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《程序设计基础》期末考试卷

《程序设计基础》期末考试卷试卷八

一、语言基础题（每小题2分，共40分）

1．下列项中，属于C语言合法的长整型常数是(A )。

A)0L B)4962710 C)0.054838743 D)2.1869e10

2．C语言提供的合法的关键字是( D)。

A)swicth B)cher C)Case D)default

3．在以下一组运算符中，优先级最高的运算符是( C)。

A)<= B)= C)% D)&&

4．若有说明：int i,j=2;*p=&i;则能完成i=j赋值功能的语句是 ( B )

A)i=*p; B)*p=*&j; C)i=&j; D)i=**p;

5．以下叙述中不正确的是( B )。

A)在C中，函数中的自动变量可以赋初值，每调用一次，赋一次初值

B)在C中，在调用函数时，实在参数和对应形参在类型上只需赋值兼容

C)在C中，外部变量的隐含类别是自动存储类别

D)在C中，函数形参可以说明为register变量

6．若i,j已定义为int类型，则以下程序段中内循环体的总的执行次数是( A )。 for(i=5；i；i--)

fo(j=0;j<4;j++)

{......}

A)20 B)25 C)24 D)30

7．若有以下定义和语句：int a[l0]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}，*p=a；

则不能表示a数组元素的表达式是(B )。

A)*p B)a[10] C)*a ·D)a[p-a]

8．若已定义x和y为double类型，则表达式：x=1，y=x+3/2的值是( C )。

A)1 B)2 C)2.0 D)2.5

9．以下各项中，合法的数组定义是(B )。

A)int a[]="string"； B)int a[5]={0，1，2，3，4，5}；

C)char s="string"； D)char a[]={0,1,2,3,4,5}；

10．若有以下定义和语句：

int x=010,y=0x10,z=10;

printf(“％d,％d,％d\n，x，y，z)；

则输出结果是( A )。

A)8,16,10 B)10,10,10 C)8,8,10 D)8,10,10

11．若有定义：int a=8，b=5，C；，执行语句C=a/b+0.4；后，c的值为(B )。

A)1.4 B)1 C)2.0 D)2

12．以下程序的输出结果是( D )。

main()

{

int a=3;

printf("%d\n",(a+=a-=a*a));

}

A)-6 B)12 c)0 D)-12

13．设a，b，c，d，m和n均为int型变量，且a=5，b=6，c=7，d=8，m=2，n=2，则逻辑表达式(m=a>b)&&(n=c>d)运算后，n的值为( C )。

A)0 B)1 C)2 D)3

14．为int类型，进入下面的循环之前，t的值为0：

while(t=1) {……}

则以下叙述中正确的是( )。

A)循环控制表达式的值为0 B)循环控制表达式的值为1

C)循环控制表达式不合法 D)以上说法都不对

15．以下程序的输出结果是(A )

f(int a)

{int b=0；

static int c=3；

b++；c++；

return(a+b+c)；

}

for(i=0;i<3;i++)printf("%d"，f(a));

}

main()

{

int a=2,i

for(i=0;i<3;i++)printf(“%d”,f(a));

}

A)7 8 9 B)7 9 11 C)7 10 13 D)7 7 7

16．下面程序的输出是（A）

main()

{

char *p,s[]=”ABCD”;

for(p=s;p

}

A)ABCD B)A C)D D)ABCD

BCD B C ABC

CD C B AB

D D A A

17.已知字母A的ASCII码为十进制的65，下面程序的输出是（A）：

{

char ch1,ch2;

ch1=’A’+’5’-‘3’;

ch2=’A’+’6’-‘3’;

printf(“%d,%c\n”,ch1,ch2);

}

A)67,D B)B,C C)C,D D)不确定的值

18．以下程序的输出结果是（A）

main()

{

int k=4,m=1,p;

p=func(k,m);printf(“%d,”,p);

p=func(k,m);printf(“%d\n,”,p);

}

func(int a,int b)

{

static int m=0,i=2;

i+=m+1;

m=i+a+b;

return(m);

}

A)8,17 B)8,16 C)8,20 D)8,8

19.设有以下语句，不是对a数组元素正确引用的是（ D）。(其中0≤i<10) int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,},*p=a;

A)a[p-a] B)*(&a[i]) C)p[i] D)*(*(a+i))

20.以下函数的类型（B）。

ggg(float x)

{printf(“\n%d”,x*x);}

A)与参数x的类型相同 B)是void

C)是int D)无法确定

二、程序阅读题（24分）

程序一：（本题12分）

#include

int x,y,z;

void p(int *x,int y)

{++*x;

z=*x+y;

printf("%d,%d,%d--",*x,y,z);

}

void main()

{x=2;y=3;z=4;

p(&x,y);

printf("%d,%d,%d--",x,y,z);

p(&y,x);

printf("%d,%d,%d\n",x,y,z);

}

3,2,5--3,3,5--4,2,6--3,4,6

程序二：(本题6分)

#include

void main()

{ char c,*a=“Office”; int i;

for(i=0;i

{ c=*a; strcpy(a,a+1);

a[strlen(a)]=c;

puts(a);

}

程序三：（本题6分）

int d=1;

fun(int p)

