产业经济学教程(第三版)PPT

产业经济学专业研究生参考书目 中文参考资料总目录 一、国外着作中译本 1．[美]谢佩德，1980：《市场势力与经济福利导论》，易家祥译，商务印书馆。 2．[日]植草益，1988：《产业组织论》，卢东斌译，中国人民大学出版社。 3．[美]乔治·J·施蒂格勒，1989：《产业组织和政府管制》，潘振民译，上海三联书店。 4．[美]肯尼斯·W·克拉克森，罗杰·勒鲁瓦·米勒，1989：《产业组织：理论、证据和公共政策》，华东化工学院经济发展研究所译，上海三联书店。 5．[英]劳杰·克拉克，1990：《工业经济学》，原毅军译，经济管理出版社。 6．[日]植草益，1992：《微观规制经济学》，朱绍文等译，中国发展出版社。 7．[日]今井贤一、小宫隆太郎，1995：《现代日本企业制度》，陈晋等译，经济科学出版社。 8．[法]泰勒尔，1997：《产业组织理论》，张维迎总译校，中国人民大学出版社。

9．[美]丹尼斯·卡尔顿、杰弗里·佩罗夫，1997：《现代产业组织》，黄亚钧等译，上海三联书店、上海人民出版社。 10．[美]奥利弗·E·威廉姆森，1999：《反托拉斯经济学》，张群群等译，经济科学出版社。 11．[英]卡布尔，2000：《产业经济学前沿问题》，于立等译，中国税务出版社。 12．[美]卡布罗，2001：《产业组织导论》，胡汉辉译，人民邮电出版社。 二、国内专着与教材 1．杨治，1985：《产业经济学导论》，中国人民大学出版社。2．胡汝银，1988：《竞争与垄断：社会主义微观经济分析》，上海三联书店。 3．陈小洪、金忠义，1990：《企业市场关系分析—产业组织理论及其应用》，北京科技文献出版社。 4．邓伟根，1990：《产业经济：结构与组织》，暨南大学出版社。5．王慧炯，1991：《产业组织及有效竞争》，中国经济出版社。6．卢东斌，1991：《中国产业组织分析》，延边大学出版社。7．丁敬平，1991：《产业组织与政府政策》，经济管理出版社。8．董守才等，1992：《工业组织学》，中国人民大学出版社。9．郑林，1992：《产业经济学》，河南人民出版社。 10．马建堂，1993：《结构与行为——中国产业组织研究》，中国人民大学出版社。

逻辑学基础教程》练习题参考答案 第一章绪论 一、填空题 1．逻辑学研究思维是暂时撇开（具体内容），专门研究（形式）。 2．任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，即（逻辑常项）和（变项）。 3．逻辑常项是指逻辑形式中（不变）的部分，变项是指逻辑形式中（可变）的部分。判别 逻辑形式的类型的唯一依据是（逻辑常项）。 4．形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门（工具）性学科，它是没有（民族、阶级）性的。 二、单项选择题 1．思维的逻辑形式之间的区别，取决于（B） A思维的内容 B.逻辑常项 C. 逻辑变项 D.语言表达形式 2. “所有S是P'与“有的S不是P ,（B） A逻辑常项相同但变项不同 B.逻辑常项不同但变项相同 C. 逻辑常项与变项均相同 D.逻辑常项与变项均不同 3．“任何改革者不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的” 。此推理的逻辑形式是（B） A所有M不是P, S是M所以S不是P

B. 所有M不是P,有些S是M,所以有些S不是P C. 有些M不是P,有些S是M,所以S不是P D. M是P, S不是M所以S不是P 三、指出下列各段文字中个“逻辑”一词的含义 1．“虽说马克思没有留下‘逻辑' （大写字母的） ,但他遗留下《资本论》的‘逻辑' 答：前一个“逻辑”是指逻辑学,即研究思维形式及其规律的科学。后一个“逻辑” 是指某种理论观点。 2．写文章要讲逻辑。 答：思维的规律和规则。 3．跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑。 答：客观事物发展的规律。 4?艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑，就是这样。 答：表示某种特殊的立场观点或论证方法 四、下列各组命题是否具有相同的命题形式？为什么？ 1．“有些唯物主义是马克思主义者”与“有些唯物主义者是先验论者”。 答：具有。它们的命题形式都是“有的S是P”。 2．“如果甲是三好学生,那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生,甲才会按时到校” 答：不具有。前者的命题形式是“如果p那么q”，后者的是“只有p才q”。 3. “某罪犯或犯有走私罪,或犯有贪污罪”与“某罪犯既犯有走私罪,又犯有贪污罪” 答：不具有。前者的命题形式是“ p或者q”，后者的是“ p并且q”。 4. “所有货币都是商品”与“没有共同犯罪不是故意犯罪”。 答：具有。它们的命题形式都是“所有S是P”。 五、试例示具有下列命题形式和推理形式的命题或推理

