人教版高中生物课本基础知识填空

课本基础知识填空

七中许秋容

《必修一》

1.__________是生物体的结构和功能的基本单位；生命系统的结构层次由低到高分别是_______、_______、_______、系统、_______、_______、_______、生态系统；_______是地球上最基本的生命系统。

2.科学家根据细胞有无_____________________，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。蓝藻细胞含有_______和_______，是能进行光合作用的自养生物。

3.细胞中常见的化学元素有20多种，其中_____________________（9种）等称为大量元素；_____________________（6种）等被称为微量元素，____是构成细胞的基本元素。

4. _____在细胞的各种化学成分中含量最多，有两种存在形式，即自由水和结合水。细胞多数无机盐以_______的形式存在。

5. _______是主要的能源物质；_______是直接能源物质，_______是主要储能物质；除葡萄糖外，常见的单糖还有_______、_______、_______和脱氧核糖；二糖必须水解成单糖才能被细胞吸收，常见的二糖有_______、_______和乳糖；生物体的糖类绝大多数以多糖的形式存在，_______是最常见的多糖，构成细胞壁的主要成分是_______；_______主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中，是人和动物细胞的储能物质。

6.与糖类相似，组成脂质的化学元素主要是_______，有些含有P和N；脂质分子中氧的含量比糖类少，而氢的含量则_______；常见的脂质有_______、_______和固醇等，固醇类物质包括_______、______和维生素D等。

7.组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。例：组成核酸的单体是_______；组成多糖的单体是_______。

8.组成细胞的有机物中含量最多的就是_______；氨基酸是组成蛋白质的基本单位，大约有____种；其结构特点是__________________________________________，结构简式是______________；氨基酸的结合方式叫做_______，连接两个氨基酸分子的化学键叫做_______，有两个氨基酸分子缩合而成的化合物叫做_______；蛋白质多样性的直接原因是①_____________________②_____________________③_____________________；蛋白质在细胞中承担多种功能，如_______、_______、_______、_______等。

9. 核酸是细胞携带遗传信息的物质，包括DNA和RNA两大类；用______________染色剂将人的口腔上皮细胞染色观察DNA和RNA的分布；真核细胞的DNA主要分布在_______中，_______和_______两种细胞器也含有少量的DNA，RNA主要存在于细胞质。核苷酸是

由一份子_______、_______和_______组成的；真核细胞中核苷酸共有_______种，五碳糖有_______种，碱基有_______种。

10.制备细胞膜一般采用人和其他哺乳动物成熟的红细胞，原因是_____________________；细胞膜主要有_______和_______组成，此外还有少量的糖类，_______是细胞膜的基本骨架；细胞膜的功能：①__________________②__________________③_____________________；生物的膜系统：由_______和_______、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞各种结构之间的协调配合。

11. 除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核；细胞核控制着细胞的代和遗传。_______和_______紧密结合成染色体，染色体易被_______染成深色，常用的染色剂是_______和_______。

12.分离各种细胞器常用的方法是___________；_______是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”；_______进行光合作用的场所，是植物细胞的养料制造车间和能量转换器；质网是由____连接而成的网状结构，是细胞蛋白质合成和加工的场所，是_______合成的“车间”；高尔基体对来自质网的蛋白质进行加工分类，并且参与植物细胞_______的形成；_______是“生产蛋白质的机器”；中心体见于动物和_______细胞中，与细胞的_______有关；_______是专一性染线粒体的活细胞染料，使其呈_______色。

13. 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。这种膜可以让_______自由通过，一些离子和_______也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。

14._______和_______以及两层膜之间的_______称为原生质层。当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时，细胞_______，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的伸缩性_____，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生_______。

15.物质进出细胞，有顺浓度梯度的扩散，称为_______；也有逆浓度梯度的扩散，称为_______。物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做_______，比如水、气体等物质进出细胞；进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做_______；从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要_______的协助，同时还需要消耗细胞化学反应所释放的_______，这种方式叫做主动运输，比如一些离子、______________等物质进出细胞；大分子物质进出细胞的方式则分别是胞吞和_______。

16.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为_______。分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量统称为_______，同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因此催化效率更高。

17. 酶是活细胞产生的具有_______作用的有机物，其中绝大多数酶是_______，少数是_______。酶只能催化一种或一类化学反应，具有_______和_______两个特性。酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。

18. ATP是_______的英文名称缩写，结构简式为____________，其中A代表_______，P代表_______，~代表高能磷酸键。A TP 和ADP可以相互转化，在人和动物体，ADP转化为ATP所需的能量主要来源是____________；在植物体，ADP转化为ATP所需的能量主要来源是____________。

19. 细胞呼吸是指有机物在细胞经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于____________。

20.CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由_______变_______再变_______；_______色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成_______色。

21. 有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多A TP的过程，其反应式可简写为___________________________________.

22. 有氧呼吸包括三个阶段。第一个阶段发生在_______，产物是丙酮酸和少量的「H」，释放出少量能量；第二阶段发生在_______，丙酮酸和_______分解成_______和「H」，释放出少量能量；第三个阶段发生在_______，_______和O2结合成水，释放出大量能量。

23.无氧呼吸包括两个阶段，都在_______中进行；第一个阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同，第二个阶段，丙酮酸被催化分解成________和_______，或者转化成乳酸。酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做_______，产生酒精的叫做_______，产生乳酸的叫做_______。

24.无氧呼吸的方程式可以概括为两种，分别是①___________________________________②___________________________________

25.在绿叶中色素的提取和分离实验中，二氧化硅的作用是______________，碳酸钙的作用是______________，无水乙醇的作用是______________；分离绿叶中的色素时，将滤纸条轻轻插入层析液中，不能让绿叶细线触及层析液，原因是____________________________。26. 叶绿素a和叶绿素b主要吸收_______和_______，胡萝卜素和叶黄素主要吸收_______。叶绿体中的囊状结构称为_______。吸收光能的四种色素，就分布在_____________上。27. 光合作用是指绿色植物通过_______，利用_______，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出_______的过程。

28.光合作用第一阶段中的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫做光反应阶段；第二

阶段中的化学反应，有没有光都可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段；光反应为暗反应提供_______和_______。

29.自然界中少数种类的细菌，能够利用体外环境中的某些无机物氧化时释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做____________，这些细菌也属于自养生物，例如硝化细菌。30. 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，细胞大小还受细胞核的控制围限制。通过模拟探究实验看出：细胞体积越大，其相对表面积越_______，细胞的物质运输效率就越_______。

31. 细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括___________和___________整个连续过程。真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；真核生物进行细胞分裂的主要方式是____________。

32. 连续分裂的细胞，从____________时开始，到____________时为止，为一个细胞周期，细胞周期包括两个阶段：____________和____________。

33.细胞周期的大部分时间处于分裂_______，完成_______分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。

34.细胞分裂前期，_______逐渐解体，_______逐渐消失，染色体散乱地排列在纺锤体中央。

35. 细胞处于_______期，染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。

36.细胞处于分裂后期的主要变化是。

37.动物细胞有丝分裂不同于植物细胞：一，动物细胞由中心体发出_______构成纺锤体；二，在有丝分裂末期不形成细胞板，而是细胞膜从细胞中央凹陷，最后细胞缢裂成两部分。

38.细胞有丝分裂的重要意义是：_________________________________________________。

39.观察根尖细胞有丝分裂的实验步骤是：_______，_______，_______，_______。

40.解离的目的是_____________________；漂洗的目的是_____________________。分生区的细胞特征是：____________________________。

41. 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化. 细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有___________________的潜能。

