热血教师中的55条班规

The Essential55(学生基本守则55条)

1 When responding to adults, you must answer by saying, “Yes ma’am” or “No sir.”回答大人问话，要说“是的，夫人”或者“不，先生。”

2. Make eye contact.。看着对方的眼睛（进行目光交流）。

3. If someone in the class wins a game or does something well, we will congratulate that person.如果班上有人获胜或做得很好，我们要祝贺他。

4. During discussions, respect other students' comments, opinions, and ideas.讨论时，要尊重别人的评论，意见和想法。

5. If you win or do well at something, do not brag. If you lose, do n ot show anger. 要是获胜或做得好，不要夸耀。要是输了，不要气恼。

6. If you are asked a question in conversation, you should ask a que stion in return. 对话中，别人问（候）你一个问题，你也要问（候）对方一个问题。

7. When you cough or sneeze or burp, it is appropriate to turn your head away from others and cover your mouth with the full part of y our hand. 咳嗽、打喷嚏或打嗝时，合适的做法是转过头去用整个手捂着嘴。

8. Do not smack your lips, “tsk”, roll your eyes, or show disrespect with gestures.不要咂嘴、咋舌、翻白眼或做无礼的手势。

9. Always say thank you when you are given something. 接受別人送的东西，要說“謝謝”。

10. When you receive something, do not insult the gift or the giver.接受东西时，不要侮辱礼物或送礼物的人。

11. Surprise others by performing random acts of kindness. 时不时做点善事，给人以惊喜。

12. When grading other students' papers, give only the correct grad e.

评阅同学的卷子，要正确评分（不多给也不少给分）。

13. Follow along when we read together in class.全班一齐朗读时要跟上。

14. Answer all written questions with a complete sentence.对所有的书面问题，回答时都用完整的句子。

15. Do not ask for a reward for good grades or behavior.不要因为成绩好或表现好而要求奖励。

16. You must complete your homework every day.每天都要完成家庭作业。

17. Subject transitions will be swift, quite, and orderly.上课更换课本时，要迅速、安静、有条理。

18. Be as organized as possible.做事要尽量有条理。

19. When homework is assigned, do not moan or complain. 在老师布置作业时，不要表现痛苦或抱怨。

20. When a substitute teacher is present, all class rules still apply.

有代课老师来上课时，所有班规依然有效。

21. Follow the specific classroom protocols.遵守具体的课堂礼仪。

22.You may bring a bottle of water to class；You may not leave for

a drink of water during class.可以把一瓶水带入教室；上课时不能离开座位去喝水。

23. Know other teachers' names and greet them in the hall by name .要知道其他老师的名字，在过道里碰到时要向老师问好。

24. Keep yourself and the bathrooms clean and germ-free.讲究卫生，保持洗手间清洁无病菌。

25. Greet visitors and make them feel welcome.向客人问好，让他们感受到款待。

26. Do not save seats in the lunch room.在午餐室里不要占位。

27. Do not stare at a student who is being reprimanded. 同学受训斥时，不要盯着看。

28.. Call your teacher if you have a question about homework, and l eave a message -- once.对作业有疑问，就给老师打电话，留言――留言时一次就行了。

29. Observe the ABC's of Etiquette.遵守基本礼仪。

30. After dining in the cafeteria or elsewhere, be responsible for you r trash.在自助餐厅或其它地方，吃完饭后，清理留下的垃圾。

31. In a hotel room, leave a tip for the hotel workers who clean you r room.在宾馆里，要留下小费给对清理你房间的宾馆工作人员。

32. On a bus, always face forward.坐汽车时，要看着前方。

33. When meeting new people, shake hands and repeat their names.介绍与人认识时，要握手并称呼对方的名字。

34. When offered food, take only your fair share. 别人把食物拿给你让你取时，不要多取。

35. If someone drops something and you are close, pick it up. 如果有人掉了东西，而你就在跟前，就把它捡起来。

36. Hold the door for people rather than letting it close on them.为

后面的人开着门，而不要让门自己关上。

37. If someone bumps into you, say "Excuse me", even if it was not your fault. 如果有人撞上你，要说“对不起”,即使不是你的錯。

38. On a field trip, enter a public building quietly.实地教学时，进入公共场所要保持安静。

39. On a field trip, compliment the place you are visiting.实地教学时，到一地，赞美这个地方。

40. During an assembly, do not speak or call out to friends.集合时，不要说话，不要大声喊叫朋友。

41. At home, answer your phone in a polite and appropriate manner.在家里，接电话时要礼貌得体。

42. When returning from a trip, shake the hand of every chaperone.实地教学返回时，要与每位陪同老师握手告别。

43. On escalators, stand to the right, walk to the left.乘电动扶梯时，站靠右，行靠左。

44. When standing in line, keep your arms at your sides and move quietly. 站队时，手臂放身体两侧，前进时不要出声音。

45. Never cut in line.永远不要插队。

46. No talking in a movie theater during the movie.电影院里看电影时，不要说话。

47. Do not bring Doritos into the school building.不要带零食“多力多滋”来学校。

48. If anyone is bullying you, let a teacher know.有人欺负你，告诉老师。

49. Stand up for what you believe in. 要维护自己相信的东西。

50. Be positive and enjoy life.要积极乐观，享受生活。

51. Live so that you will never have regrets. 要以“将来回想也无悔”的方式生活。

52. Learn from your mistakes and move on.从错误中学习，继续前行。

53. No matter the circumstances, always be honest.不管环境如何，一直要诚实。

54. Carpe diem. You only live today once, so don't waste it. 抓住今天。今天只有一次，所以不要浪费它。

55. Be the best person you can be.尽自己的能力，完善自己。

克拉克的55条班规(经典中英文版)