产业经济学书籍 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

产业经济学专业研究生参考书目 中文参考资料总目录 一、国外着作中译本 1． [美]谢佩德，1980：《市场势力与经济福利导论》，易家祥译，商务印书馆。 2． [日]植草益，1988：《产业组织论》，卢东斌译，中国人民大学出版社。3． [美]乔治·J·施蒂格勒，1989：《产业组织和政府管制》，潘振民译，上海三联书店。 4． [美]肯尼斯·W·克拉克森，罗杰·勒鲁瓦·米勒，1989：《产业组织：理论、证据和公共政策》，华东化工学院经济发展研究所译，上海三联书店。5． [英]劳杰·克拉克，1990：《工业经济学》，原毅军译，经济管理出版社。6． [日]植草益，1992：《微观规制经济学》，朱绍文等译，中国发展出版社。7． [日]今井贤一、小宫隆太郎，1995：《现代日本企业制度》，陈晋等译，经济科学出版社。 8． [法]泰勒尔，1997：《产业组织理论》，张维迎总译校，中国人民大学出版社。 9． [美]丹尼斯·卡尔顿、杰弗里·佩罗夫，1997：《现代产业组织》，黄亚钧等译，上海三联书店、上海人民出版社。 10． [美]奥利弗·E·威廉姆森，1999：《反托拉斯经济学》，张群群等译，经济科学出版社。 11． [英]卡布尔，2000：《产业经济学前沿问题》，于立等译，中国税务出版社。

12． [美]卡布罗，2001：《产业组织导论》，胡汉辉译，人民邮电出版社。二、国内专着与教材 1．杨治，1985：《产业经济学导论》，中国人民大学出版社。 2．胡汝银，1988：《竞争与垄断：社会主义微观经济分析》，上海三联书店。 3．陈小洪、金忠义，1990：《企业市场关系分析—产业组织理论及其应用》，北京科技文献出版社。 4．邓伟根，1990：《产业经济：结构与组织》，暨南大学出版社。 5．王慧炯，1991：《产业组织及有效竞争》，中国经济出版社。 6．卢东斌，1991：《中国产业组织分析》，延边大学出版社。 7．丁敬平，1991：《产业组织与政府政策》，经济管理出版社。 8．董守才等，1992：《工业组织学》，中国人民大学出版社。 9．郑林，1992：《产业经济学》，河南人民出版社。 10．马建堂，1993：《结构与行为——中国产业组织研究》，中国人民大学出版社。 11．方甲，1993：《产业组织理论与政策研究》，中国人民大学出版社。12．芮明杰等，1993：《产业经济学》，上海科学技术出版社。 13．夏大慰，1994：《产业组织学》，复旦大学出版社。 14．李贤沛等，1994：《工业经济学》，经济管理出版社。 15．党兴华，1994：《产业经济学》，陕西人民出版社。 16．汪斌等，1995：《产业经济学》，浙江人民出版社。 17．于立、王询，1996：《当代西方产业组织学》，东北财经大学出版社。

《逻辑学教程》重难点整理资料 第二章概念 第五节定义 三、定义的规则（P33） 1.定义项的外延与被定义项的外延必须是全同的 如果定义项外延大于了被定义项外延，那就是犯了“定义过宽”的逻辑错误；如果定义项外延小于了被定义项外延，那就是犯了“定义过窄”的逻辑错误。 例如：商品就是用来交换的劳动产品。（正确） 商品就是劳动产品。（错误，定义过宽） 商品就是通过货币交换的劳动产品。（错误，定义过窄） 2.定义项中不能直接或间接地包含被定义项 直接包含→“同语反复”，如：残疾人就是有残疾的人。 间接包含→“循环定义”，如：南就是与北相反的方向，北就是与南相反的方向。 3.定义项一般不能用负概念 如：商品就是非生产者本人消费的产品。 定义项“非生产者本人消费的产品“就是一个负概念，没有说明”商品“具有什么属性，没有达到明确概念的目的。因此，定义项采用负概念是错误的。 但是，在特殊情况下，定义项也可以是负概念，如： 综上，这一条规则可以表述为：给正概念下定义不能用负概念；给负概念下定义可以用负概念。 4.定义项中不得包含含混不清的概念或语词，不得用比喻代替定义

定义项语言表述含混不清→“含混不清“的逻辑错误 例：儿童是祖国的花朵。（运用比喻，形象地说明了某一方面的特征，但没有明确揭示事物的特有属性，犯了“比喻代定义“的错误。） 第六节划分 母项子项 三、划分的规则（P37） 1.划分后的各子项外延之和必须与母项外延相等 划分后的子项外延之和大于母项概念的外延→“多出子项“的逻辑错误……小于……→“划分不全“的逻辑错误 2.每一次划分必须按照同一标准进行 否则→“划分标准不同一“的逻辑错误 3.划分后的各子项外延不能相容 否则→“子项相容“的逻辑错误（没有达到明确概念外延的目的） 第三章直言命题及其推理 第一节命题与推理的概述 1.命题：表达判断的语句。如：所有的物质都是运动的。 （一）断定性。所谓断定，包括肯定和否定。 命题的逻辑特征 （二）真假性。所谓真假，是指判断是否与客观实际相符合。 命题形式（逻辑形式）的划分： 按变项成分的不同，将命题分为简单命题与复合命题。

