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小说基础知识课件

(完整版)高考小说阅读有关知识点

高考小说阅读答题知识点 小说三要素 1、人物 2、情节 3、环境(自然环境/社会环境) (一)小说的人物形象 把握人物形象的方法: 1、分析环境描写,把握人物性格。 2、抓人物之间的关系,分析故事情节,把握人物性格。 3、分析塑造(描写)人物的方法,把握人物性格。 ①抓肖像(神态、外貌);②抓语言(对话/独白); ③抓动作(及所做的事);④抓心理;⑤细节描写(神态、语言、动作等); ⑥白描【文学表现手法之一。主要用朴素简炼的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托。】 ⑦对比突出 其中:直接描写:肖像、语言(对话/独白)、动作、心理、细节、白描等。 间接描写(侧面描写):如正衬、反衬等(以人衬人、以景衬人、以场面衬人)/(环境描写、对比) 4、以发展的观点多方面、多角度分析、评价(分析时,从实际出发,不过分拔高人物思想品质;立足原文,概括出原文中没有的东西,不无中生有;全面分析评价人物,不以偏概全。) 人物形象塑造的考查,解题思路应分四步走: ①首先总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺。 ②然后划出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。 ③接着看用了什么描写方法,在此基础上进行归类概括。 ④最后选择恰当的词句表述出来。 分析人物形象答题思路: 是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义。 某一人物在文中的作用: ①(人物上)自身形象特点及形象意义;与另一人间的烘托作用:映衬或反衬; ②(情节上)推动某一情节的发展; ③(主题上)凸显某种主题 (二)小说的环境描写 分析环境描写的作用:首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境。 自然环境描写作用: ①交代故事发生的时间、地点、背景;②渲染气氛; ③表现人物身份、地位,烘托突出人物的性格、心理,预示人物命运; ④推动故事情节发展;

小说阅读基础知识

小说、散文阅读知识 【知识储备】标题作用: ①交代主要的写作对象 ②概括小说主要事件 ③点明全文起线索作用 ④具有象征意义,揭示小说主题 ⑤交代故事发生的环境 ⑥设置悬念 ⑦直接表达作者的感情 ⑧揭示人物特征 ⑨、象征意味、寓意。 【知识储备】词语作用 1、形象性作用,主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体、生动传神、含色彩性、音乐性等。叠词具有音节美的作用。 2、表达思想倾向、感情色彩等。 3、精确性作用,主要指词语在表达概念方面的准确恰当,修饰、限制、补充性词语在表意的精确、严密方面的作用。 4、结构性作用,主要指词语在全篇(或段)中的地位和点题、照应、过渡等方面的结构作用。 【知识储备】段落作用题 1、紧扣情节。 2、揭示文章主题、主旨、观点、情感。 3、揭示文章脉络层次,照应、过渡、总领、铺垫。 【知识储备】环境作用题 1、社会环境——故事发生的时代背景。 A、交代人物活动及其成长的时代背景,揭示各种复杂的社会关系。 B、交代人物身份,表明人物性格;或影响或决定人物性格。 C、揭示社会本质特征,揭示主题。 2、自然环境——人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。 A、自身的、独立的审美价值;表现地域风光,提示时间、季节和环境作用。 B、渲染气氛,为后面刻画人物铺垫。 C、烘托人物性格或某种心理。 D、展开、推动情节发展。 E、象征、暗示或深化主旨。 环境描写的思考模式(四级概念整合法): 环境-环境,即环境本身有何特点。 环境-情节,环境描写对情节展开有何作用。 环境-人物,环境描写对刻画人物有何作用。(提供活动背景,衬托人物性格等) 环境-主题,环境描写对揭示主题有何作用。

最新高考小说阅读 知识点及答题技巧 专题训练

2020小说知识点及答题技巧及专题训练 2020小说知识点及答题技巧 一、小说阅读备考要求:强化两个意识 1、强化文本意识:读懂文本(泛读)、结合文本答题(精读) 2、强化规范意识:审题规范(认真审题,熟悉考点和题型);答题规范(方向明确,思路清晰,格式正确,语言简练、准确);书写规范;问答连读。 二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词(环境、情节、人物、主题)命题 1、环境 “一景三考”,分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的特点、写法和作用。有时探究环境描写的作用与深刻寓意。 2.情节 分析小说故事情节的阶段(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声),概括故事情节;分析情节安排的特点及作用;探究情节安排的作用。 3.人物 分析小说人物形象的性格特点,探究人物性格的典型意义,对人物形象的评价。分析小说刻画人物的主要手法(外貌、语言、动作、心理等描写方法),能分析直接(正面)描写,间接(侧面)描写和细节描写的作用。 4.主题 理解作品的主题思想。评价小说主题,探究小说主题的现实意义,探究情感取向。 5.构思:分析小说构思的特色 6.理解标题含义及作用。

