老干部活动中心两个阵地建设进行经验交流

老干部活动中心两个阵地建设进行经验交流为了学习借鉴先进市老干部中心工作经验，促进xx老干部活动工作更上一层楼，我中心在分管领导程小平副局长的带领下，于20xx年4月17日赴xx省xx、xx、xx三市老干部中心进行学习考察。通过此次学习考察，我们不仅开拓了眼界，拓展了思路，看到了差距，找到了榜样，在一定程度上还宣传了xx，宣传了xx老干工作，并与之结下了深厚友谊，确实受益匪浅。现将情况报告如下：

一、学习考察的基本情况：

局领导对本次学习考察活动高度重视，对外出考察进行精心策划与安排。程小平副局长在考察组会上重点强调要团结协作，虚心学习，严格遵守各项规定和纪律，识大体、顾大局，注意细节，注意安全，带着学习考察的责任感与使命感，要学习有收获，考察出成果，圆满完成学习考察任务。4月25日学习考察归来，程副局长还专门召集学习考察组召开总结会，对学习考察进行总结与点评，对如何将学习考察成果的转化进行部署与要求。

本次学习考察交流活动，既考察了他们的活动场馆，又以座谈会和个人面对面直接交流相结合的形式认真学习，对他们的场馆功能布局、项目设置情况及运营管理经验有了更深刻的了解，同时，对我市老干活动中遇到的疑惑和困难也进行了讨教。

二、先进的经验与做法：

此次学习考察活动既增进与兄弟单位的情感交流与友谊，又给了我们“跳出xx看xx”、“站在xx看老干活动”、“跳出老干看老干工作”的平台与机会，

让我们在学习交流和考察中互动与思考；既开阔了眼界，拓宽了思路，又看到了差距，找到了标杆，收获颇多。

（一）党政重视，上下齐心，打造一流活动场所。

由于社会的不断发展与交流，xx三市同样面临老干活动中心场馆小、设施陈旧、服务功能满足不了老干部活动现实需求等问题，但他们在党委、政府的重视支持下，不断更新观念，通过上下努力，超前规划，大手笔投入，均已建成或正在建设一流的老干活动中心场馆。xx市老干中心建筑面积7000平方米，设有棋牌类、球类、健身、书法绘画、摄影、集邮、戏剧、器乐、合唱、舞蹈等活动项目，成立了20多个老干部活动协会（团队），会员近千人，日均活动人数300多人，基本做到“天天有活动，月月有比赛”，被老干部亲切地称为“老干部之家”。

（二）管理体制呈现优势

除了xx市正在建设老干部活动中心，xx市和xx市老干中心均为正科级单位，班子配备整齐，工作人员整体素质高，科室设置合理，分工明确，力量充实，既体现了上级重视与支持，也为中心开展工作提供组织保障，工作衔接性好，在机构内形成主要领导全面抓，分管领导协助抓，科室领导具体抓，工作人员具体管的一层抓一层、层层抓落实的管理机制。

（三）管理与服务机制完善

结合自身特点，不断进行摸索与实践，总结出各自较为完善的制度。如xx 市老干中心建立一整套学习与会议制度、工作人员岗位职责、工作人员考勤制度、

财务管理制度等，形成用制度管人，用制度管事，用制度体现对老干部活动的人性化服务的特点。

（四）围绕“两项建设”，打造阵地品牌。

一是坚持寓教于乐、寓教于学。通过开办电脑班，拓宽老干部获取信息的渠道，改变老干部读书阅报的单一学习方式，让老干部感受到新媒体带来的学习便捷和乐趣；开放阅览室，每年订阅几十种报刊杂志供老同志阅读，全面更新图书室存书，通过收集老干部意见建议，陆续购买新书免费供老干部借阅；led显示屏每天滚动播放时事新闻和老干部政策问答，为老同志释疑解惑；结合当前时事，设立时政画报专栏、宣传展板等，加强老干部思想政治建设，实现老干部老有所学。二是加强离退休党支部建设，实现老有所教。开放离退休党员电教室，充分发挥电教室“三大三小”（小会大宣传、小平台大文章、小活动大作用）的优势，为老同志播放中央、省市重要会议和主要领导人讲话精神、革命影视资料及老年人健康常识专题教育片，直观生动的教育形式，很受老同志欢迎。面向市直单位离退休党支部开放中心党建室，为活动场所紧张的离退休党支部过党组织生活提供保障。

（五）倡导“三自”管理，搭建“老有所为”大平台。

中心人多事杂，工作人员人手不足，在长期工作实际中，中心找出依托协会实现老干部自我管理的路子，即通过离退休干部自我管理、自我教育、自我服务的“三自”管理模式，服务并宏观管理来中心活动的离退休干部，收到了事半功倍的管理成效。中心培养了百余名身体好、威望高、有特长、乐于奉献的骨干力量，担任各协会主要领导职务和骨干成员，发挥他们的带头作用，带动和吸引周围一大批离退休干部参与文体活动，使各协会充满活力；定期召开协会负责人会

议，结合时事宏观指导协会全年工作，也从根本上保障老干部活动中心工作持续、健康、高质量地开展。同时，充分发挥老年大学与老年活动中心的优势与资源，助力文化养老，传递正能量。

三、学习考察的收获与体会：

此次xx三市学习考察活动虽然时间紧，任务重，而且车马劳顿，比较辛苦，但考察组每位成员都能保持良好的精神状态，保持虚心学习的态度，每到一处都认真听情况介绍，仔细考察每个场馆每个项目，积极询问与交流工作中遇到的问题和困难，还多次利用空隙交流互动，或在吃饭时探讨，在车上小结。虽然感觉苦些累些，但也觉得收获不小，受益多多，感触很深。

（一）解放了思想，更新了观念。

按照局领导要求，xx市老干中心要不断解放思想、更新观念，以“三严三实”的工作作风，打造一流老年活动中心的总体要求。此次出来学习考察后，我们最大的触动是我们工作的理念落伍了，设施落后了，管理手段跟不上形势需要了，必须树立“走出xx看xx”、“跳出老干看老干”新理念，向先进兄弟省市学习，积极推进“活动养老”和“文化养老”，不断解放思想、更新观念，杜绝“坐井观天、自娱自乐”的小家子气，这就需要我们不断地加强学习，不断地出去走一走、看一看、学一学。此次学习考察本身就是一次解放思想、更新观念的历程。

（二）学习了经验，开拓了眼界。

我市老干部活动中心成立的时间也比较长，而且工作成效显著，在广西区内也颇具影响力。原先总觉得我们的活动项目也不少，管理也相对规范，也比较有

成就感。但经过此次学习考察，我们终于大开眼界，更拓展了思路，看到了差距，也明确了新的目标。对如何适应新形势下老干工作的服务与管理，资源与手段思考良多。我们不但感悟到先进省市的建设程度，领会到他们服务、管理与运营的力度，更体会到他们工作的硬度与亮度，真正体会到“他山之石，可以攻玉”的真实内涵。

