《职业道德与法律》知识点整理15600

《职业道德与法律》知识点整理

第一课:塑造自己的良好形象

1.正确认识自己的主要方法

A、比较法

B、自评法

C、她评法

D、心理测验法

2.人格:就是人的性格、气质能力等特征的总与,通常也指个人的道德品质。

3.人格魅力:指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。

4.个人礼仪的基本要求:

仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服装饰物搭配得体,表情自然舒展。

5.个人礼仪蕴含的道德意义

A.就是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示,就是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。

B.具有完善人格、调节道德修养行为的意义。

C.有助于促进社会与谐,促进整个国有与全民族整体文明程度的提高,加快社会的发展。

6.个人礼仪重在养成

A.要加强自律,学会自我约束。

B.要懂得自尊自爱。

C.要注意言行适度得体。

7.交往礼仪的基本要求:平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助

8.交往礼仪的内容:

A.以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。

B.以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。

C.涉外礼仪

9.交往礼仪的核心就是:尊重与友好。

10.中职生要养成遵守交往礼仪的作用,需要注意以下几个方面民:

A.从小事做起,注意细节

B.平等相待,尊重她人

C.顾全大局,求得与谐

D.增强意志力,提高自控力。

第二课:展示自己的职业风采

1．职业礼仪的基本要求:

爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明

2．职业礼仪的内容:

A.求职面试礼仪

B.社会服务礼仪

C.职业场所礼仪

D.商务活动礼

仪

3.敬业与实干就是职场最大的礼仪。

4.敬业就是职业礼仪基本要求的首要内容。奉献就是职业礼仪的最高境界。

5.遵守职业礼仪的作用

A.有助于个人求职成功。

B.就是职业人员自我推销的工具,就是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。

C.就是塑造与维护良好组织形象的需要。

6.做讲文明、有礼仪的人

A.做文明礼仪知识的学习者

B.做文明礼仪知识的传播者

C.做文明礼仪活动的实践者

第三课:道德就是人生发展、社会与谐的重要条件

1．道德:就是人类特有的调整人与人、人与社会及人与自然之间关系的行为规范,就是以善恶为判断标准的社会准则。

2．公民基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献3．与谐社会里的社会公德:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

4．高尚道德对社会发展的作用:

A．有利于先进生产力的发展B、有利于促进社会文化的发展与繁荣B．能够调整人际关系,维护社会秩序,保持社会稳定,推进社会与谐

5．家庭美德基本规范:尊老爱幼、男女平等、夫妻与睦、勤俭持家、邻里团结6．社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结到个人品德。

7．人的全面发展需要具备多种良好素质,而思想道德素质就是最重要的素质。8．良好道德对人生发展的促进作用:

A．有助于提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展

B．就是人生幸福与事业成功的重要支柱

C．有助于建立与谐的人际关系

第四课:职业道德就是职业成功的与要保证

1．职业道德:就是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求与行为准则。

2．职业道德的特点:A.行业性 B.广泛性 C.实用性 D.时代性

3.职业道德的作用:

A.调节从业人员内部的关系,以及从业人员与服务对象之间的关系,规范从业人员的职业行为,并激励与鼓舞从业人员做好本职工作。

B.有助于塑造企业与行业形象,提高企业与行业信誉,促进企业与行业发展。

C.有助于提高全社会的道德水平,促进社冼会主义现代化建设。

4.各行各业共同遵守的职业道德基本规范:

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

5.敬业与诚信就是职业道德规范的重点。

6.如何自觉践行职业道德规范:

A.要学习职业道德规范,充分理解遵守职业道德规范的意义,增强践行职业道德的自觉性;要理解职业的意义,端正职业目的,树立积极的职业态度。

B.要学习与掌握娴熟的职业技能,为将来履行岗位职责,践行职业道德做准备。

7.爱岗就是敬业的基础,敬业就是爱岗的具体表现

8.爱岗敬业就是对从业人员工作态度的基本要求,就是职业道德的基础与核心。

9.爱岗敬业就要做到:乐业、勤业、精业。

A.乐业就是一种良好的职业情感,就是爱岗敬业的前提。

B.勤业就是一种优秀的工作态度,就是爱岗敬业的重要体现。

C.精业就是一种高超的岗位能力,就是爱岗敬业的升华。

诚信与公道就是个人立身之本。诚实守信就是企业立业之基。办事公道就是企业能够正常运行的基本保证。

11.中职生如何培养与增强廉洁意识,倡导廉洁从职？

A.要树立远大的职业理想,在服务与奉献中实现自己的人生追求。

B.要树立正确的世界观、人生观与价值观,提高鉴别能力,明就是非,知荣辱,辨美丑

C.要加强职业道德修养,提高免疫能力,远离各种不良诱惑

D.要增强法制意识,依法办事,远离违法与犯罪,勇于与善于同各种腐败现象作斗争

第五课:养成良好的职业行为习惯

1.慎独:就是指在没有外界监督的情况下,即使独自一个也能自觉遵守道德规范,不做对国家、对社会、对她人不道德的事情。

2.内省:即通过内心省察,使自己的思想与言行符合道德标准的要求。

3.如何有效运用内省的方法:

A.确立道德评价标准

B.严于解剖自己,全面客观瞧待自己,并善于激发与培育积极、健康的道德情感。

C.立足于日常生活实践,着力于坚持不懈。

4.学习职业道德榜样:

A.要善于发现榜样,正确选择榜样。

B.要与岗位工作相结合,把学习榜样的愿望转化为实实大大的工作业绩。

5.实践就是职业道德修养的根本途径。

6.中职生进行职业道德修养与职业素质提升的有效途径:

在道德榜样的感召下,从小事做起,从细节做起,坚持实践训练,逐步培养优秀的职业道德品质,形成良好的职业道德与职业行为习惯。

第六课:弘扬法治精神,建设法治国家

1.纪律:就是为了维护集体利益,保证工作与生活正常有序进行,要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。

2.纪律与自由的关系:

A.纪律与自由既就是对立的,又就是统一的

B.自由离不开严明的纪律

C.纪律就是对自由的保障

3.法律的四个显著特征:

A.法律就是由国家制订或认可B、法律靠国家强制力保证实证,具有强制性

C.法律对全体社会成员具有普遍约束力

D.法律规定了人们的权利与义务

4、法律的作用:

A.规范人们的行为B、协调人与人之间的关系

C.解决人与人之间的矛盾D、制裁违法犯罪行为E、保护公民合法权益

5.要把遵纪守法落实到各项具体行动中去。要做到“三从”:

A.从我做起B、从小事做起C、从现在做起

6.遵纪守法自觉性的培养,关键就是“持之以恒”

7.法治就是治国理政的基本方式。

8.依法治国:就是党领导人民治理国家的基本方略,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法与法律规定,管理国家事务,管理经济与文化事务,管理社会事务。

9.建设社会主义法治国家的基本要求

10.社会主义法治理念的内容

依法治国------核心内容执法为民------本质要求公平正义------价值追求

服务大局------重要使命党的领导------根本保证

11.法律面前人人平等主要包括:

A.公民在守法上一律平等B、公民在适用法律上一律平等

12.中职生如何维护社会主义法律权威:

A.认真学习法律知识,不断增强法律意识

B.积极宣传法律知识

C.敢于同违法犯罪行为做斗争

第七课:维护宪法权威,当好国家公民

1．宪法就是国家的根本法,主要体现在三个方面:

A．从内容上瞧,宪法规定涉及国家生活中带有全局性,根本性的问题。

B．从效力上瞧,宪法具有最高的法律效力。

C.从制定与修改的程序上瞧,宪法的制定与修改程序比普通法律更为严格。

3.宪法就是法治的标志。“法律至上”就是法治国家的基本要求。

4.我国宪法的作用:

A.保障改革开放与社会主义现代化建设

B.促进我国社会主义民主建设

C.推动我国社会主义法制建设

D.促进我国人权事业与各项社会事业的全面发展

5.全民法制宣传教育工作与历次开展的五年普法规划始终把青少年作为普法的重点对象。

6.中职生如何提高宪法意识:

A.凡就是宪法所提倡与肯定的,要积极拥护并努力去做

B.凡就是宪法所要求的,要自觉履行

C.凡就是宪法所禁止或否定的,坚决不去做

7.我国公民的权利与自由的特点:平等性、广泛性、真实性。

8.尊重与保障人权:就是人类社会进步的重要成果与现代文明社会的重要标志,就是中国共产党与政府治国理政的重要目标与原则,就是坚持以人为本、推动科学发展、促进社会与谐的必然要求。

9.中职生要坚持依法行使公民权利,依法履行公民义务,需要做到:

A.坚持公民的权利与义务统一的原则

B.坚持个人利益与国家利益相结合的原则

C.坚持公民在法律面前一律平等的原则

10.宪法规定我国公民的基本权利:

A.平等权利B、政治权利与自由C、宗教信仰与自由

D.人身自由E、社会经济权利F、获得救济的权利

11.宪法规定我国公民的基本义务:

A.公民必须履行政治性义务,包括维护国家统一与民族团结;遵纪守法与尊重社会公德;维护祖国安全、荣誉与利益;服兵役与参加民兵组织。

B.公民必须履行依法纳税的义务

C.公民必须履行的其她义务,包括,公民有劳动、受教育的义务;夫妻双方有实行计划生育的义务;父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务等。