【考查角度】:梳理概括小说情节 【解题规律】: ①划分情节(找线索、找事件) ②概括归纳(围绕中心事件或线索,运用叠加法与合并法;主人公为主语) ③语言表形式为:什么人做了什么事。 【考查角度】:分析小说情节的特点 【解题规律】: 1、掌握微型小说情节结构的特点;(①设置悬念;②情节曲折;③意料之外情理之中(分析伏笔与照应);④错位法;⑤巧设误会) 2、答题时,要扣情节特点,运用术语,结合文本中特点的具体体现,举例分析。【考查角度】:探究某一情节的作用 【解题规律】: ①答这个情节跟前后情节有何关联。(指向情节本身) ②答这个情节安排是否符合人物性格特征和发展变化轨迹。(指向人物) ③答这个情节安排是否有利于表现主题。(指向主题) ④答这个情节安排是否暗示了社会环境。(指向环境)(有时需要) ⑤答这个情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律。(有时需要) 【考查角度】:探究某一情节是否合理 【解题规律】: ①表明观点(跟作者的观点保持一致) ②从情节安排本身、人物身份性格及文章的主旨出发,找到证明自己观点的依据。

高考小说阅读基本知识点

专题一:小说阅读 (18分) 【注意】 一、小说阅读步骤 1、粗读,画出重要信息。 2、(★)划分层次,概括文章大意,归纳主题,分析艺术特色。 3、审读题干,确定答题方向(即明确题型) 4、精读,确定答案区间,规范答题。 二、高考小说命题指向 四个关键词:人物、故事情节、环境、主题 1、把握故事情节 2、分析人物形象 3、考察环境描写 4、概括主题内容 5、品味语言特色 6、分析写作技巧 【基础知识】 一、小说情节 (一)概括故事情节 1、题型:①用简明的语句概括故事情节;②文化总共写了几件事,请依次加以概括;③概括小说的开端发展高潮和结局。 2、解题思路:理清小说层次结构,围绕主要人物,抓住地点变换、时间推移,条目清、要点全。 (二)分析情节作用 1、(1)题型:①情节在小说中起到什么作用?②文中x段在小说中有什么作用?③对某事物、人物描写叙述在小说中有什么作

用? (2)解题思路:(抓住四个关键词—结合情节在内容、结构、表达效果方面的一般作用答)内容上写什么?结构上作用?特殊表达效果? 2、小说情节的作用 (A)内容上:①对环境的作用:交代展示人物活动的环境,增强小说的真实感和人物活动的合理性②对人物的作用:正面刻画人物形象;侧面衬托主要人物③对主旨的作用:揭示主旨,深化中心。 (B)对情节结构的作用:①铺垫伏笔,使情节发展合理②照应上文,前后呼应,使结构严谨③推动情节发展④与形成对比。(C)特殊表达效果:设置悬念、引人入胜;波澜起伏、吸引读者;出人意料、引人深思 3、情节设置技巧评价 (A)开头有倒叙式、悬念式:制造悬念,吸引读者阅读兴趣。(B)结尾:a、画龙点睛,点明主旨式;b、意料之外、情理之中式——耐人寻味、深化主题; c、戛然而止、留下空白式——含蓄隽永、引人深思、耐人寻味。 (C)开头结尾:首尾呼应——使结构严谨完整。 (D)全文:a、一波三折,铺垫伏笔;b、倒叙插叙,详写略写; c、明暗线索,前后对比; d、抑扬结合; e、误会、巧合;f情节反转。

小说基础知识(1)

