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大学数字电路与逻辑设计考试试题

审核人：试卷分类（A 卷或B 卷） B 学期： 2010 至 2011 学年度第一学期课程：数字电路与逻辑设计课程代号： 005A1080 使用班级：信息工程学院08级姓名：学号：

一、基本题（301. 用公式法化简函数C B C A C B A Y ++??=1（5分）

答案：C B A B A C C B C A C B A Y +)+?(=++??=1（1分）=C B A B C +)+(（1分） =C B A C B C ++?（1分） =)++(B A B C （1分）=C （1分）

2. 试用卡诺图法将下面逻辑函数化成最简与－或式。（必须画出卡诺图，圈“1”，8分）

∑

)13,12,11,10,8,7,4,2(+

15,14,9,6,10(=

2d m Y ），

答案： C B BC Y ?+=2

3. 已知74LS00为四个2输入与非门，其20=OL I mA ，1=OH I mA ，2=IL I mA ，μA 50=IH I ，计算74LS00最多可驱动几个同类门。（6分）

答案：IL OL ≥I N I L ，10=≤IL OL L I I N (2分)；IH H OH 2≥I N I ，10=2≤IH OH H I I

N （2分）；故10=H N （2分）

4. 画出图1.1所示D 触发器对应CLK 、、D 的Q 端波形。（4分）

答案：

5. 8位数模转换器DAC0832构成的电路如图1.2所示。（1）写出输出电压O v 的计算公式；（2）若输入

AB CD

00011110

1000

1111

××××

×××1.1图Q PR PR

(a)

数

字量为100000时，输出模拟电压O v 为3.6V ，计算输入数字量为10101000时，输出电压时多少?（7分）答案：（1）=O v -i

i i D V 22

∑

REF （3分）（2）=6.3-7

REF

2×2V ；

=REF

V -7.2V （2分）

输入数字量为10101000时， =O v -V 725.4=)2+2+2(2

2.73578

（2分）

二（10分）、

图2

（a ）由集成3线-8线译码器74HC138构成的逻辑电路，试分析其逻辑功能。要求：（1）写出输出端的逻辑表达式；（2）写出输出和输入真值表；（3）说明电路的作用。74HC138的功能表如图（b ）所示。答案：（1）74211+++=m m m m Y

（2分）

76532+++=m m m m Y （2分）

（2）（4分）

（3）此电路为全加器。（2分）三、（14分）

集成8选1数据选择器74HC151的逻辑符号如图3所示，试用74HC151和逻辑门实现下面逻辑函数：

∑

14,13,9,7,3,10(=

),,,(2），m D C B A Y

要求：（1）确定地址输入；（2）写出数据输入端方程；（3）画出实现电路连线图。

答案：（1）设A A =2，B A =1，C A =0（3分）

（2）D ABC D C AB D C B A BCD A CD B A D C B A D C

B A D

C B A Y ++?++?+??+???=),,,(2

V O

v 2

.1图

G 1G 2A

G 2B 1X +10X 11

0的功能表138HC 74i Y i m 的最小项组合、、为注：012i A A A m 2

图(a)

(b)A B Y 10000001111110000000C 11

1111

111Y 200

11001

输入输出

D m D m D m D m D m D m D m ?+?+?+?+?+?+?=7643100（3分）

则 0==,====,=,1=25643170D D D D D D D D D D （4分）

（3）连线图（4分）四、（14分）

同步时序逻辑电路如图4

所示电路，要求：（1）写出电路的驱动方程；（2）状态方程；（3）画出状态转换真值表；（4）说明电路的逻辑功能；（5）判断电路能否自启动。答案：（1）驱动方程：（3分） 321⊕=Q Q D ，11=Q D ，21=Q D

（2）D 触发器的特性方程为 D Q n =

1+（1分）

状态方程：（3分） n

n n Q Q D Q 3211+1⊕==

n Q D Q 121

n n Q D Q 231+3==

（3）状态转换表（3分）

（4）电路为七进制计数器（2分）（5）电路不能自启动（2分）五、（14分）

利用下降沿JK

触发器和附加门设计一三进制同步加法计数器。要求状态为00→01→10→00，且能自启动。（1）确定触发器的数目，画出状态转换图，写出电路的状态方程；（2）列出电路的驱动方程；（3）检查自启动；（4

）画出实现的电路。

答案：（1）触发器数目为2（1分）；其状态转换图如图（1分）

新态卡诺图（1分）；次态卡诺图（2分）

状态方程：（2分） n n n n

n n Q Q Q Q Q Q 212211+2

=)+(=

n n n Q Q Q 121+1=

（2）JK 触发器的特性方程为n n n Q K Q J Q +=1+（1分）

Q 3

CLK

图Q 2Q 10101100100××1

+11+2n n Q Q Q 2Q 10101100×2Q Q 2

Q 1

01010

10×

+1n Q

则驱动方程为1=,=212K Q J n ；1=,=222K Q J n （4分）

（3）将11带入状态方程得01=1

+11+2n n Q Q ，故电路可以自启动。（2分）

六、（6

集成同步十六进制加法计数器74LS160的功能表及构成的电路如图6所示，试分析为多少进制计数器，写出清零端CLR 的逻辑式，并画出状态转换图

图6

答案：（1）为10进制计数器（2分）；（2）状态转换图如图（2分）

（3）B D Q Q CLR = （

2分）

七、(6分)

由4片2114（1024×4位的RAM ）和3线-8线译码器74LS138组成电路如图7所示，试说明扩展的容量有多大？写出2114（2）的地址范围。

R/0

Q C Q B Q A 注：Q D

图7

答案：（1）容量为4096×4（4分）

（2）2114（2）的地址范围为 400~7FFH ；（2分）

八、(6分)

如图8所示电路，（1）试分析CB555构成的是什么电路？（2）若要求扬声器在开关S 闭合后，持续响22s ，试确定电阻R 的阻值.

k 20

答案：（1）CB555构成的是单稳态触发器。(3分) （2）根据s RC t W 22=1.1=（1分）得可得ΩM 2=1.1=C

t R W

(2分))。

审核人：试卷分类（A 卷或B 卷） B

学期： 2012 至 2013 学年度第 1 学期课程：

数字电路与逻辑设计课程代号： 005A1690

使用班级：

信息工程学院10级

姓名：学号：

一、填空题(每题2分，共16分)

1、触发器是组成寄存器和移位寄存器的基本单元电器，一个n 位的数码寄存器需由 n 个触发器组成。

2、时序逻辑电路按照其触发器是否有统一的时钟控制分为同步时序电路和异步时序电路。

3、8位D/A转换器当输入数字量10000000时为5V。若只有最低位为高电平，则输出电压

为0.039 V；若输入为10001000，则输出电压为 5.312 V 。

4、已知原函数为C

F+

1，则它的反函数为C

(

5、施密特触发器有两个稳定状态；单稳态触发器有一个稳定状态和暂态；多谐振荡器只有两个暂态。

6、利用卡诺图化简法化简逻辑函数时，两个相邻项合并，消去一个变量，四个相邻项合并，消去两个变量等。一般来说，2n个相邻一方格合并时，可消

去n 个变量。

7、将模拟信号转换为数字信号，需要经过采样、保持、量化、编码四个过程。

8、一个同步RS触发器在正常工作时，不允许输入R=S=1的信号，因此它的约束条件是SR=0 。

二、

单项选择题（每小题1分，共8分）

1、若在编码器中有50个编码对象，则要求输出二进制代码位数为（ B ）位。

A、5

B、6

C、10

D、50

2、某RAM有8位数据线、13位地址线，则其存储容量为（ B ）。

A、4KB

B、8KB

C、16KB

D、64KB

3、以下各电路中，（ B ）可以完成延时功能。

A、多谐振荡器

B、单稳态触发器

C、施密特触发器

D、石英晶体多谐振荡器

4、下面几种逻辑门中，可以用作双向开关的是（ A ）。

A、CMOS传输门

B、OD门Ｃ、异或门D、三态门

5、利用异步清零端构成N进制加法计数器，则应将（ A ）所对应的状态译码后驱动清零控制端。

A、N

B、N－1

C、N+1

D、0

6、555定时器的阈值为（ C ）。

A 、1/3VCC B、2/3VCC C、1/3VCC和2/3VCC D、1/3VCC和VCC

7、OC门在使用时须在( B )之间接一个电阻。

A、输出与地

B、输出与电源

C、输出与输入

D、输入与电源

8、欲将容量为128×8的RAM扩展为1024×8，则需要控制各片选端的辅助译码器的输出端数为（ D ）。

A、1

B、2

C、3

D、8

判断题，如果错误在括号内画“”，正确画“√”（每小题1分，

共8分）

（）1、若两个函数具有不同的逻辑函数式，则两个逻辑函数必然不相等。

（）2、时序逻辑电路不含有记忆功能的器件。

（√）

3、共阴接法发光二极管数码显示器需选用有效输出为高电平的七段显示译码器来

驱动。

（）4、已知逻辑函数AB=AC，则B=C。

（）5、优先编码器的编码信号是相互排斥的，不允许多个编码信号同时有效。

（√）6、普通的逻辑门电路的输出端不可以并联在一起，否则可能会损坏器件。

（）7、D触发器的特性方程为Q n+1=D，与Q n无关，所以它没有记忆功能。

（√）8、若两个函数具有相同的真值表，则两个逻辑函数必然相等。

四、简答题(每题6分，共24分)

