盐城市2020年职业学校对口单招高三年级第三次调研考试试卷 (无答案)

盐城市2020年职业学校对口单招高三年级第三次调研试卷

英语试卷

第一部分：语言知识运用（共40小题，每小题1分，共40分）

第一节在本节中，你将读到10个句子，从题后所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑。

1.The sky was cloudless ▲ the sun was shining.

A.but

B. or

C. and

D. for

2. ▲ my advice, you would have got the tickets for the Cup Final.

A. Had you taken

B. You had taken

C. If you take

D. If you have taken

3.▲ you make great efforts, your dream will come true some day.

A. As long as

B. as if

C. Not that

D. Even if

4. My friend is really ▲ . He ofen works in his office far into the night.

A. open-minded

B. hard-working

C. self-cofident

D. warm-hearted

5. —How do you find your new classmates?

—Most of them are kind, but ____ is so good to me as Bruce.

A. none

B. no one

C. every one

D. some one

6. Go get your coat. It’s ▲ you left it.

A. there

B. where

C. there where

D. where there

7. ▲ of the forest ▲ by the sudden fire.

A. Two third; has been destroyed

B. Two thirds; has been destroyed

C. Two thirds; have been destroyed

D. Two third; have been destroyed

8. —I’m sorry. I ▲ at you the other day.

—Forget it. I was a bit out of control myself.

A. shouldn’t shout

B. shouldn’t have shouted

C. mustn’t shout

D. mustn’t have shouted

9. You have to be a fairly good speaker to ▲ listeners’ interest for over an hour.

A. hold

B. make

C. improve

D. receive

10. The growing speed of a plant is influenced by a number of factors, ▲ are beyond our

control.

A.most of them

B. most of that

C. most of what

D. most of which

第二节在本节中，你将读到15个短对话或片段，从题后所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并将答题卡上对应选项的框涂满、涂黑。11.—My name is Johnathan. Shall I spell it for you?

— ▲ .

A.Of course not

B. If you don’t mind

C. Not at all

D. Take your time

12.—I just can’t stop worrying about the result of the job interview.

— ▲ .

A.Relax

B. Go ahead

C. Go for it

D. Good luck

13.—Would you like to join us in the game?

— ▲ , for I have something important to attend to.

A. I will

B. I’d love to

C. I won’t

D. I’m afraid not

14.—Mum, my coach says I’m doing well in my training.

— ▲ ? You still have a long way to go.

A.Why not

B. So what

C. How so

D. How come

15.—Do you know what they are whispering about? They look mysterious.

— ▲ . None of your business.

A.I am all ears

B. Let the cat out of the bag

C. Don’t be a fly on the wall

D. The wall has ears

16. —Your suitcase seems very heavy. Can I give you a hand？

— ▲ .

A.That all depends

B. No, thanks. I can manage it myself

C. It’s my pleasure

D. It couldn’t be better. Thank you all the same

17. —Mr. Smith, you are fined for over-speeding. Please sign here.

—Fined? Over-speeding? ▲

A.You can’t be serious!

B. Are you all right?

C. Mind your own business!

D. You asked for it!

The woman wants to meet John ▲ .

A.Today

B. the day after tomorrow

C. tomorrow

D. as soon as possible

▲ .

A.Two

B. Four

C. Eight

D. Twelve

20.According to the woman, what should the man do at first? ▲

A. He should ask about the flat on the phone.

B. He should check where the flats are.

C. He should phone and make an appointment.

D. He should read the advertisements for flats in the newspaper.

21.What is the man going to do? ▲ .

A.To have another coffee

B. To move away

C. To make a coffee

D. To leave

▲ .

A. teamwork

B. individual role

C. cooperation

D. company’s development

▲ .

The main idea of the passage may be ▲ .

A. how to do business successfully in America

B. how to get along with American people

C. how to live smoothly in America

D. how to chat with American people.

25.From the above statements we can infer that ▲ .

A. it is necessary to spend our money on basic food, clothing and housing

B. snacks after a meal is essential

C. Buying daily food and clothing can be avoidable

D. we should live as hard a life as possible

第三节在本节中，你将读到一段对话，从方框中所给的A、B、C、D、E五个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑。

A: Sam, you’ve got to forgive me.

B: 26▲

A: I used your computer. And I’m afraid I’ve erased your personal 27▲ accidentally.

B: No! 28▲

A: I’m afraid not. I apologize.

B: I can’t believe it! I have all my important personal documents stored in that computer. 29▲

A: I told you I’m sorry. What can I do to make it up to you?

B: Well, 30▲ Don’t ever use my computer again! You can’t do anything now, it’s too late!

第四节在本节中，你将读到一篇短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑。

The friendship between us lasts forever. Mary Allen was my best friend—like a sister. We did 31▲

together, piano lessons, movies, swimming, horseback riding, and so on.

When I was thirteen, my family moved. Mary and I kept in 32▲ through letters, and we saw each other on special occasions--like my wedding and Mary’s. Soon we were busy 33▲ children and moving to new homes, and we wrote less often. One day a card that I sent came back stamped “Address Unknown”. I had no 34▲ how to find Mary.

Over the years, I thought of Mary often. I wanted to 35▲stories of my children and then grandchildren. I needed to share my sorrow when my brother and then my mother died. There was an empty place in my heart that only a friend like Mary 36▲ fill.

One day I was reading a newspaper 37▲I noticed a picture of a young woman who looked a lot like Mary and whose last name was Wagman—Mary’s married name. “There must be thousands of Wagmans,” I thought, but I wrote to her anyway.

She called as soon as she got my letter. “Mrs. Tobin!” she said excitedly, “Mary Allen Wagman is my mother.” Minutes later I heard a voice that I 38▲at once, even after 40 years. We laughed and cried and asked about each other’s lives.

Now the empty place in my heart is 39▲ , and there’s one thing that Mary and I know 40▲ : we won’t lose each other again!

1. A everything B. nothing C. nowhere D. everywhere

2. A. secret B. touch C. friend D. pace

3. A. for B. in C. at D. with

4. A. doubt B. idea C. question D. wonder

5. A. read B. share C. find D. discover

6. A. could B. can C. will D. must

7. A. while B. since C. once D. when

8. A. realized B. accepted C. received D. recognized

9. A. cleared B. filled C. fixed D. removed

10. A. for sure B. on purpose C. by chance D. in a way

第二部分：阅读理解（共22小题；第41?58题每小题2分，第59?62题每小题1分，共40分)

第五节在本节中，你将读到三则阅读材料，从题后所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案，并将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑。

A

King’s College offers an annual training program for high school students at all levels who want to improve their English. Courses are given by the teachers of King’s College and other colleges in New York. Trips to museums and culture centers are also organized.

The courses for this year will be from December 23th to 30th . More information is as follows:

41.You can read the the text in ▲ .

A.a travel guide

B. a newspaper

C. a textbook

D. a science magazine

42.If you are student from Tokyo, you should send your application before ▲ .