小说基础知识 一、小说概念:以塑造人物形象为中心,通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。是四大文学样式(散文、小说、诗歌、戏剧)之一。二、小说分类: (1)小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。 (2)按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。 (3)按照语言形式可分为文言小说和白话小说。 三、小说的三要素:(生动的)人物形象、(完整的)故事情节和(人物活动的)环境描写。 1.人物形象:人物的核心是思想性格,小说塑造人物,可以以某一真人为模特儿,综合其他人的一些事迹,如鲁迅所说:“人物的模特儿,没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的角色。”任何一部优秀的小说,总有使人难忘的典型人物。人们可以通过这些艺术典型的镜子,看到、理解许多人的面目。在小说塑造的人物中,体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物,也叫做主人公。人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象,才能很好地分析小说的主题思想。 (1)小说的人作描写的方法主要有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。 (2)对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像(外貌)。 (3)对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。 (4)从描写的角度看,人物描写的方法还可以分为:正面描写和侧面描写,也说是直接描写和间接描写。 2.故事情节:即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中,由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突,而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成,在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础,也是推动情节发展的动力,冲突双方的人物性格,则直接决定了情节进展的趋向。 小说情节发展一般分为:开端、发展、高潮、结局。有些小说还具有序幕、尾声两上部分 (1)开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事; (2)发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程; (3)高潮是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物的思想斗争最紧张,最激励,最尖锐的阶段; (4)结局是矛盾得到解决,人物性格的发展已经完成,事件有了最后的结果,主题思想得到充分展现,是情节发展的必然结果。 3.环境描写: (1)概念:环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写,它包括自然环境描写和社会环境描写。 (2)分类: A自然环境描写,也叫做景物描写,主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。 B社会环境描写,主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。 (3)环境描写的作用主要有: A.交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。 B.渲染气氛、烘托人物; C.有些环境描写还起着推动情节发展的作用。 小说常见考点 一、常见的表达技巧(艺术手法) 1.表达方式(表达方法):记叙、描写、抒情、议论、说明 抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)间接抒情。景物:借景抒情。事物:托物言志。古/今事:借古讽今、怀古伤今 描写手法:多视角描写(远近高低)、多感官描写(视觉、听觉、嗅觉、触觉相结合)、动静结合、虚实结合、白描、细节、正面描写、侧面描写 2.表现手法(狭义):象征、联想与想象、曲笔(从对方入笔,展开想象)、衬托、烘托、渲染、对比、比兴、用典 3.修辞手法(针对具体的句子):比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复另外常见的:双关(语义或谐音)、设问、反问、反语、通感等 4.结构特点(构思立意、篇章结构、艺术构思):开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、以小见大、欲抑先扬或欲扬先抑等注:(1)表达方式下的子概念(即表达方式的具体化)也是表现手法。的方法或手段,都可称为修辞手法,修辞手法是针对具体的句子而言的。 (2)修辞手法:凡是使句子更加生动形象,富有表现力和艺术美感表现手法:凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象,达到感染读者的艺术效果的手段或方法,都可视为表现手法。 两者的联系:当某种修辞在文章中反复使用后产生了整体的表现力,那么这种手法也可以视为表现手法 二.小说这种文体的表现手法: 1、体现在小说对故事发展的叙述上,有顺叙、倒叙、插叙等; 2、体现在叙述的人称上,有第一、第二、第三人称的区别; 3、体现在小说营造环境、安排情节、塑造人物、表达主题等方面,有铺垫、衬托、渲染、伏笔、照应、悬念、突转、抑扬、对比以及各种描写方式等。 一般情况下,主要考察两个方面: ①表达方式运用和文体知识运用方面的技巧; ②修辞手法的运用和其他相关写作知识运用的技巧 三、人物形象分析 1、设题类型 (1)、分析人物形象。常见问法: A、XXX是一个怎样的人物? B、请概括出人物的主要性格特征

最新小说基础知识及如何梳理故事情节

小说基础知识及如何梳理故事情节、对人物形象的认识 重点:重点掌握小说的基础知识以及小说阅读中的人物形象题、故事情节题的知识点 难点:能会做中难度小说阅读的形象类题和故事情节题。 知识点一:小说的基础知识 1、概念:小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 2、分类:按照篇幅的长短,可分为长篇、中篇、短篇小说及小小说。 短篇小说和小小说的特点在“短”。短篇小说一般几千字,容量小,情节简单,人物少。矛盾说:“一般说短篇小说只截取生活中的一个片段或横断面来显示生活的意义。它往往只有一个主人公,一条线索,往往只写几个小时或几天之内集中发生的事,但是会使读者看了之后联想到更远更多的事。例如:《麦琪的礼物》就是截取圣诞节夫妇互赠礼物的生活片段,表现了爱得伟大和圣洁。有的短篇小说会把一个人的大半生或一生中一些生活片段连缀起来构成一个故事。小小说,一般几百字,多则一两千字,不过是一两个人物和瞬息场景的扫描。 长篇小说,它篇幅长、容量大、人物多,它能够表现某一个特定历史时期的社会面貌,也能够描绘各种不同类型的人物

形象,叙述错综复杂的故事情节。例如《水浒传》反映了北宋末年官逼民反、农民揭竿起义的社会面貌,描绘了众多主要人物的不同形象。 3、要素:人物形象、故事情节、环境 社会环境:交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系 (1)环境描写 自然环境(人物活动的地点、季节、气候、时间与场景):表现人物的身份、地位、性格、表达人物心情,渲染气氛。(2)故事情节:一般包括开端、发展、高潮和结局四个部分。在作品中,情节的安排决定于作者的艺术构思,并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序,有时可省略某一部分,有时也可颠倒或交叉。如《还珠格格1》就是按照“自然顺序”写的,先写小燕子与紫薇在宫外认识的过程,这是小说的开端,写了她们进宫之后,与乾隆皇帝之间发生的几件事的事,这是过程,再写了真假格格事件爆发,这是高潮,最后紫薇认父,这是结局。而有些作品是按照倒叙的顺序来叙写的。如《我的叔叔于勒》就是用了倒叙的手法,从“我”一家时常去码头等待于勒叔叔归来,交代小说情节的发展的原因,然后再按照时间顺序讲述在船上遇到穷困潦倒的于勒叔叔,“我”父母冷酷的态度。不论故事情节怎样安排,情节的发展总是为塑造人物服务的。

