观察洋葱表皮细胞的结构

《观察洋葱表皮细胞的结构》教学设计

教学内容：教科版教材六年级科学下册12-14页内容。

教学目标：

1.学会制作临时装片的基本方法

2.认识植物细胞的基本结构

3.初步学会绘制植物细胞结构简图

教学重难点：

1、重点：①、制作临时装片并利用显微镜观察植物细胞的结构；

②、认识植物细胞的结构，并明确各部分的功能。

2、难点：成功制作临时装片，练习绘制植物细胞的结构简图

教学课型：实验教学（教师演示实验+学生分组实验）

实验准备：显微镜、吸水纸、滴管、纸巾、载玻片、盖玻片、刀片、

镊子、稀碘液、洋葱。

执教教师：蔡聪庆

教学时间：1课时

五、教学过程：

1.导入：上节课我们利用挂图和模型认识了植物细胞的结构和功能。本节课由我们亲自动手，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片并使用显微镜进行观察它的细胞结构。

2.检查材料用具：显微镜、吸水纸、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、稀碘液、洋葱。

3.实验过程;

A、要求学生每四人一组，进行实验。先用纱布把载玻片和盖玻片檫拭干净，再在载玻片中央滴一滴清水。将洋葱鳞片的内表皮用刀片划成长宽各半厘米的小格，用镊子从小格一边撕起，尽量不要带叶肉，放在载玻片清水中，用镊子展平，盖上盖玻片，由清水一侧慢慢盖下，尽量减少气泡产生。

B、染色。从盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，重复二到三次

c、观察。先用低倍镜观察，找到目标后，再用高倍镜观察。（教师巡回检查，并提问学生所观察到的细胞形态和结构)

d、评价学生的实验成果。

e、按要求清理用具和材料。

f、布置作业。

画出洋葱表皮细胞镜像图，并注明各部分名称（详细画其中一个细胞，其余只画出轮廓)、完成记录册第3页内容。

教学反思:

本节是实验教学，因为在本课之前，学生已具备了一定的显微镜知识和技能，这就为本节课的成功实验奠定了基础。本节课采用了探究性学习的模式，突出了学生的对手能力和观察能力，尝试亲手制作临时装片和染色。大部分学生能正确操作，也能画出细胞简图，但少数学生所画的图不规范，细胞的各部分结构比例不够恰当，以后还需加强这方面的练习。

观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片

观察洋葱鳞片叶表皮细胞 教学目标： 1、知识目标：知道植物细胞各部分结构的名称，并体会如何制作植物细胞临时装片。 2、能力目标：熟练掌握制作植物细胞临时装片的步骤，并能够指出植物细胞各部分结构的名称。 3、情感态度与价值观目标：通过对洋葱鳞片临时装片的制作，认同植物细胞虽然大小形态各不相同，但基本结构是一样的。 实验材料和用具：载玻片、盖玻片、清水、纱布、滴管、镊子、吸水纸、洋葱、显微镜等。实验重点：知道实验各个步骤的目的，如何正确使用显微镜观察洋葱细胞。 实验难点：如何制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。 实验类型：学生实验。 实验过程： 检核项目 操作要点 注意要点 1．检查材料器具 检查材料器具是否完好齐备(紫色洋葱鳞茎、尖头镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、滴瓶、吸水纸、清水等) 2．洋葱表皮临时装片记录 ①用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 ③把洋葱鳞片叶折断，用镊子从鳞片叶的内侧撕下一小块透明的薄膜。 让学生区分叶的内外两侧，并注意是从内侧取的。

④把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针或镊子轻轻地把它展平。 ⑤用镊子夹住盖玻片一侧的边缘， 将它的另一侧先接触水滴，然后缓 慢地放平，盖在要观察的材料上。 这样做可以避免盖玻片下面出现 气泡而影响实验观察。 应该先让盖玻片的一侧接触水滴，另一侧再缓慢放平。 ⑥在盖玻片的一侧滴一滴碘液。 在盖玻片的一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，注意不是同一侧。 ⑦用吸水纸从盖玻片的另一侧吸 引，重复2~3次，使碘液浸润标本 的全部。 3.观察洋葱表皮 ①将低倍物镜对准通光孔,根据光线选择适当的反光镜和光圈,获得明亮适宜的视野。 光线强时用小光圈、平面镜，光线弱时用大光圈、凹面镜。 ②把做好的装片放在显微镜的载物台上,用压片夹夹好,并从侧面观察将镜筒下降到适当位置。要从侧面观察镜筒下降，防止镜筒下降幅度过大，压碎玻片或损失物镜镜头。 ③通过目镜观察,旋转粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升,直至看到物像。再旋转细准焦螺旋,进行微