A.December 19th, 2019

B. December 17nd, 2019

C. December 15th, 2019

D. December 23th, 2019

43. Which of the following statements is NOT true about King’s College? ▲

A. Students at all levels can take part in the program.

B. Visits to museums and culture centers are part of the program.

C. The training program is run every year.

D. Only the teachers of King’s College give courses.

44. If you have no friend or relatives to live with in New York, you will have to pay the school ▲ .

A. $400

B. $900

C. $200

D. $500

45. You cannot get in touch with Thompson ▲ .

A. by telephone

B. by post

C. by E-mail

D. by QQ

46. What information can we get from the text? ▲

A. As a Chinese student, you can send your application on December 17th, 2019.

B. The program will last one week.

C. You can write to Thompson in English as well as in other languages.

D. You cannot learn oral English through the courses.

B

This is a great truth, one of the greatest truths. It is a great truth because once we truly see this truth, we transcend it. Once we truly know that life is difficult---once we truly understand and accept it—then life is no longer difficult. Because once it is accepted, the fact that life is difficult no longer matters.

Most do not fully see this truth. Instead they complain about their problems and difficulties as if life should be easy. It seems to them that difficulties represent a special kind of suffering especially forced upon them or else upon their families, their class, or even their nation.

What makes life difficult is that the process(加工;过程) of facing and solving problems is a painful one. Problems, depending on their nature, cause us sadness, or loneliness or regret or anger or fear. These are

uncomfortable feelings, often as painful as any kind of physical pain. And since life causes an endless series of problems, life is always difficult and is full of pain as well as joy.

Yet, it is in this whole process of solving problems that life has its meaning. Problems are the serious test that tells us success from failure. When we desire to encourage the growth of human spirit, we encourage the human ability to solve problems, just as in school we set problems for our children to solve. It is through the pain of meeting and working out problems that we learn. As Benjamin Franklin said, those things that hurt, instruct. It is for this reason that wise people learn not to fear but to welcome the pain of problems.

47. From the passage, it can be inferred that ▲ .

A. everybody has problems

B. we become stronger by meeting and solving the problems of life

C. life is difficult because our problems bring us pain

D. people like to complain about their problems

48. The writer probably used just one short sentence in the first paragraph to ▲ .

A. save space

B. persuade readers

C. make readers laugh

D. get readers’ attention

49. The main idea of Paragraph 3 is that ▲ .

A. most people feel life is easy

B. the writer feels life is easy

C. the writer likes to complain about his problems

D. most people complain about how hard their lives are

50. According to the passage, we give school children difficult problems to solve in order to ▲ .

A. encourage them to learn

B. teach them to fear the pain of solving the problem

C. help them learn to deal with pain

D. teach them how to respect from problems

51. The saying from Benjamin Franklin “Those things that hurt, instruct” suggests that ▲ .

A. we do not learn from experience

B. we do not learn when we are in pain

C. pain teaches us important lessons

D. pain cannot be avoided

C

A few years ago, I took a sightseeing trip to Washington D.C. I saw many of our nation’s treasures, and I also saw a lot of unfortunate people like beggars and homeless folks in the streets.

Standing outside the Ronald Reagan Center, I heard a voice say, “Can you help me?” When I turned around, I saw an elderly blind woman with her hand extended(伸出). In a natural reaction, I reached into my pocket, pulled out all of my loose change and placed it in her hand. I didn’t even look at her. I was annoyed at being bothered by a beggar.

But the blind woman smiled and said, “I don’t want your money. I just need help finding the post office.”

Immediately, I realized what I had done. I acted with prejudice(偏见)—I judged another person simply for what I thought she was.

The thing I had forgotten about myself is that I am an immigrant. I left Honduras and arrived in America at the age of 15. Through the years, I have been a dishwasher, cashier, mechanic and pizza delivery driver among many other jobs, and finally I became a network engineer.

In my own life, I have experienced many open acts of prejudice. I remember a time, at age 17— I was a

busboy, and I heard a father tell his little boy that if he did not do well at school, he would end up like me.

But now, living in my American middle-class lifestyle, it is too easy to forget my past, to forget who I am and where I have been, and to lose sight of where I want to be going. That blind woman on the street of Washington D.C. cured me of my blindness. She reminded me to always keep my eyes and heart open.

52. When the author came to America at first ▲ .

A. he usually did some work with a little payment.

B. he used to beg for some money on the street.

C. he lived a comfortable life as a network engineer.

D. he was respected by others all the time.

53. According to the passage, what did the author regret? ▲

A. That he gave all his change to the blind woman.

B. The way he treated the blind woman.

C. That he came to Washington

D.C. for a visit.

D. That he didn’t tell the woman the way to the post office.

54. The father mentioned in the passage wanted ▲ .

A. to encourage his son to make a living by himself

B. his son to become a busboy in the future

C. his son to work harder at school

D. to remind his son to depend on himself at school

55. We can infer all of the following statements from the passage EXCEPT▲ .

A. He disliked being bothered by beggars.

B. He was delighted to give away his money to beggars.

C. He once suffered a lot.

D. The blind woman didn’t beg for money at that time.

56. What does the author want to tell us through this story? ▲

A. Don’t dream up ways to get what you want.

B. Money is the root of all evils.

C. An easy life makes a person forgetful.

D. Be good to others all the time.

第六节在本节中，你将读到两个分别来自阅读理解B篇和C篇中有下划线的句子，请根据上下文将它们翻译成中文，并将答案写在答题卡上对应处。

57. What makes life difficult is that the process(加工) of facing and solving problems is a painful one.

58.She reminded me to always keep my eyes and heart open.

第七节在本节中，你将读到一篇短文。根据所读内容，在短文后表格中的空格处填入一个恰当的词，并将答案写在答题卡上对应处。每空一词。

Cooperation (合作)is always needed when you make a project that the teacher gives you.

First, discuss all you would like to do with your classmates. Choose one of the members to write down what you’re talking about. Then, with the ideas you get, list all you want. Everyone shares the duty for the project. You can collect information not only from books but also on the Internet. Making a survey and doing a research are also good ways. After that, all the members put what has been found together. Try to make the

project more well-organized. In the end, you can give a report in front of your class to show the results of your

第三部分书面表达（20分）

63. 假如你是李华，今年暑期即将毕业。请以第一人称给某公司王先生写一封英语求职信。求职信必须包括以下内容：

1. 今年暑假，我将于东方职业学校毕业。

2. 在校期间，我的专业是计算机科学。我曾获得计算机辅助设计一等奖。

3. 去年，在业余时间，我在一家公司兼职。我学到许多东西。

4. 我想在贵公司申请一份职务。我相信我能胜任今后的工作。

5. 希望王先生能考虑我的申请。期待贵公司能给我一次面试的机会。

(要求：1. 不要逐句翻译。2. 不少于80词。)

A Letter of Application

Dear Mr. Wang,

I’m Li Hua. _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Yours sincerely,

