系前面几句话可以想象到，一定是在志愿军劝她回家休息时，她摇头了，坚持一定要送，表现出朝鲜老妈妈对志愿军战士的依依惜别之情。“难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。”一个反问句和一个重复否定句，更充分表达了志愿军战士对朝鲜人民永不忘怀的深情厚谊。

②是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！

“雪中送炭”是指下雪时送炭给别人取暖，比喻在别人最困难、最需要帮助时给予帮助。这里是说在志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜”的危急关头，朝鲜老妈妈带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来打糕，给予战士们及时的支持和帮助，使这次战役取得了胜利。这里的“雪中”是指志愿军战士所面临的困境。这句话生动形象地描述了大娘和村中妇女为志愿军送来急需食物的情景，也充分表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。

③同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

这是当妈妈牺牲的消息传来时，小金花爱与恨、悲痛与复仇的怒火交织在一起时的表情，她把失去亲人的痛苦转化成对敌人的满腔仇恨。这样一个刚强的孩子，妈妈牺牲时没有哭，与志愿军分别时却哭了。这种对敌人的“恨”与对志愿军的“爱”产生了强烈的对比，表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。

④您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

“这样高的代价”是指朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价──被敌人的炮弹

炸断了腿。这段话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊。本文多处使用反问句，以形式上的否定达到内容上更加肯定的目的。无论是在情感的抒发，还是在语意的加重上，其表达效果都胜过了陈述句。

⑤再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！

登上回国的列车，志愿军战士心中的万语千言，只能反复地用呼唤方式来表达。“再见了”，说明“依依惜别”；呼唤“亲人”，表现“关系亲密”；呼唤“亲爱的土地”，强调“深深的眷恋”。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了志愿军战士与朝鲜人民难舍难分的感情。

第15课《金色的鱼钩》

②擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。

第16课《桥》

①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。

②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。

第17课《梦想的力量》

①一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要2 000块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知道2 000块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的2 000块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。

②是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

“一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考──梦想的力量

究竟有多大？

课文简说。

《再见了，亲人》为叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

《金色的鱼钩》这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

《桥》本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。

《梦想的力量》课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集70块钱，二是筹集2 000块钱，三是筹集买钻井机的钱。

必背文段：

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？

再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！

列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

日积月累：

关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语精卫填海、愚公移山、含辛茹苦、任劳任怨

艰苦卓绝、百折不挠、千里迢迢、肝胆相照

风雨无阻、坚贞不屈、赤胆忠心、全心全意

鞠躬尽瘁、扶危济困、赴汤蹈火、冲锋陷阵

部编版五年级下册语文6 词语积累期末专项训练

部编版五年级下册语文期末专项训练6 词语积累班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、用“\\”划去括号里不正确的字。(9分) 意外之(才财) 舍(己已)为公手(急疾)眼快烟波浩(渺缈) 胸有成(足竹) 纵横交(措错) 无边无(银垠) 极目远(眺跳) (像相)貌堂皇二、读拼音，写词语。(12分) 三、把下列词语补充完整。(12分) 拖男( )( ) 乐( )不( ) ( )( )成趣美妙( )( ) 能( )善( ) ( )机( )算( )头( )颈抓耳( )( ) ( )( )镇定( )( )起敬情不( )( ) 精神( )( ) 四、照样子，写词语。(15分) 1．圆滚滚(ABB式)： ______________ ______________ ______________ 2．半信半疑(ABAC式)：

______________ ______________ ______________ 3．天衣无缝(含夸张的四字词语)： ______________ ______________ ______________ 4．恍然大悟(含“然”的四字词语)： ______________ ______________ ______________ 5．不动声色(描写人物神态的四字词语)： ______________ ______________ ______________ 五、根据意思写出相应的词语。(8分) 1．生活在尊贵、优裕的环境中。 ( ) 2．形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 ( ) 3．比喻做事之前已经有通盘的考虑。 ( ) 4．走路不稳的样子。 ( ) 六、选择题。(6分) 1．下列词语中不是描写人物动作的一项是( ) A．点头哈腰B．悠然自得C．手忙脚乱2．下列词语中与身体部位无关的一项是( ) A．心惊胆战B．膀大腰粗C．敛声屏气七、根据语境，在括号里填上“一”字开头的四字词语。(12分) 哥哥今天闯大祸了。爸爸知道后很生气，他( )地指出了哥哥犯错的根源。面对爸爸( )的批评，哥哥低着头( )。爸爸说得口渴了，拿起桌上的温水( )。八、阅读练习。(26分)

人教版语文五年级下册积累内容

一、课文背诵 1、《草原》：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。我们访问的是巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

3、《白》：白树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 6、《冬阳·童年·骆驼队》：爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 10、《氏之子》：梁国氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 14、《再见了，亲人》：大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那

五年级下册词语积累总汇 (2)

