古典诗词鉴赏专题训练学案(附答案)

古典诗词鉴赏专题训练学案（附答案）

学案博苑

08-12 1911

古典诗词鉴赏专题训练学案（附答案）

1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

清平乐博山道中即事

辛弃疾

柳边飞鞚，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。

一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。

注：鞚（kong)，马笼头。

(1)词的上片中“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”一句写得饶有情趣，请简要分析。（4分）

(2)词的下片描写了怎样的一个人？整首词表达了怎样的情感？（4分）

2．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)

点绛唇

林逋

金谷年年，乱生春色谁为主？余花落处，满地和烟雨。

又是离歌，一阕长亭暮。王孙去。萋萋无数，南北东西路。

[注] ①林逋，北宋有“梅妻鹤子”之称的隐逸诗人。②金谷，金谷，即金谷园，指西晋富豪石崇洛阳建造的一座奢华的别墅，后荒芜。

(1)全词突出写一个“乱”字，请结合诗句作具体说明。（4分）

答：

(2) 这首词表达出怎样的情感？上阙写法上有什么特点？（4分）

答：

3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）

江乡故人偶集客舍

戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重①。

还作江南会，翻疑梦里逢②。

风枝惊暗鹊，露草覆寒虫③。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟④。

[注释] ①城阙：宫城前两边的楼观，这里代指京城。②翻：通“反”。③风枝：风吹动树枝。④羁旅：客游他乡。晓钟：报晓的钟声。

（1）简析这首诗是怎样表现故人相逢的环境的。（4分）

答：（2）这首诗主要写的是什么情？如何表现的？（4分）

答：

4．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

自咏示客

陆游

衰发萧萧老郡丞，洪州又看上元灯。

羞将枉直分寻尺①，宁走东西就斗升。

吏进饱谙箝纸尾②，客来苦劝摸床棱③。

归装渐理君知否？笑指庐山古涧藤。

注释：① 寻尺：古八尺为“寻”，“寻尺”犹言“高低”、“长短”。② 箝纸尾：县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公文内容。③摸床棱：遇事模棱两端。

⑴诗人在首联使用了什么表现手法？有怎样的作用？（4分）

答：

⑵有人说在尾联“笑”字里可见放翁的眼泪。请结合全诗对这一说法作简要分析。（4分）

答：

5．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

宫词

武衍

梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。

唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。

[注]建章：宫殿名。

（1）.你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（4分）

答：

（2）这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）

答：

6．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

和子由①渑池怀旧

人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

老僧②已死成新塔，坏壁③无由见旧题。

往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。

注：①子由：苏轼弟苏辙字子由。②老僧：当地僧人，名奉闲。③坏壁：是残破的墙壁

（1）这首诗的首联用了哪些修辞手法？颔联表达了诗人何种人生态度。（4分）

(2) 颈联和了子由所怀的“旧”，“旧”具体指什么？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）

7．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

初见嵩山

（宋）张耒

年来鞍马困尘埃，赖①有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

【注】①赖：依赖，凭借。②豁我怀：使我开怀、振奋；豁，舒展。

（1）诗的第二句写嵩山的出现用了什么表现手法？这样写有什么好处？请结合诗歌加以赏析。（4分）

答：

_____________________________________________________________________ __

（2）“数峰清瘦出云来”是公认的全诗最精彩的一句，特别是“清瘦”二字更是为人称道。请简要赏析“清瘦”这两个字的妙处。（4分）

_____________________________________________________________________ __

8．阅读下面的唐诗，然后回答问题。

宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮

【唐】李商隐

竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

（1）第一句所描写的骆氏亭的环境有什么特点?写这种环境在诗中起什么作用? (2分)

_____________________________________________________________________ ___

（2）李商隐写诗常通过时空之“隔”，表达情意的“难隔”或“不隔”。据此分析第二句中的“隔”字在表情达意上的效果。（3分）

_____________________________________________________________________ ______

（3）许多人说“留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔，请说说你的理解。（3分）

_____________________________________________________________________ ______

9．阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。（8分）

临江仙

[宋]侯蒙

未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。

才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。

(完整版)2019高考语文新型语言文字运用题汇编(精心整理)

(精心整理) 2019高考语文新型语言文字运用题汇编 【上篇】语言文字运用（20分） 阅读下面三段文字，完成17-19题。 ①这是古城里的一条小街，过去这里显然驻扎过守城的军队，有一排排的营房为证。现在这里正在建筑仿古的街市和民居，已颇成气候了，秦砖汉瓦，_________，虽没有皇家气象，却也称得上是_________。在最前面靠近巷口的地方，还立有一个牌坊，上书一副对联，“市井里巷尽染六朝烟水气，布衣将相共写千古大文章”。此联内容很好，有__________之妙。但对得不甚工整，以我之见，不如将“大文章”改成“风情画”，尚可__________。 ②我上初中的时候，在杭州西湖看到过那副著名的对联，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。当时我心中引发了强烈的震动。那时正看着《说岳全传》，热血沸腾着，一看这对联真是绝了，其（），真可以说是独步天下。 ③我还曾在广西看到过一副咏竹楹联，一目之后就永远忘不了，我以为那是最好的咏竹楹联。内容是：“一寸在土已有节，万尺凌云仍虚心”。年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭, 我在什么地方看到的已想不起来了 17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分） A．回味之无穷，概括之全面，含义之深刻，对仗之工整 B．概括之全面，含义之深刻，对仗之工整，回味之无穷 C．回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面 D．概括之全面，含义之深刻，回味之无穷，对仗之工整 18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分） A.金碧辉煌富丽堂皇妙笔生花差强人意 B.雕梁画栋美轮美奂巧夺天工差强人意 C.金碧辉煌美轮美奂妙笔生花心满意足 D.雕梁画栋富丽堂皇巧夺天工心满意足 19. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )（3分） A.由于年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，我在什么地方看到的已想不起来了。 B.年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，但我在什么地方看到的已想不起来了。 C.由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，但这副咏竹联却早已成了我的座右铭。 D.由于年代久远,我在什么地方看到的已想不起来了,这副咏竹联却早已成了我的座右铭。20．下面是X市X中学学生张晓写给《语文匠》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。（5分） 《语文匠》编辑部： 我是X市X中学学生张晓，是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名，决定向你刊投稿。现奉上作品《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。还望务必拔冗回示为谢！ 此致 敬礼！ 张晓2018年7月6日 答: 21.阅读下面文段，围绕“国家精神”，根据划线句子仿写三句话，组成排比句式。（6分）国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“国魂”。