1、如图1所示各门电路均为74 系列TTL 电路，分别指出电路的输出状态（高电平、低电平或高阻态）

Y1VIH Y2

（（

（1

答案：Y1输出低电平（2分）；Y2输出高电平（2分）；Y3输出高组态（2分）

2、用卡诺图化简法化简下列式:

∑

,9,8,6,4,3,2,1,0(

)

答案：'

Y+

（1）填写“1”，2分；

（2）画圈，2分；

（3）写出结果，2分。

3、如图2所示电路，（1）试分析CB555构成的是什么电路？（2）若要求扬声器在开关S 闭合后，持续响33s，试确定电阻R的阻值。

答案：（1）CB555构成的是单稳态触发器。(3分)

（2）根据s

1.1=

=（1分）得可得

1.1C

R W(2分))。

784

CB555V

5CC =V C

μF

01.0R

k 20μF

10)1(μF

100

图2

4、图3电路是可变进制计数器。试分析当控制变量A 为1和0时电路各为几进制计数器，并画出状态转换表。

图3

状态表（3分）

由状态表可知，A ＝0为10进制计数器， A ＝1为12进制计数器（3分）

五、图4是由3线-8线译码器74LS138和门电路构成的电路，试写出P 1和P 2的表达式，列出真值表，说明其逻辑功能。（10分）

得分

CLK

D 0D 1D 2D 3

R D

LD C

Q 1Q 2Q 3

Q 074LS161＆

≥1

＆＆＆＆

CLK

A ＝03Q 2Q 1Q 0Q 0000000010100001100101

0110110100010110计数

脉冲顺序12345

67891011A ＝13Q 2Q 1

Q 0Q

000000010100001100101

011011010001011001011011

图4

[答案]

(1)写出输出的表达式，即 P 1=∑m(0,7)=

+ABC

（2分）

) ( b S 1 1

X 1 0 X 1 1 0

组合的最小项）

为注： 0 1 2 ( A A A m i 的真值表 138 74 LS )

( a 3 2 S S ' + ' i Y ' i m

P 2=∑m(1,2,3,4,5,6)=

+BC+

（3分）

(2)真值表如表所列。（3分）

(3)该电路为一致性判别电路，当A 、B 、C 相同时，P 1=1；不同时P 2=1。（2分）

六、三相步进马达正转时，三相绕A 、B 、C 的信号顺序通电100→110→010

→011→001→101→100。同时，三相绕组在任何时候都不允许同时通电或断电。试用边沿D 触发器设计一个控制步进马达正转的三相脉冲分配电路（1）画出状态转换表或者状态转换图；（2）画出次态卡诺图；（3）写出状态方程；（4）写出驱动方程；（5）验证能否自启动。（18分）

（1）状态转换图或表为：（4分）

（2）次态卡诺图为：（4分）

1+n C

Q C

（3）状态方程：（3分）

B n A Q Q =+1

C n B Q Q =+1 A n C Q Q =+1

（4）驱动方程：（3分）与D 触发器的状态方程D Q n i =+1比较，得驱动方程：

B A Q D =

C B Q

D = A C Q D = （5）由状态方程，有：（2分）

000 111 111 000 故不可自启动。

（6）修改任意一个状态方程：（2分）

C A B C B A n A Q Q Q Q Q Q Q ++=+1

有： 000 011 111 100

故可自启动。

七、

某实验室用两个灯显示三台设备的故障情况，当一台设备有故障时黄灯

请设计该逻辑电路。（14分）

[答案]

解：1. 根据逻辑问题找出输入变量和输出变量，并列出真值表。（4分）

在题所述逻辑问题中，可确定A 、B 、C 为输入变量，它们代表三台设备的故障情况，并设定：有故障时，对应逻辑“1”；无故障时，对应逻辑“0”。确定L 1、L 2为输出变量，它们分别表示黄灯和红灯的亮、灭情况，我们设定：灯亮时，对应逻辑“1”；灯灭时，对应逻辑“0”。

3. 由真值表写出逻辑表达式（2分），并化简（4分）。

用卡诺图法化简L 2：将真值表中的函数值填入卡诺图(a)，并化简。可直接得到最简表达式：

=AB+BC+AC

若采用与非门实现，则应将函数转换为与非－与非式：（2分）

4. 根据表达式画出逻辑电路如图解(b)所示。（2分）

(a) (b)

审核人：试卷分类（A卷或B卷）B

学期： 2012 至 2013 学年度第 1 学期

课程：数字电路与逻辑设计课程代号：005A1690

使用班级：信息工程学院10级姓名：学号：

四、

填空题(每题

2分，共16分)

1、触发器是组成寄存器和移位寄存器的基本单元电器，一个n位的数码寄存器

需由n 个触发器组成。

2、时序逻辑电路按照其触发器是否有统一的时钟控制分为同步时序电路和异步时序电路。

3、8位D/A转换器当输入数字量10000000时为5V。若只有最低位为高电平，则输出电压

为0.039 V；若输入为10001000，则输出电压为 5.312 V 。

4、已知原函数为C

F+

1，则它的反函数为C

(

5、施密特触发器有两个稳定状态；单稳态触发器有一个稳定状态和暂态；多谐振荡器只有两个暂态。

6、利用卡诺图化简法化简逻辑函数时，两个相邻项合并，消去一个变量，四个相邻项合并，消去两个变量等。一般来说，2n个相邻一方格合并时，可消

去n 个变量。

7、将模拟信号转换为数字信号，需要经过采样、保持、量化、编码四个过程。

8、一个同步RS触发器在正常工作时，不允许输入R=S=1的信号，因此它的约束条件是SR=0 。

五、单项选择题（每小题1分，共8分）

1、若在编码器中有50个编码对象，则要求输出二进制代码位数为（ B ）位。

A、5

B、6

C、10

D、50

2、某RAM有8位数据线、13位地址线，则其存储容量为（ B ）。

A、4KB

B、8KB

C、16KB

D、64KB

3、以下各电路中，（ B ）可以完成延时功能。

A、多谐振荡器

B、单稳态触发器

C、施密特触发器

D、石英晶体多谐振荡器

4、下面几种逻辑门中，可以用作双向开关的是（ A ）。

A、CMOS传输门

B、OD门Ｃ、异或门D、三态门

5、利用异步清零端构成N进制加法计数器，则应将（ A ）所对应的状态译码后驱动清零控制端。

A、N

B、N－1

C、N+1

D、0

6、555定时器的阈值为（ C ）。

A 、1/3VCC B、2/3VCC C、1/3VCC和2/3VCC D、1/3VCC和VCC

7、OC门在使用时须在( B )之间接一个电阻。

A、输出与地

B、输出与电源

C、输出与输入

D、输入与电源

8、欲将容量为128×8的RAM扩展为1024×8，则需要控制各片选端的辅助译码器的输出端数为（ D ）。

A、1

B、2

C、3

D、8

判断题，如果错误在括号内画“”，正确画“√”（每小题1分，

共8分）

（）1、若两个函数具有不同的逻辑函数式，则两个逻辑函数必然不相等。

（）2、时序逻辑电路不含有记忆功能的器件。

（√）3、共阴接法发光二极管数码显示器需选用有效输出为高电平的七段显示译码器来驱动。

（）4、已知逻辑函数AB=AC，则B=C。

（）5、优先编码器的编码信号是相互排斥的，不允许多个编码信号同时有效。

（√）6、普通的逻辑门电路的输出端不可以并联在一起，否则可能会损坏器件。

（）7、D触发器的特性方程为Q n+1=D，与Q n无关，所以它没有记忆功能。

（√）8、若两个函数具有相同的真值表，则两个逻辑函数必然相等。

四、简答题(每题6分，共24分)

1、如图1所示各门电路均为74 系列TTL 电路，分别指出电路的输出状态（高电平、低电平或高阻态）

Y1VIH Y2

（（

（1

答案：Y1输出低电平（2分）；Y2输出高电平（2分）；Y3输出高组态（2分）

2、用卡诺图化简法化简下列式:

∑=)14,11,10,9,8,6,4,3,2,1,0(),,,(m D C B A Y 答案：''''B CD D A Y

++=

（1）填写“1”，2分；

（2）画圈，2分；（3）写出结果，2分。

3、如图2所示电路，（1）试分析CB555构成的是什么电路？（2）若要求扬声器在开关S 闭合后，持续响33s ，试确定电阻R 的阻值。

答案：（1）CB555构成的是单稳态触发器。(3分) （2）根据s RC t W 331.1==（1分）得可得Ω==M 31.1C

t R W

(2分))。

784

CB555V

5CC =V C

μF

01.0R

k 20μF

10)1(μF

100

图2

、图3电路是可变进制计数器。试分析当控制变量A 为1和0时电路各为几进制计数器，并画出状态转换表。

图3

状态表（3分）

由状态表可知，A ＝0为10进制计数器， A ＝1为12进制计数器（3分）

0001111000011110

1111AB CD

111

CLK

D 0D 1D 2D 3

R D

LD C

Q 1Q 2Q 3

Q 074LS161＆

≥1

＆＆＆＆

CLK

五、

图4是由3线-8线译码器74LS138和门电路构成的电路，试写出P 1和P 2的表达式，列出真值表，说明其逻辑功能。（10分）

图4

)

( b S 1 1

X 1 0 X 1 1 0

组合的最小项）

为注： 0 1 2 ( A A A m i 的真值表 138 74 LS )

( a 3 2 S S ' + ' i Y ' i m

[答案]

(1)写出输出的表达式，即 P

=∑m(0,7)= +ABC

（2分）

=∑m(1,2,3,4,5,6)=

+BC+

（3分）

(2)真值表如表所列。（3分）

大学机械设计考试试题及答案

一、填空（每空 1 分，共 20 分） 1在疲劳曲线上，以循环基数 N o 为界分为两个区：当 N> N ）时，为（）区; 当N< N o 时，为（）区。 2．刚度是指机械零件在载荷作用下抵抗（）的能力。零件材料的弹性模量越小，其刚度就越（）。 3．润滑油的（）性越好，则其产生边界膜的能力就越强; （）越大，则其内摩擦阻力就越大。 4．为改善润滑油在某些方面的性能，在润滑油中加入的各种具有独特性能的化学合成物即为（）。）现象，使带传动的传动比不准确。带传动的主要失效形）之比称为偏心率 10 ．对于普通平键，考虑到载荷分布的不均匀性，双键联接的强度按（ ° 二、判断题（每小题 1分，共10分）（正确的划，错误的划“X” ） 1．十字滑块联轴器中的所有元件都是刚性元件，因此属于刚性联轴器。（） 2．两摩擦表面的粗糙度值越小，则越容易实现液体动力润滑。（） 3．在计算转轴的强度时，安全系数法比当量弯矩法更精确。（） 4．相啮合的蜗杆和蜗轮的螺旋角必须大小相等，旋向相反。（） 5．正是由于（式为（）和（）。 6．蜗杆传动的主要缺点是齿面间的（（）较低、温升较高。 7．链传动水平布置时，最好（）边在上，（ 8．设计中，应根据被联接轴的转速、（）和（）很大，因此导致传动的）在下。）选择联轴器的型号。 9．径向滑动轴承的半径间隙与轴颈半径之比称为（）;而（）与）个键计

5.闭式齿轮传动皆须首先按齿面接触强度进行设计计算，确定传动的几何尺寸，然后校核齿根弯曲疲劳强度。（） 6.由于链传动不需要张紧力，故作用在轴上的载荷较小。（） 7 .正是由于过载时产生“弹性滑动”，故带传动对传动系统具有保护作用。（） &楔键只能用于单向传动，双向传动时，必须采用两个楔键。（） 9.性能等级为6.6级的螺栓，其屈服点s= 600MP& （） 10?机械零件的计算分为设计计算和校核计算，两种计算的目的都是为了防止机械零件在正常使用期限内发生失效。（）三、简答题（每小题5分，共20分） 1?简述为什么开式齿轮传动一般不会出现点蚀现象？ 2.对于滚动轴承的轴系固定方式，请解释什么叫“两端固定支承”？ 3?简述形成稳定动压油膜的条件？ 4.解释名词：滚动轴承的寿命；滚动轴承的基本额定动载荷。四、（15分）某轴用一对同型号角接触球轴承支承，受力情况如图所示。已知：内部轴向力F S= 0.68 F R , e= 0.68。当F A < e 时，X= 1, Y= 0；当 > e 时，X= 0.41 , Y= 0.87。 F R F R 问哪个轴承的寿命低？ F<=900N

机械设计原理试卷2008_江苏大学

江苏大学试题（2007 -2008 学年第 2 学期）课程名称机械原理及设计 I 开课学院机械工程学院使用班级 J 车辆06 考试日期 2008.7.4 题号一二三四五六七八九总分核查人签名得分阅卷教师一、填空题（每空1分，共20分） 1、平面运动副中，通过接触形成的运动副称为平面低副，通过接触形成的运动副称为平面高副。每个平面副最多提供个约束。 2、作平面运动的三个构件，共有个瞬心，所有瞬心位于上，称为三心定理。 3、在铰链四杆机构ABCD 中，已知AB=40mm ，BC=50mm ，CD=AD=60mm ，且AD 为机架，该机构是。 4、常用的间歇运动机构有、、等。 5、凸轮设计从动件运动规律中，等速运动规律具有冲击，余弦加速度运动规律具有冲击。 6、一对平行轴外啮合斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件是：、，且两轮的螺旋角。 7、周转轮系中，自由度为1的轮系称为，自由度为2的称为。 8、机械的周期性速度波动一般用调节，非周期性波动用调节。 9、对于刚性转子而言，一般径宽比的转子平衡称为动平衡，径宽比的转子平衡称为静平衡。二、（10分）计算图示机构的自由度，若存在复合铰链、虚约束、局部自由度，则指出在图中的相应位置，若有平面高副，请在原图上画出高副低代后的机构简图。命题教师：学生所在学院专业、班级学号姓名 A 卷

江苏大学试题第2页三、（10分）图示曲柄滑块机构，已知原动件1以角速度ω1匀速转动，转动方向如图。（1）请在原图上标出该机构所有瞬心的位置。（2）计算构件3在该位置时的速度v 3（写出表达式），判断其方向。四、（10分）已知摇杆摆角0 90ψ=，摇杆长mm l CD 420=，摇杆在两极限位置时与机架所夹夹角分别为0 30及0 60，机构行程速比系数 1.4K =，设计此四杆机构。（图为示意图，准确尺寸图请自己画！）

江苏大学机械设计制造及其自动化专业工程教育专业认证培训手册-学生篇

机械工程学院工程教育专业认证培训知识 1.什么是工程教育专业认证？（*）工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。在我国，工程教育专业认证是由专门职业或行业协会（联合会）、学会会同该领域的教育工作者和相关行业企业专家一起进行的，针对高等教育本科工程类专业开展的一种合格评价。 2.我国工程教育专业认证的基本理念是什么？（*）在我国，开展工程教育专业认证遵循以下基本理念：（1）强调以学生为本，面向全体学生。将学生作为首要服务对象，学生和用人单位对学校或专业所提供服务的满意度是能否通过认证的重要指标；（2）强调以学生为中心，以学生学习产出为导向（Outcome-based）。对照毕业生核心能力、素质要求，评价专业教育的有效性；（3）强调合格评价与质量持续改进。专业认证强调工程教育的基本质量要求，是一种合格评价。专业认证还要求专业建立持续有效的质量改进机制。 3.工程教育专业认证目标是什么？（*）（1）促进我国工程教育的改革，加强工程实践教育，进一步提高工程教育的质量；（2）建立与注册工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系；（3）吸引工业界的广泛参与，进一步密切工程教育与工业界的联系，提高工程教育人才培养对工业产业的适应性；（4）促进我国工程教育参与国际交流，实现国际互认。 4.工程教育专业认证标准有哪些？（*）由通用标准和专业补充标准构成。通用标准有7个要素（学生，培养目标，毕业要求，持续改进，课程体系，师资队伍和支持条件），涵盖了国际通行的11条毕业生能力要求，符合华盛顿协议要求的结果导向性特点。重点看学生产出成就，课程体系、师资，这些都是保证和支撑学生产出的。各专业领域必须同时满足相应的补充标准。专业补充标准规定了相应专业在课程体系、师资队伍和支持条件方面的特殊要求，不是单独的指标。 5.认证结论有哪些？（*）