Li Hua

盐城市2020年职业学校对口单招高三年级第三次调研试卷

英语试卷

答题纸

（注：把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑涂满，打“√”或“×”均不得分）

第一部分：语言知识综合运用（共四节，每题一分，满分40分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

[A] [A] [A] [A] [A] [A][A][A][A][A][A][A][A][A][A]

[B] [B] [B] [B] [B] [B][B][B][B][B][B][B][B][B][B]

[C] [C] [C] [C] [C] [C][C][C][C][C][C][C][C][C][C]

[D] [D] [D] [D] [D] [D][D][D][D][D][D][D][D][D][D]

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

[A] [A] [A] [A] [A] [A][A][A][A][A][A][A][A][A][A]

[B] [B] [B] [B] [B] [B][B][B][B][B][B][B][B][B][B]

[C] [C] [C] [C] [C] [C][C][C][C][C][C][C][C][C][C]

[D] [D] [D] [D] [D] [D][D][D][D][D][D][D][D][D][D]

[E][E][E][E][E]

31 323334353637383940

[A] [A] [A] [A] [A] [A][A][A][A][A]

[B] [B] [B] [B] [B] [B][B][B][B][B]

[C] [C] [C] [C] [C] [C][C][C][C][C]

[D] [D] [D] [D] [D] [D][D][D][D][D]

第二部分：阅读理解（共22小题；第41~58题每题2分，第59~62题每题1分，满分40分）

41 42 43 45 46 47 49 50 51 52 53 54 55 56

[A] [A] [A] [A] [A] [A][A][A][A][A][A][A][A][A]

[B] [B] [B] [B] [B] [B][B][B][B][B][B][B][B][B]

[C] [C] [C] [C] [C] [C][C][C][C][C][C][C][C][C]

[D] [D] [D] [D] [D] [D][D][D][D][D][D][D][D][D]

翻译（每题2分，共4分）

57.

58.

阅读填空，每空只填一词。（每题1分，共4分）

59. 60. 61. 62.

第三部分书面表达（满分20分）

A Letter of Application

Dear Mr. Wang,

I’m Li Hua.______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Yours sincerely,

Li Hua

(完整)盐城市2018届职业学校对口单招高三第三次调研考试语文试卷+答案

盐城市2018届职业学校对口单招高三第三次调研考试 语文试卷 本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选 出一个正确答案） 1.下列加点的字，读音都正确的一组是 A.不惮．（ dàn ）档．案（ dǎng）藩．篱（fān）遏．制（è） B.斐．然（fěi ）氛．围（fēn）横亘．（gèn ）渐．染（ jiān） C.皈．依（guī）浣．衣（huàn）给．予（ gěi）污垢．（gòu ） D.慰藉．（jiè）隽．永（juàn ）披靡．（mí）剽．窃（piāo） 2.下列没有 ．．错别字的一组是 A．正襟危坐峥嵘岁月豁然开朗雷霆万均 B．革故顶新心急如焚卓有成效咬文嚼字 C．沸反盈天杜鹃啼血锲而不舍囊括四海 D．游目骋怀醍醐灌顶纷至杳来引吭高鸣 3.下列加点的字词释义全都正确的一组是 A．按部就．班(归于) 不刊．之论(删改) 华．而不实(华丽) B．不学．无术(学习) 高屋建．瓴(倾倒) 踌躇 ．．满志(从容自得的样子) C．不可理喻． (明白) 察颜．观色 (脸色) 殚精竭．虑(用尽) D．方兴未艾．(停止) 功亏．一篑(缺少) 不速．之客(迅速) 4. 下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是 世界各国发展水平之间的不平衡，表现为一种经济差距和技术差距，表现为 一种知识差距和教育差距，两者之间日趋表现出互为因果的关系。缩小和消灭经济 差距和技术差距，需要从经济本身着眼，需要长远的目光，从消灭知识差距 和教育差距入手。 A．不仅更因此既也 B. 不是而是因而不仅更 C. 既也并且既也 D. 既也并且不仅更 5.下列没有 ．．语病的一项是 A．一珍贵恐龙蛋窝化石的流失令我国科学家十分痛心，他们呼吁国家采取措施干涉，设法追回流失的化石，并阻止这类事件不再发生。 B．朝美双方战略层面的决策思维是否在调整，是朝核问题六方会谈取得突破性进展的真正聚集点。 C．针对目前经济领域违法犯罪越来越多样，我国的法律法规正在逐步完善，相应的防范体系也正逐步建立。 D．近日，北京首起饭店“开瓶费”官司，以消费者得到法院的司法支持而告终，法院判决饭店返还向王先生收的开瓶服务费。 6.下列各句中的标点符号，使用不．正确的是

2016年期中考试试卷分析及总结反思

012班2016年期中考试试卷分析及总结反思 一、考试情况概况 全班51人参加考试，考试时间共60分钟，试卷总分是100分。卷面整洁。考试成绩100分3人，99分及以上共19人，80-90分共9人，60-79分10人，60—79分16人，60分以下4人。 全班合格率为92%，很可惜有几位孩子还没完全进入学习状态，成绩不是很理想，早发现早治疗，相信在家长、老师、孩子的共同努力下，迎难而上，问题将迎刃而解。 二、试题分析 1、第一题：按声母顺序连线 本题主要是考察学生对声母掌握程度。全对：48人。 出错原因;1)声母掌握不牢 2)没有读懂题意，题目要求是要学生根据声母的顺序连线，学生看到图片就在发挥自己的想象图画。 2、第二题：按顺序默写六个单韵母 本题考察学生对单韵母的掌握程度。全对：49人 3、第三题：用“——”画出整体认读音节

这题主要检测学生对整体认读音节的把握情况。全对：10人 原因：（1）对加上声调的整体认读音节不熟悉，认为和别的音节是一样的。 （2）老师平时的练习也比较少。 4、第四题：照样子，写一写。 这题主要考察学生对拼音的拼读能力，全对：5人 出错点主要出现在： 1)小ü见到jqx要脱帽，原因：知识点掌握不牢，不能活学活用。 2)忘记写声调。原因;考试注意力不集中，粗心大意。 5、第五题：读一读，连一连 这题是考察学生对二会字生字及拼音的掌握。连线，主要还是考察汉字掌握情况。由于孩子刚接触汉字，对于汉字掌握情况特别是二会字掌握得不够好，全对：27人。在今后的教学中，要注意加强二会字的教授。 6、第六题：看拼音写汉字 这题是考察学生对四会字的掌握。全对：10人 原因：