42.衰老细胞的特征：细胞水分_______、新代的速率_______；多种酶的活性_______；色素_______；呼吸速率_______；细胞核的体积_______、核膜_______，染色质_______、染色_______；细胞膜的通透性改变，使物质运输功能_______。

43. 的过程，就叫细胞凋亡。

44.癌细胞的主要特征：①__________________②__________________③细胞膜上的糖蛋白

等物质减少，使得癌细胞彼此之间的粘着性降低，容易在体分散和转移。

45.致癌因子大致可以分为三类：______________、____________、______________。人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：____________和抑癌基因。

《必修二》

46. 分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

47.自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，_______________________________________彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

48. 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂的过程中，染色体只复制_______，而细胞分裂_______。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少_______。

49. 配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做_______。同源染色体两两配对的现象叫做_______。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做_______。

50.一对同源染色体＝____个四分体＝____条染色体＝____条染色单体＝____个DNA分子

51. 减数分裂过程中染色体数目减半发生在______________；姐妹染色单体的分开发生在______________。

52.卵细胞与精子形成过程的主要区别是：①_________________________②_________________________。

53. 受精卵中的染色体数目又恢复到中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。

54.萨顿假说推论：基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体。因为基因和染色体存在这明显的平行关系。一条染色体上一般含有多个基因，并且这多个基因在染色体上呈______排列。

55. 基因分离的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，，分别进入两个配子中，独立的随着配子遗传给后代。

56. 基因的自由组合定律的实质是：位于的分离和自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

57. 红绿色盲、抗维生素D佝偻病等，它们的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做。

58. 因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数生物（如HIV病毒）的遗传物质是RNA，所以说。

59. DNA分子双螺旋结构的主要特点：DNA分子是由____条链组成的，这两条链按________方式盘旋成双螺旋结构；DNA分子中的________和________交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，________排列在侧；两条链上的碱基通过________连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律。

60. DNA分子的复制是一个________的过程，复制需要_______、_______、_______和_______等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。

61. 遗传信息蕴藏在________________之中，碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。

62.基因是有片段。

63. RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。转录的场所是________，模板是________，原料是________，原则是________。

64. 游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。翻译的场所是________，模板是________，原料是________，原则是________。

65.基因对生物性状的控制有两条途径：①基因通过控制酶的合成来控制代过程，进而控制生物的性状；②_________________________。

66. 基因与性状之间并不是简单的一一对应关系。有些性状是由多个基因共同决定的，有的基因可以决定或影响多种性状。一般来说，性状是共同作用的结果。

67.中心法则描述了遗传信息的流动方向，主要容是：遗传信息可以从DNA流向DNA，即，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。

68.DNA分子发生碱基对的________、________、________，进而引起的基因结构的改变，叫做基因突变

69.基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代。若发生在体细胞中，一般不能遗传。但有些植物的体细胞发生基因突变，可以通过________传递。

70.诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类：________、________、

________。但是在没有这些外来因素的影响时，基因突变也会由于DNA分子复制偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等原因自发发生。

71.基因突变有什么特点：①__________________②__________________③_____________________。

72.基因突变的意义：是________产生的途径，是________的根本来源，是________的原始材料。

73.基因重组是指在生物体进行的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，是生物变异的来源之一，对生物的进化也有重要意义。

74.基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，这种改变在光学显微镜下是无法直接观察到的，而染色体变异是。

75. 染色体结构的改变，都会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。染色体结构变异主要包括4种类型：①___________②___________③___________④___________

76. 染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞染色体的增加或减少。另一类是细胞染色体数目以的形式成倍的增加或减少。

77.染色体组：细胞中的一组__________，在形态和功能上各有不同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。

78. 二倍体和多倍体：由发育而成的个体，体细胞中含有几个染色体组就是几倍体。

79.单倍体：体细胞中含有______________________的个体叫单倍体（例：雄蜂）

80. 、人工诱导多倍体的方法：低温处理等。目前最常用最有效的方法是用__________处理萌发的种子或幼苗。

81. 单倍体植株长得弱小，而且__________，但是利用单倍体植株培育新品种能明显__________。常用__________的方法获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，用这种方法得到的植株不仅能够正常生殖，而且每对染色体上成对的基因都是______的，自交产生的后代不会发生___________。

82. 人类遗传病通常是指由于___________改变而引起的人类疾病，主要可以分为___________、___________和___________三大类。

83.单基因遗传病是受______等位基因控制的遗传病，可能由显性致病基因引起的，比如：多指、并指、软骨发育不全、抗维生素D佝偻病；也可能由隐性致病基因引起的，比如：镰刀型细胞贫血症、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症、红绿色盲、血友病等。

84.多基因遗传病是指受的等位基因控制的人类遗传病，比如原发性到血压、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病。

85.由引起的遗传病叫做染色体异常遗传病，比如21三体综合症、猫叫综合症等。

86. 杂交育种是指，再经过选择和培育，获得新品种的方法。杂交育种只能利用已有的基因重组，按需选择，不能创造新的基因。87. 诱变育种就是利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯）来处理生物，使生物发生。用这种方法的优点：提高突变率，在较短的时间获得更多的优良变异类型，大幅度改良某些性状。缺点：盲目性。

88. 历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家。他提出：地球上的所有生物都不是神创造的，而是由更古老的生物进化而来的；生物是由低等到高等逐渐进化的；生物各种适应性特征的形是由于用进废退和获得性遗传。这些因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的，这是生物不断进化的主要原因（历史局限性）。

89. 达尔文的自然选择学说：过度繁殖（前提）、（手段或动力）、遗传变异（基础）、（结果）。

90. 进化理论的发展：从性状水平到水平；从以生物个体为单位到以为单位。

91. ____________________________________叫做种群。

92. 一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的_________。

93. 基因突变产生新的________，这就可能使种群的基因频率发生变化。

94. 在自然选择的作用下，___________会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

95. 能够在自然状态下相互________________________的一群生物称为一个物种。

96.不同种群间的个体，在自然条件下基因不能________的现象叫做隔离。隔离包括地理隔离和生殖隔离，是物种形成的必要条件。

97. 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是________。

《必修三》

98. 不论男性还是女性，体都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为_______。分为_______和_______，其中细胞液占2/3。

99. 由细胞外液构成的液体环境叫做_______，主要由血浆、_______和_______构成。组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的_______。血细胞

直接生活的环境是血浆；体绝大多数细胞直接生活的环境是组织液。

100.溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，渗透压的大小取决于单位体积溶液中。血浆渗透压的大小主要与无机盐、的含量有关，细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl—。

101. 环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。机体维持稳态的主要调节机制是____________________________调节网络。

102. 神经调节的基本方式是_______，完成反射的结构基础是_______，反射弧通常会由_______、_______、_______、_______和效应器（由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）。103. 兴奋是指动物体或人体的某种组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对________变为显著________的过程。兴奋是以________的形式沿着神经纤维传导的。104. 兴奋在神经纤维上的传导：双向的；由于神经递质只存在于突触前膜的_______中，只能由_______释放，然后作用于_______上，因此在神经元之间兴奋的传递是单向的，只能从一个神经元的_______传到下一个神经元的细胞体或树突。

105. 由分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节，这就是激素调节（记25页人体主要分泌腺及其激素）。人体的正常血糖浓度是_______，人体血糖的三个来源：①从食物中获得②___________③___________，三个去处：①氧化分解②___________③___________ 106. 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做_________。（熟记甲状腺激素分泌的分级调节）

107. 激素调节的特点：微量和高效；通过_________运输；作用于_________。

108.（记31页神经调节和体液调节的对比、32页人体的体温调节和水盐调节的图解）神经调节和体液调节的关系可以概括为以下两个方面，一方面，

，另一方面，。

109. 免疫系统的组成：_________（骨髓和胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体）、_________、_________（抗体、淋巴因子、溶菌酶）。