克拉克的55条班规(经典中英文版) 《优秀是教出来的》的作者克拉克老师年仅二十八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获“全美最佳教师奖”。他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与本书所介绍的“基本五十五条”，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。（下面是其中一部分，一部分不符合我们国家的没有选，有兴趣的可以到网上查询。） 1、与大人应对，要有礼貌，有分寸； Rule 1When responding to any adult, you must answer by saying“Yes ma’am”or “No sir.”Just nodding your head or saying any other form of yes or no is not acceptable. 2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛； Rule 2Make eye contact. When someone is speaking, keep your eyes on him or her at all times. If someone makes a comment, turn and face that person. 3、别人有好表现，要替他高兴； Rule 3If someone in the class wins a game or does something well,we will congratulate that person. Claps should be at leastthree seconds in length with the full part of both hands meeting in a manner that will give the appropriate clap volume. (要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。 “一个老师面队全班37名学生，要想关注所有的学生、表扬所有值得鼓励的事，

罗恩克拉克的55条班规

罗恩.克拉克的55条班规 1、与大人应对，要有礼貌，有分寸。回答我问题时，总是要说“是的，先生”或“不，先生”，只是点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行； 2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；要知道视线接触的重要性。如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。 3、别人有好表现，要替他高兴；要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。 4、尊重别人的发言与想法；克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到……” “我不同意莎拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到……” 5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气； 6、如果别人问你问题，你也回问他问题； 7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起； 8、不可以有不礼貌的小动作；不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势。 9、别人送你任何东西，都要说谢谢； 10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；克拉克先生对待这种情况的办法是：毫不犹豫地收回礼物。 11、用小小的贴心，为别人制造惊喜； 12、改同学试卷时要特别谨慎； 13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛没盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。”习惯成自然，以后孩子们集中注意力的能力会很高的吧。 14、以完整的句子回答所有的问题；第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明理由，最后重复问题并给出答案结束。克拉克先生要求学生用这样的方式回答问题，锻炼学生的语言表达能力合写作能力。

第五十五条班规 文档 (4)

克拉克55条班规 推荐《优秀是教出来的》作者隆·克拉克老师年仅廿八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获「全美最佳教师奖」。他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与本书所介绍的「超基本五十五条」，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。 1、与大人应对，要有礼貌，有分寸； 2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛； 3、别人有好表现，要替他高兴； 4、尊重别人的发言与想法； 5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气； 6、如果别人问你问题，你也回问他问题； 7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起； 8、不可以有不礼貌的小动作； 9、别人送你任何东西，都要说谢谢； 10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃； 11、用小小的贴心，为别人制造惊喜； 12、改同学试卷时要特别谨慎； 13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句； 14、以完整的句子回答所有的问题； 15、不要主动讨奖品； 16、每天都要作完作业； 17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序； 18、做什么事都要有条理； 19、老师在指定作业的时候，不要叫苦； 20、别的老师来代课，也要守班规； 21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩； 22、不可以上课上一半，起身去倒水； 23、见到每个老师，都要说某某老师好； 24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少； 25、让客人有宾至如归的感觉；

26、不要帮同学占位子； 27、同学受罚的时候，不要看着他； 28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了； 29、用餐要讲究礼仪； 30、吃完饭，自己的垃圾自己处理； 31、接受别人的服务要惜服； 32、坐车要坐也好，别打扰司机； 33、认识新朋友，要记住对方的名字； 34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多； 35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡； 36、进门时，如果后面有人，请他扶住门； 37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起； 38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静； 39、去参观别人的地方，要不吝于赞美； 40、全校师生一会的时候，不要讲话； 41、接电话的言谈要得体； 42、一趟校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和家长； 43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边； 44、列队行进时不要说话； 45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好； 46、看电影时不要说话； 47、不可以带玩具到学校来； 48、有谁欺负你，让老师知道； 49、自己的理想自己要坚持； 50、要乐观，要享受人生； 51、别让别人有遗憾； 52、从错误中学习，继续向前迈进； 53、不管如何，一定要诚实； 54、抓住今天； 55、在你的能力范围内，做最好、最好的人。

美国优秀教师的55条班规

美国优秀教师的55条班规 《优秀是教出来的》作者隆?克拉克老师年仅廿八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获「全美最佳教师奖」。 他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与本书所介绍的「超基本五十五条」，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。 1、与大人应对，要有礼貌，有分寸； 2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛； 3、别人有好表现，要替他高兴； 4、尊重别人的发言与想法； 5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气； 6、如果别人问你问题，你也回问他问题； 7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起； 8、不可以有不礼貌的小动作； 9、别人送你任何东西，都要说谢谢； 10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃； 11、用小小的贴心，为别人制造惊喜； 12、改同学试卷时要特别谨慎； 13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句； 14、以完整的句子回答所有的问题； 15、不要主动讨奖品； 16、每天都要作完作业； 17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；