{static int d=5;

d+=p;

printf("%d ",d);

return(d);

}

main()

{int a=3; printf("%d \n",fun(a+fun(d))); }

6 15 15

三、程序填空题(每空2分，共16分)

1．[程序说明]

下述程序对一篇100行，80列的文章，分别统计文中大写字母、小写字母、数字、空格以及其它字符的个数。

[程序]

main()

{

int i,j,upper,lower,digit,space,others;

char text[100][80];

upper=lower=digit=space=others=0;

for(i=0;i<100;i++ (1) )

{

printf(”\n请输入第%d行:\n”,i);

gets(text[i]);

for(j=0;j<80;j++（2）)

if( text[i][j]<=’Z’||text[i][j]>=’A’ (3) )

upper++;

else if( text[i][j]<=’z’||text[i][j]>=’a’ (4) )

lower++;

else if(text[i][j]<=’9’||text[i][j]>=’0’ (5) )

digit++;

else if( text[i][j]!=’’ (6) )

others++;

else space++;

}

printf(”大写英文字母数=%d\n”,upper);

printf(”小写英文字母数=%d\n”,lower);

printf(”数字个数=%d\n”,digit);

printf(”空格个数=%d\n”,space);

printf(”其它字符个数=%d\n”,others);

}

2．[程序说明]下列函数将字符串s逆序输出，如字符串为“abcd”,则输出“dcba”

[程序]

void f( char s[] (7) )

{

int i=0;

while(s[i])i++;

for( ;i>=0 (8) ;i-- )printf(”%c”,s[i]);

}

四、程序设计题（每小题10分，共20分）

1．输入m 和n （m ≥n ≥0）后，计算下列表达式的值并输出。（10分）

(!!n m n m 要求将计算阶乘的运算写成函数fact （n ），函数返回值的类型为float 。

#include

float fact(int m);

main()

{

int m,n;

do{

printf("Please input two numbers:\n");

scanf("%d%d",&m,&n);

}while(m

printf("Result:\t%f\n",fact(m)/fact(n)/fact(m-n)); }

float fact(int m)

{

float s=1.0;

int i;

for(i=1;i<=m;i++) s*=i;

return s; }

2．统计当前目录下文本文件data.txt 中字符‘$’出现的次数，并将统计结果写入当前目录下的文本文件res.txt 。（10分）

#include

main()

{

char c;

int count=0;

FILE *fp1,*fp2;

if((fp1=fopen("data.txt","r"))==NULL)

{

printf("error!\n");

exit(0);

}

if((fp2=fopen("res.txt","w"))==NULL) {

printf("error!\n");

exit(0);

}

else

while((c=fgetc(fp1))!=EOF)

{

if(c=='$')

count++;

}

fprintf(fp2,"%d",count);

fclose(fp1);

fclose(fp2);

}

自考消费经济学试卷及答案解释

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试消费经济学试卷 (课程代码00183) 本试卷共5页，满分100分，考试时间150分钟。考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．凯恩斯经济学说的理论基础是 A．有效需求理论 B．资本边际效率递减理论

C．消费倾向递减理论 D．流动偏好理论 2．社会阶层消费学说的提出者是 A．巴维克 B．马歇尔 C．凡勃仑 D．凯恩斯 3．下列家庭支出项目中，既可以看作“消费”，又可以看作是“投资的项目”是 A．医疗支出 B．旅游支出 C．教育支出 D．日用品支出4．下列哪项不是主导产业应有的特征? A．依靠科技进步，获得新的生产函数 B．形成持续高增长的增长率 C．占国民生产总值的比重最大 D．具有扩散效应 5．消费服务社会化程度提高的物质基础是 A．消费者收入水平的提高 B．社会服务行业的发展 C．社会服务行业价格水平的下降 D．消费者时间价值观念的增强6．下列选项中，不属于公共消费的是 A．文化教育消费 B．交通消费 C．休养所消费 D．食物消费

7．下列选项中，关于消费观念的表述正确的是 A．消费观念是指支配和调节人们消费行为的思想意识的倾向 B．消费观念对储蓄没有影响 C．消费观念对消费没有影响 D．消费观念是指人们向往高消费 8．小张打算为自己购买一套住宅，每月储蓄3000元，这种储蓄动机是 A．生命周期动机 B．遗产动机 C．谨慎动机 D．目标储蓄动机 9．下列关于风险大小的表述，正确的是 A．预期收益大的风险就小 B．预期收益小的风险就大 C．预期收益相同，方差大的风险大 D．预期收益相同，方差大的风险小 10．某人对预期收益相同而风险不同的两种资产没有选择差异，则此人是 A．风险偏好者 B．风险规避者 C．风险中立者 D．风险保守者