（三）找到了定位，提高了认识。

在市委、政府的重视关心与支持下，在局领导的努力争取和积极运作下，我市老干中心新址建设如火如荼，进展顺利。通过本次学习考察，也让我们找到了定位，把认识提高到一个新的高度，为实现xx市老干活动中心新址在“学、教、乐、为”功能布局与优化服务上实现新的突破打基础，作准备。

（四）促进了交流，增进了友谊。

尽管有“天下老干是一家”之说，但由于种种原因，我们与兄弟省市老干活动中心交流的内容与方式都比较少。这次学习考察，xx省相关市老干局、老干中心非常重视，非常热情，让我们在交流互动中没有距离，无拘无束，就像与家人一样亲密无间，既交流各自城市的经济文化、历史沿革、风土人情，更交换了老干工作的热点，探讨老干工作的冷点（即老干工作的态度与热情问题）。从某个角度而言，我们也宣传了xx，宣传了xx老干工作，宣传了xx老干人勤恳务实的工作作风。

（五）树立了信心，下定了决心。

通过对xx三市几天的学习考察，我们在不足中找到差距，在反思中树立信心，在面对困难中下定决心，在如何维护老干部日益增长的物质和文化权益上找

到了目标和方向。特别是近年来xx市委、政府高度重视老干部工作，大手笔投入老年活动场馆建设，我们一定要抓住机遇，应难而上，为老干部营造一个温馨、和谐的活动环境，为实现“老有所乐”作出应有的贡献。

四、结合xx实际，提出粗浅建议：

通过务实考察、务虚交流，探讨问题，提出看法，交流意见，归纳起来对我市老干中心新址建设提出如下粗浅意见：

（一）加快速度，抓紧进度，进一步打造一流区级示范性老干活动中心。

建议市局牵头成立老干中心建设项目推进领导小组，积极协调新址建设中遇到的问题与困难，及时修正规划与建设中的缺陷，巩固树立打造区级示范性老干部中心的场馆设施。

（二）预早谋划、合理布局，完善服务功能。

要根据新址规划，预早设计好我市新址的功能与项目布局，各种功能与项目所需的设备设施，各种设施设备及配套所需的资金量，积极与财政等部门沟通协调，适时列入财政预算，要提前介入，尽早谋划。

（三）整合资源，因地制宜，拓展服务内涵。

老干部活动中心没有最好只有更好，活动场馆没有最大只有更大。因此成立专门小组，设法把相关公共资源整合起来，用于全市老干部活动。如是否与奇石城主管部门对接，把奇石城打造成全市老干部赏石休闲中心；与马鹿山公园主管部门对接，把马鹿山公园同时包装成全市老干部活动健身休闲主题公园，把太极拳、太极剑、太极扇等老干部喜爱的活动布局在公园里，既有氛围，又有情调，还减轻场馆压力等等。

（四）建立载体，依托团体，丰富活动内容。

要依托传统载体，依托各种协会（团体）开展丰富多彩的老干部活动，丰富活动内容。

（五）完善制度，强化管理，提升服务水平。

没有规矩难成方圆，尽管目前我市老干部活动中心有一套较为完整实用的管理与运营制度，但随着新址使用，场馆会更大，功能会更齐全，项目会更多，参加活动的老干部会更多，活动辐射面会更广，设备设施也会更先进。这就需要我们既要有更健全完善的制度，科学先进的管理方式与手段，更要有一支高素质的管理队伍，才能满足新址的管理需求，提升我市老干中心的管理水平，把我市老干中心建设成名副其实的“老干部之家”。

教师队伍建设三年规划

教师队伍建设三年规划 教师队伍建设三年规划；一、队伍建设目标：；建立一支有现代学校管理理念和能力、德才兼备的干部；二、师资建设的思路：；秉承传统，立足现状，力行愿景；三、队伍建设主要措施：；1、努力提升教师的品位，这是学校兴衰的生命线；①要提升教育理念，提高人文修养；②要提升教学艺术和教学水平，探索实验经常搞，论文；③要提升对外交往的品位；④共同培育和推出不同类型、不同层次的“名 教师队伍建设三年规划 一、队伍建设目标： 建立一支有现代学校管理理念和能力、德才兼备的干部队伍，一支精于教育、长于教学、乐于奉献凝聚力强的教师队伍。力争在五年时间内使有能力的青年教师脱颖而出，成为教学骨干，教师队伍中有60％左右的教师具有某方面的教育教学特长，培养出一定比例的学科带头人和骨干教师，发挥骨干教师以及“三名一带“的作用。努力实现师资队伍的可持续发展，发挥好辐射作用。 二、师资建设的思路： 秉承传统，立足现状，力行愿景。在秉承求真务实优良传统的基础上与时俱进，制订学校师资队伍建设规划，坚持走内涵发展的道路，在学校内部形成一套完善的队伍建设“造血机制”。发扬实中“求实”精神，与人相处求真实，教育科研求务实，教学过程求实效，使这种“求实”的精神成为教师不断进步专业提升的内在动力。 三、队伍建设主要措施： 1、努力提升教师的品位，这是学校兴衰的生命线。 ①要提升教育理念，提高人文修养。中青年教师要努力把新的教育理念转化为平时生活的语言与思维，转化为日常工作的常规习惯。 ②要提升教学艺术和教学水平，探索实验经常搞，论文总结经常写，研讨交流定期办。

③要提升对外交往的品位。积极而适度地参与对外交流，展示个人风采，得体与人交往。 ④共同培育和推出不同类型、不同层次的“名师”，依据“名师”为“名校”。 ⑤提升教师“一专多能”的本领，提升外语水平，电脑水平与 信息素养，掌握开设三类课程的基本技能。 2、加强师德建设是提高队伍素质的首要任务。 要提高师德建设的针对性和有效性，提升气质风度的品位，提高思想境界，讲究修养、教养、涵养。 （一）日常教育。 （1）严格执行教师仪表规定。 （2）教育教学常规考核，责任到人，捆绑到组。 （3）营造师生共振双赢氛围，共建民主平等、和谐合作的新型师生关系。 （4）每学期坚持征集“献爱心”、“爱差生”、“促转化”的个案。 （5）学习先进理念，不断更新观念，培育学校精神。 （6）向身边人、同龄人学习――推出校内先进榜样。 （二）集中学习。 （1）群众自我教育的群言堂――大会交流发言、总结体会与心得。 （2）典型个案的全校性分析与研究――充分利用反面教材，认真反思总结。 （3）处事待人的思想方法指导――提高教师品位、心理自我调节、化解矛盾的能力。 3、形成“立体式”培训体系，促进持续发展。