小说基础知识精编版

现代文阅读:小说 一、小说是 以塑造人物形象为中心,通过故事情节、环境的描写来反应社会生活 按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。 按照语言形式可分为文言小说和白话小说 二、小说的三要素:人物,环境,故事情节 三、故事情节的结构及其作用(有的包括序幕、尾声) 1·开端:交代背景铺垫下文 2·发展:刻画人物反应性格 3·高潮:表现冲突揭示主题 4·结尾:深化主题引人思考 情节的作用:使小说变得丰富、生动、曲折,可以强化人物性格、深化主题增强艺术感染力 阅读分析小说要抓住的几个方面: 1、整体感知小说内容,把握小说情节脉络 整体感知小说内容理清作者思路把握结构并概括各部分的主要内容 在叙述上主要以顺叙,倒叙或者插叙为主 一般来说:倒叙的作用是设置悬念、为下文做铺垫、吸引读者 插叙的作用是对情节有力的支撑刻画人物揭示主题 概括情节要完整: 格式:什么人在什么地方干了件什么事情结果怎么样 2、把握人物形象要从刻画人物的方法入手 正面描写、侧面描写; 语言、动作、肖像、细节、神态、心理描写; 对比描写、环境烘托 类型:品味分析小说中的人物形象、性格特点 1·必须与文章的具体内容结合起来,具体的事件表现出人物性格 2·挖掘人物的深层含义,体会其所代表的社会群体特征 3·结合具体内容分析正面描写(外貌、语言、动作、心理等)和侧面烘托 抓住人物形象描写的特点来理解人物内在的形象特点 抓住小说细节描写的作用:以小见大、塑造人物、突出主题 3、环境描写也是为人物为主题服务的 环境描写的作用:再现自然风光;交待背景;营造气氛;烘托人物情感和思想等 小说要分析环境描写在塑造人物、烘托主题方面的作用 1·社会环境是小说故事发生的背景、交代或暗含时代背景、社会风俗、思想观念和人与人之间的关系 2·自然环境一般是为了表现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情渲染气氛抓住人物在大环境、背景中的某一行为理解其意义与精神

高考小说阅读基础知识

一、把握故事情节 分析情节的技法 分析小说的故事情节,可以从以下几方面入手: ①抓住场面; ②寻找线索; ③理清小说的结构。 分析小说故事情节时要注意两点: ①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现,分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。 ②分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以,在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 (1)情节的作用 ①交代人物活动的环境。 ②设置悬念,引起读者阅读的兴趣。 ③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。 ④照应前文。 ⑤线索或推动情节发展。 ⑥刻画人物性格。 ⑦表现主旨或深化主题。 (2)情节的特点 A.情节安排评价: ①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 ③就开头来说有倒叙式,如《祝福》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造悬念。 ④就结尾来说有戛然而止,留下空白式。此外,还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。 ⑤贯穿情节的线索,可作线索的有:事、物、人、情、时间、空间,如《药》中的“人血馒头”、《乌米》中的“我”等。 B.情节安排基本技巧: ①顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。

②倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法,造成悬念,引人入胜。 ③插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。 ④补叙:在叙述主要事件的过程中,补充叙述另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。 ⑤平叙:叙述两件或多件同时发生的事,使头绪清楚,照应得体。 解题方法 (1)常见设问模式 ①用一句话或简明的语句概括故事情节,或文中共写了哪几件事,请依次加以概括;或用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。 ②分析某一情节的特点和作用。 ③理解情节的高潮或结尾的作用。 ④分析叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的作用。 ⑤哪一个情节最吸引你。 ⑥情节的合理性探究等。 (2)解题思路 ①找出情节线索,理清情节的来龙去脉。 ②由事及人,看情节发展如何为塑造人物服务。 ③见微知著,从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。 ④赏析技巧,注意发现作者组织情节的艺术匠心。 二、揣摩人物形象 描写人物的技法及其作用 ①外貌描写:包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。 作用:刻画人物的性格特征,表现人物的精神面貌,透露人物的内心活动,揭示人物身份境遇,显示人物性格变化等。 ②心理描写:对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻画。

通用版2018高考语文大一轮复习现代文阅读专题4文学类文本阅读_小说阅读第1节Ⅰ补_小说阅读的基础知识

专题四文学类文本阅读——小说阅读 往年高考中小说板块试题样式相对稳定,一般为4道题。命题方式是1道综合选择题和3道简答题,今年有可能为1道选择题和2道简答题。 2.从考题考点上看,高考小说阅读有何特点? 近两年,综合选择题侧重思想内容和艺术特色的理解和分析,2道简答题侧重对情节和人物的考查。具体特点如下: (1)高考命题人设计问题往往注重小说“三要素”(人物形象、故事情节、环境)和主题。常常在以下题型中选择4个考查:①把握故事情节;②揣摩人物形象;③赏析环境描写;④概括探究主题;⑤品味赏析语言;⑥赏析艺术技巧;⑦理解小说的标题。 (2)命题角度的切入点很小,问题较具体。 (3)设题内容更趋向关注对人生、社会的思考。 第一节整体感知真题剖析 ——研透高考真题,探讨阅读规律 Ⅰ.补——小说阅读的基础知识