三年级《道德与法治》期末测试题

三年级《道德与法治》期末测试题考试时间：60分钟分值：100分一、填空题（每空2分，共 20分） 1.从出生到现在,我们的每一步都离不开学习。 2.我学习,我。战胜更快乐。 3.做学习的。我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的 ,我们都能学得好。 4.“问题”是最好的。要想学得好,就要多在心中“画问号”。 5.我和交朋友。要想学得好,就要学会地安排时间,这样才能快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息。 6.我们既要有关爱父母的，也要有关爱父母的。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共30分） 1.我们没有上学之前就会走路、说话，这些本领都是天生就有的（） 2.学习是孩子们的事，大人不需要学习。（） 3.要想学得好，就要做到少休息，不玩耍。（） 4.王东喜欢多问，他的学习方法是最好的。（） 5.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。（） 6.有的同学说，在家利用电脑就可以学习，不去学校也行。（） 7.无论是男孩还是女孩，都有上学的权利。（） 8.酒后驾车是违法行为。（） 9.学习游泳应该有家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧。（）

10.同学落水了，即使自己不会游泳，也要跳下水去救人。（） 11.生活中的陌生人都是坏人。（） 12.独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。（） 13.夹着公文包的伯伯向冬冬问路，冬冬很有礼貌地给他指路。（） 14.爱父母就是要对父母百依百顺。（） 15.学校是我家，环境靠大家。（）三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共30分） 1.下列说法不对的是（）。 A.大人学习主要是闲着没事。 B.因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。 C.为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。 2.下列行为正确的是（） A.在马路上玩耍 B.翻越马路栅栏 C.过马路走天桥 3.家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（）。 A.闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。 B.闻到燃气味时，立即用手机打电话通知相关部门进行检修。 C.用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。 4.小明刚当上班级小记者，写完的广播稿最适合送到学校的哪个部门呢？（）

五年级上册道德与法治《期中测试卷》附答案

部编版五年级上册期中考试道德与法治一、填空题（每空2分，共30分） 1．在选择课余生活时，我们既要注重____的兴趣和爱好，又要注重活动的____和____，只有这样，课余生活才能促进我们健康成长。 2. 合理规划课余生活，要做到____活动与群体活动结合，室内活动与____互补，处理好____学习与课余生活的关系。 3. 与人沟通，即使未能达成共识，也不要____。 4. 在交流中____他人与自己不同，也是____。 5．我们不能受到沾染不良嗜好的人的怂恿和影响，应该坚决抵制“____”的错误观念。6．远离烟酒，拒绝毒品，关键在____。 7．班级建设不仅需要班委的尽职尽责，同样需要其他同学发挥____精神。 8. 在班级建设中，____是保证公平的前提,用___的规则管理班级事物，可以实行对所有人、各种事的标准一致。 9. 与人沟通，要学会____。这是我们良好修养的体现。二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分） 1. 生活中我们要远离不适宜未成年人出入的地方，比如酒吧、网吧、歌厅等。（） 2.课余生活挤占了我们的学习时间，没有任何意义。（） 3.有同学认为自己不是班委会委员，所以没必要参与班级建设。（） 4．人家请我吸烟喝酒，我不好意思拒绝，抽一点点烟，喝一点点酒，也没什么问题吧。（） 5. 参加班级“社区助读小组”活动，培养了我们服务他人、服务社会的意识和能力。（）6．在班委选举中，小华认为只有学习好、纪律好的同学才有被选举的权利。（） 7. 为了很好的过好我们的课余生活，我们可以制定详细的计划。（） 8. 与人沟通交流时，总是打断对方的话语是不礼貌的。（） 9. 当生活中遇到不同看法时，我们一定要坚持自己的观点。（） 10.十、一的合唱比赛是文艺委员一个人组织的。（）三、选择题（每小题3分，共30分） 1．班级建设是（） A、班主任一个人的责任 B、班委会成员的责任 C、全班同学的责任 2.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，下面哪位同学做得不对

西交大《程序设计基础》试题及答案

西交大《程序设计基础》试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.int a[10];合法的数组元素的最小下标值为（）。A:10 B:9 C:1 D:0 答案：D 2.以下运算符中优先级最低的是（）。A:&& B:& C:|| D:| 答案：C 3.若使用一维数组名作函数实参，则以下正确的说法是（）。A:必须在主调函数中说明此数组的大小B:实参数组类型与形参数组类型可以不匹配C:在被调用函数中,不需要考虑形参数组的大小D:实参数组名与形参数组名必须一致答案：A 4.已知函数的调用形式：fread(buffer,size,count,fp);其中buffer 代表的是（）。 A:一个整数,代表要读入的数据项总数B:一个文件指针,指向要读的文件C:一个指针,指向要读入数据的存放地址D:一个存储区,存放要读的数据项答案：C 5.对以下说明语句int a[10]={6,7,8,9,10}; 的正确理解是（）。A:将5个初值依次赋给a[1]至a[5] B:将5个初值依次赋给a[0]至a[4] C:将5个初值依次赋给a[6]至a[10] D:因为数组长度与初值的个数不相同,所以此语句不正确答案：B 6.下列程序的输出结果是（）。main() { int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) { case 1:switch(y) { case case } case 2:a++;b++;break; case 3:a++;b++;break; } printf(\} A:a=1,b=0 B:a=2,b=1 C:a=1,b=1 D:a=2,b=2 答案：B 7.下列程序的输出结果为（）。main() {int m=7,n=4; float a=38.4,b=6.4,x; x=m/2+n*a/b+1/2; printf(\ 0:a++;break; 1:b++;break; } A:27.000000 B:27.500000 C:28.000000 D:28.500000 答案：A 8.若k为int型变量，则以下程序段的执行结果是（）。k=-8567; printf(\A:格式描述符不合