18、做什么事都要有条理； 19、老师在指定作业的时候，不要叫苦； 20、别的老师来代课，也要守班规； 21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩； 22、不可以上课上一半，起身去倒水； 23、见到每个老师，都要说某某老师好； 24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少； 25、让客人有宾至如归的感觉； 26、不要帮同学占位子； 27、同学受罚的时候，不要看着他； 28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了； 29、用餐要讲究礼仪； 30、吃完饭，自己的垃圾自己处理； 31、接受别人的服务要惜服； 32、坐车要坐也好，别打扰司机； 33、认识新朋友，要记住对方的名字； 34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多； 35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡； 36、进门时，如果后面有人，请他扶住门； 37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起； 38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；

《热血教师》给我的启示

《热血教师》给我的启示 影片中的CLARK老师是一个充满激情，思想成熟的老师，他知道自己的目标，知道自己要做什么，并为实现自己的理想而勇往直前，并最终获得了成功。作为同行，看这部电影无疑是非常励志的，并从中获得了很多启示，在今后的职业生涯中肯定是相当受用。 影片中最为印象深刻的是CLARK教学生记美国历届总统的桥段。之前CLARK为建立规则费尽心机，付出了很多，尝试了很多，可效果并不十分理想，而从这一桥段后，学生开始喜欢老师，开始接受老师。CLARK用自己的激情和智慧，将总统名称改编为一首学生喜爱的RAP 歌曲，音乐一起，学生便“爱”上了他，使他的教学有了更好的效果，这充分体现了CLARK的智慧和活力，也反映出了他时时刻刻在为教好自己的学生而绞尽脑汁。另一个桥段是CLARK为让学生爱上自己的课，想出了每15秒喝奶的办法，宁让自己受苦，甚至充当学生的笑料，而达到走近学生，贴近学生，了解学生的目的，最终他的办法还是收到了良好的效果。 最为欣赏的台词是“我教你们，你们也教了我，我们一起学习怎么学习。”不是吗？老师其实也是需要学习的，有时候需要学生教一教我们，而不是以自己的思想和方法强制学生去学习，学生不是学习的机器，他们是有创造性的、有思维的，不应该得到压制。CLARK 老师付出了大量的时间精力，去改变自己、适应学生，去想各种办法让学生接受自己，这其中CLARK就是在不断的学习和思考。

这部电影给我的启示是：要敢于做梦，敢于冒险。如果真正把教师职业作为自己的理想和事业，就敢于在教学中“冒险”和创新，就能够把最好的教育思想和想念传达给学生，并且能够把学生的潜能发挥出来。作为教师，也可以像CLARK老师那样，获得巨大的成功。

罗恩克拉克的55条班规

罗恩·克拉克的55条班规 班规1：回答大人的问话要有礼貌。 孩子回答问题时要用“是的，爸爸”、“是的，妈妈”、“是的，老师”。如果只是点头或用其他方式表达“是”或“不是”，那是不可取的。 班规2：用眼睛和他人沟通。 别人对你说话时（和你对别人说话时），眼睛要注视着对方的眼睛，身体和脸要正对着他。 班规3：向表现出色的人表示祝贺。 要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。 班规4：尊重其他同学的评论、观点和想法。 很多时候“我们不同意别人的观点，可又苦于没有一种很轻松的氛围能让我们把满脑子的想法自由地表达出来。”“担心一旦自己的想法自由地表达出来，别人会怎么看，自己会不会遭到嘲笑、贬低和忽略。” 在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也到……”“我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到……”。 班规5：自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。 假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也

别把不高兴写在脸上。相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。”或说：“赛得不错！”要不干脆什么都别说。若表现出不愉快的情绪或挖苦别人，比如说：“你打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比！”这样的话只能显示出你的虚弱。 班规6：与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方。 “这是个礼貌问题，你要向别人表示：像他们对你感兴趣一样，你也对他们感兴趣。” 班规7：打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”。 “咳嗽、打喷嚏或打嗝时，应当转过头去，并用整只手捂住嘴巴（只用半只手可不行）。” 班规8：不要做出无礼的表现。 主要是针对青少年撇嘴、翻白眼的恶习提出的。 班规9：接到别人递的东西，要说“谢谢”。 “我递给你东西的时候，你要说‘谢谢’。如果你在接东西三秒钟内没说，那我就把东西拿回来。既然你不尊重我，我也没必要对你客气。” 班规10：收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表示不满。 “接受别人的礼物时，永远不要对这件礼物说三道四，或暗示你不喜欢，以至于让送你礼物的人难堪。” 班规11：用小小的贴心，为别人制造惊喜。

