登快阁赏析
鉴赏诗歌中的景物形象
一、概念解说
“一切景语皆情语”，古代抒情诗往往借助景物形象表现人的主观情感。意象就是诗人在诗歌中描写的融注了自己思想情感的景物。“意境”就是将作者的思想感情和生活图景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。捕捉意象，揣摩意象是分析意境的基础。
二、题目设置：
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描写了什么样的景物？（描绘了一幅怎样的画
面？）表达了诗人怎样的思想感情？答题分析：鉴赏古诗意境，要注意作者选取了哪些景物，有什么特征，渲染了何种气氛或传达了何种情感，情景之间的关系如何等问题。答题时景、境、情三方面缺一不可。
三、答题步骤
①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要意象，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉
等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析表达的思想感情。
四、做题小结
1、从意象入手
2、注意表达技巧
3、概括图景，延伸到作者的情感和思想
答题套路：这首诗通过……意象的刻画，描绘出……图画（或营造出一种……意境），抒发了作者……的感情。
形容意境特点的常用形容词：
华美、壮阔、明快、凄凉、萧瑟、幽静、空灵、恬淡闲适、和谐静谧、
生机勃勃、清新自然、孤寂凄清、沉郁忧愁、幽静深远、雄浑壮丽、开阔苍凉、高远辽阔等。
登快阁⑴
痴儿了却公家事⑵，快阁东西倚晚晴⑶。
落木千山天远大⑷，澄江一道月分明⑸。
朱弦已为佳人绝⑹，青眼聊因美酒横⑺。
万里归船弄长笛⑻，此心吾与白鸥盟⑼。[1]
词句注释
⑴快阁：在吉州泰和县（今属江西）东澄江（赣江）之上，以江山广远、景物清华著称。
⑵痴儿了却公家事：意思是说，自己并非大器，只会敷衍官事。痴儿，作者自指。《晋书·傅咸传》载杨济与傅咸书云：“天下大器，非可稍了，而相观每事欲了。生子痴，了官事，官事未易了也，了事正作痴，复为快耳。”这是当时的清谈家崇尚清谈，反对务实的观点，认为一心想把官事办好的人是“痴”，黄庭坚这里反用其意，以“痴儿”自许。了却，完成。
⑶东西：东边和西边。指在阁中四处周览。倚：倚靠。
⑷落木：落叶。
⑸澄江：指赣江。澄，澄澈，清澈。
⑹“朱弦”句：《吕氏春秋·本味》：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”朱弦：这里指琴。佳人：美人，引申为知己、知音。
⑺“青眼”句：《晋书·阮籍传》：“（阮）籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。”青眼：黑色的眼珠在眼眶中间，青眼看人则是表示对人的喜爱或重视、尊重，指正
眼看人。白眼指露出眼白，表示轻蔑。聊：姑且。
⑻弄：演奏。
⑼与白鸥盟：据《列子·黄帝》：“海上之人有好沤（鸥）鸟者，每旦之海上从沤鸟游，沤鸟之至者，百住而不止。其父曰：…吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来吾玩之。?明日之海上，沤鸟舞而不下也。”后人以与鸥鸟盟誓表示毫无机心，这里是指无利禄之心，借指归隐。[2][3-4]
白话译文
我并非大器，只会敷衍官事，忙碌了一天了，趁着傍晚雨后初晴，登上
快阁来放松一下心情。举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。而在朗朗明月下澄江如练分明地向
远处流去。友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流露出喜色。想想人生羁绊、为官蹭蹬，还真不如找只船坐上去吹着笛子，漂流到家乡去，在那里与白鸥做伴逍遥自在难道不是更好的归宿。[2]“痴儿”二字翻前人之意，直认自己是“痴儿”，此为谐趣之一；“了却”二字，渲染出了诗人如释重负的欢快心情，与“快阁”之“快”暗相呼应，“倚晚晴”三字，为下句的描写，作了铺垫渲染，使诗人顺势迸出了“落木千山天远大，
澄江一道月分明”的绝唱。这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。
五、六二句，是诗人巧用典故的中句。前句用伯牙捧琴谢知音的故事；后句用阮籍青白眼事。此处“横”字把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情表现了出来。
1．诗的颔联描绘出一幅什么样的画面?请简要分析。（5分）答：颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的暮秋景色图。（2分）深秋时节，远远近近无数的山脉，落叶飘零，万木萧疏，天空显得特别高
远广阔；朗朗明月笼罩着清澈的江水，江水映着月光，如同一道白练，皎洁明净。（3分）
2．这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。（6分）
答：这首诗表达的感情包括：①对公事（官场生活）的厌倦；②对大自然美好景色的热爱；③因世无知己（缺少知音）、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；④还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的愿望的流露。（答出其中任意三点即可）
3、请从景和情的角度赏析本诗的颔
联。（3分）
答：①本联写了登高所见秋景：千山重叠，无边落木，江水澄明，夜月清明（或：远望群山，落木萧萧。天空开阔明朗，眺望江水，澄净江面上的月色皎洁明净）；②写出了秋景高远壮阔的特点（或：营造了一种空明阔大的意境）；③表现了诗人轻松明快的心情（或：表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦）。（每点1分，意思对即可。）
4、请简要分析尾联的思想内涵。（3分）
答：）①这两句表达了诗人归隐江湖
的志趣，②暗示了诗人愿告别尔虞我诈的现实社会、追求逍遥自在理想生活的心灵世界。（答出一点，2分；答出两点，3分。意思对即可。
⑵这首诗的颈联两句都是用典的写法。“朱弦已为佳人绝”用了“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的典故，请说出下半句“青眼聊因美酒横”用了什么典故？作者又借此表达了怎样的情怀？（3分）⑵阮籍，（1分）善为青白眼。（1分）作者借此表达了不与世俗同流合污的超
脱和孤傲的情怀。（1分）
⑶律诗的首尾讲究回护照应，试分析这首诗的首联和尾联是如何照应的。（3分）
⑶“万里归船”既照应了登上快阁所见的澄江实景，又写出了作者心中对归隐而去的冀望；“此心吾与白鸥盟”表达的对人生忘机的超然和洒脱，又很好地诠释了“痴儿了却公家事”从烦琐的案牍中解脱出来的欢快之情。
古诗词《登快阁》原文译文及赏析
古诗词《登快阁》原文译文及赏析《登快阁》 宋代：黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 【译文】 我这个呆子办完公事，登上了快阁，在这晚晴的余辉里倚栏远眺。 远望秋山无数，落叶飘零，天地更加辽远阔大。朗朗明月下澄江淙淙流过，月光下显得更加空明澄澈。