关于加强实训基地建设内涵的意见

关于加强实训基地内涵建设的意见 各系（部）、实训中心： 实践教学是高职院校“高素质、技能型、应用型、创新性”人才的重要手段，实训基地建设，要遵循高等职业教育改革与发展规律，服务专业(群)建设，满足实习实训教学及能力培养要求；要创新实训基地模式，积极拓展校际之间、校企之间、校内之间的合作，实施“工学结合、产学结合”的职业教育人才培养模式；要以创建重点专业、重点课程的实训基地建设为突破口，推动专业实训教学建设与改革，全面提升实习实训教学质量和层次。为加强我院实训基地内涵建设，特提出以下意见。 一、实训基地内涵建设是指在实训基地建设中，注重营造企业氛围，制定教学基本文件和管理制度、建立真实企业环境、创设实景教学氛围。 二、按专业设置规划实训基地,实现真仿结合。 根据专业设置规划实训基地建设,规划实训基地建设,要根据专业的发展方向与企业的实用性。本着高职教育与高新技术同步发展,有利于培养“双师型”教师队伍,有利于建立先进的教学实践环节,有利于为取得“技术等级证书”或“岗位证书”提供场地的原则, 在规划高职实训基地建设的过程中,应遵循三个原则: (1)高职实训基地应该成为学生深化基础理论、拓宽专业知识、创新思维方法的基地。 (2)高职实训基地应该为学生基本技能、工程技术应用能力及综

合应用能力的培养提供服务。 (3)高职实训基地应该成为培养学生专业素质与职业道德的基地。 高职实训基地建设应该“真”与“仿”相结合,仿真是分析、研究、设计、控制系统及其调优不可少的手段。 三、实训基地建设要突出高职特色 实训基地在建设过程中始终要坚持技术含量高、建设起点高、技术先进的原则。为使学生毕业后能够满足与适应行业需要,根据高职教育的特点与要求,机电类各专业的实训基地在实训项目的设计上及仪器设备的配置上都与行业生产实际一致,使学生在完成实训内容的同时,能够接受工程实践能力训练。 实训基地建设应该具备以下几个特点: 一是先进性。高职教育是职业教育的高级阶段,要求实训基地既要适应行业技术水平的发展,又要体现技术含量高、技术起点高、技术先进的特色。 二是工位性。实训基地的工位性体现在实训项目内容设计与实训工位数量配置两个方面。在实训内容设计上,实训项目要做到贴近行业技术领域的实际;在实训工位配置上,应以创造工程环境为宗旨,在数量配置和场地安排上,应尽量使学生能够独立操作,培养学生的工程实践能力。 三是可视性。采用解剖产品模型、模拟教版、模拟教具等设备,既可进行现场模拟,又可进行各个系统动态联系的演示。

校企共建会计实训基地典型案例

XXXX学院 社会资本合作办学模式典型案例 为认真贯彻落实党的十八届三中、四中全会和全国职业教育工作会议精神，认真落实省人民政府《关于贯彻国发〔2014〕19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》，进一步加强XXXX（含财经、工业中专部）会计电算化专业的实训教学，突出体现职业教育特点，切实实现会计专业“教学做”一体化。根据我院会计专业在校生规模，借鉴省示高职院校先进的会计模拟实训室建设经验，积极推进校企合作，充分发挥学校和企业的各自优势，共同培养社会与市场需要的人才，是职业教育办学的显著特征之一。校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现职业教育现代化，促进生产力发展，使教育与生产可持续发展的重要途径。现对我院和社会资本合作共建会计实训基地项目概况、运作模式和实践价值总结如下： 一、项目概况 XXXX与XXXX合作共建会计实训基地和会计证考前培训项目。会计实训基地具有学生会计实习实训、会计人员岗前培训、继续教育培训、会计考试鉴定、开展代理记账等多项功能。广泛开展各类会计实习实训、培训教学、考试鉴定及会计服务活动。会计证考前培训项目是双方本着服务学生，安全经济，顺利考取会计证原则，经协商达成一致，开展会计证考前培训项目。

（一）会计实训基地项目概况 1.多功能服务大厅 设置有多功能服务大厅的包括政府部门如工商、税务、海关、社保等政务服务机构和银行、会计师事务所、人力资源公司、IT服务公司、咨询公司等公共服务机构。 2. 会计电算化实训室 会计电算化实训室是进行会计电算化实训操作的主要场所，采用理实一体化的实训方式，融教、学、做为一体。实训容主要是系统的初始化设置、总账系统的账务处理、UFO报表管理、工资管理、购销存账务处理等容。通过实训，主要培养学生操作运用会计软件的能力，增强学生对会计电算化操作的感性认识，使学生在会计电算化的操作技能方面达到会计电算化初级人员培训的要求，为学生的毕业实习打下了良好的基础。 3. 手工会计实验室 手工会计实验室主要服务于会计专业课程的手工技能训练。可以根据实际工作岗位进行实训，分设出纳岗位、财产物资岗位、工资及成本费用岗位、收入及利润核算岗位、资金及往来岗位、会计电算化岗位、会计综合岗位、财务岗位、税务岗位等实训岗位。也可以进行理论课程的配套实训，开设基础手工会计技能操作、财务手工会计技能操作、成本手工会计技能操作、税务手工会计技能操作、毕业实习前的综合模拟操作等实训项目。 4.ERP综合实训室

全市政法队伍建设工作会议经验交流材料

全市政法队伍建设工作会议经验交流材料 着眼稳定抓队伍创建平安构和谐 *** 两年多来，在市委、市人民政府的正确领导下，在市委政法委的具体指导下，我们坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，按照全国、全区、全市政法工作会议精神和“八个上新台阶”、“七个不发生”的部署和要求，坚持从巩固党的执政地位和维护社会长治久安的战略高度，牢固树立“稳定是硬任务，是第一责任；发展是政绩，稳定也是政绩”的理念，认真处理好改革发展稳定的关系，把政法队伍建设作为一项突出的工作来抓，使全县政法各部门领导班子得到切实加强，政法队伍的整体素质明显提高，政法队伍的创造力、凝聚力和战斗力得到显著增强。在实际工作中，我们的主要做法是： 一、提出三个要求 当前，**和全国各地一样，正处于“推动科学发展，促进社会和谐，深化改革开放，全面建设小康社会”的关键历史时期，新形势、新任务对政法队伍提出了新的更高的要求。为进一步加强政法队伍建设，我们建立了政法队伍建设例会制度，县委常委会定期或不定期召开会议，专题研究政法队伍建设工作。并出台了《关于进一步加强政法队伍建设的意见》、《关于在全县政法系统中开展社会主义法治理念教育的决定》和《关于在全县政法队伍开展集中教育整顿活动的实施意见》等三个文件，切实加强县委对政法工作的绝对领导。县委主要领导亲自部署、亲自过问政法工作，并经常听取工作汇报，研究解决政法队伍建设中遇到的困难和问题，对政法工作在政策、人力、物力、财力上给予重点倾斜，为政法工作的顺利开展创造了良好的条件。“政治路线确定之后，干部是决定因素。”政法队伍是党和国家治国理政的主要力量，要完成时代赋予政法机关的神圣使命，必须加强这支队伍的建设。因此，我们结合**的实际，对政法队伍提出了三个方面的要求。 1、从思想建设上对政法队伍提出了新要求。强化正面教育和灌输，坚持用现代理论知识武装头脑、指导实践、推动工作，增强政