罗恩克拉克的55条班规

罗恩克拉克的55条班规 罗恩克拉克,出生在北卡罗来纳州,大学毕业后周游列国,23岁开始在家乡的一所乡村学校任教,5年后来到纽约市哈莱姆区,取得巨大的教育成功。他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫,2000 年当选迪士尼年度教师,出版著作《55条基本班规》(中译本书名为《优秀是教出来的》)和《教育者的11项卓越品质》,并创办罗恩克拉克学园。他被著名电视节目主持人奥普拉温弗瑞称为“美国教师”,他的传奇故事被好莱坞拍成了电影《热血教师》,成为一名世界瞩目的美国明星教师。最近从网上连续看了几遍《热血教师》,非常感动,值得我们全体教师去看这部电影。现将他的55条班规概括如下: 1、与大人应对,要有礼貌,有分寸。回答我问题时,总是要说“是的,先生”或“不,先生”,只是点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行; 2、与人互动,眼睛要看着对方的眼睛;要知道视线接触的重要性。如果有人在说话,眼睛要一直注视着说话的人;如果有别的人发表意见,则要转过身去,正对着那个人。 3、别人有好表现,要替他高兴;要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续3秒钟,两个手掌充分接触,以便掌声足够响。 4、尊重别人的发言与想法;克拉克先生的办法是:“在讨论问题的时候,要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说:“我同意约翰的观点,同时我也感到……”“我不同意沙拉的看法,尽管她抓住了问题的核心,但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太 精彩了,他让我意识到……” 5、自己有什么好表现,不要炫耀,输给别人也不要生气;

6、如果别人问你问题,你也回问他问题; 7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起; 8、不可以有不礼貌的小动作;不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠,或做出对人不敬的手势; 9、别人送你任何东西,都要说谢谢; 10、接到奖品和礼物,不可以嫌弃;克拉克先生对待这种情况的办法是:毫不犹豫地收回礼物; 11、用小小的贴心,为别人制造惊喜; 12、改同学试卷时要特别谨慎; 13、全班一起念课文时,要看着正念的一字一句;“每当给孩子们念书的时候,我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读,我会全身心地进入角色。”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音,做各种动作。“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣,同时也告诉孩子们,阅读是件多么令人着迷的事情。”“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛没盯着那一页,或者我叫一个学生接着读,他却不知道我们刚才读到哪里了,那么这个学生的名字就会被记在黑板上。”习惯成自然,以后孩子们集中注意力的能力会很高的。 14、以完整的句子回答所有的问题;第一复述问题并给出答案,第二给出主要理由,第三展开说明理由,最后重复问题并给出答案结束。克拉克先生要求学生用这样的方式回答问题,锻炼学生的语言表达能力 和写作能力。

55条班规教学文档

作者简介：作者隆·克拉克老师年仅二十八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获「全美最佳教师奖」。他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富，但凭着他的热情，凭着他的「超基本五十五条」，只要被他教过的学生，成绩自不必说，气质也会变得彬彬有礼。 罗恩·克拉克（Ron Clark） 罗恩·克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，2000年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本规则》（中译本书名为《优秀是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩·克拉克学园。他被著名电视节目主持人奥普拉·温弗瑞称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影，成为一名世界瞩目的美国明星教师。 规则1：回答我问题时，总是要说“是的，先生”或“不，先生”。只是点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行。 规则2：要知道视线接触的重要性。如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。 规则3：如果有人在课堂上游戏获胜，或做得漂亮，我们要向他表示祝贺。 规则8：不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势。 规则18：努力让自己尽可能有条理。 规则55：做最好的自己。 这些规则真的能改善学生的行为举止，提高他们的考试成绩吗？“是的”，2000年美国迪士尼年度教师罗恩·克拉克说。 如今，克拉克用他那久经考验的独特方法激励着世界各国成千上万的教师。他们研读克拉克的著作，看好莱坞拍的《罗恩·克拉克的故事》，还可以到克拉克在亚特兰大创办的学校参观——这所专门为“困难学生”创办的学校开门之前，预约参观的就已达到数千人之多。 只有当学生以礼相待，学习才会在课堂上发生 卡拉克的成名是因为他在北卡罗来纳乡村和纽约市哈莱姆区薄弱校所取得的成功。在这两个地方，他帮助困难重重的学生树立了自信，提高了成绩。除了永远激情四射，在教学中不断创新且重视学生实际生活经验外，克拉克把他自己的成功归功于他给学生定下的55条班规。 在他的畅销书《55条基本规则》中，克拉克详细介绍了他集礼仪修养、纪律守则和做人原则于一体的班规。不少教师在看了此书后深受鼓舞,尝试着跟着

美国优秀教师给小学生的55条班规

美国优秀教师给小学生的55条班规 《优秀是教出来的》作者隆?克拉克老师年仅廿八岁，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，已荣获「全美最佳教师奖」。他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与本书所介绍的「超基本五十五条」，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。 1、与大人应对，要有礼貌，有分寸； 2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛； 3、别人有好表现，要替他高兴； 4、尊重别人的发言与想法； 5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气； 6、如果别人问你问题，你也回问他问题； 7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起； 8、不能够有不礼貌的小动作； 9、别人送你任何东西，都要说谢谢； 10、接到奖品和礼物，不能够嫌弃； 11、用小小的贴心，为别人制造惊喜； 12、改同学试卷时要特别谨慎； 13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句； 14、以完整的句子回答所有的问题； 15、不要主动讨奖品； 16、每天都要作完作业； 17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序； 18、做什么事都要有条理； 19、老师在指定作业的时候，不要叫苦； 20、别的老师来代课，也要守班规； 21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩； 22、不能够上课上一半，起身去倒水； 23、见到每个老师，都要说某某老师好； 24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少； 25、让客人有宾至如归的感觉； 26、不要帮同学占位子； 27、同学受罚的时候，不要看着他； 28、对作业的问题，能够打电话来我家，我没接的话，你能够留言，但只要留一次就够了； 29、用餐要讲究礼仪； 30、吃完饭，自己的垃圾自己处理； 31、接受别人的服务要惜服； 32、坐车要坐也好，别打扰司机； 33、理解新朋友，要记住对方的名字； 34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；