一、小说的三要素 人物形象、情节、环境是小说的三要素。 (一)人物形象 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物,又称为典型人物,是作者根据现实生活,采用“杂取种种,合成一个”的艺术手法创作出来的,与生活原型相比,往往具有更集中、更普遍的代表性。 塑造人物形象主要有正面描写、侧面描写、细节描写等方法。 1.正面描写 即通过对人物的外貌(肖像)、语言、动作、神态、心理等方面进行描写,直接展现人物的性格特征。具体有以下几种: (1)外貌(肖像)描写:描绘人物的面貌特征,包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及仪态、风度、习惯性特点等。 作用:交代人物的身份、地位,表现人物的精神面貌,刻画人物的思想性格。 (2)语言描写:包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈。人物的语言要体现个性化,符合人物身份。 作用:鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界;促进情节的发展;描摹人物的语态,使形象栩栩如生,跃然纸上。 (3)动作描写:描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。 作用:使人物鲜活地呈现在读者面前,让读者从人物的举手投足中窥见人物的心态、心 境、性格等。

中考语文小说阅读基本知识点

小说阅读基本知识点 一、小说阅读步骤 1、粗读,画出重要信息。 2、(★)划分层次,概括文章大意,归纳主题,分析艺术特色。 3、审读题干,确定答题方向(即明确题型) 4、精读,确定答案区间,规范答题。 二、高考小说命题指向 四个关键词:人物、故事情节、环境、主题 1、把握故事情节 2、分析人物形象 3、考察环境描写 4、概括主题内容 5、品味语言特色 6、分析写作技巧 【基础知识】 一、小说情节 (一)概括故事情节 1、题型:①用简明的语句概括故事情节;②文化总共写了几件事,请依次加以概括;③概括小说的开端发展高潮和结局。 2、解题思路:理清小说层次结构,围绕主要人物,抓住地点变换、时间推移,条目清、要点全。 (二)分析情节作用 1、(1)题型:①xx情节在小说中起到什么作用?②文中x段在小说中有什么作用?③对某事物、人物描写叙述在小说中有什么作用? (2)解题思路:(抓住四个关键词—结合情节在内容、结构、表达效果方面的一般作用答)内容上写什么?结构上作用?特殊表达效果? 2、小说情节的作用 (A)内容上:①对环境的作用:交代展示人物活动的环境,增强小说的真实感和人物活动的合理性②对人物的作用:正面刻画人物形象;侧面衬托主要人物③对主旨的作用:揭示主旨,深化中心。 (B)对情节结构的作用:①铺垫伏笔,使情节发展合理②照应上文,前后呼应,使结构严谨③推动情节发展④与xx形成对比。 (C)特殊表达效果:设置悬念、引人入胜;波澜起伏、吸引读者;出人意料、引人深思 3、情节设置技巧评价 (A)开头有倒叙式、悬念式:制造悬念,吸引读者阅读兴趣。 (B)结尾:a、画龙点睛,点明主旨式;b、意料之外、情理之中式——耐人寻味、深化主题;c、戛然而止、留下空白式——含蓄隽永、引人深思、耐人寻味。 (C)开头结尾:首尾呼应——使结构严谨完整。 (D)全文:a、一波三折,铺垫伏笔;b、倒叙插叙,详写略写;c、明暗线索,前后对比;d、抑扬结合; e、误会、巧合;f情节反转。 (E)作用:波澜起伏,引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性 (F)总结:小说情节设置巧妙之处? 答题思路:小说情节设置技巧手法+效果作用。 【注意事项】

小说的基础知识及考试要点.doc

小说的基础知识及考试要点 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描'写来反映社会生活的叙事性文学体裁。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。 一、人物形象 (一)人物的描写。 人物槊造的方法:从描写的角度看 1.正面描写。也叫直接描写,即通过直接地描写人物的肖像/外貌(包括外貌、神情、姿态、服饰等)、行动、语言(对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言)、心理、来揭示人物思想品质及性格特点,反映作品主题。 2.侧面描写。也叫间接描竺。即通过他人的言行间接写主人公。 3.细节描写。通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的描写来表现人物性格。 (二)人物形象 1、小说的三要素是(生动的)人物形象、(完整的)故事情节、(人物活动的)环境描写。 2、在小说塑造的人物中,体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物,也叫做主人公。 3、人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象,才能很好地分析小说的主题思想。 (三)常见题型: 1.结合全文,简要分析人物形象。 2.XXX是一个怎样的人物? 3.XXX有哪些优秀的品质? 4.分析小说对人物进行描写的具体方?法及其作用。 (四)解题思路:通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征。 二、故事情节 (一)故事情节 1.故事情节是作品所描写的生活事件发展,演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有些小说还具有序幕、尾声两上部分。 2.开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事;发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程; 高潮是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物的思想斗争最紧张,最激励,最尖锐的阶段;结局是矛盾得到解决,人物性格的发展已经完成,事件有了最后的结果,主题思想得到充分展现,是情节发展的必然结果。