五年级下册积累一、词语积累含“龙”字的：(金龙献瑞龙凤呈祥) 龙飞凤舞龙腾虎跃画龙点睛二龙戏珠凤子龙孙虎踞龙盘叶公好龙车水马龙表“角度”的：将心比心设身处地推己及人换位思考南辕北辙声东击西拐弯抹角旁敲侧击冰山一角横岭侧峰表“真诚”的：诚心诚意真心实意全心全意开诚布公推心置腹精诚所至金石为开一寸丹心（肝胆相照一心一意）表“心愿”的：如梦初醒好梦成真美梦成真梦想成真黄粱美梦梦寐以求花好月圆天从人愿（称心如意心满意足）表“劳动”的：男耕女织多劳多得不劳而获劳有所获劳而无获日出而作日落而息汗流浃背（大汗淋漓热火朝天）含“火”字的：火冒三丈火烧眉毛水火不容灯火通明十万火急水深火热红红火火钻木取火（战火纷飞火光冲天）含“光”字的：光明正大光明磊落五光十色流光溢彩发扬光大正大光明满面红光凿壁偷光（火光冲天光彩夺目）关于尊严的：晏子使楚嗟来之食卧薪尝胆胯下之辱不卑不亢宠辱不惊冰清玉洁光明磊落刚正不阿高风亮节环境恶劣的：冰天雪地天寒地冻滴水成冰凄风冷雨暴风骤雨风雨交加狂风怒号不毛之地黄沙满天荒无人烟人物神态的：聚精会神全神贯注专心致志一心一意神采奕奕神采飞扬神气十足神色自若（大惊小怪大惊失色）有“鬼”字的：鬼哭狼嚎鬼斧神工鬼迷心窍鬼使神差鬼头鬼脑神出鬼没装神弄鬼孤魂野鬼（神鬼不测鬼鬼祟祟）旅行的成语：游山玩水跋山涉水走南闯北游历天下山穷（柳暗）十二生肖：鼠牛虎兔，龙蛇马羊，猴鸡狗猪（鼠目寸光、牛气冲天、虎虎生威、兔死狗烹、龙飞凤舞、画蛇添足、马到成功、亡羊补牢、猴年马月、鸡犬升天、狗仗人势、猪狗不如）含“兔”的：守株待兔狡兔三窟龟兔赛跑兔死狗烹兔死狐悲

科学五年级下册第四单元

第四单元《地球的运动》复习资料 1、地球上水平运动的物体，无论朝着哪个方向运动，都会发生偏向，在北半球向右偏，在南半球向左偏。 2、人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区，将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差1小时。 3、由于地球自转的方向是自西向东（或逆时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边晚。 4、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星每天都围绕北极星在【顺时针】旋转。 5、北极星的位置并不在头顶正上方，而是在人们视线往上倾斜的北方的天空中。 6、地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的秘密。因此，地球仪也就是做成倾斜的样子。从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。 7、、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）─这种现象就是（恒星的周年视差），它证明地球确实在围绕太阳（公转）。公转的周期是365天（一年）。 8、地球围绕太阳公转过程中，地球总是倾斜的，而且倾斜的方向、角度不变。

四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。 9、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动，比如北斗七星就是如此，这可以说明地球在公转。 10、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。 11、在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，冬季最长，夏季最短，春季和秋季适中。 12、在地球的同一地点，夏至时的太阳高度比冬至时大。 13、北半球夏季时，太阳长挂在北极天空就是不会下落，北极中心的白天甚至长达半年时间；而到了冬季，就几个月见不到太阳，北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫极昼和极夜。（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。 14、在北半球对着太阳时，南极附近会出现极夜现象。赤道地区不可能出现极昼或极夜现象。 15、现在人们已知道，地轴倾斜度大约是23度。 16、毛泽东在他的一首诗中写道：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。 17、现在，人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。 18、地球是一个自转的球体，不同纬度的地方，自转的线速度快慢不一样，赤道上自转的线速度最大，两极自转的线速度最小，两个极点上线速度为零。 19、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。四季形成的原因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区（气温）的不同，北半球夏天时阳光的直射点在（北半球），南半球是斜射的，阳光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在（南半球），北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏天，南北两半球的季节正好相反。 20、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。 21、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。极昼极夜现象的解释：在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上，而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是倾斜的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。 22、傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移，由于摆的方向能保持不变，所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为地球自转的证据，已为世界所公认。 23、知道东面的城市算西面的城市的时间，要减去时间差，知道西面的城市算东面城市的时间，要加上时间差。北京处于东八区，纽约处于西五区，相差13个小时，北京是白天时，纽约是黑夜。 24.地球公转的证据是：一、人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动，如北斗七星。二、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上

五年级语文下册积累

人教版五年级上册词语盘点、日积月累（课内、课外）知识汇总第一单元高歌·绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇丽·回味·洒脱·迂回·疾驰·马蹄·礼貌·拘束·羞涩·摔跤·天涯·清晰·插嘴·分辨·抚摸·介绍·新疆·陷入·古朴·典雅·矗立·戎装·守候·鸵鸟·匕首·商贸·芝麻·妖娆·机械·开凿·巍峨·媒体·狰狞·逞凶·撕扯·效率·贯通·热乎乎·下马威·一碧千里·翠色欲流·襟飘带舞·浑黄一体·精神饱满· 美仑美奂·银妆素裹·严阵以待·始料不及·杯水车薪·废寝忘食· 浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。第二单元牧童·蓑衣·鸡笼·莲蓬·毡帽·卸煤·咀嚼·交错·幼稚·沙漠·寂寞·棉袄·驼绒·袍子·傻事·胚胎·祸患·滑翔·双臂·天赋·淘气·妨碍·岂止·痴迷·厘米·羞愧·幸亏·驱逐·迫害·蚂蚱·樱桃·蚌壳·瞎闹·倭瓜·水瓢·澄澈·困窘·花苞·柔软·柳絮·喧闹·梳妆·圆滚滚· 水墨画·一动不动·随心所欲·运转自如·绞尽脑汁·