教师队伍建设经验交流材料

教师队伍建设经验交流材料 篇一：学校加强师资队伍建设经验材料 加强师资队伍建设促进学校全面发展 国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。学校发展的快慢很大程度上取决于师资队伍建设的水平。只有从长远的发展的角度来规划师资队伍建设、精心营造教师健康成长的人文环境、积极创设和谐的校园工作氛围、坚持不懈地加强师德师能建设，才能全面提高教师整体素质，形成“名师效应”，铸造“名师品牌”，从而提高学校发展的整体水平。几年来，我校在这方面做了有益的探索和实践，取得了一些成效，也从中得到了一些启示。建设高素质师资队伍，目标明确是关键 教师是培养人才的人才，是学校在市场竞争中的核心竞争力，因此，小河职中领导班子充分认识到建设高素质师资队伍的重要性和必要性，并形成了师资队伍建设明确的目标，那就是努力建设一支以本科生为主体、以研究生为导向、以学科带头人为核心、以中青年学术骨干为中坚，结构合理、勇于创新、师德高尚、治学严谨的双师型教师队伍，以确保学校各项事业的可持续发展。 建设高素质师资队伍，多措并举是途径 在社会转型，教育观念、方法不断更新的时代，教师本身的发展不但是教师立业之本，更是学校教育质量的根本保

证、教育内涵不断提升的动力之源和学校可持续发展的。 估机制的形成和实施，在教师队伍中形成了“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”、人人“创新争优”的良好局面。 注重引进人才，优化师资结构 按需求不断引进高层次人才，高质量使用人才，是我校师资队伍建设又一举措。近几年来，学校坚持德才兼备的标准，遵循按需设岗、按岗聘用、严格考核、公平竞争、择优录用、合理规划的原则，从川师大、贵州师大、西华师大等高等院校引进优秀本科生20余人，外聘了中国农大、西南大学及我县黄羊专家王维春、贾正贵等为兼职教师，优化了学校教师队伍结构，促进了学术思想的交流、融合以及知识、科技创新，推动学校的教学、科研和专业建设，保持了学校可持续发展的后劲。 构建和谐校园，确保教师发展 教师个人能力的发展、社会地位的提升、经济待遇的改善、个人价值的实现，关键在于通过行实之有效的管理手段构建和谐的校园环境，尊重每位教师的个人价值，理解每个教师所起的作用，给予教师更多的人性关怀，注意营造一种宽松和谐的环境，让教师心情舒畅、工作愉快、生活幸福，确保了学校教师无一例上访、信访。我们具体做法是：第一，关爱教师构建和谐环境，激励教师发展。

企业实训基地建设情况汇报材料

企业实训基地建设情况汇报材料 style= align=>关于企业实训基地建设情况汇报材料 style= align=>济钢集团有限公司 为贯彻落实省委省政府关于《中共**省委**省人民政府关于加快工业调整**的意见》和《关于加强全省企业实训基地建设的意见》精神，同时为企业的发展培养各类有用之才，济钢在已有的校企合作基础上，不断创新，积极推进企业实训基地建设工作。(转载请注明来自:好范文网https://www.wendangku.net/doc/e37983392.html,/) 一、 企业基本情况 济钢集团有限公司是**钢铁集团下属的特大型钢铁联合企业，经过50多年的发展，已经成为拥有职工3.4万人，资产总额500亿元的的现代化钢铁企业。拥有从原料、烧结、球团、炼铁、炼钢到轧钢完整的生产工艺系统，具有独立面向市场的产、供、销系统，主要从事钢铁系列产品的生产和销售，是中国最大的中厚板生产基地。济钢还建有国家级技术中心、国家级实验室、博士后科研工作站和省级工程技术研究中心。 二、实训基地建设开展情况 委培宽专业毕业生继续教育前轮岗实习 济钢与东北大学、**科技大学、**科技大学、**科技大学签订了宽专业复合型人才联合培养的合作协议。所谓宽专业复合型人才培养就是指在不减少学校原教学计划安排的前提下，根据企业需要**毕业生在校时间，调整并适当增加学习课程，培养更适合企业需要的人才。 在济钢实训基地建设过程中，我们认识到如果能让毕业生在**学习之前能够在企业实习一段时间可以让他们更好的了解将来需要那些知识，回到学校以后能够有针对性的学习，有利于毕业生的培养，促进毕业生与企业的融合，实现企业与毕业生的共同发展。 签约专科毕业生顶岗实习 我公司自2006年开始，先后从**科技学院、**科技学院招聘部分冶金、轧钢专业专科毕业生，作为公司“1+1”人才培养的一种模式，毕业生在进厂以后，公司为其指派一名经验丰富的指导老师，在生产过程中产生了1+1>2的效应。为了更好的做好此项工作，我们通过与学校联系，在不影响学校正常课程教学的基础上，由学校安排我公司签约学生提前到公司报到实习，实习期一般为3个月，通过3个月的实习，大部分学生对公司的生产工艺有了一定的了解，基本掌握了今后工作岗位的操作流程，能够解决一般突发问题，为今后正式进厂工作打下了

信息技术专业及实训基地项目典型案例

信息技术专业及实训基地项目典型案例 (案例一)产教融合 （1）探索出基地建设实施以“学校训练，工厂实践”的人才培养模式改革和课程体系建设：结合典型工作岗位、典型工作任务、职业岗位能力进行的专业技能层次的人才培养方案指导下，确定专业培养目标，实现“学校训练，工厂实践”的教学模式，而工学结合是学校校企双方在“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则下共同培养符合企业岗位需求的高技能人才，构建全新的面向工学结合人才培养模式和课程体系建设。 （2）探索出基地建设布局成功经验：根据专业教学的需求和基地功能要求按照企业工艺、岗位要求、场地面积建成了贴片技术（SMT）实训车间1、贴片技术（SMT）实训车间2、线路板制作实训室、计算机硬件检测维修实训室、微课录播室5个实训室。 （3）探索出基地建设运行成功经验：通过与珠海因尔科技有限公司旗下广西美普达科技有限公司建立基地运行流程、建立合作办公室来保障基地运行机制、规范基地运行成效、公司按照SMT生产技术、电子产品研发、专业教学与培训、技能鉴定四位一体的企业化信息技术实训基地来按照所需产品来进行预研－研发－小试－生产样机（板）－调试－论证评估，通过产品进入过线路板制作室核定PCB及工艺 —1—