小说阅读知识点总结

小说阅读相关知识点 第一板块:分析综合 一、分析小说的人物 1、归纳:小说人物描写的方法 ⑴正面描写(直接描写):肖像描写(外貌描写)、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。 ⑵侧面描写(间接描写):侧面烘托、别人的描述、作者的议论等 (3)白描、对比、衬托 2、各种描写方法的作用: ⑴肖像、神态、动作描写: 更好展现人物的内心世界及性格特征。 ⑵语言描写: ①刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。②描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ⑶心理描写: 直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。 ⑷细节描写:更细腻地展示人物某一特征。 3、答题模式 常见问法: (1)XXX是一个怎样的人物? 答题方法:个性特征+身份特征 (2)请概括出人物的主要性格特征。 答题方法:直接写出人物的性格特征。 (3)结合全文,简要分析人物形象。 答题方法:个性特征+身份特征+举出实例 答题形式:XXX是一位什么样的(一般为形容词,表示此人性格特点的词,如勤劳、简朴等)什么人(表示人物身份的,如农民、工人、诗人等)一般用判断句。 二、分析小说的环境 1、社会环境: 对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写;在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。 [社会环境的作用] (1)、交代故事的时代背景(社会背景) (2)、交代人物身份,表现人物性格(房屋陈设)。 (3)、渲染气氛。 (4)、烘托人物特点。 (5)、暗示(决定)人物命运。 (6)、深化主题。 (7)、推动情节发展(小说中构成人际关系的次要人物)。 (8)、小说外在视角的承担者(如果主要人物的交代是通过他完成的)。 2、自然环境:对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。 【自然环境的特点】 高考考过场景特点:宁静、和谐、肃穆、静谧、封闭压抑、阴沉死寂。

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小说阅读知识点 一、小说的开头和结尾 ◎小说常用的开头 1、设疑法(悬念法):提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念,引出下文,并引起读者的思考,吸引读者把小说读下去。 ①造成悬念,引出下文的情节。②引起读者的思考, 吸引读者把小说读下去。③突出人物形象。④揭示小说的主题。 2、写景法。①交代故事发生的环境;②渲染气氛;③烘托人物心情。 ◎小说的结局 1、分析出人意料的结局。(思维方向)好处: ①从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。 ②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。 ③从主题上看,能更好地深化主题(具体)。

2、分析令人伤感的悲剧结局。 从主题上看,能更好地深化主题(具体)。 ②从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。 ③这种结局令人感动,令人回味,引人思考。 3、分析令人喜悦的大团圆结局。 这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说,目的是要得到快乐;因为真实的人生,如同月亮一样缺多圆少,所以才希望文学的梦境结局是圆满的,以寄托对美好生活的向往之情。 ①从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。 ②从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。 ③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的愿望。 4、分析戛然而止,留下空白的结尾。它留下了“空白”给读者想象,让读者进行艺术再创造。

常见表现手法的分析 ①铺垫。②衬托。③细节描写。④对比。⑤象征。⑥渲染气氛。 ⑦制造悬念。⑧照应。 除上面介绍之外,还有抑扬法、虚(联想、想象)实法等。 二、小说的环境描写 1、自然环境描写作用。 ①推动情节的发展。②烘托人物感情,表现人物性格。③衬托主题。 ④渲染气氛。⑤交代故事发生的时间、地点。 2、社会环境(人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等)描写的作用:渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展,突出小说主题。 三、小说的情节(小说中用于表现人物性格发展变化的事件,它是生活片断的有机剪辑,又是矛盾发生、展开、发展的过程)。 1、情节的组成:序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。