热血教师

广州大学 教育 影视 作品 鉴赏 任课老师：冯冬雯老师姓名：蔡华健专业：物电学院物理系班级：物理121

观《热血教师》论教师的角色 摘要： 克拉克老师用心教导学生，让一个原本很烂的班级在州考当中取得了成绩最好的一个班的成绩，一群顽劣不堪，家庭背景复杂的“问题学生”与一名心怀梦想、诲人不倦的“热血教师”的一系列博弈和努力之后，最终所有的学生都脱离差生群体，成为了优秀的人才。克拉克老师用行动向我们诠释了什么是教师这一个角色。 关键词： 教师、角色、传授者、引导者、学习者、研究者、心灵培育者、设计者、组织者、管理者 正文： 作为即将毕业于广大的师范生，我知道不仅要教授学生学业，更重要的是教学生怎么做人，这才是一个老师真正的职责！影片中克拉克老师用心去教导学生，让我真正认识到什么叫做教师这一个角色。 电影《热血教师》是根据美国“最佳教师”获得者罗恩?克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、精力充沛、富有朝气，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。整个故事讲的是一群顽劣不堪，家庭背景复杂的“问题学生”与一名心怀梦想、诲人不倦的“热血教师”的一系列博弈和努力之后，最终所有的学生都脱离差生群体，成为了优秀的人才。① 根据《教育学纲要》，教师的角色，就是社会对于充满当教师的人如何行动所寄托的一种期待和赋予的规定。一名教师应当了解自己所充当的角色，并把这个角色扮演好，对于他本人的成长、工作乃至生活都是非常重要的（一）学习者和研究者。即教师应当是一个不断进取的人，一个不断追求更高境界、不断学习的人。教师应当成为终身学习者，这不仅是信息社会对教师提出的要求，而且也是教师专业成长的要求，教师的专业学习应该贯穿于其整个职业生涯和生命过程。另外，对于提高教师的理论和学术水平，以及对于教师提高教学反思的能力，充分发挥自己的创造精神和创造能力，最终提高教育的质量和教师自身的生活质量，都是非常有意义的。 （二）知识的传授者和学习的引导者。教师身为教学人员，一个重要的职责就是向学生传授系统的文化科学知识。另外，教师角色必须适应开放式教育的要求，不仅要想学生传授知识，还要向学生传授学习知识的方法，引导学生独立的获取知识。 （三）学生心灵的培育者。教师应当是学生做人的榜样。在整个教学情境中，教师的一举一动、一言一行都对学生起着很大的示范作用，并对学生的心灵产生深远的影响。教师对学生的心灵培育还包括对学生健康心理的保护，担任学生心理医生的同时，解决和疏导学生的心理问题。 （四）教学活动设计者、组织者和管理者。传统的课堂教学过程把教材或教学参考书视为“范本”或“蓝本”，教师成了教材、教学参考书或教案的复制着。

举世闻名的55条班规

建章立制的55条班规： 1、与大人应对，要有礼貌，有分寸； 2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛； 3、别人有好表现，要替他高兴；(要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。“一个老师面队全班37名学生，要想关注所有的学生、表扬所有值得鼓励的事，这几乎是不可能的，而让同学们彼此之间相互鼓励就容易多了。”——看人家多会“偷懒”。这个老师在公布学生成绩的时候，搞的也象国外重大比赛发奖一样，大声、高声、长声，特刺激、特煽动。孩子们都能从中获得无穷的快乐和动力。“学生们整天盼望着这样的时刻。”) 4、尊重别人的发言与想法； 5、自己有什么就表现，但不要炫耀，输给别人也不要生气； 6、如果别人问你问题，你也回问他问题； 7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起； 8、不可以有不礼貌的小动作； 9、别人送你任何东西，都要说谢谢； 10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃； 11、用小小的贴心，为别人制造惊喜； 12、改同学试卷时要特别谨慎； “给其他同学的试卷判分时，如果比实际分数高了或低了，高出

或低出的分数将在你本人的试卷中扣除。” 13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句； “每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。”“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛每盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。” 14、以完整的句子回答所有的问题； 第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明进理由，最后重复问题并给出答案结束。克拉克先生要求学生用这样的方式回答问题，锻炼学生的语言表达能力合写作能力。15、不要主动讨奖品； 克拉克先生经常好学生发些奖品，但成绩好的学生索要奖品时，他会坚决拒绝。“我努力让他们知道，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了他们自己。”“帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值。” 16、每天都要作完作业；克拉克先生的高招是：“在教室外贴了一条巨大的横幅”，上面写着：“全班所有同学连续完成全部家庭作业___天”。当孩子们连续完成超过10天，克拉克先生就开始给孩子们做好吃的小点心。孩子们最长是连续62天，克拉克