友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只好清樽美酒，聊以解忧了。 我从万里之外的远地乘船归来，在船上吹起长笛；我的这颗心，将愿与白鸥结为朋友。 【注释】 快阁：在吉州泰和县(今属江西)东澄江（赣江）之上，以江山广远、景物清华著称。此诗作于元丰五年(1082)作者任泰和令时。 痴儿了却公家事：意思是说，自己并非大器，只会敷衍官事。痴儿，作者自指。了却：完成。 东西：东边和西边。指在阁中四处周览。 倚：倚靠 落木：落叶 澄江：指赣江。澄，澄澈，清澈。
朱弦：这里指琴。佳人：美人，引申为知己、知音。 青眼：黑色的眼珠在眼眶中间,青眼看人则是表示对人的喜爱或重视、尊重，指正眼看人。白眼指露出眼白，表示轻蔑。聊：姑且。 弄：演奏 与白鸥盟：这里是指无利禄之心，借指归隐。 【赏析】 这是黄庭坚在太和知县任上登快阁时所作的抒情小诗。 一般说来，文章或诗歌开头往往较难，以致有的文学家常将其开头处砍去，这是因为开头处，作者还没有和作品的情境融为一体，因而容易作态。黄山谷此诗起首，用通俗口语娓娓道来，但又能构思奇妙，引人入境。诗人说，我这个呆子办完公事，登上了快阁，在这晚晴余辉里，倚栏远眺。这二句，看似通俗浅近，却包涵着极为丰富的内容：前句是用《晋书·傅咸传》所载夏侯济之语，“生子痴，了官事，官事未易了也。了事正坐痴，复为快耳！”后句用杜甫”注目寒江倚山阁“及李商隐”万古贞魂倚暮霞”之典，还多有翻新出奇之妙。“痴儿”二字翻前人之意，直认自己是“痴儿”，此为谐趣之一；“了却”二字，渲染出了诗人如释重
高中古诗词鉴赏阅读练习题及答案
1.阅读上面诗歌，完成(1)～(2)题。 《山房春事》 ——岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 [注]梁园：园圃名，汉梁孝王建，为游赏与延宾之所。本诗写于安史之乱以后。 (1)对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A.首句借暮鸦乱飞的描写，衬托今日梁园的颓败。 B.第二句中“三两家”是虚写，目的是形象地表现梁园的萧条。 C.第三句用拟人手法，写园中树木与主人的亲密关系。 D.尾句诗人直抒胸臆，表现恢复梁园昔日繁盛的愿望。 E.这首吊古诗作，主旨是抒发诗人对世事盛衰无常的慨叹。 答：[ ] [ ] (C D C.第三句应是写园中树木不管人事。D.尾句应是写树木春来依旧开花，含蓄表达诗人对昔盛今衰的感慨。) (2)说说这首诗在抒情方面的表达技巧。 答: 。 (诗人将吊古之情巧妙地融于景物描写之中。前两句“暮”“乱”和“萧条”等词语透露着诗人的伤感;后两句诗人运用反衬手法，借无知花树偏在一片萧条之中依然开出当年的繁花之景象，极为含蓄地表达了沉痛之情。) 2.阅读下面一首诗。然后完成题目。 《滁州西涧》
——韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春 潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。用简 要的语言概括出此诗的意境特征。 (诗歌通过“幽草”“黄鹂”“涧边”“深树”“春潮”“野渡”“春雨”“小舟”等自然形成了一幅意趣盎然的暮春图画，流露出诗人身在其中独有的一种喜悦之情。) 3.阅读下面一首宋词，然后回答问题。 《木兰花》 ——宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑?为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 王国维在《人间词话》曾写道：“‘红杏枝头春意闹’，着一‘闹’字而境界全出。” 你同意王国维的观点吗?为什么? 答： (同意，红杏的枝头，开满了绚烂的花朵，作者用一“闹”字描写花满枝头吐花喷焰的景象，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受，春意盎然的景象跃然纸上。) 4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 《出塞二首(其一)》 ——王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
黄庭坚《登快阁》全诗翻译赏析
黄庭坚《登快阁》全诗翻译赏析 《登快阁》北宋 黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 注释： 快阁：在吉州太和县(今属江西)东澄江（赣江）之上，以江山广远、景物清 华著称。此诗作于元丰五年(1082)作者任太和令时。 痴儿：作者自指。《晋书·傅咸传》载杨济与傅咸书云：“天下大器，非可 稍了，而相观每事欲了。生子痴，了官事，官事未易了也，了事正作痴，复为快 耳。”这是当时的清谈家崇尚清谈，反对务实的观点，认为一心想把官事办好的 人是“痴”，黄庭坚这里反用其意，以“痴儿”自许。 东西：东边和西边 。指在阁中四处周览。 “朱弦”句：《吕氏春秋·本味》：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复 鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”朱弦：这里指琴。佳人：美人，引申为知己、 知音。 “青眼”句：《晋书·阮籍传》：“（阮）籍又能为青白眼，见礼俗之士， 以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造 焉，籍大悦，乃见青眼。”青眼：即黑眼珠，指正眼看人。 聊：姑且。 与白鸥盟：据《列子·黄帝》：“海上之人有好沤（鸥）鸟者，每旦之海上 从沤鸟游，沤鸟之至者，百住而不止。其父曰：‘吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来吾 玩之。’明日之海上，沤鸟舞而不下也。”后人以与鸥鸟盟誓表示毫无机心，这 里是指无利禄之心，借指归隐。 倚：倚靠。 落木：落叶。 弄：演奏。 译文 1： 我并非大器，只会敷衍官事，忙碌了一天了，趁着傍晚雨后初晴，登上快阁 来放松一下心情。举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。而在朗朗 明月下澄江如练分明地向远处流去。友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只
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中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读专题训练答案及解析 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读古诗词，完成下列小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）诗中“阴阳”的意思分别是________和________。 （2）下列对本诗理解不正确的一项是（） A. 首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。 B. 颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。 C. 颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。 D. 尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。 【答案】（1）山北；山南 （2）A 【解析】【分析】（1）要求学生牢记文化常识。“阳”为山南水北，“阴”为山北水南。在本诗中。山是泰山。“阴阳”的意思分别是山北和山南。 （2）A项“远望泰山时”错误。首联“泰山怎么样呢？齐鲁大地也容纳不尽它那青郁的山色。”以自问自答的诗句极写泰山的高大。 故答案为：⑴山北；山南 ⑵A 【点评】⑴本题考查的是文学常识的掌握情况。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。 ⑵本题考查文章内容的理解和辨析。考生要整体感知文章，理解内容，对选项逐项辨析，判断正误。 2．阅读《雁门太守行》，回答问题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （1）本诗几乎句句都有鲜明的色彩，请你在画线诗句中选择一处与色彩相关的词语进行赏析。 （2）诗歌尾联引用战国时燕昭王设“黄金台”以重金招揽天下士的典故，写出边关将士们________的决心。