盐城市滨海县九年级下学期化学开学考试试卷

盐城市滨海县九年级下学期化学开学考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共24分) 1. （2分） (2017九上·邓州期末) 下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（） A . 夏天雪糕慢慢融化 B . 潮湿的衣服在空气中变干 C . 洗净的铁锅出现锈迹 D . 夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠 2. （2分）(2011·南通) 从物质分类的角度看，下列说法错误的是（） A . 石油属于混合物 B . 氮气属于单质 C . 甲烷属于化合物 D . 干冰属于有机物 3. （2分） (2018·梁溪模拟) 某同学对实验结果的分析正确的是（） A . 用湿润的 pH 试纸测盐酸的 pH，导致结果偏小 B . 粗盐提纯实验中，蒸发时液滴飞溅，导致产率偏高 C . 用量筒量取一定量的水时仰视，导致配制的氯化钠溶液的质量分数偏大 D . 红磷燃烧测空气中氧气含量，未完全冷却即打开止水夹，导致结果偏小 4. （2分）(2018·山西) 规范实验操作是我们完成实验的基本保障，你认为以下操作正确的是（） A . 稀释浓硫酸 B . 倾倒CO2 C . O2验满

D . 滴加液体 5. （2分）(2018·浦东模拟) 属于化学性质的是（） A . 挥发性 B . 酸碱性 C . 吸附性 D . 导电性 6. （2分）某课外活动小组取刚降到地面的雨水水样，用pH计（测pH的仪器）每隔5 min测一次该水样的pH，数据如下表。已知酸雨的pH＜5.6，下列说法错误的是 A . 测定的时间内该水样的酸性减弱 B . 该雨水是酸雨 C . 该取样地点的空气可能受污染 D . 用pH试纸不能测得表中数据 7. （2分）(2017·诸城模拟) 下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（） A . 高温煅烧一定质量的石灰石 B . 等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化

二年级下册数学期中考试试卷分析

二年级下册数学期中考试试卷分析 一、试卷总体质量情况： 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题难度适中，个别题目略有提高。 参加本次考试一共是47人，分数段和人次如下： 二、具体学生完成情况分析： 1、填空部分： 对于基础的题目有部分的情况，学生完成情况还不是特别扎实。如： （1）32÷4=8读作（），有些学生写出了其对应的乘法算式或口诀; （2）72÷9=8，用到的乘法口诀（），有些学生写乘法算式，为真正的读清题意。 （3）9的3倍是（），8是2的（）倍。这类题型学生掌握情况不太理想 第4、题错误率很高，第2、第6题考查的是除法的意义，学生容易理解，因此得分率较高。第5题难度较大，失误较多。 2、判断选择部分： 有些个别灵活的题目学生错误较多。 （1）把一个直角的两条边拉长，就成一个钝角。（） （2）比锐角大的角一定是钝角。（） 3、计算部分： 总的来说学生全对的还是大多数，只有个别学生有错。因此在教学时应该加强计算方法的指导，并进行强化训练，使学生能比较熟练的进行正确的计算。

4、操作题部分： （1）画角，但其中加入了按从大到小的顺序画三个大小不同的角。部分学生对于角的大小没有实在的体会。 （2）画平移后的图形，但题型比较灵活，相较与以前的先向……再向……,改成了分别将一个图形向……向……,学生还停留与以前的题型中。 5、解决问题部分： 解决问题这次总体情况完成情况较好。 （1）失分最多填表格，是写合计树的棵树，学生只是根据题目中的一条信息写出了其中一种树的棵树。 （2）综合类型的题目 白兔有16只，灰兔有4只，白兔是灰兔的几倍？ 一个笼子里可以装5只兔子。一共需要多少个笼子？ 想完成第2个小题需要从第1个小题中找到所有兔子的只数，再解决。部分学生都没想到。 （3）关于提问题，学生未看清题目，是提一个除法计算的问题。 三、反思和改进措施： 通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面。 1、发挥备课的作用。备好课是上好课的前提。准确把握教材，抓教学的重难点落实。 2、重视知识的获得过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。 3、加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。 4、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基

期中考试试卷分析

2012-2013年第一学期期中考试试卷分析 刘婷婷 一、命题范围及特点： 1 、命题范围：新外研版七年级英语预备级M1-M4及M1—M3共7个模块的内容，主要包含英语中简单的交际用语如：向别人介绍自己及家人，介绍自己的好爱及了解其他人的爱好，介绍学校等。 2、命题特点： （1）依据考试纲要命题 本次检测试题以教学大纲和教材为依据，重点考查学生语言基础知识及基本技能，同时进一步加大了对英语的运用能力的考查力度。增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。 （2）立足基础知识和基本技能的考查，突出交际，强调运用 本次英语命题体现了《英语课程标准》的精神，正确处理了课内学习向课外延伸的关系。试题的整体设计力求加强对基础知识的考查。基础知识中的大部分内容不再是单纯知识性的，而是将知识置于特定的语境中。知识难度较小，但灵活性强。在此基础上侧重考查学生综合运用语言的能力，对语言材料的整体感知能力和捕捉信息的能力。命题材料结合了课本内容与课外知识，尽量挖掘课本的命题价值，但适当高于课本，让学生看到试题既有亲切感又不乏新鲜感。题量设计恰当，考试期间调查，中等水平的学生能在规定时间内完成试卷。整体看，各部分结构基本合理。 二、试卷分析 （一）成绩统计如下： 参加考试人数为329人，100分以上的为67人，占总人数的20.4%。90分以上的为151人，占总人数的45.9%。不及格的有105人，占总人数的32%。从分数段来看，各班集中在90-99的学生占的比重要大，其次为100-109的分数段，优秀率为20.4％，及格率仅为68.4％。这份试卷反映了学生对基础知识的掌握以及个人综合能力情况，也暴露出学生平时学习的问题，为今后教学工作奠定了基础。 （二）存在的问题 1、听力部分：共20分，试题难度适中，属中等偏易，大部分都在14-15分以上。对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单，但得满分的同学并不说是很多，往往是在听力的第一个题

盐城市滨海县七年级下学期语文期中考试试卷

盐城市滨海县七年级下学期语文期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）下列加下划线字注音全对的一项是（） A . 鲜为人知（xiān）难堪（kān）宰割（zǎi） B . 鞠躬尽瘁（cuì）开拓（tuò）筹划（chóu） C . 热泪盈眶（kuànɡ）元勋（xún）呼啸（xiào） D . 至死不懈（xiè）挚友（chì）彷徨（huáng） 2. （2分） (2019九下·三台开学考) 下列词语书写无误的一项是（） A . 屹立端祥和言悦色一泻千里 B . 震摄褴褛深居简出迫不急待 C . 畅销障碍金榜题名未雨绸缪 D . 烦噪取缔锋芒毕露悔人不倦 3. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（） A . 经过将近半天的不懈努力，我终于把这篇文章背得滚瓜烂熟了。 B . 我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事半功倍的效果。 C . 电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。 D . 治理雾霾无捷径可走，无特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。 4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（） A . 这家企业将携手社会力量，共同开展“健康中国”系列活动：构建健康生态、倡导健康生活、宣传健康理念。 B . 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进道路上的困难，传送着自己的惦念。 C . 中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了后面的知识，又忘记了前面的知识。 D . 作为2017乡村圆梦计划的重头戏，“最美乡村学校”和“最美乡村教师”微视频大赛聚焦四川省“全面改薄”计划的实施，通过学校变化，展现校园新貌和“改薄”成果。 5. （2分）(2019·山西模拟) 对下面这幅书法作品的赏析和评价，不恰当的一项是（）