小说阅读基本知识及答题模式

小说阅读 考点一:人物形象 ①※常见题型: 1、结合全文,简要分析人物形象。 2、XXX是一个怎样的人物? 3、XXX有哪些优秀的品质? 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 答:XXX是一个……的人物形象。作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质)。 ②小说塑造人物的方法、方式 1、从内容上:肖像、心理、行动、语言、细节描写 2、从表达形式上:正面(直接)描写,侧面(间接)描写,对比,衬托 ③分析人物形象的方法 1、通过环境描写了解人物的活动背景 2、通过分析情节透视人物的思想性格 3、分析作者写人物的方式 4、作者对人物的介绍和评价 PS:1、首先把握人物形象的特征 2、其次分析人物形象的作用 ①考虑人物与故事的真实性的关系②考虑人物与故事情节、其他人物、主题的关系 考点二:情节结构 ①※常见题型: 1、情节的作用 2、情节的概括 ②情节运行模式 1、基本模式:发生—发展—高潮—结局 2、摇摆:一波三折(赋予小说更为摄人心魄的魅力) 3、欧·亨利式结尾:出乎意料又在情理之中(增加小说情节的生动性) ③情节设计的技巧 节奏,巧合,串联,并联,突转,悬念 ④情节的作用 1、对主题:点题或突出主题,使主题由隐而显 2、对人物塑造:发展或表现了人物性格,交代了人物活动的环境 3、对整个故事:推动故事情节发展,线索,伏笔,照应前文,设置悬念,使情节波澜 考点三:环境描写 ①※常见题型: 1、在文中准确地找出描写环境的句子; 2、就指定的环境描写说出其作用; 3、依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。 ②景物描写的方法 1、描写角度:视(远近,上下,高低),听,嗅,触觉 2、手法:白描,动静结合,虚实结合,正侧结合,象征,修辞 ③场景的作用

小说基础知识

小说基础知识 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

现代文阅读:小说 一、小说是 以塑造人物形象为中心,通过故事情节、环境的描写来反应社会生活 按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和。 按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。 按照语言形式可分为文言小说和白话小说 二、小说的三要素:人物,环境,故事情节 三、故事情节的结构及其作用(有的包括序幕、尾声) 1·开端:交代背景铺垫下文 2·发展:刻画人物反应性格 3·高潮:表现冲突揭示主题 4·结尾:深化主题引人思考 情节的作用:使小说变得丰富、生动、曲折,可以强化人物性格、深化主题增强艺术感染力 阅读分析小说要抓住的几个方面:

1、整体感知小说内容,把握小说情节脉络 整体感知小说内容理清作者思路把握结构并概括各部分的主要内容 在叙述上主要以顺叙,倒叙或者插叙为主 一般来说:倒叙的作用是设置悬念、为下文做铺垫、吸引读者 插叙的作用是对情节有力的支撑刻画人物揭示主题 概括情节要完整: 格式:什么人在什么地方干了件什么事情结果怎么样 2、把握人物形象要从刻画人物的方法入手 正面描写、侧面描写; 语言、动作、肖像、细节、神态、心理描写; 对比描写、环境烘托 类型:品味分析小说中的人物形象、性格特点 1·必须与文章的具体内容结合起来,具体的事件表现出人物性格 2·挖掘人物的深层含义,体会其所代表的社会群体特征 3·结合具体内容分析正面描写(外貌、语言、动作、心理等)和侧面烘托

抓住人物形象描写的特点来理解人物内在的形象特点 抓住小说细节描写的作用:以小见大、塑造人物、突出主题 3、环境描写也是为人物为主题服务的 环境描写的作用:再现自然风光;交待背景;营造气氛;烘托人物情感和思想等 小说要分析环境描写在塑造人物、烘托主题方面的作用 1·社会环境是小说故事发生的背景、交代或暗含时代背景、社会风俗、思想观念和人与人之间的关系 2·自然环境一般是为了表现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情渲染气氛 抓住人物在大环境、背景中的某一行为理解其意义与精神 具体步骤: 第一步:分析环境本身的特点 自然环境描写:表现了……地域风格 提示了……时间、季节 渲染营造了……氛围 社会环境:指出相关语句揭示了……社会现实

高考语文复习小说阅读知识点整理

高考语文复习小说阅读知识点整理 一、情节 (一)一般情节的作用: 对于小说情节的作用进行分析,一般应从两个方面入手:内容上,情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用;结构上,有无“设置悬念”“为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索或推动情节发展”等作用。另外,还要注意有时从表达效果上进行分析,即从给读者的感受分析,如跌宕起伏、引人入胜等。 (二)情节的具体作用: ①交代人物活动的环境。②设置悬念,引起读者阅读的兴趣。③引起下文,为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。④照应前文。⑤线索或推动情节发展。⑥刻画人物性格。⑦表现主旨或深化主题。 (三)“情节题”的答题模式: (1)问句、段(或某种情景)在文中有什么作用。答题模式:①为……情节发展作铺垫(提供依据,设置伏笔悬念)。②表现了……的思想品质(精神世界),有助于塑造……的形象。③揭示(表现、突出)了……,有利于深刻表现主题。 (四)情节安排方式的效果 (1)就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。 (2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 (3)就开头来说有 倒叙:如《xx》,先写xx的死,然后再写xx是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造悬念,引人入胜。 顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。