要求保障环节正常有序，最后进入贴片技术（SMT）实训车间进行自动上板---自动锡膏---贴片---无铅回流焊机---AOI光学检测---自动贴片流水线和手动插件线---返修---质检---出货。 （4）探索出基地建设师资培训成功经验：1.利用基地提升师资培训，服务于基地建设，利用贴片技术（SMT）实训车间1、贴片技术（SMT）实训车间2、线路板制作实训室、计算机硬件检测维修实训室、微课录播室进行PCB制作工艺培训服务、SMT工程师培训服务、THT焊接工艺培训服务、现代电子产品组装、调试培训服务、工业机器人应用培训服务和微课录播技术培训达27人次，通过培训大大的提升了师资建设的知识技能水平，使其掌握PCB制作工艺、SMT生产工艺、THT焊接工艺、现代电子产品组装、调试、工业机器人的应用与维护的新技术，2016年组织全区计算机检检测维修与数据恢复赛项的30人培训，示范效果明显，代表全区的4位国赛选手均获得国赛“三等奖”的好成绩，我校在整个全国比赛名列49名，在全区四个学校排名第1。 （5）探索出基地建设师资成果显著：针对基地建设聘请国家示范校专家团队指导《电脑主板维修技术》、《电脑主板维修技术》2两门课程建设，包括特色课程体系、校本11本教材编写及产学一体化内涵建设。微课录播教室的使用，微课的导播、上课、录制、编辑等，完成整个制作过程，并 —2—

活动阵地建设

活动阵地建设 名确阵地建设的重要作用及意义，认识到阵地建设是为了德育活动而存在，有活动有教师有意义的阵地才具有生命力。根据德育形势及德育教育的需要，转变少先队阵地的教育职能，灵活地保持阵地建设的内容与方式的统一。在组织形式上，保证学校全局安排的情况下，逐渐实现学校创建、教师创建、师生共建、学生自建的过渡。 1．进一步确立少先队阵地教育观念，提高少先队阵地的德育活动频率 少先队阵地教育是通过阵地培养队同们热爱少先队的思想感情，增强组织观念的有效途径，少先队阵地建设是德育工作的重要组成部分。结合各类阵地建设，提高学生参与意识，因而，通过以学校环境阵地相关的环保讲座，开展“美化教室、校园”的活动，成立“校园环保队”，培养学生保护良好环境的习惯。通过学生自己参加阵地建设，提高热爱劳动与审美情趣，陶冶情操。如我校对乱扔纸屑现象，以六二中队为头，搞了“垃圾堆里有文章”的主题活动，对垃圾堆中纸的成分进行了分析，开展了“校园纸屑回收站”的全校性德育活动，深化了活动主题，德育效果明显。 2．进一步加强德育教师队伍建设 加强德育教师的理论学习，培训提高德育教师的管理能力，摒弃落后的德育教育观念，丰富德育教育模式。引导德

育教师利用少先队阵地组织开展活动，提高德育实效。建立以中队为单位的阵地建设小组，以在顾全为领导的阵地建设机构，有计划、有组织地开展阵地建设与阵地活动竞赛，让阵地德育功能进一步深化。学校还可举办阵地建设与活动同步的艺术节，使少先队阵地建设不断创新和向前发展。 3．进一步加快少先队阵地建设步伐 少先队阵地建设包括硬件建设和软件建设两在部分。从硬件上说，阵地建设主要是指学校投入的校园环境建设、文化氛围的载体建设、活动场地的建设。从软件上说，主要是指阵地活动的各个方面，包括师生在阵地建设方面的观念、内容、方法、形式等。 ⑴，校内少先队阵地： ①美丽的校园环境。学校创建了育人环境，并在美化、绿化、净化上积极健康地发展。 ②丰富的文化阵地。学校没有比较齐全的各学科功能室、试验室、活动室，但设有内容丰富的图书室、少队室及实验器材保管室、富有教育意义的板报、墙饰等。 ③多彩的活动阵地。我校先后创建了红领巾广播站、红领巾监督岗、红领巾示范基地等活动阵地。 ⑵校外少先队阵地： 学校在校外创建设立了红领巾示范街。 至此我们认为，我校少先队阵地资源比较丰富，既有培

干部队伍建设经验交流材料

干部队伍建设经验交流材料 XX公司干部队伍建设经验交流材料 为适应国家电网公司“两个转变”带来的管理变革，安徽固镇XX公司党委理清工作思路，抓住干部管理这个关键环节，推出一系列改革举措，在“配、管、育、评”四点发力，营造出干部队伍想干事、敢干事、会干事、善共事、不出事的良好氛围，达到了以点带面，推动全局的预期效果。 配——竞争与择优双剑合璧 强化干部管理的前提是配好干部。在干部选拔配备中，应始终坚持把服务发展作为干部选拔任用工作的首要任务，坚持为发展选用干部，在发展中选用干部，选用发展型干部；坚持用好的作风选人，选作风好的人。要特别注重在差额比较、公开竞争中，考察、识别、使用和淘汰一批干部，从而提高选人用人的质量。 固镇XX公司中层干部换届调整。在此之前，由于劳动定员的限制，公司部分员工被分流到多经企业和乡镇XX所工作。为了防止分流人员的回流，公司主业、多经、乡镇XX所三者之间的人员流动相对封闭。虽然早在即制定了《竞争上岗实施办法》，但仅在小范围实施，没有扩展到主业用工的关键岗位。经过多方调研，公司班子成员认为：引入竞争机制，实行竞争上岗是符合现代企业管理的用工选拔模式，既拓宽了选人视野，广开了进贤之路，又实现用制度制约权力，有效防止用人上的不正之风。经过周密的酝酿，公司党委对原有的选人用人制度进行了大刀阔斧的改革，主业用工的所有中层岗位及管理岗位一律面向全体员工实行“公开竞聘为主、直接调任为辅”的选拔机制。 为了最大限度地保证竞聘工作的公平公正性，公司在竞争上岗中，

坚持定性考评科学化、定量考评最大化的原则，根据竞聘岗位的不同特点，尽可能的将竟聘人员的基本条件、德才表现、政治素质、年龄、学历、专业对口情况、工作履历、技术等级、测试成绩等按照岗位特点分别量化为分值，以保证竟聘的科学性。在决定竞聘结果的最后一个环节中，还引入公示制和试用制。即：在一定范围内公布拟定人选，广泛听取意见，在一定期限内对各方面的看法和意见进行分析研究，符合“群众公认”后，再决定竞聘结果。试用制是对竞聘胜出人员开出一定的试用期，期满经民主测评和考核合格后方能正式任命。 经过大范围、多层次、有步骤的考核与调整，中层干部队伍更趋向于年轻化、专业化和知识化，一批专业能力强、工作责任强的年轻同志走上中层岗位；出台了退二线干部管理规定，既开辟了年轻干部上升的通道，又最大限度地发挥退居二线干部的管理经验；通过中层干部岗位交流，干部队伍综合阅历和综合素质得到进一步提高。 管——制度与廉政三位一体 如何管好干部是企业永恒的课题。电力企业要注重结合干部监督、经济责任审计、效能建设以及遵纪守法等事项，构建完整的干部监督体系，形成干部监督的强大合力。围绕国家电网公司“干事、干净”的廉政理念，固镇XX公司在相继出台了《中层干部管理办法（试行）》、《中层干部重大事项请示、报告制度》、《中层领导干部问责暂行规定》等一系列约束性文件，按照教育是基础，制度是保证，监督是关键的思路，在廉洁从业工作中着力构筑“三道防线”。 加强教育，构筑一道“不想腐败”的防线。一是引导广大干部树立强烈的责任意识，培养对工作认真负责的态度，做到对工作、对同事既热情关心又积极监督，营造齐心协力、有错必纠、共同提高的健康氛围。二是开展“算帐”活动，即：算好政治账，算好经济帐，算好事业帐，算好名誉帐，算好亲情帐。从各个角度剖析贪污受贿分子