110.人体有三道防线，第一道防线是_________，第二道防线是体液中的_________和_________。这两道防线人人生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做_________。第三道防线主要是由_________和_________借助血液循环和淋巴循环而组成。其中B细胞主要靠生产抗体消灭抗原，这种方式称为_________，T 细胞主要靠直接接触靶细胞消灭抗原，这种方式称为_________。

111.由于免疫系统异常敏感，反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病就是_________，例如：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。过敏反应是指已经免疫的机体，

在再次接受_________时所发生的_________或_________。

112.植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量_______向光一侧，因而引起两侧生长不均匀，从而造成向光弯曲。

113.由植物体产生，能从产生部位运送到起作用的部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。

114. 生长素只能由形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，称为_________，是细胞的_________。生长素的作用表现出_________：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。115.赤霉素合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶，主要作用是促进_________、种子萌发、果实成熟；脱落酸合成部位：根冠和萎蔫的叶片，主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落；细胞分裂素合成部位：根尖，主要作用是促进_________；乙烯合成部位：植物体各个部位，主要作用是促进_________。

116. 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。_________是种群最基本的数量特征，除此之外种群的特征还包括：出生率和死亡率、迁入率和迁出率、_________和_________。

117. 自然界中确实有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“J”型。种群经过一定时间增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为_________，又称K值。

118. 同一时间聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做_________。群落中物种数目的多少称为_________。群落的种间关系包括：_________、_________、_________和_________等。群落的空间结构包括_________和_________，森林植物的分层与对_________的利用有关，植物的这种分层现象为动物创造了多种多样的_________和食物条件。

119. 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。演替的类型：①_________（是指在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如：沙丘、火山岩、冰川泥、裸岩）。②_________（是指原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替。例如：火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田）

120. 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。生态系统的

结构：生态系统的组成成分（_________、_________、_________、分解者）和营养结构（食_________和_________）。食物链一般不超过5个营养级。

121. 生态系统的功能：_________、_________和信息传递。其渠道是食物链和食物网。122. 生态系统中能量的输入、_________、_________和散失的过程，称为生态系统的能量流动。能量流动的特点：__________________。研究能量流动的意义：帮助人们科学规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系，使能量___________________________。

123. 组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。物质循环的特点：具有_________，因此又叫__________________。无机环境中的物质可以被生物群落反复利用。124.能量流动和物质循环的关系：两者同时进行，彼此相互依存，不可分割。物质作为能量的_________，使能量沿着食物链（网）流动；能量则作为_________，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。

125. 生态系统息的种类：_________（光、声、温度、磁力等）、_________（植物的生物碱和有机酸等代产物，动物的性外激素等信息素）、_________。物理信息的来源：可以是无机环境，也可以是生物。信息传递在生态系统中的作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。信息传递在农业生产中的应用：一是提高农产品或畜产品的产量；二是对有害动物进行控制。目前控制动物危害的技术有：化学防治、生物防治和机械防治。

126. 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力叫做_________，在受到外界干扰因素的破坏后回复到原状的能力叫做_________。生态系统能维持相对稳定是由于生态系统具有_________。但生态系统的自我调节能力不是无限的。_________在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。

127. 生物圈所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成_________。生物多样性的价值：潜在价值、间接价值（也叫做生态功能）、直接价值。保护生物多样性的措施：就地保护、迁地保护、加强法制教育和管理。_________是对生物多样性最有效的保护。保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系，反对盲目地、掠夺式的开发利用，而不意味着禁止开发和利用。

《选修三》

128. 基因工程，又叫做__________或__________。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放在另一种生物的细胞里，__________地改造生物的遗传性状。

129.基因的剪刀指的是__________（简称__________）。限制酶的特点是：________________________________________，形成黏性末端和平末端两种。

130.基因的针线即DNA连接酶能够缝合__________和__________交替连接而构成的DNA骨架上的缺口，恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。

131.目前常用的运载体有质粒、_________和_________等，质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，是细胞染色体外能够_________的很小的环状DNA分子。

132.基因工程的操作一般要经历四个步骤：提取目的基因、_________________（即基因表达载体的构建）、将目的基因导入受体细胞和__________________。重建的基因表达载体包括目的基因、_________、终止子、_________（鉴定受体细胞是否含有目的基因，便于筛选）。133.将目的基因导入植物细胞的方法：_________、花粉管通道法、基因枪法。将目的基因导入动物细胞的方法：_________。将目的基因导入微生物细胞：用CaCl2处理，增大细胞壁的通透性。

134.检测目的基因是否插入到受体细胞的基因组中，是否转录出mRNA的方法：_________技术（用目的基因做探针，如果显示出杂交带则成功）。检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法：_________杂交。除了分子检测外，有时还需要进行个体水平的鉴定，方法是：抗虫或抗病的接种实验。

135.基因治疗：是，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。这是治疗遗传病的最有效的手段。其中效果比较可靠的是体外基因治疗。136.植物细胞工程包括：（基础）、植物体细胞杂交技术。

137.植物组织培养就是在_________和人工控制条件下，将_________的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给与适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整植株。

138.植物体细胞杂交就是将不同种的植物体细胞，在一定条件下（物理方法：电刺激、_________、_________；化学方法：_________）融合成新的原生质体，再生出细胞壁形成杂种细胞，并把杂种细胞培养成新的植物体的技术。

139.植物细胞工程的实际应用：、、细胞产物的工厂化生产。

140.动物细胞工程常用的技术手段有：（基础）、动物细胞融合、动物细胞

核移植、生产等。

141.动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它剪碎，并用胰蛋白酶或_________处理，分散成单个细胞，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。动物细胞培养时制备的细胞悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁，要求培养瓶或培养皿的表面光滑、无毒、易于贴附。当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖称为细胞的_________。

142.动物细胞培养的条件：_________、_________的环境；在培养基中添加水、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子，血浆或血清；适宜的温度和pH；通常采用培养皿或松盖培养瓶，将其置于95%的空气加5%的CO2的混合气体的培养箱中进行培养。

143.动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。哺乳动物核移植分为：_________和_________。

144.体细胞核移植的应用前景任举四例：

。

145.动物细胞融合也称为细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞称为。动物细胞融合的方法：物理方法（离心、振动、电刺激）、化学方法（聚乙二醇）、灭活的病毒。

146.单克隆抗体的制备：骨髓瘤细胞和已免疫的小鼠脾脏中的B淋巴细胞融合，再用特定的选择培养基进行筛选，只有融合的杂种细胞才能生长，这种杂交细胞的特点是：既能_________，又能______________。对上述经选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。最后，将杂交瘤细胞在体外进行大规模培养或注射到小鼠腹腔增殖，这样，从细胞培养液或小鼠腹水中，就可以提取大量的单克隆抗体了。

147.单克隆抗体的优点：_________、_________，并可以大量制备。单克隆抗体的应用：作为诊断试剂、用于治疗疾病和运载药物。

148.精子的发生大体可以分为三个阶段：第一阶段，位于曲细精管管壁的精原细胞先分裂为两个细胞，然后继续数次_________产生多个初级精母细胞；第二阶段，初级精母细胞连续两次分裂；第三阶段，圆形的精子细胞变形成精子，其中细胞核变为精子头部，_________发育为头部的顶体，_________演变为精子的尾，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘膜。149.受精：是精子与卵子结合形成合子的过程。包括受精前的准备阶段和受精阶段：准备阶段1——_________，准备阶段2——卵子的准备，受精阶段主要包括：精子穿越放射冠和透