实验二观察洋葱鳞片叶表皮细胞

《观察洋葱鳞片叶表皮细胞》教学设计 一、实验目的 1、掌握显微镜的使用方法。 2、制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。 3、认识植物细胞的基本结构。 4、掌握绘制生物镜像图的方法。 二、重难点： 1、重点：①制作临时装片并利用显微镜观察植物细胞的结构； ②认识植物细胞的结构，并明确各部分的功能。 2、难点：成功制作临时装片，练习绘制植物细胞的结构简图 三、实验用品 洋葱鳞片叶，清水，稀碘液，镊子，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜，刀片。 四、教学课型：实验教学 五、教学时间：1课时 六、教学过程： 1.导入：实验操作是我们了解生物学知识的一种常见手段，也是必备的技能。因此这节课我们就来了解，掌握这种技能。本节所选内容《观察洋葱鳞片叶表皮细胞》是一个基本实验。下面清点实验器材。 2.检查材料用具：显微镜、吸水纸、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、稀碘液、洋葱。 3.实验过程; 第一步、调试显微镜。 ①取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。 ②安放：把显微镜放在试验台上，；略偏左距实验台边缘7cm 左右处。安装好目镜和物镜。 ③对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。 第二步、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。 第三步、观察洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构。 操作要求 注意事项 准备 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水。 用手捏住载玻片、盖玻片的两侧。小心划伤。滴清水时，应滴在载 玻片中央，不宜过多。 取材 用刀片切取一块洋葱鳞片叶（大约0 、5平方厘米），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮；把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中，并展平。 用刀片时应小心，防止划伤。切块时应注意切块的大小。当把表 皮在清水中展平时，有时表皮会粘在镊子上，这时用解剖针或用 镊子在清时中轻轻晃动即可。 盖盖玻片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 一定让盖玻片的一边先接触水滴，然后轻轻放下，否则会出现大量水泡。 染色 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 滴加染色液时，可让载玻片一头略高，然后用吸水纸从另一侧吸 引，连续两三次，这样才能充分 染色。 操作要求 注意事项 安放玻片 将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔；用压片夹压住玻片的两端。 注意标本摆放的位置，一定正对通光孔。 调焦 双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片；一只眼睛注视目镜，同时转动 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出 将物镜下降时，一定从侧面看着，小心压破玻片。

观察洋葱表皮细胞实验

观察洋葱表皮细胞实验 教师：殷冰燕20190313 七里店学校科学 实验名称:观察洋葱表皮细胞实验性质: 演示实验实验目的 1、学习制作洋葱表皮细胞玻片标本。 2、学会使用显微镜观察洋葱表皮。 3、用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 实验重点:用显微镜观察洋葱表皮细胞。 实验难点:正确使用显微镜、绘制细胞结构图。实验原理:利用教学显微镜观察洋葱表皮细胞。实验器材:显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、纱布、碘酒、放大镜等。 实验过程:一、导入课题出示洋葱。问:如果从它的内表皮上揭下一块,用显微镜来观察能看到些什么呢?(板书课题)二、制作洋葱表皮玻片标本1、在一个干净的载玻片中间滴一滴清水;2用小刀在洋葱鳞叶片内壁划一个“井”字,用镊子取下“井”中洋葱内表皮放到载玻片的水滴中央,注意标本要平展开,不能折叠; 3、用盖玻片倾斜着盖到标本上面,放盖玻片时,先放一端,再慢慢放下另一端,注意不要有气泡。如水不足,可沿盖玻片边缘滴加;若水分过多,可用吸水纸吸掉;4、从盖玻片的一边滴一滴稀释的碘酒,并把玻片微微倾斜,再在盖玻片的另一边用吸水纸吸掉多余的水;5、

洋葱表皮玻片标本做成可进行观察。 三、利用显微镜观察洋葱表皮细胞1、安放:右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在实验台上。2、对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。3、调焦:调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见亮的光圈。4、观察:调节粗准焦螺旋,把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央。5、左眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋等,直到看清切片上的细胞为止,绘制洋葱表皮细胞结构图。6、小结:我们发现洋葱表皮是由一个个比较规则的多边形组成的,而且大多呈长方形,外为细胞壁,内为无色细胞质和细胞核。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构,就是洋葱的细胞。 四、实验结束回收实验器材,整理实验桌。注意事项:1、盖玻片的一侧先接触水,慢慢放下,防止产生气泡。2、滴碘液时,要滴在一侧,在另一侧用吸水纸吸,染色要均匀。3、取送显微镜时,应右手握住镜臂,左手托住镜座,轻拿轻放。4、镜检时,坐姿端正,一般用左眼观察物象,用右眼看着实验报告纸画图。两眼须同时睁开。5、切忌一面从目镜进行观察,一面使镜筒下降,这样容易使物镜与玻片标本碰撞而损坏。6、在高倍镜下调节焦距时,切勿使用粗调节器,以免压坏标本,损坏物镜。7、显微镜使用完毕必须先上升镜筒,移开镜头后再取出玻片标本,以免取玻片时损坏镜头的镜面。板书设计:观察洋葱表皮细胞