201411期中考试试卷分析样表

罗阳小学2014—2015学年度第一学期期中学业水平检测情况分析 学校罗阳小学年级三（3）学科数学任课教师王娟注：1.优分为达到或超过86分，合格分为达到或超过60分，低分为30分以下。 考生数65 平均分优分率合格率低分率分数段100-90 89-80 79-70 69-60 59-50 49-40 39-30 <30 人数24 16 7 12 3 3 ----- ----- 比率36.9 24.6 10.7 18.5 4.6 4.6 ----- ----- 最满意试题题号一、二（1、2、4、5、）五最不满意试题题号二（7-10 命题主要特点概述 数学试卷分为填空，选择，判断，计算、解决问题共五道大题。概括有以下特点：（一）注重基础知识，细化考察体系 本套试题考查面广，涉及知识点多，突出了教学重点，题量适中，难易程度适中。符合儿童心理，其中对知识的正确理解是本次考察的重点。 （二）题型设计新颖，试题结构均衡 试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中填空、选择、判断题重在对基础知识的理解，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测。而四、五题考查了学生的计算能力、思维能力以及解决问题的能力等。 （三）贴近生活实际，体现应用价值。 试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。 学生答题情况分析 （一）取得成绩 计算题和解决问题部分大部分学生做得比较好，能够将所学知识灵活运用于实际生活中，可见学生的理解能力较强，仅有个别学生出现问题。 （二）存在问题 1、填空题中的第4题学生答对的正确率很小，学生的知识面很窄，连基本的常识都不知道，也与老师平时对这方面的知识强调不够有关。 2、个别学生的计算准确率不够高，反映出学生的基础不够扎实，这与平时的课堂训练及差生转变工作不够也有直接联系 3、大部分学生对于平均数的求法很熟练，但却不能灵活运用于实际生活中，学生对于平均数的实际意义还不太理解。

盐城市2018年职业学校对口单招高三第一次调研考试(语文)附答案

盐城市2018年职业学校对口单招高三第一次调研考试(语文) 附答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

盐城市2018年职业学校对口单招高三第一次调研考试 语文试卷 本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案） 1. 下列加点的字，读音都正确的一组是 A. 采撷．(jié) 竦．然（sǒng）书箧．(qiè) 攒．射（cuán） B. 白桦．（huà）湔．雪（jiān）碑帖．(tiè) 笑靥．(yè) C. 盥．洗(ɡuàn) 錾．金（zàn）蓦．然(mù) 粗犷．(guǎng) D. 龟．裂（jūn）宫绦．（tāo）缄．默（jiān）歆．享（xīng） 2. 下列没有 ．．错别字的一组是 A．迫不急待阴谋诡计色厉内荏入不敷出 B．虚无缥缈待价而估销声匿迹按部就班 C．焕然一新敝帚自珍刮垢磨光以逸待劳 D．走投无路瞠目结舌原形必露脍炙人口 3. 下列加点的字词释义全都正确的一组是 A.怨天尤．人(归咎) 殒身不恤．(顾虑) 轻歌曼．舞(柔美) B.抱残守．缺(固守) 不足为训．(教训) 绳．之以法（约束） C.犯而不校．(校对) 莫名．其妙(说出) 无稽．之谈（考查） D.横征暴敛．(收敛) 百无聊．赖（依赖）刚愎．自用(任性) 4. 下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是 或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄、岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有 的三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告诉你生存该是多么艰难；更有的，它们在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了向母体吮吸一点乳汁，自去寻找那不易被察觉到的石缝。 A.所以只是就就 B.因为只是就便 C.因为只有便便 D.所以只有便就 5.下列没有 ．．语病的一项是 A．人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。 B．党和政府历来重视对贪污、腐败、徇私枉法的整治和打击，发现一起，查处一起。 C．检察院通过立案调查，发现王鹏在任区税务局长的短短半年时间里，利用正当或不正当的手段，竟然贪污了数百万元。 D．在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。 6. 下列各句中的标点符号，使用正确的是

盐城市2019年职业学校对口单招第二次调研考试语文试卷含答案

盐城市2019年职业学校对口单招高三年级第二次调研考试 语文试卷 本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，写在答题纸上对应选项的方框里） 1.下列加点的字，读音都正确的一组是 A. 艾蒿．（hāo）泥．古（ní）夔．州（kuí）孱．头（càn） B.狭隘．（ài）縠．纹（hú）碑帖．（tiè）暗忖．（cǔn） C.佃．户（diàn）神祇．（qí）编纂．（zuǎn）翘．楚（qiào） D.还酹．（lèi）付梓．（zǐ）酾．酒（shī）新正．（zhèng） 2.下列没有 ．．错别字的一组是 A.醍醐灌顶左睇右盼曲高和寡雕阑玉砌 B.循私舞弊刮垢磨光说媒拉纤愀然不乐 C.消耗殆尽蓊蓊郁郁毁家抒难余勇可贾 D.莘莘学子横征暴敛越俎代庖陨身不恤 3.下列加点字词的释义没有 ．．错误的一组是 A.一蹴而就．（成功）纵横交错．（错乱）天理 ．．昭彰（天然的道理） B.以步当．车（代替）不经．之谈（经常）桀骜 ．．锋利（不顺从） C. 销声匿．迹（隐藏）神．乎其神（神妙）方兴未艾．（停止） D.素昧．平生（了解）烜赫 ．．一时（声势很盛）残曛．烛天（落日的余光） 4. 下列各组关联词，依次填入文中横线处，最恰当的一项是 现在▲掌握了物质世界里头的原子的运动规律，▲可以靠电子计算机去计算。有朝一日化学研究会主要靠电子计算机计算，▲可以“设计”出我们要的分子，“设计”出造这种分子▲化合物的化学过程。 A. 由于就而且或 B.即使也不仅或 C. 即使所以就和 D.由于就所以和 5.下列各句没有 ．．语病的是 A.首赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务的中国海军的三艘军舰和几十名特种兵，将进行登舰检查、与海盗火力对抗、保护相关海域通行船只的通行安全等活动。 B.中国的月球探测将分三步走，依次为月球软着陆、绕月飞行和探测器登陆月球并取样返回，并计划在2013年发射着陆器之前，发射一个环绕月球的卫星。 C.科学发展观是在吸取人类社会发展的经验教训，包括发达国家在工业化、现代化过程中的经验教训，特别是总结我国改革开放30年实践经验的基础上提出来的。 D.对这种不愿消费的心理，各国商家只好开展名目繁多的促销：法国春天百货推出各种优惠卡让顾客凭卡享受折扣，美国的一些商家索性24小时营业。 6.下列各句中的标点符号，使用都正确的是