逻辑学教程 第一章导论 第一节传统逻辑与现代逻辑一、“逻辑”的含义 ?Logic ?在中国古代为“名学”、“辨学”、“理则学”、“论理学” 1、含义：⑴指客观事物发展的规律 ⑵指某种特殊的理论、观点或者看问题的 ⑶人们的思维的规律性 ⑷指一门科学，即逻辑学、 ㈠、逻辑学的产生 1、逻辑学发源地之一：古代中国 “以名举定，以辞抒意，以说出故” 2、逻辑学发源地之二：古代印度 代表作：陈那《因明正确门论》 商羯罗主《因明入正理论》 3、逻辑学发源地之三：古希腊 ㈡、逻辑学的发展 1、欧洲中世纪的逻辑学重演绎，轻归纳 2、17世纪的逻辑学培根著作《新工具》 3、18世纪到19世纪的逻辑学康德“形式逻辑” 第二节逻辑学的研究对象 一、认识与思维 1、思维具有间接性 2、思维具有概括性 3、思维和语言密不可分 二、逻辑形式与逻辑规律 1、所有S都是P

2、如果p，那么q 3、所有的M都是P 所有的S都是M 所以，所有的S都是P 4、如果p,那么q P 所以，q 三、演绎性与可靠性 1、演绎推理的有效性：形式有效，前提真实 2、归纳推理和类比推理的可靠性 第三节逻辑与语言 一、逻辑与语言（逻辑≠语言） 逻辑是思维的内容，语言是思维的表达形式。 二、自然语言与人工语言 自然语言：便于交流、沟通 三、对象语言与元语言 1、对象语言：作为讨论对象的语言 2、元语言：用来讨论对象的语言 四、学习逻辑学的意义 1、逻辑学的性质：工具性、全人类性、基础性 第二章概念 第一节概念及其特征 一、什么是概念 1、概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式（概念总是不全面的） 2、属性是指事物的性质特点以及事物与事物之间的关系 3、事物与其属性是不可分离的，事物都具有一定的性质

练习题参考答案 练习题之一参考答案 一、填空题： 1、亚里士多德 2、弗兰西斯·培根 3、基本规律 4、愈窄； 愈宽 5、没有任何重合；等于 6、内涵；外延 7、一门学问 8、单独 9、矛盾关系 10、属种关系 二、是非题： 1、× 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、× 三、单项选择题： 1、A 2、B 3、C 4、A 5、D 6、D 7、A 8、B 9、A 10、D 四、双项选择题： 1、D 、E 2、A 、E 3、D 、E 4、B 、C 5、A 、D 六、欧拉图题(略)： 练习题之二参考答案 一、填空题： 1、假；真假不定 2、关系者项；量项 3、真；真 4、等值 5、全称；否定 6、假；真 7、同一；真包含于 8、真；假；肯定；否定 9、必要 10、如果不通过外语考试，就不能录取；并非不通过外语考试，也能录取；或者通过外语考试，或者不录取 11、p ∧q 12、交叉；真包含 13、他或是美院学生但不会画国画，或者他不是美院学生但会画国画 14、真 15、SEP 、SIP 二、是非题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 三、单项选择题： 1、A 2、A 3、A 4、B 5、B 6、B 7、B 8、A 9、C 10、B 11、D 12、B 13、D 14、D 15、C 四、欧拉图题 1、 2、 3、 五、真值表题(表略)： 1、 A ：P →q B ： p ∧q A 不蕴涵 B 。 P S S P S P P S S P S M S M S M

2、 A： p→q B： p 某大学没有录取小李。 3、 A： p ∧ q B： p ∨ q A、B两组判断不等值。 4、甲: p→q 乙: p←q 丙: p∨q 让小赵和小李都去浙江大学进修，可同时满足甲、乙、丙三位领导的要求。 5、 A： p · q B： p · q C ： p · q 练习题之三参考答案 一、填空题 1、中项在前提中 2、q 3、假 4、P 5、MAP（全称肯定）；SAM（全称肯定） 二、是非题： 1、× 2、× 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、× 9、× 10、× 三、单项选择题： 1、B 2、B 3、E 4、C 5、A 6、A 7、A 8、D 9、C 10、C 四、双向选择题： 1、B、C 2、B、C 3、C、E 4、A、D 5、C、E 6、C、E 7、C、E 8、A、B 9、B、E 10.A、B 五、多项选择： 1、A、B、C、E 2、D、F 3、A、E 4、B、E 5、A、B、C、D、E 6、A、C、D、E 7、B、C、D、E 8、A、B、C 六、判断、推理题： 1.“小松鼠和小花猫是文明公民”是一个联言判断；“文明公民”是一种性质，根据联言判断的规则可以推出“小松鼠是文明公民或小花猫也是文明公民”个结论。而“小松鼠和小花猫是好朋友，”是个关系判断，是个简单判断；“好朋友”是一种关系，熊猫错把关系判断作为联言判断进行推理。 2、“离……很近”是一种非传递性关系，小黄错误理解为传递性关系。 3、小钟把必要条件作为充分条件，犯了“肯定前件，肯定后件”的错误。 4、 A、C、D 不能推出结论；B、E可以推出结论： B、SEP → PES →PAS →PIS

