幼儿园体育活动组织的形式及内容

幼儿园体育活动组织的形式及内容

、组织的形式：

1、主题式游戏化早操 2 、游戏化体育课 3 、户外体育区域活动

4、各具特色的幼儿运动会 5 、小型比赛活动 6 、远足活动

、活动内容：

1、主题式游戏化早操是指教师与幼儿共同确立一个主题，采用游戏的形式

进行，在音乐的选取、器材的运用、动作的编排、队形的变换和规则的制定等方 面体现幼儿的主动参与，以锻炼身体、发展幼儿动作为主要目的的早操形式。

每天上午固定时间大、 中、小班分先后开展不同的主题早操活动， 在老师引 导下幼儿准备早操器械材料，进行早操。小班 8—10分钟，中班 10—12 分钟， 大班 12—15 分钟。

2、游戏化体育课是指根据幼儿的年龄特点及身心发展水平，将体育课内容

赋予一定的情节、结构，使之具有趣味性、健身性、社会性和自主性，达到促进 幼儿身心全面发展的目的。

通过内容选编的适宜性、 环节安排的游戏化、 材料提供的多样性、 讲解示范

的灵活性总结以下四种活动形式：主题情境游戏的体育课（如“小兔拔萝卜” 竞赛游戏的体育课（如“运西瓜” ）、探究发现游戏的体育课（如“好玩的圈” 投放不同的材料，教师根据本班幼儿的生理、心理特点及基本动作发展等特点， 为幼儿创设多个体育游戏情境，有针对性的投放游戏器械、玩具和材料。

4、各具特色的幼儿运动会包括以下三个：主题活动运动会（如季节和社会

活动开展的运动会）、民间游戏运动会、亲子运动会。

5、小型体育比赛活动是班级体育活动的延伸和补充，是幼儿放松身心、陶

冶情操、感知运动意义的有效手段。包括班级比赛活动和年级比赛活动。

6、远足活动是教师组织幼儿集体步行到某一目的地以锻炼身体耐力、磨炼

意志品质的一项具有综合功能的体育活动。包括班级远足和亲子远足。如郊游、 参观和社会实践等活动。

）、 ）、 分组循环游戏的体育课（如“解救人质” ）。

3、户外体育区域活动是指根据幼儿园环境， 因地制宜地在各种不同的场地，