在企业实训基地经验交流会议上的发言

在企业实训基地经验交流会议上的发言 金秋送爽、风和日丽, 在这全运会即将在山东召开, 国际人居节刚刚在威海落下帷幕的美好时节, 我们迎来了全省企业职业教育实训基地建设经验交流会议, 在此, 我代表威海市职工教育办公室（成人教育局）对来自省里的领导及较大市、兄弟地市的领导和同志们表示真诚的欢迎, 对省办张主任及各位领导对威海的重用和鞭策, 把这项会议放在威海召开表示衷心感谢。 威海市地处山东半岛最东端, 三面环海, 一面接陆。现辖荣成市、文登市、乳山市、环翠区和高技术产业开发区、经济技术开发区、工业新区。总面积5698平方公里,常住总人口280 万。 威海是一个历史悠久的城市。1398 年, 明政府在这里设卫屯兵, 取“威震海疆”之意, 始称威海卫。1888 年, 清政府在刘公岛建立北洋水师。1945 年解放后设威海卫市,1951 年改称威海市。1987 年 6 月经国务院批准设为地级市。 威海是一个海洋特色鲜明的城市。拥有近千公里海岸线占全省的三分之一、全国的十八分之一。海产品产量一直在200 万吨以上, 连续多年居全国地级市首位。有17 个商用港口, 其中国家一类开放港口3 个。 威海是一个生态旅游城市。年平均气温12 C ,森林覆盖率达到38%。有旅游景区（点）80 多处,其中4A 级景区4 处, 有8 处优质地下温泉。是第一个国家卫生城市, 第一个国

家环境保护模范城市群、全国优秀旅游城市群, 获得了联合 国人居奖、国家森林城市等荣誉。 威海是一个开放度较高的城市。是我国第一批沿海开放城市, 与100 多个国家和地区开展了经贸往来, 有2100 多家外资企业。基础设施比较完善, 海陆空立体交通网络畅通快捷, 水电气等配套设施供应充足, 有9 个省级以上开发区, 具备了较强的项目承载能力。 威海是一个新兴工业城市。有规模以上工业企业XX 多家, 电子信息、新材料、造船、汽车零部件、食品医药等产业初具规模。是全国最大的渔具、轮胎、地毯、医用高分子制品、木工机械等生产基地。 威海是一个创新能力较强的城市。与8 所高校院所建立了产学研合作战略联盟关系, 与40 多名院士保持长期合作。拥有国家工程实验室2 个, 国家级企业技术开发中心6 家、省级31 家, 省级工程技术中心54 家。 威海是一个经济发展较快的城市。生产总值由1987 年的34 亿元提高到去年的1780 亿元, 财政收入由亿元提高到181 亿元。城市综合实力列全国第23 位, 所辖三个县级市全部进入全国“百强县”行列。 威海是一个和谐稳定的城市。覆盖城乡的社会保障和救助体 系逐步完善。全市农村基本实现了广播电视、油路、自来 水、客车等村村通。是全国创建文明城市工作先进城市、全 国社会治安综合治理优秀市。

广西工艺美术学校工艺美术示范特色专业及实训基地项目建设典型案例

广西工艺美术学校工艺美术示范特色专业及实训基地项目建设典型案例 项目学校 广西工艺美术学校 （盖章） 示范特色专业及 实训基地名称工艺美术 (办学主管)（盖章）广西壮族自治区二轻城镇 集体工业联合社 填报日期2019年5月10日

全面构建技艺传承创新体系，示范引领彰显特色——工艺美术示范特色专业及实训基地项目典型案例 一、实施背景 广西工艺美术学校工艺美术示范特色专业及实训基地项目于2017年获批为自治区职业教育示范特色专业及实训基地项目。依托项目建设，学校着力探索革新广西民族文化传承模式，通过建立建成民族文化传承实训基地、培养培训民族技艺传承师资及人才、创新研发民族文创产品等系列举措，有效地服务和推动了广西民族文化传承事业的繁荣与发展，具有较强的示范意义和推广作用。 二、实施过程 （一）构建完备的民族文化传承实训基地群 依托项目建设，学校探索并构建了以创意实训中心、开放式工作室、大师工作坊为主体的民族文化传承实训基地群。其中，建成工艺品创意实训中心一个，中心以学生实训、教师创作、市场研发为目的，通过活跃学校工艺品创作氛围，鼓励创新，提升学校工艺品研发的能力。而对传统工艺品的创新研发，又大大激发了广大学生认识、了解和传承民族文化的兴趣；建成陶艺、木雕、漆艺、玉（石）雕、铜雕、刻瓷、织染印染、铝工艺品等八大开放式工作室，并推行“一师一室一品类”的工作室制传人培养模式，即每个工作室由一位教师主持，一个工作室传承一个工艺品类，一个品类覆盖一个行业，再由一个行业助推一个地域工艺美术产业，由下而上，层层推进，助力民族文化

传承事业有序、健康的发展。同时以工作室为核心，开发了系列民族文化创意产品，选送参与区内外各级各类展示及竞赛活动，屡获业界好评；建成以手工技艺为代表的大师工作坊，并以工作坊作为民族文化传承的载体，使之成为广西民族文化传承产教融合的重要阵地。 （二）大力培养民族文化传承师资及人才 依托项目建设，学校进一步加大对民族文化传承师资及人才力量的培养培训和储备的投入力度，通过在教学团队建设、培训模式革新、课程内容开发、教学体系构建等方面的努力，民族文化传承师资及人才的培养培训工作收效显著。 1、民族文化传承师资队伍的构建 项目建设期间，学校围绕工艺美术专业群为核心，建成了一支教学理论基础扎实、项目实践经验丰富、具有一定社会影响力的专兼结合的民族文化传承教学团队。团队由装潢广告校企合作设计教学团队、室内设计校企合作设计教学团队、工艺品设计与制作校企合作团队组成，每个团队由一名团队带头人及若干专业骨干教师、专业课教师及对应企业人员组成，共同承担学校民族文化传承及相应规划、实施等任务。 依托项目建设，针对团队师资队伍的培养，学校积极组织团队教师参加区内外各级各类民族文化、民族技艺、非物质文化遗产传承培训学习，组织开展“工艺美术大师进校园”、“全国全区名师进课堂”等系列活动，通过“走出去，引进来”，双管齐下，不断提升团队教师整体专业理论水平和师德师风修养。随着教师队伍的优化升级和教学