第三单元家禽·侮辱·威风·矮小·冷笑·为难·规矩·囚犯·出息·大臣·柑橘·盗贼·取笑·解释·负责·笑嘻嘻·赔不是·实话实说·面不改色· 安居乐业·完好无损·不惜代价·了如指掌· 地满红花红满地天连碧水碧连天。〈回文联〉一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中。〈数字联〉翠翠红红，处外莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝〈叠字联〉楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边〈顶针联〉

第四单元战役·封锁·暂时·硝烟·情谊·噩耗·刚强·大嫂·篮子·咆哮·狂奔·狞笑·拥戴·清瘦·沙哑·放肆·豹子·呻吟·胸膛·搀扶·祭奠·颧骨·两鬓·斑白·搪瓷·严厉·收敛·疙瘩粗糙·抽噎·红锈·放弃·下旬·募捐·水泵·筹齐·颠簸·节奏簇拥·宿营地·青稞面·乱哄哄· 雪中送炭·同归于尽·深情厚谊·势不可挡·跌跌撞撞·喜出望外· 热气腾腾·无边无涯·昏迷不醒·奄奄一息·迫不及待·辛辛苦苦· 一声不吭· 精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵第五单元召集·商议·允许·隆重·约定·胆怯·推辞·拒绝·能耐·诸位·妒忌·都督·推却·延迟·探听·幔子·私自·调度·水寨·擂鼓·呐喊·支援·丞相·限期·吓唬·诡计·霹雳·酥软·灵通·迸裂·避暑·楷书·造化·家当·顽劣·和氏壁·军令状·弓弩手·无价之宝·理直气壮·完璧归赵·攻无不克·负荆请罪·同心协力·只有妙用·神机妙算·踉踉跄跄· 明明朗朗·喜不自胜·天造地设·伸头缩颈·抓耳挠腮· 刘关张桃园三结义-----生死之交

五年级上册词语积累二字词语

五年级上册词语积累二字词语：老茧攒下土坷垃抽屉咀嚼几枚坛坛罐罐掀开泄气骗我懒洋洋一番贫穷启迪嘱咐寄予寄托饺子和面调馅擀皮儿拮据码上穗状煞是沾手适度工资破天荒捣乱捏出经济品尝筷子享受糖馅麻利蹬着白蛇传咯咯天涯强迫哄骗驴粪树杈唧吱鸦巢逆风炕上熬开坟头儿狂暴秃山混合牌楼布幌子泥沟眩晕簌簌声昌潍平原嗡嗡滂沱旷野融合隆隆迟钝腥臭柳树潮湿掠过枯叶瀑布耀眼鞭打喀嚓屋瓦傍晚窗棂辽阔巫峡倔犟抛梭倦容咬钩驰骋呼啸烟波山涧黄鹂逝世俱乐部水浒传镊子敷上深奥女佣大概呻吟羞愧忍受阿三发愁咳嗽劝我代替保佑窥见巨匠谦和短衫陷入稍后温柔普通深邃文艺炽热脆弱长篇着了魔恶棍卑劣疲惫沉浸照例遗憾贾岛僧人韩愈斟酌渊博叙事严谨寒暄刘邓大军遵照汝河挺进参谋长分析战略狭路相逢顽抗砸毁叮嘱纵队协商擎着宣布旗帜副主席耸立招手曾经诞生广播飘拂火箭一致陆军碉堡狡猾迸射战壕运输超载昼夜胶东肿了拄着誉为生疮谨慎驯导嘉奖嗅嗅迷惑严厉沮丧扭过糊涂哭腔挣脱咕噜噜桅樯威尔逊巡洋舰墓前奥斯卡镌刻海域困境犹如蜻蜓机载基地铁钩幼鸮午餐疲乏