消费经济学试题A、B卷及答案

曲阜师范大学2011-2012年度消费经济学期末考试试题（A）卷一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.把消费品分为生活必需品和奢侈品的经济学家是( ) A.配第 B.斯密 C.李嘉图 D.魁奈 2.下列消费问题中，属于微观消费问题的是( ) A.消费方式 B.消费结构 C.消费储蓄决策 D.消费政策 3.某商品的需求收入弹性为0.5，则该商品是（） A．正常商品B．低档商品C．高档商品D．生活必需品 4.马斯洛的“五层次需要论”中，人的最高层次的需要是（） A．生理需要B．安全需要C．尊重的需要D．自我实现的需要 5.关于需求曲线的说法中正确的是（） A．需求曲线总是向右下方延伸的B．收入增加导致需求曲线向右上方移动 C．收入增加导致需求曲线向左下方移动D．吉芬商品的需求曲线是向右上方延伸的 6.利率上升导致消费者消费增加，体现了（） A．收入效应B．替代效应C．财富效应D．福利效应 7.老张的孩子正在读初中，老张为支付孩子未来的大学学费开始每个月储蓄800元，这种储蓄动机是（） A．生命周期动机B．遗产动机C．谨慎动机D．目标储蓄动机 8.一种价格变动使消费者移动到更高或更低的无差异曲线时所引起的消费变动是（） A.财富效用 B.收入效应 C.替代效应 D.总效应 9.消费者行为的基本准则是（） A.效用最大化 B.支出最小化 C.收入最大化 D.成本最小化 10.需求的收入弹性是指（） A.需求对收入变化的反应程度 B.收入对需求变化的反应程度 C.需求和收入的相关程度 D.需求和收入的相容性 11.在其他条件不变的情况下，一种商品的价格下降，引起另一种商品需求量上升。则这两种商品是() A．替代品B．供给品C．互补品D．普通品

部编人教版三年级上册道德与法治期中测试卷

三年级上册《道德与法治》期中测试卷班级：姓名：一、填空（每空1分，共计50分） 1.成长离不开（）。从出生到现在，我们（）的每一步都离不开学习。 2.从出生到现在，我们已经有了很多（）。 3.（）对我们来说是很重要的学习途径。 4.（）也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中（）的。 5.我学习，我（）。战胜（）更快乐。 6..好书很吸引人，（）也是一种快乐的学习活动。 7.每个人在学习过程中都会遇到一些（），这些困难就像我们（）中的“拦路虎”。 8.做学习的（）。我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（），我们都能学得好。 9.每个人都有这样或那样的学习（），但有时候我们自己却不知道。 10.多在（）画问号。“问题”是最好的（）。要想学得好，就要多在心中画问号。 11.我和（）交朋友。要想学得好，就要学会（）地安排时间，这样才能（）地学习，尽情地玩耍，充分地（）。 12.（）是我国伟大的文学家，原名周树人。 13.好经验共（）。不同的人有不同的（）。 14.把自己和别人的好（），放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时（）这些好方法。

15.我们已经在学校生活了（）多。在这里，我们学习、（）、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。 16.我们的学校不（）。我们不仅仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、（），以及在这里发生的一个个（）的故事。 17.画一张学校的（）示意图，可以简单地显示出学校的样子，也能帮助我们更加（）校园。 18.从幼儿园开始，老师就（）我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多（）的故事。 19. 老师也有疏忽（）或者误解你的时候。有时候我们当时不能（）或接受老师的做法，但事后发现老师是有（）的。 20.当老师的（）不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师（）情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要（）老师。 21.校园里除了老师，还有（）、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加（）、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，（）他们的劳动。 22.（）是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多（），认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种（）。 23.丰富多彩的（）生活对我们的成长很重要。 24.在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫（）。 25.学校是我们成长的天地。学校是我家，（）靠大家。我们都有（）为学校的环境建设出点力。 26.学校可以（）的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过我们的（）解决。二、判断对错（每小题2分，共计20分）

《计算机程序设计基础》课后练习题参考答案

《计算机程序设计基础》课后练习题1 一．判断题 (1)（错）事件过程由某个用户事件或系统事件触发执行，但不能被其他过程调用。 (2)（错）若X＝2, Y＝5，则表达式 Y－2>X AND X＋2＞Y 的结果为：True。 (3)（错）常量是指在程序运行过程中其值可以改变的那些量。 (4)（错，timer没有）VB工具箱中的所有控件都具有宽度（Width）和高度（Height）属性。 (5)（错）定义变量：Dim max,min as Single , 则max 和 min 的数据类型均为Single。 (6)（对）如果创建的菜单项的标题是一个减号“-”，则该菜单项显示为一条分隔线。 (7)（错）标准模块文件的扩展名是“*.VBP”。 (8)（错，都不能）定时器控件可以响应Click事件，但不能响应DbClick事件。 (9)（错）在默认情况下，数组下标下界的缺省值为1。 (10)（对）在使用字体对话框时，需要对其Flags属性先进行相应设置。二．单选题 (11)在Visual Basic中，表示鼠标单击事件的是 C 。 A）Activate B）DoubleClick C）Click D）MouseDown (12)用于设置计时器时间间隔的属性是 A 。 A）Interval B）Name C）Left D）Top (13)函数Int(10*Rnd)是在 D 范围内的整数。 A）[1，10] B）[1，10] C) [0，9) D）[0，9] (14)Select case语句结构的结尾应使用 D 。 A）End B） End Case C） End Sub D） End Select (15)改变了容器的坐标系后，该容器的 A 属性值不会改变。 A）left B）scaleleft C）scaletop D）scalewidth (16)执行下列语句后，列表框中各表项顺序为 D List1.Clear For i=1 to 4 : List1.AddItem i-1,0 ：Next i A）B）C）D） (17)输入对话框InputBox的返回值的类型是 A 。