(完整版)诗歌鉴赏之炼字
诗歌鉴赏之炼字 炼字类设置问题形式： 1、诗中最传神的字是哪个字，请作简要分析 2、对某字进行赏析或简析某字的表达效果 3、某诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个更好，为什么 4、某诗的诗眼是什么 5、某字历来为人称道，你认为它好在哪里 思考过程：分析由大到小，答题由小到大。 第一步，弄清全诗的思想内容，即先明确这首诗的内容，是批评/揭露/歌颂/表达某种情趣？ 第二步，看该字所处的诗句在这首诗中有什么作用，是写景？叙事？还是抒情/议论？第三步，（该字所起的作用必然与该句和全诗的思想内容一致，）看该字对写景/叙事/抒情有什么具体作用。 答题步骤： 第一步解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释含义、明手法） 第二步展开联想和想象，把你认为好的字还原到句中，描摹景象（描景象） 第三步点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果或塑造了怎样的形象（点情境/表感情/谈作用：①结构字所在的句有何 功能起承转合②主旨） 讲练结合 饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 提问：“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字的表达效果 思考步骤： ①渊明诗《饮酒》表现的是陶氏归隐后的清闲恬静的田园生活情趣。 ②句是描写的是陶氏归隐后的闲适生活的一个典型片断，作用是叙事。 ③“见”字肯定也为表达这种闲适情趣服务的，再用替换法加以比较，如改为“望”或“看”等，这样答案就明朗了。 答案： ①“见”意为看见，该表现了一种不经意的感觉。 ②“采菊东篱下”是一俯，“悠然见南山”是一仰，在“采菊东篱下”这不经意之间 抬起头来看南山，那秀丽的南山就是庐山，他家乡的庐山，一下就扑进了他的眼帘。 ③“见”的动作没有任何刻意，不着痕迹的突出体现了作者的闲适恬静的生活情趣。 （对主旨的作用）
黄庭坚登快阁教案
登快阁 【教学目的】 1 体会诗歌思想感情。 【教学方法】讲授 【教学时数】0.5课时 一、黄庭坚 见课文注释2 “苏门四学士” 北宋文学家黄庭坚、秦观、晁补之和张耒的并称。苏轼是继欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物，在当时的作家中间享有巨大的声誉，一时与之交游或接受他的指导者甚多，黄、秦、晁、张四人都曾得到他的培养、奖掖和荐拔。在苏轼的众多门生和崇拜者中，他最欣赏和重视这四个人。最先将他们的名字并提和加以宣传的，就是苏轼本人。由于苏轼的推誉，四人很快名满天下。不过“苏门四学士”这一称号只是表明这四位作家得到过苏轼的垂青和指导，接受过他的文学影响，而并不意味着他们或他们与苏轼可以统称为一个文学流派。实际上四学士造诣各异，受苏轼影响的程度有差别，文学风格也大不相同。比如黄庭坚的诗自创流派，与苏轼并称苏黄；秦观的主要成就在词，但是他的词却不走苏轼的路子，而专以纤丽婉约见长。 苏门六君子即苏门四学士和李方叔、陈师道的合称。 拟“江西诗派” 二、串讲诗歌 1、创作背景 课文注释1 2、内容 这是黄庭坚一首著名的七言律诗。写他的公余生活，在即景抒情中倾诉了他的适意和苦闷。 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 首联以寻常笔法，写得平坦，从登阁的时间和心境写起。傍晚时分干完一天的公务，似有无限快意，登临快阁自然合情合理，但也从中隐隐露出厌倦官务的情绪。诗人在阁上徘徊瞻眺、消遥自在的生动情态宛然可见。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 颔联，从人、境相融，进而写心、境意会。诗人在快阁上，放眼眺望远山无数；居高临下，见清江一道，描绘出一副令人陶醉的深秋晚晴图。这两句分别从杜甫“无边落木萧萧下”及谢眺“澄江静如练”（谢朓名作《晚登三山还望京邑》）
2015中考17首古诗阅读欣赏题及答案
14首古诗阅读欣赏题及答案(2015年乐山中考命题范围) 一、七年级上（2首） 1、《次北固山下》 解读：这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。一二句写青山与绿水掩盖不住旅途忧郁的情怀；三四句写江水浩渺、视野开阔的景色；五六句写景致的缺憾——残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情；七八句抒写思乡之情。这首写景诗的特色是借助长江风景的描写，写出诗人的乡愁乡思，即景生情。 考点梳理 1、默写 ①，风正一帆悬。②，江春入旧年。 ③诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：，。 （写平野开阔，大江直流，波平浪静美景的诗句。） ④诗中流露出诗人人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情的诗句是：，。 ⑤在写景叙事中表现具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：，。（表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句。或借时序的交替，让诗人顿生思乡之情的诗句。） ⑥借“雁足传书”的故事来寄托乡思愁绪的诗句是：，。 ⑦你学过的古诗中与“海日生残夜，江春入旧年”蕴含哲理一致的诗句有：。 2、理解： ①“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，非常形象地写出了之大景的神韵，为后人所称道。 ②“海日生残夜，江春入旧年。”抒发了作者怎样的情怀？ ③“海日生残夜，江春入旧年。”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（不少于20个字） ④借景抒情，情景交融是本诗的特色，诗中主要描写了哪些景物？ ⑤诗中能点明主旨的诗句是，它表达诗人的思想感情。 3、选择： ①“海日生残夜，江春入旧年”是脍炙人口的千古名句，其哲理意味着（） a．当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；当旧年还未逝去，江上已显露春意。具有新事物必然寓于旧事物之中的道理。 b．