观察洋葱鳞片叶内(外)表皮细胞

实验一：观察洋葱鳞片叶内（外）表皮细胞 拿到实验报告后填写学校、班级、姓名。听到开考信号后才开始实验，切记不要乱动实验仪器。 一：临时玻片标本的制作 第一步：擦：取载玻片，一手拿着载玻片的两侧，另一手用纱布擦拭，不能用手直接拿镜面来擦拭。擦好后平放在实验台正前方。再取盖玻片，放在纱布上轻轻擦拭。擦好后搭靠在载玻片的一端。 第二步：滴：用胶头滴管滴一滴清水在载玻片的中央，悬空着滴。 第三步：取：用刀片在洋葱鳞片叶上轻轻划出0.5*0.5cm大小的#字。用镊子从#字的一角处挑起，再夹住慢慢撕取。 第四步：浸：把洋葱表皮浸没在水滴里。同时用镊子轻轻展平。不要有卷曲、重叠。 第五步：盖：用镊子从缝隙处夹起盖玻片，可以用手指从对侧辅助。倾斜45度角，使盖玻片的左侧先接触水滴，再慢慢的放下盖玻片，盖在洋葱表皮上。 第六步：染：在盖玻片的左侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，并重复2—3次。 第七步：吸：用吸水纸吸去多余的液体。 二：显微镜观察 1、取镜与安放 一手握住镜臂，另一只手托住镜座。把显微镜轻轻放在实验台在中央略偏左前方，距离实验台边缘10厘米左右处，右边空出便于绘图，镜臂靠近身体方向。 2、对光 双手转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节遮光器，把最大的光圈对准通光孔。打开光源后，双手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，同时左眼注视目镜内，直到看到白亮的视野为止。 3、放置玻片标本 把所要观察的玻片标本从压片夹后部的缝隙处插入，然后双手向前平推，使压片夹夹住玻片标本，且标本要正对通光孔的中央。 4、观察 双手扶住镜筒两侧的粗准焦螺旋并向下转动，眼睛同时看着物镜镜头，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近但不接触玻片标本为止。 左眼注视目镜内，同时双手向上缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再用双手略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 （请确保视野中没有气泡和重叠。确认观察到清晰的物像后举手示意监考老师来查看。请近视的同学在对光、观察的过程中不要摘掉眼镜） 三、绘图 用铅笔绘图，用线条画细胞轮廓，用打点表示颜色深浅（打点越多越密代表颜色越深）。用引出平行线指出细胞结构名称，并在图下注明该图的名称。实验报告完成后，举手示意监考老师，老师会看所画的细胞是否与视野中央观察到的细胞相似。（1、画的细胞图像如果不接近物像，会被扣除分数。2、细胞各个结构名称错一个或少一个，会扣除分数。3、在图的下方的注图的名称（洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图、番茄果肉细胞结构简图），不标注，扣除分数。） 四、整理 1、双手扶住粗准焦螺旋，向上转动，使镜筒缓缓上升至距载物台近2厘米处，双手向前推取下玻片标本。拿下盖玻片用小水流轻轻清洗，再清洗载玻片，放回原位。 2、双手转动转换器，把两个物镜偏向前方两旁，呈牛角状，再将镜筒缓缓下降到最低处，

观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构

观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构 教学分析： 1、教材分析:在前面已经学习了显微镜的操作和观察及植物细胞的结构后,为观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构的实验打下了一定的知识基础,学生通过此实验学会制作植物细胞临时装片的方法,进一步熟练掌握显微镜观察的方法和技能观察的方法和技能,同时通过观察进一步了解植物细胞的结构. 2、学情分析: 知识基础:学生已经初步了解显微镜操作和观察方法,学习了植物细胞的结构,为临时装片的制作打下了知识基础. 情感基础:生物是一门实验学科,学生对动手操作有浓厚的心趣,教师可以利用这一点激发学生对学习这一节内容的渴望. 能力基础:学生已经做了显微镜的操作和永久装片的观察的实验,具备做观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构的实验的能力. 教学目标： (一)知识目标:学会制作植物细胞临时装片的方法. (二)能力目标: 1、通过学生亲手制作植物细胞的临时装片培养学生的动手能力和实验兴趣. 2、使学生初步学会显微镜观察的方法和技能. 3、初步学会画细胞结构简图. (三)情感目标: 通过实验、观察、分析、合作与交流,培养学生的实事求是的科学态度. 教学重点:制作临时装片,归纳植物细胞结构.

教学难点:成功制作临时装片. 教学手段:以学生动手操作为主,教师指导为辅的教学方法. 教学课时:一课时. 教学准备: 1、多媒体课件. 2、材料用具:洋葱鳞片叶、显微镜、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片. 设计思路: 教学过程复习提问,引出新课:生物具有一定的结构,除病毒外,构成生物体的结构和功能单位是细胞,要想了解生物体,首先要了解细胞.(板书:实验观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构) 教学过程：1、观看多媒体视频. 2、实验步骤中的问题讨论. A:(1)为什么要擦玻片? (2)滴多少水合适? (3)怎样取洋葱鳞片叶表皮?(撕取) (4)为什么要把材料展平?(力求最薄) (5)为什么盖盖玻片要这样小心?(避免产生气泡) (6)为什么要染色?是不是所有的材料都需要染色?(染色便于观察无色的结构,有色的材料无须染色) B:实验操作步骤(1)擦拭载玻片、盖玻片. (2)用滴管在载玻片的中央滴一滴清水. (3)在洋葱内表皮用刀片划出一个约0.5cm2的正方形(在使用刀片时注意安全),用镊子撕取洋葱内表皮,浸入到水滴中. (4)将内表皮置于载玻片的清水中,并使之展平. (5)用镊子从一侧开始慢慢盖上盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在洋葱表皮上. (6)在盖玻片的一侧滴一滴碘液;用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部.(染) 3、学生动手操作(1)学生动手练习制作临时装片(教师巡视、指导) (2)观察临时装片(3)教师评价肯定学生成果(4)引导学生总结植物细胞基本结构(5)画图并总结出生物图的科学画法(教师画