人教版三年级下册道德与法治期末试题(含答案)

三年级下册道德与法治试题一、填空题。（每空1分共20分） 1.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会_______自己、_______自己，让自己变得更好。 2.在校园生活中，我们有时会因为种种原因_________、________或_________某些同学，我们应该团结合作，不让一个人落下。 3.用_________的眼光看待他人，接纳他人与自己的_________，我们将会交到更多的朋友。 4.我们做人做事应该诚实，不应该说谎。有时我们会因为________、________或________而没有说实话。 5.我们的家乡人会到_________工作，_________也会来到我们的家乡生活，他们都是我们的“家乡人”。 6.由于环境和历史的原因不同地方的人们在_______与_______等方面往往会有不同,甚至在________、_______上也会有所差异。 7.我们的_______是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 8.和自己情投意合的人交朋友是_______，但不能过分强调这一点。 9与邻居相处过程中如果自家受到了伤害，应该寻找方法去______________。 10.常言道，______________。在我们需要帮助的时候邻居

们常常伸出援助之手。二、选择题。（每题2分共20分） 1.小红说：“我的家乡有美丽的漓江。”那么小红的家乡在（）。A北京B.河北C.广西 2.下列做法是为邻居着想的（）。 A.无视邻居 B.帮邻居扔垃圾 C.和邻居吵架 3.小军的脚受伤后无法上体育课我们应该（）。 A.不理他让他自己待着 B.在背后嘲笑他 C.下课后和他一起玩 4.如果被同学冷落了心情会（）。 A.感到很幸福 B.感到很快乐.感到很孤独 5.如果同桌对我撒谎了我应该（）。 A.不放在心上无所谓 B.再也不和他做朋友 C.劝他以后要诚实 6.下面是诚实表现的是（）。 A.不告诉父母自己的真实成绩 B.打碎花盆主动认错 C.考试作弊 7. 我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时（）。 A.强迫他和自己打乒乓球 B.委屈自己和他踢足球 C.寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事

七年级下册道德与法治期中测试题

2018年七年级上学期道德与法治期中测试题一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．青春期是人一生中身体发育的关键期。对青春期的身体主要变化，描述错误的是(D) A．身体外形上发生变化B．身体内部器官逐步完善 C．性机能走向成熟D．智力已发展到最高峰 2．一位心理学家调查统计：目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。这启示我们(C) A. 青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象 B. 青春期心理矛盾有助于我们的健康成长 C. 如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们的发展 D. 青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然 3．与独立思维相反的做法是(B) A．虎头蛇尾、见异思迁B．人云亦云、左右摇摆 C．鲁莽、冲动D．优柔寡断、草率从事 4．又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。卫生委员建议的合理性在于(C) A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 B．男女生之间的巨大差别，使大家无法共同合作 C．男女生各有长处，应各尽其能，才能更好地完成任务 D．男女有别，不适宜将男女生安排在一起工作 5．随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为(C) A．只要以为两个人感情好，就可以更加亲密的接触 B．这种想法是错误的，容易导致早恋 C．这是正常的，是自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理 D．关注异性，可能会给自己的心理成长带来不必要的干扰，应尽量避免 6．要想拥有真正的爱情就必须做到(D) ①具有爱他人的能力②需要彼此深入了解、拥有一定的经济基础和共同的生活理想③双方要有强烈、稳定、专一的感情④双方尊重、珍惜、平等、自律 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．(2016，长沙)李克强总理在2016年的《政府工作报告》中指出，当前我国经济下行压力很大，面临多重困难和严峻挑战，增强发展的信心很重要。下列名言警句能鼓舞我们信心的有(C) ①信心比黄金更重要②没有比人更高的山，没有比脚更长的路③人心齐，泰山移④莫道君行早，更有早行人 A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④ 8．孔子说：行己有耻。下列不符合这一要求的名言是(C) A．知廉耻，懂荣辱B．有所为，有所不为

程序设计基础练习题(全答案版)