《热血教师》观后感800字

《热血教师》观后感800字 今天是我们学校集合的第一天，下午学校组织杏园全体教师在学术报告厅观看了一场电影，名字就是《热血教师》。这是一部美国的教育影片，影片中的场景给我留下了深刻印象，特别是电影中的主人公克拉克教师。下面我就谈一下自己的一些想法。 首先，我觉得我挺佩服克拉克老师的，他勇于挑战自己，接受了一个全校无论在各方面都最差的班级，接连换了好几个教师都被气走了，但是克拉克老师主动要了这个班。这个六年级班里的孩子每个人都有鲜明的个性，都是全校出了名的难管的学生。但国有国法，家有家规，无规矩不成方圆，克拉克老师根据班里的实际情况给班级制订了五十五条班规，每一条班规都是非常鲜明突出的，正是这些班规纠正了这些孩子们的不良学习习惯和生活作风。 其次，让我认识到爱心和责任心的重要性。电影中的主人公要不是出于对学生的热爱和自己的那份责任心，恐怕他也做不到那么完美。一名教师只有热爱自己的职业和学生，才能最大限度地包容学生的错误，把全身心献给教育事业。责任重于泰山，克拉克老师自始至终并未忘记自己肩负的责任，是让每一位学生都能通过考试，工夫不负有心人，最后他做到了，学生们顺利地通过了，并且取得了比优等生班都

好的成绩。 最后，我想说的是心中一定要有梦想，一定要自信。相信我的未来不是梦，朝着自己的目标勇往直前，哪怕是跌倒了也要爬起来继续往前走。有压力才有动力，克拉克老师面对着在别人看来如此差的班级，他从来没这么认为，他不否认班里每一个学生，认为每个学生都是优秀的，都可以做到的，就是他们不想做。他通过各种途径让每一个学生看到自己的闪光点，从来没放弃，这是一种多么难能可贵的精神。他的教学行为深深地感动了所有的人，多么伟大的教师啊! 看完这部电影真是热血沸腾，好想向克拉克老师那样优秀的教师学习，教育出好的学生，为教育事业做出应有的贡献。这还需要我们青年教师不断学习，树立终身学习的意识，多向优秀教师学习宝贵经验，不断提高自己，完善自己。为了自己的梦想不断努力吧!

罗恩克拉克《五十五条班规》

罗恩克拉克《五十五条班规》 1、与大人应对，要有礼貌，有分寸； 2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛； 3、别人有好表现，要替他高兴； 4、尊重别人的发言与想法； 5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气； 6、如果别人问你问题，你也回问他问题； 7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起； 8、不能够有不礼貌的小动作； 9、别人送你任何东西，都要说谢谢； 10、接到奖品和礼物，不能够嫌弃； 11、用小小的贴心，为别人制造惊喜； 12、改同学试卷时要特别谨慎； 13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句； 14、以完整的句子回答所有的问题； 15、不要主动讨奖品； 16、每天都要作完作业； 17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序； 18、做什么事都要有条理； 19、老师在指定作业的时候，不要叫苦； 20、别的老师来代课，也要守班规； 21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩； 22、不能够上课上一半，起身去倒水； 23、见到每个老师，都要说某某老师好； 24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少； 25、让客人有宾至如归的感觉； 26、不要帮同学占位子； 27、同学受罚的时候，不要看着他； 28、对作业的问题，能够打电话来我家，我没接的话，你能够留言，但只要留一次就够了； 29、用餐要讲究礼仪； 30、吃完饭，自己的垃圾自己处理； 31、接受别人的服务要惜服； 32、坐车要坐也好，别打扰司机； 33、理解新朋友，要记住对方的名字； 34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多； 35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡； 36、进门时，如果后面有人，请他扶住门； 37、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起； 38、实行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静； 39、去参观别人的地方，要不吝于赞美； 40、全校师生一会的时候，不要讲话； 41、接电话的言谈要得体；