用显微镜观察洋葱表皮细胞实验步骤

实验过程 操作要求注意事项 （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片准 备 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干 净；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水。 用手捏住载玻片、盖玻片的两侧。 小心划伤。滴清水时，应滴在载 玻片中央，不宜过多。 取 材 用刀片切取一块洋葱鳞片叶（大约0 、5 平方厘米），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内 表皮；把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴 中，并展平。 用刀片时应小心，防止划伤。切 块时应注意切块的大小。当把表 皮在清水中展平时，有时表皮会 粘在镊子上，这时用解剖针或用 镊子在清时中轻轻晃动即可。 盖 盖 玻 片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载 玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要 观察的材料上。 一定让盖玻片的一边先接触水 滴，然后轻轻放下，否则会出现 大量水泡。 染 色 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本 的全部。 滴加染色液时，可让载玻片一头 略高，然后用吸水纸从另一侧吸 引，连续两三次，这样才能充分 染色。 （2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞取 镜 与 安 放 一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在 实验台中央略偏左，距实验台边缘约7厘 米。 一定用双手，显微镜位置放正确。 对 光 上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准 通光孔；一只眼注视目镜，另一只眼睁开， 同时转动反光镜，使视野明亮。 注意双眼睁开。 安 放 玻 将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔； 用压片夹压住玻片的两端。 注意标本摆放的位置，一定正对 通光孔。

片 调焦双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降， 同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜 接近玻片；一只眼睛注视目镜，同时转动 粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出 现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。 将物镜下降时，一定从侧面看着， 小心压破玻片。 观察移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍 镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞。 视野中若出现气泡（边缘粗而黑， 压玻片时会移动或变形），此时应 移动标本。

洋葱鳞片叶表皮细胞

“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片” 教学设计

“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”教学设计 一、教学设计思路： 根据“面向全体学生,提高学生生物科学素养和倡导探究性学习”的新课程理念,考虑到学生身心发展的特点和教育规律,结合教材的特点和学生实际, 引导学生从已有的知识,技能出发，通过观察,观看，多次探究，给予评价等活动,让学生在教师和同学的协助下自主获取制作临时装片的知识,实现认知迁移,进而体现倡导探究性学习和提高学生生物科学素养的新课程理念. 二、教材分析： 《观察植物细胞》是义务教育课程标准实验教材《生物学》七年级上册第二单元第一章第二节的内容。 一方面，细胞是构成生物体（除病毒及类病毒外）的基本结构和功能单位，生命活动的基本过程都是在细胞内进行的，在后面的教学中关于植物的光合作用等都要以细胞作为基础。细胞结构及各部分主要功能的知识是本章教学的重点。学生只有了解清楚细胞的结构，才有可能理解细胞的分裂和生长。所以，让学生掌握细胞的基本结构和功能是本章要达到的首要目标。 本节课则是继上节课《练习使用显微镜》之后，让学生通过独立自主的制作临时装片的方法来感知细胞的形态和结构，从而使学生对细胞达到一定的认识，为以后的教学作下铺垫。所以，制作临时装片是这一节课的重点和难点。制作临时装片的成功，对提高学生的生物学兴趣和生物科学素养都起着重要的作用。 本节课知识点清晰，一是制作临时装片，二是通过观察自己制作的临时装片，初步感知细胞的形态和结构。

三、教学重点和难点： 制作临时装片既是重点也是难点 四、教学目标： 知识与能力 1.学会制作临时装片的基本方法 2.会使用显微镜观察自己制作的临时装片 3.通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜的能力 过程与方法：指导，交流，引导，设疑评价，鼓励 情感态度与价值观目标 通过观察和实验等教学活动，培养学生实事求是的科学态度以及协作精神 五、教学对象分析： 七年级的学生好动，好奇心强，通过上一节课《练习使用显微镜》的学习，基本掌握显微镜的正确操作方法和步骤，对于利用显微镜进一步观察生物的材料有着强烈的愿望。但在使用显微镜的过程中还要教师认真指导，纠正不足。 教材中虽然详细地列出了临时装片制作过程的具体步骤，但要让七年级的学生完全按照书本的介绍进行独立操作，还有一些难度。所以在教学中要充分利用教材和现代化的多媒体教学手段。 六、教学策略： 1、课前培训八位小老师，并在课堂中充分发挥这些小老师的积极作用，协助老师指导同班同学。

观察洋葱表皮细胞的生物实验报告文档

观察洋葱表皮细胞的生物实验报告文档 Biological experiment report on observation of onion ep idermal cells

观察洋葱表皮细胞的生物实验报告文档小泰温馨提示：实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。本文档根据实验报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一观察洋葱表皮细胞 实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸 水纸、纱布。实验步骤： （一）制做临时装片。 （1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。 （2）用液管在载玻片上滴一滴清水。 （3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。 （4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。

（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。 （4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 （二）安装临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止实验图像： 实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。 二．观察人的口腔上皮细胞的实验教案 1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 3、实验方法和步骤： 1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。 2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。 3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。