《程序设计基础——C#.NET》练习参考答案：一、选择题 https://www.wendangku.net/doc/eb2629087.html,的目的就是将____A____作为新一代操作系统的基础,对互联网的设计思想进行扩展。A．互联网 B. Windows C. C# D. 网络操作系统 2.假设变量x的值为10,要输出x值,下列正确的语句是__C__。 A．System.Console.writeline(“x”) B. System.Cosole.WriteLine(“x”) C. System.Console.WriteLine(“x={0}”,x) D. System.Console.WriteLine(“x={x}”) 3.要退出应用程序的执行,应执行下列的_A___语句。 A. Application.Exit(); B. Application.Exit; C. Application.Close(); D. Application.Close; 4.关于C#程序的书写,下列不正确的说法是__D________。 A．区分大小写 B．一行可以写多条语句 C．一条语句可以写成多行 D．一个类中只能有一个Main（）方法，因此多个类中可以有多个Main（）方法 5. 在C#语言中，下列能够作为变量名的是__C__。 A．if B. 3ab C. b_3a D. a-bc 7. 能正确表示逻辑关系“a≥5或a≤0”的C#语言表达方式是__D__。 A．a>=5 or a<=0 B. a>=5|a<=0 C. a>=5&&a<=0 D. a>=5||a<=0 8. 以下程序的输出结果是___C_____。 A. 5 B. 4 C. 6 D. 不确定 9. If语句后面的表达式应该是__A___。 A．逻辑表达式 B. 条件表达式 C. 算术表达式 D. 任意表达式10．有如下程序:

消费经济学13章试题及答案

（2004.4）5.关于需求价格弹性，说法正确的是( B) A.需求价格弹性等于0时，需求量的变化等于价格的变化 B.需求价格弹性等于1时，价格变动不会引起总收益变化 C.需求价格弹性小于1时，说明弹性充足 D.需求价格弹性等于时，说明完全无弹性 8.国家在公民患病、年老、意外事故等情况下，对公民受到的损失或生活处境的困难给予物质帮助以保证他们的基本生活条件的制度是( D ) A.社会救济 B.社会福利 C.社会保险 D.社会保障 11.无差异曲线( B) A.反映消费者的预算约束 B.显示可以为某个消费者带来相同效用的所有商品组合 C.与消费者收入有关 D.与商品价格有关 16.随着收入的增长，人们的消费支出也会增长，此时，边际消费倾向是( B) A.大于1的正数 B.小于1的正数 C.零 D.负数（2004.7）1.西方消费函数理论的创立者是( A)。 A.凯恩斯 B.杜生贝 C.弗里德曼 D.莫迪利安尼 2.当消费者在各项消费支出上所取得的边际效用相等时，消费者所取得的效用为( B )。 A.最小 B.最大 C.零 D.不能确定 3.“由俭入奢易，由奢入俭难”反映了消费者消费支出行为具有( C)。A.习惯性 B.示范性C.不可逆性 D.复杂性 6.当消费者消费的商品是正常商品，则当商品的价格发生下降时，其替代效应与收入效应都会使消费者的消费量( B )。 A.减少 B.增加

C.不变 D.替代效应导致对该商品的需求量增加，]收入效应导致对该商品的需求量减少 7.按照马斯洛的观点，消费者的需要具有多样性，但消费者最先满足的需要是( A)。 A.生理的需要 B.安全的需要 C.尊重的需要 D.社会的需要 8.利率上升导致储蓄增加、消费减少的原因是( B)。 A.收入效应大于替代效应 B.收入效应小于替代效应 C.收入效应等于替代效应 D.以上三项都不正确 9.社会保险范围越广，人们谨慎储蓄就( B)。 A.越多 B.越少 C.不变 D.无法确定（多选）1.马克思认为，没有生产就没有消费。生产决定着消费的(ACDE )。 A.对象 B.目的 C.结构 D.方式 E.水平 2.影响消费者消费决策的社会因素主要有( ABCDE)。 3.A.社会阶层B.社会心理C.相关群体D.社会文化E.市场发育程度 3.下列关于弹性的表述正确的有（BC） A．弹性概念是就绝对变化而言的 B．弹性概念是就相对变化而言的 C．弹性概念与自变量和因变量的计量单位无关 D．弹性概念只与自变量的计量单位有关E．弹性概念只与因变量的计量单位有关（2005.7）1.下列选项中，属于微观消费问题的是（D） A.社会的消费活动 B.社会的消费结构 C.社会消费政策 D.消费者行为和动机 2.英国古典政治经济学创始人威廉·配第对消费的观点是（C） A.减少奢侈品的生产和消费 B.消费决定并创造生产 C.主张节制不必要的消费 D.发展农业，保证生活必需品的供应 3.凯恩斯经济学说的理论基础是（A） A.有效需要理论 B.边际效用价值理论 C.效用递减理论 D.生产决定理论

(完整版)六年级道德与法治期中测试题

六年级道德与法治期中测试题班级姓名一、选择题（每题3分共48分） 1、面对新的学习环境，下列行为中不可取的是（） A主动适应B结识新同学 C制定学习目标D孤立独处，遇事退缩 2、下列对新的中学生活认识正确的是（） A学习单调，负担过重没有意思B要积极适应，勇敢接受挑战 C新同学多，不便合作D太多的课程使学习不能专注 3、中学生活是人生道路上一个新的起点，从这个起点开始开始我们将在新的校园里学习，下列观点不正确的是（）A中学生活提供了发展自我的多种机会 B在新的环境中我们有机会重新塑造一个“我” C我们要学会学习学会成长D科目太多，难度太大，还是尽力而为吧 4、青少年时期的重要生命主题是（） A珍惜时间，热爱身体B搞好学习，全面发展 C编织人生梦想D发育逐步成熟 5、初中阶段的学习，包括______ 和_________ ( ) A知识的获取有意的成绩B数理化知识优异的成绩 C数理化知识良好学习态度D知识的获取各种能力的培养 6、学习中有快乐，下列属于学习带来的快乐的有（） ①对某方面的知识有强烈兴趣时 ②自己解决某个问题时 ③学习中找到志趣相投的同伴时 ④发现自己的潜能时 A①②③B①②③④C②③④D①②③④ 7、每个人都要有梦想，因为有梦想就有（） A希望B盼望C渴望D期望 8、见证一个人少年到青年的生命进阶的是（） A小学时代B中学时代C青年时代D大学时代