教师队伍建设学习心得体会

教师队伍建设学习心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文是小编精心编辑的教师队伍建设学习心得体会，希望能帮助到你！ 教师队伍建设学习心得体会篇一加强教师队伍建设夯实教育发展基石——****学校“教师队伍建设年”工作总结 我校在南安市教育工委、教育局的正确领导下，高度重视教师队伍建设。一学年来，学校班子团队团结协力，带领全体教职员工贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、结合《南安市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，以实施“四大工程”为载体，深入开展“教师队伍建设年”活动。努力提升教师队伍职业思想和业务能力，全面实施素质教育、全面提高教育质量，促进义务教育均衡发展、实现教育公平公正，办好新形势下人民满意教育，取得了显著成效。一、主要工作措施： 强化班子建设，发挥模范带头作用。 学校行政班子成员首先从自身抓起。在行为上，一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，时时严格规范自己的言

行，处处率先垂范凡要求教师做到的自己首先做到，勤政敬业，和教师“心贴心”，不计报酬无私奉献。在工作中，每位成员都是学校教学骨干，负责部门管理工作同时，多数担任主要学科教学工作，每位同志承担的工作任务重，工作量饱满。除出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动。和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。行政成员每学期听课均达30节以上，参加教研活动20余次。 加强师德建设，塑造师表风范 教师的师德修养，是教师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的办学质量。 我校组织教师认真学习了新《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列与教育教学相关的法律法规和制度，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。相继制定完善了《教师行为十不准》、《师德师风建设实施方案》、《加强师德师风建设的计划》、《教师廉洁从教二十条》等一系列规章制度，与教师签订了“师德承诺书”，责

实习基地建设方案

实训基地建设方案 实践教学是教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。实训基地建设，是进行实践教学的根本保障，是学校事业发展和实现办学目标的需要，也是学校与社会、企业互动的需要。随着我校办学规模的扩大，加大投入，加强实训基地建设，已成为当前我校实践教学亟待解决的重要课题，为此特制定本方案。 一、建设目标 根据我校专业发展规划，建成一批相对稳定的能满足我校各专业实践教学需要的实训基地。 二、建设思路 (一)根据我校专业发展规模，制定实训基地建设规划，充分发挥自身的专业优势、校友优势、师生优势，有计划有目的有步骤地开展实训基地建设工作。 (二)根据我校办学需要和社会教育资源状况，我校实训基地主要分为三个类型开展建设： 1.以模拟实训为主，建立校内实训基地; 2.立足县市，建立省内实训基地; 3.面向国内经济发达地区，建立省外实训基地。 (三)实训基地建设要本着“互惠互利、共同发展”的原则，充分利用我校的科技、人才、文化、信息等资源优势，在完成我校实践教

学任务的同时，帮助基地单位培养人才和进行科技咨询与开发、文化建设等，促进我校和实训基地单位共同发展。 (四)建立实训基地工作程序： 1.根据我校专业建设需要，向教务处提出拟建实训基地的申请。 2. 经学校审核同意，方可签订协议书(一式三份，教务处、学院、实训单位各一份)。 3. 经过建设和学校评估，条件成熟的实训基地，授予“陇东学院教学实践基地”(挂牌)。 (五)实训基地应具备的基本条件： 1.热爱和关心我国的教育事业，设有相应的接待部门和专门的兼职负责人; 2.坚持党的教育方针，有较高的专业技术水平和丰富的教学指导与管理经验，能为实训师生的工作和生活提供适当条件，满足我校专业教学实训的需要。 三、建设措施 (一)完善管理制度，科学、合理地制定建设规划。为适应实训基地建设需要，我校将建立和健全各项实训基地建设的管理规定，使之科学化、制度化，确保实训基地建设的顺利开展。要根据专业发展规划和专业特点及我校的优势，制定我校实训基地建设规划，明确实训基地建设的目标、内容、进程，确定实训基地建设负责人，组织力量，有计划地开展工作。

重点专业建设旅游服务与管理专业示范校建设成效典型案例

乐山市第一职业高级中学 国家改革示范校建设 旅游服务与管理专业建设典型案例报告——“校企合作、工学结合”共育旅游服务高素质人才 旅游专业部 2013年7月25日

目录 一、依托校企集团，共建合作平台 二、校企共建教师队伍，提升教师整体素质 三、校企合作制定人才培养目标，构建课程项目体系 四、校企共同开发特色教材 五、企业参与教学实训环境改造建设 六、校企合作创新学生评价机制 七、校企合作建设学生教学实习与就业一体化体系，形成“校企合一”办学模式 八、旅游专业“校企合作、工学结合”人才培养模式特色总结 九、校企互利共赢 十、结语

“校企合作、工学结合”共育旅游服务高素质人才 （旅游服务与管理专业人才培养模式建设典型案例报告） 作为首批国家中等职业教育改革发展示范校重点示范专业之一，乐山市第一职业高级中学旅游服务与管理专业（以下简称旅游专业）从2011年7月起，在两年多的时间内，根据教职成[2010]9号及教职成[2010]34号等文件精神，围绕示范校建设七大重点任务，大力开展建设工作，取得了诸多成效。其中，依托校企集团资源，建立长期、有效、稳定的合作机制，开展深度校企合作，全面建立“校企合作、工学结合”的人才培养模式，提高学生职业道德、职业技能、职业纪律和职业习惯水平，为社会经济发展培养更多生产、服务和管理一线的高素质劳动者和技能型人才，在这一方面，旅游专业形成了一整套完整方案，取得了丰富经验。 教职成[2010]9号文件提出，改革培养模式，要“以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养”，要“密切与企业等用人单位的联系”，“立足校企资源共享、互利共盈，促进校园文化和企业文化紧密结合”，“促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一”。旅游专业“校企合作、工学结合”的人才培养模式，系充分依据文件精神，在本校以往“学好一个专业、培养一种特长、掌握三门以上现代技能”的“113模式”和“职业教育高质量应用课程体系”的“ZGY模式”基础上，根据旅游专业定位、旅游从业资格证书制度、岗位人员需求，主要针对餐饮服务、客房服务与前厅服务三大课程及导游等其它拓展课程制定完成。 该模式以校企深度合作为前提，企业参与整个人才培养过程的每个环

教师队伍建设年工作开展的情况汇报

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/e37983392.html,）/总结报告/情况报告 教师队伍建设年工作开展的情况汇 报 建设一支高素质的教职工队伍是教育发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。人是生产力中最活跃的因素，教育教学质量的提高根本的是教师队伍建设，本学年我校在管理中紧紧抓住这个根本，在师德建设和业务素质上狠抓教师队伍建设，我校近几年来快速发展，办学水平不断提高，就得益于此。下面就学校开展“教师队伍建设年”工作情况，汇报如下： 一、制定计划为教师建设导航 计划贯彻“三个全面”，实现“三个还给”，即全面建设合格学校、全面贯彻课程方案、全面培育合格学生;把时间还给孩子、把健康还给学生、把能力还给学生。追求教育教学以及管理水平的规范化、科学化、逐步建成一支务实高效、精干、开拓的教师队伍。 二、师德建设引领发展方向