古典诗词鉴赏尔雅答案100分

.......................................................................................................................................................... 1.1 《诗经》是一部什么样的书 1 【单选题】 “日月光华,旦复旦兮”出自(C)时代的作品。 ?A、 夏代 ?B、 商代 ?C、 战国 ?D、 西汉 2 【多选题】下列关于《诗经》的介绍,描述正确的是(ACD)。 ?A、是我国第一部诗歌总集 ?B、主要产生于今长江流域地区 ?C、是儒家的经典之作 ?D、是中国文化的元典 3

【判断题】汉代儒生对《诗经》的解释是既有赞美的部分,又有批评的部分。(正确) 4 【判断题】从中国古代文化区域来说,《诗经》属于荆楚文化。(错误) 1.2 中国文化传统的形成 1 【单选题】 考虑到文化的系统性、完整性等因素,回溯中国文化传统最早的时期是(C)。 ?A、 夏代 ?B、 商代 ?C、 周代 ?D、 汉代 2 【多选题】周代时期形成了很多重要的典籍,包括(ABCD)。 ?A、《诗经》 ?B、《周易》 ?C、《尚书》

?D、《仪礼》 3 【判断题】甲骨文是中国的一种古代文字,被看作是中国文化的源头。(错误) 4 【判断题】商代是中国历史上第一个可以确认的朝代。(正确) 1.3 《诗经》的用途 1 【单选题】 “迩之事父,远之事君”中“迩”的意思是(B)。 ?A、 浅 ?B、 近 ?C、 亲 ?D、 疏 2 【多选题】以下属于《诗经》中《雅》诗的主要组成部分是(ABD)。 ?A、祭祀乐歌

古代诗歌鉴赏方法总结(转)

古代诗歌鉴赏方法总结（转） 一、看背景 结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容：如2008年高考诗歌鉴赏题—— 春日即事①李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 在这道题中，注释①告诉我们李弥逊“因竭力反对秦桧的投降政策而被免职”；第二题问“这首诗表现作者什么样的情绪？”，联系背景答题就很容易切入。 二、看关键语言（标题、结尾诗句、诗眼） 古诗中的关键语言，例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句，往往直接透露出诗歌主题的信息。 三、看体裁 如果是叙事诗，则可从分析人物形象入手，进而概括诗歌的主题，赏析诗歌语言的凝炼性、形象性。

如果是哲理诗，概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理，分析表现手法时则从“托物言志”角度出发。（千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。） 如果是抒情诗，则从写的景物（具体名词）中理解诗人抒发的感情，在回答诸如“这样写有什么好处？”、“运用了什么样的艺术手法”、“请欣赏这句诗”等问题时，就考虑是否应该答直抒胸臆或间接抒情（借物抒情、情景交融）。 四、看技法 ㈠抒情手法 ⑴直抒胸臆 ⑵间接抒情 A托物言志（借物喻人）B借景（物）抒情C情景交融 ㈡描写手法 ①对比：勾画……的生活画面，突出表现诗人……的情感，或表达了对生活、社会的……思考。 ②衬托（映衬、反衬、烘托） ③渲染（三次或三次以上描写铺排） ④正面描写和侧面描写相结合 ㈢修辞手法

高考古典诗词鉴赏训练题二

高考古典诗词鉴赏训练题二 古典诗文 2011-06-04 0459 5d56b7b401017jwk 高考古典诗词鉴赏训练题二 三十一、阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。（10分） 重赠乐天① 元稹 休遣玲珑②唱我诗，我诗多是别君词。明朝又向江头别，月落潮平是去时。