9、梦想与现实之间的桥梁是（） A动力B拼搏C努力D成功 10、下面是对待他人评价的方法错误的是（） A我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析 B既不能盲从，也不能忽视 C用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现 D只要自己高兴就好，不用在乎他人的评价 11、伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越_______的部分。（） A重要B无足轻重C需要D对立 12、为了更好地学习，作为中学生的我们应该( ) A．抓住一切时间努力学习B．在父母的监控下学习 C．顺其自然，得过且过D．掌握科学的学习方式，学会学习 13、友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现的尽善尽美；友谊是乐谱上的一个跳动的音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。要使友谊“尽善尽美”“至真至纯”，应该具有的品质是（） ①理解和支持②忠诚和信任③肯定和关心④贪婪和自私 A.①② B.②③ C.②④ D. ①④ 14、我们要想在与他人交往中获得真挚友谊，应该懂得交友的技巧。交友的基本要求有（） ①一味忍让，朋友至上②真诚坦率，理解宽容 ③尊重他人，平等相等④宽容朋友的一切 A.①② B②③ . C.②④ D.①④ 15、不利于处理冲突的策略是（）A保持冷静B坦诚交流C换位思考D推卸责任 16、最能经得起时间的考验和风雨的洗礼的友谊是（） A志同道合、志趣相投的B没有竞争关系的C有强大物质基础D一方依附于另一方

计算机程序设计基础习题册含答案

《计算机程序设计基础》计算机程序设计基础_基础知识（一）班级学号姓名成绩一、单选题习题册

1.C++源程序文件的默认扩展名为A。 2.A) cpp B) exe C) obj D) lik 3.由C++源程序文件编译而成的目标文件的默认扩展名为C。 4.A) cpp B) exe C) obj D) lik 5.由C++目标文件连接而成的可执行文件的默认扩展名为B。 6.A) cpp B) exe C) obj D) lik 7.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是B。 8.A)编译、编辑、连接、调试 B)编辑、编译、连接、调试 C)编译、调试、编辑、连接 D)编辑、调试、编辑、连接9.程序中主函数的名字为 A 。 10.A) main B) MAIN C) Main D) 任意标识符 11.下面四个选项中,均是不合法的用户标识符的选项的是 C。 12.A) A p_o do B)float lao _A C)b-a goto int D)_123 temp INT 13.下列变量名中合法的是 C。 14.A) B)C)Tom B) 3a66 C) _6a7b D) $ABC 15.存储以下数据，占用存储字节最多的是 D 。 16.A) 0 B) ‘0’

C) “0” D) 17.在C++语言中，字符型数据在内存中的存储形式是D。 18.A) 补码 B) 反码 C) 原码 D) ASCII码 19.若有说明语句：char c =’\072’；则变量c A。 20.A) 包含1个字符 B) 包含2个字符 C) 包含3个字符 D) 说明不合法，变量的值不确定二、填空题 1.C++头文件和源程序文件的扩展名分别为.h和.cpp 。 2.C++语言规定，标识符只能由字母、数字、下划线三种字符组成，而且第一个字符必须是字母或下划线。 3.一条表达式语句必须以__分号_;___作为结束符。 4.用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是___cin____；用于输出表达式值的标准输出流对象是__cout____。 5.在一个C++程序文件中，若要包含另外一个头文件或程序文件，则应使用以_#include___标识符开始的预处理命令计算机程序设计基础_基础知识（二）班级学号姓名成绩一、单选题 1.下列哪一个是C++语言中合法的变量 C A) 8ZSe B) ±A0 C) X0_2 D) ’x0’2.已知ch是字符型变量，下面不正确的赋值语句是A 3.A) ch='a+b' B) ch='\0'

三年级下册道德与法治期中测试卷(含答案)

三年级下册道德与法治期中测试卷姓名_____________ 班级______________ 1.我会填 1. 不同的人有不同的选择和想法，我们要（）和（）他人的想法和选择。 2.每个人都有自己的特点，在（）、（），我们都可以找到自己的特点。 3. 常言道，（）不如近邻。邻里之间要（）。 4.在生活中，我们常常对自己有特别的（）。 5.特产就是指一个地方特有的、著名的( )。 6.家乡的景美、（），家乡的（）更美。 7.每个人都有丰富的（）世界。 8.即使是同一棵树上的树叶，也不完全（）。 9.有同学相伴是（）的。 10.每个地方都有各自的（），都有值得骄傲的（）。 11.生活中充满了各种( )。 12.（）是中华民族的传统美德，是做人之本。 13.有同学相伴的生活处处有（）。二．我会选 1．简称是“京”的是哪里？（） A．湖北省B．北京C．安徽省 2.“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”这句话是谁说的（） A．海涅 B.鲁迅C．康有为 3．区号是010的地方是哪里（）