第一章产业经济学概述 一、名词解释 1.产业：产业是国民经济中按照一定的分工原则，为满足社会某种需要而划分的从事产品和劳务生产及运营的各个部门。它包括国民经济的各行各业，大至部门，小至行业，从生产到流通、服务以至于文化、教育的各行各业都可以称为“产业”。 2.产业经济学：是研究具有某些相同特征的经济组织集团的发展规律及其相互作用规律的学科。 3.主导产业：在产业结构体系中，处于主体地位并起着产业发展的引导和支撑作用的产业。 二、多选 1．下列哪种奋发属于产业的一般分类方法？（ABCD） A.农轻重产业分类法 B.三次产业分类法 C.霍夫曼分类法 D.生产要素集约分类法 2.产业经济学的主要研究内容包括（ABCD） A.产业组织理论 B.产业结构理论 C.资本密集型产业 D.知识密集型产业 3.按照生产要素集约分类法可以把产业分为（BCD） A.服务性产业 B.劳动密集型产业 C.资本密集型产业 D.知识密集型产业 4.博弈论分析方法在分析不完全竞争方面存在哪些不足？（AB） A.假设与现实不符 B.缺乏实证数据支持 C.分析方法落后 D.分析过程复杂 5.产业经济学的主要研究方法包括（ABCD） A.规范分析法 B.博弈论 C.静态分析 D.比较分析 三、简答题 1.产业的含义有哪些？ 1)产业是社会分工的产物； 2)产业是具有某种同类属性的企业经济活动集合； 3)产业是介于宏观经济与微观经济之间的中观经济； 2.产业经济学的研究对象是什么？ 产业经济学的研究对象就是产业。 产业经济学是一门新兴的应用经济学科，目前仍在发展之中。虽然完整学科体系的基本确立时间尚短，但现在产业经济学的各方面理论已经得到了巨大的发展，产业经济学对经济发展的作用已越来越大，也越来越得到世界各国的重视。 3.产业经济学的主要研究内容有哪些？ 产业组织理论； 产业结构理论； 产业布局理论； 产业政策理论； 4.学习产业经济学的意义是什么？ 理论意义：从理论上看，产业经济学最大的贡献在于建立了一门新的经济学科，填补了中观经济学的空缺，完善了经济学的体系，并且为应用经济学和管理学提供了新的理论基础。现实意义：运用产业经济学的产业组织理论，可以必将不停的市场结构，不同企业规模的优劣，探求过度竞争或者有效竞争不足的行程图经济小厨房是，发现规模经济的形成原因及油点等，从而找出最有利于生产合理配置的市场秩序，制定正确的产业组织政策。 5.产业经济学的主要研究方法有哪些？

第三章真值表的判定作用 第一节重言式矛盾式可满足式 一、真值联结词 比较下面两个例子 1、如果天下雨，那么地上湿。 2、如果2+2=4，那么北京是个大城市。 第一例我们听起来就觉得顺耳，符合我们的语言习惯。第二句我们听起来觉得有点别扭，不符合我们的语言习惯。这就说明我们平时说“如果……那么……”时除了考虑前后件的真假以外，还考虑了前后件之间意义上的联系。 但是从现代逻辑的观点看，这两个命题都是正确的。因为现代逻辑撇开了命题间意义上的联系，仅研究命题间的真假关系。由于现代命题逻辑和传统逻辑一样都属二值逻辑，真和假是命题仅有的两个值，统称“真值”，因此，复合命题与肢命题之间在真假方面的联系，就是真值联系。 所谓真值联结词是指仅仅表示复合命题与肢命题之间真假关系的联结词。 基本的真值联结词有五个 1、否定（并非）┒ 2、合取（并且）∧ 3、析取（或者）∨ 4、蕴涵（如果……那么……）→ 5、等值（当且仅当……才）← 二、真值形式 定义：真值形式是指由真值联结词和命题变项所构成的形式结构。 第二章所讲的所有的复合命题的形式结构和复合命题推理的形式结构都是真值形式。但是第五章中的讲的性质命题和第六章所讲的关系的命题不是真值形式。 例：P∧q （P∧q）→P 是真值形式 但 SAP aRb 不是真值形式 真值形式是命题形式的一部分。 最基本的真值形式有五种 1、否定式：┒P 2、合取式：P∧q 3、析取式：P∨q 4、蕴涵式：P→q 5、等值式：P←q 其他的真值形式都是由这五种基本真值形式构成的。 三、重言式、矛盾式、可满足式 （一）重言式的定义

如果一真值形式不论其中的变项赋什么值，这个真值形式的值总是真的，这样的真值形式叫做重言式。（重言式） 如P∨┑q，P→P等等 （二）矛盾式的定义 如果一真值形式不论其中的变项赋什么值，这个真值形式的值总是假的，这样的真值形式就叫矛盾式。（永假式） 如P∧┑q （三）可满足式的定义 如果一真值形式当其中的变项赋不同的值后，这个真值形式的值在有些情况下是真的，在有些情况下是假的，那么这样的真值形式就是可满足式。 如P∨q P∧q 在上述三类不同的真值形式中，重言式具有特别重要的意义。重言式是逻辑真理的表现形式，是关于真值联结词的逻辑规律。现代命题逻辑中一切正确的推理形式均表现为重言式。 第二节真值表的判定作用 一、真值表示可以判定任一真值形式是否是重言式 例：（（P→q）∧P）→q (P∧q) ∧┑P→q 通过真值表可以判定以上两个真值形式是重言式。 二、可以判定任意两个真值形式之间是否具有等值关系 ┑（P∧q）┑（P→q） 例1 例2 ┑P∧┑q P∧┑q P→q 例3 ┑P∨q 用真值表可判定例2、例3中两个真值形式之间具有等值关系。例1中两个