12.公民意识:就是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识,就是公民对于自己应享受的权利与应履行的义务的自觉意识。

13.健全的公民意识就是现代社会文明的标志之一。

14.作为新时代的中华人民共与国公民,必须树立正确的:

A、公民意识

B、国家意识

C、法律意识

D、权利与义务意识

15.我国宪法确认的公民权利就是公民的基本权利,就是公民首要的、根本的、具有决定性意识的权利,就是普通法律确认的公民权利的基础。

16、权利与义务的关系:辨证统一的关系,没有无权利的义务,也没有无义务的权利,公民享受权利的同时,也要履行相应的义务。

第八课崇尚程序正义依法维护权益

1、诉讼:俗称“打官司”它就是指人民法院对在当事人之间争议的事实,依照法定程序进行审理争议的活动。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。

2、、刑事诉讼一般指国家对犯罪嫌疑人的犯罪活动进行侦查、起诉与审判的司法活动。

3、、民事诉讼:一般指公民、法人或者其她组织之间发生民事纠纷后请求法院进行裁判的司法活动。

4、、行政诉讼:一般指公民、法人或者其她组织对行政机关的具体行政行为不服将其起诉到法院,由法院进行裁判的司法活动。

5、程序公正,指司法程序必须公开、公平、民主地保护当事人诉讼权利,切实保障司法人员独立公正地开展司法活动以及充分体现效率的原则,就是司法公正的保障。

6、司法公正,就是指司法审判人员在司法与审判过程与结果中,应坚持与体现公平与正义的原则,也就就是要进行严格的依法裁判,切实保障公民、法人与其她组织的合法权益,真正做到有法必依,执法必严,违法必究。

7、诉讼证据;就是指诉讼过程中用来证明案件事实的一切凭证或根据。

8、非诉讼解决途径:就是指受害人或其她有关人员暂不需要经过诉讼程序而请求国家有关行政机关或其她有关单位处理、解决纠纷,保护自身合法权益的方式

9、刑事诉讼程序可分为:立案、侦查、起诉、审判与执行五个阶段

10、民事诉讼程序可分为:民事审判程序、民事执行程序、民事诉讼附属程序。

11、行政诉讼程序可分为:起诉与受理、一审、二审、审判监督与执行程序。

12、判断程序公正包含的基本原则有哪些？

答:第一,独立性原则。第二,回避原则。第三,公开性原则。、

13、司法公正对我国社会主义现代化建设具有什么重要意义？答:1)可以依法保护与规范公平交易与有序竞争,依法惩治破坏市场经济秩序的犯罪行为,促进社会主义市场经济的健康发展; 2)可以保障公民的合法权益,实现社会安定有序,

促进社会主义与谐社会建设; 3)可以加强对行政机关人员权力的制约与监督,推动依法行政,促进社会主义政治文明建设。

公民的基本诉讼权利主要有哪些？答:1)公民有委托辩护人或诉讼代理人的权利。2)公民有上诉的权利。3)公民有申请回避的权利。

14、中职生怎样学会依法维护自己的合法权益？答:1)敢于维权:我国宪法与法律保护公民的合法权益,任何公民在自己的合法权益受到非法侵害时,都有权按照法律的规定,运用法律武器维护自己的合法权益。2)善于维权: ①找准维权机关:当自己的合法权益受到非法侵害时,可以依靠公安、司法机关寻求法律保护。

②选好维权的途径:当自己的合法权益受到非法侵害时,可以根据具体情况采取诉讼的途径,也可以采取非诉讼的途径。非诉讼解决纠纷的途径主要有:调解、仲裁、行政复议等。③避免不恰当、不理智或不合法的维权手段

15、法定诉讼证据主要有七类:(1)物证(2)书证(3)视听资料(4)证人证言(5) 当事人的陈述(6)鉴定结论(7)勘验笔录、勘验检查笔录。

16、非诉讼解决途径主要有:调解、仲裁、行政复议。

第九课一般违法行为

1、违法行为:凡事不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。可分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为

2、违反治安管理行为:指违反治安管理法律规定,扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,尚不够刑事处罚的,由公安机关依照治安管理处罚法给予治安管理处罚的行为。

3、治安管理处罚的种类有:警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证等处罚。对违反治安管理的外国人,可以附加适用限期出境或者驱逐出境。罚款数额分为200元、500元与1000元,"黄、赌、毒"类违法行为的罚款为3000至5000元

行政拘留分为5天以下,5至10天,10天至15天,合并执行时最长不超过20天。

4、根据《治安管理处罚法》第21条的规定,违反治安管理行为人有下列情形之一,依照本法应当给予行政拘留处罚的,不执行行政拘留处罚:

(一)已满十四周岁不满十六周岁的

(二)已满十六周岁不满十八周岁,初次违反治安管理的

(三)七十周岁以上的

(四)怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的

5、自觉依法规范自己的行为:1、进一步增强“以遵纪守法为荣,以违法犯罪为耻”的观念,树立牢固的法律意识,要从自己做起,从现在做起; 2、从小事做起,防微杜渐;

3、自觉遵纪守法,预防违法犯罪,做一个知法、懂法、守法的社会主义国家公民。

6、“黄赌毒”的危害:1、毒害人的身心健康2、诱使人违法犯罪3、破坏人的家庭幸福

7、如何加强自我规范？1、树立正确的三观,不断增强法制观念,提高明辨就是非、抵御各种诱惑的能力。这就是纠正不良行为,预防犯罪的重要基础。2、树立自尊、自律、自强意识,进一步增强“以遵纪守法为荣,以违法犯罪为耻”的观念。3、培养健康生活情趣,崇尚文明科学的生活方式,谨慎交友,养成良好的生活习惯。4、正确对待社会、父母与老师的教育与保护。

第十课自觉依法律己,避免违法犯罪

1、犯罪的含义:就是指具有严重社会危害性, 触犯刑律,应受刑罚处罚的行为。

2、刑罚的概念:就是国家审判机关依法对犯罪分子使用的最严厉的强制性法律制裁方法,就是对付犯罪的主要工具。

3、刑罚的种类: 主刑有管制;拘役;有期徒刑;无期徒刑;死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境

4、刑法的含义:就是规定什么行为就是犯罪,并对犯罪者处以什么刑罚的法律。

5、刑法的作用:第一,为了惩罚犯罪,保护人民(根本任务);第二,震慑潜在的犯罪人,使她们不敢以身试法。第三,教育、鼓励人们与犯罪行为作斗争。第四,维护社会的公平与正义。

6、未成年人犯罪的原因有哪些？

家庭因素:缺乏良好的家庭教育就是青少年走上违法犯罪的主要原因。社会因素:不健康的社会文化,对涉世不深、抗诱惑力不强的青少年的危害就是很深的。学校因素:青少年犯罪除了家庭与社会的原因外,学校教育也起着非常重要的作用。一方面由于家庭与社会的负面影响,严重抵消了学校正面教育的效果。主观因素:除了客观方面,青少年的主观因素才就是决定因素。青少年法律意识淡漠,自控力差,认知能力低,价值观念扭曲,自我保护能力差,冷漠无情、缺乏对生命的敬畏感,缺乏正确的交友观等。

第十一课依法处理民事关系

1、民法的原则: 第一、平等原则; 第二、自愿、公平、诚实信用、等价有偿原则; 第三、保护公民,法人合法民事权益原则; 第四、遵守法律与国家政策原则;第五、维护社会公共利益原则。平等原则就是我国民法的首要原则、核心原则。其主要内容就是:公民、法人在民事活动中主体地位平等,所享有的民事权利与承担的民事义务平等,民事权利平等地受法律保护。

2、民事主体:就是指在民事法律关系中独立享有民事权利与承担民事义务的公民(自然人)、法人与其她组织。

3、民事行为能力:就是指自然人能够以自己的行为取得民事权利、履行民事义务的资格,即依法独立进行民事活动的资格。自然人智力发育成熟,能够理智判断自己行为的后果,能够审慎地独立处理自己事务的时候,才算具有民事行为能力,才能独立地进行民事活动。

自然人的民事能力分为三大类:第一、完全民事行为能力。就是指自然人通过自己的独立行为参加民事法律关系,取得民事权利与承担民事义务的资格。包括两类:一类就是年满18周岁的自然人,一类就是年满16周岁以上不满18周岁,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。

第二、限制民事行为能力。10周岁以上不满18周岁的未成年人与不能完全辨认自己行为的精神病人为限制民事行为能力人。限制民事行为能力人,可以进行与自己的年龄、智力相适应的民事活动。其她民事活动,可能由她的法定代理人代理,或者征得法定代理人的同意后进行。

第三、无民事行为能力。不满10周岁的未成年人与不能辨认自己行为的精神病人(包括痴呆人),就是无民事行为能力人,其民事活动均须由法定代理人代理。法人的基本条件:1、必须依法成立2、有必要的财产或者经费3、有自己的名称、组织机构与场所4、能够独立承担民事责任