初三物理期中考试试卷分析及反思

初三物理期中考试试卷分析及反思 一、试题评价： 试题紧扣教材、课标、考试说明；知识点全、细、覆盖面广，重点突出，取舍合理；试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系实际、日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变；注重对“双基”和实验教学的考查，注重综合能力考查，注重用物理知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、物理的学科素养的考查；但这份题过于注重基础，试题的区分度不大。 二、试题主要特点： （1）面向全体，注重能力考查 此次测试，是以学生的发展为本，根据我市的教学实际，面向全体学生，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则，（如计算题）主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，适当考查学生分析解决问题的能力，（如对基本概念的考察）突出其水平测试功能，采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题，（如11题）以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力，体现其选拔功能。 （2）对教学的导向作用 考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试，做到“扣紧范围、活用教材、体现课改，联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。对我校后期教学具有很好的向导作用。 （3）体现新课改精神 此次测试坚持稳中求变、变中求新，难度相对稳定。考查内容尊重学生的实际，关注学生今后发展所需要的最基础的物理知识和技能，重视知识之间的联系，如卷中第25题；试题的素材、内容方面体现考查学生物理科学素养（知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观），如第10小题等；加强对实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查，第20、21、22、23题等。 （4）探究创新，突出学科特色，联系实际，学以致用。此次试题中，联系社会实际、生活实际和现代科学的有第1、2、3、5题，体现了物理的价值在于运用到现实生活中去的真谛。这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的物理知识，拓宽了学生的知识视野，激发了学生的学习兴趣和热情，增强了学生的社会责任感。 注重学习过程，引导学法。注重学习过程，寻求学习规律，学生在探究性学习过程中，改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，不只是停留于单纯的知识的记忆，而是主动地参与知识的建构，并通过不断反思学习过程，悟出学习方法，学会学习。如第25题通过学生对所学物理知识的归纳，引导学生回味物理学习过程，悟法开窍。 三、答卷中主要问题的原因分析 1．基础知识和基本技能不扎实。表现在对物理语言表述不清；对物理公式不能正确理解；对物理概念混淆不清，如21题、24题，计算能力非常薄弱如6、25题；不会分析物理图像如6题等等。 2．实验基本技能差。 3．能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对物理学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习；根据现象总结结论的能力较差；如21、22、23题。 4．用物理知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法，如13题

38班计算机期中考试试卷分析

38班《计算机基础》期末考试试卷分析 2014年1月11日，按照学期教学计划的安排，对计算机基础进行了期中考试，38班实考人数应为39人。 下面就此次考试从两个方面做如下分析： 一、试题分析： 为了实现计算机基础的培养目标，既注重平时成绩又注重期中考试对所学全部理论知识的验收。 期末成绩总分=卷面成绩*70%+平时成绩（共30分），平时成绩按个人作业、上机作业计算。 试卷共包括五种题型：总分100分，其中填空题（每空1分，共30分）、单项选择题(每空2分，共20分)、判断题（每空1分，共10分）、问答题（每小题8分，共40分）。从试题结构上看，主观试题占60%，客观试题占40%，覆盖知识面100%，试题的难易程度比例分配是容易的占30%，中等的占50%，较难的占20%。这次试题中侧重实际问题的分析与判断，以检验学生对理论知识的理解与应用。 二、考试成绩分析： 从这次考试成绩看，试卷成绩加上平时成绩，，80分以上的8人，60分以下的2人，及格数37人，不及格数2人，及格百分比数为95%。 从试题上看，大多数同学选择题、问答题答得都非常好，从此能看出学生上机掌握比较准确，常识性知识掌握的比较好。而填空题失

分较多、判断题学生掌握不准确、易混淆概念、其中部分内容需要用排除法来辨别、涉及一些课外知识面。总体来说还应多加强训练，提高掌握知识的能力，不能仅仅局限于书本，要有自己分析问题、解决问题的能力。 总体来看，学生掌握的都比较好，能够认真对待本次考试，有些同学因为试卷卷面成绩较好，但是平时由于作业不能按时交，上机小测试也没有达到合格的标准，因此平时成绩30分仅仅拿到了10分左右，致使期中考试成绩直线下落。也有部分同学因为平时上课表现非常好，作业按时交，上机测试合格，即使卷面成绩低一些，最终也能及格。这样做既能警戒学生不是考试之前努力就能得到高分，平时表现也很重要，教导学生争取在期末考试之前，各项表现都良好才能拿到很高的期末考试成绩。 试卷分析人：彭练梅 2014-1

盐教职〔2017〕17号 关于举办2017年盐城市职业学校师生技能竞赛的通知

盐教职〔2017〕17号 关于举办2017年盐城市职业学校 师生技能竞赛的通知 各县（市、区）教育局，城南新区社会事业局，市区各有关职业学校：为进一步加强我市职业学校实践教学，强化师生技能训练，促进职业学校专业建设，不断提高技能教学水平和育人质量，经研究决定，拟于11月上旬举办2017年盐城市职业学校师生技能竞赛活动。现将有关事项通知如下： 一、竞赛项目与要求 本次竞赛项目的专业为：农林牧渔类、土木水利类、加工制造类、能源与新能源类、交通运输类、石油化工类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、休闲保健类、文化艺术类等十一个大类。具体竞赛项目详见附件2。相关专业竞赛项目技术规则参照省职业教育技能大赛竞赛方案。 —1—

二、竞赛组队与报名 1.参赛对象及组队 本次竞赛各专业工种分中职组、高职组和教师组。中职组为独立设置的中等职业学校（包括普通中专、职业中专、职业高中、技工学校中职部、成人中专和民办职业学校）以及五年制高职学校（含幼儿高等师范专科学校、城市学院、技师学院分院）1—3年级的在校学生（1997年之前出生的学生原则上不得参赛）；高职组为五年制高职学校（含幼儿高等师范专科学校、城市学院、技师学院分院）4—5年级在校学生；教师组为职业学校（不含幼儿高等师范专科学校、技师学院分院）在职在编的教师（或连续聘用三年以上的在聘教师）。以学校为单位组队，其中各项目组报名人数详见附件2（数控专业必须注明数控系统类型，工程算量项目必须注明选用的算量软件，机电一体化设备组装与调试项目必须注明选用的plc和变频器类型）。对于参赛人数较少的项目，报名人数可适当放宽。学生项目参赛代表队指定1名领队，个人参赛项目每位参赛选手限报1名指导教师，团体项目的限报2名指导教师。 2.报名办法与要求 以学校为单位集体报名。为了便于场地安排和设备、器材的准备，请各代表队于9月30日前将参赛项目报名表及汇总表（见附件3至4，表后附选手的身份证、学生证复印件各1份，教师选手附教师资格证书和教师聘任证书复印件各1份，参赛选手现有职业资格等级证书复印件1份。艺术类舞蹈、声乐、器乐等项— 2 —