A．南京B．西安C．北京 4.美丽的漓江在哪里？（） A．桂林B．黑龙江C．长春三．我会判断 1.李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。（） 2.张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称作业已完成，忘带了。（） 3.老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”（） 4.楼道是公共空间，不能堆放杂物。（） 5.张明去李华家玩，临走时李华对张明说：“我要回去吃饭了，你自己收拾玩具吧。”（）四．如果遇到下面几种情况，你该怎么做？心存虚荣心都有可能使人说谎话。一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。所以，在生活中我们要怎么做？答：五．我会答 1.同学们对自己都有一定的认识，都明白自己跟别人不一样的地方，请写出自己的突出的特点。答： 2.列举家乡的物产有哪些？（3个以上）答： 3.有的人说“做老实人吃亏”，你对这句话有什么想法？答：

程序设计基础试题(附答案)

程序设计基础复习题一、单选 1、一个完整的计算机系统应该包括（） A、系统软件和应用软件 B、计算机及其外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、系统硬件和系统软件 2、“裸机”的概念是指（） A、正在进行设计还没有组装好的计算机 B、已经组装好但还没有安装任何软件的计算机 C、仅安装了操作系统的计算机系统 D、安装了文字处理软件但没有安装专用数据处理系统的计算机 3、世界上第一台电子数字计算机研制成功的时间是（） A、1936年 B、1946年 C、1956年 D、1970年 4、CASE的含义是（） A、计算机辅助设计 B、计算机辅助制造 C、计算机辅助教学 D、计算机辅助软件工程5、当前广泛使用的微型计算机是（） A、第一代 B、第二代 C、第三代 D、第四代 6、当代计算机的体系结构称为是（） A、冯·诺依曼机 B、非冯·诺依曼机 C、图灵机 D、比尔盖茨机 7、硬盘是（） A、输入设备 B、输出设备 C、存储设备 D、计算设备 8、下面4句话中，最准确的表述是（） A、程序=算法+数据结构 B、程序是使用编程语言实现算法 C、程序的开发方法决定算法设计 D、算法是程序设计中最关键的因素

9、计算机能直接执行的语言是（） A、机器语言 B、汇编语言 C、高级语言 D、目标语言 10、解释程序的功能是（） A、将高级语言程序转换为目标程序 B、将汇编语言程序转换为目标程序 C、解释执行高级语言程序 D、解释执行汇编语言程序 11、下面4种程序设计语言中，不是面向对象式语言的是（） A、JAVA B、Object Pascal C、Delphi D、C 12、不是C语言的基本数据类型是（） A、int B、double C、char D、bool 13、在C语言中，为了求两个整数相除之后得到的余数，可以使用运算符（） A、/ B、% C、* D、++ 14、数据的逻辑结构分为（） A、纯属结构和非线性结构 B、顺序结构和非顺序结构 C、树型结构和图型结构 D、链式结构和顺序结构 15、用链表表示纯属表的优点是（） A、便于随机存取 B、便于插入和删除操作 C、花费的存储空间较顺序存储少 D、元素的物理顺序与逻辑顺序相同 16、栈的最主要特点是（） A、先进先出 B、先进后出 C、两端进出 D、一端进一端出 17、下面4句结论只有一句是错误的，它是（）

历年消费经济学自考试题及答案(2005-2011)

全国2011年7月自学考试消费经济学试题课程代码：00183 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.把消费品分为生活必需品和奢侈品的经济学家是( D ) A.配第 B.斯密 C.李嘉图 D.魁奈 2.影响消费者决策最根本的因素是( A ) A.收入水平 B.社会阶层 C.社会文化 D.商品价格 3.下列消费问题中，属于微观消费问题的是( C ) A.消费方式 B.消费结构 C.消费储蓄决策 D.消费政策 4.如果某种商品的收入弹性为2，则该商品最可能的是( B ) A.正常品 B.奢侈品 C.低档品 D.吉芬商品 5.题5图是某商品的恩格尔曲线，据此判断该商品最可能是( A )

A.大米 B.项链 C.香水 D.钻戒 6.对低档商品来讲，当价格下降时，下列表述正确的是( B ) A.替代效应使商品消费减少，收入效应使商品消费增加 B.替代效应使商品消费增加，收入效应使商品消费减少 C.替代效应使商品消费减少，收入效应使商品消费减少 D.替代效应使商品消费增加，收入效应使商品消费增加 7.需求价格弹性的计算公式是( C ) A.需求量／价格 B.价格／需求量 C.需求量变化的百分比／价格变化的百分比 D.价格变化的百分比／需求量变化的百分比 8.在商品价格保持不变的条件下，收入的增加会引起预算约束线( B ) A.向内平移 B.向外平移 C.围绕原点顺时针旋转 D.围绕原点逆时针旋转 9.同时具有消费和投资双重特性的投资是

《程序设计基础》期末考试卷

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