同济大学机械设计期末试卷

机械设计12 一、是非题（每题2分，共10分） 1．选用滑动轴承的润滑油时，转速越高，选用油的粘度越高。（） 2．蜗杆传动，蜗杆头数越少，传动效率越低。（） 3．平键是靠键的两侧面来传递载荷。（） 4．链节距越大，链速也越不均匀。（） 5．螺纹的螺旋升角愈小，螺纹的自锁性能愈好。（）二、选择题（每题2分，共10分） 1.闭式软齿面齿轮传动中，齿轮最可能出现的破坏形式为（）。 a.轮齿折断 b.齿面磨料磨损 c.齿面疲劳点蚀 2.三角带传动工作时，与带轮轮槽接触（）。 a.带的底面 b.带的顶面 c.带的两侧面 3.蜗杆传动比的表达式为（）。 a. b. c. 4.在带、链、齿轮组成的多级减速传动中，链传动应放在（）。 a.高速级 b.低速级 c.高、低均可 5.只承受弯矩的轴，称为（）。 a.转轴 b.心轴 c.传动轴三、填充（每题2分，共14分） 1．当带传动的传动时，打滑首先发生在带轮的（）轮上。若正常工作时，在（）轮上带的速度大于带轮的速度。 2．根据滚动轴承代号，分别写出相应的含义 6216表示轴承类型（），内径尺寸（）mm。

30516表示轴承类型（），内径尺寸（）mm。 3．蜗杆传动的失效经常发生在（）。参考答案四、简答（共16分） 1．蜗杆传动散热计算不能满足时，试举出三种改进措施。（6分） 2．受横向载荷的普通螺栓联接强度计算时，为什么要把螺栓所受的轴向预紧力增大30%？（4分） 3．齿轮传动强度计算中的载荷系数K=KAKνKаKβ，式中KA、Kν、Kа、Kβ的物理含义？（6分）参考答案五、设计计算（共50分） 1．如图所示，已知输出轴上的锥齿轮Z4的转向n4，为了使中间轴Ⅱ上的轴向力能抵消一部分，试求：再图上标出各轮的转向。判断蜗杆传动的螺旋角方向（蜗杆、蜗轮）蜗杆、蜗轮所受各力方向以及锥齿轮Z3所受轴向力方向。（要求标在图上或另画图表示）（12分） 2．图示斜齿圆柱齿轮传动，按Ⅱ轴轴向力平衡原则，确定齿轮3、4的旋向。已知Mn1，T1，Z1,β，写出Ft1、Fr1、Fa1的计算式判断齿轮1、4的受力方向（各用三个分力标在图上）（16分）

同济大学机械设计创新考题答案

一、摆脱习惯性思维训练题 1、某人的衬衣纽扣掉进了已经倒入咖啡的杯子里，他赶紧从杯子里拾起纽扣，不但手不湿，连纽扣也是干的，这是怎么回事？（只倒了咖啡没倒水） 2、汽车司机的哥哥叫李强，可是李强并没有弟弟，这是怎么回事？（汽车司机是女的） 3、如果你口袋里的火柴盒中只剩下一根火柴，黑夜里你走进房间，房间里有蜡烛、油灯及煤气灶，那么，你先点燃什么？（先点燃火柴） 4、广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转270°，请问，这时它的尾巴指向哪个方向？（指向下边） 5、一天晚上，老王正在读一本很有趣的书，他的孩子把灯关了，尽管屋里一团漆黑，可老王仍在继续读书，这是怎么回事？（盲文书） 6、天花板下悬挂两根相距5米的长绳，在旁边的桌子上有些小纸条和一把剪刀，你能站在两绳之间不动，伸开双臂，两手各拉住一根绳子吗？（先用一根绳子把剪刀缚住，推动剪刀使它移动，然后走过去用一只手抓住另一根绳，另一只手接过移动来的剪刀）发散性思维——GPS的功能 1.确定移动物的确切位置； 2.追踪小偷； 3.测速； 4.为盲人指路； 5.研究地质（地质灾害预测）； 6.找离家出走的人（小孩、痴呆老人，嫌疑人） 7.测量湿度； 8.监测路面施工状况，起重大件位移、速度控制； 9.绘制地图； 10.导航; 11.考古。 1.列举体温计诸缺点 1)现有的体温计必须接触人体才能测量，在医院同一支体温计先后来测量不同人的体温，有时可能会引起疾病传染； 2)体温计不能测量人体内脏的温度；

3)体温计不便于儿童测量体温； 4)体温计不便于测量人的额头温度； 5)体温计不便随身携带，随时测量； 6)体温计不能弯曲。 2.分析、鉴别缺点，确定创新主题，进行创新设计。 1)防传染，研制非接触体温计（红外辐射式）； 2)为测内脏温度，设计微型肠道温度计； 3)为便于儿童测量温度，设计汤匙型体温计； 4)针对不能弯曲和测额头温度，开发出额头薄片温度计； 5)为便于随身携带，研制戒指式温度计。 2 希望点列举法缺点列举与希望点列举区别原理:提出希望,经过归纳,实现创造。步骤： 1)了解人们的需求心理（生理、安全、社交、自尊、自我实现、生产和科研需求）【求新、求美、求异、求实、求全、求奇、求快、求廉、求健、求胜、求稳】“方便”（面、粥、净菜）；“肥胖”（减肥茶、健身，医疗）；“省电” 2)列举、收集希望点 a多观察、多联想，紧扣人们的需求b广泛征求意见或进行抽样调查c采用智力激励法实施列举 3）希望点的分析与鉴别运用希望点列举法改进手机 1)希望手机与GPS联接，迷路时充当向导。2）希望手机高度智能化、情感化，它是人的工具又是朋友，烦闷时谈心，孤寂时聊天。3）希望手机配医学专家系统，病时获诊断、处方。4）希望可以利用手机记帐和个人理财。5）希望手机在夜行时充当手电筒。6）希望手机上网像计算机上网一样方便。7）希望手机能接受电台、电视台的节目。8）希望生产出适合各种性格和年龄的人们使用的具有不同色彩的手机。9）希望手机的形状和体积像手表，可以轻松地戴在手上。10）希望手机的体积大幅度减少，从而将之设计为各种的服饰（如项链、领带夹、耳坠），悬挂、镶嵌或佩带在身上或服装上。11）希望手机同时也是一支精致的钢笔。12)希望手机没有电辐射的危害。13)希望手机具防窃、遗失提醒功能。14)希望手机可视通讯，采集、交换数据。15)希望手机具遥控器功能，甚至通讯控制家用电器。16）希望手机家庭、社会治安网连通。 IBM公司2000年8月在一次高科技展览会展示：耳环（耳机），项链（话筒），戒指（呼叫时灯闪烁），手表（拨入拨出号码显示，接入呼出按钮）用属性列举法提出改进电风扇的新设想 1.对现有的电风扇进行分析，并列举属性组成：电动机、扇叶、立柱、开关等；驱动：电力；功能：送风。 1)名词属性整体：台式、落地式、吊式、壁式；部件：电动机、扇叶、网罩、立柱、底柱、控制器；材料：钢、铝合金、铸铁、塑料；制造方法：铸造、机加

同济大学机械设计期末考试试题及答案.docx

同济大学 2012-2013《机械设计》试题编号：课程代号：2020202课程学时：72 总分得分一、填空题 (每空 1 分共 31 分) 1、当一零件受脉动循环变应力时，则其平均应力是其最大应力的 2、三角形螺纹的牙型角α＝，适用于，而梯形螺纹的牙型角α＝，适用于。 3、螺纹连接防松，按其防松原理可分为防松、防松和防松。 4 、带传动在工作过程中，带内所受的应力有、和，最大应力发生在。 5、链传动设计时，链条节数应选数(奇数、偶数)。链轮齿数应选数；速度较高时，链节距应选些。 6、根据齿轮设计准则，软齿面闭式齿轮传动一般按设计，按校核；硬齿面闭式齿轮传动一般按设计，按校核。