2019产业经济学考研最全最详细解读 1.产业经济学专业简介 产业经济学，是应用经济学领域的重要分支。现代西方经济学中分析现实经济问题的新兴应用经济理论体系。 产业经济学从作为一个有机整体的“产业”出发，探讨在以工业化为中心的经济发展中产业间的关系结构、产业内企业组织结构变化的规律以及研究这些规律的方法。 产业经济学的研究对象是产业内部各企业之间相互作用关系的规律、产业本身的发展规律、产业与产业之间互动联系的规律以及产业在空间区域中的分布规律等。 它以“产业”为研究对象，主要包括产业结构、产业组织、产业发展、产业布局和产业政策等。探讨资本主义经济在以工业化为中心的经济发展中产业之间的关系结构、产业内的企业组织结构变化的规律、经济发展中内在的各种均衡问题等。通过研究为国家制定国民经济发展战略，为制定的产业政策提供经济理论依据。产业经济是居于宏观经济与微观经济之间的中观经济，是连接宏微观经济的纽带。 2.产业经济学学科领域 （1）产业组织理论 产业组织理论主要是为了解决所谓的“马歇尔冲突”的难题，即产业内企业的规模经济效应与企业之间的竞争活力的冲突。 传统的产业组织理论体系主要是由张伯伦、梅森、贝恩、谢勒等建立的，即著名的市场结构、市场行为和市场绩效理论范式(又称SCP模式)。 SCP模式奠定了产业组织理论体系的基础，以后各派产业组织理论的发展都是建立在对SCP模式的继承或批判基础之上的。 （2）产业结构理论 产业结构理论主要研究产业结构的演变及其对经济发展的影响。它主要从经济发展的角度研究产业间的资源占有关系、产业结构的层次演化，从而为制定产业结构的规划与优化的政策提供理论依据。 产业结构理论一般包括：对影响和决定产业结构的因素的研究；对产业结构的演变规律的研究；对产业结构优化的研究；对战略产业的选择和产业结构政策的研究；产业结构规划和产业结构调整等应用性的研究等。

逻辑学教程 主讲：吕进 电子邮箱： 前言 四卡片问题： 有四张卡片,每张卡片的一面是一字母,另一面是一数字。规则是：如果一张卡片一面是元音,则另一面是偶数。问题：必须翻哪两张卡片可以证明或否证这一规则? A D 4 7 有趣而麻烦的推理： 你参加赛跑，追过第2名，你是第几名？ 这支笔，它是我的，它是奖品，所以它是我的奖品。我带着它，所以我带着我的奖品。 这条小狗，它是你的，它是父亲，所以它是你的父亲。你打了它，那么你打了你的父亲。这个推理的问题在哪里？ 使徒是虔诚的，彼得是使徒，所以，彼得是虔诚的。 使徒是十二个，彼得是使徒，所以，彼得是十二个。 问题在哪里呢？ 你说谎，卖国贼是说谎的，所以你是卖国贼。我骂卖国贼，所以我是爱国者。爱国者的话是最有价值的，所以我的话是不错的。我的话既然不错，你就是卖国贼无疑了。 ——鲁迅《论辩的魂灵》 更隐蔽的问题，需要自觉的逻辑思维才能够发现和破斥。 第一章绪论 第一节逻辑学的对象与性质 第二节逻辑、理性思维与语言 第三节逻辑的思想、方法与技术 第一节逻辑学的对象与性质 一、“逻辑”的不同涵义 1.词源学上的逻辑 “逻辑”是一个外来词，它是英文Logic的音译，而Logic又源于希腊文λσγοζ（逻各斯），其原意是指思想、言辞、理性、规律性等。 我国的逻辑学发展： 第一个翻译国外逻辑学著作的是李之藻，其译作为《名理探》。 第一个将“Logic”译为“逻辑”的人是严复，他翻译了穆勒（Mill）的《Logic System》，命名为《穆勒名学》。 第一个将逻辑学作为课程推广的是章士钊，他的著作是《逻辑指要》。

2.日常语言中的四种含义 （1）指客观事物的规律。 如： “捣蛋，失败，再捣蛋，再失败，直至灭亡——这是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑。” （2）指某种特殊的理论、观点或看问题的方法。 例如： 侵略者奉行的是强盗逻辑。 （3）指思维的规律、规则。 例如： 写文章要讲逻辑。 概念要明确，判断要恰当，推理要合乎逻辑。 （4）指逻辑学这门学科。 例如： 大学生要学点逻辑。 二、逻辑学的讨论的对象 逻辑就是研究思维的形式特征及其规律以及方法的科学。 思维通过语言表达，因此逻辑学以语言材料为直接对象。 思维的内容与形式： 思维包括内容和形式两个方面。 思维的内容：反映事物及其性质、关系、规律的思想中，就是思维的内容。 例如： “货币”具有“固定充当一般等价物的商品”的性质，就形成了“货币是固定充当一般等价物的商品”这一命题的内容。 思维的形式：思维在抽掉具体内容之后呈现出来的共同结构。 例如： (1)所有大学生都是学生。 (2)所有金属都是导电体。 (3)所有商品都是用来交换的劳动产品。 其共同结构是：所有（）都是（）。 又如： (1)如果物体发热，那么物体就会膨胀。 (2)如果明天天气好，那么我就去郊游。