舟中读元九书③ 白居易 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。 【注释】①乐天，即白居易。②即商玲珑，中唐有名歌唱家。③元九，即元稹。此诗写于唐宪宗元和十年（815）。宰相武元衡遇刺身死，白居易上书要求严缉凶手，因此得罪权贵，被贬为江州司马。他被撵出长安，九月抵襄阳，然后浮汉水，入长江，东去九江。 （1）这两首诗是元稹与好友白居易互酬之作，两首诗都与离别怀人有关，元诗开头说“我诗多是别君词”，“多”暗示，而“休遣玲珑唱我诗”，是因为（2分） 【解析】答这两首诗是元稹与好友白居易互酬之作，两首诗都与离别怀人有关，元诗开头说“我诗多是别君词”，“多”暗示两人聚少离多，而“休遣玲珑唱我诗”，是因为诗人难以承受这种离愁。（2分） （2）两首诗都以景语作结，但同中有异。元诗最后一句写的是想象中的月亮落下，晨光熹微，大江上潮水平岸，烟波浩渺，自己别友而去的情景，空阔迷茫之景，流露出诗人告别友人的无限怅惘和留恋之情。而白诗（3分） 【解析】白诗最后一句写自己黑夜里在船中独坐，听狂风卷着巨浪拍打船只的情景。狂风巨浪，既写征途险恶；也暗示仕途险恶，坏人当道，朝政日非；同时，狂风巨浪，还烘托出诗人此时此刻汹涌澎湃的情感，表达诗人了悲愤难抑的心情。 三十二、阅读下面这首词，完成①-②题（8分） 八声甘州·寿阳楼八公山作①叶梦得②故都迷岸草，望长淮，依然绕孤城。想乌衣年少，芝兰秀发，戈戟云横。坐看骄兵南渡，沸浪骇奔鲸。转盼东流水，一顾功成。千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥嵘。漫云涛吞吐，无处问豪英。信劳生、空成今古，笑我来、何事怆遗情。东山老，可堪岁晚，独听桓筝③。 注释①八公山淝水流经这里，在此曾发生淝水之战。公元383年，前秦苻坚率军南下攻打东晋，东晋丞相谢安命其弟谢石、侄谢玄率兵应战，以少胜多，大败前秦。（②叶梦得南宋词人，主战派。此词写于他被主和派排挤出朝期间。 ③桓筝谢安（号东山）晚年被晋孝武帝疏远，一次陪帝饮酒时，其旧部桓伊弹筝助兴，唱《怨歌行》，谢安闻之流泪，武帝也面有愧色。 ①下列对词句的理解，不正确的一项是（3分） A．上片开头三句写词人登高远眺所见之景，暗含故都风景依旧而人事已非的感慨。

语言文字运用专题

高一期末复习专题语言文字运用 一仿写 方法指导： 仿写的重点在于“仿”。因此，吃透例句的特点和题目的要求格外重要。 考试中仿写一般有以下几种类型。 1 嵌入式：:所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。 例：(1)在下文标号的横线处续写句子。 要求：a．续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。 b．①②处的句式要与它前面划横线的句式相同。 c．③句要从正反两方面对整段文字作总结。 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？①————然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？②—————综上所述，不难看出：③———。 解题思路：内容上要与“纳谏”有关，句式①②要求假设句，其中①须是反例正设，②须是正例反设。③又是一个对比句。此题可谓综合性较强。 此类题目要特别注意前后语境的搭配和语意的连贯。 参考答案： ①假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌桓，兵败官渡呢? ②如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎能出现“贞观之治”的太平盛世呢? ③善纳人言者，昌(纳谏者，昌)；拒纳人言者，亡(止谤者，亡)。 2 续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。 例：根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。 有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大文化名人之一的美誉。 解题思路：此题是结合语境，依照句式续写，要兼顾内容和形式两方面。续写的例子不能任意编造，一定要是因为“勤”而成功的人，要写出两个由“才有了”构成的并列分句，分句之间要有密切联系。 参考答案： 有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

古代诗歌鉴赏练习题(含答案)

古代诗歌鉴赏练习题 2、雨过山村唐·王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲着庭中栀子花。 1.用自己得话写出前两句诗描绘得景象(限60字) 2.诗中得“妇姑”就是指。 3.最后一句用了表现手法。简说此句描写得意义。 3、、四时田园杂兴宋·范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 1.“儿女各当家”就是指。 2.诗作一、二两句描绘了一幅怎样得景象？ 3.写幼童“也傍桑阴学种瓜”得细节,意在表现什么？诗中流露出作者怎样得思想感情？

4、社日唐·王驾 鹅湖山下稻粮肥,豚栅鸡栖半掩扉。 桑枳影斜春社散,家家扶得醉人归。 这首诗描写社日农民得欢乐情景运用了细节描写,很具表现力。试举两例分析。 6、春山夜月唐·于良史 春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。 1.诗中说“赏玩夜忘归”得原因就是;首联在全诗结构上起什么作用？ 2.您认为诗中哪一联写得最好？选出来试作简析,品味其妙处。 10、江南春绝句唐·杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中 明代诗论家杨慎曾评说:“千里莺啼,谁人听得？千里绿映红,谁人见得？若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。”您同意她得意见吗？请简述您得见解。 、 11、夏意宋·苏舜钦 别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。 1、这首诗描写得环境有何特点？试简说之。 2、从全诗瞧,诗人得“夏意”就是什么？

。 13、鹿柴唐·王维 空山不见人,但闻人语响, 返景入深林,复照青苔上。 1、试述“人语响”在创造意境上得作用。 2、第三句中得“入”字极为洗练,说出它得传神之处。 22、山中问答唐·李白 问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。 桃花流水然去,别有天地非人间。 从结句“别有天地非人间”瞧全诗,诗人陶醉得“碧山”就是怎样得世界？从中瞧出诗人崇尚得就是什么？ 二、赠友别离诗 ？ 25、喜外弟卢纶见宿司空曙 静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。 以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况就是蔡家亲。 注:蔡家亲,指表亲,卢纶就是司空曙得表弟。 这首诗写“喜”,运用了反衬得手法;前人评论也认为,悲喜之情,正反相生。请结合全诗就此作 28 谢亭送别唐·许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。 1.第二句得“水急流”与上下句哪两处相关联？有何作用？ 2.古人写景常用“虚实”结合得方法,请联系此诗作简要解说。三、四句得写法与宋代送别诗歌中哪一句极为相似。 三、思乡怀人诗 亲情、爱情、友情就是文学作品永恒得主题,古代男青年因求学、干名,或戍边、经商而羁旅她乡就是常事,这样就出现了大量得思亲怀人得作品。其艺术手法大体与离别诗相近。