明带，进入卵黄膜，原核形成和配子结合（受精过程中，首先发生顶体反应；在精子触及卵黄膜的瞬间，发生_________，这是防止多精入卵的第一道屏障；精子入卵后，发生_________，这是防治多精入卵的第二道屏障。）

150.一个卵泡成熟一个卵子；排卵：是指卵子从卵泡中排出；刚排出的卵子尚未完全成熟，需要在输卵管进一步成熟直到MII中期才能与精子在输卵管结合完成受精。

卵子是否受精的标志：_________________________。

151.胚胎的发育：_______期、_______、囊胚、原肠胚、组织器官形成。

152.胚胎工程技术：体外受精、早期胚胎培养、（是最后一道工序）、胚胎分割移植、胚胎干细胞。

153.体外受精：主要包括：卵母细胞的采集和培养、_________________、受精。

154.胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程，优势是，使良种畜群迅速扩大。

155.胚胎移植的生理学基础：；胚胎在早期母体中处于游离状态；子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应；胚胎遗传性状不受受体任何影响。

156.胚胎移植的基本程序：对供体和受体的选择和处理（同期发情处理，超数排卵处理）、配种或进行人工授精、、进行胚胎移植。

157.胚胎分割：是指采用机械方法将切割成2、4或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。

158.胚胎干细胞：简称ES或EK细胞，是由___________或___________中分离出来的一类细胞。形态上：体积小，___________、核仁明显；功能上：具有发育的全能性：体外培养时可以增殖而不发生分化。应用价值：ES细胞可以用于治疗人类的某些顽症（老年痴呆、帕金森）、体外定向诱导分化培育出人造组织器官，解决临床供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。

(完整版)高中生物基础知识填空题归纳

高中生物必修一、二、三基础知识检查清单 必修一 1、蛋白质的基本单位________, 其基本组成元素是________。 2、氨基酸的结构通式：_________ 肽键：__________ 3、肽键数=脱去的水分子数=____________— ____________ 4、多肽分子量=氨基酸分子量 x_________— ________x18 5 、核酸种类：______和______；基本组成元素：_________。 6、DNA的基本组成单位：______________； RNA的基本组成单位：_______________。 核苷酸的组成包括：1分子_________、1分子__________、1分子_________。DNA主要存在于_________中，含有的碱基为__________； RNA主要存在于_________中，含有的碱基为__________； 9、细胞的主要能源物质是_______，直接能源物质是_______。 10、葡萄糖、果糖、核糖属于_____糖； 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于_____糖； 淀粉、纤维素、糖原属于_____糖。 11、脂质包括：________、_________和________。 12、大量元素：___________________________（9种） 微量元素：___________________________（6种） 基本元素：___________________________（4种） 最基本元素：_________ （1种） 主要元素：___________________________（6种） 13、水在细胞中存在形式：________、__________。 14、细胞中含有最多的化合物：____________。 15、血红蛋白中的无机盐是：____，叶绿素中的无机盐是：____ 16、被多数学者接受的细胞膜模型叫__________模型。 17、细胞膜的成分：________、________和少量_______。细胞膜的基本骨架是_______________。 18、细胞膜的结构特点是：_________；功能特点是：____________。

高中生物必修一基础知识填空

必修一《分子与细胞》 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 1.细胞：是生物体和的基本单位。除了以外，所有生物都是由细胞构 成的。细胞是地球上最基本的生命系统 2.生命系统的结构层次：细胞→→器官→系统（植物没有系统）→→种群 →→生态系统→生物圈 第二节细胞的多样性和统一性 1.细胞种类：根据细胞内有无以为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。由原核细胞构成的生物如：蓝藻(如蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等)，细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体、衣原体等都属于。 由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇）等都属于。 2.细胞学说的内容是：①细胞是一个，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用。③新细胞可以从中产生。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 1.组成生物体的化学元素有多种： ①大量无素：；②微量无素： ③主要元素：；④最基本元素：⑤细胞干重中含量最多元素为C，鲜重中含最多元素为O；⑥细胞含量最多4种元素： ⑦组成细胞的化合物：无机物：水、有机物：蛋白质、、糖类、 2.在活细胞中含量最多的化合物是（85％-90％）；含量最多的有机物是（7％-10％）； 占细胞鲜重比例最大的化学元素是、占细胞干重比例最大的化学元素是。第二节生命活动的主要承担者------蛋白质 1、分子结构 1）基本单位：（约种），结构通式：；结构特点：每种氨基酸都至少含有一个和一个；并且都连接在碳原子上。（不同点：R基不同） 2）氨基酸分子之间发生形成肽，在细胞内进行的场所是。肽键的结构式为：。 3）蛋白质及其多样的直接原因是：构成不同蛋白质的千变万化，蛋白质的千差万别。蛋白质的分子结构具有多样性的根本原因在于的多样性。 2.生理功能 蛋白质是生命活动的主要。主要表现在以下几个方面：1）构成细胞和生物体的重要物质，如；2）作用，如酶；3）运输作用，如运输氧气；4）调节作用，如；5）免疫作用，如。蛋白质功能的多样性是由蛋白质决定的。 第三节遗传信息的携带者------核酸 1.基本单位：。其中，构成DNA的叫做，有种；

高中生物教材实验知识点梳理 新人教版

第二部分高中生物教材实验知识点梳理 高中考纲规定教材的19个实验可分为： （1）显微镜观察类实验：一、三、四、六、十、十二； （2）探究性实验：七、九、十三、十五、十七、十九； （3）验证性实验：二、八； （4）模拟实验：五、十一、十六； （5）调查类实验：十四、十八。 实验一观察DNA、RNA在细胞中的分布（必修一P26） 1、原理、步骤、结论 2、实验注意事项 (1)选材：口腔上皮细胞或洋葱内表皮细胞（无色）【不能用紫色洋葱表皮细胞或叶肉细胞，防止颜色的干扰】 (2)缓水流冲洗目的：防止玻片上的细胞被冲走。 (3)几种试剂在实验中的作用 ①0.9%NaCl溶液(生理盐水)：保持口腔上皮细胞正常形态。 ②8%盐酸：a.改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；b.使染色体中DNA与蛋白质分开，有利于染色。 ③甲基绿吡罗红染液：混合使用且需现配现用。 实验二检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质（必修一P18） 1、实验原理及步骤

2、实验注意事项 (1)还原糖鉴定实验材料要求：需为白色或浅色，且还原糖含量高。 【不能用绿色叶片、西瓜、血液等材料，防止颜色的干扰；不能用马铃薯(含淀粉)、甘蔗、甜菜(含蔗糖)。】 (2)唯一需要加热：还原糖鉴定，且必需水浴加热，不能用酒精灯直接加热。若不加热则无砖红色沉淀出现。 (3)非还原糖(如蔗糖)＋斐林试剂（水浴加热），现象不是无色而是浅蓝色[Cu(OH)2的颜色]。 (4)唯一需要显微镜——脂肪鉴定，实验用50%酒精的作用——洗掉浮色。 (5)斐林试剂：需混合加入，且现配现用；双缩脲试剂：需分别加入(先加A液，后加B液)。 实验三用显微镜观察多种多样的细胞（必修一P7） 1、显微镜的使用 2、显微镜使用的注意事项： 先低后高：先低倍镜后高倍镜。 放大倍数：指的是“长度”的放大倍数。 镜头与放大倍数的关系：目镜越短，物镜越长，物镜距离玻片越近，放大倍数越大。 3 实验四观察线粒体和叶绿体（必修一P47） 1、实验原理 ①叶绿体呈绿色，不需染色，制片后直接观察。 ②线粒体需用健那绿（专一性线粒体的活细胞染料）染成蓝绿色后制片观察。 2、实验材料：①观察叶绿体用藓类或菠菜叶片；②观察线粒体用人的口腔上皮细胞。 3、注意问题 ①实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。 ②选鲜类、黑藻类叶：因为叶子薄而小，叶绿体清楚，可取小叶直接制片； 实验五通过模拟实验探究膜的透性（必修一P60） 1．渗透系统的组成(如图)及条件 (1)半透膜：可以是具选择透过性膜的生物膜，也可以是物理性的过滤膜。 (2)膜两侧的溶液具浓度差：是指物质的量浓度，而非质量浓度。 2、注意事项 ①水分子的移动方向：可双向移动，但整体上水分子是从低浓度→高浓度。