停泊偶鸽飒爽婆娑奇崛熟悉嬉闹白沫缰绳芦苇缤纷蛛网摇曳恬静哨子舵手锡纸纺织触须一畦畦靛青色芬芳飘逸纯真拎着戳在明媚小屯牡丹江麻痒痒脚趾顶门杠吱吱声铁柱爹爹跐溜滑吆喝报功萤火橘瓣湛蓝朦胧老槐树诱人楼阁华侨豁然泥菩萨栖息歌咏椭圆形果核荆棘剿匪假扮胡彪隐蔽瘫痪匕首扳机臭子匣子垂头喘息证明架在扣动显然脑盖骨乱绞哀鸣霍普翻掘撇下胆怯嗥叫可憎黑熊侵袭挨个坚硬仰着寂静畜生洛迪潘翰德尔旋涡奉命车轴理睬杵了伪军汉奸梳着支棱衙役渔童帝国主义盆沿绿裤泛起抖着荡漾县官狡辩悬在搀着禽兽倾盆老鹰酬谢恩人僵硬发誓谎话尽管避难茉莉花青苔寂寞杭州撮合拗不过昆仑历尽煎好胎儿拆散螃蟹坍塌四字成语：五谷杂粮恍然大悟大步流星似懂非懂一往情深意味深长头头是道大吉大利不知不觉逢年过节鸡毛蒜皮唧唧吱吱天昏地暗七零八散惊涛骇浪四面八方金銮宝殿遮天盖地重重包围无边无际大雨滂沱鬼哭狼嚎日月无光身不由己俊秀迷人璀璨夺目昭君出塞

部编版五年级语文下册词语积累

6 词语积累班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、用“\\”划去括号里不正确的字。(9分) 意外之(才财) 舍(己已)为公手(急疾)眼快烟波浩(渺缈) 胸有成(足竹) 纵横交(措错) 无边无(银垠) 极目远(眺跳) (像相)貌堂皇二、读拼音，写词语。(12分) 三、把下列词语补充完整。(12分) 拖男( )( ) 乐( )不( ) ( )( )成趣美妙( )( ) 能( )善( ) ( )机( )算( )头( )颈抓耳( )( ) ( )( )镇定( )( )起敬情不( )( ) 精神( )( ) 四、照样子，写词语。(15分) 1．圆滚滚(ABB式)： ______________ ______________ ______________ 2．半信半疑(ABAC式)：

部编版五年级下册语文背诵与积累知识梳理

部编版五年级下册语文背诵与积累知识梳理一、词语积累（课文内出现的）昼夜耕耘稚子玻璃池塘牧童短笛蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱绒毛胖乎乎圆滚滚明晃晃樱桃闪烁沙滩草帽栽花拔草瞎闹锄头铲子割草毛嘟嘟承认拴住水瓢光芒四射蚯蚓蝙蝠闲逛随意蓝悠悠枕头遮脸大概孤零零孤单山高月小三潭印月不可胜数陪衬幻想顶天立地威风恍然大悟徘徊气派烟波浩渺乐此不彼清光四溢相映成趣睡觉晶莹澄澈乐不可支离乡背井漂泊天涯风光旖旎平沙无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦立刻耄耋朗润茂林修竹绿水环流绝妙点缀其间荷香远溢宿鸟幽鸣赏月良辰美景惆怅留恋惋惜流光如逝时不再来怅望朵朵冷艳屡屡幽芳漂泊他乡葬身异国颇负盛名偶尔唯独玩耍顿时玷污稀罕大抵风欺雪压灵魂磨难欺凌低头折节境遇秉性隆冬腊月凉飕飕梳理整整齐齐衰老泪眼朦胧手绢华侨眷念草船借箭监造妒忌都督效劳酬劳迟延虚实隐讳允诺不解其意大雾漫天水寨擂鼓呐喊酌酒慌忙弓弩手乱箭射之少顷箭如雨发丞相追之不及懊悔不已庸才拜服等候神机妙算景阳冈晌午饥渴哨棒筷子筛酒滋味无奈榜文半夜三更谋财害命吓唬恶意诡计耻笑日短夜长自言自语胸膛踉踉跄跄光滑又饥又渴霹雳抡起两截咆哮揪住喘气血泊酥软理会猴王出世遮阴开辟天真地秀日精月华跳跃狼虫虎豹獐鹿猕猿滚瓜涌溅拖男挈女

唤弟呼兄瀑布瞑目蹲身明明朗朗石碣楷书喜不自胜天造地设宽阔伸头缩颈抓耳挠腮抢盆夺碗占灶争床顽劣力倦神疲端坐人而无信不知其可拱伏无违序齿排班榜文客官钱铺印信驿站伙计郎中掌柜官府客舍乾坤遨游力所能及拟定狂轰滥炸地域参谋殉职原封不动延安锻炼情不自禁慰问牺牲悲痛奔赴繁忙遗体尊重签字瞬间踌躇黯然卧室马革裹尸枕巾重庆诊所年龄土匪熟练绷带愣住惊疑审视一针见血镇定吩咐拒绝麻醉剂施行摘除颤抖汗珠滚滚哼叫一声不吭青筋暴起汗如雨下崭新由衷苍白勉强堪称慈祥肃然起敬久仰荣幸朴素奢侈款项筹集矜持不苟舍己为公美德积蓄激怒姿势威吓裤裆解释躲藏低头注目周围搜寻毫无所得彼此命令清贫洁白朴素久别重逢字里行间大千世界摔跤精神抖擞手疾眼快蹦来蹦去破绽三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶仰面朝天脚腕威严红扑扑颧骨侄子喉咙灯盏粉刷规矩师傅半信半疑派头十足包袱白浆清爽配料秘方悠然鼓点清脆衔接天衣无缝平平整整屏障凳子搜索不可侵犯威严露馅儿轰然倒去难堪诈骗发怔发傻恐怕自相矛盾荣誉赛马扫兴垂头丧气挖苦疑惑胸有成竹得意洋洋夸耀讥讽轻蔑目瞪口呆转败为胜环游世界风平浪静钻来钻去哈哈大笑放肆桅杆吓唬哭笑不得眼巴巴帽子龇牙咧嘴胳膊摇摇晃晃船舱海鸥瞄准心惊胆战纵身炮弹威尼斯小艇世界闻名纵横交叉船艄翘起轻快灵活垫子窗帘耸立建筑情趣驾驶操纵自如手忙脚乱