8、蜗杆传动的总效率包括啮合效率 η 1 、效率和效率。其中啮合效率η1 =，影响蜗杆传动总效率的主要因素是效率。 9、轴按受载荷的性质不同，分为、、。 10、滚动轴承接触角越大，承受载荷的能力也越大。得分二、单项选择题 (每选项 1 分,共 11 分) 1、循环特性 r=－1 的变应力是应力。 A．对称循环变B、脉动循环变C．非对称循环变D．静2、在受轴向变载荷作用的紧螺柱连接中，为提高螺栓的疲劳强度，可采取的措施是()。 A、增大螺栓刚度Cb，减小被连接件刚度Cm B．减小Cb．增大Cm C．增大Cb 和Cm D．减小Cb 和Cm 3、在螺栓连接设计中，若被连接件为铸件，则往往在螺栓孔处做沉头座孔．其目的是 ()。 A．避免螺栓受附加弯曲应力作用B．便于安装 C．为安置防松装置 4、选取 V 带型号，主要取决于。 A．带的线速度B．带的紧边拉力

c．带的有效拉力D．带传递的功率和小带轮转速 5、对于标准齿轮传动，影响齿形系数Y F的主要几何参数是。 A．齿轮的模数B．齿轮的压力角 C．齿轮的齿数D．齿轮的顶隙系数 7、同一工作条件，若不改变轴的结构和尺寸，仅将轴的材料由碳钢改为合金钢，可以提高轴的而不能提高轴的。 A．强度B．刚度 8、当转速较低、同时受径向载荷和轴向载荷，要求便于安装时，宜选用。 A．深沟球轴承B．圆锥滚子轴承C．角接触球轴承 9、滑动轴承计算中限制pv 值是考虑限制轴承的。 A．磨损B．发热C．胶合D．塑性变形 10、圆柱螺旋弹簧的弹簧丝直径d=6mm,旋绕比 C=5,则它的内径 D1等于。 A、30mm, B、24mm, C、36mm, D、40mm 得分三、计算题 (38 分) 1、(15 分)有一受预紧力 F0和轴向工作载荷作用的紧螺栓连接，

山东科技大学机械设计考试试题

试。题A 一、填空（每空1分，共20分） 1．在疲劳曲线上，以循环基数N0为界分为两个区：当N≥N0时，为（）区；当N＜N0时，为（）区。 2．刚度是指机械零件在载荷作用下抵抗（）的能力。零件材料的弹性模量越小，其刚度就越（）。 3．润滑油的（）性越好，则其产生边界膜的能力就越强；（）越大，则其内摩擦阻力就越大。 4．为改善润滑油在某些方面的性能，在润滑油中加入的各种具有独特性能的化学合成物即为（）。 5．正是由于（）现象，使带传动的传动比不准确。带传动的主要失效形式为（）和（）。 6．蜗杆传动的主要缺点是齿面间的（）很大，因此导致传动的（）较低、温升较高。 7．链传动水平布置时，最好（）边在上，（）在下。 8．设计中，应根据被联接轴的转速、（）和（）选择联轴器的型号。9．径向滑动轴承的半径间隙与轴颈半径之比称为（）；而（）与（）之比称为偏心率。 10．对于普通平键，考虑到载荷分布的不均匀性，双键联接的强度按（）个键计算。二、判断题（每小题1分，共10分）（正确的划“√”，错误的划“×”） 1．十字滑块联轴器中的所有元件都是刚性元件，因此属于刚性联轴器。（） 2．两摩擦表面的粗糙度值越小，则越容易实现液体动力润滑。（） 3．在计算转轴的强度时，安全系数法比当量弯矩法更精确。（） 4．相啮合的蜗杆和蜗轮的螺旋角必须大小相等，旋向相反。（）

5．闭式齿轮传动皆须首先按齿面接触强度进行设计计算，确定传动的几何尺寸，然后校核齿根弯曲疲劳强度。（） 6．由于链传动不需要张紧力，故作用在轴上的载荷较小。（） 7．正是由于过载时产生“弹性滑动”，故带传动对传动系统具有保护作用。（） 8．楔键只能用于单向传动，双向传动时，必须采用两个楔键。（） 9．性能等级为6.6级的螺栓，其屈服点s ＝600MPa 。（） 10．机械零件的计算分为设计计算和校核计算，两种计算的目的都是为了防止机械零件在正常使用期限内发生失效。（）三、简答题（每小题5分，共20分） 1．简述为什么开式齿轮传动一般不会出现点蚀现象？ 2．对于滚动轴承的轴系固定方式，请解释什么叫“两端固定支承”？ 3．简述形成稳定动压油膜的条件？ 4．解释名词: 滚动轴承的寿命；滚动轴承的基本额定动载荷。四、（15分）某轴用一对同型号角接触球轴承支承，受力情况如图所示。已知：内部轴向力S F ＝0.68R F ，e ＝0.68。当 R A F F ≤e 时，X ＝1，Y ＝0；当R A F F ＞e 时，X ＝0.41，Y ＝0.87。问哪个轴承的寿命低？ 1 2

江苏大学2012年硕士研究生入学考试试题

机密★启用前江苏大学2012年硕士研究生入学考试试题科目代码：805 科目名称：机械设计考生注意：答案必须写在答题纸上，写在试卷、草稿纸上无效! 需用计算器一．填空题（1分×10＝10分） 1．齿轮传动设计时，硬齿面闭式传动通常先按设计公式确定齿轮参数，然后验算轮齿面接触疲劳强度。 2．有一普通圆柱蜗杆传动，已知蜗杆头数Z1＝1，蜗杆轮齿螺旋线方向为右旋，其分度圆柱上导程角g＝5042＇38＇＇，蜗轮齿数Z2＝45，模数m t＝8mm，压力角a t＝200，传动中心距a＝220mm，蜗杆直径系数q= ，蜗轮螺旋角b＝。 3．带传动设计中，应使小带轮直径d≥d min，这是因为。 4．滑动轴承的承载量系数C p将随着偏心率χ的增大而，最小油膜厚度h min将随着偏心率χ的增大而。 5．链轮的转速越高，节距p ，齿数越少，则链传动的动载荷就越大。 6．如需在同一轴段安装一对半圆键时，应将它们布置在。 7．角接触球轴承承受轴向载荷的能力取决于。 8．单向规律性不稳定变应力的疲劳强度计算是根据________________进行计算的。二．选择题（2分×15＝30分） 1．在直齿圆柱齿轮设计中，若中心距保持不变，而将模数m增大，则可以。 A．提高齿面接触强度 B．提高轮齿的弯曲强度 C．弯曲与接触强度均可提高 D．弯曲与接触强度均不变 2．在润滑良好的条件下，为提高蜗杆传动的啮合效率，可采用的方法为。 A．减小齿面滑动速度υs B. 减少蜗杆头数Z1 C．增加蜗杆头数Z1 D. 增大蜗杆直径系数q 3．套筒滚子链传动中，大链轮的齿数Z2不能过大，若过大则会造成。 A．链传动的动载荷增大B．传递的功率减小 C．容易发生“脱链”、“跳齿”现象D．链条上应力的循环次数增加

同济大学《机械设计》_本校期末模拟试卷

同济大学机械设计模拟试卷 ( A 卷) 学年第学期命题教师签名：审核教师签名：课号：课名：机械设计考试考查：考试此卷选为：期中考试( ) 、期终考试( ) 、补考( ) 试卷年级专业学号姓名得分一．单项选择题(每题有一个且只有一个正确答案，请在括号内填上正确选项前的字母) （每题 1 分，共 11 分） 1. 不完全液体润滑滑动轴承设计中，限制pv≤[pv]的目的主要是为了（）。 A. 防止边界膜压溃。 B. 防止轴承温升过高。 C. 防止轴瓦变形。 D. 防止轴瓦压溃。 2. 计算载荷等于（）。 A. 零件所受到的公称载荷。 B. 零件所受到的最小载荷。 C. 公称载荷与载荷系数的乘积。 D. 公称载荷与最大载荷的乘积。 3. 与花键联接相比，普通平键联接的特点是（）。 A. 对中性好。 B. 强度高。 C. 导向性好。 D. 成本低。 4. 齿轮轮齿修缘的目的是为了降低（）。 A. 使用系数。 B.动载系数。 C.齿间载荷分配系数。 D.齿向载荷分布系数。 5. V 带传动在正常工作时，有效拉力等于（） C. 初拉力的两倍。 D. 紧边与松边的拉力和。 6. 设计带传动时，使小带轮直径 d d1 ≥ d dmin 的主要目的是为了（）。 A.减小带的弯曲应力。 B.减小带的速度。 C.增大有效拉力。 D.增大包角。 7. 齿轮接触疲劳强度计算公式中，接触应力是按（）处参数计算的. A. 齿顶圆。 B.齿根圆。 C.节圆。 D.基圆。 8.普通平键的尺寸主要根据（）确定。 A.轴的直径和轮毂的长度。 B.轴和轮毂的材料 C. 轴和轮毂的对中性。 D. 轴上零件的受力方向。

大学机械设计B考试试题及答案 (1)