“日生残夜”，“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样的匆匆不可待，表达一种“时不待我”的紧迫感。c．作者将“日”“春”放在“生”“入”之前，并且拟人化，赋予它们以人的意志和情思。d．全诗妙在描写景物节气之中，蕴涵着一种自然理趣，给人以乐观、积极向上的艺术力量。 ②对“海日生残夜，江春入旧年”理解，分析不当的一项是（） a．这两句的意思是：当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈现出了春意。b．日出残夜表示地域的交替，春入旧年表示了时序的交替。 c．把“日”与“春”当作美好事物的象征。“生”与“入”使景色拟人化了。 d．在描写景物和时令的变化中，提示了自然规律，生活真理，给人以乐观、积极、向上的力量。 2、《钱塘湖春行》 解读：“孤山寺北贾亭西”，起笔交代了诗人的观景的处所，“水面初平云脚低”，写出了春天湖面的特点，春水初涨。颔联用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。颈联写初春的花草也充分写出了春天的特色，“乱花渐欲迷人眼”，“乱花”写出了春花盛开的景象，“迷人眼”则写出了春花的鲜艳美丽。“浅草才能没马蹄”，以形象的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄。尾联是写诗人对西湖美景的喜爱之情，在湖东绿杨深处的白沙堤上漫步是诗人的“最爱”，因在这里看到的景象更加美好，给人以言已尽，意无穷的享受。 考点梳理
诗歌鉴赏之炼字
诗歌鉴赏之炼字教学设计 【三维目标】 知识与技能：1、体会诗歌炼字的妙处，掌握诗歌炼字的技巧 2 、规范诗歌鉴赏中炼字题的答题步骤 过程与方法: 通过启发引导、合作探究，掌握诗歌炼字的技巧。情感态度与价值观：激发学生鉴赏古代诗歌的兴趣，提高学生的审美情趣。 【教学重点】掌握诗歌炼字的技巧，规范诗歌炼字题的答题步骤。 【教学难点】激发学生鉴赏古代诗歌的兴趣，提高学生的审美情趣。 【教学方法】启发引导、合作探究 【教学工具】多媒体课件 一课时【教学安排】． 【教学过程】 一、新课导入 中国诗歌发展史源远流长，自先秦的《诗经》，到秦汉时的乐府诗、汉乐府诗，最后在唐代发展到诗歌的黄金时代。初唐四杰、边塞派、田园诗派等不胜枚举。古代诗歌以有其独特的魅力，牵引着一代又一代的国人的情思。诗歌最显著的一个特点便是言简义丰，寥寥数笔便将情与景完美的融合在一起。今天我们将以虔诚的态度来探寻前人的智慧。 二、初步感知，体会炼字的妙趣 （一）回顾古人有关炼字的名言故事，从中体会炼字的重要性。有关于“推敲”的典故。 吟安一个字，捻断数茎须。——卢延让 求得一字稳，耐褥五更寒。——欧阳修两句三年得，一吟双泪流。——贾岛为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫（二）炼字的定义 炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。 （三）体会诗人的炼字魅力 炼动词 1、示例： ①“采菊东篱下，悠然见南山。” （《饮酒》陶渊明） 提问：将“悠然见南山”中“见”改成“望” ，好不好?为什么? 解析：“见”好。两字意境不一样。“见”是“无意中看见” ，不经意间抬起头来看见南山，表达了整个诗句中那种悠然自得的感触，好像在不经意间看到了山中美景，符合“山气日夕佳，飞鸟相与还”这种非常自然的、非常率真的． 意境，。而“望”则显得有些刻意，不是那么自然。②“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”（《念奴娇?赤壁怀古》苏轼） 提问：此句中哪几个词用的好？请简要分析。解析：“穿、拍、卷”。穿，化静为动，写出山高峻；拍，描绘出水石相搏情状；卷，浪花四溅，狂澜奔腾起伏的景象。整个画面雄伟壮丽，富有动感。 2、小结：动词的表达效果：赋予画面动态感，形象生动，意境特点更加鲜明炼形容词 、示例：1．
黄庭坚《登快阁》赏析
登快阁 黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 一、解题 黄庭坚（1045——1105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西修水）人。父亲黄庶专学杜甫，舅父李常是有名的藏书家。英宗治平四年（1067年，22岁）登进士第，调叶县尉，神宗熙宁五年（1072年，27岁），除北京（今河北大名）国子监教授，元丰三年（1080年，35岁），改知吉州太和县（在今江西）。六年，移监德州德平镇（山东）。哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年迁著作佐郎，加集贤校理。擢起居舍人，秘书丞。绍圣二年（1095,50岁）以元祐党人贬涪州（今四川涪陵）别驾，黔州（今四川彭水）安置；后移荣州（今四川宜宾）。元符三年（1100年，55岁），徽宗即位，召还；旋以文字罪除名，羁管宜州（今广西宜山）。崇宁四年（1105,60岁），卒于贬所。《登快阁》就是元丰五年时黄庭坚在太和任上创作的。 二、押韵 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。平水韵下平八“庚”部。 落木千山天远大，澄江一道月分明。平水韵下平八“庚”部，广韵“庚”韵。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。平水韵下平八“庚”部。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。平水韵下平八“庚”部，广韵“庚”韵。 三、注释 登快阁① 痴儿②了却公家事，快阁东西倚晚晴③。 落木④千山天远大，澄江一道月分明⑤。 朱弦⑥已为佳人⑦绝，青眼⑧聊因美酒横。 万里归船弄长笛⑨，此心吾与白鸥盟⑩。 ①快阁：《泰和县志》：“在慈恩寺普照院南，前临大江旧名慈恩阁，宋太常博士 沈遵为邑宰，更今名。”（黄宝华《黄庭坚选注》）实际上，快阁声名大噪还是源于黄庭坚的这首诗。黄庭坚有《送吕知常赴太和丞》：“我去太和欲期矣，吕君初得太和官。邑中亦有文字乐，惜不同君涧谷盘。观山千尺夜泉落，快阁六月江风寒。往寻佳境不知处，扫壁觅我题诗看。” ②痴儿：《晋书》卷四十七记载：傅咸为人清正鲠直，屡屡批评在朝廷执政的杨 骏。杨骏是晋武帝司马炎的岳父，权势既大，又有倚仗，对此很是不快。其弟杨济平素与傅咸颇有交情，于是就写信劝傅咸说：“江海之流混混，故能成
初中课外古诗赏析练习题及答案1(通用)
古诗赏析 阅读下面古诗，然后回答问题。 春游湖 宋·徐俯 双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡， 小舟撑出柳阴来。 1春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。 2"小舟撑出柳阴来"一句表现了作者什么心情？ 十五夜望月 唐·王建 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1、有人认为“桂花”一词，有点题之妙，你同意吗？作简要说明。 2、将末句的“落”字改作“在”字，你认为哪一个更有表现力？为什么？移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 1、请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物？ 2、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 东栏梨花 宋·苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