小学五年级语文下册词语积累练习题附答案

小学五年级语文下册词语积累练习题附答案五年级语文下册积累练习题一、在句子中填上适当的关联词语。 1、（）老师苦口婆心的教育他，他（）不认真学习。 2、小晴（）学习成绩好，（）思想品德好。 3、（）从哪个角度欣赏这件工艺品，（）那么美丽。 4、我问小刚：“你（）参加美术小姐，（）加航模小组？ 5、做任何事情，（）你勤奋努力、有恒心，（）一定会成功。 6、做题目不掌握方法，（）你做再多的题目，（）是无济于事。 7、（）你到了这里，（）安心地在这里工作吧。 8、小军（）刻苦锻炼，（）考上了警校。 9、写完了作业，（）玩耍，（）看看课外书，多增长自己的知识。 10、（）明天刮风，还是下雨，你（）要去学校。

11、这里的泉水（）清澈，（）甘甜。 12、马上就要期末考试了，（）认真复习，（）能考出好成绩。二、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句。 1、天气很冷。爷爷要坚持早锻炼。 _________________________________ 2、我们现在不努力学习。将来不能担当起建设祖国的重任。 _________________________________ 3、困难有多大。我们能克服。 _________________________________ 4、他热情地为同学们服务。受到同学们的好评。 _________________________________ 5、你答应找小兰一起去看画展。应该准时去找他。 _________________________________ 6、刘胡兰牺牲自己的生命。说出党的秘密。

_________________________________ 7、同学们走着。谈论着。 _________________________________ 8、王老师关心我们的学习。关心我们的身体。 _________________________________ 9、他遇到刮风下雨。他坚持上班。 _________________________________ 10、小江喜欢唱歌。小江喜欢跳舞。 _________________________________ 三、改正下列句子中的错别字。 1、今天的试验十分成攻，大家兴高彩烈地拍手祝贺。（） 2、李时珍不怕山高路远，不怕酷署严寒，走偏盛产药材的明山。（） 3、青明节到了，我们全校地师生去列士林圆，记念革命先烈。（）

部编版五年级下册常识积累;部编版五年级下册词语积累

部编版五年级下册文学常识积累 1.古诗三首《四时田园杂兴》作者信息：范成大(1126-1193)，字致能，号石湖居士，苏州吴县(今属江苏)人，南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“中兴四大家”。主要作品：《石湖居士诗集》《石湖词》《吴船录》《吴郡志》等。《稚子弄冰》作者信息：杨万里(1127-1206)，字廷秀，学者称其为“诚斋先生”，南宋诗人。吉水(今属江西)人，一生力主抗金。一生作诗二万多首，传世者仅为其一部分。部分诗文关怀时政，反映民间疾苦，较为深切。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称“中兴四大家”。主要作品：《诚斋集》《诚斋易传》等。 2.《祖父的园子》作者信息：萧红(1911-1942)，原名张迺(nǎi)莹，黑龙江呼兰人，20世纪30年代中国文坛知名的女作家。其作品文笔细腻，抒情色彩浓烈，颇具散文化倾向。主要作品：《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》等。知识补充：《呼兰河传》：是一部描述故乡的回忆性的长篇小说。作者通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达了对当时社会的扭曲人性和损害人格的社会现实的否定。茅盾称这部小说为“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。

3.《月是故乡明》作者信息：季羡林(1911—2009)，山东聊城人。语言学家、佛学家、翻译家、文学家。他精通多种语言，博古通今，长期致力于梵(fàn)文文学的研究和翻译工作，被称为“学界泰斗”。主要作品：散文随笔《牛棚杂忆》《朗润集》《天竺心影》等；译著《罗摩衍那》等。 4.《梅花魂》作者信息：陈慧瑛，当代女作家，1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。历任厦门市作协主席、文联副主席，中国散文学会理事，中国散文诗学会副会长等。主要作品：《无名的星》《厦门人》《一花一世界》《生命的田园》等。知识补充：梅：落叶乔木，常于深冬初春季节开放，性耐寒。原产于中国，后引至韩国、日本。梅花是中华民族的精神象征，象征坚韧不拔、自强不息、清高孤傲、不屈不挠的品格。与松、竹合称为“岁寒三友”，又与兰、竹、菊并列为“四君子”。日积月累：《游子吟》作者信息：孟郊(751—814)，唐代诗人，早年隐居嵩山。其诗感伤遭遇，多寒苦之音。他与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。代表作有《孟东野诗集》。 5.《草船借箭》作者简介：罗贯中(约1330一约1400)，名本，号湖海散人，山西太原人。元末明初文学家。主要作品：小说《三国演义》《三遂平妖传》；杂剧《风云会》等。知识补充：诸葛亮(181—234)：字孔明，琅琊阳都(今山东沂南)人，