考试科目：机械设计考试时间： 120分钟试卷总分 100分一、简答题（本大题共4小题，总计26分） 1、齿轮强度计算中，有哪两种强度计算理论？分别针对哪些失效？若齿轮传动为闭式软齿面传动，其设计准则是什么？（6分）齿面的接触疲劳强度和齿根的弯曲疲劳强度的计算，齿面的接触疲劳强度针对于齿面的疲劳点蚀失效，弯曲疲劳强度针对于齿根的疲劳折断。齿轮传动为闭式软齿面传动，其设计准则是按齿面的接触疲劳强度设计，校核齿根的弯曲疲劳强度。 2、连接螺纹能满足自锁条件，为什么还要考虑防松？根据防松原理，防松分哪几类？（8分）因为在冲击、振动、变载以及温度变化大时，螺纹副间和支承面间的摩擦力可能在瞬间减小或消失，不再满足自锁条件。这种情况多次重复，就会使联接松动，导致机器不能正常工作或发生严重事故。因此，在设计螺纹联接时，必须考虑防松。根据防松原理，防松类型分为摩擦防松，机械防松，破坏螺纹副关系防松。

3、联轴器和离合器的功用是什么？二者的区别是什么？（6分）联轴器和离合器的功用是联接两轴使之一同回转并传递转矩。二者区别是：用联轴器联接的两轴在工作中不能分离，只有在停机后拆卸零件才能分离两轴，而用离合器可以在机器运转过程中随时分离或接合两轴。 4、链传动产生动载荷的原因是什么？为减小动载荷应如何选取小链轮的齿数和链条节距？（6分）小链轮的齿数不宜过小和链条节距不宜过大。二、选择题（在每题若干个选项中选出正确的选项填在横线上。本大题共12小题，总计24分） 1、当两个被联接件之一太厚，不易制成通孔且需要经常拆卸时，往往采用B。 A．螺栓联接B．双头螺柱联接C．螺钉联接 2、滚动轴承中，为防止轴承发生疲劳点蚀，应进行 A 。 A. 疲劳寿命计算 B. 静强度计算 C. 极限转速验算 3、阿基米德蜗杆的 A 参数为标准值。得分

同济大学机械设计期末试卷

机械设计13 一、选择题（请选择正确的答案标号，每题2分） 1．平键联接的可能失效形式有 ①疲劳点蚀②弯曲疲劳破坏 ③胶合④压溃、磨损、剪切破坏等 2．齿轮传动按接触疲劳强度设计d1时（），该式中的[σ]H应该取 ①max{[σ]H1[σ]H2}②30% ③K=KAKνKаKβ④KA 3．蜗杆传动的主要失效形式是 ①齿面疲劳点蚀②齿根的弯曲折断 ③齿面的胶合和磨损④齿面的塑性变形 4．转轴工作时主要承受 ①纯扭矩②纯弯矩 ③扭矩和弯矩④摩擦力矩 5．下列场合采用滑动轴承，其中 ①轴向尺寸小②剖分式结构 ③承受冲击载荷④旋转精度高二、填空题（每题2分） 1．花键联接按其齿形不同，可分为 2．三角胶带按剖分面尺寸大小分 3．链传动中的动载荷，随着 4．闭式齿轮传动中，常见的两种疲劳损坏形式是 5．柱销式联轴器是属于三、问答题（每题5分）

1．试给出以下有关变应力的定义表达式（并予以说明） ①平均应力Kv；②应力幅Ka；③循环特性。 2．阿基米德蜗杆传动的正确啮合条件是什么？ 3．链传动与带传动相比较有哪些优缺点？ 4．在齿轮传动中，为减少动载荷，试至少举出三种措施。 5．流体动压润滑的轴承为什么要选用耐磨性好的材料来制造轴瓦？并验算Z4，n4和Z3值。 6．滚动轴承预紧的目的是什么？参考答案四、计算题（每题10分） 1．已知带传动的功率P=7.5Kω，主动轮直径mn1，转速T1，紧边拉力Z1是松边拉力β的两倍，试求Z1、β的值。 2．图示为两级斜齿轮传动，由电机带动的齿轮1转向及轮齿旋向如图所示。今欲使轴Fr1Ⅱ上传动件轴向力完全抵消，试确定：①斜齿轮3、4轮齿的旋向；②斜齿轮3、4螺旋角的大小；③用图表示轴Ⅱ上传动件受力情况（用各分力表示）。 3．凸缘联轴器，用六个普通螺栓联接，螺栓分布在n=1000r/min的圆周上，接合面摩擦系数，防滑系数，若联轴器传递扭矩为7208AC，试求螺栓螺纹小径。（螺栓S=0.7Rs）。

2010江苏大学硕士研究生入学考试机械设计(附答案)

江苏大学2010硕士研究生入学统一考试机械设计一．填空题 1．在基本额定动载荷C下，滚动轴承工作转而不发生点蚀失效，其可靠度为90%。2．在圆柱齿轮传动中，齿轮直径不变而减小模数m，使轮齿的弯曲强度、接触强度及传动的工作平稳性。 3．有一普通圆柱蜗杆传动，已知蜗杆头数Z1＝1，蜗杆轮齿螺旋线方向为右旋，其分度圆柱上导程角γ＝5042＇38＇＇，蜗轮齿数Ｚ2＝45，模数m＝8mm，压力角αt＝200，传动中心距a＝220mm，则传动比i＝，蜗杆直径系数q为，蜗杆分度圆柱直径d1＝mm，蜗轮螺旋角β＝。 4．普通v带传动中，已知预紧力F0＝2500N，传递圆周力F e=800N，若不计带的离心力，则工作时的紧边拉力F1为，松边拉力F2为。 5．链轮的转速，节距，齿数越少，则链传动的动载荷就越大。 6．当轴上零件需在轴上作距离较短的相对滑动，且传递转矩不大时，应用键联接，当轴上零件需在轴上作距离较长的相对滑动，应用键联接。 7．某受预紧力F0 和轴向工作拉力F的紧螺栓联接，如果螺栓和被联接件刚度相等，预紧力F0＝8000N，在保证接合面不产生缝隙的条件下，允许的最大工作拉力F＝N。二．选择题 1．在绘制零件极限应力的简化线图时，所必需的已知数据有。 A．σ-1σ0KσψσB．σ-1σS Kσψσ C．σ-1 σS KσD．σ-1σSσ0ψσ 2．采用普通螺栓连接的凸缘联轴器，在传递转矩时，。 A. 螺栓的横截面受剪切 B. 螺栓与螺栓孔配合面受挤压 C. 螺栓同时受剪切与挤压 D. 螺栓受拉伸与扭转作用 3．由试验知，有效应力集中、绝对尺寸和表面状态只影响零件的。 A．应力幅σa B．平均应力σm； C．应力幅和平均应力D．最小应力σmin 4．蜗轮轮齿常用材料是。 A. 40Cr B．GCrl5

同济大学机械设计V带传动第三题讲解学习

同济大学机械设计V 带传动第三题

机械设计课程设计计算说明书设计题目：由电动机驱动鼓风机的V带传动学院：XXXXX 专业：XXXXX 姓名：XXXXX 学号：XXXXX 指导教师：XXX 完成日期：201X年X月XX日同济大学

目录一、设计任务书 (1) 1.题目: (1) 2.己知条件 (1) 3.V带传动设计内容 (1) 二、电动机的选择计算 (1) 三、V带传动设计 (2) 1.确定计算功率Pca (2) 2.选择V带的带型 (2) 3.确定V带的基准直径并验算带速 (2) 4.确定V带的中心距和基准长度 (2) 5.验算小带轮上的包角 (3) 6.计算带的根数 (3) 7.计算单根V带的初拉力 (3) 8.计算压轴力 (3) 9.主要设计结论 (3) 四、V带轮结构设计 (3) 1.V带轮的材料 (3) 2.V带轮的结构形式 (3) 3.V带轮的槽型 (4) 4.V带轮的尺寸 (4) 5.其他相关技术要求 (5) 五、小带轮装配图 (5) 六、设计小结 (5) 七、参考文献 (5)

一、设计任务书 1.题目: 设计驱动离心鼓风机的V 带传动。如图所示，主动带轮1装在电动机轴上，从动轮2 装在鼓风机轴上，两带轮中心的水平距离a 等于大带轮直径d2的2倍。 2.己知条件作业题号电动机型号鼓风机转速一天工作时间 3 Y132S- 4 700 16 3.V带传动设计内容确定带的型号、长度、根数，带轮直径，带传动中心距，作用在轴上的压力等。选择带轮的材料、结构形式，计算基本结构尺寸。二、电动机的选择计算查阅JB／T 10391-2008 Y系列(IP44)三相异步电动技术条件(机座号80～355) ，得到Y132S-4型电机的参数如下：额定功率：5.5kW 满载转速：1440r/min