名师精编优秀教案_____________________________ 第一章引论 第一节、传统逻辑与现代逻辑 一、“逻辑” “逻辑”是一个外来词，他由英文Logic音译过来，就象“沙发”“咖啡”这类词一样。英文Logic又源于希腊文入（TYO s （逻各斯）入（TYO S T Logic T逻辑 “入（TYO S”是个多义词，原意指思想，言辞，理性，规律性等等，到中世纪，一些西方学者才用“逻辑”专指研究推理论证的学问。我国近现代学者曾用“名学” “辩学”“理则学” “论理学”来译英文Logic , 到20世纪才逐渐通用“逻辑”这一译名。 在现代汉语里，“逻辑”是个多义词。一般来说它有以下四种含义： 1、指客观实物发展的规律 例如：斗争，失败，再斗争，再失败，再斗争直至胜利，这就是中国革命的逻辑。 2、指某种特殊的理论。观点或看问题的方法。 例如：揭露霸权主义的强盗逻辑 3、人们思维的规律性 例如：我们说话，写文章要合乎逻辑。 4、指一门科学，即逻辑学。 例如：学点文法和逻辑。 逻辑学按其历史发展阶段和类型的不同，可分为传统逻辑和现代逻辑。.

名师精编优秀教案_____________________________ 二、传统逻辑的产生和发展 逻辑学是一门古老的科学，从它产生到如今，已有2000多年的历史。传统逻辑的发源地有三个：这就是古代的中国，印度和希腊。 中国早在春秋战国时期，逻辑思想就有很大发展，随之产生逻辑学说, 史称“名辩之学”。主要内容表现在惠施，公孙龙，后期墨家，荀况，韩非等人的著述中。其中后期墨家的著作《墨经》和荀子的《正名篇》在逻辑上的贡献最为卓著。例如《墨经》提出了“以名举定，以辞抒意，以说出故”的光辉思想。这里所谓“名”，相当于概念；所谓“辞”，相当于命题；所谓“说”，相当于推理。这说明，在人们的思维和论证过程中，概念是用来反映事物的。命题是用来表达思想认识的，推理是用来推导事物的因果联系的。显然，这是对概念，命题，推理的本质和作用所作的精辟说明。又如，《墨经》说：“或谓之牛，或谓之非牛，是争彼也。是不俱当，不俱当，必或不当。”这就是说，“是牛” 和“不是牛”这两个论断不能都成立，必有一个不能成立。这里实际上表述了矛盾律的基本思想。这说明《墨经》中具有丰富的逻辑思想。古代印度的逻辑学说称为“因明”。“因”指推理的依据。“明”即通常所谓“学说”，“因明”就是古代印度关于推理的学说。主要代表著作有：陈那的《因明正理门论》，商羯罗主的《因明入正理论》等。 在这些著作中，作者研究了推理和论证的方法，形成了古代印度特有的逻辑理论和体系。例如，陈那提出的“三支论式”，认为每一个推 理形式都这里所谓的“宗”相当于三段论的结“喻”这三部分组成的，，

逻辑学教程第三版练习题参考答案

练习题参考答案 练习题之一参考答案 一、填空题： 1、亚里士多德 2、弗兰西斯·培根 3、基本规律 4、愈窄；愈宽 5、没有任何重合；等 于 6、内涵；外延 7、一门学问 8、单独 9、 矛盾关系 10、属种关系 二、是非题： 1、× 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、× 三、单项选择题： 1、A 2、B 3、C 4、A 5、D 6、D 7、A 8、B 9、A 10、D 四、双项选择题： 1、D、E 2、A、E 3、D、E 4、 B、C 5、A、D 六、欧拉图题(略)： 练习题之二参考答案 一、填空题：

1、假；真假不定 2、关系者项；量项 3、真；真 4、等值 5、全称；否定 6、假；真 7、同一；真包含于 8、真；假；肯定；否定 9、必要 10、如果不通过外语考试，就不能录取；并非不 通过外语考试，也能录取；或者通过外语考试， 或者不录取 11、p∧q 12、交叉； 真包含 13、他或是美院学生但不会画国 画，或者他不是美院学生但会画国画 14、真 15、SEP、SIP 二、是非题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 三、单项选择题： 1、A 2、A 3、A 4、B 5、B 6、B 7、B 8、A 9、C 10、B 11、D 12、B 13、D 14、D 15、C 四、欧拉图题 1、 P S P S P

2、 3、 五、真值表题(表略)： 1、 A ：P →q B ： p ∧q A 不蕴涵B 。 2、 A ： p →q B ： p 某大学没有录取小李。 3、 A ： p ∧ q B ： p ∨ q A 、 B 两组判断不等值。 4、 甲: p →q P S S S M S M