4、法人就是一种社会组织,但只有具备法人条件的社会组织才能取得法人资格。法人的民事权利能力与民事行为能力,从法人成立时产生,到法人终止时消灭。法人分为三类:机关法人、事业单位法人、企业法人法人作为民事法律关系的主体,就是与自然人相对称的,两者相比较有不同的特点:第一,法人就是社会组织在法律上的人格化,就是法律意义上的"人",而不就是实实在在的生命体,其依法产生、消亡。第二,虽然法人、自然人都就是民事主体,但法人就是集合的民事主体,即法人就是一些自然人的集合体。

5、民事关系:就是指由民法调整的财产关系与人身关系。

6、民事权利:主要有物权、债权、知识产权、继承权、人身权等。

7、违约责任:就是指当事人不履行合同义务不符合约定而应依法承担的民事责任。8、侵权责任:就是指由民法规定的侵权行为人对其不法行为造成她人财产所有权、人身权的损害而依法应承担的民事责任,就是侵权行为所产生的民事法律后果。

我国《民法通则》将民事权利分为财产权与人身权。人身权就是指民事主体依法享有的﹑与其人身不可分离而又不直接具有财产内容的民事权利。人身权包括人格权与身份权两大类。人格权包括生命权﹑身体权﹑健康权﹑姓名权﹑名称权﹑名誉权﹑肖像权﹑隐私权。身份权包括亲权﹑配偶权﹑亲属权﹑荣誉权。我国民法通则在保护身份权方面做出了明确的规定。

9、侵害人身权要承担法律责任公民的身体健康、生命、人格尊严与人身自由都受我国民法的保护任何人都不能侵犯。侵犯她人生命健康权要受到法律制裁。我国《民法通则》规定,侵害公民身体造成伤害的,应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;造成死亡的,并应当支付丧葬费、死者生前抚养的人必要的生活费等费用。

10、人格尊严不可侵犯:法律赋予每个公民人格尊严权。每个公民都平等地享有

人格的权利,公民的人格尊严不容侵犯。侵权者轻则受到舆论的谴责,重则要承担法律责任。我国民法通则规定,公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的,有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。(积极维护自己与她人的人身权人身权就是人们生存与发展的基本权利,没有人身权,人们就不能进行各种活动。)

中职生要充分认识到人身权对自己生活、学习以及参加其她各种活动的重要性,认真学习与理解我国民法有关保护人身权的法律规定,增强权利意识,维护自己的生命健康、人格尊严与人身自由。要尊重与爱护她人的人身权利。

11、侵害财产权要承担法律责任:我国《民法通则》规定,公民、法人由于过错侵害国家的、集体的财产,侵害她人财产的,应当承担民事责任。没有过错,但法律规定应当承担民事责任的,应当承担民事责任。

12、侵害财产权所适用的民事责任方式,主要有:返还财产、恢复原状、赔偿损失

13、合同就是平等主体的自然人、法人、其她组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。订立合同就是一种民事行为。我国《合同法》规定,当事人订立合同,有:书面形式、口头形式与其她形式。任何一份合同,无论采取何种形式,都离不开提出条件到接受条件的过程。这一过程称为要约与承诺。

14、履行合同的原则:实际履行原则、诚实信用原则、全面履行原则、情事变更原则。

15、严格履行合同参与民事活动: 应树立合同意识,学会采取书面合同形式参与民事活动,签订书面合同既有助于督促当事人履行义务,不可以作为仲裁机构、同法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的有力凭证。

16、公民依法享有婚姻自由:我国法律不承认订婚。结婚必须履行法定的程序,即结婚登记。结婚登记分为申请、审查、批准三个步骤。取得结婚证,即确立夫妻关系。结婚就是男女双方按照法律规定的条件与程序,确立婚姻关系的重要民事行为。结婚的条件:男女双方完全自愿;达到法定婚龄:男方22岁,女方20岁;符合一夫一妻制。禁止结婚的情形:(一)直系血亲与三代以内的旁系血亲;(二)患有医学上认为不应当结婚的疾病。

17、未成年人在家庭中的权利与义务:我国宪法、婚姻法通过规定父母有抚养、教育与保护未成年子女的义务,来保证未成年子女在家庭中的权利。未成年子女在家庭中享有被抚养、受教育与受保护的权利。父母有义务从物质上、经济上养育与照料子女。按照我国义务教育法的规定,父母必须让子女按时入学,接受义务教育。父母还有维护未成年子女利益的职责。子女与父母父母有相互继承遗产的权利,且互为第一顺序法定继承人。子女对父母有赡养扶助的义务。赡养,就就是为父母提供物质上、经济上的帮助,负担父母必要的生活费用。扶助,就就是在精神上、生活上给予父母必要的关心与照料,而且这方面就是更为重要的。

18、为构建与睦家庭尽责任:父母、子女、夫妻、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女……这些亲属关系构成了家庭关系。家庭的与睦美满既就是社会稳定的前提,更就是一个人成长的乐园,它需要每个家庭成员作出努力,尽到自己的义务。家庭幸福与睦,关键在于正确地处理好家庭成员之间的关系,包括处理好家庭成员的权利与义务的关系。

尊重理解父母要从小事做起:(1)要了解父母; (2)要亲近父母; (3)要关心父母; (4)要尊敬父母; (5)要体贴父母。

职业道德与法律教案第十二课

1、劳动合同: 就是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利与义务的协议。

2、签订劳动合同的作用:确立劳动关系的标志。明确劳动者与用人单位双方的责任、权利与义务,使劳动关系双方合法权益都能依法得到切实保障。

3、订立劳动合同必须遵循的原则合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用

4、劳动合同的签订程序:招收录用阶段:公布招聘简章、自愿报名、全面考核、择优录用。签订劳动合同阶段:第一、提出劳动合同草案、介绍内部劳动规则、商定劳动合同内容、签名盖章。第二,劳动合同样本。第三,学会识破劳动合同中设立的陷阱。

5、劳动者的义务: 第一,完成劳动任务; 第二,提高职业技能; 第三,执行劳动安全卫生规程; 第四,遵守劳动纪律; 第五,遵守职业道德。劳动者享有权利,以履行劳动者义务为前提,自觉履行劳动者的义务就是获得权利、维护利益的基础。

6、劳动者权利的维护:(1)学习相关维护劳动者权利的法律知识;(2)重视劳动合同在维护劳动者合法权益的作用;(3)熟悉解决劳动争议的基本形式(4) 寻求法律帮助

(协商未果) 劳动者维权途径:与用人单位发生争议————与用人单位协商解决————

(调解未果) (仲裁未果) 向劳动争议调解委员会申请调解————向劳动仲裁委员会提起仲裁————向人民法院提起劳动争议诉讼

7、企业企业就是依法设立的专门从事商品生产、流通与服务等经营性活动的组织,就是以营利为目的的经济组织。

8、不正当竞争的危害不正当竞争有悖于市场经济机会均等、公平竞争的原则,会破坏公平竞争机制,导致市场经济秩序的混乱,既就是不道德的,也就是违法的9、保证产品质量就是生产者的首要义务生产者生产的产品不得存在危及人身、财产安全的不合理的危险。具体有:

第一,产品标识必须真实。要符合在产品或者其包装上注明采用的产品标准,符合

以产品说明、实物样品等方式表明的质量状况。如:方便面、化妆品等。

第二,限期使用的产品,必须在显著位置清晰地标明生产日期与安全使用期或者失效日期。如:面包、月饼等。

第三,容易因使用不当造成产品本身损害的,或者可能危及人身、财产安全的产品,要有警示标志或者中文警示说明,生产者不得伪造、冒用认证标志等质量标志。如:压力锅、微波炉等。

10、节约资源与保护环境就是我国的基本国策

(1)、环境资源:影响人类生存与发展的各种天然的与经过人工改造的自然因素的总与。包括有哪些呢？——大气、水、土地、森林、野生动物、人文遗迹、自然保护区等。(2)、我国现阶段面临的环境问题能源资源不足、人均拥有资源量较低、存在环境污染、生态退化、气候变化异常等情况,环保观念意识有待强化、环保体制机制亟须转变等一些资源与环境制约问题。

护环境实质就就是保护生产力,环境意识与环境质量如何,就是衡量一个国家与民族文明程度的重要标志。

国务院在1983年12月31日召开的第二次全国环境保护会议上讲环境保护确定为我国的一项基本国策。

11、保护环境青少年责无旁贷(要求): 其一、增强环保意识,树立环保观念其

二、学法、守法、用法,依法保护环境其三、从自身做起,积极为保护环境做贡献。

小建议:(1)要自觉保护环境,不做污染环境的事 (2)要积极参与保护环境的公益活动

全球青少年环境公约: 1、不要到处乱丢垃圾,要把它丢进果皮箱2、不要浪费。从不浪费一滴水、一粒米、一分钱作起。3、积极使用可再利用的用品。

4、发现身边有破坏环境的行为,您要提醒、说服她们。

5、爱护野生动物。

全球环境灾难: 1、全球气候正在变暖,海平面上升2、土壤过分流失与土地沙漠化扩展3、森林资源日益减少 4、臭氧层耗损就是潜在的、不容忽视的环境危机5、生物物种加速灭绝,动植物资源急剧减少6、淡水供给不足,水源严重污染 7、空气污染与有害废气物危害人类健康与安全