制作洋葱鳞片叶表皮细胞

2016-2017学年下学期八年级生物第5周第2课时 第二单元第一章《观察动植物细胞》专项复习 编制人：景丽敏 ※复习目标※ 1、练习制作临时装片（难点） 2、初步学会画动物植物细胞结构图。（重点） ※自主复习一※ 1、显微镜所使用的观察材料必须是________的。 2、玻片标本的分类 （1）________： （2）________： （3）________： 3、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 （1）用洁净的________把载玻片和盖玻片擦干净。 （2）用________在________的中央滴一滴________。 （3）用镊子从洋葱鳞片叶_____侧撕取一小块薄膜，浸入水滴中，用镊子展平。 （4）用镊子夹起盖玻片，___________________________，避免盖玻片下产生________。 （5）把一滴________滴在________的一侧。 （6）用________从________的另一侧吸引，使_________。 4、练习画植物细胞结构简图 注意事项： （1）图在纸上的位置一般稍偏______， 以便在___和___留出注字和写图名的地方。 （2）图中暗的地方用铅笔点_____来表 示，越暗的地方越____。 5、如何区别气泡和细胞 （1）气泡周边____色，中央______； （2）用手轻压盖玻片，气泡会________和________； （3）气泡没有________。 ※达标检测一※ 下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图，据图回答下列问题： （1）正确的实验操作顺序是 。 （2）图E 的操作方法可以避免 。 （3）图D 和图G 所滴的液体分别是 和 。 （4）图C 撕取的是洋葱鳞片叶的 表皮。 （5）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的 部分，看不清楚的是细胞内的 部分。 ※自主复习二※ 1、制作人口腔上皮细胞临时装片 （1）用洁净的________把载玻片和盖玻片擦干净。 （2）用________在________的中央滴一滴________。 （3）用消毒棉签在_____的口腔________上轻轻地刮一下，放到载玻片上的________滴中涂抹几下。 （4）用镊子夹起盖玻片，___________________________，避免盖玻片下产生________。 （5）把一滴________滴在________的一侧。 （6）用________从________的另一侧吸引，使_________。 ※达标检测二※ 2、练习画动物细胞结构简图 3、注意事项 （1）使用的生理盐水其浓度是______， 目的是________________________。 （2）漱口的目的是________________。 ※后记※ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________

洋葱表皮细胞临时装片制作方法

洋葱表皮细胞临时装片制作方法 2000年第5期，实验教学与仪器 ａ.擦片 把要用的载玻片、盖玻片用纱布擦干净，以免上边的污物干扰对实验材料的观察。 ｂ.滴水 用吸管在载玻片中央滴一滴凉开水，因为凉开水不易产生气泡。 ｃ.取材 选择洋葱头中间肥大的鳞片叶，用刀在鳞叶上纵横切划数刀，切划成边长约0.5ｃｍ的正方形。用镊子夹住切断部分的薄膜，撕下一层。 ｄ.展平 把撕下的表皮，迅速放在载玻片的水滴中，表皮接触叶肉的一面向上。用镊子把材料展平，轻轻压一下，排除表皮下的气泡。 ｅ.盖片 用镊子夹起盖玻片，轻轻地盖在表皮上。盖时，让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。 ｆ.染色 洋葱表皮细胞是无色透明的，必须染上颜色，才能观察清楚。可用吸管稍稍吸一点红墨水，滴在盖玻片的一边，从另一边用吸水纸吸水，使红墨水很快地扩散到整个盖玻片的下面。这样，洋葱表皮细胞内很快就被染上深浅不同的颜色，细胞的结构就显得更加清晰。 制作并观察洋葱表皮细胞临时装片（教学设计） 作者：周丽华 (初中生物云南省初中生物一班 ) 评论数/浏览数： 5 / 598 发表日期： 2010-12-11 14:43:36 一、实验目的 1、练习制作植物细胞临时装片 2、学会用显微镜观察植物细胞的基本结构 3、学会绘制植物细胞结构简图 4、培养学生的科学探究能力和思考、解决问题的能力，养成科学思维的习惯 二、实验材料器具 洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸

三、实验方法步骤 1、用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 2、在载玻片中央滴一滴清水。 3、用刀片切取一块洋葱鳞片叶（大约0.5cm×0·5cm），用镊子撕取鳞片叶的内表皮，置于载玻片的清水中， 并用解剖针将内表皮展平，盖上盖玻片。 4、用显微镜观察临时装片，识别洋葱表皮细胞的形态。 5、将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本，进一步观察和辨认细胞被 染成棕色的结够。 6、根据自己的观察结果，选择其中一个细胞，练习绘制细胞结构简图。 四、实验注意事项 1、在利用粗准焦螺旋下降镜筒时，要缓慢下降，防止镜头下降速度过快，将玻片标本和物镜镜头损坏。 2、载玻片和盖玻片是易碎的玻璃制品，擦拭时要防止玻璃破碎扎伤手指。 五、实验思考题 与观察过的动物细胞比较，植物细胞与动物细胞的结够有哪些异同点？ 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 作者：贠海燕 (初中生物河南安阳安阳初中生物一班 ) 评论数/浏览数： 16 / 797 发表日期： 2010-12-11 14:37:27 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 教学目标：

1 观察洋葱鳞片叶表皮细胞.