逻辑学教程

逻辑学教程 主讲：吕进 电子邮箱：lvjin@https://www.wendangku.net/doc/e518061913.html, 前言 四卡片问题： 有四张卡片,每张卡片的一面是一字母,另一面是一数字。规则是：如果一张卡片一面是元音,则另一面是偶数。问题：必须翻哪两张卡片可以证明或否证这一规则? A D 4 7 有趣而麻烦的推理： 你参加赛跑，追过第2名，你是第几名？ 这支笔，它是我的，它是奖品，所以它是我的奖品。我带着它，所以我带着我的奖品。 这条小狗，它是你的，它是父亲，所以它是你的父亲。你打了它，那么你打了你的父亲。 这个推理的问题在哪里？

使徒是虔诚的，彼得是使徒，所以，彼得是虔诚的。 使徒是十二个，彼得是使徒，所以，彼得是十二个。 问题在哪里呢？ 你说谎，卖国贼是说谎的，所以你是卖国贼。我骂卖国贼，所以我是爱国者。爱国者的话是最有价值的，所以我的话是不错的。我的话既然不错，你就是卖国贼无疑了。 ——鲁迅《论辩的魂灵》 更隐蔽的问题，需要自觉的逻辑思维才能够发现和破斥。 第一章绪论 第一节逻辑学的对象与性质 第二节逻辑、理性思维与语言 第三节逻辑的思想、方法与技术 第一节逻辑学的对象与性质 一、“逻辑”的不同涵义 1.词源学上的逻辑

“逻辑”是一个外来词，它是英文Logic 的音译，而Logic又源于希腊文λσγοζ（逻各斯），其原意是指思想、言辞、理性、规律性等。 我国的逻辑学发展： 第一个翻译国外逻辑学著作的是李之藻，其译作为《名理探》。 第一个将“Logic”译为“逻辑”的人是严复，他翻译了穆勒（Mill）的《Logic System》，命名为《穆勒名学》。 第一个将逻辑学作为课程推广的是章士钊，他的著作是《逻辑指要》。 2.日常语言中的四种含义 （1）指客观事物的规律。 如： “捣蛋，失败，再捣蛋，再失败，直至灭亡——这是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑。” （2）指某种特殊的理论、观点或看问题的方法。

目录 第一章绪论.................................... 2. 第二章词项与概念 (5) 第三章简单命题及其推理（上） (9) 第四章简单命题及其推理（下）13 第五章复合命题及其推理（上）17 第六章复合命题及其推理（下） (22) 第七章谓词逻辑初步 (26) 第八章模态逻辑及其推理 (28) 第九章逻辑基本规律 (31) 第十章归纳逻辑 (34) 第-一章论证 (37) 第十二章谬误 (38)

《逻辑学基础教程》练习题参考答案 第一章绪论 一、填空题 1?逻辑学研究思维是暂时撇开（具体内容），专门研究（形式） 2?任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，即（逻辑常项）和（变项）

3?逻辑常项是指逻辑形式中（不变）的部分，变项是指逻辑形式中（可变）的部分。 判别逻辑形式的类型的唯一依据是（逻辑常项）。 4?形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门（工具）性学科，它是没有（民族、阶级）性的。 、单项选择题 1?思维的逻辑形式之间的区别，取决于（B） A ?思维的内容B.逻辑常项 C.逻辑变项 D .语言表达形式 2.“所有S是P”与“有的S不是P”，（B） A .逻辑常项相同但变项不同B.逻辑常项不同但变项相同 C?逻辑常项与变项均相同 D ?逻辑常项与变项均不同 3 ?“任何改革者不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的” 此推理的逻辑形式是（B） A ?所有M不是P, S是M，所以S不是P B.所有M不是P,有些S是M，所以有些S不是P C.有些M不是P,有些S是M，所以S不是P D . M是P, S不是M，所以S不是P 三、指出下列各段文字中个“逻辑”一词的含义 1?“虽说马克思没有留下’逻辑’（大写字母的），但他遗留下《资本论》的’逻辑' 答：前一个“逻辑”是指逻辑学，即研究思维形式及其规律的科学。后一个“逻辑”

幻灯片1 逻辑学 Logic 政法系：刘惠珍 幻灯片2 第一章绪论 本章学习重点: 逻辑学的研究对象 逻辑学的几个基本概念 幻灯片3 第一节逻辑、逻辑科学 一、逻辑一词的含义： 我们要研究历史发展的“逻辑”。（“事物的逻辑”、“革命的逻辑”） 规律，客观事物发展的规律 把侵略说成是‘友谊’，这是地地道道的强盗“逻辑”。（“荒谬的逻辑”、“霸权主义者的逻辑”） 某种特殊的理论、观点或看问题的方法 概念要明确，判断要恰当，推理要合乎“逻辑”。（“逻辑性强”、“不合逻辑”） 思维的规律、规则 提高能力，首先要提高思维能力，因此，学习逻辑是十分必要的。（“逻辑知识”、“逻辑讲座”） 指逻辑学这门学科 幻灯片4 二、思维规律与逻辑科学 ●思维规律就是逻辑经验、思维经验，是人们日常思维的概括，也就是我们在学习逻辑 学之前所不自觉地学习的类似逻辑知识、所受的类似逻辑思维训练的内容。 幻灯片5 三、逻辑学发展的主要阶段 古代世界的三大逻辑传统： 中国古代的名辩之学 古印度的因明 古希腊的形式逻辑 幻灯片6 1、中国古代的“名辩”之学 ●先秦时期是中国逻辑发端、形成、系统化并空前昌盛的时期。 ●自两汉起，经魏晋、唐、宋、明，热烈研讨古代逻辑之风虽逐渐冷落下来，但仍有一些 学者坚持逻辑问题的研究。 ●明末清初，西方逻辑开始传入中国。 ●自20世纪20年代起，中国逻辑的发展表现为西方传统逻辑的普及和数理逻辑的传入与 理论探索。 幻灯片7 2、古印度的因明 例如： 宗：这山有火；