1、前两句写春末夏初景物特点，找出能体现季节特点的词语。 2、本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？ 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 1、诗中写景从写到，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。 2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人 【注释】本诗系作者从被贬地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。 1、赏析首句中“断”字的表达效果。 2、“近乡情更怯，不敢问来人”表达作者怎样的心情？ 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 1、这首诗是从哪些角度描写夜雪的？ 2、从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？ 菊花 元稹
古诗鉴赏练习题(含答案)11首
古诗鉴赏练习题(含答案)11首 一、阅读下面一首唐诗,完成22一23题 听蜀僧浚弹琴 李白 蜀僧抱绿绮(l),西下峨嵋峰。 为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水(2),余响入霜钟(3)。 不觉碧山暮,秋云暗几重。 注,(l)绿绮,古代著名的琴。(2)流水,《列子.汤问》：“伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰：“洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。“(3)霜钟,《山海经.中山经》》：“丰山……有九钟焉,是知钟鸣。”郭璞注：“霜降则钟鸣,故言知也。” 1．这首诗写听琴,并没有着重写弹奏技巧和琴声,而是把重点放在描写______________,从_______面表现音乐的高妙。(4分) 2．颈联两处使用典故,伯牙与钟子期的故事点明自已也是通晓音律之人,“霜钟”的传说点明物候时令,此外,这两处的用典还有更深层的寓意是___________。(3分) 二、阅读下列宋词，读后填空（5分） 如梦令（李清照） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问捲帘人，却道海棠依旧。 知否，知否？应是绿肥红瘦。 《蓼园词选》对这首词有以下评价：“短幅中藏无数曲折，自是圣于词者。”这里“无数曲折”是指________________________________________. 根据词的意境，写出下列人物对话： 词人问：_______________________________________________________ 捲帘人答：__________________________________________________ 词人又纠正说：______________________________________________ 三、阅读下面一首唐诗，解答后面的题目。 日暮 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬繁。 （1）从诗歌体裁上看，这首诗属于__________。（1分） （2）古诗词的句子，或为适应格律，或为取得特殊的表达效果，常有倒置语序的现象。请你写出本诗颈联的原应顺序，并改写为散文化的句子。（2分） 原应顺序为：__________ 改写为：________________________________________________________。 （3）这是作者在流寓夔州期间写的一首诗。阅读全诗，用简洁的语言概括诗中所描绘的意境及所抒发的感情。（3分） 意境（6个字内）：____________________ 情感（6个字内）：___________________ 四、仔细揣摩词意，简要回答问题(6分)
黄庭坚登快阁原文
黄庭坚登快阁原文 《登快阁》是北宋文学 家黄庭坚写的七律。 下面一起去朗诵一下黄庭坚登快阁原文吧， 希望大家喜 欢！ 作品原文 登快阁⑴ 痴儿了却公家事⑵，快阁东西倚晚晴⑶。 落木千山天远大⑷，澄江一道月分明⑸。 朱弦已为佳人绝⑹，青眼聊因美酒横⑺。 万里归船弄长笛⑻，此心吾与白鸥盟⑼。 注释译文 词句注释 ⑴快阁：在吉州泰和县（今属江西）东澄江（赣江）之上，以江山广远、景 物清华著称。 ⑵痴儿了却公家事：意思是说，自己并非大器，只会敷衍官事。痴儿，作者 自指。《晋书·傅咸传》载杨济与傅咸书云：“天下大器，非可稍了，而相观每 事欲了。生子痴，了官事，官事未易了也，了事正作痴，复为快耳。”这是当时 的清谈家崇尚清谈，反对务实的观点，认为一心想把官事办好的人是“痴”，黄 庭坚这里反用其意，以“痴儿”自许。了却，完成。 ⑶东西：东边和西边 。指在阁中四处周览。倚：倚靠。 ⑷落木：落叶。 ⑸澄江：指赣江。澄，澄澈，清澈。 ⑹“朱弦”句：《吕氏春秋·本味》：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不 复鼓琴， 以为世无足复为鼓琴者。 ”朱弦： 这里指琴。 佳人： 美人， 引申为知己、 知音。 ⑺“青眼”句： 《晋书·阮籍传》 ： “ （阮） 籍又能为青白眼，见礼俗之士， 以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造 焉，籍大悦，乃见青眼。”青眼：黑色的眼珠在眼眶中间，青眼看人则是表示对 人的喜爱或重视、尊重，指正眼看人。白眼指露出眼白，表示轻蔑。聊：姑且。 ⑻弄：演奏。
⑼与白鸥盟：据《列子·黄帝》：“海上之人有好沤（鸥）鸟者，每旦之海 上从沤鸟游，沤鸟之至者，百住而不止。其父曰：‘吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来 吾玩之。’明日之海上，沤鸟舞而不下也。”后人以与鸥鸟盟誓表示毫无机心， 这里是指无利禄之心，借指归隐。 白话译文 我并非大器，只会敷衍官事，忙碌了一天了，趁着傍晚雨后初晴，登上快阁 来放松一下心情。举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。而在朗朗 明月下澄江如练分明地向远处流去。友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只 有见到美酒，眼中才流露出喜色。想想人生羁绊、为官蹭蹬，还真不如找只船坐 上去吹着笛子， 漂流到家乡去， 在那里与白鸥做伴逍遥自在难道不是更好的归宿。 创作背景 此诗作于宋神宗元丰五年（1082），时黄庭坚在吉州泰和县（今属江西）任 知县，公事之余，诗人常到“澄江之上，以江山广远，景物清华得名”（《清一 统治·吉安府》 ） 的快阁览胜。 此时作者三十八岁， 在太和令任上已有三个年头。 作品鉴赏 文学赏析 这是黄庭坚在太和知县任上登快阁时所作的抒情诗 。 诗人说， 我这个呆子办完公事， 登上了快阁， 在这晚晴余辉里， 倚栏远眺。 前句是用《晋书·傅咸传》所载夏侯济之语；后句用杜甫 “注目寒江倚山阁”及李商隐 “万古贞魂倚暮霞”之典， 还多有翻新出奇之妙。 “痴儿”二字翻前人之意， 直认自己是“痴儿”，此为谐趣之一；“了却”二字，渲染出了诗人如释重负的 欢快心情， 与“快阁”之“快”暗相呼应， 从而增加了一气呵成之感此为妙用二； “倚晚晴”三字，超脱了前人的窠臼。杜诗之“倚”，倚于山阁，乃实境平叙； 李诗之“倚”，主语为“万古贞魂”，乃虚境幻生而成；黄诗之“倚”，可谓虚 实相兼；诗人之“倚”，乃是实景，但却倚在无际无垠的暮色晴空。 “倚晚晴”三字，为下句的描写，作了铺垫渲染，使诗人顺势迸出了“落木 千山天远大， 澄江一道月分明”的绝唱。 这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘， 也是诗人胸襟怀抱的写照。 五、六二句，是诗人巧用典故的中句。前句用伯牙捧琴谢知音的故事