五年级下册语文第四单元

五年级下册语文第四单元教案备课教师：

13、秦兵马俑教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字8个，两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 3、联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明"在文中的作用。 4、凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。教学重难点：抓住过渡句统领全文的结构和内容。课前准备：兵马俑资料的搜集。教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导入新课。举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为：世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看吧！二、自读课文，初步感知。 1、读准字音，勾划新词，理解词意。 2、思考：秦兵马给你留下什么印象？（规模宏大，类型众多、个性鲜明） 1

3、指名交流。三、精读第二段。 1、指名朗读，课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？（三个俑坑的总面积和兵马俑的数量；一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。） 2、为了说明秦兵马俑的规模宏大，课文的语言在表达上有什么特点？ 3、说说游人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？（走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。）（1）这是什么句？（双重否定句）（2）换一种说法。走进大厅，所有的人都为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。走进大厅，人们怎能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服？ 4、有感情地朗读课文第二段。四、指导写字。 1、老师示范。 2、学生描红。第二课时一、复习导入。 1、听写词语 2、课文除了写兵马俑"规模宏大"，还写了什么？二、精读第三段 1、学习过渡句，领会其承上启下的作用。（学生找出承上句与启下句。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。） 2、自学课文第三段完成表格。 2

语文五年级下册基础知识点整理汇总

人教版小学语文五年级下册知识点整理一、基础与积累： (一)、掌握一类字150个。按课题整理如下： 1tǎn xuàn lèyín yūjīｎtímào jūxiū　1毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞sèjiāｏpiāｎyá 涩跤偏涯 3xīsǎn fǔshào jiāng xiàn 3晰伞抚绍疆陷 5mùsuōzhēzuìmèi chúbāｏ 5牧蓑遮醉媚锄剥 6zhāｎxièjǔjuémòmòǎo páo shǎ 6毡卸咀嚼漠寞袄袍傻 8pēｉhuòhuàn bìfùtáo fáng qǐjiǎo 8胚祸患臂赋淘妨岂绞zhīlíkuìkuī　汁厘愧亏 10lián g huìyìnǎi yuēqín 10梁惠诣乃曰禽 11wǔrǔhuǎng bìjǔqiúxīchén huái 11侮辱谎敝矩囚嘻臣淮gāｎjúzhǐzéi péi 柑橘枳贼赔

14nīyìxiāｏtàn yìyáoèhào duòsǎo 14妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂kuàlán 挎篮 16páo xiào fēng níng tǎng sìjiūbào 16咆哮疯狞淌肆揪豹 dèng shēｎtáng chāｎjìdiàn ?瞪呻膛搀祭奠 18zhào bìzhào nuòqièsèjùzhūjīng 18赵璧召诺怯瑟拒诸荆19dùjìcáo dū　gāｎlǔyán màn sīzhài 19妒忌曹督甘鲁延幔私寨lèi nàyuán chéng 擂呐援丞 22sòu zhàn bān dōng jiān zhíláng jiē 22擞绽扳咚监侄郎皆 liǎn xísāｏzōng lián pà ?敛媳骚宗怜帕 25jǐwǎn jǐn chàyāｎxiápō　 25脊莞锦姹嫣暇颇 26nítǐng chā　shāｏqiào cāng mǔdǎo 26尼艇叉艄翘舱姆祷gùhuá