高中生物必修二知识点填空(含答案)0

高一生物下学期期末复习知识点填空 必修一第六章细胞的增殖、分化、衰老和凋亡 一、细胞不能无限长大 1. 细胞体积与表面积的关系限制了细胞的长大。细胞的体积越大，其相对表面积越小，细胞的 的效率越低。 2. 细胞核的控制能力制约细胞的长大。 二、细胞的增殖 1．细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 2．细胞以分裂的方式进行增殖，真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 其中有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。 三、动、植物细胞的有丝分裂 1．细胞周期：是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。一个细胞周 期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。体细胞进行有丝分裂具有细胞周期， 而减数分裂、无丝分裂不能周而复始地进行，所以不具有细胞周期。 注：①连续分裂的细胞才具有细胞周期；②分裂间期在前，分裂期在后； ③分裂间期长，分裂期短；④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不同。 2. 动、植物细胞的有丝分裂过程 （1）分裂间期：主要完成DNA 复制和有关蛋白质的合成 结果：DNA 分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有 2 条染色单体）（2）分裂期 前期：①出现染色体和纺锤体②核仁解体、核膜逐渐消失； 中期：每条染色体的着丝点都排列在赤道板上；（观察染色体的最佳时期）

后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，并分别向细胞两极移动。 末期：①纺锤体、染色体消失②核膜、核仁重现③细胞质分裂 3、动、植物细胞有丝分裂的比较： 动物细胞植物细胞 前期：由两组中心粒发出由细胞两极发出 不 纺锤体的形成方式不同的星射线构成纺锤体的纺锤丝构成纺锤体 同 末期：由细胞膜向内凹陷把亲代细由细胞板形成细胞壁把亲代点 细胞质的分裂方式不同胞缢裂成两个子细胞细胞分成两个子细胞 相同分裂过程基本相同，染色体变化规律相同，分裂间期染色体复制，分裂末期染色体平均分配到两个子细胞 4、有丝分裂过程中染色体和DNA 数目的变化： 间期前期中期后期末期 染色体变化（2N ）2N→2N 2N 2N 4N 4N→2N DNA 变化（2C）2C→4C 4C 4C 4C 4C→2C 染色单体变化0→4N 4N 4N 0 0 DNA数目 染色体数目 4N 4N 2N 2N 间期前期中期后期末期间期前期中期后期末期 5、有丝分裂的意义 在有丝分裂过程中，染色体复制 1 次，细胞分裂 1 次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。子细胞具有和亲代细胞相同形态相同大小的染色体。 这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。 四、无丝分裂 1、特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（有DNA 的复制） 2、举例：蛙的红细胞等。

人教版七年级生物下册新编基础知识填空

生物圈中的人 1、食物中含有的______、______和________可以提供能量，未经消化不能被直接吸收。______、________和_______不能提供能量，可不经过消化被人体直接吸收。 2、无机盐缺乏症：缺含钙的无机盐一_____病、________症；缺含铁的无机盐一缺铁性_______；缺含碘的无机盐一地方性________（大脖子病）。 3、维生素缺乏症：缺维生素____一夜盲症；缺维生素___一脚气病、神经炎；缺维生素___一坏血症、牙龈出血，缺维生素____一佝偻病、骨质疏松症。 4、口腔中的唾液腺可分泌唾液，里面含有________酶；胃中有胃腺，可分泌胃液，含有_________酶；胰腺分泌的_______和小肠内的肠腺分泌的_____都含有______酶。 5、_________是消化和吸收的主要场所。 6、淀粉从________开始消化，脂肪在______开始消化，蛋白质在____开始消化，三种物质都在______消化完全，它们消化的终产物物别是_____、___________， ________。 7、人体需要摄入最多的食物是_____________类，主要为人类提供淀粉等糖类，青少年应多摄入_________丰富的食物。 8、气体从外界进入肺依次通过____、___、___、____、_____、____。 9、_____既属于消化系统，又属于呼吸系统。 10、痰形成的部位是_______、_________内壁。喉部有_______，是发声器官。 ________ 可防止食物进入气管。 11、吸气时，膈肌______，膈顶部______，胸廓和肺容积______，肺内气压_____， 气 体进入肺。呼气时，膈肌_____，膈顶部_____，胸廓和肺容积______，肺内气压______，气体出肺。 12、血浆的功能是运载________，运输__________和_______________。13、红细 胞富 含____________，主要运输________，成熟的红细胞_____细胞核。红细胞数量过少或血红蛋白过少会引起_______。 14、白细胞体积最____，_____细胞核，白细胞数量过多，说明身体有了_______。

高中生物必修三知识填空(学生版附答案)

必修三知识点填空 第1 章人体的内环境与稳态 第2 章动物和人体生命活动的调节 1 、单细胞生物直接生活在___________ 中，多细胞生物的体细胞直接生活在 _______________中。 2、人体的体液由存在于细胞内的__________和存在于细胞外的_________组成。 3（1）由___________构成的液体环境叫做内环境，主要包括_________、________和 __________等。 （2）用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中 _________________。 5、细胞外液本质上是一种_____溶液。 6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：_____________________。 7、溶液渗透压与溶液的________成正比。血浆渗透压的大小主要与血浆中________、_________的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于___和___。 8、正常人的血浆近____性，pH 为_________。血浆pH 之所以能够保持稳定，与它含有 _______、_______等离子有关。 9、__________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 10、毛细血管壁细胞的直接环境是__________和__________；毛细淋巴管的直接环境是 __________和_____________。 11、目前普遍认为，____________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节 机制。人体维持稳态的调节能力是___________的。 12、内环境稳态是机体进行_______________的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代 谢_________。 13 、神经调节的基本方式是________ ，其结构基础是__________ 。反射弧包括____________、________________、_____________、__________和_________。 14、神经元的结构包括___________和___________，突起分为_______和______。 15、兴奋在神经纤维上的传导形式是________，方向是_____向的；在神经元之间的传递 形式是__________________________ ，方向是_____向的；在反射弧上的传递是____向的。 16、未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为_____________ 。受到刺激产生兴奋时，电位表现为_________________。 17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从_____部位流向_________部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从_________部位流向________部位。 18、突触是由前一个神经元的_______________，与后一个神经元的_______ __________相接触而形成。突触结构包括：_______________________________ 。 19（1）由于________________只存在于___________的突触小泡中，只能由____________ 释放，然后作用于____________上，因此神经元之间兴奋的传递只能是_____向的。