初一年级生物学科第一学期导学案主备人：审核人：审批人：编号： 01 授课人：使用时间： 班级：学生姓名： 课题观察洋葱鳞片 叶表皮细胞课 型 新 授 课 学习目标1．学会制作临时装片的基本方法。 2．练习使用显微镜，观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构。 3.练习绘制植物细胞结构简图 4．通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。 5．养成良好的实验习惯和实事求是的科学态度； 重点难点重点：制作临时装片， 并利用显微镜观察植物 细胞的结构。 难点：学会制作临时装 片；以实事求是的科学

态度，练习绘制植物细 胞结构简图 知识链接显微镜的使用 学法指导自主互助合作学习 教师复备栏 学习过程 学生笔记栏 复习：显微镜的规范使用 学友动手操作显微镜，学师观看给予评价和指正 引入：树叶，头发直接放到显微镜下，能看到细 胞吗？大家不妨试试。 得出结论:观察的材料要薄而透明。要先 制成玻片标本。 学习任务一：（一）小资料——三种常见的玻片 标本 【自主学习】 学生自己根据下面的问题，阅读38页的 《小资料》，了解三种常 见的玻片标本，并将答案画在书上。 1.玻片标本根据制作方法分为哪几种类

型？ 2.玻片标本根据保存时间分为哪两种？ 教师巡视，查看学生自学情况，并抽查自 学效果。 学习任务二：学习制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片 阅读教材，时间10分钟，完成下列问题： 1、自学了解学习活动的目的要求和材料用具 2、阅读教材39页至40页的方法和步骤，用几个准确动词归纳制作装片的“动作”步骤：、、、、、 、、。 3、制作洋葱鳞片叶临时装片： （1）将载玻片和盖玻片分别放在 __________，捻动手指，直至擦净为止。 （2）把载玻片放在实验台上，用 _____________在载玻片中央滴一滴 _____________。 （3）用在洋葱鳞片叶表皮上一个“井”字，再用镊子夹住其一角。把撕下的内表皮于载玻片上的________中，用镊子把它 _____________。 （4）用镊子夹起盖玻片，先将其_____________

用显微镜观察洋葱表皮细胞实验步骤

实验过程 操作要求 注意事项 （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 准备 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水。 用手捏住载玻片、盖玻片的两侧。小心划伤。滴清水时，应滴在载玻片中央，不宜过多。 取材 用刀片切取一块洋葱鳞片叶（大约0 、5平方厘米），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮；把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中，并展平。 用刀片时应小心，防止划伤。切块时应注意切块的大小。当把表皮在清水中展平时，有时表皮会粘在镊子上，这时用解剖针或用镊子在清时中轻轻晃动即可。 盖盖玻片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 一定让盖玻片的一边先接触水滴，然后轻轻放下，否则会出现大量水泡。 染色 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

滴加染色液时，可让载玻片一头略高，然后用吸水纸从另一侧吸引，连续两三次，这样才能充分染色。 （2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 取镜与安放 一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台中央略偏左，距实验台边缘约7厘米。 一定用双手，显微镜位置放正确。 对光 上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；一只眼注视目镜，另一只眼睁开，同时转动反光镜，使视野明亮。 注意双眼睁开。 安放玻片 将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔；用压片夹压住玻片的两端。 注意标本摆放的位置，一定正对通光孔。 调焦 双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片；一只眼睛注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。 将物镜下降时，一定从侧面看着，小心压破玻片。 观察

洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作

洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作 《观察植物细胞》是义务教育课程标准实验教材《生物学》七年级上册第二单元第一章第二节的内容。本节课则是继上节课《练习使用显微镜》之后，让学生通过独立自主的制作临时装片的方法来感知细胞的形态和结构，从而使学生对细胞达到一定的认识，为以后的教学作下铺垫。同时，也是每年初中会考必考内容。所以，制作临时装片是这一节课的重点和难点。制作临时装片的成功，对提高学生的生物学兴趣和生物科学素养都起着重要的作用。 【目的要求】 1、学习制作植物细胞的临时装片 2、认识植物细胞的基本结构 3、练习画植物细胞结构图 【注意事项】 1、将载玻片、盖玻片擦拭干净。但在擦拭盖玻片时注意力度，防止损坏盖玻片。 2、取材：需要成熟的植物活细胞，最好为细胞液中有明显色素，如紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 3、盖玻片的一侧先接触水，慢慢放下，防止产生气泡。 【实验步骤】 一、清点器材 显微镜、载玻片、盖玻片、刀、镊子、滴管、碘液、吸水纸、洋葱等 二、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 ①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。

②滴：载玻片平放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 ③撕：用镊子从洋葱片上撕下内表皮。 ④放：将撕下的内表皮光滑面朝下贴在载玻片水滴上，用镊子轻轻刮去内表皮上可能粘有的叶内细胞，把表皮展平。 ⑤教材中是盖好盖玻片后再染色，染色较慢且效果常不太理想，我把顺序改了一下，染：在内表皮上滴一滴碘液。 ⑥在盖盖玻片的操作步骤上，教材要求盖用镊子夹住盖玻片的边缘，将它的一侧先接触载玻片上的液体，然后轻轻地放平，盖住内表皮，以此确保盖玻片下无大的气泡。这样的操作有利于学生基本实验技能的养成，但是往往效果并不理想，会出现大量气泡，因此，对这一步骤进行了改进，用左手的拇指和食指夹住盖玻片的两端，让盖玻片一侧先接触水滴，然后用牙签抵住盖玻片，缓缓落下，这样操作会大大减少气泡的产生。 三、观察临时装片 1、取显微镜。右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在实验台适当的位置。 2、对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，转动遮光器，使较大光圈对准通光孔，一只眼注视目镜，转动反光镜，直到看到一个白亮的圆形视野，代表对光成功(目镜15，物镜10)。 3、观察。将制作好的洋葱鳞片叶内表皮临时装片放置在载物台上，使标本正对准通光孔的中心位置，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，这时，眼睛要注视着物镜，注意物镜与载玻片之间的距离，使物镜头与载玻片之间距离最近，但不能接触载玻片，以免损坏物镜头，观察装片时，左眼向目镜内看，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，如果不清楚，可以调节细准焦螺旋，使物像更加清楚，显微镜下会观察到经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，能够观察到被染成深色的细胞核与细胞壁，液泡是染色最浅的部分。洋葱鳞片叶表皮细胞结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，并且细胞排列紧密，有规则。 四、填写实验报告