人教版五年级下册语文第四单元知识点整理

人教版五年级下册语文第四单元知识点整理生字词语：供gōng应yìng 跺duò脚狞níng笑放肆sì揪jiū住瞪dèng眼呻shēn吟吞没mò搀chān 扶祭jì奠大嫂sǎo 情谊yì噩è耗血泊pō 水泵bèng 和huò面拧nǐng成疙瘩朝cháo鲜兴 xīng奋混hùn进炮弹dàn 宿sù营禁jīn不住乱哄哄hōng奔bèn上桥战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮、青稞面、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、宿营地、乱哄哄、颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、祭奠、一声不吭、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、搀扶、势不可挡、跌跌撞撞、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦比一比组词: 旬【中旬】祭【祭奠】挽【挽留】呻【呻吟】舔【舔一口】衰【衰弱】句【句子】葵【葵花】搀【搀扶】伸【伸手】添【增添】哀【悲哀】淌【流淌】摇【摇动】跨【跨过】瞅【瞅一眼】杆【旗杆】慌【慌忙】躺【躺下】谣【歌谣】挎【挎包】揪【揪住】竿【竹竿】谎【说谎】趟【一趟】遥【遥远】垮【冲垮】锹【铁锹】秆【麦秆】荒【荒地】俊【俊俏】粮【粮食】峻【崇山峻岭】狠【狠毒】洒【洒脱】叨【念叨】竣【竣工】恨【痛恨】酒【老酒】叼【叼走】近义词: 担心【担忧】休养【疗养】刚强【坚强】忘怀【忘记】焦急【焦虑】崎岖【坎坷】情谊【友谊】看守【看管】温暖【温和】封锁【封闭】特别【格外】收拾【整理】增强【增加】爱惜【疼惜】信心【信念】分配【安排】照料【照顾】安顿【安排】弥漫【充满】严厉【严峻】咆哮【怒吼】惊慌【惊惶】拥戴【拥护】艰巨【艰难】放肆【放纵】逼近【迫近】祭奠【祭祀】发抖【颤抖】干净【洁净】梦想【梦幻】爽快【直爽】请求【恳求】反义词: 干净【肮脏】污染【净化】奖励【惩罚】放弃【坚持】严厉【慈祥】饱满【干瘪】增强【减弱】低沉【响亮】困难【容易】热烈【冷淡】幸福【痛苦】惊慌【镇静】衰弱【强壮】崎岖【平坦】温暖【寒冷】坚定【动摇】沙哑【清脆】放肆【约束】脆弱【坚强】粗糙【细腻】雪中送炭【雪上加霜】刚强【脆弱、软弱】词语搭配：洗补衣服解开绳索钻进屋里混进敌占区皱着眉头搂到身边收敛笑容拧成疙瘩坚持走路服从分配增强信心安定情绪舒展皱纹露出笑容长满红锈狠狠地说整夜整夜地合不拢眼喜出望外地跑悄悄地跟着目不转睛地看着轻轻地摇摇头严厉地说焦急地等待沙哑地喊话慈母般的温暖唯一的亲人刚强的孩子崎岖的山路热气腾腾的热汤无边无涯的草地粗糙的手贴身的衣兜白茫茫的世界灿烂的光芒受惊的野马放肆地舔着痛苦地呻吟迫不及待地冲爽快地答应热烈地鼓掌词语意思: 噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞奄奄一息：形容气息微弱。咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。

(人教版)五年级上第一单元词语积累

义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级上册第一单元《词语盘点一》教学设计秦皇岛市海港区北港镇连峪小学教师：杨英楠一、教学内容：本节课所教内容为人教版五年级语文第九册第一单元词语盘点。本组教材以“我爱读书”为专题，安排了《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》《我的“长生果”》四篇课文。词语盘点“读读写写”“读读记记”中的词语均出自以上四篇课文。二、教学目标： 1、正确朗读、巩固并掌握“读读写写”“读读记记”中的词语，达到会写“读读写写”中的词语。 2、学生小组合作通过游戏和拓展训练，丰富其积累词语的方法，提高运用词语的能力和感受能力。 3、培养学生语感，增强对祖国语言文字的热爱。三、学情分析本节课所学内容为人教版五年级语文第九册第一单元词语盘点。通过学习，学生应熟练掌握并运用“读读写写”“读读记记”中的词语。大部分学生能掌握本单元词语，但一小部分学生对词语掌握不够好，尤其在词语运用方面欠佳。四、教学重点和难点教学重点： 1、多种方式巩固读词、积累词语，并能通过词语归类、拓展词汇、联系上下文语境等途径加深对词语的理解。

2、灵活运用词语，将词语融入语段中，让学生感受词语的魅力。教学难点： 1、词语归类和拓展。 2、灵活运用词语写语句和语段。五、设计理念：在小学语文教学活动中，让学生确切地掌握一定数量的常用词汇是教学基本要求之一。本课教学活动旨在将简单的词语复习变为真正的词语积累，在轻松愉快的学习氛围中能识记、理解、积累、运用词语，为写作奠定良好的基础。六、教学准备：课件、学习任务单七、教学课时：1课时八、教学流程：㈠游戏导入，揭示课题。同学们，我们今天做一个小游戏---开心猜词语，看看谁能更好地理解词语。（一个人看词语提示，其余人起立猜测）（游戏过后，总结）看来猜词语需要掌握和理解词语，并在这基础上进行联想，并且结合生活经验。今天我们就以闯关游戏的方式检验一下词语盘点一（板书：词语盘点一）㈡学习新知——闯关游戏 1、热身赛（学习“读读写写”） ⑴出示词语-----读读写写。 ⑵小组依次朗读。

小学五年级语文下册词语积累练习题

五年级语文下册积累练习题一、在句子中填上适当的关联词语。 1、（）老师苦口婆心的教育他，他（）不认真学习。 2、小晴（）学习成绩好，（）思想品德好。 3、（）从哪个角度欣赏这件工艺品，（）那么美丽。 4、我问小刚：“你（）参加美术小姐，（）加航模小组？ 5、做任何事情，（）你勤奋努力、有恒心，（）一定会成功。 6、做题目不掌握方法，（）你做再多的题目，（）是无济于事。 7、（）你到了这里，（）安心地在这里工作吧。 8、小军（）刻苦锻炼，（）考上了警校。 9、写完了作业，（）玩耍，（）看看课外书，多增长自己的知识。 10、（）明天刮风，还是下雨，你（）要去学校。 11、这里的泉水（）清澈，（）甘甜。 12、马上就要期末考试了，（）认真复习，（）能考出好成绩。