2019高考模拟题古诗词鉴赏
一、阅读下面宋词,完成14~15题。 鹧鸪天 陆游 家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹,卷罢黄庭②卧看山。 贪啸傲,任衰残,不妨随处一开颜。元知造物心肠别,老却英雄似等闲! [注]①玉瀣:“玉瀣”是一种美酒的名称。②黄庭:“黄庭”是道经的名称。 14.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()(3分) A.上片第一句以自豪的口吻赞美了居住地的环境,暗示纷繁的人世无法比拟。 B.下片头三句表明诗人就是要理直气壮贪图这种自在的生活,即使身体“衰残”也不放弃。 C.最后两句表达了诗人创作的本意,“心肠别”戳穿了最高统治者的嘴脸。 D.全词写闲居生活的感受,但基调苍凉悲壮,直陈不能为国效力惆怅失意的 心情。 15.分析“家住苍烟落照间”一句的意境,试用陶渊明《归园田居》中的诗句对照分析。(6分） 二、阅读下面这首宋词,完成14-15题。 小重山 [南宋] 陈亮 碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟,冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月,一笛碧云 风。 往事已成空。梦魂飞不到,楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔,无处觅征鸿。 【注】陈亮,字同甫,多次向宋孝宗上书陈述抗金方略。据《丽情集》记载,御史裴质和成都歌女灼灼有情,裴质被召还朝后,灼灼以软绡聚红泪为寄。 14.简要赏析这首词上片的写景艺术。(4分) 15.本词与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词的风格相比,各有什么特点?请简要分析。(5分) 三、阅读下面这首宋诗，完成14-15题。 终南山 王维 太乙近天都．连山接海隅。 白云回望台，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。 【注】太乙：终南山主峰。天都：天帝所居之处，此指长安。分野：古代以星宿分野，凡地上某一区域，都划在星空某一分野之内。终南山一带属井宿分野。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A．诗的首联用夸张的手法写出终南山高峻雄伟、气势磅礴，与天相接、与海相连。 B．颔联写烟云变灭，诗人入山回望，白云弥漫，青霭蒙蒙。移步换形，意境朦胧。 C．颈联中诗人立足“中峰”，用天气变化不定时雨时晴来表现千岩万壑的千姿百态。
2017年中考古诗词鉴赏试题和答案
【2017省】 阅读纳兰容若的这首词，完成1-2题。（5分） 木叶纷纷归路，残月晓风何处。 消息半浮①，今夜相思几许。 秋雨，秋雨，一半西风吹去。 【注释】①浮：即“浮沉”。意谓消息隔绝。 1．这首词的词牌名是（）（3分） A．忆江南B．如梦令C．天净沙D．沁园春 2．这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分） 答：___________ 【答案】 1．（3分）B 2．（2分）这首词表达了作者对亲人（妻子）的相思之情。或：因不得与亲人（妻子）相聚而生的愁苦之情。 【省市】 落梅 宋代：克庄 一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。 乱点莓苔①多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬②掌花权柄，却忌孤高不主。 【注释】①莓苔：苔藓植物。②谬：（miù） 1．从诗歌体裁来看，本事是一首七言_____押_____韵
2．本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。 3．“乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”与陆游的《卜算子?咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析他们的“同工”之处。 【答案】 1．律诗、ang 2．示例一：①运用了比喻的修辞手法，把落梅比喻为过岭的迁客，赴湘的骚人．②生动描绘了落梅凋飘零、随风坠落的凄美景象，表现出梅花的高洁傲岸．示例二：①颔联用典．“飘如迁客来过岭”中的“过岭”，暗指愈被贬谪的旧事．“坠似骚人去赴湘”中的“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨罗江而死之典故．②借此表达对落梅高洁品格的赞美，对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂。 3．两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄凉，与莓苔为伍．赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭．实际上托物言志，赞美的不只是梅花，更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。 【2017省】 金城北楼① 高适 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。 湍上急流声若箭，城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。
古代诗歌鉴赏之炼字方法技巧(含练习)
古代诗歌鉴赏之“炼字”的方法技巧（含练习） 一、诗歌炼字常见题型 1、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 2、诗中的某个词用得好不好？为什么？ 3、诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？ 4、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ 二、诗歌炼字的概念 何为炼字？ 炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。 三、炼字的类型 炼哪些字呢？ 1、河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。。 2、鸟宿池边树，僧敲月下门。 3、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 4、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 5、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 6、一片两片三四片，五六七八九十片。 千片万片无数片，飞入梅花总不见。 7、帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒 总结：动词：使意象化静为动，形象生动，赋予画面动态感 形容词：可绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形。 数词：运用虚数，虚化烘托，增强表现力；运用确数，精炼有力，诗意隽永，富有趣味。