插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。 补叙:在叙述主要事件的过程中,补充叙述另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。 xx:叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生,通常是先叙一件事,再叙一件。使头绪清楚,照应得体。 (4)就结尾来说有戛然而止、留下空白式。给读者想像,让读者进行艺术再创造。此外,还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。 (5)贯穿情节的线索。小说线索是贯串整个作品的情节发展的脉络。它可以是小说中的某个人物、某个事物,也可以是作者的情感、小说的事件,还可以是故事中的空间、时间。如《药》中的“人血馒头”。阅读小说,抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有:小说标题和小说中的中心点。 (6)运用多种艺术手法和叙事策略,既表现生活本身的逻辑,同时又使情节曲折生姿,跌宕起伏,xx或结尾平中见奇。 (五)情节结构具体题型设置及技巧点拨 1.小说常用的开头及作用 (1)设疑法(悬念法)。提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念,引出下文,并引起读者的思考,吸引读者把小说读下去。具体说,其作用有:①引起读者的思考;②引出下文的情节;③突出人物形象;④揭示小说的主题。 (2)写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境,暗示了小说主人公的不幸命运。再如《xx》开头写月下院子里的美景,以此来烘托水生嫂的美好心灵。奠定全文的感情基调。

高中语文 小说阅读必考知识点汇总及练习

2021小说阅读小说阅读必考知识点汇总及练习 1 ★知识划重点★ 一、环境 小说中的自然环境描写与散文中的自然环境描写在景物特点及技巧等方面绝大部分是相同的。如果有区别的话,区别在于小说中自然环境描写的作用更尊重小说的文本特征,更贴切小说的文体特征来分析、作答。 小说中自然环境描写的作用主要有: 1.自身的、独立的审美价值。表现地域风光和文化,提示时间、季节和环境特点。 2.渲染故事气氛。作者往往用生动的自然环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性。 3.烘托人物形象。环境是为人物活动提供场所和背景的,作者为了表现人物丰富的心境、复杂的性格,而为人物设置多种不同的自然环境,用以记录其种种行为,从而显露其性格。 4.推动情节发展。情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的。环境描写要以情节为依据,情节发展离不开环境描写。 5.暗示社会环境。优秀的作者,总是通过对特定的自然环境的描写,来展示独特的社会环境。 二、情节

“梳理概括情节”,就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节,并用简要的语言加以概括表述。高考考查这一考点的试题一般有两种:①概括小说的部分情节,如概括开端、发展、高潮和结局中某一部分的情节。②概括全文的故事情节,这种试题有时候要求考生用--句话概括故事情节,有时候要求考生就某一角度对小说情节(情感变化)进行概括。 概括情节的角度:1.找出线索,理清文脉。线索是贯串小说情节发展的脉络,一篇小说可以以物或人为线索,也可以以时间、空间为线索。找出了小说的线索就把握了小说故事发展的关键。 2.明确冲突,把握矛盾。小说情节的发展是矛盾冲突。激化的体现,因此概括小说的情节要抓住小说的矛盾冲突。 3.简明扼要,全面概括。概括情节要言简意赅。一般采用“谁干什么”“谁怎么样”的形式概括情节。概括时不要遗漏要点,一定要概括全面。由于事件的复杂性,概括时要避免前后情节的相互交错。注意题干要求涉及的对象,做到前后一脉贯通。 三、鉴赏小说的结构艺术 (一)叙述技巧 1.人称第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。

小说鉴赏的基本常识范文

小说的基本常识 (一)小说的基本常识 1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。 2、小说刻画人物形象的方法包括:语言描写、肖像描写、行动描写、心理描写和细节描写。 3、小说中的环境包括自然环境和社会环境。 4、小说的叙述方式包括顺叙、倒叙、插叙等。 (二)小说的特点 1、完整的故事情节 2、鲜明的人物形象 3、典型的环境 4、深刻的主题 5、精巧的构思 (三)高考命题要点 1.把握故事情节 2.揣摩人物形象 3.注意环境描写 4.概括主题内容 5.品味语言特色 6.分析写作技巧 一、小说情节的把握 把握好故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术特点的基础,也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时,也必定以此为出发点,先从整体上设置理解文章内容的试题。 (一)高考中有关小说情节的命题指向 1、用一句话或简明的语句概括故事情节,或文中共写了哪几件事,请依次加以概括; 2、对某一情节的特点和作用进行分析; 3、对情节的高潮部分或结尾部分作用的理解; 4、小说在叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用; 5、哪一个情节最吸引你; 6、情节的合理性探究。(二)小说中情节的作用 1、交代人物活动的环境; 2、设置悬念,引起读者阅读的兴趣; 3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔; 4、照应前文; 5、线索或推动情节发展; 6、刻画人物性格; 7、表现主旨或深化主题。(三)情节安排的方式及作用 1、就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。 2、就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 3、就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写),如《祝福》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。 4、就结尾来说有戛然而止,留下空白式。此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 5、贯穿情节的线索。可作线索的小说因素有:事、物、人、情、时间、空间,如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的“我”等。 (四)分析小说情节的入手方式: 1、抓住场面; 2、寻找线索; 3、理清小说的结构。 (五)分析小说情节时的注意事项 1、情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现,分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。 2、分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以,在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 (六)情节安排的顺序及作用 1、顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。

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