高中生物实验(必考)超详细

实验一观察DNA、RNA在细胞中的分布（必修一P26） 一．实验目的：初步掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的方法 二．实验原理： 1．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。 2．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。 操作步骤注意问题解释 取口腔上皮细胞制片载玻片要洁净，滴一滴质量分数为 0.9%的NaCl溶液 用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁 上轻刮几下取细胞 将载玻片在酒精灯下烘干 防止污迹干扰观察效果 保持细胞原有形态 消毒为防止感染，漱口避免取材失败 固定装片（细胞已死亡） 水解将烘干的载玻片放入质量分数为8% 的盐酸溶液中，用300C水浴保温5min 改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，促进染色体的DNA与蛋白质分离而被染色 冲冼涂片用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10S 洗去残留在外的盐酸 染色滴2滴吡罗红甲绿染色剂于载玻片上 染色5min 两种溶液混合，现配现用 观察先低倍镜观察，选择染色均匀、色泽 浅的区域，移至视野中央，调节清晰 后才换用高倍物镜观察 使观察效果最佳 实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一P18） 一．实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 二．实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。1．可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的Cu 2O 沉淀。如： 葡萄糖+ Cu ( OH ) 2葡萄糖酸+ Cu 2O↓（砖红色）+ H 2O，即Cu ( OH ) 2被还原成Cu 2O，葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。 2．脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）。淀粉遇碘变蓝色。3．蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应。） 三．实验材料 1．做可溶性还原性糖鉴定实验，应选含糖高，颜色为白色的植物组织，如苹果、梨。（因为组织的颜色较浅，易于观察。） 2．做脂肪的鉴定实验。应选富含脂肪的种子，以花生种子为最好，实验前一般要浸泡3~4小时（也可用蓖麻种子）。 3．做蛋白质的鉴定实验，可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清。 四、实验试剂 斐林试剂（包括甲液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和乙液：质量浓度为0.05g/ mL CuSO4溶液）、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂（包括A液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和B液：质量浓度为0.01g/ mL CuSO4溶液）、体积分数为50%的酒精溶液，碘液、蒸馏水。 五、方法步骤：

高中生物选修一知识点填空

【果酒和果醋的制作】 一、果酒制作原理 1．原理：果酒的制作离不开 ，它属于 微生物。在有氧条件下，可以进行 呼吸，大量繁殖，反应式为：_______________________ ______________；在无氧条件下，进行 (或无氧呼吸)，反应式为： _____________________________。 2．条件：温度是酵母菌生长和发酵的重要条件，繁殖最适温度为 ，酒精发酵时一般控制在 ℃。 3.菌种来源： ????? 自然发酵：附着于葡萄皮上的_____________。人工培养：分离获得的纯净的酵母菌菌种。 二、果醋制作原理 1．原理：果醋制作离不开 ，它是一种 细菌，对氧气含量特别敏感，只有当氧气 时，才能进行旺盛的生理活动。当氧气、糖源充足时，醋酸菌将葡萄汁中的 分解成 ，其反应式 为 ；当缺少糖源时，醋酸菌将 变为乙醛，再将乙醛变为 ，其反应简式为：____ ____。 2．条件：醋酸菌的最适生长温度为 ℃，此外还需要充足的 。 3．菌种来源：可从食醋中分离；到生产食醋的工厂或菌种保藏中心购买。 三、实验设计流程图 四、关键操作步骤 1．材料的选择与处理：选择新鲜的葡萄，榨汁前先将葡萄进行冲洗， 2．防止发酵液被污染：榨汁机要清洗干净，并晾干；发酵装置要清洗干净，并用70%的酒精 ；装入榨好的葡萄汁后， 。 3．控制好发酵条件：将葡萄汁装入发酵瓶，留大约 的空间。制葡萄酒的过程中，将温 度严格控制在 ℃，时间控制在 天左右，可通过 对发酵的情况进行及时的监测。制葡萄醋的过程中，将温度严格控制在 ℃，时间控制在 天左右，并注意适时通过充气口 。 五、结果分析与评价 可通过嗅闻、观察和品尝初步鉴定。(可能的结果如下) 酒精发酵 醋酸发酵 气味和味道 酒味 酸味 气泡和泡沫 有气泡和泡沫 无气泡和泡沫 发酵液状态 浑浊 浑浊，液面形成白色菌膜 六、课题延伸： 发酵后是否有酒精产生，可用 来检验。先在试管中加入2 mL 发酵液，再滴入 物质的量浓度为3 mol ·L －1 的 3滴，振荡混匀，最后滴加常温下饱和的 溶液3滴，如果有酒精产生，则会观察到的现象是出现 否则为 色。证明是否产生醋酸，可用pH 试纸。 【腐乳的制作】 一、腐乳制作的原理 1．原理：腐乳的发酵有多种微生物的协同作用，其中起主要作用的是 ，它是一种丝 状 ，分布广泛，生长迅速，具有发达的___________。 等微生物产生的 可以将豆腐中的 分解成小分子的 和 ； 可以将 水解成 和 。通过腌制并配以各种辅料，使蛋白酶作用缓慢，促进其他生化反应，生成腐乳的香气。 2．菌种来源：自制腐乳利用的菌种来自 于 。现代的腐乳生产是在严格 的条件下，将优良的 菌种直接接种在豆腐上，这样可以避免 ，保证产品的质量。 3．条件：温度应控制在 ，并保持一定 。 二、腐乳制作的实验流程 让豆腐长出毛霉―→ ―→ →密封腌制。 三、影响腐乳品质的条件 1．控制好材料的用量 (1)腌制时盐的用量：盐的浓度过低，则______________________，可能导致豆腐腐败变质； 盐的浓度过高，会影响腐乳的口味。 (2)配制卤汤时，加酒可以 _________________，同时能使腐乳具有独特的香味，卤汤中酒精含量应控制在______左右，酒精含量过高，腐乳成熟的时间将会 ____；酒精含量过低，则 ，可能导致豆腐 。 (3)卤汤中的香辛料既可以调制腐乳的风味，也具有 的作用。 2．防止杂菌污染 (1)现代的腐乳生产是在无菌条件下，使用优良的毛霉菌种接种，以避免杂菌污染，影响腐乳质量。 (2)用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要用沸水 。 (3)装瓶时，操作要迅速小心，放好豆腐，加入卤汤后，要用胶条密封瓶口。封瓶时，最好将瓶口通过 ，防止瓶口被污染。

高中生物必修1基础知识填空版

一、细胞的分子组成 1．①大量无素： ②微量元素： ③基本元素：（最基本元素：） 中含量最多元素为； 中含最最多元素为。 统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。（元素）差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。（元素） 2．在活细胞中含量最多的化合物是（60％-90％）；含量最多的有机物是（7％-10％） 3 4（绝大多数以形式存在） 功能： ①、构成某些重要的化合物；如：叶绿素（）、血红蛋白( )、甲状腺激素（） ②、维持生物体的生命活动；（如：动物缺钙会抽搐） ③、维持酸碱平衡，调节渗透压。 5．糖类的比较：

6二糖水解为两分子单糖： 水解为 和 。 水解为 和 。 水解为 和 。 多糖（淀粉、糖原、纤维素）都水解为 可溶性还原性糖： 等 78蛋白质（一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。） ①含量：占细胞鲜重的7%～10%，干重的50%以上，是细胞含量最多的 。 ②组成元素：主要由 等元素组成，有些含有 等 ③相对分子质量：几千～100万以上，属于大分子化合物 ④基本单位： ，大约有 种。 ⑤氨基酸结构通式： ⑥氨基酸结构特点：都含有一个 和一个 与 相连，而且 这个碳原子还分别与一个氢原子、一个可变的R 基相连接。 将氨基酸区别为不同的种类的依据是 。 ⑦形成过程： R 1 R 2 R 1 R 2

肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（）。 二肽：由氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。 H2O来自，来自。 ★肽键数＝＝－。 ★若为环状肽：肽键数＝＝ ★蛋白质相对分子质量＝×－18×。 决定 生命活动的主要承担者）： ，如肌动蛋白； ②作用：如酶； ③作用：如胰岛素、生长激素； ④作用：如抗体； ⑤作用：如红细胞中的血红蛋白，载体蛋白。 （高温、强酸强碱和重金属都会破坏蛋白质的空间结构。） 胰岛素为什么不能口服？——胰岛素是，口服会被消化酶水解而失去疗效。 9核酸：元素组成：。 功能：是细胞内的物质，控制。 ①核酸的种类：（DNA）和（RNA） DNA中为脱氧核糖、RNA中为核糖）③组成DNA的核苷酸叫做RNA的核苷酸叫做（种）。

高中生物教材实验归纳

高中生物教材实验归纳

初次捕获个体数 ＝总数N 重捕中标志个体数 重捕个体数

4.高中教材实验方法汇总 (1) 制作DNA分子双螺旋结构模型、建立减数分裂中染色体变化模型—构建物理模型法。血糖调节的模型—构建概念模型和物理模型法；种群数量增长模型—构建数学模型。 (2) 分离各种细胞器——差速离心法。证明DNA半保留复制——密度梯度离心法。 (3)分离叶绿体中的色素——纸层析法。观察线粒体——活体染色法；观察叶绿体——活体观察法（无需染色）。观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、低温诱导染色体数目变化——死体染色法。 (4) 探究酵母菌的呼吸方式——对比实验法（有氧呼吸和无氧呼吸进行相互对照）和产物检测法。 (5) 制备细胞膜的方法——（渗透作用）吸水涨破法。取材：人和其他哺乳动物成熟的红细胞(无核膜和各种细胞器膜)，不能用禽类和两栖类动物的红细胞，有细胞核和众多细胞器。 (6) 恩格尔曼水绵实验——通过好氧细菌确定释放氧气的部位在叶绿体（自变量：光照和黑暗；因变量：好氧菌聚集部位） (7) 假说—演绎法：①孟德尔发现基因的分离和自由组合定律②摩尔根证明基因在染色体上③证明DNA的复制方法是半保留复制 (8) 萨顿提出“基因位于染色体上”的假说——类比推理法 (9) 同位素标记法：①研究分泌蛋白的合成和运输②鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气中的O全部来自于H2O（自变量：标记物H218O和C18O2,因变量：O2的反射性） ③卡尔文追踪CO2中的C在光合作用中的转移途径（卡尔文循环）④赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验⑤DNA半保留复制 (10)提纯，鉴定—艾弗里的实验；离心技术——噬菌体侵染细菌实验，DNA半保留复制。 (11)探究温度对酶活性的影响:材料——淀粉和淀粉酶,不能使用过氧化氢(化学性质不稳定，受温度影响易分解)。检测试剂不能用斐林试剂宜用碘液。 （12）探究PH对酶活性的影响：慎用淀粉作底物，不能用碘液检测。探究温度和PH对酶活性影响不能将酶与底物混合后再控制温度或PH，而应该先控制好酶和底物的温度和PH再将二者混合。 (13)孟德尔的豌豆杂交实验：材料—高茎、矮茎豌豆，注意—将母本去雄防止自花传粉。（14）①观察DNA和RNA在细胞中的分布不能选用哺乳动物成熟的红细胞。原因：哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，也就几乎不含DNA、RNA。②不能用观察叶绿体的材料来观察线粒体。原因：叶绿体中的色素颜色会掩盖健那绿染色后的颜色变化。③观察细胞的有丝分裂或低温诱导植物染色体数目的变化时，应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞。原因：正方形的根尖分生区细胞处于分裂状态，长方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞，没有分裂能力。（15）萨克斯的实验结论：①光合作用产生了淀粉②光照是光合作用的必要条件。叶片遮光组为实验组，叶片曝光组为对照组。

高中生物必修三基础知识填空题专项练习(无答案)

第一章人体的内环境与稳态 1 ?体液 < ____________ 》内环境 k _____________ 丿 2 ?血浆、组织液、淋巴之间的关系 血浆 细胞内液组织液淋巴 3 ?血浆组织液淋巴其成分有什么差异？ 4. _______________________ 细胞外液是指__ 、 ___________ 、 ____________________________ 。其理化性质有 _______________ 5 ?渗透压是指______________________________ 溶质微粒越多，渗透压越______ ?人体的渗透压主要取决于 ______ 禾廿_____ 两种离子。 6 ? 稳态是指_______________________________________________________________ 7?细胞只有通过________ 才能间接地与外界进行物质交换，除此之外，还需要其他器官和系统 的协调配合，这些器官和系统都有哪些，请举例：____________________________________ 。8. __________________________________________ 机体维持稳态的机制是

第二章动物和人体生命活动的调节（一） 1. 神经调节的基本方式： _____________ ，也就是在 ____________ 参与下，动物体或人体对 做出的规律性应答。完成反射的结构基础是，它由、、、、五部分组成。 2 .兴奋是以________ 的形式沿着神经纤维传到的，也叫 ________________ ，而且在神经纤维上的 传导是 ___ 向的。 3 .在未受刺激时，由于神经纤维膜两侧的离子分布特点，两侧的电位差为__________ ,称为 _________ 电位。在受到刺激时膜两侧的电位表现为_____________ ，称为 __________ 电位。产生两种电位差的原因分别是什么？请分析说明： 4. 兴奋在神经元间的传递方向是单向还是双向的？为什么？ 5. ______________________________________________ 突触小体是指______________________ 突触是指： ____________________________________________ 6. 举出各级中枢并说明他们具有什么作用? 7. __________________________________________ 大脑皮层的言语区若W区发生障碍不能, V区发生障碍不能 __________________________________ , S区发生障碍 不能 _____ , H区发生障碍不能________ 。 第二章动物和人体生命活动的调节（二） &激素调节是指 __________________________________________________

高中生物必修三-知识点总结-填空

必修三知识点总结 班级：姓名： 第一章人体的内环境与稳态 ____________ 1．体液 ____________ ______________ ____________ 内环境 ____________ 2．画出血浆组织液淋巴之间的关系 3．血浆组织液淋巴其成分有什么差异？ 4.细胞外液是指__________、___________、__________ 。其理化性质有___________ 、____________、___________三方面。 5．渗透压是指____________________________ 溶质微粒越多，渗透压越____.人体的渗透压主要取决于______和_______两种离子。 6．稳态是指__________________________________________________________ 7. 机体维持稳态的机制是______________________ 第二章动物和人体生命活动的调节 1．神经调节的基本方式_________也就是在___________参与下，动物体或人体对_________________做出的规律性应答。完成反射的结构基础是___________,它由__________、_________ 、_____________、______________ 、____________五部分组成。2．兴奋是以________的形式沿着神经纤维传到的，也叫____________，而且在神经纤维上的传到是____ 向。 3．在未受刺激时，由于神经纤维膜两侧的离子分布特点，两侧的电位差为__________,称为_________电位。在受到刺激时膜两侧的电位表现为__________. 4. 兴奋在神经元间的传递方向是单向还是双向的？为什么？ 5．突触小体是指_________________________________突触是指：______________________ 6. 举出各级中枢并说明他们具有什么作用. 7．大脑皮层的言语区若W区发生障碍不能_____V区发生障碍不能_____ S区发生障碍不能___H区发生障碍不能______。 8．激素调节是指___________________________________________ 9. 血糖的平衡是怎样调节的？？