多媒体技术图片音视频知识点

多媒体技术图片音视频知识点 多媒体＝多种媒体（文本、图形、图像、声音、动画和视频等） 多媒体技术：计算机综合处理文字、图形、图像、音频、视频等多媒体信息，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并且具有交互性的一门综合性技术。 多媒体技术主要包括：媒体处理技术、人机交互技术、数据压缩技术、软硬件平台技术、通信与网络技术。 多媒体技术基本特征：数字性、多样性、交互性、集成性和实时性。其中交互性是关键特征。 多媒体计算机特征部件：光驱、音箱、显卡 声卡、视频采集卡、刻录机、摄像头、触摸屏、扫描仪、数码相机、数字投影仪……多媒体技术主要应用：教育培训、电子出版、影音娱乐、网络。 多媒体【例题】 1、多媒体技术不包含以下哪种技术（C） A、数据压缩技术 B、人机交互技术 C、机械技术 D、通信与网络技术 2、以下哪一项不是常用的多媒体设备（B） A、摄像头 B、U盘 C、数据照相机 D、数字投影仪 3、以下哪一项不是多媒体技术的应用（D） A、教育培训 B、电子出版 C、网络 D、数字投影仪 4、计算机可以处理图像、声音和视频等信息，这种技术属于（D） A、智能化技术 B、自动控制技术 C、网络技术 D、多媒体技术 5、在多媒体计算机中，用来播放、录制声音的硬件设备是（B） A、网卡 B、声卡 C、视频卡 D、显卡 6. 下列关于多媒体技术主要特征描述正确的是：(D) ①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化 ②多媒体技术要求对文本，声音，图像，视频等媒体进行集成 ③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化 ④交互性是多媒体技术的关键特征 A. ①② B. ①④ C. ①②③ D. ①②③④ 7. 下面关于多媒体技术的描述中,正确的是： (C) A. 多媒体技术只能处理声音和文字 B. 多媒体技术不能处理动画 C. 多媒体技术就是计算机综合处理声音，文本，图像等信息的技术 D. 多媒体技术就是制作视频 8、以下属于多媒体技术应用的是：（B） （1）远程教育（2）美容院在计算机上模拟美容后的效果 （3）电脑设计的建筑外观效果图（4）房地产开发商制作的小区微缩景观模型 A、(1)(2) B、(1)(2)(3) C、(2)(3)(4) D、全部 9、在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的(D)。 Ａ、多样性Ｂ、非线性 Ｃ、集成性Ｄ、交互性

职业道德与法律知识点

《职业道德与法律》知识点 第一单元习礼仪，讲文明 一、单项选择 1、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是（ A ）。 A 个人礼仪 B 交往礼仪 C 职业礼仪 D 公共礼仪 2、个人利益是以（ C ）为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素。 A 行为习惯 B 文化素养 C 社会公德 D 物质文明 3、与人交谈时应该（ D ）。 A 用手指点对方 B 随意插话 C 自卖自夸 D坦诚、谦虚和礼让 4、“在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节”是（ C ）提出来的。 A 英格丽·张 B 马克·吐温 C 莎士比亚 D《礼记》 5、（ B ）是企业形象的最好代言。 A 广告宣传 B 员工的良好形象 C 企业的良好管理 D低廉的企业产品 二．多项选择 1、我们对仪容的修饰要（ ABCD ）。 A 扬长避短 B 整洁 C卫生 D 美观 2、“良言一句三冬暖”中的“良言”反映了言者的（ BCD ）。 A 良心 B 善良 C 诚恳 D 热忱 3、善于与他人交谈，要讲究（ ABCD ）。 A 不同场合、不同对象、不同性质交往中的不同礼仪要求 B 倾听的艺术，要聚精会神，目光专注 C 使用礼貌用语 D 注意提问的内容和方式 4、我们的职业形象等于下列哪些方面（ ABC ）之和。 A 简单的修饰 B 得体的着装 C 优雅的仪态 D 岗位的职能 5、下列行为中体现了“良好礼仪之美”的是（ B D ）。 A 与人谈话时不停地查看或编发短信 B 与人握手时目光注视对方，以表示对对方的尊重 C 与人握手时，同时与多人交叉握手 D 穿西装时先将西装袖口上的商标拆除。 三辨析题 1、个人礼仪只需关注仪容仪表即可。 答：这种说法不全面，仪容仪表只是个人礼仪的一部分。个人礼仪还包

(完整版)多媒体技术应用知识点

多媒体技术应用 第一章多媒体技术应用概述 1、媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；二是承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。多媒体技术中的媒体是指后者。 2、通常媒体分为五种类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 3、多媒体是指两种或两种以上媒体的组合。 4、多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息，实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。 5、多媒体技术的主要特征：可集成性、交互型、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性 6、多媒体技术的关键技术：数据压缩与解压缩技术、大容量存储技术、超大规模集成电路制造技术与专用芯片、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术 7、多媒体技术的相关技术：超文本域超媒体技术、多媒体网络与通信技术、智能输入输出技术、多媒体软件技术 8、多媒体技术的应用领域：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。 9、多媒体技术的发展趋势：高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化（以便于信息交换与资源共享） 10、多媒体计算机（MPC）是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。 多媒体计算机系统由多媒体硬件设备和多媒体软件组成。 ①常见的多媒体硬件设备有：光盘驱动器、声卡、视频卡、扫描仪、数码相机和数码摄像机等。 ②多媒体软件根据它的应用层面可分为三大部分：多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件。 11、多媒体相关软件 （1）几种专用文字软件：Windows记事本、Word、神笔、COOL 3D等 （2）几种典型的图像软件：CorelDraw、Photoshop、Fireworks等 （3）几种典型的动画软件：Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等 （4）几种典型的声音软件：Windows录音机、CoolEdit等 （5）几种典型的视频软件：Windows Media Player、超级解霸、Premiere等 （6）几种典型的集成软件：PowerPoint、Authorware、Flash、Director等 第二章图形、图像

高中语文《祭十二郎文》文言知识点

高中语文《祭十二郎文》文言知识点 一、掌握下列重点词语 1、衔：乃能衔哀致诚(怀着) 2、怙：不省所怙(依*，指依*父亲) 3、止：当来省吾，止一岁(留居，住) 4、孥：请归取其孥(nú)(妻子儿女) 5、果：当不果来(成为事实，结果) 6、蒙：而不克蒙其泽矣(承受) 7、兆：终葬当于先人之兆(也可作“垗”，墓地) 8、窆：窆(biǎn)不临其穴(下葬,下棺入穴) 9、尤：其又何尤(怨恨) 二、通假字 1、羞：使建中远具时羞之奠(通“馐”，美味食物) 2、零丁：零丁孤苦(通“伶仃”，孤苦无*) 3、世：吾上有三兄，皆不幸早世(通“逝”，死) 4、敛：敛不凭其棺(通“殓”，给死人穿衣入棺) 三、一词多义 1、诚： ①乃能衔哀致诚(诚意，名词) ②诚知其如此(果真，如果，连词) ③所谓天者诚难测(实在，副词) 2、幸：

①皆不幸早世(幸运，形容词) ②教吾子与汝子，幸早成(希望，动词) 3、以： ①以为虽暂相别(认为，动词) ②吾不以一日辍汝而就也(因为，介词) 4、省： ①不自所怙(知道，动词) ②汝来省吾(探望，动词) 5、孤： ①吾少孤(幼而丧父，动词) ②零丁孤苦(孤单，形容词) ③吊汝之孤与汝之乳母(孩子，名词) 6、长： ①吾少孤，及长(长大，动词) ②孰谓少者殁而长者存(年长，形容词) ③长吾女与汝女(养育，动词) 7、终： ①言有尽而情不可终(尽，动词) ②终葬汝于先人之兆(最终，副词) 8、致： ①乃能衔哀致诚(表达，动词) ②将成家而致汝(使……来，使动)

9、就： ①既又与汝就食江南(赴、到，动词) ②吾不以一日辍汝而就也(就职，任职，动词) 10、知： ①而寿者不可知矣(预知，动词) ②死而有知(灵魂，名词) ③盖东野之使者不知问家人以月日(知道，动词) 11、其： ①亦未知其言之悲也(她的，代嫂嫂，代词) ②诚知其如此(它，代事情，代词) ③如吾之衰者，其能久存乎(难道，副词) ④其信然邪?其梦邪?(是……还是……，动词) ⑤又可冀其成立邪(他们，代词) ⑥其又何尤?(这，代词) ⑦吾其无意于人世矣?(大概，恐怕，副词) ⑧敛不凭其棺(你的，代词) 四、词类活用 1、西：图久远者，莫如西归(名作状，向西) 2、夭：吾兄之盛德而夭其嗣乎(动词使动，使……夭折) 3、业：汝之纯明宜业其家者(名作动，继承……事业) 4、视：而视茫茫(动作名，视力) 5、致：将成家而致汝(动词使动，使……来)