生物实验：用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞

用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 实验器材： 显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、清水、稀碘液、小块木板、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸（备用）。 实验要求： （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片； （2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。 方法步骤： 实验过程操作要求分 值 （一）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 （1）准 备和取材 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；用 滴管在载玻片中央滴1-2滴清水。用刀片切取一 块洋葱鳞片叶或用刀片在洋葱鳞片叶上划“＃” （大约0.5cm2），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表 皮；把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中，并展 平（不擦扣1分，不滴、错滴扣1分）。 2 （2）盖 盖玻片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片 上的液滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料 上。（平放扣1分） 1 （3）染 色 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖 玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。（不 染或方法错误扣1分） 1 （二）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 （1）取 镜与安放 一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验 台中央略偏左，距实验台边缘约7cm。（单手提 扣1分） 1 （2）对 光 上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通光 孔（扳物镜或用高倍镜扣1分）；一只眼注视目 镜，另一只眼睁开，同时转动反光镜，使视野明 亮（不明亮扣1分）。 1

（3）安放玻片并调焦 将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔的中心， 用压片夹压住玻片的两端（不用压片夹压玻片的 扣1分）。双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下 降，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接 近玻片（不从一侧看物镜或压碎玻片扣1分）； 一只眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒 缓缓上升至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使 物像清晰。 1 （4）观察 移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍镜下 观察洋葱鳞片叶表皮细胞（看不到表皮细胞物象 的扣1分）。 1 整理器材：显微镜恢复到实验前状态。 评分细则： 准备和取材，2分。不擦的扣1分。不滴或错滴的扣1分。取材，有此过程即可，不做扣分点。 盖盖玻片，1分。平放扣1分。 染色，1分。可重复。不染或错染（滴在盖玻片上或揭起来染）扣1分。 取镜和安放，1分。一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台上，距实验台边缘7cm。取放显微镜时，不强调左右手，单手取镜扣1分。显微镜放置的位置不做扣分点。 对光，1分。上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。扳物镜转动或用高倍镜对光的扣1分。 安放玻片并调焦，1分。下降时不从侧面看的或压碎玻片的扣1分。调焦过程可以重复。其他的不做扣分点。 观察，1分。看不到物象扣1分。

观察洋葱表皮细胞生物实验报告

观察洋葱表皮细胞生物 实验报告 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

一观察洋葱表皮细胞 实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的 实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。实验步骤： （一)制做临时装片。 （1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。 （2）用液管在载玻片上滴一滴清水。 （3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。 （4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。 （5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。 （4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 （二）安装临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止 实验图像： 200倍 800倍 实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。 二．观察人的口腔上皮细胞的实验教案 一、学习要求： 1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 二、材料用具： 生理盐水，稀碘液，消 毒牙签，滴管，纱 布，镊子，吸水纸，载玻 片，盖玻片，显微镜。 三、实验方法和步骤：

1. 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。 2. 在载玻片中央滴一滴生理盐水。 3. 用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。 4. 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴。 5. 在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 四、总结步骤： 擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸 五、绘制人的口腔上皮细胞 三．种子的结构实验 四．观察叶片的结构实验报告单

观察洋葱表皮细胞

观察洋葱表皮细胞 实验名称：观察洋葱表皮细胞。 实验目的： 1、学习制作洋葱表皮玻片标本。 2、学会使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 3、对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮各有什么不同。 实验重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞。 实验难点：正确使用显微镜。 实验准备： 分组实验器材：显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。 实验过程： 一、导入课题 出示洋葱。问：如果从它的内表皮上揭下一块，用显微镜来观察能看到些什么呢？（板书课题） 二、制作洋葱表皮玻片标本 1、师讲解并演示制作洋葱表皮玻片标本的方法与步骤。 （1）在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水； （2）用小刀在洋葱鳞叶片内壁划一个“井”字，用镊子取下“井”中洋葱内表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠； （3）用盖玻片倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。如水不足，可沿盖玻片边缘滴加；若水分过多，可用吸水纸吸掉； （4）从盖玻片的一边滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再在盖玻片的另一边用吸水纸吸掉多余的水； （5）洋葱表皮玻片标本做成可进行观察。 2、学生以组为单位自制玻片标本（最好制三份装片，便于下面的对比观察），教师巡视指导（教育学生注意安全）。 三、观察洋葱表皮细胞 1、先用肉眼观察洋葱表皮将看到的内容画在科学记录本上。 2、再用放大镜观察洋葱表皮将看到的内容画到科学记录本上。 3、学生交流用肉眼和放大镜分别观察到什么？它们有何不同？ 4、利用显微镜观察洋葱表皮细胞。 （1）、出示显微镜，引导学生认识显微镜，简介各部分的名称、功能及使用方法，学生每5人一组操作熟悉显微镜。 （2）、各组利用显微镜观察洋葱表皮细胞。（师操作演示：安放——对光——上片——调焦——观察。生一步步跟着操作。） （3）、学生观察、记录、描画洋葱表皮细胞。教师巡视指导，各组的实验组长监督组员操作是否规范，要求每个人都要操作、都要观察，并将观察结果进行交流。组长将大家在显微镜下的发现画到科学记录本上。 5、全班交流在显微镜下的发现。 （1）各组推荐发言代表谈自己的发现。 （2）各组将所画的观察结果向全班展示。 （3）交流讨论评价。 6、师小结：我们发现放大镜比肉眼、显微镜比放大镜看到的细节更多，更清楚。我们发现洋葱表皮是由一个个比较规则的多边形组成的，而且大多呈长方形，外为细胞壁，内为无色细胞质和细胞核。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，就是洋葱的细胞。（师一边描述一边画洋葱细胞简图） 四、实验结束。 回收实验器材，整理实验桌。