高中生物课本经典实验.doc

高中生物课本经典实验 高中生物课本经典实验一：观察线粒体和叶绿体 1、实验原理 ①叶绿体呈绿色的椭球形或球形，不需染色，制片后直接观察。②线粒体呈无色棒状、圆球状等，用健那绿染成蓝绿色后制片观察。 2、实验步骤 ①观察叶绿体：制作藓类叶片的临时装片先低倍镜后高倍镜观察叶绿体②观察线粒体：制作人的口腔上皮细胞临时装片(健那绿染液染色) 先低倍镜后高倍镜观察观察线粒体 3、注意问题 ①实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。 ②要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。 ③用菠菜叶带叶肉的下表皮的原因：靠近下表皮的叶为海绵组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察;带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体。 ④叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照;在强光下则以侧面朝向光源以避免被灼伤。 高中生物课本经典实验二：叶绿体色素的提取和分离 1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。 2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快;溶解度小，扩散速度慢。 3、各物质作用：

无水乙醇或丙酮：提取色素;层析液：分离色素;二氧化硅：使研磨得充分;碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。 4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽)，色素带的宽窄与色素含量相关。 5、注意事项： (1)画滤液细线：均匀，直，细，重复若干次(2)分离色素：不能让滤液细线触及层析液 高中生物课本经典实验三：探究酵母菌的呼吸方式 1、原理: 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水：C6H12O6 + 6O2 + 6H2O6 CO2 + 12H2O + 能量在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳：C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量 2、检测： (1)检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。 (2)检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。 高中生物课本经典实验四：观察细胞的有丝分裂 1、材料：洋葱根尖(葱，蒜) 2、步骤：(1)洋葱根尖的培养(2)装片的制作流程：解离漂洗染色制片 3、观察： (1)先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。

人教版高中生物课本基础知识填空精编版

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课本基础知识填空 惠州七中许秋容 《必修一》 是生物体的结构和功能的基本单位；生命系统的结构层次由低到高分别是 _______、_______、_______、系统、_______、_______、_______、生态系统；_______是地球上最基本的生命系统。 2.科学家根据细胞内有无_____________________，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。蓝藻细胞内含有_______和_______，是能进行光合作用的自养生物。 3.细胞中常见的化学元素有20多种，其中_____________________（9种）等称为大量元素；_____________________（6种）等被称为微量元素，____是构成细胞的基本元素。 在细胞的各种化学成分中含量最多，有两种存在形式，即自由水和结合水。细胞中大多数无机盐以_______的形式存在。 是主要的能源物质；_______是直接能源物质，_______是主要储能物质；除葡萄糖外，常见的单糖还有_______、_______、_______和脱氧核糖；二糖必须水解成单糖才能被细胞吸收，常见的二糖有_______、_______和乳糖；生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在，_______是最常见的多糖，构成细胞壁的主要成分是_______；_______主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中，是人和动物细胞的储能物质。 6.与糖类相似，组成脂质的化学元素主要是_______，有些含有P和N；脂质分子中氧的含量比糖类少，而氢的含量则_______；常见的脂质有_______、_______和固醇等，固醇类物质包括_______、______和维生素D等。 7.组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。例：组成核酸的单体是_______；组成多糖的单体是_______。 8.组成细胞的有机物中含量最多的就是_______；氨基酸是组成蛋白质的基本单位，大约有____种；其结构特点是 __________________________________________，结构简式是______________；氨基酸的结合方式叫做_______，连接两个氨基酸分子的化学键叫做_______，有两个氨基酸分子缩合而成的化合物叫做_______；蛋白质多样性的直接原因是①

生物选修基础知识填空

生物选修基础知识填空

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高中生物选修一生物技术实践知识点总结 专题一传统发酵技术的应用 课题一果酒和果醋的制作 １、发酵:通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。 2、有氧发酵:醋酸发酵谷氨酸发酵·无氧发酵:酒精发酵乳酸发酵 3、酵母菌是兼性厌氧菌型微生物真菌·酵母菌的生殖方式：出芽生殖(主要) 分裂生殖孢 子生殖 4、在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖。反应式: 5、在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发酵。反应式: 6、℃左右最适宜酵母菌繁殖酒精发酵时一般将温度控制在 ７、在葡萄酒自然发酵的过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮表面的.在发酵过程中，随着酒精浓度的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色.在呈性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约。 8、醋酸菌是单细胞细菌（原核生物),代谢类型是型，生殖方式为二分裂 ９、当、都充足时,醋酸菌将分解成醋酸；当 缺少时,醋酸菌将变为 ,再将变为醋酸。反应式: 10、控制发酵条件的作用①醋酸菌对的含量特别敏感,当进行深层发酵时，即使只 是短时间中断通入氧气,也会引起醋酸菌死亡。②醋酸菌最适生长温度为℃，控制好发酵温度，使发酵时间缩短,又减少杂菌污染的机会。③有两条途径生成醋酸:直接氧化和以酒精为底物的氧化。 11、实验流程:挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒(→醋酸发酵→果醋） 12、酒精检验:果汁发酵后是否有酒精产生，可以用来检验。在酸性条件下， 与酒精反应呈现色。先在试管中加入发酵液2ｍL,再滴入物质的量浓度为３ｍol/L的H２SＯ４3滴,振荡混匀，最后滴加常温下饱和的 溶液３滴,振荡试管,观察颜色 １3、充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的；排气 口是在酒精发酵时用来排出二氧化碳的；出料口是用来取样 的。排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连接,其目的 是防止。开口向下的目的是有利于 的排出。使用该装置制酒时，应该关闭充气口；制时, 应该充气口连接气泵，输入。 疑难解答

高中生物基础知识填空大合集90页有答案

高中生物基础知识过关检测（必修1—3，选修全部） 生命的物质基础及结构基础 1、生命活动的物质基础是构成生物体的各种____ ____和_____ __ _。 2、组成生物体的化学元素常见种类有____种，特点是：①含量最多的1种是________②组成生物体的元素种类________；组成细胞的主要元素含量由高到低的顺序是；③不同生物体内各种化学元素的含量相差______。可分为___________(如_________等)和 (如____ __)。 作用：①组成细胞的成分，如_______等主要元素，占______，按鲜重看，含量比例由高到低是___________其中最基本的是_____②构成化合物，请举一例说明：____________。③影响生物体的生命活动，如缺______油菜会“华而不实”。 3、各举一例分别说明生物界和非生物界具有统一性和差异性： 统一性：_______________________________ 差异性：_____________ ___________________ 4、水在细胞中的存在形式有______和______，其中含量最多的形式的主要作用是______。 5、无机盐的存在形式主要是______，除了构成化合物，还可以维持生物的__________，如血液中 较少会使动物发生抽搐现象。 6、糖类是细胞的主要________物质，动植物共有的是__ ______形式，其

中核糖和脱氧核糖分别主要位于细胞的___ _____和___ _____。 7、脂质可分为________、________和________，后者包括________、___ _____和________，主要是对维持正常的___________和__________等生命活动起________________作用。 8、蛋白质的多样性的成因有、、 _ 和，因而功能具有多样性，氨基酸经________方式形成多肽，再加工成有特定空间的蛋白质。请写出两个氨基酸形成二肽的反应式：____________________ ____________。 9、核酸分两种，即____ ____和_____ ___，它们的基本组成单位分别是和。请用图表示核苷酸的组成： 10、生命活动的体现者是_____ __；而生命活动的控制者是__ _____，它是通过来实现的。 11、细胞膜主要是由__ ___和__ ___构成，基本结构支架是__________ _，外表有一层__ ____，又叫__ ____，及细胞表面的识别有密切的关系；细胞膜的结构特点是______ ______，这种特点及细胞的物质交换有关，在物质交换的方式中，主要方式是____ __，它决定细胞膜的功能特性是________ ____。 12、活细胞进行新陈代谢的主要场所是。这是因为它能提供 等原料或条件。 13、叶绿体和线粒体都具有______层膜，后者的内膜向内折叠形成______，分布着及有关的______；前者的基粒上分布着及____________有关的