职业道德与法律练习及答案

【职业道德与法律】第五单元练习题 一、单项选择题 1、我国1986年通过的（ D ）曾被世人称为“中国的人权宣言”，是我国调整民事关系的主要规范性法律文件。 A《中华人民共和国民法》 B《中华人民共和国民法典》 C《中华人民共和国民事诉讼法》 D《中华人民共和国民法通则》 2、在由民法调整的法律关系中，当事人之间在法律地位上的关系是（ C ） A上下级关系 B隶属关系 C平等关系 D依附关系 3、我国公民从（ D ）到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。 A 年满18周岁起 B 年满14周岁起 C 年满16周岁起 D 出生时起 4、法人自（ A ）起，具有民事权利能力和民事行为能力。 A成立时 B登记时 C批准时 D申请时 5、16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动为主要生活来源的人，（ A ） A 视为完全民事行为能力人 B 是限制民事行为能力人 C 是无民事行为能力人 D 是完全民事行为能力人 6、无民事行为能力的人是指（ A ） A不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人 B不满14周岁的未成年人和精神病人 C不能完全辨认自己行为的精神病人 D不满10周岁的未成年人和所有精神病人 7、周某，现年9周岁，看到很多中学生用MP3听音乐很是羡慕。有一天乘父母不在家，从家里拿了500元去超市买了一款MP3，父母回家后批评了周某的行为并去超市要求退货。你认为超市（ B ） A不能退，因为MP3没有质量问题 B应该无条件退货，因为周某属于无民事行为能力人，他的买卖行为是无效的 C不能退，如果MP3有质量问题可以换

D不能退，因为买卖行为是双方自愿的 8、遵守法律规定，法律没有规定的应当（ D ） A遵守地方性法规B尊重风俗习惯C符合宗教信仰D遵守国家政策 9.李某父亲生前留下几本邮册。李某由于对邮票不敢兴趣，一直想处理掉。一日，李某的朋友刘某来吃饭，刘某也是一集邮爱好者，他随即表示愿意全部购买，最后俩人以5000元成交。事过不久，李某从父亲生前一朋友处得知，他父亲所留的邮票中，有7张相当珍贵，可能每张都值10000元。刘某的行为违背了（ C ） A自愿原则B诚实信用原则C公平原则D自愿原则 10.曹某有一栋可以眺望海景的别墅，当他得知有一栋大楼将要建设，从此别墅不能再眺望海景时，就讲别墅卖给想得到一套可以眺望海景的房屋的徐某。曹某的行为违背了民法的（） A自愿原则B诚实信用原则C等价有偿原则D公平原则 11.民法中的平等原则是指（ D ） A法律面前人人平等B男女平等 C民事活动的结果平等D民事法律关系中当事人地位的平等 12人身权分为人格权和身份权，下列人身权利中，属于公民身份权的是（ C ） A肖像权B名誉权C荣誉权D姓名权 13在我国民法规定的一系列人身权中，（ B ）是基础权利，是享受其他权利的前提。 A姓名权B生命健康权C隐私权D名誉权 14、任兴夫妇在儿子任华周岁生日时到红星照相馆为儿子拍照留念，摄影师刘某翻拍了任华的底片，将其卖给个体户张某做挂历用。张某又将该底片卖给蓝星香皂厂作婴儿香皂广告之用。在本案中，刘某、张某和兰星香皂厂侵犯了任华的（C ） A名誉权B姓名权C肖像权D隐私权 15、周某捏造说他的同事和某曾经因盗窃而被判刑，并在单位里传播，周某的行为侵犯了何某的（ C ） A姓名权B荣誉权C名誉权D隐私权 16.2000年，甲、乙签订了一份转让房屋协议，甲将自己的3间破旧私房作价2万元转让给乙。乙居住1年，于2001年又将该房屋以3万元的价格转让给丙。丙居住1年，于2004年又将该房屋以5万元的价格转让给丁。上述转让均未办理私房过户手续。2005年，由于

(完整版)现代教育技术重点考点整理

现代教育技术重点 第一章现代教育技术概论 第二节 1、教育技术：从广义上来说教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采取的 一切技术手段和方法的总和。它分为有形的（物化形态）和无形的（智能形态） 两大类。单选或多选，小几率名词解释 2、美国教育传播与技术协会对教育技术的定义明确指出了教育技术的两个研究对象（学习 过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、利用、管理和评价）妥妥的多选 (教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践3、教育技术的主要意义在于：利用系统科学对教育教学中存在的问题进行分析，提出解决 问题的策略和方法，进行实施并给予评价和修改，以实现教育教学的最优化，促进学习者的更好发展。 4、现代教育技术：是指以现代教育理论、学习理论为基础，以现代信息技术为主要技术手 段的教育技术。这里的现代信息技术主要是指计算机技术、多媒体技术、电子通讯技术、互联网技术、卫星广播电视技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术。妥妥多选 5、教育技术的发展历程（多选问几个阶段，单选问谁提出的，提了什么主张，重点） 视觉教育阶段（夸美纽斯和裴斯泰洛齐。倡导者强调的是利用视觉教材作为辅助，以使学习活动更为具体化，主张在学校课程中组合运用各种视觉教材， 将抽象的概念作具体化的呈现。） 视听教育阶段（戴尔提出以“经验之塔”为核心的“教学中的视听方法”。视听教学即为视觉材料、听觉材料或是其综合） 视听传播阶段 教育技术阶段（美国试听教育协会改名为教育传播和技术协会，简称AECT，1972年该协会将其实践和研究的领域正式名为教育技术，从此成为一门独 立的学科） 第三节 1、现代教育技术的意义多选 现代教育技术有效支撑教育改革 现代教育技术增强教学效果 现代教育技术促进教师专业发展 2、教育部于2004年12月（单选）正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》该 标准具体规定了相关人员的教育技术能力结构要求和达到各等级的培训所需的基本内容。下面是教学人员教育技术能力标准的体系结构与基本内容。 意识与态度 知识与技能 应用与创新 社会责任多选 第五节 一、学习理论（包含哪些理论） （一）行为主义学习理论（华生、巴甫洛夫、桑代克、斯金纳）选择题

人教高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元《祭十二郎文》文言知识点总结

祭十二郎文 通假字： 远具时羞之奠通“馐”，美味食物 零丁孤苦通“伶仃”，孤独的样子 皆不幸早世通“逝”，死 敛不凭其棺通“殓”，给死人穿衣入棺 终葬先人之兆通“垗”，墓地 以待馀年通“余”，剩下的 悠悠苍天，曷其有极通“何”，什么 一词多义： 诚 乃能衔哀致诚（诚意，名词） 诚知其如此（果真，如果，连词） 所谓天者诚难测（实在，副词） 幸 皆不幸早世（幸运，形容词） 教吾子与汝子，幸早成（希望，动词） 以 以为虽暂相别（认为，动词） 吾不以一日辍汝而就也（因为，介词） 省 不省所怙（知道，动词） 汝来省吾（探望，动词） 孤 吾少孤（幼而丧父，动词） 零丁孤苦（孤单，形容词） 吊汝之孤与汝之乳母（孩子，名词） 长 吾少孤，及长（长大，动词） 孰谓少者殁而长者存（年长，形容词） 长吾女与汝女（养育，动词） 终 言有穷而情不可终（尽，动词） 终葬汝于先人之兆（最终，副词） 致 乃能衔哀致诚（表达，动词） 将成家而致汝（使...来，使动） 就 既又与汝就食江南（赴、到，动词） 吾不以一日辍汝而就也（就职，任职，动词）知 而寿者不可知矣（预知，动词）

死而有知（灵魂，名词） 盖东野之使者不知问家人以月日（知道，动词） 其 亦未知其言之悲也（她的，代嫂嫂，代词） 诚知其如此（它，代事情，代词） 如吾之衰者，其能久存乎（难道，副词） 其信然邪？其梦邪？（是...还是...动词） 又可冀其成立邪（他们，代词） 其又何尤？（这，代词） 吾其无意于人世矣？（大概，恐怕，副词） 敛不凭其棺（你的，代词） 其的用法 其一、代词 1. 人称代词 （1）第三人称代词。指代人、事或物，相当于“名词﹢之”，可译为“他（她）的”“他（们）的”。 吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。（其，代嫂嫂）——我当时虽然能记事，但也还不能体会她话中的悲凉啊汝之纯明而不克蒙其泽乎？（其，代韩会）——你纯正聪明反而不能承受他的恩泽呢？ 少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪？（其，代汝之子和吾之子）——年轻力壮的人尚且不能保全，像这么大的孩子，又怎么能希望他们成人立业呢？ 其信然邪？其梦邪？（其，代死讯）——是真的这样呢？还是在做梦呢？（2）有时活用第二人称。译为“你的”。 汝来省吾，止一岁，请归其孥。（其，代十二郎）） ——你来看望我，住了一年，请求回去接你的妻子儿女。2、指示代词。(1) 用在名词或名词性短语前面，起指示作用，可译为“那”。其后四年，而归视汝。 ——那以后四年，才回去看你。 其余奴婢，并令守汝丧。 ——那剩余的奴婢，叫他们一起守丧。 其二、语气副词（用在句首或谓语前） 1、表示转折、推测，可译为“大概”。呜呼！其信然矣！ ——唉！大概是真的了！ 自今以往，吾其无意于人世矣。 ——从今以后，我将没有什么意趣生活在这世间了。 2、表示反诘，用法同“岂”，可译为“难道”。如吾之哀者，其能久存乎？——像我这样衰弱的人，难道还能长活在世上吗？呜呼，其竟以此而殒其生乎？ ——唉，难道竟然会因此而丧了命吗？ 其三、连词 1、表示假设，可译为“如果”。