二、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句。 1、天气很冷。爷爷要坚持早锻炼。 _________________________________ 2、我们现在不努力学习。将来不能担当起建设祖国的重任。_________________________________ 3、困难有多大。我们能克服。 _________________________________ 4、他热情地为同学们服务。受到同学们的好评。 _________________________________ 5、你答应找小兰一起去看画展。应该准时去找他。 _________________________________ 6、刘胡兰牺牲自己的生命。说出党的秘密。 _________________________________ 7、同学们走着。谈论着。 _________________________________ 8、王老师关心我们的学习。关心我们的身体。 _________________________________ 9、他遇到刮风下雨。他坚持上班。 _________________________________ 10、小江喜欢唱歌。小江喜欢跳舞。

部编版五年级语文下册背诵与积累知识梳理

部编版五年级下册背诵与积累知识梳理一、词语积累（课文内出现的）昼夜耕耘稚子玻璃池塘牧童短笛蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱绒毛胖乎乎圆滚滚明晃晃樱桃闪烁沙滩草帽栽花拔草瞎闹锄头铲子割草毛嘟嘟承认拴住水瓢光芒四射蚯蚓蝙蝠闲逛随意蓝悠悠枕头遮脸大概孤零零孤单山高月小三潭印月不可胜数陪衬幻想顶天立地威风恍然大悟徘徊气派烟波浩渺乐此不彼清光四溢相映成趣睡觉晶莹澄澈乐不可支离乡背井漂泊天涯风光旖旎平沙无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦立刻耄耋朗润茂林修竹绿水环流绝妙点缀其间荷香远溢宿鸟幽鸣赏月良辰美景惆怅留恋惋惜流光如逝时不再来怅望朵朵冷艳屡屡幽芳漂泊他乡葬身异国颇负盛名偶尔唯独玩耍顿时玷污稀罕大抵风欺雪压灵魂磨难欺凌低头折节境遇秉性隆冬腊月凉飕飕梳理整整齐齐衰老泪眼朦胧手绢华侨眷念草船借箭监造妒忌都督效劳酬劳迟延虚实隐讳允诺不解其意大雾漫天水寨擂鼓呐喊酌酒慌忙弓弩手乱箭射之少顷箭如雨发丞相追之不及懊悔不已庸才拜服等候神机妙算景阳冈晌午饥渴哨棒筷子筛酒滋味无奈榜文半夜三更谋财害命吓唬恶意诡计耻笑日短夜长自言自语胸膛踉踉跄跄光滑又饥又渴霹雳抡起两截咆哮揪住喘气血泊酥软理会猴王出世遮阴开辟天真地秀日精月华跳跃狼虫虎豹獐鹿猕猿滚瓜涌溅拖男挈女

五年级复习词语积累

积累： 1 .描写山的：峰峦雄伟奇峰罗列连绵起伏危峰兀立怪石嶙峋 2 .描写水的：一泻千里波澜壮阔波涛汹涌清澈见底涓涓细流波光粼粼 3 .描写花、草的：万紫千红花团锦簇姹紫嫣红 4.描写雨的：瓢泼大雨和风细雨倾盆大雨雷雨交加 5 .描写雪的：鹅毛大雪大雪纷飞万里雪飘 6 .描写天气晴朗的：万里无云阳光普照风和日丽阳光明媚 7.天气的（寒冷、暖和、炎热）：烈日炎炎、秋高气爽、阴雨绵绵、微风习习 8.描写高兴心情的：欣喜若狂欢呼雀跃欢天喜地眉开眼笑喜笑颜开心花怒放 9.描写伤心心情的：哀悲欲绝肝肠寸断泣不成声痛哭流涕 10.描写生气的：火冒三丈勃然大怒大发雷霆气急败坏 11.描写心理活动的：忐忑不安心神不宁胆战心惊 12.描写面部表情、神态：精神抖擞、炯炯有神、容光焕发、六神无主、愁眉苦脸、无精打采 13.描写人物外貌的：眉清目秀白发苍苍满头银发浓眉大眼 14.描写身材的：高大魁梧身材矮小膀大腰圆风度翩翩 15.表现团结一心的：齐心协力众志成城同心协力万众一心 16.描写朋友真情的：血浓于水肝胆相照风雨同舟情深似海 17.描写人物优秀品质的：舍己为人助人为乐奋不顾身兢兢业业一丝不苟 18.带有数字的成语：一心一意三心二意五湖四海四通八达 19.带有动物的成语：鼠目寸光画蛇添足闻鸡起舞狐假虎威龙飞凤舞天马行空 20.写山的：《凉州词》黄河远上白云间 21.写水的：《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟 22.描写春天的：《春日》胜日寻芳泗水滨 23.描写夏天的：《小池》泉眼无声惜细流 24.描写秋天的：《山居秋暝》空山新雨后 25.描写冬天的：《绝句》千山鸟飞绝 26.写梅花的：《梅花》墙角数枝梅 27.描写荷花的：《晓出净慈寺送林子方》 28.描写草的：《草》离离原上草 29.描写雨的：《渔歌子》青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 30.描写黄河、长江的：《浪淘沙》九曲黄河万里沙《望天门山》天门中断楚江开 31.送别诗：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