英语期中考试试卷分析

英语期中考试试卷分析 一.总体分析总体来说，这次期中考试试卷难度偏低，重点考查学生掌握的英语基础知识和基本能力，旨在夯实学生的基础，注重阶段内知识的考查和消化。高一年级英语平均分仅为87.3 分,8 班平均分为88.66 分，这一数据说明班级平均水平处于级部中等；级部英语最高分128.5,8 班最高分114 ，具有较大差距，班级英语尖子生还需进一步努力。为此，要认真总结经验，找出差距，认真分析存在的问题，采取措施，改进教学方法，为提高英语教学质量而努力工作。 二．答题情况本试卷分为听力测试、阅读理解、七选五、完形填空、语法填空、短文改错、书面表达七道大题，下面分大题进行逐题分析与探讨，并结合教学提出建议。 （一）听力测试该试题以考查对于口头语言的理解为目的，要求学生能够听 懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。本题满分 30 分，简单的题学生能够听懂，但像第4、9、12 题这种不是直接出答案，需要自己计算的题，学生就反应不过来。可能是没听清，也可能是时间太短没时间算。针对这种现象，今后加强听力 练习，这种题可以讲解一下，提高学生的理解结算能力。 （二）阅读理解 本部分包括四篇文章，15 个小题共30 分。考查学生理解书面英语的能力，其中主要考查学生理解主旨要义、文中具体信息、根据上下文推测生词词义、简单判断和推理、理解文章的基本结 构和作者的意图和态度的能力。本次阅读理解都比较简单，文章

中生词较少，大部分学生可以看懂文章，因此总体正确率还是不错的。但28 、29 、34 题考查细节部分，准确率不是很高；31 题要求给文章起标题，只有四分之一的学生选对了，可以看出总体把握文章的能力不是很强，今后要加强这方面的练习。 阅读理解能力是高中学生学习英语的一个非常重要的能力。今后要加强对学生阅读理解能力的培养，加大阅读量，指导学生多读英语文章等阅读材料，既要精读，又要泛读，每天至少读一篇短文，日积月累，逐步地培养和提高学生阅读理解能力。（三）七选五 5 个题10 分，主要考察学生对文章整体的把握能力。此次考 试选取了网购和实体店购物的论述，很能引起学生的注意力。但37 、40 题，审题不清，看到合适的就选了，没有仔细推敲，选择最佳答案。要求学生仔细阅题，做完题再检查一下。 （四）完形填空 本题20 个小题共计30 分。主要考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况，由于这篇文章比较简单，总体情况还是不错的。但42、44、47、53、60 正确率较低，可以看出练习上下文的能力仍需提高，有个别选项学生不明白，影响答题。在今后的教学中，教师要指导学生加强阅读，增加完形填空题的训练。教师要指导学生通读短文，了解、掌握文章大意，综合运用所学的词汇、语法知识，从所给选项中选出最佳选项，使短文意思通顺、结构完整。 （五）语法填空 10 个小题共计15 分，本题主要考察学生基础知识的掌握，

期中考试试卷分析 (14)

一年级语文下册期中考试试卷分析 一、出题情况： 本次检测共有十二道大题，试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉足，试卷出题注重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。 二、试卷分析： 本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特将本次试卷分析如下： 第一题：“书写工整，卷面整洁”，全班共扣11分； 第二题“看拼音，写词语”；全班共扣58.5分，主要是“合唱”写成“合上”或“和唱”，“干净”写成“高兴”，“年级”的“年”有个别写错； 第三题“比一比组词”共扣10.5分，关键是“足”组词失分； 第四题连线题，共扣20分，学困生的认读生字还没掌握好； 第五题多音字的选择，扣23分，主要失分在“只”和“着”； 第六大题“我会照样子，填一填”漏写“的”字扣0.5分，有26个孩子漏写。第七大题“读一读，连一连”共扣16分，有一个孩子漏题； 第八大题“按课文内容填空”共扣21分，基本上是粗心扣分； 第十题：连词成句的第二句，有几个孩子弄错了。 另外就是第十一大题的课外阅读题，共扣83分，是失分最严重的，部分孩子读不懂，抄写也有失分，很遗憾； 最后一题的看图写话扣了39分，有一个孩子没写。 三、问题归因 “语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促使学生持续发展。”说到底也就是要处理好基本素质与创新能力的关系。从现状来看，前部分的要求做到了，这从我们的“基础积累”这大块得分率便可以找到答案。可见，学生在基础知识方面掌握得较扎实，训练到位。但是写字规范还需要加强，可是后者还是较薄弱的。如：读短文，回答问题，写话。可见学生对这一类型的题目还没掌

盐城市2014年职业学校对口单招高三年级第二次调研考试计算机试卷

绝密★启用前 盐城市2014年职业学校对口单招高三年级第二次调研考试 计算机应用专业综合理论 试卷 本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题、判断题）和第Ⅱ卷（填空题、案例分析题、程序阅读题和计算作图题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。两卷满分300分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．考生务必按规定要求在规定位置填写学校、班级、姓名、考号。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡（在第二卷首）上的对应题目答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。如果答案不涂写在答题卡上，成绩无效。 3．判断题的答案在答题卡（在第二卷首）上只涂A 和B ，A 为正确，B 为不正确，涂其他选项无效。 第Ⅰ卷（共90分） 一、单项选择题（选出一个正确答案，将答题卡（在第二卷首）的相应题号正确答案的字母标号涂黑。本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1．以下四个数中与十进制数25.25数值相同的是______。 A ．31.31Q B ．11001.10B C ．19.2H D ．19.4H 2．设某8位整数的机器数为86H ，则该机器数表示______时,所对应的真值最小。 A ．不带符号数 B ． BCD 码 C ．补码形式的带符号数 D ．原码形式的带符号数 3．某二进制数为0110 0010，若其表示ASCII 码和BCD 码时，分别对应______ 。 A ．’B ’、62 B ．’b ’、62 C ．’B ’、98 D ．’b ’、98 4．下列关于虚拟存储器的说法中，正确的是______。 A ．虚拟存储器与外存、内存、处理器以及操作系统均有关 B ．硬盘即为虚拟存储器 C ．虚拟存储器与内存无关 D ．虚拟存储器与处理器、操作系统无关 5．从Pentium 到Pentium 4处理器，一级Cache(L1 Cache)分为两个独立的Cache ，它们分别是______。 A ．运算器高速缓存和控制器高速缓存 B ．指令高速缓存和数据高速缓存 C ．主机高速缓存和I/O 高速缓存 D ．CPU 高速缓存和存储器高速缓存 6．RAM 及ROM 是不同类型的半导体存储器，其差别的根本原因是_____。 A ．在系统中具有不同的作用 B ．基本存储电路(存放1位二进制信息的电路)不同 C ．芯片集成度存在差异 D ．易失性与非易失性的差异 7．内存可采用SRAM 和DRAM,与SRAM 相比，DRAM 的特点是______。 A ．存取速度快、容量大 B ．存取速度慢、容量小 C ．存取速度快、容量小 D ．存取速度慢、容量大 8．在各种输人/输出(I/O)数据传送方式中，属于硬件控制方式的是______ 。 A ．无条件传送方式 B ．程序查询方式 学校：_______________ 班级：__________________ 姓名：________ _____ 考号：_______________ …………………………………………………密…………………………………封………………………………线………………………………………