职业道德与法律

《职业道德与法律》教学大纲 一、课程性质与任务 职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 二、课程教学总体目标 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）习礼仪，讲文明。 教学目标 使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求，理解礼仪蕴含的道德意义，提高礼仪素养，养成文明礼仪习惯。 教学要求 认知：了解礼仪的基本要求，理解礼仪的意义。 情感态度观念：尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻；追求高尚人格，维护自己的文明形象。 运用：自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。 教学内容 1．塑造自己的良好形象 （1）懂得自己是人生的主人，是践行道德和遵守法律的主体，理解珍惜人格、严守规矩的意义，增强主体意识和规则意识。

（2）懂得珍惜自己的人格和尊严需要塑造良好的形象。了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，养成遵守个人礼仪的习惯。 （3）了解交往礼仪的基本要求，理解交往礼仪蕴含的道德意义，体会交往礼仪的亲和作用，养成遵守交往礼仪的习惯。 2．展示自己的职业风采 （1）了解职业礼仪的基本要求，理解职业礼仪蕴含的道德意义，提高遵守职业礼仪的自觉性。 （2）理解职业礼仪的作用，践行职业礼仪，展示职业风采。 （二）知荣辱，有道德。 教学目标 使学生懂得道德对于完善人格、成就事业、促进社会和谐发展的意义，了解公民道德和职业道德基本规范，增强敬业爱岗精神和诚信、公道、服务、奉献等职业道德意识，逐步养成良好的职业行为习惯。 教学要求 认知：了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范，理解遵守道德特别是职业道德的意义。 情感态度观念：认同公民道德和职业道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，崇尚职业道德榜样，追求高尚的道德人格。 运用：自觉践行公民道德和职业道德基本规范，做有道德的人。 教学内容 1.道德是人生发展、社会和谐的重要条件 （1）了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容。 （2）理解道德的作用，感受道德的力量，懂得加强个人品德修养是人生的必修课，良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。

多媒体技术知识点总结

信息技术学业水平测试知识点总结（选修部分） 第一章走进多媒体 1、媒体：能够传递信息的表现形式，如文本、声音、图形、图像、动画等称作媒体 2、多媒体：把同时由两种或两种以上表现方式组成的媒体称做多媒体 3、多媒体技术：对多媒体信息进行采集、存储、加工和集成的计算机技术，称作多媒体技术 4、媒体元素：文本、图形和图像、声音、动画、视频等 5、身边的多媒体、网上的多媒体P3-5 6、多媒体技术的主要特征：集成性、数字化、交互性、多样性、实事性、超媒体结构P11-12 7、多媒体的应用：教育与培训、桌面出版物与办公自动化、多媒体电子出版物、多媒体通信、多媒体光艺术品的创作 8、多媒体技术未来研究的几个方面：数据压缩、多媒体信息特征与建模、多媒体信息的组织与管理、多媒体信息的表现与交互、多媒体通信与分布处理、多媒体的软硬件平台、虚拟现实技术、多媒体应用开发 第二章计算机中的图世界 1、利用扫描仪扫描照片的操作过程：1）连接计算机和扫描仪，放好照片，并打开扫描仪电源开关；2）开机后启动Photoshop，选择菜单命令“文件/输入/从扫描仪输入”，出现扫描参数设置和预览窗口界面；3）以150dpi的分辨率和百万色彩的图像类型扫描照片；4）选择菜单命令“文件/另存为”，出现“存储为”对话框，以适当的格式和文件名将图像保存到硬盘上。 2、抓取屏幕画面的方法：1）使要抓取的图像显示在屏幕上，按Print Screen（或Alt+Print Screen）键，将全屏（或活动窗口）的画面复制到剪贴板上；２）打开图像处理软件（如画图、Photoshop等），将剪贴板上的图像粘贴到编辑窗口中；3）以JPG格式保存图像 3、采集图片的途径：利用扫描仪扫描照片、用数码相机拍摄照片、抓取屏幕画面、

《祭十二郎文》知识点

《祭十二郎文》知识点 特殊句式 ⒈宾语前置 ①惟兄嫂是依 ②其又何尤 ③何为而在吾侧也 ⒉状语后置 （1）吾佐董丞相于汴州 （2）吾佐戎徐州 ⒊被动句吾又罢去 ⒋省略句 （1）汝从（吾）于东 （2）既（吾）又与汝就食江南（3）吾佐戎徐州 ⒌感叹句 呜呼！其信然邪 ⒍反问句 孰谓汝遽去吾而殁乎

一古今异义： ①吾去汴州去：（古义）离开 （今义）离开所在地方到别处去 ②明年，丞相薨明年：（古义）第二年（今义）今年的下一年 ③又可冀其成立邪成立：（古义）成家立业（今义）（组织、机构）筹备成功，开始存在 ④而发苍苍，而齿牙动摇动摇：（古义）松动（今义）在两种对立的意见之间或在两条对立的行动路线之间摇摆不定 ⑤未可以为信也可以：（古义）可以凭借（今义）表示可能或能够（表示许可）⑥几何不从汝而死也 几何：（古义）多少（日子），意指过不了多久（今义）多少(用于反问) ⑦其无知，悲不几时无知：（古义）（我）死后无知（今义）不懂情理;缺乏知识⑧吾其无意于人世矣 无意：（古义）没有心思（今义）不是有意的 ⑨然后惟其所愿然后：（古义）这样之后（今义）用于顺承复句的后一分

句的句首,或一段的开头,表示某一行动或情况发生后,接着发生或引起另一行动或情况,有的跟前一分句的“先”、“首先”相呼应 ⑩将成家而致汝成家：（古义）安家（今义）男子结婚 （11）虽然，我自今年来，苍苍者欲化而为白矣虽然：（古义）即使这样（今义）连词，用在上半句，下半句往往有“可是，但是”等与之呼应 二通假字 ①使建中远具时羞之奠羞：通“馐”，美味食物 ②零丁孤苦，未尝一日相离也零丁：通“伶仃”，孤独的样子 ③吾上有三兄，皆不幸早世世：通“逝”，死 ④终葬汝于先人之兆兆：通“垗 [zhào] ”，墓地 ⑤敛不凭其棺，窆不临其穴敛：通“殓”，给死人穿衣入棺 ⑥彼苍者天，曷其有极曷：通“何”，什么 ⑦自今已往，吾其无意于人世矣已：通

职业道德与法律法规

第一章：机动车维修从业人员职业道德 1. （1）职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了_______、_______、___________之间的关系。 （2）职业道德是成年人应该遵循的准则，与我们未成年人无关。（）（3）职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则（）（4）（多选）职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了（）、职业与职业之间的关系。 A:从业人员与服务对象B: 员工与老板C: 职业与职工D:老板与顾客 从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业 F T AC 2. (1)强调从业人员的职业道德有助于调节__________之间的关系、有助于维护和提高________、有助于促进________、有助于提高_________。 (2)强调从业人员的职业道德有助于促进本行业的发展。（） (3)强调从业人员的职业道德有助于提高社会的道德水平。（） 从业人员内部以及从业人员与服务对象、本行业的声誉、本行业的发展、社会道德水平 T T 3. （1）机动车维修职业道德范畴就是义务和良心，其他的不用管。（）（2）机动车维修职业道德范畴包括义务和良心、信誉和尊严等。（）（3）（多选）机动车维修职业道德范畴主要包括（）等方面。 A:义务和良心B:信誉和尊严C：责任和情感D:素养和品质 F T ABC 4. （1）机动车维修的职业信誉主要表现的方面是机动车维修职业的_______、社会对机动车维修职业的_______、机动车维修职业在_________等。 （2）机动车维修职业要有很重要的信用和名誉（）（3）机动车维修职业只有有了信用和名誉才会赢得社会对机动车维修的信任感（） 信用和名誉、信任感、社会生活中的声誉 T T

自考27108多媒体专业技术重点知识(更新第三版)