2021届高三各地最新试题汇编古代诗歌鉴赏专项训练(三)

1.山东省潍坊市临朐某校2021届高三9月月考语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送李端 卢纶 故关①衰草遍，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘②何处期。 注：①故关：故乡。②风尘：指社会动乱。 14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是 A. “离别自堪悲”这一句写来平淡、直白。但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，反而为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。 B. “人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，承接自然，色调和谐，与上一句构成一幅完整的严冬送别图。 C. “少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人小时丧父，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们在动乱中飘零不定的生活。 D. 本诗运用了白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。 15. 结合全诗，分析尾联中的“泪”包含了哪些情感？

2.山东省潍坊市某校2021届高三语文9月月考试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15—16题。 虞美人用李后主韵 刘辰翁① 情知是梦无凭了，好梦依然少。单于吹尽五更风，谁见梅花如泪不言中。 儿童问我今何在？烟雨楼台改。江山画出古今愁，人与落花何处水空流。 【注】①刘辰翁(1232-1297)，南宋末年词人。宋亡后不仕。 15、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．一、二句意思是说，虽然知道梦境为空，可是连做一场好梦也很难得，悲苦之情溢于言表。 B．三、四句看似写景，实则有所寄托。“单于”代指元朝统治者，“谁见”正显出词人的孤独。 C．“烟雨楼台改”不正面回答上句之问，而是描绘一幅苍茫凄迷的画面，暗含物是人非之叹。 D．这首词作于宋亡之后，采用李煜《虞美人》的原韵，同样抒发作者的故国之思、亡国之痛。 16、有人说，“江山画出古今愁”抒情极其曲折委婉。请简要分析。（6分） 3.（新高考）2020-2021学年高二语文上学期第一次月考备考金卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成各题。 送裴判官自贼中再归河阳幕府① 岑参 东郊未解围，忠义似君稀。 误落胡尘里，能持汉节归。

语言文字运用专题训练

语言文字运用专题训练 （一） 语言文字运用（20分）（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成18-20题。（本题共3小题，9分） 故宫存在已有600年了。初见故宫，不禁被其庞大的身姿所震慑，才真正明白萧何说的“非壮丽无以重威”的意思。历朝历代都有皇宫，得以完整保存的 ______ 。故宫保留至今，其意义已不再是单纯的建筑，而是一部浓缩版历史，书写着过去，迎接着未来。 故宫的“走红”，恰好为我们提供了一个观察的视角。对于博物馆来说，收藏文物、研究文物，让昨天的历史能够经过今天完整地留给明天，是重要的；而让更多民众能够亲近历史，近距离感受文化的魅力，同样是重要的。有这样一个细节值得玩味：以前故宫的厕所是收费的，每年能收入几百万元；游客要参观珍宝馆，也要花两块钱买一双环保鞋。对个人来说这样的收费可能并不高，但却让故宫显得没那么可亲可爱。如今，厕所收费早已销声匿迹，文化产品创收 _______ ，这样的转变，不仅仅是经营模式的巨大进步，更是发展思路的 _____ 。从板起面孔到身子，从自带敬畏感到“萌萌哒”“接地气”，更有亲和力、人情味的“人设”，不断拉近故宫与人们的距离。 今天的博物馆，不仅要提供更多的展馆、展品，还要让“收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”，让文化真正走进人们的心里。无论是通过充满趣味的文化创意实现知识的普及，还是通过传递400年老树的种子回望文人精神，都让传统文化在今天焕发了新的生命活力。 故宫的老院长郑欣森曾说:“( )。”只有发展才有持久的影响力，只有传播才有广泛的影响力；只有有影响力，文化才不会被“打入冷宫”，而是一直热腾腾的。 18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（3分）( ) A.屈指可数如火如荼殚精竭虑挺直 B.凤毛麟角如火如荼改弦易辙俯下 C.屈指可数风生水起改弦易辙俯下 D.凤毛麟角风生水起殚精竭虑挺直 19.与划线句中的“走红”引号用法一致的是（3分）（） A．才真正明白萧何说的“非壮丽无以重威”的意思 B．“九一八”以后，日本帝国主义侵占我三省 C．包身工没有“做”或“不做”的自由 D．白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了 20.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是（3分）( ) A. 故宫是有文化的,因为文化是活的生命 B. 故宫是有生命的,因为文化是活的生命 C. 故宫是有文化的,因为生命是活的文化 D. 故宫是有生命的,因为生命是活的文化 21．下面文段是一则活动方案的部分内容，其中有五处问题，请标出有问题句子的序号并做修改。（5分） ①11月9日是全国“119”消防日。②为积极推进消防工作社会化，③形成各级各部门工作合力，④持续增强全市消防安全宣传教育力度，有效加大全民消防安全意识，⑤不断提升全市抗御火灾风险能力，⑥有效遏制和预防重特大火灾事故的发生，⑦弄成良好的消防环境，⑧根据“XX省消防总队关于做好消防宣传活动准备工作的通知”的安排部署，⑨特制定“119”

古代诗歌鉴赏练习题(含答案)