四年级期中考试试卷分析

语文四年级试卷分析 一、命题目的、范围及特点 通过四年级的语文试卷，我们不难看出这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。 二、学生答题情况 本次语文考试本班共44名学生，全班平均分87。本次测试，学生对汉语拼音、生字掌握较牢，基础较好，尤其是生字词扣分较少,看来这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，基本掌握。成语和句子都能较好的掌握，学生都已经掌握了这种题的答题方法，基本上很少丢分。 三、试卷分析 这份试题做到全、新、活，符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。 （1）词语积累不够。

重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。本次检测中“填填成语“老马（）（）”很多学生填不出来。平时积累了不少的成语，但是到了关键时刻，却想不出来，源于练习太少，学生无法得心应手地运用起来。 （2）语言训练缺少 本次试卷失分较多的地方是修改病句以及缩句。缩句，庙门前的石头身子很威武很镇静地蹲着。其实很简单：石头狮子蹲着。但是学生对于缩句掌握得不好，几乎每个学生都做错了。 （3）综合能力薄弱 由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。有的学生做题时不细心，不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度，尤其体现在第二篇的课外阅读《飞翔的蜘蛛》。这篇短文题型较多，判断题，写感受，以及课外词语的运用等，多方面考核学生。判断题都是简单的，没有失分。第1小题是为什么带引号，学生没有深入思考，理解出现片面性，失分较多。

江苏省盐城市滨海县2020年中考数学二模试题有答案精析

江苏省盐城市滨海县2020年中考数学二模试卷（解析版） 一、选择题：本大题共8小题，每小题3分，共24分 1．如果两个实数a、b满足a+b=0，那么a、b一定是（） A．都等于0 B．一正一负 C．互为相反数D．互为倒数 2．下列四个图案中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（） A． B． C． D． 3．下列计算结果正确的是（） A．a4?a2=a8B．（a4）2=a6C．（ab）2=a2b2D．（a﹣b）2=a2﹣b2 4．不透明的袋子中装有10个黑球、1个白球，它们除颜色外无其他差别，随机从袋子中摸出一个球，则（） A．这个球一定是黑球 B．摸到黑球、白球的可能性的大小一样 C．这个球可能是白球 D．事先能确定摸到什么颜色的球 5．如图所示的几何体的俯视图是（） A． B． C． D． 6．在下列实数中，无理数是（） A．sin45°B． C．0. D．3014 7．世界上最小的开花结果植物是澳大利亚的出水浮萍，这种植物的果实像一个微笑的无花果，质量只有0.000000076克，将0.000000076克用科学记数法表示为（） A．7.6×10﹣8B．0.76×10﹣9C．7.6×108D．0.76×109 8．把三张大小相同的正方形卡片A、B、C叠放在一个底面为正方形的盒底上，底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示，若按图1摆放时，阴影部分的面积为S1；若按图2摆放时，阴影部分的面积为S2，则S1与S2的大小关系是（） A．S1＞S2B．S1＜S2C．S1=S2D．无法确定

二、填空题：本大题共10小题，每小题3分，共30分 9．当a=1时，|a﹣3|的值为． 10．分解因式：m（x﹣y）+n（y﹣x）=． 11．已知f（x）=，那么f（1）=． 12．已知x，y满足，则x﹣y的值是． 13．一个正多边形的每个内角都是120°，则此正多边形有条对称轴． 14．为了了解我县6999名九年级学生的视力情况，请你运用所学的统计知识，将解决上述问题要经历的几个重要步骤进行排序． ①收集数据；②设计调查问卷；③用样本估计总体；④分析数据；⑤整理数据． 则正确的排序为．（填序号） 15．如图，在菱形ABCD中，AC、BD相交于点O，E为AB的中点，若OE=2，则菱形ABCD的周长是． 16．如图，在已知的△ABC中，按一下步骤作图： ①分别以B、C为圆心，以大于BC的长为半径作弧，两弧相交于两点M，N； ②作直线MN交AB于点D，连接CD． 若CD=AC，∠B=25°，则∠A的度数为°． 17．如图，等边△ABC及其内切圆与外接圆构成的图形中，若外接圆的半径为3，则图中阴影部分的面积为． 18．如图，矩形ABCD中，AB=6，AD=8，点E在边AD上，且AE：ED=1：3．动点P从点A出发，沿AB 运动到点B停止．过点E作EF⊥PE交射线BC于点F，设M是线段EF 的中点，则在点P运动的整个过程中，点M运动路线的长为． 三、解答题：本大题共10小题，共96分 19．计算：（﹣2020）0+|1﹣|﹣2cos45°． 20．先化简，再求值：（ +）÷，其中a，b满足|a﹣|+=0．

期中考试试卷分析总结

期中考试试卷分析总结 期中考试试卷分析总结 此次期中考试是进入毕业班后的首次综合考试，也是5月20日 全市大模拟考试前的一次演练。学生、家长高度重视，成绩相对比 较稳定。参考人数50人，平均及格人数44人，全科及格人数34人。500分以上20人，前20名等第分界于138——124之间(年级前100 名等第总分为120以上，超出两个等第)，未达到全科及格的学生主 要集中于数、理、化单科或双科不及,本班学生再一次反映出数理化 薄弱。成绩优秀的学生依次为:肖璎轩、卢奕洲、陈鹏宇、王可、周煜、苑胜南、张超、刘健乔、梁霄、鞠家旭。界于546——502的学 生成绩较密集，个别分数段出现三人并列现象，反映出一个好的趋势，大家都在努力提高，并有较强的竞争意识。此次考试大幅提高 的学生有:陈鹏宇、张超、刘浩然、张子一、夏宇环、王一羽，望继 续努力，争取下次考试取得更好的成绩。 数学平均85分，不及格14人，其中等第d(60——71)6人，等 第d(60分以下)8人，问题非常严重，一方面反映出数学基础薄弱，另一方面反映出学生懒惰，做题少，随堂练习不认真，不会的题不 能深入探究，造成知识点模糊。数学最高分117分，在年级来看并 不是最高分，由此看来，部分自认为学得不错的学生也存在问题， 课堂学习习惯不好，不能专注听课，认为会的不用听，其实知识点 也只掌握了一知半截，而活学活用更谈不上，甚至据老师反映很多 有希望考海二的学生遇到数学卷子最后一道能力题不做，长此以往，能力自然不会有任何提高，反而止步不前。 语文平均85.8分，不及格3人，分别是郑博(64分)、鹏璎(69分)、张思佳(71分)。这三名学生居于d等第，有很大的提高空间，希望他们及时分析原因，采取措施，下一次考试相信一定会调整状 态取得好成绩。90分以上18人，普遍较好的部分为基础题和作文 部分，阅读经过几次练笔有所提高，后50天将集中于提高阅读，继