能否把学生培养成对社会有用的人，能否让学生获得全面而健康的发展，关键是教师自身是否有正确的人生价值观和高尚的品德修养。教师的师德修养，是教师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的办学质量。 加强师德建设，一是始终不渝地加强对教师的信念教育，树立正确的教育观、职业观，着重解决把教育当事业还是当饭碗的问题，被动工作与主动工作的问题。在当前市场经济的形势下，多元化的人生观、价值观和生活方式，给了人们多种选择，面对社会上非主流意识的影响，学校必须保持育人环境的圣洁，教师必须保持精神家园的高尚，牢记教书育人的使命。为此，我们通过常年开展师德教育、保持共产党员先进性教育、发扬优良教育传统，创先争优等系列活动，培养教师敬业爱岗、无私奉献的精神，发挥骨干教师、党员和各类先进人物的榜样作用，通过实施“青蓝工程”“名师工程”，积极鼓励教师建功立业，从教育教学的工作中体验人生的幸福，从本职工作中实现自身的价值；学校注重教师的个人修养，倡导广大教师淡泊名利，修身励志，建立科学的人生价值观，树立抵制各种不良文化侵袭的思想道德防线。二是加强法制教育、制度建设，以国家有关的各种教育法规为依据，以学校的规章制度为准则，规范教师的教育教学行为，为此，我们对建校以来的规章制度进行的系统的完善，形成了学校管理的规范体系。同时，加大管理和监督力度，落实目标责任，

以实训基地建设为切入点促进专业建设-最新文档

以实训基地建设为切入点促进专业建设 i=r 溧阳市天目湖中等专业学校的电梯安装与维修保养专业开办以来始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的办学方向，按照“理念超前，量力而行，注重效益”的要求，坚持“适度规模，优化结构，提高质量，内涵发展”的建设方针，不断加大建设力度，紧贴地方经济发展，坚持校企共建专业，达到了与时俱进、特色办学的目标。2010年6月通过江苏省职业学校示范专业验收、2011 年被认定为江苏省中等职业学校特色专业、2013 年创建了江苏省职业教育高水平示范性实训基地，2016 年通过江苏省首批现代化专业群建设验收。 1实施背景 1.1我国电梯行业发展现状 伴随我国经济的快速发展和城镇化进程的不断深入，我国电梯行业正经历着一个高速发展期。我国在电梯保有量、电梯产量、电梯增长率方面均为世界第一。2013 年全国电梯保有量已超过300 万台，预计2016年底要超过450 万台。 1.2电梯安装、维保从业人员需求情况 电梯安装是电梯成为交通工具的最后一道工序，因此电梯安装体现出电梯制造企业的技术水平和技术能力，电梯安装能折射出电梯制造企业的经营理念。电梯安装的从业人员约占电梯安

装、维护、调试、制造总人数的60%左右，电梯安装人员的流动性比较大，又由于电梯安装的熟练技术工人的成长周期较长、技术工人的培养模式落后（师傅带徒弟），造成了企业急需熟练的 技术工人。电梯作为国家强制保养的特种设备，在电梯投入使用后的使用周期内，需要大量的熟练技术工人进行维护保养， 这进步加剧了对熟练技术工人的需求。 1.3溧阳电梯行业的发展现状 江苏溧阳作为“电梯安装之乡”，拥有国家施工总承包一级资质企业达12家。拥有溧阳立达安装工程XX公司、溧阳申菱电梯工程XX公司等从业人员3000人以上的安装和维保企业，拥有江苏溧阳立达电梯XX公司、申芝电梯XX公司等整机生产历史30 年以上的电梯制造企业，在建有数十家企业的电梯产业园。 经过30多年发展，溧阳已拥有电梯企业70多家，从业人员达10万人，在电梯安装领域占据全国80%以上市场份额。 2主要目标 2.1借助地方行业优势打造全国领先的实训基地 依托地方行业的优势，对行业进行深入调研，联合行业、企业、学校的资源设计起点高、实用性强、具有先进性、前瞻性的电梯实训基地。实训基地的设备、工艺流程、训练要求执行国家标准。实训基地不仅能满足在校学生的实习要求，而且能开展社会培训工作，服务社会。 2.2深化校企合作打造一流“双师型”教师队伍

中药制药实训基地典型案例

建省级示范实训基地育高素质技能型人才 ———中药制药省级示范实训基地项目建设典型案例 一、实施背景 《安徽省（亳州）现代中药产业发展规（2009-2020年）》和《中华药都·养生亳州》规划提出，打造"双千亿"现代中药产业基地，建设世界中医药之都，把亳州打造成特色鲜明、文化厚重、产业发达的养生之都、健康之城。全市中医药制造业尤其是饮片加工业发展加快，中药材种植面积占全国的 1/10左右，中药饮片产量约占全国的1/4左右。北京同仁堂、上海雷允上、和记黄埔等一大批知名药企纷纷入驻亳州，亳州市已形成全国最大的中药饮片产业集群，取得生产许可证的企业共有126家，取得《药品经营许可证》的企业956家，其中通过GSP认证的703家。康美（亳州）华佗国际中药城，是国内上市品种最多、经营面积最大、交易最为活跃的中药材交易市场。亳州中药和制药产业呈现出强有力的发展态势，中药制药产业的快速发展,对中药制药专业人才的需求会越 来越大。 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步提升学校服务经济发展方式转变、产业结构调整升级能力，适应我市中药制药事业高速发展趋势，培养社会需要的、企业需求的技能型人才，依据我市制药企业对制药人才的需求和专业建设需要，我校于2016

年申请并开始建设中药制药省级示范实训基地。 二、主要目标 通过三年建设，扩建和改造校内实训基地，购进一批达到企业先进水平的仪器设备，把基地建设成为能满足日常实训教学和生产性实训需要，达到省市级技能大赛标准并成功承办亳州市传统制药技能大赛和安徽省中药传统技能大赛。 和中药制药企业共建校外实训基地，组织专业教师下企业，聘请企业专家到校授课，提升教学团队师资力量；组织基地学生参加企业顶岗实习，完善学生评价体系，重视过程评价，强化综合实践能力考核，培养具有一定中药制药理论知识和较强的技能水平，参加省市级技能大赛并获奖，毕业之后能获得职业资格证书，能在中药饮片加工、中药制剂等行业企业服务生产、建设管理第一线的实用型中医药人才，直接为社会创造物质财富和经济效益；培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体等方面全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 三、实施过程 项目建设组完成了针对制药企业岗位标准、人才需求和毕业生跟踪调查等方面的调研，结合专业建设委员会研讨方案，创新形成了“一体化”的人才培养模式。通过理论和实践教学相结合，专业课程内容与工作岗位任务、教学过程与生产过程相结合，注重培养实用性技能型人才。 （一）构建与岗位职业能力需求相对接的课程体系 根据医药行业的特有工种和技术岗位，针对不同工种、不同岗位精心设计，坚持“以岗位职业能力需求确定课程体