古代诗歌鉴赏练习题 .一、田园山水诗 （一）田园诗 诗歌史上，把田园诗和山水诗是分开的。用诗歌吟咏田园风光描写农村生活的乐趣大约始于东晋的陶渊明。代表作是《归园田居》、《饮酒》等，到了唐代，田园诗不但描写出如画一般的朴素优美的田园景象，而且写出了诗意般的农家生活。如孟浩然《过故人庄》、司空曙《江村即事》、王建《雨过山村》等都描绘了农村美丽的风光和淳朴的人情，辞章流露出作者对农村生活的热爱和向往。宋代，不仅吟咏田园风光的诗词多了，内容也有了拓展。作品或描写农村风光，或描绘山村、水乡的风俗画，或写农村生活，农民劳动和各式各样的人物，它们不仅表现农村恬淡寂寥的闲适情趣，而且通过农村的日常生活和生产劳动的描写，着意表现充满生机的自然及纯朴而富有活力的劳动者。如辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》、《西江月·明月别枝惊鹊》、范成大《四时田园杂兴》、陆游《游山西村》等。值得一提的是，这些田园诗如同它的名字一样，语言清新质朴，不事雕琢，常常选择典型事物进行叙述描写，形象真切近人，生活意味极浓。 （二）山水诗 山水诗从曹操的《观沧海》始，经南朝谢灵运、谢眺的进一步创造到唐代已臻成熟，成为蔚为大观的诗歌流派。出现一批胸襟旷达，气象宏伟，意境阔大的讴歌祖国壮丽山河的诗篇，如李白的《望庐山瀑布》《望天门山》、杜甫的《望岳》《登岳阳楼》、王维的《终南山》、孟浩然的《望洞庭湖呈张丞相》等，更有大量的诗歌着意描写山水绮丽迷人的风光，山林的幽静花鸟怡人的自然秀美，如王维《山居秋暝》、杜甫《春夜喜雨》《江畔独步寻花七绝句》、杜牧的《山行》《江南春》等。 山水诗都表达了作者的主观感情。古人说：一切景语皆情语也。什么样的景（包含读者的感受），即反映出作者什么样的情怀。大凡用明丽的诗句写出壮美的诗篇，多表现作者热爱祖国山河的民族自豪感和积极进取的生活态度，如《望岳》；用清丽的词句，描写秀丽迷人风光的山水诗，大多表现作者热爱生活，积极用向上精神或恬淡快乐的生活情怀。如于良史《春山夜月》、刘方平《月夜》；如果诗歌刻意描绘的是静谧、幽深的景物，一般多则反映诗人寄情山水，陶醉于自然，厌恶世俗，超然尘外的情趣，或表现对隐逸生活的崇尚和追求，或表现作者清高、孤傲的心志。如王维的《山居秋暝》、李白的《山中问答》、柳宗元的《江雪》。 以上所述只是一般情况，鉴赏诗歌，一方面要揣摩诗句，体会诗中景物特征，另一方面要尽可能结合作者所处的时代和生活经历进行具体分析，仔细把握，千万不可“按图索骥”。

古典诗词鉴赏表现手法练习题

古典诗词鉴赏表现手法练习题

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古典诗词鉴赏表现手法练习题 一、阅读诗歌完成后面的题目。（7分） 念奴娇 黄庭坚① 八月十七日，同诸生步自永安城楼,过张宽夫园待月。偶有名酒，因以金荷②酌众客。客有孙彦立，善吹笛。援笔作乐府长短句,文不加点。 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影③扶疏,谁便道，今夕清辉不足?万里青天，姮娥何处？驾此一轮玉。寒光零落，为谁偏照醽醁④？ 年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷，家万里，难得尊前相属。老子⑤平生，江南江北,最爱临风笛。孙郎微笑,坐来声喷霜竹⑥。 ［注释］①黄庭坚(104５-1105)，字鲁直，自号山谷道人。诗与苏轼并称“苏黄”，词与秦观齐名。但多次遭贬，最后死于西南贬所。②金荷:以金制成的荷叶杯。 ③桂影：相传月中有桂树，因称月中阴影为桂影。④醽醁(líｎglù)：酒名。⑤老子:作者自指。⑥霜竹:指笛子。 (1)本词上阙先描写断虹高挂，秋空明净,山染新绿,后想象嫦娥驾月,这是采用了_＿_＿表现手法。(2分） （２）《宋史》记载“庭坚泊然不以迁谪介意”,这首词正是他豪迈乐观精神的生动写照。请结合全词分析作者是如何表现这种情怀的。（5分) 二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） 对雪 杜甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮,急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断,愁坐正书空①。 ［注］①原指晋人殷浩忧愁无聊,用手在空中划字。 (1）此诗为《春望》同一时期的作品,从全诗看,说说本诗的主旨。（4分） (2)读第二、三两联,任选一联，分析作者通过怎样的艺术手法,表达了什么样的感情?(４分) 三、阅读下面的唐诗,按照要求,完成赏析。(5分)

高考古典诗词鉴赏训练

高考古典诗词鉴赏训练 古典诗文 2009-12-23 0925 5d56b7b40100g1nv 高考古典诗词鉴赏训练 早梅 [唐] 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 [注]“销”同“消”。 （1）对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。 答“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。 （2）“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。 答这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。 送友人 薛涛 水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。

【注释】①杳远得看不见踪影。 1．诗歌前两句描绘了秋天月夜的景象。 答苍凉(悲凉凄凉凄清) 2．本诗表达了诗人怎样的情感? 答表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或表达了诗人对友人的怀念之情。或表达了诗人对友人执着的相思之情。 伤桃源薛道士 刘禹锡 坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。 手植红桃千树发，满山无主任春风。 ⑴诗的前两句中，哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？ 答⑴空、闲 ⑵诗的后两句抒发了怎样的情感，在写法上有什么特点？ 答抒发了对薛道士的怀念之情（或写出了物在人亡的悲伤之情）；以乐景衬哀情（或对比）。 菊花 [唐]元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