大学机械设计考试试题及答案

试题A 一、填空（每空1分，共20分） 1．在疲劳曲线上，以循环基数N0为界分为两个区：当N≥N0时，为（）区；当N＜N0时，为（）区。 2．刚度是指机械零件在载荷作用下抵抗（）的能力。零件材料的弹性模量越小，其刚度就越（）。 3．润滑油的（）性越好，则其产生边界膜的能力就越强；（）越大，则其内摩擦阻力就越大。 4．为改善润滑油在某些方面的性能，在润滑油中加入的各种具有独特性能的化学合成物即为（）。 5．正是由于（）现象，使带传动的传动比不准确。带传动的主要失效形式为（）和（）。 6．蜗杆传动的主要缺点是齿面间的（）很大，因此导致传动的（）较低、温升较高。 7．链传动水平布置时，最好（）边在上，（）在下。 8．设计中，应根据被联接轴的转速、（）和（）选择联轴器的型号。9．径向滑动轴承的半径间隙与轴颈半径之比称为（）；而（）与（）之比称为偏心率。 10．对于普通平键，考虑到载荷分布的不均匀性，双键联接的强度按（）个键计算。二、判断题（每小题1分，共10分）（正确的划“√”，错误的划“×”） 1．十字滑块联轴器中的所有元件都是刚性元件，因此属于刚性联轴器。（） 2．两摩擦表面的粗糙度值越小，则越容易实现液体动力润滑。（） 3．在计算转轴的强度时，安全系数法比当量弯矩法更精确。（） 4．相啮合的蜗杆和蜗轮的螺旋角必须大小相等，旋向相反。（）

江苏大学机械设计考研复习题

机械设计复习题一一、填空及选择填空：把答案写在题中的空格里( 每空2分, 共26分) 1、工程上常用的螺纹联接的防松方法有___________、____________和_______________。 2、滚动轴承的基本额定寿命L h10是指_______________。 3、阿基米德蜗杆传动的正确啮合条件是______________、______________和_______________。 4、带传动中，带每转一周受____________应力、_________应力和________应力作用，最大应力发生在 ________________。 5、在闭式软齿面齿轮传动中（无冲击载荷），按________设计，按________校核 A.齿根弯曲疲劳强度 B.齿根弯曲静强度 C.齿面接触疲劳强度 D.齿面接触静强度二、说明下列滚动轴承代号的意义 (本大题共4小题，每小题4分，总计16分) 1、6209 2、7311AC/P4/DF 3、30420/P2/DB 4、N220/P5 三、计算题（共30分） 1、.图示托架受铅垂力F （N ），托架与托体之间的摩擦系数为μs,,可靠系数K f =1,螺栓与被联接件的相对刚度为0.2，螺栓材料的许用应力为[σ]，按步骤列出螺栓根径d 1的计算式。（14分） 2、一轴上有一对30204圆锥滚子轴承，轴承受载荷N F R 5400=，N F A 2700=n=1250r/min ，运转时有轻微冲击 1.1=p f ，试计算这对轴承当量动载荷p 和寿命L 10h 。轴承参数：d=20mm ； N C r 305000=； N C r 28200=；35.0=e ；Fa/Fr ≤e ，x=1，y=0；Fa/Fr>e ，x=0.4，y=1.7，[注： )2/(Y F F r s =] (本题16分) F F 1 2 四、分析题（18分）图示蜗杆-斜齿轮传动，已知蜗杆为左旋，转向如图示，蜗杆m =8mm ，d 1=64mm(q =8)，z 1=2，z 2=42，蜗杆输入转矩T 1=38000N .mm ，蜗杆传动效率h ＝0.75。

同济大学机械设计创新考题答案

同济大学机械创新设计一、摆脱习惯性思维训练题 1、某人的衬衣纽扣掉进了已经倒入咖啡的杯子里，他赶紧从杯子里拾起纽扣，不但手不湿，连纽扣也是干的，这是怎么回事？（只倒了咖啡没倒水） 2、汽车司机的哥哥叫李强，可是李强并没有弟弟，这是怎么回事？（汽车司机是女的） 3、如果你口袋里的火柴盒中只剩下一根火柴，黑夜里你走进房间，房间里有蜡烛、油灯及煤气灶，那么，你先点燃什么？（先点燃火柴） 4、广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转270°，请问，这时它的尾巴指向哪个方向？（指向下边） 5、一天晚上，老王正在读一本很有趣的书，他的孩子把灯关了，尽管屋里一团漆黑，可老王仍在继续读书，这是怎么回事？（盲文书） 6、天花板下悬挂两根相距5米的长绳，在旁边的桌子上有些小纸条和一把剪刀，你能站在两绳之间不动，伸开双臂，两手各拉住一根绳子吗？（先用一根绳子把剪刀缚住，推动剪刀使它移动，然后走过去用一只手抓住另一根绳，另一只手接过移动来的剪刀）发散性思维——GPS的功能 1.确定移动物的确切位置； 2.追踪小偷； 3.测速； 4.为盲人指路； 5.研究地质（地质灾害预测）； 6.找离家出走的人（小孩、痴呆老人，嫌疑人） 7.测量湿度； 8.监测路面施工状况，起重大件位移、速度控制； 9.绘制地图； 10.导航; 11.考古。 1.列举体温计诸缺点 1)现有的体温计必须接触人体才能测量，在医院同一支体温计先后

来测量不同人的体温，有时可能会引起疾病传染； 2)体温计不能测量人体内脏的温度； 3)体温计不便于儿童测量体温； 4)体温计不便于测量人的额头温度； 5)体温计不便随身携带，随时测量； 6)体温计不能弯曲。 2.分析、鉴别缺点，确定创新主题，进行创新设计。 1)防传染，研制非接触体温计（红外辐射式）； 2)为测内脏温度，设计微型肠道温度计； 3)为便于儿童测量温度，设计汤匙型体温计； 4)针对不能弯曲和测额头温度，开发出额头薄片温度计； 5)为便于随身携带，研制戒指式温度计。 2 希望点列举法缺点列举与希望点列举区别原理:提出希望,经过归纳,实现创造。步骤： 1)了解人们的需求心理（生理、安全、社交、自尊、自我实现、生产和科研需求）【求新、求美、求异、求实、求全、求奇、求快、求廉、求健、求胜、求稳】“方便”（面、粥、净菜）；“肥胖”（减肥茶、健身，医疗）；“省电” 2)列举、收集希望点 a多观察、多联想，紧扣人们的需求b广泛征求意见或进行抽样调查c采用智力激励法实施列举 3）希望点的分析与鉴别运用希望点列举法改进手机 1)希望手机与GPS联接，迷路时充当向导。2）希望手机高度智能化、情感化，它是人的工具又是朋友，烦闷时谈心，孤寂时聊天。3）希望手机配医学专家系统，病时获诊断、处方。4）希望可以利用手机记帐和个人理财。5）希望手机在夜行时充当手电筒。6）希望手机上网像计算机上网一样方便。7）希望手机能接受电台、电视台的节目。8）希望生产出适合各种性格和年龄的人们使用的具有不同色彩的手机。9）希望手机的形状和体积像手表，可以轻松地戴在手上。10）希望手机的体积大幅度减少，从而将之设计为各种的服饰（如项链、领带夹、耳坠），悬挂、镶嵌或佩带在身上或服装上。11）希望手机同时也是一支精致的钢笔。12)希望手机没有电辐射的危害。13)希望手机具防窃、遗失提醒功能。14)希望手机可视通讯，采集、交换数据。15)希望手机具遥控器功能，甚至通讯控制家用电器。16）希望手机家庭、社会治安网连通。 IBM公司2000年8月在一次高科技展览会展示：耳环（耳机），项链（话筒），戒指（呼叫时灯闪烁），手表（拨入拨出号码显示，接入呼出按钮）用属性列举法提出改进电风扇的新设想 1.对现有的电风扇进行分析，并列举属性组成：电动机、扇叶、立柱、开关等；驱动：电力；功能：送风。 1)名词属性