制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片

《制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片》(微课)说课稿 石城实验学校陈琳 尊敬的各位评委老师: 您们好! 今天我说课的内容就是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨,通过该实验的探究能进一步提高学生的观察能力与动手能力,这对学生以后的自主学习有很大的帮助,这就对教师提出了新的挑战,所以我选择了这一实验作为今天我说课的内容,希望能得到各位老师的指点。 接下来我将从教材分析,学情分析,教学目标,教法,教学设计,教学反思等六个方面进行剖析。 教材分析 本实验选自九年义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册第二单元 第一章第二节《植物细胞》,这就是学生第一次动手制作临时装片,为了使实验成功,教师应先做出示范,让学生明确每一步骤的规范性与正确性,并保证足够的时 间让学生进行操作与观察,从而为学生掌握植物细胞的结构与功能打下基础。而且学生制作的成功与否直接关系到今后她们参与生物实验的信心及兴趣。 学情分析 对于刚接触生物的学生来说,要观察植物细胞这个微观世界,充满好奇、渴望。而观察细胞的前提就是必需制作好临时装片。因此引导每一位学生按要求制作临时装片就是十分必要的。尤其就是学生从来没瞧到过细胞,因此在观察临时装片时,教师有必要利用课件展示制作好的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片真实细胞的图像,以便学生进行对照。 教学目标 结合单元教学要求与本课特点,依据新课标要求,我将本课的教学目标确定为: 1、知识目标 (1)学习制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,掌握制作方法。 (２)使用显微镜观察自己制作的临时装片,认识植物细胞的基本结构。 ２、能力目标 指导学生正确使用实验仪器、工具,锻炼学生的观察能力与动手能力。 ３、情感目标

观察洋葱表皮细胞实验考试试卷

考试时间每场10分钟，满分20分。 一、实验名称：观察洋葱表皮细胞 实验目的：了解细胞结构 实验器材：显微镜、做好的洋葱表皮装片 实验步骤：提前将做好的装片放置载物台上，将标本对准通光孔，用压片夹夹住装片的两端。 1、右手握镜臂，左手托镜座轻放显微镜于实验台偏左位置，距实验台边缘7厘米 2、左眼注视目镜先调节反光镜，再上升镜筒，直至视野明亮。 3、转动准焦螺旋，使镜筒下降，同时从侧面看着，直至物镜接近装片 4、缓慢转动准焦螺旋，使镜筒上升直至视野中出现物像。 生举手说：老师，我已经调整好了。师看后，生把显微镜放回原处，再填写实验报告单。 实验现象：目镜中出现一个个小格子。 实验结论：洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。 二、实验名称：探究影响摆摆动快慢与摆长的因素 实验目的：探究摆摆动快慢的因素 实验器材：细线、钩码、铁架台、秒表 实验步骤：提前做好一个摆，监考老师测时间。有监考老师发出开始、停止指令。 1、记录十秒内摆摆动的次数（测一次） 2、缩短摆线长度（差距大些），重新记录十秒内摆摆动的次数（测一次）

3、观察比较摆线的长短与摆动快慢的关系 4、填写实验报告单，把摆线放回原长度。 注意：摆线缠绕在支架上扣6分，钩码掉下来扣6分，钩码撞在支架杆上属于操作失误扣2分， 实验现象：摆线长时，摆动慢；摆线短时，摆动快。 实验结论：摆摆动的快慢与摆线的长短有关，摆线越长摆动越慢，摆线越短摆动越快。 三、实验名称：电磁铁的磁力与电池节数的关系 实验目的：探究究电磁铁磁力大小的因素 实验器材：电池、缠好的电磁铁、若干大头针 实验步骤： 1、取出一节电池，并用电磁铁两端的导线连接电池的正负极 2、把电磁铁一端放到若干大头针上，记录所吸大头针的个数(实验时吸一次) 3、增加电池节数，使电池正负极相连，并继续把电磁铁的一端放到若干大头针上，记录此时所吸大头针的个数（实验时吸一次） 4、观察对比在电池节数不同时所吸大头针个数的多少 5、做完实验后要断开电源，否则扣2分，把实验器材放回原处。 实验现象：电池节数多时，所吸大头针个数多；电池节数少时所吸大头针个数少 实验结论：电磁铁磁力大小与电流的大小有关。当线圈匝 目 数一定时：电流越大，电磁铁磁力越大；电流越小，电磁铁磁力越小。