语言文字运用专题学案

语言文字运用专题学案 语言文字运用专题学案 1、．将下列一组句子变成一个单句，可以增删个别词语，但不能改变原意。 (1)林庚成了北大名师。 (2)林庚关于唐诗中的“盛唐气象”、“少年精神”之说，令人耳目一新。 (3)林庚关于唐诗中的“盛唐气象”、“少年精神”之说，使受教的学子们心悦诚服。 (4)林庚关于唐诗中的“盛唐气象”、“少年精神”之说，成为学子们的鲜活的精神思想营养。 2．把下面这个长句改成 4 个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。( 4 分) 联合国安理会12 日发表了谴责朝鲜在平安北道铁山郡西海卫星发射场用“银河 3 号” 运载火箭发射搭载着进行地球观测所需测试设备和通讯设备的第二颗“光明星 3 号”卫星 行为的媒体声明。 3、提取下列材料中的要点，整合成一个单句，为“恶意软件”下定义。( 3 分) ① 恶意软件是一种侵害用户合法权益的软件。②恶意软件是在未明确提示用 户的情况下强行安装的。③恶意软件的安装未经用户许可，属于一种强行安装。④恶意软件是在用户计算机或其他终端上安装运行的。 恶意软件是： 4、根据下列材料筛选信息，为“蚁族”下一个简洁的定义。(不超过60 字) 蚁族 是指一群受过高等教育的大学毕业生。他们主要从事保险推销、电子器材销售、广告营销、餐饮服务等临时性工作，在都市繁华的灯光下，早出晚 归，平均月收入低于两千元，绝大多数没有“三险”和劳动合同；有的甚至处 于失业半失业状态，渺茫无措地像蚂蚁一样活着。他们平均年龄集中在22?29 岁之间，九成属于“ 80 后”一代；他们不愿意与外界沟通，充满焦虑和挫折感，情绪波动大，只是待在廉价拥挤的出租房里，用网络宣泄着情绪。他们主要聚居于城乡结合部或近郊农村，是有如蚂蚁般的“弱小者”，是鲜为人知的庞大群

高考古典诗词鉴赏解题方法

高考古典诗词鉴赏解题方法 古典诗文 2013-03-30 1810 5d56b7b40102e558 高考古典诗词鉴赏解题方法 一、主观题解题方法 主观题包括填空、简答、品析等子题型，在概括填空、简答、品味分析表述时，应从以下几个方面着手 ①关键词语上着手，如抓住诗句中的主体，把握动词、色彩词的含义和作用，去品味赏析作答。 ②从关键诗句（主旨句、情感句）上着手，分析概括，推断作答的切入点。 ③从修辞手法（比喻、拟人、夸张）和表达方式（白描、议论）着手，分析其含义，探究其作用。 ④从作品、作家的相关背景资料入手，准确把握作品的旨趣、的情感倾向、诗句的原意。 ⑤从诗歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容（如送别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等，应依据各自的类属，提取概括各自所表现的思想情感）。

⑤从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）和语言特征（简洁、含蓄、凝练）去领悟诗句的含义和表达的情感。 （3）诗歌赏析题整体解题方法 ①体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。 ②体味诗歌的意象（意境）。所谓“意”，就是的主观情思；所谓“象”“境”，就是诗中的自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。仔细体味诗中的意象，借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。 ③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。 ④体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。 另外，要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力，仔细诵读，品味所给的诗词曲，找出答题的角度，在反复比较、辨析的基础上，推断所求的答案。 对诗歌的体载特征也应有较为全面的了解。 二、常见题型解析 诗词鉴赏题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是还要根据试题的类型及要求，才能做到有的放矢。在考试中，常见的类型有 （一）“诗眼”型 【题目形式】 （1）对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么? （2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？ （3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么? （4）某字在表情达意上的作用是什么? 【题目解读】古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。 【答题要点】 1.肯定“好”或肯定哪一个更好。 2.解释该字的一般含义和在句中的意思。 3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。 4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。 【题型示例】唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？ 示例（一） 答“阔”字更好。原因 （1）“阔”是空阔、开阔之意； （2）“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔； （3）“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。 （4）“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。 示例（二） 答“失”字更好。原因 （1）“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影； （2）“失”字生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。 （二）名句赏析型

专题7 语言文字运用

专题七语言文字运用 专项加练(一) 对联 1．(2018·广西贵港中考)读对联，用简洁的语言谈谈你对其内涵的理解。 上联：海纳百川有容乃大 下联：壁立千仞无欲则刚 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2．(2018·湖北黄石中考)在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。 上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅 下联：___________________________________________________________ 盛世山高声随月亮歌临风 3．(2018·湖北荆门中考)根据下面的材料，补齐对联。(每行补充字数为5～11个字) 在中央电视台文化类节目《中国诗词大会》(第三季)总决赛中，杭州快递小哥雷海为凭借其丰厚的积累及从容淡定的心态，勇夺冠军。某杂志社编辑、北大高材生彭敏因盲目抢答，频频出错，心态失衡，只能再次获得亚军，与冠军失之交臂。赛后，雷海为接受采访时表示，自己获胜并不是偶然的，在走街串巷送快递的闲暇之余，就把随身携带的鉴赏词典拿出来背诵一两首，迄今为止已积累了几千首诗词。 海为有为！____________________ 彭敏不敏？____________________ 4．(2018·四川广安中考)某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会、假如你是该班学生，请你为活动拟写一副对联。 ___________________________________________________________________ 5．(2018·河北秦皇岛海港区模拟)某班开展“古诗文诵读”活动时想拟一则对联作标语，同学们想出了上联，请你对出下联。 上联：诵读唐诗宋词，感受华夏文明 下联：___________________________________________________________ 6．(2018·河北模拟)下面是一副表达对长征敬意的对联，请你补充完整。 上联：红军长征，跋涉千山万水，丈量神州大地 下联：志士苦战，____________，魂舞中华长空 7．(2018·重庆中考B卷)班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面四项中，选出最合适的下联( )