宗是由辩论一方提出来加以证明的命题； 因是用来说明宗的理由； 喻是例证，分为同喻例证和异喻例证两种，同喻所举的事例与论题具有同一性质，异喻所举事例与论题的性质相反； 合是喻例的运用； 结是对论题的重述，是被因、喻证实了的命题。 因：因为有烟； 喻：凡有烟者有火， 如灶； 合：这山如此（有烟）； 结：因此，这山有火。 幻灯片8 3、古希腊的逻辑学及其发展 ●公元前４世纪时的亚里士多德被公认为逻辑学的创始人（词项逻辑） ●麦加拉——斯多噶学派研究了亚氏逻辑中欠缺的有关复合命题的问题，奠定了命题逻辑 的基础。 ●１７世纪英国哲学家弗兰西斯?培根系统总结和研究了实验科学方法，奠定了归纳逻辑 的基础，被公认为归纳逻辑的创始人。 ●１７世纪未，著名德国数学家、哲学家莱布尼兹提出了用数学方法处理逻辑推理的宏伟 设想，被称为现代逻辑的首创者。 ●２０世纪初，罗素与怀特海合著的《数学原理》，总结了前人的研究成果，建立了一个 完全的命题演算与谓词演算系统，标志着数理逻辑作为一门独立的科学达到了成熟阶段。 幻灯片9 四、逻辑学的分类 逻非形式逻辑 辑形式逻辑：传统形式逻辑：词项逻辑（亚里士多德） 命题逻辑（斯多噶学派） 归纳逻辑（培根） 现代形式逻辑：标准逻辑：两个演算：命题演算基础 （二值逻辑）谓词演算逻辑 四论：集合论逻 证明论辑 递归论基 模型论础 非标准逻辑：多值逻辑、模态逻辑、 模糊逻辑、直觉主义 逻辑、相关逻辑 应用逻辑：认知逻辑：相信逻辑、问题 逻辑、知道逻辑、规范逻辑、 时态逻辑、法律逻辑、量子论 逻辑、语言逻辑、逻辑哲学等

逻辑学教程第三版课后练习题答案 练习题之一参考答案 一、填空题： 1、亚里士多德 2、弗兰西斯·培根、基本规律 4、愈窄；愈宽、没有任何重合；等于6、内涵；外延 7、一门学问、单独9、矛盾关系10、属种关系 二、是非题： 1、×、√3、×、×、×、× 三、单项选择题： 1、A 、B3、C4、A5、D 6、D 、A8、B9、A 10、D 四、双项选择题： 1、D、E 2、A、E 、D、E、B、C5、A、D 六、欧拉图题： 练习题之二参考答案 一、填空题： 1、假；真假不定、关系者项；量项、真；真、等值5、全称；否定 6、假；真、同一；真包含于8、真；假；肯定；否定、必要 10、如果不通过外语考试，就不能录取；并非不通过

外语考试，也能录取；或者通过外语考试，或者不录取 11、p∧q12、交叉；真包含13、他或是美院学生但不会画国画，或者他不是美院学生但会画国画 14、真15、SEP、SIP 二、是非题 1.×.√3.√.×.√ 三、单项选择题： 1、A 2、A、A4、B、B 6、B 7、B、A9、C 10、B 11、D 12、B13、D 14、D15、C 四、欧拉图题 1、 P S 2、、 M S 五、真值表题： 1、A ：P→q B ：∧q A不蕴涵B。 2、A：p→B：某大学没有录取小李。 3、A：p ∧ q B：p ∨ q A、B两组判断不等值。 4、甲: p→q

乙: p←q 丙: p∨q 让小赵和小李都去浙江大学进修，可同时满足甲、乙、丙三位领导的要求。 5、 A：B：C ： 练习题之三参考答案 一、填空题 1、中项在前提中、假4、P 5、MAP；SAM 二、是非题： 1、×、×、×、×5、√ 6、×、√、×、×10、× 三、单项选择题： 1、B 、B3、E 、C 、A 6、A 、A8、D 、C 10、C 四、双向选择题： 1、B、C、B、C 、C、E、A、D 、C、E 6、C、E、C、E 、A、B、B、E 10.A、B 五、多项选择： 1、A、B、C、E 、D、F、A、E4、B、E 5、A、B、C、D、E 、A、C、D、E、B、C、D、E8、A、 B、C