55条班规读后感

55条班规读后感（一） 在李振村校长的博客上看到克拉克的介绍，尤其是他制定的《55条班规》颇有兴趣。随即在上搜索了一下，反响还真的挺大，马上在当当上订购了一本。三天后书就到货了，我认真读了起来，深深被这举世闻名的55条班规的魔力吸引了。 在书中克拉克详细介绍了他集礼仪修养、纪律守则和做人原则于一体的班规。克拉克说，恰当的行为举止与礼仪修养，是学生学习成功的关键因素之一。只有当孩子们变成了一家人——大家都相互尊重，以礼相待，相互支持——学习才会在教室里发生。他的这些规则很多都是关于集体组织的，为学生的成功营造了一个家的氛围。有了这些规则，学生不再只顾自己，只关心自己的目标，而是凝聚成了一个紧密团结的集体。 “我把教室变成了一个家，这样我们所有人都要对每一个人的成功负责，我们总是相互提携。教室里每天都充满了鼓励和激情。当孩子处在这样一种氛围中，他们就会更加努力，他们想学到更多东西，他们的学习成果就会体现在考试分数上。” 这些规则起作用的另一个原因，是因为它们给学生提出了明确的要求。克拉克说：“我所知道的是——我从来没有怀疑过——你对学生提出的要求越明确，收到的效果就越好。无论是纪律还是学习。”批评者通常以为学生会讨厌这么多规则，但克拉克坚持认为，学生喜欢确切地知道哪些事情有利害关系，以及在特定的情景下该如何做。 任何规则的制定实施，都需要教师的爱心、耐心、恒心、决心，在罗恩克拉克的55条班规中，我看到了这一切。同时更看到了自己在规范学生方面存在的缺陷，希望能够在以后的教学中规范学生，多关注学生的各个方面，做到有的放矢。 55条班规读后感（二） 在这55条班规中，我们不难看到从中折射出的美国地域文化和文明。读后不由产生一些思考： 一、关注文明。班规中详细而具体地规定了一些生活交往中的文明礼节、文明言行，甚至细到眼神中透射出一个人的文明素养――“与人互动，眼睛要看着对方的眼睛”。想想我们的五讲四美三热爱，是不是缺少了这些灵与肉的内涵？ 二、关注个性。这是具有美国特色的内容，张扬个性，重视人权。“如果别人问你问题，你也回问他问题”“自己的理想自己要坚持”等，都体现了对个体的尊重。 三、关注心理。在班规中对尊重他人、关注他人心理方面的要求提得更多，更具体。比如“同学受罚的时候，不要看着他”“接到奖品和礼物，不可以嫌弃”等。如此细致的要求着实令人感动。 四、关注规范。班规一经制定，就应该遵守。因此，这里也有许多硬性的规定，而且强调对班规的执行。 班规不仅是在班级遵守、在学校遵守的规范，而是学生做人的标准和分寸，这里有习惯的养成，有用餐的礼节，有意志的培养，有心理的关爱。如此实行，定然培养出文明守纪、谈吐有礼、关心他人的文明公民，从而积淀成厚重的班级文化、学校文化、民族文化。 让我们都站在提升民族素质的高度看待班规的制定与执行，是我们教育工作者义不容辞的责任。 55条班规读后感（三） 早就听人说过美国罗恩克拉克有举世闻名的55条班规的魔力，今天，读了此文，感触颇多。 俗话说：“没有规矩，不成方圆”，如果没有55条班规的约束力，克拉克的学生就不会养成良好的行为习惯，克拉克也不可能获得如此巨大的成功。

感悟教师——《热血教师》观后感

看了这部电影，让我对教师这个职业有了全新的认识，用心去工作。爱学生的一切、爱一切的学生！懂得尊重学生的思想，并不断开导学生，使我能够和他们有更进一步的沟通。 作为未来的一名教师，我知道不仅要教授学生学业，更重要的是教学生怎么做人，这才是一个老师真正的职责！我的工作思想是：关心学生，教学中是默契的师生关系，课下是最好的朋友！ 电影《热血教师》是根据美国“最佳教师”获得者罗恩?克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、精力充沛、富有朝气，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。 有个情节引发我思考的是：当罗恩到处找工作，终于在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个普通班，而他却注意一个乱班差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。如果是我，我选择去普通班，有机会跟原来的成绩一样好，还能得到别人的称赞，多好！结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗？女孩说：不，这是我的小孩。如果是我碰到这一幕，我会晕过去的。一个十几岁的女孩告诉你，你首先对这个女孩的品质会质疑。但是克拉克并没有，还是一腔热血地继续努力着。可是这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，

自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。如果是我，在这里，我已经流下委屈的泪水，黯然离开。克拉克很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过 有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，至少我目前没听说有这样的班级；然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。边看边和他做着人生的选择题，我想我们与克拉克最大的不同：不是我们缺乏爱心与耐心，而是我太缺乏坚持，在现实面前，我们常常因为这样那样的原因低头，我太容易放弃既定的目标。有人说，克拉克把教育当成事业来做，而我看完电影之后，我觉得他更像是完成一个使命，似乎没有完成这个使命，他就无法向自己，向上帝交差一样。我们把一些话挂在嘴边，却没有融入我们的生命中，让一直无法专注于我们的教育使命。“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。”记住这句话，当我自己想放弃的时候，当我做选择时，时时想着它。 看了这部电影之后让我有志向成为了一名热血教师，能让我在工作中释放出我所有的工作热量，争取做到我爱学生，学生也爱我！

基本班规55条

基本班规55条 01. 与大人应对,要有礼貌,有分寸 02. 与人互动,眼睛要看着对方的眼睛 03. 别人有好表现,要替他高兴 04. 尊重别人的发言与想法 05. 自己有甚么好表现,不要炫耀,输给别人也不要生气 06. 如果别人问你问题,你也要回问他问题 07. 打喷嚏\咳嗽都要说对不起 08. 不可以有不礼貌的小动作 09. 别人送你任何东西,都要说谢谢 10. 接到奖品和礼物,不可以嫌弃 11. 用小小的贴心,为别人制造惊喜 12. 改同学考卷时要谨慎 13. 全班一起念课文时,要看着正在念的一字一句 14. 以完整的句子回答所有的问题 15. 不要主动讨奖品 16. 每天都要做完作业 17. 换科目的时候,动作要快,要安静,要守秩序 18. 做甚么事都要有条理 19. 老师在指定作业的时候,不要叫苦 20. 别的老师来代课,也要守班规 21. 课堂上发言或起身,应该讲规矩 22. 不可以上课上一半,起身去倒水 23. 见到每个老师,都要说某某老师好 24. 注意洗手间的卫生,把身边的病原减到最少 25. 让客人有宾至如归的感觉 26. 不要帮同学占位子 27. 同学受罚的时候,不要看着他 28. 对作业有问题,可以打电话问老师 29. 用餐的基本礼仪 30. 吃完饭时,自己的垃圾要自己处理 31. 接受别人的服务要惜福 32. 坐游览车时,要坐好,别打扰到司机 33. 认识新朋友,要记住对方的名字 34. 吃自助餐,或与人同桌,取菜不可以贪多 35. 别人掉东西,请弯身去帮他捡 36. 进门时,如果后面还有人,请帮他扶住门 37. 别人碰撞到你,不管你有没有错,都要说对不起 38. 进行校外教学时,无论是到哪一个公共场所,都要安安静静 39. 去参观别人的地方,要不吝于赞美 40. 全校师生开会的时候,不要讲话 41. 接电话时的言谈要得体 42. 一趟校外教学结束,要谢谢所有随行的老师\家长和司机