古代诗歌鉴赏练习题(含答案)汇总

古代诗歌鉴赏练习题 2. 雨过山村唐·王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。 1．用自己的话写出前两句诗描绘的景象（限60字） 2．诗中的“妇姑”是指。 3．最后一句用了表现手法。简说此句描写的意义。 3.. 四时田园杂兴宋·范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1．“儿女各当家”是指。2．诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？ 3．写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？

4. 社日唐·王驾 鹅湖山下稻粮肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑枳影斜春社散，家家扶得醉人归。 这首诗描写社日农民的欢乐情景运用了细节描写，很具表现力。试举两例分析。 6. 春山夜月唐·于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 1．诗中说“赏玩夜忘归”的原因是；首联在全诗结构上起什么作用？ 2．你认为诗中哪一联写得最好？选出来试作简析，品味其妙处。

10. 江南春绝句唐·杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 明代诗论家杨慎曾评说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”你同意他的意见吗？请简述你的见解。 . 11. 夏意宋·苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 1.这首诗描写的环境有何特点？试简说之。 2.从全诗看，诗人的“夏意”是什么？

13.鹿柴唐·王维 空山不见人，但闻人语响， 返景入深林，复照青苔上。 1.试述“人语响”在创造意境上的作用。 2.第三句中的“入”字极为洗练，说出它的传神之处。

高考古典诗词鉴赏常见题型及解题模式类说

高考古典诗词鉴赏常见题型及解题模式类说 古典诗文 2012-10-15 0557 5d56b7b40102e0i4 高考古典诗词鉴赏常见题型及解题模式类说 高考语文试题中，古诗词鉴赏是文学色彩最浓郁的题型，也是难度最大的试题，但有一定的开放性，鼓励考生有创意地答题，能自圆其说，都可给分。但我们还是要根据试题的要求，问什么，相应答什么，答题规范，才不易丢分。只有了解古诗词鉴赏的常见题型，掌握其解题思路，才能培养答题的规范性和提高答题的准确率。下面结合近年来的高考试题和模拟试题对古诗词鉴赏

题的问答类型进行梳理归纳，作一点操作性的技术指导，以期对同学们提高解答古诗词鉴赏题能力有所帮助。 一、分析“诗眼”型 1 设问方式这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 2 设问变式诗中某句某字(词)历来为人称道，你认为写得好不好?为什么?(2)从那两句中分别找出最能体现诗人感情的一个字(词)。(3)此诗某联某句中的某个宇(词)有的版本作某字，你觉得这两个字l词)中哪个更好，为什么?(4)某字(词)在表情达意上的作用是什么? 3 解答提示古人写诗作词，讲究炼字，往往一个字(词)就构成全诗的线索，全诗的感情基调。凡是在节骨眼处炼得好，能使全句游龙飞凤，令人刮目相看的字，便成了所谓“诗眼”、“词眼”。“诗眼”、“词眼”一般是指一首诗、一阕词中最为精炼传神的一个字、一个词(甚至是一句话)。“诗眼”、“词眼”以动词、形容词居多。“诗眼”、“词眼”通常是全篇主旨所在。这种题型是要求品味这些经锤炼的字(词)的妙处。答题时不能孤立该字泛泛而谈，必须把该字(词)放入句中，并结合全诗的意境和情感来分析。 4 答题模式(1)解释该字(词)在句中的含义(字面意义和实质意义)或肯定哪一个字(词)更好或该字(词)对突出主旨所起的作用。(2)展开联想和想象，用这个你认为“好”的字还原句中描摹景象。(3)点出该字(词)烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，可以从该字(词)在诗中结构上所起的作用考虑。 5 答题示例(2008年高考全国I卷)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 江间作四首(其三) 潘大临 西山通虎，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 答案“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了江边所见的一幅静动结合的画面。 二、分析句意型 1 设问方式这句诗好在哪里?

语言文字运用题目

语言文字运用 1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（2009年海南宁夏卷） A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。 B．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了。 C．眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者“乐此不疲”的事情，因为这既能提高知名度，又可带来不菲的经济收入。 D．日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。 2．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）（2008年海南宁夏卷） A．鸽子能利用地球磁场来导向，这种细菌在磁场中的行动，相映成趣的是，研究人员新近发现一种细菌也能感应地球磁场，这种细菌在磁场中的行动方向就像是一个罗盘针。 B．热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起家常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班车。 C．专家指出，只要采取“绿色生活方式”，使家里的每件物品都物尽其用，就可将家庭产生的垃圾量降低25%，化学洗涤用品的使用量减少三分之二。 D．这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁，而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，丰富文化市场，让本地群众享受到原汁原味的本土文化。 3．下列各句中，没有语病的一句是（）（2009年海南宁夏卷） A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在于弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。 B．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养和军人实践锻炼结合的格局。 C．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限、是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。 D．为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给于适当的物质奖励。 4．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号（）（2007年海南宁夏卷） 几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，，，，。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来物理学领域最大的权威。 ①他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案 ②震动了整个理论物理学界 ③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 ④思维却遨游于广袤的太空 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2009年海南宁夏卷）