自考2７108多媒体技术重点知识（更新第三版） 第一章导论 1．1多媒体与多媒体技术 １.媒体:指人们日常所接触信息的表示或传播的载体。 2.多媒体技术/多媒体计算技术:指使用计算机或者其他由微处理器控制的终端设备综合处理文本、声音、图形、图像、动画、视频等各种类型媒体信息的技术,其实质是通过进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等处理，再以单独或合成形式加以表现的一体化处理技术。 3.多媒体技术的主要特性：多样性、集成性、交互性。 ４.集成性:一方面是指把单一的、零散的媒体有效的集成在一起，即信息载体的集成，它使计算机信息空间相对的得到完善,并能充分得以利用;另一方面，集成性还充分表现在多媒体系统硬件和软件实体的集成上。 5多样性:信息媒体的多样化,输入与输出的信息多样化和输入与输出信息的转换、处理。 6.交互性:为用户提供更加有效、灵活的控制和使用信息的手段,也为多媒体技术的应用开辟了更为广阔的空间。 7.如何理解多媒体应用“１+1＞2”的系统特性:多媒体系统集成性是系统级的飞跃。它把单一的、零散的媒体有效地集成在一起,即信息载体的集成，它使计算机信息空间相对地得到完善，并能充分得以利用。通过多媒体的集成性构造出支持广泛信息应用的信息系统,使得1+１>２的特性在多媒体信息系统中得到充分的体现。 8.多媒体应用技术的主要内容:①多媒体素材的制作与处理;②多媒体应用数据的集成技术与创作工具;③多媒体应用系统的设计开发方法;④多媒体应用系统的管理与维护技术。 9.多媒体计算技术中的关键技术：①音频、图像、视频等媒体数据压缩/解压缩技术；②多媒体专用芯片技术；③多媒体存储和检索技术;④多媒体输入输出技术；⑤多媒体系统软件技术;⑥多媒体网络及传输技术； 数据压缩的技术指标:压缩比、恢复效果、标准化。 压缩比:指压缩过程中输入数据量与输出数据量之比。 10．虚拟现实技术的主要特征:多感知性,临场感,交互性,自主性。 11．虚拟现实技术:利用计算机所生成的一种模拟环境，通过多种传感设备使用户投入此环境,实现用户与这一环境直接进行自然交互的技术。投入是虚拟现实的本质。 1２.虚拟现实应用系统目前可分为3种:投入式、非投入式、混合式。 投入式：看到计算机图像，看不到真实世界。 非投入式：看到真实世界和虚拟世界。 混合式:虚拟世界图像叠加在真实世界的景象上，增强现实功能。 １3.虚拟现实目前发展的方向是X3D景物、增强现实、混合现实和3D交互。 1.2多媒体计算机系统组成 1．多媒体计算机系统的基本组成：多媒体硬件系统和多媒体软件系统两大部分。硬件系统主要由计算机主机板、光盘驱动器、输入输出接口、输入输出设备、多媒体通信设备等组成;软件系统主要由硬件设备驱动程序、多媒体操作系统和数据库、多媒体创作工具和多媒体应用软件组成。 2.ＭＰC主机构成：主机板、硬盘驱动器、CD-ROＭ驱动器、输入输出接口。 https://www.wendangku.net/doc/dc16784692.html,Ｂ接口特点:①独立串行总线式接口；②运行速度快；③直接为设备提供+5V电源；④适合于移动办公设备。 4.音频卡:也称为声卡，是MPＣ录制、处理和输出声音的专用功能卡。 5.音频卡的功能：a.录制声音; ｂ.音频信号的编辑与合成处理; ｃ.语音合成与语音识别； d.控制电子乐器; e.播放音频文件与CD光盘; 6.音频卡的性能指标：a.数据转换位数：８－16-32，建议采用1６位以上声卡。

祭十二郎文知识点与练习附答案

韩愈《祭十二郎文》文言知识 一、通假字 1、使建中远具时羞之奠（通“馐”，美味食物） 2、零丁孤苦（通“伶仃”，孤苦无靠） 3、吾上有三兄，皆不幸早世（通“逝”，死） 4、敛不凭其棺（通“殓”，给死人穿衣入棺） 二、一词多义 1、诚：①乃能衔哀致诚（诚意，名词）②诚知其如此（果真，如果，连词） ③所谓天者诚难测（实在，副词） 2、幸：①皆不幸早世（幸运，形容词）②教吾子与汝子，幸早成（希望，动词） 3、以：①以为虽暂相别（认为，动词）②吾不以一日辍汝而就也（因为，介词） 4、省：①不省所怙（知道，动词）②汝来省吾（探望，动词） 5、孤：①吾少孤（幼而丧父，动词）②零丁孤苦（孤单，形容词） ③吊汝之孤与汝之乳母（孩子，名词） 6、长：①吾少孤，及长（长大，动词）②孰谓少者殁而长者存（年长，形容词） ③长吾女与汝女（养育，动词） 7、终：①言有穷而情不可终（尽，动词）②终葬汝于先人之兆（最终，副词） 8、致：①乃能衔哀致诚（表达，动词）②将成家而致汝（使……来，使动） 9、就：①既又与汝就食江南（赴、到，动词）②吾不以一日辍汝而就也（就职，任职，动词） 10、知：①而寿者不可知矣（预知，动词）②死而有知（灵魂，名词） ③盖东野之使者不知问家人以月日（知道，动词） “其”的用法 (一)、代词 1. 人称代词 （1）第三人称代词。指代人、事或物，相当于“名词﹢之”，可译为“他（她）的”“他（们）的”。 吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。（其，代嫂嫂） ——我当时虽然能记事，但也还不能体会她话中的悲凉啊 汝之纯明而不克蒙其泽乎？（其，代韩会） ——你纯正聪明反而不能承受他的恩泽呢？ 少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪？（其，代汝之子和吾之子） ——年轻力壮的人尚且不能保全，像这么大的孩子，又怎么能希望他们成人立业呢？ 其信然邪？其梦邪？（其，代死讯） ——是真的这样呢？还是在做梦呢？ （2）有时活用第二人称。译为“你的”。 汝来省吾，止一岁，请归其孥。（其，代十二郎）） ——你来看望我，住了一年，请求回去接你的妻子儿女。 2、指示代词。 (1) 用在名词或名词性短语前面，起指示作用，可译为“那”。 其后四年，而归视汝。 ——那以后四年，才回去看你。 其余奴婢，并令守汝丧。 ——那剩余的奴婢，叫他们一起守丧。 (二)、语气副词（用在句首或谓语前） 1、表示转折、推测，可译为“大概”。 呜呼！其信然矣！——唉！大概是真的了！ 自今以往，吾其无意于人世矣。——从今以后，我将没有什么意趣生活在这世间了。 2、表示反诘，用法同“岂”，可译为“难道”。 如吾之哀者，其能久存乎？——像我这样衰弱的人，难道还能长活在世上吗？

职业道德与法律常识

一、道德导论 1、道德的本质是什么？ 答：道德作为一种特殊的社会意识形式，是由经济基础决定的，是社会经济关系反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必须带有阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 2、道德的功能和作用主要有哪些？ 答：（1）道德的功能：它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。道德的认识功能、调节功能和教育功能三者各不相同，三种功能之间是相互促进的，共同目标是全面实现道德的社会作用。 （2）道德的作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。首先，道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。其次，道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。再次，道德是构建社会主义和谐社会的重要基础。 3、简述道德与法律的关系。 答：（1）道德与法律的联系：法律与占社会主导地位的道德相互影响、相互作用。从本质上看，法律与统治阶级的道德是一致的，两者都属于同一经济基础之上的上层建筑，并由相同的经济基础所决定；两者都体现相同的阶级意志和共同的革命使命。从历史上看，不论哪一个统治阶级，都是一方面借助本阶级的道德来为他们的法律规范及其实施进行辩护，另一方面，又借助本阶级的法律来维护和推行他们的道德。从内容上看，两者都是社会规范，都是引导和约束人们行为的规矩。它们互相渗透、互相包含。道德是不成文的法律，法律则是最低限度的道德。从作用上看，两者互相补充。（2）道德与法律的区别：从起源和发展看，道德的产生与人类社会的形成是同步的，而法律是人类社会发展到一定阶级的产物。从形成的方式看，法律是掌握政权的统治阶级运用国家权力，由国家机关依照法定程序和权限制定或认可的；道德是人们在共同的物质生产和生活中逐渐养成、自发形成的，一般不需要专业人员和机构去制定、颁布。从表现形式看，道德存在于人们的意识和社会舆论中，通过人的言行表现出来；法律是国家意志的体现，主要表现为国家机关制定的各种规范性文件。从实施方式看，道德通过社会舆论和内心信念实施，法律以国家强制力为后盾。从调整范围看，道德调整范围涉及社会关系各个领域和所有方面，法律只调整重要的社会关系；法律主要作用于人的外部行为，道德主要作用于人的内心世界。 4、社会主义道德和社会主义法律的关系是什么？ 答：我国社会主义道德和社会主义法律在本质上是一致的。社会主义道德和社会主义法律是两种不同的社会规范。社会主义道德和社会主义法律有着密切的关系，它们相辅相成。社会主义道德和社会主义法律是两个紧密相连的统一体。 5、“以德治国”的含义是什么？ 答：以德治国，就是要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德的建设为落脚点，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相配套的社会主义思想道德体系，并使之成为全体人民普遍认同和自觉遵守的规范。 6、为什么要坚持“以德治国”和“依法治国”相结合？ 答：“以德治国”和“依法治国”相结合，是建设中国特色社会主义经济、政治和文化的需要。 7、中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？ 答：（1）以整体利益、国家利益和民族利益为重，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（3）倡导言行一致，强调恪守诚信。（4）自强不息和追求崇高的精神境界。（5）提倡身体力行的基本道德观念和行为准则。总之，中国传统道德是一种以整体精神和责任意识占主导地位的道德观。 8、如何正确对待中华民族道德传统？ 答：要坚持马克思主义的立场、观点和方法，要按照是否有利于推动中国特色社会主义事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义道德体系，是否有利于维护广大人民群众的根本利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创造性的转化工作。要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代性的成分，继承和弘扬优良的道德传统。 9、中国革命道德传统的基本内容有哪些？ 答：追求真理的精神，全心全意为人民服务的精神，艰苦奋斗、勤俭创业的精神，忠于职守、爱岗敬业的精神。 二、弘扬社会主义道德 10、社会主义核心价值体系的基本内容是什么？ 答：社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义制度在价值层面的本质规定，它提示了社会主义国家经济、政治、文化、社会的发展动力，体现了富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的发展要求，反映了全国各族人民的核心利益和共同愿望。 11、如何践行社会主义核心价值体系？ 答：勤奋好学，学以致用；坚定理想，爱岗敬业；积极进取，奋发有为。 12、树立和坚持社会主义荣辱观的意义是什么？ 答：树立和坚持社会主义荣辱观是落实科学发展观的内在要求，是构建社会主义和谐社会的必要条件，是推动思想道德建设