热血教师观后感四篇

热血教师观后感四篇 热血教师（1） 电影中的主人公克拉克先生本是一位教育业绩连续四年获得 第一的事业有成的教师，可他却为了实现自己的人生价值，毅然 在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他面对的学生却和以往不同，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向新 老师挑衅，将老师独自粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌 子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……面对 这样的学生试想如果是我，我可能会无可奈何，不知道该如何帮 助这些孩子。而克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽容的 心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁， 不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦， 敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我 相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发 挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚定了要做好一名 优秀教师的梦想。 让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方：老师在管理常规 的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼， 而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大

家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和 期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并 给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学 双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练， 用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取 得成功的。 让我最感动的就是这一幕：为了培养学生的信心，老师在教 室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。我想，如果我们班主任制定的班规能够以 为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活 的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守。 最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校 的第一名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女 学生两门学科都是全市第一。 回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩 子生气‘但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱; 他坚信，学生都是好的;他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦 钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬 佩的人。

55条班规

罗恩·克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，2000年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本规则》（中译本书名为《优秀是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩·克拉克学园。他被著名电视节目主持人奥普拉·温弗瑞称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影，成为一名世界瞩目的美国明星教师。 细节1回答大人的问话要有礼貌 孩子回答问题时要用“是的，爸爸”，“是的，妈妈”，“是的，老师”。如果只是点头或用其他方式表达“是”或“不是”，那是不可取的。 作者认为：“假如你想让孩子尊敬你，你就必须让他们知道。” 细节2用眼睛和他人沟通 别人对你说话时（和你对别人说话时），眼睛要注视着对方的眼睛，身体和脸要正对着他。 细节3向表现出色的人表示祝贺 要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续３秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。 细节4尊重其他同学的评论、观点和想法 很多时候“我们不同意别人的观点，可又苦于没有一种很轻松的氛围能让我们把满脑子的想法自由地表达出来。”“担心一旦自己的想法自由地表达出来，别人会怎么看，自己会不会遭到嘲笑、贬低和忽略。” 克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到……”“我不同意沙拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，它让我意识到……” 细节5无论成功还是失败，都不能挂在脸上 “假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上。相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。”或说：“赛得不错！”要不干脆什么都别说。若表现出不愉快的情绪或挖苦别人，比如说：“你打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比！”这样的话只能显示出你的虚弱。” 细节6与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方 “这是个礼貌问题，你要向别人表示：像他们对你感兴趣一样，你也对他们感兴趣。” 细节7打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”

热血教师观后感

热血教师观后感 看了《热血教师》这部电影，让我对教师这个职业有了全新的认识，用心去工作。爱学生的一切、爱一切的学生！懂得尊重学生的思想，并不断开导学生，使我能够和他们有更进一步的沟通。 作为一名教师，我知道不仅要教授学生学业，更重要的是教学生怎么做人，这才是一个老师真正的职责！我的工作思想是：关心学生，教学中是默契的师生关系，课下是最好的朋友！ 电影《热血教师》是根据美国“最佳教师”获得者克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、精力充沛、富有朝气，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。 有个情节引发我思考的是：当罗恩到处找工作，终于在一个很差的学校找到了一份工作—是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个普通班，而他却注意一个乱班差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。如果是我，我选择去普通班，有机会跟原来的成绩一样好，还能得到别人的称赞，多好！结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗？女孩说：不，这是我的小孩。如果是我碰到这一幕，我会晕过去的。一个十几岁的女孩告诉你，你首先对这个女孩的品质会质疑。但是克拉克并没有，还是一腔热血地继续努力着。可是这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。如果是我，在这里，我已经流下委屈的泪水，黯然离开。克拉克很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过很难忍受的过程。 有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，至少我目前没听说有这样的班级；然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。边看边和他做着人生的选择题，我想我们与克拉克最大的不同：不是我们缺乏爱心与耐心，而是我太缺乏坚持，在现实面前，我们常常因为这样那样的原因低头，我太容易放弃既定的目标。有人说，克拉克把教育当成事业来做，而我看完电影之后，我觉得他更像是完成一个使命，似乎没有完成这个使命，他就无法向自己，向上帝交差一样。我们把一些话挂在嘴边，却没有融入我们的生命中，让一直无法专注于我们的教育使命。“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。”记住这句话，当我自己想放弃的时候，当我做选择时，时时想着它。 看了这部电影之后让我有志向成为了一名热血教师，能让我在工作中释放出我所有的工作热量，争取做到我爱学生，学生也爱我！