2013高考古典诗词鉴赏训练及答案

2013高考古典诗词鉴赏训练及答案 古典诗文 04-02 2116 2013高考古典诗词鉴赏训练及答案 登鹳雀楼畅当 迥临飞鸟上，高出世尘间。 天势围平野，河流入断山。 这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合全诗分析一下。 诗人的视角在诗中发生了怎样的变化？结合景物分析一下。 蝉虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 （1）三、四句表达了诗人怎样的情感？ （2）诗人运用了什么表达手法？表达了诗人怎样的情感？ 移居陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。 该诗描绘了一幅怎样的情景？ 本诗表现了诗人怎样的乐趣？诗怎样表现的？ 红梅苏轼 怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚馀孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。 诗人运用了什么修辞手法？表现了红梅怎样的品格？

“独开迟”表明了红梅什么样的品性？ 夜游宫·记梦寄师伯浑陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。 第一句运用了怎样的描写手法？描写了怎样的风光特色？ “自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，思想情感有什么异同？ 酬王处士九日见怀之作顾炎武 是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。 （1）“天地存肝胆，江山阅鬓华。”中的“肝胆”和“阅”在这里是什么意思？表达了诗人怎样的思想情感？ 一般人们认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并简要分析。 西江月·黄陵庙张孝祥 满载一船秋色，平铺千里湖光。 波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨？ 水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。 注：①张孝祥，南宋初词人。这首诗是因船行洞庭湖畔黄陵庙下，为风浪所阻而作。②波神，水神。 以怎样的胸怀对待风浪险阻？简要分析一下。 诗中有许多具体描写的地方，请举出两处，略作分析。 高三诗词鉴赏练习题（续） 寄远 杜牧 南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？

语言文字运用专项训练教师版

三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成题。远行的游子，人在他乡，经历了春秋代序、斗转星移，看惯了霜霑林木、北雁南飞，遭际了江湖秋水、世情况味，在与家疏离的漂泊中感受着乡愁的苦痛。对于涌起乡愁的人来说，周遭无一不是可感之景，无一不是可触之情。冬去春来、物候变化、时空间隔，都会引发游子内心深处的乡愁。不论是，还是，不论是，还是，不管你走了多久、走了多远，乡愁一起，失魂落魄。 “乡”的繁体字是“鄉” ，甲骨文写法中，左右是二人，中间是食物，像两个人相对用餐的样子。相对用餐意味着关系亲近、和睦。一方水土养一方人，这里有人与土地的和谐，有人与环境的和谐，。“乡” 是那一片自小生于斯长于斯的土地，家乡的土地养育了千千万万的民众，是人们生存的根基。 “家”“宁”“宜”“宴”等汉字形体都有表示住在家乡的房子里，获得宁静、安居的生活的涵义，而离开家乡就是他乡之“客” ，就是“寄”人篱下。而一旦客居在外，从地缘上、心理上都会感觉漂泊。这时往往会回忆起那一份和睦的温情，为孤寂冷清的生活带来慰藉，这就是乡愁巨大的文化张力。 乡愁是我们最根本的血脉，是我们民族的印记。，不仅身体远离了家乡的土地，而且心理也远离了民族的精神气质。乡愁是中国人砥砺前行的精神基础，乡土的厚重与和谐能分别消除无根的漂泊与对立的异化，生态的和谐被乡土的顺天应时所维护，其家国同构也能维系国家社会的稳定。中国人带着乡愁走进了工业文明、走进了新世纪，相信我们还会带着它一直走向更美好的未来! 18．文中（甲）（乙）（丙）（丁）处，对应的填上下列四句，顺序最恰当的一项是（3 分） ①离家十年的吴文英②与故乡仅一水相隔的王安石③离家万里的王维④少小离家的贺知章 A.①③②④ B.④①③② C．②③①④ D．③①④② 19．请把文中画波浪线的句子改写成一组排比句， 可以适当增减字数，不得改变原意。 （4分） 20．请在文中画横线的（1）（2）两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。（4 分） 21．下面是某中学广播站一则广播稿的主体内容，其中存在表达和标点符号等多处问题，请找出四处并修改。（4 分） ①经历了史上最长的寒假，我们终于重返熟悉的校园。②这四个月我们学会了感恩与珍惜：感恩那些忍辱负重的英雄，珍惜我们来之不易的安宁。③当前，疫情还没有结束，我们还应保持高度警惕，特别要做好自我防护工作（包括戴口罩、勤洗手）。④我们的实验室、阅 览室全部开放，同学们在一起时一定保持安全距离。⑤只有做好提前预防，我们正常的学习生活才能得到保障. 22．筛选、整合下面语段的信息，给“民法典”下定义，不超过70字。（5分） 《中华人民共和国民法典》（以下简称民法典）是新中国第一部以法典命名的法律，是改革开放四十多年民事立法的集大成者，具有基础性、典范性的特点。我国民法典固然借鉴了其他民法典的成功经验，但更注重回应社会现实需求和体现时代发展特色，彰显了鲜明的时代性。民法典保护民事主体的合法权益， 调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系等民事关系，是社会生活的百科全书，是最为重要的民事法律规则。 三、语言文字运用（20 分） 18. B（依据上文“冬去春来、物候变化、时空间隔” 、下文“不管你走了多久、走了多远”来判断） 19. 乡土的厚重能抵消无根的漂泊，乡土的和谐能消除对立的异化，乡土的顺天应时能