多媒体技术知识点整理

多媒体技术知识整理 1.1.1 多媒体的含义和分类 1、媒体的定义:人们用来与外界沟通和交流各种信息的载体,或者说是信息传递和信息存储的最基本的手段。 2、强调媒体的两层含义:一是存储信息的实体,二是指传递信息的载体,多媒体技术主要指后者。 3、国际通用定义媒体的分类:感觉、表示、显示、存储和传输五种媒体,信息源流最丰富的媒体(感觉媒体),最主要的媒体(表示媒体)。 4、表示媒体通常包含的几种媒体(多媒体数据的分类) 文本:最基本 声音(音频):三种表现形式(解说词、音效、背景音乐),具有很强的前后相关性,数据量大,实时性强 图片、图像:图像主要以位图形式存放,是一种最基本的形式,图片一般以向量图形式存在。视频影像:(静态和动态,真实的画面) 动画:移动的主观设计的绘画(二维平面、三维立体),根据制作方法分为造型和帧动画两类。05年高考题:分别指出WINDOWS系统中下列工具软件所处理的媒体,记事本(文本)、画图(图像)、录音机(声音)、CD唱机(声音)、媒体播放器(音频、视频)。 填空:___________、声音、图形、图像和动画等信息载体中的两个或多个的组合成为多媒体。单:下列不属于多媒体技术中的媒体的范围是(A 存储信息的实体B 信息的载体 C 文本D 图像)A

超文本是一个什么样的结构(A顺序的树形B非线性的网状C线性的层次D随机的链式)B 1.1.2 多媒体技术的概念 1、多媒体技术的含义:以计算机技术为基础,综合处理图像、文本、声音、动画等多种媒体信息、具有交互式的综合与实时处理多种媒体信息的计算机系统,具有集成性、交互性和实时性的特点。 2、多媒体技术的基本特征:集成性(综合性)、交互性、实时性。 集成性注意把握处理媒体的设备的集成和多种类型数据的集成化处理两个方面,了解创作的含义,基类媒体的概念。 05年高考题:多媒体作品与影视作品的主要区别是(A、共享性B集成性C交互性D传播性) C交互性是多媒体技术最基本的特征。 简:请回答 单:多媒体技术的主要特性有(A、多样性B集成性C交互性D可扩充性)ABC 填空:多媒体技术具有__________、实时性、交互性、高质量等特性。 1.1.3 多媒体技术的发展和应用 1、多媒体技术的发展简史:1986年,世界上第一台多媒体计算机AMGIA;1985年,只读光盘的问世;多媒体PC机标准MPC-1,MPC-2,MPC-3。 2、多媒体计算机的应用:了解性内容,注意几个符号简称的意义 1.2 多媒体计算机系统组成 1.2.1 硬件组成

多媒体技术应用的知识点

多媒体技术应用的知识点 模块二多媒体技术应用 模块要求：通过本模块的学习，学生应该在亲身体验的过程中认识多媒体技术对人类生活、社会发展的影响；学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择；初步了解多媒体信息采集、加工原理，掌握应用多媒体技术促进交流并解决实际问题的思想与方法；初步具备根据主题表达的要求，规划、设计与制作多媒体作品的能力。 相关知识与具体要求： 一、多媒体的概念 1、媒体一词源于英文Mediu，它是指人们用于传播和表示各种信息的手段。 通常媒体分为五种类： （1）感觉媒体：是指能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体。如语言、声音、图像、动画、文本等 （2）表示媒体：是指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。如文本编码、条形码等（3）显示媒体：是指为信息输入输出的媒体，用于电信号和感觉媒体之间产生转换。如键盘、鼠标、显示器、打印机等。 （4）存储媒体：是指用于存储表示媒体的物理介质，如硬盘、光盘、胶卷等 （5）传输媒体：是指传输表示媒体的物理介质，如电缆、光缆等 我们学习和使用的多媒体技术主要是感觉媒体。 2、多媒体技术是指利用计算机综合处理（获取、编辑、存储和显示等）多种媒体信息(文本、图形、图象、音频和视频等)的技术。 3、多媒体技术的特点：信息媒体的多样性、多种技术的集成性和处理过程的交互性 二、多媒体技术现状和发展趋势 1、多媒体技术发展进程中几个有代表性的阶段：1984年美国Apple公司推出Macintosh 系列机，用GUI（图形用户接口）取代CUI（计算机用户接口），用鼠标和菜单操作计算机，体现了全新的窗口和图标程序设计理念，并建立了新型的图形化人机接口标准。1985年美国Commodore个人计算机公司率先推出了世界上第一台多媒体计算机Amiga，后不断完善，形成一个完整的多媒体计算机系列。1986年，Philips和Sony公司宣布发明了交互式光盘系统CD-I，同时公布了CD—ROM文件格式。1987年，美国RCA公司展示了交互式数字影像系统DVI并制定了DVI技术标准。1995年，随着Windows95的问世，使多媒体计算机的用户界面更易操作，功能更全。 2、应用领域有：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。 3、发展趋势：高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化（以便于信息交换与资源共享）

祭十二郎文知识点总结

《祭十二郎文》知识点总结 一、通假字 1、羞：使建中远具时羞之奠（通“馐”，美味食物） 2、零丁：零丁孤苦（通“伶仃”，孤苦无靠） 3、世：吾上有三兄，皆不幸早世（通“逝”，死） 4、敛：敛不凭其棺（通“殓”，给死人穿衣入棺） 5、邪：其传之非其真邪（通“耶”） 二、一词多义 1、诚：①乃能衔哀致诚（诚意，名词）②诚知其如此（果真，如果，连词）③所谓天者诚难测（实在，副词） 2、幸：①皆不幸早世（幸运，形容词）②教吾子与汝子，幸早成（希望，动词） 3、以：①以为虽暂相别（认为，动词）②吾不以一日辍汝而就也（因为，介词） 4、省：①不自所怙（知道，动词）②汝来省吾（探望，动词） 5、孤：①吾少孤（幼而丧父，动词）②零丁孤苦（孤单，形容词）③吊汝之孤与汝之乳母（孩子，名词） 6、长：①吾少孤，及长（长大，动词）②孰谓少者殁而长者存（年长，形容词）③长吾女与汝女（养育，动词） 7、终：①言有尽而情不可终（尽，动词）②终葬汝于先人之兆（最终，副词） 8、致：①乃能衔哀致诚（表达，动词）②将成家而致汝（使……来，使动） 9、就：①既又与汝就食江南（赴、到，动词）②吾不以一日辍汝而就也（就职，任职，动词） 10、知：①而寿者不可知矣（预知，动词）②死而有知（灵魂，名词）③盖东野之使者不知问家人以月日（知道，动词） 11、世：①皆不幸早世。（通“逝”）②两世一身。（父子相继为一世，名词）③吾其无意于人世矣。（世间，天下，名词） 12、其：（本文中“其”的用法比较典型，故另行总结） 三、词类活用 1、西：图久远者，莫如西归（名作状，向西） 2、东：东亦客也（方位名词作动词：在东边居住。名词“客”用作动词，客居） 3、夭：吾兄之盛德而夭其嗣乎（动词使动，使……夭折） 4、业：汝之纯明宜业其家者（名作动，继承……事业） 5、视：而视茫茫（动作名，视力） 6、致：将成家而致汝（动词使动，使……来） 7、全：强者夭而病者全乎（保全，形作动） 8、殒：其竟以此而殒其生乎（使……丧亡，使动） 四、古今异义的词 1、成家：将成家而致汝（成家：①古义：安家。②今义：男子结婚。） 2、少年：吾与汝俱少年（少年：①古义：青年男子。②今义：十岁左右到十五六岁。） 3、志气：志气日益微（志气：①古义：精神。②今义：求上进的决心和勇气。） 4、几何：死而有知，其几何离（几何：①古义：多少。②今义：几何学。） 5、强者：少而强者不可保（强者：①古义：强壮的人（生理上）。②今义：坚强的人（心理上）。） 6、成立：如此孩提者，又可冀其成立邪（成立：①古义：成长立业。②今义：创立，有根据。） 7、当不复记忆（复：①古义：再，又。②今义：重复，往复） 8、吾去卞州（去：①古义：离开。②今义：往，到……去）