华南理工大学机械设计基础考试试题一

华南理工大学机械设计基础考试试题一华南理工大学《机械设计基础》试题班级学号姓名题号一二三四五部分分数20 20 6 45 9 100 得分一、选择题（每小题2分） 1. 优质碳素钢与普通碳素钢的主要区别在于。 A. 含有害杂质少 B. 机械性能良好 C. 保证化学成分和机械性能 2. 带传动中V带是以作为公称长度的。 A. 外周长度 B. 内周长度 C. 基准长度 3. 按齿面接触疲劳强度设计计算齿轮传动时，若两齿轮材料的许用接触应力[]H1≠[]H2，在计算公式中应代入进行计算。 A. 大者 B. 小者 C. 两者分别代入 4. 链传动设计时，链条的型号是通过而确定的。 A. 抗拉强度计算公式 B. 疲劳破坏计算公式 C. 功率曲线图 5. 平键联接中的平键截面尺寸b×h是按选定的。 A. 转矩T B. 功率P C. 轴径d 6. 一根转轴承受一径向静载荷时，此转轴产生的弯曲应力是。 A. 静应力 B. 脉动循环变应力 C. 对称循环变应力 7. 滚动轴承的额定寿命是指一批同规格的轴承在规定的试验条件下运转，其中轴承发生破坏时所达到的寿命（运转转数或工作小时数） A. 1％ B. 5％ C. 10％ 8. 螺栓的强度计算是以螺纹的来计算的。 A. 小径 B. 中径 C. 大径 9. 非液体摩擦滑动轴承主要失效形式是 A. 点蚀 B. 胶合 C. 磨损 10. 为了提高轴的刚度，一般采用的措施是。 A. 用合金钢代替碳素钢 B. 增大轴的直径 C. 采用降低应力集中的结构措施二、填空题（每小题2分） 1. 机构要能够动，自由度必须，机构具有确定运动的条件是。 2. 机构中的相对静止件称为，机构中按给定运动规律运动的构件称为。 3. 工作中只受弯矩不传递扭矩的轴叫轴；只传递扭矩不受弯矩的轴叫轴；同时承受弯矩和扭矩的轴叫轴。

机械设计试题与答案

华南理工大学期末考试《机械设计》试卷B 一、选择题（共30分、每小题2分) 1、链传动作用在轴与轴承上得载荷比带传动要小，这主要就是因为（Ｃ)。 A、链传动只用来传递较小功率 B、链速较高,在传递相同功率时圆周力小 C、链传动就是啮合传动，无需大得张紧力 D、链得质量大，离心力大 2、直齿圆柱齿轮传动，当齿轮直径不变，而减小模数增加齿数时，则( C ）。Ａ、提高了轮齿得弯曲强度Ｂ、提高了齿面得接触强度Ｃ、降低了轮齿得弯曲强度D、降低了齿面得接触强度 3、受中等冲击载荷、支承刚度较差、速度较高得两轴之间宜选用（Ａ）。 A。弹性柱销联轴器 B.凸缘联轴器 C、十字滑块联轴器Ｄ．万向联轴器 4、带传动工作时,设小带轮为主动轮，则带得最大应力发生在带（ C ）。 A。进入大带轮处 B。离开大带轮处 C、进入小带轮处 D。离开小带轮处 5、有一减速器传动装置由带传动、链传动与齿轮传动组成,其安排顺序以方案（ A ）为好。 A。带传动齿轮传动链传动Ｂ．链传动齿轮传动带传动 C．带传动链传动齿轮传动 D．链传动带传动齿轮传动 6．螺纹联接防松得根本问题在于（Ｃ)。Ａ、增加螺纹联接得轴向力Ｂ、增加螺纹联接得横向力 C、防止螺纹副得相对转动 D、增加螺纹联接得刚度 7．为联接承受横向工作载荷得两块薄钢板,一般采用得螺纹联接类型应就是（ A )。 A。螺栓联接Ｂ、双头螺柱联接 C。螺钉联接Ｄ、紧定螺钉联接

８．齿面硬度HB≤３50HBS得闭式钢制齿轮传动中，主要失效形式为( B ）。 A.齿面磨损Ｂ.齿面点蚀 C．齿面胶合D、轮齿折断 9、不完全液体润滑滑动轴承,验算就是为了防止轴承( B ）。 A、过度磨损 B、过热产生胶合 C、产生塑性变形 D、发生疲劳点蚀 10、对于温度变化不大得短轴，考虑结构简单,轴承部件得轴向固定方式宜采用( A ）. A。两端固定 B.两端游动 C．一端固定一端游动Ｄ．A,B,C均可以１１、在蜗杆传动设计中,除规定模数标准化外,还规定蜗杆直径ｄ１取标准,其目得就是( B )。 A．限制加工蜗杆得刀具数量 B。限制加工蜗轮得刀具数量并便于刀具得标准化Ｃ。为了装配方便 D.为了提高加工精度 12、工作时承受弯矩并传递转矩得轴称为（ B ）。 A、转动心轴 B、转轴 C、传动轴 D、固定心轴１3、普通平键得主要失效就是( A ）. A。工作面被压溃或键被剪断 B.工作面产生胶合破坏Ｃ、工作面产生过度磨损D．键被弯曲折断 14、带传动产生弹性滑动得原因就是由于（Ｄ)。 A、带不就是绝对挠性体 B、带与带轮间得摩擦系数偏低 C、带绕过带轮时产生离心力 D、带得紧边与松边拉力不等１5、非液体摩擦滑动轴承正常工作时，其工作面得摩擦状态就是( C ）。 A、完全液体摩擦状态Ｂ、干摩擦状态 C、边界摩擦或混合摩擦状态 D、不确定 1．在一般工作条件下,齿面硬度HB≤3５0得闭式齿轮传动，通常得主要失效形式为【】

同济大学机械设计期末试卷

一、选择题（每题2分） 1．锥齿轮弯曲强度计算中的齿形系数 a．齿数1.5 b.Z/cos3δ c.Z/cosδ d.Z2/cosδ 2．蜗杆主动时，为提高蜗杆的传动效率，可（ a.增加蜗杆头数30% b.增加蜗轮齿数 c.增加蜗杆特性系数K=KAKνKаKβ d.增加蜗杆模数KA 3．影响流体动压向心滑动轴承承载能力的因素有： a.轴承的材料 b.宽径比Kv c.相对间隙 d.轴承包角其中（）是错误的。 4．楔键联接与平键联接相比，前者的对中性（ a.好 b.差 c.与后者一样 d.与后者无法比较 5．轴的设计计算准则为：轴在满足强度要求的情况下，要有足够的（ a.强度和振动稳定性? b.刚度和强度 c.强度和挠度 d.刚度和振动稳定性二、填空题（每题2分） 2．链节数常取为四、计算与分析题（每题10分） 1．三角带传动传递的功率Z1，平均带速β，紧边拉力是松边拉力的两倍（即Ft1），试求紧边拉力Fr1、有效圆周力Fa1及初拉力F0。有一变轴向变载荷作用的紧轴栓联接，预紧力n=1000r/min，轴向工作载荷在P1之间变化，假设螺栓与被联接件刚度相等，试计算（1）螺栓所受最大和最小载荷是多少？（2）被联接件之间的压紧力最大和最小值是多少？ 2．图示为蜗杆、齿轮传动装置。右旋蜗杆为主动件，为使轴Ⅱ、Ⅲ传动件的轴向力能相抵消，试确定：

一对斜齿轮3、4轮齿的旋向；用图表示轴Ⅱ上传动件的受力（用各分力表示）情况。 3．如图所示，某轴由一对圆锥滚子轴承支承，已知A/R>e时，x=0.41，y=0.85，载荷系数A/R<=e，温度系数x=1，轴承的额定动载荷y=0，试求：危险轴承的当量动载荷P；轴承的额定寿命Lk。提示：S=R/2y，e=0.38，y=1.6，A/R=1,6时，x=0.4，y=1.6，A/R≤e时， x=1，y=0。 4．分析图示齿轮轴轴系上的错误结构，错误处已用数字标出，简述这些位置处的结构为什么是错误的。一、选择题（每题2分） 1、c 2、a 3、a 4、b 5、d 二、填空（每题2分） 1、齿形定心，外径定心，按与分度圆同心的圆柱面定心 2、偶，互为质数的奇数 3、包角α，F，f 4、疲劳点蚀，弯曲疲劳 5、十字滑块联轴器，柱销联轴器三、简答题（每题5分，共30分） 2、当链传动小轮齿数过少时，会引起运动的不均匀，动载荷增加，传动不平稳；当大轮齿数过大时，会引起啮合齿数过少而拖裂轮齿。 3、自锁蜗杆传动是指运动只能从蜗杆传给蜗轮，而不能从蜗轮传给蜗杆，它的条件是：，λ为蜗杆螺旋角，为当量摩擦角。 4、1）可以提高加工和安装齿轮的精度； 2）可以提高轴、轴承跟箱体的刚度； 3）可以合理选择齿宽系数。 5、轴承的寿命是指轴承在发生点蚀前所能达到的或超过的总转数或总工作小时数。额定寿命是指一批零件在相同的运转条件下，90%的轴承在发生点蚀前所达到的或超过的总转数或总工作小时数。 6、pv是解决轴承的温升问题。因为单位面积的摩擦做功为pfv，而f一定，所以验算pv就够了。四、分析计算题（每题10分） 1.解：

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