颜色词：增强色彩感和画面感，渲染气氛。 叠词：增强韵律感或起强调作用 拟声词：使诗文更生动形象，有身临其境之感。 注意：有些拟声词本身也属于叠词 四、答题技巧概括 1、解释该词的含义或者指出这个字的修辞手法（拟人、双关等） 2、展开联想把该字放入原句中描述景象 3、点明作用：或渲染气氛（烘托意境）或表达情感或心情等 五、经典例子分析 1.阅读下面文本，完成下列各题。 登幽州台 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 （1）诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？ （2）试赏析“悠悠”一词的表达效果。 【答案】 （1）诗人缅怀追念，联想到过去现在都看不见赏识人才的明君，进而联系到自己的遭遇，表达了诗人怀才不遇的苦闷和报国无门的孤独悲凉的情感。。 （2）示例一：“悠悠”意指辽阔遥远，营造了苍茫辽远的意境，反衬（衬托）胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的诗人形象。 示例二：用登临幽州台所见的北方原野的苍茫广阔的图景衬托胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的诗人形象。叠词的使用，意境更显苍茫，增强了反衬效果。 2. 阅读下列古诗，完成小题。 题齐安城楼 杜牧 呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀②．不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭③． 【注】①呜轧（yà）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。③汀：水中的小洲。
登快阁 黄庭坚赏析题
登快阁 黄庭坚赏析题 《登快阁》是北宋文学 家黄庭坚写的七律。此诗作于作者在太和令任上。整理了黄庭坚《登快阁》 赏析题答案，快来看看吧! 登快阁 北宋 黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 《登快阁》赏析答案 (1)颈联运用了哪些表现手法?(2 分) (2)试比较本诗的颔联和杜甫 《登高》诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表现的意境 的异同。(5 分) (3)请结合全诗简要分析诗人的思想感情。(4 分) 参考答案 (1)(2 分)用典 借代 (2)(5 分)同： :都表现了景物的辽远和阔大的意境(2 分);异： 杜诗沉郁顿挫、 慷慨悲壮，传达出对韶光易逝、壮志难酬的感伤(1 分)，黄诗洒脱明快、奔放自 然，表现诗人宽广的胸襟和豁达的情怀(2 分)。 (3)(4 分)①对公事(官场生活)的厌倦;②对大自然美好景色的热爱;③对世 无知己(缺少知音)、怀才不遇的苦闷和感慨;④对远离世俗(辞官还乡)、回归自 然而自由自在生活的向往。 黄庭坚简介： 黄庭坚 (1045-1105)， 字鲁直， 自号山谷道人， 晚号涪翁， 又称豫章黄先生， 汉族，洪州分宁(今江西修水)人。北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西 诗 派 开 山 之 祖 ， 而 且， 他 跟 杜 甫 、 陈 师 道和 陈 与 义 素 有 “ 一 祖 三 宗 ”(黄为其中一宗)之称。英宗治平四年(1067)进士。历官叶县尉、北京国 子监教授、校书郎、著作佐郎、秘书丞、涪州别驾、黔州安置等。诗歌
初中22首古诗阅读欣赏题及答案
首古诗阅读欣赏题及答案22初中 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》解读：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”诗之首紧接白诗尾，表现了诗人之间点明自己在巴山楚水这荒凉地度过了二十三年之久，推心置腹的亲切关系。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”这两句通过用典，表现出了诗人十分复杂的心情。阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻，固然不无惆怅，却也颇为豁达。本联含有新事物必将取代旧事物的哲理。这一联，突然振起，一变忧伤”便乘势而下，暂凭杯酒长精神。尾联“今日听君歌一曲，低沉的情调，表现刘禹锡在朋友的热情关怀下，振作精神，投向生活，表现了诗人坚忍不拔的意志。考点梳理1、解释加点的字词：②到乡翻似烂柯人①酬乐天初逢席上见赠 ④暂凭杯酒长精神③二十三年弃置身 ，2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句 前后形成鲜明对比。、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，3并提示诗句的含义。 4、这首诗首联写出了诗人怎样的遭遇？ 、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联作简要分析。5． 含有新事物必将取代旧、写诗人用异常达观的态度来应付世变，6）。事物哲理的诗句是
（ 、通过用典，表现诗人十分复杂心情的诗名是7、“酬乐天扬州初逢席上见赠”“乐天”指谁？8、诗的首联与白诗的尾联相应和，表现了什么？910、颔联表现了诗人十分复杂的心情，具体指的是什么？），却也11、颈联刘禹锡以“”和“”自喻，固然无不（ ）。（ 、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？12、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，诗人为什么把13自己比作“沉舟”和“病树”？ 14、对颈联赏析有误的一项是（）A．颈联展望未来风光，形象壮丽，显出了慷慨昂扬的气概。B．诗句借用自然景物的变化，暗示社会发展变化，蕴含哲理。．诗人在诗中用“沉舟”、“病树”比喻自己，显得十分悲观。C．诗人借他创造的艺术形象，表现了他旷达的胸怀和积极进取D的精神。、“见赠”中的“见”字在动词前表示对“我”怎么样，生活中还有相15 、。 同解释的词语，、试举两个16、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”原意是什么？现在人们赋予它什么新意？ 、《次北固山下》2． 解读：这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者一二句写青山与绿水掩盖不住旅途忧郁放眼山川的宽阔博大的胸襟。的情
登快阁赏析
《登快阁》赏析 如何鉴赏古典诗词，是鉴赏首诗之前，首要解决的问题： 一、看背景：我们在鉴赏古诗时，应深入探究诗人的生平、思想、官职、个性等，做到与诗人心灵相通，充分把握作者的心灵历程和精神世界。这就是孟子所说的“知人论世”的鉴赏方法。 诗歌与诗人对特定的历史事实的感情有关。诗中所表现出来的作者对社会、人生和事物的看法总是带有时代烙印的。因此，联系诗歌创作的特定的历史背景，对感受诗人的思想感情，明白诗人的观点态度是有很大帮助的。 二、看关键语言（标题、结尾诗句、诗眼）：古诗中的关键语言，例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句，往往直接透露出诗歌主题的信息。 三、看体裁如果是叙事诗，则可从分析人物形象入手，进而概括诗歌的主题，赏析诗歌语言的凝炼性、形象性。如果是哲理诗，概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理，分析表现手法时则从“托物言志”角度出发。如果是抒情诗，则从写的景物中理解诗人抒发的感情。 四、看技法：艺术手法细分起来，可以分为表现手法、表达方式和修辞手法。 鉴赏不同诗人的作品，或同一诗人不同的诗歌，往往又呈现出不同的语言风格。古诗的语言特色，也就是对诗歌语色彩、境界、情味等方面的赏析。在鉴赏时，要具体诗歌言的格调、具体分析。 五、看意象：古诗词当中经常出现的意象，例如： 杨柳—惜别圆月—思念 落叶—失意古迹—怀旧 春风—得意大海—开阔 流水—叹惜梅花—傲骨 下面，将理论应用到实际，赏析黄庭坚的《登快阁》： 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 这就是脍炙人口的《登快阁》诗。此后，“阁名遂大著”。史载：“迨黄太史庭坚继至，赋诗其上，而名闻天下”。 译文：我也真是一介愚笨的书生，人生的旅途中无论遭遇多少困难、多少不幸，却总是痴心不改，克勤克俭、兢兢业业地治理好自己管辖的地方。忙碌了一天了，趁着傍晚雨后初晴，登上快阁来放松一下心情。举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。晚上，在朗朗明月下澄江如练分明地向远处流去。友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，好在身
初中22首古诗阅读欣赏题及答案
初中22首古诗阅读欣赏题及答案 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 解读： “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”诗之首紧接白诗尾，点明自己在巴山楚水这荒凉地度过了二十三年之久，表现了诗人之间推心置腹的亲切关系。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”这两句通过用典，表现出了诗人十分复杂的心情。阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻，固然不无惆怅，却也颇为豁达。本联含有新事物必将取代旧事物的哲理。这一联，突然振起，一变忧伤低沉的情调，尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”便乘势而下，表现刘禹锡在朋友的热情关怀下，振作精神，投向生活，表现了诗人坚忍不拔的意志。 考点梳理 1、解释加点的字词： ①酬乐天初逢席上见赠②到乡翻似烂柯人 ③二十三年弃置身④暂凭杯酒长精神 2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明对比。 3、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并提示诗句的含义。 4、这首诗首联写出了诗人怎样的遭遇？ 5、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联作简要分析。 6、写诗人用异常达观的态度来应付世变，含有新事物必将取代旧事物哲理的诗句是（）。 7、通过用典，表现诗人十分复杂心情的诗名是 8、“酬乐天扬州初逢席上见赠”“乐天”指谁？ 9、诗的首联与白诗的尾联相应和，表现了什么？ 10、颔联表现了诗人十分复杂的心情，具体指的是什么？ 11、颈联刘禹锡以“”和“”自喻，固然无不（），却也（）。 12、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 13、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，诗人为什么把自己比作“沉舟”和“病树”？ 14、对颈联赏析有误的一项是（） A．颈联展望未来风光，形象壮丽，显出了慷慨昂扬的气概。 B．诗句借用自然景物的变化，暗示社会发展变化，蕴含哲理。 C．诗人在诗中用“沉舟”、“病树”比喻自己，显得十分悲观。 D．诗人借他创造的艺术形象，表现了他旷达的胸怀和积极进取的精神。 15、“见赠”中的“见”字在动词前表示对“我”怎么样，生活中还有相同解释的词语，、试举两个、。 16、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”原意是什么？现在人们赋予它什么新意？
(完整版)古诗赏析练习题及答案
一、墨梅王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 【注释】①墨梅：水墨画的梅花。1、诗中的梅花有哪些特点？2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？（答案：1、花色淡墨，花香清芬。2、表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。） 二、别董大高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 1、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？ 2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？ （答案：1、用“千”字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。2、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。）
三、渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。1、诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？ 2、按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不 敢”反映了怎样的心理？ （答案1、作者贬居岭外，思念亲人，又长期得不到家人的任何音讯，精神极为痛苦。2、因为一方面固然日夜在思念家人，另一方面却又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种抒写，更显真切、耐人咀嚼。） 四、山行留客 张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。 ②便拟归：就打算回去。 1、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。